De thi HK1 theo huong phat trien nang luc

<span class='text_page_counter'>(1)</span>ĐỀ KIỂM TRA HKI – NĂM HỌC . . . . . . Môn: Sinh học 8 Thời gian làm bài: 45 phút A/ MA TRẬN: Chủ đề. Nhận biết. 1. Khái quát về cơ thể người. Vai trò của nhân tế bào (TN).. Số câu: 1 câu 5% = 0,5 điểm 2. Sự vận động của cơ thể. Số câu: 1 câu 100% = 0,5 điểm Nêu được các đặc điểm của bộ xương người thích nghi với tư thế đứng thẳng và đi bằng 2 chân. (TL) Số câu: 1 câu 75% = 1,0 điểm Chức năng của hồng cầu (TN).. Số câu : 2 câu 15% = 1,5 điểm 3. Tuần hoàn. Số câu: 2 câu 25% = 2,5 điểm 4. Hô hấp. Số câu: 1 câu 20%= 0,5 điểm Sự trao đổi khí ở phổi và tế bào (TN).. Số câu: 2 câu 25% = 2,5 điểm 5. Tiêu hóa. Số câu: 1 câu 20% = 0,5 điểm Hoạt động của enzim amilaza (TN). Số câu: 2 câu 30% = 3,0 điểm TS câu: 10 câu Tổng số điểm: 100% = 10 điểm. Số câu: 1 câu 16,7%= 0.5 điểm 5 câu 3 điểm 30 %. Thông hiểu. Vận dụng thấp. Vận dụng cao. CÁC KN/NL CẦN HƯỚNG TỚI - Năng lực tự học - Năng lực quan sát. Phương pháp sơ cứu người bị tai nạn gãy xương (TN).. - Năng lực tư duy. - Năng lực giải quyết vấn đề.. Số câu: 1 câu 25% = 0,5 điểm Giải thích vì sao nhóm máu O là nhóm máu chuyên cho và nhóm máu AB là nhóm máu chuyên nhận. (TL) Số câu: 1câu 80%= 2.0 điểm. - Năng lực tự học - Năng lực quan sát. Các bước tiến hành sơ cứu cho em bé bị đuối nước (TL). Trình bày các thành phần cấu tạo của hệ tiêu hóa.. Số câu: 1 câu 80%= 2,0 điểm Giải thích vai trò của tiêu hóa đối với cơ thể người (TL). Số câu: 1 câu 33,3%= 1.0 điểm 2 câu 3,0 điểm 30 %. Số câu: 1 câu 33,3%= 1.0 điểm 1 câu 3,0 điểm 30%. - Năng lực tự học - Năng lực giải quyết vấn đề. - Năng lực vận dụng vào chủ đề hô hấp.. Giải thích khi nhai kĩ cơm, bánh mì trong miệng ta thấy có vị ngọt (TN) Số câu: 1 câu 16,7%=0.5 điểm 2 câu 1 điểm 10%. - Năng lực tự học - Năng lực vận dụng vào chủ đề tiêu hóa..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> B/ ĐỀ KIỂM TRA Phần I: Trắc nghiệm (3 điểm) Chọn câu trả lời đúng (mỗi ý đúng được 0,5 điểm) Câu 1: Sự trao đổi khí ở phổi và ở tế bào được diễn ra: A. Nồng độ CO2 trong phế nang cao hơn trong máu nên CO2 ngấm từ phế nang vào máu B. Nồng độ O2 trong phế nang thấp hơn trong máu nên O2 ngấm từ phế nang vào máu C. Sự khếch tán O2, CO2 từ nơi có nồng độ cao đến nơi có nồng độ thấp hơn D. Sự khếch tán O2, CO2 từ nơi có nồng độ thấp đến nơi có nồng độ cao hơn Câu 2: Amylaza hoạt động tốt nhất ở: a) pH= 6 , t0 = 320C c) pH= 12 , t0 = 370C. b) pH= 7,2 , t0 = 370C d) Cả a , b , c đều sai. Câu 3: Gặp người bị tai nạn gãy xương cần phải làm: A. Đặt nạn nhân nằm yên, nắn lại ngay chỗ bị gãy B. Lau sạch vết thương, nắn lại ngay chỗ bị gãy C. Đặt nạn nhân nằm yên, lau sạch vết thương; Tiến hành sơ cứu. D. Tiến hành sơ cứu; Lau sạch vết thương, nắn lại ngay chỗ bị gãy. Câu 4: Khi nhai kĩ cơm, bánh mì trong miệng ta thấy có vị ngọt vì: A. Cơm, bánh mì được nhào trộn kĩ B. Nhờ hoạt động của amilaza, cơm và bánh mì được biến đổi thành đường mantôzơ C. Cơm, bánh mì được nhào trộn kĩ .