Bài thuyết trình: VAI TRÒ CỦA TRIẾT HỌC MÁC LÊ NIN

CHƯƠNG
DỤCTRỊ
MƠN CỦA
Bài 1:
TRIẾTTRÌNH
HỌC GIÁO
VÀ VAI
NĨ

TRIẾT
HỌCĐỜI
MÁC SỐNG
– LÊNIN XÃ HỘI
TRONG

HỌC VIỆN HẢI QUÂN

KHOA LL MLN,
TTHCM

Áp dụng
CNDVBC vào
XH

Chủ nghĩa duy vật
lịch sử
CNDV
PBCDV

Chủ nghĩa duy vật
biện chứng

Khái lược
GV 1// Phùng Hải
Châu

Lịch sử triết học
PHƯƠNG

DANH MơC TµI LIƯU THAM


CHƯƠNG
DỤCTRỊ
MƠN CỦA
Bài 1:
TRIẾTTRÌNH
HỌC GIÁO
VÀ VAI
TRIẾT
HỌCĐỜI
MÁC SỐNG
– LÊNIN XÃ HỘI
TRONG

NĨ
TÀI LIỆU
VẬT CHẤT BĐ

Tỉng cơc chÝnh trÞ
QN CHỦNG HẢI QN
HỌC VIỆN HẢI QUN

TH VIN
HVHQ
GTL.74

triết học
triết học
mác
mác - lênin lê-nin
Dựng cho o tạo sỹ quan
cấp phân đội bậc đại học

TẬP I

LƯU HÀNH NỘI BỘ

DÙNG CHO ĐÀO TẠO CẤP PHÂN ĐỘI

TRONG CÁC NHÀ TRƯỜNG QN ĐỘI

chđ nghÜa duy vËt BiỆN CHỨNG

HỊA Nhµ xt bản quân đội nhânKHNH
dân

GV 1// Phựng Hi
Chõu

2013

CHƯƠNG
DỤCTRỊ
MƠN CỦA
Bài 1:
TRIẾTTRÌNH
HỌC GIÁO
VÀ VAI
NĨ

TỔ CHỨC
PHƯƠNG
PHÁP

GV 1// Phùng Hải
Châu

TRIẾT
HỌCĐỜI
MÁC SỐNG
– LÊNIN XÃ HỘI
TRONG
- Nêu vấn đề, thuyết
giảng..
- Định hướng người học
theo mục đích giảng dạy,
- Điều khiển q trình
HT.
-- Kết
Đọcluận.
và chuẩn bị bài

trước;
- Tích cực xung phong
trao đổi, chất vấn các vấn
đề học tập; (khuyến khích
trình chiếu)
- Học tập chủ động.
- Nghe + ghi khi gv kết
luận.


CHƯƠNG
DỤCTRỊ
MƠN CỦA
Bài 1:
TRIẾTTRÌNH
HỌC GIÁO
VÀ VAI
TRIẾT
HỌCĐỜI
MÁC SỐNG
– LÊNIN XÃ HỘI
TRONG

NĨ

THÁP HỌC TẬP
(BLOW)
90%
80%
70%

50%
30%
20%
10%

Đọc

Nghe
Nhìn
Nghe và
Nhìn

Trao đổi
với người
khác

Áp dụng
với thực tế

GV 1// Phùng Hải
Châu

Dạy lại
cho người khác


Bài 1: TRIẾT HỌC VÀ VAI TRỊ CỦA

NĨ

TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI

HỌC VIỆN HẢI QUÂN

KHOA LL MLN,
TTHCM

Đối tượng: Đào tạo sỹ quan cấp phân đội bậc
Đại học
GV 1// Phùng Hải
Châu

Năm học: 2017 - 2018


Bài 1: TRIẾT HỌC VÀ VAI TRỊ CỦA

NĨ

TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI

Là gì?

Triết học
Mác - Lênin

Vai trị
như thế nào ?
GV 1// Phùng Hải
Châu

Bài 1: TRIẾT HỌC VÀ VAI TRỊ CỦA

NĨ
MỤC ĐÍCH
U CẦU

GV 1// Phùng Hải
Châu

TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI

Hiểu được kiến thức cơ bản về TH MLN, đặc biệt là thế giới quan DVBC và
phương pháp luận BCDV. Xây dựng lập
trường nhất nguyên duy vật cho người
học; giải quyết những vấn đề trong hoạt
động thực tiễn bằng phương pháp biện
chứng và trên tinh thần duy vật triệt để.
CĐR1. Biết được khái quát về đối
tượng; vấn đề cơ bản TH; các trường phái
triết học; phép biện chứng và phép siêu
hình; chức năng và vai trò của TH trong
ĐSXH;
CĐR2. Vận dụng kiến thức vào xem
xét, giải quyết những vấn đề trong hoạt
động thực tiễn nhất là hoạt động thực
tiễn quân sự
CĐR3. Đấu tranh chống lại những
quan điểm sai trái về vấn đề này.

