GA L1 T34

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (293.93 KB, 49 trang )

(1)Tuaàn 3 Thứ hai ngày 14 tháng 9 năm 2009 TOÁN. LUYEÄN TAÄP - Tieát 9. I) Muïc tieâu:   . Giúp HS củng cố về : nhận biết số lượng và thứ tự các số trong phạm vi 5 Rèn kỹ năng đọc, viết, đếm các số trong phạm vi 5 HS tích cực tham gia các hoạt động , yêu thích học Toán. II) Chuaån bò:. GV: Tranh vẽ 16 / sách giáo khoa , bộ đồ dùng học toán HS : Sách giáo khoa.Bộ đồ dùng học toán. III)Các hoạt động dạy - học chủ yếu 1.Ổn định tổ chức(1’): Hát 2.Kieåm tra baøi cuõ (4’): Caùc soá 1 , 2 , 3 , 4 , 5 -Tìm các đồ vật có số lượng là 4 , 5 - Đếm các nhóm đồ vật 3.Bài mới: *Giới thiệu bài(1’) Chúng ta sẽ luyện tập TG Hoạt động của GV 10’ Hoạt động 1: Oân các kiến thức cũ  GV treo tranh trong saùch giaùo khoa  Cho HS đếm từ 1 đến 5  Cho HS đếm ngược từ 5 đến 1 Hoạt động 2: Luyện tập 20’  GV cho HS mở sách giáo khoa trang 16  Baøi 1 : ñieàn soá vaøo oâ troáng  Baøi 2 : nhoùm coù maáy chaám troøn  Bài 3 : viết số thích hợp vào ô trống  Gọi 1 em đọc số từ 1 đến 5 và đọc ngược lại từ 5 đến 1  Baøi 4 : Caùc em vieát caùc soá 1 2 3 4 5, caùch 1 oâ viết tiếp số 5 4 3 2 1 cứ thế viết hết dòng. Hoạt động của HS - HS quan saùt -HS đếm cá nhân, tổ , lớp -HS đếm cá nhân. - HS ñieàn soá vaøo oâ  3 chaám troøn ñieàn soá 3  HS laøm baøi  HS đọc - HS laøm baøi. 4. Củng cố :(3’) Trò chơi: Thi đua nhận biết thứ tự các số Cô có các số 1 , 2 , 3 , 4 , 5 trong rổ các đội lên chọn số và gắn theo thứ tự từ lớn đến bé , từ bé đến lớn qua trò chơi gió thổi 5. Daën doø : (1’) - Xem laïi baøi -Chuaån bò baøi : beù hôn, daáu < * Ruùt kinh nghieäm :............................................................................................................... ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. ĐẠO ĐỨC.

(2) GOÏN GAØNG – SAÏCH SEÕ - Tieát 3. I.Muïc tieâu : - HS hiểu thế nào là ăn mặc gọn gàng sạch sẽ. Ích lợi của việc ăn mặc gọn sạch sẽ -HS biết giữ vệ sinh cá nhân , đầu tóc , quần áo gọn gàng sạch sẽ - Giáo dục HS có ý thức biết giữ vệ sinh cá nhân II.Chuẩn bị : GV : Tranh vẽ phóng to ở sách giáo khoa .Bài hát rửa mặt như mèo HS : Bút chì màu .Lượt chải đầu. Vở bài tập đạo đức III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức (1’): Hát 2.Kiểm tra bài cũ (4’): Em là HS lớp 1 - Em cảm thấy thế nào khi em là HS lớp 1? -Ba mẹ chuẩn bị cho em những gì khi vào lớp 1? - Trẻ em có những quyền gì ? : 3.Bài mới: *Giới thiệu bài(1’) TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 7’. 8’. 10’. Hoạt động 1 : HS thảo luận -Tìm và nêu tên bạn nào ăn ở gọn gàng sạch sẽ ở trong lớp. -Vì sao em cho rằng bạn đó ăn mặc gọn gàng, sạch seõ ?  Các em phải ăn mặc gọn gàng sạch sẽ khi đến lớp Hoạt động 2 : Thực hành -Taïi sao em cho laø baïn maëc goïn gaøng saïch seõ ? -Vì sao em cho raèng baïn chöa goïn gaøng saïch seõ?  Các em phải sửa để mặc gọn gàng sạch sẽ như  Aùo baån : Giaëc saïch  Aùo rách : Nhờ mẹ vá lại. -HS neâu -HS neâu theo caùch nghó cuûa mình. - Quần áo sạch sẽ đầu tóc gọn gàng -Aùo baån , raùch, caøi cuùc leäch, quaàn oáng cao oáng thaáp. Hoạt động 3 : Bài tập -GV cho HS chọn bộ đồ đi học phù hợp cho bạn nam -HS làm bài tập -HS trình bầy sự lựa chọn của mình hoặc cho bạn nữ rồi nối lại -HS nghe vaø nhaän xeùt  Quaàn aùo ñi hoïc caàn phaúng phiu, saïch seõ , goïn gaøng. Khoâng maëc quaàn aùo nhaøu naùt, raùch, tuoät chæ, baån, hoâi, xoäc xeäch.. 4. Củng cố :(3’) Nêu những biểu hiện của ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ 5. Dặn dò : (1’) - Thực hiện tốt các điều đã được học - Chuaån bò goïn gaøng saïch seõ * Ruùt kinh nghieäm :............................................................................................................... ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................................

(3) HOÏC VAÀN. Baøi 8 :. l - h . Tieát 19 - 20. I.Muc tieâu : - HS đọc và viết được l, h, lê , hè - Biết ghép được tiếng lê , hè .Đọc được câu ứng dụng ve ve ve, hè về. Luyện nói được theo chủ đề bế le le - Yêu thích ngôn ngữ tiếng việt. Tự tin trong giao tiếp II.Chuaån bò : GV : Tranh minh hoïa trong saùch giaùo khoa trang 18 HS : Bảng con .Bộ đồ dùng III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu : TIEÁT 1 1.Ổn định tổ chức (1’): Hát 2.Kieåm tra baøi cuõ (4’): - GV cho HS đọc ê , v , bê , ve - Đọc câu ứng dụng -Cho HS vieát eâ , v , beâ , ve 3.Bài mới: *Giới thiệu bài(1’) : Hôm nay các em học hai âm mới nữa đó là : âm l,h - GV ghi đề bài lên bảng TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 12’. 12’. Hoạt động 1 : Dạy chữ ghi âm l - GV viết chữ l lên bảng a) Nhận diện chữ - GV viết lại chữ l - Chữ l và b giống nhau và khác nhau cái gì ? b)Phát âm đánh vần tiếng * Phaùt aâm -GV phát âm mẫu l (lưỡi cong chạm lợi) -GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS * Đánh vần -GV viết lê và đọc lê - Cho HS đọc -Trong tiếng lê chữ nào đứng trước,chữ nào đứng sau? -GV hướng dẫn đánh vần lờ-ê-lê - Cho HS đánh vần -GV sửa sai cho HS c)Hướng dẫn viết chữ - GV hướng dẫn viết : l - GV cho HS viết tiếng lê, lưu ý HS nối nét chữ l và eâ Hoạt động 2 : Dạy chữ ghi âm h  Quy trình tương tự như l. - HS quan saùt. - Giống nhau đều có nét khuyết trên , khác nhau là chữ b có nét thắt và chữ l có nét móc ngược -HS nhìn baûng phaùt aâm. -HS đọc lê - Chữ l đứng trước, chữ ê đứng sau -HS đánh vần lớp, tổ , cá nhân. -HS tập tô chữ lên không - HS vieát baûng con : l - HS vieát baûng con : leâ.

(4) 10’. 36’. Chữ h gồm nét khuyết trên và nét móc 2 đầu  So saùnh l vaø h ? Hoạt động 3 : Đọc tiếng ứng dụng - Cho HS đọc tiếng ứng dụng - Nhận xét chỉnh sửa phát âm cho HS -GV chọn các tiếng cho HS luyện đọc : lê , lề , lễ , he , heø , heï - GV gọi HS đọc toàn bài trên bảng lớp TIEÁT 2 Hoạt động 4 : Luyện tập a) Luyện đọc - Cho HS luyện đọc lại các âm ở tiết 1 - Cho HS thảo luận nhóm về bức tranh minh hoạ của câu ứng dụng - GV neâu nhaän xeùt chung - Cho HS đọc câu ứng dụng - Chỉnh sửa lỗi của HS đọc câu ứng dụng. - GV đọc mẫu câu ứng dụng ve ve ve , hè về - Gọi HS đọc câu ứng dụng b)Luyeän vieát -Yeâu caàu HS neâu laïi tö theá ngoài vieát -GV hướng dẫn HS từng chữ và tiếng theo qui trình *Chữ : l , h * Tieáng leâ , heø -GV theo doõi caùc em chaäm c) Luyeän noùi -GV treo tranh le le - Cho HS đọc tên bài luyện nói : le le - GV nêu câu hỏi gợi ý +Trong tranh veõ gì ? + Hai con vaät ñang bôi troâng gioáng con gì ? -Con vịt, con ngan được người ta nuôi,nhưng cũng có loại vịt sống không có người nuôi gọi là vịt trời -Trong tranh là con le le, có hình dáng giống vịt trời nhưng nhỏ hơn, chỉ có 1 vài nơi ở nước ta . - HS so saùnh vaø neâu - HS ghép và nêu các tiếng tạo được -HS đọc cá nhân (nhiều HS ) -2-3 HS đọc. - HS đọc cá nhân, đồng thanh -HS quan saùt tranh. -HS đọc câu ứng dụng : cá nhân, nhóm, cả lớp - 2-3 HS đọc - HS viết vở chữ l , h - HS vieát tieáng : leâ , heø. -HS quan saùt tranh HS đọc tên bài luyện nói : le le -HS trả lời. 4. Củng cố :(3’) Cho HS đọc lại bài ở SGK, tìm chữ vừa học 5. Dặn dò : (1’) - Về nhà tìm thêm trên sách báo các chữ vừa học - Xem trước bài tiếp theo * Ruùt kinh nghieäm :............................................................................................................... ............................................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................................

(5) Thứ tư ngày 16 tháng 9 năm 2009 TỰ NHIÊN XÃ HỘI. NHAÄN BIEÁT CAÙC VAÄT XUNG QUANH .Tieát 3 I.Muïc tieâu : -Giúp HS nhận biết và mô tả được 1 số vật xung quanh -Hiểu được mắt, mũi, tai, lưỡi, tay và các bộ phận giúp chúng ta nhận biết được các vật xung quanh -Có ý thức bảo vệ và giữ gìn các bộ phận đó của cơ thể II.Chuaån bò: -GV :Các hình ở bài 3 sách giáo khoa .Một số đồ vật như xà phòng, nước hoa, qủa bóng, cốc nước -HS :Sách giáo khoa.Vở bài tập III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu 1.Ổn định tổ chức(1’): Hát 2.Kiểm tra bài cũ (4’): Bài “Chúng ta đang lớn” -Chúng ta tuy bằng tuổi nhau nhưng lớn lên có giống nhau không ? -Điều đó có gì đáng lo không ? 3.Bài mới: *Giới thiệu bài(1’) : Các em sẽ được bịt mắt và sờ, đoán xem vật em sờ là vật gì ?  Ngoài mắt chúng ta có thể nhận biết được các vật xung quanh TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 10’. 15’. Hoạt động 1 : Mô tả được các vật xung quanh Bước 1 : Chia nhóm 2 HS -Quan sát và nói về hình dáng, màu sắc, sự nóng, laïnh, trôn, nhaün hay saàn suøi cuûa caùc vaät maø em bieát Bước 2 : GV treo tranh và yêu cầu HS lên chỉ nói về từng vật trong tranh  Các vật này đều có hình dáng và đặc điểm khác nhau Hoạt động 2 : Thảo luận theo nhóm Bước 1 : GV cho 2 HS thảo luận theo các câu hỏi -Nhờ đâu bạn biết đựơc màu sắc của một vật ? -Nhờ đâu bạn biết đựơc hình dáng của một vật ? hoặc 1 con vaät ? -Nhờ đâu bạn biết được mùi này hay mùi khác ? -Nhờ đâu bạn nghe được tiếng động ? Bước 2 :  Ñieàu gì seõ xaûy ra neáu maét bò hoûng ?  Ñieàu gì seõ xaûy ra neáu tai chuùng ta bò ñieác ?  Nhờ có mắt, mũi, da , tai, lưỡi, mà ta đã nhận biết được các vật xung quanh. Vì vậy chúng ta cần phải bảo vệ và giữ gìn an toàn cho các giác quan. 4. Cuûng coá :(3’) Troø chôi : Nhaän bieát caùc vaät xung quanh. -HS chia nhoùm, quan saùt saùch giaùo khoa thaûo luaän vaø neâu  Nước đá : lạnh  Nước nóng : nóng -HS lên chỉ và nói về từng vật trước lớp về hình dáng, màu sắc và các đặc ñieåm khaùc. -2 em ngoài cuøng baøn thaûo luaän theo các câu hỏi gợi ý của GV  Nhờ mắt nhìn  Nhờ mắt nhìn  Nhờ mũi  Nhờ tai nghe  Không nhìn thấy được  Khoâng nghe thaáy tieáng chim hót, không nghe được tiếng động …  HS nhắc lại ghi nhớ.

(6) 5. Dặn dò : (1’) - Thực hiện bảo vệ tốt các giác quan . Chuẩn bị bài : Bảo vệ mắt và tai * Ruùt kinh nghieäm :............................................................................................................... Thứ ba ngày 15 tháng 9 ănm 2009 TOÁN. BEÙ HÔN. DAÁU < . Tieát 10. I.Muïc tieâu: -Giúp HS bước đầu biết so sánh số lượng và sử dụng từ “bé hơn , dấu <” khi so sánh các số - Rèn kỹ năng thực hành so sánh các số từ 1 đến 5 theo quan hệ bé hơn -HS tích cực tham gia các hoạt động , yêu thích toán học II.Chuaån bò: GV: Tranh vẽ sách giáo khoa / 17. Mẫu vật hình bướm , cá Các số 1 , 2 , 3 , 4 , 5 và dấu < HS : Sách giáo khoa, bộ đồ dùng III.Các hoạt dộng dạy - học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức (1’): Hát 2.Kieåm tra baøi cuõ (4’): : Luyeän taäp - Cho HS đếm theo thứ tự từ 1 đến 5 và ngược lại từ 5 đến 1 - GV treo tranh có nhóm đồ vật từ 1 đến 5 - Cho các số 2 , 5 , 4 , 1 , 3 . cho HS xếp theo thứ tự từ lớn đến bé 3.Bài mới: *Giới thiệu bài(1’) Chúng ta sẽ học bé hơn , dấu < TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 10’ Hoạt động 1: Nhận biết quan hệ bé hơn -HS quan saùt -GV treo tranh trong saùch giaùo khoa trang 17  Beân traùi coù maáy oâ toâ  1 oâ toâ  Beân phaûi coù maáy oâ toâ  2 oâ toâ  1 ô tô so với 2 ô tô thì như thế nào ?  1 oâ toâ ít hôn 2 oâtoâ  Goïi nhieàu HS nhaéc laïi  Tương tự với con chim, hình ca …  Ta noùi 1 beù hôn 2 , ta vieát 1< 2  HS đọc : 1 bé hơn 2  Tương tự cho : 2<3 , 3<4 , 4<5 …  HS đọc 2 bé hơn 3, 3 bé Lưu ý : khi viết dấu bé thì đầu nhọn quay về số bé hôn 4, 1 beù hôn 5 20’ hôn Hoạt động 2: Thực hành - HS vieát  Baøi 1 : cho HS vieát daáu <  1 chaám troøn  Baøi 2 : vieát theo maãu  1<3  Oâ beân traùi coù maáy chaám troøn  1 chấm tròn so với 3 chấm tròn như thế nào? 1 beù hôn 2 vieát daáu beù  Tương tự cho 3 tranh còn lại - HS nhaéc laïi  Baøi 3 : vieát daáu < vaøo oâ troáng  1 so với 2 như thế nào ?  Tương tự cho bài còn lại 4. Cuûng coá :(3’) Troø chôi: Thi ñua ai nhanh hôn - Nối số ô vuông vào 1 hay nhiều số thích hợp vì 1 bé hơn 2, 3, 4, 5.

(7) 5. Dặn dò : (1’) - Xem lại bài đã học .Chuẩn bị bài : lớn hơn, dấu > * Ruùt kinh nghieäm :............................................................................................................... ............................................................................................................................................................. HOÏC VAÀN. Baøi 9 :. O - C . Tieát 21 - 22. I. Muïc tieâu: -HS đọc và viết được o, c , bò, cỏ và các tiếng ứng dụng -Biết ghép âm, tạo tiếng.Viết đúng mẫu, đều nét, đẹp -Yêu thích ngôn ngữ tiếng Việt .Tự tin trong giao tiếp II.Chuaån bò: GV: Bài soạn, tranh minh họa bò, cỏ HS: Sách, bảng, bộ đồ dùng tiếng việt III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: TIEÁT 1 1.Ổn định tổ chức (1’): Hát 2.Kieåm tra baøi cuõ (4’): l – h - Đọc bài ở sách giáo khoa trang 19 - Đọc tiếng , từ ứng dụng - Vieát baûng con :l- leâ , h- heø 3.Bài mới: *Giới thiệu bài(1’) Hôm nay chúng ta sẽ học âm o - c - GV ghi đề bài TG Hoạt động của GV 12’ Hoạt động1: Dạy chữ ghi âm o - Viết bảng chữ : o a)Nhận diện chữ  GV tô chữ và nói : đây là chữ o  Chữ o gồm có nét gì?  Chữ o giống vật gì?  Tìm trong bộ đồ dùng chữ o b)Phát âm và đánh vần tiếng * Phaùt aâm -GV phát âm mẫu o : Khi phát âm o miệng mở rộng, troøn moâi - Cho HS nhìn baûng phaùt aâm * Đánh vần - Cô có âm b, thêm âm o và dấu huyền, cô được tiếng gì? - Trong tiếng bò chữ nào đứng trước chữ nào đứng sau? - GV hướng dẫn đánh vần : bờ - o - bo - huyền – bò - Cho HS đánh vần - Chỉnh sửa cách đánh vần của HS c) Hướng dẫn viết chữ. Hoạt động của HS - Quan saùt - Goàm 1 neùt cong kín. -Chữ o giống quả trứng -HS thực hiện. -HS đọc lớp, cá nhân -Tieáng boø -Chữ b đứng trước chữ o đứng sau -HS đánh vần : lớp , nhóm,bàn, cá nhaân.

(8) 12’. 10’. 36’. - GV vieát maãu vaø neâu quy trình vieát: o – boø - Cho HS vieát baûng con - Nhận xét và chữa lỗi cho HS Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm c  Quy trình tương tự như dạy chữ ghi âm o Chữ c gồm 1 nét cong hở phải - So sánh chữ o- c ?. Hoạt động 3 : Đọc tiếng ứng dụng - Lấy bộ đồ dùng ghép o, c với các âm đã học để tạo thành tiếng mới - Cho HS đọc tiếng ứng dụng - GV chọn từ, ghi bảng để luyện đọc: bò, bo , bó , cò , co , coï - Nhận xét và chỉnh sửa phát âm cho HS TIEÁT 2 Hoạt động 4: Luyện tập a)Luyện đọc - Cho HS luyện đọc lại các âm ở tiết 1 - Cho HS đọc từ , tiếng ứng dụng: Bò bê có bó cỏ - Cho HS thảo luận nhóm về bức tranh minh hoạ câu ứng dụng - Cho HS đọc câu ứng dụng - Nhận xét và chỉnh sửa phát âm cho HS - GV đọc mẫu câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng b)Luyeän vieát -Nhaéc laïi cho coâ tö theá ngoài vieát - Cho HS vieát - o - boø - c - coû -GV nhaän xeùt phaàn luyeän vieát c)Luyeän noùi - Cho HS đọc tên bài luyện nói -GV treo tranh vó bè và nêu câu hỏi gợi ý  Trong tranh em thaáy gì?  Vó bè dùng để làm gì?  Vó bè thường gặp ở đâu?  Em biết loại vó bè nào khác?  GV sửa sai, uốn nắn cho HS. - Quan saùt -HS vieát treân khoâng, baûng con. -So saùnh neâu nhaän xeùt -Gioáng nhau: neùt cong -Khác nhau: c có nét cong hở, o có neùt cong kín -HS gheùp -HS nêu tiếng ghép được -HS luyện đọc cá nhân, tổ, lớp. -HS luyện đọc cá nhân -HS đọc từ , tiếng ứng dụng. - HS luyện đọc cá nhân, tổ , lớp. - 2 -3 HS đọc. -HS nhaéc laïi HS viết vào vở tập viết. - HS đọc tên bài luyện nói: vó bè -HS quan saùt -Vó, bè, nước... -Vó để vó cá. -Bè để chở gỗ -Ơû dưới sông. 4. Củng cố :(3’) GV cho HS đọc các tiếng: bò bê, be bé, bỏ bê, vo ve 5. Dặn dò : (1’) - Tìm chữ vừa học ở sách báo - Đọc lại bài , xem trươc bài mới kế tiếp.

(9) * Ruùt kinh nghieäm :............................................................................................................... ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. TOÁN. LỚN HƠN. DẤU > . Tiết 11. I) Muïc tieâu: -Giúp HS bước đầu biết so sánh số lượng và dử dụng từ “lớn hơn , dấu >” khi so sánh các số -Thực hành so sánh các số từ 1 đến 5 theo quan hệ lớn hơn -HS tích cực tham gia các hoạt động , yêu thích toán học II) Chuaån bò: - GV: Tranh veõ saùch giaùo khoa.Moät soá maãu vaät.Caùc soá 1 , 2 , 3 , 4 , 5 vaø daáu > - HS :Sách giáo khoa .Bộ đồ dùng học toán III) Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức (1’): Hát 2.Kiểm tra bài cũ (4’): GV gọi 3 HS lên bảng lớp viết bảng con : 1<2 , 2<3 , 3<4 , 4<5 3.Bài mới: *Giới thiệu bài(1’) Chúng ta sẽ học lớn hơn , dấu > TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 10’. 20’. Hoạt động 1: Nhận biết quan hệ lớn hơn -GV treo tranh trong saùch giaùo khoa trang 19  Bên trái có mấy con bướm?  Bên phải có mấy con bướm?  2 con bướm có nhiều hơn 1 con bướm không ?  Thực hiện cho các tranh còn lại  Ta nói 2 lớn hơn 1 , ta viết 2>1  Thực hiện tương tự để có : 3>2 , 4>3 , 5>4  GV vieát : 3>1 , 3>2 , 4>2 , 5>3 Hoạt động 2: Thực hành  Baøi 1 : cho HS vieát daáu >  Bài 2 : hãy đếm số ô vuông rồi điền số thích hợp, cuối cùng so sánh  Baøi 3 : vieát daáu > vaøo oâ troáng. -HS quan saùt. . 2 con bướm 1 con bướm 2 con nhieàu hôn 1 con. . HS đọc : 2 lớn 1. . HS đọc.  . -HS vieát 1 haøng  HS laøm baøi - HS vieát 2>1 5>4 4>2 5>1 -HS sửa bài. 4. Củng cố :(3’) Nối mỗi ô vuông với 1 hay nhiều số thích hợp, vì 3 lớn hơn 1 , 2 , dãy nào có nhiều người nối đúng nhất sẽ thắng 5. Dặn dò : (1’) -Xem lại bài đã học, tập viết dấu > ở bảng con - Chuaån bò baøi : luyeän taäp * Ruùt kinh nghieäm :............................................................................................................... ............................................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................................

