Giao an B2 tuan 22 lop 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 22. Thø Hai ngµy 25 th¸ng 1 n¨m 2016 Đạo đức Uû ban nh©n d©n x·, phêng em (tiÕt 2). A. Môc tiªu: - Biết làm những việc phù hợp với khả năng để góp phần tham gia xây dựng quê hơng. - Yêu mến, tự hào về quê hơng mình, có mong muốn đợc góp phần xây dựng quê hơng. * GDBVMT: Tích cực tham gia các hoạt động BVMT là thể hiện tình yêu quê hơng. B. §å dïng d¹y häc: - ¶nh trong SGK. C. Các hoạt động dạy học: I . KiÓm tra bµi cò: - V× sao cÇn ph¶i t«n träng UBND x·? - Hãy nêu những việc phù hợp với khả năng để góp phần tham gia xây dựng quê hơng. II.Bµi míi: * GTB: Gv nªu môc tiªu cña tiÕt häc. 1.Hoạt động 1: Xử lý tình huống (bài tập 2 SGK) - Hs biÕt lùa chän c¸c hµnh vi phï hîp vµ tham gia c¸c c«ng t¸c x· héi do UBND x· tæ chøc. C¸ch tiÕn hµnh: - Hs hoạt động theo nhóm 4. Các nhóm thảo luận và xử lí các tình huống do gv nêu. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung. Gv kÕt luËn: Tình huống a: Nên vận động các bạn tham gia kí tên ủng hộ các nạn nhân chất độc da cam. T×nh huèng b: Nªn ®¨ng kÝ tham gia sinh ho¹t hÌ t¹i nhµ v¨n ho¸ cña phêng. Tình huống c: Nên bàn với gia đình chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập, quần áo, ủng hộ trÎ em vïng bÞ lò lôt. 2.Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến (Bài tập 4, SGK) Hs biết thực hiện quyền đợc bày tỏ ý kiến của mình với chính quyền. C¸ch tiÕn hµnh: - Hs hoạt động theo nhóm 6, gv giao nhiệm vụ cho các nhóm đóng vai góp ý kiến cho UBND xã về các vấn đề có liên quan đến trẻ me nh: Xây dựng sân chơi cho trẻ em, tổ chức ngày 01/ 06 , ngày rằm trung thu cho trẻ em,… Mỗi nhóm chuẩn bị ý kiến về một vấn đề. - đại diện từng nhóm lên trình bày, các nhóm khác thảo luận và bổ sung ý kiến. *Gv kết luận: UBND xã luôn quan tâm, chăm sóc và bảo vệ quyền lợi của ngời dân đặc biệt là trẻ em. Trẻ em tham gia các hoạt động xã hội và tham gia đóng góp ý kiến là một việc làm tốt. 3.Hoạt động 3: Liên hệ - Hãy nêu những việc em đã làm để góp phần tham gia xây dựng quê hơng. - Đọc những bài thơ, hát những bài hát hoặc kể về các cảnh đẹp, phong tục tập quán tốt đẹp của quª h¬ng. - Cả lớp trao đổi về ý nghĩa của các bài thơ, bài hát… III.Cñng cè dÆn dß: - 2 HS nh¾c l¹i phÇn ghi nhí cña bµi. VËn dông bµi häc vµo cuéc sèng. ChuÈn bÞ bµi sau. Thø Ba ngµy 26 th¸ng 1 n¨m 2016 LS $ ĐL ¤N: Níc nhµ bÞ chia c¾t a.Môc tiªu: HS biÕt: - Đế quốc Mĩ phá hoại Hiệp định Giơ - ne- vơ, âm mu chia cắt lâu dài đất nớc ta. - Vì sao nhân dân ta phải cầm súng đứng lên chống Mĩ - Diệm. B.các hoạt động dạy - học I.Bµi míi: * GTB: Gv nªu môc tiªu cña tiÕt häc. Hoạt động 1:Hớng dẫn ôn tập: - HS tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: + Nội dung hiệp định Giơ - ne - vơ? ( Chấm dứt chiến tranh, lập lại hoà bình ở VN, quy định vÜ tuyÕn 17 ( s«ng