Giao an lop 5 B1 tuan 16

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 16. Thø Hai ngµy 7 th¸ng 12 n¨m 2015 To¸n LuyÖn tËp. A. Môc tiªu:Gióp HS : - BiÕt tÝnh tØ sè phÇn tr¨m cña hai sè vµ øng dông trong gi¶i to¸n . B. §å dïng d¹y häc: B¶nh phô C. Các hoạt động dạy học: I . KiÓm tra bµi cò: Gäi HS nh¾c l¹i c¸ch t×m tØ sè phÇn tr¨n cña hai sè. - HS- GV nhËn xÐt. II. Bµi míi: * GTB: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc vµ ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. 1. H§1: Thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh víi tØ sè phÇn tr¨m. Lµm c¸c bµi tËp trong vë bµi tËp. Bài 1: Cả lớp tự đọc đề bài, cho các em ngồi gần nhau trao đổi về mẫu. GV kiểm tra xem HS đã hiÓu mÉu cha (hiÓu mÉu 6% + 15% = 21% nh sau: §Ó tÝnh 6% + 15% ta céng: 6 + 15 = 21, råi viÕt thªm kÝ hiÖu % sau sè 21). Lu ý cho HS, khi lµm to¸n víi tØ sè phÇn tr¨m của cùng một đại lợng, ví dụ 6% HS lớp 5A cộng 15% HS lớp 5A bằng 21% HS lớp 5A. Hoạt động2: Củng cố về tính tỉ số phần trăm của 2 số và ứng dụng trong giải toán . Bài 1: - HS đọc và nêu yêu cầu của bài. - GV híng dÉn mÇu nh SGK. - C¸ nh©n HS lµm bµi vµ nªu miÖng kÕt qu¶. a) 27,5% + 38% = 65,5% b) 30% - 16% = 14% c) 14,2% x 4 = 56,8% d) 216% : 8 = 27% Bài 2:- HS đọc và nêu yêu cầu của bài. - GV giải thích để HS hiểu : Số phần trăm đã thực hiện đợc và số phần trăm vợt mức so với kế ho¹ch c¶ n¨m. - HS lµm bµi, GV ch÷a bµi chung. Bµi gi¶i a) Theo kế hoạch cả năm , đến hết tháng 9 thôn Hoà An đã thực hiện đợc là : 18 : 20 = 0,9 = 90 % b) Đến hết năm ,thôn Hoà An đã thực hiện đợc kế hoạch là : 23,5 : 20 = 1,175 = 117,5 % Thôn Hoà An đã vợt mức kế hoạch là : 117,5 % - 100% = 17,5 % §¸p sè : a) §¹t 90 % b) Thùc hiÖn 117,5 % ; vît 17,5 % III . Cñng cè - dÆn dß : - GV hÖ thèng kiÕn thøc toµn bµi. - DÆn HS vÒ lµm c¸c BT cßn l¹i; HS chuÈn bÞ cho tiÕt sau. Tập đọc ThÇy thuèc nh mÑ hiÒn A. Môc tiªu:Gióp HS: - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi thể hiện thái độ cảm phục tấm lßng nh©n ¸i, kh«ng mµng danh lîi cña H¶i Thîng L·n ¤ng. - HiÓu ý nghÜa bµi v¨n: Ca ngîi tµi n¨ng, tÊm lßng nh©n hËu vµ nh©n c¸ch cao thîng cña H¶i Thợng Lãn Ông . (Trả lời đợc câu hỏi 1,2,3 SGK) B. §å dïng d¹y häc: Tranh minh hoạ bài đọc SGK. C. Các hoạt động dạy học: I . KiÓm tra bµi cò: - HS đọc bài thơ Về ngôi nhà đang xây, trả lời câu hỏi về ND bài II. Bµi míi: * Giới thiệu bài: ở thủ đô Hà Nội và nhiều thành phố, thị xã có những đờng phố mang tên Lãn ¤ng hoÆc H¶i Thîng L·n ¤ng. §ã lµ tªn hiÖu cña danh y Lª H÷u Tr¸c, mét vÞ thÇy thuèc næi tiÕng trong lÞch sö ViÖt Nam. §Ó gióp c¸c em hiÓu thªm vÒ tµi n¨ng, nh©n c¸ch cao th îng vµ tấm lòng nhân từ nh mẹ hiền của vị danh y ấy cô cùng các em tìm hiểu qua bài tập đọc Thầy thuèc nh mÑ hiÒn. 1.Hoạt động 1: Hớng dẫn hs luyện đọc. - 1 HS khá, giỏi đọc toàn bài 1 lần. GV hớng dẫn cách đọc..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn. - chia bài làm 3 phần để luyện đọc: Phần 1, gồm các đoạn 1, 2: từ đầu đến mà còn cho thêm gạo, củi. Phần 2, gồm đoạn 3: tiếp theo đến Càng nghĩ càng hối hận. PhÇn 3, gåm 2 ®o¹n cßn l¹i. - GV giúp HS đọc đúng. - HS luyện đọc theo cặp. - HS đọc phần chú giải - Một, hai em đọc toàn bài. - GV đọc diễn cảm bài văn - giọng nhẹ nhàng, điềm tĩnh. 2.Hoạt động 2: Hớng dẫn hs tìm hiểu bài. - HS đọc lớt bài văn và cho biết : ? Nh÷ng chi tiÕt nãi lªn lßng nh©n ¸i cña L·n ¤ng trong viÖc «ng ch÷a bÖnh cho con ngêi thuyÒn chµi? (Lãn Ông nghe tin con của ngời thuyền chài bị bệnh dậu nặng, tự tìm đến thăm. Ông tận tuỵ, ch¨m sãc ngêi bÖnh suèt c¶ th¸ng trêi, kh«ng ng¹i khæ, ng¹i bÈn. «ng kh«ng nh÷ng kh«ng lÊy tiÒn mµ cßn cho hä g¹o, cñi.) - §iÒu g× thÓ hiÖn lßng nh©n ¸i cña L·n ¤ng trong viÖc «ng ch÷a bÖnh cho ngêi phô n÷? ( Lãn Ông tự buộc tội mình về cái chết của một ngời bệnh không phải do ông gây ra. Điều đó chøng tá «ng lµ mét thÇy thuèc rÊt cã l¬ng t©m vµ tr¸ch nhiÖm) * Gäi HS rót ra ý1: L·n ¤ng cã tÊm lßng nh©n ¸i. - V× sao cã thÓ nãi L·n ¤ng lµ mét ngêi kh«ng mµng danh lîi? (HS dựa vào phần 