GA 1 Tuan 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 4 Thứ hai ngày 26 tháng 9 năm 2016 Hoạt động tập thể CHÀO CỜ Tiếng Việt ÂM / CH / STK tập 1 trang 120, SGK tập 1 trang 23 Âm nhạc (GV bộ môn) Tiếng Việt ÂM / CH / STK tập 1 trang 120, SGK tập 1 trang 23 Đạo đức GỌN GÀNG, SẠCH SẼ Có tích hợp nội dung giáo dục & BVMT- Mức độ tích hợp liên hệ I. Mục tiêu - HS hiểu thế nào là ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ. - HS biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng, sạch sẽ. * Sạch sẽ thể hiện người có nếp sống, sinh hoạt văn hóa, góp phần giữ gìn vệ sinh môi trường làm cho môi trường thêm đẹp văn minh. II. Đồ dùng dạy và học - VBT đạo đức.tranh bài 1 - Bấm móng tay, cặp tóc, gương , lược III. Các hoạt động dạy - học 1.Ổn định tổ chức 2.Bài cũ 3. Bài mới a) Giới thiệu bài:Cho lớp hát bài - Cả lớp hát ( Rửa mặt như mèo ) - Bạn mèo trong bài hát ở có sạch - HS cả lớp thảo luận không ? -Rửa mặt không sạch có tác hại gì ? - Cá nhân trả lời câu hỏi *Giáo viên đưa câu hỏi ra để học sinh trả lời b) Nội dung * Hoạt động 1:GV nêu yêu cầu HS nêu - HS nhận xét về quần áo đầu tóc của tên bạn nào trong lớp hôm nay có đầu bạn. tóc, quần áo gọn gàng, sạch sẽ. - GV khen những HS nhận xét chính xác. * Hoạt động 2 - HS làm bài tập theo cá nhân, một số.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Yêu cầu HS giải thích tại sao em cho là bạn ấy ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ hoặc chưa gọn gàng, sạch sẽ nên sửa như thế nào thì sẽ trở thành người gọn gàng, sạch sẽ. + Quần áo bẩn : giặt sạch, áo rách : đưa mẹ vá lại, cúc cài lệch : cài lại cho ngay ngắn, đầu tóc bù xù : chải lại cho mượt. * Hoạt động 3 Cho HS chơi trò chơi : Thi nối nhanh nối đúng. - GV kết luận : Quần áo đi học phải lành lặn phẳng phiu, sạch sẽ. Không mặc quần áo nhàu nát, rách, đứt khuy, hôi bẩn, xộc xệch đến lớp. * Hoạt động 4 Giáo viên nêu yêu cầu ở từng tranh bạn nhỏ đang làm gì ? -Các em cần làm như thế nào ? vì sao ? *GV két luận : Hằng ngày các em cần làm như bạn trong tranh 1,3,4,5,7,8 chải đầu mặc quần áo ngay ngắn , cắt móng tay , thắt dây giày,rửa tay cho gọn gàng sạch sẽ 4. Củng cố - GV nhận xét giờ 5. Dặn dò - Về nhà thực hành tốt bài học.. em lên trình bày bài tập của mình.. - Học sinh chơi theo tổ. -Học sinh thảo luận theo cặp -Học sinh trả lời trước lớp theo từng tranh. -Học sinh về nhà liên hệ thực hiện.. Tiếng Anh (GV bộ môn) Tiếng Việt ÔN TẬP Việc 3 Sách giáo khoa tập 1 trang 23 Thứ ba ngày 27 tháng 9 năm 2016 Tiếng Việt (2 tiết) ÂM / D / STK tập 1 trang 123 SGK tập 1 trang 24.