BÕn H¶i) lµ giíi tuyÕn qu©n sù t¹m thêi. Qu©n ta tËp kÕt ra B¾c, qu©n Ph¸p sÏ rót khái MB, chuyÓn vµo MN. Trong 2 n¨m qu©n Ph¸p ph¶i rót khái MN. §Õn tháng 7- 1956, tiến hành tổng tuyển cử, thống nhất đất nớc). + Đế quốc Mĩ phá hoại Hiệp định Giơ - ne - vơ, âm mu chia cắt lâu dài đất nớc ta nh thế nào? (Mĩ tìm mọi cách phá hoại hiệp định Giơ- ne -vơ, dần dần thay chân Pháp xâm lợc MN, đa Ng« §×nh DiÖm lªn lµm tæng thèng, lËp ra chÝnh quyÒn tay sai, chóng th¼ng tay giÕt h¹i c¸c chiÕn sÜ c¸ch m¹ng vµ tµn s¸t nh÷ng ngêi d©n v« téi) + Nhân dân ta phải làm gì để có thể xoá bỏ nỗi đau chia cắt?.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> (Nhân dân ta chỉ còn con đờng duy nhất là đứng lên cầm súng đánh giặc). - HS tr×nh bµy tríc líp, GV nhËn xÐt. - HS lµm bµi tËp VBT II. Cñng cè, dÆn dß - GV hệ thống kến thức. HS đọc ghi nhớ của bài. KÓ chuyÖn ¤ng NguyÔn Khoa §¨ng A. Môc tiªu: - Dựa vào lời kể của gv và tranh minh hoạ, nhớ và kể lại đợc từng đoạn và toàn bộ câu chuyện. - Biết trao đổi về nội dung và ý nghĩa câu chuyện . B. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô viÕt s½n lêi thuyÕt minh cho 4 tranh. C. Các hoạt động dạy học: I . KiÓm tra bµi cò: - Hs kể lại câu chuyện đã chứng kiến hoặc tham gia thể hiện ý thức bảo vệ các công trình công cộng, di tích lịch sử - văn hoá hoặc ý thức chấp hành luật giao thông đờng bộ. II. Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc vµ ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. 1.Hoạt động 1: Gv kể chuyện. - Gv kÓ lÇn 1, viÕt lªn b¶ng nh÷ng tõ khã: Tru«ng, sµo huyÖt, phôc binh vµ gióp hs hiÓu nghÜa. - Gv kÓ lÇn 2, yªu cÇu hs võa l¾ng nghe võa nh×n vµo tranh minh ho¹ SGK. 2.Hoạt động 2: Hớng dẫn hs kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. a. Kể chuyện trong nhóm: Từng nhóm 2 hs kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh sau đó kể toàn bộ câu chuyện, kể xong yêu cầu hs trao đổi và trả lời câu hỏi: ?. Biện pháp mà ông Nguyễn Khoa Đăng dùng để tìm kẻ ăn cắp và trừng trị bọn cớp tài tình ở chç nµo? b. Thi kÓ chuyÖn tríc líp: +. Gv gäi mét sè hs lªn b¶ng thi kÓ l¹i tõng ®o¹n theo tranh. +. Thi kÓ toµn bé c©u chuyÖn. +. Hs nói về biện pháp mà ông Nguyễn Khoa Đăng dùng để tìm kẻ ăn cắp và trừng trị bọn cớp tµi t×nh ë chç nµo? (Ông cho bỏ tiền vào nớc để xem tiền có váng dầu không, nếu có váng dầu là tiền đã qua tay anh b¸n dÇu, «ng cßn th«ng minh h¬n n÷a khi ph©n tÝch: ChØ kÎ s¸ng m¾t míi biÕt ngêi b¸n dầu để tiền ở đâu mà lấy nên đã lột đợc mặt nạ tên ăn cắp giả ăn mày, giả mù). III. Cñng cè - dÆn dß : - Hs nªu ý nghÜa c©u chuyÖn . - VÒ nhµ tËp kÓ l¹i c©u chuÖn cho ngêi th©n nghe. To¸n LuyÖn tËp. Thø T ngµy 27 th¸ng 1 n¨m 2016. A. Môc tiªu: HS biÕt: - TÝnh diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh lËp ph¬ng. - Vận dụng để tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phơng trong một số trờng hợp đơn giản. B. §å dïng d¹y häc: C. Các hoạt động dạy học: I . KiÓm tra bµi cò: - Nªu quy t¾c tÝnh diÖn tÝch xung quang vµ diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh lËp ph¬ng? II. Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc vµ ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. 1.Hoạt động 1: Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phơng. Bài 1: HS đọc yêu cầu của bài, cả lớp theo dõi. - HS nªu c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch xung quanh, diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh lËp ph¬ng. - HS lµm bµi nªu c¸c kÕt qu¶. - GV nhận xét, chốt lời giải đúng. Bµi gi¶i DiÖn tÝch xung quanh h×nh lËp ph¬ng lµ: (2,05 x2,05) x4 = 16,81 (m2) DiÖn tÝch toµn phÇn lµ: (2,05 x 2,05 )x 6 = 25,215 (m2) §¸p sè : 16,81m2 25,215 m2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Bài 2: HS đọc yêu cầu của bài, cả lớp theo dõi. - Nªu c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch xung quanh, diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh lËp ph¬ng. - HS lµm bµi vµo vë. - Yªu cÇu nªu c¸c kÕt qu¶. - GV nhận xét, chốt lời giải đúng 2.Hoạt động 2 Giải bài toán liên quan đến thực tế. Bài 3: HS đọc yêu cầu của bài. - GV gîi ý vËn dông c«ng thøc tÝnh vµ íc lîng. - HS trao đổi nhóm tìm cách so sánh diện tích. - LÊy tinh thÇn xung phong nªu c¸ch thùc hiÖn. - HS lµm bµi vµo vë. - GV thao dâi, kiÓm tra. - Nhận xét, đánh giá a,Sai;b, §óng; c,Sai ;d,§óng III . Cñng cè - dÆn dß : - GV hÖ thèng kiÕn thøc toµn bµi. - DÆn HS vÒ lµm c¸c BT cßn l¹i; HS chuÈn bÞ cho tiÕt sau. TiÕng ViÖt: luyÖn viÕt Bµi 35 + 36 A.Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Viết đúng mẫu chữ theo mẫu của Bài 35+36. - Rèn tính cẩn thận, tỷ mỉ đảm bảo tốc độ viết. -Yêu thích việc luyện viết chữ đẹp giữ vở sạch. B.đồ dùng dạy học: Bµi viÕt mÉu; Vë thùc hµnh luyÖn viÕt líp 5 C. các hoạt động dạy - học: I. KTBC: GV KT viÖc chuÈn bÞ vë viÕt cña HS II. Bµi míi: *GTB: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc. 1. H§ 1:Híng dÉn HS luyÖn viÕt: -Gv treo bảng phụ viết bài mẫu và yêu cầu học sinh đọc và tìm hiểu nội dung bài viết. - HS: §äc vµ nªu néi dung bµi viÕt. - Gäi HS nªu c¸ch tr×nh bµy. - HS nªu c¸c ch÷ cÇn viÕt hoa trong bµi. - HS nªu c¸c ch÷ dÔ viÕt sai khi viÕt chÝnh t¶. HS viÕt ra giÊy nh¸p; 1 HS lªn b¶ng viÕt. - Gv nhËn xÐt. 2.H§ 2: HS Thùc hµnh luyÖn viÕt: - GV hớng dẫn học sinh cách cầm bút, cách đặt vở trớc khi viết bài. - HS viÕt bµi vµo vë thùc hµnh luyÖn viÕt, GV theo dâi uèn n¾n. 3.H§ 3: ChÊm bµi, nhËn xÐt: Thu 1/ 2 sè vë chÊm vµ nhËn xÐt. III.cñng cè dÆn dß: - GV nhận xét chung chữ viết của học sinh; tuyên dơng những em viết đẹp, có tiến bộ. - DÆn HS luyÖn viÕt ë nhµ Thø N¨m ngµy 28 th¸ng 1 n¨m 2016 §Þa lÝ Ch©u ¢u A. Môc tiªu: - Dựa vào lợc đồ, bản đồ để nhận biết, mô tả sơ lợc đợc vị trí, giới hạn của Châu Âu: Nằm ở phía Tây Châu á , có 3 phía giáp biển và đại dơng . - Nêu đợc một số đặc điểm về địa hình, khí hậu, dân c và hoạt động sản xuất của Châu Âu. - Sử dụng quả địa cầu , bản đồ , lợc đồ để nhận biết vị trí địa lý , giới hạn lãnh thổ Châu Âu - Đọc tên và chỉ vị trí một số dãy núi ,cao nguyên, đồng bằng, sông lớn của Châu Âu trên bản đồ . - Sử dụng tranh ảnh, bản đồ để nhận biết một số đặc điểm về dân c và hoạt động sản xuất của ngêi d©n Ch©u ¢u . B. §å dïng d¹y häc: - B¶n c¸c níc Ch©u ¢u. C. Các hoạt động dạy học: I . KiÓm tra bµi cò: - Nêu đặc điểm tự nhiên, kinh tế của 3 nớc láng giềng của Việt Nam? II. Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc vµ ghi ®Çu bµi lªn b¶ng..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 1.Hoạt động 1: Vị trí địa lí, giới hạn của Châu Âu. - Yªu cÇu hs quan s¸t h×nh 1 vµ b¶ng sè liÖu vÒ diÖn tÝch cña c¸c ch©u lôc ë bµi 17 SGK vµ tr¶ lêi: +. Châu Âu tiếp giáp với châu lục, biển và đại dơng nào? +. Cho biÕt diÖn tÝch cña Ch©u ¢u, so s¸nh víi Ch©u ¸. - Gv treo bản đồ Thế Giới, hs báo cáo kết quả kết hợp chỉ lãnh thổ Châu Âu trên bản đồ. - Gv kết luận: Châu Âu nằm ở phía tây Châu á, 3 phía giáp biển và đại dơng. 2.Hoạt động 2: Đặc điểm tự nhiên. - Yêu cầu hs quan sát hình 1 Tr. 110 SGK, đọc tên các đồng bằng, dãy núi và sông lớn ở Châu ¢u vµ cho biÕt vÞ trÝ (hs quan s¸t theo cÆp). - Gv gọi một số hs lên bảng chỉ bản đồ tự nhiên Châu Âu kết hợp nêu tên các đồng bằng, dãy nói vµ s«ng lín cña Ch©u ¢u. - Híng dÉn hs quan s¸t c¸c ¶nh trong h×nh 2 SGK råi t×m trªn h×nh 1 c¸c ch÷ a, b, c, d, cho biÕt các cảnh thiên nhiên đó đợc chụp ở những nơi nào của Châu Âu. - Hs dựa vào ảnh để miêu tả cho nhau nghe về quanh cảnh của mỗi địa điểm. VD: Dãy núi An pơ ở phía nam Châu Âu: Núi đá cao, đỉnh nhọn, sờn dốc. - Yêu cầu hs đọc thầm mục 2 và nêu nhận xét chung về đặc điểm tự nhiên của Châu Âu. - Gv bổ sung khái quát: Mùa đông tuyết phủ tạo nên nhiều nơi chơi thể thao mùa đông trên các dãy núi của Châu Âu. Châu Âu có những đồng bằng lớn trải dài từ Tây Âu qua Trung Âu sang Đông Âu (đồng bằng chiếm 2/3 diện tích Châu Âu). Châu Âu chủ yếu nằm ở đới khí hậu ôn hoà, có rừng lá kim và rừng lá rộng. Mùa đông gần hết lãnh thổ Châu Âu phủ tuyết trắng. 3.Hoạt động 3: Dân c và hoạt động kinh tế ở Châu Âu. - Gv hớng dẫn hs đọc bảng số liệu bài 17 về dân số Châu Âu, quan sát hình 3 Tr. 111 SGK để nhËn biÕt nÐt kh¸c biÖt cña ngêi d©n Ch©u ¢u víi ngêi Ch©u ¸ - Gv hớng dẫn hs quan sát hình 4, kể tên những hoạt động sản xuất đợc phản ánh qua các ảnh SGK. - Hs đọc thầm mục 3 và nêu nhận xét chung về đặc điểm dân c và kinh tế Châu Âu. - Gv kÕt luËn: §a sè d©n Ch©u ¢u lµ ngêi da tr¾ng, nhiÒu níc cã nÒn kinh tÕ ph¸t triÓn. III . Cñng cè - dÆn dß : - Hs đọc ghi nhớ SGK. - DÆn HS chuÈn bÞ bµi cho