MY THUAT 2 TUAN 20 DEN 29

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 20 Ngày giảng: 19/01/16 Tiết 1: 2A, tiết 2: 2B Bài 20: Vẽ theo mẫu VẼ CÁI TÚI XÁCH I / MỤC TIÊU. 1. KT:Nhận biết đặc được điểm của một vài loại túi xách. 2. KN: Tập vẽ cái túi xách theo mẫu. 3. TĐ : Trân trọng và giữ gìn đồ vật. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :. 1. GV : Mẫu túi xách 2. HS: Chì, tẩy, màu, vở... III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :. 1. Ổn định tổ chức.(2’) 2. Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra. 3. Bài mới. a. Giới thiệu bài: (1’) b. Bài giảng TG. 5’. NỘI DUNG. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. Hoạt động GV giới thiệu một số loại 1: Quan sát, túi xách và đặt câu hỏi nhận xét dựa vào SGV 2 trang 133, 134, 135 giúp hs so sánh, nhận xét: + Cái túi xách có dạng hình gì? + Cái túi xách trang trí hình gì không? + Túi xách có những bộ phận nào? + Hai túi xách có điểm gì giống nhau và khác nhau về hình dáng và cách trang trí? KL: Thấy được sự phong phú về hình dáng, cách trang trí và nắm được đặc điểm của túi xách. Hoạt động - GV hướng dẫn HS các. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - Q.sát mẫu , nhận xét và trả lời câu hỏi.. - Quan sát Gv hướng dẫn cách vẽ..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 7’. 2: Cách vẽ bước như SGV 2 trang túi xách 136, 137 trên bảng hoặc ĐDDH cho HS thấy được cách vẽ: + Phác nét phần chính của cái túi và tay xách. + Vẽ tay xách. + Vẽ nét đáy túi. + Trang trí kín mặt túi hình hoa, lá, con vật, thú... + Tráng trí đường diềm. + Vẽ màu theo ý thích. - GV cho HS xem một số bài vẽ của các bạn năm trước. KL:Nắm được các bước vẽ và cách trang trí theo ý thích 15’ Hoạt động - GV hướng dẫn HS thực 3: Thực hành bài như SGV 2 trang hành 138. - HS làm bài cá nhân. - GV quan sát gợi ý thêm cho HS. 3’ Hoạt động - GV chọn một số bài đẹp 4: Nhận và chưa đẹp gợi ý HS xét , đánh nhận xét, đánh giá như giá SGV2 tr133. + Bài nào vẽ túi xách cân đối với tờ giấy? + Túi nào vẽ đẹp và tô màu nổi bật? + Em thích bài vẽ đẹp nào? Vì sao? GV nhận xét, đánh giá bài vẽ của HS, cho điểm. - Dặn dò hs về nhà tập 2’ *Hoạt động quan sát và nhận xét 5: Củng cố, những đồ vật quen thuộc. dặn dò - Giáo dục HS biết gìn. - Thực hành.. - Nhận xét, đánh giá bài .. - Lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> giữ đồ vật. - Chuẩn bị bài học sau Bài 21: Nặn hoặc vẽ dáng người.. TUẦN 21 Ngày giảng: 26/1/16 Tiết 1: 2A, tiết 2: 2B Bài 21: tập năn tạo dáng tự do NẶN HÌNH DÁNG NGƯỜI ĐƠN GIẢN I/ MỤC TIÊU :. 1. KT: HS tập quan sát, nhận biết các bộ phận chính của con người (đầu, mình, chân, tay) 2. KN: HS tập nặn dáng người đơn giản. 3. TĐ: Có thái độ gần gũi và quan tâm mọi người. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :. 1. GV: Chuẩn bị ảnh các hình dáng người. 2. HS: VTV2 , đất nặn, chì , màu , gôm …. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:. 1. Ổn định tổ chức.(2’) 2. Kiểm tra đồ dùng HS.(2’) 3. Bài mới. a. Giới thiệu bài: (1’) b. Bài giảng: TG. 5’. NỘI DUNG. