KHGD GDTC7 theo cv 4040

PHỊNG GD & ĐT GIAO THỦY

CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG THCS GIAO TÂN

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

----------*****----------KẾ HOẠCH DẠY HỌC NĂM HỌC 2021 - 2022
MÔN GIÁO DỤC THỂ CHẤT
LỚP 7
I. CĂN CỨ
- Căn cứ Quyết định số 1727/QĐ-UBND ngày 13/8/2021 của UBND tỉnh Nam Định “Về việc ban hành khung kế hoạch thời gian
năm học 2021-2022”;
- Công văn số 1292/SGDĐT-GDTrH ngày 4/9/2020 của Sở GDĐT về việc hướng dẫn điều chỉnh thực hiện nội dung cấp
THCS.THPT
- Công văn số 4040/BGDĐT-GDTrH ngày 16/9/2021 của Bộ GDĐT về việc hướng dẫn điều chỉnh chương trình GDPT cấp
THCS.THPT ứng phó với dịch covid 19 năm học 2021 -2022
- Công văn số 1415/SGDĐT-GDTrH ngày 22/9/2021 của Sở GDĐT về việc hướng dẫn điều chỉnh chương trình GDPT cấp
THCS.THPT ứng phó với dịch covid 19 năm học 2021 -2022
- Công văn 1310/SGDĐT-GDTrH ngày 07 tháng 09 năm 2021 V/v hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học năm học
2021-2022
- Căn cứ vào sự chỉ đạo của PGD-ĐT Giao Thủy.
- Căn cứ Kế hoạch nhiệm vụ năm học, Kế hoạch giáo dục của nhà trường, Kế hoạch giáo dục của tổ chuyên môn;
Tổ Khoa học tự nhiên - Nhóm Thể dục trường THCS Giao Tân xây dựng kế hoạch dạy học môn Thể dục 7, cụ thể như sau:
II. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN:
- Thời lượng : 36 tuần: 72 tiết
+ Học kì I:18 tuần: 36 tiết
+ Học kì II: 17 tuần 34 tiết

Tuần
(Theo
Số thứ tự tiết
năm
dạy
học)

Tên chủ
đề/Chuyên
đề/Bài học
( số tiết)

Chi tiết nội dung tiết dạy
Lí thuyết: Phịng tránh chấn thương khi hoạt

1
1
2

3

2

4

3

5

Định hướng năng

lực, phẩm chất
cần hình thành
phát triển cho HS
- Năng lực tự học.
- Năng lực tư duy.

Phương
pháp/Hình
thức/Kĩ thuật tổ
chức dạy học

- Trong lớp học
- Sử dụng nhóm
động TDTT (mục 1)
phương pháp
LÝ THUYẾT
dùng lời nói: vấn
( 2 Tiết)
đáp, đàm thoại.
Lí thuyết: Phòng tránh chấn thương khi hoạt
- Dạy học hợp
động TDTT (mục 2)
tác, thảo luận
nhóm nhỏ.
- ĐHĐN - CHẠY BỀN
- Năng lực tự học.
- Ngồi sân thể
+ ĐHĐN: Ơn tập hợp hàng ngang, hàng dọc; - Năng lực vận
dục
dóng hàng, điểm số từ 1 đến hết và điểm số 1- động.

- Sử dụng nhóm
2; dàn hàng, dồn hàng, dàn hàng, đứng
- Năng lực giao
phương pháp
nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay tiếp.
dùng lời nói: phân
đằng sau; chào, bào cáo, xin phép ra hoặc vào - Nhóm năng lực
tích.
lớp, giậm chân tại chỗ (hoặc do GV chọn).
hình thành lối sống - Phương pháp
+ Chạy bền: Giới thiệu hiện tượng “thở dốc” khỏe mạnh:
trực quan: làm
và cách khắc phục, một số động tác thư giãn,
+ Năng lực tổ chức mẫu.
thả lỏng sau khi chạy
hoạt động vận động - Công đoạn
hợp tác.
- Tập luyện: dạy
- ĐHĐN:
+ Năng lực lập kế
học hợp tác, chia
+ Ôn tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng
hoạch tự tập hàng
tổ, nhóm – quay
hàng, điểm số, đi đều – đứng lại (hoặc do GV
ngày).
vòng
chọn); Học cách báo cáo giáo viên, các khẩu
Năng
lực

