giao an cong nghe 9

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (522.68 KB, 81 trang )

(1)Ngày soạn:17/08/2015 Ngày dạy:19/08/2015 Tiết 1 Bài 1:. GIỚI THIỆU NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG I/ Mục tiêu : 1. Kiến thức: - Biết được vị trí, vai trò của nghề điện dân dụng đối với sản xuất và đời sống . - Biết được một số thông tin cơ bản về nghề điện dân dụng . 2. Kĩ năng: - Biết được một số biện pháp an toàn lao động trong nghề điện dân dụng. 3. Thái độ: - Có ý thức tìm hiểu nghề nhằmgiúp cho việc định huớng nghề nghiệp sau này. II/ Chuẩn bị : Bảng phụ . III/ Tổ chức hoạt động của HS : 1. Ổn định tổ chức : (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra 3. Giảng bài mới : T.G Hoạt động của GV Hoạt động của HS NỘI DUNG 5’ * Hoạt động 1: Tìm hiểu I/ Vai trò, vị trí của nghề vai trò, vị trí của nghề điện dân dụng trong SX điện dân dụng . và đời sống : - Nêu được việc sử dụng - HS lắng nghe GV nêu - Trong sản xuất và trong điện năng trong đời sống được vai trò, vị trí của đời sống đều gắn với việc và trong hoạt động sản nghề điện dân dụng sử dụng điện năng nên xuất của các hộ tiêu thụ trong đời sống, sản xuất cần phải nhiều người để điện . . làm các công việc trong - Yêu cầu người thợ điện nghề điện dân dụng . phải có mắt ở hầu hết - Do vậy người thợ điện các cơ quan, xí nghiệp, phải có mặt ở hầu hết các nhà máy, công cơ quan, xí nghiệp, nhà trường . . .để làm các máy, công trường để làm công việc về điện . các công việc về điện . - Nghề điện dân dụng góp phần đẩy nhanh tốc độ phát triển công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước . 35’ * Hoạt động 2: Đặc II/ Đặc điểm và yêu cầu điểm và yêu cầu của - Gồm : + Thiết bị bảo của nghề : nghề . vệ, đóng cắt và lấy 1/ Đối tượng của nghề - Đối tượng lao động của điện . điện dân dụng : nghề điện dân dụng bao + Nguồn điện 1 chiều - Gồm : + Thiết bị bảo vệ, gồm những gì ? và xoay chiều dưới đóng cắt và lấy điện.

(2) - Nội dung lao động của nghề điện dân dụng : Hãy sắp xếp các công việc sau cho đúng với chuyên ngành của nghề điện dân dụng vào các cột trong bảng . - Điều kiện làm việc của nghề điện dân dụng: Hướng dẫn HS cách đánh dấu (x) vào ô trống những cụm từ về môi trường làm việc của nghề điện. - Yêu cầu của nghề điện dân dụng đối với người lao động: Để làm được những công việc của nghề điện dân dụng cần có một số yêu cầu cơ bản như thế nào ?. 4’. 380V . + Thiết bị đo lường điện . + Vật liệu và dụng cụ làm việc của nghề điện . + Các loại đồ dùng điện. - HS sắp xếp theo trình tự vào bảng ở SGK .. + Nguồn điện 1 chiều và xoay chiều dưới 380V . +Thiết bị đo lường điện + Vật liệu và dụng cụ làm việc của nghề điện + Các loại đồ dùng điện 2/ Nội dung lao động của nghề điện dân dụng 3/ Điều kiện làm việc của nghề điện dâm dụng .. - HS dực vào cách hướng dẫn của GV để điền vào ô trống trong 4/ Yêu cầu của nghề điện SGK . dân dụng đối với người lao động .. - HS trả lời câu hỏi của GV: +Về kiến thức : + Về kỹ năng : + Về thái độ : + Về sức khỏe : - Triển vọng của nghề: - Phục vụ CNH và HĐH +Nghề điện dân dụng đất nước . phát triển để phục vụ cho ai ? - Gắn liền với sự phát +Tương lai của nghề triển điện năng, đồ dùng điện dân dụng như thế điện, xây dựng nhà ở. nào ? +Điều kiện phát triển của - Ở thành phố, ở nông nghề điện dân dụng? thôn, miền núi. +Với sự phát triển của - Luôn cập nhật, nâng KH-KT, thiết bị mới có cao kiến thức và kỹ nhiều tính năng yêu cầu năng nghề nghiệp. 6/Những nơi đào tạo nghề của người thợ điện cần phải làm gì ? 7/Những nơi hoạt động - Những nơi đào tạo - Các trường dạy nghề, nghề nghề? THCN, CĐ, ĐHKT,TT - Những nơi hoạt động kỹ thuật và hướng nghề? nghiệp . - Hộ GĐ tiêu dùng điện, * Hoạt động 3 : Củng cố cơ quan, xí nghiệp,.

(3) + Dặn dò . nông trại, đơn vị kinh - Cho biết nội dung lao doanh động của nghề điện dân dụng ? - Nghề điện dân dụng có - HS trả lời các câu hỏi triển vọng phát triển như thế nào ? - Để trở thành người thợ điện cần phấn đấu và rèn luyện như thế nào ? - Về nhà xem trước bài 2. Nội dung tích hợp SDNLTK&HQ Về thái độ: người thợ điện luôn có ý thức tiết kiện năng lượng điện trong sửa chữa, sử dụng điện năng IV. Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………............. ..................................................................................................................... Ngày soạn:24/08/2015 Ngày dạy: 26/08/2015 Tiết 2 Bài 2 VẬT LIỆU ĐIỆN DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN GIA ĐÌNH I/ Mục tiêu :.

(4) 1. Kiến thức: - Biết được một số vật liệu điện thường dùng trong lắp đặt mạng điện . 2. Kĩ năng: - Biết cách sử dụng một số vật liệu điện thông dụng . 3. Thái độ: - Ham mê học tập, tìm hiểu bộ môn II/ Chuẩn bị : - Một số dây dẫn điện : Dây dẫn trần, dây dẫn bọc chất cách điện, dây dẫn lõi nhiều sợi, dây dẫn lõi một sợi . - Một số loại dây cáp điện, Puli sứ, vỏ đui đèn, ống luồn dây dẫn, vỏ cầu chì . III/ Tổ chức hoạt động của HS : 1. Ổn định tổ chức : (1’) 2. Kiểm tra bài cũ : (5’) ? Hãy nêu đặc điểm và yêu cầu của nghề điện dân dụng? 3. Giảng bài mới : + Giới thiệu bài: (1’) Trong chương trình công nghệ 8 chúng ta đã nghiên cứu vật liệu kĩ thuật điện. Trong mạng điện trong nhà chúng ta dùng vật liệu dẫn điện, vậy chúng có đặc điểm gì? Hôm nay, chúng ta cùng nghiên cứu bài. T.G Hoạt động của GV Hoạt động của HS NỘI DUNG 16’ * Hoạt động 1: Tìm - HS quan sát hình 2-1 và I/ Dây dẫn điện : hiểu dây dẫn điện . điền vào bảng phân loại 1/ Phân loại : Gồm: + GV cho HS quan sát dây dẫn điện . - Dây dẫn trần cấu tạo của một số dây Dây Dây Dây Dây - Dây dẫn bọc cách điện . dẫn điện trong hình2 -1 dẫn dẫn dẫn dẫn - Dây dẫn lõi nhiều sợi SGK. Phân loại và ghi trần bọc lõi - Dây dẫn lõi một sợi . lõi vào bảng . * Chú ý : Mạng điện trong cách nhiểu 1 nhà thường sử dụng loại điện sợi sợi dây dẫn bọc cách điện . d a,b,c c,b a - Gọi HS điền những từ thích hợp vào chỗ trống trong các câu sau (Xem các câu hỏi trong SGK) .. - Điền từ thích hợp vào các câu sau : + Câu 1: từ thích hợp là : Bọc cách điện + Câu 2: từ thích hợp là : Nhiều . - Mạng điện trong nhà - Loại dây dẫn được bọc thường sử dụng loại cách điện . dây dẫn nào ? + Cấu tạo dây dẫn điện HS trả lời câu hỏi của GV được bọc cách điện . - Cho HS quan sát thực tế dây dẫn được bọc cách điện và trả lời : a/ Vỏ bọc cách điện và - Vỏ: Chất cách điện tổng lõi dây dẫn được làm hợp PVC .. 2/ Cấu tạo : Gồm : +Vỏ cách điện : được làm bằng chất cách điện tổng hợp PVC + Lõi : được làm bằng chất đồng hoặc nhôm.

(5) bằng gì? b/ Hãy cho biết tại sao lớp vỏ cách điện của dây dẫn điện thường có màu sắc khác nhau? + Sử dụng dây dẫn điện: - Ký hiệu: dây dẫn điện của bản vẽ thiết kế mạng điện: M (n x F) Trong đó M: lõi đồng . n: là số lõi dây, F: là tiết diện của lõi dây dẫn ( mm2 ) . - Trong quá trình sử dụng dây dẫn ta cần chú ý điều gì ? 8’. 8’. * Hoạt động 2: Tìm hiểu dây cáp điện . - GV vẽ hình 2-3 SGK trình bày cấu tạo của cáp điện gồm: lõi cáp, vỏ cách điện, vỏ bảo vệ - Nêu sự khác nhau về cấu tạo của dây dẫn điện và cáp điện . + Cáp điện thường được sử dụng như thế nào trong mạng điện gia đình ? * Hoạt động 3: Tìm hiểu về vật liệu cách điện: - Thế nào là vật liệu cách điện ? - Hãy gạch chéo vào những ô trống để chỉ ra những vật liệu cách điện của mạng điện trong nhà ?. - Lõi: được làm bằng đồng hoặc nhôm . - Màu sắc khác nhau có thể phân biệt được dây đôi và dây đơn. 3/ Sử dụng : Phải chọn dây dẫn theo đúng thiết kế của - HS trả lời câu hỏi của mạng điện là M (n x F) GV . - Trong quá trình sử dụng cần chú ý sau: + Phải kiểm tra vỏ bọc cách điện . + Khi nối dây phải đảm bảo an tồn . + Thường xuyên kiểm tra vỏ bọc cách điện để tránh gây ra tai nạn cho người . + Đảm bảo an tồn khi nối dây - HS quan sát và nghe II/ Dây cáp điện : thông tin về cấu tạo của 1/ Cấu tạo : Gồm cáp điện . + Lõi cáp (1) - Quan sát bảng 2-2 SGK + Vỏ cách điện (2) về một số loại dây cáp + Vỏ bảo vệ (3) . điện Trong thực tế có cáp một - Khác nhau : cáp điện lõi và cáp nhiều lõi đều có vỏ bảo vệ 2/ Sử dụng : Dùng để lắp đặt đường dây hạ áp dẫn - Sử dụng từ đường dây điện từ lưới điện phân phối hạ áp của lưới điện đến đến mạng điện trong nhà . mạng điện trong nhà - HS trả lời câu hỏi của III/ Vật liệu cách điện: GV . Cần đạt các yêu cầu sau : Độ cách điện cao, chụi - Vật liệu cách điện luôn nhiệt tốt, chống ẩm tốt và đi liền với vật liệu dẫn có độ bền cơ học cao điện nhằm đảm bảo an tồn cho người và cho mạng điện Nên phải đảm bảo: Độ cách điện cao,chịu - Sử dụng hợp lý và tiết nhiệt tốt, chống ẩm và có kiệm vật liệu kĩ thuật điện. độ bền cơ học. - Thực hiện cách gạch - Có ý thức thực hiện đúng vệ sinh, không vứt chéo trong SGK ..

(6) 5’. * Hoạt động 4 : Củng bỏ bừa bãi, tận dụng phế cố . liệu để tái sinh - Hãy mô tả cấu tạo của - HS trả lời câu hỏi GV cáp điện và dây dẫn điện trong mạng điện gia đình ? Nội dung tích hợp SDNLTK&HQ Lựa chọn dây dẫn điện trong nhà phù hợp với công suất tiêu thụ tránh được tổn hoa năng lượng điện vì nhiệt trên dây dẫn; tiết kiệm được nguyên liệu chế tạo dây dây điện, gián tiếp tiết kiệm năng lượng. 4. Dặn dò: (1’) - Tìm hiểu về dây cáp điện, vật liệu cách điện. - Sưu tầm 1 số loại dây cáp điện. IV. RÚT KINH NGHIỆM: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. Ngày soạn:31/08/2015 Ngày dạy: 02/09/2015 Tuần 03 Tiết 03 Bài 3: DỤNG CỤ DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN . I/Mục tiêu : 1. Kiến thức: - Biết dụng cụ, phân loại của một số đồng hồ đo điện . - Biết công dụng của một số dụng cụ cơ khí dùng trong lắp đặt điện . 2. Kĩ năng: - Sử dụng được các dụng cụ cơ khí trong nghề điện. 3. Thái độ: - Giáo dục ý thức cẩn thận khi sử dụng đồ dùng điện và các đồ dùng khác. II/ Chuẩn bị : - Kìm cắt dây, kìm tuốt dây, tuavít, khoan, búa, thước . - Bảng phụ hình 3-1, 3-2, 3-3 SGK ..

(7) III/ Tổ chức hoạt động của HS : 1. Ổn định tổ chức : (1’) 2. Kiểm tra bài cũ : (5’) ? Hãy nêu cấu tạo của dây dẫn điện và dây cáp điện? Trong quá trình sử dụng chúng cần chú ý điều gì? 3. Giảng bài mới : + Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu bài học, giới thiệu một số laọi dụng cụ mà nguời thợ thuờng hay sử dụng. T.G Hoạt động của GV Hoạt động của HS NỘI DUNG 25’ * Hoạt động 1: Tìm hiểu I/ Đồng hồ đo điện : về đồng hồ đo điện 1/ Công dụng của đồng + Công dụng của đồng + Công dụng: Nhờ vào hồ đo điện : hồ đo điện? các đồng hồ đo điện mà - Biết được tình trạng làm chúng ta có thể biết được việc của các thiết bị điện, tình trạng làm việc của phán đốn được nguyên các thiết bị điện, nguyên nhân gây ra hư hỏng, sự nhân gây ra hư hỏng, sự cố kỹ thuật, hiện tượng cố kỹ thuật . làm việc không bình - Hãy kể tên một số đồng - Đồng hồ vạn năng, ampe thường của mạch điện và hồ đo điện mà em biết ? kế, vôn kế . . . đồ dùng điện. - Hãy tìm trong bảng Cường độ Cường độ 3-1 những đại lượng đo dòng điện sáng của đồng hồ đo điện và   đánh dấu (x) vào ô Điện trở Điện năng trống ? mạch điện tiêu thụ 2/ Phân loại đồng hồ đo  của đồ điện : dùng điện  + Ampe kế : đo I + Oát kế : đo P đường Điện áp + Vôn kế :đo U  kính dây + Công tơ : đo điện năng . dẫn + Ôm kế : đo điện trở  + Đồng hồ vạn năng: Công suất đo I, U, R tiêu thụ của mạch điện  - Tại sao người ta phải - Dùng dể đo U, I khi máy lắp vôn kế và ampe kế biến áp hoạt động trên vỏ máy biến áp ? + Phân loại đồng hồ đo Đồng hồ Đại lượng 3/ Một số ký hiệu của điện : đồng hồ đo điện : đo điện đo - Gọi HS điền những đại Ampe kế + Vôn kế : I lượng đo tương ứng với Oát kế +Ampe kế : P đồng hồ đo điện vào Vôn kế + Oát kế : U bảng 3-2 SGK . + Công tơ điện : Công tơ A.

(8) Ôm kế Điện trở Đồng hồ I, U, R vạn năng + Một số ký hiệu của - Quan sát hình vẽ 3-3 đồng hồ đo điện : SGK - Hướng dẫn HS viết ký và xem VD trình bày của hiệu của đồng hồ đo điện GV . - VD: Vôn kế có thang đo 300V, cấp chính xác 1,5 thì sai tuyệt đối lớn nhất. +Ôm kế : Cấp chính xác: 0,1;0,2; … + Điện áp thử cách điện (2KV) . + Phương đặt dụng cụ đo :. 300 x 1. 5. 7’. 5’. =4 . 5(V ) là : 100 * Hoạt động 2 : Tìm hiểu các dụng cụ cơ khí - Hướng dẫn HS điền - HS xem bảng 3-4 SGK công dụng và tên dụng để trả lời các công dụng cụ vào ô trống ở bảng 34 SGK. * Hoạt động 3 : Củng cố - Cho HS trả lời câu hỏi +HS trả lời : trong SGK /17 . Câu Đ- Từ - Các nhóm chuẩn bị dây S sai dẫn và các mẫu báo cáo 1 S ốtkế thực hành ở bài 4 2 S song song 3 Đ 4 S nối tiếp. II/ Dụng cụ cơ khí : - Dùng để lắp đặt dây dẫn và các thiết bị điện VD : + Thước : + Pan me : + Tua-vít : + Búa : + Cưa sắt : + Kìm : + Khoan (tay, điện ). Từ đúng ômkế nối tiếp song song. 4. Dặn dò: (1’) - Trả lời câu hỏi cuối bài - Chuẩn bị giờ sau thực hành - Kẻ báo cáo thực hành trang 21 SGK. IV. RÚT KINH NGHIỆM: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….

(9) Ngày soạn: 07/09/2015 Ngày dạy: 09/09/2015 Tuần 04 Tiết 04 Bài 4:THỰC HÀNH: SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN I.MỤC TIÊU 1. Kiến thức: Biết được công dụng, cách sử dụng một số đồng hồ đo điện thông dụng. 2. Kĩ năng: Đo được điện năng tiêu thụ của mạch điện. 3. Thái độ: Đảm bảo an toàn khi sử dụng điện. II.CHUẨN BỊ -Mỗi nhóm: + Kìm điện, tua vít, bút thử điện, am pe kế, vôn kế. + Bảng thực hành ráp sẵn mạch điện gồm 4 bóng đèn 220V-100W. III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định lớp: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: (6’) ? Công dụng của đồng hồ đo điện? 3. Bài mới:. Giáo viên. Học sinh. Nội dung. Hoạt động 1 : (3 phút ) -Kiểm tra: + Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. - 1HS trả lời về các loại Hoạt động 2 (10 phút) đồng hồ đo điện. Tìm hiểu nội dung thực hành. -HS khác kể tên các loại -Yêu cầu học sinh quan sát cấu tạo, kí dụng cụ cơ khí và cách sử hiệu vôn kế, ampkế dụng. học sinh khác theo -Chức năng của chúng: dõi và nhận xét. I. Dụng cụ vật liệu -Cách mắc trong mạch. -Lần lượt thực hiện các yêu thiết bị”.

(10) -Yêu cầu học sinh vẽ sơ đồ.. cầu của giáo viên. Dụng cụ: kìm, tua vít, -Tìm hiểu cấu tạo cách sử bút thử điện. Hoạt động 3 : (20 phút ) dụng ampke ávà vôn kế. -Vật liệu: bảng thực  Thực hành: hành, đồng hồ đo điện, vôn kế, ampe kế. Yêu cầu các nhóm lắp mạch điện theo sơ đồ. II. Thực hành: 4. Kiểâm tra thông mạch trước khi đóng 1. Tìm hiểu dụng cụ khố K 5. Hướng dẫn Hs đọc, ghi kết quả đo, Từng nhóm lắp mạch điện đo. (sgk) 2.Sơ đồ nguyên lý: lần lượt cho các nhóm mắc, kiểm tra theo sơ đồ. 9. Mời GV kiểm tra trước chéo với nhau. khi đóng điện. 6. Kết luận, nhận xét, đánh giá buổi 10. Thảo kuận cách ghi, thực hành. đọc kết quả. Hoạt động 4: ( 5 phút ) 11. Xử lý kết quả, tính  Củng cố – Dặn dò: trung bình các lần đo. Xem lại cách sử dụng vôn kế, am pe kế, 12. Nhận xét cách làm của 3. Đọc – ghi kết quả: cách đọc, ghi kết quả. nhóm và nhóm khác. Thực hiện đọc ghi kết 7. Dặn: Tìm hiểu cấu tạo, cách sử dụng Hồn thành báo cáo thí quả đo 3 lần. công tơ điện, cách mắc trong mạch. nghiệm. 8. Vẽ sơ đồ lắp đặt. 13. Thực hiện theo yêu cầu Tích hợp ƯPBĐKH, của GV. phòng chống thiên tai 14. Tìm hiểu cấu tạo, nguyên tắc sử dụng - Sử dụng được các thiết bị điện của công tơ điện. mạng điện trong nhà đúng kĩ thuật và. an toàn điện phù hợp với công suất tiêu thụ, không vượt quá xa công suất làm tăng chi phí và ◦ Biện pháp GDBVMT: + Tuân theo quy trình và nội quy thực hành, an toàn vệ sinh nơi làm việc, không đưa các phụ kiện thừa ra ngoài môi trường nhằm tiết kiệm nguyên vật liệu, thiết bị và BVMT.. Nội dung tích hợp SDNLTK&HQ Chọn công tơ phù hợp với công suất tiêu thụ xác định đúng mức độ tiêu thụ năng lượng điện để có ý thức tiết kiệm. IV. RÚT KINH NGHIỆM: ………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………….

