TUAN 12 SANG

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 12 : Buổi sáng Thứ Hai 02/ 11. Ba 03/ 11. Tö 04/ 11. Naêm 5/11. Saùu 6/11. Moân Chào cờ Tin học Thể dục TĐ-KC TĐ-KC Tập đọc Chính taû Anh văn Nhạc Toán Anh văn LTVC Tin học Toán TNXH Mĩ thuật Chính taû Anh văn Toán TNXH Thể dục Anh văn TLV Toán Toán. Tieát 12. 23-12 24 23. 57 12 58 23 24 24 59 24. 12 60. Teân baøi daïy 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5. Sinh hoạt dưới cờ. Naéng phöông nam(MT ) Cảnh đẹp non sông(MT ) Nghe-vieát : Chieàu treân soâng Höông ( MT ). So saùnh soá gaáp maáy laàn soá beù Ơn về từ chỉ hoạt động,trạng thái -so sánh. Luyeän taäp Một số hoạt động ở trường ( KNS _ MT ) Nghe- viết : cảnh đẹp non sông Baûng chia 8 Phòng cháy khi ở nhà. Nói , viết về cảnh đẹp đất nước(KNS_MT ) Luyeän taäp Ôn tập tiết 2. Thứ hai, ngày 2 tháng11 năm 2015 TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN: PPCT : 23-12.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> NAÉNG PHÖÔNG NAM (GDMT:khai thác trực tiếp). I/Muïc tieâu: * Tập đọc: Rèn kĩ năng đọc hiểu: -. Bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật trong bài, phân biệt được lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật Hiểu được tình cảm đẹp đẽ, thân thiết và gắn bó giữa thiếu nhi hai miền Nam – Bắc ( trả lời được các CH trong SGK ) .. * Keå chuyeän: - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo ý tóm tắt. - Cảm nhận được tình bạn bè đẹp đẽ, thân thiết, gắn bó giữa thiếu nhi 2 miền MT : Hiểu được sự cần thiết của môi trường xung quanh ta. -Phân biệt được việc nên làm và không nên làm dể bảo vệ môi trường - Giáo dục HS ý thức yêu quý cảnh quan môi trường của quê hương miền Nam. II/Phöông tieän daïy hoïc : -Tranh minh họa bài học trong SGK. Tranh hoa mai, hoa đào. III/Tieán trình daïy hoïc 1/OÅn ñònh: 2/ Baøi cuõ: GV kiểm tra bài tiết trước. GV nhaän xeùt. 3/ Bài mới: a.GTB: Ghi tựa. b. Luyện đọc: -Đọc mẫu lần 1: Giọng thong thả, nhẹ nhàng. -Hướng dẫn luyện đọc. -Hướng dẫn học sinh đọc từng câu cả bài và luyện phát âm từ khó. -Giáo viên nhận xét từng học sinh, uốn nắn kịp thời các lỗi phát âm theo phương ngữ. -Đọc đoạn và giải nghĩa từ: -Luyện đọc câu dài/ câu khó: -Đọc lại bài 1 lượt: Nối tiếp nhau theo đoạn đến hết bài. (2 nhóm). -Đọc SGK: -Đọc theo nhóm đôi kiểm tra chéo lẫn nhau.. -3 HS đọc lại bài + kết hợp trả lời câu hỏi.. -HS nhắc lại tựa bài. -Đọc câu nối tiếp bài theo dãy, kết hợp luyện đọc từ khó có trong bài thường sai do tiếng địa phương. Đọc trôi chảy từng câu.. -Luyện đọc câu văn dài. Luyện đọc đoạn nối tiếp bài. Kết hợp giải nghĩa từ mới có trong bài: sắp nhỏ; lòng vòng, hoa đào, hoa mai,… (SGK). Đọc ngắt nghỉ đúng chỗ ở dấu chấm, phẩy, cụm từ. chú ý phân biệt lời từng nhân vật. -Đọc bài theo nhóm đôi. Thi đọc theo nhóm. ĐT lớp..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> c. Tìm hiểu nội dung bài: HS đọc lại bài. -Y/c: Học sinh đọc thầm đoạn 1. -Caùc baïn Uyeân, Hueä, Phöông,…noùi chuyeän veà ai? Ở đâu? -Uyeân vaø caùc baïn ñang ñi ñaâu? Vaøo dòp naøo?. -1 HS đọc đoạn 1 SGK. -Uyên, Huệ, Phương cùng một số bạn ở TP Hồ Chí Minh. Cả bọn nói chuyện về Vân ở ngoài Baéc. -Uyên cùng các bạn đi chợ hoa, vào ngày 28 teát. -1 HS đọc đoạn 2. -Để chọn quà gởi cho Vân.. -1 HS đọc đoạn 2: -Uyên và các bạn ra chợ hoa ngày Tết để làm -Vân là các bạn của Phương, Uyên, Huệ, ở tận gì? ngoài Bắc. -Vân là ai? Ở đâu? -Gửi tặng Vân ở miền Bắc một cành mai. -Tùy HS trả lời theo nhiều ý kiến. -Vậy, các bạn đã quyết định gửi gì cho Vân? -Vì sao các bạn lại chọn gửi cho Vân một caønh mai? *GV chốt: Vì theo các bạn cành mai chở nắng phương Nam ra Bắc, ngoài ấy đang có mùa ñoâng laïnh giaù vaø thieáu naéng aám. Vì mai laø loài hoa đặc trưng cho Tết của miền Nam, giống như hoa đào là đặc trưng cho Tết miền Bắc. Hình ảnh cành mai giúp Vân thêm nhớ, theâm yeâu caùc baïn mieàn Nam cuûa mình vaø tình baïn cuûa caùc baïn caøng theâm thaém thieát. MT : Giáo dục HS ý thức yêu quý cảnh quan môi trường của quê hương miền Nam -HS trả lời theo sự thảo luận và giải thích tại -YC HS suy nghĩ, thảo luận nhóm để tìm tên sai em chọn tên gọi đó. khaùc cho caâu chuyeän trong caùc teân goïi: Caâu chuyeän cuoái naêm; Tình baïn; Caønh mai ngaøy Teát. -HS thi đọc bài theo nhóm từng đọan, toàn bài. d.Luyện đọc lại: HS đọc theo cách phân vai. Chú ý phân biệt lời -GV đọc 1 đoạn trong bài, sau đó gọi HS đọc dẫn chuyện và từng nhân vật. Lớp nhận xétcác đoạn còn lại. tuyeân döông. -Chia nhóm và luyện đọc theo vai. -Gọi 2 nhóm trình bày trước lớp.  