GIAO AN LOP 3 BUOI CHIEU TUAN 20

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 20:. Thứ hai ngày 19 tháng 1 năm 2015. TIẾT 1:. HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THIỆN BÀI TẬP TOÁN. I. MỤC TIÊU: Giúp HS 1. Kiến thức: - Hiểu thế nào là điểm ở giữa hai điểm cho trước. 2. Kĩ năng: - Hiểu thế nào là trung điểm của một đoạn thẳng. 3. Thái độ: - Hs yêu thích toán học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: VBT, PHT… - HS: Vở “Cùng em học Toán”. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định tổ chức ( 1 phút) - GV kiểm tra sĩ số, đồ dùng học tập của HS - Lớp hát đồng thanh 2. Tiến trình bài dạy. TL ND Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 7’ 1.Hoàn -Buổi sáng các em học những Hoàn thành bài tập trong ngày thành môn gì? Những ai chưa hoàn bài tập thành bài? -HS trả lời. trong -Yêu cầu HS giở vở toán, Tiếng ngày Việt, tự hoàn thiện bài. Sau đó -HS tự làm nốt bài nếu còn. gọi HS đọc kết quả trước lớp, HS dưới lớp đổi chéo vở kiểm tra cho nhau. - GV quan sát, hướng dẫn HS 2.Củng hoàn thành bài. 25’ cố kiến - GV chốt và chuyển ý. thức môn Toán - GV gọi HS nêu y/c bài tập. - Nêu yêu cầu bài tập . Bài 1: - GV phát PHT y/c HS làm - HS làm PHT lớp vào vở. PHT - H trình bày kết quả. - GV và HS nhận xét - GV chốt, chuyển ý Bài 2: - GV gọi H nêu y/c bài - HS đọc đề bài - GV gọi HS làm bài vào vở. - H làm vào vở. - GV gọi HS đọc bài làm của mình. - HS nhận xét bài làm của bạn. - GV và HS nhận xét Bài 3: - G gọi H nêu y/c bài. - HS đọc đề bài - Gv gọi HS lên bảng làm bài - Hs lên bảng làm bài, lớp làm vở. a. Đ d. Đ - H nêu y/c bài - GV gọi HS nhận xét - HS làm bài vào vở. - GV nhận xét Bài 4: - G gọi H nêu y/c bài..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 3’. 3. Củng cố-Dặn dò.. TIẾT 2:. - GV y/c HS làm bài vào vở. - GV nhận xét bài làm của HS - Vừa rồi các con được củng cố những kiến thức gì? - GV củng cố và nhận xét tiết học - Nhắc nhở HS. TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI ÔN TẬP : XÃ HỘI I/ MỤC TIÊU: Sau bài học, HS có khả năng : 1. Kiến thức: - Kể tên các kiến thức đã học về xã hội. - Kể với bạn bè về gia đình nhiều thế hệ, trường học và cuộc sống xung quanh (phạm vi tỉnh). 2. Kĩ năng: - Yêu quý gia đình, xã hội, trường học , tỉnh (thành phố) của mình..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 3. Thái độ: - Cần có ý thức bảo vệ môi trường nơi công cộng và cộng đồng nơi đang sống. II/ CHUẨN BỊ: - Các tranh ảnh sưu tầm. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1. Ổn định tổ chức ( 1 phút) - GV kiểm tra sĩ số, đồ dùng học tập của HS - Lớp hát đồng thanh 2. Tiến trình bài dạy. Tg Nd Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Cho HS chơi chuyền hộp. - HS theo dõi và làm theo 30' 1. HĐ 1: y/c của GV. Hướng dẫn - GV soạn ra một số câu hỏi. + Gia đình em gồm mấy - HS thảo luận nhóm đôi và hs ôn tập thê hệ? Em là thế hệ thứ mấy trả lời câu hỏi. trong gia đình? + Những người thuộc họ nội gồm những ai? Những người thuộc họ ngoại gồm những ai? + Trong khi đun nấu bạn và những người trong gia đình cần chú ý điều gì để phòng cháy. + Kể tên những môn học mà bạn được học ở trường? + Nói tên những môn học mình thích nhất và giải thích tại sao? + Kể tên những việc mình đã làm để giúp các bạn trong học tập? + Nêu lợi ích của các hoạt động ở trường? Em phải làm gì để đạt kết quả tốt. + Nói tên một số trò chơi nguy hiểm? Điều gì sẽ sảy ra nêu ban chơi trò chơi nguy hiểm đó? + Kể tên một số cơ quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế của tỉnh? + Kể tên một số hoạt động diễn ra tại Bưu điện của tỉnh. + ích lợi của các HĐ bưu điện, truyền thông, truyền hình, phát thanh? + Kể tên một số HĐ công.