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Hoạt động - GV giới thiệu tranh, 1: Quan sát ảnh và đặt các câu hỏi , nhận xét gợi ý để hs nhận xét về các bộ phận của. - Xem tranh, ảnh và trả lời câu hỏi ..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> \. 5’. Hoạt động 2: Hướng dẫn cách nặn. 15’ Hoạt động 3: Thực hành. người như SGV 139, 140 + Em hãy nêu bộ phận chính của cơ thể người? + Các dáng người đang làm gì trong tranh? + Các dáng hoạt động đó có giống nhau không? + Đứng nghiêm , đầu, chân, tay như thế nào? + Đi, đứng, chạy, nhảy...chân tay như thế nào? - GV cho một số HS làm mẫu động tác. KL: Nắm được các bộ phận người và tư thế con người. - GV gợi ý HS cách nặn, và nặn mẫu hình dáng người như SGV trang 140, 141. + Nặn đầu, mình trước. + Nặn thêm tay, chân và ghép dính các bộ phận. + Nặn thêm chi tiết và tạo dáng hình dáng người. - GV cho HS xem một số bài nặn của HS lớp trước. - GV nhắc HS cách nặn hình hình dáng người như HĐ2 - HS làm bài cá nhân.. - Quan sát và lắng nghe.. - Thực hành.. - Nộp bài nặn. - Nhận xét , đánh giá bài nặn.. - Lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 3’. 2’. Hoạt động - GV chọn một số bài 4: Nhận xét nặn đẹp và chưa đẹp , đánh giá gợi ý HS nhận xét, đánh giá như SGV2 tr142. + Cách nặn hình dáng bộ phận cân đối chưa?. + Cách tạo dáng và màu sắc như thế nào? + Em thích bài nặn đẹp nào? Vì sao? - GV cho HS tự nhận xét, đánh giá được bài nặn. - GV nhận xét bổ sung, cho điểm. *Dặn dò : - Cũng cố lại cách nặn một hình dáng người đơn giản . - Giáo dục HS. - Dặn dò về nhà Bài 22: Vẽ trang trí – Trang trí đường diềm. TUẦN 22 Ngày giảng: 02/02/16 Tiết 1: 2A, tiết 2: 2B Bài 22: Vẽ trang trí TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM I / MỤC TIÊU. 1. KT: Nhận biết đường diềm và cách sử dụng đường diềm để trang trí . 2. KN: Biết cách trang trí và trang trí được đường diềm đơn giản, vẽ màu theo ý thích. 3.TĐ: Yêu thích trang trí đồ vật..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :. 1. GV: Vật trang trí đường diềm 2. HS: Vở tập vẽ, chì, màu, tẩy. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :. 1. Ổn định tổ chức.(2’) 2. Kiểm tra đồ dùng HS.(2’) 3. Bài mới. a. Giới thiệu bài(1’) b. Bài giảng: TG. 5’. 5’. NỘI DUNG. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. Hoạt động 1: GV giới thiệu một số đồ Quan sát, vật hay đường diềm và đặt nhận xét câu hỏi dựa vào gợi ý SGV tr 143, 144. + Đồ vật có trang trí đường diềm không? + Trang trí đường diềm làm cho đồ vật như thế nào? + Những đồ vật nào được trang trí đường diềm? - Đường diềm trang trí ở đồ vật gọi đường diềm ứng dụng. - GV cho HS xem đường diềm trang trí và gợi ý + Đường diềm có hình gì? Và tô màu nào? Màu nào đậm màu nào nhạt? + Hai đường diềm có điểm gì giống nhau và khác nhau? + Cách tô màu như thế nào? Hoạt động 2: - GVTT bổ sung. Cách trang -GV giới thiệu hình hướng trí dẫn và nêu cách trang trí đường diềm như SGV tr 144 và vẽ bảng: + Kẻ 2 đường thẳng song. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - Qsát đồ vật, nhận xét và trả lời câu hỏi. - Quan sát Gv hướng dẫn cách vẽ.. - Thực hành. - Nhận xét bài..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 15’. 3’. 2’. Hoạt động 3: Thực hành. Hoạt động 4: Nhận xét , đánh giá. Hoạt động cuối : Cũng cố dặn dò. song cách đều nhau. + Kẻ trục, chia đều các ô. + Chọn họa tiết và vẽ vào các ô. + Tơ màu cĩ đậm, nhạt. - GV cho HS xem bài vẽ của các bạn năm trước. KL: HS nắm được cách trang trí đường diềm. - GV cho HS làm bài cá nhân. - GV gợi ý HS hoàn thành bài và trang trí được đường diềm đơn giản . - GV chọn một số bài đẹp và chưa đẹp gợi ý HS nhận xét, đánh giá như SGV2 tr146. + Cách vẽ hình đều và đẹp chưa? + Cách tô màu kín nền, có đậm nhạt không? + Em thích bài vẽ đẹp nào? Vì sao? - GV cho HS tự nhận xét, đánh giá bài vẽ. - Dặn dò hs về nhà tập vẽ màu cho tranh. - Giáo dục HS. - Chuẩn bị bài học sau . Bài 23 : Vẽ tranh – Đề tài Mẹ hoặc cô giáo - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học vẽ.. - Lắng nghe. - HS quan sát. - HS vẽ vào vở vẽ. - HS nộp bài. - Nhận xét bài của bạn. - Ghi nhớ.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TUẦN 23 Ngày giảng: 16/02/16 Tiết 1: 2A, tiết 2: 2B Bài 23: Vẽ tranh ĐỀ TÀI MẸ HOẶC CÔ GIÁO I/ MỤC TIÊU :. 1.KT: Hiểu được nội dung đề tài Mẹ hoặc cô giáo. 2.KN: Tập vẽ tranh đề tài Mẹ hoặc cô giáo. 3.TĐ: HS thêm yêu quý Mẹ và cô giáo. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :. 1/GV chuẩn bị:Tranh, ảnh đề tài Mẹ hoặc cô giáo. 2/ HS chuẩn bị: VTV2 , chì , màu , gôm … III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :. 1. Ổn định tổ chức.(2’) 2. Kiểm tra đồ dùng HS.(2’) 3. Bài mới. a. Giới thiệu bài(1’) b. Bài giảng: TG. 5’. NỘI DUNG. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài. - GV yªu cÇu HS quan s¸t tranh, ảnh gợi ý câu hỏi: + Tranh vÏ néi dung g×? + H×nh ¶nh chÝnh trong tranh lµ ai? + Mẹ ®ang trong ho¹t động nào? + C« gi¸o ®ang trong hoạt động nào? + Mµu s¾c trong tranh nµy ntn? + Em thÝch nhÊt lµ bøc tranh nµo? + Em h·y nhớ lại đặc điểm , h×nh d¸ng của mẹ hoặc c« gi¸o m×nh?. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - HS quan sát trả lời.. - HS khác nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 5’. Hoạt động 2: Cách vẽ tranh. Hoạt động 3: Thực hành 15’. 3’. Hoạt động 4: Nhận xet, đánh giá. * Củng cố,. + Em sÏ vÏ ai? ®ang trong hoạt động nào? - GV nhÊn m¹nh: Mẹ vµ c« gi¸o lµ nh÷ng ngêi th©n rÊt gÇn gũi víi chúng ta. Em h·y nhí l¹i h×nh ¶nh mẹ vµ c« gi¸o ®ể vÏ mét bøc tranh ®ẹp. - GV Híng dÉn HS c¸ch vÏ ở ĐDDH: + Chän néi dung ®ể vÏ tranh: C« gi¸o hay mẹ đang trong hoạt động nào? + VÏ h×nh ¶nh chÝnh tríc: mẹ hoặc c« gi¸o ®ang làm công việc nào đó. +VÏ h×nh ¶nh phụ sau: Phï hợp víi c¸c c«ng việc trong h×nh ¶nh chÝnh. + VÏ mµu: Theo ý thÝch. Tr¸nh vÏ mµu tèi. - GV giíi thiệu bµi vẽ của hs khãa tríc. - GV xuèng líp híng dÉn HS lµm bµi. - Nh¾c HS chän ®ề tµi phï hợp víi kh¶ n¨ng. - VÏ h×nh ¶nh chÝnh lµm râ néi dung ®ề tµi. H×nh ¶nh phụ lµm cho bµi vÏ sinh động. VÏ mµu cã ®Ëm, nh¹t.Tr¸nh vÏ màu ra ngoµi hình vẽ. - GV chän một sè bµi tèt vµ cha tèt gợi ý HS nhận xét về: + Cách vẽ hình đẹp chưa? + Cách sắp xếp bố cục. - HS nghe.. - HS quan sát trả lời.. - HS xem tranh. - HS làm bài cá nhân.. - HS nhận xét, đánh giá..