Giao an L4 tuan 24 NH 20152016

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LÒCH BAÙO GIAÛNG TUAÀN 24 THỨ/NGAØ Y Thứ hai 29/02/2016. Thứ ba 01/03/2016. Thứ tư 02/03/2016. Thứ năm 03/03/2016. Thứ sáu 04/03/2016. MOÂN. TIEÁT. TEÂN BAØI HOÏC. TÑ T ÑÑ LS CT T T.Anh KH KC TÑ T ÑL KT MT. 47 116 24 24 24 117 47 24 24 48 uploa d.123 doc.n et 24 24 24 47 119 48 47. Vẽ về cuộc sống an toàn Luyeän taäp Giữ gìn….công trình công cộng (Tiết 2) Oân taäp Nghe-Viết: Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân Phép trừ phân số GV chuyeân daïy Aùnh sáng cần cho sự sống Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia. Đoàn thuyền đánh cá Phép trừ phân số (TT) Thaønh phoá Hoà Chí Minh Chaêm soùc rau, hoa (T1) GV chuyên dạy. LTVC T KH TLV A.N LTVC T TLV T.A SHTT. 48 120 48. Caâu keå Ai laø gì? Luyeän taäp Aùnh sáng cần cho sự sống (TT) Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả cây cối GV chuyeân daïy Vị ngữ trong câu kể Ai là gì? Luyeän taäp chung Tóm tắt tin tức GV chuyeân daïy Sinh hoạt tập thể tuần 24.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tập đọc Tieát 47:. Thứ hai ngày 29 tháng 02 năm 2016. Vẽ về cuộc sống an toàn. I.MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: Biết đọc đúng bản tin với giọng hơi nhanh, phù hợp nội dung thông báo tin vui. -Hiểu nội dung: Biết được cuộc thi vẽ “Em muốn sống an toàn” được thiếu nhi cả nước hưởng ứng bằng những bức tranh thể hiện nhận thức đúng đắn về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông. (Trả lời các câu hỏi SGK). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa bài đọc, tranh về an toàn giao thông HS trong lớp tự vẽ ( nếu có). Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc đúng. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY A.KTBC (4’) - 2-3 HS đọc TL 1 khổ thơ “Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ”, trả lời các câu hỏi trong SGK B.BAØI MỚI: 1.Giới thiệu bài (2’) GV giới thiệu bài “Vẽ về cuộc sống an toàn” 2.Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài (20’) a) Luyện đọc: -GV ghi bảng: UNICEF, hướng dẫn đọc cả lớp đọc đồng thanh . kết hợp GV giải thích nghĩa của từ UNICEF: tên viết tắt của Quỹ Bảo trợ Nhi đồng của Liên hợp quốc. -GV: 6 dòng đầu của bài đọc là 6 dòng tóm tắt những nội dung đáng chú ý của bản tin - Một, hai HS đọc 6 dòng mở đầu bài đọc -Cho HS đọc nối tiếp - GV hướng dẫn HS xem các bức tranh thiếu nhi vẽ, Giúp HS hiểu những từ khó trong bài: Unicef, thẩm mỹ, nhận thức, khích lệ…..;. HOẠT ĐỘNG HỌC. - Học sinh nhắc lại đề bài.. - HS đọc và nghe giải thích.. - Từng nhóm 4 HS đọc tiếp nối nhau đọc 4 đoạn của bài; đọc 23 lượt - Học sinh luyện đọc theo cặp. HTÑB.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -Cho HS đọc theo cặp. -Cho HS đọc cả bài.. -2 HS đọc cả bài. - GV đọc mẫu bản tin với giọng thông báo tin vui, rõ ràng, rành mạch, tốc độ khá nhanh. Nhấn giọng các từ ngữ: nâng cao, đông đảo, 50 000, 4 thaùng…. b) Tìm hieåu baøi -GV gợi ý HS trả lời các câu hỏi: + Chủ đề của cuộc thi vẽ là gì? + Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi như thế nào? + Điều gì cho ta thấy các em có nhận thức tốt về chủ đề cuộc thi? + Những nhận xét nào thể hiện sự đánh giá cao khaû naêng thaåm myõ cuûa caùc em? + Những dòng in đậm ở bản tin có tác dụng gì? + Cho HS neâu yù chính cuûa baøi + GV chốt ý chính: Bài đọc giúp các em hiểu theá naøo laø moät baûn tin, noäi dung toùm taét cuûa moät bản tin, cách đọc một bản tin. 3. Hướng dẫn HS đọc (10’) -Gọi 4 HS đọc tiếp nối 4 đoạn văn. Gv hướng dẫn các em có giọng đọc đúng với một bản thông baùo tin vui: nhanh, goïn, roõ raøng -GV đọc mẫu đoạn tin sau đó hướng dẫn cả lớp đọc và thi đọc đoạn tin. -> Em muốn sống an toàn -HS trả lời -HS trả lời -HS trả lời -HS trả lời -HS neâu.... - 4HS đọc tiếp nối 4 đoạn của baøi. -HS luyện đọc và thi đọc đoạn tin. -HS trả lời. C.Cuûng coá, Daën doø: (5’) - GV yeâu caàu HS neâu yù nghóa cuûa baøi? - Vềø nhà tiếp tục luyện đọc bản tin - GV nhaän xeùt tieát hoïc. Toán Tieát 116 I.MUÏC TIEÂU:. --------------------**********--------------------. Luyeän taäp (Trang 128).