Đã biến thành đường mantôzơ D. Cơm và bánh mì được nghiền nhỏ. Đã biến thành đường mantôzơ Câu 5: Vai trò của nhân tế bào là: A. Tham gia hoạt động hô hấp giải phóng năng lượng B. Thực hiện các hoạt động sống của tế bào C. Tổng hợp và vận chuyển các chất D. Điều khiển mọi hoạt động sống của tế bào Câu 6: Chức năng của hồng cầu: A. Vận chuyển các chất dinh dưỡng B. Vận chuyển CO2, O2 C. Vận chuyển các chất cần thiết, các chất thải D. Vận chuyển các chất cần thiết, CO2, O2 Phần II: Tự luận (7 điểm) Câu 1: (2.0 điểm) Trên đường đi học về, tình cờ em gặp một nhóm học sinh lớp 7 đang đưa một em bé khoảng 8 tuổi bị đuối nước lên bờ nhưng không biết tiến hành sơ cứu cho nạn nhân ra sao. Với kiến thức đã học, trong trường hợp này, em sẽ tiến hành sơ cứu cho nạn nhân như thế nào? Câu 2: (2.0 điểm) Giải thích vì sao nhóm máu O là nhóm máu chuyên cho và nhóm máu AB là nhóm máu chuyên nhận. Câu 3: (2.0 điểm) Trình bày các thành phần cấu tạo của hệ tiêu hóa. Vai trò của tiêu hóa đối với cơ thể người. Câu 4: Nêu các đặc điểm của bộ xương người tiến hóa để phù hợp với tư thế đứng thẳng và đi bằng hai chaân? (2ñ). C/ ĐÁP ÁN-BIỂU ĐIỂM Phần I: Trắc nghiệm (3 điểm - mỗi ý đúng được 0,5 điểm) Câu 1 2 3 4 Đáp án C B C D. 5 D. 6 B.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Phần II: Tự luận (7 điểm) Câu Nội dung Tiến hành hà hơi thổi ngạt phối hợp xen kẽ ấn lồng ngực cho đến khi em bé có nhịp thở trở lại - Hà hơi thổi ngạt: + Bịt mũi nạn nhân bằng 2 ngón tay Câu 1 + Hít một hơi thật sâu rồi ghé môi sát miệng nạn nhân (2 điểm) + Thổi hết sức vào phổi nạn nhân - Ấn lồng ngực: + Đặt 2 bàn tay đặt chồng lên nhau lên ngực trái của nạn nhân + Dùng sức nặng cơ thể ép 2 bàn tay vào ngực nạn nhân. Câu 2 (2 điểm). Câu 3 (2 điểm). - Nhóm máu O là nhóm máu chuyên cho vì: + Hồng cầu của nhóm máu O không có kháng nguyên A và B + Nên có thể truyền cho bất kì nhóm máu nào cũng không bị huyết tương của nhóm máu đó gây kết dính - Nhóm máu AB là nhóm máu chuyên nhận vì: + Trong huyết tương của nhóm máu AB không có kháng thể α và β + Nên nó không gây kết dính bất kì một loại hồng cầu nào của nhóm máu truyền cho nó - Các thành phần cấu tạo của hệ tiêu hóa: + Ống tiêu hóa: khoang miệng, họng, thực quản, dạ dày, ruột non, ruột già, có đoạn ruột thừa, ruột thẳng, hậu môn + Tuyến tiêu hóa: tuyến nước bọt, gan, tụy, tuyến vị, tuyến ruột + Thải bỏ các chất thừa không thể hấp thụ được. - Vai trò của tiêu hóa đối với cơ thể người: + Biến đổi thức ăn thành các chất dinh dưỡng mà cơ thể hấp thụ được - Hộp sọ phát triển. - Lồng ngực nở rộng sang hai bên. - Cột sống cong 4 chỗ. Câu 4 -Xương chậu nở, xương đùi lớn, bàn chân hình vòm, xương gót phát triển. (1,0 điểm) - Chi trên có khớp linh hoạt, ngón cái đối diện với 4 ngón còn lại.. Điểm 0.5. 0.25 0.5 0.25 0.25 0.25 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0,5 0,5 0.5 Đủ các ý đạt 2điểmnếu thiếu 1 ý trừ 0,5 điểm..

<span class='text_page_counter'>(4)</span>