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> dặn dò: 2’. cân đối chưa? + Cách tô màu rõ hình ảnh không? GV nhËn xÐt ý kiÕn của HS. - HS nghe. GV đánh giá bài. - GV nhắc l¹i néi dung bài học. - Xem trước bài chuẩn bị đầy đủ đồ dùng.. TUẦN 24 Ngày giảng: 23/02/16 Tiết 1: 2A, tiết 2: 2B Bài 24: Vẽ theo mẫu VẼ CON VẬT I/ MỤC TIÊU :. 1.KT: HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm một số con vật quen thuộc. 2.KN: HS biết cách vẽ và vẽ được con vật theo ý thích. 3.TĐ: HS thêm yêu mến và bảo vệ con vật. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. 1.GV chuẩn bị :Tranh, ảnh về con vật. 2.HS :Tranh, ảnh về con vật. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :. 1. 2. 3. a. b. TG. 5’. Ổn định tổ chức.(2’) Kiểm tra bài cũ: Nêu các bước vẽ tranh đề tài?(2’) Bài mới Giới thiệu bài: (1’) Bài giảng: NỘI DUNG. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - GV yêu cầu hs xem hình nét Gà mái và đặt - Quan sát tranh, nhận xét câu hỏi gợi ý: và trả lời câu hỏi. + Trong tranh có hình ảnh gì?.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 5’. 15’. 3’. Hoạt động 2: Cách vẽ màu. Hoạt động 3: Thực hành. Hoạt động 4: Nhận xét , đánh giá. + Hình ảnh gà mẹ như thế nào? + Hình ảnh gà con như thế nào? + Toàn bộ bức tranh đã vẽ gì? Chúng ta vẽ gì thêm? - GV cho HS xem tranh in màu để tham khảo. - Khi tô màu tranh Gà mái không bắt chước tranh trên. - GV gợi ý HS nhớ lại màu của con gà như: màu nâu, màu vàng, màu xanh lá cây... + Chọn màu thích hợp để tô. + Tô màu gà mẹ trước, gà con sau. + Cô thể tô màu nền hoặc không. + Tô màu đều, kính hình vẽ. + Tô màu nền nhạt thì màu con gà đậm và ngược lại. - GV cho HS xem bài vẽ của HS lớp năm trước. - Yêu cầu hs nhớ lại màu sắc của gà và vẽ bài vào vở tập vẽ. - GV đến từng bàn quan sát và hướng dẫn. - Nhắc nhở hs lựa chọn màu và vẽ gọn, kín hình - GV chọn một số bài đẹp và chưa đẹp gợi ý HS nhận xét, đánh giá như:. - Nhớ lại và quan sát GV hướng dẫn cách vẽ.. - Lắng nghe và thực hiện theo gợi ý của GV. - HS xem tranh. - HS làm bài cá nhân.. - Nhận xét, đánh giá bài.. - Lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 2’. + Bài nào vẽ màu kín nền, ít ra ngoài hình vẽ? + Bài nào tô màu tươi - Lắng nghe dặn dò. sáng, nổi hình con gà? + Em thích bài vẽ đẹp nào? Vì sao? - GV nhận xét, đánh giá, cho điểm bài vẽ của HS. * Củng cố, - Dặn dò HS về nhà tập dặn dò vẽ màu cho tranh. - Giáo dục HS gìn giữ nét văn hoá dân tộc. - Chuẩn bị bài học sau .. TUẦN 25 Ngày giảng :29/02/2016 Tiết 1: 2A,tiết 2:2B Bài 25: Vẽ trang trí TẬP VẼ HOẠ TIẾT DẠNG HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN I .MỤC TIÊU. -Kiến thức: Nhận biết được hoạ tiết dạng hình vuông, hình tròn. -Kĩ năng: Biết cách vẽ, vẽ được hoạ tiết và vẽ màu ý thích . -Thái độ: Thấy được sự phong phú của hoạ tiết. II.CHUẨN BỊ.