giao an tuan 10

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 10a Thø 2 ngµy 24 th¸ng 11 n¨m 2012 Tập đọc ¤n tËp gi÷a k× I (tiÕt 1) I. Môc tiªu. - Đọc rành mạch, trôi chảy bài tập đọc đã học theo tốc độ quy định giữa HKI (khoảng 75 tiếng/phút); bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. - Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết đợc một số hình ¶nh, chi tiÕt cã ý nghÜa trong bµi; bíc ®Çu biÕt nhËn xÐt vÒ nh©n vËt trong v¨n b¶n tù sù. HS khá, giỏi đọc tơng đối lu loát, diễn cảm đợc đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ 75 tiÕng/phót). II. §å dïng d¹y häc:. - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong 9 tuần đầu sách Tiếng Việt 4-T1 (gồm c¶ v¨n b¶n th«ng thêng ) - Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng ở bài tập 2 để hs điền vào chỗ trống. III. Hoạt động dạy học. H§1: KiÓm tra T§ vµ HTL (kho¶ng 1/3 HS trong c¶ líp ) - Phần ôn luyện TĐ- HTL ở tiết 1,3,5 dành để kiểm tra lấy điểm HTL. - Cách kiểm tra nh sau: Từng hs lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm đợc xem l¹i bµi trong vßng 1- 2 phót ) - HS đọc trong sgk (hoặcHTL)1 đoạn(cả bài) theo chỉ định trong phiếu. - GV đặt một câu hỏi về đoạn vừa đọc, hs trả lời - GV cho điểm theo hớng dẫn của Bộ GD - ĐT. HS nào đọc không đạt yêu cầu, gv cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại ở tiết sau. H§2. Bµi tËp 2 - HS đọc yêu cầu của đề bài. - GV hỏi: Những bài tập đọc nh thế nào là truyện kể? (Đó là những bài kể một chuỗi sự việc có đầu có cuối, liên quan đến một hay nhiều nhân vật để nói lên một điều có ý nghÜa) - Hãy kể tên những bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm: Thơng ngời nh thể thơng th©n (tuÇn 1, 2, 3)HS ph¸t biÓu GV ghi b¶ng - DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu(PhÇn 1-trang 45 sgk ;phÇn 2-trang 15 sgk ) - Ngêi ¨n xin (trang 30, 31sgk) HS lµm bµi theo yªu cÇu trong sgk Tªn bµi T¸c gi¶ Néi dung chÝnh Nh©n vËt DÕ MÌn T« Hoµi DÕ MÌn thÊy chÞ Nhµ Trß bÞ bän - DÕ MÌn bªnh vùc kÎ nhện ức hiếp ,đã ra tay bênh vực - Nhà Trò yÕu - Bän nhÖn Ngêi ¨n xin Tuèc - ghª Sù th«ng c¶m s©u s¾c gi÷a cËu T«i (chó bÐ ) - nhÐp bé qua đờng và ông lão xin ăn. Ông lão xin ăn Bài 3: GV cho HS đọc đề làm sau đó chữa * Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc vµ dÆn nh÷ng em cha thuéc bµi h«m nay vÒ học để tiết sau kiểm tra lại. ------------------------------------------------------------------------To¸n LuyÖn tËp I. Môc tiªu:. - Nhận biết góc tù, góc nhọn, góc bẹt, góc vuông, đờng cao của hình tam giác. - Vẽ đợc hình vuông, hình chữ nhật. - Bµi tËp cÇn lµm BT1,BT2,BT3,BT4(a). II. Hoạt động dạy học. GV cho hs lÇn lît lµm c¸c bµi tËp:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Bµi 1 a). A. - Góc đỉnh A, cạnh AB, AC là góc vuông - Góc đỉnh B, cạnh BA, BC là góc nhọn - Góc đỉnh B, cạnh BA, BM là góc nhọn - Góc đỉnh B, cạnh BC, BM là góc nhọn B C - Góc đỉnh M, cạnh MA, MB là góc nhọn - Góc đỉnh M, cạnh MB, MC là góc tù - Góc đỉnh M, cạnh MA, MC là góc bẹt b)Híng dÉn hs tiÕn hµnh gièng bµi 1a Bài 2: HS đọc đề nắm yêu cầu và làm bài vào vở, chữa bài: - AH không là đờng cao của tam giác ABC vì AH không vuông góc với cạnh đáy BC - AB là đờng cao của tam giác ABC vì AB vuông góc với cạnh đáy BC. Bài 3: Yêu cầu hs vẽ đợc hình vuông ABCD có cạnh 3cm A B M. 3 cm. 3. D C Bài 4 (a): Yêu cầu hs vẽ đợc chữ nhật ABCD có chiều dài AB 6cm, chiều rộng 4cm (Theo c¸ch vÏ nh híng dÉn trong sgk) * Cñng cè, dÆn dß: HS nh¾c l¹i néi dung bµi «n. - Tæng kÕt giê häc. ---------------------------------------------------------------Khoa häc «n tËp: con ngêi vµ søc khoÎ (TiÕp) I. Môc tiªu:. - C¸ch phßng tr¸nh mét sè bÖnh do ¨n thiÕu hoÆc ¨n thõa chÊt dinh dìng vµ c¸c bÖnh lây qua đờng tiêu hoá. - Dinh dìng hîp lÝ. - Phßng tr¸nh ®uèi níc. II. Hoạt động dạy học. Hoạt động 1: Trò chơi ai nhanh, ai đúng. - GV sử dụng các phiếu câu hỏi, để trong hộp cho từng HS lên bốc thăm trả (Tự theo dõi và nhận xét chế độ ăn uống của mình). - Nªu c¸ch phßng bÖnh. Hoạt động 2: Tự đánh giá Bớc 1: HS dựa vào kiến thức đã học và chế độ ăn uống của mình để tự đánh giá. GV yªu cÇu HS tr¶ lêi c¸c c©u hái: + Ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thờng xuyên thay đổi món ăn cha? + Đã ăn phối hợp các chất đạm, chất béo động vật và thực vật cha? + §· ¨n c¸c lo¹i thøc ¨n cã chøa c¸c lo¹i vi- ta- min cha vµ chÊt kho¸ng cha?… Bớc 2: Tự đánh giá Bíc 3: Lµm viÖc c¶ líp - Một số HS lên trình bày kết quả trao đổi của mình Hoạt động 3: Trò chơi Ai chọn thức ăn hợp lí Bớc 1: Các em từng nhóm sẽ kê thực đơn một bữa ăn ngon và bổ Bíc 2: Lµm viÖc theo nhãm Bíc 3: C¸c nhãm tr×nh bµy b÷a ¨n cña m×nh - C¸c nhãm kh¸c th¶o luËn vµ bæ sung. - Thảo luận để xây dựng một bữa ăn có đủ chất dinh dỡng. Hoạt động 4: Thực hành - Ghi l¹i vµ tr×nh bµy 10 lêi khuyªn dinh dìng hîp lÝ - Häc sinh lµm viÖc c¸ nh©n - Tr×nh bµy s¶n phÈm cña m×nh víi c¶ líp. * Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> --------------------------------------------------------------------Thø 3 ngµy 25 th¸ng 10 n¨m 2011 To¸n LuyÖn tËp chung I. môc tiªu. - Thực hiện đợc cộng trừ các số có đến 6 chữ số. - Nhận biết đợc hai đờng thẳng vuông góc. - Giải đợc bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó liên quan đến hình ch÷ nhËt. - Bµi tËp cÇn lµm BT1(a),BT2(a),BT3(b),BT4 II. Hoạt động dạy học. Bµi 1(a): §Æt tÝnh råi tÝnh - HS làm gv theo dõi, sau đó chấm chữa. Bµi 2(a): TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt 6257 + 989 + 743 = 6257 +743 + 989 = 7000 + 989 =7989 5798 + 322 + 4678 = 5798 + 5000 = 10798 VËn dông tÝnh chÊt g×? Bài 3 (b): GV cho hs làm sau đó chấm chữa. b) C¹nh DH vu«ng gãc víi AD; BC; IH Bµi 4: Hai lÇn chiÒu réng h×nh ch÷ nhËt lµ: 16 - 4 = 12 (cm) ChiÒu réng h×nh ch÷ nhËt lµ: 12 : 2 = 6 (cm) ChiÒu dµi h×nh ch÷ nhËt lµ: 6 + 4 = 10 (cm ) DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt lµ: 10 x 6 = 60 (cm2) §¸p sè : 60 (cm2) * Cñng cè, dÆn dß: HS nh¾c l¹i néi dung bµi «n. Tæng kÕt giê häc ----------------------------------------------------------------§Þa lÝ Thµnh phè §µ L¹t I. Môc tiªu:. - Nêu đợc một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Đà Lạt: + VÞ trÝ: n»m trªn cao nguyªn L©m Viªn. + Thành phố có khí hậu trong lành, mát mẻ, có nhiều phong cảnh đẹp: nhiều rừng th«ng, th¸c níc,... + Thµnh phè cã nhiÒu c«ng tr×nh phôc vô nghØ m¸t vµ du lÞch. + §µ L¹t lµ n¬i trång nhiÒu lo¹i rau, qu¶ xø l¹nh vµ nhiÒu lo¹i hoa. - Chỉ đợc vị trí của thành phố Đà Lạt trên bản đồ (lợc đồ). II. §å dïng d¹y häc:. - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam. - Tranh, ¶nh vÒ thµnh phè §µ L¹t (GV vµ HS su tÇm).. III. hoạt động dạy học:. * Giíi thiÖu bµi: - HS chỉ vị trí của Đà Lạt trên bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam- GV giới thệu bài. (2’) 1. Thµnh phè næi tiÕng vÒ rõng th«ng vµ th¸c níc ( 10’): Hoạt động 1: Làm việc cá nhân Bíc 1: HS dùa vµo h×nh 1 ë bµi 5, tranh, ¶nh, môc 1 SGK vµ kiÕn thøc bµi tríc, tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: - §µ L¹t n»m trªn cao nguyªn nµo? - Đà Lạt ở độ cao khoảng bao nhiêu mét? - Với độ cao đó, Đà Lạt có khí hậu nh thế nào? - Quan s¸t h×nh 1 vµ 2 (nh»m gióp HS cã biÓu tîng vÒ hå Xu©n H¬ng vµ th¸c Cam Li) rồi chỉ vị trí các địa điểm đó trên hình 3. - Mô tả cảnh đẹp của Đà Lạt. Bíc 2: Mét sè HS TLCH tríc líp. - GV söa ch÷a, gióp HS hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi. - GV gi¶i thÝch thªm lÝ do v× sao §µ L¹t cã khÝ hËu quanh n¨m m¸t mÎ. 2. §µ L¹t- thµnh phè du lÞch vµ nghØ m¸t (10’).