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thực hiện được phép cộng phân số, cộng một số tự nhiên với phân số, cộng một phân số với số tự nhiên Laøm BT: 1, 3 II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY. A.Kieåm tra baøi cuõ: B.BAØI MỚI: a)Giới thiệu bài: (2’)Nêu YC cần đạt của tiết học. b)HD laøm BT: (32’) Baøi 1/128: - Viết bài mẫu lên bảngănHớng dẫn viết 3 thành phân số có mẫu số là 1, sau đó thực hiện qui đồng vaø coäng caùc phaân soá. - Yêu cầu HS tự làm tiếp các phần còn lại. - Yêu cầu HS đọc kết quả bài làm của mình. GV nhaän xeùt baøi laøm.. HOẠT ĐỘNG HỌC. HỖTRỢ ÑB. - Laéng nghe. - HS laøm baøi. 4 3 4 15 4 19 3+ = + = + = 5 1 5 5 5 5 - 3 HS lên bảng, lớp làm vở. - 1 số HS nêu, cả lớp nhận xét.. Baøi 2: (HD laøm theâm) - YC nhắc lại tính chất kết hợp của phép cộng các - HS laøm baøi. số tự nhiên. 3 2 1 3 2 1 - Neâu: Pheùp coäng caùc phaân soá cuõng coù tính chaát keát ( + )+ = +( + ) 8 8 8 8 8 8 hợp. Tính chất này như thế nào? Ta cùng làm 1 số bài toán để nhận biết. - YC HS tính vaø vieát vaøo choã chaám. Roài so saùnh keát quaû. - Khi thực hiện cộng 1 tổng 2 phân số với phân số - 1 HS trả lời thứ 3 ta làm như thế nào? - HS neâu laïi tính chaát. - GV kết luận: Đó chính là tính chất kết hợp của pheùp coäng caùc phaân soá. Baøi 3: - 1 HS lên bảng, lớp làm vở. - Gọi HS đọc đề bài, YC tự làm bài. - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS. C.Cuûng Coá – Daën Doø: - Tiết học giúp các em củng cố thêm về dạng toán nào? Học thuộc tính chất kết hợp của phép cộng caùc phaân soá. - Nắm vững cách làm của từng dạng. - Nhận xét giờ học.. Hs yeáu laøm baøi taäp 1. 2HS khaù laøm baøi. 1HS gioûi leân baûng laøm baøi..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> --------------------**********--------------------. Đạo đức. Giữ gìn các công trình công cộng. Tieát 24:. (Tieát 2). I.MUÏC TIEÂU: Tieáp tuïc HD cho HS: -Biết được vì sao phải bảo vệ , giữ gìn các công trình công cộng. -Nêu được một số việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng. -Có ý thức bảo vệ , giữ gìn các công trình công cộng ở địa phương. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phieáu BT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. A.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) - Theá naøo laø caùc coâng trìng coâng coäng? - Giữ gìn các công trình công cộng là làm gì? - Nhaän xeùt chung. B.Bài mới: a.Giới thiệu bài: nêu yêu cầu cần đạt của tiết học. b)Các hoạt động: Hoạt động 1: Báo cáo về kết quả điều tra (bài tập 4). (15’) - Yêu cầu các nhóm đại diện báo cáo kết quả điều tra về những công trình công cộng ở địa phương. Cả lớp thaûo luaän veà caùc baûn baùo caùo nhö: + Làm rõ, bổ sung ý kiến về thực trạng các công trình vaø nguyeân nhaân. + Bàn cách bảo vệ, giữ gìn chúng sao cho thích hợp. - GV kết luận về việc thực hành giữ gìn những công trình công cộng ở địa phương. Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến ( bài tập 3) - GV kết luận: ý a là đúng. - Gọi HS đọc ghi nhớ SGK.. - 2 HS trả lời.. - Laéng nghe.. - Caùc nhoùm thaûo luaän. - HS trình baøy keát quaû thaûo luaän.. - Thực hiện. - Tranh luâïn trước lớp. - 1 HS đọc.. C. Cuûng Coá – Daën Doø: - Thực hiện các nội dung ở mục “thực hành” SGK. - 2 HS đọc SGK. - Nhaän xeùt tieát hoïc. --------------------**********-------------------Lịch sử Tieát 24:. I/ MUÏC TIEÂU:. OÂn taäp. HTÑB.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -Biết thống kê những sự kiện lịch sử tiêu biểu của lịch sử nước ta từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê (thế kỉ XV): tên sự kiện, thời gian xảy ra sự kiện. VD: Năm 968, Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân thống nhất đất nước; năm 981, cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ nhất, … -Kể lại một trong những sự kiện lịch sử tiêu biểu từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê (thế kỉ XV) II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:  Phiếu học tập cho từng Hs.  Các tranh ảnh từ bài 7 đến bài 19 nếu có. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:. HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: (5’). - Gv gọi 3 Hs lên bảng, yêu cầu Hs trả lời 3 câu hoûi cuoái baøi 19. - 3 Hs lên bảng thực hiện yêu cầu. - Gv nhận xét việc học bài ở nhà của Hs. - Gv giới thiệu bài: Trong giờ học này các em sẽ cùng ôn lại kiến thức lịch sử đã học từ bài 7 đến bài 19. B.Bài mới. a)Giới thiệu bài – Ghi đề b) Các hoạt động::. -Hs laéng nghe. Hoạt động 1: Các Giai Đoạn Lịch Sử Và Sự Kiện Lịch Sử Tiêu Biểu Từ Năm 938 Đến Thế Kỉ XV (10’) - Gv phát phiếu học tập cho từng Hs và yêu cầu - Hs nhận và làm vào phiếu. các em hoàn thành nội dung của phiếu. - Gv goïi Hs baùo caùo keát quaû laøm vieäc. -3 Hs leân baûng neâu keát quaû laøm vieäc: 1 Hs laøm baøi taäp 1, 1 hs laøm phaàn 2a, 1 Hs làm phần 2b. Cả lớp theo dõi bổ Hoạt động 2: sung yù kieán. Thi Kể Về Các Sự Kiện, Nhân Vật Lịch Sử Đã Hoïc (20’) - Gv giới thiệu chủ đề cuộc thi, sau đó cho Hs - Hs kể trước lớp theo tinh thần xung xung phong thi kể về các sự kiện lịch sử, các phong. Định hướng kể: nhân vật lịch sử mà mình đã chọn. + Kể về sự kiện lịch sử: sự kiện đó là sự kiện gì? Xảy ra lúc nào? Xảy ra ở đâu? Diễn biến chính của sự kiện?. HTÑB.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Ý nghĩa của sự kiện đó với lịch sử daân toäc ta? + Kể về nhân vật lịch sử: tên nhân vật là gì? Nhân vật đó sống ở thời kì nào? Nhân vật đó đóng góp gì cho lịch sử nước nhà? - Gv tổng kết cuộc thi, tuyên dương những Hs + Khuyến khích dùng thêm tranh kể tốt, động viên cả lớp cùng cố gắng, em nào ảnh, bản đồ, lược đồ các tư liệu khác chưa được kể trên lớp thì về nhà kể cho người trong bài kể. thaân nghe. C. CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: - Gv tổng kết giờ học, dặn dò Hs ghi nhớ các sự kiện lịch sử tiêu biểu trong 4 giai đoạn vừa học, làm các bài tập tự đánh giá (nếu có), tìm hiểu trước bài 21. --------------------**********-------------------Thứ ba ngày 01 tháng 03 năm 2016 Chính taû (Nghe-Vieát) Tieát 24:. Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân. I.MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: -Nghe-Viết đúng bài chính tả “Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân”; trình bày đúng bài văn xuôi. -Laøm baøi taäp chính taû (2). b: phaân bieät daáu hoûi/ daáu ngaõ.. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -2 tờ phiếu khổ to photo viết nội dung BT2b III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY A.KTBC (4’) - 1 HS đọc những từ ngữ cần điền vào ô trống ở BT2 B.BAØI MỚI: 1.Giới thiệu bài (2’) Giới thiệu bài viết chính tả “ Họa sĩ Tô Ngọc Vân” 2.H.Daãn HS nghe- vieát: (25’) - GV đọc bài chính tả Họa sĩ Tô Ngọc Vân - HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết chính tả - GV: Đoạn văn nói điều gì?. HOẠT ĐỘNG HỌC. - Học sinh nhắc lại đề bài. - HS theo doõi SGK - Cả lớp đọc thầm - HS trả lời. HỔ TRỢ ÑB.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - HS gấp sách GK. GV đọc từng câu HS viết - GV chấm sửa sai từ 7 đến 10 bài Nhaän xeùt chung 3.Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả (7’) Baøi taäp 2/56SGK (Choïn BT2.b) - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp -Cho HS laøm baøi 2 nhoùm.. - Hoïc sinh vieát baøi - Đổi vở soát lỗi cho nhau tự sửa những chữ viết sai. - HS theo doõi - HS trao đổi cùng các bạn để điền vào chỗ trống - Lớp nhận xét. - GV mời HS lên bảng điền -GV chốt lại lời giải đúng: Mở hộp thịt ra thấy toàn mỡ./ Nó cứ tranh cãi, mà khoâng lo caûi tieán coâng vieäc. / Anh khoâng lo nghæ ngơi. Anh phải nghĩ đến sức khoẻ chứ! Baøi taäp 3: (HD laøm theâm) - Gv goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp - HS đọc và làm - HS trình baøy - Gọi HS nhận xét- GV chốt lời giải đúng: C.Cuûng coá, Daën doø: (5’) - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu HS ghi nhớ những từ ngữ vừa luyện tập để khoâng vieát sai chính taû. -HS neâu - Cả lớp đọc thầm và làm - HS trình bày tiếp sức – lớp nhận xét. HS đọc. --------------------**********-------------------Toán Tieát 117:. Phép trừ phân số. (Tr.129). I.MUÏC TIEÂU: -Biết trừ hai phân số cùng mẫu số. Laøm Bai1, Baøi 2(a,b). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - HS chuẩn bị 2 băng giấy hình chữ nhật kích thước 4 cm x12 cm, kéo. - GV chuẩn bị 2 băng giấy hình chữ nhật kích thước 1 dm x 6 dm. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. HOẠT ĐỘNG DẠY A.Kieåm tra baøi cuõ: (4’). HOẠT ĐỘNG HỌC. HỖTRỢ ÑB.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Laøm laïi baøi 1b, c/128. B.BAØI MỚI: a.Giới thiệu bài: (2’) Nêu YC cần đạt của tiết học. b.Các hoạt động: Hoạt động 1: Thực hành trên băng giấy. - GV neâu vd SGK/129. - GV hướng dẫn thực hiện với băng giấy. YC HS 5 5 caét laáy cuûa 1 trong 2 baêng giaáy. Coù 6 6 băng giấy, lấy đi bao nhiêu để cắt chữ? 3 - Y/Caàu HS caét laáy 6 baêng giaáy. Ñaët phaàn coøn laïi leân baøn. Phaàn coøn laïi baèng bao nhieâu phaàn baêng giaáy? 5 3 - Vaäy 6 − 6 =? Hoạt động 2: Hình thành 2 phân số cùng mẫu số. 5 3 2 - Theo em làm thế nào để có 6 − 6 = 6 - Nhận xét các ý kiến Hs đưa ra, sau đó nêu: 2 phaân soá treân laø 2 phaân soá coù cuøng maãu soá. - Muốn thực hiện phép trừ 2 phân số này, ta làm nhö sau: 5 3 5 −3 2 − = = 6 6 6 6 - Dựa vào cách thực hiện, em nào nêu cách trừ 2 phaân soá coù cuøng maãu soá? - YC HS nhắc lại cách trừ 2 phân số có cùng mẫu soá Hoạt động 3: Luyện tập Baøi 1: -GV ghi 4 pheùp tính leân baûng. -Nhaän xeùt, choát KQ. Baøi 2 -GV ghi phép tính a,b và hướng dẫn làm bài. -Nhaän xeùt, choát KQ. 4. Cuûng Coá – Daën Doø: - Muốn trừ hai phân số cùng mẫu số ta làm như thế naøo? - Nhận xét giờ học.. Khoa hoïc. - 2 HS thực hiện. - Laéng nghe.. - HS gaáp baêng giaáy theo doõi vaø trao đổi nhóm và làm theo yêu caàu cuûa GV - Trả lời. - Thực hiện. - HS trả lời.. - Cuøng thaûo luaän, ñöa ra yù kieán: Lấy 5 – 3 = 2 được tử số của hiệu, mẫu số vẫn giữ nguyên.. - Trả lời. - 1 HS nhaéc laïi.. -4HS lên bảng. Cả lớp làm vào HS yếu lên baûng. vở.. -2 nhoùm HS laøm vaøo phieáu, trình baøy.. - Trả lời. --------------------**********--------------------.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Tieát 47. Ánh sáng cần cho sự sống. I.MUÏC TIEÂU: -Nêu được thực vật cần ánh sáng để duy trì sự sống.. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Hình trang 94, 94 SGK. -Phieáu hoïc taäp. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. A.Kieåm tra baøi cuõ (4’)  GV goïi 2 HS laøm baøi taäp 2, 3 / 57 VBT Khoa hoïc.  GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. B.Bài mới (30’) Hoạt động 1 : Tìm hiểu về vai trò của ánh sáng đối với sự sống của thực vật  Muïc tieâu : HS biết vai trò của ánh sáng đối với đời sống thực vật.  Caùch tieán haønh : Bước 1 : - Yêu cầu HS quan sát các hình và trả lời câu hỏi - Nhóm trưởng điều khiển các bạn trang 94, 95 SGK. quan sát các hình và trả lời câu hoûi trang 94, 95 SGK. Bước 2 : - Yêu cầu các nhóm thực hành. GV theo dõi và - HS làm việc theo yêu cầu của giúp đỡ những nhóm gặp khó khăn. GV. Thö kí ghi laïi yù kieán cuûa nhoùm. Bước 3 : - Goïi caùc nhoùm trình baøy. - Đại diện các nhóm trình bày kết quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình.  Keát luaän: Nhö muïc Baïn caàn bieát trang 95 SGK.. HỔ TRỢ ÑB.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Hoạt động 2 : TÌM HIỂU NHU CẦU VỀ ÁNH SÁNG CỦA THỰC VẬT  Muïc tieâu: HS biết liên hệ thực tế, nêu ví dụ chứng tỏ mỗi loài thực vật có nhu cầu ánh sáng khác nhau và ứng dụng của kiến thức đó trong trồng trọt.  