LƯƠNG KHUNG kế HOẠCH bài dạy

KHUNG KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Ngày soạn:.................

Ngày dạy:.....................
CHỦ ĐỀ……..
Tên bài (in thường)

I. Yêu cầu cần đạt
1.Về phẩm chất:
- Nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, bổ trợ khéo léo.
- Đoàn kết giúp đỡ bạn bè trong quá trình tập luyện.
* Tích hợp: Giáo dục đạo đức, lối sống, ý thức tự giác, tự học và tinh thần đoàn
kết.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
Tự xem trước động tác của bài …..trong sách giáo khoa, lập kế hoạch và
thực hiện động tác trong bài học.
Thực hiện được việc phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các nội
dung bài học.
2.2. Năng lực đặc thù:
Thực hiện được vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an
toàn trong tập luyện.
Tự quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện động tác…… Hình thành thói quen vận động thơng qua trị chơi.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: Kế hoạch bài dạy, tranh ảnh TD minh họa, một số dụng cụ phục vụ
học tập
2. Học sinh: Giày và trang phục thể thao, dụng cụ theo hướng dẫn giáo viên.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Nội dung
1. Hoạt động mở đầu

LVĐ
4 – 6’

Phương pháp tổ chức và yêu cầu
Hoạt động của GV
Hoạt động của GV

a.Nhận lớp:
- Kiểm diện sĩ số, kiểm tra
sức khỏe và trang phục hs.

- Nhận lớp, hỏi thăm - Cán sự lớp tập trung
sức khỏe của HS và lớp thành 3 hàng ngang,
trang phục tập luyện.
cho lớp điểm số, báo
cáo tình hình cho gv
- Phổ biến nội dung,
yêu cầu của bài học
ĐH lớp tập trung

- Nôi dung, yêu cầu cần đạt
của bài học.





b. Khởi động:
- Xoay các khớp: cổ, vai,
khuỷu tay, hông, đầu gối, cổ
tay cổ chân….


- Cho hs tập hợp thành
3 hàng ngang đứng so le ĐH khởi động
khởi động

 
- Di chuyển và quan sát, 



chỉ dẫn cho HS thực


 
hiện.

5 – 7’

- Đôn đốc nhắc nhở hs
khởi động

*Ôn…..
*Kiến thức mới


- C/s điều khiển lớp
khởi động

2..Hoạt động hình thành
kiến thức
Tiếp nhận kiến thức mới
qua: tranh ảnh; làm mẫu,
phân tích và hướng dẫn trực
tiếp



- Hướng dẫn cho HS ơn
lại động tác…..

- Tồn lớp tập theo GV


8 – 10’

- Gọi 2 Hs quan sát
tranh và tập trước lớp.
- Làm mẫu động tác,
- 1, 2 hs thực hiện, lớp
phân tích, giảng giải
quan sát, nhận xét bạn
cho Hs nắm bắt.
- Quan sát GV tập mẫu
- Hô và quan sát, sửa sai

cho HS.
- HS tồn lớp tập theo
Gv.
Đội hình ôn và học







 


 
GV

3. Hoạt động luyện tập
a.Tổ chức tập luyện
Theo cá nhân,tổ, nhóm….



- Giao Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập theo
HS tập luyện theo
khu vực, chia cặp đôi
- Quan sát uốn nắn, sửa tổ(nhóm)
chữa động tác cho hs.
Tổ 1

Tổ 2
 
Tổ 3



-TT điều khiển (luân
phiên điều khiển tổ)

ĐH chia cặp đôi
 
 


b.Củng cố: Thi đua….
5 – 7’

- Tổ chức cho HS thi - Đại diện từng nhóm
đua giữa các tổ.
biểu diễn
- Nhận xét, đánh giá hs, - HS khác quan sát,
củng cố nội dung bài đánh giá kết quả
học.

4. Hoạt động vận dụng
a. Trò chơi vận động:….
(TC theo bài học hoặc tự
chọn)

5 – 6’

- Nêu tên trò chơi, cách
chơi, luật chơi
- Tổ chức cho hs thi đấu
giữa các tổ và làm trọng
tài chung.

- Cùng gv nhắc lại cách
chơi
- Đọc lại vần điệu TC
- Chơi thử (1 –2 L)
- Chơi thật (2 –4L)
Đh chơi hàng ngang
- Tích cực chủ động
tham gia chơi

b. Bài tập thể lực (nếu có)
hoặc vận dụng của bài học
5. Hoạt động hồi tĩnh
a. Hồi tĩnh:
- Thả lỏng cơ toàn thân.
b. Hệ thống KT và nhận
xét, đánh giá giờ học
- Ưu điểm, hạn chế cần
khắc phục.
c. Hướng dẫn ôn và chuẩn
bị bài học tiếp:

- Điều hành lớp thả .
Đội hình thả lỏng

lỏng.
- Quan sát, đơn đốc hs
   
tích cực thả lỏng



- Hệ thống lại kiến thức.











 
Gv

- Đánh giá thái độ, ý
thức, kết quả học tập
- Chú ý và nhận nhiệm
- Hướng dẫn ôn lại bài vụ
và chuẩn bị bài sau
ĐH xuống lớp






VI. Điều chỉnh nội dung sau bài học (nếu có)
1.Tài liệu và kế hoạch dạy hoc: …………………………………………………………
2. Tổ chức hoạt động cho Hs: …………………………………………………………….