(11) Ngày soạn: 14/09/2015 Ngày dạy: 16/09/2015 Tuần 05 Tiết 05 Bài 4: THỰC HÀNH: SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN (tt) I.MỤC TIÊU 1. Kiến thức: Nắm đượccách lắp đặt công tơ điện. 2. Kĩ năng: Biết cách lắp đặt và sử dụng công tơ điện. 3. Thái độ: Đảm bảo tính an toàn khi sử dụng điện.. II.CHUẨN BỊ: - Mỗi nhóm1 đồng hồ đo điện (công tơ điện): bảng điện, tua vít ,dây nối. III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định lớp: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: (5’) - Kiểm tra: Công dụng, cách sử dụng đồng hồ đo điện? 3. Bài mới:. Giáo viên Hoạt động 1 : (4 phút ) - Kiểm tra sự chuẩn bị của các nhóm Hoạt động 2 (15 phút) Tìm hiểu phương án thực hành, mắc công tơ điện: - Yêu cầu các nhóm tìm hiểu cấu tạo, kí hiệu trên công tơ. - Cho các nhóm thảo luận điền các thông số của công tơ điện vào bảng trang19.SGK. - Giáo viên theo dõi nhận xét Hoạt động 3 : ( 5phút ) - Vẽ sơ đồ nguyên lý sơ đồ lắp ráp - Cho các nhóm thảo luận vẽ sơ đồ nguyên lý lắp ráp Hoạt động 4: ( 10 phút ). Học sinh. Nội dung. - 1 học sinh trả lời - Các nhóm thực hiện theo yêu cầu của giáo Thực hành sử dụng đồng hồ viên. đo điện: A/ Đo điện năng tiêu thụ của mạch điện bằng công tơ điện. - Các nhóm quan sát cấu tạo của công tơ điện, ghi + Bước 1: Đọc và giải thích các kí hiệu trên công tơ những kí hiệu ghi trên mặt vào bảng. công tơ điện. + Bước 2: Nối mạch điện thực hành. Sơ đồ lắp đặt công tơ điện - Thảo luận theo nhóm vẽ sơ đồ nguyên lý, lắp ráp công tơ diện..

(12) - Yêu cầu học sinh thực hiện theo nhóm lắp mạch điện theo sơ đồ. - Lưu ý cho các nhóm về cách mắc mạch điện cho công tơ. - Kiểm tra cách nối dây của các nhóm trước khi thông mạch. Hướng dẫn cách ghi kết qủa khi thông mạch. - Hoạt động nhóm lắp công tơ theo sơ đồ. Lưu ý: vào 1-3 ra 2-4 - Mời giáo viên kiểm tra khi thông mạch. - Thảo luận ghi kết quả đ theo bảng 4-1. Ghi nhớ thực hiện theo yêu cầu của giáo viên.. Hoạt động 5: Củng cố dặn dò (5phút) - Nhận xét ưu khuyết điểm tiết thực hành. - Dặn yêu cầu học sinh chuẩn bị, tìm hiểu cách sử dụng đồng hồ đo vạn năng.. + Bước 3: Đo điện năng tiêu thụ của mạch điện. * Kết quả thực hành đo điện năng tiêu thụ: (bảng 4-1). Tích hợp ƯPBĐKH, phòng chống thiên tai Sử dụng được các thiết bị điện của mạng điện trong nhà đúng kĩ thuật và an toàn điện phù hợp với công suất tiêu thụ, không vượt quá xa công suất làm tăng chi phí và Biện pháp GDBVMT -. + Tuân theo quy trình và nội quy thực hành, an toàn vệ sinh nơi làm việc, không đưa các phụ kiện thừa ra ngoài môi trường nhằm tiết kiệm nguyên vật liệu, thiết bị và BVMT. Nội dung tích hợp SDNLTK&HQ Chọn công tơ phù hợp với công suất tiêu thụ xác định đúng mức độ tiêu thụ năng lượng điện để có ý thức tiết kiệm. -. IV. RÚT KINH NGHIỆM: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….

(13) Tuần 06 Tiết 06. Ngày soạn:21/09/2015 Ngày dạy: 23/09/2015 Bài 4: THỰC HÀNH SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN (tt). I. Mục tiêu: 1 - Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết được chức năng của một số đồng hồ đo điện - Biết cách sử dụng một số đồng hồ thông dụng. - Đo được điện năng tiêu thụ của mạch điện 2 - Kỹ năng: - Làm việc cẩn thận, khoa học và an toàn. 3 - Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dựng bài. II. Chuẩn bị của thầy và trò: - GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài 3 bài 4 SGK - Nghiên cứu, tham khảo những tài liệu có nội dung liên quan. - Chuẩn bị: Ampe kế điện - từ ( thang đo 1A) Vôn kế điện - từ ( thang đo 300V) , oát kế, ôm kế, đồng hồ vạn năng công tơ điện. - Kìm điện, tua vít, bút thử điện, dây dẫn. - Nguồn điện xoay chiều 220V. - HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học III. Các hoạt động lên lớp: 1. Ổn định tổ chức: (1’) 2. Kiểm tra: Kiểm tra sự chuẩn bị của hs (5’) 3. Bài mới: Thời gian 15’. HĐ của thầy. HĐ của trò.  Đo điện trở bằng đồng hồ vạn năng - GV hướng dẫn trình tự đo: +/ Xác định đại lượng cần đo - Nghe, quan sát +/ Xác định thang đo +/ Hiệu chỉnh 0 của đồng hồ ômkế +/ Tiến hành đo - GV đặt các câu hỏi giúp học sinh hiểu rõ hơn trong quá trình đo: - Để điều chỉnh thang đo cho phù ? Tại sao phải xác định đại lượng đo? hợp tránh đồng hồ khỏi bị hỏng. - Để xác định trạng thái của đồng ? Vì sao phải hiệu chỉnh mức 0 của đồng hồ Ôm kế hồ còn tốt hay bị hỏng. ? Khi đo phải lưu ý gì? GV: Tiến hành đo mẫu cho học sinh quan sát.

(14) - Hướng dẫn theo nhóm (Có thể chú ý đến các học sinh yếu kém )  Hoạt động 2: Thực hành - Quan sát và tiến hành đo sau khi - Quan sát, theo dõi học sinh thực hành để sửa chữa một vài học sinh lên làm thử. - Viết báo cáo thực hành những sai sót của HS trong quá trình thực hành.. 15’. Tích hợp ƯPBĐKH, phòng chống thiên tai - Sử dụng được các thiết bị điện của mạng điện trong nhà đúng kĩ thuật và an toàn điện phù hợp với công suất tiêu thụ, không vượt quá xa công suất làm tăng chi phí và Biện pháp GDBVMT + Tuân theo quy trình và nội quy thực hành, an toàn vệ sinh nơi làm việc, không đưa các phụ kiện thừa ra ngoài môi trường nhằm tiết kiệm nguyên vật liệu, thiết bị và BVMT. Nội dung tích hợp SDNLTK&HQ Chọn công tơ phù hợp với công suất tiêu thụ xác định đúng mức độ tiêu thụ năng lượng điện để có ý thức tiết kiệm. 4. Tổng kết, củng cố: (8’) - Hướng dẫn HS cách đánh giá và tự đánh giá bài thực hành theo các tiêu chí: +/ Trình tự đo +/ Thao tác khi đo +/ Thái độ làm việc +/ Kết quả thực hành - GV Nhận xét chung và cho học sinh làm vệ sinh lớp 5. Hướng dẫn về nhà: (1’) - Dặn học sinh chuẩn bị vật tư thực hành cho giờ sau. IV. RÚT KINH NGHIỆM: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ------------------------------------------------------------. Tuần 07. Ngày soạn 28/09/2015.

(15) Tiết 07. Ngày dạy: 30/09/2015 Bài 5: THỰC HÀNH: NỐI DÂY DẪN ĐIỆN. I.MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Biết được yêu cầu nối dây dẫn điện - Hiểu được phương pháp nối dây dẫn điện. 2. Kĩ năng: - Học sinh biết trình tự nối thẳng hai dây dẫn, biết thao tác các bước nối. 3. Thái độ: - Làm việc nghiêm túc, khoa học và đảm bảo an toàn lao động. II.CHUẨN BỊ: Chuẩn bị: - 1m dây lõi 7 sợi (CV 1.5) - 1m dây lõi 1 sợi ( dây 16) - 1 cuộn băng keo. - 1 kìm tuốt dây. - 1 kềm cắt dây hoặc kéo. - Giấy ráp. - 1 kìm mỏ bằng. III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định lớp: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra 3. Bài mới:. Giáo viên. Học sinh. Nội dung. Hoạt động 1 : (4 phút ) I. Dụng cụ, vật liệu và thiết - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. -Thực hiện theo yêu bị: Yêu cầu các nhóm bày dụng cụ trên bàn cầu của giáo viên. để kiểm tra. Hoạt động 2 (15 phút) II. Nội dung và trình tự thực hành Gọi học sinh đọc nội dung trong sách 1. Một số kiến thức bổ giáo khoa. trợ GV: Hướng dẫn thêm về tính an toàn khi thự hành Tìm hiểu quá trình nối dây -Thảo luận nhóm tìm a) Phân loại mối nối: - Có những loại mối nối nào? Thảo luận hiểu các loại mối nối. -Nối thẳng(nối tiếp) -Trình bày -> nhóm -Nối phân nhánh nhóm -> nêu nhận xét khác nhận xét. -Nối với phụ kiện. - Giáo viên nhận xét bổ sung. -Học sinh đọc tài liệu b) Yêu cầu mối nối: - tìm câu trả lời. -Dẫn điện tốt - Mối nối phải có yêu cầu gì? -Độ bền cao Yêu cầu học sinh tìm hiểu tham khảo -Đảm bảo an toàn (sgk) tìm phương án trả lời. -Đảm bảo tính mỹ thuật Hoạt động 3 : (10 phút )  Qui trình nối dây -Yêu cầu học sinh tìm hiểu qui trình nối Học sinh đọc tài liệu, 2. Qui trình thảo luận tìm hiểu dây . -Gợi ý cho học sinh, đọc tài liệu-nhận quá trình nối dẫn Nối dây dẫn điện.

(16) xét. -Bóc vỏ như thếù nào? Có cách bóc vỏ như thế nào để đảm bảo yêu cầu. -Tương tự cho học sinh tìm hiểu các qui trình tiếp theo. Hoạt động 4: ( 10 phút ) 1.Nối thẳng hai dây bọc đơn có lõi một sợi: GV : Lưu ý học sinh gọt vỏ cách điện từ 6->10cm, cạo sạch lõi. GV : Hướng dẫn học sinh dùng kìm xoắn, quấn dây này thành dây kia. Chú ý học sinh khi quấn dây này vào dây kia phải thật đều các vòng, xít vào nhau. GV : Hướng dẫn học sinh cách quấn băng cách điện đúng kỹ thuật. Hướng dẫn học sinh như phần trên. Hoạt động 4: ( 5 phút )  Củng cố dặn dò - Cho học sinh nêu lại quá trình nối dây. * Chuẩn bị: - 1m dây lõi 7 sợi (CV 1.5) - 1m dây lõi 1 sợi ( dây 16) - 1 cuộn băng keo. - 1 kềm tuốt dây. - 1 kềm cắt dây hoặc kéo. - Giấy ráp. - 1 kềm mỏ bằng.. điện. -Học sinh nguyên cứu Bóc vỏ -> làm sạch vỏ ->nối tài liệu tìm hiểu trước dây -> kiểm tra mối nối -> quá trình - thảo luận hàn -> cách điện . trình bày các nhóm khác nhận xét.. - Học sinh nêu qui trình nối dây (nối dây dẫn). - Ghi nhớ: Thực hiện theo yêu cầu của giáo viên.. 1.Nối thẳng hai dây bọc đơn có lõi một sợi: -Gọt vỏ cách điện từ 610 cm, cạo sạch. -Dùng kìm điện, kìm mỏ tròn xoắn hai đầu dây vài vòng. -Dùng kìm mỏ tròn giữ chặt chổ đã xoắn, kìm điện vặn từng đầu dây, quấn lần lượt vào dây kia tạo thành mối nối. -Quấn băng cách điện.. Tích hợp ƯPBĐKH, phòng chống thiên tai - Sử dụng hợp lý và tiết kiệm vật liệu kĩ thuật điện. - Có ý thức thực hiện đúng vệ sinh, không vứt bỏ bừa bãi, tận dụng phế liệu để tái sinh. Biện pháp GDBVMT + Tuân theo quy trình và nội quy thực hành, an toàn vệ sinh nơi làm việc, không đưa các phụ kiện thừa ra ngoài môi trường nhằm tiết kiệm nguyên vật liệu, thiết bị và BVMT. Nội dung tích hợp SDNLTK&HQ Nối dây dẫn đúng quy trình và kỹ thuật tránh làm tổn hoa năng lượng điện tại mối nối do điện trở tăng, tiết kiệm được điện năng tiêu thụ. IV. RÚT KINH NGHIỆM: ………………………………………………………………………………………… Tuần 08 Tiết 08. Ngày soạn: 05/10/2015 Ngày dạy: 07/10/2015 Bài 5:Thực hành: NỐI DÂY DẪN ĐIỆN (tt). I.MỤC TIÊU.

(17) 1. Kiến thức: - Biết được yêu cầu nối dây dẫn điện - Hiểu được phương pháp nối dây dẫn điện. 2. Kĩ năng: - Học sinh biết trình tự nối thẳng hai dây dẫn, biết thao tác các bước nối. 3. Thái độ: - Làm việc nghiêm túc, khoa học và đảm bảo an toàn lao động. II.CHUẨN BỊ: - 1m dây lõi 7 sợi (CV 1.5) - 1 kềm cắt dây hoặc kéo. - 1m dây lõi 1 sợi ( dây 16) - Giấy ráp. - 1 cuộn băng keo. - 1 kềm mỏ bằng. - 1 kềm tuốt dây. III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định lớp: (1’) 2.Kiểm tra bài cũ : (5’) HS1: Khi nối dây điện cần chú ý điều gì ? HS2 : Có những cách nối dây điện nào ?. Để đảm bảo yêu cầu của mối nối cần chú ý điều gì khi nối ? 3. Bài mới:. Giáo viên Hoạt động 1 : (5 phút ) - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. - Yêu cầu các nhóm bày dụng cụ trên bàn để kiểm tra. Hoạt động 2 Hướng dẫn học sinh nối dây dẫn theo đường thẳng(15 phút) 2. Nối thẳng hai dây bọc đơn lõi nhiều sợi : GV : Hướng dẫn học sinh quấn dây này vào dây kia. Chú ý học sinh khi quấn dây này vào dây kia phải thật đều các vòng, xít vào nhau.. Nội dung.  Nối dây dẫn theo đường thẳng:  Lõi nhiều sợi:. -Gọt vỏ cách điện từ 12->15cm, tách từng sợi, làm sạch. - Đan chéo các sợi dây ở hai đầu với nhau. -Quấn lần lượt từng sợi dây này vào lõi của dây kia. GV : Hướng dẫn học sinh đan chéo các sợi -Hàn ngấu thiếc chổ nối (nếu cần thiết) dây ở hai đầu với nhau, quấn sợi này vào lõi -Quấn băng cách điện. của sợi kia. GV : Hướng dẫn học sinh cách quấn băng cách điện đúng kỹ thuật. Hoạt động 3 : Hướng dẫn học sinh cách Nối phân nhánh nối dây phân nhánh (15 phút )  Lõi 1 sợi: Gv : Lưu ý học sinh gọt vỏ cách điện trên dây nhánh và dây chính, cạo sạch lõi. -Gọt vỏ cách điện : + Trên dây chính 2cm . Gv : Hướng dẫn học sinh dùng kìm bóp chặt + Đầu dây nhánh 8cm. hai dây, kìm kia quấn đầu dây nhánh vào dây + Làm sạch dây . chính. -Đặt dây nhánh vuông góc dây chính .Dùng Chú ý học sinh khi quấn dây này vào dây kia kìm bóp chặt hai dây, kìm kia quấn đầu dây các vòng phải thật đều, xít vào nhau. nhánh vào dây chính. Gv : Hướng dẫn học sinh cách quấn băng -Hàn ngấu thiếc chổ nối (nếu cần thiết).

(18) cách điện đúng kỹ thuật.. -Quấn băng cách điện.  Lõi nhiều sợi Hướng dẫn học sinh gọt vỏ, làm sạch dây. -Gọt vỏ cách điện : + Dây chính 3 -> 4cm. GV : Hướng dẫn học sinh tách đầu dây + Dây nhánh 10 ->12cm . nhánh thành hai phần, quấn sang hai phía -Tách đầu dây nhánh thành hai phần, quấn sang của dây chính, theo hai chiều ngược nhau. hai phía của dây chính theo chiều ngược nhau. -Hàn ngấu thiếc chổ nối (nếu cần thiết) Hướng dẫn học sinh quấn băng cách điện. -Quấn băng cách điện.  Củng cố dặn dò (4’) Tích hợp ƯPBĐKH, phòng - Cho học sinh nêu lại quá trình nối dây. chống thiên tai * Chuẩn bị: - Sử dụng hợp lý và tiết kiệm vật liệu kĩ 1m dây lõi 7 sợi (CV 1.5) thuật điện. 1m dây lõi 1 sợi ( dây 16) 1 cuộn băng keo. - Có ý thức thực hiện đúng vệ sinh, không 1 kềm tuốt dây. vứt bỏ bừa bãi, tận dụng phế liệu để tái 1 kềm cắt dây hoặc kéo. sinh Giấy ráp. 1 kềm mỏ bằng.. Biện pháp GDBVMT + Tuân theo quy trình và nội quy thực hành, an toàn vệ sinh nơi làm việc, không đưa các phụ kiện thừa ra ngoài môi trường nhằm tiết kiệm nguyên vật liệu, thiết bị và BVMT. Nội dung tích hợp SDNLTK&HQ Nối dây dẫn đúng quy trình và kỹ thuật tránh làm tổn hoa năng lượng điện tại mối nối do điện trở tăng, tiết kiệm được điện năng tiêu thụ. IV. RÚT KINH NGHIỆM: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… -----------------------------------------------------------------. Tuần 09 Tiết 09. Ngày soạn: 12/10/2015 Ngày dạy: 14/10/2015 Bài 5 :Thực hành: NỐI DÂY DẪN ĐIỆN (tt). I. Mục tiêu: 1 - Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện - Hiểu được các phương pháp nối và cách điện dây dẫn điện. - Nối và cách điện được các loại mối nối dây dẫn điện 2 - Kỹ năng: - Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn. 3 - Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dưng bài..

