KE HOACH THUC HIEN CHU DE NUOC VA CAC MUA TUAN 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: NƯỚC VÀ HIỆN TUONG TỤ NHIÊN Chủ đề nhánh: Giọt nước bé yêu. Thực hiện từ ngày 28/03 – 01/04/ 2016 - Giáo viên thực hiện: Lưu Thị Sinh Tên hoạt động Đón trẻ TD sáng. Điểm danh Hoạt động học. Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 ( 28/03) (29/03) (30/03) (31/03) (01/04) + Đón trẻ vào lớp và nhắc trẻ cất đồ cá nhân, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ. Cho trẻ nghe các bài hát: Cho tôi đi làm mưa với, Trời nắng trời mưa.. Luyện tập kỹ năng: chào ông bà, bố mẹ, cất ba lô, Xử lỹ hỷ mũi, rót ướt bằng bình nhựa có vòi + Thể dục sáng theo nhạc cùng toàn trường( Tập với nơ) - Hô hấp: Hít thở sâu + Động tác 1: Tay – vai: 2 tay đưa lên cao, chân bước sang ngang rộng bằng vai. ( tập 2 lần, 4 nhịp) + Động tác 2: Chân: 2 tay đưa ra phía trước, chân khụy gối ( tập 2 lần, 4 nhịp) + Động tác 3: Bụng: 2 tay đưa lên cao, chân bước sang ngang rộng bằng vai, cúi người xuống( tập 2 lần, 4 nhịp) + Động tác 4: Bật: 2 tay đưa ra phía trước, lên cao, kết hợp bật tách khép chân ( tập 2 lần, 4 nhịp) - Cô điểm danh từng trẻ. HĐ: Tạo hình HĐKP HĐ: LQVH Thể dục: HĐ: LQVT Vẽ mưa và tô Khám phá ích lợi - Dạy trẻ đọc VĐCB: Bò bằng Gộp 2 nhóm đối màu cái ô của nước. thơ: “ Mưa rơi”: tượng có số lượng bàn tay và cẳng (Đề tài) tg: Trương Thị chân trong đường là 2 và 3 và đếm Minh Huệ.. dich dắc Trò chơi: Ném bóng vào rổ. HĐ: Âm nhạc: NDTT: dạy hát : Cho tôi đi làm mưa với của NS Hoàng Hà NDKH: NH: “Trời nắng trời.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> mưa” NS Đặng nhất mai TC: Ai nhanh nhất Luyện kỹ năng đứng lên, ngồi xuống ghế với các hoạt động sử dụng ghế. * Góc phân vai: Bán hàng: Các loại nước giải khát mùa hè, quàn áo, thời trang mùa hè… Chơi đóng vai trò chơi mẹ-con( Mẹ tắm cho búp bê, giặt quần áo lau bàn ghế).Chuẩn bị búp bê,bàn ghế….. Thực hành cuộc sống: Sử dụng kéo cắt theo đường góc nhọn * Góc tạo hình: tô màu, vẽ, xé, dán mưa rơi. + Chuẩn bị: giấy màu, hồ dán,giấy a4, sáp màu. Hoạt động góc * Góc Xây dựng(TT).Xây ao cá, bể bơi…Chuẩn bị gạch, dao xây, các loài cá… * Góc âm nhạc: Múa hát những bài hát có trong chủ để: Chuẩn bị: Đĩa nhạc bài hát có trong chủ đề, xắc xô, phách tre, mũ hoa… *Góc tranh truyện: Xem các câu chuyện, bài thơ có trong chủ điểm..Chuẩn bị các câu chuyện, bài thơ có trong chủ điểm( Mưa rơi, giọt nước tí síu…) * Góc khám phá: Cho trẻ chơi đong nước, pha nước muối, nước đường, nước tranh, chơi vật chìm, vật - MĐ QS: Tranh - MĐ: Chơi vật - MĐ: Chơi với - MĐ: Lao động - MĐQS: Bầu trời ảnh về các nguồn nổi, vật chìm cát và nước tưới cây, nhỏ cỏ - TCVĐ: gieo hạt nước. - TCVĐ: Trời - TCVĐ: Mưa - - TCVĐ: Trời - Chơi tự do Hoạt động ngoài - TCVĐ: Lộn nắng, trời mưa to, mưa nhỏ nắng, trời mưa trời cầu vồng - Chơi tự do - Chơi tự do. - Chơi tự do Rèn kỹ năng cất dày dép cho trẻ. Hoạt động ăn Rèn kỹ năng cầm bát, xúc cơm, xúc miệng nước muối, lấy nước, uống nước, rửa tay, lau miệng. ngủ vệ sinh - Hoàn thiện bài - Cho trẻ làm - Cho trẻ chơi trò Làm quen với bài - Liên hoan văn nghệ buổi sáng. quen với bài thơ: chơi đong nước. hát “ Cho tôi đi làm - Nêu gương cuối Hoạt động chiều “ Mưa rơi” mưa với” tuần Giáo viên thực hiện. Người duyệt Thứ 2 ngày 28 tháng 03 năm 2016.