3, trả lời: Ông đợc tiến cử vào chức nguỵ y nhng đã khéo chối từ.) - Em hiÓu néi dung hai c©u th¬ cuèi bµi nh thÕ nµo? (L·n ¤ng kh«ng mµng c«ng danh, chØ ch¨m lµm viÖc nghÜa./ C«ng danh råi sÏ tr«i ®i, chØ cã tấm lòng nhân nghĩa là còn mãi. / Công danh chẳng đáng coi trọng; tấm lòng nhân nghĩa mơi đáng quý, không thể đổi thay.) - GV gióp HS hiÓu nghÜa nh÷ng tõ ng÷ míi vµ khã trong bµi; gi¶i thÝch thªm vÒ biÖt hiÖu L·n Ông (ông lão lời) là biệt hiệu danh y tự đặt cho mình, ngụ ý rằng ông lời biếng với chuyện danh lîi. * Gäi HS rót ra ý2: L·n ¤ng lµ mét ngêi kh«ng mµng danh lîi. - Gọi 1 HS đọc lại toàn bài + Néi dung chÝnh cña bµi nãi lªn ®iÒu g×?  Rót ra néi dung bµi. HS kh¸ giái rót néi dung chÝnh, HS trung b×nh, yÕu nh¾c l¹i 3.Hoạt động 3: Luyện đọc lại. - Hs đọc nối tiếp đoạn một lợt, GV Hớng dẫn HS đọc toàn bài; tập trung hớng dẫn kĩ cách đọc ®o¹n 2. Chó ý nhÊn m¹nh c¸c tõ ng÷ nãi vÒ t×nh c¶m ngêi bªnh, sù tËn tuþ vµ lßng nh©n hËu cña L·n ¤ng (nhµ nghÌo, ®Çy môn mñ, nång nÆc, kh«ng ng¹i khæ, ©n cÇn, suèt mét th¸ng trêi, cho thêm); ngắt câu: Lãn Ông biết tin / bèn đến thăm. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn 2. III. Cñng cè - dÆn dß : - Cho HS nh¾c l¹i néi dung bµi vµ liªn hÖ thùc tÕ. - Chuẩn bị giờ sau. Dặn HS về nhà kể lại hoặc đọc lại bài cho ngời thân. Thø Ba ngµy 8 th¸ng 12 n¨m 2015 To¸n Gi¶i bµi to¸n vÒ tØ sè phÇn tr¨m (tiÕp theo) A. Môc tiªu:Gióp HS biÕt: - BiÕt t×m mét sè phÇn tr¨m cña mét sè. - Vận dụng đợc để giải bài toán đơn giản về tìm giá trị một số phần trăm của một số. B. §å dïng d¹y häc: B¶nh phô C. Các hoạt động dạy học: I . KiÓm tra bµi cò: GV gäi HS lªn ch÷a bµi cña tiÕt tríc. II. Bµi míi: * GTB: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc vµ ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. 1.Hoạt động 1:Tìm hiểu cách tính tìm một số phần trăm của một số. - GV gọi HS đọc bài toán ví dụ, ghi tóm tắt đề bài lên bảng: Sè HS toµn trêng: 800 Sè HS n÷ chiÕm: 52,5% Sè HS n÷: ...............? Với kết quả giải câu đố vui ở trên, HS dễ dàng tìm ra sơ đồ lập luận quen thuộc đối với các em: 100% sè HS toµn trêng lµ 800 (HS).

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 1% sè HS toµn trêng lµ .......... HS? 52,5% sè HS toµn trêng lµ ..........? Từ đó đi đến cách tính: 800 : 100 x 52,5 = 420 hoÆc 800 x 52,5 : 100 = 420 Một vài HS phát biểu và đọc lại quy tắc: Muèn t×m 52,5% cña 800 ta lÊy 800 nh©n víi 52,5 vµ chia cho 100. Quy t¾c nµy ph¸t biÓu víi c¸c sè cô thÓ cho dÔ hiÓu. Khi gi¶i to¸n, HS ¸p dông t¬ng tù cho c¸c sè kh¸c. MÆc dï 800 x 52,5: 100 còng b»ng 800 : 100 x 52,5, nhng ta nªu quy t¾c tÝnh lµ 800 x 52,5: 100 để dễ giải thích cách tính bằng cách sử dụng máy tính bỏ túi sau này (800 x 52,5%). Chó ý: Trong thùc hµnh tÝnh cã thÓ viÕt. 800 x 52 ,5 100. thay cho 800 x 52,5: 100 hoÆc. 800 : 100 x 52,5. 2.Hoạt động 2: Tìm hiểu mẫu bài giải toán dạng tìm một số phần trăm của một số. Bài 1: Yêu cầu một HS đọc đề. - HS lµm bµi tËp c¸ nh©n, 1 HS lªn b¶ng lµm - HS HT nªu c¸ch thùc hiÖn.HS CHT nh¾c l¹i c¸ch thùc hiÖn Bài 2: Yêu cầu 1 HS đọc đề bài. - HS lµm bµi tËp c¸ nh©n, 1HS lªn b¶ng lµm - Yªu cÇu HS HT gi¶i thÝch miÖng c¸ch lµm. HS CHT nh¾c l¹i. - HS khá giỏi và GV nhận xét chốt lời giải đúng. Giải . Số tiền lãi tiết kiệm một tháng là : 5000000:100x0,5=25 000(đồng) Số tiền lãi và tiền gửi sau một tháng là: 5000 000+ 25 000=5 025 000(đồng) Đ/s:5 025 000đồng III . Cñng cè - dÆn dß : - GV hÖ thèng kiÕn thøc toµn bµi. - DÆn HS vÒ lµm c¸c BT cßn l¹i; HS chuÈn bÞ cho tiÕt sau. ChÝnh t¶ (Nghe -ViÕt): VÒ ng«i nhµ ®ang x©y. A. Môc tiªu:Gióp HS - Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức 2 khổ thơ đầu của bài thơ Về ngôi nhà ®ang x©y. - Làm đợc BT 2a, tìm đợc những từ thích hợp để hoàn chỉnh mẩu chuyện. B. §å dïng d¹y häc: B¶nh phô C. Các hoạt động dạy học: I . KiÓm tra bµi cò: - HS lµm l¹i BT2a trong tiÕt chÝnh t¶ tríc. II. Bµi míi: * GTB: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc vµ ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. 