tự
đánh
lệnh, và cách điều khiển của người chỉ huy.
ĐHĐN
giá và đánh giá lẫn
Học cách biến đổi đội hình 0-2-4; 0-3-6-9
nhau.
+ Trò chơi: do học sinh chọn
( 7 Tiết)
- ĐHĐN - CHẠY BỀN
- CHẠY BỀN
+ ĐHĐN: Ôn tập hợp hàng ngang, hàng dọc,
dóng hàng, đi đều - đứng lại, đi đều vịng các
hướng, biến đổi đội hình 0-2-4; 0-3-6-9. Tập

Điều
chỉnh/G
hi chú


làm người chỉ huy các nội dung trên (hoặc do
GV chọn).
+ Chạy bền: Giới thiệu hiện tượng “đau
sóc” và cách khắc phục. Chạy bền trên địa
hình tự nhiên.
- ĐHĐN:
+ Ơn một số kĩ năng học sinh thực hiện còn
yếu (do GV chon), biến đổi đội hình 0-2-4; 03-6-9, đi đều (vòng các hướng) – đứng lại. Tập
làm người chỉ huy các nội dung trên (hoặc do
GV chọn).

+ Trò chơi: do học sinh chọn

6

7

- ĐHĐN - CHẠY BỀN
+ ĐHĐN: Ôn một số kĩ năng học sinh thực
hiện còn yếu (do GV chon), biến đổi đội hình
0-2-4; 0-3-6-9, đi đều – đứng lại, Tập làm
người chỉ huy các nội dung trên.
+ Chạy bền: Học cách kiểm tra mạch trước và
sau khi chạy, cách theo dõi sức khỏe.
- ĐHĐN:
+ ĐHĐN: Luyện tập nâng cao kĩ năng đã học
- ĐHĐN - CHẠY BỀN
+ ĐHĐN: Luyện tập nâng cao kĩ năng đã học
+ Chạy bền: Chạy bền trên địa hình tự nhiên.

4

8
5
9

10

CHẠY
NHANH
( 11 Tiết)

- Chạy nhanh - Chạy bền
+ Chạy nhanh: Ôn chạy bước nhỏ, chạy nâng
cao đùi, chạy gót chạm mơng, đứng tại chỗ
đánh tay, đứng mặt hướng chạy xuất phát.Trò
- CHẠY BỀN chơi “ai nhanh hơn” (hoặc do HS chọn).
+ Chạy bền: Chạy trên địa hình tự nhiên

- Năng lực vận
động.
- Năng lực thể lực
chuyên môn: Sức
nhanh.

- Vấn đáp, đàm
thoại: Thị phạm
kết hợp phân tích
(ngắn gon, dễ
hiểu).
- Phát hiện và giải


11

6

12

13
7

14

8
15
16

- Chạy nhanh: Ôn chạy bước nhỏ, chạy nâng
cao đùi, chạy gót chạm mơng, đứng vai hướng
chạy-xuất phát (hoặc do GV chọn). Trò chơi
“chạy tiếp sức” (hoặc do HS chọn). Học kỹ
thuật chạy đạp sau; Học kỹ thuật xuất phát chạy 30m (Ngồi - xuất phát. Tư thế sẵn sàng xuất phát).
- Chạy nhanh - Chạy bền
+ Chạy nhanh: Ôn chạy bước nhỏ, chạy nâng
cao đùi, chạy gót chạm mơng, chạy đạp sau,
Ôn kỹ thuật đứng vai hướng chạy - xuất phát,
mặt hướng chạy xuất phát; Ngồi - xuất phát và
tư thế sẵn sàng - xuất phát (hoặc do GV chọn).
Trò chơi do HS chọn.
+ Chạy bền: Chạy trên địa hình tự nhiên
- Chạy nhanh: Ơn chạy bước nhỏ, chạy nâng
cao đùi, chạy đạp sau, ngồi - xuất phát, Trò
chơi “chạy tiếp sức chuyển vật”, đứng mặt
hướng chạy - xuất phát (hoặc do GV chọn).
Học xuất phát cao - chạy nhanh 30-60m.
- Chạy nhanh – Chạy bền
+ Chạy nhanh: Ôn chạy bước nhỏ, chạy
nâng cao đùi, chạy đạp sau, ngồi - xuất phát,
Đứng mặt hướng chạy - xuất phát, xuất phát
cao - chạy nhanh 30-60m (hoặc do GV chọn).
+ Chạy bền: Chạy trên địa hình tự nhiên