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Toán BẰNG NHAU, DẤU = I. Mục tiêu - Giúp HS nhận biết về sự bằng nhau, mỗi số bằng chính số đó - Biết sử dụng từ bằng nhau, dấu = khi so sánh các số. - Rèn học sinh ham thích môn học II. Đồ dùng dạy và học - Bộ đồ dùng dạy toán giáo viên -Sách giáo khoa, bảng con III. Các hoạt động dạy - học 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ. GV đọc cho HS viết dấu > ; < và “ 3 bé hơn 5”, “4 lớn hơn 2” - GV nhận xét đánh giá 3. Bài mới a) Giới thiệu bài b) Nội dung Hoạt động 1:Nhận biết quan hệ bằng nhau. 3=3 - Cho HS quan sát tranh vẽ của bài học rồi trả lời câu hỏi + Có mấy con bướm ? + có mấy nhóm cây? Cứ mỗi con bướm ta nối với 1 khóm cây và ngược lại,nếu số khóm cây 3 thìsố con bướm là 3. Vậy số lượng 2 nhóm bằng nhau 3 = 3 + Có mấy chấm tròn xanh? Mấy chấm tròn trắng? - GV giới thiệu “3 bằng 3” viết như sau 3=3 b. Hướng dẫn HS nhận biết 4 = 4 - GV nêu: Ta đã biết 3 = 3. Vậy 4 = 4 hay không? - GV hướng dẫn bằng tranh vẽ 4 cái cốc và 4 cái thìa - GVKL : Mỗi số bằng chính số đó và ngược lại, nên chúng bằng nhau. c. Thực hành Bài 1: Hướng dẫn HS viết dấu = Bài 2: Viết theo mẫu: Hàng trên có 2 hình tam giác, hàng dưới có 2 hình tam giác, ta viết 2 = 2 Bài 3: Điền dấu >; <; = vào ô trống. - HS viết bảng con. - Có 3 con bướm - Có 3 khóm cây. - Có 3 chấm tròn xanh và 3 chấm tròn trắng. Vậy 3 = 3 - HS đọc 3 = 3 - HS đọc 4 = 4( bốn bằng bốn). - Viết dấu = vào bảng con và vào vở. - HS làm vào VBT - Tương tự : 1 = 1; 3=3 - HS làm vào vở:.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - GV chấm, chữa bài cho HS 4. Củng cố - Hệ thống bài. 5. Dặn dò -Về ôn lại bài. 5 > 4, 1 < 2, 2 > 1 , 3 < 4, - HS lắng nghe. 1 = 1, 2 < 5.. 3 = 3,. Tự nhiên - xã hội BẢO VỆ MẮT VÀ TAI I. Mục tiêu - HS nhận biết các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt và tai. -Tự giác thực hành thường xuyên và hoạt động vệ sinh để giữ gìn mắt và tai sạch sẽ. - Học sinh yêu thích môn học II. Đồ dùng dạy và học - Tranh vẽ sách giáo khoa, và một số đồ vật phục vụ cho môn học - SGK tự nhiên và xã hội III. Các hoạt động dạy - học 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - GV đặt câu hỏi: Bạn nhận ra màu sắc - HS trả lời, lớp nhận xét các vật, mùi vị của các vật bằng cách nào? - GV nhận xét, đánh giá 3. Bài mới a) GT bài ghi bảng - Khởi động cả lớp hát bài “Mèo con đi - Lớp hát bài : Mèo con đi học học” b) Nội dung * Hoạt động 1: Quan sát tranh + Bước 1: GV cho HS quan sát tranh - HS chỉ vào hình đầu tiên bên trái +Khi có ánh sáng chói chiếu vào mắt, trang sách rồi trả lời bạn trong hình vẽ đã lấy tay che mắt. Việc làm đó đúng hay sai? Chúng ta có -Đúng ,chúng ta nên học tập bạn đó nên học tập bạn đó không? + Bước 2: GV kết luận - Học sinh lắng nghe * Hoạt động 2: Quan sát tranh và tập đặt câu hỏi. + Bước 1: GV chia nhóm + Bước 2: GV nêu các việc nên và - HS quan sát tranh, đặt câu hỏi và tập không làm để bảo vệ tai. trả lời câu hỏi * Hoạt động 3: Tập xử lí tình huống. - Đại diện nhóm trình bày, nhận xét + Bước 1: GV giao nhiệm vụ từng - HS nghe và nhận nhóm. nhóm - Thảo luận, đại diện nhóm trình bày. + GV nhận xét đánh giá.