Bài 1: TRIẾT HỌC VÀ VAI TRỊ CỦA

NĨ

TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI

NỘI DUNG
THỜI GIAN

I. Triết học và đối tượng nghiên cứu

II. Vấn đề cơ bản và các trường phái triế
III. Chức năng và vai trò của triết học trong đời
02 tiết

GV 1// Phùng Hải
Châu


Bài 1: TRIẾT HỌC VÀ VAI TRỊ CỦA

NĨ

TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI

I. Triết học và đối tượng nghiên cứu
1.
Khái niệm

triết học
a)
Quan
điểm
ngồi
mác
xít

3. Đối tượng
ng.cứu triết
học
Mác – Lênin

2.
Đối tượng
nghiên cứu

c)
b)
Quan
điểm
mác
xít

GV 1// Phùng Hải
Châu

a)
b)
Thời Thời

trun
cổ
đại g đại

Phụ
c
hưn
g
cận
đại

d)
Thời
hiện
đại

a)
Khái
niệm

b)
Đối
tượng
nghiê
n cứu


Bài 1: TRIẾT HỌC VÀ VAI TRỊ CỦA

NĨ

TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI

I. Triết học và đối tượng nghiên cứu
1.
Khái niệm
triết học
a)
Quan
điểm
ngồi
mác
xít
GV 1// Phùng Hải
Châu

b)
Quan
điểm
mác
xít

Đ/c hiểu như thế nào là
triết học?


Bài 1: TRIẾT HỌC VÀ VAI TRỊ CỦA

NĨ

TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI

I. Triết học và đối tượng nghiên cứu
1- Khái niệm
Triết học
a) Quan điểm
ngồi Mác xít

GV 1// Phùng Hải
Châu

“Triết học” theo
Các nhà triết
tiếng Hán có nghĩa là
học phương
trí, bao hàm sự hiểu
đơng
biết, sự nhận thức sâu
rộng và đạo lý.
Những
sâu
“Triết hiểu
học”biết
ngun
sắc,
tính Hy
kháiLạp
quát
Các nhà triết
nghĩacótiếng

là
thế giới- nghĩa
và con
học phương tây về
philossophia
là
người,
bàn vềsựđạo
làm
“yêu thích,
thơng
người,
thái”. giải thích về sự
Philo (tình u) +đau
sophia
thơng
thái
)
khổ(sự
hạnh
phúc
của
người.
Nhàcon
triết
học là nhà thơng
thái có khả năng tiếp cận chân
lý, làm sáng tỏ bản chất của mọi

Bài 1: TRIẾT HỌC VÀ VAI TRỊ CỦA

NĨ

TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI

I. Triết học và đối tượng nghiên cứu
1- Khái niệm
Triết học
b) Quan điểm
Mác xít

“Triết học” là hệ thống tri thức lý
luận chung nhất của con người về thế
giới và vị trí, vai trị của con người
trong thế giới ấy. là khoa học về những

quy luật vận động, phát triển chung nhất
là xã
những
của tựPhải
nhiên,
hội vàtritưthức
duy khẳng định
Hiểu

GV 1// Phùng Hải
Châu

vị trí, vai trị của con người trong

nhận
và tri
cảithức
tạo thế
giới đáp
ứng
Hệthức
thống
lý luận
chung
nhuTri
cầu
sống
của con
thức
chung
nhấtngười.
về TN, XH và
nhất
TD; phản ánh sâu sắc bản chất của
Vị trí, vai
trịtrình
của con
SV,HT
được
bày người
dưới trong
dạng
thế
giới khái

ấy. niệm, phạm trù, quy luật
những
vạch ra những mối liên hệ bản chất
của SV,HT.


Bài 1: TRIẾT HỌC VÀ VAI TRỊ CỦA

NĨ

TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI

I. Triết học và đối tượng nghiên cứu
Triết học có
đối tượng nghiên cứu
khơng ?
Đối tượng nghiên cứu đó qua
các thời kỳ ntn?