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 2’. nghiệp của tỉnh nơi em đang sống. + Phân biệt sự khác nhau giữa làng quê với đô thị. + HS vừa hát vừa truyền tay nhau hộp giấy có câu hỏi - HS trình bày kết quả. 2. HĐ 2: trên. Khi bài hát dừng lại hộp Trình bày giấy ở trong tay người nào thì kết quả người đó phải nhặt câu hỏi bất kỳ và trả lời câu hỏi, câu nào đã được trả lời thì bỏ ra ngoài, cứ tiếp tục như vậy cho đến hết câu hỏi. -> Cả lớp nhận xét và bổ xung. - HS nhận xét - Nêu lại ND bài. - Đánh giá tiết học. VN chuẩn bị 3. Củng cố, bài sau dặn dò. TIẾT 3:. HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ CÂY KẾT NGHĨA. I.MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Thông qua trò chơi, giúp HS có thêm hiểu biết về quê hương,Tổ quốc Việt Nam. 2. Kĩ năng:- Phát triển ở HS kĩ năng giao tiếp, khả năng ứng phó nhanh nhạy, chính xác. 3. Thái độ: - GDHS thờm yờu tổ quốc Việt Nam..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh ảnh phong cảnh đẹp của đất nước(có nhiều cây xanh) - ảnh chụp quang cảnh trường - Cây cối trồng trong trường III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức ( 1 phút) - GV kiểm tra sĩ số, đồ dùng học tập của HS - Lớp hát đồng thanh 2. Tiến trình bài dạy. TL ND Hoạt động của GV 10’ Bước1:Chuẩn -Cả lớp quan sát, tìm hiểu các loại cây trong vườn trường để bị biết :Đó là cây gì? Nó được trồng từ bao giờ ? -Cử chọn người điều khiển chương trình -Tiến hành thảo luận nhóm để hiểu rõ tác dụng của cây cối đã tô điểm cho phong cảnh tươi đẹp 15’ của đất nước Bước 2: HS -Cử đại diện lên giới thiệu trang sưu tầm sưu tầm của tổ tranh ảnh -Người dẫn chương trình lên giới thiệu chương trình của buổi nhận “Cây kết nghĩa” -Mở đầu chương trình,lần lượt các tổ giới thiệu trang sưu tầm của tổ về: Cây cối tô điểm cho vẻ đẹp của đất nước GV hướng dẫn thảo luận:Ngoài ý nghĩa tô đẹp cho đất nước, cây cối còn có tác dụng nào khác? hãy chọn ý trả lời đúng: a.Che nắng b. Che mưa c.Làm sạch không khí d.Trang trí nhà cửa e.Chống xói mòn đất nhờ có lá cây đỡ khi nước mưa rơi thẳng xuống mặt đất g.Làm ra đất màu để trồng trọt h.Làm giàu cho đất nước(Đáp án a,c,d,e,h) Bước 3:Nhận -GV nêu ý nghĩa và việc làm và thực hành phù hợp với sức của mình để. Hoạt động của HS -Các tổ sưu tầm tranh ảnh phong cảnh đẹp của đất nước(có nhiều cây xanh) -HS sưu tầm tranh ảnh tập trung về tổ dán vào tờ giấy khổ to -Tổ trưởng cùng các thành viên trong tổ tham quan cây cối trong trường. Hỏi các bác lao công, bảo vệ, các thầy cô giáo về :Tên cây đó? Nó được trồng từ bao giờ?. - HS thảo luận. - HS lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 3’. chăm sóc Cây chăm sóc, bảo vệ cây cối trong kết nghĩa trường -Người dẫn chương trình đọc danh sách phân công chăm sóc, bảo vệ “Cây kết nghĩa” của từng tổ - Đại diện 1 tổ lên hứa chăm sóc tốt “Cây kết nghĩa” -Cả lớp hát bài Ai trồng cây -Tổ trưởng đưa các thành viên của tổ ra thực hành chăm sóc 3.Củng cố “Cây kết nghĩa” dặn dò. - Gv nhận xét giờ học.. Thứ ba ngày 20 tháng 1 năm 2015 TIẾT 1:. HƯỚNG DẪN HỌC. HOÀN THÀNH BÀI HỌC TRONG NGÀY I. MỤC TIÊU: Hoàn thiện bài tập trong ngày 1. Kiến thức: -Luyện đọc bài tập đọc “ Chim sẻ làm tổ”(Vở “Cùng em học Tiếng Việt”/5) 2. Kĩ năng: - Giúp các em làm tốt bài tập. Trả lời được câu hỏi về nội dung bài đọc..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 3. Thái độ: - Giáo dục HS có ý thức học tốt II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: VBT, PHT. -HS: Vở “Cùng em học Tiếng Việt”. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức ( 1 phút) - GV kiểm tra sĩ số, đồ dùng học tập của HS - Lớp hát đồng thanh 2. Tiến trình bài dạy. TL ND Hoạt động của thầy. 10’ HĐ1: Hoàn - Hướng dẫn HS hoàn thành kiến thiện một số thức và bài tập còn lại. bài tập trong *Luyện đọc ngày - G đọc mẫu bài HĐ 2:Củng - Cho HS đọc bài tậpđọc “Chim sẻ 25’ cố kiến làm tổ”. thức:Luyện -Cho HS tự đọc và trả lời câu hỏi. đọc hiểu GV giúp đỡ HS nếu cần. HĐ3:Hướng - GV gọi HS nêu câu hỏi và gọi HS dẫn HS làm trả lời bài tập. - G gọi hs nêu y/c bài tập Bài 2 : - GV phát PHT và gọi HS làm bài vào PHT, lớp làm vào vở.. - GV và HS nhận xét, chữa bài Bài 3 :. - G gọi HS nêu y/c bài - GV gọi HS lên bảng làm bài - G gọi HS nhận xét. - Gv nhận xét khen HS. Bài 4:. 