Giao an Lop 3 tuan 27

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tiết 3:. TẬP ĐỌC ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 1). I. Môc tiêu: 1, Kiến thức: - Đọc đúng rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút) trả lời đợc 1 CH về nội dung đọc. 2, Kĩ năng: - Kể lại đợc từng đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh (SGK) biết dùng phép nhân hóa để lời kể thêm sinh động. 3, Thái độ: - Gi¸o dôc HS yªu thÝch m«n häc nµy II. §å dïng d¹y häc: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26 trong sách Tiếng Việt 3, tập hai - 6 tranh minh ho¹ truyÖn kÓ BT2 trong SGK (nÕu cã) - Vë bµi tËp TV III. Các hoạt động dạy học: TG 3’. Nội dung A, KTBC:. Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh - Kiểm tra đọc bài Rớc đèn ông 2 HS đọc bài và TLCH. sao vµ TLCH.. 2’. B, Bài mới: 1, GTB:. 15’. 2, KT tập đọc. 13’. 3, Bài tập 2:. - GV nêu yêu cầu tiết học -Giíi thiÖu néi dung häc tËp trong tuÇn. - Kiểm tra tập đọc:(khoảng 1/4 số HS) - Đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc. - GV nhận xét, đánh giá -Lu ý HS: +Quan sát 6 tranh minh hoạ, đọc kĩ phần chữ trong tranh để hiểu néi dung truyÖn. +BiÕt sö dông phÐp nh©n ho¸ lµm cho các con vật có hành động, suy nghÜ, c¸ch nãi n¨ng nh ngêi. -Cïng HS nhËn xÐt vÒ néi dung, tr×nh tự câu chuyện, diễn đạt, cách sử dụng phÐp nh©n ho¸.. - Học sinh lên gắp phiếu có ghi tên bài học. - Về chuẩn bị 2 phút và lên trình bày đọc và trả lời câu hỏi trong bài. - 1HS nªu yªu cÇu bµi tËp 2 -C¶ líp tù lµm ë VBT vµ ch÷a miÖng. -HS trao đổi theo cặp: quan s¸t tranh, tËp kÓ theo néi dung mét tranh, sö dông phÐp nh©n ho¸ trong lêi kÓ. -HS nèi tiÕp nhau thi kÓ tõng tranh. -1HS kÓ toµn truyÖn. -C¶ líp nhËn xÐt vµ b×nh chän b¹n kÓ chuyÖn hÊp dÉn nhÊt, biÕt sö dông phÐp nh©n ho¸ lµm cho c©u chuyÖn trë nªn - NhËn xÐt tiÕt häc. - Dặn HS về nhà tiếp tục luyện kể câu sống động. chuyÖn.. 3’. 4, Củng dặn dò: Tiết 4: I. Môc tiêu: 1, Kiến thức:. cố-. TẬP ĐỌC ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ 2 ( Tiết 2).

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Đọc đúng rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút) trả lời đợc 1 CH về nội dung đọc. 2, Kĩ năng: - Nhận biết đợc phép nhân hóa , các cách nhân hóa (BT 2 a/b) . 3, Thái độ: - Gi¸o dôc học sinh yªu thÝch m«n häc nµy II. §å dïng d¹yhäc: - Phiếu ghi tên từng bài tập đọc (không có yêu cầu HTL) từ tuần 19 đến tuần 26. - B¶ng líp chÐp bµi th¬ Em th¬ng - Tờ phiếu viết nội dung BT2: kẻ bảng để HS làm BT2a; bảng để nối 2 cột BT2b. - Vë bµi tËp TV III. Các hoạt động dạy học: TG Nội dung Hoạt động của giỏo viờn 1’ 1, Giới thiệu bài - GV nêu yêu cầu của tiết học 15’ 2, KT tập đọc - GV kiểm tra (1/4 sè HS ) - Đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc. - GV nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30 13’ - §äc diÔn c¶m bµi th¬: 3, Bài tập 2: Em th¬ng.. Hoạt động của học sinh - Học sinh lắng nghe. -Tõng HS lªn bèc th¨m chän bµi T§. -HS đọc một đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu và trả lêi c©u hái. - 2HS đọc lại. - C¶ líp theo dâi trong SGK trang 74. -1học sinh đọc thành tiếng các c©u hái a, b, c. - C¶ líp theo dâi trong SGK -HS trao đổi theo cặp hoặc nhãm nhá. -§¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. - Cïng HS nhËn xÐt, chèt l¹i lêi -C¶ líp nhËn xÐt -HS viÕt bµi vµo vở bài tập. giải đúng.. 3’. - NhËn xÐt tiÕt häc. - Nh¾c nh÷ng HS cha kiÓm tra TĐ hoặc kiểm tra cha đạt yêu 4, Củng cố- dặn cầu về nhà tiếp tục luyện đọc. - Chuẩn bị nội dung để làm tốt dò: BT thực hành (đóng vai chi đội trëng tr×nh bµy b¸o c¸o - BT2 tiÕt «n tËp tíi).. Thø TiÕt 1 : TiÕt 2:. TUẦN 27 ngµy 16 th¸ng 3 n¨m 2015 CHÀO CỜ ………………………………. TOÁN C¸c sè cã n¨m ch÷ sè. hai. I. Môc tiªu: 1- Kiến thức: - BiÕt c¸c hµng: hµng chôc ngh×n, hµng ngh×n, hµng tr¨m, hµng chôc, hµng đơn vị. Bài 1, 2, 3. 2, Kĩ năng: - Biết đọc, viết các số có 5 chữ số trong trờng hợp đơn giản (không có chữ số 0 ë gi÷a). 3, Thái độ: - Gi¸o dôc HS yªu thÝch m«n häc nµy.