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 4. Củng cố - Tổng kết bài, nhận xét giờ. - Khen những em biết bảo vệ tai và mắt. 5. Dặn dò - Nhắc nhở học sinh về nhà ôn lại bài.. - HS lắng nghe. Tiếng Việt ÔN TẬP Việc 3,4 sách giáo khoa trang 24 Toán ÔN TẬP I. Mục tiêu - Học sinh tiếp tục ôn tập củng cố về số lượng, mỗi số bằng chính số đó. - Làm được các bài tập dạng so sánh 2 số bằng nhau - HS hăng say học tập II. Đồ dùng dạy và học - Các mô hình, hình tròn, hình vuông, hình tam giác... - SGK + Vở BT, Bảng con III. Các hoạt động dạy - học 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập : 2...2 4. .4 5...5 3...4 - GV nhận xét chữa bài 3. Bài mới a) Giới thiệu bài b) Nội dung * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập - Yêu cầu HS mở vở BTToán Bài 1: Hướng dẫn HS viết 2 dòng dấu - HS mở BTToán bằng. - HS viết 2 dòng mẫu = vào vở BTT Bài 2: Viết theo mẫu - GV hướng dẫn làm mẫu - HS theo dõi 4 > 3; 1< 4; 3 = 3 - HS làm bảng lớp -GV chữa bài Bài 3: Điền dấu lớn, nhỏ, bằng - GV viết bảng - HS quan sát theo dõi 4…5; 1…4; 2….3; 1…1; 5…1; - HS làm bài vào vở 2…5, 3….4, 3…2, -GV nhận xét bài - Hai HS lên bảng chữa bài Bài 4: Viết( theo mẫu ).

<span class='text_page_counter'>(6)</span> GV gợi ý - Hướng dẫn HS làm bài - Gọi HS lên bảng chữa bài - GV nhận xét chữa bài 4. Củng cố - Nhận xét giờ học 5. Dặn dò -Hướng dẫn học sinh ôn lại bài. - Học sinh theo dõi rồi làm bài. Hoạt động tập thể TRÒ CHƠI: XẾP HÀNG THEO THỨ TỰ I. Mục tiêu - Củng cố kĩ năng tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số - Rèn luyện tác phong kỷ luật, nhanh nhẹn khẩn trương. - Lòng say mê học tập II. Chuẩn bị Còi - Cho HS tập và học thuộc những câu sau : ‘‘ Xếp hàng thứ tự, Mỗi chỗ một người, Cho nhanh, cho đẹp. Nào ! Một ! Hai ! Ba !’’. III. Các hoạt động dạy - học 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm trabài cũ - GV kiểm tra sân bãi 3. Bài mới a) Giới thiệu bài b) Nội dung * Hoạt động 1 - GV cho HS luyện tập cách tập hợp - HS tập theo hướng dẫn của GV hàng dọc, dóng hàng, điểm số: 2 - 3 lần - HS đọc theo GV - HS giải tán - GV cho HS đọc thuộc 4 câu trên. - HS đồng thanh đọc 4 câu thơ - GV cho HS giải tán trên sân. - HS tập hợp trước mặt GV. - Cho học sinh đọc lại 4 câu thơ - HS lại đọc lại 4 câu. - GV theo dõi nhận xét - HS nhận xét, đánh giá lẫn nhau. - GV thổi 1-2 hồi còi dài, GV nói - Cả lớp tập hợp ‘‘Bây giờ các em chơi trò chơi xếp hàng thứ tự’’ Tất cả đọc đồng thanh 4 câu đã học sau đó nhìn theo cô đứng ở chỗ nào thì nhanh chóng về tập hợp theo tổ quy định trước mặt cô..