(19) II.Chuẩn bị của thầy và trò: - GV: - Chuẩn bị: Tranh vẽ quy trình nối dây dẫn điện, một số mẫu các loại mối nối - Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, mỏ hàn. - Vật liệu: Dây dẫn điện lõi một sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện, … - HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học III. Các hoạt động lên lớp: 1. Tổ chức: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ:(5’) Nêu các phương pháp nối dây dẫn điện? Mối nối dây dẫn phải đảm bảo những yêu cầu gì? 3. Bài mới:. Nội dung. Hoạt dộng của Giáo viên và HS GV : Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.. Hoạt động 1 : (5 phút ) - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. Yêu cầu các nhóm bày dụng cụ trên bàn để kiểm tra. Hoạt động 2: Hướng dẫn cách nối dây dùng phụ kiện (19 phút) 1/ Nối dây dùng phụ kiện: a/ Nối bằng vít: Làm đầu nối + Làm khuyên hở. + Làm khuyên kín. Nối dây.  Nối bằng đai ốc nối dây: Lầm đầu nối thẳng. Nối dây dẫn. Kiểm tra mối nối. Hoạt động 3: Cách điện mối nối (10’) Quấn băng cách điện: Quấn từ trái sang phải, lớp trong quấn phần mối nối, lớp ngồi quấn chòng lên một phần lớp vỏ cách điện…. Hoạt động 4: ( 5 phút )  Củng cố dặn dò 4. Cho học sinh nêu lại: + Cách nối bằng vít. + Nối bằng đai ốc nối dây. + Cách hàn mối nối. + Cách điện mối nối.. GV : Lưu ý học sinh gọt vỏ cách điện đầu dây. GV : Hướng dẫn học sinh cách làm khuyên kín và khuyên hở. GV : Hướng dẫn học sinh làm khuyên: - Dây một sợi làm khuyên hở. - Dây nhiều sợi làm khuyên kín. GV: Hướng dẫn Hs cách nối dây. Chú ý học sinh khi vặn vít phải vặn chặt. Hướng dẫn học sinh gọt vỏ, làm sạch dây. GV : Hướng dẫn HS cách hàn thiếc. GV : Hướng dẫn HS cách quấn băng cách điện. HS: Trả lời theo yêu cầu của GV. HS: Ghi vào vở các dụng cụ và thiết bị cần thiết để tiết sau học bài mới.. Tích hợp ƯPBĐKH, phòng chống thiên tai. - Sử dụng hợp lý và tiết kiệm vật liệu kĩ thuật điện. - Có ý thức thực hiện đúng vệ sinh, - Nộp kết quả thực hành. không vứt bỏ bừa bãi, tận dụng phế * Chuẩn bị: Kìm cắt dây, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, bút thử liệu để tái sinh điện, mũi dùi, thước kẻ, bút chì. - Bảng điện, ổ cắm điện cầu chì, công tắc, dây dẫn.

(20) điện, giấy ráp, băng cách điện, bóng đèn, đui đèn.. Biện pháp GDBVMT + Tuân theo quy trình và nội quy thực hành, an toàn vệ sinh nơi làm việc, không đưa các phụ kiện thừa ra ngoài môi trường nhằm tiết kiệm nguyên vật liệu, thiết bị và BVMT. Nội dung tích hợp SDNLTK&HQ Nối dây dẫn đúng quy trình và kỹ thuật tránh làm tổn hoa năng lượng điện tại mối nối do điện trở tăng, tiết kiệm được điện năng tiêu thụ. IV. RÚT KINH NGHIỆM: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. -------------------------------------------------------------. Tuần 10 Tiết 10. Ngày soạn: 19/10/2015 Ngày kiểm tra:21/10/2015 KIỂM TRA THỰC HÀNH. I. Mục tiêu: Sau bài này HS phải: 1. Kiến thưc: - Nối được dây dẫn điện lõi nhiều sợi 2. Kĩ năng: - Đảm bảo yêu cầu kĩ thuật mối nối. 3. Thái độ: - Đảm bảo an toàn điện. II. ChuÈn bÞ: 1. Nội dung: Kiểm tra thực hành nối dây dẫn điện lõi nhiều sợi. 2. Đồ dùng: - Dây dẫn lõi nhiều sợi. - Dao, kìm tuốt dây. - Kìm bấm dây..

(21) III. Các hoạt động lên lớp: 1. Tổ chức: 2. Kiểm tra: 3. Nhận xét,đánh giá, cho điểm: - Sử dụng hợp lý và tiết kiệm vật liệu kĩ thuật điện. - Có ý thức thực hiện đúng vệ sinh, không vứt bỏ bừa bãi, tận dụng phế liệu để tái sinh IV. RÚT KINH NGHIỆM: ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. ------------------------------------------. Tuần 11 Tiết 11. Ngày soạn:26/10/2015 Ngày dạy: 28/10/2015 Bài 6: Thực hành: LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN. I. Mục tiêu: 1- Kiến thức: Sau khi học xong học sinh hiểu được quy trình lắp đặt mạch điện, bảng điện. - Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện,bảng điện. - Lắp được bảng điện gồm 2 cầu chì, một ổ cắm điện và một công tắc điều khiển một bóng đèn đúng quy trình và yêu cầu kỹ thuật. 2- Thái độ : Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn. II. Chuẩn bị của thầy và trò: - GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV. - HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học. +/ Vật liệu: Bảng gỗ, dây điện loại mềm +/ Thiết bị: 2 cầu chì, 1 ổ điện, 1 công tắc, đèn, đui đèn +/ Dụng cụ: Kìm các loại, tuốc nơ vít, khoan III. Các hoạt động lên lớp: 1. Ổn định lớp: (1’) 2.Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra 3. Bài mới:.

(22) Nội dung Hoạt động 1 : (5 phút ) - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. - Yêu cầu các nhóm bày dụng cụ trên bàn để kiểm tra. Hoạt động 2 (17 phút) 1/ Tìm hiểu chức năng của bảng điện: A/ Bảng điện chính: - Có nhiệm vụ cung cấp điện cho tồn bộ hệ thống điện trong nhà. Trên bảng điện chính có lắp cầu dao, cầu chì (hoặc áptômat tổng). B/ Bảng điện nhánh: 5. Có nhiệm vụ cung cấp điện tới đồ dùng điện, trên đó thường lắp công tức hoặc áptômat, ổ cắm điện, hộp số quạt… *Hoạt động 3: (17 phút )  Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện. A Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý.. Hoạt dộng của Giáo viên và HS. GV : Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. GV: Mạng điện trong nhà thường có mấy loại bảng điện? GV: Nhiệm vụ của mỗi loại bảng điện. GV: Vì sao trên bảng điện chính phải lắp cầu dao tổng hoặc áptômat? GV: Nếu ta không lắp cầu dao tổng hoặc áptômat có được không? Vì sao? GV: Mạch điện bên gồm những phần tử nào? GV: Chúng được nối với nhau như thế nào? GV: Chỉ rõ đâu là dây nóng? Đâu là dây trung tính? Gv: Cầu chì được mắc như thế nào trong mạch điện? GV: Trước khi vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện ta cần xác định một số yếu tố nào? GV: Vì sao phải mắc như vậy?. B Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện: Trước khi vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện cần xác định một số yếu tố sau: 6. Mục đích sử dụng, vị trí lắp đặt bảng điện; 7. Vị trí, cách lắp đặt các phần tử của mạch điện; 8. Phương pháp lắp đặt dây dẫn: Lắp đặt nổi hay chìm.  Các bước tiến hành: 9. Vẽ đường dây nguồn. 10. Xác định vị trí để bảng điện, bóng đèn. 11. Xác định vị trí các TBĐ trên bảng điện. 12. Vẽ đường dây dẫn điện theo sơ đồ nguyên lý. Hoạt động 4: ( 5 phút )  Củng cố dặn dò 13. Cho học sinh nêu lại: + Nhiệm vụ của bảng điện chính.. GV: Khi vẽ dây nguồn cần chú ý điều gì? GV: Vì sao phải vẽ như vậy? GV: Yêu cầu HS tìm hiểu cách mắc ổ cắm, đui đèn. HS: Trả lời theo yêu cầu của GV.. HS: Ghi vào vở các dụng cụ và thiết bị cần thiết để tiết sau học bài mới.. Tích hợp ƯPBĐKH, phòng chống thiên tai - Hiểu được đặc điểm, cấu tạo, một số yêu cầu kĩ thuật của mạng điện.

(23) + Nhiệm vụ của bảng điện nhánh. + Khi vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện cần xác định các yếu tố nào? vì sao? Chuẩn bị: Tiết sau thực hành. 14. Kìm cắt dây, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, bút thử điện, mũi dùi, thước kẻ, bút chì. - Bảng điện, ổ cắm điện cầu chì, công tắc, dây dẫn điện, giấy ráp, băng cách điện, bóng đèn, đui đèn.. trong nhà ; chức năng, cấu tạo, nguyên lí làm việc của các thiết bị lấy điện, đóng - cắt, bảo vệ mạch điện để có mạng điện hợp lý nhất, tiết kiệm nguyên vật liệu.. Biện pháp GDBVMT + Tuân theo quy trình và nội quy thực hành, an toàn vệ sinh nơi làm việc, không đưa các phụ kiện thừa ra ngoài môi trường nhằm tiết kiệm nguyên vật liệu, thiết bị và BVMT. IV. RÚT KINH NGHIỆM: ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... Tuần 12 Tiết 12. Ngày soạn:02/11/2015 Ngày dạy: 04/11/2015 Bài 6: Thực hành: LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN (tt). I.MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện bảng diện. - Hiểu được quy trình lắp đặt mạch điện bảng điện. 2. Kĩ năng: Lắp đặt được bảng điện gồm 2 cầu chì, 1 ổ cắm điện, 1 công tắc điều khiển 1 bóng đèn đúng quy trình và yêu cầu kĩ thuật. 3. Thái độ: Đảm bảo an toàn điện II.CHUẨN BỊ: Chuẩn bị: - Kìm cắt dây, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, bút thử điện, mũi dùi, thước kẻ, bút chì. - Bảng điện, ổ cắm điện cầu chì, công tắc, dây dẫn điện, giấy ráp, băng cách điện, bóng đèn, đui đèn. III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định lớp: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: (5’) ?Vẽ sơ đồ nguyên lí và sơ đồ lắp đặt mạch điện, bảng điện gồm: 1 cầu chì, 2 công tắc điều khiển 2 đèn?. ? Nêu nhiệm vụ của bảng điện chính và bảng điện nhánh? ? Trên bảng điện chính và bảng điện nhánh thường lắp thiết bị nào? Vì sao? - Trình bày nguyên lý hoạt động của dụng cụ đó? 3. Bài mới:. Hoạt dộng của GV Hoạt động 1 ( 10phút) 2/ Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch diện. Hoạt dộng của HS. Nội dung Bài 6 :LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN (tt).

(24) b/ Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện: GV: Trước khi vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện ta cần xác định một số yếu tố nào? GV: Khi vẽ dây nguồn cần chú ý vẽ như thế nào? GV: Vì sao phải vẽ như vậy? Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện: ( 15phút) GV ra đề bài. ? Trong sơ đồ mạch điện cần vẽ có những thiết bị nào? ? Nêu nguyên lý hoạt động của các thiết bị đó. ? Hướng dẫn học sinh cách vẽ. ? Yêu cầu HS vẽ. ? Sửa chữa hình vẽ sai.. 1/ Tìm hiểu chức năng của bảng điện: - HS trả lời. 2. Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch Dây nguội nằm ở trên, dây diện: nóng nằm ở dưới. b Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện: HS trả lời. Vẽ đường dây nguồn. Xác dịnh vị trí để bảng điện, bóng đèn. Xác dịnh vị trí các thiết bị điện tren bảng điện. Vẽ đường dây dẫn điện theo sơ đồ nguyên lý. * Vẽ sơ đồ mạch điện theo yêu cầu sau: Bảng điện gồm có 2 cầu chì, 2 công tắc điều khiển 2 bóng đèn riêng biệt.. Hoạt động 3: Củng cố. ( 10 phút) ? Trình bày các bước vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện. ? Vì sao cầu chì được mắc tren dây pha. ? Nếu ta mắc ngược lại thì thế nào?. HS đọc yêu cầu của GV. Tìm hiểu nguyên lý làm việc của các dụng cụ. Trao đổi trong nhóm. Tiến hành vẽ. Đại diện nhóm lên treo hình vẽ trên bảng. Hoạt động 4: Dặn dò về nhà. (4 Các nhóm khác nhận xét. phút) Vẽ hình đúng vào trong vở. - Nắm kĩ các quy trình lắp đặt mạch điện bảng điện. HS: Ghi vào vở các dụng Chuẩn bị: Tiết sau thực hành. cụ và thiết bị cần thiết để 15. Kìm cắt dây, kìm tuốt dây, tiết sau học bài mới. dao nhỏ, tua vít, bút thử điện, mũi dùi, thước kẻ, bút chì. - Bảng điện, ổ cắm điện cầu chì, công tắc, dây dẫn điện, giấy ráp, băng cách điện, bóng đèn, đui đèn.. Tích hợp ƯPBĐKH, phòng chống thiên tai - Hiểu được đặc điểm, cấu tạo, một số yêu cầu kĩ thuật của mạng điện trong nhà ; chức năng, cấu tạo, nguyên lí làm việc của các thiết bị lấy điện, đóng - cắt, bảo vệ mạch điện để có mạng điện hợp lý nhất, tiết kiệm nguyên vật liệu.. Biện pháp GDBVMT + Tuân theo quy trình và nội quy thực hành, an toàn vệ sinh nơi làm việc, không đưa các phụ kiện thừa ra ngoài môi trường nhằm tiết kiệm nguyên vật liệu, thiết bị và BVMT. IV. RÚT KINH NGHIỆM:.

(25) ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. ---------------------------------------------------. Tuần 13 Tiết 13. Ngày soạn :09/11/2015 Ngày dạy: 11/11/2015 Bài 6: Thực hành: LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN (tt). I- MỤC TIÊU:. 1. Kiến thức: - Nắm được quy trình lắp đặt 2. Kĩ năng: - Thao tác được lắp đặt các thiết bị điện vào bảng điện theo đúng quy trình thực hành. 3. Thái độ: - An toàn lao động trong khi thực hành. II- CHUẨN BỊ:. - Bảng điện đã lắp đặt hoàn chỉnh. - Bảng gỗ, cầu chì, ổ cắm, công tắc, đui đèn, dây dẫn. - Tô vít, kìm, khoan tay. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:. 1. Ổn định tổ chức: (1’) 2. Kiểm tra: (4’) - Sự chuẩn bị đồ dùng dụng cụ, vật liệu của học sinh. 3. Bài mới: *Giới thiệu bài: Theo sách giáo viên. Hoạt dộng của GV Hoạt dộng của HS. Nội dung. Hoạt động 1 ( phút) 3. Lắp đặt mạch điện bảng điện: (25’) Trình bày các bước vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện? Người ta dùng dụng cụ gì để vạch dấu. GV: Làm mẫu. ? Đường kính của mũi khoan ntn so với đường kính của đinh vít? ? Đường kính của mũi khoan ntn so với đường kính của dây. Bài 6 :LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN (tt) 1/ Tìm hiểu chức năng của bảng điện: 2. Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch diện: 3 Lắp đặt mạch điện bảng điện: Vạch dấu -> Khoan lỗ BĐ-> Nối dây TBĐ của BĐ -> Lắp TBĐ vào BD -> Kiểm tra.  Bước 1: - Vạch dấu.  Bước 2:. HS: Trả lời theo yêu cầu của GV. Bút chì, phấn, mũi vạch… Đường kính của mũi khoan nhỏ hơn đường kính của đinh vít. Đường kính của mũi khoan lớn hơn đường kính của dây dẫn? Dùng kiểu mối nối với phụ kiện..

(26) dẫn? ? GV: Làm mẫu. ? Nối dây thiết bị điện dùng kiểu mối nối nào? ? GV: Làm mẫu bước 3,4. HS: Ghi vào vở các dụng cụ và Hoạt động 2: Củng cố. (7 phút) thiết bị cần thiết để tiết sau học ? Trình bày các bước vẽ sơ đồ bài mới. lắp đặt mạch điện. ? Trình bày quy trình lắp mạch điện bảng điện. ? Trong quy trình lắp mạch điện bảng điện, quy trình nào quan trọng nhất? Vì sao? Hoạt động 3: Dặn dò về nhà. (4 phút) - Nắm kĩ các quy trình lắp đặt mạch điện bảng điện dã học. Chuẩn bị: Tiết sau thực hành. Kìm cắt dây, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, bút thử điện, mũi dùi, thước kẻ, bút chì. - Bảng điện, ổ cắm điện cầu chì, công tắc, dây dẫn điện, giấy ráp, băng cách điện, bóng đèn, đui đèn.. - Khoan lổ bảng điện:  Bước 3: - Nối dây TBĐ của bảng điện.  Bước 4: - Lắp TBĐ vào bảng điện.  Bước 5: Kiểm tra.. Tích hợp ƯPBĐKH, phòng chống thiên tai - Hiểu được đặc điểm, cấu tạo, một số yêu cầu kĩ thuật của mạng điện trong nhà ; chức năng, cấu tạo, nguyên lí làm việc của các thiết bị lấy điện, đóng - cắt, bảo vệ mạch điện để có mạng điện hợp lý nhất, tiết kiệm nguyên vật liệu.. Biện pháp GDBVMT + Tuân theo quy trình và nội quy thực hành, an toàn vệ sinh nơi làm việc, không đưa các phụ kiện thừa ra ngoài môi trường nhằm tiết kiệm nguyên vật liệu, thiết bị và BVMT. IV. RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………..

(27) Tuần 14 Tiết 14. Ngày soạn:16/11/2015 Ngày dạy: 18/11/2015 Bài 7: Thực hành: LẮP MẠCH ĐIỆN ĐÈN ỐNG HUỲNH QUANG. I. MỤC TIÊU. 1. Kiến thức: Hiểu nguyên lý làm việc của mạch điện đèn ống huỳnh quang. 2. Kĩ năng: Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang. 3. Thái độ: Đảm bảo an toàn điện II. CHUẨN BỊ:. * Chuẩn bị: - Dụng cụ: Kìm điện, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, khoan điện (hoặc khoan tay), bút thử điện, thước kẻ, bút chì. - Vật liệu và thiết bị: Bóng đèn ống huỳnh quang, tắc te, chấn lưu, máng đèn, công tắc 2 cực, cầu chì bảng điện, dây dẫn, băng cách điện, giấy ráp. III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định lớp: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra 3. Bài mới: Hoạt dộng của GV. Hoạt động 1 : ( 5phút ) - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. - Yêu cầu các nhóm bày dụng cụ trên bàn để kiểm tra. Hoạt động 2: Thực hành vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện ( 15 phút) 2 Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện a/ Tìm hiểu sơ đồ nguyên lí mạch điện đèn ống huỳnh quang. GV: Trước khi vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện ta cần xác định một số yếu tố nào? GV: Khi vẽ dây nguồn cần chú ý vẽ như thế nào? GV: Vì sao phải vẽ như. Hoạt dộng của HS. Nội dung. I. DỤNG CỤ, VẬT LIỆU VÀ - Trả lời theo yêu cầu THIẾT BỊ: của GV.. - Trình bày dụng cụ TN lên bàn để Gv kiểm tra. II NỘI DUNG VÀ TRÌNH TỰ THỰC HÀNH. 1 Vẽ sơ đồ lắp đặt: - HS trả lời. a Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý mạch - Dây nguội nằm ở điện đèn ống huỳnh quang. trên, dây nóng nằm ở dưới. O   A 1.

(28) CL. vậy? Hoạt động 3: ( 15 phút ) b. Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện: Trình bày các bước vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện. ? Trong sơ đồ trên gồm có những thiết bị nào? ? Trình bày nguyên lý làm việc của các thiết bị đó? Yêu cầu HS hoàn thiện sơ đồ lắp đặt mạch điện như hình vẽ bên. Hoạt động 4: Củng cố. (6 phút) - Trình bày các bước vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện? - Khi sử dụng đèn huỳnh quang cần chú ý những điểm gì. - Nêu nhiệm vụ của các thiết bị có trong mạch điện trên. Hoạt động 4: Dặn dò về nhà. ( 3 phút) - Nắm kĩ các quy trình lắp đặt mạch điện đã học. Hướng dẫn HS Chuẩn bị tiết sau thực hành.. HS: Trả lời theo yêu cầu của GV. - Cầu chì, công tắc, chấn lưu, bóng đèn huỳnh quang, tắc te, b. Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện: dây dẫn. - HS trình bày nguyên lý làm việc của các thiết bị có trong mạch điện. -HS làm việc theo nhóm hoàn thiện sơ đồ lắp đặt mạch điện. - Đại diện từng nhóm treo bảng hình vẽ đã hoàn thiện lên bảng. Các nhóm khác nhận xét. Vẽ sơ đồ đúng vào vở. Chuẩn bị: Tiết sau thực hành. - Dụng cụ: Kìm điện, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, khoan điện (hoặc khoan tay), bút thử điện, thước kẻ, bút chì. - Vật liệu và thiết bị: Bóng đèn ống huỳnh quang, tắc te, chấn lưu, máng HS: Ghi vào vở các đèn, công tắc 2 cực, cầu chì bảng dụng cụ và thiết bị điện, dây dẫn, băng cách điện, giấy cần thiết để tiết sau ráp. thực hành. Tích hợp ƯPBĐKH, phòng chống thiên tai - Sử dụng được các thiết bị điện của mạng điện trong nhà đúng kĩ thuật và an toàn điện phù hợp với công suất tiêu thụ, không vượt quá xa công suất làm tăng chi phí và tiêu tốn vật liệu ..

