Giao an Ngu van 6 VNEN
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (148.05 KB, 31 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
Tiết 1-> tiết 4
BÀI 1: THÁNH GIÓNG
<b>Các hoạt</b>
<b>động</b>
<b>Hoạt động của GV và HS</b> <b>Ghi chú</b>
<b>A. Khởi động</b>
- Mục đích: kết nối được hiểu biết, kinh nghiệm của bản thân liên quan đến bài học.
- Phương pháp: hoạt đợng nhóm
- KT-KN đạt được: HS miêu tả và trình bày được cảm nghĩ ề nhân vật Thánh Gióng.
<b>- Dự kiến TG: 10 phút</b>
- Cho HS đọc mục tiêu bài học
- Giao nhiệm vụ cho HS: câu hỏi trong SGK
- Nhóm trưởng chỉ đạo các thành viên trong nhóm hoạt đợng cá nhân ( khoảng 1-2 phút)
- Nhóm trưởng điều hành lần lượt từng thành viên trình bày ngắn gọn.
- GV gọi đại diện nhóm trình bày, 1-2 nhóm khác góp ý.
- GV kết luận, sau đó dẫn dắt vào hoạt đợng hình thành kiến thức.
<b>B. Hoạt động</b>
<b>hình thành</b>
<b>kiến thức</b>
-Mục đích: hình thành kiến thức mới thông qua hệ thống các bài tập/nhiệm vụ.
-Phương pháp: HĐ cá nhân, HĐ cặp đôi, HĐ nhóm và theo lớp
- KT- KN đạt được:
+ Đọc diễn cảm văn bản.
+ Nắm được ý nghĩa các chi tiết, đặc điểm nhân vật chính, ý nghĩa của truyện, đặc điểm của
thể loại truyền thuyết.
-Dự kiến TG: 60 phút
+ Hiểu được khái niệm giao tiếp, văn bản, phương thức biểu đạt và nhận biết được 6 kiểu văn
bản.
-Dự kiếnTG: 45 phút
<b>C. Hoạt động</b>
<b>luyện tập</b>
-Mục đích: Củng cố các ND đã học kiến thức đã học qua hệ thống bài tập, rèn kĩ năng kể
chuyện cho học sinh.
-Phương pháp: HĐ cá nhân, HĐ cặp đôi.
- Nội dung đạt được: làm hay, làm đúng các bài tập trong SGK.
<b>-Dự kiến TG: 65 phút</b>
<b>D. Hoạt động</b>
<b>vận dụng</b> - Mục đích: sử dụng kiến thức, kĩ năng đã học để giải quyết các vấn đề liên quan tới truyện Thánh Gióng; tìm hiểu thêm những di tích lịch sử ở địa phương.
- Phương pháp: HĐ cá nhân
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
phương.
<b>- Dự kiến TG: làm ở nhà.</b>
<b>E. Hoạt động</b>
<b>tìm tịi mở</b>
<b>rộng</b>
-Mục đích: giúp HS mở rợng kiến thức, kĩ năng
-Phương pháp: HĐ cá nhân thông qua học tập cộng đồng( trao đổi với người thân hoặc bạn bè)
- KT-KN đạt được: hiểu được nội dung ý nghĩa của truyền thuyết “Con Rồng, cháu Tiên”
<b>-Dự kiến TG: Làm ở nhà</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
Tiết 5- tiết 8:
<b>Bài 2: TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN BẢN TỰ SỰ </b>
<b>Các hoạt</b>
<b>động</b>
<b>Hoạt động của GV và HS</b>
<b>Ghi chú</b>
A. Khởi đợng
-Mục đích: rèn kĩ năng tìm từ nhiều tiếng trong tiếng Việt.
-Phương pháp: HĐ nhóm
- KT-KN đạt được: tìm đúng từ nhiều tiếng
<b>-Dự kiến TG: 10 phút</b>
<b>- Cách tổ chức: trò chơi thi tìm từ nhiều tiếng(3- 4 tiếng)</b>
B. Hoạt đợng
hình thành
kiến thức
-Mục đích: hình thành kiến thức và kĩ năng thông qua hệ thống bài tập/ nhiệm vụ
-Phương pháp: HĐ cá nhân, HĐ cặp đôi, HĐ nhóm , HĐ chung cả lớp.
- KT-KN đạt được:
+ Hiểu được khái niệm văn tự sự, mục đích của tự sự.
<b>-Dự kiến TG: 40 phút</b>
+ Phân biệt được từ và tiếng, từ đơn và từ phức, từ ghép và từ láy.
<b>-Dự kiến TG: 40 phút</b>
+ Phân biệt được từ mượn và từ thuần Việt, vai trò của từ mượn trong hệ thống từ vựng tiếng
Việt.
-Dự kiến TG: 45 phút
C.Hoạt động
luyện tập
-Mục đích: Củng cớ kiến thức, kĩ năng đã học qua hệ thống bài tập.
-Phương pháp: HĐ cá nhân, cặp đơi, nhóm.
- KT-KN đạt được: làm đúng các bài tập trong HDH.
<b>-Dự kiến tg: 45 phút</b>
D.Hoạt đợng
vận dụng
-Mục đích: Vận dụng kiến thức đã học tiếp tục làm các bài tập về từ láy, từ mượn, rèn kỹ năng
kể chuyện.
-Phương thức: HĐ cá nhân
- KT-KN đạt được: hoàn thành bài tập, kể được cho người thân nghe một câu chuyện theo yêu
cầu trong hướng dẫn học.