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Tổ nào tập hợp nhanh hàng ngũ ngay ngắn, thẳng đẹp, không xô đẩy nhau hàng đó thắng cuộc. Giáo viên cho học sinh giải tán chơi tự - HS giải tán, chơi lại do rồi tập hợp lại 4. Củng cố -Tổ trưởng tập hợp nhanh tổ mình, dóng hàng điểm số .GV nhận được báo cáo thì mới chính thức công bốtổ đó đã tập xong - Đánh giá tiết học. 5. Dặn dò Nhận xét tuyên dương nhóm thắng - Học sinh lắng nghe cuộc. Thứ tư ngày 28 tháng 9 năm 2016 Toán LUYỆN TẬP I. Mục tiêu - Giúp HS củng cố về khái niệm ban đầu về bằng nhau - So sánh các số trong phạm vi 5 và cách sử dụng các từ ,các dấu( < , > , = )để đọc ghi kết quả và so sánh (Bài tập 3 bỏ) - Học sinh hăng say học tập II. Đồ dùng dạy và học - Tranh minh họa các nhóm đồ vật - S G K, bảng con III. Các hoạt động dạy - học 1.Ổn định : Kiểm tra sĩ số, lớp hát 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra VBT 3. Bài mới a) Giới thiệu bài b) Nội dung * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực hành làm bài tập Bài 1: Điền dấu: >, <, =, ? - Học sinh đọc yêu cầu Yêu cầu cả lớp làm bài, gọi học sinh lên bảng làm - Các số được so sánh ở 2 dòng đầu có - Cùng được so sánh với 3 gì gì giống nhau ? -Kết qủa như thế nào ? - Hai bé hơn 3,ba bé hơn 4 2…3 ; 3…4 ; 2…4 ; - Học sinh nhắc lại Bài 2: Viết ( theo mẫu) - Học sinh nêu yêu cầu Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách làm.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - So sánh số bút máy và số quyển vở ( số bút máy nhiều hơn số quyển vở và ngược lại ) - Tương tự: so sánh 3chiếc áo với 3 chiếc quần , 5 chiếc mũ với 5 bạn * GV hỏi thêm Những số nào bé hơn số 5? - Số 1 bé hơn những số nào? Những số nào lớn hơn số 1? 4. Củng cố - GV nhận xét giờ 5. Dặn dò - Về nhà xem lại bài.. - 5 bút máy nhiều hơn 4 quyển vở 5>4, 4<5 3=3 ,5=5 - Học sinh khá giỏi trả lời - Số 1, 2, 3,4. - Số 2, 3, 4…. Tiếng Anh (GV bộ môn) Tiếng Việt(2 tiết) ÂM / Đ / STK tập 1 trang 127, SGK tập 1 trang 25 Đạo đức ÔN TẬP Có tích hợp nội dung giáo dục & BVMT- Mức độ tích hợp liên hệ I. Mục tiêu - HS tiếp tục ôn lại bài để hiểu thêm về cách ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ.có lợi gì cho sức khỏe. - Củng cố về giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng, sạch sẽ. * Rèn cho các em biết trước khi đến trường phải mặc gọn gàng sạch sẽ thể hiện người có nếp sống văn minh. II. Đồ dùng dạy và học - VBT đạo đức.Tranh vẽ VBT III. Các hoạt động dạy - học 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới a) Giới thiệu bài b) Nội dung * Hoạt động 1: Thảo luận cặp đôi - HS thảo luận theo cặp GV gợi ý đưa ra nột số câu hỏi để HS thảo luận. - Một số cặp lên trình bày. -Xem bạn mình quần áo có sạch sẽ - HS nhận xét về quần áo đầu tóc của không? bạn. - Đầu tóc có gọn gàng không?.