lop 2 tuan 2 chuan

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 2 Thứ hai ngày 14 tháng 9 năm 2015. CHÀO CỜ TOÁN LUYEÄN TAÄP I. MUẽC TIEÂU: - Bieỏt quan heọ giửừa dm vaứ cm ủeồ vieỏt soỏ ủo coự ủụn vũ laứ cm thaứnh dm vaứ ngửụùc laùi trong trửụứng hụùp ủụn giaỷn. - Nhaọn bieỏt ủửụùc ủoọ daứi ủeà-xi-meựt treõn thửụực thaỳng. - Bieỏt ửụực lửụùng ủoọ daứi trong trửụứng hụùp ủụn giaỷn. - Veừ ủửụùc ủoán thaỳng coự ủó daứi 1dm. II. CHUAÅN Bề : Thửụực thaỳng lụựn coự chia roừ caực vaùch theo cm, dm. Thửụực thaỳng coự chia cm, dm. Vụỷ baứi taọp. III.HOAẽT ẹOÄNG DAẽY VAỉ HOẽC:. tg Hoát ủoọng cuỷa giaựo viẽn 1’ 1. Khụỷi ủoọng: 4’ 2. Kieồm tra baứi cuừ: ẹeõximet - Goùi 1 hoùc sinh ủoùc caực soỏ ủo treõn baỷng: 2 dm, 3 dm, 40 cm - Goùi 1 hoùc sinh vieỏt caực soỏ ủo theo lụứi ủoùc cuỷa giaựo vieõn. - Hoỷi: 40 cm baống bao nhieõu dm ?  Nhaọn xeựt. 32’ 3. Baứi mụựi: a. GTB: Luyeọn taọp b. Thửùc haứnh * Baứi 1: - Yeõu caàu hoùc sinh tửù laứm phaàn a vaứo vụỷ baứi taọp. - Yeõu caàu hoùc sinh laỏy thửụực keỷ vaứ duứng phaỏn vaùch vaứo ủieồm coự ủoọ daứi 1 dm treõn thửụực. - Yẽu cầu hóc sinh veừ ủoán thaỳng AB daứi 1 dm vaứo baỷng con. - Yeõu caàu hoùc sinh neõu caựch veừ ủoán thaỳng AB coự ủoọ daứi 1 dm. * Baứi 2: Yeõu caàu hoùc sinh tỡm treõn thửụực vaùch chổ 2 dm vaứ duứng phaỏn ủaựnh daỏu. - Hoỷi: 2 ủeõximet baống bao nhieõu. Hoát ủoọng cuỷa hóc sinh - Haựt - Hoùc sinh ủoùc - Hoùc sinh vieỏt - 40 cm = 4 dm.. -Hoùc sinh vieỏt: 1 dm = 10 cm 10 cm = 1 dm - Thao taực theo yeõu caàu. - Caỷ lụựp chổ vaứo vaùch vửứa vaùch ủửụùc ủoùc to: 1 ủeõximet. - Hoùc sinh veừ sau ủoự ủoồi vụỷ ủeồ kieồm tra baỷng cuỷa nhau. - Hoùc sinh neõu - Hoùc sinh thao taực, 2 hoùc sinh ngoài caùnh nhau kieồm tra cho nhau..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 3’. xaờngtimet (yeõu caàu hoùc sinh nhỡn treõn thửụực vaứ traỷ lụứi). - Yeõu caàu hoùc sinh vieỏt keỏt quaỷ vaứo vụỷ baứi taọp. * Baứi 3: (coọt 1,2) Hửụựng daón hs laứm baứi : Goùi hoùc sinh chửừa baứi.  Nhaọn xeựt. * Baứi 4: - Yeõu caàu hoùc sinh ủoùc ủeà baứi. - GV Hửụựng daón: - Yeõu caàu hoùc sinh sửỷa baứi.  Hoát ủoọng 3: - Yeõu caàu hoùc sinh thửùc haứnh ủo chieàu daứi cuỷa caùnh baứn, caùnh gheỏ, quyeồn vụỷ…  Sửỷa baứi, nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng. 4. Nhaọn xeựt – Daởn doứ: - Nhaọn xeựt tieỏt hoùc. - Daởn HS oõn laùi baứi, làm các BT còn lại. - 2 dm baống 20 cm - ẹieàn soỏ thớch hụùp vaứo choó chaỏm. - Suy nghú vaứ ủoồi caực soỏ ủo tửứ dm thaứnh cm hoaởc tửứ cm thaứnh dm- Hoùc sinh ủoùc baứi laứm Hs ủoùc y c baứi - Haừy ủieàn cm hoaởc dm vaứo choó chaỏm thớch hụùp. - Hoùc sinh ủoùc baứi laứm - Hoùc sinh thửùc haứnh. - HS lắng nghe.. ______________________ TẬP ĐỌC PHAÀN THệễÛNG - Bieỏt nghổ hụi sau daỏu chaỏm, daỏu phaồy, giửừa caực cuùm tửứ. - Hieồu ND : Caõu chuyeọn ủeà cao loứng toỏt vaứ khuyeỏn khớch HS laứm vieọc toỏt. (traỷ lụứi ủửụùc caực CH 1, 2, 4) - HS khaự, gioỷi traỷ lụứi ủửụùc CH 3. II. CHUAÅN Bề: Tranh minh hóa, baỷng phú hoaởc baờng giaỏy vieỏt cãu, ủoán hửụựng daón hoùc sinh ủoùc ủuựng. III.HOAẽT ẹOÄNG DAẽY VAỉ HOẽC: tg Hoạt động dạy Hoạt động học 5’ 1/ Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra 2 học sinh 35’ 2.Bài mới: a) Phần giới thiệu : b) Luyện đọc: -Đọc mẫu toàn bài: -Lần lượt nối tiếp đọc từng câu lần 2. -Đọc nối tiếp từng câu * Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn HS thực hiện. Tìm từ khó đọc: bẻ, tương tự như đã giới thiệu ở bài tập nửa , tẩy, thưởng , sáng kiế , lặng yên đọc “ Có công mài sắt có ngày nên ,...