<b>-Dự kiến: Làm ở nhà</b>
E. Hoạt động
tìm tòi mở
rợng
-Mục đích: Khắc sâu kiến thức đã học.
-Phương pháp: HĐ cá nhân
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4></div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>
<b> Tiết 9->tiết 12</b>
<b> Bài 3 SƠN TINH, THỦY TINH.</b>
<b>Các hoạt</b>
<b>động</b>
<b>Hoạt động của GV và HS</b> <b>Ghi chú</b>
<b>A. Khởi động</b>
-Mục đích: kết nối được hiểu biết, kinh nghiệm của bản thân liên quan đến bài học.
-Phương pháp: hoạt đợng nhóm
-KT-KN đạt được: HS miêu tả và trình bày được cảm nghĩ về nhân vật Thánh Gióng.
<b>-Dự kiến TG: 10 phút</b>
-Cho HS đọc mục tiêu bài học
- Giao nhiệm vụ cho HS: câu hỏi trong SGK
- Nhóm trưởng chỉ đạo các thành viên trong nhóm hoạt đợng cá nhân ( khoảng 1-2 phút)
- Nhóm trưởng điều hành lần lượt từng thành viên trình bày ngắn gọn.
- GV gọi đại diện nhóm trình bày, 1-2 nhóm khác góp ý.
- GV kết ḷn, sau đó dẫn dắt vào hoạt đợng hình thành kiến thức.
<b>B. Hoạt động</b>
<b>hình thành</b>
<b>kiến thức</b>
-Mục đích: hình thành kiến thức mới thông qua hệ thống các bài tập/nhiệm vụ.
-Phương pháp: HĐ cá nhân, HĐ cặp đơi, HĐ nhóm và theo lớp
- KT- KN đạt được:
+ Đọc diễn cảm văn bản.
+ Nắm được ý nghĩa các chi tiết, đặc điểm nhân vật chính, ý nghĩa của truyện, đặc điểm của
thể loại truyền thuyết.
-Dự kiến TG: 60 phút
+ Hiểu được khái niệm giao tiếp, văn bản, phương thức biểu đạt và nhận biết được 6 kiểu văn
bản.
-Dự kiếnTG: 45 phút
<b>C. Hoạt động</b>
<b>luyện tập</b>
-Mục đích: Củng cố các ND đã học kiến thức đã học qua hệ thống bài tập, rèn kĩ năng kể
chuyện cho học sinh.
-Phương pháp: HĐ cá nhân, HĐ cặp đôi.
- Nội dung đạt được: làm hay, làm đúng các bài tập trong SGK.
<b>-Dự kiến TG: 65 phút</b>
<b>D. Hoạt động</b>
<b>vận dụng</b> - Mục đích: sử dụng kiến thức, kĩ năng đã học để giải quyết các vấn đề liên quan tới trụn Thánh Gióng; tìm hiểu thêm những di tích lịch sử ở địa phương.
- Phương pháp: HĐ cá nhân
</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>
phương.
<b>- Dự kiến TG: làm ở nhà.</b>
<b>E. Hoạt động</b>
<b>tìm tịi mở</b>
<b>rộng</b>
-Mục đích: giúp HS mở rợng kiến thức, kĩ năng
-Phương pháp: HĐ cá nhân thông qua học tập cộng đồng( trao đổi với người thân hoặc bạn bè)
- KT-KN đạt được: hiểu được nội dung ý nghĩa của truyền thuyết “Con Rồng, cháu Tiên”
<b>-Dự kiến TG: Làm ở nhà</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>
<b> Tiết 13-> tiết 16</b>
<b> Bài 4 CÁCH LÀM BÀI VĂN TỰ SỰ</b>
<b>Các hoạt</b>
<b>động</b>
<b>Hoạt động của GV và HS</b> <b>Ghi chú</b>
<b>A. Khởi động</b>
-Mục đích: kết nới được những hiểu biết của bản thân liên quan đến bài học.
-Phương pháp: hoạt đợng nhóm
-KT-KN đạt được: HS xác định được bớ cục và nợi dung chính của mỡi phần.
<b>-Dự kiến TG: 10 phút</b>
-Cho HS đọc mục tiêu bài học
- Giao nhiệm vụ cho HS: câu hỏi trong SGK
- Nhóm trưởng chỉ đạo các thành viên trong nhóm hoạt đợng cá nhân ( khoảng 1-2 phút)
- Nhóm trưởng điều hành lần lượt từng thành viên trình bày ngắn gọn.
- GV gọi đại diện nhóm trình bày, 1-2 nhóm khác góp ý.
- GV kết luận, sau đó dẫn dắt vào hoạt đợng hình thành kiến thức.
<b>B. Hoạt động</b>
<b>hình thành</b>
<b>kiến thức</b>
-Mục đích: hình thành kiến thức mới thơng qua hệ thống các bài tập/nhiệm vụ.
-Phương pháp: HĐ cặp đôi, HĐ nhóm
- KT- KN đạt được:
+ Hiểu được khái niệm về chủ đề, bố cục của bài văn tự sự.
-Dự kiến TG: 45 phút
+ Hiểu được cách tìm hiểu đề, lập ý và lập dàn ý trong bài văn tự sự.
-Dự kiếnTG: 55 phút
<b>C. Hoạt động</b>
<b>luyện tập</b>
-Mục đích: Củng cố các ND đã học kiến thức đã học qua hệ thống bài tập, rèn kĩ năng tìm ý,lập
dàn ý và làm bài văn tự sự cho học sinh.