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành hoạt động Nhận xét trẻ cuối1.ngày................................................................................................................................................................. Kiến thức: * Không gian tổ 1: Gây hứng thú cho trẻ ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... Nội dung HĐKPKH Khám phá ích lợi của nước.. Thứ 3 ngày 29 tháng 03 năm 2016 Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành hoạt động 1. Kiến thức: * Không gian tổ 1. Ổn định lớp: - Trẻ biết các nguồn chức - Cô và trẻ cùng hát bài: “Cho tôi đi làm mưa với” trò nước ( nước bẩn và - Trong lớp chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát nước sạch) - Trẻ ngồi theo 2. Nội dung: Cho trẻ kể tên một số các nguồn nước mà trẻ - Biết được lợi ích và nhóm, hình chữ u biết công dụng của 1 số * Đồ dùng của cô : - Cho trẻ quan sát hình ảnh nước ở ao, sông.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> nguồn nước - Biết cách chơi trò chơi 2. Kỹ năng; - Trả lời câu hỏi to, rõ ràng - Chơi trò chơi thành thạo 3. Thái độ: - Trẻ biết bảo vệ nguồn nước sạch. - Hứng thú tham gia vào hoạt động.. Máy tính Tranh 1 số các loại nước, nước ao, nước mương Chậu đựng nước giếng - Một số bài hát trong chủ điểm. (Cho tôi đi làm mưa với, Trời nắng, trời mưa) * Đồ dùng của trẻ. - Mỗi trẻ một cốc uống nước và một chai nước đun sôi để nguội - Một số đồ chơi cho trẻ chơi vật nổi vật chìm - Muối, đường, tranh tươi.. Nước ao dùng để làm gì? -> nước ao dùng để thả cá, thả vịt, để tưới cây... GD: các con không được vứt rác xuống ao, cống rãnh gây ô nhiễm môi trường, phải vứt rác đúng nơi quy định - Cho trẻ quan sát một số hình ảnh nước giếng. - Nước này dùng để làm gì? - Nước giếng được lấy từ đâu? -> Nước giếng được lấy từ lòng đất nhờ máy bơm nước lên. Nước giếng dùng để sinh hoạt hàng ngày ( tắm, giặt, rửa tay, chân) - Cho trẻ lấy đồ dùng( Cho trẻ ngồi theo nhóm) Mỗi trẻ một trai nước ( uống) - Cho trẻ tự giót ra cốc. - Cho trẻ quan sát cốc nước, cho trẻ ngửi và uống. Nước có màu gì không? Có mùi gì không? Có vị gì không? Cốc nước này để làm gì? - Khi khát nước chúng mình sẽ làm gì? Vì sao nước này lại uống được Nước này uống được là đã được qua lọc. hằng ngày ở nhà bố mẹ các con hứng nước mưa vào bể, nước mưa dùng để nấu cơm, đun nước uống, còn nước giếng muốn uống được phải lọc qua bể và phải đun sôi. * Giáo dục về ích lợi của nước đối với con người và mọi vật * Củng cố, ôn luyện . - Lớp mình học rất giỏi, cô sẽ thưởng cho c/c chơi trò chơi, c/c có thích không nào? - Trò chơi 1: Vật chìm, vật nổi - Cho trẻ chơi làm 3 nhóm, cho trẻ lấy các đồ chơi ở lớp bằng các chất liệu khác nhau( xốp vụn, hột hạt, dồ chơi... ) cho trẻ thả và nhận xét vật nào nổi, vật nào chìm - Trò chơi 2: Pha nước.