giao an tuan 14 lop 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 14 Buoåi saùng:. Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2015. TOÁN CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN MAØ THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LAØ MỘT SỐ THẬP PHÂN. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Biết chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân và vận dụng trong giải toán có lời văn. - BT caàn laøm : Bài 1 (a) ; Bài 2. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng giải toán có lời văn cho học sinh. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận, tư duy tốt. II. Chuaån bò:Phaán maøu, baûng phuï. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. OÅn ñònh - Haùt 2. Baøi cuõ: Hiền làm ở bảng - Học sinh sửa bài 3 tiết trước. - Lớp nhận xét. - Giaùo vieân nhaän xeùt đánh giá. 3. Bài mới: Chia số tự nhiên cho số tự nhiên. Thương tìm được là số thập phân. Hoạt động 1: MT:HD HS biết chia một số tự nhiên cho một - Lần lượt học sinh trình bày. - Cả lớp nhận xét. số tự nhiên mà thương tìm được là một số thaäp phaân - Học sinh thực hiện.  Ví duï 1: HDHS chia 27 : 4 = ? m - Tổ chức cho học sinh làm bài. - Giaùo vieân choát laïi.  Ví dụ 2: HDHS làm vào vở nháp. - Học sinh dựa vào ví dụ, nêu ghi nhớ. 43 : 52 = ? • Giáo viên chốt lại: Theo ghi nhớ. Hoạt động 2: Thực hành. Học sinh đọc đề. MT: HS biết áp dụng kiến thức để làm bài. - Học sinh làm ở vở nháp. Baøi 1a: GV nhaän xeùt, boå sung Học sinh đọc đề – Tóm tắt: Baøi 2: - 1 HS neâu caùch giaûi. - Giaùo vieân neâu yeâu caàu baøi - 1 Hoïc sinh laøm baøi treân baûng. - Giaùo viên cho HS làm bài vào vở - Lớp làm vào vở. -Chấm 1 số bài ,sửa sai. H - GV nhaän xeùt ghi ñieåm. - Nhaän xeùt tieát hoïc 4. Cuûng coá, Daën doø - Chuaån bò: “Luyeän taäp”. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Chính taû. NGHE- VIEÁT: CHUOÃI NGOÏC LAM.. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức : Nghe - viết đúng bài chính tả, bài viết sai khơng quá 5 lỗi; trình bày đúng hình thức đoạn vaên xuoâi. - Tìm được tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẩu tin theo yêu cầu BT3 ; làm được BT (2) a / b 2. Kĩ năng : Rèn luyện kĩ năng nghe, viết trình bày đẹp bài chính tả. 3. Thái độ : Học sinh có tính cẩn thận, óc thẩm mĩ khi viết bài. II. Chuẩn bị: Bảng phụ, từ điển. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. OÅn ñònh: - Haùt 2. Baøi cuõ: - Gọi 1 HS lên bảng ghi những từ chỉ khác Phương làm ở bảng nhau ở am đầu s/x hoặc uôt/uôc - Hoïc sinh ghi: söông muø, vieäc laøm, - Giaùo vieân nhaän xeùt. - Việt Bắc, lần lượt, lũ lượt. 3. Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả. 1 Hs đọc bài - Gọi Hs đọc đoạn viết - Nội dung của đoạn văn là gì? - 1 hoïc sinh neâu noäi dung. + HDHS viết từ khó. - HS tìm từ khó: ngạc nhiên, nô-en, - Yêu cầu HS tìm từ khó. - Pi-e, traàm ngaâm, chuoãi … - Cho HS viết từ khó. - HS viết vở nháp. - Đọc cho học sinh viết. - Hoïc sinh vieát baøi. - Đọc lại học sinh soát lỗi. - Học sinh tự soát bài, sửa lỗi. - Giaùo vieân chaám 1 soá baøi.Nhận xét chung. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài. - 1 học sinh đọc yêu cầu bài 2a. MT: Tìm được tiếng thích hợp để hoàn chỉnh - Nhóm: tìm những tiếng có phụ âm mẩu tin theo yêu cầu BT3 ; làm được BT (2) a . đầu tr/ch. Bài 2: Cho HS đọc bài 2a. - Ghi vào giấy, đại nhiện nhóm lên - HDHS laøm theo maãu. - bảng đọc kết quả của nhóm mình. • Giaùo vieân nhaän xeùt,sửa bài. - Cả lớp nhận xét. Baøi 3: - Giaùo vieân cho hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi - 1 học sinh đọc yêu cầu bài. taäp. - Cả lớp đọc thầm. - Điền vào chỗ trống hoàn chỉnh mẫu tin. Giaùo vieân nhaän xeùt, ghi ñieåm. - Học sinh sửa bài nhanh đúng. - Học sinh đọc lại mẫu tin. 4. Cuûng coá - Lớp nhận xét, bổ sung. - Giaùo vieân nhaän xeùt. 5. Dặn dò: Về nhà sửa lỗi viết sai. Nhaän xeùt tieát hoïc.. Buổi chiều:. «l to¸n: 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> luyÖn tËp I. môc tiªu - Thùc hµnh phÐp chia sè thËp ph©n cho sè tù nhiªn. - Cñng cè quy t¾c chia th«ng qua gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n. - Rèn kĩ năng giải toán có liên quan đến phép chia số thập phân cho học sinh. - Học sinh có tính cẩn thận, óc tư duy tốt. II. các hoạt động dạy học Hoạt động dạy . Bµi luyÖn tËp : * Giíi thiªu bµi : - GV nªu môc tiªu cña bµi. Hoạt động 1 : Củng cố lí thuyết + Nªu quy t¾c chia mét sè thËp ph©n cho mét sè tù nhiªn ? Hoạt động 2 : Luyện tập Sö dông vë bµi tËp To¸n 5 tËp 1 trang 79, 80 Bµi 1 §Æt tÝnh råi tÝnh - Yªu cÇu 3 HS lªn b¶ng lµm bµi, díi líp lµm vµo vë. Ch÷a bµi + Nªu quy t¾c chia mét sè thËp ph©n cho mét sè tù nhiªn ? Bµi 2 : TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc - Yªu cÇu HS tù lµm. + Nªu c¸ch lµm mçi bµi ? Bµi 3 + Muèn biªt lóc ®Çu mçi hép cã bao nhiªu ki- l«gam chÌ tríc hÕt ta tÝnh g× ? - Yªu cÇu HS tù gi¶i - Ch÷a bµi * Cñng cè dÆn dß : - GV hÖ thèng bµi. Tập đọc. Hoạt động học - HS nghe - HS nªu. - 3 HS lªn b¶ng lµm bµi, díi líp lµm vµo vë. - Ch÷a bµi ë b¶ng - HS nªu HS tù lµm - HS nªu - 1 HS đọc bài toán - HS tr¶ lêi - HS tù gi¶i - 1 HS đọc bài giải - HS tù gi¶i, 1 HS lªn b¶ng lµm - Ch÷a bµi ë b¶ng - HS đối chiếu bài làm ở bảng. CHUOÃI NGOÏC LAM. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Đọc rành mạch và trơi chảy bài văn .Biết đọc diễn cảm bài văn ; biết phân biệt lời người kể và lời các nhân vật, thể hiện được tính cách nhân vật - Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi những con người có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác. (Trả lời được các CH 1,2,3 trong SGK) 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh. 3. Thái độ: Hình thành nhân cách của con người đồng thời bồi dưỡng tư tưởng tình cảm cho học sinh. II. Chuaån bò:Tranh veõ phoùng to. SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. OÅn ñònh : 2. Baøi cuõ: - Giaùo vieân nhaän xeùt 3. Bài mới: Chuçi ngọc lam Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc MT: Đọc rành mạch và trơi chảy bài văn. - GV chia đoạn -Cho HS luyện đọc theo đoạn 2 lượt.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - Long, Quân đọc bài Trồng rừng ngập mặn vaø neâu noäi dung baøi.. - 1 học sinh khá giỏi đọc toàn bài. - HS đọc nối tiếp từng đoạn 2 lượt. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Yêu cầu HS đọc tên riêng trong bài - GV gọi HS đọc phần chú giải • Giáo viên đọc mẫu. Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu hỏi + Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai? + Cô bé có đủ tiền mua chuỗi ngọc không? + Chi tiết nào cho biết điềøu đó? + Chò cuûa coâ beù Gioan tìm gaëp chuù Pi-e laøm gì? + Vì sao Pi-e đã nói rằng em bé đã trả giá rất cao để mua chuỗi ngọc? + Em nghĩ gì về những nhân vật trong câu chuyeän naøy? GV nhận xét ,chốt ý: - Cho HS neâu noäi dung chính cuûa baøi. Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm. - Tổ chức cho HS luyện đọc phần 2 theo vai. - Giáo viên đọc mẫu. - HS thi đọc diễn cảm phần 2. - GV nhaän xeùt. 4. Cuûng coá. - Hoïc xong baøi naøy em coù suy nghó gì veà caùc nhaân vaät trong truyeän? Haõy neâu yù nghó cuûa mình. 5. Daën doø: - Về nhà tập đọc diễn cảm bài văn. - Nhaän xeùt tieát hoïc. 1 HS đọc. - HS đọc thầm và trả lời, mỗi HS trả lời 1 câu hoûi. 2 HS neâu - HS thảo luận nhóm 4, cùng đọc và phân vai - Hai nhóm tham gia thi đọc - HS nhaän xeùt. Ca ngợi những con người có tấm lòng nhân haäu, bieát quan taâm vaø ñem laïi nieàm vui cho người khác.” - HS neâu.. Thứ ba, ngày 24 tháng 11 năm 2015. Buổi sáng:. LUYỆN TỪ VAØ CÂU ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI.. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Nhận biết được danh từ chung, danh từ riêng trong đoạn văn ở BT1 ; nêu được quy tắc viết hoa danh từ riêng đã học (BT2) ; tìm được đại từ xưng hô theo yêu cầu của BT3 ; thực hiện được yêu cầu của BT4 (a,b,c). - HS khá, giỏi làm được toàn bộ BT4.. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng nhận diện các từ loại đã học. 3. Thái độ: Bồi dưỡng cho học sinh thói quen dùng từ đúng. II. Chuẩn bị: Giấy khổ to phô tô nội dung bảng từ loạiï. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Bài cũ: Luyện tập về quan hệ từ. • Giaùo vieân nhaän xeùtù 2. Bài mới: Hoạt động 1:. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH • Đặt câu có quan hệ từ. Quân. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Baøi taäp 1 - HDHS tìm hieåu baøi taäp 1.. - Học sinh đọc yêu cầu bài 1 - Gọi HS nhắc lại định nghĩa danh từ chung và - Cả lớp đọc thầm. danh từ riêng. - 2 HS nhaéc laïi ñònh nghóa. - Dán lên bảng tờ phiếu ghi nội dung cần ghi - 1 HS đọc. nhớ - Lớp đọc thầm đoạn văn, làm bài vào phieáu hoïc taäp. - 2 HS trình baøy baøi - Cả lớp nhận xét. • Giaùo vieân nhaän xeùt – choát laïi. KQ:Danh từ chung:nước mắt,vệt má,mùa xuân,.. Baøi taäp 2: Danh từ riêng:Nguyên. Cho HS nhắc lại các quy tắc viết hoa danh từ - Học sinh đọc bài – Cả lớp đọc thầm. riêng đã học. 2 HS nhaéc laïi. GV nhaôn xeùt, choẫt lái. HS viết bảng con danh từ riêng Hoạt động 2:Baøi 3,4 Bài 3. Cho HS nhắc lai kiến thức cần ghi nhớ về đại - HS đọc yêu cầu bài. từ. - 1 HS nhaéc laïi. Cho HS tự làm bài vào vở - HS làm bài vào vở + Đại từ xưng hô: tôi, chúng tôi, chị ,em, GV choát laïi. HS nhaän xeùt, boå sung. Học sinh đọc yêu cầu bài 4. Baøi 4: - Cả lớp đọc thầm. GV mời 4 em lên bảng. - Học sinh làm bài viết ra danh từ – GV nhaän xeùt + choát. đại từ. 3. Củng cố: Đặt câu có danh từ, đại từ làm chủ - Học sinh sửa bài. ngữ. Thi ñua theo toå ñaët caâu. - Nhaän xeùt - 4. Daën doø: HS l¾ng nghe - Chuẩn bị: “ôân tập về từ loại (tt)”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. TOÁN : LUYEÄN TAÄP.. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Biết chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân và vận dụng trong giải toán có lời văn. - BT caàn laøm : Bài 1 ; Bài 3 ; Bài 4. 2.Kĩ năng: Rèn kĩ năng ước lượng thương trong phép chia cho học sinh. 3. Thái độ: Học sinh có tính cẩn thận khi tính toán. II. Chuaån bò: Phaán maøu, baûng phuï. baûng con, SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Baøi cuõ:. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Học sinh sửa bài 3/68 (SGK). - Giaùo vieân nhaän xeùt - 2. Bài mới: Luyện tập. Baøi taäp 1: Cho HS tính. -. - Häc sửa bài. Lớp đổi vở kiểm tra. GV nhận xét, sửa sai. Giáo viên chốt lại: thứ tự thực hiện biểu thức. Baøi taäp 3: - Cho HS đọc yêu cầu bài. - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. Baøi taäp 4: - Cho HS đọc yêu cầu bài. - HDHS toùm taét vaø tìm caùch giaûi. - Chấm và chữa bài - Nhaän xeùt, ghi ñieåm baøi laøm treân baûng. 3. Cuûng coá : HS nhaéc laïi noäi dung luyeän taäp. 4. Daën doø: C ChuÈn bị: “Chia một số tự nhiên cho một số thập phaân. - Học sinh đọc đề bài. - Học sinh dưới lớp làm bài vào vở. - 4 học sinh sửa bài trên bảng. Cả lớp nhận xét. - Đọc đề bài, nêu yêu cầu. - 2 HS neâu laïi quy taéc tính chu vi vaø tính - diện tích hình chữ nhật. - 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở. - Lớp nhận xét, bổ sung.. - HS l¾ng nghe. Ñòa lí. GIAO THOÂNG VAÄN TAÛI I.Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Nêu được 1 số đặc điểm nổi bật về giao thông ở nước ta : + Nhiều loại đường và phương tiện giao thông. + Tuyến đường sắt Bắc – Nam và quốc lộ 1A là tuyến đường sắt và đường bộ dài nhất đất nước. - Chỉ 1 số tuyến đường chính trên bản đồ đường sắt Thống nhất, quốc lộ 1A. 2. Kĩ năng: Sử dụng bản đồ, lược đồ để bước đầu nhận xét về sự phân bố của GTVT. - HS khá, giỏi : + Nêu được 1 vài đặc điểm phân bố mạng lưới GTVT của nước ta. + Giải thích tại sao nhiều tuyến giao thông chính của nước ta chạy theo chiều Bắc – Nam . 3. Thái độ: Học biết được đặc điểm về giao thông nước ta từ đó có ý thức thực hiện đúng luật ATGT. II. Chuẩn bị: + Bản đồ giao thông Việt Nam + Một số tranh ảnh về loại hình và phương tiện giao thông III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Haùt 1.OÅn ñònh : 2. Baøi cuõ: “Coâng nghieäp (tt)”. - Ngành cơng nghiệp của nước ta được phân Nga trả lời bố như thế nào? - Nhaän xeùt boå sung. - Nhận xét, đánh giá 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 3. Bài mới: “Ôn tập”. Hoạt động 1: Tìm hiểu về các loại hình giao thoâng vaän taûi . + Bước 1:Cho HS thảo luận nhóm đôi và trả lời - Hãy kể các loại hình giao thông vận tải trên đất nước ta mà em biết. - Quan sát hình 1, cho biết loại hình vận tải naøo coù vai troø quan troïng nhaát trong vieäc chuyên chở hàng hoá + Bước 2: Cho HS trình bày kết quả. - Gv keát luaän . - Haõy keå teân caùc phöông tieän giao thoâng thường được sử dụng GV choát laïi Hoạt động 2:Phân bố một số loại hình giao thoâng . - Bước 1:Cho HS làm bài tập - Bước 2: Cho hS trình bày kết quả. - HS thảo luận nhóm đôi và trả lời. - HS lần lượt trình bày kết quả vừa thảo luaän - HS nhaän xeùt boå xung. - Tìm trên hình 2: quốc lộ 1A, đường sắt Baéc-Nam , caùc saân bay quoác teá: Noäi Baøi, Taân Sôn Nhaát … - 2 HS leân baûng trình baøy keát quaû, chæ treân bản đồ vị trí đường sắt Bắc-Nam, quốc lộ 1A, caùc saân bay, caûng bieån. - HS nhaän xeùt boå xung - 2 HS nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc .. - Gv nhaän xeùt keát luaän Ruùt ra baøi hoïc 4. Cuûng coá - Nước ta có những loại hình giao thông vận - HS trả lời taûi naøo? 5. Daën doø: - Daën doø: OÂn baøi. HS l¾ng nghe - Chuaån bò: Thöông maïi, du lòch - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Buổi chiều:. KEÅ CHUYEÄN PA-XTÔ VAØ EM BEÙ.. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Dựa vào lời của GV và tranh minh họa, học sinh kể lại được từng đoạn, kể nối tiếp được từng đoạn câu chuyện. - Biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - HS khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng nghe, quan sát và kĩ năng kể chuyện . 3. Thái độ: Học sinh cảm nhận được tài năng và tấm lòng nhân hậu của bác sĩ Pa - xtơ. - II. Chuaån bò: Boä tranh phoùng to trong SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: - Giaùo vieân nhaän xeùt. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - Quang, Huy keå laïi vieäc laøm baûo veä - môi trường. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 3. Bài mới: “Pa-xtơ và em bé”. Hoạt động 1: Nghe kể Đề bài 1: Kể lại câu chuyện theo tranh: “Pa-xtơ và em beù”. • Giaùo vieân keå chuyeän laàn 1. • Viết lên bảng tên riêng từ mượn tiếng nước ngoài: Lu-i Pa-xtơ, cậu bé Giô-dép, thuốc vắc-xin, … • Giaùo vieân keå chuyeän laàn 2. - Kể lại từng đoạn của câu chuyện, chỉ dựa vaøo tranh. Hoạt động 2: HS kể chuyện • Yeâu caàu hoïc sinh keå theo nhoùm. • Giaùo vieân ñaët caâu hoûi: + Em nghó gì veà oâng Lu-i Pa-xtô? + Neáu em laø oâng Lu-i Pa-xtô, em coù caûm giaùc nhö thế nào khi cứu sống em bé? + Nếu em là em bé được ông cứu sống em nghĩ gì veà oâng?. 4. Cuûng coá. - Bình choïn baïn keå chuyeän hay nhaát. - Nhaän xeùt, tuyeân döông. 5. Daën doø: Chuẩn bị: “ Kể lại câu chuyện em đã đọc, đã nghe”.. -. Học sinh đọc yêu cầu của đề bài. Cả lớp lắng nghe.. - Học sinh lần lượt kể dựa theo tranh. Tổ chức nhóm 4. - Lần lượt trong nhóm, nhóm trưởng cho - từng học sinh kể - Hoïc sinh taäp caùch keå laãn nhau. - Học sinh thi kể lại toàn bộ câu chuyeän. - Cả lớp nhận xét – chọn nhóm kể hay nhaát - biết diễn tả phối hợp với tranh. - Học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện. - Học sinh trao đổi ý nghĩa câu chuyện. - Học sinh lần lượt trả lời, nêu ý nghĩa - caâu chuyeän. - Cả lớp nhận xét. Lớp chọn.. HS l¾ng nghe LỊCH SỬ THU - ÑOÂNG 1947 VIEÄT BAÉC “MOÀ CHOÂN GIAËC PHAÙP” I. Muïc tieâu: - Trình bày sơ lợc đợc diễn biến của chiến dịch Việt Bắc thu- đông năm 1947 trên lợc đồ, nắm đợc ý nghĩa thắng lợi( phá tan âm mu tiêu diệt cơ quan đầu kháng chiến, bảo vệ đợc căn cứ địa kháng chiÕn). II. Chuaån bò: + GV: Bản đồ hành chính Việt Nam. Lược đồ phóng to. - Tö lieäu veà chieán dòch Vieät Baéc naêm 1947. + HS: Tư liệu lịch sử. III. Các hoạt động:. TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 4’ 1. Bài cũ: “Thà hi sinh tất cả chứ nhất định không chịu mất nước”.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 1’. -. 30’ 10’. 15’. 4’. 1’. -. Nêu dẫn chứng về âm mưu “quyết cướp nước talần nữa” của thực dân Pháp? Lời kêu gọi của Bác Hồ thể hiện điều gì? Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ. 2. Giới thiệu bài mới: “Thu ñoâng 1947, Vieät Baéc moà choân giaëc Phaùp”. 3. Phát triển các hoạt động: 1. Chieán dòch Vieät Baéc thu ñoâng 1947.  Hoạt động 1: (làm việc cả lớp) * Thaûo luaän theo nhoùm 4 noäi dung: Tinh thần cảm tử của quân và dân thủ đô Hà Noäi vaø nhieàu thaønh phaàn khaùc vaøo cuoái naêm 1946 đầu năm 1947 đã gây ra cho địch những khoù khaên gì ?Muoán keát thuùc nhanh cuoäc chieán tranh, ñòch phaûi laøm gì? Tại sao căn cứ Việt Bắc trở thành mục tiêu tấn coâng cuûa ñòch? → Giaùo vieân nhaän xeùt + choát. 2. Hình thành biểu tượng về chiến dịch Việt Baéc thu ñoâng 1947.  Hoạt động 2: (làm việc cả lớp và theo nhoùm) • Thaûo luaän nhoùm 6 noäi dung: Lực lượng của địch khi bắt đầu tấn công lênViệt Bắc? Sau hôn moät thaùng taán coâng leân Vieät Baéc quaân ñòch rôi vaøo tình theá nhö theá naøo? Sau 75 ngày đêm đánh địch, ta đã thu được kết quaû nhö theá naøo? Chiến thắng này có ảnh hưởng gì đến cuộc khaùng chieán cuûa nhaân daân ta? → Giaùo vieân nhaän xeùt, choát.  Hoạt động 3: Củng cố. Nêu ý nghĩa lịch sử của chiến dịch Việt Bắc thu ñoâng 1947? Neâu 1 soá caâu thô vieát veà Vieät Baéc maø em bieát?  Giaùo vieân nhaän xeùt  tuyeân döông. 5. Toång keát - daën doø: Chuẩn bị:”Chiến thắng Biên Giới…” Nhaän xeùt tieát hoïc. «ltv:. Hoïc sinh neâu: Long, Hiếu. Họat động nhóm. Hoïc sinh thaûo luaän theo nhoùm4 → Đại diện 1 số nhóm trả lời → Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung.. Hoạt động nhóm 6 Học sinh lắng nghe và ghi nhớ diễn bieán chính cuûa chieán dòch. Caùc nhoùm thaûo luaän theo nhoùm → trình baøy keát quaû thaûo luaän → Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung.. Hoïc sinh neâu. Hoïc sinh thi ñua theo daõy.. HS l¾ng nghe. TËp lµm v¨n LuyÖn TẬP VỀ v¨n t¶ ngêi. I .Môc tiªu: - Học sinh biết lập dàn ý cho bài văn tả người. - Rèn cho HS tập nói theo dàn bài, đặt câu, dựng đoạn văn tả ngời.. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Bồi dưỡng tâm hồn, cảm xúc thẩm mĩ khi làm văn tả người. II. Bµi luyÖn : 1. GV chép đề : Em hãy tả cô giáo hoặc thầy giáo đã dạy em những năm học trớc mà em nhớ nhất. 2. HS đọc, phân tích đề.( Tả cô giáo hoặc thầy giáo đã dạy em, em nhớ nhất). 3. HS lËp dµn ý, dùa vµo dµn ý nãi ë nhãm vµ toµn líp tõng phÇn MB, TB, KB ( TB cã thÓ t¸ch thành 2 phần nhỏ để luyện ). - HS lµm bµi. - Yêu cầu HS đọc lại toàn bộ bài. - NhËn xÐt, ch÷a lçi. 4. Cñng cè,DÆn dß: -------------------------------------------------------------------------------------------. Thứ tư, ngày 25 tháng 11 năm 2015 Buổi sáng: TOÁN CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Biết : Chia một số tự nhiên cho một số thập phân ; vận dụng giải các bài toán có lời văn. - BT caàn laøm : Bài 1 ; Bài 3. 