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm Bíc 1: Dùa vµo vèn hiÓu biÕt, vµo h×nh 3 vµ môc 2 trong SGK, c¸c nhãm th¶o luËn theo c¸c gîi ý sau: - Tại sao Đà Lạt đợc chọn làm nơi du lịch, nghỉ mát? - §µ L¹t cã nh÷ng c«ng tr×nh nµo phôc vô cho viÖc nghØ m¸t, du lÞch? - KÓ tªn mét sè kh¸ch s¹n ë §µ L¹t? Bíc 2: §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc - HS tr×nh bµy tranh, ¶nh vÒ §µ L¹t do nhãm su tÇm - GV söa ch÷a, gióp c¸c nhãm hoµn thiÖn phÇn tr×nh bµy. 3. Hoa qu¶ vµ rau xanh ë §µ L¹t (10’) Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm: - Dùa vµo vèn hiÓu biÕt, vµo h×nh 4, c¸c nhãm th¶o luËn theo c¸c gîi ý sau: + Tại sao Đà Lạt đợc gọi là thành phố của hoa quả và rau xanh? + KÓ tªn mét sè lo¹i hoa, qu¶ vµ rau xanh ë §µ L¹t. + Tại sao ở Đà Lạt lại trồng đợc nhiều loại hoa, quả, rau xứ lạnh? + Hoa vµ rau cña §µ L¹t cã gi¸ trÞ nh thÕ nµo? - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc - GV söa ch÷a, gióp c¸c nhãm hoµn thiÖn phÇn tr×nh bµy. * Tæng kÕt bµi:(3’) - HS lµm BT1 trong VBT. GV nhËn xÐt chung tiÕt häc ---------------------------------------------------------------LuyÖn tõ vµ c©u ¤n tËp gi÷a k× I (tiÕt 2) I. Môc tiªu. - Nghe - viết đúng bài chính tả (tốc độ viết khoảng 75 chữ/15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng bài văn có lời đối thoại. Nắm đợc tác dụng của dấu ngoặc kÐp trong bµi chÝnh t¶. - Nắm đợc quy tắc viết hoa tên riêng (Việt Nam và nớc ngoài); bớc đầu biết sửa lỗi chÝnh t¶ trong bµi viÕt. II. §å dïng d¹y häc. - Mét tê phiÕu chuyÓn h×nh thøc thÓ hiÖn nh÷ng bé phËn trong ngoÆc kÐp b»ng c¸ch xuống dòng, dùng dấu gạch ngang đầu dòng để thấy cách viết ấy không hợp lý, xem phÇn tr¶ lêi c©u hái ý d ë díi (Bµi nghe- viÕt ) III. Hoạt động dạy học. H§1. Híng dÉn hs nghe - viÕt - GV đọc bài Lời hứa, giải nghĩa từ trung sĩ - HS đọc thầm bài văn, GV nhắc các em những từ thờng viết sai, cách trình bày, cách viÕt c¸c lêi tho¹i - GV đọc bài cho hs viết - ChÊm mét sè bµi, ch÷a lçi H§2. Hs lµm bµi tËp - HS lµm bµi tËp 2 - Híng dÉn hs lËp b¶ng tæng kÕt quy t¾c viÕt hoa tªn riªng. - HS đọc yêu cầu bài, sau đó làm bài. - HS nªu kÕt qu¶ bµi lµm. - GV nhËn xÐt kÕt luËn: Lo¹i tªn riªng Quy t¾c viÕt hoa VÝ dô 1.Tªn ngêi, tên địa lí Việt Nam. ViÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu cña mçi tiÕng đầu tạo thành tên đó. - Lª V¨n T¸m - §iÖn Biªn Phñ. 2.Tªn ngêi,. - ViÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu cña mçi bé. - Lu-i Pa –xt¬.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> tên địa lí nớc ngoµi. phận tạo thành tên đó .Nếu bộ phận - Xanh Pª-tÐc-bua t¹o thµnh tªn gåm nhiÒu tiÕng th× gi÷a c¸c tiÕng cã g¹ch nèi . - Những tên riêng đợc phiên âm theo - Bạch C Dị H¸n ViÖt viÕt nh c¸ch viÕt tªn ViÖt - Lu©n §«n Nam * Cñng cè, dÆn dß: - GV nhận xét tiết học và dặn những em cha thuộc bài hôm nay về học để tiết sau kiÓm tra l¹i. - Tæng kÕt giê häc. -------------------------------------------------------------LÞch sö Cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n tèng lÇn thø nhÊt (N¨m 981) I. môc tiªu:. - Nắm đợc những nét chính về cuộc kháng chiến chống Tống lần thứ nhất (năm 981) do Lª Hoµn chØ huy: + Lê Hoàn lên ngôi vua là phù hợp với yêu cầu của đất nớc và hợp với lòng dân. + Tờng thuật (sử dụng lợc đồ) ngắn gọn cuộc kháng chiến chống Tống lần thứ nhất: Đầu năm 981 quân Tống theo hai đờng thuỷ, bộ tiến vào xâm lợc nớc ta. Quân ta chặn đánh địch ở Bạch Đằng (đờng thuỷ) và Chi Lăng (đờng bộ). Cuộc kháng chiến thắng lîi. - Đôi nét về Lê Hoàn: Lê Hoàn là ngời chỉ huy quân đội nhà Đinh với chức Thập đạo tớng quân. Khi Đinh Tiên Hoàng bị ám hai, quân Tống sang xâm lợc, Thái hậu họ Dơng và quân sĩ đã suy tôn ông lên ngôi Hoàng đế (nhà Tiền Lê). Ông đã chỉ huy cuộc kh¸ng chiªn chèng Tèng th¾ng lîi. - ý nghĩa thắng lợi của cuộc kháng chiến đó. II. §å dïng d¹y häc:. - PhiÕu häc tËp cña hs. III. Hoạt động dạy học. H§1: Lµm viÖc c¶ líp - HS đọc sgk đoạn “năm 979,....sử cũ gọi là nhà Tiền Lê” - Lª Hoµn lªn ng«i vua trong hoµn c¶nh nµo? - Việc Lê Hoàn đợc tôn lên làm vua có đợc nhân dân ủng hộ không? *ý kiến thứ hai đúng vì: Khi lên ngôi Đinh Toàn còn quá nhỏ, nhà Tống đem quân xâm lợc nớc ta, Lê Hoàn đang giữ chức thập đạo tớng quân (Tổng chỉ huy quuân đội ) khi Lê Hoàn lên ngôi, ông đợc quân sĩ ủng hộ và tung hô “Vạn tuế ” H§2: Th¶o luËn nhãm - HS Th¶o luËn nhãm dùa theo c©u hái: - Qu©n Tèng x©m lîc níc ta vµo n¨m nµo? - Quân Tống tiến vào nớc ta theo những con đờng nào? - Hai trận đánh lớn diễn ra ở đâu và diễn ra nh thế nào? - Quân Tống có thực hiện đợc ý đồ xâm lợc của chúng không? *§¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy H§3: Lµm viÖc c¶ líp - HS thảo luận: Thắng lợi của cuộc kháng chiến chống quân Tống đã đem lại kết quả g× cho nh©n d©n ta? - Nền độc lập của nớc ta đợc giữ vững, nhân dân ta tự hào, tin tởng vào sức mạnh và tiền đồ của dân tộc. * Cñng cè, dÆn dß: HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc. Tæng kÕt giê häc -----------------------------------------------------------------Thø 4 ngµy 26 th¸ng 10 n¨m 2011 To¸n Kiểm tra định kì giữa kì I I. Môc tiªu:. KiÓm tra tËp trung vµo c¸c néi dung sau: - §äc, viÕt so s¸nh sè tù nhiªn; hµng vµ líp..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Đặt tính và thực hiện phép cộng, phép trừ các số có đến 6 chữ số không nhớ hoặc có nhí kh«ng qu¸ 3 lît vµ kh«ng liªn tiÕp. - Chuyển đổi số đo thời gian đã học; chuyển đổi thực hiện phép tính với số đo khối lợng. - NhËn biÕt gãc vu«ng, gãc nhän, gãc tï; tÝnh chu vi, diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt, h×nh vu«ng. - Giải bài toán Tìm số trung bình cộng,Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. II. §Ò bµi:. Phần 1: Mỗi bài tập dới đây có các câu trả lời A, B, C, D. Hãy khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng: 1. Trung b×nh céng cña 30; 50 vµ 10 lµ: A. 30 B. 50 C. 60 D. 90 2. Gi¸ trÞ cña ch÷ sè 4 trong sè 54008 lµ: A. 40 B. 400 C. 4000 D. 40000 3. Sè trßn chôc lín nhÊt cã 5 ch÷ sè lµ: A. 99990 B. 99900 C. 99000 D.90000 4.Số thích hợp để viết vào chỗ chấm của 16 tấn 70 kg là: A. 1670 B. 16007 C. 16700 D.16070 5. NÕu a = 6315 vµ b = 6 th× a x b =? A. 37890 B. 37860 C. 36890 D. 35860 6. Trong h×nh bªn cã: Cã ….gãc vu«ng. a.Cã…. gãc nhän. b.Cã ….gãc tï. c.Cã .….gãc bÑt. PhÇn 2: Lµm c¸c bµi tËp sau 1. Trong h×nh ch÷ nhËt: a. Cã mÊy cÆp c¹nh vu«ng gãc víi nhau? b. Cã mÊy cÆp c¹nh song song víi nhau? 2. Một kho hàng ngày đầu nhận đợc 660 tấn hàng, ngày thứ hai nhận đợc1/3 số tấn hàng ngày đầu, ngày thứ 3 nhận đợc ít hơn ngày thứ hai 5 tấn. Hỏi trung bình mỗi ngày kho đó nhận đợc bao nhiêu tấn hàng? 3. HiÖn nay bè h¬n con 25 tuæi, 5 n¨m n÷a tæng sè tuæi cña hai bè con lµ 53. TÝnh tuæi cña con hiÖn nay? III. §¸p ¸n. Phần 1: (3,5 điểm) mỗi lần khoanh đúng đợc 0,5 điểm. PhÇn 2: (6,5 ®iÓm) Bµi 1: 1 ®iÓm Bµi 2: 3 ®iÓm Bµi 3: 2,5 ®iÓm -------------------------------------------------------------------------Tập đọc ¤n tËp vµ kiÓm tra gi÷a häc k× I (tiÕt 3) I. môc tiªu. - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh ở Tiết 1. - Nắm đợc nội dung chính, nhân vật và giọng đọc các bài tập đọc là truyện kể thuộc chñ ®iÓm M¨ng mäc th¼ng. II. §å dïng d¹y häc. - Phiếu viết tên từng bài tập đọc (12 phiếu) và HTL(5 bài) trong 9 tuần đầu sách TiÕng ViÖt 4- T1(gåm c¶ v¨n b¶n th«ng thêng) - Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng ở bài tập 2 để hs điền vào chỗ trống III. Hoạt động dạy học. * Giíi thiÖu bµi H§1: KiÓm tra T§ vµ HTL (kho¶ng 1/3 HS trong c¶ líp ) - Phần ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng ở tiết 1,3,5 dành để kiểm tra lấy điểm HTL - Cách kiểm tra nh sau: Từng hs lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm đợc xem l¹i bµi trong vßng 1-2 phót ) - HS đọc trong sgk (hoặc đọc thuộc lòng) 1đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiÕu. - GV đặt một câu hỏi về đoạn vừa đọc, hs trả lời.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - GV cho điểm theo hớng dẫn của Bộ GD - ĐT. HS nào đọc không đạt yêu cầu, gv cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại ở tiết sau. H§2. Bµi tËp 2: - HS đọc yêu cầu của đề bài - GV hỏi: Những bài tập đọc nh thế nào là truyện kể? (Đó là những bài kể một chuỗi sự việc có đầu có cuối, liên quan đến một hay nhiều nhân vật để nói lên một điều có ý nghÜa ) - Hãy kể tên những bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm: Măng mọc thẳng (Tuần 4; 5; 6) - Học sinh đọc tên gv ghi lên bảng : TuÇn 4: Mét ngêi chÝnh trùc (trang 36) TuÇn5 : Nh÷ng h¹t thãc gièng (trang 46) TuÇn 6: Nçi nhäc d»n vÆt cña An - ® r©y- ca, ChÞ em t«i (trang 59) - HS đọc thầm các chuyện trên thảo luận nhóm - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung, GV nhËn xÐt vµ ®em ra kÕt luËn. * Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc vµ dÆn nh÷ng em cha thuéc bµi h«m nay vÒ học để tiết sau kiểm tra lại. - Tæng kÕt giê häc. TËp lµm v¨n ¤n tËp (TiÕt 4) I. Môc tiªu:. - Nắm đợc một số từ ngữ (gồm cả thành ngữ, tục ngữ và một số từ Hán Việt thông dụng) Thuộc các chủ điểm đã học (Thơng ngời nh thể thơng thân, Măng mọc thẳng, Trên đôi cánh ớc mơ). - Nắm đợc tác dụng của dấu hai chấm và dấu ngoặc kép. II. §å dïng d¹y häc:. - Mét tê phiÕu khæ to viÕt lêi gi¶i BT1,2; Mét sè phiÕu kÎ b¶ng nh BT1. III. hoạt động dạy- học:. * Giíi thiÖu bµi: - Từ đầu năm học tới nay, các em đã đợc học những chủ điểm nào? - GV ghi lên bảng lớp tên các chủ điểm, giới thiệu nội dung mà các em đợc ôn tập trong tiÕt häc. * Híng dÉn «n tËp: Bài tập 1: Ghi lại các từ ngữ đã học theo chủ điểm - Một HS đọc yêu cầu. Cả lớp đọc thầm, thảo luận các việc cần làm để giải đúng bài tập (đọc lại các bài MRVT trong các tiết LTVC ở mỗi chủ điểm. Sau đó tìm các từ ngữ thÝch hîp ghi vµo c¸c cét t¬ng øng) - HS më SGK xem lít l¹i 5 bµi MRVT (tiÕt LTVC) thuéc 3 chñ ®iÓm trªn. - GV phát phiếu cho các nhóm, quy định thời gian làm bài là 10. - C¸c nhãm lµm bµi trªn phiÕu. - Nghe hiÖu lÖnh cña GV c¸c nhãm d¸n s¶n phÈm lªn b¶ng líp. - Mçi nhãm cö mét HS lªn b¶ng chÊm chÐo bµi lµm cña nhãm b¹n. Sau khi c¸c nhãm chÊm xong, GV híng dÉn c¶ líp söa sai, tÝnh ®iÓm thi ®ua. Bài tập 2: Tìm một thành ngữ hoặc tục ngữ trong mỗi chủ điểm nêu ở BT1, đặt câu với thành ngữ hoặc nêu hoàn cảnh sử dụng thành ngữ hoặc tục ngữ đó. - Cả lớp đọc thầm yêu cầu của BT. - HS tìm các thành ngữ, tục ngữ đã học gắn với 3 chủ điểm, phát biểu. GV dán tờ phiếu đã liệt kê sẵn các thành ngữ, tục ngữ. - Hai HS nhìn bảng đọc lại các thành ngữ, tục ngữ. - HS suy nghĩ, chọn một thành ngữ hoặc tục ngữ rồi đặt câu hoặc nêu hoàn cảnh sử dụng thành ngữ hoặc tục ngữ đó (chỉ yêu cầu HS khá, giỏi). - HS tiÕp nèi nhau ph¸t biÓu. C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. Bài tập 3: Lập bảng tổng kết về hai dấu câu đã học: - §äc yªu cÇu cña bµi. - HS viÕt c©u tr¶ lêi vµo vë bµi tËp. Mét sè HS lµm trªn phiÕu..