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 1.Giáo viên:-Một số hoạ tiết dạng hình vuông, hình tròn. 2. Học sinh:Chì, tẩy, màu... III.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC. 1. Ổn định tổ chức:Kiểm tra sĩ số,đồ dùng học tập (2’) 2. Kiểm tra bài cũ: Em hãy nhắc lại một số con vật mà em biết? (3’) 3. Bài mới. a.Giới thiệu bài:(1’) b.Bài giảng: TG. 5’. 5’. NỘI DUNG. HOẠT ĐỘNG GV. Hoạt động - GV giới thiệu một số 1:Quan sát nhận họa tiết HS quan sát. xét + Trong cuộc sống, họa tiết này dùng để trang trí gì? + Em thấy họa tiết này ntn? + Họa tiết được dùng để trang trí hình vuông, hình tròn là hình gì? - GV cho HS xem họa tiết ở vở tập vẽ 2. - GV nhận xét ý kiến của HS. - Nêu cách vẽ họa tiết dạng hình vuông? Hình Hoạtđộng2:Cách tròn? vẽ họa tiết dạng +Vẽ hình vuông, hình hình vuông, hình tròn... Tròn +Kẻ trục thành nhiều phần bằng nhau. +Vẽ họa tiết chính, phụ vào hình vuông, hình tròn. +Vẽ màu có đậm nhạt. - GV cho HS quan sát thêm bài của hs khóa trước. - GV xuống lớp hướng Hoạt động 3dẫn HS thực hành cá. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - HS quan sát. - HS trả lời. - Phong phó vÒ h×nh d¸ng vµ mµu s¾c: Häa tiÕt d¹ng h×nh trßn, h×nh tam gi¸c, bÇu dôc, h×nh vu«ng…. - HS quan s¸t. - HS quan s¸t h×nh gîi ý trªn §DDH.. - HS quan s¸t c¸ch vÏ. - HS quan s¸t trªn b¶ng. - HS quan s¸t bµi khãa tríc vµ häc tËp - HS thùc hµnh : vÏ häa tiÕt vµo tói vµ h×nh vu«ng..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 14’ Thực hành:. 3’. 2’. HĐ 4: Nhận xét, đánh giá. * Cñng cè- dÆn dß. nhân. - Nhắc HS chọn họa tiết phù hợp với hình vuông, hình tròn. - Các hình giống nhau vẽ bằng nhau và màu giống nhau. - Màu nền khác với màu họa tiết. - Có thể vẽ 2 màu xen kẽ nhau cùng 1 họa tiết - GV chọn một số bài tốt và chưa tốt gợi ý HS nhận xét về: + Bài nào vẽ hình đẹp, màu đẹp? + Em thích bài vẽ đẹp nào nhất? Vì sao? GV đánh giá và xếp loại bµi. - Hoàn thành bài ở nhà nếu chưa xong. - Chuẩn bị cho bài sau vẽ tranh con vật, mang theo đầy đủ đồ dùng học vẽ.. - HS nhËn xÐt. + Chän häa tiÕt đẹp không? + VÏ h×nh đều chưa? + VÏ mµu rõ hình họa tiết không? - HS chọn bài mình thích. - HS nghe..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TUẦN 26 Ngày giảng :01/3/2016 Tiết 1: 2A,tiết 2:2B Bài 26: Vẽ tranh ĐỀ TÀI CON VẬT (VẬT NUÔI) I/ MỤC TIÊU :. 1. KT: Nhận biết đặc điểm và hình dáng các con vâït nuôi quen thuộc. 2.KN: Tập vẽ tranh con vật quen thuộc và vẽ màu theo ý thích. 3.TĐ: Biết chăm sóc và bảo vệ vật nuôi. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :. 1.GV chuẩn bị :Tranh, ảnh đề tài con vật. 2.HS chuẩn bị :VTV2 , chì , màu , gôm … III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :. 1. Ổn định tổ chức.(2’) 2. Kiểm tra đồ dùng HS.(2’) 3. Bài mới. a. Giới thiệu bài(1’) b. Bài giảng: TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 5’ HĐ 1: - GV Treo tranh, ảnh các Tìm, chọn con vật gợi ý HS nhận xét: nội dung đề + Đây là những con vật gì? tài + Đặc điểm, hình dáng của chúng? + Các bộ phận chính của con vật là gì? + Màu sắc của con vật? - GVTT bổ sung và gợi ý. + Nhà các em có nuôi con vật nào? + Tả hình dáng , màu sắc của con vật đó? + Em chăm sóc con vật đó ntn?. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS nghe. HSTL. - HS lắng nghe và ghi nhớ.. - HS quan sát lên bảng..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 5’. 15’. 3’. + Kể một số con vật khác mà em biết? Em sẽ vẽ con vật nào? Chúng đang làm gì? GV tóm tắt: Có rất nhiều con vật quen thuộc với chúng ta như chó, mèo, gà… Các con vật đó có hình dáng và màu sắc khác nhau. Khi vẽ, các em phải quan sát kĩ đặc điểm hình dáng con vật để vẽ vào tranh. HĐ 2: Cách - GV treo hình gợi ý cách vẽ tranh vẽ con vật. + Nêu cách vẽ con vật? + Vẽ bộ phận chính trước: Đầu, mình con vật. + Vẽ chi tiết sau: chân, đuôi, tai, … + Vẽ màu theo ý thích . + Chú ý chọn dáng con vật đi, chạy... - Vẽ thêm hình ảnh phụ cho bài vẽ thêm sinh động. HĐ 3: Thực - GV giới thiệu một số bài hành của HS khóa trước. - GV xuống lớp hướng dẫn thêm HS cách vẽ. - Tạo dáng các con vật khác nhau cho sinh động - Vẽ màu có thể đúng màu lông con vật hoặc không. HĐ 4: Nhận -GV chọn một số bài tốt và xét, đánh chưa tốt gợi ý HS nhận xét: giá + Hình vẽ vừa với phần giấy chưa? + Con vật đang làm gì? + Các hình ảnh phụ như thế nào?. - HS quan sát trên bảng. HS quan sát bài vẽ của hs khóa trước và học tập. - HS thực hành.. - HS nhận xét.. - HS xem. - HS nghe..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 2’. *Củng cốdặn dò. + Bài nào tô màu rõ hình con vật? + Em thích bài vẽ đẹp nào? Vì sao? Gv nhận xét bài của HS . Đánh giá và xếp loại bài đánh giá, xếp loại bài - Quan sát các con vật. - Quan sát các loại cặp sách và chuẩn bị đầy đủ đồ dùng cho bài 27.. Tuần 27 Ngày giảng:15/3/2016 Bài 27: Vẽ theo mẫu VẼ CẶP SÁCH HỌC SINH I/ MỤC TIÊU :. 1.Kiến thức: Nhận biết được hình dáng, đặc điểm của cái cặp. 2.Kỹ năng: Tập vẽ cái cặp sách HS. 3.Thái độ: Có ý thức giữ gìn đồ dùng học tập. II. CHUẨN BỊ:. -GV: SGK,SGV - Giáo án , SGV , VTV2. -HS : - Vở tập 2, chì , màu , gôm … III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU :. 1. Ổn định tổ chức:Kiểm tra sĩ số, và đồ dùng học tập(2’) 2. Kiểm tra bài cũ (3’): Em hãy nhắc lại một số con vật mà em biết? - Gọi HS trả lời -GV nhận xét đánh giá. TG NỘI DUNG. HOẠT ĐỘNG CỦAGV. 1’. -GV giới thiệu bài cho. A.Giới thiệu. HOẠT ĐỘNG CỦAHS -Lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> bài. 5’. 1.Hoạt Đ ộng1: Quan sát, nhận xét. 15’ 2.Hoạt Động 2: Cách vẽ cái cặp. hấp dẫn và phù hợp với nội dung. GV treo tranh, ảnh cặp thật gợi ý HS nhận xét về: + Các dáng cặp sách này khác nhau ntn? + Cặp sách có những bộ phận gì? +Cặp có dạng hình gì? + Cặp có trang trí hình gì không? + Màu sắc của cặp sách? GV tóm tắt: Cặp sách có rất nhiều loại và được trang trí khác nhau. Tùy thuộc vào cách sử dụng mà căp sách có những đặc điểm khác nhau. Khi vẽ căp sách các em phải chú ý đến hình dáng, của cặp sách để vẽ cho thích hợp và đẹp mắt. - GV chọn một cặp sách đặt lên bàn nêu cách vẽ và vẽ mẫu lên bảng cách vẽ cặp sách. + Ước lượng chiều cao, chiều ngang vẽ phác hình dáng cặp sách. + Tìm vĩ trí nắp, quoai, dây đeo... +Vẽ chi tiết và sửa hình cho giống mẫu… +Trang trí họa tiết cho cặp sách: Hoa, lá, chim thú, đường diềm… +Vẽ màu theo ý thích.. - HS quan sát tranh suy nghĩ trả lời.. - HS lắng nghe và ghi nhớ.. - HS quan sát.. - HS quan sát bài của hs khóa trước. - HS làm bài cá nhân.. - HS nhận xét bài trên.