2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng giải toán có liên quan đến phép chia số tự nhiên cho số thập phân cho học sinh. 3. Thái độ: Học sinh có tính cẩn thận, óc tư duy tốt. II. Chuẩn bị: Bảng phụ ghi quy tắc chia một số tự nhiên cho một số thập phân . III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: - Học sinh sửa bài: 2/ 68. - Giaùo vieân nhaän xeùt 3. Bài mới: Chia một số tự nhiên cho một soá thaäp phaân. Hoạt động 1: Hướng dẫn hình thành quy taéc . - HDHS tính roài so saùnh.  Ví duï a Giaùo vieân choát, ghi quy taéc 1 (SGK) leân baûng. - Giaùo vieân neâu ví duï 1 + HDHS hình thaønh pheùp tính. + HDHS tìm keát quaû: + HDHS ñaët tính. -. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Haùt Thắng sửa bài. Lớp nhận xét.. Hoïc sinh tính - Hoïc sinh neâu nhaän xeùt qua ví duï. - HS đọc đề bài, nêu yêu cầu bài. - 1 HS neâu caùch tính dieän tích vaø caùch tìm chieàu chieàu roäng HCN. + Từ quy tắc trên ta có phép tính: + HS dựa vào cách tính ở VD a để tìm kết quả: + HS đạt tính và thực hiện tính: - 2 HS neâu quy taéc. -Thực hiện VD2 tương tự VD1. - GV nhaän xeùt, keát luaän qui taéc. - HDHS thực hiện VD2 tương tự VD1 Học sinh đọc đề. * Lưu ý HS thêm 2 chữ số 0. - 2 Học sinh làm bài trên bảng, lớp làm Hoạt động 2:Luyện tập - vào bảng con.  Baøi 1: - Lớp nhận xét. - GV nhận xét, sửa sai. 1.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -. KQ:a) 2 ;b ) 97,5 ;c ) 2 ; d ) 0,16. . Baøi 3: - Đọc đề bài, nêu yêu cầu. - HDHS tìm hiểu đề bài. - 1 HS làm bài trên bảng, lớp làm vào vở. - - GV nhaän xeùt 4. Cuûng coá 2 HS nhaéc laïi. Cho học sinh nêu lại cách chia số tự nhiên cho soá thaäp phaân. - HS l¾ng nghe 5. Daën doø: Chuaån bò: Luyeän taäp. - Nhaän xeùt tieát hoïc. TẬP ĐỌC HAÏT GAÏO LAØNG TA.. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức : Biết đọc rành mạch ,trơi chảy và diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm. - Hiểu nội dung, ý nghĩa : Hạt gạo được làm nên từ công sức của nhiều người, là tấm lòng của hậu phương với tiền tuyến trong những năm chiến tranh.. (Trả lời các CH trong SGK, học thuộc 2-3 khoå thô.) 2. Kĩ năng : Rèn kĩ năng đọc diễn cảm và đọc thuộc lòng bài thơ. 3. Thái độ : Học sinh thấy được sự vất vả của người lao động khi làm ra hạt gạo từ đó học sinh biết quý trọng người lao động. II. Chuaån bò:Tranh veõ phoùng to. SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: Chuoãi ngoïc lam - Giaùo vieân nhaän xeùt 3. Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc. - Gọi 1HS đọc toàn bài - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp tiếp từng khoå thô. - Kết hợp sửa lổi phát âm cho Hs • Giáo viên đọc mẫu. Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV cho HS thảo luận nhóm 6, đọc thầm và trả lời các câu hỏi trong SGK Em hiểu hạt gạo được làm nên từ những gì? Những hình ảnh nào nói lên nỗi vất vả của người noâng daân? Tổi nhỏ đã góp công góp sức như thế nào để làm ra haït gaïo? Vì sao taùc giaû goïi haït gaïo laø haït vaøng? - GV nêu từng câu hỏi mời đại diện nhóm phát bieåu. - Cho HS neâu noäi dung chính cuûa baøi. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt Yên, Lý đọc diễn cảm 1 đoạn và trả lời câu hỏi theo đoạn.. 1 học sinh khá giỏi đọc toàn bài. Học sinh lần lượt đọc nối tiếp từng khổ thô - 1 Hs đọc chú giải. - HS thảo luận nhóm và trả lời - Mỗi HS trả lời 1 câu hỏi - HS khaùc nhaän xeùt - 2 HS nhaéc laïi noäi dung baøi. 1.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> HS tìm cách đọc hay Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm và học thuộc -Theo dõi và tìm cách đọc lòng.. - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc diễn HS đọc theo nhóm 2 caûm. - 3 HS thi đọc diễn cảm - Gọi HS đọc nối tiếp từng khổ thơ - Tổ chức cho HS đọc khổ 2 - Nhaän xeùt - Giáo viên đọc mẫu. - HS tự học thuộc lòng . - Cho HS luyện đọc theo cặp - Tổ chức cho học sinh đọc diễn cảm. Nhaän xeùt tieát hoïc - Nhận xét sửa sai - Cho HS hoïc thuoäc loøng 2-3 khoå thô - HS l¾ng nghe. - Giaùo vieân nhaän xeùt 4. Cuûng coá.Cho HS nhaéc laïi noäi dung baøi 5. Dặn dò: - Học sinh thuộc lòng bài thơ hoặc khoå thô em yeâu thích. - Chuẩn bị: “Buôn Chư-lênh đón cô giáo”. - GV nhËn xÐt giê häc. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Buổi chiều:. ÔL TOÁN:. c¸c phÐp tÝnh vÒ sè thËp ph©n. I-Môc tiªu: - Cñng cè vµ kh¾c s©u cho HS vÒ c¸c phÐp tÝnh cña sè thËp ph©n. - Rèn kĩ năng nhẩm đúng, nhanh. - Vận dụng để làm một số bài tập. II- Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Bµi 1 :TÝnh nhÈm HS nhÈm vµ nªu 16,31: 0,5 16,03: 0,05 15,18:0.25 15,02: 0,025 14,14: 0,2 14,01: 0,02 6,09: 0,125 6,1: 0,0125 -Muèn chia mét sè cho 0,5 ta lµm thÕ nµo? HS tr¶ lêi Muèn chia mét sè cho 0,2;0,25;0,05;0,025;0,02;0,125;0,0125 ta lµm thÕ - HS đọc bài nµo? Bµi 2:Thöa ruéng HCN cã chiÒu réng 12,5 m vµ diÖn - HS phân tích bài toán. tÝch b»ng diÖn tÝch thöa ruéng HV cã c¹nh dµi - HS làm bài cá nhân 28m.Tính chu vi thửa ruộng HCN đó. -Bµi to¸n cho biÕt g×?Bµi to¸n hái g×? 2 HS lªn b¶ng -Muèn tÝnh chu vi thöa ruéng HCN em ph¶i lµm g×? Gäi HS lªn b¶ng -NhËn xÐt - HS lắng nghe * DÆn dß:. Thứ năm, ngày 26 tháng 11 năm 2015. Buổi sáng:. Toán LUYEÄN TAÄP.. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Biết : Chia một số từ nhiên cho một số thập phân ; vận dụng để tìm x và giải các bài toán có lời văn. - BT caàn laøm : Bài 1 ; Bài 2 ; Bài 3. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng viết câu lời giải cho học sinh. 3. Thái độ: Học sinh yêu thích môn học. 1.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> II. Chuaån bò:. Phaán maøu, baûng phuï. Baûng con, SGK.. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. OÅn ñònh : 2. Bài cũ: Chia một số tự nhiên cho một số thaäp phaân. - Học sinh lần lượt sửa bài 3/70 (SGK). - Giaùo vieân nhaän xeùt - 3. Bài mới: Luyện tập. Baøi 1: Cho HS laøm baøi caù nhaân • Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề. • Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi quy taéc chia? • Giaùo vieân theo doõi caùch laøm baøi cuûa hoïc sinh sửa chữa uốn nắn. Baøi 2: • Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề. • Giaùo vieân cho hoïc sinh neâu laïi quy taéc tìm thaønh phaàn chöa bieát? • Giáo viên nhận xét – sửa từng bài. Baøi 3: - Yêu cầu Hs đọc đề • Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt. -Nhi leân baûng laøm - Nhận xét sửa sai - 1 Học sinh đọc đề. - 2 Học sinh làm bài trên bảng, cả lớp làm bài vào vở - Học sinh sửa bài. - Cả lớp nhận xét. - Nhắc lại chia số thập phân cho số tự nhieân. -Học sinh đọc đề – Cả lớp đọc thầm. - Hoïc sinh laøm baøi. Học sinh sửa bài (lần lượt 2 học sinh). - Cả lớp nhận xét.. Học sinh đọc đề - Suy nghó vaø neâu caùch giaûi - Học sinh làm bài vào vở - 1 Học sinh lên bảng sửa bài. 4. Cuûng coá. - Cả lớp nhận xét. Học sinh nêu quy tắc chia một số tự nhiên cho mét soá thaäp phaân 2 HS neâu quy taéc 5. Daën doø: - Chuaån bò: Chia moät soá thaäp phaân cho moät soá thaäp phaân. HS l¾ng nghe - Nhaän xeùt tieát hoïc. Taäp laøm vaên. LAØM BIEÂN BAÛN CUOÄC HOÏP. I. Muïc tieâu: - HS hiểu thế nào là biên bản cuộc họp, thể thức, nội dung của biên bản. (ND Ghi nhớ) - Xác định được những trường hợp cần ghi biên bản (BT1, mục III) ; biết đặt tên cho biên bản cần lập ở BT1 (BT2). *GDKNS: KN Ra quyết định ; KN Giải quyết vấn đề. II. Chuaån bò: Baûng phuï ghi 3 phaàn chính cuûa cuoäc hoïp. IV. Các hoạt động dạy học chủ yếu:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.OÅn ñònh : - Haùt 2. Baøi cuõ: - Gọi 2 HS lên đọc đoạn văn tả ngoại - Lan, Hằng đọc đoạn văn hình của một người em thường gặp đã 1.