1.Hoạt động 1: Hớng dẫn hs nghe- viết: - GV đọc bài viết chính tả . - HS đọc thầm và nêu cách trình bày 2 khổ thơ. gv nhắc nhở hs chú ý những từ ngữ dễ viết sai - GV đọc - HS viết bài. GV đọc cho HS soát bài. - GV chÊm, ch÷a kho¶ng 10 bµi. - Nªu nhËn xÐt chung. 2.H§2: Híng dÉn hs lµm c¸c BT chÝnh t¶: Bài tập 2 :- HS đọc YC bài tập 2a. - HS lµm viÖc theo nhãm, b¸o c¸o kÕt qu¶ theo h×nh thøc thi tiÕp søc - C¶ líp söa ch÷a, bæ sung tõ ng÷ vµo bµi lµm cña m×nh. Bài tập 3 :- HS đọc yêu cầu của BT3, GV nhắc HS ghi nhớ: ô đánh số 1 chứa tiếng bắt đầu bằng r hoặc gi: ô đánh số 2 chứa tiếng bắt đầu bằng v hoặc d. - Cách tổ chức hoạt động tơngtự BT2. Lời giải: rồi, vẽ, rồi, rồi, vẽ, vẽ, rồi, dị. - Sau khi hoàn thành bài tập, một vài HS dọc lại mẩu chuyện và trả lời câu hỏi của GV để hiểu c©u chuyÖn buån cêi ë chç nµo. III . Cñng cè - dÆn dß:.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - GV nhËn xÐt tiÕt häc. DÆn HS ghi nhí nh÷ng hiÖn tîng chÝnh t¶ trong bµi: vÒ nhµ kÓ l¹i truyÖn cêi (BT3) cho ngêi th©n. LuyÖn tõ vµ c©u Tæng kÕt vèn tõ. A. Môc tiªu:Gióp HS - Tìm đợc một số từ đồng nghĩa và trái nghĩa với các từ : nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cï. (BT1) - Tìm đợc những từ ngữ miêu tả tính cách con ngời trong một đoạn văn tả ngời (Cô Chấm) (BT2). B. §å dïng d¹y häc: B¶nh phô C. Các hoạt động dạy học: I . KiÓm tra bµi cò:Gäi HS ch÷a l¹i BT2- 4 cña tiÕt LTVC tríc II. Bµi míi: * GTB: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc vµ ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. 1.Hoạt động 1: Hớng dẫn hs làm bài tập. Bài tập 1:- HS đọc Yêu cầu BT . - HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp. - Tæ chøc cho HS lµm viÖc theo nhãm vµ b¸o c¸o kÕt qu¶. - HS khác NX - GV chốt ý đúng: * Lời giải: Tõ §ång nghÜa Tr¸i nghÜa Nh©n hËu. Nhân ái, nhân từ, nhân đức, phúc hËu,…. Bất nhân, độc ác, bạc ác, tàn nhẫn, tàn bạo, b¹o tµn, hung b¹o,... Trung thùc. Thµnh thùc, thµnh thËt, thËt thµ, thùc thµ, ch©n thËt, th¼ng th¾n,…. Dèi tr¸, gian dèi, gian manh, giao gi¶o, gi¶ dối, lừa dối, lừa đảo, lừa lọc,…. Dòng c¶m. Anh dòng, m¹nh b¹o, b¹o d¹n, gan d¹, d¸m nghÜ d¸m lµm,... HÌn nh¸t, nhót nh¸t, hÌn yÕu, b¹c nhîc, nhu nhîc,…. CÇn cï. Ch¨m chØ, chuyªn cÇn, chÞu khã, Lời biếng, lời nhác, đại lãn,… siªng n¨ng, tÇn t¶o, chÞu th¬ng, chÞu khã,... Bài tập 2:HS đọc YCBT . - HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp. - Tổ chức cho HS làm việc độc lập và báo cáo kết quả. - HS khác NX - GV chốt ý đúng:Lời giải: TÝnh c¸ch Chi tiÕt, tõ ng÷ minh häa Trung thực, Đôi mắt Chấm đã định nhìn ai thì dám nhìn thẳng. Th¼ng th¾n -NghÜ thÕ nµo, ChÊm d¸m nãi thÕ. . ChÊm nãi ngay, nãi th¼ng b¨ng. ChÊm cã h«m d¸m nhËn h¬n ngêi kh¸c bèn n¨m ®iÓm. ChÊm th¼ng nh thÕ nhng kh«ng ai giËn, v× ngêi ta biÕt trong bông Chấm không có gì đọc địa.. -Chấm cần cơm và lao động để sống. -ChÊm hay lµm…kh«ng lµm ch©n tay nã bøt røt. - Tết Nguyên đán, Chấm ra đồng từ sớm mồng hai, bắt ở nhà cũng không đợc.. Chấm không đua đòi may mặc. Mùa hè một áo cánh nâu. Mùa đông hai áo cánh nâu. Chấm mộc mạc nh hòn đất. ChÊm hay nghÜ ngîi, dÔ c¶m th¬ng. C¶nh ngé trong phim cã khi lµm ChÊm khãc gÇn suèt buæi. §ªm ngñ, trong giÊc m¬, ChÊm l¹i khãc mÊt bao nhiªu níc m¾t. III . Cñng cè - dÆn dß :.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Nhận xét, đánh giá tiết học .- Ôn lại bài ở nhà . LÞch sö hËu ph¬ng nh÷ng n¨m sau chiÕn dÞch biªn giíi A. Môc tiªu:Gióp HS biÕt: - Hậu phơng đợc mở rộng và xây dung vững mạnh : + Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II của Đảng đã đề ra những nhiệm vụ nhằm đa cuộc kháng chiến đến thắng lợi . + Nhân dân đẩy mạnh sản xuất lơng thực, thực phẩm để chuyển ra mặt trận . + Giáo dục đợc đẩy mạnh nhằm đào tậo cán bộ phục vụ kháng chiến . + Đại hội chiến sĩ thi đua và cán bộ gơng mẫu đợc tổ chức vào tháng 5 - 1952 để đẩy mạnh phong trµo thi ®ua yªu níc. B. §å dïng d¹y häc: - ¶nh c¸c anh hïng t¹i §¹i héi chiÕn sÜ thi ®ua vµ c¸n bé g¬ng mÉu toµn quèc (5 - 1952) - ¶nh t liÖu vÒ hËu ph¬ng ta sau chiÕn th¾ng Biªn giíi. C. Các hoạt động dạy học: I . KiÓm tra bµi cò: Gọi HS nêu kết quả và ý nghĩa của chiến thắng Biên giới thu - đông. II. Bµi míi: * GTB: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc vµ ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. 