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - GV khen những HS nhận xét chính xác. + GV Khen các em mặc gọn gàng và nhắc các em khi quần áo bẩn thay để bố mẹ giặt cho sạch, áo rách, đưa mẹ vá lại, cúc cài lệch, cài lại cho ngay ngắn, đầu tóc bù xù thì chải lại cho mượt Hoạt động 2 Cho HS chơi trò chơi : Thi nối nhanh nối đúng. - GV kết luận : Quần áo đi học phải lành lặn phẳng phiu, sạch sẽ. Không mặc quần áo nhàu nát, rách, đứt khuy, hôi bẩn, xộc xệch đến lớp” 4. Củng cố - GV nhận xét giờ. Liên hệ giáo dục HS 5. Dặn dò - Về nhà thực hành tốt bài học.. -HS chơi trò chơi -HS theo dõi. Mĩ thuật (GV bộ môn) Tiếng Việt ÔN TẬP Vở bài tập Tiếng Việt tập 1 trang 26 - 27 Thứ năm ngày 29 tháng 9 năm 2016 Tiếng Việt(2 tiết) ÂM / E / STK tập 1 trang 130, SGK tập 1 trang 26 Toán LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu - Giúp HS củng cố: Khái niệm ban đầu về “lớn hơn,bé hơn”, bằng nhau” (dấu < , >, =) - So sánh các số trong phạm vi 5 và cách dùng các từ (.>, <, = ) để đọc, để ghi kết quả so sánh số và điền dấu. - Học sinh ham thích học toán II. Đồ dùng dạy và học - Bộ đồ dùng dạy học toán. - Sách giáo khoa, VBTT, bảng con.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> III. Các hoạt động dạy - học 1.Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - 2 HS lên bảng làm bài - Điền dấu < , > , = 2…3 3….3 5…4 4…5 - Nhận xét chữa bài 3. Bài mới a)Giới thiệu bài b)Nội dung: GV HD học sinh luyện tập Bài 1: GV cho HS quan sát sách giáo khoa rồi nhận xét - HS quan sát, nhận xét Muốn để bên có 2 bông bằng bên có 3 - Hoạt động cá nhân bông hoa ta phải làm gì ? Vẽ thêm 1bông hoa vào bên có 2 bông Yêu cầu học sinh vẽ hoa b, Số con kiến ở 2 hình có bằng nhau - Học sinh vẽ không ? - Không bằng nhau một bên có 4con c. Em hãy so sánh số nấm ở 2 hình ? một bên có 3 con - Muốn số nấm ở 2 hình bằng nhau ta - HS làm việc cá nhân: Vẽ thêm hoặc có thể làm theo cách nào ? gạch bớt để cho số nấm bằng nhau. - HS làm việc cá nhân, đổi chéo bài Bài 2: HD dẫn HS nối với số thích hợp của bạn kiểm tra. - GV nhận xét chung - 1,2 HS đọc kết quả - Hoạt động nhóm đôi, thảo luận và nối Bài 3: GV HD tương tự bài 2 - Đọc kết quả - GV nhận xét * Trò chơi: Thi gài số và dấu nhanh - HS thi đua chơi theo nhóm - GV nêu yêu cầu và hướng dẫn HS - Lớp cổ vũ cách chơi - GV cùngHS nhận xét, tuyên dương - Lớp theo dõi 4. Củng cố - Hệ thống bài, nhận xét giờ 5. Dặn dò - Về nhà ôn lại bài. Thể dục (GV bộ môn) Toán ÔN TẬP I. Mục tiêu - HS tiếp tục ôn tập và làm lại các bài tập vừa làm ban sáng cho thành thạo - Củng cố và so sánh các số trong phạm vi 5 - Học sinh hăng say học tập.