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> được viết lại - Giaùo vieân đánh giá nhận xét. - 3. Bài mới: Hoạt động 1: Nhận xét Bài 1:- Goiï 1 HS đọc nội dung BT1 - Goïi moät HS yeâu caàu cuûa baøi taäp 2 -Cho HS thảo luận nhóm 6 và trả lời các caâu hoûi trong SGK a) Chi đội 5A ghi biên bản để làm gì? b)+ Cách mở đầu biên bản có gì giống, điểm gì khác cách mở dầu và kết thúc ñôn? + Caùch keát thuùc bieân baûn coù ñieåm gì giống điểm gì khác cách mở đầu đơn? c) Nêu tóm tắt những điều cần ghi vào bieân baûn • Giaùo vieân choát laïi. • Rút ra phần ghi nhớ. Hoạt động 2: Luyện tập -Bài 1: -Gọi 1 HS đọc yêu cầu và nội dung bài taäp 1 • Giaùo vieân nhaän xeùt. Bài 2. - Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2 -Nhận xét sửa sai. - Cả lớp nhận xét.. 1 Học sinh đọc phần lệnh và toàn văn biên - bản họp chi đội – Cả lớp đọc thầm. - Cả lớp theo dõi + Học sinh thảo luận nhóm trả lời lần lượt ba caâu hoûi (SGK). - HS laéng nghe . 3 Học sinh lần lượt đọc ghi nhớ. - 1 học sinh đọc yêu cầu, cả lớp đọc thầm vaø traû - lời câu hỏi - Hoïc sinh laøm baøi. - Học sinh lần lượt trình bày. - HS đọc thầm và suy nghĩ trả lời - Lần lượt từng Hs đặt tên cho từng biên bản ở baøi taäp 1 - Nhaän xeùt boå sung - 1 số HS phát biểu. *GDKNS: Hãy kể 1 số trường hợp cần lập biên bản mà em biết? - 2HS nhắc lại nội dung ghi nhớ 4. Cuûng coá. KT HS nêu lại ghi nhớ 5. Dặn dò: - Học thuộc lòng ghi nhớ. HS l¾ng nghe - Chuaån bò: “Luyeän taäp laøm bieân baûn - cuoäc hoïp”. Buổi chiều:. bdtv:. «n tËp vÒ tõ lo¹i. I. môc tiªu - Ôn tập các kiến thức đã học về : danh từ, đại từ, quy tắc viết hoa danh từ riêng. - Thực hành kĩ năng sử dụng danh từ, đại từ trong các kiểu câu đã học. II. các hoạt động dạy học Hoạt động dạy . Bµi luyÖn tËp : * Giíi thiÖu bµi : - GV nªu môc tiªu cña bµi. Hoạt động 1 : Củng cố lí thuyết. Hoạt động học. - HS nghe 1.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> + ThÕ nµo lµ danh tõ ? + Thế nào là đại từ ? + Nªu quy t¾c viÕt hoa danh tõ riªng ? Hoạt động 2 : Luyện tập Bµi 1 : §äc ®o¹n v¨n sau vµ lµm c¸c bµi tËp ë bªn díi : TuÇn tríc, vµo mét buæi tèi cã mét ngêi bạn cũ đến thăm tôi. Đó là Châu, hoạ sĩ, kĩ s mét nhµ m¸y c¬ khÝ. Ch©u hái t«i : - CËu cã nhí thÇy B¶n kh«ng ? - Nhí chø ! ThÇy B¶n d¹y vÏ bän m×nh håi nhá ph¶i kh«ng ? - §óng råi. Chóng t«i cïng båi håi nhí l¹i h×nh ¶nh cña thÇy B¶n. ( Xu©n Quúnh ) a) T×m vµ ghi ra c¸c danh tõ riªng cã trong ®o¹n v¨n. b) T×m vµ ghi ra c¸c danh tõ chung chØ nghÒ nghiÖp cña ngêi cã trong ®o¹n v¨n. c) Tìm và ghi ra các đại từ xng hô có trong ®o¹n v¨n. - NhËn xÐt Bµi 2 : T×m vµ söa nh÷ng danh tõ riªng viết cha đúng : a) Tên ngời, tên địa lí Việt Nam : Nguyễn Tr·i, §Æng thuú Tr©m, Hoµng liªn s¬n, b¹ch đằng,Thái Bình. b) A-lÕch-x©y, Ma-ri quy-ri, Ra-d¬-lÝp, AnP¬. c) Tên riêng nớc ngoài đợc phiên âm theo âm Hán - Việt : Lỗ Ban, Bồ đào nha, thiên an m«n. - NhËn xÐt Bµi 3 : §Æt c©u a) Có một danh từ hoặc đại từ làm chủ ngữ trong kiÓu c©u Ai lµm g× ? b) Có một danh từ hoặc đại từ làm chủ ngữ trong kiÓu c©u Ai thÕ nµo ? c) Có một danh từ hoặc đại từ làm chủ ngữ trong kiÓu c©u Ai lµ g× ? - Gọi HS nối tiếp nhau đặt câu. - NhËn xÐt * Cñng cè dÆn dß : - GV hÖ thèng bµi.. «l®l:. - HS tr¶ lêi - HS tr¶ lêi - HS tr¶ lêi - 1 HS đọc đoạn văn, cả lớp đọc thầm.. - HS tù lµm bµi. Ch÷a bµi : a) C¸c danh tõ riªng : Ch©u, B¶n. b) C¸c danh tõ chung chØ nghÒ nghiÖp cña ngêi cã trong ®o¹n v¨n : ho¹ sÜ, kÜ s. c) Các đại từ xng hô : tôi, cậu, bọn mình, chúng t«i. - HS đọc yêu cầu và làm bài, 1 HS lên bảng lµm. Ch÷a bµi : a) §Æng Thuú Tr©m, Hoµng Liªn S¬n, B¹ch §»ng. b) Ma-ri Quy-ri, An-p¬. c) Bå §µo Nha, Thiªn An M«n. - HS đọc thầm yêu cầu của bài.. - HS nối tiếp nhau đặt câu.. - HS nghe. «n bµi: GIAO THOÂNG VAÄN TAÛI. I.Muïc tieâu: - Nêu được 1 số đặc điểm nổi bật về giao thông ở nước ta : + Nhiều loại đường và phương tiện giao thông.. 1.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> + Tuyến đường sắt Bắc – Nam và quốc lộ 1A là tuyến đường sắt và đường bộ dài nhất đất nước. - Sử dụng bản đồ, lược đồ để bước đầu nhận xét về sự phân bố của GTVT. II. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. HÖ thèng kiÕn thøc: Bµi 1: H·y kÓ tªn c¸c lo¹i h×nh giao th«ng vµ c¸c ph¬ng HS lµm bµi c¸ nh©n, tiÖn giao th«ng ë níc ta mµ em biÕt? tr×nh bµy. Bài 2: Khoanh vào câu trả lời đúng cho mỗi câu hỏi dưới đây. 1. Mạng lưới giao thông nước ta: a.Tập trung ở các đồng bằng. b.Tập trung ở phía Bắc. . c.Toả đi khắp nơi. 2.So với các tuyến đường chạy theo chiều đông –tây thì các tuyến đường chạy theo chiều nam - bắc: a. Ít hơn. b. Nhiều hơn . c.Bằng nhau . Bài 3. Viết câu trả lời vào chỗ chấm: 1. Quốc lộ dài nhất nước ta là: …………....................... 2. Đường sắt dài nhất nước ta là: …............................. 3. Các sân bay quốc tế nước ta là:…............................ ....................................................................................... 4. Các cảng biển lớn ở nước ta là:................................ ........................................................................................ 5. Các đầu mối giao thông quan trọng nhất nước ta là: ....................................................................................... 2. Dặn dò : Nhận xét giờ học. HS hoạt động nhóm 4, làm bài vào phiÕu D¸n phiÕu tr×nh bµy.. Lµm bµi c¸ nh©n. Học sinh lắng nghe.. Gdng: chñ ®iÓm “ Yªu sao - Yªu §éi ” I.Môc tiªu: - Học sinh biết đợc hoạt động sinh hoạt sao có tác dụng rất lớn đối với các em nhi đồng - Thấy đợc vai trò của đội TNTPHCM trong nhà trờng. - Qua hoạt động sinh hoạt sáo – Hoạt động đội giúp học sinh hình thành và phát triển nhân cách cña m×nh. - Giáo dục học sinh ngoan ngoãn, lễ phép, tích cực tham gia vào các hoạt động của đội. II. ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn: - Néi dung buæi sinh ho¹t. - §µn – Mét sè bµi h¸t, trß ch¬i. III. Các hoạt động chính: 1.ổn định tổ chức: Giáo viên cho học sinh xếp hàng (1 lớp = 2 hàng) líp trëng b¸o c¸o sÜ sè líp. 2. Chào cờ: Hát Quốc ca - Đội ca – Hô đáp khẩu hiệu Đội. 3. Hoạt động chính: - Gi¸o viªn giíi thiÖu buæi sinh ho¹t ngo¹i kho¸. * Häc sinh tr¶ lêi c©u hái: + Đội ĐTNTPHCM đợc thành lập ngày tháng năm nào? ( 15/5/194 + Đội ĐTNTPHCM đợc thành lập ở đâu? ( ở thôn Na Mạ, xã Trờng Hà, Huyện Hà Quảng, Tỉnh Cao B»ng) + Hãy kể tên 5 đội viên đầu tiên của đội? (Nông Văn Dền, Nông Văn Thàn, Lý Văn Tịnh, Lý Thị Lú, Lý ThÞ XËu). + Ngời đầu tiên của đội là Ai? (Anh Nông Văn Dền tức Kim Đồng) + GV b¾t giäng cho c¶ líp h¸t bµi. §i ta ®i lªn Nh¹c vµ lêi: Phong Nh·. + §äc bµi th¬: Sao cña em * Giải đố: Cã mÆt mµ ch¼ng cã ®Çu Mªnh m«ng sãng tr¶i mét mµu xanh trong? (MÆt biÓn) Gçy gÇy da bäc lÊy x¬ng Mùa đông xếp lại, màu hè nở ra? (C¸i qu¹t giÊy) 1.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - GV b¾t ®iÖu cho häc sinh h¸t bµi “ GÆp nhau díi trêi thu Hµ Néi” Nh¹c vµ lêi: Ph¹m Tuyªn 4. Củng cố – Dặn dò: _ HS nhắc lại buổi hoạt động - NhËn xÐt buæi H§. Thứ sáu, ngày 27 tháng 11 năm 2015 TOÁN CHIA MOÄT SOÁ THAÄP PHAÂN CHO MOÄT SOÁ THAÄP PHAÂN. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Biết chia một số thập phân cho một số thập phân và vận dụng trong giải toán có lời văn. - BT caàn laøm : Baøi 1 (a,b,c) ; Baøi 2. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng giải toán cho học sinh. 3. Thái độ: Học sinh có tính cẩn thận khi làm bài. II. Chuaån bò: Giaáy khoå to A 4, phaán maøu, baûng phuï. Baûng con, SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. OÅn ñònh: - Haùt 2. Baøi cuõ: Luyeän taäp. - Dũng sửa bài - 1 học sinh sửa bài 4/70 - Lớp nhận xét. - Giaùo vieân nhaän xeùt - 3. Bài mới: Chia 1 số thập phân cho một soá thaäp phaân. Hoạt động 1: Ví duï 1: 23,56 : 6,2 • Hướng dẫn học sinh chuyển phép chia 23,56 : 6,2 thành phép chia số thập phân cho số tự nhieân. - HDHS ñaët tính vaø tính. • Giaùo vieân choát laïi. -• Giaùo vieân neâu ví duï 2: 82,55 : 1,27 • Giáo viên chốt lại ghi nhớ. Hoạt động 2: Thực hành. MT: Bieát chia moät soá thaäp phaân cho moät soá thập phân và vận dụng trong giải toán có lời vaên. Baøi 1 (a,b,c): • Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi quy taéc chia. - Giáo viên yêu cầu học sinh làm vào vở. - Giáo viên nhận xét sửa từng bài. Bài 2: Làm vở. • Giáo viên yêu cầu học sinh , đọc đề, phân. - Hoïc sinh chia nhoùm. - Mỗi nhóm cử đại diện trình bày. + HS nêu cách chuyển và thực hiện. - 1 HS làm trên bảng lớp, lớp làm vào vở. 1 HS neâu caùch chia. -. Học sinh thực hiện vd 2. Học sinh trình bày – Thử lại. Cả lớp nhận xét. Học sinh lần lượt nêu ghi nhớ.. - Học sinh đọc đề. - 3 học sinh làm bài trên bảng, lớp làm vào bảng con - Hoïc sinh nhaän xeùt. - Học sinh lần lượt đọc đề – Tóm tắt. - 1 hoïc sinh neâu caùch giaûi. - 1 học sinh sửa bài trên bảng, lớp làm vào 1.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> tích đề, tóm tắc đề, giải. - GV nhaän xeùt 4. Cuûng coá Yêu cầu HS nêu lại cách chia 5. Daën doø: Chuaån bò: “Luyeän taäp.” - Nhaän xeùt tieát hoïc. vở.. -. 2 HS neâu laïi quy taéc.. HS l¾ng nghe. Taäp laøm vaên LUYEÄN TAÄP LAØM BIEÂN BAÛN CUOÄC HOÏP. I. Muïc tieâu: - Ghi lại được biên bản một cuộc họp của tổ, lớp hoặc chi đội đúng thể thức, nội dung theo gợi yù cuûa SGK. * GDKNS: KN ra quyết định ; KN Hợp tác. - Học sinh yêu thích môn học. II. Chuẩn bị: Bảng phụ viết sẵn đề bài gợi ý, dàn ý 3 phần của một bên bản cuộc họp IV. Các hoạt động:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.OÅn ñònh : 2. Baøi cuõ: Laøm bieân baûn cuoäc hoïp - Nhaän xeùt . 3. Bài mới: Luyện tập làm biên bản cuộc họp Hoạt động 1: Bài 1 MT:Hướng dẫn học sinh làm bài tập + Em chọn cuộc họp nào để viết biên bản? Cuộc hoïp baøn vieäc gì? + Cuộc họp diễn ra vào lúc nào ? Ở đâu ? + Cuộc họp có những ai tham gia ? + Ai ñieàu haønh cuoäc hoïp ? + Những ai nói trong cuộc họp, nói những gì ? + Keát luaän cuoäc hoïp nhö theá naøo ? Hoạt động 2: HDHS thực hành viết biên bản. MT:Ghi lại được biên bản một cuộc họp của tổ, lớp hoặc chi đội đúng thể thức, nội dung theo gợi ý của SGK. - Yeâu caàu HS laøm baøi caù nhaân. - GV nhận xét, ghi điểm cho HS viết đạt yêu cầu: (đúng thể thức, viết rõ ràng, mạch lạc, đủ thông tin, vieát nhanh). - GV treo bieân baûn maãu leân baûng. *GDKNS: Cần làm gì khi tiến hành làm biên bản cuộc họp? 4. Cuûng coá. - Giaùo vieân nhaän xeùt,ù. 5. Dặn dò: - Chuẩn bị: “Luyện tập tả người. (tả hoạt động)”. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt Phương nhaéc laïi noäi dung caàn ghi nhớ trong tiết TLV trước. - Cả lớp nhận xét.. - 1 HS đọc yêu cầu bài.. - HS nối tiếp nhau giới thiệu về cuộc hoïp mình ñònh vieát bieân baûn.. - HS laøm baøi vaøo giaáy. - Vaøi HS trình baøy kq’ cuûa mình. - HS nhaän xeùt, boå sung. -. 2 HS đọc biên bản.. Học sinh nêu ghi nhớ. - Nêu những kinh nghiệm có được - sau khi laøm baøi. 1.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> LUYỆN TỪ VAØ CÂU ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Xếp đúng các từ in đậm trong đoạn văn vào bảng phân loại theo yêu cầu của BT1. - Dựa vào ý khổ thơ hai trong bài Hạt gạo làng ta , viết được đoạn văn theo yêu cầu BT2. 2. Kĩ năng:Rèn kĩ năng sử dụng từ đúng. 3. Thái độ: Học sinh yêu thích môn học. II. Chuẩn bị: Bảng phân loại động từ, tính từ, quan hệ từ. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:. GDtt :. QUY ĐỊNH ĐI TRÊN ĐƯỜNG PHỐ SINH HOẠT CUỐI TUẦN. I.Muïc tieâu: 1.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> * HS nắm được các loại biển báo giao thông đường bộ. Khi gặp các loại biển báo hiệu trên đường đi cần phải làn gì để đảm bảo an toàn. *- HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần 14. - Biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế của bản thân. - Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện bản thân. II. Đánh giá tình hình tuần qua: 1/ Quy định đi trên đường phố: - Yêu cầu HS thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi: Hãy kể tên các loại biển báo giao thông đường bộ mà em biết? Những biển báo giao thông trên đường cho ta biết điều gì? Khi gặp các loại biển báo hiệu trên đường đi, mọi người phải làm gì đẻ bảo đảm an toàn giao thông? 