HDH lop 4 tuan 13

<span class='text_page_counter'>(1)</span>HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THÀNH CÁC BÀI TẬP. I.MỤC TIÊU : -Giúp học sinh hoàn thành nốt bài tập buổi sáng. - Giúp hs đọc hiểu bài : Chuẩn bị để hành động. - Viết đúng chính tả,trả lời các câu hỏi phía dưới ,phận biệt ngh / ng ;l /n - Giúp HS thêm yêu thích học môn toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: 1.GV: Bảng phụ 2.HS: Vở ghi. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC: TG Nội dung 5’ 1.Hoạt động 1: Giúp học sinh hoàn thành nốt bài tập buổi sáng.. 30’. 2. Hoạt động 2: Củng cố kiến thức: *Môn:Tiếng việt. Hoạt động của GV -GV hỏi :Sáng nay các con học những môn gì ? yêu cầu HS nêu các bài tập chưa hoàn thành. -Nếu chưa hoàn thành GV giúp HS hoàn thành hết các bài tập .. -HS nêu bài tập chưa hoàn thành. -HS hoàn thành.. Giới thiệu bài - Đọc bài:Chuẩn bị để hành động. - GV cho HS đọc thầm và - 2-3 hs đọc bài trả lời các câu hỏi phía dưới . - 1-2 hs trả lời - GV nhận xét. - Nhận xét sửa sai. *Luyện tập: -GV gọi HS đọc đề bài * Bài 1:Khoanh tròn chữ cái đứng -GV gọi hs đứng tại chỗ trả trước câu ý đúng . lời. -GV nhận xét * Bài 2:Điền ng hoặc ngh vào từng chỗ trống để hoàn chỉnh đoạn văn sau:. Hoạt động của HS -HS trả lời.. -GV gọi hs đọc đề bài. -GV viết sẵn nội dung BT2 vào bảng phụ. -GV gọi hs lên bảng điền vào bảng phụ -GV gọi hs nhận xét - GV nhận xét.. - Đọc yêu cầu bài, làm vào vở -HS trả lời. -Kết quả:1. b ; 3.b 2.c ; 4.a -HS đọc đề bài. -HS lên bảng điền ,dưới lớp làm vào vở..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -HS nhận xét. *Kết quả:Nghiên cứu khoa học là một hoạt động tìm kiếm cái mới trong tự nhiên và trong xã hội .Nhưng người làm công tác nghiên cứu thường đọc rất là nhiều sách trong nước và ngoài nước .Vì thế họ biết nhiều ngoại ngữ .Trong khi nghiên cứu ,các nhà khoa học phải thực hiện nhiều thí nghiệm hoặc thử nghiệm rồi mới đưa ra kết luận.Đóng góp của các nhà khoa học trong công tác trong nghiên cứu là đưa ra những sản phẩm mới, hoặc những công nghệ mới nhằm tiết kiệm trong sản xuất. *Bài 3:Điền l hay n vào chỗ trống để hoàn chỉnh khổ thơ sau: +Phân biệt đúng n/l.. -GV gọi hs đọc đề bài. -GV gọi 2hs lên bảng làm -HS đọc đề bài. bài ,dưới lớp làm bài vào vở. -HS làm bài vào vở. -GV gọi hs nhận xét. -GV nhận xét. -HS nhận xét.. * Bài 4 :Điền vào chỗ trống n hoặc l: +Phân biệt đúng n/l.. -GV gọi hs đọc đề bài -GV hướng dẫn hs tự làm bài -HS đọc đề bài. vào vở. -HS tự làm bài vào vở. -GV nhận xét. *Kết quả : a. Liên tưởng b. Lạc lối c. Lơ đãng d. Nóng vội - NX giờ học.. 1-2’ 3. Củng cố dặn dò:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TUẦN 13: Thứ hai ngày 1 tháng 12 năm 2014 Hướng dẫn học. HOÀN THÀNH BÀI HỌC TRONG NGÀY. (Lớp 4A, 4C ,4B) I.MỤC TIÊU:. - Giúp hs hoàn thành nốt bài tập buổi sáng. - Giúp hs củng cố kiến thức về cách nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 , cách giải bài toán có lời bằng 2 cách. -Giúp HS thêm yêu thích học môn toán . II. ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: - VBT, phấn màu ,phiếu HT. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC: TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’ 1.Giúp học sinh -GV hỏi :Sáng nay các con -HS trả lời. hoàn thành nốt học những môn gì ? bài tập buổi yêu cầu HS nêu các bài tập -HS nêu bài tập chưa hoàn thành. sáng. chưa hoàn thành. -Nếu chưa hoàn thành GV -HS hoàn thành. giúp HS hoàn thành hết các bài tập . 28’ 2.Củng cố kiến thức: *Môn :Toán * Bài 1: Tính -GV gọi HS đọc đề bài. - 2-3 hs đọc bài. nhẩm: -GV hướng dẫn hs và làm 43 x 11 = 473; HS nêu lại cách +HS biết cách mẫu. nhân nhẩm hai chữ số với 11.(Ta tính nhẩm. -GV yêu cầu hs làm bài vào lấy chữ số hàng chục cộng với vở. chữ số hàng đơn vị rồi viết tổng -GV gọi hs đứng tại chỗ nêu vào giữa 2 chữ số của số đã cho). kết quả. - HS làm vào vở. -GV gọi hs nhận xét. - HS nhận xét sửa sai -GV nhận xét . * Kết quả :86 x 11 = 946 (HS nêu cách nhân nhẩm trường hợp này). 73 x 11 = 803 *Bài 2:Tìm x: +HS biết cách tìm x.. -GV yêu cầu hs đọc đề bài. -GV yêu cầu hs làm vào vở. -GV gọi 2 hs lên bảng dưới lớp làm vào vở -GV gọi hs nhận xét. -GV nhận xét.. - Đọc yêu cầu bài. -Hs làm vào vở. -2HS lên bảng. -HS nhận xét. *Kết quả: a) x : 11 = 35.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> x = 35 x 11 x = 385 b)x : 11 = 78 x = 78 x 11 x = 858 *Bài 3:. *Bài 4:Đúng ghi Đ, sai ghi S: +HS thuộc các quy tắc. *Bài 5:Tính nhanh: +HS biết cách tính nhanh. 3. Củng cố dặn 1-2’ dò:. -GV gọi HS đọc đề bài. -GV hỏi: Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì ? -GV yêu cầu 2 hs làm vào bảng nhóm ,các bạn khác làm bài vàovở. -GV gọi hs nhận xét. -GV nhận xét.. -GV gọi HS đọc đề bài. -HS tự làm bài vào vở. -GV gọi hs đứng tại chỗ nêu kết quả. -GV nhận xét.. -HS đọc đề bài. -HS trả lời. -2HS làm vào bảng nhóm ,các bạn khác làm bài vào vở. -HS nhận xét. *Kết quả : Cách 1: Bài giải Khối lớp ba có số học sinh là: 16 x 11 = 176 ( học sinh ) Khối lớp bốn có số học sinh là: 14 x 11 = 154 ( học sinh ) Cả hai khối có số học sinh là: 176 + 154 230 ( học sinh ) Đáp số : 230 học sinh. Cách 2:HS tự làm. -HS đọc đề bài . - HS làm vào vở. -HS nêu kết quả.. -HS tự làm bài vào vở. -HS làm bài vào vở. -GV nhận xét tiết học..

<span class='text_page_counter'>(5)</span>