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Cách chơi: Cô cho trẻ làm 4 nhóm cho trẻ pha nước đường, nước tranh và nước muối 3. Kết thúc. - Cô nhận xét khen động viên trẻ Nhận xét trẻ cuối ngày:………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………... Thứ 4 ngày 30 tháng 03 năm 1016 Nội dung Văn học: - Dạy trẻ đọc thơ: “ Mưa rơi”: tg: Trương Thị Minh Huệ.. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ biết tên bài thơ và hiểu nội dung bài thơ nói về ích lợi của mưa đối với con người và mọi vật .. Chuẩn bị * Không gian tổ chức - Trong lớp - trẻ ngồi hình chữ u * Đồ dùng của cô - Đài, đĩa có một số bài hát trong chủ điểm ( Cho tôi đi làm mưa. Tiến hành hoạt động 1: gây hứng thú cho trẻ - Cho trẻ nghe một đoạn ghi âm có tiếng mưa rơi - Các con có biết đấy là tiếng gì không ? - Các con có biết mưa đến từ đâu không ? - Các con có nhìn thấy mưa bao giờ chưa ? - Mưa giúp cho cỏ cây hoa lá xanh tươi , mưa cho lủa đơm bông. Cô có một bài thơ rất hay nói về mưa đấy, hôm nay.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 2. Kỹ năng: - Trẻ đọc thuộc bài thơ, biết ngắt nghỉ đúng câu. - Trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng , đủ câu. 3. Giáo dục: - Giáo dục trẻ có ý thức sử dụng nước tiết kiệm nước.. với...) - Hình ảnh minh hoạ nội dung bài thơ * Đồ dùng của trẻ - Ghế đủ cho trẻ ngồi. cô dạy cac con nhé 2 : Nội dung: *Dạy trẻ đọc thơ : “ Mưa rơi” - Cô đọc lần 1, giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả - Cô đọc lần 2 : kết hợp hình ảnh minh hoạ. + Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? - Giảng giải nội dung bài thơ: Bài thơ nói về ích lợi của mưa đối với con người và mọi vật, mưa cho cây lúa xanh tươi, mưa cho cây cối nảy lộc đâm chồi.. - Đàm thoại với trẻ về nội dung bài thơ : - Bài thơ nói về gì ? Mưa rơi như thế nào ? - Chúng mình giả làm tiếng mưa rơi nào( Cô cho trẻ làm tiếng mưa rơi) - Mưa đã giúp gì cho cây lúa và cánh đồng ? - Mưa giúp gì cho cây cối và hoa lá... - Cây cối và hoa lá sẽ như thế nào khi không có mưa ? - Cô đọc lần 3 kết hợp với cử chỉ minh họa * Dạy trẻ đọc thơ - Cô cho trẻ đọc cùng cô 3-4 lần( Chú ý sủa lỗi cho trẻ) - Mời cá nhân, tổ, nhóm trẻ đọc * Trò chơi : Mưa to, mưa nhỏ : Cô tổ chức cho trẻ chơi. 3 : Kết thúc - Củng cố hỏi tên bài , nhận xét tiết học.. Nhận xét trẻ cuối ngày……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Nội dung Thể dục. Thứ 5 ngày 31 tháng 03 năm 2016 Mục đích yêu cầu Chuẩn bị. 1. Kiến thức: * Địa điểm: VĐCB: Bò - Trể biết tên vận động - Ngoài sân bằng bàn tay “Bò bằng bàn tay * Đội hình: và cẳng chân và cẳng chân trong - Vòng tròn, 3 hàng đường dich dắc” dọc, 3 hàng ngang, trong đường - Trẻ biết cần phải có 2 hàng ngang đối dich dắc diện Trò chơi: sự phối hợp tay, chân, * Chuẩn bị của mắt và định hướng để Ném bóng bò theo đường dích giáo viên: - Trang phục mặc vào rổ dắc. quần áo thể thao. - Trẻ biết cách chơi, luật chơi cuả trò chơi - Nhạc bài hát: “ Làm chú bộ đội, “Ném