2/ Nhận xét tuần: * Nề nếp: - Đi học đầy đủ, đúng giờ. - Duy trì sĩ số lớp tốt. - Nề nếp lớp tương đối ổn định. * Hoïc taäp: - HS có học bài và làm bài trước khi đến lớp. - Một số em chưa chịu khó học ở nhà. * Vaên theå mó: - Thực hiện hát đầu giờ và cuối giờ nghiêm túc. - Thực hiện vệ sinh hàng ngày trong các buổi học. * Hoạt động khác: - Sinh hoạt Đội đúng quy định. III. Kế hoạch tuần 15: * Neà neáp: - Tiếp tục duy trì sĩ số, nề nếp ra vào lớp đúng quy định. - Đi học đều, nghỉ học phải xin phép. - Khắc phục tình trạng nói chuyện riêng trong giờ học. - Chuẩn bị bài chu đáo trước khi đến lớp. * Hoïc taäp: - Tích cực tự ôn tập kiến thức đã học. - Đẩy mạnh việc tự học ở nhà - Tổ trực duy trì theo dõi nề nếp học tập và sinh hoạt của lớp. *******************************************. DuyÖt ngµy 27 th¸ng 11 n¨m 2015 Hiệu trưởng. Mai Xuân Trường. 2.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> BDTOÁN:. TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc, gi¶i to¸n t×m hai sè khi biÕt tæng vµ tØ. I Môc tiªu: - Cñng cè và nâng cao c¸ch tÝnh gÝa trÞ biÓu thøc, t×m thµnh phÇn cha biÕt, gi¶i to¸n t×m hai sè khi biÕt tæng vµ tØ sè. - Rèn kĩ năng tính toán nhanh cho hs. - Học sinh có tính cẩn thận phán đoán nhanh. II- Hoạt động daỵ học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Híng dÉ học sinh lµm bµi tËp: Bµi 1: TÝnh nhanh HS lµm vµo vë 35  11  0,1  0,25  100  (3 : 0,4 – 7,5) 2 HS lªn b¶ng 128,36  0,25 + 128,36  0,75)  (11  9 – 900  0,1 – 9) HS lµm vµo vë Bµi 2: Tìm X 1 HS lªn b¶ng (X+1) + (X + 2) + (X + 3) + (X + 4) = 110. HS đọc bài HS g¶i vµo vë- 1 HS 2.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Bài 3.Tìm số tự nhiên. Biết rằng khi viết thêm vào bên phải số đó số 52 ta được số lªn b¶ng mới. Tổng của số mới và số đó bằng 5304. Bµi to¸n cho biÕt g×? Hái g×? GV híng dÉn gi¶i Khi ta thêm vào bên phải số tự nhiên số 52 thì ta được số mới tăng 100 lần so với số cũ và thêm 52 đơn vị. Ta có sơ đồ: 52 Soá mô 5304. 100 phaàn. Soá cuõ: Nếu ta bớt đi ở số mới 52 đơn vị, lúc này số mới sẽ gấp 100 lần soá cuõ vaø toång seõ coøn: 5304 - 52 = 5252 Ta có sơ đồ: Số mới: Soá cuõ: Toång soá phaàn baèng nhau: Soá caàn tìm laø: Đáp số: 52 * Dặn dò: Nhận xét giờ học.. BDHSG:. 5252. 100 phaàn. 100 + 1 = 101 (phaàn) 5252 : 101 = 52. C¸c phÐp tÝnh vÒ sè thËp ph©n. I. môc tiªu - Cñng cè vÒ phÐp céng, phÐp trõ vµ phÐp nh©n c¸c sè thËp ph©n. - BiÕt c¸ch thùc hµnh vËn dông tÝnh chÊt nh©n mét tæng c¸c sè thËp ph©n víi mét sè thËp ph©nvµo viÖc tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc sè. - Củng cố về giải toán liên quan đại lợng tỉ lệ. II. các hoạt động dạy học Hoạt động 1 : Bµi 1 : ViÕt dÊu ( <, >, = ) thÝch hîp vµo chç chÊm : a) 4,7 x 6,8 ... 4,8 x 6,7 b) 9,74 x 120 ... 9,74 x 6 x 2 c) 17,2 + 17,2 +17,2 +17,2 ... 17,2 x 3,9 d) 8,6 + 7,24 + 8,6 + 7,24 + 8,6 ... 8,6 x 4 + 7,24 Ch¼ng h¹n : a) 4,7 x 6,8 < 4,8 x 6,7 31,96 32,16 - T¬ng tù HS lµm tiÕp bµi Bµi 2 : 8,46 x *,* *** *** *,* * * Híng dÉn : Do 2 tích riêng đèu có 3 chữ số và tích chung có 4 chữ số nên thừa số thứ hai ph¶i lµ 1,1 * Cñng cè dÆn dß : - GV hÖ thèng bµi. Hoạt động học - HS tù lµm, 2 HS lªn b¶ng - HS nªu - Ch÷a bµi ë b¶ng - HS đối chiếu bài trên b¶ng. - HS tù lµm - HS nªu - HS theo dâi 2.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> bdhsg:. - HS nghe TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc, gi¶i to¸n t×m hai sè khi biÕt tæng vµ tØ. I Môc tiªu: - Cñng cè vµ n©ng cao c¸ch tÝnh gÝa trÞ biÓu thøc, t×m thµnh phÇn cha biÕt, gi¶i to¸n t×m hai sè khi biÕt tæng vµ tØ sè. II- Hoạt động datỵ học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Híng dÉ hcä sinh lµm bµi tËp: Bµi 1: TÝnh nhanh HS lµm vµo vë 35  11  0,1  0,25  100  (3 : 0,4 – 7,5) 2 HS lªn b¶ng 128,36  0,25 + 128,36  0,75)  (11  9 – 900  0,1 – 9) HS lµm vµo vë Bµi 2: Tìm X 1 HS lªn b¶ng HS đọc bài (X+1) + (X + 2) + (X + 3) + (X + 4) = 110. HS g¶i vµo vë- 1 HS lªn b¶ng. 100-.Tìm số tự nhiên. Biết rằng khi viết thêm vào bên phải số đó số 52 ta được số mới. Tổng của số mới và số đó bằng 5304. Bµi to¸n cho biÕt g×? Hái g×? GV híng dÉn gi¶i Khi ta thêm vào bên phải số tự nhiên số 52 thì ta được số mới tăng 100 lần so với số cũ và thêm 52 ñôn vò. Ta có sơ đồ: Số mới:. 52. 5304. 100 phaàn. Soá cuõ: Nếu ta bớt đi ở số mới 52 đơn vị, lúc này số mới sẽ gaáp 100 laàn soá cuõ vaø toång seõ coøn: 5304 - 52 = 5252 Ta có sơ đồ: Số mới: Soá cuõ: Toång soá phaàn baèng nhau: (phaàn) Soá caàn tìm laø: = 52 Đáp số: 52. 5252. 100 phaàn. 100 + 1 = 101 5252 : 101. *********************************** Bdhsg: «n tËp vÒ tõ lo¹i I. môc tiªu - Ôn tập các kiến thức đã học về : danh từ, đại từ, quy tắc viết hoa danh từ riêng. - Thực hành kĩ năng sử dụng danh từ, đại từ trong các kiểu câu đã học. II. các hoạt động dạy học Hoạt động dạy . Bµi luyÖn tËp : * Giíi thiÖu bµi : - GV nªu môc tiªu cña bµi. Hoạt động 1 : Củng cố lí thuyết + ThÕ nµo lµ danh tõ ? + Thế nào là đại từ ? + Nªu quy t¾c viÕt hoa danh tõ riªng ?. Hoạt động học. - HS nghe - HS tr¶ lêi - HS tr¶ lêi - HS tr¶ lêi 2.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Hoạt động 2 : Luyện tập Bµi 1 : §äc ®o¹n v¨n sau vµ lµm c¸c bµi tËp ë bªn díi : TuÇn tríc, vµo mét buæi tèi cã mét ngêi b¹n cũ đến thăm tôi. Đó là Châu, hoạ sĩ, kĩ s một nhà m¸y c¬ khÝ. Ch©u hái t«i : - CËu cã nhí thÇy B¶n kh«ng ? - Nhí chø ! ThÇy B¶n d¹y vÏ bän m×nh håi nhá ph¶i kh«ng ? - §óng råi. Chóng t«i cïng båi håi nhí l¹i h×nh ¶nh cña thÇy B¶n. ( Xu©n Quúnh ) a) T×m vµ ghi ra c¸c danh tõ riªng cã trong ®o¹n v¨n. b) T×m vµ ghi ra c¸c danh tõ chung chØ nghÒ nghiÖp cña ngêi cã trong ®o¹n v¨n. c) Tìm và ghi ra các đại từ xng hô có trong đoạn v¨n. - NhËn xÐt Bµi 2 : T×m vµ söa nh÷ng danh tõ riªng viết cha đúng : a) Tên ngời, tên địa lí Việt Nam : Nguyễn Trãi, §Æng thuú Tr©m, Hoµng liªn s¬n, b¹ch đằng,Thái Bình. b) A-lÕch-x©y, Ma-ri quy-ri, Ra-d¬-lÝp, An-P¬. c) Tên riêng nớc ngoài đợc phiên âm theo âm Hán - Việt : Lỗ Ban, Bồ đào nha, thiên an môn. - NhËn xÐt Bµi 3 : §Æt c©u a) Có một danh từ hoặc đại từ làm chủ ngữ trong kiÓu c©u Ai lµm g× ? b) Có một danh từ hoặc đại từ làm chủ ngữ trong kiÓu c©u Ai thÕ nµo ? c) Có một danh từ hoặc đại từ làm chủ ngữ trong kiÓu c©u Ai lµ g× ? - Gọi HS nối tiếp nhau đặt