(29) Biện pháp GDBVMT + Tuân theo quy trình và nội quy thực hành, an toàn vệ sinh nơi làm việc, không đưa các phụ kiện thừa ra ngoài môi trường nhằm tiết kiệm nguyên vật liệu, thiết bị và BVMT. + Thiết kế và thực hành lắp đặt mạng điện trong nhà đúng yêu cầu kĩ thuật, sử dụng điện năng hợp lí trong sản xuất và sinh hoạt để góp phần tiết kiệm nguyên vật liệu chuyển hóa các dạng năng lượng như cơ năng, nhiệt năng, điện năng, hóa năng ... thành điện năng.. Nội dung tích hợp SDNLTK&HQ Nối dây dẫn đúng quy trình và kỹ thuật tránh làm tổn hoa năng lượng điện tại mối nối do điện trở tăng, tiết kiệm được điện năng tiêu thụ. IV. RÚT KINH NGHIỆM: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. ----------------------------------------------------.

(30) Tuần 15 Tiết 15. Ngày soạn:23/11/2015 Ngày dạy: 25/11/2015 Bài 7: Thực hành: LẮP MẠCH ĐIỆN ĐÈN ỐNG HUỲNH QUANG (tt). I.MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Lập đựợc bảng dự trù vật liệu, dụng cụ và thiết bị. - Nắm đựơc quy trình lắp đặt mạch điện 2. Kĩ năng: Lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang đúng quy trình và yêu cầu kĩ thuật. 3. Thái độ: Đảm bảo an toàn điện II.CHUẨN BỊ: * Chuẩn bị: Dụng cụ: Kìm điện, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, khoan điện (hoặc khoan tay), bút thử điện, thước kẻ, bút chì. - Vật liẹu và thiết bị: Bóng đèn ống huỳnh quang, tắc te, chấn lưu, máng đèn, công tắc 2 cực, cầu chì bảng điện, dây dẫn, băng cách điện, giấy ráp. III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: (6’) ? Vẽ sơ đồ nguyên lý mạch điện đèn ống huỳnh quang. 3. Bài mới:. Hoạt dộng của GV. Hoạt dộng của HS. Nội dung. Hoạt động 1 (15 phút) Lập bảng dự trù dụng cụ vật liệu và thiết bị.. I. DỤNG CỤ, VẬT LIỆU VÀ THIẾT BỊ: II/ NỘI DUNG VÀ TRÌNH TỰ THỰC HÀNH. Nêu tên các dụng cụ, vật - Trả lời theo yêu cầu 1. 2. Lập bảng dự trù dụng cụ vật liệu và liệu và thiết bị để lắp đặt của GV. Trình bày dụng cụ thiết bị: mạch điện huỳnh quang. Nêu số lượng của từng TN lên bàn để Gv kiểm tra. loại.. Nêu yêu cầu KT của từng loại. - HS trả lời. Yêu cầu HS lên bảng HS lên bảng điền điền vào bảng dự trù. vào bảng dự trù. Hoạt động 2: (15 phút) Lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang.. Nêu các bước lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang. Bước 1: Vạch dấu.. HS nhận xét. HS khác bổ sung. 3/ Lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang. Bước 1: Vạch dấu.. Vạch dấu vị trí lắp đặt các thiết bị; Vạch dấu đường đi dây và vị trí lắp đặt bộ đèn ống huỳnh quang. Bước 2: Khoan lỗ..

(31) - GV làm mẫu. Bước 2: Khoan lỗ.. - GV làm mẫu. Bước 3: Lắp thiết bị điện của bảng điện.. - GV làm mẫu. Bước 4: Nối dây bộ đèn ống huỳnh quang.. - GV làm mẫu. Bước 5: Nối dây mạch điện.. - GV làm mẫu. Bước 6: Kiểm tra.. - GV làm mẫu. Hoạt động 3: (6 phút) Củng cố. - Khoan lỗ bắt vít, luồn dây. HS: Trả lời theo yêu cầu của GV. HS lên bảng trình bày quy trình lắp đặt mạch điện. HS nhận xét. HS khác bổ sung. HS theo dõi GV làm mẫu. Quan sát. Ghi chép. Nhận xét - Thực hành theo sự hướng dẫn của GV.. Bước 3: Lắp thiết bị điện của bảng điện.. Nối dây các thiết bị đóng cắt, bảo vệ trên bảng điện; Lắp các thiết bị điện vào bảng điện. Bước 4: Nối dây bộ đèn ống huỳnh quang.. Nối dây dẫn của bộ đèn ống huỳnh quang theo sơ đồ lắp đặt; Lắp đặt các phần tử của bộ đèn vào máng đèn. Bước 5: Nối dây mạch điện.. - Đi dây từ bảng điện ra đèn. Bước 6: Kiểm tra.. Kiểm tra sản phẩm đạt các tiêu Nêu tên các dụng cụ, vật chuẩn: liệu và thiết bị để lắp đặt + Lắp đặt đúng theo sơ đồ. mạch điện huỳnh quang. + Chắc chắn; - Nêu các bước lắp đặt + Các mối nối an tồn điện, chắc và mạch điện đèn ống huỳnh đẹp. - Trả lời các câu hỏi + Mạch điện đảm bảo thông mạch. quang. củng cố. - Nối mạch điện vào nguồn điện và Hoạt động 5: Dặn dò về cho vận hành thử. nhà. ( 2 phút) - Nắm kĩ các quy trình lắp đặt mạch điện đã học. Hướng dẫn HS Chuẩn bị tiết sau thực hành.. Chuẩn bị: Tiết sau thực hành. Dụng cụ: Kìm điện, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, khoan điện (hoặc khoan HS: Ghi vào vở các tay), bút thử điện, thước kẻ, bút chì. dụng cụ và thiết bị - Vật liêïu và thiết bị: Bóng đèn ống cần thiết để tiết sau huỳnh quang, tắc te, chấn lưu, máng đèn, công tắc 2 cực, cầu chì bảng điện, thực hành. dây dẫn, băng cách điện, giấy ráp.. Tích hợp ƯPBĐKH, phòng chống thiên tai - Sử dụng được các thiết bị điện của mạng điện trong nhà đúng kĩ thuật và an toàn điện phù hợp với công suất tiêu thụ, không vượt quá xa công suất làm tăng chi phí và tiêu tốn vật liệu . Biện pháp GDBVMT + Tuân theo quy trình và nội quy thực hành, an toàn vệ sinh nơi làm việc, không đưa các phụ kiện thừa ra ngoài môi trường nhằm tiết kiệm nguyên vật liệu, thiết bị và BVMT. + Thiết kế và thực hành lắp đặt mạng điện trong nhà đúng yêu cầu kĩ thuật, sử dụng điện năng hợp lí trong sản xuất và sinh hoạt để góp phần tiết kiệm nguyên vật liệu chuyển hóa các dạng năng lượng như cơ năng, nhiệt năng, điện năng, hóa năng ... thành điện năng.. Nội dung tích hợp SDNLTK&HQ.

(32) Nối dây dẫn đúng quy trình và kỹ thuật tránh làm tổn hoa năng lượng điện tại mối nối do điện trở tăng, tiết kiệm được điện năng tiêu thụ. IV. RÚT KINH NGHIỆM: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………. Tuần 16 Tiết 16. Ngày soạn :30/11/2015 Ngày dạy: 02/12/2015 Bài 7: Thực hành LẮP MẠCH ĐÈN ỐNG HUỲNH QUANG. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Lắp đặt được đèn ống huỳnh quang đúng quy trình và yêu cầu kỹ thuật..

(33) 2.Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học. 3. Thái độ: Làm việc an toàn II.Chuẩn bị của thầy và trò: - GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV - Vật liệu: Bảng điện dây dẫn điện, giấy ráp, băng dính cách điện, 1 bóng đèn. - Thiết bị: 2 cầu chì, 1 ổ cắm điện, một công tắc điện - Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện. - HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học. III. Các hoạt động lên lớp: 1. Tổ chức: (1’) 2.Kiểm tra: (4’) ? Nêu quy trình lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang? 3. Bài mới: Thời gian 20’. HĐ của thầy. HĐ của trò. +/ Hoạt động 1: Lắp mạch điện đèn huỳnh quang - Kiểm tra theo sự phân công - Hướng dẫn học sinh tự kiểm tra và thực hiện kiểm tra chéo giữa các nhóm khi chưa nối mạch điện vào nguồn theo các tiêu chí +/ Quy trình lắp đặt +/ Mạch điện lắp chính xác theo sơ đồ +/ Các mối nối +/ Cách bố trí sắp xếp các thiết bị Giáo viên : Kiểm tra lại sau khi học sinh đã tiến hành kiểm tra và chỉ ra các lỗi sai sót của học sinh (Nếu có ) Sau đó Giáo viên đưa ra một vài dạng sai hỏng và yêu cầu học sinh tìm nguyên nhân và biện pháp khắc phục VD:. 15’. - Đóng điện nhưng đèn không sáng - Đèn sáng nhưng cường độ yếu - Đèn tắt, sáng liên tục và hai đầu đèn đỏ Hoạt động 2: Kiểm tra, vận hành, đánh giá kết quả thực hành :. - Thảo luận theo từng sự cố.

(34) GV yêu cầu các nhóm kiểm tra kết quả trước khi đem vận hành.. - Các nhóm kiểm tra kết quả nhóm mình và từng nhóm đem kết quả lên vận hành. - GV: Khi vận hnàh phải đảm bảo an toàn điện. Tích hợp ƯPBĐKH, phòng chống thiên tai - Sử dụng được các thiết bị điện của mạng điện trong nhà đúng kĩ thuật và an toàn điện phù hợp với công suất tiêu thụ, không vượt quá xa công suất làm tăng chi phí và tiêu tốn vật liệu Biện pháp GDBVMT + Tuân theo quy trình và nội quy thực hành, an toàn vệ sinh nơi làm việc, không đưa các phụ kiện thừa ra ngoài môi trường nhằm tiết kiệm nguyên vật liệu, thiết bị và BVMT. + Thiết kế và thực hành lắp đặt mạng điện trong nhà đúng yêu cầu kĩ thuật, sử dụng điện năng hợp lí trong sản xuất và sinh hoạt để góp phần tiết kiệm nguyên vật liệu chuyển hóa các dạng năng lượng như cơ năng, nhiệt năng, điện năng, hóa năng ... thành điện năng.. Nội dung tích hợp SDNLTK&HQ Nối dây dẫn đúng quy trình và kỹ thuật tránh làm tổn hoa năng lượng điện tại mối nối do điện trở tăng, tiết kiệm được điện năng tiêu thụ. 4. Củng cố: (4’) GV: Nhận xét và tổng kết theo các yêu cầu đề ra +/ Thời gian hoàn thành +/ Thái độ làm việc +/ Thực hiện quy trình 5. Hướng dẫn về nhà: (1’). Chuẩn bị bài chi tiết ôn tập IV. RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………….. Tuần 17 Tiết: 17. Ngày soạn: 07/12/2015 Ngày dạy: 09/12/2015 ÔN TẬP. I. Mục tiêu: 1- Kiến thức: HS hệ thống lại các kiến thức về: vật liệu và dụng cụ dùng trong lắp đặt mạng điện và cách sử dụng một số dụng cụ thông dụng trong mạng điện trong nhà. 2- Kỹ năng : Học sinh biết được tầm quan trọng của các vật liệu và dụng cụ dùng trong lắp đặt mạng điện trong nhà và sử dụng nó đúng mục đích . 3- Thái độ: HS nghiêm túc và ý thức tự giác cao. 4-GDMT : - Không để đoản mạch chảy nổ. II. Chuẩn bị của thầy và trò: + GV: Câu hỏi ôn tập ..

(35) + HS: Nắm vững các kiến thức đã học để giải quyết vấn đề được đặt ra III. Tiến trình tiết dạy : 1. Ổn định tổ chức : 2. Kiểm tra bài cũ: ( lồng trong bài học) 3. Các hoạt động dạy học : TG HĐGV HĐHS Nội dung 3 HĐ1: GV giới thiệu mục tiêu bài học. GV yêu cầu HS sử dụng SGK- tài liệu ôn HS sử dụng SGK- tài liệu ôn tập. tập. 35 HĐ2: HS trả lời câu 1. Giới thiệu nghề điện hỏi GV dân dụng. GV Nghề điện dân - Vai trò và vị trí của nghề dụng có vai trò và vị điện dân dụng. trí như thế nào trong HS trả lời các câu hỏi của gv đời sống và sản xuất? đặt ra – nhận xét. - Đặc điểm và yc của nghề điện dân dụng. GV Nghề điện dân dụng có đặc điểm và yêu cầu gì? 2. Vật liệu dùng trong lắp đặt mạng điện: GV Em hãy kể tên Vật liệu dẫn điện và vật các vật liệu dùng liệu cách điện. trong lắp đặt mạng 3. Dụng cụ dùng trong lắp điện ? đặt mạng điện. - Đồng hồ đo điện. GV Em hãy kể tên - Dụng cụ cơ khí. các dụng cụ dùng 4. Thực hành sử dụng trong lắp đặt mạng đồng hồ đo điện. điện ? 5. Quy trình nối dây : GV Em hãy nêu cách HS trả lời các câu hỏi của gv - Bóc vỏ cách điện sử dụng đồng hồ đo đặt ra – nhận xét. - Làm sạch lõi. điện? - Nối dây. - Kiểm tra mối nối. GV Em hãy nêu quy HS lên bảng vẽ - Hàn mối nối. trình nối dây dẫn - Cách điện mối nối. điện? 6. Quy trình lắp mạch điện bảng điện: GV Em hãy nêu quy - Vạch dấu . trình nối lắp mạch - Khoan lỗ bảng điện. điện bảng điện? - Nối dây thiết bị điện của bảng điện. GV Vẽ sơ đồ nguyên - Lắp thiết bị điện vào bảng.

(36) lí và sơ đồ lắp đặt của mạch điện bảng điện gốm: 2 cầu chì, 1 công tắc điều khiển một đèn sợi đốt. GV nhận xét – sửa sai. GVQuy trình lắp đặt mạch điện đèn ống Huỳnh quang.. điện. - Kiểm tra. 7. Lắp đặt mạch điện đèn ống Huỳnh quang . Vạch dấu - khoan lỗ - Lắp TBĐ của BĐ – nối dây bộ đèn - Nối dây mạch điện Kiểm tra. 4. Củng cố:( 5’) Từng phần 5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:(2’) - Học sinh nhận biết được các kiến thức về vật liệu và dụng cụ dùng trong lắp đặt mạng điện và cách sử dụng một số dụng cụ thông dụng trong mạng điện trong nhà . - Thi HKI từ bài 1 đến bài 7 IV. Rút kinh ngiệm sau tiết dạy: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… -----------------------------------------------------Tuần 18 Tiết 18. Ngày soạn: 14/12/2015 Ngày kiểm tra: /12/2015 KIỂM TRA HỌC KÌ I. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Kiểm tra đánh giá về mặt kiến thức của HS trong quá trình học tập. 2. Kĩ năng : Nhớ và hiểu kiến thức để vận dụng KT. 3. Thái độ: Nghiêm túc làm bài kiểm tra. II. Chuẩn bị: 1. GV : Đề kiểm tra. 2. HS : Ôn lại kiến thức để làm bài thật tốt. MA TRẬN VÀ ĐỀ KIỂM TRA Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng 1. Dụng cụ Biết được cấu Hiểu được sự khác dùng trong lắp tạo của dây dẫn nhau giữa dây dẫn đặt mạng điện điện và dây cáp điện và dây cáp điện điện. Số câu 2a 2b 1 Số điểm 2,0 1,0 3,0 Tỉ lệ 20% 10% 30% 2. Thực hành Vận dụng vẽ sơ.

(37) sử dụng đồng đồ mạch điện hò đo điện công tơ điện Số câu 1(2) 1 Số điểm 2,0 2,0 Tỉ lệ 20% 20% 3. Nối dây dẫn Nắm được yêu điện cầu mối nối, quy trình thực hành mối nối. Số câu 1(1) 1 Số điểm 3,0 3,0 Tỉ lệ 30% 30% 4. Vai trò của Nắm được vai nghề điện trò và triển vọng của nghề điện Số câu 1(4) 1 Số điểm 2,0 2,0 Tỉ lệ 20% 20% 2,5 0,5 1 4 7,0 1,0 2,0 10 70% 10% 20% 10% Đề: Câu 1: (3đ) Hãy trình bày các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện, qui trình thực hiện mối nối? Câu 2: (3đ) a) Hãy mô tả cấu tạo của dây dẫn điện và dây cáp điện của mạng điện gia đình ? b) So sánh sự giống và khác nhau của dây dẫn điện và dây cáp điện ? Câu 3: (2 đ) Vẽ sơ đồ mạch điện công tơ điện ? Câu 4: (2 đ) Trình bày vai trò, vị trí và triển vọng của nghề điện dân dụng trong sản xuất và đời sống? Đáp án: Câu Đáp án Điểm 1 Yêu cầu của mối nối dây dẫn điện: 1 - Dẫn điện tốt: có điện trở mối nối nhỏ để cho dòng diện truyền qua dễ dàng. Nên các mặt tiếp xúc sạch, diện tích tiếp xúc đủ lớn, chặt - Có độ bền cơ học - An toàn điện: bọc lớp vỏ cách điện tốt - Đảm bảo mỹ thuật: mố nối cần gọn, đẹp * Qui trình thực hiện mối nối: 2 - Bóc vỏ cách điện - Làm sạch lõi - Nối dây dẫn điện( nối thẳng, nối rẽ, nối dùng phụ kiện) - Kiển tra mối nối.

(38) 2. - Hàn mối nối - Cách điện mối nối a) Cấu tạo của dây dẫn điện và dây cáp điện. - Cấu tạo của dây dẫn điện gồm : + Lõi dây bằng đồng ( nhôm ). + Phần cách điện. + Vỏ bảo vệ cơ học. - Cấu tạo của dây cáp điện gồm : + Lõi bằng đồng ( nhôm ). + Vỏ cách điện làm bằng cao su tự nhiên, cao su tổng hợp, Chất PVC… + Vỏ bảo vệ được chế tạo phù hợp với các điều kiện môi trường. b) Sự giống và khác nhau của cáp điện và dây dẫn điện: + Giống: Cấu tạo điện gồm có: * Lõi bằng đồng( hoặc nhôm ). * Phần cách điện. * Vỏ bảo vệ. + Khác: Cáp điện bao gồm nhiều dây dẫn điện.. 3. 4. Vai trò và vị trí : + Nghề điện dân dụng rất đa dạng, hoạt động chủ yếu chủ yếu trong lĩnh vực sử dụng điện năng phục vụ cho đời sống, sinh hoạt và lao động sản xuất. + Nghề điện nói chung và nghề điện dân dụng nói riêng góp phần đẩy nhanh tốc độ công nghiệp hố, hiện đại hố đất nước. Triển vọng của nghề : + Nghề điện dân dụng cần phát triển để phục vụ sự nghiệp công nghiệp hố, hiện đại hố đất nước. + Tương lai nghề điện dân dụng gắn liền với sự phát triển điện năng, đồ dùng điện và tốc độ phát triển xây dựng nhà ở. + Nghề điện dân dụng có nhiều điều kiện phát triển không. 1,0. 1,0. 0,5. 0,5 2,0. 1,0. 1,0.