- Chạy nhanh: Ơn chạy bước nhỏ, chạy nâng
cao đùi, chạy đạp sau. Xuất phát cao - chạy
nhanh 30 - 60m (hoặc do GV chọn).
* Kiểm tra 15 phút (Xuất phát cao - chạy
nhanh 30 - 60m)
- Chạy nhanh - Chạy bền
+ Chạy nhanh: Ôn chạy bước nhỏ, chạy nâng
cao đùi, chạy đạp sau; Ôn tư thế sẵn sàng xuất phát, xuất phát cao - chạy nhanh 60m

- Năng lực tổ chức
hoạt động vận
động, hợp tác.
- Năng lực lập kế
hoạch tự tập.
- Năng lực tự đánh
giá và đánh giá lẫn
nhau.

quyết vấn đề.
- Dạy học hợp
tác, thảo luận theo
tổ, nhóm (Sử
dụng kỹ thuật
điều phối trong
các tiết học).
- Phân đoạn và
hoàn chỉnh
- Tổ chức tập
luyện theo
phương pháp chia

nhóm – quay
vịng; phương
pháp trị chơi.


17

9
18

19
10
20
21
11
22
23

nâng cao thành tích (hoặc do GV chọn). Trị
chơi do HS chọn.
+ Chạy bền: Chạy trên địa hình tự nhiên
- Chạy nhanh - Chạy bền
+ Chạy nhanh: Ôn chạy bước nhỏ, chạy nâng
cao đùi, chạy đạp sau; Ôn tư thế sẵn sàng xuất phát, xuất phát cao - chạy nhanh 60m
nâng cao thành tích (hoặc do GV chọn). Trị
chơi do HS chọn.
+ Chạy bền: Chạy trên địa hình tự nhiên
- Chạy nhanh - Chạy bền
+ Chạy nhanh: Ôn chạy bước nhỏ, chạy nâng
cao đùi, chạy đạp sau; Ôn tư thế sẵn sàng xuất phát, xuất phát cao - chạy nhanh 60m

nâng cao thành tích (hoặc do GV chọn). Trị
chơi do HS chọn.
+ Chạy bền: Chạy trên địa hình tự nhiên
- Chạy nhanh - Chạy bền
+ Chạy nhanh: Ôn chạy bước nhỏ, chạy nâng
cao đùi, chạy đạp sau; Ôn tư thế sẵn sàng xuất phát, xuất phát cao - chạy nhanh 60m
nâng cao thành tích (hoặc do GV chọn). Trị
chơi do HS chọn.
Kiểm tra giữa kì
(Kiểm tra Chạy nhanh): (kỹ thuật xuất phát
cao – chạy nhanh 60m có bấm giờ).
- TTTC - Chạy bền
+ TTTC: Ôn di chuyển đơn bước….
+ Chạy bền: Chạy trên địa hình tự nhiên
- TTTC
+ TTTC
Ơn di chuyển đơn bước…
- TTTC - Chạy bền

- Năng lực vận
động.
- Năng lực tự học.
- Năng lực tư duy.
- Năng lực thể lực.
- Năng lực toán
học.

- Dạy học phát
hiện và giải quyết
vấn đề.