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng c¸c hµng cña sè cã 5 chữ số. III. Các hoạt động dạy học: 1’ 1, Ổn định lớp - Cho cả lớp hát đầu giờ 2’ - GV tr¶ bµi kiÓm tra 2, KTBC: - GV viÕt sè 2316 lªn b¶ng 3, Bài mới: 3’ y/c hs đọc a, GTB: - Sè 2316 cã mÊy ch÷ sè? -Sè 2316 gåm ? ngh×n, ? tr¨m, ? chục, ? đơn vị? - ViÕt lªn b¶ng sè 10.000 vµ y/c hs đọc số - Sè10.000 gåm mÊy chôc ngh×n mÊy ngh×n, mÊy tr¨m, 15’ mấy chục mấy đơn vị? a, Giíi thiÖu sè: 42316 - Coi mçi thÎ ghi sã 10000 lµ b, Giảng bài: 1 chôc ngh×n. VËy cã mÊy chôc ngh×n? cã bn ngh×n, nh trăm, bn chục bn đơn vị? - Gv gäi hs lªn b¶ng viÕt sè chôc ngh×n? Cã bao nhiªu ngh×n, bao nhiªu tr¨m, bao nhiêu chục, bao nhiêu đơn vị? b. Giíi thiÖu c¸ch viÕt sè: 42316. - Dùa vµo c¸ch viÕt cã 4 ch÷ sè b¹n nµo cã thÓ viÕt sè cã 4 chôc ngh×n, 2 ngh×n, 3 tr¨m, 1 chục, 6 đơn vị. - Sè 42316 cã mÊy ch÷ sè? - Khi viÕt sè nµy, chóng ta b¾t ®Çu viÕt tõ ®©u? c. Giới thiệu cách đọc số: 42316.. 4’. - Cách đọc số 42316 và số 2316 cã g× gièng vµ kh¸c nhau. - GV viÕt lªn b¶ng c¸c sè. 2357 vµ 32357, 8759 vµ 38759, 3876 vµ 63876 yªu cÇu hs đọc các số trên. - yªu cÇu hs quan s¸t b¶ng sè thứ nhất, đọc và viết số đợc biÓu diÔn trong b¶ng sè. - Yªu cÇu hs tù lµm phÇn b. - Sè 24312 cã bao nhiªu chôc ngh×n, bao nhiªu ngh×n, bao nhiªu tr¨m, bao nhiªu chôc,. - Lớp hát - HS đọc: Hai nghìn ba trăm mười s¸u - Sè cã 4 ch÷ sè - Sè 2316 gåm 2 ngh×n, 3 tr¨m, 1 chục và 6 đơn vị. - Hs đọc: Mời nghìn - Sã 10.000 cã 5 ch÷ sè - Sè 10.000 gåm 1 chôcngh×n, 0 nghìn 0 trăm, 0 chục, 0 đơn vị. - Hs quan s¸t b¶ng sè - Cã 4 chôc ngh×n, 2 ngh×n, 3 trăm 1 chục và 6 đơn vị - Hs lªn b¶ng. - Häc sinh lªn b¶ng viÕt sè theo yªu cÇu. - 2 hs lªn b¶ng viÕt. Hs c¶ líp viÕt vµo nh¸p ( hoÆc b¸o c¸o ): 42316. - Sè 42316 cã 5 ch÷ sè. - Ta b¾t ®Çu viÕt tõ tr¸i sang ph¶i. ta viÕt theo thø tù tõ hµng cao đến hàng thấp: Hàng chục ngh×n, hµng ngh×n, hµng tr¨m, hàng chục, hàng đơn vị. - C¸c sè cã 5 ch÷ sè. Khi viÕt c¸c sè cã 5 hãy viÕt tõ hµng cao đến hàng thấp. - 1 đến 2 hs đọc: Bốn mơi hai ngh×n ba tr¨m mêi s¸u. - Cả lớp đọc ĐT. - Giống nhau khi đọc từ hàng trăm đến hết, khác nhau ở cách đọc phần nghìn, số 42316 có bèn m¬i hai ngh×n, cßn sè 2316 chØ cã 2 ngh×n. - Hs đọc từng cặp số. - 2 hs lên bảng, 1 hs đọc số, 1 hs viÕt sè: ba m¬i ba ngh×n hai tr¨m mêi bèn: 33214. - Hs làm bài vào vở BT, sau đó 2 hs ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau. Số 24312 - Sè 24312 cã 2 chôc ngh×n, 4.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 4’. 4, Luyện tập * Bài 1:. 5’. 3’. * Bài 2:. * Bài 3:. 4,Củngcố- dặn dò:. bao nhiêu đơn vị? - KiÓm tra vë cña 1 sè hs. - Yêu cầu hs đọc đề - Hãy đọc số có 6 chục nghìn, 8 nghìn, 3 trăm, 5 chục, 2 đơn vÞ. - Yªu cÇu hs lµm tiÕp bµi tËp. - GV viÕt lªn b¶ng c¸c sè vµ chỉ bất kì cho hs đọc. Sau mỗi lần hs đọc gv hỏi: Số gồm? chôc ngh×n? ngh×n? Tr¨m,? Chôc,? §¬n vÞ. - Nªu néi dung bµi. NhËn xÐt tiÕt häc.. nghìn, 3 trăm, 1 chục, 2 đơn vị. - Bài tập Y/C đọc số và viết số. -Hs viết 68325 và đọc: Sáu mơi t¸m ngh×n ba tr¨m n¨m m¬i hai. - HS làm b¶ng, lớp lµm vở BT, - Hs thực hiện đọc số và phân tÝch theo yªu cÇu cña gv. a. 60.000 -> 70.000 -> 80.000 -> 90.000 b. 23.000 -> 24.000 -> 25.000 -> 26.000 c. 23.000 -> 23.100 -> 23.200 -> 23.300 - Học sinh theo dõi..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tiết 4 :. đạo đức T«n träng th tõ, tµi s¶n cña ngêi kh¸c (TiÕt 2). I. Môc tiªu: 1, Kiến thức: - Nêu đợc một vài biểu hiện về tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác. - Biết: Không đợc xâm phạm th từ, tài sản của ngời khác. 2, Kĩ năng: - Thực hiện tôn trọng th từ, nhật ký, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi ngời. 3, Thái độ: - Gi¸o dôc học sinh yªu thÝch m«n häc nµy II. Đå dïng d¹y häc: - Vở bài tạp Đạo đức 3. III. Các hoạt động dạy học: TG 3’. Nội dung 1, Kiểm tra. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - T¹i sao ph¶i t«n träng th tõ, - Vµi HS. tµi s¶n cña ngêi kh¸c ? - HS thùc hiÖn..