giao an 3 tuan 9

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 09 Thứ 2. Buổi Sáng …/…. Tiết. Chiều 3. Sáng …/…. Chiều. Môn CC TĐ KC. Ôn tập. T AV. Góc vuông, góc không vuông GV chuyên. ĐĐ HĐNG T CT TV TNXH / TH TD TH. 4. 5. Sáng …/…. Sáng …/…. Chiều 6. Sáng …/…. Chiều Thứ: ……... Tên bài dạy Tuần 09 Ôn tập. Chia sẽ vui buồn cùng bạn Trò chơi kết thân Thực hành nhận biết và vẽ góc Ôn tập (T3) Ôn tập (T4) Ôn tập: Con người và sức khỏe GV chuyên GV chuyên GV chuyên. TĐ T LT&C MT TC T AV TD ÂN / THKN THKN TLV. Ôn tập (T5) Đề - ca – mét, Héc – tô - mét Ôn tập (T6). T TNXH SHL / THKN HĐNG BD-PĐ. Luyện tập Ôn tập: Con người và sức khỏe Tuần 9. Gấp, cắt bông hoa năm cánh (tiếp theo) Bảng đơn vị đo độ dài GV chuyên GV chuyên Bài ca đi học; đếm sao; gà gáy Ôn tập tiếng Việt Ôn tập toán Ôn tập (T8). Ôn tập tiếng Việt Giao lưu vẽ tranh về chủ đề “ Thầy cô giáo của chúng em” Luyện từ và câu : Ôn tập. Người soạn: Ngày dạy: ...…/…… Tiết:……. CHÀO CỜ ------------------------o0o------------------------.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tiết:……. TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN. ÔN TẬP- KIỂM TRA TẬP ĐỌC VAØ HỌC THUỘC LÒNG( tiết 1) I . MUÏC TIEÂU : *Kiểm tra đọc ( Lấy điểm). -Nội dung các bài tập đọc đã học từ tuần 1 đến tuần 8. -Kỹ năng đọc thành tiếng: Phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 65 chữ/phút, biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. -Kỹ năng đọc hiểu: trả lời được 1,2 câu hỏi về nội dung bài đọc. *OÂn luyeän veà pheùp so saùnh. -Tìm đúng những từ chỉ sự vật được so sánh vơí nhau trong các câu đã cho. -Chọn đúng các từ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh. II/ CHUAÅN BÒ : -Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8. -Baûng phuï vieát saün noäi dung baøi taäp 2. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: 1.Bài mới: Giới thiệu bài. Hoạt động dạy. Hoạt động học. Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc -Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc.. -Gọi HS đọc và trả lời 1,2 câu hỏi về nội dung bài đọc. -Gọi HS nhận xét bài vừa đọc.. -Lần lượt từng HS lên bốc thăm (5-6 HS) về chỗ chuẩn bị khoảng 2’. -Đọc và trả lời câu hỏi. -Theo doõi vaø nhaän xeùt.. -Nhaän xeùt , cho ñieåm. Hoạt động 2: Ôn luyện về phép so sánh: Baøi 2: -Gọi HS đọc yêu cầu. -Treo baûng phuï. -Gọi HS đọc câu mẫu. H. Trong câu văn trên, những sự vật nào được so sánh. -2 HS đọc, lớp theo dõi.. -2 HS đọc, lớp đọc thầm -Sự vật hồ và chiếc gương bầu dục khổng lồ..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> với nhau?. -HS theo doõi.. -GV dùng phấn màu gạch 2 gạch dưới từ như, dùng phấn trắng gạch 1 gạch dưới 2 sự vật được so sánh với nhau. H.Từ nào được dùng để so sánh 2 sự vật với nhau? -Yêu cầu HS tự làm bài vào vở theo mẫu trên bảng. -Yêu cầu HS đọc bài làm của mình và gọi HS nhận xét. Hình aûnh so saùnh Hoà nhö moät chieác göông baàu duïc khoång loà.. -Đó là từ như. -HS tự làm bài : Như -2 HS đọc phần lời giải,2 HS nhận xét -HS làm bài vào vở.. Sự vật 1 Hoà. Sự vật 2 Chieác göông baàu duïc khoång loà.. Caàu Theâ Huùc maøu son, cong cong nhö con toâm.. Caàu Theâ Huùc. Con toâm. Con Rùa đầu to như trái bưởi.. Đầu con ruøa. Trái bưởi.. Baøi 3: -Gọi HS đọc yêu cầu.. -2 HS đọc, lớp đọc thầm.. -Chia lớp thành 3 nhóm. -Các đội cử đại diện HS lên thi,mỗi HS ñieàn vaøo 1 choã troáng.. -Yêu cầu HS làm tiếp sức.. -HS làm bài vào vở. +Mảnh trăng non đầu tháng lơ lửng giữa trời như một cánh diều.. -Tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc.. +Tiếng gió rừng vi vu như tiếng sáo. +Sương sớm long lanh tựa những hạt ngoïc. 4/ Cuûng coá, daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc: ------------------------o0o-----------------------Tiết…….. Toán Tieát 41 :GOÙC VUOÂNG- GOÙC KHOÂNG VUOÂNG. I/ MUÏC TIEÂU: Giuùp HS:.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -Làm quen với các khái niệm: Góc, góc vuông, góc không vuông. -Biết dùng Ê ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ góc vuông. II/ CHUẨN BỊ:Ê ke, thước dài, phấn màu. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ OÅn ñònh : Haùt 2/ Baøi cuõ: Goïi 3 HS leân baûng giaûi : x + 34 = 52. x : 7=8. 63 : x = 7. -Nhận xét, chữa bài. 3/ Bài mới: Giới thiệu bài. Hoạt động dạy. Hoạt động học. Hoạt động 1: Làm quen với góc . -Yêu cầu HS quan sát đồng hồ thứ nhất trong phần bài học. A. -HS quan saùt. -HS laéng nghe.. E M G. O. B. D. P. N. -Yeâu caàu HS quan saùt hình veõ. -Giới thiệu: Góc được tạo bởi hai cạnh có chung một gốc. Góc thứ nhất có 2 cạnh 0A và 0B, góc thứ hai có hai cạnh DE và DG.. -Quan saùt vaø nhaän xeùt, hai kim của đồng hồ có chung một điểm gốc, vậy hai kim đồng hồ này cuõng taïo thaønh moät goùc. -HS quan saùt.. -Yêu cầu HS nêu các cạnh của góc thứ ba. -HD HS đọc tên các góc. Góc đỉnh 0, cạnh )A, OB. *:Giới thiệu góc vuông, góc không vuông.. -HS trả lời.. -Yêu cầu HS nêu tên đỉnh, các cạnh của từng góc. * :Giới thiệu ê ke: -Cho cả lớp quan sát ê ke và giới thiệu: Đây là thước ê ke. Thước ê ke dùng để kiểm tra một góc vuông hay không vuông và để vẽ góc vuông. H. Thước ê ke có hình gì?. -Hai cạnh của góc thứ ba là PM vaø PN..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> H.Thước ê ke có mấy cạnh và mấy góc? H. Tìm góc vuông trong thước ê ke? -H.Hai goùc coøn laïi coù vuoâng khoâng?. -Đọc tên các góc còn lại.. *HD dùng ê ke để kiểm tra góc vuông, góc không vuông.. -HS quan saùt, theo doõi.. Hoạt động 2: Luyện tập: Bài 1: *HD HS dùng ê ke để kiểm tra các góc của hình chữ nhaät. Coù theå laøm maãu moät goùc. H. Hình chữ nhật có mấy góc vuông. -HS HS dùng ê ke để vẽ góc vuông có đỉnh 0, hai cạnh 0A,0B. +Chaám moät ñieåm vaø coi laø ñænh 0 cuûa goùc vuoâng caàn veõ .. -HS quan saùt. HS thùc hµnh -HS quan saùt+laéng nghe.. +Đặt đỉnh góc vuông của ê ke trùng với điểm vừa chọn. +Veõ hai caïnh 0A vaø 0B theo hai caïnh goùc vuoâng cuûa eâ ke. Vậy ta được góc vuông A0B cần vẽ.. -Thực hành dùng ê ke để kiểm tra goùc.. -Yêu cầu HS tự vẽ góc vuông CMD.. -Hình chữ nhật có 4 góc vuông.. Bài 2: -Yêu cầu HS đọc đề bài. -HD dùng ê ke để kiểm tra xem góc nào là góc vuông, đánh dấu các góc vuông theo đúng quy ước. Baøi 3: H. Tứ giác MNPQ có các góc nào?. -HD HS dùng ê ke để kiểm tra bài các góc vuông rồi trả lời câu hoûi. Baøi 4:. -HS vẽ hình sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đối chéo vở để kiểm tra baøi cuûa nhau. -Tự kiểm tra sau đó trả lời. a)goùc vuoâng ñænh A,hai caïnh laø AD vaø AE. Goùc vuoâng ñænh laø G , hai caïnh laø GX vaø GY. b)Goùc khoâng vuoâng ñænh laø B, hai caïnh laø BG vaø BH…. H.Hình beân coù bao nhieâu goùc? -HD dùng ê ke để kiểm tra từng góc, đánh dấu vào các góc vuông, sau đó đếm số góc vuông và trả lời câu hỏi.. -Goùc ñænh M, ñænh N, ñænh P , ñænh Q. -Caùc goùc vuoâng laø goùc ñænh M, ñænh Q..