2.
Đối tượng
nghiên cứu

c)
a)
b)
Thời Thời
trun
cổ
đại g đại

GV 1// Phùng Hải
Châu

Phụ
c
hưn
g
cận
đại

d)
Thời
hiện
đại


Bài 1: TRIẾT HỌC VÀ VAI TRỊ CỦA

NĨ

TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI

I. Triết học và đối tượng nghiên cứu
1- Khái niệm
Triết học
2- Đối tượng
nghiên cứu

Giải quyết

Giữa TK
XIX đến
nay
Thế kỷ XV
giữa TK
XIX
Thế kỷ IV
đến TK XIV

- CNDV coi vật chất và các
mối quan hệ giữa vật chất và ý thức
thuộc
tính của
là để
đốivà
tượng
lập
trường
vậtnó
triệt
nghiê
Triết
học duy
trở thành
nơ bộc
của
nghiên
cứu
những

quy
luật
chung
nhất
thần học, có nhiệm
vụ của
giảitự n
- CNDT coixã
ý hội
thức,
tư
tưởng, cảm
và
tưtrở
duy
thích
kinh
thánh
và
thành
Chưa
phân
biệt
được
triết
giác là đối tượng nghiên cứu.
mộtvới
bộ các
phận
củahọc

thần
học
khoa
cụ học
thể ”khoa học của mọi
khoa học”

thÕ kû IV
trë vỊ tr
íc
GV 1// Phùng Hải
Châu

Cổ đại

Trung

đại

Phục
hưng, cận
đại

Hiện
đại


Bài 1: TRIẾT HỌC VÀ VAI TRỊ CỦA

NĨ

TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI

I. Triết học và đối tượng nghiên cứu
1- Khái niệm
Triết học
2- Đối tượng
nghiên cứu
3- Đối tượng
nghiên cứu
Triết học
Mác-Lênin

GV 1// Phùng Hải
Châu

a- Khái niệm
Triết học
Mác-Lênin

Triết học Mác - Lênin là hệ thống
quan điểm DVBC về tự nhiên, xã hội
và tư duy - thế giới quan và phương
pháp luận khoa học, cách mạng của
giai cấp công nhân và nhân dân lao
động để nhận thức và cải tạo thế giới.


Bài 1: TRIẾT HỌC VÀ VAI TRỊ CỦA

NĨ
3- Đối tượng
nghiên cứu
Triết học
Mác-Lênin

b- Đối tượng
nghiên cứu
Triết học
Mác-Lênin

GV 1// Phùng Hải
Châu

TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI

I. Triết
học
và
đối
tượng
nghiên
cứu
Triết học Mác - Lênin là hệ thống quan
điểm DVBC về tự nhiên, xã hội và tư duy
- thế giới quan và phương pháp luận
khoa học, cách mạng của giai cấp công
nhân và nhân dân lao động để nhận thức
và cải tạo thế giới.
- Tiếp tục giải quyết mối quan hệ giữa

vật chất và ý thức;
- Nghiên cứu những quy luật v.động p.triển
chung nhất của TN, XH và TD trên lập trường
DVBC;
tượng
củakhoa
triết học
và
-Đối
Giải
quyết
học,Mác
triệt– Lênin
để mqh
đối
củavới
cáccác
khoa
cụ học
thể cụ
là
giữatượng
Triết học
mônhọc
khoa
thống
nhất nhưng không đồng nhất,
thể.
chúng khác nhau nhưng lại quan hệ mật
thiết với nhau.

Bài 1: TRIẾT HỌC VÀ VAI TRỊ CỦA

NĨ

TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI

II. Vấn đề cơ bản và các trường phái triế

1- Vấn đề
cơ bản
của triết học

Tại sao gọi
là
VĐCBCTH ?
Nội dung
VĐCBCTH ?
Ý nghĩa
VĐCBCTH ?

GV 1// Phùng Hải
Châu


Bài 1: TRIẾT HỌC VÀ VAI TRỊ CỦA

NĨ

TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI

II. Vấn đề cơ bản và các trường phái triế

1- Vấn đề
cơ bản
của triết học

a) Tại sao gọi
là VĐCBCTH?

Vì tất cả tư tưởng của các nhà
triết học đều đề cập đến.
Giải quyết vấn đề này là cơ sở và
điểm xuất phát để giải quyết vấn đề
khác của triết học.
Giải quyết vấn đề này là tiêu
chuẩn để xác định lập trường thế giới
quan của các nhà TH và học thuyết
của họ.

GV 1// Phùng Hải
Châu


Bài 1: TRIẾT HỌC VÀ VAI TRỊ CỦA

NĨ

TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI

II. Vấn đề cơ bản và các trường phái triế

1- Vấn đề
cơ bản
của triết học
b) Nội dung
VĐCBCTH

Ph.Ănghen (1820 - 1895)

GV 1// Phùng Hải
Châu

Vì sao?