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 5’. 2’. 2’. - GV có thể vẽ mẫu một bảng. số loại cặp sách khác với hình hướng dẫn. - Trang trí và vẽ màu cho phù hợp với cặp sách. GV chọn một số bài tốt và chưa tốt gợi ý HS nhận xét về: - HS lắng nghe. + Hình dáng cặp sách cân đối với trang giấy - HS lắng nghe dặn dò. 3.Hoạt Động 3: chưa? Thực hành + Cách trang trí có đẹp không? + Em thích bài vẽ đẹp nào? Vì sao? - GV nhận xét ý kiến của HS. - GV đánh giá và xếp loại bài. - GV yêu cầu HS nhận 4.Hoạt Động 4: xét bài trên bảng. Nhận xét, đánh - GV nhận xét, đánh giá giá bài của HS. - Hoàn thành bài nếu chưa xong. * Củng cố dặn dò:. -Em nào chưa xong về vẽ tiếp.. TUẦN 28 Ngày giảng :22/3/2016 Tiết 1: 2A,tiết 2:2B Bài 28: Vẽ trang trí.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> VẼ THÊM VÀO HÌNH CÓ SẴN (VẼ GÀ) VÀ VẼ MÀU I / MỤC TIÊU. 1.KT: HS vẽ thêm được các hình thích hợp vào hình có sẵn . 2.KN: Vẽ màu theo ý thích . 3.TĐ: Yêu mến các con vật nuôi trong nha. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :. 1.Gv chuẩn bị Một số tranh ảnh về các loại gà. 2.HS chuẩn bị : VTV2.Chì, tẩy, màu... III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :. 1. Ổn định tổ chức.(2’) 2. Kiểm tra đồ dùng HS.(2’) 3. Bài mới. a. Giới thiệu bài: (1’) b. Bài giảng: TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 5’ HĐ 1: Quan - GV treo tranh Đàn gà của sát, nhận học sĩ và gợi ý: xét + Trong tranh vẽ hình gì? + Hình ảnh chính của tranh là gì? + Hình ảnh phụ của tranh là gì? + Các con gà đang làm gì? + Hình dáng, đặc điểm của các con gà? + Màu sắc của các con gà ntn? - GVTT bổ sung. GV treo ĐDDH có sẵn hình ở vở tập vẽ: + Trong bài đã vẽ hình gì? + Bài có thể vẽ thêm các hình ảnh nào khác? - GV nhận xét ý kiến của HS. GV nhận mạnh: Các em có thể vẽ thêm các hình ảnh khác cho tranh thêm sinh động; Vẽ thêm gà, cây cối,. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS quan sát suy nghĩ trả lời.. - HS lắng nghe.. - HS lắng nghe và ghi nhớ..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> mây, nhà… - Nhớ lại màu sắc con gà và các hình ảnh khác để vẽ. HĐ 2: Cách + Nêu lại cách vẽ gà? 5’ vẽ thêm GV hướng dẫn và vẽ mẫu hình, vẽ tranh ở VTV2. màu +Tìm hình định vẽ: Gà, cây, nhà…. + Đặt hình vẽ vào vị trí thích hợp trong tranh. + Chú ý các hình dáng con gà phải khác nhau bài mới phong phú. +Dùng màu khác nhau để vẽ các con gà. Tô màu có đậm, nhạt. Màu nền vẽ nhạt để tranh có không gian. 15’ HĐ 3: Thực - GV cho hs quan sát một số hành bài vẽ màu tốt và chưa tốt của hs khóa trước. - GV xuống lớp hướng dẫn HS cách vẽ hình và vẽ màu. - Vẽ thêm gà có hình dáng khác nhau. - Vẽ thêm hình ảnh phụ cho sinh động. - Nhớ đặc điểm của gà để vẽ cho đúng. - Màu sắc theo ý thích, có đậm nhạt. Tránh dùng màu tối. 3’ HĐ 4: Nhận - GV chọn một số bài tốt và xét, đánh chưa tốt gợi ý HS nhận xét giá - GV nhận xét ý kiến của HS. - GV đánh giá và xếp loại bài. 2’ * Củng cố- + Sưu tầm tranh, ảnh về con dặn dò: vật.. - HS trả lời. - HS quan sát và ghi nhớ.. - HS thực hành cá nhân.. - HS nhận xét bài..