giao an van 9 Tiet 12 Phong cach Ho Chi MInh 4 cot

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn : 13/8/2015 TiÕt 1 V¨n b¶n:. Phong c¸ch Hå ChÝ Minh.. lª anh trµ I. Mục tiêu cần đạt:Giúp học sinh: - Thấy đợc vẻ đẹp trong phong cách Hồ Chí Minh là sự kết hợp hài hoà giữa truyền thống và hiện đại, dân tộc và nhân loại thanh cao và giản dị. - Tõ lßng kÝnh yªu, tù hµo vÒ B¸c, häc sinh cã ý thøc tu dìng, häc tËp rÌn luyÖn theo g¬ng B¸c. II. träng t©m kiÕn thøc 1. Kiến thức - Biểu hiện của phong cách Hồ Chí Minh trong đời sống và trong sinh hoạt. - Ý nghĩa của phong cách Hồ Chí Minh trong việc giữ gìn bản sắc văn dân tộc. - Đặc điểm của kiểu bài nghị luận xã hội qua một đoạn văn cụ thể. 2/ Kĩ năng. - Văn bản nhật dụng thuộc chủ đề hội nhập với thế giới và bảo vệ bản sắc văn hoá dân tộc. -Biện pháp nghệ thuật trong việc viết văn bản về một vấn đề thuộc lĩnh vực văn hoá, lối sống. 3/ Thái độ. Từ lòng kính yêu, tự hào về Bác, có ý thức tu dưỡng rèn luyện theo gương Bác. III/ CHUẨN BỊ : - GV: Soạn giáo án, mẩu chuyện về cuộc đời của Bác - HS: Trả lời câu hỏi SGK iV. TiÕn tr×nh d¹y- häc. 1. ổn định tổ chức 2. Bµi cò: GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi cña HS. 3.Bµi míi. Hoạt động 1. Giới thiệu bài mới: Hồ Chí Minh không chỉ là anh hùng dân tộc vĩ đại mà con là danh nhân văn hoá thế giới . Bởi vậy , phong cách sống và làm việc cña B¸c Hå kh«ng chØ lµ phong c¸ch sèng vµ lµm viÖc cña ngêi anh hïng d©n téc vĩ đại mà còn là của một nhà văn hoá lớn - một con ngời của nền văn hoá tơng lai. Vậy vẻ đẹp văn hoá của phong cách Hồ Chí Minh là gì? Đoạn trích dới đây phần nµo sÏ tr¶ lêi cho c©u hái Êy.. Hoạt động của thầy. Hoạt. Kiến thức cần đạt. Hình.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> thành và phát triển năng lực học sinh.. động của tro Hoạt động 2: Hớng dẫn đọc và tìm hiểu chung về v¨n b¶n. - Gi¸o viªn híng dÉn cách đọc. Học sinh - Giáo viên đọc đoạn 1,2 đọc học sinh đọc tiếp : - Gi¸o viªn nhËn xÐt cách đọc. - Gi¸o viªn kiÓm tra mét vµi tõ khã ë chó thÝch. ? Em hãy xác định thể loại cña v¨n b¶n? ? Văn bản này đợc trích từ bµi viÕt nµo ? Cña ai? ? Theo em v¨n b¶n trªn cã Suy nghĩ thÓ chia thµnh mÊy ®o¹n? trả lời Néi dung cña tõng ®o¹n?. Hoạt động 3: Hớng dẫn đọc và phân tích văn bản. Học sinh đọc đoạn 1. ? Đoạn văn đã khái quát vốn tri thøc v¨n ho¸ cña B¸c Hå nh thÕ nµo? ( Ýt cã vÞ l·nh tô nµo l¹i am hiÓu vÒ c¸c d©n téc, nh©n d©n thÕ giíi , v¨n ho¸ thÕ gi¬Ý s©u s¾c nh B¸c.) ? Bằng con đờng nào Ngời Suy nghĩ có đợc vốn tri thức văn hoá trả lời Êy? ? §iÒu k× l¹ nhÊt trong phong c¸ch v¨n ho¸ Hå ChÝ Minh lµ g×? V× sao cã thÓ nãi nh vËy? GVKết luận: Sự đôc đáo, kì l¹ nhÊt trong phong c¸ch v¨n ho¸ Hå ChÝ Minh lµ s. I.§äc T×m hiÓu chung. 1.T¸c gi¶- t¸c phÈm 2. §äc :giäng chËm r·i, b×nh tÜnh, khóc triÕt. 3. Tõ khã. - BÊt gi¸c: tù nhiªn, ngÉu nhiên, không dự định trớc. - §¹m b¹c: s¬ sµi, gi¶n dÞ, kh«ng cÇu k×, bµy vÏ. 3. ThÓ lo¹i: V¨n b¶n nhËt dung thuộc chủ đề : sự hội nhËp víi thÕ giíi vµ gi÷ g×n b¶n s¾c v¨n ho¸ d©n téc 4. Bè côc cña v¨n b¶n: 3 ®o¹n - §o¹n 1: Tõ ®Çu.........rÊt hiện đại: Quá trình hình thµnh phong c¸ch v¨n ho¸ Hå ChÝ Minh. - §o¹n 2:TiÕp.........h¹ t¾m ao : Những vẻ đẹp cụ thể của phong c¸ch sèng vµ lµm viÖc cña B¸c. -§o¹n 3: Cßn l¹i: B×nh luËn và khẳng định ý nghĩa của phong c¸ch v¨n ho¸ Hå ChÝ Minh . II.§äc- T×m hiÓu v¨n b¶n 1. Con đờng hình thành phong c¸ch v¨n ho¸ Hå ChÝ Minh. - Vèn trÝ thøc v¨n ho¸ cña Chñ TÞch Hå ChÝ Minh rÊt s©u réng. - Nhờ Bác đã dày công học tËp , rÌn luyÖn kh«ng ngõng suốt cuộc đời hoạt động c¸ch m¹ng ®Çy gian tru©n. + §i nhiÒu n¬i , tiÕp xóc víi nhiÒu nÒn v¨n ho¸ tõ Ph¬ng Đông đến Phơng Tây, khăp c¸c Ch©u lôc ¸, ¢u,Phi ,Mü.. + Nãi vµ viÕt th¹o nhiÒu thø. Năng lực đọc diễn cảm. Năng lực tư duy. Năng lực tư duy, giải quyết vấn đề.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> kÕt hîp hµi hoµ nh÷ng phong c¸ch rÊt kh¸c nhau, Suy nghĩ thèng nhÊt trong mét con ngời Hồ Chí Minh đó là trả lời truyền thống và hiên đại, Ph¬ng §«ng vµ Ph¬ng T©y , xa vµ nay, d©n téc vµ quèc tế , vĩ đại và bình dị.... -> Mét sù kÕt hîp th«ng nhÊt vµ hµi hoµ bËc nhÊt trong lÞch sö, d©n téc tõ xa đến nay. - GV híng dÉn HS tæng kÕt tiÕt häc- chuyÓn tiÕt 2. Hoạt động 4.HDHS Làm BT GV yªu cÇu HS kÓ mét sè c©u chuyÖn vÒ phong c¸ch Hå ChÝ Minh vµ con đờng hoạt động của B¸c.. Cá nhân trả lời. tiÕng níc ngoµi,...-> §ã lµ c«ng cô giao tiÕp quan träng bậc nhất để tìm hiểu và giao lu víi c¸c d©n téc trªn thÕ giíi . + Qua công việc, lao động mà học hỏi ...