bóng vào rổ” chú bộ đội, bản 2. Kỹ năng: nhạc thiếu nhi sôi - Trẻ đứng vào vạch động, My heart will xuất phát, 2 bàn tay go on” sát sàn, 2 cẳng chân sát sàn và bò phối hợp - Đầu, loa tay nọ chân kia tới hết - Sắc xô. . * Chuẩn bị của con đường. - Trẻ có kỹ năng phối trẻ: - Vạch xuất phát, 2 hợp tay, chân, mắt con đường dích dắc nhịp nhàng. rộng khoảng 45 – - Trẻ sử dụng linh hoạt các cử động của 50cm, có 3 điểm dích dắc cách nhau bàn tay, cổ tay trong trò chơi: “ Ném bóng khoảng 1,2m, 20. Tiến hành hoạt động. 1: Ôn định tổ chức( 1-2 phút) - Chào mừng các bé đến với chương trình “chúng tôi là chiến sĩ ” ngày hôm nay. - Về với chương trình có rất nhiều các cô các bác tới dự Các con dành tặng các cô các bác 1 tràng pháo tay. - Và không thể thiếu được đó là sự có mặt của 2 đội “Hoàng sa và đội trường sa” - Để có một sức khỏe bền bỉ và dẻo dai, mời 2 đội hãy cùng cô khởi động nào. - Đội hình 3 hàng ngang 2: Nội dung ( 18 – 20 phút) 1. Khởi động: ( Đội hình vòng tròn): trên nền nhạc bài “Làm chú bộ đội” - Cho trẻ khởi động bằng cách di chuyển, đi chậm, đi nhanh, hai tay chống hông lần lượt từng chân một dậm gót, chạy chậm, chạy nhanh - Các con đã thực hiện xong phần khởi động của mình, mời các con lên lấy dụng cụ và vào phần thi thứ 1 có tên “Chiến sĩ vui khỏe” với nội dung đồng diễn thể dục - Về đội hình 3 hàng ngang 2. Trọng động: ( Tập với vòng kết hợp nhạc bài “Chú bộ đội”) * BTPTC + Động tác 1: Tay – vai: 2 tay đưa lên cao, chân bước sang ngang rộng bằng vai. ( tập 4 lần, 4 nhịp) + Động tác 2: Chân: 2 tay đưa ra phía trước, chân khụy gối ( tập 2 lần, 4 nhịp).

<span class='text_page_counter'>(8)</span> vào rổ” - Rèn kỹ năng cất đồ dùng gọn gàng. 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú, tích cực, đoàn kết tham gia vào hoạt động, tham gia vào trò chơi. .. quả bóng nhựa, 2 rổ ném bóng, - Trang phục sạch sẽ gọn gàng - Vòng nhỏ. + Động tác 3: Bụng: 2 tay đưa lên cao, chân bước sang ngang rộng bằng vai, cúi người xuống( tập 2 lần, 4 nhịp) + Động tác 4: Bật: 2 tay đưa ra phía trước, lên cao, kết hợp bật tách khép chân ( tập 2 lần, 4 nhịp) - Vừa rồi là một bài đồng diễn rất đẹp cô khen các con, mời các con lên cất dụng cụ rồi về chỗ nào * Cho trẻ chuyển đội hình thành 2 hàng ngang đối diên cách nhau khoảng 3m Vưa rồi các con đã trải qua phần thi “ Chiến sĩ vui khỏe” rồi giờ cô mời các con bước tiếp vào phần thi thứ 2“Thử tài cùng chiến sĩ” * VĐCB “Bò bằng bàn tay và cẳng chân trong. đường dich dắc” Hôm nay cô dạy các con một vận động mới đó là vđ “Bò bằng bàn tay và cẳng chân trong đường dich dắc” - Để thực hiện được vận động này các con chú ý cô thực hiện nhé - Cô làm mẫu lần 1 - Cô làm mẫu lần 2, kết hợp phân tích cách thực hiện ( Tư thế chuẩn bị: Cô bước đến trước con đường, đặt 2 bàn tay và cẳng chân sát sàn Khi có hiệu lệnh “ Bò” Cô bò phối hợp chân nọ tay kia, đầu không cúi, mắt nhìn về phía trước bò vòng qua các điểm dích dắc không chệch ra ngoài, khi bò đến hết đường cô đứng lên và nhẹ nhàng đi về cuối hàng) - Mời 2 trẻ lên tập thử - Tổ chức cho cả lớp luyện tập. Lần 1: Lần lượt 2 trẻ một lượt tập - Cô chú ý sửa kỹ năng cho trẻ. Lần 2: đẩy nhanh tốc độ tập của trẻ - Cổ vũ, động viên trẻ. L ần 3: Tùy vào khả năng của trẻ..