-Phương pháp: HĐ cá nhân, HĐ cặp đôi.
- Nội dung đạt được: làm hay, làm đúng các bài tập trong SGK.
<b>-Dự kiến TG: 70 phút</b>
<b>D. Hoạt động</b>
<b>vận dụng</b>
- Mục đích: sử dụng kiến thức, kĩ năng đã học để xây dựng một câu chuyện theo chủ đề; giải
quyết những tình h́ng có trong thực tiễn c̣c sớng.
- Phương pháp: HĐ cá nhân
- KT-KN đạt được: giải quyết được các vấn đề đặt ra.
<b>- Dự kiến TG: làm ở nhà.</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>
<b>E. Hoạt động</b>
<b>tìm tịi mở</b>
<b>rộng</b>
-Mục đích: giúp HS mở rộng kiến thức, kĩ năng
-Phương pháp: HĐ cá nhân thông qua người thân; tìm hiểu chủ đề, bố cục của truyện “Bánh
chưng, bánh giầy”
</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>
<b> Tiết 17-> tiết 20</b>
<b> Bài 5 HIỆN TƯỢNG CHUYỂN NGHĨA CỦA TỪ.</b>
<b>Các hoạt</b>
<b>động</b>
<b>Hoạt động của GV và HS</b> <b>Ghi chú</b>
<b>A. Khởi động</b>
-Mục đích: kết nới được những hiểu biết của bản thân liên quan đến bài học.
-Phương pháp: hoạt động cặp đôi
-KT-KN đạt được: HS xác định được nghĩa của các từ “quả”.
<b>-Dự kiến TG: 10 phút</b>
-Cho HS đọc mục tiêu bài học
- Giao nhiệm vụ cho HS: câu hỏi trong SGK
- Hoạt động cá nhân ( khoảng 1-2 phút)
- Hai thành viên trao đổi bài cho nhau.
- GV gọi HS trình bày, HS khác góp ý.
- GV kết luận, sau đó dẫn dắt vào hoạt đợng hình thành kiến thức.
<b>B. Hoạt động</b>
<b>hình thành</b>
<b>kiến thức</b>
-Mục đích: hình thành kiến thức mới thông qua hệ thống các bài tập/nhiệm vụ.
-Phương pháp: HĐ cá nhân,HĐ cặp đơi, HĐ nhóm.
- KT- KN đạt được:
+ Hiểu được từ nhiều nghĩa và hiện tượng chuyển nghĩa của từ.
-Dự kiến TG: 70 phút
+ Hiểu được đặc điểm của lời văn, đoạn văn tự sự.
-Dự kiếnTG: 60 phút
<b>C. Hoạt động</b>
<b>luyện tập</b>
-Mục đích: Củng cớ các ND đã học kiến thức đã học qua hệ thống bài tập, rèn kĩ năng viết đoạn
văn tự sự.
-Phương pháp: HĐ cá nhân, HĐ nhóm.
- Nợi dung đạt được: làm đúng các bài tập trong SGK, sáng tạo trong viết đoạn văn.
<b>-Dự kiến TG: 50 phút</b>
<b>D. Hoạt động</b>
<b>vận dụng</b>
- Mục đích: sử dụng kiến thức, kĩ năng đã học để tìm hiểu nghĩa của các từ “bụng” và “chân”
- Phương pháp: HĐ cá nhân
</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>
<b>E. Hoạt động</b>
<b>tìm tịi mở</b>
<b>rộng</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>
<b> Tiết 21->tiết 24</b>
<b> Bài 6 THẠCH SANH</b>
<b> Truyện cổ tích</b>
<b>Các hoạt</b>
<b>động</b> <b>Hoạt động của GV và HS</b> <b>Ghi chú</b>
<b>A. Khởi động</b>
-Mục đích: kết nới được hiểu biết của bản thân liên quan đến bài học.
-Phương pháp: hoạt đợng nhóm, hoạt động cá nhân.
-KT-KN đạt được: HS nêu được một tên một số truyện dân gian và giới thiệu về nhân vật mà
em đã lựa chọn.
<b>-Dự kiến TG: 10 phút</b>
-Cho HS xác định mục tiêu bài học
- Giao nhiệm vụ cho HS: câu hỏi trong SGK.
- Nhóm trưởng chỉ đạo các thành viên trong nhóm hoạt đợng cá nhân ( khoảng 1-2 phút)
- Nhóm trưởng điều hành lần lượt từng thành viên trình bày ngắn gọn.
- GV gọi đại diện nhóm trình bày, 1-2 nhóm khác góp ý.
- GV kết luận, sau đó dẫn dắt vào hoạt đợng hình thành kiến thức.
<b>B. Hoạt động</b>
<b>hình thành</b>
<b>kiến thức</b>
-Mục đích: hình thành kiến thức mới thông qua hệ thống các bài tập/nhiệm vụ.
-Phương pháp: HĐ cá nhân, HĐ cặp đôi, HĐ nhóm và theo lớp.
- KT- KN đạt được:
+ Đọc diễn cảm văn bản.
+ Nắm được ý nghĩa các chi tiết, đặc điểm nhân vật chính, ý nghĩa của truyện, đặc điểm của
thể loại cổ tích.
-Dự kiến TG: 60 phút
+ Xác định đúng lỗi dùng từ, hiểu nguyên nhân mắc lỗi và biết cách sửa lỗi.
