tin 8 tuan 20

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 20 Tiết 39. Ngày soạn: 81/01/2016 Ngày dạy: 11/01/2016. Bài thực hành 5: SỬ DỤNG LỆNH LẶP FOR…DO (t2) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Viết được chương trình có sử dụng vòng lặp For…Do 2. Kĩ năng: Đọc hiểu chương trình có vòng lặp For…Do 3.Thái độ: Có ý thức tư duy, có thái độ ham học hỏi, tác phong làm việc nghiêm túc. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: SGK, giáo án, máy chiếu, phòng máy 2. Học sinh: Đọc trước bài, SGK, đồ dùng học tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: 1. Ổn định tổ chức lớp: (1’) -Kiểm tra sĩ số: 8A5........................................................................................................ 8A6....................................................................................................... 2. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra trong quá trình thực hành 3. Bài mới : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Bài tập 2 (40’) GV: Vì bảng nhân được in ra không đẹp lắm, muốn đưa bảng nhân ra giữa thì làm thế nào? GV: Giới thiệu lệnh Gotoxy(a,b): có tác dụng đưa con trỏ về cột a,hàng b. Wherex: cho biết số thứ tự của cột. Wherey: cho biết số thứ tự của hàng. GV: Thử với gotoxy(40,12) sẽ đưa 1 dòng ra giữa. Nhưng muốn cho bảng nhân ra giữa thì phải để trong begin .. end; GV: Gợi ý cho - HS sửa lại chương trình trên. GV: Chạy chương trình theo từng bước để học sinh thấy rõ. Bước. i. i<10 ?. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10. Đúng Đúng Đúng Đúng Đúng Đúng Đúng Đúng Đúng Đúng. 11. 11. Sai. Writeln(N,’x’,I,’=’,N *i) Đi tới cột 40 3x1=3 Đi tới cột 40 3x2=6 Đi tới cột 40 3x3=9 Đi tới cột 40 3x4=12 Đi tới cột 40 3x5=15 Đi tới cột 40 3x6=18 Đi tới cột 40 3x7=21 Đi tới cột 40 3x8=24 Đi tới cột 40 3x9=27 Đi tới cột 40 3x10=30 Không thực hiện lệnh writeln ( ). kết thúc vòng lặp. - Hs: Suy nghĩ trả lời - Hs: Chú ý theo dõi - Hs: Thực hiện tại máy Hs: Thực hiện viết chương trình máy Program Bangnhan; Uses crt; Var N, i: integer; Begin Clrscr; Write (‘nhap so N =’); Readln (N); Writeln; Writeln (‘Bang nhan ‘N,); Writeln; For i:=1 to 10 do Begin Gotoxy(40,wherey); Writeln(‘N, ‘x’, i:2,’ = ‘,N*i:3); End; Readln;End.. 4. Củng cố: (3’) - Cú pháp câu lệnh lặp?Như thế nào được gọi là câu lệnh ghép.. * Bài tập 2: - Tìm hiểu lệnh Goto(x,y) - WhereX - WhereY.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Sử dụng for…do lồng vào nhau?câu lệnh Gotoxy(a,b) có tác dụng gì? Wherex,wherey dùng để làm gì? 5. Dặn dò: (1’) - Về nhà làm bài tập trong SGK - Chạy và sửa lỗi các chương trình trên. IV. Rút kinh nghiệm: ....................................................................................................................................... ........................................................................................................................................ Tuần 20 Tiết 40. Ngày soạn: 81/01/2016 Ngày dạy: 14/01/2016. Bài thực hành 5: SỬ DỤNG LỆNH LẶP FOR…DO (t3) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Viết được chương trình có sử dụng vòng lặp For…Do 2. Kĩ năng: Đọc hiểu chương trình có vòng lặp For…Do 3.Thái độ: Có ý thức tư duy, có thái độ ham học hỏi, tác phong làm việc nghiêm túc. II. CHUẨN BỊ:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 1. Giáo viên: SGK, giáo án, máy chiếu, phòng máy 2. Học sinh: Đọc trước bài, SGK, đồ dùng học tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: 1. Ổn định tổ chức lớp: (1’) -Kiểm tra sĩ số: 8A5........................................................................................................ 8A6....................................................................................................... 2. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra trong quá trình thực hành 3. Bài mới : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Bài tập 3 (40’) GV: Hướng dẫn bài tập 3 và hướng dẫn ý Hs: Chú ý lắng nghe GV: Hướng dẫn bài tập nghĩa của 2 vòng For lòng nhau, lệnh 3 và hướng dẫn ý nghĩa ghép của 2 vòng For lòng GV: Hướng dẫn viết chương trình Hs: Viết chướng trình nhau, lệnh ghép GV: Nhắc lại câu lệnh for .. do lồng vào GV: Hướng dẫn viết nhau. Hs: Gõ chương trình vào chương trình máy tính GV: Nhắc lại câu lệnh Program taobang; for .. do lồng vào nhau. Uses crt; Var I, J: byte; Begin For i:= 0 to 9 do Begin For j:=0 to 9 do Write(10*i*j:4); writeln; End;Readln;End. Hs: Ta sử dụng thêm lệnh GV: Muốn điều chỉnh bảng kết quả ra Gotoxy Hs: Thêm lệnh giữa màn hình làm thế nào? gotoxy(10,wherey) vào GV: Muốn điều chỉnh chương trình bảng kết quả ra giữa. For i:= 0 to 9 do màn hình làm thế nào? Begin For j:=0 to 9 do Begin Gotoxy(10,wherey ); Write(10*i*j:4); writeln; end; End; Hs: Chỉnh sửa và chạy lại chương trình Hs: Nhận xét và rút ra kết.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> luận Hs: Tự khám phá 4. Củng cố: (3’) - Cú pháp câu lệnh lặp? - Sử dụng for…do lồng vào nhau. - câu lệnh Gotoxy(a,b) có tác dụng gì? Wherex,wherey dùng để làm gì? 5. Dặn dò: (1’) - Về nhà làm bài tập trong sách bài tập - Xem trước phần mền Geogebra. IV. Rút kinh nghiệm: ....................................................................................................................................... ........................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(5)</span>