(10) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… MYÕ THUAÄT Tieát 3 :. MAØU VAØ VEÕ MAØU VAØO HÌNH ÑÔN GIAÛN. I.Muïc tieâu: -Giúp HS nhận biết 3 màu : đỏ , vàng, lam -Biết vẽ màu vào hình đơn giản. Vẽ được màu kín hình không ra ngoài hình vẽ. - GDHS yêu thích hội hoạ. II. Chuaån bò: - GV: Một số ảnh , hoặc đồ vật các màu đỏ, vàng, lam - HS :Vở tập vẽ, màu vẽ. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức (1’): Hát 2.Kieåm tra baøi cuõ (3’): 3.Bài mới: *Giới thiệu bài(1’) TG Hoạt động của GV 11’. 15’. Hoạt động 1 : Giới thiệu màu sắc. -GV cho HS quan saùt hình 1 baøi 3 vaø ñaët caâu hoûi yeâu cầu HS trả lời. -GV keát luaän : + Mọi vật xung quanh ta đều có màu sắc. + Maøu saéc seõ laøm cho moïi vaät deïp hôn. + Màu đỏ, vàng , lam là 3 màu chính. Hoạt động 2 : Thực hành -GV đặt các câu hỏi để HS nhận ra các hình : H2, H3, H4 và gợi ý về cách vẽ. -Hướng dẫn HS cách vẽ.. Hoạt động của HS -Quan saùt. -Trả lời câu hỏi -Laéng nghe.. -Trả lời câu hỏi. -Thực hành vẽ. 4. Củng cố (3’) :GV cho HS xem một số bài và hướng dẫn các em 5. Dặn dò (1’) :-Về nhà hoàn thành bài vẽ. Chuẩn bị bài tiếp theo Vẽ hình tam giác * RUÙT KINH NGHIEÄM :................................................................................................................... ............................................................................................................................................................. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

(11) HOÏC VAÀN. Baøi 10 :. OÂ - Ô - Tieát 23 - 24. I.Muïc tieâu: -HS ñóc vaø vieẫt ñöôïc ođ, ô, cođ, côø vaø caùc tieâng thođng dúng. Ñóc ñöôïc cađu öng dúng beù coù vôû vẽ.Nói được thành câu có chủ đề : bờ hồ -Biết ghép âm tạo tiếng .Viết đúng mẫu, đều nét đẹp. Biết dựa vào tranh để nói được thành câu với chủ đề bờ hồ -Yêu thích ngôn ngữ tiếng Việt II.Chuẩn bị: GV: Bài soạn, tranh trong sách giáo khoa 22 HS: Sách, bảng, bộ đồ dùng Tiếng Việt III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu: TIEÁT 1 1.Ổn định tổ chức (1’): Hát 2.Kieåm tra baøi cuõ (4’): aâm o-c HS : Đọc câu ứng dụng : bò bê có bó cỏ - Vieát o-boø ; c -coû 3.Bài mới: *Giới thiệu bài(1’) : Hôm nay các em học âm : ô- ơ - Ghi đề bài TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 12’ Hoạt động1: Dạy chữ ghi âm ô - HS quan saùt Vieát baûng : oâ a)Nhận diện chữ: - GV viết chữ ô : chữ ô gồm có chữ o và dấu mũ - Chữ o và ô giống nhau là có nét - So sánh chữ o- ô cong kín - Tìm chữ ô trong bộ đồ dùng b)Phát âm và đánh vần tiếng * Phaùt aâm - GV phát âm mẫu : ô (Khi phát âm miệng mở rộng hơi heïp hôn o, troøn moâi) -HS nhìn baûng phaùt aâm -Cho HS nhìn bảng phát âm- GV chỉnh sửa phát âm * Đánh vần - Tieáng coâ -Có âm ô thêm âm cờ đứng trước được tiếng gì? -Trong tiếng cô chữ nào đứng trước, chữ nào đứng sau? -Chữ cờ đứng trước, ô đứng sau - HS đọc cá nhân , lớp - GV hướng dẫn đánh vần : Cờ-ô- cô c) Hướng dẫn viết chữ -HS vieát treân khoâng, treân baøn, baûng - Viết mẫu và hướng dẫn HS viết : ô – cô con - Nhận xét , chữa lỗi cho HS Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm ơ 12’  Quy trình tương tự như âm ô  Chữ ơ gồm 1 nét cong kín và 1 nét râu -Gioáng nhau neùt cong kín, khaùc  So saùnh oâ vaø ô ?.

(12) 10’. 36’. Khi phát âm miệng mở rộng trung bình, môi không troøn Hoạt động 3: Đọc tiếng ứng dụng - Lấy bộ đồ dùng ghép ô, ơ với các âm đã học - GV ghi từ luyện đọc: hô, hồ, hổ, bơ, bờ, bở - Cho HS đọc tiếng ứng dụng TIEÁT 2 Hoạt động 4: Luyện tập a) Luỵên đọc - Cho HS luyện đọc lại bài ở tiết 1. - Cho HS thảo luận nhóm về tranh minh hoạ câu ứng dụng : bé có vở vẽ - Cho HS đọc câu ứng dụng - GV chỉnh sửa phát âm - GV đọc mẫu - Cho HS đọc câu ứng dụng b)Luyeän vieát - Nhaéc laïi tö theá ngoài vieát -Cho HS viết vở : ô – cô , ơ – cờ c)Luyeän noùi - Cho HS đọc tên bài luyện nói : Bờ hồ -GV treo tranh và nêu câu hỏi gợi ý +Caûnh trong tranh noùi veà muøa naøo , taïi sao em bieát? +Bờ hồ trong tranh được dùng làm gì? +Chỗ em ở có bờ hồ không? +Qua hình ảnh này em hãy nói về bờ hồ?. nhau daáu muõ -HS phát âm cá nhân, tổ , lớp -HS gheùp vaø neâu -HS luyện đọc, cá nhân , lớp - Cá nhân , nhóm , bàn , lớp. - HS lần lượt phát âm : ô cô , ơ cờ - Đọc từ ứng dụng : nhóm , cá nhân , cả lớp. - HS đọc câu ứng dụng : cá nhân , nhóm , cả lớp. - 2-3 HS đọc - HS neâu - HS viết vở - HS đọc tên bài luyện nói : Bờ hồ - HS quan sát tranh và trả lời câu hoûi -HS neâu. 4. Củng cố :(3’) GV chỉ bảng cho HS đọc theo, tìm chữ vừa học 5. Dặn dò : (1’) - Tìm chữ có âm vừa học ở sách báo -Chuaån bò baøi oân taäp * Ruùt kinh nghieäm :............................................................................................................... ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................................

(13) Thứ năm ngày 17 tháng 9 năm 2009 THEÅ DUÏC. ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ –TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG .Tiết 3 I.Muïc tieâu: -Oân tập hợp hàng dọc, dóng hàng. Yêu cầu HS tập hợp đúng chỗ, nhanh và trật tự hơn giờ trước. -Làm quen với đứng nghiêm, đứng nghỉ. Yêu cầu thực hiện động tác theo khẩu lệnh ở mức cơ baûn -Oân trò chơi : Diệt các con vật có hại. Yêu cầu tham gia trò chơi ở mức độ chủ động. - GDHS có thái độ tự rèn luyện cơ thể. II. Chuaån bò: - GV: Choã taäp, coøi - HS :Veä sinh saân taäp. III. Các Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức (1’): Hát 2.Kiểm tra bài cũ (3’): Đội hình đội ngũ. 3.Bài mới: *Giới thiệu bài(1’) TG 8’ 9’. 9’. Hoạt động của GV Hoạt động 1 : Oân tập hợp hàng dọc, dóng hàng -GV cho HS tập hợp hàng dọc. Hoạt động 2 : làm quen với động tác đứng nghiêm, nghæ (2/8 nhòp) -Hướng dẫn HS nghiêm nghỉ. Hoạt động 3 : trò chơi Diệt các con vật có hại -GV phoå bieán luaät chôi, caùch chôi. -Tiến hành chọn nhóm chơi thử. -Yêu cầu cả lớp cùng chơi.. Hoạt động của HS -Tập hợp hàng dọc theo sự hướng daãn cuûa GV. -Nghieâm nghæ theo khaåu leänh vaø sự hướng dẫn của GV -Laéng nghe. -Chơi thử. -Cả lớp cùng chơi.. 4. Cuûng coá (3’) :-HS daäm chaân taïi choã. -GV cuøng HS heä thoáng laïi baøi hoïc. 5. Daën doø (1’) :-Giao baøi taâïp veà nhaø * Ruùt kinh nghieäm :............................................................................................................... ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

(14) TOÁN. LUYEÄN TAÄP .Tieát 12 I) Muïc tieâu:    . Bước đầu giới thiệu quan hệ giữa bé hơn và lớn hơn, khi so sánh 2 số Củng cố những khái niệm ban đầu về bé hơn, lớn hơn Biết sử dụng các dấu < , > và các từ “ bé hơn, lớn hơn” khi so sánh 2 số HS tích cực tham gia các hoạt động , yêu thích toán học. II) Chuaån bò: -GV:Sách giáo khoa .Vở bài tập. Bộ đồ dùng học toán -HS :Saùch giaùo khoa III). Các hoạt động dạy – học chủ yếu:. 1.Ổn định tổ chức (1’): Hát 2.Kiểm tra bài cũ (4’):- Gọi HS lên bảng viết dấu lớn hơn -GV đọc : 5 lớn hơn 1 3.Bài mới: *Giới thiệu bài(1’): Hôn may chúng ta luyện tập TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 7’ Hoạt động 1: Oân kiến thức cũ - HS quan saùt, so saùnh  GV ñính baûng -Năn quả lớn hơn hai quả:  5 qủa so với 2 qủa như thế nào ? 5>2  Thực hiện tương tự với : 5>3 , 3<5 Hoạt động 2: Luyện tập ở sách giáo khoa 10’  GV cho HS quan sát tranh ở sách giáo khoa trang 21 - 5>3 3<5  5 chấm tròn so với 3 hình vuông và ngược lại - 5>4 4<5  5 chiếc thuyền so với 4 lá cờ và ngược lại Hoạt động 3: Luyện tập ở vở bài tập trang 14 13’ - HS mở vở bài tập  Cho HS laøm baøi taäp -Ñieàn daáu < , > vaøo choã chaám  Baøi 1 : yeâu caàu em laøm gì ?  HS ñieàn 3<4 5>2 4>3 2<5  HS ghi vaø so saùnh 5>3 3<5 -Bài 2 : em phải đếm số hình, ghi số rồi so sánh 5>4 4<5 5>3 5>3 4. Củng cố :(3’) GV cho HS nối ô vuông với số thích hợp, dãy nào có nhiều hơn nối đúng và nhanh seõ thaéng 5. Dặn dò : (1’) Xem lại bài đã học -Chuaån bò baøi : Baèng nhau, daáu = * Ruùt kinh nghieäm :............................................................................................................... ............................................................................................................................................................. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

(15) HOÏC VAÀN. Baøi 11:. OÂN TAÄP. Tieát 25 - 26. I. Muïc tieâu: -Các em HS nắm chắc chắn các âm từ đã học. Viết đúng từ ngữ đã học. Đọc đúng từ ngữ và câu ứng dụng -Biết ghép các âm để tạo tiếng mới.Đặt dấu thanh đúng vị trí. Nghe hiểu và kể lại theo tranh chuyeän keå : Hoå -GDHS ý thức yêu thích thú quý, không trêu chọc thú dữ, không được vô ơn. II.Chuaån bò: -GV: Bảng ôn, tranh minh hoạ ở sách giáo khoa HS: SGK, baûng con III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu: TIEÁT 1 1.Ổn định tổ chức(1’): Hát 2.Kieåm tra baøi cuõ (4’): AÂm oâ, ô - Viết bảng con: ô, ơ, cô, cờ - Đọc bài ở SGK 3.Bài mới: *Giới thiệu bài(1’) : Hôm nay các em cùng ôn tập các âm đã học TG 8’. 9’. 7’. 10’. 15’. Hoạt động của GV Hoạt động 1: Ôn các chữ và âm vừa học - HS lên bảng chỉ các chữ vừa học trong tuần ở Bảng oân( Baûng 1 ) - GV đọc âm – HS chỉ chữ . - Cho HS chỉ chữ và đọc âm. Hoạt động 2: Ghép chữ thành tiếng - Gọi HS đọc các tiếng do các chữ ở cột dọc kết hợp với các chữ ở dòng ngang của Bảng ôn ( Bảng 1) - GV chỉnh sửa phát âm của HS Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng - Cho HS tự đọc các từ ngữ ứng dụng - GV chỉnh sửa phát âm của HS Hoạt động 4: Tập viết từ ngữ ứng dụng -GV hướng dẫn viết bảng con - loø coø , vô coû - Cho HS viết vở : lò cò - GV theo dõi và sửa sai cho HS TIEÁT 2 Hoạt động 1: Luyện đọc - Nhắc lại bài ôn ở tiết trước Cho HS đọc tiếng ở bảng ôn, đọc từ ứng dụng - GV chỉnh sửa phát âm cho HS - GV giới thiệu câu ứng dụng. Hoạt động của HS -HS đọc bảng ôn - HS chỉ chữ - HS chỉ chữ và đọc âm - HS đọc các chữ ghép được từ bảng oân. - Nhóm , cá nhân , lớp. - HS vieát baûng con - HS viết vở. - HS đọc nhóm , bàn , cá nhân - HS quan saùt.

(16) 10’ 11’. - Cho HS nhận xét về tranh minh hoạ em bé và các bức tranh do em vẽ - Cho HS đọc câu ứng dụng : bé vẽ cô , bé vẽ cờ - GV chỉnh sửa phát âm của HS Hoạt động 2: Luyện viết - Cho HS viết nốt các từ còn lại trong vở Tập viết Hoạt động 3: Kể chuyện : Hổ -GV treo từng tranh và kể cho HS nghe - GV chia thaønh 4 nhoùm treo tranh leân baûng -Trong caùc tranh naøy em haõy keå laïi noäi dung tranh naøo maø em thích nhaát - GV chia 2 nhoùm leân thi ñua keå chuyeän, nhoùm naøo keå đầy đủ nhất sẻ thắng -Trong 2 nhaân vaät naøy em thích nhaân vaät naøo nhaát. Vì sao? -Truyeän keå pheâ phaùn nhaân vaät naøo?  Hoå trong chuyeän naøy laø 1 con vaät voâ ôn, em khoâng nên bắt chước Hổ. - Neâu nhaän xeùt - HS luyện đọc nhóm , cả lớp ,cá nhaân - HS viết tiếp các từ còn lại -HS quan saùt vaø theo doõi coâ keå -HS quan saùt, thaûo luaän vaø neâu teân của từng tranh -HS cử đại diện lên kể -HS neâu - Hoå. 4. Củng cố :(3’) GV chỉ bảng ôn cho HS theo dõi và đọc theo 5. Dặn dò : (1’) - Về nhà đọc lại bài, tìm chữ và tiếng vừa học ở sách báo - Xem trước bài 12 *Ruùt kinh nghieäm :................................................................................................................ ............................................................................................................................................................. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Thứ sáu ngày 18 tháng9 năm 2009.