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - GV nh¾c HS khi nãi t¸c dông cña dÊu hai chÊm vµ dÊu ngoÆc kÐp cÇn viÕt ra vÝ dô. - Nh÷ng HS lµm bµi trªn phiÕu tr×nh bµy kÕt qu¶. C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, chèt l¹i lêi giải đúng. HS đọc lại bài làm đúng. * Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. -------------------------------------------------------------------------------Buæi 2 ChÝnh t¶ ¤n tËp (TiÕt 5) I. Môc tiªu:. Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh ở Tiết 1; nhận biết đợc các thể loại văn xuôi, kịch, thơ; bớc đầu nắm đợc nhân vật và tính cách trong bài tập đọc là truyện kể đã học III. §å dïng d¹y häc:. - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong 9 tuần đầu- Sách TV4, tập1. - B¶ng phô viÕt s½n lêi gi¶i BT2,3. - Mét sè phiÕu khæ to kÎ b¶ng BT2,3.. III. hoạt động dạy- học:. * Giíi thiÖu bµi: GV nªu néi dung häc tËp HĐ1: Kiểm tra tập đọc và HTL: - Kiểm tra những em còn lại: HS lên bốc thăm, chuẩn bị bài, sau đó đọc bài theo chỉ định trong phiếu và TLCH của GV, GV cho điểm. HĐ2: Bài tập 2: Ghi lại tên bài, thể loại, nội dung chính, giọng đọc của các bài tập đọc thuộc chủ điểm “Trên đôi cánh ớc mơ”. - Một HS đọc yêu cầu. Cả lớp theo dõi để nắm yêu cầu. - HS đọc thầm lại các bài thuộc chủ điểm “Trên đôi cánh ớc mơ”, ghi lại những điều cÇn nhí vµo b¶ng. - HS lµm viÖc theo nhãm 3 trªn phiÕu. - Nghe hiÖu lÖnh cña GV c¸c nhãm d¸n s¶n phÈm lªn b¶ng líp. - Đại diện mỗi nhóm trình bày kết quả làm bài (đến cột “Giọng đọc”, HS có thể đọc minh ho¹ mét ®o¹n cña bµi. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, b×nh chän nhãm th¾ng cuéc. - GV treo bảng phụ đã ghi sẵn lời giải để chốt lại, 2 HS đọc lại bảng kết quả. HĐ3: Bài tập 3: Ghi chép về các nhân vật trong các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm “Trên đôi cánh ớc mơ”. - HS đọc yêu cầu của bài. - HS nêu tên các bài tập đọc đó (Đôi giày ba ta màu xanh, Tha chuyện với mẹ, Điều ớc của vua Mi-đát) - GV phát phiếu cho các nhóm trao đổi, làm bài. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. - GV treo bảng phụ đã ghi sẵn lời giải để chốt lại. Hai HS đọc lại bảng kết quả. * Cñng cè, dÆn dß: - Các bài tập đọc thuộc chủ điểm “Trên đôi cánh ớc mơ” giúp các em hiểu điều gì? (HS ph¸t biÓu, GV chèt l¹i). - GV nhËn xÐt tiÕt häc. Nh¾c HS chuÈn bÞ néi dung cho tiÕt «n tËp sau. ---------------------------------------------------------------------LuyÖn To¸n LuyÖn tËp chung I. Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ:. - C¸ch thùc hiÖn phÐp céng, phÐp trõ c¸c sè cã s¸u ch÷ sè; c¸ch thùc hiÖn biÓu thøc không có dấu ngoặc đơn. - Vẽ đợc hình vuông có cạnh 4cm và tính chu vi, diện tích hình vuông đó II. Các hoạt động dạy-học chủ yếu:. H§ 1:Cñng cè kiÕn thøc - Gäi 1 HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh chu vi h×nh vu«ng? - Nhắc lại thứ tự thực hiện biểu thức không có dấu ngoặc đơn? - HS tr¶ lêi - HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. H§2. Thùc hµnh - Híng dÉn häc sinh lµm c¸c bµi tËp ë vë thùc hµnh trang /69.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Bµi 1:a,VÏ h×nh vu«ng cã c¹nh 4cm - Gäi 1HS lªn b¶ng vÏ – c¶ líp vÏ vµo vë thùc hµnh - NhËn xÐt yªu cÇu hs nªu c¸ch vÏ b,TÝnh chu vi vµ diÖn tÝch h×nh vu«ng ë c©u a - Gäi HS nªu yªu cÇu -1 hs lªn b¶ng lµm – HS c¶ líp lµm vµo vë - NhËn xÐt ch÷a bµi bµi 2:§Æt tÝnh råi tÝnh - HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi. a. + 281705 b. ❑ 827081 336488 472215 618193 354866 Bµi 3: TÝnh a. 672 + 405 + 595 = b. 760 – 50 X 4 = = = - Gäi 1hs nªu c¸ch thùc hiÖn - HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi. *Híng dÉn hs kh¸, giái lµm c¸c bµi sau. Bài 1:Tính bằng cách thuận tiện nhất Mục tiêu: Luyện hs tính toán nhanh a)36 x 2 + 36 x 3 + 36 x 5 b)201 + 201 x2 +201 x3 + 201 x4 c)35 x 49 + 51 x 36 -Gọi hs đọc yêu cầu bài ?Trong dãy tính có phép nhân và phép cộng, ta thực hiện như thế nào? -Gọi 3 hs lên bảng làm, lớp làm vào vở nháp -Nhận xét ghi điểm Bài 3: Nâng cao Chiều rộng của một cái sân hình chữ nhật bằng một cạnh của một thửa ruộng hình vuông có diện tích là 100m2. Chiều rộng của sân bằng một phần ba chiều dài. Hỏi cái sân đó có diện tích là bao nhiêu mét vuông? -Làm thế nào để tìm diện tích hcn? -Tìm cạnh của thửa ruộng hình vuông. Vì 10x10=100, nên thửa ruộng hình vuông có S là100m2 thì cạnh của nó là 10m Chiều dài của sân là:10x3=30(m) Diện tích của sân là: 30x10= 300(m2). -Yêu cầu 1 hs làm bài trên bảng, lớp làm vào vở toán. - Vµi em tr×nh bµy bµi lµm cña m×nh, c¶ líp cïng GV theo dâi, nhËn xÐt. 3. Cñng cè-dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc, vÒ nhµ xem l¹i bµi. Hoạt động tập thể D¹y an toµn giao th«ng ----------------------------------------------------------------------Thø 5 ngµy 27 th¸ng 10 n¨m 2011 Thi định kì giữa học kì I. ------------------------------------------------------------Thø 6 ngµy 28 th¸ng 10 n¨m 2011 Thi định kì giữa học kì I. ------------------------------------------------------------TuÇn 10b (D¹y bµi thø 5 tuÇn 10 a) Thø 2 ngµy 31 th¸ng 10 n¨m 2011.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> To¸n Nh©n víi sè cã mét ch÷ sè I. Môc tiªu:. BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n sè cã nhiÒu ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè (tÝch cã kh«ng qu¸ 6 ch÷ sè). II. hoạt động dạy học:. 1. KiÓm tra: - Hai HS lªn b¶ng thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh sau (c¸c HS kh¸c lµm vµo vë nh¸p): 4163 x 4 25702 x 5 13065 x 4 - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 2. Bµi míi: 1. Nh©n sè cã s¸u ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè (kh«ng nhí): - GV viÕt b¶ng phÐp nh©n: 241324 x 2 = ? - GV nêu: Các em đã biết nhân một số có năm chữ số với số có một chữ số, nhân một sè cã s¸u ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè t¬ng tù nh nh©n sè cã n¨m ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè. - GV gọi một HS lên bảng đặt tính và tính, các HS khác đặt tính và làm tính vào vở nh¸p. - GV ch÷a bµi- yªu cÇu HS nªu c¸ch tÝnh. - Yêu cầu HS so sánh kết quả của mỗi lần nhân với 10, từ đó kết luận: Phép nhân kh«ng cã nhí. 2. Nh©n sè cã s¸u ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè (cã nhí): - GV viÕt b¶ng phÐp nh©n: 136204 x 4 = ? - GV gọi một HS giỏi lên bảng đặt tính và tính, các HS khác đặt tính và làm tính vào vở nháp. Cho HS đối chiếu bài làm của mình với bài của bạn trên bảng. GV nhận xét, kết luận bài làm đúng, nói cách làm nh SGK. (kÕt qu¶: 136204 x 4 = 544816) - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸ch lµm. - GV : Trong phÐp nh©n cã nhí, cÇn thªm sè nhí vµo kÕt qu¶ lÇn nh©n liÒn sau. 2. Thùc hµnh: Bµi 1: TÝnh. - HS tù lµm bµi. Hai HS lµm trªn b¶ng líp. GV cïng c¶ líp kiÓm tra, nhËn xÐt bµi lµm trªn b¶ng. Bµi 3 (a): VÏ h×nh - HS vẽ hình theo yêu cầu. GV kiểm tra HS làm, giúp đỡ HS. 3. Cñng cè, dÆn dß: - HS nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n sè cã s¸u ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. -----------------------------------------------------------------LuyÖn tõ vµ c©u ¤n tËp (tiÕt 6) I. Môc tiªu:. - Xác định đợc tiếng chỉ có vần và thanh, tiếng có đủ âm đầu, vần và thanh trong đoạn văn; nhận biết đợc từ đơn từ ghép, từ láy, danh từ (chỉ ngời vật, khái niệm), động từ trong ®o¹n v¨n ng¾n. II. §å dïng d¹y häc:. - Bảng phụ ghi mô hình đầy đủ của âm tiết. - 4 phiÕu khæ to viÕt néi dung BT2; Hai phiÕu viÕt néi dung BT3, BT4. III. hoạt động dạy học:. * Giíi thiÖu bµi: Những tiết LTVC đã học trong thời gian qua đã giúp các em biết cấu tạo của tiếng, hiểu thế nào là từ đơn, từ láy, từ ghép, danh từ, động từ. Bài học hôm nay giúp các em làm một số bài tập để ôn lại các kiến thức đó. 1. Bµi tËp 1, 2: - Một HS đọc đoạn văn (BT1) và yêu cầu của BT2..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Cả lớp đọc thầm đoạn văn tả chú chuồn chuồn, tìm tiếng ứng với mô hình đã cho ở BT2. GV nh¾c c¸c em lu ý: øng víi mçi m« h×nh chØ cÇn t×m mét tiÕng. - HS làm bài vào vở bài tập (4 HS làm trên phiếu GV đã chuẩn bị) - HS làm bài trên phiếu trình bày kết quả.HS và GV nhận xét, chốt lời giải đúng. 2. Bài tập 3: Tìm trong đoạn văn trên 3 từ đơn, 3 từ láy, 3 từ ghép. - HS đọc yêu cầu của BT - GV nhắc HS xem lớt lại các bài: Từ đơn và từ phức, Từ ghép và từ láy để thực hiện đúng yêu cầu của bài. - GV hỏi: Thế nào là từ đơn, thế nào là từ ghép, thế nào là từ láy? - HS trao đổi theo cặp và làm vào vở ( 1 cặp làm trên phiếu). - HS nhận xét và chữa bài trên phiếu, chốt lại lời giải đúng 3. Bài tập 3: Tìm trong đoạn văn trên 3 danh từ, 3 động từ - HS đọc yêu cầu của bài. - Nhắc HS xem lớt lại các bài: Danh từ, động từ để thực hiện đúng yêu cầu của bài. - GV hỏi : Thế nào là danh từ, thế nào là động từ? - HS trao đổi theo cặp và làm vào vở (1 cặp làm trên phiếu). - HS nhận xét và chữa bài trên phiếu, chốt lại lời giải đúng. * Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc. ---------------------------------------------------------------------------Đạo đức C« xuyÕn d¹y TiÕng ViÖt kiÓm tra I. môc tiªu. - Kiểm tra (Đọc) theo mức độ càn đạt về kiến thức, kĩ năng giữa HKI (nêu ở tiết 1, ¤n tËp). II. Hoạt động dạy học. I. GV viết đề lên bảng A. §äc thÇm bµi “Quª h¬ng” sgk trang 100 B. Dựa vào nội dung bài học ,chọn câu trả lời đúng 1. Trên vùng quê đợc tả trong bài văn là gì ? a)Ba Thª b) Hßn §Êt c)Kh«ng cã tªn 2. Quª h¬ng cña chÞ Sø lµ g× ? a) Thµnh phè b)Vïng nói c)Vïng biÓn 3. Những từ ngữ nào trả lời đúng câu hỏi 2 a)C¸c m¸i nhµ chen chóc b)Nói Ba Thª vêi vîi xanh lam c) Sãng biÓn, cöa biÓn, xãm líi, lµng biÓn líi. 4. Nh÷ng tõ ng÷ nµo cho thÊy nói Ba Thª lµ mét ngän nói cao ? a) Xanh lam b) Vêi vîi c) HiÖn tr¾ng nh÷ng c¸nh cß 5. TiÕng yªu gåm nh÷ng bé phËn cÊu t¹o nµo? a) ChØ cã vÇn b) ChØ cã vÇn vµ thanh c) ChØ cã ©m ®Çu vµ vÇn 6. Bài văn trên có 8 từ láy. Theo em tập hợp nào dới đây có đủ 8 từ láy đó a)Oa oa, da dÎ, vêi vîi, nghiªng nghiªng, chen chóc, phÊt ph¬, trïi tròi ,trßn trÞa . b) Vêi vîi, nghiªng nghiªng, phÊt ph¬, vµng ãng, s¸ng lo¸, trïi tròi, trßn trÞa ,xanh lam . c)Oa oa, da dÎ, vêi vîi, chen chóc, phÊt ph¬, trïi tròi, trßn trÞa, nhµ sµn 7. NghÜa cña ch÷ tiªn trong ®Çu tiªn kh¸c nghÜa víi ch÷ tiªn nµo díi ®©y ? a)Tiªn tiÕn b) Tríc tiªn c)ThÇn tiªn 8. Bµi v¨n trªn cã mÊy danh tõ riªng? a) Mét tõ. §ã lµ tõ nµo? b) Hai tõ. §ã lµ nh÷ng tõ nµo? c) Ba tõ. §ã lµ nh÷ng tõ nµo? - HS lµm bµi. Nép bµi III. §¸p ¸n:. C©u 1: ý b (Hßn §Êt) - C©u 2: ý c (Vïng biÓn).

