LS 7 Tuan 24 Tiet 46

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (103.29 KB, 3 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần: 24 Ngày soạn: 15/02/2016
Tiết: 46 Ngày dạy: 17/02/2016

Chương V: ĐẠI VIỆT Ở CÁC THẾ KỈ XVI-XIII

Bài 22: SỰ SUY YẾU CỦA NHÀ NƯỚC PHONG KIẾN TẬP QUYỀN

( THẾ KỈ XVI-XVIII)

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức: Sau bài học HS cần nắm được:

- Sự sa đọa của triều đình nhà Lê từ thế kỉ XVI, nguyên nhân của sự sa đọa suy yếu đó
- Biết được nguyên nhân diễn biến, kết quả của các cuộc khởi nghĩa nơng dân Đàng Ngồi.

2. Thái độ: - Giáo dục HS lòng căm ghét, đấu tranh với bóc lột, cường quyền – sự suy thối của nhà
nước phong kiến, thương cảm đối với người nông dân, ủng hộ cuộc khởi nghĩa nông dân.

3. Kỹ năng: - Rèn kĩ năng rút ra nhận xét, thể hiện cảm nghĩ, khái quát kiến thức.
II. CHUẨN BỊ

1.Giáo viên: Giáo án, phiếu học tập

2. Học sinh: - Bút, thước kẻ, vở ghi lịch sử, SGK Lịch sử.
III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. Ổn định lớp: (1 phút)
Kiểm tra sĩ số lớp học:

Lớp 7A1……….. Lớp 7A2……….
2. Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

- Em hãy chỉ ra điểm khác của chính quyền nhà nước thời vua Lê Thánh Tông so với thời Trần?
3. Giới thiệu bài m ới : (1 phút) Trong một thế kỉ nhà Lê Sơ trị vị đã đạt được những thành tựu rực rỡ
toàn diện trên tất cả các lĩnh vực đất nước đạt thịnh trị của thời kì phong kiến. Nhưng từ đầu thế kỉ
XVI, nhà Lê lại bước vào thời kì suy yếu, nguyên nhân, biểu hiện của sự suy yếu như thế nào? Bài
học hơm nay chúng ta cùng tìm hiểu.

4. Bài mới: (34 phút)

Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức cần đạt
Hoạt động 1: Tìm hiểu về tình hình triều đình nhà

Lê ở thế kỉ XVI-XVIII (16 phút)

GV: Yêu cầu HS nhắc lại một số thành tựu tiêu biểu
đạt được của nhà Lê Sơ trong một thế kỉ trị vì.

HS: Dựa vào kiến thức đã học nhắc lại bài

GV: Chuyển ý - đến đầu thế kỉ XVI triều nhà nước

Lê Sơ có cịn được thịnh trị nữa khơng?

HS: Dựa vào SGK trả lời

GV: Nhấn mạnh triều đình nhà Lê khơng cịn vững

mạnh mà trở nên suy yếu

? Em hãy nêu biểu hiện sự suy yếu của triều đình

nhà Lê?

HS: Dựa vào SGK, trả lời

GV: Yêu cầu các HS khác bổ sung, hoàn thiên

GV Nhấn mạnh: Vua quan ăn chơi xa xỉ, xây dựng
lâu đài cung điện tốn kém

Nội bộ triều đình “chia bè kéo cánh”, tranh giành
quyền lực.

Quan lại địa phương nhân cơ hội hà hiếp, bóc lột

I. TÌNH HÌNH CHÍNH TRỊ - XÃ HỘI
1 Triều đình nhà Lê

Từ đầu thế kỉ XVI, nhà Lê suy yếu
- Vua quan chỉ lo ăn chơi, xa xỉ
- Nội bộ “chia bè kéo cánh”:

+ Dưới triều Lê Uy Mục, q tộc ngoại thích
tiếm quyền, giết hại cơng thần nhà Lê

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

nhân dân, của cải của dân “ Cướp lấy đến hết”, “ coi
như cỏ rác”

? Em có nhận xét gì về triều đình nhà Lê ở đầu thế kỉ
XVI?

HS: Suy nghĩ, thảo luận theo cặp để đưa ra nhận xét
của mình

GV: Hướng dẫn HS thảo luận cặp, tổ chức cho HS

tranh luận, chốt nhận xét: triều đình nhà Lê suy yếu
tồn diện

? Khi nhà nước chỉ lo ăn chơi, bóc lột thì dẫn tới
hậu quả gì?