câu. - NhËn xÐt * Cñng cè dÆn dß : - GV hÖ thèng bµi.. - 1 HS đọc đoạn văn, cả lớp đọc thầm.. - HS tù lµm bµi. Ch÷a bµi : a) C¸c danh tõ riªng : Ch©u, B¶n. b) C¸c danh tõ chung chØ nghÒ nghiÖp cña ngêi cã trong ®o¹n v¨n : ho¹ sÜ, kÜ s. c) Các đại từ xng hô : tôi, cậu, bọn mình, chúng tôi.. - HS đọc yêu cầu và làm bài, 1 HS lên bảng làm. Ch÷a bµi : a) §Æng Thuú Tr©m, Hoµng Liªn S¬n, B¹ch §»ng. b) Ma-ri Quy-ri, An-p¬. c) Bå §µo Nha, Thiªn An M«n. - HS đọc thầm yêu cầu của bài.. - HS nối tiếp nhau đặt câu.. - HS nghe. **************************************** *****************************************. Ñòa lí GIAO THOÂNG VAÄN TAÛI. I.Muïc tieâu: - Nêu được 1 số đặc điểm nổi bật về giao thông ở nước ta : + Nhiều loại đường và phương tiện giao thông. + Tuyến đường sắt Bắc – Nam và quốc lộ 1A là tuyến đường sắt và đường bộ dài nhất đất nước. - Chỉ 1 số tuyến đường chính trên bản đồ đường sắt Thống nhất, quốc lộ 1A. - Sử dụng bản đồ, lược đồ để bước đầu nhận xét về sự phân bố của GTVT. - HS khá, giỏi : + Nêu được 1 vài đặc điểm phân bố mạng lưới GTVT của nước ta. + Giải thích tại sao nhiều tuyến giao thông chính của nước ta chạy theo chiều Bắc – Nam . 2.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> II. Chuẩn bị: + Bản đồ giao thông Việt Nam + Một số tranh ảnh về loại hình và phương tiện giao thông III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Haùt 1.OÅn ñònh : 2. Baøi cuõ: “Coâng nghieäp (tt)”. - Ngành cơng nghiệp của nước ta được phân bố Hằngù trả lời như thế nào? - Nhaän xeùt boå sung. - Nhận xét, đánh giá 3. Bài mới: “Ôn tập”. Hoạt động 1: Tìm hiểu về các loại hình giao thoâng vaän taûi . MT: - Nêu được 1 số đặc điểm nổi bật về giao thông ở nước ta : + Bước 1:Cho HS thảo luận nhóm đôi và trả lời - HS thảo luận nhóm đôi và trả lời - Hãy kể các loại hình giao thông vận tải trên đất nước ta mà em biết. - Quan sát hình 1, cho biết loại hình vận tải nào - HS lần lượt trình bày kết quả vừa thảo luận coù vai troø quan troïng nhaát trong vieäc chuyeân - HS nhaän xeùt boå xung chở hàng hoá + Bước 2: Cho HS trình bày kết quả. - Gv keát luaän . - Hãy kể tên các phương tiện giao thông thường được sử dụng GV choát laïi Hoạt động 2:Phân bố một số loại hình giao thoâng . MT: Chỉ 1 số tuyến đường chính trên bản đồ - Tìm trên hình 2: quốc lộ 1A, đường sắt Bắcđường sắt Thống nhất, quốc lộ 1A. Nam , caùc saân bay quoác teá: Noäi Baøi, Taân Sôn - Bước 1:Cho HS làm bài tập Nhaát … - Bước 2: Cho hS trình bày kết quả. - 2 HS leân baûng trình baøy keát quaû, chæ treân baûn đồ vị trí đường sắt Bắc-Nam, quốc lộ 1A, các saân bay, caûng bieån. - HS nhaän xeùt boå xung - 2 HS nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc .. - Gv nhaän xeùt keát luaän Ruùt ra baøi hoïc 4. Cuûng coá - Nước ta có những loại hình giao thông vận tải naøo? - HS trả lời 5. Daën doø: - Daën doø: OÂn baøi. - Chuaån bò: Thöông maïi, du lòch - Nhaän xeùt tieát hoïc.. **************************************** ĐẠO ĐỨC: TÔN TRỌNG PHỤ NỮ. (Tiết 1). I. Muïc tieâu: - Nêu được vai trò của phụ nữ trong gia đình và ngoài xã hội. - Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ. 2.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> -Tôn trọng,quan tâm,không phân biệt đối xử với chị em gái,bạn gái và người phụ nữ khác trong cuộc sống hàng ngày. - Biết vì sao phải tôn trọng phụ nữ, biết giúp đỡ chị,em, bạn gái trong cuộc sống hàng ngày. *GDKNS: KN Ra quyết định ; KN Giao tiếp. II. Chuẩn bị: Tranh, ảnh, bài thơ, bài hát, truyện ca ngợi người phụ nữ Việt Nam, bộ thẻ bày tỏ thái độ. III. Các PP/KTDH: Thảo luận nhóm ; Trình bày ý kiến cá nhân IV. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: Nêu những việc em đã và sẽ làm để thực hiện truyềM n Linh neâu thoáng kính giaø yeâu treû cuûa daân toäc ta. 3. Bài mới: Tôn trọng phụ nữ. Thảo luận nhóm Hoạt động 1:Tìm hiểu thơng tin Cho HS đọc thông tin SGK và nêu nhận xét của mình qua mỗi Caùc nhoùm thaûo luaän theo yeâu caàu cuûa GV nội dung ảnh SGK - Từng nhóm trình bày. - Nêu yêu cầu cho từng nhóm - Boå sung yù. + Em hãy kể các công việc của người phụ nữ trong mỗi bức ảnh SGK + Tại sao những người phụ nữ là những người đáng kính troïng? - Choïn nhoùm toát nhaát, tuyeân döông - Cho HS nêu ghi nhớ. - 2 HS đọc ghi nhớ. Hoạt động 2: Bài tập 1. Thaûo luaän nhoùm Giao nhiệm vụ cho nhóm học sinh thảo luận các ý kiến - HS đọc yêu cầu bài. trong baøi taäp 1. - Thaûo luaän nhoùm ñoâi. + Kết luận: Ý kiến a,b là đúng. Các ý kiến khác biểu - Đại diện trả lời. hiện thái độ chưa đúng đối với phụ nữ. - Nhaän xeùt, boå sung yù. Hoạt động 3: Bài tập 2 Trình bày ý kiến cá nhân Nêu yêu cầu và HDHS cách bày tỏ thái độ qua việc giơ - 1 HS đọc yêu cầu bài tập. theû maøu. - GV lần lượt nêu ý kiến. - HS giô theû vaø giaûi thích lí do. - GV nhaän xeùt , boå sung. - Lớp nhận xét, bổ sung. - GV keát luaän. * GDKNS: Cần đối xử với phụ nữ như thế nào? 4. Cuûng coá. - Cho HS nhaéc laïi baøi hoïc. - 2 HS nhaéc laïi. 5. Daën doø: Sưu tầm các bài thơ, bài hát ca ngợi người phụ nữ nói HS l¾ng nghe chung và phụ nữ Việt Nam nói riêng. - Chuaån bò: tieát 2. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Kó thuaät. CẮT , KHÂU , THÊU TỰ CHỌN (tt). I. MUÏC TIEÂU: - Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để thực hành làm được một sản phẩm yêu thích. - Có ý thức tự phục vụ ; giúp đỡ gia đình . II. CHUẨN BỊ :Một số sản phẩm khâu , thêu đã học .Tranh ảnh các bài đã học . 2.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Bài cũ : Cắt , khâu , thêu tự chọn (tt) . - Kieåm tra vieäc chuaån bò cuûa caùc nhoùm . 3. Bài mới : Cắt , khâu , thêu tự chọn (tt) . a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học . b) Các hoạt động chủ yếu : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động 1 : Thực hành MT: HS tiếp tục làm sản phẩm tự chọn . - Kiểm tra sự chuẩn bị nguyên vật liệu , dụng cụ thực hành của HS . - Thực hành nội dung tự chọn - Phân chia vị trí cho các nhóm thực hành . . - Đến từng nhóm quan sát , hướng dẫn thêm . Hoạt động 2 : Đánh giá kết quả thực hành - Tổ chức cho các nhóm đánh giá chéo theo gợi ý SGK . - Baùo caùo keát quaû . - Nhận xét , đánh giá kết quả thực hành của các nhóm , cá nhaân . 4. Củng cố : - Đánh giá , nhận xét . - Giáo dục HS có ý thức tự phục vụ ; giúp gia đình việc nội trợ . 5. Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Nhắc HS đọc trước bài học sau .. 2.

<span class='text_page_counter'>(28)</span>