Caùch tieán haønh : Bước 1 : GV đặt vấn đề: Cây xanh không thể sống thiếu ánh sáng mặt trời nhưng có phải mọi loài cây đều cần một thời gian chiếu sáng như nhau và đều có nhu cầu được chiếu sáng mạnh hoặc yếu như nhau không? Bước 2 : - GV neâu caâu hoûi cho HS thaûo luaän: + Tại sao có một số loài cây chỉ sống được ở - HS thảo luận theo nhóm. những nơi rừng thưa, các cánh đồng…được chiếu sáng nhiều? Một số loài cây khác lại sống được ở trong rừng rậm, trong hang động? + Haõy keå teân moät soá caây caàn nhieàu aùnh saùng vaø moät soá caây caàn ít aùnh saùng ? + Nêu một số ứng dụng về nhu cầu ánh sáng của caây trong kó thuaät troàng troït. - Goïi caùc nhoùm trình baøy. - Đại diện các nhóm trình bày kết quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình. Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò -Yêu cầu HS mở SGK đọc phần Bạn cần biết. * Cho HS luyện viết, đọc Tiếng Việt: vai trò của ánh sáng, nơi rừng thưa, trong rừng rậm, trong hang động, kĩ thuật trồng trọt, …. - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. - 1 HS đọc..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Về nhà đọc lại phần Bạn cần biết, làm bài tập ở vở và chuẩn bị bài mới. Keå chuyeän Tieát 24. --------------------**********--------------------. Kể chuyện được chứng kiến, hoặc tham gia. I.MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: -Chọn được câu chuyện nói về một hoạt động đã tham gia (hoặc chứng kiến) góp phần giữ gìn xóm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp. -Biết sắp xếp các sự việc cho hợp lí đẻ kể lại rõ ràng; biết trao đổi với bạn về ý nghóa caâu chuyeän.. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Tranh ảnh thiếu nhi tham gia giữ gìn môi trường xanh, sạch đẹp. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. HỔ TRỢ ÑB. A.KTBC (4’) - 1 hs kể mmột câu chuyện em đã được nghe hoặc đã được đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp và cái xấu, cái thiện với cái ác. B.BAØI MỚI: 1.Giới thiệu bài (2’) -Giới thiệu bài” Kể chuyện được chứng kiến hoặc - Hs chú ý lắng nghe tham gia” 2.Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài (10’) -Cho HS đọc đề bài ( GV gạch dưới những chữ cần -1 HS đọc đề bài. chú ý trong đề bài) -Cho 3 HS đọc tiếp nối gợi ý 1,2,3 -3 HS đọc tiếp nối gợi ý 1,2,3. Cả lớp theo dõi trong SGK -Cho HS noái tieáp nhau noùi caâu chuyeän seõ keå. -HS noái tieáp nhau noùi chuyeän sẽ kể ( người thực, việc thực) 3.HS thực hành kể chuyện (20’) - HS kể theo cặp- GV đến từng nhóm, nghe HS kể, - HS kể chuyện theo cặp . hướng dẫn,góp ý - Một vài nhóm HS thi kể. Mỗi Những HS - HS thi kể chuyện trước lớp em kể xong, đối thoại với các yếu, GV.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> baïn veà noäi dung, yù nghóa caâu chuyeän - Cả lớp nhận xét về nội dung, caâu chuyeân, caùch keå, caùch dùng từ, đặt câu. Bình chọn bạn kể sinh động nhất. - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. gợi ý từng caâu hoûi cho HS traû lời.. C.Cuûng coá, Daën doø: (4’) - Yêu cầu HS về nhà viết lại vào vở nội dung câu chuyện các em vừa kể ở lớp - Dặn HS chuẩn bị trước bài KC Những chú bé không cheát.. Tập đọc Tieát 48. --------------------**********-------------------Thứ tư ngày 02 tháng 03 năm 2016. Đoàn thuyền đánh cá. I.MUÏC DÍCH, YEÂU CAÀU: -Bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ trong bài với giọng vui tự hào. -Hiểu nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả và vẻ đẹp của lao động. (Trả lời được các câu hỏi trong bài; thuộc 1-2 khổ thơ thích).. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoïa trong SGK phoùng to III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. A.KTBC (4’) - GV gọi 2 HS lên đọc bài “Vẽ về cuộc sống an toàn”, trả lời các câu hỏi sau bài đọc B.BAØI MỚI: 1.Giới thiệu bài (2’) - Hs chuù yù laéng nghe .nhaéc laïi -GV giới thiệu bài “ Đoàn thuyền đánh cá” đề bài. 2.Luyện đọc: (15’) -GV cho HS tiếp nối nhau đọc 5 khổ thơ. GV kết hợp -Học sinh đọc tiếp nối 2 lượt hướng dẫn HS xem tranh, giúp HS hiểu nghĩa các từ khó trong bài; hướng dẫn các em biết nghỉ hơi tự nhiên, đúng nhịp trong mỗi đoạn thơ. HTÑB. -Lượt1: HS T.bình đọc. Lượt 2:HS yếu đọc..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -Cho HS đọc theo cặp. -Cho HS đọc cả bài.. - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc 2 HS đọc cả bài.. GV đọc diễn cảm toàn bài- giọng đọc nhịp nhàng , khẩn trương. Nhấn giọng những từ ngữ ca ngợi cảnh đẹp huy hoàng của biển, ca ngợi tinh thần lao động sôi nổi, hào hứng của những người đánh cá 3.Tìm hieåu baøi: (5’) GV gợi ý HS trả lời các câu hỏi trong SGK:  Đoàn thuyền đánh cá ra khơi vào lúc nào? Những câu thơ nào cho biết điều đó? Gv boå sung: Vì quaû ñaâùt hình troøn neân coù caûm giaùc mặt trời đang lặn dần xuống đáy biển.  Đoàn thuyền đánh cá trở về vào lúc nào? Những câu thơ nào cho biết điều đó?  Tìm những hình ảnh nói lên vẻ đẹp huy hoàng của biển.  Công việc lao động của người đánh cá được miêu tả đẹp như thế nào? GV hoûi veà noäi dung baøi thô: GV chốt ý chính: Bài thơ là Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp của lao động 4.Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và HTL bài thơ (10’) -Gọi 5 HS đọc tiếp nối 5 khổ thơ- GV kết hợp hướng dẫn các em tìm đúng giọng đọc của bài thơ và theå hieän bieåu caûm. - HS laéng nghe. -. -GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc theo cặp 2 khổ thơ (GV đọc mẫu). - HS trả lời. - HS trả lời. -HS đọc tiếp nối. -HS luyện đọc nối tiếp nhau - Các cặp HS luyện đọc.. -Thi đọc thuộc lòng từng khổ vaø caû baøi thô. -HS nhaåm HTL baøi thô C.Cuûng coá, Daën doø: (5’) -Noäi dung chính cuûa baøi thô laø gì? -Daën HS veà nhaø HTL baøi thô -GV nhaän xeùt tieát hoïc.. -HS trả lời. --------------------**********--------------------. -HS đọc.. khaù.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Toán Tieát upload.123doc.net:. Phép trừ phân số. Tr.130 I.MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: Biết trừ hai phân số khác mẫu số. Laøm baøi taäp:1, 3. II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Ñòa lí. --------------------**********--------------------. Tieát 24: Thaønh phoá Hoà Chí Minh I.MUÏC TIEÂU: -Nêu được một số đặc điểm của Thành phố Hồ Chí Minh: +Vị trí: Nằm ở đồng bằng Nam Bộ, ven sông Sài Gòn. +Thành phố lớn nhất cả nước.. (T.T).