đến mức khá uyªn th©m. + Häc trong mäi n¬i, mäi lóc. + Tiếp thu mọi cái đẹp, cái hay, phª ph¸n nh÷ng h¹n chÕ tiªu cùc. => Nh÷ng ¶nh hëng quèc tÕ sâu đậm đã nhào nặn với cái gèc v¨n ho¸ d©n téc ë Ngêi để trở thành một nhân cách rÊt ViÖt Nam, b×nh dÞ ,rÊt Ph¬ng §«ng, rÊt Viªt Nam nhng còng rÊt míi vµ rÊt hiện đại. III. LuyÖn tËp.. Năng lực liên hệ. 4.Cñng cè ?.Em hãy cho biết những con đờng nào hình thành phong cách văn hoá HCM? 5.Híng dÉn ë nhµ - Su tÇm nh÷ng c©u th¬ viÕt vÒ phong c¸ch Hå ChÝ Minh. - ChuÈn bÞ c¸c ®o¹n 2 vµ 3.. -------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Ngµy so¹n: 13/8/2015 TiÕt 2 V¨n b¶n:. Phong c¸ch Hå ChÝ Minh.. lª anh trµ (TiÕp) I. Mục tiêu cần đạt:Giúp học sinh: - Thấy đợc vẻ đẹp trong phong cách Hồ Chí Minh là sự kết hợp hài hoà giữa truyền thống và hiện đại, dân tộc và nhân loại thanh cao và giản dị. - Tõ lßng kÝnh yªu, tù hµo vÒ B¸c, häc sinh cã ý thøc tu dìng, häc tËp rÌn luyÖn theo g¬ng B¸c. II.KiÕn thøc träng t©m 1/ Kiến thức. - Biểu hiện của phong cách Hồ Chí Minh trong đời sống và trong sinh hoạt. - ý nghĩa của phong cách Hồ Chí Minh trong việc giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc. - Dặc điểm của kiểu bài nghị luận xã hội qua một đoạn văn cụ thể. 2/ Kĩ năng. - Nắm bắt nội dung văn bản nhật dụng thuộc chủ đề hội nhập với thế giới và bảo vệ bản sắc văn hóa dân tộc. -Vận dụng các biện pháp nghệ thuật trong việc viết văn bản về một vấn đề thuộc lĩnh vực văn hóa, lối sống. 3/ Thái độ. Từ lòng kính yêu, tự hào về Bác, có ý thức tu dưỡng rèn luyện theo gương Bác. III. CHUẨN BỊ : - GV: Soạn giáo án,tranh ảnh, mẫu chuyện về cuộc đời của Bác. - HS: Trả lời các câu hỏi ở SGK. IV. TiÕn tr×nh d¹y- häc. 1. ổn định tổ chức 2. Bài cũ: ? Vấn đề mà văn bản bàn luận là gì? Vấn đề ấy có ý nghĩa gì trong cuéc sèng hiÖn nay? 3. Giới thiệu bài mới:Hoạt động 1 GV dẫn tiết 1. Hình Hoạt động của thầy Hoạt Kiến thức cần đạt thành và động của phát triển tro năng lực học sinh..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 1. Con đờng hình thành phong c¸ch v¨n ho¸ Hå ChÝ Minh. 2. Vẻ đẹp của phong cách Học sinh Hå ChÝ Minh thÓ hiÖn trong phong c¸ch sèng vµ Học sinh đọc đoạn 2 đọc lam viÖc cña Ngêi. - Cã lèi sèng v« cïng gi¶n ? Lèi sèng rÊt b×nh dÞ, rÊt dÞ: ViÖt Nam, rÊt Ph¬ng §«ng + Nơi ở, nơi lam việc đơn của Bác Hồ đợc biểu hiện s¬.... nh thÕ nµo? + Trang phôc hÕt søc gi¶n dÞ.... + Ăn uống đạm bạc ? V× sao cã thÓ nãi lèi sống - Cách sống giản dị đạm cña B¸c Hå lµ sù kÕt hîp b¹c nhng v« cïng thanh gi÷a gi¶n dÞ vµ thanh cao? Suy nghĩ cao, sang