1.Hoạt động 1: Tìm hiểu về hậu phơng sau chiến dịch Biên giới thu - đông: - GV tóm lợc tình hình địch sau thất bại trong chiến dịch Biên giới: Quân Pháp đề rakế hoạch nhằm xoay chuyển tình thế bằng cách tằn cờng đánh phá hậu phơng của ta, đẩy mạnh tiến công qu©n sù. Cho häc sinh thÊy r»ng, viÖc x©y dùng hËu ph¬ng v÷ng m¹nh còng lµ ®Èy m¹nh kh¸ng chiến. Sau đó, giáo viên chuyển ý vào bài mới. - GV nªu nhiÖm vô bµi häc: + Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II của Đảng đề ra nhiệm vụ gì cho cách mạng nớc ta? + T¸c dông cña §¹i héi chiÕn sÜ thi ®ua vµ c¸n bé g¬ng mÉu toµn quèc. + Tinh thần thi đua kháng chiến của nhân dân ta đợc thể hiện ra sao? + Tình hình hậu phơng trong những năm 1951 – 1952 có tác động gì đến cuộc kháng chiến? 2.Hoạt động 2: Tìm hiểu về Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II của Đảng. - GV chia líp thµng 3 nhãm, mçi nhãm th¶o luËn mét nhiÖm vô: Nhóm 1: + Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II của Đảng diễn ra vào thời gian nào? + Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II của Đảng đề ra nhiệm vụ gì cho cách mạng Việt Nam? Điều kiện để hoàn thành nhiệm vụ ấy là gì? Nhãm 2: T×m hiÓu §¹i héi chiÕn sÜ thi ®ua vµ c¸n bé g¬ng mÉu toµn quèc: + §¹i héi chiÕn sÜ thi ®ua vµ c¸n bé g¬ng mÉu toµn quèc diÔn ra trong bèi c¶nh nµo? + Việc tuyên dơng những tập thể và cá nhân tiêu biểu trong Đại hội có tác dụng nh thế nào đối v¬Ý phong trµo thi ®ua yªu níc phôc vô kh¸ng chiÕn? + Lấy dẫn chứng về 1 trong 7 tấm gơng anh hùng đợc bầu. Nhóm 3: Tinh thần thi đua kháng chiến của đồng bào ta đợc thể hiện qua các mặt: + Kinh tÕ (thi ®ua s¶n xuÊt l¬ng thùc, thùc phÈm phôc vô kh¸ng chiÕn). + Văn hoá, giáo dục (thi đua học tập, nghiên cứu khoa học để phục vụ kháng chiến). + NhËn xÐt vÒ tinh thÇn thi ®ua häc tËp vµ t¨ng gia s¶n xuÊt cña hËu ph¬ng trong nh÷ng n¨m sau chiÕn dÞch Biªn giìi. + Bớc tiến mới của hậu phơng có tác động nh thế nào tới tiền tuyến? - GV yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận. III . Cñng cè - dÆn dß : - GV kết luận về vai trò của hậu phơng đối với cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp (làm t¨ng thªm søc m¹nh cho cuéc kh¸ng chiÕn). Thø N¨m ngµy 10 th¸ng 12 n¨m 2015 To¸n Gi¶i bµi to¸n vÒ tØ sè phÇn tr¨m (tiÕp theo) A. Môc tiªu:Gióp HS: - BiÕt c¸ch t×m mét sè khi biÕt gi¸ trÞ mét sè phÇn tr¨m cña nã. - Vận dụng để giải mọt số bài toán dạng tìm một số khi biết giá trị một số phần trăm của nã. B. §å dïng d¹y häc: B¶ng phô C. Các hoạt động dạy học: I . KiÓm tra bµi cò: Gäi HS lªn ch÷a BT cña tiÕt tríc. II. Bµi míi:.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> * GTB: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc vµ ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. 1.Hoạt động 1: Tìm hiểu cách tính một số biết 52,5% của nó là 420 - GV đọc bài toán ví dụ và tóm tắt lên bảng: 52,5% sè HS toµn trêng lµ 420 HS. 100% sè HS toµn trêng lµ ... HS ? HS dễ dàng đi đến cách tính: 420 : 52,5 x 100 = 800 (HS) Mét HS ph¸t biÓu quy t¾c, mét HS kh¸c nh¾c l¹i: Muèn t×m mét sè biÕt 52,5% cña nã lµ 420, ta lÊy 420 chia cho 52,5 vµ nh©n víi 100. 2.Hoạt động 2: Tìm hiểu bài giải mẫu . HS đọc bài toán trong SGK, GV cùng HS giải và ghi bài giảng lên bảng. Hoạt động 2: Củng cố giải một số bài toán dạng tìm một số khi biết giá trị một số phÇn tr¨m cña nã. Bµi 1: - HS tù lµm bµi, GV ch÷a bµi chung: Bµi gi¶i: Sè häc sinh Trêng V¹n ThÞnh lµ: 552 x 100 : 92 = 600 ( Häc sinh) §¸p sè : 600 häc sinh Bµi 2: - HS tù lµm bµi, GV ch÷a bµi chung: Bµi gi¶i: Tæng sè s¶n phÈm lµ: 732 x 100 : 91 ,5 = 8 00 ( s¶n phÈm ) §¸p sè: 800 s¶n phÈm III . Cñng cè - dÆn dß : - GV hÖ thèng kiÕn thøc toµn bµi. - DÆn HS vÒ lµm c¸c BT cßn l¹i; HS chuÈn bÞ cho tiÕt sau. Tập