(39) những ở thành phố mà còn ở nông thôn, miền núi. + Do sự phát triển của khoa học – kĩ thuật, đòi hỏi người thợ điện luôn cập nhật, nâng cao kiến thức và kĩ năng nghề nghiệp.. Tuần 20 Tiết 19. Ngày soạn : Ngày dạy : Bài 8 : THỰC HÀNH : LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC HAI CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN (Tiết 1). I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Sau khi học song học sinh vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn. 2. Kỹ năng: - Lắp đặt được mạng điện đúng quy trình, đảm bảo yêu cầu kỹ thuật 3. Thái độ: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn. II.Chuẩn bị của thầy và trò: - GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV - Vật liệu: 2 bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện đi dây, giấy giáp, băng dính cách điện - Thiết bị: 2 công tắc hai cực, 1 ổ cắm điện, 1 ổ cắm. - Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện. - HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học III. Tiến trình dạy học: 1. Ổn định tổ chức 1/: 2. Kiểm tra bài cũ: ( Không có ) 3. Bài mới:.

(40) T/g. 3/. Hoạt động của thầy và trò HĐ1: Tìm tòi phát hiện kiến thức mới. GV: Giới thiệu bài học GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, nội quy thực hành. - Chia nhóm thực hành: mỗi nhóm 4-5 học sinh. Các nhóm trưởng kiểm tra việc chuẩn bị hoặc nhận dụng cụ, vật liệu thiết bị cho bài thực hành.. Nội dung I Dụng cụ, vật liệu và thiết bị. - ( SGK ).. 25/. 12/. HĐ2: Tìm hiểu cách vẽ sơ đồ lắp đặt. GV: Đây là kỹ năng đã hình thành từ bài trước nên giáo viên cho học sinh làm việc theo nhóm. GV: Hai bóng đèn được mắc với nhau như thế nào? + Cầu chì, công tắc mắc vào dây pha hay dây trung tính? + Phương án lắp đặt các thiết bị đóng cắt, bảo vệ và phương án đi dây. GV: Chỉ định nhóm trình bày kết quả, cả lớp bổ xung. GV: Kết luận HS: Làm việc theo nhóm xây dựng sơ đồ lắp đặt dưới sự quan sát và chỉ bảo của giáo viên. GV: Kiểm tra sơ đồ lắp đặt của các nhóm. HĐ3: Tìm hiểu cách lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị điện. GV: Sau khi các nhóm vẽ sơ đồ lắp đặt xong giáo viên cho học sinh quan sát sơ đồ của từng nhóm gồm những dụng cụ vật liệu gì? GV: Trong sơ đồ gồm những dụng cụ, vật liệu gì? HS: Ghi các số liệu kỹ thuật của các dụng cụ, thiết bị vào bảng.. II. Nội dung và trình tự thực hành. 1. Vẽ sơ đồ lắp đặt.. 2. Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị. TT. 1 2 3 4. Tên dụng cụ, vật liệu và thiết bị Dao thợ điện Kìm tuốt dây Khoan tay Thước. Số lượng. Yêu cầu kỹ thuật. 1 1 1 1. Tốt Còn tốt Mũinhọn Còn tốt.

(41) 4.Củng cố: 2/ - GV: Nhận xét, tổng kết giờ thực hành: Kết quả thực hành, quy trình tiến hành, thời gian hoàn thành và thái độ tham gia thực hành của các nhóm 5. Hướng dẫn về nhà (2/): - Về nhà học bài vẽ lại sơ đồ nguyên lý, sơ đồ lắp đặt, dự trù dụng cụ, vật liệu, thiết bị, chuẩn bị: - Thiết bị: 2 công tắc hai cực, 1 ổ cắm điện, 1 ổ cắm.. Biện pháp GDBVMT + Tuân theo quy trình và nội quy thực hành, an toàn vệ sinh nơi làm việc, không đưa các phụ kiện thừa ra ngoài môi trường nhằm tiết kiệm nguyên vật liệu, thiết bị và BVMT. + Thiết kế và thực hành lắp đặt mạng điện trong nhà đúng yêu cầu kĩ thuật, sử dụng điện năng hợp lí trong sản xuất và sinh hoạt để góp phần tiết kiệm nguyên vật liệu chuyển hóa các dạng năng lượng như cơ năng, nhiệt năng, điện năng, hóa năng ... thành điện năng. - Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện. IV. RÚT KINH NGHIỆM: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… -------------------------------------------------. Tuần 21 Tiết 20. Ngày soạn : Ngày dạy : Bài 8 : THỰC HÀNH : LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC HAI CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN (Tiết 2). I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Sau khi học song học sinh vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn. 2. Kỹ năng: - Lắp đặt được mạng điện đúng quy trình, đảm bảo yêu cầu kỹ thuật 3. Thái độ: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn. II.Chuẩn bị của thầy và trò: - GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV. - Vật liệu: 2 bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện đi dây, giấy giáp, băng dính cách điện. - Thiết bị: 2 công tắc hai cực, 1 ổ cắm điện, 1 ổ cắm. - Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện. - HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học. III. Tiến trình dạy học: 1. Ổn định tổ chức 1/: 2. Kiểm tra bài cũ: (5’). + Các dụng cụ, thiết bị được dùng trong mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn ?.

(42) Đáp án : 2 cầu chì, 2 công tắc, 2 bóng đèn sợi đốt. 3. Vào bài: - Đặt vấn đề vào bài: (1’) Mạch điện 2 công tắc 2 cực điều khiển 2 đèn rất phổ biến trong mạng điện sinh hoạt của gia đình. Để xây dựng được sơ đồ lắp đặt mạch này, chúng ta tiến hành bài học hôm nay.  Hoạt động 1: Lập bảng dự trù vật liệu và thiết bị:(15’) Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. - Yêu cầu HS cho biết các - cầu chì, công tắc, bóng đèn, dây dẫn, dụng cụ thiết bị dùng trong … mạch điện 2 công tắc 2 cực điều khiển 2 đèn. - Yêu cầu HS lập bảng dự - Làm việc theo nhóm. trù như mẫu SGK. TT Tên Dụng Cụ Số Yêu Lượng cầu kĩ thuật 1 Dao thợ điện 1 Còn tốt 2 Kìm tuốt dây 1 Còn tốt 3 Kìm tròn 1 Còn tốt 4 Kìm điện 1 Còn tốt 5 Bút thử điện 1 Còn tốt 6 Búa 1 Cán Chắc chắn 7 Dùi khoan 1 Mũi nhọn, 8 Khoan tay 1 sắc - Nhận xét kết quả các cứng, nhóm. vững 9 Tuốc nơ vít to 1 Còn tốt 10 Tuốc nơ vít 1 Còn tốt nhỏ 11 Thước 1 Còn tốt 12 Cưa 1 Còn tốt 13 Công tắc 2 2 Còn tốt cực 14 Cầu chì 2 Còn tốt 15 Bảng điện 1 Còn tốt 15x20x1,5Cm 16 Dây điện đơn 2m Không cứng bị hở cách điện 17 Vít gỗ 10 Còn tốt 18 Đèn sợi đốt 2 Còn tốt. Nội dung 2. Lập bảng dự trù. HS lập bảng dự trù theo mẫu như SGK..

(43) 19 Băng cách điện 20 Giấy ráp. 1 cuộn Còn tốt 2 tờ. Còn tốt. - Theo dõi và bổ sung, sửa chữa cho phù hợp.  Hoạt động 2: Nghiên cứu quy trình lắp đặt mạch điện.(17’) Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Quy trình lắp đặt mạch điện 2 công tắc 2 cực điều khiển 2 đèn gồm mấy bước ? Vạch Khoan lỗ - Trình bài từng bước và giải thíchdấu từng chi tiết về quy trình thực hiện. Nối1:dây Bước Vạch dấu. Lắp mạch + Vạch dấu vị tríTBĐ lắp dặt củcác a điện TB điện. + Vạch dấu đường đi dây và Kiểm trabộ đèn ống vị trí lắp đặt huỳnh quang. Bước 2: Khoan lỗ bảng điện. + Khoan lỗ bắt vít. + Khoan lỗ luồn dây. Bước 3: Lắp TBĐ vào bảng điện. + Nối dây các thiết bị đóng cắt bảo vệ trên mạng điện. + Lắp đặt các thiết bị điện vào bảng điện. Bước 4 : Nối dây mạch điện - Lắp đặt dây dẫn từ bảng điện ra đèn - Nối dây vào đui đèn .Khi nối dây vào đui đèn , phải buột một nút trong đui đèn để đảm bảo an toàn khi sử dụng . Bước 5: Kiểm tra - Kiểm tra các sản phẩm đạt các tiêu chuẩn : + Lắp đặt đúng theo sơ đồ + Các mối nối đảm bảo an toàn điện , chắc và đẹp. - Thảo luận nhóm : Nghiên cứu nội dung các công đoạn của quy trình và lập bảng qui trình lắp đặt mạch điện - Theo dõi.. 3. Lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang. * Quy trình lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang :. III. Đánh giá - Chất lượng sản phẩm : + Lắp đúng sơ đồ + Mối nối đảm bảo an toàn, chắc và đẹp. + Đảm bảo thông mạch. - Thực hiện đúng qui trình. - Ý thức học tập, đảm bảo an toàn,vệ sinh..

(44) + Mạch điện đảm bảo thông mạch - Nối mach 5 điện vào nguồn điện và cho vận hành thử - Thông báo các tiêu chí đánh - Ghi nhận. giá sản phẩm.  Hoạt động 3: Củng cố :(3’) ? Khi lắp mạch điện cần -HS thảo luận trả lời. đảm bảo các yêu cầu gì?  Hoạt động 4: Dặn dò (2’) - Về nhà học và xem lại bài. - Chuẩn bị dụng cụ và xem trước phần tiếp theo của bài “Lắp đặt mạch điện điện đèn ống huỳnh quang”. Biện pháp GDBVMT + Tuân theo quy trình và nội quy thực hành, an toàn vệ sinh nơi làm việc, không đưa các phụ kiện thừa ra ngoài môi trường nhằm tiết kiệm nguyên vật liệu, thiết bị và BVMT. + Thiết kế và thực hành lắp đặt mạng điện trong nhà đúng yêu cầu kĩ thuật, sử dụng điện năng hợp lí trong sản xuất và sinh hoạt để góp phần tiết kiệm nguyên vật liệu chuyển hóa các dạng năng lượng như cơ năng, nhiệt năng, điện năng, hóa năng ... thành điện năng.. IV. Rút kinh nghiệm : ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ---------------------------------------------Tuần 22 Ngày soạn: Tiết 21 Ngày dạy: Bài 8 : Thực hành: LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC HAI CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN (Tiết 3) I. Mục tiêu : 1. Kiến thức: Sau khi học song học sinh vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn. 2. Kỹ năng: - Lắp đặt được mạng điện đúng quy trình, đảm bảo yêu cầu kỹ thuật 3. Thái độ: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn.. II. Chuẩn bị: - GV : Hình 8.1, bóng đèn sợi đốt. Dụng cụ thực hành nhóm. - HS : 1 Bảng điện, 2 cầu chì, 2 công tắc, 2 đuôi đèn, dây dẫn. III. Tiến trình bài dạy : 1. Ổn định lớp: (1’).

(45) 2. Kiểm tra bài cũ: (5’) + Vẽ lại sơ đồ nguyên lí mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn? 3. Vào bài: - Đặt vấn đề vào bài : (1’) Mạch điện 2 công tắc 2 cực điều khiển 2 đèn rất phổ biến trong mạng điện sinh hoạt của gia đình. Để xây dựng được sơ đồ lắp đặt mạch này, chúng ta tiến hành bài học hôm nay.  Hoạt động 1: Nhắc lại các bước lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang: (7’) Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. - Yêu cầu HS nêu các bước lắp mạch điện bảng điện.. - Vạch dấu => khoan lỗ => Lắp TBĐ của BĐ => Nối dây mạch điện => Kiểm tra. - Cá nhân HS trả lời.. - Treo sơ đồ nguyên lí của bảng điện và yêu cầu HS cho biết các thiết bị điện được dùng để lắp mạch điện đó. - Yêu cầu HS tự vẽ sơ đồ lắp đặt theo các nhóm của mình.. - Làm việc theo nhóm..  Hoạt động 2: Thực hành lắp mạch điện.(20’) Hoạt động của GV - Yêu cầu HS thực hành lắp mạch điện theo sơ đồ. (25phút) - Quan sát, hướng dẫn và uốn nắn những thao tác sai của HS.. Hoạt động của HS - Làm việc theo nhóm..  Hoạt động 3: Tổng kết và đánh giá bài thực hành mỗi tiết học. (10’) Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. - Cho các nhóm nhận xét chéo giờ thực hành về các - Nhóm trưởng báo cáo. mặt trật tự, sự tích cực của các thành viên trong nhóm, có theo đúng qui trình hay không. - Nhận xét chung về tiết thực hành của các nhóm. - Theo dõi. - Yêu cầu HS làm vệ sinh tại các nhóm. - Làm vệ sinh ở nhóm mình.  Hoạt động 5 : Dặn dò: (1’) - Xem trước nội dung từ bài 1 để chuẩn bị cho tiết Bài 9 : “Lắp mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển một đèn”. Biện pháp GDBVMT + Tuân theo quy trình và nội quy thực hành, an toàn vệ sinh nơi làm việc, không đưa các phụ kiện thừa ra ngoài môi trường nhằm tiết kiệm nguyên vật liệu, thiết bị và BVMT. + Thiết kế và thực hành lắp đặt mạng điện trong nhà đúng yêu cầu kĩ thuật, sử dụng điện năng hợp lí trong sản xuất và sinh hoạt để góp phần tiết kiệm nguyên vật liệu chuyển hóa các dạng năng lượng như cơ năng, nhiệt năng, điện năng, hóa năng ... thành điện năng..

(46)

(47)

(48) IV. Rút kinh nghiệm : ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… -------------------------------------------------Tuần 23 Ngày soạn : Tiết 22 Ngày dạy : Bài 9 : Thực hành: LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC BA CỰC ĐIỀU KHIỂN MỘT ĐÈN (Tiết 1) I. Mục tiêu : 1. Kiến thức: - Hiểu được nguyên lí làm việc của mạch điện dùng hai công tắc ba cực điều khiển một đèn.. 2. Kĩ năng: - Vẽ được sơ đồ lắp đặt của mạch điện đèn cầu thang. 3. Thái độ: - Đảm bảo an toàn. II. Chuẩn bị: - GV : Hình 9.1, bảng phụ phần vẽ sơ đồ lắp đặt, bảng điện mẫu. - HS : Xem trước nội dung bài. III. Tiến trình bài dạy : 1. Ổn định lớp: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra bài cũ. 3. Vào bài: - Đặt vấn đề vào bài: (1’) Mạch đèn cầu thang là mạch điện được sử sụng rất phổ biến trong gia đình, mạch điện này có nhiều ưu điểm cho người sử dụng điện . Chính vì thế để mắc mạch đúng yêu cầu. Hôm nay ta tiến hành nghiên cứu nguyên lí hoạt động của mạch và vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch đèn cầu thang đúng qui trình và yêu cầu kỹ thuật, ta tiến hành trong bài học hôm nay.  Hoạt động 1: Chuẩn bị và nêu yêu cầu thực hành:(10’) Hoạt động của GV - Yêu cầu HS nêu các dụng cụ, vật liệu và thiết bị sẽ dùng trong bài học. - Giới thiệu các dụng cụ, thiết bị dùng trong tiết học. - Chia nhóm và chỉ định nhóm trưởng. - Nêu mục tiêu, yêu cầu và nội qui thực hành. - Nêu tiêu chí cho điểm. + Kết quả thực hành. + Làm việc đúng qui trình, thao tác. Hoạt động của HS - Trình bày theo SGK. - Theo dõi. - Làm việc theo nhóm. - Theo dõi. - Ghi nhận.. Nội dung I. Dụng cụ, vật liệu và thiết bị. Xem SGK để biết các dụng cụ cần thiết..

(49) chính xác. + Thái độ thực hành, đảm bảo an toàn, vệ sinh nơi làm việc.  Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện.(30’) Hoạt động của GV - Treo hình 9.1 sơ đồ nguyên lí mạch điện hai công tắc 3 cực điều khiển một đèn và yêu cầu HS cho biết : + Mạch điện gồm bao nhiêu phần tử, gọi tên và nêu chức năng của các phần tử đó. + Các phần tử được nối với nhau như thế nào ?. Hoạt động của HS. Nội dung. - Thảo luận nhóm để trả lời : II. Nội dung và trình tự thực hành. 1. Vẽ sơ đồ lắp đặt. a) Tìm hiểu sơ đồ nguyên lí + 1 Cầu chì, 2 công tắc 3 mạch điện đèn ống huỳnh quang. cực, 1 bóng đèn sợi đốt.. + Cầu chì được mắc nối tiếp vào cực thứ 2 của công tắc 3 b) Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện. cực thứ nhất, một đầu dây (Tuỳ theo nhóm) của bóng đèn mắc vào cực thứ hai của công tắc 3 cực thứ 2, cực thứ 1 và 3 của hai công tắc nối vào nhau. - Hoàn thành sơ đồ lắp đặt theo nhóm.. - Treo bảng phụ và yêu cầu HS hoàn thành sơ đồ lắp đặt của mạch. - Nhận xét và sửa chữa những - Theo dõi. sai xót ờ từng nhóm.. Biện pháp GDBVMT + Tuân theo quy trình và nội quy thực hành, an toàn vệ sinh nơi làm việc, không đưa các phụ kiện thừa ra ngoài môi trường nhằm tiết kiệm nguyên vật liệu, thiết bị và BVMT. + Thiết kế và thực hành lắp đặt mạng điện trong nhà đúng yêu cầu kĩ thuật, sử dụng điện năng hợp lí trong sản xuất và sinh hoạt để góp phần tiết kiệm nguyên vật liệu chuyển hóa các dạng năng lượng như cơ năng, nhiệt năng, điện năng, hóa năng ... thành điện năng. 4. Củng cố: (2/ Để lắp mạch điện cầu thang thật tốt cần phải đảm bảo điều kiện gì? Vẽ được sơ đồ nguyên lí, sơ đồ lắp đặt, lập bảng dự trù vật liệu theo mẫu bảng vạch dấu. 5.Hướng dẫn về nhà: ( 1/) - Về nhà tập vẽ lại sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt MĐ, lập bảng dự trù vật liệu. - Chuẩn bị: - Vật liệu: 1 bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện đi dây, giấy giáp, băng dính cách điện. - Thiết bị: 2 công tắc ba cực, 1 cầu chì. - Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện để giờ sau học tiếp. IV. Rút kinh nghiệm :.

(50) ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… --------------------------------------Tuần 24 Ngày soạn: Tiết 23 Ngày dạy:. Bài 9 : Thực hành: LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC BA CỰC ĐIỀU KHIỂN MỘT ĐÈN (Tiết 2) I. Mục tiêu : 1. Kiến thức: - Lập được bảng dự trù vật liệu, dụng cụ và thiết bị. 2. Kĩ năng: - Nắm được quy trình lắp đặt mạch điện. 3. Thái độ: - An toàn điện II. Chuẩn bị : - GV : Hình 9.1, bảng phụ phần vẽ sơ đồ lắp đặt. - HS : Xem trước nội dung bài. III. Tiến trình bài dạy : 1. Ổn định lớp: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ:(5’) ? Các dụng cụ, thiết bị được dùng trong mạch điện một công tắc ba cực điều khiển một đèn ? Đáp án : 1 cầu chì, 2 công tắc ba cực, 1 bóng đèn sợi đốt. 3. Bài mới: - Đặt vấn đề vào bài : (1’) Mạch đèn cầu thang là mạch điện được sử sụng rất phổ biến trong gia đình, mạch điện này có nhiều ưu điểm cho người sử dụng điện . Chính vì thế để mắc mạch đúng yêu cầu. Hôm nay ta tiến hành nghiên cứu nguyên lí hoạt động của mạch và vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch đèn cầu thang đúng qui trình và yêu cầu kỹ thuật, ta tiến hành trong bài học hôm nay. - Vào bài:  Hoạt động 1: Lập bảng dự trù vật liệu và thiết bị. (10’) Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. Nội dung. - Yêu cầu HS cho biết các dụng cụ thiết bị dùng trong mạch điện 2 công tắc 2 cực điều khiển 2 đèn. - Yêu cầu HS lập bảng dự trù như mẫu SGK.. - Cầu chì, công tắc , bóng đèn, dây dẫn, …. I. Dụng cụ, vật liệu và thiết bị. II. Nội dung và trình tự thực hành. 1. Vẽ sơ đồ lắp đặt. 2. Lập bảng dự trù. HS lập bảng dự trù theo mẫu như SGK.. - Làm việc theo nhóm. TT Tên Dụng Cụ Số Yêu cầu Lượng kĩ thuật 1 Dao thợ điện 1 Còn tốt.