<span class='text_page_counter'>(12)</span> C©u 3: ý c - C©u 4: ý b C©u 5: ý b - C©u 6: ý a C©u 7: ý c - C©u 8: ý c - GV chÊm vµ ch÷a bµi. ------------------------------------------------------------. Buæi 2 LuyÖn to¸n Nh©n víi sè cã mét ch÷ sè I. môc tiªu. - -Luyện nhân số có nhiều chữ số với số có một chữ số vµ gi¶i to¸n. II. Hoạt động dạy học. - GV cho HS lÇn lît lµm c¸c bµi tËp ë vë thùc hµnh : Bµi 1:§Æt tÝnh ,råi tÝnh : - Gäi 1hs nªu yªu cÇu - 1hs nhắc lại cách đặt tính và cách tính a,251262 x 3 ; b,305132 x 4 - C¶ líp lµm bµi – 2 hs lªn b¶ng ch÷a bµi Bµi 2 :ViÕt sè thÝch h¬p vµo « trèng Thõa sè 2010 Thõa sè 9 TÝch - Gäi 1hs nªu yªu cÇu - Bµi tËp yªu cÇu t×m g× ? - Muèn t×m tÝch ta lµm thÕ nµo? - C¶ líp lµm bµi – 3 hs lªn b¶ng ch÷a bµi Bµi 3 : Nèi hai phÐp nh©n cã kÕt qu¶ b»ng nhau - HS tù lµm vµo vë - 1hs lªn b¶ng ch÷a bµi Bài 4: Gọi 1hs đọc bài toán - Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n nµo? - Hs tù lµm - 1hs lªn b¶ng ch÷a bµi - Híng dÉn HS kh¸,giái lµm bµi tËp sau. 42152 6. 130414 5. Bài 1:Tính nhanh a,25468 x 4 + 25468 b,598126 x 25 + 598126. c)35 x 49 + 51 x 36 - Gọi hs đọc yêu cầu bài ? Trong dãy tính có phép nhân và phép cộng, ta thực hiện như thế nào? - Gọi 3 hs lên bảng làm, HS kh¸c làm vào vở - Nhận xét ghi điểm.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Bài 2:Một khu đất hình chữ nhật có chiều rộng 36m , chiều dài gấp 3 lần chiều rộng. Tính diện tích khu đất đó. - Bài toán cho biết gì ? bài toán hỏi gì? - Muốn tính diện tích khu đất ta phải biết gì? - Yêu cầu 1 hs làm bài trên bảng, HS làm vào vở luyÖn toán. - Chấm bài, nhận xét * Cñng cè, dÆn dß:. LuyÖn LuyÖn tõ vµ c©u §éng tõ I. Môc tiªu:. - HS củng cố về khái niệm về động từ. - Xác định đợc động từ trong câu văn, đoạn văn. II. hoạt động dạy học:. Hoạt động 1: Ôn lí thuyết - §éng tõ lµ g× ? cho vÝ dô minh ho¹ . - Viết tên các hoạt động thờng ngày nhà và ở trờng. Gạch dới động từ trong cụm từ chỉ hoạt động ấy. - Các từ chỉ hoạt động ở nhà: - Các từ chỉ hoạt động ở trờng: Hoạt động 2: Làm bài tập 1. Tìm động từ trong câu: a) Trên đồng cạn, dới đồng sâu Chång cµy, vî cÊy, con tr©u ®i bõa b) Hoa në råi l¹i tµn Tr¨ng trßn råi l¹i khuyÕt M©y hîp råi l¹i tan §«ng qua xu©n l¹i tíi. 2. Gạch dới động từ trong mỗi cụm từ sau: a. tr«ng em d. tíi rau h. xem truyÖn. b. quÐt nhµ e. häc bµi i. gÊp quÇn ¸o. c. nÊu c¬m g. lµm bµi tËp. 3. Tìm các động từ có trong các câu sau đây: - Nắng vàng lan nhanh xuống chân núi rồi rải vội lên đồng lúa . - Đến bây giờ, Vân vẫn không quên đợc khuôn mặt hiền từ, mái tóc bạc, đôi mắt đầy th¬ng yªu vµ lo l¾ng cña «ng. Hoạt động 3: Chấm, chữa bài - GV chấm 6 vở và chữa bài tay đôi với HS. - Gäi HS ch÷a bµi vµ nªu l¹i c¸ch lµm. * Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. ..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Thø 6 ngµy 6 th¸ng 11 n¨m 2009 TiÕng viÖt KiÓm tra: ChÝnh t¶ - tËp lµm v¨n ë tiÕt häc nµy, GV tæ chøc cho HS tù lµm BT ë VBT TV4 (trang 71). + ViÕt chÝnh t¶ ®o¹n sau: Thầy giáo đi bộ đội Thầy đi bộ đội chiều qua Chóng em th¬ thÈn vµo ra chóc mõng Nhí bao th¸ng n¨m rßng, thÇy d¹y Nh×n thÇy vui, cµng thÊy th¬ng h¬n Chóng em lßng nh÷ng lµ buån Vẫn cời hát, để thầy còn đi xa Em nh×n mÊy b«ng hoa ngoµi cöa Hái hoa r»ng cã nhí thÇy kh«ng? B«ng hoa rung nhÑ c¸nh hång Ch¾c hoa muèn nãi mµ kh«ng nãi g×. 2. ViÕt ®o¹n v¨n kÓ vÒ íc m¬ cña em. * Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt vÒ tiÕt kiÓm tra, nhËn xÐt chung vÒ kÕt qu¶ «n tËp trong tuÇn 10. –––––––––––––––––––––––––––––––––––––– – To¸n TÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp nh©n I. Môc tiªu:. - Nhận biết đợc tính chất giao hoán của phép nhân. - Bớc đầu vận dụng tính chất giao hoán của phép nhân để tính toán.. II. §å dïng d¹y häc:. - KÎ s½n lªn b¶ng líp b¶ng trong phÇn b- SGK, bá trèng dßng 2, 3, 4 ë cét 3 vµ cét 4.. III. hoạt động dạy học:. 1. KiÓm tra: - Hai HS lªn b¶ng thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh sau (c¸c HS kh¸c lµm vµo vë nh¸p): 341231 x 2 102426 x 5 410536 x 3 - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 2. Bµi míi: H§1: So s¸nh gi¸ trÞ cña hai biÓu thøc: - GV gọi một số HS đứng tại chỗ tính và so sánh kết quả các phép tính: 3 x4 vµ 4 x3 2 x6 vµ 6 x 2 7 x5 vµ 5 x 7 - Yªu cÇu HS kh¸c nhËn xÐt c¸c tÝch: 3 x4 vµ 4 x3 2 x6 vµ 6 x 2 7 x5 vµ 5 x 7 HS nhËn thÊy sù b»ng nhau cña c¸c kÕt qu¶ tõng cÆp hai phÐp nh©n cã c¸c thõa sè gièng nhau: 3 x 4 = 4 x 3; 2 x 6 = 6 x 2; 7x5=5x7 H§2: ViÕt kÕt qu¶ vµo « trèng: - GV gäi mét HS lªn b¶ng tÝnh kÕt qu¶ cña a x b vµ b x a víi mçi gi¸ trÞ cho tr íc cña a vµ b (C¸c em kh¸c lµm vµo vë nh¸p). GV nhËn xÐt, kÕt luËn . - Yªu cÇu HS so s¸nh kÕt qu¶ a x b vµ b x a trong mçi trêng hîp, rót ra nhËn xÐt råi kh¸i qu¸t b»ng biÓu thøc ch÷: a x b = b x a. - Yªu cÇu HS nhËn xÐt vÞ trÝ c¸c thõa sè a vµ b trong hai phÐp nh©n a x b vµ b x a (Đã đổi vị trí các thừa số a và b trong phép nhân nhng kết quả vẫn không thay đổi). - Yêu cầu HS khái quát bằng lời: Khi đổi chỗ các thừa số trong một tích thì tích không thay đổi. H§3: Thùc hµnh. Bµi 1: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng: - HS tù lµm bµi. Hai HS lµm trªn b¶ng líp. - GV cïng c¶ líp kiÓm tra, nhËn xÐt bµi lµm trªn b¶ng. Yªu cÇu HS gi¶i thÝch v× sao mình chọn điền số đó. Bµi 2 (a,b): TÝnh( theo mÉu)..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - HS đọc bài mẫu rồi tự làm bài. GV theo dõi, giúp đỡ HS hoàn thành bài tập. - Ch÷a bµi- HS ph¸t biÓu tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp nh©n. 3. Cñng cè, dÆn dß: - HS nh¾c l¹i tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp nh©n. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. –––––––––––––––––––––––––––––––––– ––––––– Khoa häc Níc cã nh÷ng tÝnh chÊt g×? I. Môc tiªu:. - Nêu đợc một số tính chất của nớc: nớc là chất lỏng, trong suốt, không màu, không mùi, không vị, không có hình dạng nhất định; nớc chẩy từ cao xuống thấp, chảy lan ra kh¾p mäi phÝa, thÊm qua mét sè vËt vµ hoµ tan mét sè chÊt. - Quan sát và làm thí nghiệm để phát hiện ra một só tính chất của nớc. - Nêu đợc ví dụn về ứng dụng một số tính chất của nớc trong đời sống; làm mái nhà dốc cho nớc ma chảy xuống, làm áo ma để mặc không bị ớt,... II. §å dïng d¹y häc:. - H×nh vÏ trang 42, 43. - Dụng cụ để làm thí nghiệm: Cốc thuỷ tinh, chai và một số vật trong suốt chứa nớc, một tấm kính, một ít vải, bông, giấy thấm, bọt biển, túi ni lông, một ít đờng, muối, cát, …vµ th×a. III. hoạt động dạy học:. * Giới thiệu chủ đề mới: Vật chất và năng lợng Hoạt động 1: Phát hiện màu, mùi, vị của nớc. Bíc 1: Tæ chøc, híng dÉn - GV yêu cầu HS chuẩn bị dụng cụ thực hành, quan sát và làm theo yêu cầu nh đã ghi ë trang 42 SGK. - GV chỉ yêu cầu HS trao đổi trong nhóm ý 1 và 2 theo yêu cầu quan sát trang 42 SGK. Bíc 2: Lµm viÖc theo nhãm - Nhãm trëng ®iÒu khiÓn c¸c b¹n quan s¸t vµ lÇn lît TLCH: + Cốc nào đựng nớc, cốc nào đựng sữa? + Làm thế nào để bạn biết điều đó. - GV đi tới các nhóm giúp đỡ. Bíc 3: Lµm viÖc c¶ líp - Mét sè HS tr×nh bµy tríc líp nh÷ng g× ph¸t hiÖn ra ë bíc 2. - GV ghi ý kiÕn cña HS lªn b¶ng. - Một số HS nói về những tính chất của nớc đợc phát hiện trong hoạt động này. KÕt luËn: Níc trong suèt, kh«ng mµu, kh«ng mïi, kh«ng vÞ. - Nhắc HS: Không đợc ngửi hay nếm nếu nh cha biết đó là chất gì. Hoạt động 2: Phát hiện hình dạng của nớc(10’) Bíc 1: - GV hỏi: Khi ta thay đổi vị trí của chai hoặc cốc, hình dạng của chúng có thay đổi kh«ng? - GV yêu cầu các nhóm chuẩn bị dụng cụ đựng nớc để thực hành: Tập trung quan sát theo các thế khác nhau của vật đó. - Kết luận: Chai, cốc là những vật có hình dạng nhất định. Bớc 2: GV nêu vấn đề: Nớc có hình dạng nhất định không? Muốn TLCH này, các nhóm hãy: - Thảo luận để đa ra dự đoán về hình dạng của nớc. - Tiến hành thí nghiệm để kiểm tra dự đoán của nhóm mình. - Quan s¸t vµ rót ra kÕt luËn vÒ h×nh d¹ng cña níc. Bớc 3: Các nhóm thực hiện theo các bớc trên. GV theo dõi và giúp đỡ. Bíc 4: Lµm viÖc c¶ líp: - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy c¸ch lµm thÝ nghiÖm cña nhãm m×nh vµ nªu kÕt luËn vÒ h×nh d¹ng cña níc. - GV söa ch÷a, gióp c¸c nhãm hoµn thiÖn phÇn tr×nh bµy, kÕt luËn: Níc kh«ng cã hình dạng nhất định. * Cñng cè, dÆn dß: (3’).

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - HS đọc mục Bạn cần biết. - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc. ––––––––––––––––––––––––––––––––––– –––––––––––––––––––––––––––––––––– Đạo đức TiÕt kiÖm thêi giê (tiÕt 2) I. môc tiªu:. - Bíc ®Çu biÕt sö dông thêi gian häc tËp, sinh ho¹t,... h»ng ngµy mét c¸ch hîp lý. HS kh¸, giái: - Sö dông thêi gian häc tËp, sinh ho¹t,... h»ng ngµy mét c¸ch hîp lý.. III. Hoạt động dạy học. H§1: Lµm viÖc c¸ nh©n (BT1) 1. HS lµm bµi tËp c¸ nh©n 2. HS trình bày, trao đổi trớc lớp 3. GV kÕt luËn: C¸c viÖc lµm tiÕt kiÖm th× giê lµ : a; c; d. C¸c viÖc lµm kh«ng tiÕt kiÖm th× giê lµ:b; d; e HĐ2: Thảo luận theo nhóm đôi (BT4-SGK ) - Thảo luận theo nhóm đôi về việc đã sử dụng thì giờ nh thế nào và dự kiến thời gian biÓu cña m×nh trong thêi gian tíi - GV mêi mét vµi hs tr×nh bµy tríc líp - Lớp trao đổi ,chất vấn, nhận xét - GV nhận xét và khen ngợi những hs đã biết sử dụng tiết kiệm thời giờ và nhắc nhở nh÷ng em cßn sö dông l·ng phÝ th× giê. HĐ3: Trình bày các tranh vẽ, các t liệu đã su tầm 1. HS trình bày, giới thiệu các tranh vẽ ,các t liệu đã su tầm về chủ đề tiết kiệm thì giờ 2. HS cả lớp trao đổi thảo luận về ý nghĩa của các tranh vẽ, các câu ca dao, tục ngữ, truyÖn, tÊm g¬ng,... võa tr×nh bµy. 3. GV khen nh÷ng em chuÈn bÞ tèt vµ giíi thiÖu hay KÕt luËn chung - Thêi gian lµ thø quý b¸u nhÊt ,cÇn ph¶i biÕt sö dông tiÕt kiÖm th× giê TiÕt kiÖm th× giê lµ ph¶i biÕt sö dông thêi giê vµo c¸c viÖc cã Ých mét c¸ch hîp lÝ cã hiÖu qu¶ H§ nèi tiÕp : Thùc hiÖn tiÕt kiÖn th× giê trong sinh ho¹t hµng ngµy. –––––––––––––––––––––––––––––––––––KÜ thu Khâu viền đờng gấp mép vải bàng mũi khâu đột I. Môc tiªu:. - Biết cách khâu viền đờng gấp mép vải bằng mũi khâu đột tha. Với HS khéo tay khâu viền đợc đờng gấp mép vải bằng mũi khâu đột tha. Các mũi khâu tơng đối đều nhau. Đờng khâu ít bị dúm. II. §å dïng d¹y- häc:. - Mẫu đờng gấp mép vải đợc khâu viền bằng mũi khâu đột và một số sản phẩm . - VËt liÖu vµ dông cô cÇn thiÕt: M¶nh v¶i tr¾ng 20x30 cm, len hoÆc sîi kh¸c mµu v¶i, kim kh©u len, thíc kÐo, phÊn v¹ch, v¶i, ... III. Hoạt động dạy học: Tiết 1 1. KiÓm tra: - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS - GV nhËn xÐt chung. 