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> II. Đồ dùng dạy và học - Tranh minh họa các nhóm đồ vật - Vở bài tập toán, bảng con III. Các hoạt động dạy - học 1 .Ổn định tổ chức Kiểm tra Sĩ số, lớp hát 2. Kiểm tra bài cũ Kiểm tra VBT 3. Bài mới a) Giới thiệu bài b) Nội dung - Cho HS ôn lại các biểu tượng về ( bé hơn, lớn hơn, bằng nhau) + Hướng dẫn HS thực hành làm bài tập Bài 1: Điền dấu: >, <, =, ? - Đọc yêu cầu - GV chép đề bài lên bảng - Gọi HS lên bảng làm - Gọi 4 học sinh làm bài Lớp làm nháp GV chữa bài, nhận xét 3>2; 4<5; 2<3; 5=5 4 > 3, 4 = 4, 4 < 5, 2=2 Bài 2: Viết theo mẫu Nêu cách làm, tự làm và chữa bài -GV gợi ý rồi hướng dẫn làm bài vào vở - So sánh số Vịt và số gà nhiều hơn và ngược lại - Tương tự: so sánh số bút chì với số vở 3<5; 2<3 - Số mũ với số bạn nhỏ 5>4; 4<5 -Số bạn nhỏ với số mũ - Số lọ hoa với bó hoa -HS theo dõi nếu sai sửa -Số bó hoa với lọ hoa - Gọi HS lên chữa bài GV nhận xét chỉnh sửa 4. Củng cố - GV nhận xét giờ 5. Dặn dò - Về nhà ôn lại bài. Tự nhiên- xã hội ÔN TẬP I. Mục tiêu - HS tiếp tục ôn tập và bảo vệ mắt và tai - Tự giác thực hành thường xuyên và hoạt động vệ sinh để giữ gìn mắt và tai..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Học sinh yêu thích môn học II. Đồ dùng dạy và học - Tranh vẽ sách giáo khoa, và một số đồ vật phục vụ cho môn học - Vở bài tập tự nhiên và xã hội III. Các hoạt động dạy - học 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - Để bảo vệ mắt và tai các em phải làm - HS trả lời, lớp nhận xét gi? - GV nhận xét, đánh giá 3.Bài mới a) Giới thiệu bài - Cho HS hát bài “Mèo con đi học” - Lớp hát bài : Mèo con đi học b) Nội dung Hoạt động 1 + GV cho HS quan sát tranh SGK. - Học sinh quan sát tranh trả lời GV nêu câu hỏi gợi ý để HS trả lời - Hai bạn đang làm gì? - Theo bạn việc làm đó là đúng hay sai?. - Hai bạn đang lấy dáy tai cho nhau - Việc làm đó sai. -Tại sao chúng ta không nên ngoáy tai cho nhau? GV kết luận * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập - GV đọc yêu cầu bài, hướng dẫn cách điền, đúng * Viết chữ đ vào dưới hình vẽ thể hiện việc làm đúng. - Học sinh lắng nghe - Học sinh lấy VB Ttoán rồi quan sát vào từng bức tranh nghe cô giáo hướng dẫn. - Học sinh làm bài. + GV quan sát các em làm rồi nhận xét đánh giá - HS lắng nghe 4. Củng cố - Tổng kết bài, nhận xét giờ. - Khen ngợi những em biết bảo vệ mắt và tai 5. Dặn dò - Nhắc nhở các em thường xuyên bảo vệ mắt và tai..