đọc ThÇy cóng ®i bÖnh viÖn A. Môc tiªu:Gióp HS biÕt: - §äc lu lo¸t, diÔn c¶m bµi v¨n, giäng kÓ linh ho¹t, phï hîp víi diÔn biÕn truyÖn. - HiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn: Phª ph¸n c¸ch ch÷a bÖnh b»ng cóng b¸i; khuyªn mäi ngêi ch÷a bệnh phải đi bệnh viện . (Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK) B. §å dïng d¹y häc: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. C. Các hoạt động dạy học: I . KiÓm tra bµi cò: - HS đọc lại bài Thầy thuốc nh mẹ hiền, trả lời các câu hỏi về nội dung bài đọc. II. Bµi míi: * Giới thiệu bài: GV giúp HS hiểu rõ: Bài đọc Thầy cúng đi bệnh viện kể một câu chuyện có thật ở Tây Bắc. Qua câu chuyện thầy cúng không chữa đợc bệnh cho chính mình, phải nhờ bệnh viên, các em hiểu thêm một khía cạnh nữa của cuộc đấu tranh vì hạnh phúc của con ng ời đấu tranh chống lạc hậu, mê tín, dị đoan. 1.Hoạt động 1: Hớng dẫn hs luyện đọc. - 1 HS khá, giỏi đọc toàn bài 1 lần. GV hớng dẫn cách đọc: Toàn bài đọc với giọng kể chuyện, chËm r·i, thong th¶. - Luyện đọc đoạn: Tổ chức cho HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn. GV giúp HS đọc đúng: ún, lấy sái, khÈn kho¶n, thuyªn gi¶m, qu»n qu¹i,... - chia ra lµm 4 phÇn: + Phần 1, gồm đoạn 1: từ đầu đến học nghề cúng bái +Phần 2, gồm đoạn 2: từ Vậy mà…đến không thuyên giảm + Phần 3, gồm các đoạn 3, 4: từ thấy cha ….đến vẫn không lui. + PhÇn 4, gåm c¸c ®o¹n 5, 6 cßn l¹i. - HS luyện đọc theo cặp. Một, hai em đọc toàn bài. - HS đọc phần chú giải - GV đọc diễn cảm toàn bài - nhấn mạnh những từ ngữ tả cơn đau của cụ ún; sự bất lực của các học trò khi cụ cố cúng bái chữa bệnh cho thầy mà bệnh không giảm; thái độ khẩn khoản của ngêi con trai, sù tÇn t×nh cña c¸c b¸c sÜ khi t×m cô vÒ l¹i bÖnh viÖn; sù døt kho¸t tõ bá nghÒ thÇy cóng cña cô ón. 2.Hoạt động 2: Hớng dẫn hs tìm hiểu bài. - §äc thÇm ®o¹n 1 vµ cho biÕt : -Cô ón lµm nghÒ g×?(Cô ón lµm nghÒ thÇy cóng) + Gi¶ng tõ : cóng b¸i * HS rót ra ý chÝnh cña ®o¹n 1: Cô ón lµm nghÒ thÇy cóng.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - HS đọc thầm đoạn 2, 3 trả lời câu hỏi 2, 3 SGK -Khi mắc bệnh, cụ ún đã tự chữa băng cách nµo? KÕt qu¶ ra sao?(Cô ch÷a b»ng c¸ch cóng b¸i nhng bÖnh kh«ng thuyªn gi¶m.) + Gi¶ng tõ : thuyªn gi¶m * HS rót ra ý chÝnh ý2: Cô ón bÞ bÖnh vµ tù ch÷a bÖnh b»ng cóng b¸i nhng bÖnh kh«ng thuyªn gi¶m. -§äc thÇm ®o¹n 4 vµ cho biÕt :- V× sao bÞ sái thËn mµ cô ón kh«ng chÞu mæ, trèn bÖnh viÖn vÒ nhµ? (Vì cụ sợ mổ, lại không tin bác sĩ ngời Kinh bắt đợc con ma ngời Thái.) - §äc thÇm ®o¹n 5 vµ cho biÕt : Nhê ®©u mµ cô ón khái bÖnh? (Nhê bÖnh viÖn mæ lÊy sái thËn cho cô) - Câu nói cuối cùng giúp em hiểu cụ ún đã thay đổi cách nghĩ nh thế nào? (Cụ đã hiểu thấy cúng không chữa khỏi bệnh cho con ngời. Chỉ thầy thuốc mới làm đợc việc đó.) * HS rút ra ý chính của các đoạn còn lại: Cụ ún khỏi bệnh và đã thay đổi cách nghĩ .HS nhắc lại - Gọi 1 HS đọc lại toàn bài + Néi dung chÝnh cña bµi nãi lªn ®iÒu g×?  Rót ra néi dung bµi. HS kh¸ giái rót néi dung chÝnh, HS trung b×nh, yÕu nh¾c l¹i 3.Hoạt động 3: Luyện đọc lại. - GV hớng dẫn HS đọc toàn bài; tập trung hớng dẫn kĩ cách đọc đoạn 3,4, Chú ý nhấn mạnh c¸c tõ ng÷ sau: khÈn kho¶n, nãi m·i, nÓ lêi, mæ lÊy sái, sî mæ, kh«ng tin, trèn, qu»n qu¹i, suèt ngày đêm, vẫn không lui. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn đó. III . Cñng cè - dÆn dß : - Cho HS nh¾c l¹i néi dung bµi vµ liªn hÖ thùc tÕ. - DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau. TËp lµm v¨n T¶ ngêi (KiÓm tra viÕt) A. Môc tiªu:Gióp HS - HS viết đợc một bài văn tả ngời hoàn chỉnh, thể hiện kết quả quan sát chân thực và có cách diễn đạt trôi chảy. B. §å dïng d¹y häc: C. Các hoạt động dạy học: I . KiÓm tra bµi cò: KT viÖc chuÈn bÞ cña HS II. Bài mới: * GTB: - Trong các tiết TLV từ tuần 12, các em đã học văn miêu tả ngời (Cấu tạo, Quan sát và chọn lọc chi tiết, Luyện tập tả ngoại hình, Luyện tập tả hoạt động). Trong tiết học hôm nay, các em sẽ thực hành viết một bài văn tả ngời hoàn chỉnh thể hiện kết quả đã học. 1.Hoạt