2. Bµi míi: H§1: GV híng dÉn HS quan s¸t vµ nhËn xÐt mÉu - GV giới thiệu mẫu, HD HS quan sát hình 1 để trả lời các câu hỏi về đặc điểm của đờng - GV kết luận đặc điểm đờng khâu viền mép vải H§2: GV híng dÉn thao t¸c kÜ thuËt. - Hớng dẫn HS quan sát các hình1,2,3 SGK để trả lời câu hỏi các bớc thực hiện - HS quan s¸t 2a, 2b - Khi híng dÉn cÇn lu ý mét sè ®iÓm sau: + Kh©u theo chiÒu tõ ph¶i sang tr¸i..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> + Khi gấp mép vải mặt phải vải ở dới, chú ý cuộn đờng gấp thứ nhất vào trong đờng gÊp thø hai . + Khâu theo đờng vạch dấu, không rút chỉ chặt quá để đờng khâu phẳng. - GV híng dÉn thùc hµnh 2 lÇn toµn bé thao t¸c. - GV nhËn xÐt, kÕt luËn. 3. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc, tinh thÇn häc tËp - DÆn chuÈn bÞ vËt liÖu, dông cô cho tiÕt sau. _____________________________________ Hoạt động tập thể S¬ kÕt tuÇn 10. I.Môc tiªu:. - Cho HS thấy đợc những u, khuyết trong tuần. - Híng kh¾c phôc cña b¶n th©n. - BiÕt kÕ ho¹ch cña tuÇn tíi.. II. Néi dung:. - GV nhËn xÐt chung trong tuÇn võa qua cña líp , cña trêng. - HS nªu híng kh¾c phôc cña b¶n th©n. - Phæ biÕn kÕ ho¹ch tuÇn tíi. - §äc xÕp lo¹i qua sæ theo dâi cña tæ. To¸n LuyÖn tËp I. Môc tiªu:. - HS củng cố cách vẽ hai đờng thẳng vuông góc và song song. - Gi¶i bµi to¸n t×m hai sè khi biÕt tæng vµ hiÖu.. II. Hoạt động dạy học. Hoạt động 1: Ôn lí thuyết - HS nêu cách vẽ hai đờng thẳng vuông góc và hai đờng thẳng song song. - Nêu cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. Hoạt động 2: Thực hành 1. TÝnh råi thö l¹i 48 685 + 89 362 45 836 - 29 675 40 000 - 37 628 2. TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc: 5 012 + 784 : 7 9 340 - 124 x 8 99 999 - (70 000 - 2 468) 3. Líp em cã 4 tæ, mçi tæ cã 11 ngêi. BiÕt sè n÷ Ýt h¬n nam 8 b¹n.TÝnh sè nam, n÷? A. 4. Vẽ đờng thẳng QP đi qua A và song song với BC Hoạt động 3: Chấm, chữa bài - GV chấm 6 vở và chữa bài tay đôi với HS. - Gäi HS ch÷a bµi vµ nªu l¹i c¸ch tÝnh.. B. C. –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– –––. LuyÖn khoa häc LuyÖn bµi 17, 18 I. Môc tiªu. - HS củng cố kiến thức về chủ đề con ngời và sức khoẻ. - Vận dụng đợc kiến thức đã học vào thực tế cuộc sống hàng ngày.. II. hoạt động dạy học. Hoạt động 1: Ôn lí thuyết - Sự trao đổi chất ở ngời là gì? - Vai trß cña c¸c chÊt dinh dìng cÇn thiÕt cho c¬ thÓ hµng ngµy?. - C¸ch phßng mét sè bÖnh do thiÕu chÊt dinh dìng?.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Hoạt động 2: Làm bài tập - HS tiếp tục trình bày tên thức ăn và đồ uống hàng ngày của mình trong một tuần, HS khác theo dõi, nhận xét và đối chiếu với tháp dinh dỡng đã học để kiểm tra xem bạn ăn đã đủ chất cha? - Ghi nhí 10 lêi khuyªn vÒ dinh dìng theo nhãm hai vµ tr×nh bµy tríc líp. Hoạt động 3: Thi trả lời nhan Câu 1: Chọn ý đúng A. ThiÕu vi-ta-min D trÎ em sÏ bÞ suy dinh dìng . B. ThiÕu vi-ta-min D trÎ em sÏ bÞ cßi x¬ng . C. ThiÕu vi-ta-min D trÎ em bÞ phï nÒ. D. ThiÕu vi-ta-min D trÎ em m¾t sÏ bÞ kÐm C©u2: Bé phËn nµo thuéc c¬ quan tiªu ho¸? A. d¹ dµy B. tim C. phæi D. ruét giµ - GV cho chơi thêm trò chơi: Đố bạn để các nhóm nêu câu hỏi và trả lời lẫn nhau ghi nhí néi dung bµi. –––––––––––––––––––––––––––––––––– –––––– LuyÖn viÕt Lêi høa I. Môc tiªu: Gióp HS kÜ n¨ng: - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng bài văn có lời đối thoại. Nắm đợc tác dông cña dÊu ngoÆc kÐp trong bµi chÝnh t¶. iI. Hoạt động dạy học. * Híng dÉn hs nghe - viÕt - GV đọc bài Lời hứa. - HS đọc thầm bài văn, GV nhắc các em những từ thờng viết sai, cách trình bày, cách viÕt c¸c lêi tho¹i. - GV đọc bài cho hs viết - ChÊm mét sè bµi, ch÷a lçi * Cñng cè, dÆn dß: - GV nhận xét tiết học và dặn những em cha thuộc bài hôm nay về học để tiết sau kiÓm tra l¹i. –––––––––––––––––––––––––––––––––– ––––––––––––– ChiÒu thø 6 ngµy 6 th¸ng 11 n¨m 2009 ChiÒu thø 2 ngµy 2 th¸ng 11 n¨m 2009 LuyÖn to¸n LuyÖn tËp I. môc tiªu. Củng cố cách giải bài toán:tìm hai số biết tổng và hiệu của hai số đó thông qua làm bµi tËp II. Hoạt động dạy học. 1. TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc 4 050 + 675 : +113 x4 8 375 -136 x 2 + 381 : 3 2. TÝnh nhanh a. 2 456 +3706 + 5 344 + 2 198 b. 416 x 59 + 11 x 416 3. Khoanh vào chữ cái trớc ý trả lời đúng. a. 2 dm 5 cm= …..cm A. 25cm B. 205 cm C. 2005cm b. 3 t¹ 5 kg=… kg A. 35 kg B. 3005 kg C. 30005 kg 4. Tæng sè tæng cña hai mÑ con lµ 58 tuæi. Tuæi mÑ h¬n con 36 tuæi. TÝnh tuæi mçi ngêi? GV cho HS lµm bµi råi nhËn xÐt..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> –––––––––––––––––––––––––––––––––– –– LuyÖn to¸n LuyÖn tËp chung I Môc tiªu :. - HS vẽ đợc hai đờng thẳng vuông góc. Hai đờng thẳng song song. Rèn kĩ năng tính to¸n. II. hoạt động dạy học. Bài 1: Vẽ đờng thẳng đi qua điểm A và song song với đờng thẳng DC A. B C Bµi 2 : TÝnh 8513 : 3 478 x 3 9670 : 5 5743 - 5703 Bµi 3.TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt 6257 + 989 +743 489 + 46 - 89 Bài4. Một công ty chuyển thực phẩm vào thành phố. Có 5 ô tô, mỗi ô tô chuyển đợc 36 tạ và 4 ô tô, mỗi ô tô chuyển đợc 45 tạ. Hỏi trung bình mỗi ô tô chuyển đợc bao nhiªu tÊn thùc phÈm? GV cho HS lµm råi nhËn xÐt. ----------------------------------------------------------------–––––––––––––––––––––––––––––––––– –––––––––––––– ThÓ dôc Học động tác phối hợp trß ch¬i : “ con cãc lµ cËu «ng trêi ” I.Môc tiªu:. - Bớc đầu biết cách thực hiện động tác phối hợp của bài thể dục phát triển chung. - Biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơi.. ii. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp. 1. PhÇn më ®Çu: - GV ổn định lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học, chỉnh đốn đội ngũ trang phục luyÖn tËp. - §øng t¹i chç xoay c¸c khíp cæ tay, cæ ch©n, ®Çu gèi, h«ng, vai. 2. PhÇn c¬ b¶n a. Bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung - Ôn 4 động tác đã học ( Mỗi động tác 3- 4 lần) - Líp trëng ®iÒu khiÓn c¶ líp tËp . - Học động tác Phối hợp (Mỗi động tác 4-5 lần) - GV lµm mÉu- HS tËp. - Tập phối hợp cả 5 động tác - GV theo dâi söa sai. b. Trò chơi vận động: “Con cóc là cậu ông trời ”. Yêu cầu HS tham gia chơi một cách chủ động. 3. PhÇn kÕt thóc: - Tập một số động tác thả lỏng - §øng t¹i chæ vç tay h¸t 1 bµi - GV cïng HS hÖ thèng l¹i bµi häc. GV nhËn xÐt giê häc. –––––––––––––––––––––––––––––––––– ––––––––––.  .

<span class='text_page_counter'>(20)</span>      TuÇn 10 Thø 2 ngµy 1 th¸ng 11 n¨m 2010 Tập đọc ¤n tËp (tiÕt 1) I. Môc tiªu:. - Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL: Đọc rành mạch, trôi chảy bài tập đọc đã học theo tốc độ quy định giữa HKI (khoảng 75 tiếng/1 phút); bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. - Hệ thống đợc một số điều cần ghi nhớ về nội dung nhân vật của các bài tập đọc là truyÖn kÓ thuéc chñ ®iÓm Th¬ng ngêi nh thÓ th¬ng th©n - Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung bài; nhận biết đợc một số hình ảnh, chi tiÕt cã ý nghÜa trong bµi; bíc ®Çu biÕt nhËn xÐt vÒ nh©n vËt trong v¨n b¶n tù sù. *HS khá giỏi: Đọc tơng đối lu loát diễn cảm đợc đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 75 tiÕng/1 phót) II. Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi tên bài tập đọc từ tuần 1 -> 9 III. Hoạt động dạy học .. 1. Giíi thiÖu bµi GV nªu môc tiªu yªu cÇu tiÕt häc 2. Kiểm tra lấy điểm đọc - GV kiểm tra 1/3 số em trong lớp đọc một đoạn văn từ tuần 1 –> 9 - HS tiếp nối lên bắt thăm xuống ôn lại bài, sau hai phút lên đọc trớc lớp - GV đặt câu hỏi về bài văn vừa đọc - GV nhËn xÐt cho ®iÓm. 3. Bµi tËp 2 - Một em đọc yêu cầu, cả lớp đọc thầm . - GV nªu c©u hái : + Những bài tập đọc nh thế nào là truyện kể ? - HS lµm bµi vµo vë bµi tËp 4. Bµi tËp 3 - HS đọc yêu cầu - HS tìm nhanh trong 2 bài tập đọc nêu trên đoạn văn tơng ứng với các giọng đọc, phát biểu GV nhận xét kết luận - HS thi đọc diễn cảm ,thể hiện rõ sự khác biệt giọng đọc của mỗi đoạn 5. Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc - Nhắc HS tiếp tục ôn các bài đọc thêm.. I. Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ:. To¸n LuyÖn tËp.. - Nhận biết góc tù, góc nhọn, góc bẹt, góc vuông, đờng cao của hình tam giác. - VÏ h×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt. - Tối thiểu HS hoàn thành đợc bài 1, 2, 3, 4a. *HS khá, giỏi làm hết các BT còn lại. II. §å dïng d¹y-häc: ª-ke. III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu:. 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Bµi míi: a. Thùc hµnh. +Bài 1: HS nêu đợc các góc vuông, góc nhọn, góc tù, góc bẹt có trong mỗi hình. A A B M.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> B. C D C +Bài 2: HS giải thích đợc: - AH không phải là đờng cao của hình tam giác ABC vì AH không vuông góc với cạnh đáy BC. - AB là đờng cao của hình tam giác ABC vì AB vuông góc với cạnh đáy BC. A. B H C + Bài 3: HS vẽ đợc hình vuông ABCD có cạnh AB = 3cm. + Bµi 4: a) HS vÏ h×nh ch÷ nhËt ABCD cã chÒu dµi AB = 6 cm; chiÒu réng AD = 4cm. b*) (dµnh cho HS kh¸ giái) HS nªu tªn c¸c h×nh ch÷ nhËt: ABCD; MNCD ; ABNM. C¹nh AB song song víi c¸c c¹nh MN vµ c¹nh DC. b.Cñng cè-dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc, vÒ nhµ xem l¹i bµi. Khoa häc ¤n tËp Con ngêi vµ søc khoÎ (tiÕt 2) I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố và hệ thống những kiến thức đã học về dinh dỡng qua 10 lêi khuyªn dinh dìng hîp lÝ cña Bé y tÕ. - áp dụng những kiến thức đã học vào cuộc sống hằng ngày. II. §å dïng d¹y-häc: « ch÷ kÎ ë b¶ng phô. III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu:. 