<span class='text_page_counter'>(3)</span> kim” * Đọc từng đoạn : * Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạn đọc t?m cách ngắt giọng một số câu - Một buổi sáng ,/ vào giờ ra chơi ,/các dài , câu khó ngắt thống nhất cách bạn trong lớp túm tụm bàn bạc điều đọc các câu này trong cả lớp . gì / có vẻ bí mật lắm .// -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm . - Hướng dẫn các em nhận xét bạn -Đọc từng đoạn trong nhóm .Các em đọc . khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc . */ Thi đọc Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng -Mời các nhóm thi đua đọc . thanh và cá nhân đọc . -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân - Lớp đọc đồng thanh cả bài . * Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng thanh cả bài 35’ Tiết 2 -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và 2 Hãy kể những việc tốt của bạn Na - Na gọt bút chì giúp bạn Lan , làm Theo em các bạn của Na bàn bạc trực nhật giúp bạn ,… điều gì? Các bạn đề nghị cô giáo trao phần .Dành cho H khá giỏi câu 3: em có thưởng cho Na. nghĩ rằng Na có xứng đáng được - Na xứng đáng được thưởng vì bạn là thưởng không ? Vì sao? người tốt bụng , lòng tốt rất đáng quý. - Khi Na được thưởng những ai vui . mừng? Vui như thế nào ? Na vui đến mức tưởng mình nghe - Qua câu chuyện này em học được nhầm , đỏ mặt . … điều gì ở Na? - Tốt bụng ,hay giúp đỡ cho người Chúng ta có nên làm nhiều việc tốt khác . không ? - Ta nên làm nhiều việc tốt để giúp đỡ -Giáo viên nhận xét đánh giá . bạn bè và giúp đỡ mọi người để xứng 3’ c) Củng cố dặn dò : đáng là những người con ngoan trò - Dặn về nhà học bài xem trước bài giỏi . mới : Làm việc thật là vui. __________________________________________________________Thứ ba ngày 15 tháng 9 năm 2015. TOÁN Số bị trừ - số trừ - hiệu A/ Mục đích yêu cầu : Biết và gọi tên đúng các thành phần và kết quả của phép trừ : số bị trừ , số trừ , Hiệu Biết thực hiện phép trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100. Củng cố kiến thức về giải bài toán có lời văn bằng một phép tính trừ . Rèn H đặt tính và tính đúng phép trừ không nhớ trong phạm vi 100 và giải toán.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gdh tính cẩn thận khi làm bài B/ Chuẩn bị : - Viết sẵn nội dung bài1.Thanh thẻ ghi sẵn : Số bị trừ - Số trừ – Hiệu C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : tg Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : 2dm = ....cm 40cm = .....dm HS làm bảng con 7dm = ....cm 90cm =… dm 32’ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Vài em nhắc lại tựa bài. -Hôm nay chúng ta tìm hiểu các thành phần trong phép trừ “ Số bị trừ – Số trừ - Hiệu b) Giới thiệu: Số bị trừ , Số trừ , Hiệu - Quan sát và lắng nghe giới thiệu . - Ghi bảng : 59 - 35 = 24 - Trong phép tính 59 - 35 = 24 , 59 gọi là số bị trừ , 35 là số trừ và 24 HS nhắc lại gọi là Hiệu . 