-Dự kiếnTG: 40 phút
<b> + Chữa bài kể chuyện đã thực hiện ở bài 4: chỉ ra các lỗi học sinh mắc phải khi viết bài văn</b>
(lỗi diễn đạt, dùng từ, chính tả…)
-Dự kiếnTG: 40 phút
<b>C. Hoạt động</b>
<b>luyện tập</b>
-Mục đích: Củng cớ các ND đã học kiến thức đã học qua trò chơi : đóng vai các nhân vật để tái
hiện lại chiến công của Thạch Sanh.
-Phương pháp: HĐ cá nhân, HĐ cặp đôi.
- Nội dung đạt được: làm hay yêu cầu đưa ra.
<b>-Dự kiến TG: 30 phút</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>
<b>vận dụng</b>
kể chuyện Thạch Sanh cho người thân hoặc bạn bè nghe, vẽ một bức tranh thể hiện mợt chi tiết
trong trụn mà em thích.
+ Đưa ra nhận xét về cách dùng từ trong đoạn văn bản.
- Phương pháp: HĐ cá nhân
- KT-KN đạt được: hoàn thành bức tranh
-Báo cáo kết quả cá nhân ở góc học tập vào tuần kế tiếp.
<b>- Dự kiến TG: làm ở nhà.</b>
<b>E. Hoạt động</b>
<b>tìm tịi mở</b>
<b>rộng</b>
-Mục đích: giúp HS mở rộng kiến thức, kĩ năng
-Phương pháp: HĐ cá nhân tìm thêm mợt sớ câu chụn cổ tích thần kì về nhân vật dũng sĩ cứu
người bị hại, đọc và tìm hiểu thêm truyện Sọ Dừa.
</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>
<b> Tiết 25->tiết 28</b>
<b> Bài 7 EM BÉ THÔNG MINH.</b>
<b> Truyện cổ tích.</b>
<b>Các hoạt</b>
<b>động</b> <b>Hoạt động của GV và HS</b> <b>Ghi chú</b>
<b>A. Khởi động</b>
-Mục đích: kết nới được hiểu biết, kinh nghiệm của bản thân liên quan đến bài học.
-Phương pháp: hoạt động cả lớp
-KT-KN đạt được: HS đoán được cách Lương Thế Vinh cân voi.
<b>-Dự kiến TG: 10 phút</b>
-Cho HS đọc mục tiêu bài học
- GV cho học sinh xem tranh và đặt câu hỏi
- GV gọi học sinh trả lời và cho học sinh khác bổ sung.
- GV kết luận, sau đó dẫn dắt vào hoạt động hình thành kiến thức.
<b>B. Hoạt động</b>
<b>hình thành</b>
<b>kiến thức</b>
-Mục đích: hình thành kiến thức mới thơng qua hệ thống các bài tập/nhiệm vụ.
-Phương pháp: HĐ cá nhân, HĐ cặp đơi, HĐ nhóm và theo lớp
- KT- KN đạt được:
+ Đọc diễn cảm văn bản.
+ Nắm được ý nghĩa các chi tiết, đặc điểm nhân vật chính, ý nghĩa của truyện.
-Dự kiến TG: 60 phút
+ Xác định đúng lỗi dùng từ, hiểu nguyên nhân mắc lỗi và biết cách sửa lỗi.
-Dự kiếnTG: 30 phút
+ Kể sáng tạo chuyện <i>Em bé thông minh</i> theo gợi ý.
-Dự kiếnTG: 40 phút
<b>C. Hoạt động</b>
<b>luyện tập</b>
-Mục đích: Củng cố các ND đã học kiến thức đã học qua hệ thống bài tập, rèn kĩ năng kể
chuyện cho học sinh.
-Phương pháp: HĐ cá nhân, HĐ cặp đôi, HĐ chung cả lớp.
- Nội dung đạt được: làm hay, làm đúng các bài tập trong SGK.
<b>-Dự kiến TG: 40 phút</b>
<b>D. Hoạt động</b>
<b>vận dụng</b>
- Mục đích: sử dụng kiến thức, kĩ năng đã học để giải quyết vấn đề mang tính cợng đồng(hỏi
người thân về những tình huống thể hiện cách ứng xử khôn khéo, thôn minh của con người
trong cuộc sống), lập dàn ý cho bài kể miệng về bản thân và gia đình.
- Phương pháp: HĐ cá nhân
</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>
<b>- Dự kiến TG: làm ở nhà.</b>
<b>E. Hoạt động</b>
<b>tìm tịi mở</b>
<b>rộng</b>
-Mục đích: giúp HS mở rộng kiến thức, kĩ năng
</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>
<b> Tiết 29-> tiết 32</b>
<b> Bài 8 DANH TỪ</b>
<b>Các hoạt</b>
<b>động</b>
<b>Hoạt động của GV và HS</b> <b>Ghi chú</b>
<b>A. Khởi động</b>
-Mục đích: kết nối được những hiểu biết của bản thân liên quan đến bài học.
-Phương pháp: hoạt đợng nhóm
-KT-KN đạt được: HS đoán được tên các sự vật, hiện tượng, con người được miêu tả.
<b>-Dự kiến TG: 10 phút</b>
-Cho HS đọc mục tiêu bài học
- Giao nhiệm vụ cho HS: trò chơi “ Kẻ giấu mặt”
- Hoạt động cá nhân ( khoảng 1-2 phút)
- Các nhóm lần lượt ra câu đớ để nhóm khác trả lời.
- Thư kí lớp ghi lại kết quả đoán tên gọi của các nhóm.
- GV kết ḷn, sau đó dẫn dắt vào hoạt đợng hình thành kiến thức.