1. KiÓm tra bµi cò:. Vẽ sơ đồ trao đổi chất của cơ thể ngời với môi trờng? Cách phòng tránh một số bệnh lây qua đờng tiêu hoá?. 2. Các hoạt động: *H§1: Trß ch¬i “« ch÷ k× diÖu”. - GV phæ biÕn luËt ch¬i: + GV ®a ra mét « ch÷ gåm 15 ch÷ hµng ngang vµ 1 « ch÷ hµng däc. Một ô chữ hàng ngang là một nội dung kiến thức đã học và kèm theo lời gợi ý. + Mỗi nhóm chơi phải phất cờ để giành đợc quyền trả lời. + Mỗi nhóm trả lời nhanh, đúng ghi đợc 10 điểm. + nhãm nµo tr¶ lêi sai, nhêng quyÒn tr¶ lêi cho nhãm kh¸c. + Nhóm thắng cuộc là nhóm ghi đợc nhiều điểm nhất. + Tìm đợc từ hàng dọc đợc 20 diiểm. + Trò chơi kết thúc khi ô chữ hàng dọc đợc tìm ra. - GV tæ chøc cho HS ch¬i mÉu. - GV tæ chøc cho c¸c nhãm HS ch¬i. - GV nhËn xÐt. *H§2: Thùc hµnh: Ghi l¹i 10 lêi khuyªn dinh dìng hîp lÝ. 3.Cñng cè-dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc, vÒ nhµ xem l¹i bµi. Thø 3 ngµy 2 th¸ng 11n¨m 2010 To¸n LuyÖn tõ vµ c©u ¤n tËp (tiÕt 2) I. Môc tiªu. 1. Nghe viết đúng bài chính tả (tốc độ 75 chữ/15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng bài văn có lời đối thoại, nắm đợc tác dụng của dấu ngoặc kép trong bµi CT. 2. Nắm đợc quy tắc viết hoa tên riêng (Việt Nam và nớc ngoài) 3. HS khá giỏi viết đúng và tơng đối đẹp bài CT (tốc độ trên 75 chữ/15 phút); hiểu néi dung cña bµi. II. §å dïng d¹y häc B¶ng phô.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> III. Hoạt động dạy học. 1. Giíi thiÖu bµi GV nªu môc tiªu yªu cÇu tiÕt häc 2. Híng dÉn HS nghe viÕt - GV đọc bài Lời hứa, HS theo dõi SGK - HS đọc thầm bài văn. GV lu ý các từ dễ viết sai, cách trình bày, cách viết lời tho¹i - GV đọc từng câu cho HS viết bài - GV đọc khảo lại bài – HS soát lỗi 3. Dùa vµo bµi Lêi høa, tr¶ lêi c¸c c©u hái - HS đọc nội dung bài tập - Từng cặp HS trao đổi ,trả lời các câu hỏi. HS phát biểu. GV cùng cả lớp nhận xÐt + Em bé đợc giao nhiệm vụ gác kho đạn. + Em không về vì đã hứa không bỏ vị trí gác khi cha có ngời tới thay. + Dấu ngoặc kép trong bài đợc dùng để báo trớc bộ phận sau nó là lời nói của b¹n em bÐ hay cña em bÐ. 4. Híng dÉn HS lËp b¶ng tæng kÕt quy t¾c viÕt tªn riªng - HS đọc yêu cầu bài - HS lµm bµi vµo vë - C¶ líp ch÷a bµi C¸c lo¹i tªn riªng Tên ngời, tên địa lí ViÖt Nam Tên ngời, tên địa lí níc ngoµi. Quy t¾c viÕt - ViÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu cña mçi tiÕng t¹o thành tên đó - ViÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu cña mçi bé phËn tạo thành tên đó.Nếu bộ phận tạo thành tªn gåm nhiÒu tiÕng th× gi÷a c¸c tiÕng cã g¹ch nèi - Những tiếng đợc phiên âm theo âm H¸n ViÖt, viÕt nh c¸ch viÕt hoa tªn riªng ViÖt Nam.. 5. Cñng cè dÆn dß. VÝ dô - Lª V¨n T¸m - H¬ng S¬n - Lu-i Pa-xt¬ - Xanh Pª-tÐc-bua - B¹ch C DÞ - Lu©n §«n. NhËn xÐt tiÕt häc. LÞch sö Cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n Tèng X¢M L¦îc lÇn thø nhÊt (n¨m 981) I.Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, HS biÕt:. + Nắm đợc những nét chính về cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ nhất (năm 981) do Lª Hoµn chØ huy. - Lê Hoàn lên ngôi vua là phù hợp với yêu cầu của đất nớc và hợp với lòng dân. - Tờng thuật (sử dụng lợc đồ) ngắn gọn cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lợc lần thứ nhất: Đầu năm 981 quân Tống theo hai đờng thuỷ, bộ tiến vào xâm lợc nớc ta. Quân ta chặn đánh địch ở Bạch Đằng (đờng thuỷ) và Chi Lăng (đờng bộ). Cuộc kh¸ng chiÕn th¾ng lîi . + Đôi nét về Lê Hoàn: Lê Hoàn là ngời chỉ huy quân đội nhà Đinh với chức Thập đạo tớng quân. Khi Đinh Tiên Hoàng bị ám hại, quân Tống sang xâm lợc, Thái hậu họ Dơng và quân sĩ đã suy tôn ông lên ngôi Hoàng đế (nhà Tiền Lê). Ông đã chỉ huy cuộc kh¸ng chiÕn chèng Tèng th¾ng lîi. + ý nghÜa th¾ng lîi cña cuéc kh¸ng chiÕn. + B¶o vÖ vµ gi÷ g×n c¸c di tich lÞch sö. II. §å dïng d¹y-häc: PhiÕu häc tËp cña HS. III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu:. 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Các hoạt động: *H§ 1: Lµm viÖc c¶ líp..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> HS đọc SGK, đoạn: “Năm 979,… sử cũ gọi là nhà Tiền Lê” và TLCH: ? Lª Hoµn lªn ng«i vua trong hoµn c¶nh nµo? ? Việc Lê Hoàn dợc tôn lên làm vua có đợc nhân dân ủng hộ không? *H§ 2: Th¶o luËn nhãm. ? Qu©n Tèng x©m lîc níc ta vµo n¨m nµo? (981) ? Quân Tống tiến vào nớc ta theo những đờng nào? (đờng bộ và đờng thuỷ) ?Hai trận đánh lớn diễn ra ở đâu và diễn ra nh thế nào? ( trên sông Bạch Đằng và Chi L¨ng; ......) ? Quân Tống có thực hiện đợc ý đồ xâm lợc của chúng không? *H§ 3: Lµm viÖc c¶ líp. Thắng lợi của cuộc kháng chiến chống quân Tống đã đem lại kết quả gì cho nhân dân ta? (ngăn chặn đợc âm mu xâm lợc của nhà Tống. Độc lập đợc giữ vững. Nhân dân tin vào tiền đồ của dân tộc.) 3.Củng cố-dặn dò: Vài em đọc ghi nhớ của bài. KÓ chuyÖn ¤n tËp ( tiÕt 3 ) I. Môc tiªu:. 1. Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL ( nh tiết 1) 2. Nắm đợc nội dung chính, nhân vật và giọng đọc các bài tập đọc là truyện kể thuéc chñ ®iÓm M¨ng mäc th¼ng II. §å dïng d¹y häc: Phiếu ghi tên bài tập đọc từ tuần 1 -> 9 III. Hoạt động dạy học. 1. Giíi thiÖu bµi GV nªu môc tiªu yªu cÇu tiÕt häc 2. Kiểm tra lấy điểm đọc - GV kiểm tra 1/3 số em trong lớp đọc một đoạn văn từ tuần 1 –> 9 - HS tiếp nối lên bắt thăm xuống ôn lại bài, sau hai phút lên đọc trớc lớp - GV đặt câu hỏi về bài văn vừa đọc - GV nhËn xÐt cho ®iÓm. 3. Bµi tËp 2 - Một em đọc yêu cầu, cả lớp đọc thầm . - GV gîi ý c¸c em t×m tªn bµi - HS đọc tên bài. GV viết tên bài lên bảng + Mét ngêi chÝnh trùc + Nh÷ng h¹t thãc gièng + Nçi d»n vÆt cña An- ®r©y –ca + ChÞ em t«i - HS th¶o luËn theo cÆp vµ lµm bµi vµo vë bµi tËp - HS thi đọc diễn cảm, thể hiện rõ sự khác biệt giọng đọc của mỗi đoạn 4. Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc - Nhắc HS tiếp tục ôn các bài đọc thêm. Thø 4 ngµy 3 th¸ng 11 n¨m 2010 Tập đọc ¤n tËp (tiÕt 4). I. Môc tiªu. 1. Nắm đợc một số từ ngữ (gồm cả thành ngữ, tục ngữ và một số từ Hán Việt thông dụng) đã học trong ba chủ điểm Thơng ngời nh thể thơng thân, Măng mọc thẳng, Trên đôi cánh ớc mơ 2.Nắm đợc tác dụng của dấu hai chấm và dấu ngoặc kép II. §å dïng d¹y häc B¶ng phô III. Hoạt động dạy học. 1. Giíi thiÖu bµi GV nªu môc tiªu yªu cÇu tiÕt häc 2. Híng dÉn «n tËp + Bµi 1: - HS đọc thầm yêu cầu của bài 1.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - C¶ líp th¶o luËn theo nhãm hoµn thµnh bµi tËp - GV ph¸t phiÕu cho c¸c nhãm lµm bµi trong 8 phót - C¸c nhãm lµm viÖc råi b¸o c¸o tríc líp Th¬ng ngêi nh thÓ th¬ng M¨ng mäc th¼ng th©n Th¬ng ngêi, nh©n hËu, nh©n Trung thùc, trung thµnh, ái, nhân đức .. th¼ng tÝnh,... +Bµi 2: - Cả lớp đọc thầm yêu cầu bài tập - HS lµm bµi vµo vë - HS tiÕp nèi nhau ph¸t biÓu. C¶ líp vµ GV nhËn xÐt +Bµi 3: - Cả lớp đọc thầm yêu cầu bài tập - HS lµm bµi vµo vë - HS ph¸t biÓu. C¶ líp vµ GV nhËn xÐt DÊu c©u. Trên đôi cánh ớc mơ íc m¬, íc muèn, m¬ tëng ,..... T¸c dông - Báo hiệu bộ phân đứng sau nó là lời nói DÊu hai chÊm cña mét nh©n vËt hoÆc lµ lêi gi¶i thÝch cho bộ phận đứng trớc - DÉn lêi nãi trùc tiÕp cña nh©n v©t hay cña đợc câu văn nhắc đến DÊu ngoÆc kÐp ngêi - Đánh dấu những từ đợc dùng với nghĩa đặc biệt 3. Cñng cè dÆn dß NhËn xÐt tiÕt häc. VÝ dô C« gi¸o hái :”Sao trß kh«ng lµm bµi”. Ch¼ng mÊy chèc đàn kiến đã xây xong “lâu đài ”của m×nh.. To¸n Kiểm tra định kì i. Môc tiªu: Gióp HS kiÓm tra vÒ.. - §äc, viÕt, so s¸nh sè tù nhiªn; hµng vµ líp. - Đặt tính và thực hiện phép cộng, phép trừ các số có đến sáu chữ số không nhớ hoặc cã nhí kh«ng qu¸ 3 lît vµ kh«ng liªn tiÕp. - Chuyển đổi đơn vị đo thời gian; chuyển đổi thực hiện phép tính với số đo khối lợng - Nhận biết góc vuông góc nhọn, góc bẹt, góc tù; hai đờng thẳng song song, vuông gãc; tÝnh chu vi, diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt, h×nh vu«ng. - Gi¶i bµi to¸n T×m sè trung b×nh céng, T×m hai sè khi biÕt tæng vµ hiÖu cña hai sè đó. II. Chuẩn BI: đề kiểm tra III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu:. 1. GV ghi đề bài lên bảng A. phần trắc nghiệm: khoanh trớc chữ cái của câu trả lời đúng 1. Trong c¸c sè sau sè nµo lín nhÊt? A. 7691 B . 7680 C. 7689 D. 7590 2. 2kg 51g = .........g A. 251g B. 2510 g C. 2150 g D. 2051 g 3. Tổng của 5 số đó là 1245. Trung bình cộng của 5 số đó là : A. 249 B. 209 C. 409 D. 302 1 4. 5 phót = .....gi©y. A.15 gi©y B. 12 gi©y C. 10 gi©y D. 20 gi©y 5. Sè 478 096. Gi¸ trÞ cña ch÷ sè 7 lµ: A. 700 B. 7 000 C. 70 000 D. 700 000 6. Số Năm mơi t triệu hai trăm linh sáu nghìn một trăm bảy mơi đợc viết là: A. 54 206 174 B. 54 206 714 C. 54 026 170 D. 54 206 170 B. phÇn tù luËn.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> 1. đặt tính và tính 54 978 + 10 605 3207 x 9 504 789 – 147 082 4059 : 9 2. Chu vi h×nh ch÷ nhËt lµ 84 m, biÕt chiÒu dµi h¬n chiÒu réng 12m. TÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt. 3. Cho h×nh ch÷ nhËt ABCD nh h×nh vÏ bªn: A B a. Nªu tªn c¸c cÆp c¹nh song song? b. C¹nh AD vu«ng gãc víi c¹nh nµo? c. ChØ ra c¸c gãc nhän trong h×nh bªn? 2. HS lµm bµi - GV theo dâi HS lµm bµi. D C - GV nhËn xÐt giê lµm bµi cña HS. 3. C¸ch chÊm ®iÓm: Phần trắc nghiệm: 3 điểm mỗi câu đúng 0,5 điểm Phần tự luận: Câu 1: 2 điểm, mỗi phép tính đúng 0,5 điểm C©u 2: 2,5 ®iÓm C©u 3: 2,5 ®iÓm Khoa häc Níc cã nh÷ng tÝnh chÊt g×? I. Môc tiªu:. - Nêu đợc một số tính chất của nớc: nớc là chất lỏng, trong suốt, không màu, không mùi, không vị, không có hình dạng nhất định; nớc chảy từ cao xuống thấp, chảy lan ra kh¾p mäi phÝa, thÊm qua mét s«a vËt vµ hoµ tan mét sè chÊt. - Quan sát và làm thí nghiệm để phát hiện ra một số tính chất của nớc. - Nêu đợc ví dụ về ứng dụng một só tính chất của nớc trong đời sống: làm mái nhà dốc cho nớc ma chảy xuống, làm áo ma để mặc không bị ớt,…. - HS làm thí nghiệm đơn giản, dễ làm. II. §å dïng d¹y- häc: Nhãm: 2 cèc thuû tinh gièng nhau, chai vµ mét sè vËt chøa nớc, 1 tấm thuỷ tinh, khay đựng nớc, 1 miếng vải, bông… đờng, muối… III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu:. 