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 2, Bài mới: a, GTB: b, Giảng bài: * Hoạt động 1: Nhận xét hành vi. - NhËn xÐt. - Sù chuÈn bÞ cña HS. - NhËn xÐt, tuyªn d¬ng.. - TÊt c¶ HS. - HS theo dâi.. - Nªu môc tiªu cña bµi.. - HS l¾ng nghe.. - NhËn xÐt hµnh vi - BT4. - Giao nhiÖm vô cho HS. - Gäi HS tr×nh bµy.. - HS th¶o luËn theo nhãm nhá. - Mét sè cÆp tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn cña m×nh tríc líp; c¸c HS kh¸c cã thÓ bæ sung hoÆc - NhËn xÐt. nªu ý kiÕn kh¸c. - Gv kÕt luËn. - HS theo dâi. - GV yªu cÇu c¸c nhãm HS -HS thùc hiÖn. thực hiện trò chơi đóng vai - HS làm BT 5. theo 2 t×nh huèng. - Vµi HS. - NhËn xÐt. - Tuyªn d¬ng. - Vç tay. - GV kÕt luËn: Khen ngîi c¸c - HS theo dâi. nhóm đã thực hiện tốt trò chơi đóng vai và khuyến khích các em thùc hiÖn viÖc t«n träng th tõ, tµi s¶n cña ngêi kh¸c. - §äc ghi nhí. - Về thực hiện nh đã học, - Vài HS. chuÈn bÞ tríc bµi sau. - HS theo dâi. - NhËn xÐt tiÕt häc. - HS theo dâi.. * Hoạt động 2: Đóng vai. 3, Củng cố- dặn dò:. Tiết 2:. Thứ ba ngày 17 tháng 3 năm 2015 CHÍNH TẢ ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 3). I. Môc tiêu: 1, Kiến thức: - Đọc đúng rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút) trả lời đợc 1 CH về nội dung đọc. 2, Kĩ năng: - Báo cáo đợc 1 trong 3 nội dung nêu ở BT2 (về học tập, hoặc về lao động, về c«ng t¸c kh¸c) 3, Thái độ: - Gi¸o dôc học sinh yªu thÝch m«n häc nµy II. §å dïng d¹yhäc: - Phiếu ghi tên từng bài tập đọc (8 tuần đầu học kì II). - B¶ng líp viÕt c¸c néi dung cÇn b¸o c¸o III. Các hoạt động dạy học: TG Nội dung Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh 1, Giới thiệu - Giáo viên nªu yêu cầu tiết học - Học sinh lắng nghe. bài GV kiểm tra tập đọc: (1/4 số - Từng HS lên bốc thăm chọn 2, KT tập đọc -HS) bµi T§. - Đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc. - HS đọc một đoạn hoặc cả bài - GV nhận xột theo Thụng tư 30. theo chỉ định trong phiếu và trả lêi c©u hái. - Hái: Yªu cÇu cña b¸o c¸o nµy -1HS nªu yªu cÇu. có gì khác với yêu cầu của báo - Cả lớp đọc theo dõi trong SGK 3, Bài tập 2: cáo đã đợc học ở tiết Tập làm văn -HS đọc lại mẫu báo cáo đã học ở tuần 20 trang 20 (có thể đọc tuÇn 20?.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> thªm mÉu b¸o c¸o ë tiÕt 5 trang 75). -C¸c tæ lµm viÖc theo c¸c bíc sau +Thống nhất kết quả hoạt động của chi đội trong tháng qua (về học tập, lao động, công tác kh¸c). Mçi HS tù ghi nhanh ý của cuộc trao đổi. +LÇn lît c¸c thµnh viªn trong tæ đóng vai chi đội trởng báo cáo trớc các bạn kết quả hoạt động của chi đội. -Cả tổ góp ý nhanh cho tõng b¹n. - NhËn xÐt, bæ sung, tÝnh ®iÓm -§¹i diÖn c¸c nhãm thi tr×nh bµy thi ®ua víi c¸c tiªu chuÈn: b¸o b¸o c¸o tríc líp. cáo đủ thông tin, rõ ràng, rành -Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn mạch, đàng hoàng, tự tin. đóng vai chi đội trởng giỏi nhất. - NhËn xÐt tiÕt häc. - Nh¾c nh÷ng HS cha kiÓm tra T§ hoặc kiểm tra cha đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc. 4, Củng cốdặn dò: Tiết 2:. Thứ tư ngày 18 tháng 3 năm 2015 TẬP ĐOC ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 4). I. Môc tiêu: 1, Kiến thức: - Đọc đúng rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút) trả lời đợc 1 CH về nội dung đọc. 2, Kĩ năng: - Nghe - viết đúng bài chớnh tả Khúi chiều (tốc độ viết 65 chữ/15 phút) không mắc quá 5 lỗi trong bài ; trình bày sạch sẽ, đúng bài thơ lục bát 3, Thái độ: - Gi¸o dôc HS yªu thÝch m«n häc nµy II. §å dïng d¹yhäc: - Phiếu ghi tên từng bài tập đọc (8 tuần đầu học kì II). - Vë bµi tËp TV III. Các hoạt động dạy học: TG Nội dung Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh 2’ 1, Giới thiệu - Giáo viên nªu yêu cầu tiết học 15’ bài. Kiểm tra tập đọc: (số HS còn - Từng HS lên bốc thăm chọn 2, Kiểm tra -l¹i) bµi T§. tập đọc - Đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc. - HS đọc một đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu và - Giáo viên nhận xét, đánh giá tr¶ lêi c©u hái. theo Thông tư 30 15’ - 1HS nªu yªu cÇu. a) Híng dÉn HS chuÈn bÞ - 2HS đọc lại. 3, Hướng dẫn - GV đọc 1 lần bài thơ - C¶ líp theo dâi SGK tr 180. viết chính tả - Tù viÕt ra nh¸p nh÷ng tõ ng÷ dÔ viÕt sai..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Học sinh nêu lại cách trình bày bài thơ lục bát. - Học sinh gÊp sách giáo khoa b, Học sinh nghe- viết bài vào vµ viÕt bµi vµo vë chÝnh t¶. vở - GV đọc thong thả từng cụm từ, - Học sinh viết bài vào vở tõng c©u. - Hai học sinh ngồi cạnh nhau - Giáo viên đọc lại bài thơ học đổi vở soát bài bằng bút chì. sinh soát chính tả - Học sinh chữa lại lỗi chính Chấm, chữa 5 đến 7 bài, nêu tả nhËn xÐt, đánh giá. 3’. 