<b>B. Hoạt động</b>
<b>hình thành</b>
<b>kiến thức</b>
-Mục đích: hình thành kiến thức mới thông qua hệ thống các câu hỏi, bài tập/nhiệm vụ.
-Phương pháp: HĐ cá nhân, HĐ nhóm, hoạt động chung cả lớp.
- KT- KN đạt được:
+ Hiểu được đặc điểm của danh từ
-Dự kiến TG: 40 phút
+ Hiểu được khái niệm ngôi kể, vai trò của ngôi kể và biết lựa chọn ngôi kể trong văn tự sự.
-Dự kiếnTG: 60 phút
<b>C. Hoạt động</b>
<b>luyện tập</b>
-Mục đích: Củng cớ các ND đã học kiến thức đã học qua hệ thống bài tập, rèn kĩ năng kể
chuyện.
-Phương pháp: HĐ cá nhân, HĐ chung cả lớp.
- Nội dung đạt được: làm đúng các bài tập trong SGK, sáng tạo trong kể chuyện
<b>-Dự kiến TG: 70 phút</b>
<b>D. Hoạt động</b>
<b>vận dụng</b>
- Mục đích: vận dụng ngơi kể thứ nhất để kể chụn cho người thân nghe.
- Phương pháp: HĐ cá nhân
</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>
<b>E. Hoạt động</b>
<b>tìm tịi mở</b>
<b>rộng</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>
<b> Tiết 33-> tiết 36</b>
<b> Bài 9 THỨ TỰ KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ</b>
<b>Các hoạt</b>
<b>động</b>
<b>Hoạt động của GV và HS</b> <b>Ghi chú</b>
<b>A. Khởi động</b>
-Mục đích: kết nới được những hiểu biết của bản thân liên quan đến bài học.
-Phương pháp: hoạt đợng nhóm
-KT-KN đạt được: HS sắp xếp đúng thứ tự các sự việc trong truyện <i>Sơn Tinh, Thủy Tinh</i>.
<b>-Dự kiến TG: 10 phút</b>
-Cho HS đọc mục tiêu bài học
- Giao nhiệm vụ cho HS: câu hỏi trong SGK
- Nhóm trưởng chỉ đạo các thành viên trong nhóm hoạt đợng cá nhân ( khoảng 1-2 phút)
- Nhóm trưởng điều hành lần lượt từng thành viên trình bày ngắn gọn.
- GV gọi đại diện nhóm trình bày, 1-2 nhóm khác góp ý.
- GV kết luận, sau đó dẫn dắt vào hoạt đợng hình thành kiến thức.
<b>B. Hoạt động</b>
<b>hình thành</b>
<b>kiến thức</b>
-Mục đích: hình thành kiến thức mới thơng qua hệ thống các bài tập/nhiệm vụ.
-Phương pháp: HĐ cặp đôi, HĐ nhóm
- KT- KN đạt được:
+ Hiểu được đặc điểm, vai trò của thứ tự kể trong bài văn tự sự.
-Dự kiến TG: 40 phút
<b>C. Hoạt động</b>
<b>luyện tập</b>
-Mục đích: Củng cớ các ND đã học kiến thức đã học qua hệ thống bài tập, rèn kĩ năng lập dàn ý
và làm bài văn tự sự cho học sinh.
-Phương pháp: HĐ cá nhân, HĐ cặp đôi.
- Nội dung đạt được: làm hay, làm đúng các bài tập trong SGK; viết bài văn tự sự hoàn chỉnh.
<b>-Dự kiến TG: 130 phút</b>
<b>D. Hoạt động</b>
<b>vận dụng</b>
- Mục đích: sử dụng kiến thức, kĩ năng đã học để thuật lại cho người thân nghe về một chuyến
đi hoặc những việc em thường làm trong một ngày.
- Phương pháp: HĐ cá nhân
</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>
<b>E. Hoạt động</b>
<b>tìm tịi mở</b>
<b>rộng</b>
-Mục đích: giúp HS mở rợng kiến thức, kĩ năng
-Phương pháp: HĐ cá nhân đọc thêm truyện “Ông lão đánh cá và con cá vàng” để tìm hiểu về
chủ đề và các sự việc trong truyện.
</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>
<b> Tiết 37->tiết 40</b>
<b> Bài 10 ẾCH NGỒI ĐÁY GIẾNG</b>
<b> Truyện ngụ ngôn</b>
<b>Các hoạt</b>
<b>động</b>
<b>Hoạt động của GV và HS</b> <b>Ghi chú</b>
<b>A. Khởi động</b>
-Mục đích: kết nới được hiểu biết của bản thân liên quan đến bài học.
-Phương pháp: hoạt đợng nhóm, hoạt động cá nhân.
-KT-KN đạt được: HS nêu và kể lại được những truyện ngụ ngôn đã đọc.
<b>-Dự kiến TG: 10 phút</b>
-Cho HS xác định mục tiêu bài học
- Giao nhiệm vụ cho HS: câu hỏi trong SGK.
- Nhóm trưởng chỉ đạo các thành viên trong nhóm hoạt đợng cá nhân ( khoảng 1-2 phút)
- Nhóm trưởng điều hành lần lượt từng thành viên trình bày ngắn gọn.
- GV gọi đại diện nhóm trình bày, 1-2 nhóm khác góp ý.
- GV kết luận, sau đó dẫn dắt vào hoạt đợng hình thành kiến thức.