(51) - Nhận xét kết quả các nhóm.. 2 3 4 5 6. Kìm tuốt dây Kìm tròn Kìm điện Bút thử điện Búa. 1 1 1 1 1. 7 8. Dùi khoan Khoan tay. 1 1. 9 Tuốc nơ vít to 10 Tuốc nơ vít nhỏ 11 Thước 12 Cưa 13 Công tắc 3 cực 14 Cầu chì 15 Bảng điện 15x20x1,5Cm 16 Dây điện đơn cứng. 1 1. Còn tốt Còn tốt Còn tốt Còn tốt Cán Chắc chắn Mũi nhọn, sắc cứng, vững Còn tốt Còn tốt. 1 1 2. Còn tốt Còn tốt Còn tốt. 2 1. Còn tốt Còn tốt. 17 Vít gỗ 18 Đèn sợi đốt 19 Băng cách điện 20 Giấy ráp. 2m. Không bị hở cách điện 10 Còn tốt 1 Còn tốt 1 cuộn Còn tốt 2 tờ. Còn tốt. - Theo dõi và bổ sung, sửa chữa cho phù hợp.  Hoạt động 2: Nghiên cứu quy trình lắp đặt mạch điện. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. ? Quy trình lắp đặt mạch - Thảo luận nhóm : điện 1 công tắc 3 cực điều Nghiên cứu nội dung các khiển 1 đèn gồm mấy bước ? công đoạn của quy trình và lập bảng qui trình lắp đặt mạch điện Khoan lỗ Vạch dấu. Nội dung 3. Lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang. * Quy trình lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang :.

(52) - Trình bài từng bước và giải - Theo dõi. thích từng chi tiết về quy trình thực hiện. Bước Vạch dấu. Lắp Nối1:dây + Vạch lắp dặt mạchdấu vị tríTBĐ củcác a TB điện. + Vạch dấu đường đi dây vàKiểm vị trí lắp tra đặt bộ đèn ống huỳnh quang. Bước 2: Khoan lỗ bảng điện. + Khoan lỗ bắt vít. + Khoan lỗ luồn dây. Bước 3: Lắp TBĐ vào bảng điện. + Nối dây các thiết bị đóng cắt bảo vệ trên mạng điện. + Lắp đặt các thiết bị điện vào bảng điện. Bước 4 : Nối dây mạch điện - Lắp đặt dây dẫn từ bảng điện ra đèn - Nối dây vào đui đèn .Khi nối dây vào đui đèn , phải buột một nút trong đui đèn để đảm bảo an toàn khi sử dụng . Bước 5: Kiểm tra - Kiểm tra các sản phẩm đạt các tiêu chuẩn: + Lắp đặt đúng theo sơ đồ + Các mối nối đảm bảo an toàn điện, chắc và đẹp + Mạch điện đảm bảo thông mạch - Nối mach 5 điện vào nguồn điện và cho vận hành thử - Thông báo các tiêu chí - Ghi nhận. đánh giá sản phẩm. Biện pháp GDBVMT. III. Đánh giá - Chất lượng sản phẩm : + Lắp đúng sơ đồ + Mối nối đảm bảo an toàn, chắc và đẹp. + Đảm bảo thông mạch. - Thực hiện đúng qui trình. - Ý thức học tập, đảm bảo an toàn,vệ sinh.. + Tuân theo quy trình và nội quy thực hành, an toàn vệ sinh nơi làm việc, không đưa các phụ kiện thừa ra ngoài môi trường nhằm tiết kiệm nguyên vật liệu, thiết bị và BVMT. + Thiết kế và thực hành lắp đặt mạng điện trong nhà đúng yêu cầu kĩ thuật, sử dụng điện năng hợp lí trong sản xuất và sinh hoạt để góp phần tiết kiệm nguyên vật liệu chuyển hóa các dạng năng lượng như cơ năng, nhiệt năng, điện năng, hóa năng ... thành điện năng..

(53) 4. Củng cố: (2/ Để lắp mạch điện cầu thang thật tốt: - Vẽ được sơ đồ nguyên lí, sơ đồ lắp đặt. - Lập bảng dự trù vật liệu theo mẫu bảng. - Vạch dấu. - Khoan lỗ bảng điện. - Lắp thiết bị điện vào bảng điện - Đi dây ra đèn. - Kiểm tra, vận hành thử. 5.Dặn dò :(1’) - Về nhà học và xem lại bài. - Chuẩn bị dụng cụ và xem trước phần tiếp theo của bài “Lắp mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển một đèn”. IV. Rút kinh nghiệm : ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………. --------------------------------------------Tuần 25 Ngày soạn: Tiết 24 Ngày dạy: Bài 9: Thực hành: LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC BA CỰC ĐIỀU KHIỂN MỘT ĐÈN (Tiết 3) I. Mục tiêu : 1. Kiến thức: - Nắm được quy trình lắp dặt mạch điện 2. Kĩ năng: - Lắp được mạch điện cầu thang 3. Thái độ: - Đảm bảo an toàn. II. Chuẩn bị: - GV : Hình 9.1, bóng đèn sợi đốt. Dụng cụ thực hành nhóm. - HS : 1 Bảng điện, 1 cầu chì, 2 công tắc 3 cực, 1 đuôi đèn, dây dẫn. III. Tiến trình bài dạy : 1. Ổn định lớp: (1’) 2. K iểm tra bài cũ: (5’) ? Vẽ lại sơ đồ nguyên lí mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn? 3. Bài mới: - Đặt vấn đề vào bài : (1’).

(54) Mạch đèn cầu thang là mạch điện được sử sụng rất phổ biến trong gia đình, mạch điện này có nhiều ưu điểm cho người sử dụng điện . Chính vì thế để mắc mạch đúng yêu cầu. Hôm nay ta tiến hành nghiên cứu nguyên lí hoạt động của mạch và vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch đèn cầu thang đúng qui trình và yêu cầu kỹ thuật, ta tiến hành trong bài học hôm nay. - Vào bài:  Hoạt động 1: Nhắc lại các bước lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang:(3’) Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. - Yêu cầu HS nêu các bước lắp mạch điện bảng điện.. - Vạch dấu => khoan lỗ => Lắp TBĐ của BĐ => Nối dây mạch - Treo sơ đồ nguyên lí của bảng điện và yêu cầu HS điện => Kiểm tra. cho biết các thiết bị điện được dùng để lắp mạch điện - Cá nhân HS trả lời. đó. - Yêu cầu HS tự vẽ sơ đồ lắp đặt theo các nhóm của mình. - Làm việc theo nhóm.  Hoạt động 2: Thực hành lắp mạch điện bảng điện.(28’) Hoạt động của GV - Yêu cầu HS thực hành lắp mạch điện theo sơ đồ. (25phút) - Quan sát, hướng dẫn và uốn nắn những thoa tác sai của HS.. Hoạt động của HS - Làm việc theo nhóm..  Hoạt động 4: Tổng kết và đánh giá bài thực hành mỗi tiết học. (6’) Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. - Cho các nhóm nhận xét chéo giờ thực hành về các - Nhóm trưởng báo cáo. mặt trật tự, sự tích cực của các thành viên trong nhóm, có theo đúng qui trình hay không. - Nhận xét chung về tiết thực hành của các nhóm. - Theo dõi. - Yêu cầu HS làm vệ sinh tại các nhóm. - Làm vệ sinh ở nhóm mình. 4. Dặn dò :(1’) - Xem trước nội dung từ bài 1 để chuẩn bị cho tiết Bài 10 : “Lắp mạch điện một công tắc ba cực điều khiển hai đèn”. IV. Rút kinh nghiệm : ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………. Tuần 26 Tiết 25. Ngày soạn: Ngày dạy:.

(55) BÀI 10 : THỰC HÀNH: LẮP MẠCH ĐIỆN MỘT CÔNG TẮC BA CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN (Tiết 1) I. Mục tiêu : 1. Kiến thức: Hiểu được nguyên lí làm việc của mạch điện dùng một công tắc ba cực điều khiển hai đèn. 2. Kĩ năng: Vẽ được mạch điện một công tắc ba cực điều khiển hai đèn. 3.Thái độ: Đảm bảo an toàn. II. Chuẩn bị: - GV : Hình 10.1, bảng phụ phần vẽ sơ đồ lắp đặt, bảng điện mẫu. - HS : xem trước nội dung bài. III. Tiến trình bài dạy : 1. Ổn định lớp: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ : Không kiểm tra bài cũ. 3. Bài mới: Đặt vấn đề vào bài : (1’)Trong bài trước chúng ta đã được học về công tắc 3 cực và được lắp mạch điện cầu thang. Trong bài học này, các em sẽ được lắp một mạch điện khác cũng dùng công tắc ba cực để điều khiển nhưng sẽ chuyển đổi thắp sáng luân phiên 2 đèn với 2 mục đích khác nhau. Vậy chúng ta cùng đi tìm hiểu nội dung bài thực hành hôm nay.  Hoạt động 1: Chuẩn bị và nêu yêu cầu thực hành:(14’) Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. Nội dung. - Yêu cầu HS nêu các dụng cụ, - Trình bày theo SGK. I. Dụng cụ, vật liệu và thiết vật liệu và thiết bị sẽ dùng bị. trong bài học. - Theo dõi. Xem SGK để biết các dụng - Giới thiệu các dụng cụ, thiết cụ cần thiết. bị dùng trong tiết học. - Làm việc theo nhóm. - Chia nhóm và chỉ định nhóm - Theo dõi. trưởng. - Ghi nhận. - Nêu mục tiêu, yêu cầu và nội qui thực hành. - Nêu tiêu chí cho điểm. + Kết quả thực hành. + Làm việc đúng qui trình, thao tác chính xác. + Thái độ thực hành, đảm bảo an toàn, vệ sinh nơi làm việc.  Hoạt động 3: Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện. (25’) Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Treo hình 10.1 sơ đồ nguyên - Thảo luận nhóm để trả II. Nội dung và trình tự.

(56) lí mạch điện một công tắc ba lời : cực điều khiển hai đèn và yêu cầu HS cho biết : ? Mạch điện gồm bao nhiêu + 1 Cầu chì, 1 công tắc 3 phần tử, gọi tên và nêu chức cực, 2 bóng đèn sợi đốt. năng của các phần tử đó? ? Các phần tử được nối với nhau như thế nào ? + Cầu chì mắc nối tiếp với công tắc 3 cực, 2 bóng đèn được mắc vào 2 cực còn lại của công tắc. - Treo bảng phụ và yêu cầu HS - Hoàn thành sơ đồ lắp đặt hoàn thành sơ đồ lắp đặt của theo nhóm. mạch. - Nhận xét và sửa chữa những - Theo dõi. sai xót ở từng nhóm.. thực hành. 1. Vẽ sơ đồ lắp đặt. a) Tìm hiểu sơ đồ nguyên lí mạch điện đèn ống huỳnh quang.. b) Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện. (Tuỳ theo nhóm). Biện pháp GDBVMT + Tuân theo quy trình và nội quy thực hành, an toàn vệ sinh nơi làm việc, không đưa các phụ kiện thừa ra ngoài môi trường nhằm tiết kiệm nguyên vật liệu, thiết bị và BVMT. + Thiết kế và thực hành lắp đặt mạng điện trong nhà đúng yêu cầu kĩ thuật, sử dụng điện năng hợp lí trong sản xuất và sinh hoạt để góp phần tiết kiệm nguyên vật liệu chuyển hóa các dạng năng lượng như cơ năng, nhiệt năng, điện năng, hóa năng ... thành điện năng.. 4. Củng cố: (3’) ? Các phần tử được nối với nhau như thế nào? 5. Dặn dò :(1’) - Về nhà học và xem lại bài. - Xem trước phần tiếp theo của bài “Lắp mạch điện một công tắc ba cực điều khiển một đèn”. IV. Rút kinh nghiệm : ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. Tuần 27 Tiết 26. Ngày soạn: Ngày dạy:.

(57) BÀI 10 : THỰC HÀNH: LẮP MẠCH ĐIỆN MỘT CÔNG TẮC BA CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN (Tiết 2) I. Mục tiêu : 1. Kiến thức: - Lập được bảng dự trù, nắm được quy trình lắp đặt mạch điện. 2. Kĩ năng: - Xác định được vị trí lắp các thiết bị trên bảng điện. 3. Thái độ: - Đảm bảo an toàn. II. Chuẩn bị : - GV : Hình 10.1, bảng phụ phần vẽ sơ đồ lắp đặt. - HS : xem trước nội dung bài. III. Tiến trình bài dạy : 1. Ổn định lớp: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: (7’) ? Các dụng cụ, thiết bị được dùng trong mạch điện một công tắc ba cực điều khiển một đèn ? ? Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện 1 công tắc 3 cực điều khiển hai đèn? 3. Bài mới:  Đặt vấn đề vào bài : (1’) Chúng ta đã vẽ được sơ đồ lắp đặt, để lắp được mạch điện ta cần những dụng cụ nào và quy trình lắp đặt ra sao? Hôm nay, chúng ta cùng tìm hiểu.  Vào bài:  Hoạt động 1: Lập bảng dự trù vật liệu và thiết bị.: (15’) Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. Nội dung. - Yêu cầu HS cho biết - Cầu chì, công tắc , bóng đèn, dây I. Dụng cụ, vật liệu và các dụng cụ thiết bị dẫn,… thiết bị. dùng trong mạch điện 2 II. Nội dung và trình tự công tắc 2 cực điều thực hành. khiển 2 đèn. - Làm việc theo nhóm. 1. Vẽ sơ đồ lắp đặt. - Yêu cầu HS lập bảng dự trù như mẫu SGK. 2. Lập bảng dự trù. HS lập bảng dự trù theo mẫu như SGK. TT Tên Dụng Cụ Số Yêu Lượng cầu kĩ thuật 1 Dao thợ điện 1 Còn tốt 2 Kìm tuốt dây 1 Còn.

(58) - Nhận xét kết quả các nhóm.. 3. Kìm tròn. 4. Kìm điện. 5. Bút thử điện. 6. Búa. 7 8. Dùi khoan Khoan tay. 9. Tuốc nơ vít to. 10 Tuốc nơ vít nhỏ 11 Thước 12 Cưa 13 Công tắc 3 cực 14 Cầu chì 15 Bảng điện 15x20x1,5Cm 16 Dây điện đơn cứng 17 Vít gỗ 18 Đèn sợi đốt 19 Băng cách điện 20 Giấy ráp. tốt 1 Còn tốt 1 Còn tốt 1 Còn tốt 1 Cán Chắc chắn 1 Mũi nhọn, 1 sắc cứng, vững 1 Còn tốt 1 Còn tốt 1 Còn tốt 1 Còn tốt 1 Còn tốt 2 Còn tốt 1 Còn tốt 2m Không bị hở cách điện 10 Còn tốt 2 Còn tốt 1 cuộn Còn tốt 2 tờ Còn tốt. - Theo dõi và bổ sung, sửa chữa cho phù hợp..

(59)  Hoạt động 2: Hướng dẫn quy trình đánh giá. (15’) Hoạt động của GV. Nội dung. Hoạt động của HS. - Kiểm tra các sản phẩm đạt các tiêu chuẩn : + Lắp đặt đúng theo sơ đồ + Các mối nối đảm bảo an toàn điện , chắc và đẹp + Mạch điện đảm bảo thông mạch - Nối mach 5điện vào nguồn điện và cho vận hành thử. - Thông báo các tiêu chí đánh giá sản phẩm.. III. Đánh giá - Chất lượng sản phẩm : + Lắp đúng sơ đồ + Mối nối đảm bảo an toàn, chắc và đẹp. + Đảm bảo thông mạch. - Thực hiện đúng qui trình. - Ý thức học tập, đảm bảo an toàn,vệ sinh.. Ghi nhận. Biện pháp GDBVMT + Tuân theo quy trình và nội quy thực hành, an toàn vệ sinh nơi làm việc, không đưa các phụ kiện thừa ra ngoài môi trường nhằm tiết kiệm nguyên vật liệu, thiết bị và BVMT. + Thiết kế và thực hành lắp đặt mạng điện trong nhà đúng yêu cầu kĩ thuật, sử dụng điện năng hợp lí trong sản xuất và sinh hoạt để góp phần tiết kiệm nguyên vật liệu chuyển hóa các dạng năng lượng như cơ năng, nhiệt năng, điện năng, hóa năng ... thành điện năng.. 4. Củng cố: (4’) ? Sản phẩm như thế nào là đảm bảo chất lượng? 5. Dặn dò: (1’) - Về nhà học và xem lại bài. - Chuẩn bị dụng cụ và xem trước phần tiếp theo của bài “Lắp mạch điện một công tắc ba cực điều khiển một đèn”. IV. Rút kinh nghiệm : ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… -------------------------------------------------------Tuần 28 Tiết 27. Ngày soạn: Ngày dạy: Bài 10 : THỰC HÀNH : LẮP MẠCH ĐIỆN MỘT CÔNG TẮC BA CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN (Tiết 3). I. Mục tiêu : 1. Kiến thức:.

(60) Hiểu được nguyên lí làm việc của mạch điện dùng một công tắc ba cực điều khiển hai đèn. 2. Kĩ năng: Lắp được mạch điện một công tắc ba cực điều khiển hai đèn 3. Thái độ: Đảm bảo an toàn. II. Chuẩn bị: - GV : Hình 10.1, bóng đèn sợi đốt. Dụng cụ thực hành nhóm. - HS : 1 Bảng điện, 1 cầu chì, 1 công tắc 3 cực, 2 đuôi đèn, dây dẫn. III. Tiến trình bài dạy : 1. Ổn định lớp: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: (5’) ? Vẽ lại sơ đồ nguyên lí mạch điện một công tắc ba cực điều khiển hai đèn? 3. Bài mới:  Giới thiệu bài: (1’) Chúng ta đã nắm được quy trình lắp đặt. Vậy chúng ta cùng đi lắp đặt mạch điện này.  Hoạt động 1: Nhắc lại các bước lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang: (3’) Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. - Yêu cầu HS nêu các bước lắp mạch điện bảng điện.. - Vạch dấu => khoan lỗ => Lắp TBĐ của BĐ => Nối dây mạch điện => Kiểm tra. - Cá nhân HS trả lời.. - Treo sơ đồ nguyên lí của bảng điện và yêu cầu HS cho biết các thiết bị điện được dùng để lắp mạch điện đó. - Yêu cầu HS tự vẽ sơ đồ lắp đặt theo các nhóm của mình.. - Làm việc theo nhóm..  Hoạt động 2: Thực hành lắp mạch điện bảng điện. (25’) Hoạt động của GV - Yêu cầu HS thực hành lắp mạch điện theo sơ đồ. (25phút) - Quan sát, hướng dẫn và uốn nắn những thao tác sai của HS.. Hoạt động của HS - Làm việc theo nhóm..  Hoạt động 3: Tổng kết và đánh giá bài thực hành mỗi tiết học. (7’) Hoạt động của GV - Cho các nhóm nhận xét chéo giờ thực hành về các mặt trật tự, sự tích cực của các thành viên trong nhóm, có theo đúng qui trình hay không. - Nhận xét chung về tiết thực hành của các nhóm. - Yêu cầu HS làm vệ sinh tại các nhóm. Biện pháp GDBVMT. Hoạt động của HS - Nhóm trưởng báo cáo. - Theo dõi. - Làm vệ sinh ở nhóm mình..