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -Yeâu caàu HS leân baûng chæ caùc goùc vuoâng coù trong hình. -Hình beân coù 6 goùc. -Coù 4 goùc vuoâng. -1 HS lên bảng làm bài, cả lớp theo doõi, nhaän xeùt.. 4/ Cuûng coá –daën doø: -Veà nhaø luyeän taäp theâm veà goùc vuoâng, goùc khoâng vuoâng. ------------------------o0o-----------------------Tiết…….. Anh Văn (GV chuyên) ------------------------o0o------------------------. BUỔI CHIỀU: Tiết…….. Đạo đức Tieát 9 :CHIA SEÛ VUI BUOÀN CUØNG BAÏN ( T 1). I/ MUÏC TIEÂU : -HS hiểu cần chúc mừng khi bạn có chuyện vui, an ủi , động viên, giúp đỡ khi bạn có chuyện buoàn. -Ý nghĩa của việc chia sẻ vui buồn cùng bạn. Trẻ em có quyền được tự do kết giao bạn bè, có quyền được đối xử bình đẳng, có quyền được hỗ trợ, giúp đỡ khi khó khăn. -HS biết cảm thông, chia sẻ vui buồn cùng bạn trong những tình huống cụ thể, biết đánh giá và tự đánh giá bản thân trong việc quan tâm giúp đỡ bạn. -quý trọng các bạn biết quan tâm chia sẻ vui buồn với bạn bè. II/ CHUAÅN BÒ: -Tranh minh hoạ. Các câu chuyện, bài thơ, bài hát, ca dao, tục ngữ … về tình bạn, về sự cảm thông, chia sẻ vui buồn với bạn. -Vở bài tập. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC. 1/ OÅn ñònh : haùt 2/ Baøi cuõ: Quan taâm, chaêm soùc oâng baø, cha meï, anh chò em. 3/ Bài mới: Giới thiệu bài. Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Thảo luận phân tích tình huống. *Caùch tieán haønh: -Yeâu caàu HS quan saùt tranh tình huoáng vaø cho bieát noäi dung -HS quan saùt tranh. tranh. -HS laéng nghe. -Giới thiệu tình huống. Đã hai ngày nay các bạn HS lớp 3 B không thấy bạn Aân đến lớp. Đến giờ sinh hoạt của lớp, cô giáo buồn sầu báo tin: -Như các em đã biết, mẹ bạn Aân lớp ta ốm đã lâu,. Nay bố bạn lại mới bị tai nạn giao thông. Hoàn cảnh gia đình bạn đang rất khó khăn. Chúng ta cần phải làm gì để giúp bạn Aân vượt qua khó khăn này…? H. Nếu em là bạn cùng lớp với Aân em sẽ làm gì để an ủi,.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> giúp đỡ bạn? Vì sao? -Yêu cầu HS thảo luận nhóm về cách ứng xử trong tình huống và phân tích kết quả của mỗi cách ứng xử. ô *GV kết luận: Khi bạn có chuyện buồn, em cần động viên, an ủi bạn hoặc giúp đỡ bạn bằng những việc làm phũ hợp với khả năng (như giúp bạn chép bài, giảng lại bài cho bạn nếu bạn phải nghỉ học, giúp bạn làm một số việc nhà…) để bạn có thêm sức mạnh vượt qua khókhăn. Hoạt động 2: Đóng vai: *Caùch tieán haønh: -GV chia nhóm, yêu cầu các nhóm xây dựng kịch bản và đóng vai một trong các tình huống. *Chung vui với bạn( khi bạn được điểm tốt, khi bạn làm được một điều tốt, khi sinh nhật bạn …). *Chia sẻ với bạn khi bạn gặp khó khăn trong học tập, khi baïn bò ngaõ ñau, bò oám meät, khi nhaø baïn ngheøo khoâng coù tieàn mua sách vở… -Yc thảo luận, phân công đóng vai, chuẩn bị kịch bản. -YC các nhóm lên đóng vai, các nhóm khác nhận xét. [ *GV keát luaän: -Khi bạn có chuyện vui, cần chúc mừng chung vui cùng baïn. -Khi bạn có chuyện buồn cần an ủi,động viên và giúp bạn bằng những việc làm phù hợp với khả năng. Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ. *Caùch tieán haønh: -GV lần lượt đọc từng ý kiến a) Chia seû vui buoàn cuøng baïn laøm cho tình baïn theâm thaân thieát, gaén boù. b) Niềm vui, nỗi buồn là của riêng mỗi người, không nên chia sẻ với ai. c) Niềm vui sẽ được nhân lên, nỗi buồn sẽ được vơi đi nếu được cảm thông chia sẻ. d) Người không quan tâm đến niềm vui, nỗi buồn của bạn bè thì không phải là người bạn tốt. d) Trẻ em có quyền được hỗ trợ, giúp đỡ khi gặp khó khăn. e) Phân biệt đối xử với các bạn nghèo, bạn có hoàn cảnh khoù khaên laø vi phaïm quyeàn treû em. *Keát luaän: -Các ý kiến a,c,d,đ,e là đúng. -YÙ kieán b laø sai. 4/ Cuûng coá , daën doø:. - HS thaûo luaän theo nhoùm 4. -Đại diện 5 nhóm trình bày, lớp laéng nghe. -HS laéng nghe. - 3 HS nhaéc laïi.. -Nhoùùm thaûo luaän. -4 nhóm lên đóng vai, HS theo doõi nhaän xeùt. -HS laéng nghe -2 HS nhaéc laïi.. -HS nghe suy nghó vaø baøy toû thaùi độ tán thành , không tán thành baèng caùch giô tay..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -Cần quan tâm , chia sẻ vui buồn với bạn bè trong lớp trong trường và nơi ở. ------------------------o0o-----------------------Tiết…….. Hoạt động ngoài giờ lên lớp TRÒ CHƠI KẾT THÂN.. I.Mục tiêu hoạt động: - HS biết giới thiệu tên và tính cách của các bạn ở trong lớp, tạo bầu không khí thân thiện cởi mở trong lớp học. II.Qui mô hoạt động: - Tổ chức theo qui mô lớp. III.Tài liệu và phương tiện: - Chơi ngoài sân. IV.Các bước tiến hành : 1. Chuẩn bị: * Cách chơi: - Tất cả đứng thành vòng tròn.Quản trò đứng ở tâm vòng tròn. - Quản trò chỉ vào bất kì 1 người nào và hô: “kết thân” - Cả lớp hỏi: “Thân ai” - Quản trò chỉ vào một người nào đó, Vd “thân Hoa “ - Cả lớp hô: “ vì sao?” - Quản trò: “ bạn hiền “, có thể dùng những từ khác - Người vừa được chỉ chạy lên bắt tay quản trò và đứng giữa vòng tròn tiếp tuc hô “ kết thân “. Cứ như vậy trò chơi tiếp tuc đén hết thời gian. * Luật chơi: - Người chơi chỉ định môt bạn đã lên chơi là phạm luật, phải nhảy lò cò về vị trí - Sau khi nghe cả lớp hô: “ thân ai ?” người chơi phải nêu nhanh tên bạn , phải nhảy lò cò về vị trí 2. Tiến hành chơi: - Tổ chức cho cả lớp chơi thử từ 1-3 lần. - Hs chơi thật. 3.Nhận xét, đánh giá: - GV khen ngợi cả lớp đã tham gia trò chơi vui và bổ ích.Trò chơi giúp các em hiểu biết và thân thiết nhau hơn.Mong các em sẽ phát huy mặt tốt - Tuyên bố kết thúc trò chơi. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ: …….. Người soạn: Ngày dạy: ...…/…… Tiết:……. Toán.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tiết 42 :THỰC HAØNH NHẬN BIẾT VAØ VẼ GÓC VUÔNG BẰNG Ê KE I/ MUÏC TIEÂU : -Giúp HS thực hành dùng ê ke để kiểm tra góc vuông , góc không vuông. -Biết cách dùng ê ke để vẽ góc vuông. II/ CHUAÅN BÒ: GV+ HS : EÂ ke. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Baøi cuõ: Goïi 3 HS leân laøm baøi taäp -Đánh dấu các góc vuông có trong mçi hình sau:. 2. Bài mới: -Giới thiệu bài- Ghi đề. Hoạt động dạy Hoạt động học Baøi 1: -2 HS nêu, lớp theo dõi. -Goïi HS neâu yeâu caàu. -Thực hành vẽ góc vuông đỉnh -Hướng dẫn HS thựchành vẽ góc vuông đỉnh 0: Đặt đỉnh góc 0 theo hướng dẫn và tự vẽ các vuông của ê ke trùng với 0 và một cạnh góc vuông của ê ke trùng với cạnh đã cho. Vẽ cạnh còn lại của góc theo cạnh còn góc còn lại. lại của góc vuông ê ke ta được góc vuông đỉnh 0. -Yeâu caàu HS kieåm tra baøi cuûa nhau. Baøi 2: -HS đọc, lớp theo dõi. -Gọi HS đọc đề bài. -Hình thứ nhất có 4 góc vuông, -yêu cầu HS tự làm bài và trả lời. hình thứ hai có 2 góc vuông. Baøi 3: -Hình A được ghép từ hình 1 và -Yêu cầu HS quan sát hình vẽ và tưởng tượng xem mỗi hình A, B được ghép từ hình nào ? Sau đó dùng các miếng ghép để 4. kieåm tra laïi. 4/ Cñng cè DÆn dß . ------------------------o0o-----------------------Tiết: …... Chính tả Tiết 17: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I. ------------------------o0o-----------------------Tiết: …... Tập viết. I/ Muïc tieâu : 1Kiến thức : củng cố cách viết chữ viết hoa G ( Gi ) - Viết tên riêng : Ông Gióng bằng chữ cỡ nhỏ. - Viết câu ứng dụng : Gió đưa cành trúc la đà / Tiếng chuông Trấn Vũ canh gà Thọ Xương bằng chữ cỡ nhỏ. 2Kó naêng :.