(17) HOÏC VAÀN. Baøi 12. :. i- a - Tieát 27 & 28. I) Muïc tieâu: -Đọc và viết được i, a, bi, cá. Đọc được câu ứng dụng: Bé hà có vở ô li. Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề lá cờ -Biết ghép âm, tạo tiếng.Viết đúng mẫu, đều nét, đẹp - Yêu thích ngôn ngữ tiếng việt II) Chuaån bò: - GV: SGK .Maãu vaät bi, tranh veõ caù, ba loâ - HS:Sách, bảng, bộ đồ dùng tiếng Việt III). Các hoạt động dạy – học chủ yếu : TIEÁT 1 1.Ổn định tổ chức(1’): Hát 2.Kieåm tra baøi cuõ (4’): OÂn taäp - Cho 2 HS đọc và viết : lò cò , vơ cỏ - 1 HS đọc câu ứng dụng : bé vẽ cô , bé vẽ cờ 3.Bài mới: *Giới thiệu bài(1’): Hôm nay các em sẽ học các âm mới là : i- a. TG 12’. 12’. Hoạt động của GV Hoạt động1: Dạy chữ ghi âm i Vieát baûng : i a)Nhận diện chữ: - GV viết chữ iâ : chữ i gồm nét xiên phải và nét móc ngược. Phía trên của i có dấu chấm - Chữ i giống vật gì ? - Tìm chữ i trong bộ đồ dùng b)Phát âm và đánh vần tiếng * Phaùt aâm - GV phát âm mẫu : i (Khi phát âm miệng mở hẹp hơn khi phaùt aâm eâ ) -Cho HS nhìn bảng phát âm- GV chỉnh sửa phát âm * Đánh vần -Có âm i thêm âm b đứng trước được tiếng gì? -Trong tiếng bi chữ nào đứng trước, chữ nào đứng sau? - GV hướng dẫn đánh vần : bờ-i- bi c) Hướng dẫn viết chữ - Viết mẫu và hướng dẫn HS viết : i – bi - Nhận xét , chữa lỗi cho HS Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm a  Quy trình tương tự như âm i. Hoạt động của HS - - HS quan saùt. - Gioáng caùi coïc tre ñang caém xuống đất. -HS nhìn baûng phaùt aâm - Tieáng bi -Chữ b đứng trước, i đứng sau - HS đọc cá nhân , lớp -HS vieát treân khoâng, treân baøn, baûng con.

(18) 10’. 36’. - Chữ a gồm 1 nét cong hở phải và 1 nét móc ngược - So saùnh i vaø a ? Khi phát âm miệng mở rộng trung bình, môi không troøn Hoạt động 3: Đọc tiếng , từ ngữ ứng dụng - Cho HS đọc tiếng ứng dụng - GV nhận xét chỉnh sửa phát âm cho HS - Gọi 2-3 HS đọc các từ ngữ ứng dụng - GV đọc mẫu TIEÁT 2 Hoạt động 4: Luyện tập a) Luỵên đọc - Cho HS luyện đọc lại bài ở tiết 1 - Cho HS thảo luận nhóm về tranh minh hoạ câu ứng dụng : bé hà có vở ô li - Cho HS đọc câu ứng dụng - GV chỉnh sửa phát âm - GV đọc mẫu - Cho HS đọc câu ứng dụng b)Luyeän vieát - Nhaéc laïi tö theá ngoài vieát -Cho HS viết vở : i – bi , a – cá c)Luyeän noùi - Cho HS đọc tên bài luyện nói : Lá cờ -GV treo tranh và nêu câu hỏi gợi ý + Em thấy cờ Tổ quốc có màu gì? + Ngoài cờ Tổ quốc em còn thấy cờ nào? + Lá cờ Đội có màu gì ? Lá cờ Hội có những màu gì?. -Giống nhau đều có nét móc ngược - Khaùc nhau : a coù theâm neùt cong -HS phát âm cá nhân, tổ , lớp. -HS luyện đọc, cá nhân , lớp - 2-3 HS đọc các từ ngữ ứng dụng. - HS lần lượt phát âm : i bi , a cá - Đọc từ ứng dụng : nhóm , cá nhân , cả lớp. - HS đọc câu ứng dụng : cá nhân , nhóm , cả lớp - 2-3 HS đọc - HS neâu - HS viết vở - HS đọc tên bài luyện nói : Lá cờ - HS quan sát tranh và trả lời câu hoûi -HS neâu. 4. Củng cố :(3’) GV chỉ bảng cho HS đọc theo, tìm chữ vừa học 5. Dặn dò : (1’) - Tìm chữ có âm vừa học ở sách báo -Chuaån bò baøi tieáp theo : m - n * Ruùt kinh nghieäm :............................................................................................................... ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. THUÛ COÂNG.

(19) XÉ DÁN HÌNH CHỮ NHẬT – HÌNH TAM GIÁC - Tiết 3. I.Muc tieâu : -HS xé đựơc các hình chữ nhật, hình tam giác đúng theo hướng dẫn - Xé được đường thẳng, đường gấp khúc. - GDHS tính cẩn thận khi thực hành xé, óc thẩm mỹ. II.Chuaån bò : GV : -Hình chữ nhật, hình tam giác mẫu. HS : -Giaáy maøu keû oâ III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu : 1.Ổn định tổ chức :(1’) 2.Kiểm tra bài cũ:(3’) : Kiểm tra đồ dùng học tập của HS. 3. Bài mới: *Giới thiệu bài: (1’) TG Hoạt động của GV 5’ a) Hoạt động 1 : Cho HS xem mẫu -Cho HS xem maãu - GV neâu laïi quy trình veõ ,xeù hình. 5’ b) Hoạt động 2 : GV hướng dẫn HS vẽ xé và dán hình chữ nhật, hình tam giác. * Vẽ và xé hình chữ nhật -GV hướng dẫn và làm theo thao tác xé * Veõ vaø xeù hình tam giaùc -GV hướng dẫn tương tự như hình chữ nhật 15’ c) Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS thực hành -GV nhắc HS lấy giấy, tập đếm ô, kẻ ô hình chữ nhaät, hình tam giaùc -Sau khi HS kẻ xong GV hướng dẫn HS thao tác daùn hình giaáy neàn 4. Cuûng coá (4’): Nhaän xeùt tình hình hoïc taäp 5. Daën doø (1’): Xeù hình vuoâng vaø hình troøn. Hoạt động của HS -Quan saùt -Nhaéc laïi -Quan saùt. -Làm theo sự hướng dẫn của GV. * Ruùt kinh nghieäm :.............................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Tieát 3:.

(20) SINH HOẠT LỚP TUẦN 3 I. Muïc tieâu : -Sơ kết hoạt động tuần qua - Vạch kế hoạch tuần tới - GD HS ý thức rự giác trong học tập II. Chuaån bò : GV : Kế hoạch tuần đến HS : Sô keát tuaàn qua III. Các hoạt động sinh hoạt chủ yếu : 1. Ổn định tổ chức tổ chức : 2. Tổng kết đánh giá các hoạt động tuần qua -Tổ trưởng báo cáo tình hình chung của tổ viên. - Lớp trưởng báo cáo tình hình chung. - GV nhaän xeùt chung: + Về nề nếp : Tương đối Ổn định tổ chức nhưng vẫn còn một vài em đi học trể như em Được, Đạt. Tiền. + Veà hoïc taäp : Toå 1 : Coù 2 em chöa thuoäc baøi : Hieáu, Tieàn. Tổ 2 : Phát biểu xây dựng bài tốt, cô có lời khen các em Thời, Huyền , Long. Tổ 3 : Chăm ngoan học tốt , cô có lời khen em Tuyết, Trâm, Vinh. Bên cạnh đó cô nhắc nhở một số em chưa cố gắng trong học tập như em Đạt, Hùng. 3. Phổ biến công tác tuần tới - Chuaån bò toát cho vieäc hoïc taäp. - Chuẩn bị họp phụ huynh HS vào sáng thứ bảy ngày 27 tháng 9 năm 2008 4. Sinh hoạt lớp -GV cho cả lớp sinh hoạt tập thể -Haùt taäp theå 5.Dặn dò :Thực hiện tốt kế hoạch đề ra.

(21) KẾ HOẠCH BAØI DẠY TUẦN 4 Từ ngày 29 / 9 / 2008 đến ngày 3 / 10 / 2008. THỨ. MOÂN HOÏC. TIEÁT. TEÂN BAØI DAÏY. Chào cờ. 4. Toán. 13. Baèng nhau. Daáu =. Đạo đức. 4. Goïn gaøng saïch seõ ( T2). 29/9 Hoïc vaàn. 29. Baøi 13 : m – n. Hoïc vaàn. 30. m–n. TNXH. 4. Baûo veä maét vaø tai. Toán. 14. Luyeän taäp. 31. Baøi 14 : d – ñ. Hoïc vaàn. 32. d–ñ. Toán. 15. Luyeän taäp chung. Myõ thuaät. 4. Veõ hình tam giaùc. 1/10 Hoïc vaàn. 33. Baøi 15 : t – th. Hoïc vaàn Theå duïc. 34 4. t – th Đội hình đội ngũ –Trò chơi.. Toán. 16. Soá 6. Hoïc vaàn Taäp vieát. 35 36 3. Baøi 16 : Oân taäp Oân taäp lễ – cọ - bờ - hổ. Taäp vieát Thuû coâng. 4 4. mô – do – ta – thô Xeù daùn hình vuoâng, hình troøn. SHL. 4. Sinh hoạt lớp tuần 4. 2. 3. 30/9 Hoïc vaàn. 4 5. 2/10 Hoïc vaàn. 6 3/10.

(22) Tuaàn 4 Thứ hai ngày 21 tháng 9 năm 2008 TOÁN. BAÈNG NHAU. DAÁU = .Tieát 13. I.Muïc tieâu: -Giúp HS nhận biết sự bằng nhau, mỗi số bằng chính số đó -HS biết sử dụng từ “bằng nhau” , dùng dấu “=” khi so sánh các số -HS yêu thích học Toán II.Chuaån bò: GV:Các mô hình đồ vật HS :Vở bài tập III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu : 1. Ổn định tổ chức(1’): Hát 2. Kieåm tra baøi cuõ (4’): Luyeän taäp  Viết cho cô dấu bé ,dấu lớn  Laøm baûng con 5 o 3 3 o 2 4 o 2 4 o 3 3. Bài mới : * Giới thiệu bài(1’)  Cho coâ bieát coù maáy caùi baøn cuûa coâ ngoài?  Coù maáy caùc gheá coâ ngoài?  Vậy khi so sánh 1 cái ghế và một cái bàn ta phải sử dụng dấu gì ? Hôm nay ta học dấu bằng TG Hoạt động của GV 15’ Hoạt động 1: Nhận biết quan hệ bằng nhau -GV treo tranh -Trong tranh coù maáy con höôu? -Coù maáy khoùm caây? Vậy cứ mỗi 1 con hươu thì có mấy khóm cây? à Vaäy ta noùi soá höôu baèng soá khoùm caây : Ta coù 3 baèng 3 - GV treo tranh. Hoạt động của HS -HS quan saùt Coù 3 con Coù 3 khoùm Coù 1 HS nhaéc laïi. Ta có 3 chấm tròn xanh, có 3 chấm tròn trắng, vậy cứ -Có 1 1 chaám troøn xanh laïi coù maáy chaám troøn traéng ? à Vaäy soá chaám troøn xanh baèng soá chaám troøn traéng vaø HS nhaéc laïi 3 baèng 3 ngựơc lại : Ta có 3 bằng 3 - HS đọc 3 bằng 3 Ba baèng ba vieát nhö sau : 3 = 3 Dấu “=” đọc là bằng Chæ vaøo : 3 = 3.