<span class='text_page_counter'>(16)</span> +Trungtâm kinh tế, văn hoá, khoa học lớn: Các sản phẩm công nghiệp đa dạng; hoạt động thương mại rất phát triển. -Chỉ được Thành phố Hồ Chí Minh trên Bản đồ (lược đồ). II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -. Các bản đồ: hành chính, giao thông VN. Bản đồ TP.HCM (nếu có). Tranh, aûnh veà TP.HCM (GV vaø HS söa taàm). III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY. A.KT.Bài cũ : Hoạt động SX của người dân ở ÑBNB - 2 HS trả lời 2 câu hỏi 1,2 – SGK/126. - Đọc thuộc bài học. - NXBC. B.Bài mới : a.Giới thiệu bài b.Các hoạt động: 1. Thành phố lớn nhất của cả nước * Hoạt động 1 : Làm việc cả lớp. (5’) -GV neâu yeâu caàu : Chæ vò trí TP.HCM treân baûn đồ VN? -GV xác định lại vị trí Tp .HCM: Nằm ở đồng baèng Nam Boä, ven soâng Saøi Goøn * Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm (10’) -Cho HS các nhóm dựa vào SGK, tranh, ảnh, bản đồ thảo luận theo các câu hỏi: +Chæ vò trí vaø moâ taû veà vò trí cuûa TP.HCM. + Quan saùt baûn soá lieäu trong SGK nhaän seùt về diện tích và dân số của TP.HCM, so sánh với HN xem dieän tích vaø daân soá cua TP.HCM gaáp maáy laàn HN? -GV cho HS trình bày kết quả trước lớp. 2. Trung tâm kinh tế, văn hoá, khoa học lớn. HOẠT ĐỘNG HỌC. HÑB. - HS laéng nghe. - Vài HS chỉ bản đồ HS yeáu nhaéc laïi yù cuûa GV. - 2nhoùm (3’). - Đại diện nhóm trình bày – NX.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> * Hoạt động 3 : Làm việc theo nhóm đôi (10’) -GV yêu cầu: Hãy nêu những dẫn chứng thể hiện TP.HCM là trung tâm kinh tế, văn hoá, khoa học lớn. *Cho HS yếu luyện viết, đọc Tiếng Việt: (5’) Thành phố Hồ Chí Minh, nằm ở đồng bằng Nam Bộ, ven sông Sài Gòn,Thành phố lớn nhất cả nước, các sản phẩm công nghiệp đa dạng; hoạt động thương mại rất phát triển. C/ Cuûng Coá, Daën Doø : -Cho HS trả lời các câu hỏi cuối bài. - Về học bài và đọc trước bài 22 /131. Kó thuaät Tieát 24:. -HS các nhóm dựa vào SGK, tranh, ảnh, bản đồ thảo luận -HS trình bày kết quả trước lớp. Trả lời. --------------------**********--------------------. Chaêm soùc rau, hoa. (Tieát 1). I.MUÏC TIEÂU: -Bieát muïc ñích, taùc duïng, caùch tieán haønh moät soá coâng vieäc chaêm soùc rau, hoa. -Bieát caùch tieán haønh moät soá coâng vieäc chaêm soùc rau hoa. -Làm được một số công việc chăm sóc rau hoa. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Caây troàng trong chaäu . -Rổ đựng cỏ . -Dầm xới ,dụng cụ tưới cây . III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU. HOẠT ĐỘNG DẠY 1/ ỔN ĐỊNH LỚP (1’) 2/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ (3-4’) -GV hỏi công việc chuẩn bị trước khi trồng rau,hoa ? -Nêu các điều kiện ngoại cảnh của cây rau hoa? 3/ BAØI MỚI (25-30’) a.GiớI thiệu bài ( 1 ‘) -GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài học. b.Các hoạt động:. Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu mục đích ,cách tiến haønh vaø thao taùc kó thuaät chaêm soùc caây (10-12’) 1/ Tưới nước cho cây : a) Mục đích: Nhớ lại kiến thức, nêu mục đích của việc. HOẠT ĐỘNG HỌC -HS laéng nghe. HTÑB.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> tướI nước để sau khi gieo trồng biết mà tướI nước cho cây. b) Caùch rieán haønh : -Trong H1 người ta tưới nước cho rau, hoa bằng cách nào ? -HS trả lờI -Ở gia đình em, thường tưới nước cho rau, hoa vào lúc -TướI lúc trờI râm mát TướI nào? Tưới bằng dụng cụ gì ? baèng gaùo, baèng bình ,baèng voøi phun ,bình xòt … -GV làm mẫu cách tướI nước . -HS xem -GV chỉ định HS làm lại thao tác tưới nước . -1đến 2 HS thao tác tướI nước . 2/ Tæa caây a) Muïc ñích : -Theá naøo laø tæa caây ? -Là nhổ loại bỏ bớt 1 số cây để đảm bảo khoảng cách . -Tæa caây nhaèm muïc ñích gì ? -Giúp cây đủ ánh sáng, chất dinh dưỡng -gv yêu cầu hs quan sát h2 –sgk nhận xét về khoảng cách -H2a: Cây mọc chen chúc lá, củ và sự phát triển của cây cà rốt? nhoû. H2b: Khoảng cách các cây thích hợp nên cây phảttiển tốt hôn, cuû to hôn . b) Caùch tieán haønh : -GV hướng dẫn cách tỉa cây (Chỉ nhổ bỏ những cây cong -Hs nghe queo, gaày yeáu, bò saâu beänh ) +Nếu gieo hạt vào hốc thì chỉ để mỗI hốc 1- 2 cây +Nếu gieo hạt theo hàng thì nhổ tỉa bớt những cây trên cùng hàng để cây con có khoảng cách thích hợp . 3/Laøm coû a) Muïc ñích : -Làm cỏ để cỏ khỏi hút tranh nước, chất dinh dưỡng của caây vaø che laáp aùnh saùng laøm caây keùm phaùt trieån . - Vậy có nên để cỏ dại mọc lẫn trong cây rau, hoa không ? -Vậy phải thường xuyên làm gì ? b) Caùch tieán haønh : -Cho HS liên hệ thực tế : +Ỏ gia đình em, thường làm cỏ cho rau, hoa bằng cách naøo? +Taïi sao phaûi dieät coû vaøo ngaøy naéng. +Laøm coû baèng duïng cuï gì? -GV nhận xét và hướng dẫn cách nhổ cỏ và làm cỏ bằng dầm xới.. -Khoâng neân . -Laøm coû .. -Nhoå coû +Coû mau khoâ. +Cuốc ,dầm xớI … -HS nghe vaø tieáp thu ..