- Dạy học hợp tác
thảo luận theo
nhóm nhỏ.
- Phân đoạn và
hoàn chỉnh


+ TTTC
Ôn đánh cầu thấp tay bên thuận, đánh cầu trái
tay
+ Chạy bền: Chạy trên địa hình tự nhiên
- TTTC Ôn đánh cầu thấp tay bên thuận, đánh
cầu trái tay

24
12

- TTTC - Chạy bền
+ TTTC Ôn đánh cầu thấp tay bên thuận,
đánh cầu trái tay

25
TTTC
( 12 Tiết)
- CHẠY BỀN

+ Chạy bền: Chạy trên địa hình tự nhiên
- TTTC Ơn đánh cầu thấp tay bên thuận, đánh
cầu trái tay

13
26

27
14
28
15

29

- TTTC - Chạy bền
+ TTTC Ôn đánh cầu thấp tay bên thuận,
đánh cầu trái tay
+ Chạy bền: Chạy trên địa hình tự nhiên
- TTTC - Chạy bền
+ TTTC Ôn đánh cầu thấp tay bên thuận,
đánh cầu trái tay
+ Chạy bền: Chạy trên địa hình tự nhiên
- TTTC - Chạy bền
+ TTTC Ơn di chuyển, đánh cầu thuận tay,
trái tay, phát cầu cao sâu….
+ Chạy bền: Chạy trên địa hình tự nhiên

- Năng lực tổ chức
hoạt động vận
động, hợp tác.
- Năng lực tự đánh
giá và đánh giá lẫn
nhau.

- Tổ chức tập
luyện theo hình
thức chia nhóm –
quay vịng và trị
chơi.


- TTTC - Chạy bền
+ TTTC Ôn di chuyển, đánh cầu thuận tay,
trái tay, phát cầu cao sâu….
+ Chạy bền: Chạy trên địa hình tự nhiên

30


16

31
32

KIỂM TRA

Kiểm tra cuối kì I:TTTC
Kiểm tra TCRLTT

- Năng lực vận
động.
- Năng lực tự học.
- Năng lực tư duy.
- Năng lực thể lực.

- Năng lực toán
học.
- Năng lực tổ chức
hoạt động vận
động, hợp tác.
- Năng lực tự đánh
giá và đánh giá lẫn
nhau.

17

33
34
35
36

ÔN TẬP

Ôn tập
Ôn tập
Ôn tập
Ôn tập

- Năng lực vận
động.
- Năng lực tự học.
- Năng lực tư duy.
- Năng lực thể lực.
- Năng lực toán
học.

- Năng lực tổ chức
hoạt động vận
động, hợp tác.
- Năng lực tự đánh
giá và đánh giá lẫn
nhau.

18

- Dạy học phát
hiện và giải quyết
vấn đề.
- Dạy học hợp tác
thảo luận theo
nhóm nhỏ.
- Phân đoạn và
hồn chỉnh
- Tổ chức tập
luyện theo hình
thức chia nhóm –
quay vịng và trị
chơi.


HỌC KÌ II
37
19
38

39

20
40

41

21
42

43
22

BÀI THỂ DỤC
PHÁT TRIỂN
CHUNG
( 7 Tiết)
- CHẠY BỀN

- Bài thể dục
Học động tác vươn thở, động tác tay, động tác
chân, động tác lườn
- Bài thể dục - Chạy bền
+ Bài thể dục:Ôn 4 động tác: vươn thở, tay,
chân, lườn.
+ Chạy bền: Chạy trên địa hình tự nhiên
- Bài thể dục
Ôn 4 động tác: vươn thở, tay, chân, lườn. Học
4 động tác bụng, phối hợp, thăng bằng, động
tác nhảy.
- Bài thể dục - Chạy bền
+ Bài thể dục: Ôn 8 động tác: vươn thở, tay,

chân, lườn, bụng và phối hợp, thăng bằng và
nhảy. Học động tác điều hòa.
+ Chạy bền: Chạy trên địa hình tự nhiên
- Bài thể dục- Chạy bền
+ Bài thể dục: Ơn và phối hợp tồn bài thể
dục 9 động tác với cờ.
+ Chạy bền: Chạy trên địa hình tự nhiên
- Bài thể dục- Chạy bền
+ Bài thể dục: Ơn và phối hợp tồn bài thể
dục 9 động tác với cờ.
+ Chạy bền: Chạy trên địa hình tự nhiên
- Bài thể dục- Chạy bền
+ Bài thể dục: Ơn và phối hợp tồn bài thể
dục 9 động tác với cờ.
+ Chạy bền: Chạy trên địa hình tự nhiên