1. KiÓm tra bµi cò: Nh¾c l¹i 10 lêi khuyªn dinh dìng hîp lÝ cña Bé y tÕ. 2. Các hoạt động: *H§ 1: Ph¸t hiÖn mµu, mïi, vÞ cña níc. - Các nhóm đem cốc đựng sữa và nớc lên+hỏi: + Cốc nào đựng nớc, cốc nào đựng sữa? + Làm thế nào để biết điều đó?(nhìn, nếm, ngửi). HS rót ra kÕt luËn: níc lµ chÊt láng, trong suèt, kh«ng mµu kh«ng mïi, kh«ng vÞ. GV: Trong cuộc sống rất cần thận trọng, nếu không biết chắc một chất nào đó có độc hay không, tuyệt đối không đợc ngửi và nhất là không đợc nếm. *H§ 2: Ph¸t hiÖn h×nh d¹ng cña níc. Cho HS quan sát nớc đổ trong chai, lọ,… để các t thế khác nhau-> Nhận xét: Nớc không có hình dạng nhất định. *H§ 3: T×m hiÓu xem níc ch¶y nh thÕ nµo? - Đổ một ít nớc lên tấm kính đợc đặt nghiêng trên một khay nằm ngang -> nhận xÐt vµ kÕt luËn. - §æ mét Ýt níc trªn tÊm kÝnh n»m ngang -> nhËn xÐt… KÕt luËn: Níc ch¶y tõ trªn cao xuèng thÊp, lan ra mäi phÝa. ứng dụng: Lợp mái nhà, làm sân, đặt máng nớc… *HĐ 4: Phát hiện tính thấm hoặc không thấm của nớc đối với một số vật. - §æ níc vµo tói ni-lon -> nhËn xÐt. - nhóng c¸c vËt: v¶i, giÊy b¸o, bät biÓn..vµo níc -> nhËn xÐt. ứng dụng: Làm đồ dùng chứa nớc, lợp nhà, làm áo ma…Dùng các vật liệu cho nớc thấm qua để lọc nớc đục. *H§ 5: Ph¸t hiÖn níc cã thÓ hoµ tan hoÆc kh«ng thÓ hoµ tan mét sè chÊt. Làm thí nghiệm theo nhóm: Cho một ít muối, đờng, cát vào ba cốc nớc khác nhau, khuấy đều lên -> nhận xét: nớc có thể hoà tan một số chất.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> 3.Cñng cè dÆn dß: HS nªu môc B¹n cÇn biÕt Thø 5 ngµy 4 th¸ng 11 n¨m 2010 TËp lµm v¨n ¤n tËp( tiÕt 5 ) I. Môc tiªu:. 1. Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL ( nh tiết 1) 2. Nhận biết đợc các thể loại văn xuôi, kịch, thơ; bớc đầu nắm đợc nhân vật và tính cách trong bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm đã học. 3. HS khá giỏi đọc diễn cảm đợc đoạn văn (kịch, thơ) đã học; biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự đã học. II. §å dïng d¹y häc: Phiếu ghi tên bài tập đọc từ tuần 1 -> 9 (nh tiết 1) III. Hoạt động dạy học .. 1. Giíi thiÖu bµi GV nªu môc tiªu yªu cÇu tiÕt häc 2. Kiểm tra lấy điểm đọc - GV kiểm tra 1/3 số em trong lớp đọc một đoạn văn từ tuần 1 –> 9 - HS tiếp nối lên bắt thăm xuống ôn lại bài, sau hai phút lên đọc trớc lớp - GV đặt câu hỏi về bài văn vừa đọc - GV nhËn xÐt cho ®iÓm. 3. Bµi tËp 2 - Một em đọc yêu cầu, cả lớp đọc thầm . - GV gîi ý c¸c em t×m tªn bµi - HS đọc tên bài. GV viết tên bài lên bảng + Trung thu độc lập + NÕu chóng m×nh cã phÐp l¹ + ë V¬ng quèc T¬ng Lai + §«i giµy ba ta mµu xanh + Tha chuyÖn víi mÑ + Điều ớc của vua Mi -đát - HS th¶o luËn theo cÆp vµ lµm bµi vµo vë bµi tËp 4. Bµi tËp 3 - Một em đọc yêu cầu, cả lớp đọc thầm . - HS nêu tên bài tập đọc là truyện kể theo chủ điểm . - C¸c nhãm lµm viÖc råi tr×nh bµy. Nh©n vËt Tªn bµi - ChÞ phô tr¸ch §«i giµy ba ta mµu xanh - L¸i - C¬ng Tha chuyÖn víi mÑ - MÑ C¬ng Vua Mi-đát Điều ớc của vua Mi-đát 5. Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc - Nhắc HS tiếp tục ôn các bài đọc thêm.. TÝnh c¸ch - Nhân hậu,quan tâm giúp đỡ - Hån nhiªn t×nh c¶m - HiÕu th¶o,th¬ng mÑ - DÞu dµng,th¬ng con Tham lam. To¸n Nh©n víi sè cã mét ch÷ sè I. Môc tiªu: gióp HS:. - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n sè cã nhiÒu ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè (tÝch cã kh«ng qu¸ 6 ch÷ sè). - Tối thiểu HS hoàn thành đợc bài 1, 3a. *HS khá, giỏi làm hết các BT còn lại. II. Các hoạt động dạy-học chủ yếu:. 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Các hoạt động: a) Nh©n sè cã s¸u ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè (kh«ng nhí). - Gv viÕt lªn b¶ng phÐp nh©n: 241324 x 2 = ?.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> nh¸p.. Một em lên bảng đặt tính và tính, các HS khác đặt tính và làm tính vào vở. Mét em nªu c¸ch tÝnh. Cho HS khác so sánh các kết quả của mỗi lần nhân với 10 để rút ra đặc điểm cña phÐp nh©n nµy: lµ phÐp nh©n kh«ng nhí. b) Nh©n sè cã 6 ch÷ sè víi sè cã 1 ch÷ sè (cã nhí): - Gi¸o viªn ghi lªn b¶ng phÐp nh©n: 136204 x 4 = ? - Một số em lên bảng đặt tính và tính, học sinh làm vào giấy nháp. - Mét em nªu c¸ch tÝnh. Lu ý: Trong phÐp nh©n cã nhí cÇn thªm sè nhí vµo kÕt qu¶ lÇn nh©n liÒn sau. 3. Thùc hµnh: +Bµi 1: Häc sinh tù lµm bµi, 2 em lªn b¶ng tÝnh, gi¸o viªn cïng c¶ líp kiÓm tra, nhËn xÐt bµi lµm trªn b¶ng. + Bµi 2*: (dµnh cho HS kh¸ giái) Häc sinh tù lµm bµi, mét em nãi c¸ch lµm vµ nªu gi¸ trÞ cña biÓu thøc ë mçi « trèng. +Bµi 3: 1HS nªu c¸ch tÝnh gi¸ trÞ cña mçi biÓu thøc. a. 321475 + 423507 x 2 = 321475 + 847014 = 1168489 843257 – 123568 x 5 = 843257 - 617840 = 225417 b*. 1306 x 8 + 24 537 = 10448 + 24 537 = 34985 609 x 9 - 4845 = 5481 - 4845 = 636 + Bài 4*: 1HS đọc bài toán, 1HS nêu tóm tắt và giải. Gi¶i Số truyện 8 xã vùng thấp đợc cấp là: 8 x 850 = 6800 (quyÓn) Số truyện 9xã vùng cao đợc cấp là: 9 x 980 = 8820 (quyÓn) Huyện đó đợc cấp số truyện là: 6800 + 8820 = 15 620 (quyÓn) §¸p sè: 15 620 quyÓn truyÖn 4. Cñng cè, dÆn dß: Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc, vÒ nhµ xem l¹i bµi. LuyÖn tõ vµ c©u ¤n tËp (tiÕt 6) I. Môc tiªu. 1. Xác định đợc các tiếng trong đoạn văn theo mô hình cấu tạo tiếng đã học 2. Nhận biết đợc trong đoạn văn ngắn các từ đơn, từ láy, từ ghép, danh từ, động từ. 3. HS khá giỏi phân biệt đợc sự khác nhau về cấu tạo của từ đơn, từ phức, từ ghép và tõ l¸y. II. §å dïng d¹y häc B¶ng phô III. Hoạt động dạy học. xÐt. 1. Giíi thiÖu bµi GV nªu môc tiªu yªu cÇu tiÕt häc 2. Bµi tËp 1 3. Bµi tËp 2 - HS đọc yêu cầu bài và đọc thầm bài văn . - HS lµm bµi vµo vë - HS ch÷a bµi a. TiÕng chØ cã vÇn vµ thanhl µ: ao b. Tiếng có đủ âm đầu, vần, thanh: dới, tầm,… 4. Bµi tËp 3 - HS đọc nội dung yêu cầu bài tập : tìm từ đơn, từ ghép, từ láy - Từng cặp HS trao đổi, trả lời các câu hỏi . HS phát biểu. GV cùng cả lớp nhận. + Từ đơn: dới, tầm, cánh, chú, là, luỹ, tre, xanh, trong, gió, là, bờ, ao, khóm, rồi, những, cảnh, của, với, đàn trâu, với, những, đoàn, thuyền, còn, trên, tầng, cao, là, đàn, cò, đang, bay, là, trời, và. + Tõ l¸y: r× rµo, thung th¨ng, rung rinh.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> + Từ ghép : khoai nớc, tuyệt đẹp, ngợc xuôi, chuồn chuồn, bây giờ, xanh trong, hiÖn ra, gÆm cá, cao vót. 5. Bµi tËp 4 - HS đọc yêu cầu bài - HS lµm bµi vµo vë - C¶ líp ch÷a bµi + Danh tõ : chó, chuån chuån, khoai níc,... + §éng tõ : r× rµo, rung rinh, hiÖn ra , ngîc xu«i, bay, gÆm. 5. Cñng cè dÆn dß NhËn xÐt tiÕt häc Thø 6 ngµy 5 th¸ng 11 n¨m 2010 TËp lµm v¨n KiÓm tra (tiÕt 7) I. Môc tiªu. Kiểm tra (đọc) theo mức độ cần đạt về kiến thức, kỉ năng giữa HK I (nêu ở tiết 1, «n tËp ) II. §å dïng d¹y häc : VBT III. Hoạt động dạy học. 1. Giíi thiÖu bµi GV nªu môc tiªu yªu cÇu tiÕt häc 2. Kiểm tra kĩ năng đọc hiểu - HS đọc yêu cầu bài - HS lµm bµi vµo vë - C¶ líp ch÷a bµi + C©u 1: ý b. Hßn §Êt + C©u 2: ý c. Vïng biÓn + C©u 3: ý c Sãng biÓn, cöa biÓn, xãm líi, lµng biÓn, líi. + C©u 4 :ý b Vßi väi + C©u 5: ý b ChØ cã vÇn vµ thanh. + C©u 6: ý a Oa oa, da dÎ, vßi väi, nghiªng nghiªng, chen chóc, phÊt ph¬, trïi tròi, trßn trÞa. + C©u 7: ý c ThÇn tiªn. + C©u 8: ý c Ba tõ. §ã lµ nh÷ng tõ: Sø, Hßn §Êt, Ba Thª. 3. Cñng cè dÆn dß NhËn xÐt tiÕt häc To¸n TÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp nh©n I. Môc tiªu: Gióp häc sinh:. - Nhận biết đơc tính chất giao hoán của phép nhân. - Bớc đầu vận dụng tính chất giao hoán của phép nhân để tính toán. - Tối thiểu HS hoàn thành đợc bài 1, 2(a,b). *HS khá, giỏi làm hết các BT còn lại.. II. §å dïng d¹y häc:. B¶ng phô kÎ b¶ng trong phÇn b SGK, bá trèng dßng 2, 3, 4 cét 3 vµ 4.. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:. 1. So s¸nh gi¸ trÞ cña 2 biÓu thøc: - Một số em đứng tại chỗ tính và so sánh kết quả các phép tính: 3 x 4 vµ 4 x 3; 2 x 6 vµ 6 x 2; 7 x 5 vµ 5 x 7. - Mét em nªu kÕt qu¶ tõng cÆp cña 2 phÐp nh©n cã c¸c thõa sè gièng nhau: 3 x 4 = 4 x 3; 2 x 6 = 6 x 2; 7 x 5 = 5 x 7. 2. ViÕt kÕt qu¶ vµo « trèng: Gi¸o viªn treo b¶ng phô cã c¸c cét ghi gi¸ trÞ cña: a, b, a x b vµ b x a. Gi¸o viªn gäi 3 häc sinh tÝnh kÕt qu¶ cña a x b vµ b x a víi mçi gi¸ trÞ cho tríc cña a, b -> ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng phô. NhËn xÐt vµ kh¸i qu¸t: a x b = b x a NhËn xÐt vÒ vÞ trÝ cña c¸c thõa sè a, b trong 2 phÐp nh©n rèi rót ra nhËn xÐt: khi đổi chỗ các thừa số trong một tích thì tích không thay đổi.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> 3. Thùc hµnh: + Bµi 1: Mét em nh¾c l¹i nhËn xÐt, häc sinh lµm bµi vµo vë råi ch÷a. + Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu của bài toán. HS chuyển phép tính đã cho về phép tính đã học. +Bµi 3*: (dµnh cho HS kh¸ giái) Trong 6 biÓu thøc nµy cã c¸c biÓu thøc cã gi¸ trÞ b»ng nhau, h·y t×m c¸c biÓu thøc cã gi¸ trÞ b»ng nhau. Cã hai c¸ch lµm. C¸ch 1: TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc råi so s¸nh kÕt qu¶. Cách 2: Cộng nhẩm rồi so sánh các thừa số, vận dụng tính chất giao hoán để rót ra kÕt qu¶. 