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Viết đúng chữ viết hoa G, viết đúng tên riêng, câu ứng dụng viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định, dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ trong vở Taäp vieát. 3Thái độ : Cẩn thận khi luyện viết, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt II/ Chuaån bò : - GV: chữ mẫu G, Ô, T, tên riêng : Ông Gióng và câu ca dao trên dòng kẻ ô li. - HS : Vở tập viết, bảng con, phấn III/ Các hoạt động : Hoạt động của Giáo viên 1OÅn ñònh: 2Baøi cuõ : - GV kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh và chấm điểm moät soá baøi. - Gọi học sinh nhắc lại từ và câu ứng dụng đã viết ở bài trước. - Cho hoïc sinh vieát vaøo baûng con : Goø Coâng, G - Nhaän xeùt 3Bài mới:  Giới thiệu bài : - GV treo baûng phuï vieát saün noäi dung taäp vieát vaø noùi trong giờ tập viết các em sẽ củng cố chữ viết hoa G, củng cố cách viết một số chữ viết hoa có trong tên riêng và câu ứng dụng : G, Ô, T, V, X  Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết trên baûng con Mục tiêu : giúp học sinh viết chữ viết hoa G, viết tên riêng, câu ứng dụng Phương pháp : quan sát, thực haønh, giaûng giaûi  Luyện viết chữ hoa - GV cho HS quan sát tên riêng và câu ứng dụng. - Giaùo vieân hoûi: + Tìm và nêu các chữ hoa có trong tên riêng và câu ứng dụng ? - GV gắn chữ G trên bảng cho học sinh quan sát và nhận xeùt. + Chữ G được viết mấy nét ? + Chữ G hoa gồm những nét nào?. - GV chỉ vào chữ Gi hoa và nói : chữ G được viết liền với i thành chữ Gi như sau : từ điểm đặt bút giữa dòng li thứ 3 viết nét cong trên độ rộng một đơn vị chữ, tiếp đó. Hoạt động của HS - Haùt. - Hoïc sinh nhaéc laïi - Hoïc sinh vieát baûng con. G Gi. Ông Gióng - Các chữ hoa là : G, Ô, T, V, X - HS quan saùt vaø nhaän xeùt. - 3 neùt. - Neùt cong treân vaø neùt cong traùi noái lieàn nhau vaø neùt khuyeát dưới..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> viết nét cong trái nối liền lên đến đường li thứ 2, rê bút viết nét khuyết dưới. Điểm dừng bút nằm giữa dòng li thứ 1. từ G nối sang I tạo thành chữ Gi - Giáo viên viết chữ Ô, T hoa cỡ nhỏ trên dòng kẻ li ở bảng lớp cho học sinh quan sát - Giáo viên lần lượt viết từng chữ hoa cỡ nhỏ trên dòng kẻ li ở bảng lớp, kết hợp lưu ý về cách viết. Giáo viên cho HS viết vào bảng con từng chữ hoa :  Chữ Gi hoa cỡ nhỏ : 2 lần  Chữ Ô, T hoa cỡ nhỏ : 2 lần - Giaùo vieân nhaän xeùt.  Luyện viết từ ngữ ứng dụng ( tên riêng ) - GV cho học sinh đọc tên riêng : Ông Gióng - Giáo viên giới thiệu : theo một truyện cổ, Ông Gióng quê ở làng Gióng là người sống vào thời vua Hùng, đã có công đánh đuổi giặc ngoại xâm. - Giaùo vieân treo baûng phuï vieát saün teân rieâng cho hoïc sinh quan sát và nhận xét các chữ cần lưu ý khi viết.. Ông Gióng. + Những chữ nào viết hai li rưỡi ? + Chữ nào viết một li ? + Chữ nào viết 4 li ? + Đọc lại từ ứng dụng - GV viết mẫu tên riêng theo chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li ở bảng lớp, lưu ý cách nối giữa các con chữ. - Giaùo vieân cho HS vieát vaøo baûng con - Giaùo vieân nhaän xeùt, uoán naén veà caùch vieát.  Luyện viết câu ứng dụng - GV cho học sinh đọc câu ứng dụng : Gió đưa cành trúc la đà Tieáng chuoâng Traán Vuõ canh gaø Thoï Xöông - Giáo viên : câu ca dao tả cảnh đẹp và cuộc sống thanh bình trên đất nước ta - Giáo viên treo bảng phụ viết sẵn câu tục ngữ cho học sinh quan sát và nhận xét các chữ cần lưu ý khi viết. Gió đưa cành trúc la đà Tiếng chuông Trấn Vũ, canh gà Thọ Xương. + Câu ca dao có chữ nào được viết hoa ? - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh Luyeän vieát treân baûng con. - Giaùo vieân nhaän xeùt, uoán naén  Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS viết vào vở Tập viết. - Caù nhaân. - Hoïc sinh quan saùt vaø nhaän xeùt.. -. OÂ, g o, n G Caù nhaân Hoïc sinh theo doõi. - Hoïc sinh vieát baûng con. - Caù nhaân. - Hoïc sinh quan saùt vaø nhaän xeùt.. - Câu ca dao có chữ được viết hoa laø G, T, V, X - Hoïc sinh vieát baûng con.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Mục tiêu : học sinh viết vào vở Tập viết chữ viết hoa G, viết tên riêng, câu ứng dụng đúng, đẹp Phương pháp : Luyện tập, thực haønh - Giaùo vieân neâu yeâu caàu : + Viết chữ Gi : 1 dòng cỡ nhỏ + Viết chữ Ô, T : 1 dòng cỡ nhỏ + Viết tên Ông Gióng : 2 dòng cỡ nhỏ - Hoïc sinh nhaéc + Viết câu tục ngữ : 2 lần - HS viết vở - Goïi 1 HS nhaéc laïi tö theá ngoài vieát - Cho học sinh viết vào vở. - GV quan sát, nhắc nhở HS ngồi chưa đúng tư thế và cầm bút sai, chú ý hướng dẫn các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các chữ, trình bày câu tục ngữ theo đúng mẫu. Chấm, chữa bài - Giáo viên thu vở chấm nhanh khoảng 5 – 7 bài - Nêu nhận xét về các bài đã chấm để rút kinh nghiệm chung Nhaän xeùt – Daën doø : - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Luyện viết thêm trong vở tập viết để rèn chữ đẹp. - Khuyến khích học sinh Học thuộc lòng câu tục ngữ. - Chuẩn bị : bài : ôn chữ hoa G ( tiếp theo ). ------------------------o0o-----------------------Tiết: …... Tự nhiên và xã hội Tiết 17 :ÔN TẬP- KIỂM TRA : CON NGƯỜI VAØ SỨC KHOẺ.. I/ MUÏC TIEÂU: -Giúp HS củng cố và hệ thống hoá các kiến thức về : +Cấu tạo ngoài và chức năng của các cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh. +Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ và giữ vệ sinh các cơ quan : Hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh. -Vẽ tranh vận động mọi người sống lành mạnh không sử dụng các chất độc hại như thuốc lá, rượu, ma tuý. -HS biết bảo vệ và giữ vệ sinh cơ thể. II/ CHUAÅN BÒ: Bộ phiếu ghi các câu hỏi ôn tập để HS rút thăm. Giaáy traéng, buùt chì, maøu. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ OÅn ñònh : haùt. 2./ Baøi cuõ: Veä sinh thaàn kinh: H. Giấc ngủ có vai trò gì đối với sức khoẻ. H. Sinh hoạt và học tập theo thời gian biểu có lợi gì?.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 3/ Bài mới: Giới thiệu bài- ghi đề. Hoạt động dạy Hoạt động 1: Chơi trò chơi : Ai nhanh , ai đúng? *Muïc tieâu: Giúp HS củng cố và hệ thống các kiến thức về: -Cấu tạo ngoài và chức năng của các cơ quan: Hô hấp, tuần hoàn , bài tiết nước tiểu và thần kinh. -Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ và giữ vệ sinh các cơ quan hô hấp, tuần hoàn ,bài tiết nước tiểu và thần kinh. *Cách tiến hành: Chơi theo đội. Bước 1: Tổ chức : -Chia lớp làm 3 nhóm, cử 3 HS làm BGK cùng theo giõi, ghi lại các câu trả lời của các đội. Bước 2 : Phổ biến cách chơi và luật chơi: -HS lắng nghe câu hỏi, đội nào có câu trả lời sẽ giơ tay. -Đội nào giơ tay trước được trả lời trước. -Tiếp theo các đội khác sẽ lần lượt trả lời theo thứ tự giơ tay. Lưu ý: Đảm bảo mỗi thành viên trong đội ít nhất mỗi người phải trả lời một câu hỏi Bước 3:Chuẩn bị: Cho các đội hội ý trước khi vào cuộc chơi, các thành viên trao đổi thông tin đã học từ những bài trước. -GV hội ý với HS được cử vào ban giám khảo, phát cho các em câu hỏi và đáp án để theo dõi, nhận xét các đội trả lời. Bước 4: Tiến hành: -GV lần lươt đọc các câu hỏi và điều khiển cuộc chơi. --Thời gian tối đa cho mỗi câu trả lời là 2’. Bước 5: Đánh giá tổng kết. Ban giám khảo hội ý thống nhất điểm và tuyên bố với các đội. Hoạt động 2: Vẽ tranh: *Mục tiêu: HS vẽ tranh vận động mọi người sống lành mạnh, không sử dụng các chất độc hại như thuốc lá, rượu, ma tuyù. *Caùch tieán haønh: Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn . -Yêu cầu mỗi nhóm chọn một nội dung để vẽ tranh vận động. -GV gợi ý: vận động không hút thuốclá, vận động không uống rượu, vận động không sử dụng ma tuý. Bước 2: Thực hành: -Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn cùng thảo luận để đưa ra các ý tưởng nên vẽ như thế nào và ai đảm nhiệm phaàn naøo.. Hoạt động học. - 3 nhoùm theo 3 daõy baøn. -HS laéng nghe.. -Các đội trao đổi hội ý với nhau.. -HS lắng nghe câu hỏi và trả lời.. -HS laéng nghe, voã tay khen nhoùm thaéng cuoäc..