động 1:Hớng dẫn HS làm bài kiểm tra . - Một HS đọc 4 đề kiểm tra trong SGK - GV nhắc HS: Nội dung kiểm tra không xa lạ với các em vì đó là những nội dung các em đã thực hành luyện tập. Cụ thể: Các em đã quan sát ngoại hình hoặc hoạt động của các nhân vật rồi chuyển kết quả quan sát thành dàn ý chi tiết và từ dàn ý đó chuyển thành đoạn văn. Tiết kiÓm tra nµy yªu cÇu c¸c em viÕt hoµn chØnh c¶ bµi v¨n. - Một vài HS cho biết các em chọn đề nào. - GV giải đáp những thắc mắc của HS (nếu có) 2.Hoạt động 2. HS làm bài kiểm tra III . Cñng cè - dÆn dß : - GV nhận xét tiết làm bài. Dặn HS về nhà đọc trớc nội dung tiết TLV tới LuyÖn tõ vµ c©u Tæng kÕt vèn tõ. A. Môc tiªu:Gióp HS - Biết tự kiểm tra đợc vốn từ của mình theo các nhóm từ đồng nghĩa đã cho (BT1). - Đặt đợc câu theo y/c của BT2, BT3. B. §å dïng d¹y häc: B¶ng phô C. Các hoạt động dạy học: I . KiÓm tra bµi cò: HS lµm l¹i c¸c BT1, 2 tiÕt LTVC tríc. II.Bµi míi: * GTB: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc vµ ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. 1.Hoạt động 1: Tự kiểm tra đợc vốn từ của mình theo các nhóm từ đồng nghĩa đã cho Bài tập 1: HS đọc YCBT . - HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm đôi và báo cáo kết quả. - HS khác NX - GV chốt ý đúng: Câu a: Các nhóm đồng nghĩa: + đỏ - điều - son + xanh - biÕc- lôc + Tr¾ng - b¹ch + hồng - đào C©u b: + B¶ng mµu ®en gäi lµ b¶ng ®en + MÌo mµu ®en gäi lµ mÌo mun + M¾t mµu ®en gäi lµ m¾t huyÒn +Chã mµu ®en gäi lµ chã mùc. + Ngùa mµu ®en gäi lµ nga « + QuÇn mµu ®en gäi lµ quÇn th©m. Bµi tËp 2 - Một HS giỏi đọc bài văn Chữ nghĩa trong văn miêu tả của PHạm Hổ. Cả lớp chăm chú theo dâi trong SGK. - GV giúp HS nhắc lại những nhận định quan trọng của Phạm Hổ: + Trong miªu t¶ ngêi ta hay so s¸nh. HS t×m h×nh ¶nh so s¸nh trong ®o¹n 1. +So sánh thờng kèm theo nhân hóa. Ngời ta có thể so sánh, nhân hoá để tả bên ngoài, để tả t©m tr¹ng. HS t×m h×nh ¶nh so s¸nh, nh©n ho¸ trong ®o¹n 2. +Trong quan s¸t miªu t¶, ngêi t×m ra c¸i míi, c¸i riªng. Kh«ng c¸i míi, c¸i riªng th× kh«ng cã văn học. Phải có cái mới, cái riêng bắt đầu từ sự quan sát. Rồi sau đó mới đến cái mới, cái riªng trong t×nh c¶m, trong t tö¬ng. HS nh¾c l¹i VD vÒ mét c©u v¨n cã c¸i míi, c¸i riªng. Bài tập 3 :HS đọc YCBT . - HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp. - Tổ chức cho HS làm việc cá nhân và báo cáo kết quả. Lu ý HS: chỉ cần đặt 1 câu.. - HS khác NX - GV chốt ý đúng: Miªu t¶ s«ng, suèi, kªnh Miêu tả đôi mắt em bé Miªu t¶ d¸ng ®i cña ngêi. Dòng sông Hồng nh một dải lụa đào duyên dáng. §«i m¾t em trßn xoe vµ s¸ng long lanh nh hai hßn bi ve. Chó bÐ võa ®i võa nh¶y nh mét con chim s¸o.. III . Cñng cè - dÆn dß : - GV nhận xét tiết học. Dặn HS thuộc những từ ngữ tìm đợc ở BT1a To¸n LuyÖn tËp. Thø S¸u ngµy 11 th¸ng 12 n¨m 2015. A. Môc tiªu:Gióp HS - BiÕt lµm 3 d¹ng bµi to¸n c¬ b¶n vÒ tØ sè phÇn tr¨m. - TÝnh tØ sè phÇn tr¨m cña hai sè. - T×m gi¸ trÞ mét sè phÇn tr¨m cña mét sè. - TÝnh mét sè khi biÕt gi¸ trÞ mét sè phÇn tr¨m cña nã. B. §å dïng d¹y häc: B¶ng phô C. Các hoạt động dạy học: I . KiÓm tra bµi cò: - Nªu c¸ch t×m tØ sè phÇn tr¨m cña hai sè ? - GV nhËn xÐt. II. Bµi míi: * GTB: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc vµ ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. Hoạt động 1 : Củng cố về tính tỉ số phần trăm của hai số. Bµi tËp 1b - HS đọc và nêu yêu cầu của BT, sau đó làm bài. GV chữa bài chung: b. Bµi gi¶i: TØ sè phÇn tr¨m sè s¶n phÈm cña anh Ba vµ sè s¶n phÈm cña tæ lµ: 126 : 1200 = 0,105 = 10,5% §¸p sè : 10,5 % Hoạt động 2: Củng cố về tìm giá trị một số phần trăm của một số. Bµi tËp 2b - HS đọc và nêu yêu cầu của BT. GV hớng dẫn để HS tự giải: Bµi gi¶i: Sè tiÒn l·i lµ: 6 000 000 : 100 x 15 = 900 000 ( đồng) đáp số : 900 000 đồng Hoạt động 3: Củng cố về tìm một số khi biết giá trị một số phần trăm của số đó. Bµi tËp 3a:.