(61) + Tuân theo quy trình và nội quy thực hành, an toàn vệ sinh nơi làm việc, không đưa các phụ kiện thừa ra ngoài môi trường nhằm tiết kiệm nguyên vật liệu, thiết bị và BVMT. + Thiết kế và thực hành lắp đặt mạng điện trong nhà đúng yêu cầu kĩ thuật, sử dụng điện năng hợp lí trong sản xuất và sinh hoạt để góp phần tiết kiệm nguyên vật liệu chuyển hóa các dạng năng lượng như cơ năng, nhiệt năng, điện năng, hóa năng ... thành điện năng.. 4. Củng cố: (2’) ? Nhắc lại quy trình lắp đặt mạch điện? 5. Dặn dò : (1’) Xem lại bài chuẩn bị kiểm tra thực hành. IV. Rút kinh nghiệm : ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ------------------------------------------------------Tuần 29 Ngày soạn: Tiết 28 Ngày dạy: KIỂM TRA 1 TIẾT I. Mục tiêu : 1. Kiến thức: Kiểm tra được khả năng tiếp thu kiến thức của HS, từ đó giáo viên đánh giá phân loại được học sinh. 2. Kĩ năng: Kiểm tra khả năng lắp đặt mạch điện, qua bài kiểm tra giáo viên nắm rõ hơn tình hình học tập của lớp mình để có phương pháp giảng dạy phù hợp hơn. 3. Thái độ: Làm bài nghiêm túc. II. Chuẩn bị: - GV : Chuẩn bị sẵn đề kiểm tra. - HS : Xem lại các kiến thức từ bài 1 đến bài 5. III. Nội dung : Kiểm tra thực hành Đề bài : Lắp mạch điện một công tắc ba cực điều khiển hai đèn. - Thang điểm : + Lắp đặt đúng qui trình 5 điểm + Đảm bảo thông mạch, bền - chắc – đẹp 3 điểm + Đảm bảo an toàn, vệ sinh, nghiêm túc khi làm việc 2 điểm IV. RÚT KINH NGHIỆM: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ----------------------------------------------Tuần 30 Ngày soạn: Tiết 29 Ngày dạy:.

(62) Bài 11: LẮP ĐẶT DÂY DẪN CỦA MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ I. Mục tiêu : 1. Kiến thức: Biết được phương pháp lắp đặt kiểu nổi dây dẫn của mạng điện trong nhà. 2. Kĩ năng: Tìm hiểu được phương pháp lắp đặt kiểu nổi dây dẫn điện trong thực tế và để áp dụng vào những bài thực hành sau. 3. Thái độ: Có ý thức học tập nghiêm túc, yêu thích công việc, làm việc chính xác, khoa học, an toàn. II. Chuẩn bị: - GV : Ống luồn dây PVC, các ống nối chữ T, L.., kẹp đỡ ống. Hình 11.1. - HS : Xem trước bài học. III. Tiến trình bài dạy : 1. Ổn định lớp: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra 3. Bài mới:  Đặt vấn đề vào bài. (2’) Đường dây dẫn điện là toàn bộ các dây dẫn điện, cáp cùng với các chi tiết gia cố, các kết cấu và các chi tiết bảo vệ phù hợp với qui tắc lắp đặt thiết bị điện. Để hiểu rõ cách lắp đặt dây dẫn điện chúng ta cùng nghiên cứu bài : “Lắp đặt dây dẫn điện của mạng điện trong nhà”. Theo qui tắc lắp đặt điện, mạng điện trong nhà có 2 kiểu: Lắp đặt nổi, lắp đặt ngầm. Hôm nay, chúng ta tìm hiểu lắp đặt kiểu nổi. Khi lắp đặt nổi dây dẫn được đặt nổi trên các vật liệu cách điện đặt dọc theo trần nhà, cột dầm xà.  Vào bài: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS.  Hoạt động 1 : Tìm hiểu mạng điện lắp đặt kiểu nổi: - Thảo luận nhóm : (5 (15’) - Yêu cầu HS trả lời các câu phút) hỏi sau : + Mạch điện lắp đặt ? Thế nào là mạch điện lắp kiểu nổi là dây dẫn được đặt kiểu nổi ? lắp đặt nổi trên các vật cách điện đặt dọc theo ? Những vật liệu, phụ kiện trần nhà, cột, dầm, xà, … + Puli sứ, ống luồn dây thường dùng trong mạch điện PVC, ống nối chữ T – L, lắp đặt kiểu nổi ? ? Ưu, nhược điểm của kẹp đỡ ống. cách lắp đặt này ? + Ưu điểm: Đảm bảo. Nội dung 1. Mạng điện lắp đặt kiểu nổi. - Mạch điện lắp đặt kiểu nổi là dây dẫn được lắp đặt nổi trên các vật cách điện đặt dọc theo trần nhà, cột, dầm, xà, … - Các vật liệu cách điện là: Puli sứ, màng gỗ, ống cách điện và các phụ kiện. - Tránh được tác động xấu từ môi trường đến dây dẫn và dễ sửa chữa..

(63) mĩ thuật, tránh được tác động xấu của môi trường đến dây dẫn điện. - Nhận xét và kết luận thông Nhược điểm: Lắp nhiều qua vật mẫu. phụ kiện. - Yêu cầu HS cho biết các - Theo dõi và ghi bài. yêu cầu kĩ thuật trong lắp mạch điện kiểu nổi. - Cá nhân HS trình bày - Lưu ý HS việc lựa chọn như SGK. phương pháp lắp đặt mạch điện phải dựa vào các yếu tố: - Ghi nhận. điều kiện môi trường; yêu cầu kĩ thuật; yêu cầu của người sử dụng. * Hoạt động 2: Hướng dẫn + Theo dõi sự hướng dẫn 2/ Một số yêu cầu kỹ thuật HS các yêu cầu kỹ thuật của các yêu cầu kỹ thuật của của mạng điện lắp đặt dây mạng điện lắp đặt dây dẫn GV dẫn kiểu nối : kiểu nối (11’) + Các nhóm thực hành - Đường dây phải song song , + Gồm có 6 yêu cầu sau : theo các yêu cầu đã nêu cao hơn mặt đất 2,5m trở lên . - Đường dây phải song song ra - Dây dẫn luồn trong ống với kiến trúc như : vách + Mỗi nhóm có sự phân không quá 40% tiết diện ống . tường , cột , xà . . , Cao hơn công từng thành viên - Bảng điện đặt cách mặt đất mặt đất 2,5m . thực hiện như : 1,5m – 1,7m - Luồn dây dẫn trong ống - Đi dây dẫn và đóng ống - Khi dây dẫn phân không vượt quá 40% tiết diện nhựa vào vách tường . nhánh phải tăng thêm kẹp ống ống . - Khoan tường bắt tắc- . - Đặt bảng điện cách mặt đất kê,lắp bảng điện . - Không luồn các dây khác 1,5- 1,7m - Gắn bóng đèn và quạt vào chung một ống . - Khi dây dẫn phân nhánh điện trần - Khi dây dẫn đi xuyên qua phải tăng kẹp ống . - Đấu dây vào mạng điện tường phải luồn dây qua ống - Không luồn các dây dẫn - Dùng bắng keo cách sứ , mỗi khác vào chung một ống . điện quấn các mối nối . ống chỉ luồn một dây , hai - Khi dây dẫn đi xuyên qua đầu sứ phải nhô ra khỏi tường tường phải luồn dây qua ống 10mm . sứ , mỗi ống chỉ luồn một dây , hai đầu ống sứ phải nhô ra khỏi tường 10mm . + Quan sát các nhóm thực hành , kiểm tra cách đấu dây vào mạng điện + Kiểm tra các mối nối dây . + Đóng điện cho HS quan sát 4. Củng cố: (5’) ? Thế nào là lắp đặt kiểu nổi? Ưu, nhược điểm của mạng điện lắp đặt kiểu nổi? Và sử dụng sơ đồ tư duy để tổng kết bài.

(64) 5. Dặn dò: (1’) - Về nhà học và xem lại bài. - Chuẩn bị dụng cụ và xem trước phần tiếp theo của bài “Lắp đặt dây dẫn của mạng điện trong nhà”. IV. Rút kinh nghiệm : ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ---------------------------------------------Tuần 31 Ngày soạn: Tiết 30 Ngày dạy: Bài 11: LẮP ĐẶT DÂY DẪN CỦA MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ (tt) I. Mục tiêu : 1. Kiến thức: Biết được phương pháp lắp đặt kiểu nổi dây dẫn của mạng điện trong nhà. 2. Kĩ năng: Tìm hiểu được phương pháp lắp đặt kiểu nổi dây dẫn điện trong thực tế và để áp dụng vào những bài thực hành sau. 3. Thái độ: Có ý thức học tập nghiêm túc, yêu thích công việc, làm việc chính xác, khoa học, an toàn. II. Chuẩn bị: - GV : Hình 11.7. - HS : Xem trước bài học. III. Tiến trình bài dạy : 1. Ổn định lớp: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 15’ + Thế nào là mạch điện lắp đặt kiểu nổi ? + Ưu, nhược điểm của cách lắp đặt này ? Trả lời : + Mạch điện lắp đặt kiểu nổi là dây dẫn được lắp đặt nổi trên các vật cách điện đặt dọc theo trần nhà, cột, dầm, xà, … + Ưu điểm : Đảm bảo mĩ thuật, tránh được tác động xấu của môi trường đến dây dẫn điện. Nhược điểm : Lắp nhiều phụ kiện. 3. Bài mới: - Đặt vấn đề vào bài : (1’) Khi lắp đặt nổi dây dẫn được đặt nổi trên các vật liệu cách điện đặt dọc theo trần nhà, cột dầm xà. Vậy khi lắp đăt kiểu ngầm, dây dẫn được đặt như thế nào ta vào bài. - Vào bài: Hoạt động của GV Hoạt động 1 : Tìm hiểu. Hoạt động của HS. Nội dung 1. Mạng điện lắp đặt kiểu.

(65) mạng điện lắp đặt kiểu ngầm: (17’) - Thảo luận nhóm : (5 phút) - Yêu cầu HS trả lời các + Mạch điện lắp đặt kiểu câu hỏi sau : ngầm là dây dẫn được lắp đặt + Thế nào là mạch trong các rãnh các kết cấu xây điện lắp đặt kiểu ngầm ? dựng và các phần tử kết cấu khác của ngôi nhà. + Việc lựa chọn cách đặt dây phải phù hơp với môi trường, + Những lưu ý khi áp yêu cầu sử dụng và đảm bảo an dũng cách lắp đặt này ? toàn điện. + Ưu điểm : Đảm bảo mĩ thuật, tránh được tác động xấu + Ưu, nhược điểm của của môi trường đến dây dẫn cách lắp đặt này ? điện. Nhược điểm : Khó sửa chửa. - Theo dõi và ghi bài. - Nhận xét và kết luận - Trả lời. thông qua vật mẫu. - Mạch điện trong lớp học hay nhà em là lắp đặt kiểu nào ? Đặc điểm nào - Ghi nhận. giúp em nhận ra ? - Lưu ý HS việc lựa chọn phương pháp lắp đặt mạch điện phải dựa vào các yếu tố : điều kiện môi trường; yêu cầu kĩ thuật; yêu cầu của người sử dụng. Hoạt động 2: So sánh ưu, Lắp đặt kiểu Lắp đặt kiểu nhược điểm của các nổi ngầm mạng điện lắp đặt dây + Ưu điểm: Đảm bảo mĩ dẫn của mạng điện trong thuật, tránh được tác động nhà (5’) xấu của môi trường đến dây dẫn điện. +Nhược +Nhược điểm: Lắp điểm: Khó nhiều phụ sửa chữa kiện 4. Củng cố: (5’). nổi. 2. Mạng điện lắp đặt kiểu ngầm. - Mạch điện lắp đặt kiểu ngầm là dây dẫn được lắp đặt trong các rãnh các kết cấu xây dựng và các phần tử kết cấu khác của ngôi nhà. - Việc lựa chọn cách đặt dây phải phù hợp với môi trường, yêu cầu sử dụng và đảm bảo an toàn điện. - Tránh được tác động xấu từ môi trường đến dây dẫn nhưng khó sửa chữa..

(66) ? Thế nào là mạng điện lắp đặt kiểu ngầm? So sánh ưu, nhược điểm cử mạng điện lắp đặt kiểu nổi và lắp đặt kiểu ngầm? 5. Dặn dò :(1’) - Về nhà học và xem lại bài. - Chuẩn bị dụng cụ và xem trước phần tiếp theo của bài “Kiểm tra an toàn mạng điện trong nhà”. IV. Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… -----------------------------------------------Tuần 32 Tiết 31. Ngày soạn: Ngày dạy: Bài 11: KIỂM TRA AN TOÀN MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ. I. Mục tiêu : 1. Kiến thức: Hiểu sự cần thiết phải kiểm tra an toàn cho mạng điện trong nhà. 2. Kĩ năng: Hiểu được cách kiểm tra an toànmạng điện trong nhà. 3. Thái độ: Kiểm tra được một số yêu cầu về an toàn điện mạng điện trong nhà. II. Chuẩn bị: - GV : Dây dẫn, cầu chì, phích cắm và một số đồ dùng điện còn tốt và hư hỏng. - HS : Xem trước bài học. III. Tiến trình bài dạy : 1. Ổn định lớp: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: (5’) ? Thế nào là mạng điện lắp đặt kiểu ngầm? Ưu, nhược điểm của mạng điện lắp đặt kiểu ngầm? 3. Bài mới: - Đặt vấn đề vào bài: (1’) Để mạng điện trong nhà sử dụng được an toàn và hiệu quả, chúng ta cần phải kiểm tra mạng điện theo chu kỳ và tiến hành thay thế hoặc sửa chữa các bộ phận, thiết bị hư hỏng nhằm phòng ngừa các sự cố đáng tiếc xảy ra, đảm bảo an toàn cho người và tài sản. Vậy cách kiểm tra như thế nào để biết mạng điện trong nhà có an toàn không? Chúng ta cùng nghiên cứu bài hôm nay. - Vào bài:  Hoạt động 1 : Kiểm tra dây dẫn điện: (8’) Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. - Hướng dẫn HS biết cách kiểm tra - Thảo luận nhóm. đường dây điện bên ngoài vào nhà, nhằm phát hiện những hiện tượng có thể gây ra sự cố cho mạng điện, để báo cho những người có trách nhiệm. Nội dung 1. Kiểm tra dây dẫn điện : Kiểm tra xem dây dẫn có bị rò điện không, bị hở dây không và xử lí ngay..

(67) kịp thời xử lý. Cho HS thảo luận theo các yêu cầu: - Mô tả đường dây dẫn điện vào nhà em là loại dây gì ? Có bị chùng, vỏng không? - Theo em cỡ dây như vậy có đảm bảo cho dòng điện sử dụng không ? - Nếu dây dẫn điện vào nhà gần các cành cây thì có an toàn không ? Nếu không an toàn phải xử lí như thế nào? - Yêu cầu HS trình bày, bổ sung, sau đó kết luận, và giáo dục cho HS ý thức, thói quen, hành vi sống vì mọi người, vì lợi ích cộng đồng. - Hướng dẫn HS kiểm tra dây dẫn điện trong nhà qua các câu hỏi: ? Dây dẫn điện trong nhà có sử dụng dây trần không ? Tại sao? Kiểm tra dây có cũ không ? Có bị hở không ? Nếu có thì xử lí như thế nào ? - Lưu ý: Phải ngắt điện trước khi kiểm tra. Không được buộc các dây dẫn lại với nhau.. - Tuỳ nhóm HS.. Không dùng dây dẫn trần, cũ, nứt, hở cách điện.. - Tuỳ nhóm HS. - Không an toàn. Vì cành cây có thể gây đứt dây dẫn. Cần chặt những cành cây ở gân dây dẫn. - Bổ sung, thảo luận.. -Theo dõi và cá nhân HS trả lới câu hỏi.. - Ghi nhận..  Hoạt động 2 : Kiểm tra cách điện mạng điện:( 5’).  Hoạt động 3 : Kiểm tra thiết bị điện: (10’).

(68) Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. ? Mạng điện trong nhà có - Thảo luận nhóm : Cầu dao, những loại thiết bị nào? cầu chì, công tắc, ổ cắm, phích cắm. Thường được lắp ở đâu? + Cầu chì: Được lắp vào dây pha, có nắp đậy, vỏ không bị sứt vỡ, dây cầu chì đúng theo yêu cầu kĩ thuật. + Công tắc: Vỏ không bị sứt vỡ, vị trí đóng cắt đúng chiều. + Ổ lấy điện: Không nên đặt ở những nơi ẩm ướt, quá nóng hoặc nhiều bụi bặm tránh chập mạch, đánh lửa, dùng nhiều ổ ở các cấp điện khác nhau. + Phích cắm điện: Không bị vỡ vỏ cách điện, các chốt cắm pải chắc chắn, đảm bảo tiếp xúc điện tốt với các cực của ổ cắm điện. - Cá nhân HS trả lời : - Phát phiếu học tập và giao nhiệm vụ: Tìm cách khắc phục khi có các sự cố sau đây: + Vỏ công tắc bị sứt hoặc vỡ. + Thay mới. + Mối nối dây dẫn của cầu + Dùng tua-vít siết chặt lại dao công tắc tiếp xúc không mối nối. tốt hoặc lỏng. + Ốc vít sau 1 thời gian sử + Dùng tua-vít siết chặt lại. dụng bị lỏng ra. - Hướng dẫn HS lắp đặt dúng - Theo dõi. chiều của công tắc, cầu dao như Bảng 12.1. - Yêu cầu HS nêu các bước - Trả lời như nội dung SGK. kiểm tra an toàn các thiết bị điện.. Nội dung 3. Kiểm tra các thiết bị điện. a. Cầu dao, công tắc - Vỏ cách điện - Các mối nối dây - Các ốc vít. b. Cầu chì. - Cầu chỉ phải lẳp ở dây pha - Cầu chì phải có nắp đậy - Trị số định mức của dây chì. c. Kiểm tra ổ cắm điện và phích cắm điện - Vỏ cách điện không bị vở. - Các đầu dây nối phải đảm bảo yêu cầu kĩ thuật. - Không nên đặt ổ cắm điện nơi ẩm ướt.  Hoạt động 4 : Kiểm tra đồ dùng điện: ( 10’) Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. Nội dung. - Yêu cầu HS kể tên một số - Bàn ủi, nồi cơm điện, quạt 4. Kiểm tra các đồ.

(69) đồ dùng điện trong nhà. điện, … dùng điện - Vỏ cách điện. - Kiểm tra an toàn điện cho - Nhận thông tin. - Dây dẫn điện. đồ dùng điện là rất cần thiết, - Thường xuyên kiểm nhiều tai nạn điện xảy ra là tra định kì để sửa do sử dụng đồ dùng điện chữa kịp thời. không đảm bảo an toàn. - Làm thực nghiệm trên vật thật. - Cho HS dùng bút thử điện và cách kiểm tra như sau: + Xem xét các bộ phận cách điện bằng cao su, chất dẻo, thuỷ tinh phải nguên vẹn, không sứt vỡ. Chi tiết nào vỡ phải thay thế ngay. + Dây dẫn điện không bị hở cách điện, không bị rạn nứt. Kiểm tra kỹ các chỗ nối vào phích cắm và chỗ nối vào đồ dùng điện, nếu bị gạy, có vết rạn thì khi vặn xoắn dễ gây - Ghi nhận. ngắn mạch hoặc chạm điện ra vỏ. - Kết luận : Phải kiểm tra định kỳ các đồ dùng điện, các đồ dùng điện bị hư hỏng cần được sửa chữa ngay. Chỉ khi nào những đồ dùng điện đảm bảo các yêu cầu về an toàn điện mới được đưa vào sử dụng. 4. Củng cố: (4’) ? Tại sao cần phải kiểm tra định kì về an toàn điện của mạng điện trong nhà? ? Khi kiểm tra bảo dưỡng cần những điều kiện gì? 5. Dặn dò : (1’) - Về nhà học và xem lại bài. - Chuẩn bị cho phần ôn tập ở tiết sau. IV. Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… -------------------------------------------------Tuần 33 Ngày soạn:.