(23) 15’. à Tương tự 4 = 4 ; 2 = 2 à Mỗi số bằng chính số đó và ngược lại nên chúng baèng nhau Hoạt động 2: Thực hành - Bài 1 : Viết dấu = , lưu ý HS viết dấu bằng vào giữa hai soá - Baøi 2 : Ñieàn daáu - Bài 3 : Viết dấu thích hợp vào ô trống - Baøi 4 : Ghi keát quûa so saùnh. -Nhaän xeùt roài neâu keát quûa nhaän xeùt baèng kí hieäu vaøo oâ troáng HS neâu caùch laøm HS so saùnh soá hình vuoâng , hình troøn. 4. Củng cố (3’): Cho HS tìm những đồ vật trong lớp học có số lượng bằng nhau 5.Dặn dò (1’): hoàn thành bài tập . Chuẩn bị bài tiếp theo * Ruùt kinh nghieäm:................................................................................................................ .............................................................................................................................................................. ĐẠO ĐỨC I. Muïc tieâu :. GOÏN AØNG – SAÏCH SEÕ (T2) Tieát 4 :.

(24) seõ. -Củng cố lại kiến thức ăn mặc gọn gàng sạch sẽ .HS biết ích lợi của việc ăn mặc gọn gàng sạch. -HS bieát caùch aên maëc goïn gaøng saïch seõ -Giáo dục HS có ý thức biết giữ vệ sinh cá nhân sạch sẽ II.Chuaån bò GV: Tranh vẽ phóng to ở sách giáo khoa .Bài hát rửa mặt như mèo HS: Vở bài tập đạo đức III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu 1. Ổn định tổ chức(1’): Hát 2. Kiểm tra bài cũ (4’): Em là HS lớp 1 -Vào giờ chơi có 2 bạn đùa giỡn làm dơ quần áo, em sẽ làm gì để giúp 2 bạn vào lớp ? 3. Bài mới : * Giới thiệu bài(1’) : Gọn gàng sạch sẽ tiết 2. 4. Củng cố (3’): Qua bài học hôm nay em học được điều gì ? 5. Dặn dò (1’) :Chuẩn bị bài : Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập RUÙT KINH NGHIEÄM:....................................................................................................................... HOÏC VAÀN Tieát 29 & 30 Baøi 13 :. n–m.

(25) I.Muïc tieâu: -HS đọc vàviết được n-m, nơ, me và tiếng từ ứng dụng. Luyện nói được thành câu theo chủ đề: Bố mẹ -Biết ghép âm, tạo tiếng. Viết đúng mẫu, đều nét, đẹp -Yêu thích ngôn ngữ tiếng Việt .Tự tin trong giao tiếp II.Chuaån bò:. GV: Bài soạn, tranh minh hoạ trong sách giáo khoa trang 28 HS: Sách , bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu : TIEÁT 1 1.Ổn định tổ chức (1’): Hát 2Kiểm tra bài cũ (4’): Đọc bài SGK - Đọc tựa bài, từ dưới tranh, đọc tiếng, từ ứng dụng, đọc trang phải. - Vieát i, a , bi ,caù 3.Bài mới: *Giới thiệu bài(1’): TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 12’. 11’ 10’. Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm n * Nhaän dieän aâm n  GV viết n-đây là chữ gì?  Chữ n in gồm mấy nét? Tìm chữ n trong bộ đồ dùng * Hướng dẫn phát âm và đánh vần  Phát âm mẫu: nờ. Khi phát âm đầu lưỡi chạm, hơi thoát ra miệng và mũi  Có âm nờ, cô thêm âm ơ cô được tiếng gì?  Đánh vần : nờ-ơ-nơ Hoạt động2: Dạy ghi âm m  Quy trình tương tự như âm n Hoạt động 3 : Hướng dẫn viết bảng con - GV viết mẫu và hướng dẫn HS viết n – nô m – me Hoạt động 4: Đọc tiếng từ ứng dụng  Cho HS lấy bộ đồ dùng và ghép m, n với các âm đã học  GV chọn và ghi lại các tiếng cho HS luyện đọc : no , noâ , nô , mo , moâ , mô  GV treo tranh vaø giaûi thích  Boù maï: laø caây luùa non  Ca noâ: laø phöông tieän ñi treân soâng  Cho luyện đọc toàn bài. -HS quan saùt  Goàm 2 neùt: soå thaúng, neùt moùc  HS neâu  HS thực hiện  Đọc cá nhân  . Tieâng nô HS đọc cá nhân. - Goàm 2 neùt : neùt moùc xuoâi vaø nét móc 2 đầu. -HS gheùp vaø neâu caùc tieáng taïo được  HS đọc cá nhân. HS đọc: bó mạ  HS đọc: ca nô  HS luyện đọc tiếng từ ứng duïng .

(26) TIEÁT 2 Hoạt động 1: Luyện đọc -GV đọc mẫu trang trái và hướng dẫn cách đọc  Giới thiệu tranh 29/SGK  Tranh veõ gì?  Vì sao goïi con beâ, con boø? Người ta nuôi bò để làm gì?  GV giới thiệu câu: bò bê ăn cỏ, bò bê no Hoạt động 2: Luyện viết  Neâu tö theá ngoài vieát  Hướng dẫn viết n: đặt bút dưới đường kẻ 3 viết nét móc xuôi, rê bút viết nét móc 2 đầu -Viết nơ: viết n, lia bút nối với ơ -Vieát me: vieát m lia buùt vieát e Hoạt động 3: Luyện nói  GV treo tranh 4/29  GV hoûi tranh veõ ai? -Ngoài từ ba mẹ em nào còn có cách gọi nào khaùc? -Tất cả những từ đó đều có nghĩa nói về những người sinh ra ta -Tranh veõ ba meï ñang laøm gì? (ba meï thöông yeâu lo laéng cho con caùi) -Nhà em có bao nhiêu anh em, em là con thứ mấy? -Em làm gì để đáp đền công ơn cha mẹ, vui lòng cha meï?. HS theo dõi và đọc từng phần theo hướng dẫn  HS quan saùt  Boø beâ ñang aên coû -Con boø luùc nhoû goïi laø con beâ  Cho thịt, sữa  HS luyện đọc câu ứng duïng . -HS viết vào vở.   . HS quan saùt Veõ ba ,meï, vaø con Thaày bu, tía maù. -Beá em beù -HS neâu -Học thật giỏi, vâng lời. 4. Củng cố :(3’) Ghép tiếng từ thành câu có nghĩa  Caâu 1: boá meï/ beá beù/ mi ni/ ca noâ  Caâu 2: dì na/ cho meï/ beù mi/ caù meø 5. Dặn dò : (1’) Đọc lại bài đã học. Tìm các từ đã học ở sách báo -Xem trước bài mới kế tiếp * RUÙT KINH NGHIEÄM :................................................................................................................... Thứ ba ngày 30 tháng 9 năm 2008. TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tieát 4 :. BAÛO VEÄ MAÉT VAØ TAI. I. Muïc tieâu: -Giúp HS nhận biết các việc nên làm và không nên làm để bảo vê mắt và tai -Tự giác thực hành thường xuyên các hoạt động vệ sinh để giữ gìn mắt và tai sạch sẽ -Có ý thức bảo vệ và giữ gìn vệ sinh mắt và tai II.Chuaån bò:.

(27) -GV :Saùch giaùo khoa -HS : Sách giáo khoa. Vở bài tập III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu 1.Ổn định tổ chức (1’): Hát 2.kiểm tra bài cũ (4’): - Con người gồm có những giác quan nào ? -Vì sao chúng ta phải bảo vệ, giữ gìn các giác quan? 3.Bài mới: *Giới thiệu bài(1’): Cho HS quan sát các vật xung quanh.Nhờ đâu ta quan sát được ? Em có nghe tiếng gì không ? nhờ đâu ? à Chuùng ta phaûi bieát baûo veä chuùng TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 10’. 10’. 5’. Hoạt động 1 : Làm việc với sách giáo khoa Bước 1 : Cho HS chia thành nhóm nhỏ 2 em làm việc với sách -Khi coù aùnh saùng chieáu vaøo maét baïn laáy tay che maét, đúng hay sai ? -Quan sát nêu lên được những việc nên làm và không nên làm ở tranh. Bước 2 : GV treo tranh và yêu cầu HS lên chỉ và nói những việc nên làm và không nên làm ở từng tranh à Không nên lấy tay bẩn chọc vào mắt, không đọc sách hoặc xem TiVi quá gần Hoạt động 2 : Làm việc với sách giáo khoa Bước 1 : Quan sát tranh trang 11 tập đặt câu hỏi và trả lời Bước 2 : HS nêu -Hai baïn ñang laøm gì ? -Bạn làm như vậy đúng hay sai ? -Baïn gaùi ñang laøm gì ? Tranh naøy noùi gì ? à Để bảo vệ tai em không nên dùng vật nhọn chọc vaøo tai, nghe nhaïc quaù to Hoạt động 3 : Đóng vai Bước 1 : Tình huoáng 1 : Huøng ñi hoïc veà, thaáy Tuaán vaø baïn ñang chôi kieám baèng tai chieác que. Neáu em laø Huøng em seõ laø gì? Tình huoáng 2 : Lan ñang hoïc baøi, thì baïn cuûa anh Lan mang dĩa nhạc đến và mở rất to, theo em Lan sẽ làm gì ? Bước 2 : -GV nhaän xeùt. -HS hoïp nhoùm 2 em -HS trả lời theo nhận xét -HS quan sát các tranh ở sách giáo khoa neâu leân vieäc neân laøm vaø vieäc khoâng neân laøm -HS lên chỉ và nói về những việc nên laøm vaø khoâng neân laøm. -2 em ngồi cùng bàn thảo luận với nhau -Ngoáy lỗ tai -HS neâu -Bạn nhảy và nghiêng đầu để nước chaûy ra khoûi loã tai -Ñi khaùm tai -Bòt tai vì tieáng nhaïc quùa to. -Nhóm thảo luận và phân công đóng vai -Nhoùm 1+2 : Thaûo luaän tình huoáng 1 -Nhoùm 3+4 : Thaûo luaän tình huoáng 2 -Từng nhóm trình bầy trước lớp -Lớp nhận xét -HS nhaän xeùt.

(28) 4. Cuûng coá (3’) :Troø chôi thi ñua : Ai nhanh hôn -GV treo 3 tranh vẽ trong vở bài tập cho HS cử đại diện lên thi đua điền Đ , S 5. Dặn dò (1’) : Thực hiện tốt các điều đã học * RUÙT KINH NGHIEÄM :................................................................................................................... .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................... TOÁN Tieát 14 :. LUYEÄN TAÄP. I. Muïc tieâu: -Giúp HS củng cố về khái niệm ban đầu về bằng nhau .So sánh các số trong phạm vi 5 -Rèn HS sử dụng thành thạo các dấu lớn hơn , bé hơn, bằng nhau -HS yêu thích học Toán II.Chuaån bò: GV:Vở bài tập HS :Vở bài tập, bộ đồ dùng học toán III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Ổn định tổ chức(1’): Hát.

(29) 2. Kieåm tra baøi cuõ (4’): so saùnh hai soá baèng nhau 3. Bài mới : * Giới thiệu bài(1’) :luyện tập TG 10’. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Oân các kiến thức cũ - HS quan saùt  Lấy trong bộ đồ dùng số 4 , số 5  4<5  Em hãy so sánh hai số đó.  5 > 4,3,2,1  Lấy cho cô số 5, dấu lớn, tìm cho cô các số nhỏ hôn 5  Trò chơi đúng sai  Cả lớp nghe và nhận xét  Khi cô đọc một bài toán dứt lời cô gõ thước kết qủa bằng hoa đúng sai nếu thấy đúng em giơ thẻ Đ còn nếu sai em giơ theû S 20’ - HS neâu caùch laøm Hoạt động 2: Luyện tập  HS laøm baøi  Bài 1 : điền dấu thích hợp vào ô trống - HS đọc kết qủa bài làm  HS xem tranh maãu neâu caùch laøm  GV sửa bài  HS laøm baøi  Baøi 2 : Ñieàn daáu  HS laøm baøi - Bài 3 : Lựa chọn số hình vuông màu trắng, màu - HS sửa bài xanh sao cho sau khi thêm , ta được số hình vuông baèng nhau  GV chấm vở 4. Cuûng coá (3’): Thi ñua 3 toå. Moãi toå coù 2 nhoùm maãu vaät. + Em hãy điền số và dùng dấu lớn hơn, bé hơn , bằng nhau để so sánh 5. Dặn dò (1’) Về nhà xem lại các bài vừa làm Laøm laïi caùc baøi vaøo baûng con RUÙT KINH NGHIEÄM:....................................................................................................................... ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. HOÏC VAÀN Tieát 31 & 32 Baøi 14 :. d–ñ. I.Muïc tieâu: -HS đọc và viết được d, đ , dê, đòvà các tiếng ứng dụng. Đọc được câu ứng dụng dì na đi đò, bé và mẹ đi bộ .Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: dế, cá cờ, bi be, lá đa -Biết ghép âm, tạo tiếng.Viết đúng mẫu, đều nét, đẹp -Yêu thích ngôn ngữ tiếng Việt .Tự tin trong giao tiếp II. Chuaån bò: GV:Bài soạn, bộ chữ, sách, tranh minh họa từ khoá dê, đò HS: Sách, bảng, bộ đồ dùng tiếng việt.