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - HS đọc và nêu yêu cầu của BT, sau đó làm bài. GV chữa bài chung: a. 72 x 100 : 30 = 240 hoÆc 72 : 30 x100 = 240 III . Cñng cè - dÆn dß : - GV hÖ thèng kiÕn thøc toµn bµi. - DÆn HS vÒ lµm c¸c BT cßn l¹i; HS chuÈn bÞ cho tiÕt sau. TËp lµm v¨n «n t¶ ngêi a.Môc tiªu - Cñng cè cÊu t¹o mét bµi v¨n t¶ ngêi. - RÌn kü n¨ng lËp dµn ý mét bµi v¨n t¶ ngêi. b.§å dïng d¹y häc : - Mét dµn ý mÉu trªn b¶ng phô. C. Các hoạt động dạy học I . Bµi cò : - Em h·y nªu cÊu t¹o cña mét bµi v¨n t¶ ngêi? II. Bµi míi : Hoạt động 1: Củng cố cấu tạo một bài văn tả ngời. - 1 HS nªu dµn bµi chung cña bµi v¨n t¶ ngêi Hoạt động 2: Rèn kỹ năng lập dàn ý một bài văn tả ngời. GV nêu đề bài: Bµi tËp: Em h·y lËp dµn ý cho mét bµi v¨n t¶ mét ngêi mµ em yªu mÕn. - HS lµm bµi vµ tr×nh bµy tríc líp. - GV cïng c¶ líp gãp ý hoµn thiÖn. Sinh ho¹t líp I.Nhận xét hoạt động tuần 16: - Líp phã häc tËp nhËn xÐt t×nh h×nh HT trong tuÇn cña líp. - Lớp phó lao động nhận xét về vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học. - Líp trëng nhËn xÐt chung. - C¸c tæ vµ c¸ nh©n cã ý kiÕn. - GV nhËn xÐt chung. Tuyªn d¬ng mét sè em hoµn thµnh tèt tÝch cùc, cã tiÕn bé. - Nhắc nhở phê bình một số em cha ngoan cha làm tốt nhiệm vụ đợc giao. - Thèng nhÊt xÕp lo¹i thi ®ua c¸c tæ. II.Kế hoạch hoạt động tuần 17: - Thi ®ua lËp thµnh tÝch chµo mõng ngµy Quèc phßng toµn d©n 22-12. - Häc theo ch¬ng tr×nh thêi kho¸ biÓu TuÇn 17. - Duy trì và thực hiện tốt nội quy của nhà trờng và của Đội đề ra. - Tổ chức thi kể chuyện về anh bộ đội Cụ Hồ vào 10phút đầu giờ các ngày trong tuần. - Tiếp tục phụ đạo HS CHT và rèn chữ viết đẹp. - ¤n tËp tèt chuÈn bÞ cho KT§K cuèi k× I. - Ch¨m sãc c«ng tr×nh m¨ng non..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TËp lµm v¨n «n tËp vÒ: LuyÖn tËp t¶ ngêi A. Môc tiªu:Gióp HS - Nêu đợc nội dung chính của từng đoạn, những chi tiết tả hoạt động của nhân vật trong bài văn . - Viết đợc một đoạn văn miêu tả hoạt động của một ngời . B. §å dïng d¹y häc: - GV: 2 tờ giấy khổ to+ bút dạ để hs lập dàn ý mẫu. - HS: Quan sát kĩ ngời mình định tả và ghi chép lại những hoạt động tiêu biểu ở một việc làm cô thÓ. C. Các hoạt động dạy học: I . KiÓm tra bµi cò: - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña hs. II. Bµi míi: * GTB: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc vµ ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. 1.Hoạt động 1: Hớng dẫn hs ôn tập: HS đọc yêu cầu của BT và các gợi ý . - GV gióp hs n¾m v÷ng yªu cÇu cña BT. -HS nèi tiÕp nhau giíi thiÖu tranh, ¶nh vÒ ngêi mµ em sÏ t¶. - HS lËp dµn ý vµo vë, gv chän 2 em lËp dµn ý vµo giÊy khæ to vµ tr×nh bµy trªn b¶ng líp. - GV cïng c¶ líp gãp ý, hoµn thiÖn dµn ý. 2/ Hoạt động2: - HS dựa vào dàn ý đã lập , viết một đoạn văn tả hoạt động của bạn nhỏ hoặc em bé. - GV đọc cho cả lớp nghe bài mẫu để các em tham khảo. - Hs nối tiếp nhau đọc đoạn văn trớc lớp, lớp cùng gv nhận xét, đánh giá. III . Cñng cè - dÆn dß : - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn chuÈn bÞ giê sau.. TËp lµm v¨n Lµm biªn b¶n cuéc häp A. Môc tiªu:Gióp HS - HiÓu thÕ nµo lµ biªn b¶n cuéc häp; thÓ thøc cña biªn b¶n, néi dung, t¸c dông cña biªn b¶n. (ND Ghi nhí) - Xác định đợc những trờng hợp nào cần lập biên bản, trờng hợp nào không cần lập biên bản..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Rèn KNS: Ra quyết định /giải quyết vấn đề.Hợp tác hoàn thành biên bản cuộc họp.Tư duy phê phán . B. §å dïng d¹y häc: - GV: B¶ng phô ghi v¾n t¾t néi dung cÇn ghi nhícña bµi häc: 3 phÇn chÝnh cña biªn b¶n cuéc häp. C. Các hoạt động dạy học: I . KiÓm tra bµi cò: - Gọi hs đọc đoạn văn tả ngoại hình của một ngời em quen đã viết lại. II. Bµi míi: * GTB: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc vµ ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. 