4, Củng cốdặn dò:. - NhËn xÐt tiÕt häc. - Yêu cầu HS về nhà đọc lại nh÷ng bµi T§ cã yªu cÇu HTL - Học sinh chú ý lắng nghe. trong 8 tuÇn ®Çu.. Thø. ba. ngµy 17 th¸ng 3 n¨m 2015 M«n : To¸n TiÕt 132: LuyÖn tËp.. I. Môc tiªu: 1- Biết cách đọc, viết các số có 5 chữ số. Bài 1, 2, 3, 4. - BiÕt thø tù cña c¸c sè cã 5 ch÷ sè. 2- Biết viết các số tròn nghìn (từ 10.000 đến 19.000) vào dới mỗi vạch của tia số. 3.Gi¸o dôc HS yªu thÝch m«n häc nµy II. §å dïng d¹y häc - B¶ng viÕt néi dung bµi tËp 3, 4. III. Các hoạt động dạy học. 1. ổn định tổ chức: - Hát. 2. KT bµi cò: - Y/c hs lªn b¶ng ch÷a bµi. ViÕt sè thÝch hîp vµo chç trèng. a. 73456,....,73459,........ - Hs lªn b¶ng ch÷a bµi. b. 52110, 52112,........, - Hs nhËn xÐt. - GV ch÷a bµi ghi ®iÓm. 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: Bµi häc h«m naysÏ gióp - HS theo dâi. các em củng cố về đọc, viết các số có 5 ch÷ sè. NhËn ra thø tù sè trong mét nhãm c¸c sè cã 5 ch÷ sè, lµm quen víi c¸c sè tròn nghìn. Từ 10.000 đến 19.000. b. HD luyÖn tËp. Bµi 1: - Hs làm vào vở, 3 hs lên bảng viết số, đọc số. - Yªu cÇu hs kÎ nh SGK, lµm nh mÉu. ViÕt sè §äc sè 4591 Bèn m¬i l¨m ngh×n chÝn tr¨m mêi ba. - Ch÷a bµi ghi ®iÓm hs 3 6372 S¸u m¬i ba ngh×n b¶y tr¨m hai m¬i 1 mèt. 4753 Bèn m¬i b¶y ngh×n n¨m tr¨m ba m¬i 5 l¨m..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Bµi 2: - Yc hs lµm nh mÉu. - Ch÷a bµi ghi ®iÓm hs. Bµi 3: BT yc lµm g×? - YC hs tù lµm bµi - Nªu c¸ch t×m sè ®iÒn vµo chç chÊm - Ch÷a bµi ghi ®iÓm. - Hs lµm vµo vë, lÇn lît 4 hs b¶ng ch÷ bµi ViÕt sè §äc sè 97145 ChÝn m¬i b¶y ngh×n mét tr¨m bèn m¬i l¨m 27155 Hai m¬i b¶y ngh×n mét tr¨m n¨m m¬i l¨m 63211 S¸u m¬i ba ngh×n hai tr¨m mêi mét 89351 T¸m m¬i chÝn ngh×n ba tr¨m b¶y m¬i mèt - Hs nhËn xÐt - §iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng - hs lµm bµi vµo vë - 3 hs lªn b¶ng lµm a,36520,36521,36522,36523,36524,36525,365 26. b, 48183,48184,48185,48186,48187,48188,4819 9. c,81317,81318,81319,81320,81321,81322,813 23 - Häc sinh nhËn xÐt. Bµi 4: -Gọi hs đọc y/c - ViÕt tiÕp sè thÝch hîp vµo díi mçi v¹ch sau: - Yc hs nhËn xÐt c¸c sè biÓu thÞ trªn tia 10.000;11.000;12.000;13.000;14.000;15.000;1 sè. - C¸c sè biÓu thÞ trªn tia sè lµ d·y sè 6.000 17.000 18.000 trßng ngh×n - Vµi HS. - HS theo dâi. 4. Cñng cè dÆn dß: - Nªu néi dung bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc, vÒ nhµ luyÖn thªm chuÈn bÞ bµi sau.. Tiết 4:. TẬP VIẾT ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 5). I. Môc tiêu: 1, Kiến thức: - Đọc đúng rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút) trả lời đợc 1 CH về nội dung đọc..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 2, Kĩ năng: - Dùa vµo b¸o c¸o miÓng ë tiÕt 3, dùa theo mÈu (SGK) viÕt b¸o c¸o vÒ 1 trong 3 nội dung : về học tập , hoặc về lao động , về công tác khác. 3, Thái độ: - Gi¸o dôc học sinh yªu thÝch m«n häc nµy II. §å dïng d¹y häc: - 9 phiếu, mỗi phiếu ghi tên 1 bài thơ, văn và mức độ yêu cầu HTL III. Các hoạt động dạy học: TG Nội dung Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh 1’ 1, Giới thiệu bài - Giáo viên nêu yêu cầu tiết học 15’ - Tõng HS lªn bèc th¨m chän bµi 2, KT học thuộc - GV kiểm tra tập đọc: học thuộc lũng. (kho¶ng1/3 sè HS) lòng - Học sinh đọc thuộc lòng cả bài hoÆc khæ th¬, ®o¹n v¨n theo chØ định trong phiếu. - GV nhận xét, đánh giá 8’ theo Thông tư 30 -1HS nªu yªu cÇu. - Chỉ bảng lớp chép sẵn - Cả lớp đọc thầm theo. đoạn văn, nhắc HS đọc kĩ - HS đọc kĩ đoạn văn, suy nghĩ làm 3, Bài tập 2: - Yªu cÇu HS (kh¸, giái) viÖc c¸ nh©n ë vở bài tập. giải thích vì sao chọn từ - 3HS lên bảng làm bài, đọc kết nµy mµ kh«ng chän tõ qu¶, cã thÓ gi¶i thÝch v× sao chän tõ kh¸c. nµy mµ kh«ng chän tõ kh¸c. - NhËn xÐt, chèt l¹i lêi gi¶i - C¶ líp nhËn xÐt. đúng. 2HS đọc lại đoạn văn đã hoàn - Xo¸ trªn b¶ng tõ kh«ng -chØnh. thÝch hîp, gi÷ l¹i tõ thÝch - C¶ líp ch÷a bµi trong VBT. 7’ hîp, ph©n tÝch lÝ do. đọc yêu cầu của bài. - Híng dÉn HS hiÓu yªu -- 1HS C¶ líp đọc thầm theo. cÇu. - HS lµm bµi c¸ nh©n ë VBT. 3, 4 HS lµm bµi vµo giÊy d¸n 4, Bài tập 3: - Ph¸t giÊy cho 3, 4 HS lµm -nhanh lên bảng, đọc kết quả. bµi -Theo dõi, giúp đỡ HS yếu kÐm - NhËn xÐt, chèt l¹i nh÷ng - C¶ líp nhËn xÐt. 3’ câu đúng. - NhËn xÐt tiÕt häc. - Yªu cÇu HS vÒ nhµ lµm thö bµi luyÖn tËp ë tiÕt 8. - Nh¾c nh÷ng HS cha cã ®iÓm HTL vÒ nhµ tiÕp tôc 5, Củng cố- dặn luyện đọc. dò; Tiết 3: CHÍNH TẢ ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 6) I. Mục tiêu: 1, Kiến thức: - Đọc đúng rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút) trả lời đợc 1 CH về nội dung đọc. 2, Kĩ năng: - Viết đúng các âm, vần dễ lẫn trong đoạn văn (BT2) 3, Thái độ: - Gi¸o dôc học sinh yªu thÝch m«n häc nµy II. §å dïng d¹yhäc: - 9 phiếu, mỗi phiếu ghi tên 1 bài thơ, văn và mức độ yêu cầu HTL - Hai tê phiÕu khæ to viÕt néi dung BT 2..