- Năng lực tự học.
- Năng lực vận
động.
- Năng lực giao
tiếp.
- Năng lực tư duy.
- Nhóm năng lực
hình thành lối sống
khỏe mạnh:
+ Năng lực tổ chức
hoạt động vận động
hợp tác.
+ Năng lực lập kế
hoạch tự tập hàng

ngày).
- Năng lực tự đánh
giá và đánh giá lẫn
nhau.

- Vấn đáp, đàm
thoại: phân tích,
làm mẫu.
- Phân đoạn và
hoàn chỉnh
- Dạy học hợp tác,
thảo luận theo
nhóm nhỏ (chia tổ,
nhóm tập luyện).
- Đánh giá thi đua
giữa các nhóm, tổ.


BẬT NHẢY
( 15 Tiết)
44

45

23
46

47

24

48

- CHẠY BỀN

- Bật nhảy - Chạy bền:
+ Bật nhảy: Ôn động tác đá lăng trước – sau,
đá lăng sang ngang, bật xa, chạy đạp sau (hoặc
do GV chon). Học Động tác “nhảy bước bộ”;
trò chơi “khéo vướng chân”.
+ Chạy bền: Chạy trên địa hình tự nhiên
- Bật nhảy
Ôn một số động tác bổ trợ nhảy xa: động tác
bật xa, nhảy bước bộ; trò chơi “khéo vướng
chân” (hoặc do GV chon). Học đà 1- 3- 5 bước
giậm nhảy bước bộ (vào hố cát); chạy đà tự do
nhảy “bước bộ” qua vật chuẩn.
- Bật nhảy - Chạy bền
+ Bật nhảy:
Ôn một số động tác bổ trợ nhảy xa như: bật xa,
nhảy bước bộ, đà 3- 5 bước giậm nhảy bước bộ
(vào hố cát); chạy đà tự do nhảy “bước bộ”
qua vật chuẩn (hoặc do GV chọn). trò chơi
“khéo vướng chân” (hoặc do HS chọn).
+ Chạy bền: Chạy trên địa hình tự nhiên
- Bật nhảy
+ Ơn một số động tác bổ trợ nhảy xa như: bật
xa, đà 3- 5 bước giậm nhảy bước bộ (vào hố
cát); chạy đà tự do nhảy “bước bộ” qua vật
chuẩn (hoặc do GV chọn). Trò chơi “nhảy

bước” (hoặc do HS chọn).
+ Học chạy đà – nhảy xa ( đà và kiểu nhảy tự
do).
- Bật nhảy – Chạy bền
+ Bật nhảy: Ôn một số động tác bổ trợ nhảy
xa như: bật xa, chạy đà tự do nhảy “bước bộ”
qua vật chuẩn; Chạy đà – nhảy xa ( đà và kiểu
nhảy tự do), (hoặc do GV chọn). Trò chơi “lò
cò tiếp sức” (hoặc do HS chọn).
+ Chạy bền: Chạy trên địa hình tự nhiên

- Năng lực vận
động.
- Năng lực thể lực.
- Năng lực hình
thành lối sống khỏe
mạnh:
+ Năng lực tổ chức
hoạt động vận
động.
+ Năng lực lập kế
hoạch tự tập.
- Năng lực tự đánh
giá và đánh giá lẫn
nhau.
- Năng lực phát
hiện và giải quyết
vấn đề.

- Phát hiện và giải

quyết vấn đề.
- Dạy học hợp
tác ,thảo luận theo
nhóm nhỏ
- Phân đoạn và
hồn chỉnh
- Sử dụng nhóm
phương pháp tập
luyện: chia nhóm quay vịng, trị
chơi.
- Sử dụng phương
pháp thi đấu là chủ
yếu.

