Dạy học chủ đề hàm số và giới hạn hàm số theo quan điểm hoạt động

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (422.03 KB, 87 trang )

Không tìm thấy file

Tài liệu liên quan

Dạy học chủ đề hàm số ở trường THPT tỉnh xiêng khoảng nước CHDCND lào theo hướng tích cực hóa người học luận văn thạc sĩ toán học
- 121
- 744
- 1
Dạy học chủ đề hàm số và giới hạn hàm số theo quan điểm hoạt động
- 87
- 819
- 1
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trong chương trình dạy học chủ đề một số dạng phương trình lượng giác – đại số và giải tích ban nâng cao
- 20
- 995
- 2
nghiên cứu một số vấn đề về mục đích, nội dung và phương pháp dạy học chủ đề tổ hợp và xác suất trong môn toán trường thpt
- 131
- 953
- 3
khai thác biểu diễn bội trong dạy học chủ đề hàm số ở trường trung học phổ thông
- 113
- 387
- 2
Vận dụng lý thuyết hoạt động trong dạy học chủ đề hàm số liên tục
- 16
- 760
- 0
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trong chương trình dạy học chủ đề một số dạng phương trình lượng giác - đại số và giải tích - Ban nâng cao tt
- 29
- 663
- 0
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trong chương trình dạy học chủ đề một số dạng phương trình lượng giác - đại số và giải tích - Ban nâng cao
- 118
- 451
- 0
Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chủ đề phương trình và hệ phương trình đại số 10 theo chương trình chuẩn
- 115
- 659
- 4
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học chủ để phép nhân và phép chia các đa thức đại số 8
- 12
- 298
- 0

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

(931.5 KB - 87 trang) - Dạy học chủ đề hàm số và giới hạn hàm số theo quan điểm hoạt động

Tải bản đầy đủ ngay