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - B¶ng líp viÕt 3 c©u v¨n BT 3 (theo hµng ngang). - Vë bµi tËp TV III. Các hoạt động dạy học: TG Nội dung Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh 2’ 1, Giới thiệu bài - Giáo viên nêu yêu cầu của tiết học. 15’ - Tõng HS lªn bèc th¨m chän bµi 2, Kiểm tra học -Kiểm tra tập đọc: học thuộc lũng (kho¶ng1/3 sè HS) thuộc lòng - HS đọc thuộc lòng cả bài hoặc - Giỏo viờn nhận xột, đỏnh khổ thơ, đoạn văn theo chỉ định giá theo Thông tư 30 trong phiÕu. 8’ - 1HS nªu yªu cÇu. - Chỉ bảng lớp đã viết các - Cả lớp đọc thầm theo. c©u v¨n, gi¶i thÝch nh - HS quan s¸t hoa thËt hoÆc 3, Bài tập 2: SGV trang 183. tranh ¶nh. - Cho HS xem mấy bông - HS đọc kĩ đoạn văn , suy nghĩ hoa (hoa thËt hoÆc tranh lµm viÖc c¸ nh©n ë VBT. ¶nh) - 2HS lên bảng thi làm bài, đọc kÕt qu¶. C¶ líp nhËn xÐt. - 2HS đọc lại đoạn văn đã hoàn chØnh. - C¶ líp ch÷a bµi trong VBT. - NhËn xÐt, chèt l¹i lêi 7’ giải đúng. - 1HS đọc yêu cầu của bài. - C¶ líp theo dâi. - HS lµm bµi c¸ nh©n ë VBT. - 3HS lªn b¶ng ch÷a bµi. 4, Bài tập 3: - C¶ líp nhËn xÐt. - NhËn xÐt, chèt l¹i lêi 3’ giải đúng. - NhËn xÐt tiÕt häc. - Yªu cÇu HS vÒ nhµ lµm - Học sinh chú ý lắng nghe. thö bµi luyÖn tËp ë tiÕt 9. - Nh¾c nh÷ng HS cha cã ®iÓm HTL vÒ nhµ tiÕp tôc 5, Củng cố dặn luyện đọc. dò; Tiết 4:. LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 7). I/ Mục tiêu: 1, Kiến thức: - Đọc to rõ ràng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học ( tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/ phút), trả lời được câu hỏi về nội dung đọc. 2, Kĩ năng: - Dựa vào các kiến thức hiểu biết để giải được ô chữ trong sách giáo khoa. 3, Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích học môn học này. II- Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập ghi ô chữ, SGK. III/ Các hoạt động dạy học: TG Nội dung 2’ 1, Giới thiệu bài:. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Giáo viên nêu yêu cầu của - Học sinh lắng nghe. tiết học..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 15’. 15’. 3’. 2, Ôn luyện tập đọc và HTL. 3, Trò chơi giải ô chữ. 4, Củng cố- dặn dò:. - GV kiểm tra nốt số học sinh còn lại của lớp. - Giáo viên nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30. - Giáo viên treo phiếu to ô chữ lên bảng lớp. - Giáo viên đọc từng câu hỏi một. + Câu 1: Cùng nhau ăn các thức ăn bày sẵn trong đêm hội Trung thu? + Câu 2: Người chuyên sáng tác âm nhạc? + Câu 3: Pháo khi bắn lên nổ trên không trung, tạo thành những chùm tia sáng màu rực rỡ, thường có trong đêm hội? + Câu 4: Thiên thể được gọi là chị Hằng trong đêm Trung thu? + Câu 5: Đi thăm cảnh đẹp, bảo tàng, di tích lịch sử, … + Câu 6: Cùng nghĩa với đánh đàn( có 7 chữ cái) là? + Câu 7: Từ tiếp theo của câu sau: Nhờ thông minh chăm chỉ, Trần Quốc khái đỗ … + Câu 8: Hai chữ cuối cùng của dòng thơ: Các anh về xôn xao làng …. * Giáo viên yêu cầu học sinh đọc từ xuất hiện ở dãy ô chữ in màu - Giáo viên yêu cầu học sinh giải thích từ phát minh. - Giáo viên chốt câu đúng. - Nhận xét tiết học. - Yêu cầu học sinh về nhà làm thử bài tập ở tiết 8 và 9 trong sách giáo khoa trang 77 và 78.. - Học sinh lần lượt lên gắp phiếu bà HTl và về chuẩn bị 2 phút, xong lên trình bày. - Đọc xong trả lời câu hỏi do GV đưa ra. - Học sinh mở sách giáo khoa ra. - Học sinh suy nghĩ để trả lời, giáo viên điền vào bảng. - Phá cỗ - Nhạc sĩ - Pháo hoa. - Mặt trăng - Tham quan - Chơi đàn - Tiến sĩ. - Bé nhỏ - Học sinh thi đua nhau đọc ô chữ xuất hiện: Phát minh - Học sinh giải thích.. - Học sinh lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thø. t. ngµy 18 th¸ng 3 n¨m 2015 M«n : To¸n TiÕt 133: C¸c sè cã 5 ch÷ sè (tiÕp theo) I. Môc tiªu : 1- Biết viết và đọc các số với trờng hợp các chữ số ở hàng nghìn, trăm, chục, đơn vị là 0 và hiểu đợc chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng đó của số có 5 chữ sè. Bµi 1, 2(a, b), 3(a, b), 4. 