KEÅ CHUYEÄN. -GV goïi HS neâu YC cuûa phaàn keå chuyeän. -GV HD kể từng đọan của câu chuyện.. -HS dựa vào các gợi ý SGK nhớ và kể lại từng đoạn của câu chuyện. -Từng cặp kể cho nhau nghe. -3 HS kể theo đoạn. HS thi nhau kể - Lớp nhận.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -Keå theo nhoùm. -Thực hành kể trước lớp. -GV nhaän xeùt –tuyeân döông. 4/ Cuûng coá: -GV hoûi laïi noäi dung caâu chuyeän. 5/ Dặn dò: Đọc lại kĩ bài và cho mọi người trong gia đình nghe lại câu chỵên; xem trước bài”Cảnh đẹp non sông” -GV nhận xét tiết học, khen những HS học tốt, nhắc nhở những HS chưa tốt. -GDTT cho HS.. xét chọn người kể hay nhất. -HS nhắc lại nội dung câu chuyện: Ca ngợi tình bạn thân thiết, gắn bó giữa thiếu nhi các miền Nam, Bắc nước ta.. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ ba, ngày 3 tháng 11 năm 2015 TẬP ĐỌC: PPCT : 24 CẢNH ĐẸP NON SÔNG (GDMT:khai thác trực tiếp nội dung bài). I/ Muïc tieâu: - Biết đọc ngắt nhịp đúng các dòng thơ lục bát, thơ 7 chữ trong bài - Bước đầu cảm nhận được vẻ đẹp và sự giàu có của các vùng miền trên đất nước ta, từ đó thêm tự hào về quê hương đất nước. (trả lời được các CH trong SGK; thuộc 2-3 câu ca dao trong baøi) -Cảm nhận được vẻ đẹp và sự giàu có của các miền trên đất nước ta, từ đó thêm tự hào về quê hương đất nước. Học thuộc bài thơ. MT : Hs cảm nhận được nội dung bài và thấy được ý nghĩa: -Mỗi vùng trên đất nước chúng ta đều có cảnh đẹp thiên nhiên tươi đẹp. -Chúng ta cần phải có ý thức giữ gìn và bảo vệ những cảnh đẹp đó. II/ Đồ dùng dạy học: _Tranh cảnh đẹp đât nước. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1/ OÅn ñònh: 2/ Baøi cuõ: - GV kieåm ta baøi” Naéng Phöông Nam” - GV nhaän xeùt- .. Hoạt động học sinh. - HS đọc và kể lại câu chuyện “Nắng Phương Nam”. Kết hợp trả lời câu hỏi..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 3/ Bài mới: a. GTB: Ghi tựa. b. Luyện đọc: Đọc mẫu lần 1: Gioïng thong thaû, nheï nhaøng. -Hướng dẫn luyện đọc. -Hướng dẫn học sinh đọc từng câu cả bài và luyện phát âm từ khó. -Giáo viên nhận xét từng học sinh, uốn nắn kịp thời các lỗi phát âm theo phương ngữ. -Đọc từng khổ thơ và giải nghĩa từ: -Luyện đọc câu khó. -Kết hợp giải nghĩa các từ: Đồng Đăng; la đà; canh gà; nhịp chài Yên Thái; Tây Hồ; xứ Nghệ; Hải Vân; Nhà Bè; Đồng Tháp Mười. Tô Thị; Tam Thanh; Traán Vuõ; Thoï Xöông, Gia Ñònh ( SGK). -YC HS đọc chú giải SGK -Đọc lại bài 1 lượt: Nối tiếp nhau theo từng khổ thơ đến hết bài. (2 nhóm). -Đọc theo nhóm đôi kiểm tra chéo lẫn nhau. -Y/C: Học sinh đọc đồng thanh. c.Tìm hieåu noäi dung baøi: -1 HS đọc lại toàn bài. -Mỗi câu ca dao nói đến cảnh đẹp của một vùng. Đó là những vùng nào?. - HS đọc bài theo từng dòng thơ nối tiếp bài. Kết hợp luyện đọc các từ khó thường sai do tieáng ñòa phöông. - Luyện đọc từng khổ thơ. -Luyện đọc câu khó. VD: Đồng Đăng / có phố Kì Lừa/ Coù naøng Toâ Thò, / coù chuøa Tam Thanh.// Đường vô xứ Nghệ / quanh quanh/ Non xanh nước biếc/ như tranh hoạ đồ.// …… -HS đọc chú giải SGK. -4 HS đọc.. - Đọc bài theo nhóm đôi. - ĐT lớp. -1 HS đọc, lớp đọc thầm và trả lời. -Caâu 1: Laïng Sôn; 2. Haø Noäi; 3. Ngheä An, Hà Tĩnh; 4. Thừa Thiên Huế và Đà Nẵng; 5. TP Hồ Chí Minh, Đồng Nai. 6. Long An, Tiền Giang, Đồng Tháp. -HS nói về cảnh đẹp trong từng câu ca dao -Các câu ca cho ta thấy được vẻ đẹp của ba theo ý hiểu của mình. Nêu cảnh đẹp của miền Bắc – Trung – Nam trên đất nước ta. Mỗi từng vùng dựa theo câu ca dao. vùng có cảnh gì đẹp? -GV cho HS quan saùt moät soá tranh aûnh noùi veà - Cha ông ta từ bao đời nay đã gây dựng cảnh đẹp của nước ta. -Theo em ai đã giữ gìn tô điểm cho non sông ta nên đất nước này; giữ gìn tô điểm cho non sông ngày càng tươi đẹp thêm. ngày càng đẹp hơn? MT : Hs cảm nhận được nội dung bài và thấy được ý nghĩa: -Mỗi vùng trên đất nước chúng ta đều có cảnh.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> đẹp thiên nhiên tươi đẹp. -Chúng ta cần phải có ý thức giữ gìn và bảo vệ những cảnh đẹp đó. d.HS đọc thuộc lòng bài thơ. -GV đọc mẫu lần 2. -Lớp đọc đồng thanh toàn bài. -HS tự học thuộc lòng. -Nhận xét tuyên dương những bạn đã trước. 4/ Cuûng coá: -GV hoûi laïi baøi. -Trong baøi thô em thích caâu thô naøo nhaát? Vì sao? 5/ Dặn dò: học thuộc cả bài và xem trước bài Luôn nghĩ đến miền Nam. - GV nhaän xeùt chung tieát hoïc.. -HS tự đọc thuộc lòng bài thơ. -Thi đọc thuộc trước lớp.. -HS neâu laïi noäi dung baøi hoïc. -Xung phong neâu yù kieán.. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. I/ Muïc tieâu:. CHÍNH TAÛ (nghe – vieát): PPCT : 23 CHIEÀU TREÂN SOÂNG HÖÔNG (GDMT :khai thác trực tiếp nội dung bài). - Nghe Viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi; Làm đúng BT điền tiếng có vần oc/ ooc (BT2); Làm đúng BT(3) _ MT : Giáo dục HS yêu cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước chúng ta, yêu quý môi trường xung quanh và có ý thức BVMT _ GD học sinh có ý thức bảo vệ cảnh đẹp thiên nhiên,có ý thức rèn chữ giữ vở IIChuaån bò: _ Bảng phụ, tranh minh hoạ bài tập 3. II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên. Hoạt động học sinh. 1/ OÅ ñònh: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: -GV gọi 3 HS lên bảng, sau đó đọc cho HS cho - 3 HS lên bảng, lớp viết BC từ: khu HS viết các từ lên bảng. vườn, mái trường, dòng suối, xứ sở,… - GV nhận xét- sửa sai..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 3/ Bài mới: a.GT bài- ghi tựa. b.HD vieát chính taû: - GV đọc mẫu bài + Tác giả tả những hình ảnh và âm thanh nào trong doøng soâng Höông? MT : Giáo dục HS yêu cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước chúng ta, yêu quý môi trường xung quanh và có ý thức BVMT -Đoạn văn có mấy câu -Những chữ nào trong bài phải viết hoa?Vì sao? -Những dấu câu nào được sử dụng? -Luyện viết đúng: -GV nhận xét – sửa sai.. -GV đọc cho HS viết chính tả. -Soát lỗi. - Nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS. * Luyeän taäp: - GV hướng dẫn làm bài tấp trong VBT. Baøi 2: Ñieàn vaøo choã troáng oc hay ooc.. -2 HS đọc lại bài. - Khoùi thaû nghi nguùt caû moät vuøng tre truùc trên mặt nước; tiếng lanh canh của thuyền chài gõ những mẻ cá cuối cùng, khieán maët soâng nghe nhö roäng hôn… -Đoạn văn có 3 câu. - Chữ Cuối, Phía, Đâu (đầu câu) Hương, Hueá, Coàn Heán (teân rieâng). -Daáu chaám, daáu phaåy, daáu ba chaám. - HS tìm các từ ngữ khó trong bài. Laï luøng, nghi nguùt, tre truùc, vaéng laëng, buoåi chieàu, yeân tónh, quanh, thuyeàn chaøi. - HS viết các từ khó vào bảng con, một số HS lần lượt lên bảng. -HS nghe- viết bài vào vở. -HS soát lại bài. -Noäp 5 baøi. - HS doïc YC baøi taäp vaø laøm vaøo VBT. -Giaûi: Con soùc, quaàn sooùc, caàn caåu mooùc haøng, keùo xe rô mooùc. -1 HS đọc đề. Giaûi: a. Traâu – traàu – traáu. b. Haït caùt.. Bài 3: Gọi HS đọc YC của bài. -Treo tranh minh hoïa. -YC HS tự làm. -Viết lời giải các câu đố: -GV nhận xét – sửa sai. 4/ Cuûng coá: -GV thu vở nhận xét -GDTT cho HS. 5/ Daën doø: -Về nhà học thuộc các câu đố. -GV nhaän xeùt chung tieát hoïc. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TOÁN PPCT : 57 SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ I/ Muïc tieâu: - Biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé. - Bài tập cần làm :1,2,3 - GDHS :cẩn thận tính toán II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1/ OÅn ñònh: 2/ Baøi cuõ: - Hỏi lại bài tiết trước. - GV kieåm tra 1 soá HS. - GV nhaän xeùt . 3/ Bài mới: a.Gt bài: Ghi tựa. b.HD soá lôn gaáp maáy laàn soá beù: *Giải toán 1: Gọi HS đọc bài toán SGK. - GV hướng dẫn cách làm như SGK- trang 57. A 6cm B TT:. Hoạt động học sinh. - 1 HS leân baûng giaûi baøi BT5.. -Nghe giới thiệu. -Đoạn thẳng AB dài 6cm, đoạn thẳng CD dài 2cm. Hỏi đoạn thẳng AB dài gấp mấy lần đoạn thẳng CD?. 2cm C. D. -GV hỏi: Muốn tính xem đoạn thẳng AB dài gấp mấy lần đoạn thẳng CD ta làm như thế nào? -HD HS caùch trình baøy baøi giaûi. -Bài toán trên là bài toán SS số lớn gấp mấy lần số beù.. -Ta lấy độ dài đoạn thẳng AB chia cho độ dài đoạn thẳng CD. Baøi giaûi: Độ dài đoạn thẳng AB gấp độ dài ĐT moät soá laàn laø: 6 : 2 = 3 (laàn) -Vậy muốn SS số lớn gấp mấy lần số bé ta làm như Đáp số: 3 lần theá naøo? - Qua bài toán HS nắm đước: Muốn biết số lớn gấp mấy lần số bé chỉ cần lấy số c.Thực hành: lớn chia cho số bé. Baøi 1: -Gọi HS đọc đề bài. - HS đếm hình tròn màu xanh rồi đếm -YC HS quan sát các hình và tự làm. hình troøn maøu traéng, so saùnh soá hình troøn -GV nhaän xeùt . màu xanh gấp mấy lần chỉ cần thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -Tương tự các câu còn lại. Baøi 2: -Gọi 1 HS đọc đề bài. -Bài toán thuộc dạng toán gì? -Muốn SS số lớn gấp mấy lần số bé ta là ntn? -YC HS tự giải. -Nhaän xeùt .. tính chia. a) 6 : 2 = 3 laàn b) 12 : 3 = 4 laàn. - HS đọc bài toán- nêu YC của bài. 1 HS lên bảng- lớp làm vào giấy nháp. Giaûi: Soá caây cam gaáp caây cau moät soá laàn laø: 20: 5 = 4 (laàn) Đáp số: 4 lần. Bài giải Con lợn nặng gấp con ngỗng một số lần laø: 42 : 6 = 7 (aàn) Đáp số: 7 lần .. Baøi 3: Hs làm vào vở Bài toán thuộc dạng toán gì? -Muốn SS số lớn gấp mấy lần số bé ta là ntn? -Nhận xét, sửa bài cho HS. 4/ Cuûng coá- daën doø: - GV hoûi laïi baøi. - GV nhaän xeùt chung tieát hoc. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Thứ tư, ngày 4 tháng 11 năm 2015 LUYỆN TỪ VAØ CÂU: TIẾT 12 :ÔN TẬP VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG TRẠNG THÁI. SO SÁNH. I/ Muïc tieâu: - Nhận biết được các từ chỉ hoạt động, trạng thái trong khổ thơ (BT1) - Biết thêm được một kiểu so sánh: so sánh hoạt động với hoạt động (BT2) - Chọn được những từ thích hợp để ghép thành câu (BT3) GDHS : Yeâu thích moân hoïc II/ Chuaån bò: -Viết sẵn các đoạn thơ vào bảng phụ. IIi/ Các hoạt động dạy học; Hoạt động giáo viên 1/OÅn ñònh: 2/ Baøi cuõ: - GV hỏi lại bài tiết trước. - GV nhaän xeùt .. Hoạt động học sinh - HS leân baûng laøm baøi taäp 2 vaø 4. 1 HS laøm mieäng baøi 2. 1 HS laøm baûng baøi 4..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 3/ Bài mới: a GT baøi: - GV nêu mục đích YC bài. : Ghi tựa. b. HD HS laøm baøi taäp: Bài 1: Đọc khổ thơ dưới đây và trả lời câu hỏi: a) Tìm các từ chỉ hoạt động trong các khổ thơ treân. b) Hoạt động chạy của các chú gà con được miêu taû baèng caùch naøo? Vì sao coù theå mieâu taû nhö theá? -Nhaän xeùt Baøi 2: -Gọi HS đọc YC bải tập. -Trong các đoạn trích sau những hoạt động nào ñöôc so saùnh vôi nhau: -Gọi 3 HS lên bảng thi làm bài nhanh, lớp làm bài vào vở.. -HS nhắc tựa bài. -HS đọc YC của bài tập. -Chaïy, laên, troøn. -Chạy như lăn tròn như hòn tơ nhỏ. Đó là mieâu taû baèng caùch SS. Coù theå mieâu taû như vậy vì những chú gà con lông thường vaøng oùng nhö tô, thaân hình laïi troøn.. -HS đọc YC của bài tập. -HS gạch chân dưới các câu thơ, câu văn có HD được SS với nhau: a. Chân đi như đạp đất. b. Taøu (cau) vöôn nhö tay vaãy. c. đậu quanh thuyền lớn như nằm quanh buïng meï. Huùc huùc (vaøo maïn thuyeàn meï) -Theo em, vì sao có thể SS trâu đen đi như đạp như đòi bú tí. -Vì traâu ñen raát to khoeû, ñi raát maïnh, ñi đất? đến đâu đất lún đến đấy nên có thể nói -Hỏi tương tự với các hình ảnh còn lại. đi như đạp đất. -Nhaän xeùt Baøi 3: Goïi HS neâu YC baøi. -1 HS neâu YC baøi taäp. -Nối cột A và B để ghép thành câu: -GV chia lớp thành 2 đội, cùng làm bài tập và +Những ruộng lúa cấy sớm - đã trổ boâng. cùng chơi đối đáp với nhau. +Những chú voi thắng cuộc - huơ vòi chaøo khaùn giaû. -Nhaän xeùt tuyeân döông caùc baïn noái toát. +Cây cầu làm bằng thân dừa - bắc -Toång keát troø chôi YC HS laøm vaøo vô. ngang doøng keânh. 4/ Củng cố: GV thu vở nhận xét bài. +Con thuyền cắm cờ đỏ - lao băng băng 5/ Daën doø: Xem laïi baøi. treân doøng soâng. - GV nhaän xeùt chung tieát hoïc.. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------TOÁN.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TIEÁT 58 :LUYEÄN TAÄP I/ Muïc tieâu: - Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và vận dụng giải toán có lời văn. - Bài tập cần làm :1,2,3,4 - GDHS :biết giữ gìn vở sạch chữ đẹp, biết cẩn thận tính toán II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1/OÅn ñònh: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: - GV hỏi lại bài tiết trước. - GV nhaän xeùt.. 3/ Bài mới: a.GT bài: Ghi tựa. b. Luyeän taäp: Baøi 1: -HS nêu YC, sau đó tự làm và nêu miệng trước lớp. Baøi 2: -Gọi 1 HS đọc đề bài. -Bài toán thuộc dạng toán gì? -Muốn SS số lớn gấp mấy lần số bé ta là ntn? -YC HS tự giải. -Nhaän xeùt Baøi 3: -Gọi 1 HS đọc đề bài. -Muốn biết cả hai thửa ruộng thư được bao nhiêu kg ta phải biết được gì? -YC HS laøm baøi.. - GV nhận xét- sửa sai. Bài 4:-YC HS nêu ND của cột đầu tiên của. Hoạt động học sinh - 1 HS leân baûng, laøm baøi 3 SGK. Giaûi: Con lợn nặng hơn con ngỗng một số lần là: 42 : 6 = 7(laàn) Đáp số: 7 lần -HS nhaéc laïi.. - HS neâu YC baøi. - HS neâu mieäng: a. 18 : 6 = 3 (laàn) b. 35 : 5 = 7 (laàn) - HS đọc bài toán- HS nêu YC bài. - 1 HS lên bảng – lớp làm vào vở nháp. Giaûi: Soá con boø gaáp soá con traâu moät soá laàn laø: 20 : 4 = 5 (laàn) Đáp số: 5 lần. - HS đọc bài toán - HS nêu YC bài. -1 HS lên bảng – lớp làm vào vở BT. Giaûi: Số kg thu được thửa ruộng thứ hai là: 127 x 3 = 381 (kg) Số kg thu được cả hai thử ruộng có là: 127 + 381 = 508 (kg) Đáp số: 508kg..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> baûng. -Muốn tính số lớn hơn số bé bao nhiêu đơn vị ta laøm ntn? -Muoán SS soá ……… -YC HS tự làm và đọc KQ trước lớp. -Nhaän xeùt boå sung. 4/ Cuûng coá: - GV hoûi laïi baøi. 5/ Daën doø: Veà nhaø xem laïi baøi. - GV nhaän xet chung tieát hoïc.. -Ta lấy số lớn trừ đi số nhỏ. -Ta lấy số lớn chia cho số nhỏ. -Laøm baøi vaø KT baøi cuûa nhau.. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI TIẾT 23 : PHÒNG CHÁY KHI Ở NHAØ (GDKNS_ SDNLTK&HQ) I/ Muïc tieâu: Sau baøi hoïc, HS bieát: - Nêu được những việc nên và không nên làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà; Biết cách xử lí khi xảy ra cháy. KNS : Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích, xủ lí thông tin về các vụ cháy. -Kĩ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm của bản thân đối với việc phóng cháy khi đun nấu ở nhà. -Kĩ năng tự bảo vệ: Ứng phó nếu có tình huống hỏa hoạn (cháy): Tìm kiếm sự giúp đỡ, ứng xử đúng cách. -SDNLTK&HQ: giáo dục học sinh biết sử dụng năng lượng chất đốt an toàn , tiết kiệm và hiệu quả ( lien hệ ) +GD học sinh biết phòng tránh những thiệt hại do cháy gây ra khi ở nhà một mình II/ Đồ dùng dạy học: -Caùc hình veõ SGK. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1/OÅn ñònh: 2/Kieåm tra baøi cuõ: - GV hỏi lại bài tiết trước. - GV nhận xét- đánh giá. 3/ Bài mới: a.Khaùm phaù:. Hoạt động học sinh -3 HS kieåm tra baøi cuõ..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -KTDH: Trình baøy 1 phuùt GV:tranh vẽ cảnh gì ? những vật gì dễ gây cháy? b.Keát noái : * Hoạt động 1: Làm việc với SGK. -KTDH: quan saùt, tranh luaän -QS hình 1, 2 trang 44, 45. để trả lời các câu hỏi theo gợi ý. -Em beù trong hình coù theå xaûy ra tai naïn gì? -Chỉ ra những gì dễ cháy trong hình 1. -Điều gì xảy ra nếu can dầu hỏa hoặc đống củi khô bị bắt lửa. -Theo bạn bếp ở hình một hay ở hình 2 an toàn hơn trong vieäc phoøng chaùy? Taïi sao? - GV theo dõi giúp đỡ HS. -Cho HS keå moät vaøi caâu chuyeän ngaén veà thieät haïi do chaùy gaây ra. -GV choát cho HS hieåu baøi. c.Thực hành: * Hoạt đồng 2: Thiệt hại do cháy gây ra và cách phòng cháy khi ở nhà . -KTDH: Thảo luận và giải quyết vấn đề -GV đặt vấn đề cả lớp: Cái gì có thể xảy ra cháy bất ngờ ở nhà bạn? -Nhóm 1: Bạn sẽ làm gì khi thấy diêm hay bật lửa vứt lung tung trong nhaø mình? -Nhóm 2: Theo bạn những thứ dễ bắt lửa như xăng, dầu hỏa, … nên được cất giữ ở đâu trong nhà? Bạn sẽ nói thế nào với bố, mẹ hoặc người lớn trong nhà để chúng được cất giữ nơi xa đun nấu của gia đình? -Nhóm 3; Bếp ở nhà bạn còn chưa thật gọn gàng, ngăn nắp. Bạn có thể nói hoặc làm gì để người lớn don dẹp, sắp xếp lại hoặc thay đổi chỗ cất giữ những thứ dễ cháy coù trong beáp? -Nhóm 4: Trong khi đun nấu bạn và những người trong gia đình cân chú ý điều gì để phóng cháy? -GV kết luận: Cách tốt nhất để phòng cháy khi đun nấu là không để những thứ dễ cháy ở gần bếp. Khi đun nấu phải trông coi cẩn thận và nhớ tắt bếp sau khi sử. -hs trả lời -HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi. -Đại diện 1 số HS báo cáo kết quả.. -HS rút ra KL: Bếp ở hình 2 an toàn hơn trong việc phòng cháy chữa cháy, vì mọi đồ dùng được xếp đặt gọn gàng, ngăn nắp; các chất dễ bắt lửa như củi khô, can dầu hỏa được để xa bếp. -HS tự nêu.. -Caùc nhoùm thaûo luaän theo noäi dung. - Đại diện các nhóm lên bảng trình bày baèng caùch saém vai caùc tình huoáng. -Nhaän xeùt- boå sung.. ( Liên hệ giáo dục tiết kiệm năng lượng và.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> hiệu quả ) duïng xong. d.Vaän duïng : *Hoạt dộng 3:Cần làm gì nếu xảy ra cháy ở nhà. -KTDH: Tranh luận đóng vai - GV tổ chức cho lớp chơi trò chơi “ Gọi cứu hỏa” - HS tham gia chôi troø chôi soâi noåi - GV neâu muïc ñích troø chôi vaø qui taéc chôi. hứng thú. - GV nhaän xeùt chung tieát hoïc. KNS : Dù sinh sống ở vùng miền nào ,khi phát hiện có đám cháy ,cách xử lí tốt nhất là em nên nhờ người lớn giúp đỡ để dập cháy, tránh gay cháy lớn làm thiệt hại xung quanh. 5/ Cuûng coá -Daën doø: -Phải cẩn thận phòng cháy chữa cháy khi ở nhà. Nhận xét tiết học. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ năm, ngày 5 tháng 11 năm 2015 CHÍNH TẢ: (nhớ - viết) TIẾT 24 :CẢNH ĐẸP NON SÔNG I/ Muïc tieâu: - Nhớ viết đúng bài chính tả - Trình bày đúng hình thức các câu thơ thể lục bát, thể song thất. - Làm đúng BT(2) a , 2 b -GDHS : Rèn chữ giữ gìn vở II/ Đồ dùng dạy học-GV viết bài vào bảng phụ. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên. Hoạt động học sinh. 1OÅn ñònh: 2/ Baøi cuõ: - GVhỏi lại bài tiết trước. - HS lên bảng viết 3 từ có chứa vần ooc. 1HS -Viết 3 từ có chứa vần ooc, viết 3 từ bắt đầu viết 3 từ bắt đầu từ tiếng tr/ ch. từ tiếng tr/ ch. - GV nhaän xeùt-.