(70) Tiết 32. Ngày dạy: ÔN TẬP LÍ THUYẾT. I. Mục tiêu : 1. Kiến thức: Ôn tập, hệ thống hóa các kiến thức cơ bản của các bài đã học. 2. Kĩ năng: Chuẩn bị tốt cho kiểm tra HKII. 3. Thái độ: Yêu thích môn công nghệ 9 II. Chuẩn bị: - GV : Chuẩn bị câu hỏi ôn tập. - HS : Ôn tập trước ở nhà. III. Tiến trình bài dạy : 1. Ổn định lớp: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: (5’) + Nêu cách kiểm tra an toàn đồ dùng điện trong nhà ? Trả lời : + Kiểm tra các đồ dùng điện - Vỏ cách điện. - Dây dẫn điện. - Thường xuyên kiểm tra định kì để sửa chữa kịp thời. 3. Bài mới:  Hoạt động 1: Hệ thống lại kiến thức: (35’) Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. - Nêu câu hỏi và yêu cầu HS trả lời : + Dây dẫn điện trong nhà thường được nối với nhau theo kiểu nào ? Tại sao cần cách điện mối nối ? + Trình bày cách kiểm tra an toàn điện của các thiết bị và đồ dùng điện. + Cho biết qui trình lắp đặt mạch điện?. - Thảo luận nhóm và lần lượt trả lời các câu hỏi. + Nối thẳng, nối phân nhánh, nối kèm phụ kiện. Cách điện mối nối để đảm bảo an toàn điện.. Nội dung. - Qui trình lắp đặt mạch điện. - Sơ đồ các mạch điện : “Hai công tắc 3 cực điều khiển một đèn”, “Một công tắt + Như 4. Kiểm tra các đồ dùng 3 cực điều khiển hai điện SGK trang 53. đèn”. - Lắp đặt dây dẫn + Vạch dấu => khoan lỗ => Lắp mạng điện trong nhà. TBĐ của BĐ => Nối dây mạch - Kiểm tra an toàn điện => Kiểm tra. mạng điện trong nhà. + Thế nào là cách lắp đặt + Mạch điện lắp đặt kiểu nổi là kiển nổi, kiểu ngầm. Ưu dây dẫn được lắp đặt nổi trên các nhược điểm của các kiểu lắp vật cách điện đặt dọc theo trần nhà, đặt trên ? cột, dầm, xà, … Tránh được tác động xấu từ môi trường đến dây dẫn và dễ sửa chữa. Nhưng tốn vật liệu. Mạch điện lắp đặt kiểu ngầm là dây dẫn được lắp đặt trong các rãnh.

(71) các kết cấu xây dựng và các phần tử kết cấu khác của ngôi nhà. Tránh được tác động xấu từ môi trường đến dây dẫn nhưng khó sửa chữa + Cho biết các yêu cầu kĩ + Một số yêu cầu của mạng điện thuật của mạng điện lắp đặt lắp đặt kiểu nổi (như SGK trang kiểu nổi ? 49) + Vẽ sơ đồ lắp đặt và sơ đồ nguyên lí của các mạch điện : “Hai công tắc 3 cực điều khiển một đèn”, “Một công tắt 3 cực điều khiển hai đèn”.. + Sơ đồ nguyên lí :. Sơ đồ lắp đặt tuỳ theo nhóm. Hoạt động 2: Củng cố (3’) ? Hãy nêu yêu cầu kĩ thuật - HS trả lời mối nối? ? Hãy nêu quy trình chung - HS trả lời của mối nối dây? ? Mô tả quy trình cơ bản của mối nối phân nhánh? 4. Dặn dò: (1’) - Về nhà học và xem lại bài. - Chuẩn bị cho phần ôn tập thực hành. IV. Rút kinh nghiệm : ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………….. -----------------------------------------------------.

(72) Tuần 35 Tiết 34. Ngày soạn: Ngày dạy: KIỂM TRA HỌC KÌ II (Thực hành). I.. Mục tiêu: 1. Kiến thức: 2. Kiểm tra khả năng tiếp thu kiến thức của HS, từ đó GV đánh giá, phân loại được học sinh. 3. Kĩ năng: Kiểm tra khả năng lắp mạch điện của học sinh 4. Thái độ: Nghiêm túc trong quá trình kiểm tra.. II.. Chuẩn bị: GV: Chuẩn bị sẵn dụng cụ kiểm tra. HS: Xem lại cách mắc mạch điện “ một công tắc 3 cực điều khiển hai đèn”.. III.. Nội dung: Kiểm tra thực hành ĐỀ: LẮP MẠCH ĐIỆN MỘT CÔNG TẮC 3 CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN. Thang điểm: Lắp đặt đúng quy trình 5 điểm Đảm bảo thông mạch, bền, chắc, đẹp 3 điểm Đảm bảo an toàn, vệ sinh, nghiêm túc làm việc. 2 điểm IV. RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… -----------------------------------------------------Tuần 36 Ngày soạn: Tiết 35 Ngày dạy: KIỂM TRA HỌC KÌ II (Lí thuyết) I. Mục tiêu : 1. Kiến thức: -Kiểm tra đánh giá quá trình học tập của học sinh trong học HKII và cả năm học. - Phân loại và lựa chọn HS được lên lớp trên. 2. Kĩ năng: - Đánh giá được kĩ năng làm bài của học sinh 3. Thái độ: Yêu thích môn công nghệ. II. Nội dung :.

(73) Ma trận: Chủ đề (nội dung, chương…) 1. Lắp mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn. Số câu: 1 Số điểm: 4 Tỉ lệ: 40% 2. Lắp mạch điện một công tắc ba cực điều khiển hai bóng đèn. Số câu: 1 Số điểm: 1 Tỉ lệ: 20% 3. Lắp đặt dây dẫn của mạng điện trong nhà.. Số câu: 1 Số điểm: 2 Tỉ lệ: 20% 4. Kiểm tra an toàn mạng điện trong nhà Số câu: 1 Số điểm: 2 Tỉ lệ: 20% Số câu: 4 Số điểm: 10 Tỉ lệ: 100%. Nhận biết. Thông hiểu. Vận dụng ở cấp độ thấp. Tổng điểm. - Lập được bảng dự - Vẽ được trù dụng cụ, vật liệu sơ đồ lắp đặt của và thiết bị. mạch điện bất kì Số câu: 0,5 Số điểm: 2. Số câu: 0,5 Số điểm: 2. 1 4. - Nêu được các bước vẽ sơ đồ lắp đặt Số câu:1 Số điểm: 2. 1 2. - Nêu được ưu nhược điểm của cách lắp đặt mạch điện kiểu ngầm. Số câu:1 Số điểm: 2. 1 2 - Hiểu được vì sao phải kiểm tra an toàn mạng điện trong nhà thường xuyên. Số câu :1 Số điểm : 2. Số câu :2 Số điểm : 4. Số câu :1,5 Số điểm : 4. 1 2 Số câu :0,5 Số điểm : 2. 4. Đề Bài Câu 1 (2đ): Cho biết ưu, nhựợc điểm của phương pháp lắp đặt mạng điện kiểu ngầm? Câu 2(2đ) : Nêu các bước vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện ?. 10.

(74) Câu 3 (4đ) : a) Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện gồm 1 cầu chì , 2 công tắc hai cực điều khiển 2 đèn, 1 bảng điện? (2đ) b) Lập bảng dự trù vật liệu, dụng cụ và thiết bị điện để lắp đặt mạch điện đó?(2đ) Câu 4(2đ): Tại sao cần phải kiểm tra định kì về an toàn của mạng điện trong nhà? (Giám thị coi thi không giải thích gì thêm) ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM: Điểm 0,5. 2,0. - Vẽ đúng sơ đồ lắp đặt Nếu vẽ sai 1 thiết bị trừ 0,25đ Lưu ý: Vẽ đẹp (Chỉ khi vẽ đúng) đối với sơ đồ. TT 1 2 3 4. Tên dụng cụ thiết bị vật liệu Dụng cụ Kìm Tua vít Khoan Thiết bị Cầu chì. SL. Yêu cầu KT. 1 cái 1 cái 1 cái. Còn tốt Còn tốt Còn tốt. 2 cái. U>220V. 2,0.  . 0,5 1.0 0,5 0,5 0,5 0,5.  . Câu Nội dung Câu 1 Ưu điểm: - Đảm bảo yêu cầu về mỹ thuật - Tránh được tác hại của môi trường đến dây dẫn điện. Nhược điểm:- Khó lắp đặt, khó sửa chữa Câu 2 - Bước 1 : Vẽ dây nguồn - Bước 2: Xác định vị trí bảng điện , bóng đèn. - Bước 3 : Xác định vị trí các thiết bị điện trên bảng điện. - Bước 4 : Vẽ đường dây dẫn điện theo sơ đồ nguyên lí. Câu 3.

(75) Bài 11 . THỰC HÀNH :. LẮP ĐẶT DÂY DẪN CỦA MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ . I / MỤC TIÊU : * Biết được một số phương pháp lắp đặt dây dẫn điện của mạng điện trong nhà II/ CHUẨN BỊ : * Đối với mỗi nbóm HS : - Dây dẫn , 2 bảng điện có cầu chì công tắc, ổ ghim , ống nhựa cách điện PVC loại 20mm , bóng đèn , đinh vít , băng keo cách điện . - Kìm tuốt dây , kìm cắt dây , tua-vít , dao nhỏ , cưa sắt , khoan điện . III/ TỔ CHỨC THỰC HÀNH CHO HS : 1/ Ổn định tổ chức : 2/ Chia nhóm thực hành : 3/ Bài thực hành : T.G HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA NỘI DUNG HS.

(76) 15’ * Hoạt động 1: Hướng dẫn các nhóm tiến hành lắp mạng điện kiểu nối : + Dây dẫn điện được lắp đặt nổi trên các vật cách điện như : Puli sứ , khuôn gỗ hoặc lồng trong đường ống nhựa cách điện PVC + Các thao tác tiến hành lắp mạng điện kiểu nối trong nhà - Định hướng và vẽ sẵn chỗ đặt các bảng điện trong nhà . - Đo khoảng cách các ống nhựa cách điện cần gắn trên tường để luồn dây . - Dùng cưa sắt cắt các ống nhựa và dùng đinh đóng chặt các ống nhựa lên tường . - Luồn dây dẫn vào các ống nhựa đã chuẩn bị sẵn . - Đấu dây vào mạng điện theo yêu cầu sử dụng bóng đèn hay quạt điện trần. + Các nhóm đã chuẩn bị 2 bảng điện đã lắp sẵn , dây dẫn , Ống nhựa cách điện PVC loại 20mm . + Theo dõi GV hướng dẫn + Các nhóm tiến hành theo trình tự + Được thực hiện cách đi dây và lắp đặt các thiết bị đóng cắt và bảo vệ mạng điện trong lớp em Gồm : 2 bảng điện sử dụng cho 2 bóng đèn và 2 quạt điện trần .. I/ Mạng điện lắp đặt kiểu nối : * Là dây dẫn điện được lắp dặt trên các vật cách điện như : Puli sứ hoặc lồng trong đường ống nhựa cách điện PVC . 1/ Các vật cách điện : * Hiện nay phương pháp lắp đặt thông dụng là dây dẫn được luồn trong ống nhựa cách điện PVC đóng nổi trên trần nhà , cột ,vách tường . .. + Các phụ kiện kèm theo ống là : - Ống nối T - Ống nối L - Ống nối nối tiếp - Kẹp đỡ ống.

(77) 15’ * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS các yêu cầu kỹ thuật của mạng điện lắp đặt dây dẫn kiểu nối + Gồm có 6 yêu cầu sau : - Đường dây phải song song với kiến trúc như : vách tường , cột , xà . . , Cao hơn mặt đất 2,5m . - Luồn dây dẫn trong ống không vượt quá 40% tiết diện ống . - Đặt bảng điện cách mặt đất 1,51,7m - Khi dây dẫn phân nhánh phải tăng kẹp ống . - Không luồn các dây dẫn khác vào chung một ống . - Khi dây dẫn đi xuyên qua tường phải luồn dây qua ống sứ , mỗi ống chỉ luồn một dây , hai đầu ống sứ phải nhô ra khỏi tường 10mm . + Quan sát các nhóm thực hành , kiểm tra cách đấu dây vào mạng điện + Kiểm tra các mối nối dây . + Đóng điện cho HS quan sát. + Theo dõi sự hướng dẫn các yêu cầu kỹ thuật của GV + Các nhóm thực hành theo các yêu cầu đã nêu ra + Mỗi nhóm có sự phân công từng thành viên thực hiện như : - Đi dây dẫn và đóng ống nhựa vào vách tường . - Khoan tường bắt tắckê,lắp bảng điện . - Gắn bóng đèn và quạt điện trần - Đấu dây vào mạng điện - Dùng bắng keo cách điện quấn các mối nối .. 2/ Một số yêu cầu kỹ thuật của mạng điện lắp đặt dây dẫn kiểu nối : - Đường dây phải song song , cao hơn mặt đất 2,5m trở lên . - Dây dẫn luồn trong ống không quá 40% tiết diện ống . - Bảng điện đặt cách mặt đất 1,5m – 1,7m - Khi dây dẫn phân nhánh phải tăng thêm kẹp ống . - Không luồn các dây khác vào chung một ống . - Khi dây dẫn đi xuyên qua tường phải luồn dây qua ống sứ , mỗi ống chỉ luồn một dây , hai đầu sứ phải nhô ra khỏi tường 10mm ..

(78) 15’ Hoạt động 3: Hướng dẫn HS cách lắp đặt mạng điện kiểu ngầm : + Yêu cầu HS quan sát sơ đồ hình 11.7,SGK . + Mạng điện kiểu ngầm khác với mạng điện kiểu nối như thế nào ? + Ưu điểm : đảm bảo được vẻ đẹp mỹ thuật khi đi dây , tránh tác động của môi trường đến dây dẫn , đảm bảo an tồn điện + Khuyết điểm : Khó sửa chữa khi hỏng hóc , phải có bảng vẽ kỹ thuật mạng điện lắp đặt khi xây dựng . dây dẫn phải đảm bảo yêu cầu kỹ thuật tốt * Hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi 1,2 trong SGK. + Nghiên cứu sơ đồ hình 11.7 SGK . + Trả lời câu hỏi của GV - Khác nhau ở chỗ:dây dẫn được đặt trong các rãnh của kết cấu xây dựng như :tường , trần sàn bêtông . . .. 2/ Lắp đặt mạng điện kiểu ngầm : * Dây dẫn được đặt trong rãnh của các kết cấu xây dựng như :tường , trần sàn bêtông * Đảm bảo vẻ đẹp mỹ thuật , tránh được tác dộng của môi trường đến dây dẫn , đảm bảo an tồn điện . * Khó sửa chữa khi bị hỏng hóc. 4/ DẶN DÒ : Xem trước Bài 12 : KIỂM TRA AN TỒN MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ .. Bài 12. KIỂM TRA AN TOÀN MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ. I / MỤC TIÊU : 1. Hiểu được sự cần thiết phải kiểm tra an tồn cho mạng điện trong nhà . 2 . Hiểu được cách kiểm tra an tồn mạng điện trong nhà . 3 . Kiểm tra được một số yêu cầu về an tồn điện trong mạng điện trong nhà . II/ CHUẨN BỊ : * Đối với GV : Kẻ sẵn bảng 12.1 SGK ..

(79)  Đối với HS : Điền vào cột B về ccách khắc phục khi sử dụng cầu dao , công tắc. III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CỦA HS : 1/ Ổn định tổ chức : 2/ Kiểm tra bài cũ : Trả lời các câu hỏi 1 , 2 trong SGK . 3/ Bài mới : T.G HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG TIẾT 30 : + Trả lời các câu hỏi của GV 1/ Kiểm tra dây dẫn * Hoạt động 1: Kiểm tra - Dây dẫn điện trong nhà điện : dây dẫn điện : không nên sử dụng dây trần . + Dây dẫn điện trong + Yêu cầu HS trả lời các Vì mạng điện trong nhà cần nhà thường được sử câu hỏi sau : đảm bảo an tồn điện , tránh dụng dây có vỏ bọc - Dây dẫn điện trong nhà ccác sự cố về điện như : chập cách điện tốt . có nên dùng dây trần mạch . . + Trong thời gian sử không ? + Biện pháp xử lý như sau : dụng phải kiểm tra Tại sao ? - Dây dẫn cũ :nên thay dây định kỳ để phát - Kiểm tra dây dẫn có cũ mới hiện ra dây dẫn có vết không , có những vết nứt , - Dây dẫn có những vết nứt : nứt , hở chỗ cách hở cách điện không ? Nếu Dùng băng keo quấn cách điện . có cần xử lý như thế nào ? điện những vết nứt đó + Biện pháp khắc phục + Dây dẫn không buộc lại - Hở cách điện : dùng tuavít : với nhau để tránh làm vặn chỗ hở của vít , ốc lại . - Dây dẫn không buộc nhiệt độ tăng , có thể làm + HS quan sát hình vẽ SGK lại với nhau , tránh làm hỏng lớp cách điện . tăng nhiệt + Chú ý : Trước khi kiểm độ , hỏng lớp cách tra phải cắt điện . điện . - Thay dây mới , dùng băng keo quấn cách điện chỗ bị hở. * Hoạt động 2: Kiểm tra cách điện của mạng điện : + Dây dẫn khi luồn vào trong ống cách điện PVC lâu ngày có thể bị dập , vỡ . + Cách xử lý như thế nào ?. + Trả lới câu hỏi của GV : - Ống nhựa cách điện bị dập ,vỡ thì lần lượt gỡ các kẹp đỡ ống thay ống mới và luồn dây lại. 2/ Kiểm tra cách điện của mạng điện : + Kiểm tra các ống nhựa cách điện luồn dây dẫn + Nếu bị dập , vỡ thì có thể thay ống nhựa cách điện mới.

(80) * Hoạt động 3: Kiểm tra các thiết bị điện : + Yêu cầu HS đưa ra những biện pháp khắc phục và điền vào cột B của bảng + Hướng dẫn HS các ký hiệu trên .Bảng 12.1 : Vị trí đóng – cắt của cầu dao ,công tắc. Ký hiệu. Trạng thái làm việc. + Đưa ra các biện pháp khắc phục và điền vào bảng ở cột B - Dùng tua vít vặn lại hoặc thay công tắc mới - Dùng tuavít vặn lại những chỗ tiếp xúc không tốt hoặc lỏng . - Dùng tuavít vặn chỗ ốc , vít bị lỏng ra. Hướng chuyển động của núm Đóng – Cắt Lên xuống. 1 Đóng 0 Cắt + Phân tích các yêu cầu cần kiểm tra cầu chì + Yêu cầu HS trả lời câu hỏi sau : Tại sao không thể dùng dây đồng có cùng kích thước thay cho dây chì của cầu chì cháy ?. Sang ngang. + Trả lời : Khi có hiện tượng chập mạch thì dây đồng có điện trở suất lớn hơn dây nhôm nên khó có thể bị đứt , ảnh hưởng đến các thiết bị điện .. 3/ Kiểm tra các thiết bị điện a) Cầu dao , công tắc + Hiện tượng :Võ công tắc bỊ sứt hoặc vỡ - Khắc phục : thay công tắc + Mối nối dây dẫn của cầu dao , công tắc tiếp xúc không tốt . – Dùng tuavít vặn lại .. + Ốc , vít sau một thời gian sử dụng bị lỏng ra . - Dùng tuavít vặn lại. b) Cầu chì : Khi kiểm tra cần chú ý : + Cầu chì được lắp đặt ở dây pha , bào vệ các thiết bị điện + Cầu chì phải có nắp che + Kiểm tra số liệu định mức của cầu chì với yêu cầu làm việc của mạng điện ..

(81) * Hoạt động 4: Ổ cắm điện và phích cắm điện : + Trình bày cách bảo quản và sử dụng ổ cắm điện và phích cắm điện trong mạng điện gia đình .. + Theo dõi cách hướng dẫn của GV khi sử dụng ổ cắm điện và phích cắm điện. c) Ổ cắm điện và phích cắm điện : + Phích cắm điện : Võ , chốt cắm phải chắc chắn + Các dây nối vào ổ cắm điện , phích cắm điện phải đảm bảo yêu cầu kỹ thuật + Sử dụng nhiều loại ổ cắm điện khác nhau cho nhiều cấp điện áp khác nhau . + Không đặt ổ cắm điện ở những nơi ẩm ướt. * Hoạt động 5 : Kiểm tra các đồ dùng điện : + Hướng dẫn tổng quát cách kiểm tra các đồ dùng điện của gia đình + Trong gia đình các đồ dùng điện gồm những vật dụng nào + Các bộ phận cách điện , dây dẫn bị hư thì cần phải sửa chữa và thay ngay + Phải kiểm tra định kỳ. + Trả lời câu hỏi : - Các đồ dùng điện trong gia đình là : bếp điện , bàn ủi điện quạt máy , bóng đèn , tủ lạnh . .. 4/ Kiểm tra các đồ dùng điện + Kiểm tra các bộ phận cách điện của các dụng cụ dùng điện + Kiểm tra kỹ các chỗ nối dây dẫn , phích cắm + Sửa chữa ngay các đồ dùng điện bị hư hỏng. 4/ Dặn dò : Xem phần tổng kết , ôn tập và trả lời các câu hỏi , bài tập trong SGK.

(82)

giao an cong nghe 9

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về