<b>B. Hoạt động</b>
<b>hình thành</b>
<b>kiến thức</b>
-Mục đích: hình thành kiến thức mới thông qua hệ thống các câu hỏi, bài tập/nhiệm vụ.
-Phương pháp: HĐ cá nhân, HĐ nhóm và HĐ chung cả lớp.
- KT- KN đạt được:
+ Đọc diễn cảm văn bản.
+ Nắm được ý nghĩa các chi tiết, đặc điểm nhân vật chính, ý nghĩa, bài học rút ra từ truyện, đặc
điểm của thể loại ngụ ngôn.
-Dự kiến TG: 40 phút
+ Hiểu được đặc điểm của dang từ chung, danh từ riêng và cách viết danh từ riêng.
-Dự kiếnTG: 40 phút
<b> + HS hiểu được cách kể miệng về một sự việc và lập dàn ý cho một đề văn tự sự.</b>
-Dự kiếnTG: 60 phút
<b>C. Hoạt động</b>
<b>luyện tập</b>
-Mục đích: Củng cố các ND đã học kiến thức đã học qua hệ thớng bài tập.
-Phương pháp: HĐ nhóm, HĐ cặp đơi.
- Nội dung đạt được: làm đúng, làm hay yêu cầu đưa ra.
<b>-Dự kiến TG: 30 phút</b>
<b>D. Hoạt động</b>
<b>vận dụng</b>
- Mục đích: sử dụng kiến thức, kĩ năng đã học để làm bài tập về danh từ riêng.
+ kể lại truyện ngụ ngôn đã học cho người thân nghe.
</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>
<b>E. Hoạt động</b>
<b>tìm tịi mở</b>
<b>rộng</b>
-Mục đích: giúp HS mở rộng kiến thức, kĩ năng
-Phương pháp: HĐ cá nhân : đọc thêm truyện “Thầy bói xem voi”
</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>
<b> Tiết 41-> tiết 44</b>
<b> Bài 11 CỤM DANH TỪ</b>
<b>Các hoạt</b>
<b>động</b>
<b>Hoạt động của GV và HS</b> <b>Ghi chú</b>
<b>A. Khởi động</b>
-Mục đích: kết nới được những hiểu biết của bản thân liên quan đến bài học.
-Phương pháp: hoạt đợng nhóm
-KT-KN đạt được: HS tìm được 5 câu ca dao hoặc tục ngữ nói về tình cảm gia đình và xác định
được từ loại theo yêu cầu.
<b>-Dự kiến TG: 10 phút</b>
-Cho HS đọc mục tiêu bài học
- Giao nhiệm vụ cho HS: tìm 5 câu ca dao hoặc tục ngữ.
- Hoạt đợng cá nhân ( khoảng 1-2 phút)
- Nhóm trưởng điều hành lần lượt từng thành viên trình bày ngắn gọn.
- GV gọi đại diện nhóm trình bày, 1-2 nhóm khác góp ý.
- GV kết luận, sau đó dẫn dắt vào hoạt động hình thành kiến thức.
<b>B. Hoạt động</b>
<b>hình thành</b>
<b>kiến thức</b>
-Mục đích: hình thành kiến thức mới thơng qua hệ thống các câu hỏi, bài tập/nhiệm vụ.
-Phương pháp: HĐ cá nhân, HĐ cặp đơi, HĐ nhóm.
- KT- KN đạt được:
+ Hiểu được đặc điểm của cụm danh từ
-Dự kiến TG: 40 phút
+ Biết tìm ý, lập dàn ý cho bài văn kể chuyện đời thường
-Dự kiếnTG: 40 phút
<b>C. Hoạt động</b>
<b>luyện tập</b>
-Mục đích: Củng cớ các ND đã học kiến thức đã học qua hệ thống bài tập, rèn kĩ năng đánh giá
bài văn.
-Phương pháp: HĐ cá nhân, HĐ cặp đôi.
- Nội dung đạt được: làm đúng các bài tập theo yêu cầu, tự đánh giá được bài làm của mình và
bài làm của bạn.
<b>-Dự kiến TG: 90 phút</b>
<b>D. Hoạt động</b>
<b>vận dụng</b>
- Mục đích: thơng qua hoạt động cộng đồng để tìm hiểu về nghề nghiệp của bố mẹ.
- Phương pháp: HĐ cá nhân
</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>
<b>E. Hoạt động</b>
<b>tìm tịi mở</b>
<b>rộng</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>
<b> Tiết 45->tiết 48</b>
<b> Bài 12 TREO BIỂN</b>
<b> Truyện cười</b>
<b>Các hoạt</b>
<b>động</b> <b>Hoạt động của GV và HS</b> <b>Ghi chú</b>
<b>A. Khởi động</b>
-Mục đích: kết nới được hiểu biết của bản thân liên quan đến bài học.
-Phương pháp: hoạt động chung cả lớp,hoạt động cá nhân
-KT-KN đạt được: HS nêu và kể lại được những truyện cười đã đọc.
<b>-Dự kiến TG: 10 phút</b>
-Cho HS xác định mục tiêu bài học
- Giao nhiệm vụ cho HS: câu hỏi trong SGK.
- Hoạt đợng cá nhân trước, sau đó GV cho hoạt động chung cả lớp.
- GV gọi một sớ học sinh trả lời.
- GV kết ḷn, sau đó dẫn dắt vào hoạt động hình thành kiến thức.
<b>B. Hoạt động</b>
<b>hình thành</b>
<b>kiến thức</b>
-Mục đích: hình thành kiến thức mới thơng qua hệ thống các câu hỏi, bài tập/nhiệm vụ.