4 x 2 145 = (2 100 + 45) x 4 3964 x 6 = (4 + 2) x ( 3000 + 964) 10287 x 5 = (3 + 2) x 10287 + Bµi 4*: (dµnh cho HS kh¸ giái) Häc sinh nhËn xÐt råi nªu c¸ch lµm. a. a x = xa=a b. a x = xa=a 4. Cñng cè, dÆn dß: Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc, vÒ nhµ hoµn thµnh bµi tËp. Xem tríc bµi h«m sau. Đạo đức TiÕt kiÖm thêi giê (tiÕt 2) I. Môc tiªu:. - Häc sinh biÕt c¸ch tiÕt kiÖm thêi giê. - BiÕt quý träng vµ sö dông thêi giê mét c¸ch tiÕt kiÖm.. II.Các hoạt động dạy học chủ yếu:. *H§1. Lµm viÖc c¸ nh©n (bµi tËp 1 SGK) - Häc sinh lµm bµi tËp c¸ nh©n. - Học sinh trình bày, trao đổi trớc lớp. - Gi¸o viªn kÕt luËn: + C¸c viÖc lµm a, c, d lµ tiÕt kiÖm thêi giê. + C¸c viÖc lµm b, ®, e kh«ng ph¶i lµ tiÕt kiÖm thêi giê. *HĐ2. Thảo luận theo nhóm đôi (bài tập 4 SGK). - Học sinh thảo luận theo nhóm về việc bản thân đã sử dụng thời giờ nh thế nào vµ dù kiÕn thêi gian biÓu cña m×nh trong thêi gian tíi. - Gi¸o viªn mêi mét em tr×nh bµy tríc líp. - Lớp trao đổi, chất vấn, nhận xét. - Giáo viên nhận xét, khen ngợi những em đã biết tiết kiệm thời giờ và nhắc nhë c¸c em cßn sö dông l·ng phÝ thêi giê. *HĐ3. Trình bày, giới thiệu các tranh vẽ, các t liệu đã su tầm. - Häc sinh tr×nh bµy, giíi thiÖu c¸c tranh vÏ, bµi viÕt hoÆc c¸c t liÖu c¸c em su tầm đợc về chủ đề tiết kiệm thời giờ. - Cả lớp trao đổi, thảo luận về ý nghĩa của các tranh vẽ, ca dao, tục ngữ, truyện, tÊm g¬ng… võa tr×nh bµy. - Gi¸o viªn xem c¸c em chuÈn bÞ tèt vµ giíi thiÖu hay. KÕt luËn chung: + Thêi giê lµ thø quý nhÊt, cÇn ph¶i sö dông tiÕt kiÖm. + TiÕt kiÖm thêi giê lµ sö dông thêi giê vµo c¸c viÖc cã Ých mét c¸ch hîp lý cã hiÖu qu¶. III . Cñng cè, dÆn dß:. Vµi em nh¾c l¹i ghi nhí, vÒ nhµ thùc hiÖn tiÕt kiÖm thêi giê trong sinh ho¹t hµng ngµy. §Þa lÝ Thµnh phè §µ L¹t I. Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, HS biÕt: - Nêu đợc một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Đà Lạt. + VÞ trÝ : n»m trªn cao nguyªn L©m Viªn. + Thành phố có khí hậu trong lành, mát mẻ, có nhiều phong cảnh đẹp: nhiều rừng th«ng, th¸c níc,... + Thµnh phè cã nhiÒu c«ng tr×nh phôc vô nghØ ng¬i vµ du lÞch..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> + §µ L¹t lµ n¬i trång nhiÒu rau, qu¶ xø l¹nh vµ nhiÒu loµi hoa. - Chỉ đợc thành phố Đà Lạt trên bản đồ (lợc đồ) * HS kh¸ giái: + Giải thích vì sao Đà Lạt trồng đợc nhiều rau, quả, hoa xứ lạnh. + Xác lập đợc mối quan hệ địa lí giữa địa hình với khí hậu, giữa thiên nhiên với hoạt động sản xuất của con ngời: Nằm trên cao nguyên - khí hậu mát mẻ, trong lành trồng nhiều loài hoa, quả, rau xứ lạnh, phát triển du lịch. II.Đồ dùng dạy-học: Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam, tranh, ảnh về thành phố Đà L¹t. III.Các hoạt động dạy-học chủ yếu:. A. KiÓm tra bµi cò: Nh¾c l¹i ghi nhí bµi h«m tríc. B. D¹y bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: GV chØ vÞ trÝ thµnh phè §µ L¹t vµ giíi thiÖu… 2.Các hoạt động: a)Thµnh phè næi tiÕng vÒ rõng th«ng vµ th¸c níc: *H§ 1: Lµm viÖc c¸ nh©n. Dựa vào hình 1 ở bài 5, tranh ảnh, mục 1 trong SGK và kiến thức đã học. + §µ L¹t n»m trªn cao nguyªn nµo? (cao nguyªn L©m Viªn) + Đà Lạt ở độ cao khoảng bao nhiêu mét? (1500m) + Với độ cao đó Đà Lạt có khí hậu nh thế nào? (Trong lành, mát mẻ) + Quan s¸t h×nh1 vµ h×nh 2 råi chØ vÞ trÝ Hå Xu©n H¬ng, th¸c Cam Li ë h×nh 3. + Mô tả một cảnh đẹp của Đà Lạt. GV: Càng lên cao nhiệt độ không khí càng giảm. Trung bình cứ lên cao 1000m thì nhiệt độ không khí lại giảm đi khoảng 5-60C…. b)§µ L¹t - thµnh phè du lÞch vµ nghØ m¸t: *H§ 2: Lµm viÖc theo nhãm. Dùa vµo vèn hiÓu biÕt, vµo h×nh 3 vµ môc 2 trong SGK vµTLCH: + Tại sao Đà Lạt đợc chọn làm nơi du lịch, nghỉ mát? (khách sạn, sân gôn, biệt thự, khí hậu trong lành, mát mẻ, phong cảnh đẹp,.... ) + §µ L¹t cã nh÷ng c«ng tr×nh nµo phôc vô cho viÖc nghØ m¸t, du lÞch? (kh¸ch s¹n, s©n g«n, biÖt thù) + KÓ tªn mét sè kh¸ch s¹n ë §µ L¹t? (kh¸ch s¹n §åi Cï, Lam S¬n, Place) c)Hoa qu¶ vµ rau xanh ë §µ L¹t: *H§ 3: Lµm viÖc theo nhãm. Dùa vµo vèn hiÓu biÕt, quan s¸t h×nh 4 vµ TLCH: - Tại sao Đà Lạt đợc gọi là thành phố của hoa quả rau xanh? (trồng đợc nhiều lo¹i hoa, qu¶, rau xø l¹nh) - KÓ tªn mét sè lo¹i hoa qu¶ vµ rau xanh ë §µ l¹t? ( b¾p c¶i, sóp l¬, cµ chua, dâu tây, đào,.....; hoa lan, hồng, cúc, lay ơn, mi-mô-d, cẩm tú cầu,...) - Tại sao ở Đà Lạt lại trồng đợc nhiều loại hoa, quả, rau xứ lạnh? (khí hậu trong lµnh, m¸t mÎ) - Hoa vµ rau cña §µ L¹t cã gi¸ trÞ nh thÕ nµo? (tiªu thô ë c¸c thµnh phè lín vµ xuÊt khÈu ra níc ngoµi) 3.Cñng cè-dÆn dß: Vµi em nh¾c l¹i ghi nhí cña bµi. Hoạt động tập thể Sinh ho¹t líp I. Môc tiªu:. - Cho HS thấy đợc những u, khuyết trong tuần. - Híng kh¾c phôc cña b¶n th©n. - BiÕt kÕ ho¹ch cña tuÇn tíi.. II. Néi dung:. 1. Líp trëng ®iÒu hµnh líp sinh ho¹t: - C¸c tæ nhËn xÐt. §äc xÕp lo¹i qua sæ theo dâi cña tæ. - Líp trëng nhËn xÐt chung. - ý kiÕn cña c¸c b¹n - GV nhËn xÐt chung trong tuÇn võa qua cña líp , cña trêng. - HS nªu híng kh¾c phôc cña b¶n th©n, cña líp ..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> - Tuyªn d¬ng: NguyÔn Trang cã tiÕn bé trong häc tËp - Nh¾c nhë: Ph¬ng, Chung, T©n, Nghi cÇn cè g¾ng häc ë nhµ nhiÒu h¬n. 2.Phæ biÕn KÕ ho¹ch tuÇn tíi. - ôn tập để thứ 3 ngày 9 tháng 11 thi KTĐK giữa kì I - Nh¾c nhë em Ngäc, em S¬n vÖ sinh c¸ nh©n. - KiÓm tra vµ híng dÉn thªm ch÷ viÕt cña em Chung, Nghi. - Trùc nhËt: Tæ 2 Thø 2 ngµy 8 th¸ng 11 n¨m 2010 LÞch sö ¤n tËp I.Môc tiªu:. Ôn tập, củng cố các kiến thức đã học. II.Hoạt động dạy học:. 1.Tæ chøc cho HS lµm c¸c BT sau: +C©u 1: §iÒn c¸c tõ ng÷ thÝch hîp vµo chç trèng trong ®o¹n v¨n sau cho thÝch hîp: Khoảng 700 năm trớc công nguyên, nhà nớc đầu tiên của nớc ta ra đã đời. Tên nớc là……………………. . Vua đợc gọi là……………….. Ngời Lạc Việt biết làm ruộng, ……………,…………………..,……………. lµm vò khÝ vµ c«ng cô s¶n xuÊt. +Câu 2: Hãy nối mỗi sự kiện lịch sử ở cột A với thời gian xảy ra sự kiện đó ở cột B: A Cuéc khëi nghÜa Hai Bµ Trng Khëi nghÜa D¬ng §×nh NghÖ ChiÕn th¾ng B¹ch §»ng Cuéc khëi nghÜa cña Bµ TriÖu. B N¨m 931 N¨m 248 N¨m 40 N¨m 938. +C©u 3: Em h·y kÓ l¹i diÔn biÕn chÝnh cña chiÕn th¾ng B¹c §»ng vµ nªu ý nghÜa cña chiến thắng đó? ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………… +C©u 4: §iÒn c¸c tõ ng÷: phong tôc truyÒn thèng, khuÊt phôc, tiÕp thu, trang søc vµo chç trèng trong c©u sau sao cho thÝch hîp: Kh«ng chÞu…………….., nh©n d©n ta vÉn g×n gi÷ ® îc c¸c …………………..vèn cã nh ăn trầu, nhuộm răng, mở các lễ hội mùa xuân với những trò đua thuyền, đánh vật và h¸t nh÷ng lµn ®iÖu d©n ca. §ång thêi d©n ta còng biÕt ……………..nghÒ lµm giÊy, lamg đồ thuỷ tinh, làm đồ………….. bằng vàng, bạc.v.v… của ngời dân phơng Bắc. 2.HS lµm bµi - GV theo dâi. 3.HS ch÷a bµi - C¶ líp cïng GV nhËn xÐt, bá sungcñng cè kiÕn thøc. 4.DÆn HS vÒ «n bµi. §Þa lý ¤n tËp I.Môc tiªu:. Ôn tập củng cố các kiến thức đã học..

<span class='text_page_counter'>(32)</span> II.Hoạt động dạy học:. 1.Tæ chøc cho HS lµm c¸c BT sau: +Câu1: Đánh dấu X vào ô trống trớc ý đúng nhất: a. T¸c dông cña ruéng bËc thang lµ: Gi÷ níc Chèng xãi mßn C¶ hai ý trªn. b.Trung du B¾c Bé lµ mét vïng: Núi với các đỉnh nhọn, sờn thoải. Núi với các đỉnh tròn sờn thoải. Đồi với các đỉnh tròn sờn thoải. Đồi với các đỉnh tròn sờn thoải. +C©u 2: §iÒn tõ ng÷ vµo chç trèng cho phï hîp: Trên các cao nguyên ở Tây Nguyên có những vùng đất……………..rộng lớn, đ ợc khai thác để trồng cây công nghiệp lâu năm nh………….., ………….., …………., ……………., vµ cã nhiÒu ………………….. thuËn lîi cho viÖc ch¨n nu«i bß. +C©u 3: §¸nh dÊu X vµo « trớc những ý đúng: Hoạt động sản xuất của ngời dân ở tây Nguyên gồm: Khai th¸c rõng Nuôi, đánh bắt thuỷ sản Trång c©y c«ng nghiÖp l©u n¨m Chăn nuôi trên đồng cỏ Trång rau, hoa, qu¶ xø l¹nh Khai th¸c søc níc Lµm muèi 2.HS lµm bµi - GV theo dâi. 3.HS c÷ bµi - C¶ líp cïng GV nhËn xÐt, bæ sng cñng cè kiÕn thøc. Khoa häc ¤n tËp (2 tiÕt) I.Môc tiªu:. Ôn tập củng cố kiến thức đã học. II.Hoạt động dạy học:. 1.Tæ chøc cho HS lµm c¸c Bt sau: +Câu1: Điền từ thích hợp vào chỗ …… để hoàn thành bảng sau: LÊy vµo Tªn c¬ quan tham gia vµo Th¶i ra quá trình trao đổ chất gi÷a c¬ thÓ ngêi víi m«i trêng bªn ngoµi Thøc ¨n, níc ……………………………. ……………………………. ……………………………. H« hÊp …………………………… Bµi tiÕt níc tiÓu ……………………………..

<span class='text_page_counter'>(33)</span> …………………………… Må h«i +C©u 2: Khoanh trßn vµo ch÷ c¸i nªu tªn thøc ¨n kh«ng thuéc nhãm thøc ¨n chøa nhiều chất đạm: A.C¸ B. ThÞt gµ C. ThÞt bß D. Rau xanh +Câu 3: Khoanh tròn vào chữ cái nêu tên việc không nên làm để thực hiện tốt việc vệ sinh an toµn thùc phÈm: A. Chän thøc ¨n t¬i, s¹ch, cã gi¸ tÞ dinh dìng, kh«ng cã mµu s¾c, mïi vÞ l¹. B.Dùng thực phẩm đóng hộp quá hạn, hoặc hộp bị thủng, phồng, han, gỉ. C.Dùng nớc sạch để rửa thực phẩm, dụng cụ và để nấu ăn. D. Thức ăn đợc nấu chín; nấu xong nên ăn ngay. E. Thức ăn cha dùng hết phải bảo quản đúng cách. +C©u 4: KÓ tªn mét sè bÖnh do thiÕu: a. ChÊt đạm: ……………………………………………………………………………… b. Vi-ta-min A:………………………………………………………………………….. c. Vi-ta-min D:………………………………………………………………………….. d.I-èt; ……………………………………………………………………………………. +Câu 5: Nêu 3 điều em nên làm để: 1. Phòng một số bệnh lây qua đờng tiêu hoá: a. …………………………………………………………………………………………. b ………………………………………………………………………………………… c. …………………………………………………………………………………………. 2. Phßng tr¸ng tai n¹n ®uèi níc: a. …………………………………………………………………………………………. b ………………………………………………………………………………………… c. …………………………………………………………………………………………. 3. Phßng bÖnh bÐo ph×: a. …………………………………………………………………………………………. b ………………………………………………………………………………………… c. …………………………………………………………………………………………. 2.HS lµm bµi - GV theo dâi. 3.HS ch÷a bµi - c¶ líp cïng GV nhËn xÐt, bæ sung cñng cè kiÕn thøc. 4.NhËn xÐt giê häc..

<span class='text_page_counter'>(34)</span> câu hỏi tính cho cá nhân, mỗi câu trả lời đúng đợc 10 điểm, nếu trả lời sai thì bạn khác đợc quyền trả lời, ai đạt đợc điểm cao nhất sẽ dành giải nhất cá nhân cña cuéc thi. C©u 1: “T¸c h¹i cña bÖnh bÐo ph× lµ cã nguy c¬ bÞ bÖnh tim m¹ch, …, tiÓu ® êng, sái mËt.” Côm tõ cßn thiÕu lµ g×? (huyÕt ¸p cao.) C©u 2: Nªu tªn ba nghÒ thñ c«ng cña ngêi d©n ë Hoµng Liªn S¬n ? (dÖt, thªu, rÌn, đúc, đan) C©u 3: “ Khi céng mét tæng hai sè víi sè thø ba th× ta cã thÓ lÊy sè thø nhÊt céng víi ……” Côm tõ cßn thiÕu lµ g×? (tæng cña sè thø hai vµ sè thø ba) Câu 4: “Ngô Quyền lên ngôi vua đã kết.

<span class='text_page_counter'>(35)</span>