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 3/ Bài mới: a. GT bài: Ghi tựa. b.HD HS vieát chính taû: - GV đọc mẫu bài 1 lượt. -Các câu ca dao đều nói lẹn điều gì? -Bài chính tả có những tên riêng nào?. -HS laéng nghe nhaéc laïi.. -3 HS đọc lại bài. -……ca ngợi cảnh đẹp của non sông đất nước ta. -Ngheä Tónh, Haûi Vaân, Hoøn Hoàng, Nhaø Beø, Gia Định, Đồng Nai, Tháp Mười. -Đòng 6 chữ bắt dầu viết cách lề 2 ô. Dòng 8 chữ -Baøi ca dao theå luïc baùt trình baøy theá naøo? baét daàu vieát luøi ra 1 oâ. -Cả hai chữ dầu dòng cách lề 1 ô li. -Caâu ca dao cuoái trình baøy nhö theá naøo? -Các chữ đầu câu và tên riêng phải viết hoa. -Trong bài chính tả những chữ nào viết hoa? -HS tìm từ khó có trong bài. -Luyện viết đúng. -YC HS nêu các từ khó, dễ lẫn khi viết chính -HS viết bài vào bảng con. -Quanh quanh, nghìn trùng, sừng sững, bát ngát,… taû. -YC HS đọc và viết các từ vừa tìm được. -3 HS lên bảng, cả lớp viết vào vở nháp. -GV nhận xét- sửa sai. -GV cho 1 HS đọc lại bài sau đó tự nhớ và -HS viết bài vào vở. Chú ý viết dúng các từ do viết vào vở. tieáng ñia phöông. -Soát lỗi. -HS soát lại bài. -Chaám baøi. Nhaän xeùt baøi cho HS. -5 HS noäp baøi. c.Luyeän taäp: Bài 2: Gọi HS đọc YC bài. -1 HS đọc YC bài tập. -Gọi 2 HS lên bảng, lớp làm vào vở BT. Giải: a - Cây chuối - chữa bệnh - trông. -Nhận xét, sửa bài cho HS. b- Vaùc - khaùt - thaùc. 4/ Cuûng coá: - GV thu vở nhận xét . 5/ Daën doø: - Veà nhaø xem laïi baøi - GV nhaän xeùt chung tieát hoïc. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI TIẾT 24 : MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG (GDKNS -GDMT:BỘ PHẬN ). I/. Yeâu caàu: -Kể được tên 1 số hoạt động ở trường ngoài hoạt động học tập trong giờ học..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -Nêu hoạt động của các hoạt động trên lớp. -Tham gia tích cực các hoạt động ở trường phù hợp với sức khoẻ và khả năng cuûa mình. -KNS : Kĩ năng hợp tác: Hợp tác trong nhóm, lớp để chia sẻ, đưa ra các cách giúp đỡ các bạn học kém. -Kĩ năng giao tiếp: Bày tỏ suy nghĩ, cảm thông, chia sẻ với người khác - Có thái độ đúng đắn trong học tập. MT : Giáo dục HS ý thức tham gia các hoạt động học tập ở trường. -Giúp HS có ýø thức tham gia các hoạt động ở trường ở lớp. -Yêu thích các hoạt động do trường tổ chức.. II/. Phương tiện dạy học : -Giaáy (khoå to), buùt vieát cho caùc nhoùm. -Tranh ảnh về các hoạt động của nhà trường được dán vào 1 tấm bìa. -Baûng phuï, phaán maøu. III/. Tiến trình dạy học : Hoạt động của giáo viên 1/ ổ n ñònh: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: -Gọi học sinh lên bảng trả lời kiến thức tiết trước. -Nhaän xeùt . Nhaän xeùt chung. 3/ Bài mới: - Khám phá : Ở trường, ngoài những hoạt động học tập trong càc giờ học, các em còn được tham gia nhiều hoạt động khác. Những hoạt động đó được gọi là hoạt động ngoài giờ lên lớp. Giáo viên ghi tựa bài. - Kết nối Hoạt động 1: Quan sát theo cặp Bước 1: GV hướng dẫn HS quan sát các hình 48, 49 SGK, sau đó hỏi và trả lời câu hỏi với baïn. Bước2 : -YC một số cặp lên hỏi và trả lời câu hỏi trước lớp -GV bổ sung, hoàn thiện phần hỏi của HS. Kết luận: ● Hoạt động ngoài giờ lên lớp của. Hoạt động của học sinh - HS trả lời 1 số câu hỏi. + Ở trường, công việc chính của HS là gì? + Noùi teân moân hoïc mình thích nhaát vaø giaûi thích vì sao ? +Kể những việc mình đã làm để giúp đỡ các baïn trong hoïc taäp.. -HS nhắc lại tựa. -Quan saùt caùc hình trang 48, 49 SGK vaø TLCH. ( trả lời câu hỏi ) -Một số cặp lên hỏi và trả lời câu hỏi trước lớp -Ví duï: + Bạn cho biết hính 1 thể hiện hoạt động gì ? +Hoạt động này diễn ra ở đâu ? + Bạn có nhận xét gì về thái độ và ý thức kĩ luaät cuûa caùc baïn trong hình ?.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> HS tieåu hoï cbao goàm: vui chôi giaûi trí, vaên nghệ, thể thao, làm vệ sinh, trồng cây, tưới caây, giuùp gia ñình thöông binh lieät só… Thực hành Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. Bước1: HS trong nhóm thảo luận và hoàn thaønh baûng sau: STT Teân Ích lợi Em phải làm gì hoạt của hoạt để HĐ đó đạt động. động. KQ toát. 1 2 3 4 Bước 2: -GV giới thiệu các hoạt động ngoài giờ lên lớp của HS mà các nhóm vừa đề cập tới bằng hình ảnh, đồng thời bổ sung những hoạt động nhà trường vẫn tổ chức cho các khối lớp trên mà các em chưa được tham gia. Bước 3: GV nhận xét về ý thức và thái độ của HS trong lớp khi tham gia các hoạt động ngoài giờ lên lớp. Khen ngợi những HS tích cực tham gia có ý thức kỉ luật, có tinh thần đồng đội. 4/ Vận dụng : ●GV keát luaän vaø giaùo duïc: Hoạt động ngoài giờ lên lớp làm cho tinh thần caùc em vui veû, cô theå khoeû maïnh, giuùp caùc em nâng cao và mở rộng kiến thức, mở rộng phạm vi giao tiếp, tăng cường tinh thần đồng đội, biết quan tâm và giúp đỡ mọi người. -Xem baøi sau: Khoâng chôi troø chôi nguy hieåm. Nhận xét giờ học. -HS trong nhoùm thaûo luaän theo baûng trong khoảng 5 phút.. -Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình. Lớp nhận xét, bổ sung.. -HS laéng nghe ruùt kinh nghieäm.. -Lắng nghe và ghi nhớ.. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. TOÁN TIEÁT 59: BAÛNG CHIA 8 I / Muïc tieâu: - Bước đầu thuộc bảng chia 8 và vận dụng được trong giải toán (có một phép chia 8).