Thay
“điểm
giậm
nhảy
“bằng
“vị trí
giậm
nhảy”


49

25

50

51
26

52

53

- Bật nhảy - Chạy bền
+ Bật nhảy: Ôn một số động tác bổ trợ nhảy
cao: Đá lăng trước – sau, đá lăng sang ngang,
bật nhảy, đà 1 - 3 bước giậm nhảy đá lăng, Trò
chơi “lò cò tiếp sức” (hoặc do GV chọn). Học
chạy đà chính diện giậm nhảy - co chân qua
xà.
+ Chạy bền: Chạy trên địa hình tự nhiên.
- Bật nhảy
+ Ôn một số động tác bổ trợ nhảy cao: bật
nhảy, đà 1- 3 - 5 bước giậm nhảy đá lăng, Trò
chơi “nhảy cao” (hoặc do GV chon); Chạy đà
chính diện giậm nhảy - co chân qua xà.
+ Học chạy đà chính diện giậm nhảy - chân
lăng duỗi thẳng qua xà.
- Bật nhảy - Chạy bền
+ Bật nhảy: Ôn đà 1 - 3 bước giậm nhảy đá
lăng; chạy đà chính diện giậm nhảy - co chân
qua xà; Chạy đà chính diện giậm nhảy - chân
lăng duỗi thẳng qua xà. Trị chơi “lướt sóng”
(hoặc do GV chon).
+ Chạy bền: Chạy trên địa hình tự nhiên
- Bật nhảy

+ Ơn một số động tác bổ trợ nhảy cao: Ôn
chạy đà chính diện - giậm nhảy co chân qua
xà; chạy đà chính diện - giậm nhảy chân lăng
duỗi thẳng qua xà.
- Bật nhảy - Chạy bền
+ Bật nhảy: Ôn chạy đà chính diện - giậm
nhảy co chân qua xà; chạy đà chính diện giậm nhảy chân lăng duỗi thẳng qua xà. Đà 3-5
bước giậm nhảy bước bộ; chạy đà (tự do) nhảy
xa. Trò chơi “nhảy cao” (hoặc do GV chon).
+ Chạy bền: Chạy trên địa hình tự nhiên


27

- Bật nhảy - Chạy bền
+ Bật nhảy: Ôn chạy đà chính diện - giậm
nhảy co chân qua xà; chạy đà chính diện giậm nhảy chân lăng duỗi thẳng qua xà. Đà 3-5
bước giậm nhảy bước bộ; chạy đà (tự do) nhảy
xa. Trò chơi “nhảy cao” (hoặc do GV chon).
+ Chạy bền: Chạy trên địa hình tự nhiên
- Bật nhảy - Chạy bền
+ Bật nhảy: Ơn chạy đà chính diện - giậm
nhảy co chân qua xà; chạy đà chính diện giậm nhảy chân lăng duỗi thẳng qua xà. Đà 3-5
bước giậm nhảy bước bộ; chạy đà (tự do) nhảy
xa. Trò chơi “nhảy cao” (hoặc do GV chon).
+ Chạy bền: Chạy trên địa hình tự nhiên
- Bật nhảy - Chạy bền
+ Bật nhảy: Ơn chạy đà chính diện - giậm
nhảy co chân qua xà; chạy đà chính diện giậm nhảy chân lăng duỗi thẳng qua xà. Đà 3-5
bước giậm nhảy bước bộ; chạy đà (tự do) nhảy

xa. Trò chơi “nhảy cao” (hoặc do GV chon).
+ Chạy bền: Chạy trên địa hình tự nhiên

54

55

28

56

- Bật nhảy - Chạy bền
+ Bật nhảy: Ôn chạy đà chính diện - giậm
nhảy co chân qua xà; chạy đà chính diện giậm nhảy chân lăng duỗi thẳng qua xà. Đà 3-5
bước giậm nhảy bước bộ; chạy đà (tự do) nhảy
xa. Trò chơi “nhảy cao” (hoặc do GV chon).
+ Chạy bền: Chạy trên địa hình tự nhiên

57
29

- Kiểm tra Bật nhảy
58
30

ĐÁ CẦU
( 8 Tiết)

- Đá cầu
Ôn tâng cầu bằng đùi và tâng cầu bằng má

- Năng lực vận
động.