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -Đến các nhóm kiểm tra, giúp đỡ. Bước 3: Trình bày và đánh giá: -Yêu cầu các nhóm treo sản phẩm của nhóm mình và cử đại diện nêu ý tưởng của bức tranh. -Nhận xét- đánh giá. 4/ Cuûng coá, daën doø:. -HS thaûo luaän phaân coâng nhieäm vụ, thực hành vẽ. -Đại diện nhóm lên treo tranh trình bày ý tưởng của bức tranh, caùc nhoùm khaùc bình luaän goùp yù.. ------------------------o0o-----------------------BUỔI CHIỀU: Tiết: …... Tin học (GV chuyên) Thể dục (GV chuyên) Tin học (GV chuyên). ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ: …….. Người soạn: Ngày dạy: ...…/…… Tiết:…… I/ MUÏC TIEÂU:. Tập đọc ÔN TẬP- KIỂM TRA TẬP ĐỌC VAØ HỌC THUỘC LÒNG( tiết 2). *Tiếp tục kiểm tra đọc (Yêu cầu như tiết 1). *Ôn luyện cách đặt câu hỏi cho từng bộ phận câu của kiểu câu ai ( cái gì, con gì ) là gì? *Nhớ và kể lại trôi chảy, đúng diễn biến một trong các câu chuyện đã học từ tuần 1 đến tuần 8. II/ CHUAÅN BÒ: -Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8. -Bảng phụ ghi sẵn bài tập 2, ghi tên các câu chuyện đã học từ tuần 1 đến tuần 8. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1/ OÅn ñònh : Haùt 2/ Bài mới: Giới thiệu bài. Hoạt động dạy *Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc. -Tiến hành tương tự như tiết 1. Hoạt động 2: ôn luyện các đặt câu hỏi cho bộ phận câu ai là. Hoạt động học.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> gì?. Baøi 2: -Gọi HS đọc yêu cầu.. - 2HS đọc, lớp theo dõi.. H. Các em đã được học những mẫu câu nào?. -Maãu caâu Ai laø gì? Ai laøm gì? Häc sinh lµm vµo vë. -Ai laø hoäi vieân cuûa caâu laïc boä thiếu nhi phường?. -Gọi HS đọc lời giải.. +Caâu laïc boä thieáu nhi laø gì?. Baøi 3: H. Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? -Gọi HS nhắc lại tên các chuyện đã được học trong tiết tập đọc và được nghe trong tiết tập làm văn.. -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta keå lại một câu chuyện đã học trong 8 tuần đầu. -HS nhaéc laïi teân caùc truyeän -Thi keå truyeän mình thích.. 4/ Cũng cố, dặn dò. -HS theo doõi , nhaän xeùt. ------------------------o0o------------------------. Tiết: …... Toán Tiết 43 :ĐỀ – CA - MÉT , HÉC – TÔ - MÉT. I . MUÏC TIEÂU : - Giúp HS nắm được tên gọi, ký hiệu của Đề – ca – mét ( dam )và héc – tô – mét. ( hm) - Nắm được quan hệ của Đề – ca – mét và héc – tô – mét. Biết đổi từ Đề – ca – mét, héc – tô – meùt ra meùt. - Rèn luyện kĩ năng nắm tên gọi, kí hiệu và cách đổi Đề – ca – mét và héc – tô – mét ra mét II . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : 1 . OÅn ñònh : Haùt 2 . Bài cũ : Gọi 2 em lên bảng dùng ê ke để nhận biết góc vuông trong HCN và hình tam giác) 3 . Bài mới : Giới thiệu bài – ghi đề, 1 em nhắc lại đề. Hoạt động dạy Hoạt động học * HĐ 1 : Hướng dẫn nêu lại đơn vị đo độ dài đã học. + YC HS nhắc lại các đơn vị đo độ dài đã học. + Từng em nêu, lớp nhận xét bổ sung. + GV chốt ý đúng ghi bảng : ( Mét, đề-xi-mét, xăng-ti-mét, mi-li-mét, ki-lô- + 5 em nhắc lại. meùt.) * HĐ 2 :Giới thiệu đơn vị đo độ dài: Đề – ca – meùt vaø heùc – toâ – meùt..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> + HS nghe GV giới thiệu : + HS nhaéc laïi - Đề – ca – mét : Là 1 đơn vị đo độ dài Đề – ca – mét ký hiệu là : dam 1 dam = 10 m + HS nhaéc laïi - Héc – tô – mét : Là một đơn vị đo độ dài. Heùc – toâ – meùt kyù hieäu laø hm 1 hm = 100 m + Đồng thanh đọc 2 lần cho nhớ 1 hm = 10 dam + HS laéng nghe. * HĐ 3 : Thực hành Bài tập 1 : YC đọc đề : - YC HS laøm coät 1 cuûa baøi. + 2 em đọc đề. HS + GV sửa bài : + 4 em lên bảng làm, lớp làm nháp. 1 hm = 100 m 1 hm = 10 dam 1 dam = 10 m 1 km = 1000 m Baøi taäp 2 : + HS tự sửa bài. - HD neâu YC baøi “Tính xem 4 dam baèng bao nhieâu meùt” + 2 em nêu YC, lớp suy nghĩ nêu cách làm. - GV HD maãu : a) 4 dam = 1 dam  4 = 10 m  4 + 2 HS nhaéc laïi caùch laøm = 40 m - HD baøi 2b : YC neâu caùch laøm - HD laøm baøi maãu : 4 dam = 40 m + 2 em nêu, lớp nghe. - HD làm bài vào vở . + HS theo doõi - GV thu chấm, sửa bài. + 3 em lên bảng, lớp làm vở. 7 dam = 70 m 9 dam = 90 m 6 dam = 60 m Baøi taäp 3 : + HS tư sửa bài. - YC đọc đề, nêu YC đề. - HD tính theo maãu : + 2 em đọc và nêu YC đề bài. 2 dam + 3 dam = 5 dam - HD laøm nhaùp + HS theo doõi - GV cùng HS sửa bài. + 3 em lên bảng, lớp làm nháp 25 dam + 50 dam = 75 dam 8 hm + 12 hm = 20 hm + HS tự sưả bài 36 hm + 18 hm = 54 hm 4 . Cuûng coá – Daën doø : - Về nhà làm các bài tập còn lại. Nhắc lại tên đơn vị đo độ dài. - GV nhận xét ưu khuyết trong giờ học . ------------------------o0o-----------------------Tiết: ….. Luyện từ và câu Tiết 9 LUYỆN TỪ VAØ CÂU I. MUÏC TIEÂU . Biết được các hình ảnh so sánh âm thanh với âm thanh trong bài..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> . Luyện tập về cách sử dụng dấu chấm trong một đoan văn.. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC . Các câu thơ, câu văn, đoạn văn trong bài viết sẵn trên bảng.. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1.GIỚI THIỆU BAØI - Trong giờ học Luyện từ và câu tuần 10, caùc em seõ tieáp tuïc tìm hieåu veà caùc hình ảnh so sánh trong văn học. Sau đó, sẽ luyện tập về sử dụng dấu chấm trong một đoạn văn. 2. DẠY – HỌC BAØI MỚI Baøi 1 - 1 HS đọc trước lớp, cả lớp đọc thầm. - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Suy nghĩ và trả lời theo tinh thần xung - Hỏi: tiếng mưa trong rừng cọ được so phong: Tiếng mưa trong rừng cọ như tiếng thaùc, tieáng gioù. sánh với những âm thanh nào? - Tiếng mưa trong rừng cọ rất to, rất mạnh - Qua sự so sánh trên, em hình dung tiếng và rất vang. - Nghe giảng, sau đó làm bài 1 vào vở bài mưa trong rừng cọ ra sao? - Treo tranh minh họa rừng cọ (nếu có) và tập. giaûng: Laù coï to, troøn, xoeø roäng, khi möa rơi vào rừng cọ, đập vào lá cọ tạo nên âm thanh raát to vaø vang. Baøi 2 - 1 HS đọc trước lớp. - Yêu cầu HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài, gọi - 3 HS làm bài trên bảng, cả lớp làm bài 3 HS lên bảng gạch chân dưới các âm vào vở bài tập. thanh được so sánh với nhau: gạch 1 gạch a) Tiếng suối như tiếng đàn cầm. dưới âm thanh 1, gạch 2 gạch dưới âm b) Tiếng suối như tiếng hát. c)Tiếng chim như tiếng xóc những rổ tiền thanh 2. đồng. - Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên - Nhận xét bài của bạn, chữa bài theo bài chữa của GV, nếu sai. bảng, sau đó nhận xét và cho điểm HS. Baøi 3 - Gọi 1 HS đọc đề bài.. - 1 HS đọc toàn bộ đề bài trước lớp, 1 HS - Hướng dẫn: mỗi câu phải diễn đạt ý trọn đọc lại đoạn văn. vẹn, muốn điền dấu chấm đúng chỗ, các - Nghe GV hướng dẫn. con cần đọc đoạn văn nhiều lần và chú ý những chỗ ngắt giọng tự nhiên vì đó thường là vị trí của các dấu câu. Trước khi đặt dấu chấm phải đọc lại câu văn một lần nữa xem đã diễn đạt ý đầy đủ chưa..