Vấn đề cơ bản của triết học
Mối quan hệ giữa Tư duy và Tồn
tại (tức là giữa Vật chất và Ý thức)
Vì:
tất cả
mọi hiện
tượng
trong
thế
Vì:
phạm
lập nhau
Vì:Hai
Mối

quantrù
hệnày
củađối
chúng
bao
“Vấn
đề phong
cơ
bản
lớnbao
của
mọi
triết
học,
đặc
giới
tuy
phú
đa trùm
dạng
nhưng
đều
và
rộng
vô
hạn,
mọi
sự
vật
trùm mọi mối quan hệ khác.

biệtquy
là của
triết
học hiện
vấn đề
được
về
2 phạm
trù: đại
vật là
chất
và ý
hiện
tượng
trong
thế
giới.
thức. quan hệ giữa tư duy và tồn tại”
(TP: “Lút vích phoiơbách và sự cáo
chung của triết học cổ điển Đức”)


Bài 1: TRIẾT HỌC VÀ VAI TRỊ CỦA

NĨ

TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI

II. Vấn đề cơ bản và các trường phái triế

1- Vấn đề
cơ bản
của triết học
b) Nội dung
VĐCBCTH

2 mặt
VĐCBCTH

Vấn đề cơ bản của triết học
Mối quan hệ giữa Tư duy và Tồn
tại (tức là giữa Vật chất và Ý thức)

Mặt thứ nhất: Giữa vật chất và ý
thức cái nào có trước, cái nào có
sau, cái nào quyết định cái nào?
Mặt thứ hai: Con người có khả năng
nhận thức được thế giới hay không?

GV 1// Phùng Hải
Châu


Bài 1: TRIẾT HỌC VÀ VAI TRỊ CỦA

NĨ

TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI

II. Vấn đề cơ bản và các trường phái triế

1- Vấn đề
cơ bản
của triết học
c) Ý nghĩa
VĐCBCTH

Là gì?

GV 1// Phùng Hải
Châu

Giúp chúng ta có phương pháp
nhận thức đúng, tìm ra chân lý để giải
thích thế giới và cải tạo hiện thực có
hiệu quả
Là tiêu chuẩn để phân biệt giữa
chủ nghĩa duy vật và chủ nghĩa duy
tâm
Trang bị thế giới quan, phương
pháp luận khoa học và cách mạng để
đấu tranh chống các trào lưu tư tưởng
triết học ngồi mác xít.


Bài 1: TRIẾT HỌC VÀ VAI TRỊ CỦA

NĨ

TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI

II. Vấn đề cơ bản và các trường phái triế

2- Triết học –
hạt nhân của
thế giới quan
a) Khái niệm
thế giới quan

Là toàn bộ những quan niệm của
con người về thế giới, về vị trí, vai trị
của con người trong thế giới đó.
Về thế giới
Thế
giới
quan

GV 1// Phùng Hải
Châu

Quan điểm,
quan niệm
của con người

Về bản chất
con người
Cuộc sống,
Vị trí, vai trị
của con người

Bài 1: TRIẾT HỌC VÀ VAI TRỊ CỦA

NĨ

TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI

II. Vấn đề cơ bản và các trường phái triế

2- Triết học –
hạt nhân của
thế giới quan
a) Khái niệm
thế giới quan

Tri thức
Cấu trúc
Thế giới quan

Niềm tin
Tình cảm,
Lý trí

GV 1// Phùng Hải
Châu


Bài 1: TRIẾT HỌC VÀ VAI TRỊ CỦA

NĨ

TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI

II. Vấn đề cơ bản và các trường phái triế

2- Triết học –
hạt nhân của
thế giới quan
b) Các loại
thế giới quan

Thế giới quan
huyền thoại
Thế giới quan
tôn giáo
Thế giới quan
triết học

GV 1// Phùng Hải
Châu

Diễn tả quan niệm
của con người dưới
dạng hệ thống các
phạm trù, quy luật.

Triết
Lênin là pháp
hạt nhân
giớiNội học

dungMác
và -phương
triếtcủa
họcthế
Mác
quan,
chi phối
cácsự
phẩm
chất
cụ biện
thể của
thếgiữa
giới
Lênin chứa
đựng
thống
nhất
chứng
quan
con người,
vì hệ
tính cách
mạng và
tínhthống
khoakhái
học,niệm,
có tácphạm
dụngtrù,
to

ngun
quy luật
kếttrong
quả phản
giới,
lớn góplý,phần
tích là
cực
giáo ánh
dục thế
và hình
đồng thời
là cơng cụ
chất của
của con
thế
thành
tư tưởng,
tìnhnhận
cảmthức
cáchbản
mạng
giới.
người .


Bài 1: TRIẾT HỌC VÀ VAI TRỊ CỦA

NĨ

TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI

II. Vấn đề cơ bản và các trường phái triế
3- Các trường
phái triết học

GV 1// Phùng Hải
Châu

Chủ PHÁI TRIẾT HỌC
TRƯỜNG

Chủ nghĩa
duy vật

Vật chất

Chủ nghĩa
duy tâm

Ý thức

Ý thức
Vật chất