<span class='text_page_counter'>(18)</span> -Bài tập cần làm :1, 2; 3,4 -GDHS: tính cẩn thận khi làm toán II/Đồ dùng dạy học: -Caùc taám bìa coù 8 chaám troøn. III/ Cacù hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1/ Oån ñònh: 2/ Baøi cuõ: - GV hỏi lại bài tiết trước. - GV nhaän xeùt . 3/ Bài mới: a.GT bài: Ghi tựa. b.Hướng dẩn lập bảng chia 8. -Gaén leân baûng moät taám bìa coù 8 chaám troøn vaø hoûi: Laáy moät taám bìa coù 8 chaám troøn. Vaäy 8 lấy 1 lần được mấy? - Hãy viết phép tính tướng ứng với “8 được laáy 1 laàn baèng 8”. - Treân taát caû caùc taám bìa coù 8 chaám troøn, bieát moãi taám bìa coù 8 chaám troøn. Hoûi coù bao nhieâu taám bìa? - Hãy nêu phép tính để nêu số tấm bìa? - Vậy 8 chia 8 được mấy? - Ghi bảng 8 : 8 = 1, gọi HS đọc. * Tướng tự GVHDHS lập phép tính 16 : 8 = 2 vaø caùc pheùp tính coøn laïi. * Hoïc thuoäc baûng chia 8: - YC HS nhìn baûng ÑT baûng chia 8 . - Em coù nhaän xeùt gì veà caùc SBC, SC vaø thöông trong baûng chia 8?. - YC HS đọc thuộc bảng chia 8 tại lớp. - Tổ chức cho HS thi đọc. - Lớp ĐT BC 8. c.Luyeän taäp:. Hoạt động học sinh. - 1 HS lên sửa bài tập 4 VBT> - 1 số HS đọc lại bảng nhân 8. - HS nhaéc laïi. - 8 lấy 1 lần được 8.. -8x1=8 - Coù 1 taâm bìa.. - 8 : 8 = 1 (taám bìa). - 8 chia 8 baèng 1. - Đọc. * HS thực hiện theo sự HD của GV để lập bảng chia 8. - HS đọc ĐT - Các phép chia trong bảng chia 8 đều có dạng 1 soá chia cho 8. - SBC là dãy số đếm thêm 8 bắt đầu từ 8. -Kết quả là các số tứ 1 đến 10. - Tự học thuộc lòng BC 8. - Thi đọc cá nhân..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Baøi 1: Tính nhaåm: -Goïi HS neâu YC. -YC HS tự làm bài. -Gọi HS nêu trước lớp. -GV nhận xét, sửa sai. Baøi 2: Tính nhaåm. -GV HD tương tự như bài tập 1. Baøi 3: -Gọi 1 HS đọc đề bài.. -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? -YC HS tự giải. -Nhaän xeùt.. Baøi 4: -GV HD tương tự bài tập 3. - GV nhaän xeùt 4/ Cuûng coá: - Hoûi laïi baøi. Trò chơi. Tiếp sức. GV phổ biến cách chơi. 8x7= 8x7= 56 : 8 = 56 : 8 = 56 : 7 = 56 : 7 = 8x5= 8x5= 40 : 8 = 40 : 8 = 40 : 5 = 40 : 5 = - GV nhaän xeùt tuyeân döông 5/ Daën doø- GV nhaän xet chung tieát hoïc. Hoïc laïi baûng chia8.. - HS neâu YC baøi. - 1 Số HS lần lượt nêu miệng các phép tính.. - 4 HS leân baûng, moãi HS laøm 1 coät. Daõy1 laøm coät 1, 2. Daõy 2 laøm coät 3, 4. -HS đọc bài toán: Một tấm vài dài 32m được caét thaønh 8 maûnh baèng nhau. Hoûi moãi maûnh daøi bao nhieâu meùt? - Một tấm vài dài 32m được cắt thành 8 mảnh baèng nhau. - Moãi maûnh daøi bao nhieâu meùt? -1 HS lên bảng- lớp VBT. Giaûi: Soá meùt moãi maûnhdaøi laø: 32 : 8 = 4 (m) Đáp số: 4m -Gọi 1 HS lên bảng, lớp làm VBT. Giaûi: Số mảnh vải cắt được là: 32 : 8 = 4 (maûnh) Đáp số: 4 mảnh. - Đại diện mỗi dãy 3 HS lên thi đua chơi. - Dãy nào nhanh đúng là dãy đó thắng..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ sáu, ngày 6 tháng 11 năm 2015 TAÄP LAØM VAÊN. TIẾT 12: NÓI, VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC (KNS-GDMT :khai thác trực tiếp nội dung bài). I/ Muïc tieâu: - Nói được những điều em biết về một cảnh đẹp ở đất nước chúng ta dựa vào một bức tranh (hoặc một tấm ảnh), theo gợi ý BT1 - Viết được những điều nói ở BT1 thành một đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu) KNS : Tư duy sáng tạo ;tìm kiếm và sử lí thông tin ; viết tích cực . -Hs yêu cảnh đẹp thiên nhiên của đất nước ta ,biết viết lại được những cảnh đẹp của quê höông mình moät caùch chính xaùc MT : Giáo dục tình cảm yêu mến cảnh đẹp của thiên nhiên và môi trường trên đất nước ta -Truyền đạt cho HS nắm được cảnh đẹp thiên nhiên của đất nước để từ đó biết BVMT xanh sạch đẹp. -GDHS :yêu thích cảnh đẹp thiên nhiên II/ Chuaån bò: _Tranh ảnh nòi về cảnh đẹp đất nước. II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1/ OÅn ñònh: 2/ Baøi cuõ: - GV hoûi laïi baøi tuaàn 11. - GV nhaän xeùt. 3/ Bài mới: a.Khaùm phaù : -Gt bài: Ghi tựa. -Quê em có những cảnh đẹp nào ? Em yêu thích nơi nào nhất? -Kiểm tra các bức tranh ảnh của HS. -Nhắc HS không chuẩn bị tranh được thì dựa vào tranh bãi biển Phan Thiết để tìm hiểu bài. b.Keát noái: *Hoạt động 1 :Hướng dẫn kể:. Hoạt động học sinh - 1 HS kể lại câu chuyện “ Tôi có đọc đâu” - 1 HS laøm baøi taäp 2 “Noùi veà queâ höông”.. -HS tìm kiếm các tranh ảnh nói về cảnh đẹp đất nước -Trình bày các bức tranh, ảnh đã chuẩn bị.. -Quan saùt hình..