1.Hoạt động 1:: Phần nhận xét: BT1:- Một hs đoc nội dung BT1-toàn biên bản đại hội chi đội, lớp theo dõi. - Một hs đọc nội dung BT2. - Cả lớp đọc lớt biên bản họp chi đội, trao đổi cùng bạn và lần lợt trả lời 3 câu hỏi của BT2:GVnhËn xÐt, kÕt luËn. * HS đọc ghi nhớ SGK 2. Hoạt động 2: Luyện tập: BT1: HS làm BT theo nhóm 4, suy nghĩ, trao đổi cùng bạn để trả lời các câu hỏi: Trờng hợp nào cÇn ghi biªn b¶n, trêng hîp nµo kh«ng cÇn,v× sao? ( trêng hîp cÇn ghi biªn b¶n: a, c, e, g. trêng hîp kh«ng cÇn ghi biªn b¶n:b, d . LÝ do: a. cần ghi lại các ý kiến, trơng trình công tác cả năm học và kết quả bầu cử để làm bằng chứng và thùc hiÖn. c. Cần ghi lại danh sách và tình trạng của tài sản lúc bàn giao để làm bằng chứng. e.g: Cần ghi lại tình hình vi phạm và cách xử lí để làm bằng chứng. b. Đây chỉ là việc phổ biến kế hoạch để mọi ngời thực hiện ngay, không có điều gì cần ghi lại làm b»ng chøng. d. Đêm liên hoan văn nghệ là một sinh hoạt vui , không có điều gì cần ghi lại để làm bằng chứng. BT2: HS tự suy nghĩ và đặt tên cho các biên bản cần lập ở BT1 và phát biểu trớc lớp. III . Cñng cè - dÆn dß : - Hs nh¾c l¹i néi dung bµi häc; Gv nhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ giê sau. TËp lµm v¨n Lµm biªn b¶n mét vô viÖc A. Môc tiªu:Gióp HS - HS nhËn ra sù gièng nhau, kh¸c nhau gi÷a biªn b¶n vÒ mét vô viÖc víi biªn b¶n mét cuéc häp . - BiÕt lµm biªn b¶n vÒ mét vô viÖc cô ón trèn viÖn (BT2). B. §å dïng d¹y häc: -Vë BT TiÕng ViÖt 5 tËp I. C. Các hoạt động dạy học: I . Kiểm tra bài cũ: HS đọc đoạn văn tả hoạt động của một em bé đã đợc viết lại. II. Bµi míi: * GTB: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc vµ ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. 1.Hoạt động 1: nhận ra sự giống nhau, khác nhau giữa biên bản về một vụ việc với biên bản mét cuéc häp . Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của bài tập - HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp. - Tæ chøc cho HS lµm viÖc theo nhãm vµ b¸o c¸o kÕt qu¶.. - HS khác NX - GV chốt ý đúng: Gièng nhau Kh¸c nhau Ghi lại diễn biến để làm bằng chứng - Néi dung cña biªn b¶n cuéc häp cã b¸o PhÇn më ®Çu: cã quèc hiÖu, tiªu ng÷, tªn biªn c¸o, ph¸t biÓu,… b¶n - Néi dung cña biªn b¶n MÌo V»n ¨n hèi Phần chính: Thời gian, địa điểm, thành phầncó lộ của nhà Chuột có lời khai cuả những mÆt, diÔn biÕn sù viÖc. ngêi cã mÆt PhÇn kÕt: ghi tªn, ch÷ kÝ cñangêi cã tr¸ch nhiÖm. Bài tập 2 : HS đọc YCBT . - HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp . - HS lµm bµi vµo vë bµi tËp. - 2 HS lµm bµi trªn b¶ng. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. GV cho ®iÓm nh÷ng biªn b¶n tèt. III . Cñng cè - dÆn dß : - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn chuÈn bÞ giê sau..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TËp lµm v¨n Lµm biªn b¶n mét vô viÖc A. Môc tiªu:Gióp HS - HS nhËn ra sù gièng nhau, kh¸c nhau gi÷a biªn b¶n vÒ mét vô viÖc víi biªn b¶n mét cuéc häp . - BiÕt lµm biªn b¶n vÒ mét vô viÖc cô ón trèn viÖn (BT2). B. §å dïng d¹y häc: -Vë BT TiÕng ViÖt 5 tËp I. C. Các hoạt động dạy học: I . Kiểm tra bài cũ: HS đọc đoạn văn tả hoạt động của một em bé đã đợc viết lại. II. Bµi míi: * GTB: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc vµ ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. 1.Hoạt động 1: nhận ra sự giống nhau, khác nhau giữa biên bản về một vụ việc với biên bản mét cuéc häp . Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của bài tập - HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp. - Tæ chøc cho HS lµm viÖc theo nhãm vµ b¸o c¸o kÕt qu¶.. - HS khác NX - GV chốt ý đúng: Gièng nhau Kh¸c nhau Ghi lại diễn biến để làm bằng chứng - Néi dung cña biªn b¶n cuéc häp cã b¸o PhÇn më ®Çu: cã quèc hiÖu, tiªu ng÷, tªn biªn c¸o, ph¸t biÓu,… b¶n - Néi dung cña biªn b¶n MÌo V»n ¨n hèi Phần chính: Thời gian, địa điểm, thành phầncó lộ của nhà Chuột có lời khai cuả những mÆt, diÔn biÕn sù viÖc. ngêi cã mÆt PhÇn kÕt: ghi tªn, ch÷ kÝ cñangêi cã tr¸ch nhiÖm. Bài tập 2 : HS đọc YCBT . - HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp . - HS lµm bµi vµo vë bµi tËp. - 2 HS lµm bµi trªn b¶ng. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. GV cho ®iÓm nh÷ng biªn b¶n tèt. III . Cñng cè - dÆn dß : - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn chuÈn bÞ giê sau..

<span class='text_page_counter'>(13)</span>