(30) III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Ổn định tổ chức(1’): Hát 2. Kieåm tra baøi cuõ (4’): Aâm m - n - HS đọc : n, m, nơ, me - Đọc câu: bò bê có cỏ, bò bê no nê 3. Bài mới : * Giới thiệu bài(2’)    . TG T31 12’. GV treo tranh dê – đò và hỏi Tranh veõ gì? Trong tiếng dê, đò có âm nào mà ta đã học? Hôm nay chúng ta sẽ học âm d - đ (ghi tựa). Hoạt động của GV Hoạt động1: Dạy chữ ghi âm d  Nhận diện chữ  GV tô chữ và nói : đây là chữ d  Chữ d gồm có nét gì? - Tìm trong bộ đồ dùng chữ d  Phát âm đánh vần tiếng  GV đọc mẫu d, khi phát âm đầu lưỡi chạm lợi, hơi thoát ra xát , có tiếng thanh  GV : phaân tích tieáng deâ  GV đọc : dờ- ê - dê  Hướng dẫn viết:  GV đính chữ d mẫu lên bảng  Chữ d gồm có nét gì? - Chữ d cao mấy đơn vị?  GV vieát maãu. 11’ Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm đ  Quy trình tương tự như dạy chữ ghi âm d  đ gồm 3 nét , nét cong hở phải, nét móc ngược, neùt ngang  So saùnh d- ñ  Giống nhau: đều có d  Khaùc nhau: d khoâng coù neùt ngang, ñ coù theâm neùt ngang Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng  Lấy bộ đồ dùng ghép d, đ với các âm đã học để 10’ tạo thành tiếng mới -GV chọn từ, ghi bảng để luyện đọc: da, do , de , đa , ño , ñe , da deâ , ñi boä T32 Hoạt động 1: Luyện đọc  GV đọc mẫu và hướng dẫn đọc 10’ + Đọc tựa bài và từ dưới tranh. Hoạt động của HS Gồm 2 nét: nét cong hở phải, nét móc ngược.  HS thực hiện - HS đọc lớp, cá nhân - d: đứng trước; ê đứng sau  HS đọc cá nhân. -HS quan saùt -Nét cong hở phải, nét móc ngược. -Cao 2 ñôn vò -HS vieát treân khoâng, baûng con. -So saùnh keát luaän. -HS gheùp -HS nêu tiếng ghép được -HS luyện đọc cá nhân, tổ, lớp. -HS laéng nghe.

(31) 15’. 11’. + Đọc từ , tiếng ứng dụng  GV cho HS xem tranh, tranh veõ gì? à GV ghi câu ứng dụng Hoạt động 2: Luyện viết - Nhaéc laïi cho coâ tö theá ngoài vieát - Viết dê : viết d lia bút nối với âm ê - Viết đò: viết đ lia bút nối với âm o, nhấc bút viết daáu huyeàn treân o -GV nhaän xeùt phaàn luyeän vieát Hoạt động 3: Luyện nói  GV treo tranh  Trong tranh em thaáy gì?  Các đồ vật đó là gì của em ?  Em biết loại bi nào  Em coù bieát baét deá khoâng ?  Vì sao caùc laù ña laïi caét ?. -HS luyện đọc cá nhân -HS neâu -HS luyện đọc. -HS nhaéc laïi -HS vieát baûng con -HS viết ở vở viết in.      . HS quan saùt HS neâu Đồ chơi HS neâu HS neâu HS neâu. 4. Củng cố (3’): GV đưa bảng cho HS đọc: bộ da dê, dì đi bộ, bé có dế 5. Dặn dò (1’): Tìm chữ vừa học ở sách báo Đọc lại bài , xem trước bài mới kế tiếp. * RUÙT KINH NGHIEÄM:.................................................................................................................... ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. TOÁN Tieát 15 :. Thứ tư ngày 01 tháng 10 năm 2008. LUYEÄN TAÄP CHUNG. I.Muïc tieâu: -Giúp HS củng cố về “lớn hơn” , “bé hơn” , “bằng nhau”.So sánh các số trong phạm vi 5 -Rèn HS sử dụng thành thạo các dấu lớn hơn , bé hơn, bằng nhau -HS yêu thích học Toán II.Chuaån bò: GV:Vở bài tập HS :Vở bài tập, bộ đồ dùng học toán III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Ổn định tổ chức (1’): Hát 2. Kieåm tra baøi cuõ (4’): 3. Bài mới : * Giới thiệu bài(1’).

(32) TG Hoạt động của GV 10’. 20’. Hoạt động của HS. Hoạt động 1: Oân các kiến thức cũ Cô có 4 bao thư mỗi tổ sẽ lên bắt thăm đọc, viết những gì có trong thăm Thi đua so sánh các bài bạn vừa viết trên bảng Laøm baûng con 5 o 5 3 o 4 2 o 3 GV sửa bài Hoạt động 2: Làm bài tập Baøi 1 : Laøm cho baèng nhau Bài 2 : Nối o với số thích hợp Bài 3 : Nối o với số thích hợp. -HS đọc và viết 5 o 3 2 o 1 3 o 3 4 o 2 HS laøm baøi HS neâu keát quûa -HS neâu caùch laøm bằng 2 cách vẽ thêm hoặc gạch bớt -HS laøm baøi -HS đọc kết qủa nối -1 < 5. -2 < 5. - 3< 5. -4 < 5.. 4. Củng cố (3’): Trò chơi thi đua : gắn số và dấu nhanh, đúng nhất. Cả lớp nghe và chọn số dấu gắn nhanh đúng trên bộ đồ dùng của mình. GV đọc 3<5 ; 4>2 ; 5=5 ; 5>4 5. Daën doø (1’): -Veà nhaø xem laïi baøi taäp -Laøm laïi caùc baøi coøn sai vaøo baûng con * RUÙT KINH NGHIEÄM:.................................................................................................................... ............................................................................................................................................................. MYÕ THUAÄT Tieát 4 :. VEÕ HÌNH TAM GIAÙC. I.Muïc tieâu: Giuùp HS - Nhận biết được hình tam giác. -Biết cách vẽ hìnhtam giác.Từ hình tam giácvẽ được một số hình tượng tự nhiên trong thiên nhieân. - GDHS yêu thích cái đẹp. II. Chuaån bò: - GV: Một số ảnh , hoặc đồ vật các màu đỏ, vàng, lam - HS :Vở tập vẽ, màu vẽ. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức (1’): Hát 2.Kieåm tra baøi cuõ (3’): 3.Bài mới: *Giới thiệu bài(1’) TG Hoạt động của GV 7’. Hoạt động 1 : Giới thiệu hình tam giác.. Hoạt động của HS.

(33) 7’. 12’. -GV cho HS quan sát hình ở bài 4 cầu HS trả lời. -GV kết luận :Có thể vẽ nhiều hình từ hình tam giác Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS cách vẽ hình tam giaùc -GV đặt các câu hỏi để HS nhận ra các hình và gợi ý veà caùch veõ. -GV veõ leân baûng moät soá hình tam giaùc. Hoạt động 3 :GV hướng dẫn HS tìm ra cách vẽ cánh buồm, dãy nuí, nước…vào phần giấy. -GV hướng dẫn HS giỏi, khá vẽ màu.. -Quan saùt. -Trả lời câu hỏi -Laéng nghe. -Trả lời câu hỏi.. -Thực hành vẽ. 4. Củng cố (3’) :-GV cho HS xem một số bài vẽ đẹp 5. Dặn dò (1’) :-Về nhà hoàn thành bài vẽ. Chuẩn bị đồ dùng cho bài vẽ tiết sau. * RUÙT KINH NGHIEÄM :................................................................................................................... ............................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................... HOÏC VAÀN Baøi 15 :. t – th .Tieát 33 & 34. I .Muïc tieâu: -HS đọc và viết được t, th ,tổ , thỏ và các tiếng có âm đã học -Biết ghép âm tạo tiếng . Đọc được câu ứng dụng: bố thả cá mè, bé thả cá cờ. Nói được thành câu có chủ đề : ổ, tổ -Viết đúng mẫu, đều nét đẹp -Yêu thích ngôn ngữ tiếng việt II.Chuaån bò: GV: Tranh minh học từ khoá: tổ , thỏ. Bài soạn, bộ đồ dùng tiếng việt HS: Sách, bảng, bộ đồ dùng tiếng việt III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: TIEÁT 1 1. Ổn định tổ chức(1’): Hát 2. Kieåm tra baøi cuõ (4’): aâm d-ñ - GV đọc d-dê , đ-đò .HS viết bảng con. 3. Bài mới : * Giới thiệu bài(1’) à GV ghi tựa bài.

(34) TG. Hoạt động của GV. 12’. Hoạt động1: Dạy chữ ghi âm t  Nhận diện chữ: -GV viết chữ t -Chữ t gồm những nét nào ? - Tìm chữ t trong bộ đồ dùng  Phát âm và đánh vần  GV phaùt aâm t -Khi phát âm đầu lưỡi chạm răng rồi bật ra, không có tieáng thanh -GV ghi: toå -Phân tích tiếng thổ : Trong tiếng tổ chữ nào đứng trước, chữ nào đứng sau? - GV đánh vần : tờ-ô-tô-hỏi-tổ - Đọc trơn  Hướng dẫn viết:  t goàm neùt gì ?  Chữ t cao mấy đơn vị?  Khi viết t , đặt bút trên đường kẻ 3 viết nét xiên phải, lia bút nối với nét móc ngược, nhấc bút viết neùt ngang Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm th  Quy trình tương tự như âm t -th: đầu lưỡi chạm răng rồi bật ra, không có tiếng thanh -So saùnh t vaø th -th khi phát âm miệng mở rộng trung bình, môi không troøn Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết bảng con - GV vieát maãu vaø neâu quy trình vieát t - toå th – thoû - Uoán naén , nhaän xeùt HS vieát Hoạt động 4: Đọc tiếng từ ứng dụng  Lấy bộ đồ dùng ghép t, th với các âm đã học  GV ghi từ luyện đọc: to, tơ, ta, tho, thơ, tha, tivi, thợ mỏ TIEÁT 2 Hoạt động 1: Luyện đọc SGK  GV treo tranh  Tranh veõ ai, laøm gì? -GV ghi câu ứng dụng: bố thả cá mè, bé thả cá cờ  GV sửa sai cho HS .. 11’. 10’. Hoạt động của HS - HS quan saùt -Chữ t gồm có nét xiên phải, nét móc ngược, nét ngang -HS thực hiện -HS nhaän xeùt caùch phaùt aâm cuûa coâ -HS đọc cá nhân: t. -Chữ t đứng trước, ô đứng sau  HS đọc cá nhân , lớp HS neâu  Cao 1.25 ñôn vò  HS vieát treân khoâng, treân baøn, baûng con . -HS phát âm cá nhân, tổ , lớp. -HS so saùnh. -HS gheùp vaø neâu -HS luyện đọc, cá nhân , lớp -Đọc toàn bài. HS quan saùt -HS theo dõi và đọc từng phần theo hướng dẫn  HS neâu  HS luyện đọc cá nhân.  . HS neâu HS vieát baûng con.

(35) GV đọc trang trái và trang phải.  HS viết vở Hoạt động 2: Luyện viết -Nhaéc laïi tö theá ngoài vieát - t: đặt bút ở đường kẻ thứ 2 viết nét xiên phải, lia bút viết nét móc ngược, nhấc bút viết nét ngang - tổ: đặt bút đường kẻ 2 viết nét xiên phải, lia bút viết  HS quan saùt nét móc ngược, lia bút viết o, nhấc bút viết nét ngang  HS : con gaø và dấu mũ, thanh hỏi trên đầu âm ô  HS : con chim - Tương tự với: th, thỏ  Con người ở nhà - GV chaám taäp HS neâu Hoạt động 3: Luyện nói  GV treo tranh  Con gì coù oå ?  Con gì coù toå ?  Con vật có ổ, tổ, con người ở đâu? - Em coù neân phaù toå chim, oå gaø khoâng taïi sao? 4. Củng cố (3’): Cho HS xung phong tạo tiếng mới các âm đã học 5. Dặn dò (1’): Đọc các tiềng, từ có âm đã học ở sách báo -Chuaån bò baøi oân taäp * RUÙT KINH NGHIEÄM:.................................................................................................................... ............................................................................................................................................................. Thứ năm ngày 2 tháng 10 năm 2008 THEÅ DUÏC . Tieát 4:. ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ –TRÒ CHƠI. I.Muïc tieâu: -Oân tập hợp hàng dọc, dóng hàng đứng nghiêm, đứng nghỉ nhanh và trật tự hơn giờ trước.Yêu cầu thực hiện động tác theo khẩu lệnh . -HS quay phải, quay trái. Yêu cầu nhận biết đúng hướng và xoay người theo khẩu lệnh. -Oân trò chơi Diệt các con vật có hại. Yêu cầu tham gia trò chơi ở mức chủ động - GDHS có ý thức thường xuyên tham gia thể dục, thể thao để phát triển thể lực . II. Chuaån bò: - GV: Choã taäp, coøi - HS :Veä sinh saân taäp. Trang phuïc theå duïc. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức (1’): Hát 2.Kiểm tra bài cũ (3’): Đội hình đội ngũ. 3.Bài mới: *Giới thiệu bài(1’) TG 7’. Hoạt động của GV Hoạt động 1 : Oân tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghỉ -GV cho HS tập hợp hàng dọc ôn lại các động tác đã. Hoạt động của HS -Tập hợp hàng ngang theo sự hướng dẫn của GV..