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> + Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học vẽ cho bài sau. - HS lắng nghe dặn dò.. TUẦN 29 Ngày giảng :29/3/2016 Tiết 1: 2A,tiết 2:2B Bài 29: Tập nặn tạo dáng tự do NẶN HOẶC VẼ XÉ DÁN CÁC CON VẬT I/ MỤC TIÊU :. 1.KT: Nhận biết hình dáng con vật . 2.KN: Nặn được con vật theo trí tưởng tượng. 3.TĐ: Yêu mến các con vật nuôi trong nhà. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :. 1.GV chuẩn bị :Tranh, ảnh các con vật hình dáng khác nhau. 2.HS chuẩn bị : VTV2 , chì , màu , gôm, tẩy … III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :. 1. Ổn định tổ chức.(2’) 2. Kiểm tra đồ dùng HS.(2’) 3. Bài mới. a. Giới thiệu bài(1’) b. Bài giảng: TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 5’ Hoạt động 1: - GV giới thiệu tranh, ảnh Quan sát , một số con vật và đặt các nhận xét câu hỏi gợi ý HS trả lời: + Tên con vật là gì? + Các bộ phận chính của con vật? + Con vật có màu gì? Đang làm gì? + Khi con vật đi, chạy. HOẠT ĐỘNG CỦA HS Xem tranh và trả lời câu hỏi + Thỏ + Phần thân, mình, đầu, chân... + Màu trắng, đang chạy. + Khác nhau..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> 5’. Hoạt động 2: Cách nặn hoặc vẽ con vật. 15’ Hoạt động 3: Thực hành. 3’. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. nằm,...các dáng hoạt động con vật như thế nào? GVTT bổ sung và hỏi thêm: + Hãy kể tên một số con vật mà em biết ? Nêu đặc điểm và màu sắc của nó? - GV nêu cách nặn có 2 cách. Cách 1: Nặn rời bộ phận rồi ghép dính lại thành con vật. Cách 2: Từ một thỏi đất nặn, vuốt, dính thành hình dáng con vật. + Năn thêm chi tiết hoàn thành con vật. + Tạo dáng đi, đứng, chạy hoặc nằm cho con vật. - Có thể dùng đất một màu hoặc nhiều màu. - GV trình bày cách nặn ở ĐDDH và nặn mẫu. - GV cho HS nhắc lại cách nặn. - GV cho HS xem sản phẩm nặn của HS. - Tương tự cách vẽ GV minh hoạ cho HS thấy và nêu từng bước vẽ con vật như SGV 2 trang 166, 167. - GV quan sát, gợi ý cho HS làm bài như SGV trang 167. - GV chọn một số bài gợi ý HS nhận xét, đánh giá như SGV2 tr168 về: + Hình dáng con vật cân. - Nhớ lại và quan sát.. - Quan sát GV.. - HS thực hành cùng GV.. - HS nhắc lại cách nặn - Quan sát - HS thực hành. - Nhận xét , đánh giá ..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> 2’. * Dặn dò :. đối và đẹp chưa? + Đặc điểm màu sắc con vật ntn? + Thích nhất con vật nào. Vì sao? - Lắng nghe. - HS quan sát và liên hệ với sản phẩm của mình. - HS lắng nghe dặn dò. GV nhận xét bổ sung, cho điểm. - Nhận xét tiết học. - Dặn dò về nhà xem Bài 30 vẽ tranh đề tài Vệ sinh môi trường. - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học vẽ cho bài tới..

<span class='text_page_counter'>(25)</span>