3’. 3.Củngcố Dặn dò.. - G gọi HS nêu y/c bài - GV y/c HS làm bài vào VBT - GV gọi HS đọc bài làm - GV nhận xét chốt lời giải đúng. - Vừa rồi các con được củng cố những kiến thức gì? - Nhận xét tiết học. Nhắc nhở HS.. Hoạt động của trò. - Hs làm bài -H theo dõi - H đọc bài:Cá nhân , nhóm.. -HS đọc và trả lời câu hỏi. - H nêu y/c bài - H làm bài vào PHT, lớp làm vào VBT - a. HS điền: Sa mạc, xa xôi, xa xưa, xa lánh, phù sa, sa hoa, sương sa, xa lưới. - b. Xe cộ, xe lạnh, se chỉ, xe máy - HS nêu y/c bài và làm bài VBT - HS trình bày bài Các từ viết sai : Sản xuất, xuất khẩu, áp suất, năng xuất. - HS nêu y/c và làm bài - HS đọc bài điền hoàn chỉnh..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TIẾT 2:. TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI BÀI 40 : THỰC VẬT I/ MỤC TIÊU: Sau bài học, HS có khả năng 1. Kiến thức: - Nêu được những điểm giống nhau và khác nhau của cây cối xung quanh. 2. Kĩ năng:- Nhận ra sự đa dạng của thực vật trong tự nhiên. 3. Thái độ:- Vẽ và tô màu 1 số cây. II/ CHUẨN BỊ:.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> * GV: - Các hình trong SGK - 76, 77. - Các cây có ở sân trường, vườn trường. - Giấy, hồ gián III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1. Ổn định tổ chức ( 1 phút) - GV kiểm tra sĩ số, đồ dùng học tập của HS - Lớp hát đồng thanh 2. Tiến trình bài dạy. Tg Nd Hoạt động của GV 3’ HĐ1: Quan - Bước 1: Tổ chức, hướng dẫn + GV chia nhóm, phân khu vực sát theo nhóm ngoài quan sát cho các nhóm thiên nhiên + GV giao NV quan sát 30'. 2’. Hoạt động của HS - HS quan sát theo nhóm ngoài thiên nhiên ( nhóm trưởng điều khiển). + Chỉ vào từng cây và nói tên các cây có ở khu vực của mình Bước 2: Làm việc theo nhóm + Chỉ và nói tên từng bộ Bước 3: Làm việc cả lớp: phận + GV yêu cầu cả lớp tập hợp và - Các nhóm báo cáo lần lượt đến từng nhóm để nghe báo cáo * Kết luận: Xung quanh ta có rất nhiều cây. Chúng có kích thước và hình dạng khác nhau. Mỗi cây thường có rễ, thân lá, hoa và quả. HĐ2: Làm * Bước 1: - GV yêu cầu HS lấy - HS vẽ vào giấy sau đó tô việc cá nhân giấy và bút chì ra để vẽ 1 vài màu, ghi chú tên cây và các cây mà các em quan sát được. bộ phận của cây trên hình vẽ. Bước 2: Trình bày - Từng cá nhân dán bài của - GV nhận xét đánh giá mình lên bảng - HS giới thiệu về bức tranh của mình. - HS nhận xét 3. Củng cố, - Nhận xét bài học. dặn dò. TIẾT 3:. HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ TỔ CHỨC TRÒ CHƠI “KẾT BẠN”. I. MỤC TIÊU:. 1. Kiến thức: - Học sinh nắm được cách chơi và một số quy định khi tham gia chơi từ đó có thái độ đúng và tinh thần tập luyện tích cực. 2. Kĩ năng: - Chơi trò chơi “Kết bạn”. Yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 3. Thái độ: - Giáo dục cho học sinh tinh thần đoàn kết thông qua trò chơi. II. CHUẨN BỊ: - Địa điểm: Sân bãi - Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi “Kết bạn”. III. HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: 1. Ổn định tổ chức ( 1 phút) - GV kiểm tra sĩ số, đồ dùng học tập của HS - Lớp hát đồng thanh 2. Tiến trình bài dạy. TL ND HĐ CỦA THẦY HĐ CỦA TRÒ 4’ 1. KTBC - G gọi H nêu lại tên bài tiết HĐTT - H nêu trước đã học. 2.Bài mới - GV tập trung lớp phổ biến nội - HS tập hợp, chú ý nghe 22’ Gtb dung, yêu cầu của tiết học. phổ biến nội dung, yêu cầu - GV cho HS tập các động tác khởi tiết học động. - HS giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp và hát. Bước 1: - GV phổ biến lại cách chơi. - HS chú ý lắng nghe GV Bước 2: - GV cử một em đóng vai quản trò phổ biến. và mời một nhóm chơi thử. - H chơi thử - Chơi trò chơi “Kết bạn”. - Các đội đứng ở vị trí - G theo dõi H tham gia chơi và được vạch sẵn. giúp đỡ H. - HS tham gia chơi trò 4’ Bước 3: - Nhận xét đánh giá chơi. - GV nhận xét khen ngợi các đội có - H nêu nhiều bàn thắng. 3/ Củng - Tuyên bố kết thúc cuộc chơi cố - Dặn - G gọi H nêu tên trò chơi dò - G nhắc nhở H. TUẦN 20. Thứ tư ngày 21 tháng 1 năm 2015 TIẾT 1: HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THIỆN BÀI HỌC TRONG NGÀY. I.MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: -Giúp HS củng cố về phân số và phép chia số tự nhiên. 2. Kĩ năng: - Rèn kỹ năng đọc viết phân số. 3. Thái độ: - Phát triển tư duy cho học sinh, có thái độ tích cực trong học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: VBTT, PHT..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -HS: Vở “Cùng em học Toán ”. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức ( 1 phút) - GV kiểm tra sĩ số, đồ dùng học tập của HS - Lớp hát đồng thanh 2. Tiến trình bài dạy. TL ND HĐ của thầy ’ 3 1.Giới - GV giới thiệu bài, ghi đề thiệu bài: bài. 2.Nội dung: ’ 30 a. Hoàn -Buổi sáng các em học thành bài những môn gì?Những ai học trong chưa hoàn thành bài? ngày: -Yêu cầu HS giở vở toán, tự hoàn thiện bài. Sau đó b. Củng gọi HS chữa bài. cố kiến - GV quan sát, hướng dẫn thức: HS hoàn thành bài. +Môn - GV chốt và chuyển ý. Toán Bài 1: - Gọi y/c HS bài . - GV gọi HS lên bảng làm bài. - GV và HS nhận xét bài làm của HS. Bài 2: - Gọi y/c HS bài . - GV Phát PHT và gọi HS làm bài, lớp làm vào vở. - Gv quan sát và theo dõi HS làm bài và HD HS.. Bài 3:. 2’. 3. Củng cố, dặn dò:. HĐ của trò -HS nghe và viết vở.. -HS trả lời. -HS tự làm nốt bài nếu còn.. - HS nêu y/c bài. - HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT 5: 7 =. 5 7. 9. , 9: 11 = 11 , 4: 5 =. 4 5. - HS nhận xét bài làm của bạn. - HS nêu theo y/ c. - HS làm bài PHT, lớp tự làm bài vào vở. 12 18 =3 , 18 : 6 = =3 4 6 36 55 36 : 18 = 18 =2 , 55 : 11 = 11 =5 8 15 19 b. 8 = 11 , 15 = 1 , 19 = 1 , 37 37 = 1. a. 12 : 4 =. - GV nhận xét bài làm của HS - GV gọi HS nêu y/c bài - GV gọi HS lên bảng làm - HS nhận xét bài làm của bạn. bài. - HS nêu y/c bài. - GV và HS nhận xét, chốt - HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT lại 4 11 21 6 <1 , >1 , <1 , =1 , 5 9 22 6 - GV nhận xét giờ học. 8 9 >1 , <1 - Dặn HS chuẩn bị bài sau 7 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Dạy lớp 4B ngày 21/1/2015 Dạy lớp 4A ngày 22/01/2015 TIẾT 2:. HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ SINH HOẠT ĐỘI THEO CHỦ ĐIỂM “NGÀY TẾT QUÊ EM” I. MỤC TIÊU:. 1. Kiến thức: - Giúp HS hiểu về phong tục tết ở làng quê . 2. Kĩ năng: - HS hiểu hơn về truyên thống của quê hương mình. 3. Thái độ: - Gi¸o dôc c¸c em lßng biÕt ¬n, tù hµo về truyền thống quê hương đất nước..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> II. CHUẨN BỊ: - Một số ảnh về này tết. III. HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: 1. Ổn định tổ chức ( 1 phút) - GV kiểm tra sĩ số, đồ dùng học tập của HS - Lớp hát đồng thanh 2. Tiến trình bài dạy. Tg Nd Hoạt động của GV 10’ HĐ 1. Tìm - GV bắt nhịp cho HS hát hiểu về phong tục - GV y/c HS quan sát tranh và ngày tết thảo luận. + Ở địa phương em ngày tết thường có những gì? +Em biết những gì về ngày tết? +Em đã được những gì khi tết đến? *HĐ 2. +Ở địa phương em đã tổ chức 10’ Liên hệ những gì khi tết đến? thực tế + Em đã tham gia vào những công việc gì khi tết đến. 10’ *HĐ 3: -GV nhận xét và chốt lại ý kiến Văn nghệ đúng. -GV giao nhiệm vụ cho cả lớp: Hãy tìm những bài hát, bài thơ, câu chuyện,.... nói về ngày tết? 3. Cñng cè 2’ dÆn dß . - GV nhận xét tiết học.. Hoạt động của HS - HS hát tập thể bài hát: “Sắp đến tết rồi”. -HS thảo luận theo nhóm 4. - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung.. - HS thảo luận nhóm 4. - HS nhËn nhiệm vụ cña nhóm. - 2HS đọc nội dung của phiếu giao việc. - Đại diện c¸c nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung -HS tìm sau đó từng em hoặc nhóm, tổ lên biểu diễn. -Cả lớp -GV nhận xét, tuyên dương những em biểu diễn tốt. Dạy lớp 4B ngày 21/1/2015 Dạy 4A ngày 22/1/2015 TIẾT 3:. ĐỊA LÍ ĐỒNG BẰNG NAM BỘ. I. MỤC TIÊU:. 1. Kiến thức: Học sinh nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về địa hình, đất đai, sông ngòi của đồng bằng Nam Bộ. + Đồng bằng Nam Bộï là đồng đồng bằng lớn nhất nước ta do phù sa của hệ thống sông Mê Kông và sông Đồng Nai bồi đắp..