- Sử dụng nhóm
phương pháp tập


59

60

61

31
62

63
32
64

- CHẠY BỀN

trong bàn chân. Học tâng cầu bằng mu bàn
chân; Học tư thế chuẩn bị, di chuyển bước
trượt ngang, bước trượt chếch.
- Đá cầu - Chạy bền
+ Đá cầu: Ôn tâng cầu bằng đùi và tâng cầu
bằng má trong bàn chân, tâng cầu bằng mu bàn
chân, tư thế chuẩn bị, di chuyển bước trượt

ngang, bước trượt chếch. Học chuyền cầu bằng
mu bàn chân.
+ Chạy bền: Chạy trên địa hình tự nhiên
- Đá cầu
Ôn tâng cầu bằng mu bàn chân, chuyền cầu
bằng mu bàn chân. Học phát cầu thấp chân
chính diện bằng mu bàn chân; một số điểm
trong luật đá cầu (sân, lưới, nội dung đấu tập).
- Đá cầu - Chạy bền
+ Đá cầu: Ôn tâng cầu bằng mu bàn chân,
chuyền cầu bằng mu bàn chân. phát cầu thấp
chân chính diện bằng mu bàn chân; một số
điểm trong luật đá cầu (sân, lưới, nội dung đấu
tập).
+ Chạy bền: Chạy trên địa hình tự nhiên
- Đá cầu - Chạy bền
+ Đá cầu: Ôn tâng cầu bằng mu bàn chân,
chuyền cầu bằng mu bàn chân, phát cầu thấp
chân chính diện bằng mu bàn chân (hoặc do
GV chọn); đấu tập
+ Chạy bền: Chạy trên địa hình tự nhiên
- Đá cầu - Chạy bền
+ Đá cầu: Ôn tâng cầu bằng mu bàn chân,
chuyền cầu bằng mu bàn chân, phát cầu thấp
chân chính diện bằng mu bàn chân (hoặc do
GV chọn); đấu tập
+ Chạy bền: Chạy trên địa hình tự nhiên

- Năng lực thể lực.
- Năng lực kỹ thuật

thể thao.
- Năng lực chiến
thuật thể thao.
- Năng lực tổ chức
hoạt động vận
động, hợp tác.
- Năng lực tự đánh
giá và đánh giá lẫn
nhau.

luyện phối hợp
nhóm trương pháp
trực quan.
- Tổ chức tập luyện
theo hình thức chia
nhóm – quay vịng.
- Phân đoạn và
hồn chỉnh
- Phối hợp phương
pháp trị chơi và
phương pháp thi
đấu vào các tiết
học để kích thích
tính chủ động, tích
cực cho học sinh.


- Đá cầu - Chạy bền
+ Đá cầu: Ôn tâng cầu bằng mu bàn chân,
chuyền cầu bằng mu bàn chân, phát cầu thấp

chân chính diện bằng mu bàn chân (hoặc do
GV chọn); đấu tập
+ Chạy bền: Chạy trên địa hình tự nhiên
- Kiểm tra cuối kì II: Đá cầu
- Kiểm tra tiêu chuẩn RLTT

65
33
66
34

- Ôn tập
- Ôn tập
- Ôn tập
- Ôn tập

67
68
69
70

- Năng lực thể lực.
- Năng lực hình
thành lối sống khỏe
mạnh:
- Năng lực chiến
thuật thể thao.

- Dạy học hợp tác,
thảo luận theo

nhóm nhỏ theo
nhóm sức khỏe.

ƠN TẬP VÀ KIỂM
TRA CUỐI KÌ I I
( 6 Tiết)
Kiểm
tra
chạy
bền
chuyển
thành
ơn tập

35

HIỆU TRƯỞNG
(Ký tên, đóng dấu)

TỔ TRƯỞNG

Nam Thắng, ngày 27 tháng 09 năm 2021
NGƯỜI LẬP