2- BiÕt thø tù cña c¸c sè cã 5 ch÷ sè vµ ghÐp h×nh. 3.Gi¸o dôc HS yªu thÝch m«n häc nµy II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng sè nh phÇn bµi häc SGK. - Mçi häc sinh chuÈn bÞ 8 h×nh tam gi¸c vu«ng nh SGK bµi 4. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định - Hát tæ chøc: 2. KiÓm tra - 2 häc sinh lªn b¶ng lµm bµi cò: a/ 33546, 33547, 33548, 33549, 33550. - Gäi häc b/ 59642, 59643, 59644, 59645, 59646. sinh lªn - Häc sinh nhËn xÐt. b¶ng ch÷a bµi. §iÒn - HS theo dâi. sè thÝch hîp vµo « trèng. - Häc sinh nªu : - Chữa bài, - Số gồm 3 chục nghìn, 0 nghìn, 0 trăm, 0 chục. 0 đơn vị. ghi ®iÓm - 1 häc sinh lªn b¶ng viÕt , líp viÕt nh¸p: 30000 . 3. Bµi míi: - Häc sinh nhËn xÐt.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> a. Giíi - Ba m¬i ngh×n. thiÖu bµi : Bµi h«m nay Chóng ta tiÕp tôc häc c¸ch đọc, viết c¸c sè cã 5 ch÷ sè . NhËn biÕt thø tù cña c¸c sè trong mçi nhãm c¸c sè cã . b. §äc vµ viÕt sè cã 5 ch÷ sè ( trêng hîp c¸c ch÷ sè ë hµng ngh×n,tr¨m , chục, đơn vÞ lµ 0) - Yªu cÇu häc sinh đọc phần bµi häc sau đó chỉ vào dßng cña sè 30000 vµ hái: Sè nµy gåm mÊy chôc ngh×n, mÊy ngh×n, mÊy tr¨m, mÊy chôc vµ mấy đơn vÞ? - VËy ta viÕt sè nµy nh thÕ nµo ? - Sè nµy đọc nh thế nµo ? - Yªu cÇu häc sinh lµm vµ nªu tiÕp c¸c sè.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> cßn l¹i. Hµng C. ngh×n 3 3 3 3. ViÕt sè Ngh×n 0 2 2 2. Tr¨m 0 0 5 5. Chôc 0 0 0 6. §¬n vÞ 0 0 0 0. 30.000 32.000 32.500 32.560. c. LuyÖn tËp thùc hµnh: - §äc sè vµ viÕt sè. Bµi 1: - Häc sinh lµm vµo vë, 2 häc sinh lªn b¶ng lµm - Bµi tËp ViÕt sè §äc sè 86030 T¸m m¬i s¸u ngh×n kh«ng tr¨m ba m¬i yªu cÇu g×? - Yªu cÇu 62300 S¸u m¬i hai ngh×n ba tr¨m häc sinh tù 58601 N¨m m¬i t¸m ngh×n s¸u tr¨m linh mét 42980 Bèn m¬i hai ngh×n chÝn tr¨m t¸m m¬i lµm bµi 70031 B¶y m¬i ngh×n kh«ng tr¨m ba m¬i mèt 60002. S¸u m¬i ngh×n kh«ng tr¨m linh hai.. - Häc sinh lµm bµi vµo vë, 3 häc sinh lªn b¶ng. a.18301,18302,18303,18304,18305,18306, 18307 b. 32606,32607,32607,32609,326010. - Häc sinh nhËn xÐt. Ch÷a - Häc sinh lµm bµi vµo vë, 3 häc sinh lªn b¶ng lµm. bµi , ghi a. 18000,19000,20000,21000,22000,23000 ®iÓm b. 47000,47100,47200,47300,47400,47500. Bµi 2:- Yªu cÇu häc - Häc sinh ghÐp h×nh vµo vë, 1 häc sinh lªn b¶ng ghÐp. sinh lµm - Häc sinh nhËn xÐt. bµi - Gi¸o viªn - Vµi HS. theo dâi - HS l¾ng nghe. häc sinh lµm. - Yªu cÇu häc sinh nªu c¸ch tìm số để ®iÒn vµo chç trèng. - NhËn xÐt d·y sè? Bµi 3: Yªu cÇu. Ba m¬i ngh×n Ba m¬i hai ngh×n Ba m¬i hai ngh×n n¨m tr¨m Ba m¬i hai ngh×n n¨m tr¨m s¸u m¬i.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> häc sinh tù lµm bµi. - yªu cÇu häc sinh nªu c¸ch t×m sè ®iÒn vµo chç chÊ m vµ nhËn xÐt d·y sè. Bµi 4: - Yªu cÇu häc sinh tù ghÐp h×nh. - Ch÷a bµi, ghi ®iÓm. 4. Cñng cè dÆn dß: - Nªu néi dung bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc. VÒ nhµ luyÖn tËp thªm. chuÈn bÞ bµi sau.. Tiết 3:. TẬP LÀM VĂN KIỂM TRA ( Viết). I/ Mục tiêu: 1, Kiến thức: - Học sinh nghe viết chính xác bài: Em vẽ Bác Hồ ( từ đầu đến khăn quàng đỏ thắm) - Viết một đoạn văn ngắn ( từ 7 – 10 câu) kể về một anh hùng chống ngoại xâm mà em biết. 2, Kĩ năng: - Viết, trình bày bài viết sạch sẽ. Làm văn viết câu văn dầy đủ các bộ phận làm cho người đọc hiểu được điều mình định kể. 3, Thái độ:.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Giúp học sinh làm tốt bài kiểm tra. II/ Đồ dùng dạy học: - Giấy kiểm tra, đề bài cho học sinh làm. III/ Các hoạt động dạy học: TG. Nội dung 1, GTB: 2, Bài mới: a, Chính tả:. b, Tập làm văn:. 