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Yeâu caàu HS laøm baøi. - Chữa bài và cho điểm HS.. - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập. Đáp án: Trên nương, mỗi người một việc. Người lớn thì đánh trâu ra cày. Các bà mẹ cuùi lom khom tra ngoâ. Caùc cuï giaø nhaët coû, đốt lá. Mấy chú bé đi bắc bếp thổi cơm.. 3. CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën doø HS veà nhaø laøm laïi caùc baøi taäp trong baøi. ------------------------o0o-----------------------Tiết: ….. Mĩ thuật Bµi 9 : VÏ trang trÝ - vÏ mµu vµo h×nh cã s½n I . Môc tiªu : - HS hiÓu thªm vÒ c¸ch sö dông mµu - BiÕt vÏ mµu vµo h×nh cã s½n . - Hoàn thành đợc bài tập theo yêu cầu. - HS khá giỏi : Tô màu đều, gọn trong hình, màu sắc phù hợp, làm rõ hình ảnh. II. §å dïng d¹y - häc - Một số tranh có màu đẹp của thiếu nhi vẽ về đề tài lễ hội. - Mét sè bµi cña HS n¨m tríc . - Vì tËp vÏ , bót ch× ,bót mµu . III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Giới thiệu bài: Trong các dịp lễ Tết, ngời ta thờng tổ chức vui chơi nh múa hát, đánh trống, múa rồng… Bạn Quang Trung vÏ tranh vÒ c¶nh móa rång. Hoạt động 1 : Quan sát , nhận xét - GV giới thiệu hình ảnh các ngày lễ hội và gợi ý để HS thấy đợc không khí vui tơi, nhộn nhịp.. - Giíi thiÖ tranh Móa rång cña ban Quang Trung vµ gîi ý: + Cảnh múa rồng có thể diễn ra ban ngày hặc là ban đêm + Màu sắc của cảnh vật ban ngày, ban đêm khác nhau + Cảnh vật ban ngày tơi sáng, cảnh vật ban đêm dới ánh đèn lung linh huyền ảo. - GV gợi ý để HS nhận ra các hình ảnh khác xung quanh hình ảnh chính. Hoạt động 2: Cách vẽ màu - HS quan sát lựa chọn màu để vẽ hình - GV híng dÉn thªm vÒ c¸ch vÏ mµu + T×m mµu vÏ con rång, ngêi, c©y.. + T×m mµu nÒn + Các màu vẽ đặt cạnh nhau phải hài hoà tạo nên toàn bộ vẻ đẹp của toàn bộ bức tranh. + Màu vẽ cần có độ đậm nhạt. Hoạt động 3 . Thực hành - GV quan s¸t tõng bµi vÏ cña HS råi ®a ra c¸c gîi ý cÇn thiÕt. - GV khuyÕn khÝch HS vÏ mµu theo c¶m nhËn riªng. - HS vÏ mµu theo ý thÝch vµ trÝ tëng tîng cña m×nh. Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá - GV gợi ý HS nhận xét một số bài và tìm ra bài vẽ màu đẹp - GV bæ sung vµ nhËn xÐt bµi cña c¸c em . - Chän mét sè bµi hoµn chØnh DÆn dß : Su tÇm tranh vÏ tÜnh vËt ------------------------o0o-----------------------Tiết: ….. Thủ công Tiết 9 : ÔN TẬP CHƯƠNG I : PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH I . MUÏC TIEÂU : - Đáng giá kiến thức, kĩ năng của HS qua sản phẩm gấp hình hoặc phối hợp gấp, cắt, dán một trong những hình đã học. - HS tích cực, tự giác trong học tập . Biết giữ gìn những sản phẩm do mình làm ra. II . CHUAÅN BÒ : - Các mẫu của bài 1,2,3,4,5. đểà kiểm tra..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giấy thủ công, kéo, hồ dán, thước, bút màu. III . HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : 1 . OÅn ñònh : Haùt 2 . Baøi cuõ : Kieåm tra giaáy maøu, keùo, hoà daùn … 3 . Bài mới : Giới thiệu bài - ghi đề Hoạt động dạy HĐ 1 : Hướng dẫn quan sát mẫu - YC HS nhắc lại tên các bài đã học trong chương I.. -. - Cho HS quan saùt laïi caùc maãu.. Hoạt động học - 3 HS nhắc lại, lớp theo dõi : “ Bọc vở”, “Gấp tàu thuûy hai oáng khoùi”, “ Gaáp con Eách”, “Gaáp, caét, dán ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng”, “Gấp, caét , daùn boâng hoa”. - HS quan sát : Quyển vở được bọc cẩn thận, hình gaáp taøu thuûy hai oáng khoùi, hình gaáp con Eách, hình lá cờ đỏ sao vàng, hình bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 caùnh.. HĐ 2 : Thực hành làm bài kiểm tra. - Giáo Viên ghi đe à: Em hãy gấp hoặc phối hợp gấp, cắt,dán một trong những hình đã học ở - HS ghi đề thực hiện bài thực hành . chöông I. - GV quan sát, giúp đỡ những HS còn lúng túng để HS hoàn thành bài kiểm tra. HĐ 3 : Đánh giá sản phẩm. - HS daùn saûn phaåm, nhaän xeùt. - YC HS tröng baøy saûn phaåm cuûa mình. - Đánh giá kết qủa thực hành của HS. 4 . Cuûng coá - Daën doø : - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập , kết qủa bài kiểm tra.. -. Về ôn lại cách gấp, cắt, dán các hình đã học ở chương I, chuẩn bị cho tiết học sau.. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Thứ: …….. Người soạn: Ngày dạy: ...…/…… Tiết:……. Toán. Tiết 44 :BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DAØI. I . MUÏC TIEÂU : - Nắm được bảng đơn vị đo độ dài, bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn, từ lớn đến nhỏ. - Củng cố mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài thông dụng. - Biết làm các phép tính với các số đo độ dài. II . CHUAÅN BÒ : GV : Baûng keû saün caùc doøng nhö khung baøi hoïc. HS : Có SGK, vở bài tập. III . HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : 1. OÅn ñònh : Haùt 2. Baøi cuõ : Goïi 2 em leân baûng laøm baøi 45 dam – 16 dam = 7 km = hm 67 hm - 25 hm = 5 km = hm 3. Bài mới : Giới thiệu bài - ghi đề , 1 em nhắc lại..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Hoạt động dạy * HĐ 1 : Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài - GV gaén baûng keû saün leân baûng. - YC HS nêu các đơn vị đo độ dài đã học ra giấy nháp.. - GV viết lên bảng theo thứ tự HS nêu. - HD nêu lại quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài. 1 m = 10 dm ; 1 dm = 10 cm ; 1 cm = 10 mm 1 hm = 10 dam ; 1 dam = 10 m ; 1 km = 10 hm - HD lập bảng đơn vị đo độ dài. - HS + GV lập bảng đúng như SGK/ 45. Lớn hơn mét meùt km hm dam m 1km 1hm 1dam 1m =10hm =10 = 10m =10dm = dam = 100cm 1000m =100m =1000mm * HĐ 2 : Luyện tập thực hành. Baøi 1 : (Laøm coät 1) - YC HS neâu yeâu caàu baøi. - HD laøm nhaùp. - HS + GV sửa bài 1 km = 10 hm 1 km = 1000 m Baøi 2 : YC laøm coät 2 - Nêu yêu cầu đề.. Nhoû hôn meùt dm cm mm 1dm 1cm 1mm =10 cm =10mm = 100mm. 1 hm = 10 dam 1 dam = 10m. 8 cm = 80 mm 4 dm = 400 mm. + HS lần lượt nêu.. + HS laäp vaøo giaáy nháp, từng em nêu, lớp bổ sung.. + 2 em neâu YC baøi + Laøm baøi, ghi keát quaû vaø neâu keát quaû, cách đổi. + HS tự sửa bài. + 2 em neâu yeâu caàu đề. + 4 em lên bảng, lớp làm vở. + HS theo doõi.. + HS tự sửa bài. + 1 em đọc, 1 em neâu YC. + 4 em lên bảng, lớp làm vào vở.. - HD làm vào vở - Gv chấm, sửa bài 25 m  2 = 50 m 15 km  4 = 60 km. + Lần lượt nêu các đơn vị đo độ dài, lớp boå sung.. + 5 em đọc lại.. - HD giải bài tập vào vở - GV chấm, sửa bài đúng. 8 m = 80 dm 6 m = 600 cm Baøi 3 : Yeâu caàu tính theo maãu sau. 32 dam  3 = 96 dam - YC đọc đề, nêu YC đề. Hoạt động học. 36 hm : 3 = 12 hm 70 km : 7 = 10 km. + HS đổi vở sửa bài..