-Phương pháp: HĐ cá nhân, HĐ nhóm và HĐ chung cả lớp.
- KT- KN đạt được:
+ Đọc diễn cảm văn bản.
+ Nắm được ý nghĩa các chi tiết, phân tích được chi tiết gây cười để rút ra ý nghĩa, bài học từ
truyện, hiểu được đặc điểm của thể loại cười..
-Dự kiến TG: 40
+ Hiểu được ý nghĩa và công dụng của số từ, lượng từ; sử dụng được số từ và lượng từ trong
câu
-Dự kiếnTG: 40 phút
<b> + HS hiểu được đặc điểm, cách thức kể chuyện tưởng tượng</b>
-Dự kiếnTG: 40 phút
<b>C. Hoạt động</b>
<b>luyện tập</b>
-Mục đích: Củng cớ các ND đã học kiến thức đã học qua hệ thống bài tập.
-Phương pháp: HĐ cá nhân, H Đ chung cả lớp.
- Nội dung đạt được: làm đúng, làm hay yêu cầu đưa ra.
<b>-Dự kiến TG: 50 phút</b>
<b>D. Hoạt động</b>
<b>vận dụng</b>
- Mục đích: sử dụng kiến thức, kĩ năng đã học để đưa ra ý kiến của riêng mình liên quan tới bài
học.
</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>
- Phương pháp: HĐ cá nhân
<b>- Dự kiến TG: làm ở nhà.</b>
<b>E. Hoạt động</b>
<b>tìm tịi mở</b>
<b>rộng</b>
-Mục đích: sử dụng kiến thức, kĩ năng đã học để trao đổi với người thân về một số nội dung liên
quan tới bài học.
+ Đọc thêm và tìm hiểu ý nghĩa truyện <i>Đẽo cày giữa đường; Lợn cưới, áo mới.</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25>
<b> Tiết 53-> tiết 56</b>
<b> Bài 14 ĐỘNG TỪ VÀ CỤM ĐỘNG TỪ</b>
<b>Các hoạt</b>
<b>động</b>
<b>Hoạt động của GV và HS</b> <b>Ghi chú</b>
<b>A. Khởi động</b>
-Mục đích: kết nới được những hiểu biết của bản thân liên quan đến bài học.
-Phương pháp: hoạt động chung cả lớp.
-KT-KN đạt được: HS điền đúng động từ còn thiếu để hoàn thiện những câu thành ngữ, tục ngữ
theo yêu cầu
<b>-Dự kiến TG: 10 phút</b>
-Cho HS xác định mục tiêu bài học
- Giao nhiệm vụ cho HS: điền động từ còn thiếu vào những câu thành ngữ, tục ngữ.
- Hoạt động cá nhân ( khoảng 1-2 phút)
- GV gọi một số HS trả lời, HS khác nhận xét góp ý.
- GV kết luận, sau đó dẫn dắt vào hoạt đợng hình thành kiến thức.
<b>B. Hoạt động</b>
<b>hình thành</b>
<b>kiến thức</b>
-Mục đích: hình thành kiến thức mới thông qua hệ thống các câu hỏi, bài tập/nhiệm vụ; rèn kĩ
năng đánh giá bài văn.
-Phương pháp: HĐ cá nhân, HĐ cặp đơi, HĐ nhóm.
- KT- KN đạt được:
+ Hiểu được đặc điểm của động từ, cụm động từ.
-Dự kiến TG: 80 phút
+ Rút kinh nghiệm bài làm văn kể chuyện đời thường: nhận ra những lỗi thường mắc phải khi
làm bài văn kể chuyện( bố cục, cách diễn đạt, dùng từ…)
-Dự kiếnTG: 40 phút
<b>C. Hoạt động</b>
<b>luyện tập</b>
-Mục đích: Củng cớ các ND đã học kiến thức đã học qua hệ thống bài tập, rèn kĩ năng viết đoạn
văn.
-Phương pháp: HĐ cá nhân, HĐ nhóm.
- Nợi dung đạt được: làm đúng các bài tập theo yêu cầu, tự đánh giá được bài làm của mình và
bài làm của bạn.
<b>-Dự kiến TG: 50 phút</b>
<b>D. Hoạt động</b>
<b>vận dụng</b> - Mục đích: thơng qua hoạt đợng cợng đồng để chia sẻ với người thân về một câu chuyện có ý nghĩa..
- Phương pháp: HĐ cá nhân, HĐ cợng đồng
</div>
<span class='text_page_counter'>(26)</span><div class='page_container' data-page=26>
<b>- Dự kiến TG: làm ở nhà.</b>
<b>E. Hoạt động</b>
<b>tìm tịi mở</b>
<b>rộng</b>
-Mục đích: giúp HS mở rợng kiến thức, kĩ năng
</div>
<span class='text_page_counter'>(27)</span><div class='page_container' data-page=27>
<b> Tiết 57 </b>
<b> tiết 60</b>
<b> Bài 15 THẦY THUỐC GIỎI CỐT NHẤT Ở TẤM LÒNG.</b>
<b> </b>
<b>Các hoạt</b>
<b>động</b>
<b>Hoạt động của GV và HS</b> <b>Ghi chú</b>
<b>A. Khởi động</b>
- Mục đích: kết nới được hiểu biết của bản thân liên quan đến bài học.
- Phương pháp:hoạt động cá nhân
- KT-KN đạt được: HS kể được một câu chuyện về người làm nghề y có tấm lòng yêu thương
bệnh nhân và nêu ra những phẩm chất mà người làm nghề y cần có.