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Kỹ năng sống CHỦ ĐỀ 2: GIỮ GÌN ĐỒ DÙNG CÁ NHÂN (Giáo án riêng) Thứ sáu ngày 30 tháng 9 năm 2016 Tiếng Việt (2 tiết) ÂM / Ê / STK tập 1 trang 134, SGK tập 1 trang 27 Toán SỐ 6 I. Mục tiêu - Giúp HS có khái niệm ban đầu về số 6. Biết đọc, viết số 6, đếm và so sánh các số trong phạm vi 6 - Nhận biết số lượng trong phạm vi 6. Vị trí số 6 trong dãy số từ 1 đến 6 - Giáo dục HS ý thức học tập bộ môn II. Đồ dùng dạy và học - Bộ đồ dùng dạy toán và một số đồ vật : mỗi nhóm có 6 đồ vật - SGK, bảng con, bộ đồ dùng học toán. III. Các hoạt động dạy - học 1. Ổn định tổ chức : Lớp hát 2. Kiểm tra bài cũ - Điền số …,2, 3, … - 1 HS làm bài. - GV nhận xét chữa bài 3.Bài mới a) Giới thiệu bài b) Nội dung * Hoạt động 1: Giới thiệu số 6 + Bước 1 : Lập số 6 - Cho HS quan sát tranh SGK - Học sinh quan sát tranh sách giáo - GV giải thích : Có 5 chấm tròn thêm khoa 1 chấm tròn là 6 chấm tròn Có 5 que tính thêm 1 que tính là mấy que tính ? - Là 6 que tính + Bước 2 : Giới thiệu số 6 - HS đọc đồng thanh, cá nhân. + Bước 3 : Nhận biết thứ tự của số 6 - HS quan sát trong dãy số 6. 1–2–3–4–5–6. - HS đếm xuôi từ 1 đến 6. 6–5–4–3–2–1 . - Đếm ngược từ 6 đến 1. * Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1 : Viết số 6 - Hướng dẫn HS viết đúng số 6. Bài 2,3 : Viết số thích hợp - HS viết bảng, viết vở theo mẫu. - GV cho học sinh nêu yêu cầu bài.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> ChoHS làm bài và chữa bài rồi đặt ra câu hỏi giúp học sinh rút ra cấu tạo của số 6 VD :Có mấy chùm nho xanh ?có mấy chùm nho chín ?trong tranh có tất cả mấy chùm nho - GV cùng HS nhận xét Bài 4 : Điền dấu thích hợp - Hướng dẫn HS so sánh và điền dấu. - GV cùng HS nhận xét 4. Củng cố - Hệ thống nội dung bài 5. Dặn dò - Về nhà xem lại bài.. - HS làm việc cá nhân, đổi chéo vở kiểm tra, nhận xét.. - Hoạt động nhóm. Đại diện nhóm trình bày. - Nhận xét.bổ sung. Thủ công XÉ, DÁN HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN I. Mục tiêu - HS biết xé dán hình vuông, hình tròn. - Xé dán được hình vuông, hình tròn cân đối, phẳng. - GD ý thức vệ sinh sau giờ học. II. Đồ dùng dạy và học - Bài mẫu, giấy kẻ ô, hồ dán,vở thủ công III. Các hoạt động dạy - học 1. Ổn định tổ chức: Lớp hát 2. Kiểm tra : Sự chuẩn bị của HS 3. Bài mới a) Giới thiệu bài b) Nội dung * Hoạt động1 - Cho HS quan sát mẫu hình vuông, - Học sinh quan sát hình tròn - Nêu đặc điểm của hình vuông, hình - Viên gạch hoa, cái bát, cái đĩa.... tròn ? Nêu những đồ vật có hình tròn, hình vuông GV hướng dẫn - HS theo dõi - Xé dán hình vuông : Kẻ đường thẳng, gấp chéo tờ giấy nối theo cạnh vừa gấp theo đường kẻ sau đó mở tờ giấy ra xé theo đường kẻ đó được hình vuông. - Xé hình tròn : Hướng dẫn HS xé tờ giấy kể ô giống như trên được hình - HS thực hành trên giấy kẻ ô ly vuông sau đó chỉnh sửa xé 4 góc cho tròn, ta được hình tròn..