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> 4 . Cuûng coá - Daën doø : - Nhắc lại bảng đơn vị đo độ dài. - Veà nhaø laøm caùc baøi taäp coøn laïi. - GV nhận xét trong giờ học những ưu khuyết điểm ------------------------o0o-----------------------Tiết: ….. Anh Văn (GV chuyên) Thể dục (GV chuyên) ------------------------o0o-----------------------Tiết: ….. Âm nhạc Tiết 09: ÔN TẬP 3 BÀI HÁT: BÀI CA ĐI HỌC; ĐẾM SAO; GÀ GÁY. I/ MỤC TIÊU: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca 3 bài hát. Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát, theo tiết tấu lời ca, theo phách. Tập biểu diễn II/ CHUẨN BỊ: Nhạc cụ gõ, đàn III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC. ĐỘNG CỦA HOẠT GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Bài ca đi học. - GV đệm đàn cả lớp hát kết hợp gõ đệm theo 3 kiểu: theo - HS hát kết hợp gõ đệm theo 3 nhịp,theo phách, theo tiết tấu lời ca. kiểu. - Hát kết hợp một vài động tác phụ họa. - HS thực hiện . - Từng nhóm hoặc cá nhân biểu diễn trước lớp. - HS biểu diễn trước lớp. 2/ Hoạt động2: Ôn tập bài hát Đếm sao. - GV cho cả lớp ôn luyện bài hát, kết hợp gõ đệm theo nhịp 3. - HS thực hiện. + Trò chơi kết hợp bài hát. Từng đôi bạn quay mặt vào nhau, - HS hát kết hợp trò chơi như miệng đếm 1,2,3 nhịp nhàng. Bàn tay chạm vào bàn tay người đã h/dẫn. đối diện, lần lượt tay phải, tay trái theo thứ tự sau. Khi đếm 1 từng người tự vỗ tay 1 cái. Khi đếm 2,3 hai bạn cùng giơ bàn tay phải của mình vỗ nhẹ 2 cái vào lòng bàn tay phải người đối diện. Sau đó lại đếm 1 từng người tự vỗ 1 cái, Đếm 2,3 thì giơ tay trái vỗ vào lòng bàn tay trái người đối diện. Lúc đầu chia lớp thành 2 dãy, một dãy hát 1 dãy thực hiện trò chơi,miệng nhẩm 1,2,3, sau đó đổi bên. Khi đã quen với cách chơi sẽ vừa hát vừa vỗ tay như đã h/dẫn. * Chú ý: Khi hát kết hợp với trò chơi, số 1 phải đúng phách mạnh, số 2,3 phải đúng phách nhẹ và thực hiện nhịp nhàng theo bài hát. 3/ Hoạt động 3: Ôn tập bài hát Gà gáy. + Chia lớp thành 3 nhóm hát theo kiểu nối tiếp. - HS hát theo nhóm. - Nhóm 1: Câu 1: Con gà gáy le té le sáng rồi ai ơi. - Nhóm 2: Câu 2: Gà gáy té le té le sáng rồi ai ơi. - Nhóm 3: Câu 3: Nắng sáng lên rồi dậy đi thôi.....ai ơi. - Cả 3 nhóm cùng hát câu 4. Rừng và...................ai ơi. + Lần thứ 2 cũng hát như trên, vừa hát vừa gõ đệm theo phách. 3/ Hoạt động 4: Dặn dò. - Cho cả lớp hát lại 1 trong 3 bài hát đã ôn. - HS thực hiện. - GV nhận xét tiết học. - HS lắng nghe và ghi nhớ. ------------------------o0o-----------------------Tiết: ….. Thực hành kĩ năng: Luyện đọc ÔN TẬP I. Mục tiêu: - Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ khoảng 55 tiếng/phút) - Trả lời được một câu hỏi về nội dung bài học.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai là gì? - Nghe – viết đúng, trình bày sạch sẽ, đúng quy định bài chính tả, tốc độ viết khoảng 55 chữ/15 phút, không mức quá 5 lỗi trong bài. - HS KG viết đúng, tương đối đẹp bài chính tả (tốc độ trên 55 chữ/15 phút) II. Chuẩn bị: * GV: Thăm ghi câu hỏi các bài tập đọc * HS: Đọc bài, xem câu hỏi III. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt đọng học * Giới thiệu bài + Bài tập 1: - GV cho HS bốc thăm chọn bài tập đọc, học thuộc - HS bốc thăm, đọc trả lời câu hỏi theo yêu cầu lòng, hỏi HS câu hỏi về nội dung bài + Bài tập 2: - GV đọc bài - HS đọc - Gợi ý + Hai câu này thuộc mẫu câu nào? - Yêu cầu HS làm bào Vở bài tập - HS làm vào vở bài tập - Yêu cầu HS nêu miệng câu hỏi của mình - HS nêu miệng câu hỏi của mình - Nhận xét tuyên dương - HS chữa bài a. Ở câu lạc bộ, các em làm gì? b. Ai thường đến câu lạc bộ…? Bài tập 3: - Đọc đề bài - Đọc đề bài - GV đọc đoạn văn - HS nghe - Yêu cầu HS tìm từ khó viết vào bảng con, phân tích - HS tìm từ khó viết bảng con, phân tích các từ khó những lỗi thường viết sai - Giải thích: gió heo may - HS đọc lại các từ khó - GV nhắc lại một số từ khó - HS viết vào tập - GV đọc cho HS dò lại bài - HS dò bài, đổi tập bắt lỗi - GV thu tập chấm - HS kiểm số lỗi - Nhận xét ------------------------o0o-----------------------Tiết: ….. Thực hành kĩ năng (toán) ÔN TẬP I. Mục tiêu: - Bước đầu có biểu tượng về góc, góc vuông, góc không vuông - Biết sử dụng ê ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ được góc vuông theo mẫu. - GD HS: Tính chính xác, cẩn thận, tỉ mỉ, vẽ hình đúng đẹp II. Chuẩn bị: * GV: Ê ke, đồng hồ * HS: Xem bài tập, ê ke III. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt đọng học + Bài 1: - Gọi 1 HS nêu công dụng của Ê ke HS quan sát GV dùng ê – ke tìm góc vuông, HS đọc a. GV hướng dẫn HS dùng ê ke để kiểm tra các góc góc vuông và đánh dấu góc vuông - HS Dùng ê – ke để tìm góc vuông b. GV hướng dẫn HS vẽ góc vuông - HS dùng ê – ke để kiểm tra góc vuông và góc - Cho HS thực hành trong nhóm, gọi HS lên bảng không vuông ở hình chữ nhật thực hiện cho các bạn quan sát, nhận xét. + Bài 3:.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - Tứ giác MNPQ có các góc nào? Dùng ê – ke để kiểm tra góc. - Nhận xét + Bài 4: - Hình bên có bao nhiêu góc? - Có bao nhiêu góc vuông? - Yêu cầu HS ghi vào bảng con, đọc tên các góc vuông và không vuông đó - Nhận xét. - HS thực hiện vẽ trong nhóm, trình bày, nhận xét - HS quan sát, nêu tên đỉnh cạnh các góc vuông và không vuông ở dòng 1. - HS dùng ê – ke tìm góc vuông, góc không vuông trong SGK, 2 HS lên bảng sửa bài - Nhận xét - HS ghi kết quả vào bảng con , đọc tên các góc vuông và không vuông - Nhận xét Đáp án: D ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ: …….. Người soạn: Ngày dạy: ...…/…… Tiết: …... Tập làm văn Bài 9: TAÄP LAØM VAÊN. I. MUÏC TIEÂU  . Dựa theo bài Thư gửi bà và gợi ý về nội dung, hình thức bức thư, viết được một bức thư ngắn cho người thân. Biết ghi rõ ràng, đầy đủ nội dung trên phong bì thư.. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC  . Bảng phụ viết sẵn các gợi ý về nội dung và hình thức một bức thư. Mỗi HS chuẩn bị một tờ giấy HS, một phong bì thư.. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Traû baøi vaø nhaän xeùt veà baøi taäp laøm vaên Kể về một người hàng xóm mà em yêu quyù. 2. DẠY – HỌC BAØI MỚI 2.1. Giới thiệu bài - GV nêu mục tiêu và ghi tên bài lên - Nghe GV giới thiệu bài. baûng. 2.2. Hướng dẫn viết thư - Yêu cầu HS đọc đề bài 1 và gợi ý trong - 2 HS đọc trước lớp. SGK. - Em sẽ gửi thư cho ai? - HS trả lời tuỳ theo sự lựa chọn của từng HS. VD: Em gửi thư cho ông, cho bố mẹ, cho anh,… - Dòng đầu thư em viết thế nào? - 2 đến 3 HS trả lời. VD: Hà Nội, ngày 22.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> thaùng 11 naêm 2004. - Em viết lời xưng hô với người nhận thư - 3 đến 5 HS trả lời. VD: Ông kính mến!/ thế nào cho tình cảm, lịch sự? OÂng kính yeâu!