träng trả lời + §©y kh«ng ph¶i la lèi sèng kh¾c khæ cña nh÷ng Giáo viên đọc các câu thơ con ngêi tù vui trong c¶nh cña Tè H÷u ca ngîi vÒ B¸c: nghÌo khã. "Mong....lèi mßn" + §©y còng kh«ng ph¶i c¸ch tù thÇn th¸nh ho¸, tù HS lắng nghe, suy làm cho khác đời , hơn đời. + §©y lµ lèi sèng cã v¨n Gi¸o viªn ph©n tÝch c©u: ngẫm ho¸ -> m«t quan niÖm "Thu...tăm ao" để thấy vẻ thẩm mỹ , cái đẹp là sự đẹp của cuộc sống gắn với gi¶n dÞ tù nhiªn. thú quê đạm bạc thanh cao. => Nét đẹp của lối sống Học sinh đọc đoạn 3 rÊt ViÖt Nam trong phong ? Nªu c¶m nhËn cña em vÒ c¸ch Hå ChÝ Minh ( gîi những nét đẹp phong cách c¸ch sèng cña c¸c vÞ hiÒn Hå ChÝ Minh . triÕt xa ) ? Từ đó rút ra ý nghĩa cao 3. ý nghÜa phong c¸ch Hå đẹp của phong cách Hồ Chí ChÝ Minh Minh lµ g×? - Gièng : c¸c vÞ danh nho: kh«ng tù thÇn th¸nh ho¸, tù làm khác cho đời, lập dị, mà lµ mét c¸ch di dìng tinh Hoạt động 3: Hớng dẫn Suy nghĩ thÇn , mét quan niÖm thÈm tæng kÕt vµ luyÖn tËp. trả lời mü vÒ lÏ sèng. ? §Ó lµm næi bËt nh÷ng vÎ - Kh¸c : §©y lµ mét lèi đẹp và phẩm chất cao quý sèng cña mét ngêi céng s¶n cña phong c¸ch Hå ChÝ l·o thµnh, mét vÞ Chñ TÞch Minh , ngời viết đã dùng nhNớc, linh hồn dân tộc trong ng biÖn ph¸p nghÖ thuËt hai cuéc kh¸ng chiÕn chèng nµo? Ph¸p, Mü, x©y dùng chñ nghÜa x· héi. III. Tæng kÕt : ? VËy qua bµi häc em thÊy 1. NghÖ thuËt : đợc những vẻ đẹp gì trong Suy nghĩ - KÕt hîp gi÷a kÓ chuyÖn, Hoạt động2: Hớng dẫn đọc vµ ph©n tÝch v¨n b¶n tiÕp GV dÉn.. Năng lực đọc diễn cảm. Năng lực tư duy, giải quyết vấn đề.. Năng lực tự quản. Năng lực tư duy, khái quát vấn đề.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> phong c¸ch cña Hå ChÝ Minh ? Hoạt động4: GV yªu cÇu HS kÓ mét sè c©u chuyÖn vÒ phong c¸ch Hå ChÝ Minh vµ con đêng hoạt động của Bác hoặc hỏt một bài hát ca ngợi về Người.. trả lời. Cá nhân trả lời. ph©n tÝch, b×nh luËn - Chän läc chi tiÕt tiªu biªñ. - So s¸nh c¸c bËc danh nho xa. - §èi lËp gi· c¸c phÈm chÊt.... - DÉn chøng th¬ cæ , dïng tõ H¸nViÖt. 2. Néi dung Ghi nhí : SGK/8 IV. LuyÖn tËp Năng lực liên hệ. 4. Cñng cè ? Qua văn bản đã học em nhận xét gì về con ngời Bác? 5. Híng dÉn ë nhµ - Häc sinh th¶o luËn c¸c t×nh huèng, biÓu hiÖn cña lèi sèng cã v¨n ho¸ (thuéc chủ đề hội nhập và giữ gìn và phát huy bản sắc dân tộc) - So¹n bµi "§Êu tranh cho mét thÕ giíi v× hoµ b×nh"..

<span class='text_page_counter'>(7)</span>