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Cô tăng thêm điểm dích dắc + Những bạn nào thật tự tin có thể bò hết đoạn đường dích dắc màu đỏ thì các con đứng lên đây với cô. + Những bạn nào chưa được tự tin thì các con sẽ đứng về bên cô Loan và bò ở con đường màu xanh. - Cô khen động viên trẻ Vừa rồi chúng mình đã trải qua 2 phần thi giờ cô mời các con bước vào phần thi cuối cùng có tên “ Sức mạnh đồng đội” * Trò chơi vận động “Ném bóng vào rổ” Cách chơi: Cô đã chuận bị bóng và rổ cho 2 đội, nhiệm vụ của các con là ném trúng những quả bóng vào rổ của đội mình. Trong một bản nhạc đội nào ném được nhiều bóng vào rổ hơn sẽ là đội chiến thắng. - Cô nhận xét và kiểm tra kết quả của 2 đội 3. Hồi tĩnh(1 -3 phút) Cô mở nhạc “My heart will go on” cho trẻ cảm nhận. - Chúng mình đã cảm nhận được giai điệu của nhạc chưa? Mời 2 bạn ghép thành một đôi và cùng khiêu vũ nào. III. Hoạt động 3: Kết thúc - nhận xét - khen trẻ. - Muốn có một cơ thể khỏe mạnh chúng mình hãy nhớ ăn đủ chất và chăm tập thể dục mỗi ngày nhé…. Âm nhạc: NDTT: dạy hát bài: Cho tôi đi làm mưa với của NS Hoàng. 1.Kiến thức - Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả. - Trẻ hiểu nội dung bài hát “ Cho tôi đi làm mưa với” nói về ích lợi của mưa đối. * Không gian tổ chức - Trong lớp - Trẻ ngồi hình chữ u, hàng ngang * Đồ dùng của. 1: Ổn định – Gây hứng thú. - Cô cho trẻ nghe tiếng mưa, tiếng gió và hỏi trẻ đó là tiếng gì? - Mưa có lợi ích gì cho đời sống? + Có bài hát rất hay nói về mưa, đó là bài hát cho tôi đi làm mưa với” của nhạc sỹ Hoàng Hà đấy 2: Nội dung . + Dạy hát:.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Hà NDKH: NH: bài “Trời nắng trời mưa” của NS Đặng nhất mai TC: Ai nhanh nhất. với đời sống con người và mọi vật. 2. Kỹ năng -Trẻ hát thuộc lời đúng giai điệu bài hát. - Trẻ chơi được trò chơi “ Ai nhanh nhất” 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ biết lợi ích của mưa đối với đời sống con người và mọi vật. cô: Đài, đĩa có các bài hát trong chủ điểm “ Cho tôi đi làm mưa với, Trời nắng trời mưa” * Đồ dùng của trẻ: - 5 vòng thể dục. - Lần 1 ( Kết hợp giai điệu)Cô thể hiện bài hát với giai điệu vui tươi rộn ràng. Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả. - Lần 2( Hát không giai điệu) + Giảng giải nội dung bài hát: “Bài hát nói về ích lợi của mưa đối với đời sống con người và mọi vật, mưa làm cho cây cối tốt tươi, mưa đi giúp ích cho đời...” - Cô cho cả lớp hát 3 - 4 lần( Bắt nhịp cho trẻ) - Cô chú ý quan sát và sửa lỗi cho trẻ cho trẻ. - Cho trẻ hát cùng cô bằng nhiều hình thức khác nhau( tổ, nhóm cá nhân.. hát) - Cho cả lớp hát lại nhún nhảy theo giai điệu bài hát. + Nghe hát: Bài “Trời nắng trời mưa” - Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe. - Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả. - Lần 2; Cô biểu