HS: Nhân dân khốn khổ

GV: Nơng dân là người chịu nhiều khổ đau cùng cực

nhất họ đã nổi dậy đấu tranh.

Hoạt động 2:Tìm hiểu về các cuộc khởi nghĩa của
nông dân đầu thế kỉ XVI (18 phút)

GV: Dựa vào SGK em hãy cho biết:

? Nguyên nhân của các cuộc khởi nghĩa nông dân?
HS: Dựa vào SGK, trả lời

GV Chốt: Quan lại địa phương nhân cơ hội triều
đình suy yếu, hà hiếp bóc lột nhân dân..., nhân dân
vơ cùng khốn khổ.

Phân tích biểu hiện sự khốn khổ của nhân dân qua

đoạn in nhỏ SGK.

Mâu thuẫn giữa nhân dân nhất là nông dân với địa
chủ và nhà nước ngày càng gay gắt, làm bùng nổ các
cuộc khởi nghĩa

? Dựa vào lược đồ phong trào nông dân khởi nghĩa
thế kỉ XVI, em hãy xác định tên, vùng hoạt động của
các cuộc khởi nghĩa nông dân?

HS: Nêu tên được các cuộc khởi nghĩa nông dân và

địa bàn hoạt động của các cuộc khởi nghĩa.

? Theo em trong các cuộc khởi nghĩa nơng dân đó
cuộc khởi nghĩa nào là tiêu biểu nhất? Vì sao?

HS: Suy nghĩ, trả lời xác định được cuộc khởi nghĩa
Trần Cảo, 3 lần tiến công Thăng Long, có lần chiếm
được.

GV: Nhấn mạnh cuộc khởi nghĩa Trần Cảo, “quân

ba chỏm” vì nghĩa quân cạo trọc đầu chỉ để ba chỏm
tóc, nghĩa quân đã có lần chiếm được Thăng Long,
vua Lê phải chạy về Thanh Hóa.

? Kết quả của các cuộc khởi nghĩa như thế nào?
HS: Dựa vào SGK, trả lời.

? Các cuộc khởi nghĩa có ý nghĩa như thế nào?
HS: Suy nghĩ trả lời

GV: Khẳng định ý nghĩa của các cuộc khởi nghĩa

nông dân thể hiện tinh thần bất khuất của nông dân,

2. Phong trào khởi nghĩa của nông dân ở
đầu thế kỉ XVI

- Nguyên nhân

+ Quan lại địa phương ức hiếp nhân dân
+ Đời sống nhân dân nhất là nông dân lâm
vào cảnh khốn cùng

- Diễn biến:

+ Khởi nghĩa của Trần Tuân: Năm 1511 ở
Hưng hóa (Tây Bắc) và Sơn Tây (Hà Nội) ->
Uy hiếp kinh thành Thăng Long.

+ Khởi nghĩa của Trần Cảo (Quân Ba chỏm):
1516 ở Đông Triều (Quảng Ninh) -> 3 lần tấn
công Thăng Long.

- Kết quả, ý nghĩa:

+ Kết quả: Các cuộc khởi nghĩa lần lượt bị
đàn áp và thất bại

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

góp phần làm cho triều đình nhà Lê nhanh chóng sụp
đổ.

5. Củng cố: (2 phút)

GV: qua bài học các em cần nắm được từ thế kỉ XVI, triều đình nhà Lê suy yếu, vua quan chỉ lo ăn
chơi xa xỉ, nội bộ tranh giành quyền lực, nhân cơ hội đó các quan lại địa phương ra sức bóc lột vơ vét
của cải, ức hiếp nhân dân, làm cho đời sống nhân dân nhất là nông dân vô cùng khốn khổ. Mâu thuẫn
giữa nông dân với địa chủ, nhà nước phong kiến ngày càng gay gắt đã dẫn tới các cuộc khởi nghĩa
nông dân bùng nổ, tiêu biểu nhất là cuộc khởi nghĩa nông dân Trần Cảo. Các cuộc khởi nghĩa mặc dù
thất bại, nhưng đã góp phần làm sụp đổ nhanh chóng triều đình nhà Lê mục ruỗng.

6. Hướng dẫn học tập ở nhà : (1 phút)

- Học bài theo vở ghi, làm bài tập trang 106, Chuẩn bị tiết 2, phần II
IV. RÚT KINH NGHIỆM

</div>