3, Thu bài: 4, Củng cố dặn dò:. Tiết 2:. Hoạt động của giáo viên - Giáo viên nêu yêu cầu của tiết kiểm tra. - Giáo viên phát giất kiểm tra cho học sinh làm. - Giáo viên đọc chậm từng cụm từ cho học sinh viết bài. - Học sinh viết xong, giáo viên đọc lại cho học sinh soát lỗi chính tả. - Giáo viên chép đề lên bảng lớp: Viết một đoạn văn ngắn ( từ 7 đến 10 câu) kể về một anh hùng chống ngoại xâm mà em biết. - Giáo viên nhắc nhở học sinh lưu ý viết câu văn khi làm bài. - Hết thời gian quy định giáo viên thu bài của học sinh. - Giáo viên nhận xét tiết kiểm tra. - Dặn học sinh về nhà chuẩn bị cho tuần 28. Hoạt động của học sinh - Học sinh lắng nghe. - Học sinh nhận giấy kiểm tra và ghi học tên, lớp của mình. - Học sinh nghe để viết vào bài kiểm tra. - Học sinh lắng nghe và soát lỗi.. - Học sinh đọc đề bài và suy nghĩ làm bài .. - Học sinh nộp bài cho giáo viên. - Học sinh lắng nghe.. Thø n¨m ngµy 19 th¸ng 3 n¨m 2015 TOÁN TiÕt 134: LuyÖn tËp. I/ Môc tiªu: 1, Kiến thức: Biết cách đọc, viết các số có 5 chữ số (trong năm chữ số đó có chữ số 0). Bài 1, 2, 3, 4. 2, Kĩ năng: - BiÕt thø tù cña c¸c sè cã 5 ch÷ sè. - Lµm tÝnh víi sè trßn ngh×n, trßn tr¨m. 3, Thái độ: - Gi¸o dôc HS yªu thÝch m«n häc nµy II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng viÕt néi dung bµi tËp 1, 2. III. Các hoạt động dạy học: 1’ 1, Ổn định - Cho lớp hát - H¸t - Vµi HS. - Gọi HS đọc các số sau: lớp.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 3’. 37042,58607,58611,45300 . - Häc sinh nhËn xÐt - Gi¸o viªn nhËn xÐt, đánh - HS theo dâi. giá 1’ 3, Bài mới: - Bµi häc h«m nay sÏ gióp các em củng cố về đọc, viÕt c¸c sè cã 5 ch÷ sè , a, GTB: thø tù sè trong mét nhãm c¸c sè cã 5 ch÷ sè , c¸c phÐp tÝnh víi c¸c sè cã 4 ch÷ sè. b,Hướng - Bài cho các viết số yêu cầu đọc số. Bµi yªu cÇu chóng ta lµm - C¶ líp lµm vµo vë, 2 häc sinh lªn b¶ng 8’ dẫn luyện g×? tập: - Yªu cÇu häc sinh tù lµm lµm. * Bài 1: bµi. ViÕt §äc sè - Yªu cÇu häc sinh nªu sè mçi sè gåm mÊy chôc, 16305 Míi s¸u ngh×n ba tr¨m linh n¨m mÊy ngh×n, mÊy tr¨m, 16500 Míi s¸u ngh×n n¨m tr¨m 62007 S¸u míi hai ngh×n kh«ng tr¨m mấy chục , mấy đơn vị? linh b¶y 62070 S¸u m¬i hai ngh×n kh«ng tr¨m b¶y m¬i 71010 B¶y m¬i mèt ngh×n kh«ng tr¨m mêi. - Ch÷a bµi, nhận xét cho 71001 B¶y m¬i mèt ngh×n kh«ng häc sinh tr¨m linh mét. - Häc sinh lµm vµo vë, 2 häc sinh lªn b¶ng 8’ - Yªu cÇu häc sinh viÕt lµm. theo mÉu. 2, KTBC:. * Bài 2:. 5’. 7’. * Bài 3:. * Bài 4:. §äc sè T¸m m¬i b¶y ngh×n mét tr¨m mêi l¨m T¸m m¬i b¶y ngh×n mét tr¨m linh n¨m T¸m m¬i b¶y ngh×n kh«ng tr¨m linh mét T¸m m¬i b¶y ngh×n n¨m tr¨m T¸m m¬i b¶y ngh×n. ViÕt sè 87115 87105 87001 87500 87000. - 1 học sinh đọc yêu cầu của bài - Ch÷a bµi, nhận xét. - Häc sinh lµm vµo vë, 2 häc sinh lªn b¶ng - Yªu cÇu häc sinh lµm ch÷a bµi. bµi - Häc sinh nhËn xÐt. - Häc sinh lµm vµo vë, 2 häc sinh lªn b¶ng - Ch÷a bµi, nhận xét ch÷a bµi a. 4000 + 500 = 4500; - TÝnh nhÈm b. 4000 - (2000 - 1000) = 3000 - Yªu cÇu häc sinh lµm 6500 - 500 = 6000 bµi. 4000 - 2000 + 1000 = 3000 - Yªu cÇu häc sinh nªu 300 + 2000 x 2 = 4300 c¸ch nhÈm . 8000 - 4000 x 2 = 0 1000 + 6000 : 2 = 4000 (8000 - 4000) x 2 = 8000..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Ch÷a bµi, nhận xét, đánh - Vµi học sinh nêu lại nội dung bài. - HS theo dâi. giá - Häc sinh nhËn xÐt. - Nªu néi dung bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc,vÒ nhµ luyÖn tËp thªm. chuÈn bÞ bµi sau. 3’. 4, Củng cố dặn dò:. Tiết 1:. Thø s¸u ngµy 20 th¸ng 3 n¨m 2015 TOÁN TiÕt 135: Sè 100.000 - LuyÖn tËp.. I. Môc tiªu: 1, Kiến thức: - BiÕt sè 100.000. Bµi 1, 2, 3(dßng 1, 2, 3), 4). - Biết cách đọc, viết thứ tự các số có 5 chữ số. 2, Kĩ năng: - BiÕt sè liÒn sau sè 99.999 lµ sè 100.000. 3, Thái độ: - Gi¸o dôc HS yªu thÝch m«n häc nµy II. §å dïng d¹y häc: - C¸c thÎ sè 10.000 III. Các hoạt động dạy học : 1’ 1.Ổnđịnh lớp - H¸t 3’ - ViÕt sè thÝch hîp vµo « -2 häc sinh lªn b¶ng lµm bµi. 2, KTBC: trèng a. 23000, 23001, 23002, 23003, - Ch÷a bµi, nhận xét đánh 23004, 23005 b. 56300, 56400, 56500, 56600, giá 56700, 56800. 1’ - Yªu cÇu häc sinh lÊy 9 3, Bài mới: thÎ ghi sè 10.000 vµ hái : - Cã 9 chôc ngh×n . a, GTB: Cã mÊy chôc ngh×n ? b, Giới thiệu - Yªu cÇu häc sinh lÊy số 100.000 thêm 1 thẻ 10.000 đặt vào cạnh 9 thẻ số lúc trớc, đồng thời cũng gắn thªm 1 thÎ sè lªn b¶ng. - Hái 9 ngh×n thªm mét.