diễn minh họa. - Hỏi cảm nhận của trẻ về giai điệu bài hát. * Trò chơi “Ai nhanh nhất” - Cách chơi: Cô có 5 chiếc vòng, cô mời 6 bạn lên hát và đi vòng tròn, khi hát hết bài hát cô sẽ lắc sắc xô và trẻ sẽ nhanh chân nhảy vào vòng, bạn nào không nhảy được vào vòng thì sẽ phải nhảy lò cò - Luật chơi: Khi cô lắc sắc xô trẻ mới được nhảy, mỗi bạn xẽ nhảy vào 1 vòng. 3. Kết thúc. - Nhận xét,khen trẻ.. Nhận xét trẻ cuối ngày……………………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Nội dung. Mục đích yêu cầu. LQVT Gộp 2 nhóm đối tượng có số lượng là 2 và 3 và đếm. 1. Kiến thức: - Trẻ nhận biết nhóm có số lượng là 2 và 3. - Hiểu cách gộp 2 nhóm thành 1 nhóm và đếm 2. Kỹ năng Trẻ đếm thành thạo từ 1 đến 5 - Xếp từ trái sang phải theo mẫu của cô - Thực hiện tốt trò chơi 3. Thái độ - Giáo dục trẻ biết thực hiện theo yêu cầu của cô và nhanh nhẹn khi tham gia trò chơi.. Thứ 6 ngày 01 tháng 04 năm 2016 Chuẩn bị * Không gian tổ chức - Trong lớp - Trẻ ngồi hình chữ u * Đồ dùng của cô: - Đầu, đĩa có một số bài hát trong chủ đề “ Cho tôi đi làm mưa với..” - Rổ đồ dùng của cô có - 2 đám mây xanh - 3 đám mây vàng * Đồ dùng của trẻ: - Mỗi trẻ một rổ đồ dùng giống của cô nhưng kích thước nhỏ hơn. - Mỗi trẻ 2 lô tô các chấm tròn có số lượng là 2,3 - 2 con đường hẹp - Những đám mây màu cắt bằng xốp cho trẻ chơi trò chơi.. Tiến hành hoạt động. 1: ổn định tổ chức Cô cùng trẻ chơi trò chơi “ Mưa to, mưa nhỏ” Dẫn dắt trẻ vào bài. 2 : Nội dung: Gộp 2 nhóm đối tượng có số lượng là 2 và 3 và đếm - Cho trẻ lấy rổ đồ dùng. - Hỏi trẻ: Trong rổi của các con có gì? Những đám mây ( màu xanh, màu vàng ) - Các con xếp tất cả những đám mây màu xanh ra nào! (Cô làm mẫu) - Chúng mình đã xếp được giống cô chưa? Bây giờ chúng mình đếm cùng cô xem chúng mình đã xếp được tất cả là bao nhiêu đám mây màu xanh ? - Cô cho trẻ đếm cùng cô 2 lần( 1,2) tất cả là mấy đám mây màu xanh - Tương tự, cô cho trẻ xếp tất cả những đám mây màu vàng có trong rổ - Cô cho trẻ đếm cùng cô 2 lần( 1,2,3) - Tất cả là mấy đám mây màu vàng? - Giờ các con gộp 2 nhóm mây lại và đếm cùng cô nào ( Cô làm mẫu) - Các con đã xếp được giống cô chưa? - Cô và các con đếm tất cả những đám mây nào (1,2,3,4,5)Cho trẻ đếm 2,3 lần - Cho tổ, nhóm, cá nhân trẻ đếm - Cho trẻ đếm lại và cất đồ dùng vào rổ. * Ôn luyện củng cố: T/C1: nhanh tay nhanh mắt: Cách chơi: Cô cho trẻ chơi với lô tô, cho trẻ xếp tất cả lô.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> tô có trong rổ ra và đếm những chấm tròn có trong từng lô tô, cô sau đó cô cho trẻ gộp 2 lô tô vào và đếm tất cả các chấm tròn - Cô cho trẻ chơi 2 lần, nhận xét sau mỗi lần chơi. T/C 2: Thử trí thông minh - Cô chia lớp thành 2 đội thi đua đi theo đường hẹp lên dán mây. Trong một bản nhạc đội nào dán được nhiều mây hơn là đội đó chiến thắng( Chia trẻ thành 3 nhóm chơi) 3. Kết thúc: - Gọi trẻ lại với cô - Cô nhận xét, khen động viên trẻ.. Nhận xét trẻ cuối ngày:………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………...

<span class='text_page_counter'>(13)</span>