<b>- Dự kiến TG: 10 phút</b>
- Cho HS xác định mục tiêu bài học
- Giao nhiệm vụ cho HS: câu hỏi trong SGK.
- HS hoạt động cá nhân.
- GV gọi một số học sinh trả lời.
- GV kết ḷn, sau đó dẫn dắt vào hoạt đợng hình thành kiến thức.
<b>B. Hoạt động</b>
<b>hình thành</b>
<b>kiến thức</b>
- Mục đích: hình thành kiến thức mới thông qua hệ thống các câu hỏi, bài tập/nhiệm vụ.
- Phương pháp: HĐ cá nhân, HĐ nhóm và HĐ chung cả lớp.
- KT- KN đạt được:
+ Đọc diễn cảm văn bản.
+ Xác định được tình huống gay cấn trong truyện để hiểu được tính cách, phẩm chất nhân vật
+ Rút ra ý nghĩa của câu chuyện và biết liên hệ thực tế về nghề y, phẩm chất của người thầy
thuốc hiện nay.
- Dự kiến TG: 35
+ Hiểu được đặc điểm, cấu tạo của tính từ và cụm tính từ, biết cách sử dụng tính từ và cụm tính
từ.
- Dự kiếnTG: 55 phút
+ HS nhận diện và sửa mợt sớ lỡi chính tả thường mắc phải.
+ Biết viết đúng chính tả.
-Dự kiếnTG: 30 phút
<b>C. Hoạt động</b>
<b>luyện tập</b> - Mục đích: Củng cớ các ND đã học kiến thức đã học qua hệ thống bài tập.- Phương pháp: HĐ cá nhân, H Đ chung cả lớp.
- Nội dung đạt được:
+ HS viết đúng và hay đoạn văn theo yêu cầu.
</div>
<span class='text_page_counter'>(28)</span><div class='page_container' data-page=28>
<b>- Dự kiến TG: 60 phút</b>
<b>D. Hoạt động</b>
<b>vận dụng</b>
- Mục đích: từ kiến thức đã học tìm hiểu về ngày thầy thuốc Việt Nam.
+ Hỏi người lớn tuổi về một trò chơi dân gian.
- Phương pháp: HĐ cá nhân, HĐ cợng đồng.
<b>- Dự kiến TG: làm ở nhà.</b>
<b>E. Hoạt động</b>
<b>tìm tòi mở</b>
<b>rộng</b>
+ Đọc thêm và tìm hiểu ý nghĩa của các văn bản trong tài liệu HDH.
- Phương pháp: HĐ cá nhân, HĐ cộng đồng.
</div>
<span class='text_page_counter'>(29)</span><div class='page_container' data-page=29>
<b> Tiết 61->tiết 64</b>
<b> Bài 16 LUYỆN TẬP TỔNG HỢP</b>
<b>Các hoạt</b>
<b>động</b>
<b>Hoạt động của GV và HS</b> <b>Ghi chú</b>
<b>A. Khởi động</b>
- Mục đích: kết nối được hiểu biết của bản thân liên quan đến bài học.
Cho học sinh chơi trò chơi “Thi ghép các tiếng đã cho thành từ ghép”.
- Phương pháp: hoạt động chung cả lớp.
- KT-KN đạt được: HS thực hiện tốt trò chơi
<b>- Dự kiến TG: 5 phút</b>
- Cho HS xác định mục tiêu bài học
- Từng nhóm sẽ lần lượt tham gia theo yêu cầu.
- GV kết luận, sau đó dẫn dắt vào hoạt đợng hình thành kiến thức.
<b>B. Hoạt động</b>
<b>hình thành</b>
<b>kiến thức</b>
- Mục đích: + Củng cớ kiến thức về tiếng Việt đã học: từ, cấu tạo từ;nghĩa của từ;phân loại từ;
từ loại
- Phương pháp: HĐ cá nhân, HĐ nhóm và HĐ chung cả lớp.
- KT- KN đạt được:
+ Nắm vững kiến thức tiếng Việt và làm được các bài tập củng cố trong tài liệu HDH.
- Dự kiến TG: 40phút
<b>C. Hoạt động</b>
<b>luyện tập</b>
- Mục đích: Củng cớ các ND đã học kiến thức đã học qua hệ thống bài tập.
- Phương pháp: HĐ cá nhân, HĐ cặp đôi, HĐ chung cả lớp.
- Nội dung đạt được: làm đúng, làm hay yêu cầu đưa ra.
<b>- Dự kiến TG: 40 phút</b>
<b>D. Hoạt động</b>
<b>vận dụng</b>
- Mục đích: - Sử dụng kiến thức, kĩ năng đã học để thực hiện các yêu cầu trong tài liệu HDH
- Phương pháp: HĐ cá nhân
<b>- Dự kiến TG: làm ở nhà.</b>
<b>E. Hoạt động</b>
<b>tìm tịi mở</b>
<b>rộng</b>
- Mục đích: tìm hiểu thêm về văn học dân gian trên thế giới, truyện dân gian ở địa phương.
- Nội dung đạt được:
+ Sưu tầm được một số truyện dân gian tiêu biểu trên thế giới và ở địa phương.
- Phương pháp: HĐ cá nhân, HĐ cộng đồng.
</div>
<span class='text_page_counter'>(30)</span><div class='page_container' data-page=30></div>
<span class='text_page_counter'>(31)</span><div class='page_container' data-page=31></div>
<!--links-->