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> + Đồng bằng Nam Bộ có hệ thống sông ngòi, kênh rạch chằng chịt. Ngoài đất phù sa màu mỡ, đồng bằng còn nhiều đất phèn, đất mặn cần phải cải tạo. 2. Kĩ năng: - Chỉ được vị trí đồng bằng Nam Bộ, sông Tiền, sông Hậu, trên bản đồ Việt Nam - Quan sát hình, tìm, chỉ và kể tên một số sông lớn của đồng bằng Nam Bộ: sông Tieàn, soâng Haäu. 3. Thái độ: Có ý thức tôn trọng, bảo vệ các thành quả lao động của con người. II. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:. - Tranh ảnh về thiên nhiên của đồng bằng Nam Bộ -Bản đồ về địa lí tự nhiên Việt Nam III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:. TG 3’. ND. Hoạt động của thầy. A.Kiểm tra bài cũ:. - Chỉ vị trí của thành phố Hải Phòng trên bản đồ? - Vì sao nói Hải Phòng là trung tâm du lịch? GV nhận xét cho điểm. 30’ B.Bài mới: - Trong những bài học trước, chúng ta 1. Giới thiệu đã được tìm hiểu về nhiều vùng miền bài khác nhau của VN. Ngày hôm nay, chúng ta sẽ đi đến phía Nam để tìm hiểu và khám phá đồng bằng Nam Bộ., 2.Giảng bài: - GV treo bản đồ a. Đồng - Đồng bằng Nam Bộ nằm ở phía nào bằng lớn của đất nước? Dò phù sa của các sông nhất của nào bồi đắp nên? nước ta. - Đồng bằng Nam Bộ có đặc điểm gì?. b. Mạng lưới sông ngòi, kênh rạch chằng chịt.. - Tìm và chỉ trên bản đồ đại lí tự nhiên Việt nam vị trí đồng bằng Nam Bộ, Đồng Tháp Mười, Kiên Giang, Cà Mau. Nội dung thảo luận + Nêu tên một số sông lớn, kênh rạch ở ĐBNB + Nêu đặc điểm sông Mê Công, giải thích vì sao nước ta sông lại có tên là Cửu Long. - GV chỉ lại vị trí sông Mê Công, Sông Tiền, Sông Hậu, sông Đồng Nai, Kênh vĩnh Tế...trên bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam. - Đồng bằng có mạng lưới sông ngòi,. Hoạt động của trò - 2 HS lên chỉ - 1 HS trả lời. - 1 HS chỉ ĐBNB trên bản đồ HS nêu-nhận xét –bổ sung -Nằm ở phía Nam của đất nước, do sông Mê Công và sông Đồng Nai bồi đắp. -diện tích lớn nhất nước ta, Có nhiều vùng trũng đê ngập nước, Đất phù sa, đất chua, đất mặn. -1,2 HS lên chỉ -HS làm việc theo nhóm. thảo luận -Đại diện các nhóm HS trình bày trước cả lớp kết quả làm việc nhóm HS cả lớp nhận xét bổ sung hoàn thiện câu trả lời - Một số sông lớn: sông Mê công, sông Đồng Nai,.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> C . Củng cố- dặn dò 3’. TIẾT 4:. kênh rạch chằng chịt. - Vì sao ở ĐBNB người dân không đắp đê ven sông? - Sông ở ĐBNB có tác dụng gì? - Về mùa khô ở ĐBNB thường thiếu nước ngọt, người dân ở nơi đây đã làm gì? * Đọc bài học trong upload.123doc.net. - So sánh sự khác nhau giữa ĐBBB và ĐBNB về các mặt địa hình, khí hậu, sông ngồi, đất đai. - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.. Kênh Rạch Sỏi, Kênh Phụng Hiệp, Kênh vĩnh tế.. Bồi đắp phù sa màu mỡ. - Xây dựng hồ chứa nước. 2HS 1 HS khá nói.. LUYỆN MĨ THUẬT Tiết 17: VẼ TRANH ĐỀ TÀI; NGÀY HỘI QUÊ EM I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Học sinh hiểu đề tài về các ngày hội truyền thống của quê hương. 2. Kĩ năng:- Học sinh biết cách vẽ tranh đề tài ngày hội. 3. Thái độ: - Hs Vẽ được tranh đề tài ngày hội theo ý thích. II. ĐỒ DÙNG: -Tranh vẽ SGK - Vở tập vẽ, bút chì, màu tẩy..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức ( 1 phút) - GV kiểm tra sĩ số, đồ dùng học tập của HS - Lớp hát đồng thanh 2. Tiến trình bài dạy. TL ND Hoạt động của giáo viên 2’. 31’. 