(36) hoïc. 7’ 7’. 5’. Hoạt động 2 : làm quen quay phải, quay trái - Yêu cầu HS làm theo sự điều khiển của GV (3 -4 ) Hoạt động 3 :Oân tổng hợp -Tập hợp hàng dọc,dóng hàng, đứng nghiêm nghỉ, quay traùi, quay phaûi. Hoạt động 4 : Oân trò chơi Diệt các con vật có hại -GV yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch chôi, luaät chôi. -Yêu cầu cả lớp cùng chơi.. -Nghieâm nghæ theo khaåu leänh vaø sự hướng dẫn của GV -Thực hiện động tác theo sự hướng daãn cuûa GV -Oân lại tất cả các đọng tác đã học. -Nhaéc laïi luaät chôi, caùch chôi -Cả lớp cùng chơi.. 4. Củng cố (3’) :-HS đứng vỗ tay và hát -GV cùng HS hệ thống lại bài học. Yêu cầu vài HS lên thực hành. 5. Daën doø (1’) :-Giao baøi taâïp veà nhaø * RUÙT KINH NGHIEÄM :................................................................................................................... ............................................................................................................................................................. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TOÁN Tieát 16:. SOÁ 6. I.Muïc tieâu: -Có khái niệm ban đầu về số 6 .Nhận biết số lượng trong phạm vi 6, vị trí của số 6 trong dãy số từ 1 đến 6 -Biết đọc , biết viết số 6 một cách thành thạo -HS yêu thích học Toán II.Chuaån bò: GV: Các nhóm có 6 mẫu vật cùng loại HS :Vở bài tập, bộ đồ dùng học toán III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức (1’): Hát 2.Kiểm tra bài cũ (4’):Kiểm tra vở bài tập của HS. 3.Bài mới: *Giới thiệu bài(1’) TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Giới thiệu số 6 Bước 1 : Lập số -HS coù 6 em, nhaéc caù nhaân Có 5 em đang chơi, 1 em khác đang đi tới. Tất cả có maáy em ? -HS nhaéc laïi à 5 em theâm 1 em laø 6 em. Taát caû coù 6 em Tương tự với bông hoa -HS quan saùt soá 6 in, soá saùu vieát Lấy sách giáo khoa và giải thích từng hình ở sách -HS đọc số 6 giaùo khoa à Có 6 em, 6 bông hoa, các nhóm này đều có số.

(37) lượng là 6 Bước 2 : giới thiệu số 6 -Số sáu được viết bằng chữ số 6 -GV hướng dẫn viết số 6 Bước 3 : nhận biết thứ tự GV đọc 1 2 3 4 5 6 Số 6 được nằm ở vị trí nào Hoạt động 2: Thực hành Bài 1 : Viết số 6 . GV giúp HS viết đúng theo quy ñònh Baøi 2 : Soá ? à GV sửa bài Bài 3 : Viết số thích hợp. Điền số ô vuông rồi viết số thích hợp Baøi 4 : Ñieàn daáu < , > , =. -HS viết ở bảng con -HS đọc -Soá 6 lieàn sau soá 5 trong daõy soá 1 2 3 4 5 6 -HS vieát soá 6 -HS neâu caùch laøm -HS laøm baøi -HS neâu yeâu caàu -HS laøm baøi -HS neâu keát quûa. 4. Củng cố (3’) :- Trò chơi thi đua : Chọn và gắn số thích hợp - GV đưa ra số lượng vật bông hoa , qủa táo .HS chọn số và so sánh trên bộ đồ duøng cuûa mình 5. Dặn dò (1’) :-Về nhà viết vào vở nhà 5 dòng số 6 -Xem trước bài mới * RUÙT KINH NGHIEÄM :................................................................................................................... ............................................................................................................................................................. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

(38) HOÏC VAÀN Tieát 35 & 36 Baøi 16 :. OÂN TAÄP. I.Muïc tieâu: -HS đọc và viết một cách chắc chắn âm và chữ vừa học trong tuần : i, a, m, n, d, đ, t, th -Đọc viết đúng từ ngữ và câu ứng dụng viết đúng từ ngữ đã học. Nghe hiểu và kể lại theo tranh chuyeän keå : coø ñi loø doø -Biết ghép các âm để tạo tiếng mới.Đặt dấu thanh đúng vị trí -Yêu thích ngôn ngữ tiếng Việt II.Chuaån bò: GV: Baûng oân trang 34.Tranh minh hoïa cho phaàn oân: da thoû, laù maï HS: Sách giáo khoa , bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Ổn định tổ chức (1’): Hát 2. Kieåm tra baøi cuõ (4’): AÂm oâ, ô - Đọc bài ở sách giáo khoa - GV đọc: t – tổ , th – thỏ. HS viết bảng con 3. Bài mới : * Giới thiệu bài(1’) : GV treo tranh - Trong tranh veõ gì? - Kể các âm đã học trong tuần à GV ghi baûng TG T35 7’ 8’. Hoạt động của GV Hoạt động 1: Oân các chữ và âm vừa học  GV chỉ bảng ôn, không theo thứ tự  GV sửa sai cho HS Hoạt động 2: ghép chữ thành tiếng  Em sẽ ghép 1 chữ ở cột dọc với 1 chữ ở cột. Hoạt động của HS - HS đọc cá nhân, lớp. -HS ghép tiếng ở bộ đồ dùng.

(39) ngang để tạo thành tiếng -HS gheùp tieáng  GV chæ tieáng vaø daáu thanh -HS đọc cá nhân tổ lớp  GV ghi baûng - HS quan saùt 7’ Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng -Caây maï  GV treo tranh -Boä da thoû  Tranh veõ gì? -HS đọc cá nhân , tổ , lớp  Ñaây laø gì ? -GV ghi bảng: tổ cò, lá mạ, da thỏ, thợ nề - HS quan saùt -HS neâu 14’ Hoạt động 4: Tập viết - HS vieát baûng con -GV treo chữ mẫu để tập viết: tổ cò , lá mạ  Em hãy nêu cách viết chữ này.  GV sửa lại cho HS  GV nhaéc laïi caùch vieát  GV vieát maãu -GV theo dõi và sửa sai cho HS T36 Hoạt động 1: Luyện đọc  HS đọc cá nhân  Đọc trang trái 10’  HS đọc  Đọc tiếng ở bảng ôn, đọc từ ứng dụng  HS quan saùt  GV treo tranh  Tranh veõ gì ?  coø boá, coø meï, coø con  Coø ñang laøm gì ?  Baét caù, tha caù  GV đọc mẫu câu ứng dụng - HS luyện đọc cá nhân -HS neâu Hoạt động 2: Luyện viết 12’ -HS nhaän xeùt boå xung - Em hãy nêu lại cách viết từ : tổ cò, lá mạ -HS viết từng dòng - GV viết từng dòng - Nhaän xeùt phaàn luyeän vieát - HS quan saùt vaø theo doõi coâ keå Hoạt động 3: Kể chuyện 14’ -Hoâm nay coâ keå cho caùc em nghe caâu chuyeän: coø ñi loø - HS thaûo luaän 4 em 1 nhoùm doø 1. Anh nông dân nhặt được cò mang về nhà chăm sóc 2. Coø ñi loø doø khaép nhaø, baét ruoài, doïn deïp 3. Cò gặp lại đàn và buồn nhớ ngày xưa -HS kể tiếp sức 4. Coø veà thaêm anh noâng daân khi coù dòp -GV treo tranh 4. Củng cố (3’): Cô sẽ cho cả lớp chơi trò chơi viết tên 1 con vật trong chuyện vừa kể 5. Dặn dò (1’) : Về nhà đọc lại bài.Xem trước bài âm u-ư RUÙT KINH NGHIEÄM:....................................................................................................................... ..............................................................................................................................................................

(40) TAÄP VIEÁT : Tieát 3 :. Thứ sáu ngày 03 tháng 10 năm 2008. lễ – cọ – bờ – hổ. I.Muïc tieâu: -HS viết đúng nét lễ, cọ, bờ ,hổ -Viết đúng quy trình, đúng cở chữ, khoảng cách đặt dấu thanh đúng vị trí -Rèn chữ để rèn nết người II.Chuaån bò: GV:Chữ mẫu, bảng kẻ ô li HS: Vở viết, bảng con III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức (1’): Hát 2.Kieåm tra baøi cuõ (4’): AÂm oâ, ô -Vieát baûng con: oâ, ô -So sánh chữ : ô, ơ -Löu yù caùch vieát daáu muõ, daáu raâu 3.Bài mới: *Giới thiệu bài(1’) : Giới thiệu hôm nay chúng ta luyện viết: lễ , co, bờ, hổ TG. Hoạt động của GV. 10’. Hoạt động 1: Viết bảng con GV viết mẫu và hướng dẫn viết -Lễ: viết chữ l lia bút nối với ê, nhâc bút đặt dấu ngã treân daáu muõ -Coï: ñaêc buùt vieát c, reâ buùt vieát o, nhaác buùt vieát daáu nặng dưới o. Tương tự với: bờ hồ Hoạt động 2: Viết vở. 20’. Hoạt động của HS -HS vieát baûng con.

(41) Neâu tö theá ngoài vieát Cho HS viết từng dòng. -HS neâu -HS viết ở vở viết in. 4. Cuûng coá :(3’) GV thu baøi chaám - Nhaän xeùt - Mỗi dãy cử 2 bạn lên thi viết đẹp, nhanh: có cờ, bé vẽ 5. Daën doø : (1’) Veà nhaø vieát heát trang Ôn lại các bài có âm đã học * RUÙT KINH NGHIEÄM :................................................................................................................... ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. TAÄP VIEÁT Tieát 4 :. mô – do – ta – thô. I.Muïc tieâu: -HS viết đúng nét: mơ, do, ta , thơ -Viết đúng quy trình, đúng cở chữ, khoảng cách đặt dấu thanh đúng vị trí -Rèn chữ để rèn nết người II.Chuaån bò: -GV: Chữ mẫu, bảng kẻ ô li -HS: Vở viết, bảng con III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức (1’): Hát 2.Kiểm tra bài cũ (4’): Đọc bài ở sách giáo khoa : + Trang traùi + Trang phaûi 3.Bài mới: *Giới thiệu bài(1’): hôm nay chúng ta luyện viết: mơ, do, ta , thơ TG. Hoạt động của GV. 15’. Hoạt động 1: Viết bảng con -GV viết mẫu và hướng dẫn viết -Viết “mơ”: ta đặt bút trên đường kẻ 2 viết m lia bút nối với ơ -Viết “do”: đặt bút viết nét cong hở phải, lia bút viết nét móc ngược, lia bút viết o -Viết “ta”: đặt bút trên đường kẻ 2 viết t lia bút viết a -Vieát “thô”: ñaët buùt vieát th lia buùt vieát ô Hoạt động 2: Viết vở -Neâu tö theá ngoài vieát, caàm buùt -GV cho HS viết từng dòng : mơ, do, ta , thơ. 15’. Hoạt động của HS. -HS vieát vaøo baûng con.. - HS neâu -HS viết ở vở viết in.