tiÕt sau. To¸n LuyÖn tËp A. Môc tiªu: Gióp HS cñng cè: - Hình lâp phơng là HHCN đặc biệt, tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần của hình lập phơng. Vận dụng để giảI các bài tập có liên quan. B. §å dïng d¹y häc: Vë BT To¸n 5 TËp II C. Các hoạt động dạy học: I . Bµi míi: * GTB: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc vµ ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. *Híng dÉn luyÖn tËp: Bµi 2: ViÕt sè ®o thÝch hîp vµo « trèng: - Häc sinh gi¶i vµo VBT. - 1 HS lµm bµi trªn b¶ng - GV nhận xét, chốt lời giải đúng. Bµi gi¶i §æi 8 dm = 0,8 m Chu vi mặt đáy của thùng là : (1,5 + 0,6) x2 =4,2 (m) DiÖn tÝch xung quanh cña thïng lµ: 4,2 x 0,8 =3,36 (m2 ) Diện tích mặt đáy của thùng là : 1,5 x 0,6 =0,9 (m2) DiÖn tÝch phÇn quÐt s¬n lµ: 3,36 + 0,9 = 4,26 ( m2) §¸p sè : 4,26 m2 Bài 3: Học sinh đọc đề. - HS tù lµm bµi vµo VBT. - Häc sinh nªu c¸ch gi¶i. Mét häc sinh lªn ch÷a bµi. §¸p sè: a) 64 cm2 b) 4 lÇn - Nhận xét, đánh giá..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> II.Cñng cè dÆn dß: - Nhận xét đánh giá tiết học. Dặn HS ôn lại bài.. LuyÖn tõ vµ c©u: «n: nèi c¸c vÕ c©u ghÐp b»ng quan hÖ tõ I - Môc tiªu: - Tieáp tuïc cuûng coá cho HS veà cacùh noái caùc veá caâu gheùp baèng QHT. II- Các hoạt động dạy – học Họat động 1.Củng cố kiến thức - HS nªu c¸ch nèi c©u ghÐp b»ng quan hÖ tõ Hoạt động 2.Luyện tập Môc tiªu: cuûng coá cho HS veà cacùh noái caùc veá caâu gheùp baèng QHT. Bài1: Gạch dưới các QHT và cặp QHT trong các từ ngữ sau: a. và, với, càng, tại, đã, đang, sẽ, hay, hoặc, rồi, thì, hãy, đừng, chớ, mà, nhưng, do, cũng, vaãn, coøn. b. vì … nên … ; vừa … đã… ; nếu … thì… ; sao … vậy; tuy … nhưng … ; không những… mà coøn… ; gì … naáy. - 2 HS lµm bµi trªn b¶ng, c¶ líp lµm vµo vë. Bài 2: Điền QHT vào chỗ trống sao cho thích hợp. a. Trong câu chuyện Cây khế, người em chăm chỉ, hiền lành (còn) người anh thì tham lam, lười biếng. b.Toâi khuyeân noù (nhöng) noù vaãn khoâng nghe..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> c.Mưa rất to (và) gió rất lớn. d.Con hoïc baøi xong (roài) meï cho con leân nhaø oâng baø. e.Cậu đi (hay) tớ đi? III.Cñng cè dÆn dß: - Nhận xét đánh giá tiết học. Dặn HS ôn lại bài.. luyÖn tõ vµ c©u: Nèi c¸c vÕ c©u ghÐp b»ng quan hÖ tõ A. Môc tiªu:Gióp HS cñng cè vÒ: - ThÕ nµo lµ c©u ghÐp thÓ hiÖn quan hÖ ®iÒu kiÖn (§K)-kÕt qu¶ (KQ), gi¶ thiÕt (GT)-kÕt qu¶ (KQ) - BiÕt t¹o c¸c c©u ghÐp cã quan hÖ §K-KQ, GT-KQ b»ng c¸ch ®iÒn QHT hoÆc cÆp QHT, thªm về cau thích hợp vào chỗ trống, thay đổi vị trí của các vế câu. B. §å dïng d¹y häc: VBT TiÕng ViÖt 5 tËp II C. Các hoạt động dạy học: I . KiÓm tra bµi cò: - Em h·y nªu c©u ghÐp cã quan hÖ tõ ? II. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi. Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu rồi làm bài. - Häc sinh tr×nh bµy kÕt qu¶. - Häc sinh t×m thªm vÝ dô minh ho¹. - Nhận xét, đánh giá. Bài 2: Học sinh đọc yêu cầu: - Häc sinh lµm bµi. - Häc sinh nªu bµi lµm cña m×nh. - Gäi häc sinh tr×nh bµy bµi cña m×nh..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - GV cïng HS nhËn xÐt, söa ch÷a, bæ sung. Bài 3: Viết thêm vào chỗ trống một vế thích hợp để tạo thành câu ghép chỉ điều kiện- kết quả hoÆc gi¶ thiÕt- kÕt qu¶: - HS viết bài. GV giúp đỡ HS yếu. - HS đọc bài viết của mình cho các bạn cùng nghe. III.Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Yªu cÇu HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. to¸n LuyÖn tËp. A. Môc tiªu: Gióp HS -Cñng cè c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch xung quanh, diÖn tÝch toµn phÇn cña HLP. -Luyện tập vận dụng công thức trong một số tình huống đơn giản. B. §å dïng d¹y häc: Vë BT To¸n 5 TËp II C. Các hoạt động dạy học: I . KiÓm tra bµi cò: - Nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch xung quanh, diÖn tÝch toµn phÇn h×nh lËp ph¬ng? II. Bµi míi: * GTB: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc vµ ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. *Híng dÉn luyÖn tËp: Bµi 1: ViÕt sè ®o thÝch hîp vµo « trèng: - HS nªu c¸ch tÝnh vµ viÕt vµo « trèng. - Giáo viên theo dõi học sinh yếu để giúp đỡ. - HS vµ GV nhËn xÐt. Bài 2: HS đọc và nêu cách giải. - Gi¸o viªn cho häc sinh nªu c¸ch gi¶i. - Häc sinh lµm bµi vµo vë. - GV theo dõi, nhắc nhở, giúp đỡ học sinh yếu. - GV vµ HS nhËn xÐt. Bài 3: HS đọc và nêu cách giải. - Gi¸o viªn cho häc sinh nªu c¸ch gi¶i. - Häc sinh lµm bµi vµo vë. Lu ý c¸ch so s¸nh c¹nh thø hai vµ c¹nh thø nhÊt - GV theo dõi, nhắc nhở, giúp đỡ học sinh yếu. - GV vµ HS nhËn xÐt. III.Cñng cè dÆn dß: - Nhận xét đánh giá tiết học. - DÆn HS «n l¹i bµi. To¸n LuyÖn tËp chung A.Môc tiªu: Gióp HS cñng cè: - BiÕt tÝnh diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh hép ch÷ nhËt, h×nh lËp ph¬ng. - Vận dụng để giải một số bài tập có yêu cầu tổng hợp liên quan đến các hình hình hộp chữ nhËt vµ h×nh lËp ph¬ng. B. §å dïng d¹y häc: Vë BT To¸n 5 TËp II C. Các hoạt động dạy học: I . KiÓm tra bµi cò: Gäi HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh hép ch÷ nhËt, h×nh lËp ph¬ng. II. Bµi míi: * GTB: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc vµ ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. *Híng dÉn luyÖn tËp: Bài tập 1: HS đọc bài nêu cách giải. - HS lµm bµi vµo vë bµi tËp. - GV nhận xét, chốt lời giải đúng. Bµi tËp 2: ViÕt sè thÝch hîp vµ « trèng: - HS lµm viÖc c¸ nh©n vµo vë. - GV giúp đỡ các em yếu. - HS vµ GV nhËn xÐt. Bài tập 3 : HS đọc đề nắm yêu cầu: - Híng dÉn HS c¸ch ®iÒn vµ lµm bµi gi¶i. GV gióp HS yÕu. - HS lªn b¶ng ch÷a bµi. - HS vµ GV nhËn xÐt. III.Củng cố dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. Dặn HS ôn lại bài..

<span class='text_page_counter'>(8)</span>