/… - Trong phần hỏi thăm tình hình người nhận thư, em sẽ viết những gì? - 2 HS trả lời. VD: Dạo này ông có được khoẻ không ạ? Ông có đi tập dưỡng sinh vaøo caùc buoåi saùng khoâng? Caây cam maø hai ông cháu mình trồng từ năm ngoái bây giờ - Em sẽ thông báo những gì về tình hình chắc là lớn lắm rồi ông nhỉ?… gia đình và bản thân cho người thân? - 2 HS trả lời. VD: Cả nhà cháu vẫn khoẻ. Bố mẹ cháu vẫn đi làm đều. Năm nay cháu đã lên lớp 3, em Ngọc cũng bắt đầu vaøo maãu giaùo roài oâng aï.. Boá giao cho chaùu phải dạy em Ngọc tập tô chữ nhưng em nghòch vaø hay keâu moûi tay laém. Giaù maø coù ông ở đây, ông sẽ dạy em giống như ngày xöa oâng daïy chaùu, oâng nhæ… - Em muốn chúc người thân của mình - 2 HS trả lời. VD: Cháu kính chúc ông những gì? khoeû maïnh, soáng laâu. - Em có hứa với người thân điều gì - 2 HS trả lời. VD: Cháu sẽ cố gắng học khoâng? giỏi, vâng lời bố mẹ để ông luôn vui lòng. - Vieát thö. - Yêu cầu HS cả lớp viết thư, sau đó gọi một số HS đọc thư của mình trước lớp. Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2.3. Vieát phong bì thö - Yêu cầu HS đọc phong bì thư được minh - 2 HS đọc. hoạ trong SGK. - Góc bên trái, phía trên của phong bì ghi - Ghi họ, tên, địa chỉ của người gửi. những gì? - Góc bên phải, phía dưới của phong bì - Ghi họ, tên và địa chỉ của người nhận thö. ghi những gì? - Cần ghi địa chỉ của người nhận như thế - Phải ghi đầy đủ họ tên, số nhà, đường phố, phường, quận, thành phố (tỉnh) hoặc nào để thư đến tay người nhận. xóm (đội), thôn (làng, ấp), xã, huyện, tỉnh. - Dán tem ở góc bên phải, phía trên. - Chúng ta dán tem ở đâu? - Yêu cầu HS viết bì thư, sau đó kiểm tra bì thö cuûa moät soá em. 3. CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùc noäi dung chính trong một bức thư. - Nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø HS chuaån bò baøi sau. ------------------------o0o-----------------------Tiết: ….. Toán Tieát 45 :Luyeän taäp.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> I . MUÏC TIEÂU : Giuùp HS -Làm quen với cách đọc viết số đo độ dài và ghép của hai đơn vị đo. -Làm quen với việc đổi số đo độ dài có hai đơn vị sang số đo độ dài có một đơn vị. -Củng cố kĩ năng thực hành tính cộng ,trừ , nhân, chia các số đo độ dài. -Củng cố kĩ năng so sánh các số đo độ dài. -Giaùo duïc HS tính caån thaän ,chính xaùc. II. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC 1.OÅn ñònh:haùt 2.Baøi cuõ:Goïi 3HS leân baûng + Viết các số thích hợp vào chỗ chấm: 1hm= . . .dam 1dam= . . .m 3hm= . . .m . 7dm= . . .mm 1km= . . .hm 300dm= . . .dam + Đọc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ lớn đến nhỏ ? 3.Bài mới :G iới thiệu bài - ghi đề lên bảng Hoạt động dạy Hoạt động học -1HS lên bảng đo lớp theo dõi. Họat động 1:Giới thiệu về số đo có 2 đơn vị -Đoạn thẳng AB dài 1mvà 9cm. ño. -Vẽ lên bảng đoạn thẳng AB dài 1m 9cm và -Đọc 1mét 9xăng-ti-mét. yêu cầu HS đo độ dài đoạn thẳng này bằng thước mét. -Đọc 1 mét 2 đề-xi-métbằng. . . đề-Đoạn thẳng AB dài 1m và 9cm ta có thể viết xi-meùt. tắt 1m9cm và đọc là 1mét 9xăng-ti-mét. -Vieát leân baûng 3m2dm= . . .dm vaø yeâu caàu HS đọc. -Muốn đổi 3m2dm thành dm ta thực hiện như sau: -3m baèng 30 dm. H : 3m baèng bao nhieâu dm? -30dm coäng 2dm baèng 32dm. H vaäy 3m2dm baèng 30dm coäng 2dmbaèng bao nhieâu dm? -HS laéng nghe GV:Vậy khi muốn đổi số đo có2 đơn vị thành số đo có một đơn vị nào đó ta đổi từng thành phaàn cuûa soá ño coù 2 ñôn vò ra ñôn vò caàn đổi,sau đó cộng các thành phần đã được đổi với nhau. -Yêu cầu HS tiếp tục làm các phần còn lại của -HS tự làm bài baøi. -Chữa bài ,nhận xét cho điểm Hoạt động 2:Củng cố cộng ,trừ ,nhân ,chia các số đo độ dài -3HS lên bảng làm ,lớp làm vở bài -Gọi HS lên bảng làm bài 2 ,sau đó GV chữa taäp. baøi. -Yêu cầu HS nêu cách thực hiện phép tính với -Khi thực hiện các phép tính với các đơn vị đo ta cũng thực hiện bình caùc ñôn vò ño..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> Hoạt đông 3:So sánh các số đo độ dài. -Goïi 1HS neâu yeâu caàu baøi taäp 3 -Vieát leân baûng 6m3cm. . .7m ,yeâu caàu HS suy nghó vaø cho keát quaû so saùnh. -Yêu cầu HS tự làm tiếp bài -Goïi HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn. -Chữa bài tập và cho điểm .. thường như với các số tự nhiên ,sau đó ghi tên đơn vị vào kết quả. -So saùnh caùc soá ño doä daøi vaø ñieàn daáu so saùnh vaøo choã chaám. -6m3cm<7m vì 6m và 3cm không đủ để thành 7m(hoặc 6m3cm=603cm, 7m=700cm,maø 603cm<700cm) -2HS lên bảng làm,lớp vở bài tập. -HS cả lớp đọc lại bài làm sau khi đã sửa .. 4.Cuûng coá daën doø -H bài hôm nay ôn những nội dung nào? -Yêu về nhà luyện tập thêm về các số đo độ dài. -Nhaän xeùt tieát hoïc. ------------------------o0o-----------------------Tiết: ….. Tự nhiên và xã hội Tieát 18 :OÂN TAÄP VAØ KIEÅM TRA CON NGƯỜI VAØ SỨC KHỎE I . MUÏC TIEÂU : - Kiểm tra việc nắm kiến thức về : + Cấu tạo ngoài và các chức năng của các cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh. + Những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ và giữ gìn các cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh. - Giáo dục HS ý thức thực hành theo những điều đã học. II . CHUAÅN BÒ : Phieáu baøi taäp phaùt cho HS III . HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : 1. OÅn ñònh : Haùt 2. Bài mới : Giới thiệu bài - ghi đề lên bảng - Nêu mục tiêu giờ học và ghi tên bài lên bảng. - Phaùt phieáu baøi taäp - HS nhaän phieáu baøi taäp. - YC HS laøm baøi - HS laøm vieäc caù nhaân Phieáu baøi taäp 1 . Viết chữ Đ vào ô trước câu trả lời đúng, chữ S vào ô trước câu trả lời sai. a . Bệnh nào dưới đây thuộc bệnh đường hô hấp. Vieâm hoïng Ñau maét Vieâm muõi Vieâm pheá quaûn Vieâm tai Vieâm khí quaûn Vieâm phoåi Ñau raêng b . Nguyên nhân dẫn đến viêm đường hô hấp. Do bò nhieãm laïnh. Do ăn uống không hợp vệ sinh. Do biến chứng của các bệnh truyền nhiễm (cúm, sởi) Do nhiễm trùng đường hô hấp..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> 2 . Ñieàn daáu X vaøo oâ trước câu trả lời đúng. Theo bạn những hoạt động động thể lực nào dưới đây có lợi cho tim mạch. Làm việc nặng quá sức. Vui chơi vừa sức. Taäp theå thao. Chạy nhảy dưới trời nắng. 3 . Ñieàn daáu + vaøo oâ của câu trả lời đúng. Để tránh nhiễm trùng đường tiểu chúng ta cần làm gì ? Thường xuyên tắm rửa cá nhân. Nhòn ñi tieåu. Uống đủ nước. Thay quaàn aùo haøng ngaøy. 4 . Điền chữ Đ vào ô trước câu trả lời đúng, chữ S vào ô trước câu trả lời sai. Theo bạn trạng thái nào dưới đây có lợi cho cơ quan thần kinh. Caêng thaúng Sợ hãi. Vui veû Tức giận. 3 . Cuûng coá - Daën doø : + Nhaän xeùt tieát hoïc. + Về chuẩn bị ảnh của gia đình để tiết học tiết sau. ------------------------o0o-----------------------Tiết: ….. Sinh hoạt lớp tuần 09 I./ Mục tiêu: - HS nắm được những ưu – khuyết điểm trong tuần - Có tinh thần và thái độ sửa chửa những thiếu sót mắc phải - Học tập và làm theo “ 5 Điều Bác Hồ dạy” - Chủ điểm:.................................................................................................. II./ Hoạt động trên lớp: 1. Các tổ báo cáo về tình hình thực hiện trong tuần 2. GV nhận xét chung tình hình HS a. Đạo Đức: - Nhình chung các em ngoan, lễ phép với thầy, cô giáo, đoàn kết với bạn bè. - Trong tuần không có hiện tượng gây mất đoàn kết. - Có tinh thần giúp đỡ bạn trong học tập: kèm bạn yếu,.... - Cần phát huy và noi gương các bạn. b. Ý thức, tinh thần học tập: - Đi học đúng giờ, nghỉ học có xin phép. - Trong lớp hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài. + Tuyên dương một số em có tiến bộ trong tuần qua..