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 4/ Vun xới đất cho rau, hoa : a) Mục đích : Hướng dẫn HS quan sát và nêu những biểu hiện của đất trên luống hoặc trong chậu cây . -Nêu nguyên nhân làm đất bị khô, không tơi xốp là gì? -Đất bị dí chặt do mưa và tướI nước liên tục lâu ngày không được xớI lên đất khô do không tướI nước . -Tại sao phải xới đất ? -Làm cho đất tơi xốp, có nhiều khoâng khí. -Neâu taùc duïng cuûa vieäc vun goác ? -Giữ cây không đổ, rễ cây phát trieån maïnh . -GV nhận xét và kết luận về mục đích của việc vun xới đất . b) Caùch tieán haønh : -GV yêu cầu HS quan sát H .3-SGK để trả lờI câu hỏI : -HS trả lờI . Nêu dụng cụ vun xới đất và cách xới đất ? - Gv làm mẫu cách vun xơi bằng dầm xới hay cuốc . -HS theo doõi. -Gv nhắc nhở HS lưu ý: +Không làm gãy cây hoặc làm cây bị sát . +Kết hợp xớI đất vớI vun gốc, xớI nhẹ trên mặt đất và vun đất vào gốc nhưng không vun quá cao làm lấp thân cây . 4/ CUÛNG COÁ, DAËN DOØ (3’) -Nhận xét sự chuẩn bị ,tinh thần thái độ học tập . -Dặn HS chuẩn bị đủ đồ dùng học tập như tiết 1 . --------------------**********-------------------Thứ năm ngày 03 tháng 03 năm 2016 Luyện từ và câu Tieát 47:. Caâu keå Ai laø gì?. I.MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: -Hiểu cấu tạo và tác dụng của câu kể Ai là gì? (ND Ghi nhớ). -Nhận biết được câu kể Ai là gì? trong đoạn văn (BT1-III); Biết đặt câu kểtheo mẫu đã học để giới thiệu về người bạn, người thân trong gia đình (BT2-III).. II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Hai tờ phiếu ghi 3 câu văn của đoạn văn ở ( Phần nhận xét) - Ba tờ phiếu mỗi tờ ghi nội dung một đọan văn, thơ ở BT1( Phần luyện tập) III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. HỔ TRỢ.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> ÑB A.KTBC (4’) - HS đọc thuộc lòng 4 câu trong bài tập 1 ( tiết LTVC trước)- 1 HS làm BT3 B.BAØI MỚI: 1.Giới thiệu bài (2’) -Giới thiệu bài “ Câu kể Ai là gì?” 2.Phaàn nhaän xeùt: (10’) Baøi taäp 1,2,3,4: - 4 HS nối tiếp nhau đọc nội dung yêu cầu các bài taäp treân - GV giao vieäc - HS trình baøy - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng 3.Phần ghi nhớ: (5’) -Cho HS đọc nội dung cần ghi nhớ trong SGK 4. Phaàn luîeân taäp (15’) Baøi taäp1: -Cho 1 HS đọc nội dung yêu cầu bài tập - GV giao vieäc - HS trình baøy - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng Baøi taäp 2: -Cho HS đọc yêu cầu của bài - GV giao vieäc.. - Cả lớp theo dõi SGK - Một số HS đọc 3 câu in nghiêng trong đoạn văn ( cả lớp đọc thầm) - HS phát biểu- lớp nhận xét - 4-5 HS đọc – cả lớp HTL. - Cả lớp theo dõi SGK - HS suy nghĩ trao đổi. - HS phát biểu- lớp nhận xét. - HS suy nghó, vieát nhanh vaøo giấy nháp lời giới thiệu, kiểm tra caùc caâu keå Ai laø gì? Coù trong đoạn văn. - Từng cặp HS thực hành giới - HS thực hành thiệu. HS thi giới thiệu trước - GV nhận xét, bình chọn bạn có đoạn giới thới thiệu lớp - Cả lớp nhận xét đúng đề tài, tự nhiên, sinh động, hấp dẫn C.Cuûng coá, Daën doø: (5’) - GV nhâïn xét tiết học. Yêu cầu HS ghi nhớ nội dung bài hoïc. - Yêu cầu HS hoàn chỉnh đoạn giới thiệu BT2 vào vởû.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> --------------------**********-------------------Toán Tieát 119. Luyeän taäp. (Trang 131). I.MUÏC TIEÂU: -Thực hiện được phép trừ hai phân số, trừ một số tự nhiên cho một phân số, trừ một phân số cho một số tự nhiên. -Laøm caùc BT: Baøi1, Baøi2 (a,b), Baøi 3 II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. A.Kieåm tra baøi cuõ (4’) - Laøm baøi 1b, d/ 130 - Laøm baøi 2a, c/ 130. - 3 HS - Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm B.BAØI MỚI: a.Giới thiệu bài: Nêu YC cần đạt của tiết học. - Lắng nghe. (2’) b.HD.Luyeän taäp: (32’) - Tổ chức cho HS làm các bài tập 1, 2 (a,b), 3 - HS làm bài vào bảng lớp và vở bài trang 131 bằng lên bảng và làm vở. tập theo sự gợi ý của GV. Giúp đỡ HS yếu chưa biết cách làm và hướng dẫn sửa chữa bài. Baøi 5: HD cho HS khaù gioûi laøm theâm Giaûi: Thời gian ngủ của bạn Nam trong 1 ngày là: 5 2 3 − = (ngaøy) 8 8 8 3 Đáp số: ngaøy 3 8 ngày = 9 giờ 8 - Cho HS trao đổi để tính số giờ bạn Nam ngủ - Trả lời. trong 1 ngaøy. - Laéng nghe. C. Cuûng Coá – Daën Doø: - Tieát hoïc giuùp caùc em cuûng coá theâm veà daïng toán nào? - Nắm vững cách làm của từng dạng. - Nhận xét giờ học. --------------------**********-------------------Khoa hoïc Tieát 48:. Ánh sáng cần cho sự sống. (T.T). HTÑB.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> I.MUÏC TIEÂU: Nêu được vai trò của ánh sáng: -Ñoẫi vôùi ñôøi soâng cụa con ngöôøi: coù thöùc aín, söôûi aâm, söùc khoẹ. -Đối với động vật: di chuyển , kiếm ăn, tránh kẻ thù.. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Hình veõ trang 96, 97 SGK. -Phieáu hoïc taäp. -Moät khaên tay saïch coù theå bòt maét. -Các tấm phiếu bằng bìa có kích thước bằng một nửa hoặc 1/3 khổ giấy A4. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. A.Khởi động (2’) : - GV cho HS chôi troø Bòt maét baét deâ. - Kết thúc trò chơi GV hỏi: + Những bạn đóng vai người bịt mắt cảm thấy thế nào? + Caùc baïn bò bòt mắt có dễ dàng bắt được “dê” không? Tại sao? - GV giới thiệu bài học mới. B. Bài mới (30’) Hoạt động 1 : Tìm hiểu về vai trò của ánh sáng đối với đời sống của con người  Muïc tieâu : Nêu ví dụ chứng tỏ vai trò của ánh sáng đối với sự sống của con người.  Caùch tieán haønh : Bước 1 : - GV yêu cầu HS cả lớp mỗi người tìm ra một - HS viết ý kiến của mình vào một ví dụ về vai trò của ánh sáng đối với sự sống tấm bìa hoặc vào một nửa tờ giấy của con người. A4. khi vieát xong duøng baêng keo daùn laïi. Bước 2 : - Sau khi thu thập được các ý kiến của HS cả - HS phân loại các ý kiến. lớp, GV gọi một vài HS lên đọc, sắp xếp các ý kieán vaøo caùc nhoùm.  Keát luaän: Nhö muïc Baïn caàn bieát trang 96 SGK. HỔ TRỢ ÑB.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Hoạt động 2 : Tìm hiểu về vai trò của ánh sáng đối với đới sống của động vật  Muïc tieâu: - Kể ra vai trò của ánh sáng đối với đời sống động vật. - Nêu ví dụ chứng tỏ mỗi loại động vật có nhu cầu ánh sáng khác nhau và ứng dụng của kiến thức đó trong chăn nuôi.  Caùch tieán haønh : Bước 1 : - GV phaùt phieáu ghi caùc caâu hoûi thaûo luaän cho - Laøm vieäc theo nhoùm. caùc nhoùm. Caâu hoûi thaûo luaän nhoùm : 1. Kể tên một số động vật mà bạn biết. Những con vật đó cần ánh sáng để làm gì? 2. Kể tên một số động vật kiếm ăn vào ban đêm, một số động vật kiếm ăn vào ban ngày? 3. Baïn coù nhaän xeùt gì veà nhu caàu aùnh saùng cuûa các động vật đó? 4. Trong chăn nuôi người ta đã làm gì để kích thích cho gà ăn nhiều, chóng tăng cân và đẻ nhiều trứng? - HS thaûo luaän caùc caâu hoûi trong Bước 2 : phieáu. Thö kí ghi laïi yù kieán cuûa caùc nhoùm. Bước 3 : - Goïi caùc nhoùm trình baøy. - Đại diện các nhóm trình bày kết quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình. Moãi nhóm chỉ trả lời một câu hỏi. Các nhoùm khaùc boå sung.  Keát luaän: Nhö muïc Baïn caàn bieát trang 97 SGK C.Cuûng coá daën doø -Yêu cầu HS mở SGK đọc phần Bạn cần biết.. - 1 HS đọc..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Về nhà đọc lại phần Bạn cần biết, làm bài tập vào vở và chuẩn bị bài mới. Taäp laøm vaên Tieát 47. --------------------**********--------------------. Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả cây cối. I.MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: Vận dụng những hiểu biết về đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối đã học để viết được một số đoạn văn (còn thiếu ý) cho hoàn chỉnh (BT2).. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Một tờ phiếu viết đoạn 1 chưa hoàn chỉnh của bài văn miêu tả cây cối chuoái tieâu BT2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HTÑB A.KTBC (4’) - GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ trong bài tập làm tiết trước. B.BAØI MỚI: 1.Giới thiệu bài (2’) -Giới thiệu bài “Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu taû caây coái” 2.Hướng dẫn Hs làm bài tập (trang 60-SGK) Baøi taäp 1: -Cho 1 HS đọc dàn ý bài văn miêu tả cây chuối tiêu. - 1 HS đọc - Cả lớp theo dõi trong SGK -GV hỏi: Từng dàn ý trên thuộc phần nào trong cấu - HS trả lời - Lớp nhận xét taïo cuûa baøi vaên mieâu taû caây coái? - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Baøi taäp 2: - HS theo doõi - GV neâu yeâu caàu cuûa baøi - GV giao việc: Cả lớp đọc thầm 4 đoạn văn chưa - HS thực hiện hoàn chỉnh trong SGK, suy nghĩ, làm bài cá nhân vào vở - HS tiếp nối nhau đọc đoạn 1 - HS trình baøy các em đã hoàn chỉnh - GV nhận xét, khen đoạn hay nhất - Cả lớp nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> - HS làm bài trên phiếu ( có đoạn 1) dán bài trên bảng lớp, đọc kết quả. C.Cuûng coá, Daën doø: (5’) - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục hoàn chỉnh cả 4 đoạn văn ở BT2.. Luyện từ và câu Tieát 48:. --------------------**********-------------------Thứ sáu ngày 04 tháng 03 năm 2016. Vị ngữ trong câu kể Ai là gì?. I.MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: Nắm được kiến thức cơ bản để phục vụ nhận biết vị ngữ trong câu kể Ai là gì? (ND ghi nhớ) -Nhận biết và bước đầu tạo được câu kể ai là gì? bằng cách ghép hai bộ phận của câu (BT1, BT2-III); biết đặt 2,3 câu kể Ai là gì? dựa theo 2,3 từ cho trước (BT3-III).. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - 3 tờ phiếu viết 4 câu văn ở phần nhận xét- viết riêng rẽ từng câu. - Vở BTTV 4, tập 2 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A.KTBC (4’) - Kiểm tra 2 HS làm BT2 ( tiết LTVC trước). Hoạt động 1: Giới thiệu bài” Vị ngữ trong câu kể Ai laø gì?” B.BAØI MỚI: 1.Giới thiệu bài (2’) 2.Phaàn Nhaän xeùt: Baøi taäp 1: -Cho 1 HS đọc yêu cầu của BT trong SGK (trg 61). - Cả lớp theo dõi SGK - HS đọc và trao đổi với bạn, lần -Cho HS đọc thầm lại các câu văn đoạn văn lượt thực hiện yêu cầu trong - Xác định vị ngữ trong câu vừa tìm được SGK - HS trả lời 3.Phần Ghi nhớ: -Cho Hai, ba HS đọc nội dung cần ghi nhớ trong - HS đọc SGK - Moät HS neâu ví duï minh hoïa cho noäi dung ghi. HTÑB.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> nhớ. 4.Phần luyện đọc Baøi taäp1: - HS đọc nội dung bài tập - 1 HS đọc - HS laøm baøi taäp - HS phát biểu ý kiến - Lớp nhận - GV nhaän xeùt vaø keát luaän xeùt Baøi taäp 2: Tieán haønh nhö BT1 Baøi taäp3: - HS đọc yêu cầu của bài tập - HS tieáp noái nhau ñaët caâu. - GV nhận xét và chốt lại ý đúng C. Cuûng coá, Daën doø: (5’) - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu HS học thuộc nội dung cần ghi nhớ trong baøi Taäp laøm vaên Tieát 48:. --------------------**********--------------------. Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả cây cối. I.MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: (Tieáp theo Tieát 47) Tiếp tục vận dụng những hiểu biết về đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối đã học để viết được một số đoạn văn tả bao quát một cây ăn quả (BT1), một số đoạn văn tả chi tiết từng bộ phận một cây ăn quả (BT2).. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Moät số ảnh cây ăn quả để HS tham khảo. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY A.KTBC (4’) - GV yeâu caàu HS đọc đoạn văn hoàn chỉnh (BT2) tiết 47. B.BAØI MỚI: 1.Giới thiệu bài (2’) -Giới thiệu bài “Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu taû caây coái (TT)” 2.Hướng dẫn Hs làm bài tập (trang 60-SGK) Bài tập 1: Viết một số đoạn văn tả bao quát một cây ăn quả. HOẠT ĐỘNG HỌC. -Cho HS đọc quan sát ảnh một vài cây ăn quen - 1 HS quan sát. HTÑB.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> thuoäc. -Cho Hs trình bày đoạn văn vừa viết. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bài tập 2: Viết một số đoạn văn tả chi tiết từng bộ phận. - HS thực hành đoạn văn tả bao quát một cây ăn quả. - HS trình bày đoạn văn.. một cây ăn quả. - GV neâu yeâu caàu cuûa baøi - HS trình baøy - GV nhận xét, khen đoạn hay nhất C.Cuûng coá, Daën doø: (5’) - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục hoàn chỉnh cả 4 đoạn văn ở BT2.. Toán. - HS tiếp nối nhau đọc đoạn 1 các em đã viết. - Cả lớp nhận xét. --------------------**********--------------------. Tieát 120. Luyeän taäp chung. I.MUÏC TIEÂU: -Thực hiện cộng, trừ hai phân số, cộng (trừ) một số tự nhiên với (cho) một phân số, cộng (trừ) một phân số với (cho) một số tự nhiên. -Biết tìm thành phần chưa biết trong phép cộng, trừ phân số. Laøm BT: Baøi1 (b,c), Baøi2 (b,c) Baøi 3. II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. HOẠT ĐỘNG DẠY. A.Kieåm tra baøi cuõ: B.BAØI MỚI: a.Giới thiệu bài: Nêu YC cần đạt của tiết học. b.HD.Luyeän taäp: - Tổ chức cho HS làm các bài tập 1 (b,c), 2 (b,c), 3 trang 131 bằng vở, bảng lớp Giúp đỡ HS yếu chưa biết cách làm và hướng dẫn sửa chữa bài. Baøi 5: HD HS khaù, gioûi laøm theâm. - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài. - Yêu cầu HS tóm tắt và giải bài toán. Giaûi: Soá HS hoïc tieáng anh vaø tin hoïc chieám soá phaàn laø:. HOẠT ĐỘNG HỌC - 3 HS. - Laéng nghe.. - HS laøm baøi vaøo baûng con, baûng lớp và vở bài tập theo sự gợi ý của GV.. HTÑB.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> 2 3 29 + = 5 7 35. (toång soá HS). Đáp số:. 29 35. toång soá HS.. C.Cuûng Coá – Daën Doø: - Trả lời. - Tiết học giúp các em củng cố thêm về dạng toán - Lắng nghe. naøo? - Nắm vững cách làm của từng dạng bài. - Nhận xét giờ học. --------------------**********--------------------. Sinh hoạt hoạt tập thể tuần 24. I.MUÏC TIEÂU: -Giúp HS tự quản lớp học, báo cáo sơ kết các hoạt động của lớp. -Tiếp tục tập múa 2 bài hát Đội -Nắm bắt kế hoạch tuần 25 II.Tieán haønh: 1.Tổ chức: Lớp trưởng điều khiển -Cho lớp hát tập thể -Giới thiệu lí do.. 2.Báo cáo sơ kết các hoạt động a.Lớp phó học tập báo cáo KQ học tập của lớp trong tuần 24 -Neâu öu ñieåm-khuyeát ñieåm. b.Lớp phó văn boá cáo tình hình nề nếp tác phong của lớp. *YÙ kieán cuûa taäp theå: 3.Nhận xét của GVCN lớp: -Neâu öu ñieåm, khuyeát ñieåm -Tuyên dương những em có thành tích xuất sắc. -Tuyên dương các em có thành tích xuất sắc và những em đang cố gắng có KQ -Nhắc nhở những em chưa cố gắn học tập, chưa nghiêm túc thực hiện nề nếp tốt. 4.Kế hoạt tuần 25: -Những HS yếu tham gia buổi học phụ đạo. -Chuẩn bị bài mới và ôn lại kiến thức cũ đã học. -Bao sách mới nhận và giữ vệ sinh cá nhân tốt. -Lao ñoâïng veä sinh..

<span class='text_page_counter'>(29)</span>