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>  KTDH :động não-Tö duy saùng taïo : -Treo bảng phụ có viết sẵn các nội dung gợi ý và YC cả lớp quan sát bức tranh bãi biển Phan -HS coù theå noùi: Ñaây laø baõi bieån Phan Thieát, Thieát. -Gọi HS khá nói mẫu về bãi biển Phan Thiết một cảnh đẹp nổi tiếng ở nước ta. Đến bãi bieån Phan Thieát baïn seõ gaëp moät khoâng gian theo các câu hỏi gợi ý. xanh rộng lớn, mênh mông. Biển xanh, trời xanh, núi xanh, rừng dừa xanh. Nổi bật lên giữa màu xanh ấy là bãi biển với dãi cát vàng nhạt, tròn như giọt nước. Thật là một cảnh -YC HS quan sát tranh ảnh của mình và giới đẹp hiếm thấy. thiệu với bạn bên cạnh những điều em biết về -Làm việc theo cặp, sau đó một số học sinh lên trước lớp cho cả lớp quan sát tranh ảnh cảnh đẹp đó. của mình và GT cho cả lớp biết về cảnh đẹp -GV nhận xét sửa chữa về câu từ cho HS. đó. HS cả lớp nhận xét và bổ sung. -Tuyên dương những HS nói tốt. c.Thực hành : *Hoạt động 2:làm bài tập - 2 HS đọc trước lớp. KTDH: Viết tích cực : -Làm bài vào vở theo YC. -Gọi HS đọc YC 2 trong SGK. -YC HS tự làm bài, chú ý nhắc HS viết phải thaønh caâu. -Gọi một số HS đọc bài làm của mình trước -Khoảng 3 HS đọc, cả lớp theo dõi và nhận lớp. xeùt baøi cuûa baïn. -Nhận xét sửa lỗi cho HS. - Tuyên dương những HS làm bài tốt. -HS trao đổi tìm hiểu môi trường thiên nhiên d.Vận duïng: *Hoạt động 3 : MT : Giáo dục tình cảm yêu mến cảnh đẹp của thiên nhiên và môi trường trên đất nước ta 4/ Cuûng coá – daën doø: -Nhaân xeùt tieát hoïc. -Viết lại đoạn văn về một cảnh đẹp cho hoàn chænh, chuaån bò baøi sau. Nhận xét chung giờ học ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Toán.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> TIEÁT 60: LUYEÄN TAÄP. I/ MUÏC TIEÂU: Thuộc bảng nhân 8 và vận dụng được vào trong giải toán ( có một phép chia 8); Bài tập cần làm :Baøi 1,baøi 2,baøi 3,baøi 4 GDHS :Rèn tính cẩn thận,yêu thích học toán. II/ CHUAÅN BÒ: - Hình BT4 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. 1/ Oån ñònh: 2/KT bài cũ: 3/ Bài mới: a.GT bài: Ghi tựa. b.Luyeän taäp: Baøi 1:Tính nhaåm: -Goïi HS neâu YC. -YC HS tự làm bài. -Gọi HS nêu trước lớp. -GV nhận xét, sửa sai. Baøi 2:Tính nhaåm: -GV HD tương tự bài tập 2. -Nhaän xeùt tuyeân döông. Baøi 3: -Gọi 1 HS đọc đề bài. -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? -YC HS tự giải. -Nhaän xeùt. Baøi 4: 4/ Cuûng coá: -Hoûi laïi baøi. -GV nhaän xeùt chung tieát hoïc. 5/ Daën doø: - Xem laïi baøi và chuẩn bị bài sau .. - HS neâu YC baøi. -1 Số HS lần lượt nêu miệng các phép tính. -VD: 8 x 6 = 48 48 : 8 = 6. …………… - HS nêu YC bài. 2 HS lên bảng cả lớp làm VBT.. - 1 HS đọc bài toán. Nêu bài toán cho biết và điều bài toán hỏi. Giaûi: Soá con thoû coøn laïi laø: 42 - 10= 32(con) Soá con thoû moãi chuoàng coù laø: 32 : 8 = 4 (con) Đáp số: 4 con - HS thảo luận và đưa ra câu trả lời đúng + Hình a: 2 oâ vuoâng + Hình b: 3 oâ vuoâng. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Toán tiết 2.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> ÔN TẬP Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hiện yêu cầu Toán tiết 2 Bài 1 : Tính nhẩm a- 8 x 5 = 40 8 x 4 = 32 40 : 8 = 5 32 : 8 = 4. 8 x 7 = 56 56 : 8 = 7. b- 24 : 8 = 3 48 : 8 = 6 0:8=0 16 : 8 = 2 6 x 8 = 48 8:8=1 Bài 2 : Nối mỗi phép tính với kết quả của phép tính đó. 48 : 8. 8. 64 : 8. 72 : 8. 10. 6. 80 : 8. 9. Bài 3 : Một người nuôi 78 con thỏ . Sau khi bán đi 6 con , người ta nhốt đều số còn lại vào 8 chuồng . Hỏi mỗi chuồng đó nhốt mấy con thỏ ? Giải Số con thỏ còn lại sau khi bán là : 78 – 6 = 72 ( con thỏ ) Số con thỏ mỗi chuồng là : 72 : 8 = 9 ( con thỏ ) Đáp số : 9 con thỏ . 1. Bài 4 : Đã khoanh vào 8 số bông hoa cả hai hình A và B . Bài 5 : Đố vui Cho hình vuông như hình vẽ bên : Vẽ thêm 2 đoạn thẳng vào hình vuông đó để được 5 hình vuông . Nhận xét tuyên dương. Ngày : 02 / 11 / 2015 Giáo Viên chủ nhiệm. Ngày : 2/11/2015 Tổ - Trưởng. Ban giám hiệu.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Nguyễn Hoàng Thanh. Phan Thị Thanh Trúc.

<span class='text_page_counter'>(25)</span>