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> + Nhắc nhở chung 1 số HS nghỉ học không phép, bỏ quên sách, vở, không thuộc bài, chép bài, không đồng phục, không đeo khăn quàng,..... c. Công tác thể dục – vệ sinh: - Thể dục: + Tập thể dục chính khóa điều đặn. + Nên có tinh thần tập luyện nghiêm túc - Vệ sinh: + Tham gia trực nhật sạch sẽ. + Nên vệ sinh sân trường thường xuyên, đi tiểu tiện xon phải dội nước thật sạch, trang phục đi học cần sạch sẽ, thường xuyên vệ sinh cá nhân,...... d. Thực hiện tốt phong trào thi đu: chào mừng ngày ...................................................................................... 3. Phương hướng tuần tới: - Đăng ký học tập và làm theo “ 5 Điều Bác Hồ dạy”. - Chủ điểm: Chào mừng ngày.......................................................................................................................... - Tham gia tốt phong trào “ Hoa điểm 10” a. Đạo đức: - Nói lời hay, làm việc tốt, nhặt được của rơi trả lại cho người mất. - Yêu thương các chú bộ đội, biết ơn các gia đình thương binh, liệt sĩ. - Có ý thức lao động, sáng tạo. - Giúp đỡ bạn trong lớp và những bạn có hoàn cảnh khó khăn, ..... b. Học tập: - Đi học đúng giờ, mang đầy đủ đồ dùng của các môn học - Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp. - Mặc đồng phục khi đến lớp. - Tích cực phát biểu ý kiến trong giờ học. c. Công tác thể dục – Vệ sinh: - Thể dục: + Tập thể dục chính khóa và giữa giờ đều đặn. + Có tinh thần tập luyện nghiêm túc trong các giờ tập. - Vệ sinh: + Tham gia trực nhật lớp, trường không đùn đẩy cho các bạn..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> + Trang phục đi học cần sạch sẽ, thường xuyên vệ sinh cá nhân,.... + Giữ gìn vệ sinh trường, lớp và sau buổi học. d. Tham gia tốt phong trào: 4. Sinh hoạt văn nghệ ( trò chơi) HS hát, kể chuyện, đọc thơ về chủ điểm: ..................................................................................................... .............................................................................................................................................................................. 5. Dặn dò: Phát huy ưu điểm, khắc phục khuyết điểm, thực hiện tốt nề nếp lớp và phương hướng đã đề ra. ------------------------o0o-----------------------BUỔI CHIỀU: Tiết: …... Thực hành kĩ năng (chính tả) GIÓ HEO MAY (đoạn 3). I. Mục tiêu: - HS TB – Y rèn kĩ năng viết chính tả - HS K- G: Rèn kĩ năng viết đẹp, đúng, trình bày đẹp - GD: Ngồi viết đúng tư thế II. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy * Phụ dạo chính tả - GV đọc đoạn 1 - Cho HS đọc - Yêu cầu HS tìm từ khó - Cho HS đọc, phân tích, viết từ khó vào bảng con. Hoạt động học - HS nghe - HS đọc - HS tìm - HS đọc, phân tích, viết từ khó vào bảng con: làn gió, gay gắt, những, thóc vàng , ẩn vào, quả mít, dìu dịu, dễ chịu - Viết bài - Chữa bài - HS sửa lỗi sai. - Đọc bài cho HS viết - Chấm chữa bài cho HS - Yêu cầu HS sửa lỗi sai - GD: Ngồi viết đúng tư thế. * Bài tập: Cho HS chơi trò chơi: thi tìm từ có tiếng - HS làm bài tập chứa thanh hỏi và thanh ngã, chứa âm cuối c / t * Dặn dò: HS làm bài nghiêm túc - GD: Ngồi ngay ngắn ------------------------o0o-----------------------Tiết: ….. Hoạt động ngoài giờ lên lớp GIAO LƯU VẼ TRANH VỀ CHỦ ĐỀ “THẦY CÔ GIÁO CỦA EM”. I.Mục tiêu hoạt động: - Khuyến khích khả năng sáng tạo của HS - Hình thành và bồi dưỡng cảm xúc của HS trong việc thể hiên sự kính trọng, biết ơn công lao to lớn của các thày cô giáo qua vẽ tranh - Bồi dưỡng cho HS tình cảm yêu trương, yêu lớp. - Rèn kĩ năng tự nhận thức, kĩ năng trình bày, chia sẻ, hợp tác cho HS. II.Qui mô hoạt động: - Tổ chức theo qui mô lớp. III.Tài liệu và phương tiện:.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> - Giá vẽ, giấy vẽ - Bút chì, bút chì màu, bút sáp và các loại màu vẽ IV.Các bước tiến hành : 1. Chuẩn bị: Trước 2 tuần, GV phổ biến cho HS nắm được: - Nội dung, chương trình, kế hoạch thời gian tổ chức cuộc giao lưu. - Yêu câù: Tranh vẽ phải thể hiện được nội dung sau: + Kính trọng, biết ơn thày cô giáo. + Học tập tốt, rèn luyện tốt. + Yêu trường, yêu lớp. + Chia sẻ khó khăn, giúp đỡ bạn. - Hình thức giao lưu: cá nhân và tập thể. - Địa điểm tổ chức giao lưu: có thể ở sân trường. - Thông tin tuyên truyền, quảng bá, cổ vũ về buổi giao lưu đến các HS, thày giáo cô giáo - GV thông báo chi tiết cho HS về nội dung, chương trình. - Thành lập BGK và ban tổ chức triển lãm - Ban tổ chức, BGK họp thống nhất tiêu chí chấm tranh vẽ. - Cơ cấu giải thưởng: GV đưa ra. 2. Tiến hành vẽ tranh - Các giá vẽ được sắp xếp trước - Người dẫn chương trình tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu, giới thiệu về chủ đề và ý nghĩa của cuộc giao lưu, giới thiệu BGK và danh sách những cá nhân tham dự. - Ban tổ chức công bố nội dung, chương trình, thể lệ, thời gian tiến hành vẽ ttranh. - HS vẽ tranh. 3. Chấm thi: - BGK tiến hành chấm theo tiêu chí đã công bố. - Trong thời gian BGK chấm tranh, để tạo không khí vui tươi phấn khởi, cac nhóm trình diễn các tiêts mục văn nghệ dưới sự dẫn dăt của người dẫn chương trình. 4. Công bố kết quả và trao giải: - BTC nên công bố cá nhân đoat giải và trao giải. - BTC cảm ơn các vị đại biểu cùng tất cả HS đã tham gia cuộc thi - Tuyên bố kết thúc cuộc thi. Tiết: …... ------------------------o0o-----------------------Bồi dưỡng – Phụ đạo (Luyện từ và câu) ÔN TẬP. I. Mục tiêu: - HS ôn lại các dạng so sánh, ôn lại các mẫu câu: Ai là gì? Ai làm gì? II. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy * cho HS làm bài tập. Hoạt động học.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> Bài tập 1: Tìm hình ảnh so sánh. - HS làm bài - Này con gà mái vàng Lông óng như màu nắng Quả dừa – đàn lợn con nằm trên cao Đêm hè, hoa nở cùng sao Tàu dừa – chiếc lược chải vào mây xanh Hai bàn tay em Như ho đầu cạnh Mùa đông Trời là cái tủ lạnh Mùa hè Trời là cái bế lò nung ...... 2. Cho nhiều HS lần lượt xác định từ dùng để so sánh - HS nêu: là, như, tựa trong các câu trên - Nhận xét 3. Xác định bộ phận trả lời câu hỏi ai là gì? - Xác định Bạn Lan là học sinh giỏi. Bạn Nam là lớp trưởng. - Hỗ trợ HS Y gạch đúng yêu cầu Hổ là chúa tể rừng xanh 4. Đặt câu theo mẫu ai làm gì? - Cho HS đặt 2 câu theo mẫu Ai làm gì và tự xác - HS tự làm bài định các bộ phận. - Nhận xét, chữa bài * Dặn dò: HS ôn lại các dạng bài tập đã học ---------------------------------------------------------------Hết---------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(32)</span>