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> * Hoạt động 2 : Dán hình Dùng hồ bôi lên mặt trái của hình, lấy ngón tay di dọc theo các cạnh rồi dán. *Hoạt động 3: Thực hành GV cho học sinh lấy giấy màu. bút chì làm theo sự hướng dẫn của giáo viên - GV theo dõi, giúp đỡ HS 4. Củng cố - Đánh giá sản phẩm của HS. - Nhận xét giờ. 5. Dặn dò - Về nhà chuẩn bị giấy màu, hồ dán.. - HS lắng nghe.. Tiếng việt ÔN TẬP Vở bài tập Tiếng Việt tập 1 trang 30 - 31 Thủ công ÔN TẬP I. Mục tiêu - Tiếp tục ôn tập củng cố lại cách xé dán hình vuông, hình tròn. - Học sinh xé dán được hình vuông, hình tròn theo hướng dẫn và biết cách dán cho cân đối, phẳng. - Rèn đôi bàn tay khéo léo và con mắt thẩm mĩ. II. Đồ dùng dạy và học - Bài mẫu, giấy kẻ ô, hồ dán, bút chì III. Các hoạt động dạy - học 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ Sự chuẩn bị của HS 3. Bài mới a)Giới thiệu bài b) Nội dung * Hoạt động 1 - Cho HS nhắc lại các bước xé, dán - 4 đến 5 em học sinh nhắc lại hình vuông, hình tròn. Bước 1: Vẽ và xé hình vuông - GV bổ sung nếu học sinh nêu chưa - Lấy 1 tờ giấy và 1 chiếc bút chì đánh đầy đủ dấu và đếm ô và vẽ 1 hình vuông có cạnh 8 ô -Bước 2: Vẽ và xé hình tròn Vẽ 1 hình vuông có cạnh 8 ô, xé hình vuông rời khỏi tờ giấy, lần lượt xé 4 góc của hình vuôngsau đó xé dần dần chỉnh thành hình tròn * Hoạt động2 : Thực hành - Học sinh lấy giấy thực hành lần lượt.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Cho HS thực hành - GV theo dõi, giúp đỡ HS 4.Củng cố - Đánh giá sản phẩm của HS,em nào xé đúng, đẹp tuyên dương trước lớp - Nhắc nhở những em chậm cần cố gắng hơn 5. Dặn dò - Về nhà ôn lại bài.. theo các bước - HS lắng nghe. Hoạt động tập thể SINH HOẠT LỚP I. Mục tiêu - Học sinh nắm được các hoạt động diễn ra trong tuần ,để có hướng phấn đấu trong tuần tới - Thấy được những ưu điểm, nhược điểm trong tuần - Biết tìm ra nguyên nhân và cách khắc phục - Nắm được kế hoạch tuần 5 II. Lên lớp a. Nhận xét chung 1.Ưu điểm * Nề nếp : - Đa số các em đi học đều, đúng giờ - Trang phục gọn gàng, sạch sẽ - Chuẩn bị đồ dùng sách vở đầy đủ - Đạo đức:các em đều ngoan ngoãn, lễ phép vâng lời thầy cô giáo và người trên * Học tập: Đa số các em đều có ý thức học tập tốt 2.Nhược điểm : - Giờ truy bài còn đùa nghịch chưa có tính tự giác :Như em:Tuấn Anh, Cảnh, Mai, Hoàn.. - Đến lớp vẫn còn hiện tượng quên vở em:Thư,My - Trong giờ học nhiều em còn chậm, nhút nhát như em: Trường, Lựu, Tuấn, - Kỹ năng đọc ,viết vẫn còn một số em viết chưa đúng tốc độ như em: Duy, quyên, Trường, Huy, Dũng, Bảo Anh, - Vệ sinh: giữ gìn vệ sinh còn bẩn * Kế hoạch tuần 5: - Khắc phục tồn tại - Thi đua học tập tốt - Không nói tục, chửi bậy, - Không có học sinh đi học muộn, và nghỉ học - Rèn viết đúng tốc độ ,đọc to rõ ràng.

<span class='text_page_counter'>(17)</span>

<span class='text_page_counter'>(18)</span>