1. Kiểm tra 2. Bài mới* Gtb HĐ 1: Tìm, chọn nội dung đề tài. HĐ 2 : HD Cách vẽ tranh. HĐ3 : Thực hành. 2’. HĐ 4: Nhận xét, đánh giá 3: Củng cố dặn dò - .. Hoạt động của học sinh. - KT Đồ dùng học tập của HS - GV yêu cầu học sinh xem tranh, ảnh về các hoạt động lễ hội và hỏi: (?) Trong tranh, ảnh này có những hoạt động lễ hội gì? (?) Hình ảnh chính trong tranh, ảnh này là hình ảnh nào? (GV chỉ vào tranh, ảnh). (?) Em có nhận xét gì về màu sắc trong các tranh, ảnh này? (?) Ngoài các ngày hội các em được xem, em nào có thể kể về ngày hội ở quê mình? * GV chốt ý. - GV hỏi một số em: (?) Em chọn ngày hội gì ở quê hương mình để vẽ? - GV gợi ý để học sinh chọn một hoạt động trong ngày hội mà em thích để vẽ, cụ thể như: Múa lân, đua thuyền, kéo co, hát quan họ, chọi gà, chọi trâu,. . . - GV cho học sinh xem một tranh đã hoàn chỉnh và giới thiệu cách vẽ. - Trong khi học sinh làm bài giáo viên đến từng bàn hướng dẫn thêm cho những em còn lúng túng, gợi ý để các em chọn các hoạt động ngày hội quê mình để vẽ. Chọn một số bài đã hoàn thành treo lên cho cả lớp cùng nhận xét. - GV nhận xét giờ học. - Quan sát tranh, ảnh - Ảnh Hội làng, Rước kiệu, hát quan họ trên thuyền rồng. Tranh Chọi gà. - Quan sát và trả lời. - Xung phong trả lời. - Gọi vài em kể ngày hội ở quê em. - Học sinh trả lời. - Chú ý lắng nghe. - Quan sát và theo dõi cách vẽ. - Gọi một học sinh nhắc lại cách vẽ. - Xem tranh..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Thứ năm ngày 22 tháng 1 năm 2015 TIẾT 1:. HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THÀNH BÀI HỌC TRONG NGÀY. I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức : - Hoàn thiện các bài tập toán, luyện từ và câu, trong ngày. + Môn toán: - -Cñng cè vÒ ph©n sè b»ng. - Nhận biết đợc các phân số bằng nhau và tìm dợc các phân số bằng nhau trong các phân số đã cho. + Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ sức khỏe . 2.Kĩ năng: - HS làm tốt các bài tập Toán và Luyện từ và câu. 3. Thái độ : - Giáo dục học sinh có thái độ tích cực trong học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV:Vở “Cùng em học Toán - Tiếng Việt”, phấn màu, PHT - HS: Vở “Cùng em học Toán - Tiếng Việt” III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 1. Ổn định tổ chức ( 1 phút) - GV kiểm tra sĩ số, đồ dùng học tập của HS - Lớp hát đồng thanh 2. Tiến trình bài dạy TL Nội dung Hoạt động của giáo viên 1’ 1.Giới thiệu - GV giới thiệu bài, ghi đề bài. bài: 32’ 2.Nội dung: a. Hoàn -Buổi sáng các em học những thành bài môn gì?Những ai chưa hoàn học trong thành bài? ngày: -Yêu cầu HS giở vở toán,Tiếng Việt,tự hoàn thiện bài.Sau đó gọi HS đọc kết quả trước lớp,HS dưới lớp đổi chéo vở kiểm tra cho nhau. - GV quan sát,hướng dẫn HS b. Củng cố hoàn thành bài. kiến thức: - GV chốt và chuyển ý. +Môn Toán Bài 1 - Gọi HS nêu y/c bài. - Gv phát PHT và y/c HS làm bài. - G gọi H nhận xét - GV nhận xét, chốt lại. Bài 2 - Gọi HS nêu y/c bài. - Cho HS thảo luận làm bài theo cặp.. Hoạt động của học sinh -HS nghe và viết vở. -HS trả lời. -HS tự làm nốt bài nếu còn.. -HS nêu y/ c bài. - H làm bài PHT lớp làm vở. - HS trình bày kết quả. -H khác nhận xét. -HS nêu y/ c bài. -HS làm bài vào vở và chữa bài. 3. 3 x 5 15. a. 4 = 4 x 5 =20 56. 56 :8. 7. b. 64 =64 :8 = 8. +Môn Luyện từ và câu Bài 3. 2’. 3.Củng cố, dặn dò:. -GV nhận xét, chốt lại. - GV chốt và chuyển ý - Gọi HS đọc y/c bài. - Cho HS tự làm bài và chữa bài. -GV chữa bài, chốt kiến thức. - G chấm, nhận xét - GV hỏi: Con đã được củng cố những kiến thức gì? - GV nhận xét giờ học. - Dặn HS chuẩn bị bài sau.. 9 81. c. 7 =63. d.. 84 21 = 68 17. -HS đọc y/c bài. - HS tự làm bài và chữa bài. a. Chỉ hoạt động làm cho con người khoe mạnh. Câu a, b,c,e,h b. nói về vẻ bên ngoài của một người khỏe mạnh. Câu : a,b,e,g,i - HS trả lời -HS lắng nghe và thực hiện..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TIẾT 2:. HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ SINH HOẠT ĐỘI THEO CHỦ ĐIỂM “NGÀY TẾT QUÊ EM” (Đã soạn ngày 21/1/2015). TIẾT 3:. ĐỊA LÍ ĐỒNG BẰNG NAM BỘ (Đã soạn ngày 21/11/02015). TIẾT 1:. Thứ sáu ngày 23 tháng 1 năm 2015 HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THIỆN BÀI TẬP TRONG NGÀY. I. MỤC TIÊU: Giúp HS 1. Kiến thức:- Hoàn thành bài tập trong ngày. - Biết thực hiện phép cộng các số trong phạm vi 10.000 (bao gồm đặt tính đúng). 2. Kĩ năng: - Cñng cè vÒ ý nghÜa phÐp céng qua gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n b»ng phÐp céng. 3. Thái độ: - Rèn tính kiên trì, cẩn thận, ý thức trình bày sạch sẽ cho HS. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV:Vở “Cùng em học Toán ”, phấn màu, PHT - HS: Vở “Cùng em học Toán ” III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Ổn định tổ chức ( 1 phút) - GV kiểm tra sĩ số, đồ dùng học tập của HS.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Lớp hát đồng thanh 2. Tiến trình bài dạy. Tg Nội dung Hoạt động của giáo viên 2’ 1.Giới - GV giới thiệu bài, ghi đề bài. thiệu bài: -Buổi sáng các em học những 2.Nội môn gì? Những ai chưa hoàn dung: thành bài? 32’ a. Hoàn -Yêu cầu HS giở vở toán, tự thành bài hoàn thiện bài.Sau đó gọi HS học trong đọc kết quả trước lớp,HS dưới ngày: lớp đổi chéo vở kiểm tra cho nhau. b. Củng - GV quan sát,hướng dẫn HS cố kiến hoàn thành bài. thức: - GV chốt và chuyển ý. +Môn Toán - Gọi HS nêu y/c bài. Bài 1: - Gv phát PHT và y/c HS làm lớp tự làm bài vào vở. - Gọi HS trình bày kết quả. - Yêu cầu lớp theo dõi và tự chữa bài. - GV nhận xét chốt lại kết quả đúng. Bài 2: - GV gọi HS nêu y/c bài - GV y/c HS làm bài vào vở - HS lên bảng giải bài - GV và hS nhận xét - GV gọi hs đọc đề bài Bài 3: - GV gọi hs đọc đề tóm tắt rồi giải vào vở - Cho HS làm bài cá nhân. - GV gọi HS nhận xét -GV nhận xét, chốt lại.. Bài 4:. - Gọi HS nêu y/c bài. - Cho HS thảo luận làm bài theo cặp. - GV chấm, chữa bài - nhận xét, chốt lại.. Hoạt động của học sinh - HS nghe và viết vở. -HS trả lời. -HS tự làm nốt bài nếu còn.. - HS nêu y/ c bài. - 3 HS làm PHT Cả lớp thực hiện làm vào vở. 5735 7582 1710 + + + 2348 667 5987 8083 8249 7697 - HS trình bày kết quả, cả lớp bổ sung. - 2 HS nêu y/c bài - HS làm bài vào vở - HS giải bảng lớp - HS đọc bài và làm bài - HS nêu lại đề toán 1 em lên bảng làm bài a. 1584 + 932 x 5 1584 + 4660 = 6244 b. (5786 - 398) x 3 = 398 x3 = 1194 - Nhận xét bài của bạn và đổi vở kiểm tra bài cho nhau - HS nêu y/ c bài. - HS làm bài cá nhân. - HS chữa bài. Giải. Tuổi Lan là: 78 – 69 = 9 (tuổi).

<span class='text_page_counter'>(21)</span> 3’. - GV hỏi: Con đã được củng cố 3.Củng cố những kiến thức gì? dặn dò - Nhận xét tiết học -Dặn dò :Về nhà xem lại bài tập. Tuổi mẹ là : 42 – 9 = 33 (Tuổi) Tuổi bố là : 69 – 33 = 36(tuổi) ĐS : Bố : 36 tuổi, Mẹ : 33 tuổi Lan : 9 tuổi. TIẾT 2:. HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ SINH HOẠT SAO THEO CHỦ ĐIỂM “NGÀY TẾT QUÊ EM” I. MỤC TIÊU:. 1. Kiến thức: - Giúp HS hiểu về phong tục tết ở làng quê . 2. Kĩ năng: - HS hiểu hơn về truyên thống của quê hương mình. 3. Thái độ: - Gi¸o dôc c¸c em lßng biÕt ¬n, tù hµo về truyền thống quê hương đất nước. II. CHUẨN BỊ: - Một số ảnh về này tết. III. HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: 1. Ổn định tổ chức ( 1 phút) - GV kiểm tra sĩ số, đồ dùng học tập của HS - Lớp hát đồng thanh 2. Tiến trình bài dạy. Tg Nd Hoạt động của GV Hoạt động của HS - HS hát tập thể bài hát: 10’ HĐ 1. Tìm - GV bắt nhịp cho HS hát.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> hiểu về phong tục ngày tết. 10’ *HĐ 2. Liên hệ thực tế 10’. 2’. *HĐ 3: Văn nghệ. 3. Cñng cè dÆn dß .. TIẾT 3:. “Sắp đến tết rồi”. - GV y/c HS quan sát tranh và -HS thảo luận theo nhóm 4. thảo luận. + Ở địa phương em ngày tết - Đại diện nhóm trình bày, thường có những gì? nhóm khác bổ sung. +Em biết những gì về ngày tết? +Em đã được những gì khi tết đến? +Ở địa phương em đã tổ chức - HS thảo luận nhóm 4. những gì khi tết đến? - HS nhËn nhiệm vụ cña + Em đã tham gia vào những nhóm. công việc gì khi tết đến. - 2HS đọc nội dung của -GV nhận xét và chốt lại ý kiến phiếu giao việc. đúng. - Đại diện c¸c nhóm trình -GV giao nhiệm vụ cho cả lớp: bày, nhóm khác bổ sung Hãy tìm những bài hát, bài thơ, -HS tìm sau đó từng em câu chuyện,.... nói về ngày tết? hoặc nhóm, tổ lên biểu diễn. -Cả lớp -GV nhận xét, tuyên - GV nhận xét tiết học. dương những em biểu diễn tốt. HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THIỆN BÀI HỌC TRONG NGÀY. I. MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Hoàn thành bài học trong ngày. + Luyện từ và câu: mở rộng vốn từ Tổ Quốc, dấu phẩy. 2.Kĩ năng: - HS làm tốt các bài tập Luyện từ và câu và Tập làm văn... 3.Thái độ: - GDHS có thái độ tích cực trong học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV:PHT, vở cùng em học tiếng Việt 3. - HS: Vở cùng em học tiếng Việt 3. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức ( 1 phút) - GV kiểm tra sĩ số, đồ dùng học tập của HS - Lớp hát đồng thanh 2. Tiến trình bài dạy..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> TL 1’. 32’. ND 1.Giới thiệu bài: 2.Nội dung: a. Hoàn thành bài học trong ngày: b. Củng cố kiến thức: Bài 1. Bài 2. Bài 3. Bài 4. 3’. 3.Củng cố, dặn dò:. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh -HS nghe và viết vở.. - GV giới thiệu bài, ghi đề bài. -HS trả lời. -Buổi sáng các em học những môn gì?Những ai chưa hoàn thành bài? -Yêu cầu HS giở vở Tiếng Việt, tự hoàn thiện bài.Sau đó gọi HS đọc kết quả trước lớp, HS dưới lớp đổi chéo vở kiểm tra cho nhau. - GV quan sát, hướng dẫn HS hoàn thành bài. - GV chốt và chuyển ý. - Gọi HS đọc y/c bài. -Cho HS tự làm bài và chữa bài. -GV chữa bài, chốt kiến thức. -Gọi HS nêu y/c bài. - Cho HS thảo luận làm bài theo cặp.. - GV chữa bài, chốt kiến thức. - GV gọi hs nêu y/c bài - GV phát PHT và y/c hs làm bài - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét đánh giá - GV gọi HS nêu y/c bài - Hướng dẫn Hs viết bài: -GV nhận xét, tuyên dương. - GV hỏi: Con đã được củng cố những kiến thức gì? - GV nhận xét giờ học. - Dặn HS chuẩn bị bài sau.. -HS tự làm nốt bài nếu còn.. -HS đọc y/c bài. - HS tự làm bài và chữa bài. + Bảo vệ, giữ gìn, chiến đấu, đấu tranh, kháng chiến, chống trả. - Lớp nhận xét. -HS đọc y/c bài. - HS thảo luận làm bài theo cặp. - HS chữa bài. a. non nước, quê hương, làng xóm. b. bảo tồn, bảo ban c. gấm vóc - 2 HS nêu y/c bài - HS làm PHT lớp làm VBT - HS trình bày kết quả - HS nhận xét - HS đọc y/c bài. - 1 HS lên bảng, lớp làm bài vào vở - Goïi Hs trình baøy baøi cuûa mình. - H nhận xét bài làm của bạn. -HS lắng nghe và thực hiện..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> TIẾT 4:. SINH HOẠT LỚP SINH HOẠT LỚP TUẦN 20 .. I.MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: - Giúp học sinh nắm được ưu, khuyết điểm trong tuần qua. Nắm kế hoạch tuần tới. 2. Kĩ năng: - Rèn kỹ năng nói, nhận xét, rèn tính tự giác, mạnh dạn, tự tin. 3. Thái độ: - Giáo dục tinh thần đoàn kết, hòa đồng tập thể, có ý thức xây dựng nề nếp tốt. II. ĐỒ DÙNG -DẠY HỌC : - Sổ theo dõi thi đua của GV. - Sổ theo dõi thi đua của HS III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 1. Ổn định tổ chức ( 1 phút) - GV kiểm tra sĩ số, đồ dùng học tập của HS - Lớp hát đồng thanh 2. Tiến trình bài dạy..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> TL ND 10’ 1. Lớp trưởng duy trì tiết hoạt động tập thể. 7’. 5’. 2.GV chủ nhiệm nhận xét chung.. 3 . Phương hướng tuần 20. 10’ 4. Hoạt động vui chơi . 2’ 5. Dặn dò.. Hoạt động của GV - Nhận xét hoạt động tuần qua.. - Nhận xét chung: Nêu các ưu điểm nổi bật để phát huy đồng thời nhắc nhở, động viên 1 số em chưa cố gắng. …………………………………… ……………............. - Tuyên dương khen thưởng tổ, cá nhân xuất sắc. - Nêu kế hoạch tuần 20 - Học bình thường. - Chú trọng việc rèn chữ, giữ vở. - Giúp đỡ các bạn trong nhóm: - Thi đua giữa các tổ. - Thực hiện tốt các hoạt động khác. …………………………………… ……………………. - Văn nghệ - Thực hiện đầy đủ kế hoạch.. Hoạt động của HS - Lần lượt các tổ trưởng nhận xét hoạt động của tổ trong tuần qua. + Học tập + Chuyên cần + Lao động, vệ sinh. + Đạo đức. - Các tổ khác bổ sung + Ban cán sự lớp nhận xét. + Lớp trưởng nhận xét. + Bình bầu tổ, cá nhân xuất sắc. 1. Cá nhân xuất sắc......... 2. Cá nhân tiến bộ.......... 3. Tổ xuất sắc.............. - Phân công 1 bạn giỏi giúp đỡ 1 bạn còn chậm. - Chơi trò chơi, múa, hát theo chủ điểm tuần, tháng..

<span class='text_page_counter'>(26)</span>

<span class='text_page_counter'>(27)</span>

<span class='text_page_counter'>(28)</span>