(42) 4. Cuûng coá :(3’)- GV thu baøi chaám -Nhaän xeùt -Cho HS xem vở đẹp. Thi viết đẹp : bé mơ 5. Dặn dò (1’): -Tập viết nhanh đẹp .Luôn cẩn thận khi viết chữ -Ôn lại các bài có âm đã học * RUÙT KINH NGHIEÄM :................................................................................................................... ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. THUÛ COÂNG Tieát 4 :. XEÙ DAÙN HÌNH VUOÂNG – HÌNH TROØN. I.Muc tieâu : -HS làm quen với kỹ thuật xé, dán giấy để tạo hình. - Xé được đường thẳng, đường cong. Xé được hình vuông, hình tròn cho ngay thẳng và dán cho cân đối - Hình thaønh oùc thaåm myõ cho HS . II.Chuaån bò : GV : -Baøi maãu veà xeù daùn hình troøn, hình vuoâng. HS : -Giaáy nhaùp keû oâ III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu : 1.Ổn định tổ chức :(1’) 2.Kiểm tra bài cũ:(3’) : Kiểm tra đồ dùng học tập của HS. 3. Bài mới: *Giới thiệu bài: (1’) TG. Hoạt động của GV. a) Hoạt động 1 :GV hướng dẫn HS quan sát và nhaän xeùt. -GV cho HS xem baøi maãu. -Đặt câu hỏi cho HS quan sát đồ vật. -Em thấy có những đồ vật nào có dạnh hình tròn, hình vuoâng? 5’ b) Hoạt động 2 : GV hướng dẫn mẫu. * Veõ vaø xeù hình vuoâng -GV hướng dẫn và làm theo thao tác xé * Veõ vaø xeù hình troøn -GV hướng dẫn tương tự như hình vuông 15’ c) Hoạt động 3 : Hướng dẫn dán hìmh -Xeáp hình cho caân ñoâí khi daùn 4. Củng cố (4’): Chon một số bài xé dán đẹp tuyên dương.. Hoạt động của HS. 5’. -Quan saùt -Oâng traêng -Vieân gaïch hoa -Quan saùt. -Làm theo sự hướng dẫn của GV.

(43) 5. Dặn dò (1’): Chuẩn bị giấy màu để tuần sau xé dán hình. *RUÙT KINH NGHIEÄM : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .................................................................. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Tieát 4 :. SINH HOẠT LỚP TUẦN 4. I. Muïc tieâu : -Sơ kết hoạt động tuần qua - Vạch kế hoạch tuần tới - GD HS ý thức rự giác trong học tập II. Chuaån bò : GV : Kế hoạch tuần đến HS : Sô keát tuaàn qua III. Các hoạt động sinh hoạt chủ yếu : 1. Ổn định tổ chức tổ chức : 2. Tổng kết đánh giá các hoạt động tuần qua -Tổ trưởng báo cáo tình hình chung của tổ viên. - Lớp trưởng báo cáo tình hình chung. - GV nhaän xeùt chung: + Về nề nếp : Tương đối Ổn định tổ chức ra vào lớp đúng hiệu lệnh trống. + Veà hoïc taäp tuaàn naøy tieán haønh daïy hai buoåi ngaøy neân caùc em hoïc taäp toát hôn. -Tổ 1 : Chăm chỉ học tập, phát biểu sôi nổi, cô khen các em : Mạnh , Nhật, Thảo. Bên cạnh đó nhắc nhở một số em còn yếu như em Tiền , Hiếu. -Tổ 2 : Cô khen các em Dự, Huyền nhắc nhở các em Sơn, Thiên còn yếu -Tổ 3 : Em Đạt có tiến bộ hơn. 3. Phổ biến công tác tuần tới - Chuaån bò toát cho vieäc hoïc taäp. - Đi học đều , đúng giời. 4. Sinh hoạt lớp -GV cho cả lớp sinh hoạt tập thể -Haùt taäp theå 5.Dặn dò :Thực hiện tốt kế hoạch đề ra.

(44) HOÏC VAÀN Tieát 37 & 38 Baøi 17 :. u-ö. I.Muïc tieâu: -Đọc và viết được u, ư, nụ, thư. Đọc được câu ứng dụng: Thứ tư, bé hà thi vẽ. Nói được thành câu theo chủ đề: thủ đô -Sử dụng thạo bộ đồ dùng để ghép âm, tạo tiếng.Viết đúng mẫu, đều nét, đẹp. Nắm được nét caáu taïo u, ö -Yêu thích ngôn ngữ tiếng việt II.Chuaån bò: GV :Vật thật: nụ hoa, phong thư. Bộ chữ, bài soạn, sách. HS: Sách, bảng, bộ đồ dùng tiếng Việt III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức :(1’) 2. Kieåm tra baøi cuõ:(4’) : Kieåm tra baøi cuõ: oân taäp -Đọc bài ở sách giáo khoa -GV đọc : tổ cò, lá mạ, da thỏ, thợ nề .HS viết bảng con 3. Bài mới: *Giới thiệu bài: (2’) GV treo tranh trong sách giáo khoa -Tranh veõ gì ?( Nuï hoa hoàng,Laù thö) -Ñaây laø gì ? -GV ghi : nuï , thö -Trong tiếng nụ, thư có âm nào chúng ta đã học?( Âm n, âm th đã học) -Hoâm nay chuùng ta hoïc aâm : u, ö à Giáo ghi tựa bài TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS T37 Hoạt động1: Dạy chữ ghi âm u 12’ *Nhận diện chữ -GV tô chữ u. Đây là âm u -Chữ u gồm có nét gì? -Lấy bộ đồ dùng tìm cho cô âm u -Phát âm và đánh vần -GV ghi u : khi phát âm u miệng mở hẹp nhưng tròn. -HS quan saùt -HS quan saùt. -HS đọc cả lớp -HS quan saùt -1 nét xiên phải, 2 nét móc ngược.

(45) moâi GV ghi nuï : Coâ coù tieáng gì? Phaân tích tieáng nuï GV đọc: nờ – u – nu – nặng – nụ *Hướng dẫn viết Chữ u cao 1 đơn vị. Khi viết u đặt bút dưới đường kẻ 11’ 3 viết nét xiên phải, lia bút viết 2 nét móc ngược Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm ư Quy trình tương tự như âm u Ö : vieát u theâm daáu raâu Phát âm ư : miệng mở hẹp như i, u nhưng thân lưỡi 10’ naâng leân Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng -Em hãy ghép u, ư với các âm đã học, thêm dấu thanh tạo tiếng mới GV ghi : cá thu, đu đủ, thứ tự, cử tạ T38 Hoạt động 1: Luyện đọc  GV đọc mẫu 12’  GV hướng dẫn đọc tựa bài, đọc từ dưới tranh  GV treo tranh  Tranh veõ gì ? -GV ghi bảng câu ứng dụng : thứ tư, bé hà thi vẽ à GV sửa lỗi phát âm cho HS Hoạt động 2: Luyện viết 12’  Neâu laïi tö theá ngoài vieát  GV hướng dẫn  Viết “u”: đặt bút dưới đường kẻ 3 viết nét xiên phải, lia bút viết 2 nét móc ngược - Vieát “ö”: vieát u lia buùt vieát daáu raâu -Vieát “nuï”: vieát n lia buùt vieát u, nhaác buùt ñaët daáu chấm dứơi u -Vieát “thö”: vieát th, lia buùt vieát ö 12’ Hoạt động 3: Luyện nói  GV treo tranh  Em thaáy coâ giaùo ñöa HS thaêm caûnh gì ?  Chùa một cột ở đâu ?  Mỗi nước có mấy thủ đô?  Em bieát gì veà thuû ñoâ Haø noäi?. -HS thực hiện -HS đọc cá nhân -Tieáng nuï Âm n đứng trước, âm u đứng sau -HS vieát treân khoâng, treân baøn, treân baûng con. -HS gheùp vaø neâu -HS luyện đọc cá nhân, lớp.     . HS laéng nghe HS đọc tựa bài, từ dưới tranh HS quan saùt HS neâu HS đọc câu ứng dụng.  . HS neâu HS viết vở. --HS quan saùt  Caûnh chuøa 1 coät  Haø noäi  1 thuû ñoâ  HS neâu. 4. Củng cố (3’): Phương pháp: thi đua nối âm để tạo tiếng có nghĩa 5. Dặn dò (1’): Đọc lại bài Chuẩn bị mới: x –ch *RUÙT KINH NGHIEÄM : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...................................................................

(46) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. HOÏC VAÀN Tieát 39 & 40 Baøi 18 :. x - ch. I.Muïc tieâu: -HS đọc và viết được x, ch, xe, chó và tiếng từ ứng dụng. HS đọc được câu ứng dụng: xe ôtô chở cá về thị xã -Biết ghép âm, tạo tiếng. Viết đúng mẫu, đều nét, đẹp. Phát triển và nói tự nhiên theo chủ đề: xe boø, xe oâ toâ, xe lu -Yêu thích ngôn ngữ tiếng Việt -Tự tin trong giao tiếp II.Chuaån bò: GV: Bài soạn, tranh minh hoạ trong sách giáo khoa trang 38 HS: Sách , bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức tổ chức :(1’) 2.Kiểm tra Kiểm tra bài cũ:(4’) : GV đọc u, ư, nụ, thư. .HS viết bảng con -Đọc bài trong sách giáo khoa 3. Bài mới: *Giới thiệu bài: (2’) -GV treo tranh -Tranh veõ gì ?( Xe, choù ) -GV ghi từ: xe, chó -Em nêu các âm đã học ở tiếng xe(Aâm e) -GV đọc: x, ch, xe, chó -Hoâm nay hoïc baøi aâm x-ch à GV ghi tựa bài TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS T39 Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm x 12’ * Nhaâïn dieän aâm x -GV tô chữ và nói: Đây là âm x -Chữ x gồm có nét gì ? -Tìm chữ x trong bộ đồ dùng *Phát âm và đánh vần tiếng -GV phát âm mẫu x: khe hẹp giữa đầu lưỡi và răng lợi, hơi thoát ra xát nhẹ -Xe goàm coù aâm gì ? -Đọc: xờ – e – xe *Hướng dẫn viết. -HS quan saùt -Nét cong hở trái, nét cong hở phải -HS thực hiện -Đọc cá nhân: x -X đứng trước, e đứng sau -HS đọc cá nhân.

(47) -X cao maáy ñôn vò? -Goàm coù neùt naøo? -Khi viết x: đặt bút dưới đường kẻ 3 viết nét cong hở trái, lia bút viết nét cong hở phải Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm ch 11’ Quy trình tương tự như âm x Phát âm ch: lưỡi trước chạm lợi rồi bật nhẹ, không có tieáng thanh So saùnh ch-th Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng 10’ -Cho HS lấy bộ đồ dùng và ghép x, ch với các âm đã học, có thể thêm dấu thanh tạo tiếng mới -GV chọn và ghi lại các tiếng cho HS luyện đọc : thợ xẻ , xa xa, chì đỏ , chả cá T40 Hoạt động 1: Luyện đọc 12’ -GV đọc mẫu và hướng dẫn cách đọc -Đọc tựa bài -Đọc từ dưới tranh -Từ tiếng ứng dụng -GV treo tranh -Tranh veõ gì? GV ghi bảng câu ứng dụng :xe ô tô chở cá về thị xã à GV sửa lỗi phát âm cho HS 12’ Hoạt động 2: Luyện viết -Neâu laïi tö theá ngoài vieát -GV hướng dẫn viết -Viết “x”: đặt bút giữa đường kẻ 2 và 3 viết nét cong hở trái, lia bút viết nét cong hở phải -Vieát “xe”: vieát x lia buùt vieát e -Viết “ch”: đặt bút dưới đường kẻ 3 viết nét cong hở phải lia bút viết liền với h -Vieát “choù: vieát ch lia buùt vieát o, nhaác buùt ñaët daáu saéc treân o 12’ Hoạt động 3: Luyện nói -Em hãy chỉ và nêu tên từng loại xe? -Ngoài các loại xe này em còn biết loại xe nào khác khoâng? -Xe boø duøng laøm gì? -Xe lu duøng laøm gì? Xe oâ toâ duøng laøm gì? -Nhà em có loại xe gì? -Nơi em ở có dùng nhiều loại xe gì? Xe được chạy ở đâu? Khi đi ra đường em chú ý gì?. -Cao 1 ñôn vò Nét cong hở trái, nét cong hở phải. -HS phaùt aâm -Giống nhau là đều có h đứng sau Khác là ch có c đứng trước còn th có t đứng trứơc -HS ghép và nêu các tiếng tạo được -HS đọc cá nhân -HS theo dõi và đọc từng phần theo hướng dẫn -HS luyện đọc cá nhân -HS quan saùt -Tranh vẽ xe chở nhiều cá -HS luyện đọc. -HS neâu -HS vieát treân khoâng , treân baøn, baûng con -HS viết vở. -Xe boø, xe lu, xe maùy, oâtoâ -HS neâu -HS neâu.

(48) 4. Củng cố (3’): Gọi số tuỳ ý của từng HS để hái hoa và đọc to tiếng có trong hoa: chó xù, chú bé, xe taxi, thợ xẻ. 5. Dặn dò (1’): Đọc lại bài đã học.Tìm các từ đã học ở sách báo -Xem trước bài mới kế tiếp *RUÙT KINH NGHIEÄM : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .................................................................. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

(49)

(50)

GA L1 T34

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về