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> c, Luyện tập * Bài 1:. * Bài 2:. * Bài 3:. ngh×n n÷a lµ mÊy ngh×n? * ChÝn chôc ngh×n thªm mét chôc ngh×n n÷a lµ mêi chôc ngh×n. §Ó biÓu diÔn sè mêi chôc ngh×n ngêi ta viÕt sè 100.000. - Mêi chôc ngh×n gåm mÊy ch÷ sè ? Lµ nh÷ng ch÷ sè nµo ? - Nªu : Mêi chôc ngh×n cßn gäi lµ 100 ngh×n. - Yêu cầu học sinh đọc d·y sè a. - B¾t ®Çu tõ sè thø hai , mçi sè trong d·y sè nµy bằng số đứng liền trớc thêm bao nhiêu đơn vị? - Vậy số nào đứng sau 20.000 - Yªu cÇu häc sinh tù lµm tiÕp vµo d·y sè, sau đó đọc lại dãy số. - Cho häc sinh nhËn xÐt c¸c sè trong tõng d·y sè a,b,c,d. - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? - V¹ch ®Çu tiªn trªn tia sè biÓu diÔn sè nµo? - V¹ch cuèi cïng biÓu diÔn sè nµo ? - VËy 2 v¹ch biÓu diÔn 2 sè h¬n kÐm nhau bao nhiêu đơn vị? - Yªu cÇu häc sinh nªu c¸ch t×m sè liÒn tríc, liÒn sau. - Yªu cÇu häc sinh nhËn xÐt sè liÒn sau sè 99.999 lµ sè nµo ? - Sè 100.000lµ sè nhá nhÊt cã 6 ch÷ sè. Ch÷a bµi, nhận xét. -Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi. - Ch÷a bµi, đánh giá. - Lµ mêi ngh×n - Học sinh nhìn bảng đọc số 100.000. - Sè 100.000 gåm 6 ch÷ sè, ch÷ sè 1 đứng đầu và 5 chữ số 0 đứng tiếp theo sau. - 1 học sinh đọc yêu cầu của bài. - Học sinh đọc thầm. - B¾t ®Çu tõ sè thø hai, mçi sè trong dãy số này bằng số đứng liền trớc thªm mêi ngh×n ( 1 chôc ngh×n ) - Sè 30.000 - 1 häc sinh lªn b¶ng lµm, häc sinh c¶ líp lµm bµi vµo vë : 10000,20000,30000,40000,50000,600 00,70000, 80000,90000,100000. - Học sinh nhận xét, đọc ĐT - §iÒn sè thÝch hîp vµo chç trèng trªn tia sè. - Sè 40000. - Sè 100.000 - H¬n kÐm nhau 10.000 - Häc sinh lµm bµi vµo vë. 40000 50000 60000 70000 80000 90000 100000 - Häc sinh nªu vµ lµm bµi vµo vë - 2 häc sinh lªn b¶ng ch÷a bµi. Sè liÒn tríc Số đã cho Sè liÒn sau 12533 12534 12535 43904 43905 43906 62369 62370 62371 39998 39999 40000 99998 99999 100000. - 2 học sinh đọc đề bài Bµi gi¶i: Sè chç cha cã ngêi ngåi lµ : 7000 - 5000 = 2000 (chç) - Nªu néi dung bµi. §¸p sè : 2000 chç - Häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi - Vµi HS. sau..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - HS theo dçi.. * Bài 4:. 4,Củngcố dặn dò:. Tiết 1 :. CHIỀU HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THÀNH CÁC BÀI TẬP TRONG NGÀY. I/ Mục tiêu : 1, Kiến thức : - Giúp học sinh hoàn thành các bài tập trong ngày. - Củng cố về đọc và viết các số có 5 chữ số. 2, Kĩ năng : - Học sinh làm được các bài tập Tiết 1 Tuần 27 trong vở Cùng em học Toán trang 46. - Đọc và viết, phân tích thành thạo các số có 5 chữ số. 3, Thái độ : Giúp học sinh tích cực học tốt môn học này. II/ Đồ dùng dạy học : - Vở cùng em học Toán, phiếu bài tập 1 III/ Các hoạt động dạy học : TG Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 10’ 1, HĐ1 : Hoàn thành các bài tập trong ngày - Giáo viên giúp đỡ học sinh - Học sinh hoàn thiện các bài tập hoàn thành các bài tập trong trong ngày nếu chưa xong. ngày. 22’ 2, HĐ 2 :Củng cố kiến thức 7’ * Bài 1 : - Yêu cầu học sinh nêu đầu bài. - Viết số và chữ số thích hợp vào ô trống trong bảng sau :.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - GV dán phiếu bài tập 1 lên bảng lớp. - Gọi học sinh lên bảng chữa. - Giáo viên nhận xét chữa bài. 8’. 7’. 3’. * Bài 2 :. * Bài 3 :. 3, Củng cố dặn dò :. - Vết số tự nhiên x, biết :. - GV cùng học sinh chữa bài. - Gọi học sinh nêu đề bài. a, Số ở giữa hai số 27 909 và 27 911 là b, Số có 5 chữ số khác nhau lớn nhất là : c, Số nhỏ nhất có 5 chữ số là : d, Số liền trước số có 5 chữ số lớn nhất là : - Giáo viên cùng học sinh chữa bài. - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung ôn tập. - Dặn học sinh về nhà chuẩn bị cho bài sau.. - Học sinh quan sát. - Học sinh làm bảng lớp, làm vở + Hai mươi hai nghìn năm trăm linh năm : 22 505 + Bốn mươi lăm nghìn hai trăm năm mươi lăm : 45 255 + Năm mươi nghìn không trăm linh bảy : 50 007 + Chín mươi nghìn chín trăm chín mươi chín : 90 999 - Một số học sinh đọc lại các số này. - Học sinh nêu lại đề bài. - Lần lượt học sinh làm bảng a, x= ( 10 00 x 4) + ( 1000 x 5) + ( 100 x 9) + ( 10 x 8) + 9 = 45 989 b, x= ( 10 000 x 4) + ( 100 x 6) + ( 10 x 2) + 5 = 40 625 C, x= ( 10 000 x 3) + ( 1000 x 5) + ( 10 x 7) + 9 = 35 079 d, x= ( 10 000 x 6) + ( 10 x 7) + 9 = 60 079 - Học sinh nhận xét bài của bạn. - Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng : + Là phương án B, 27 9010 + phương án C, 98 765 + Phương án A, 10 000 + Phương án B, 99 998. - Vài học sinh nhắc lại..

<span class='text_page_counter'>(23)</span>