59 gọi là số bị trừ .35 gọi là số trừ.24 * Giới thiệu tương tự với phần tính dọc gọi là Hiệu 65 - Hiệu là kết quả của phép Trừ - 12 65 là số bị trừ, 12 là số trừ, 53 là hiệu ❑❑. 53 c) Luyện tập – Thực hành Bài 1 Số b? trừ Số trừ hiệu Bài 2. 79. - 25 ❑❑. 38. - _ 12 ❑❑. HS nêu yêu cầu. HS làm tiếp sức hs nêu tên gọi và thành phần phép trừ HS nêu yêu cầu:đặt tính rồi tính hiệu. HS làm bảng con Đọc đề bài .-Làm bài vào vở . -Tóm tắt và trình bày bài giải Giải Độ dài đoạn dây là: 8 – 3 = 5(dm) Đáp số: 5dm. Bài 3 : - Yêu cầu đọc đề bài - Đề bài cho biết gì ? - Bài toán yêu cầu tìm gì ? Tóm tắt : - Có : 8 dm - Cắt đi : 3dm - Còn lại : …dm? 3) Củng cố - Dặn dò: -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài *Nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà học và làm bài tập còn lại. –Dặn về nhà học và làm bài tập . Xem -Xem trước bài mới . trước bài:luyện tập. _______________________________________.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> CHÍNH TẢ ( Nghe – viết ) Phần thưởng A/ Mục đích yêu cầu : Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung của bài “Phần thưởng”.Viết đúng các tiếng có âm đầu viết s/ x hoặc có vần ăn / ăng . Học thuộc lòng bảng chữ cái . Rèn H viết đúng chính tả. Gdh tính cẩn thận giữ vở sạch viết chữ đẹp B/ Chuẩn bị : - Bảng phụ viết đoạn văn cần chép và các bài tập 2 H: sgk, vở C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng . Gọi đọc - Viết theo lời đọc của giáo viên thuộc lòng các chữ cái -Cây bàng , cái bàn, nhà sàn , cái sàng - Đọc thuộc lòng các chữ cái . 2.Bài mới: 32’ a) Giới thiệu bài - Lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn tập chép : -Đọc mẫu đoạn văn cần chép . -Ba học sinh đọc lại bài -Đoạn văn kể về ai ? - Đoạn văn kể về bạn Na . -Bạn Na là người như thế nào ? -Bạn Na là người rất tốt bụng -Đoạn văn có mấy câu ? - Đoạn văn có 2 câu -Cuối mỗi câu có dấu gì ? - Cuối mỗi đoạn có dấu chấm . -Chữ đầu đoạn , đầu câu viết như - Viết hoa chữ cái đầu tiên . thế nào? - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng -Giáo viên nhận xét đánh giá . con phần thưởng , cả lớp , đặc biệt . - Yêu cầu nhìn bảng chép bài vào - Nhìn bảng chép bài . vở -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . lỗi -Thu tập học sinh nhận xét. - Nộp bài lên để giáo vixetsnhaanj xét . c) Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2 : Điền vào chỗ trống HS nêu yêu cầu của bài. H làm theo -Nhận xét bài học sinh và chốt lại nhóm 4. Điền vào chỗ trống s hay x lời giải đúng. ,ăn hay ăng Bài 3: Viết vào vở những chữ cái Một em nêu bài tập 3 sách giáo khoa còn thiếu trong bảng sau: - Học sinh làm vào bảng vở - Điền theo thứ tự : p, q, r, s , t , u , *Học bảng chữ cái : ư,v,x,y - Mời một em lên bảng làm bài -Học thuộc 10 chữ cái cuối cùng . -Xóa dần bảng cho học thuộc bảng.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -. chữ cái d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết -Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáo khoa . học -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới:Làm việc thật là vui. _________________________________________________ THỦ CÔNG GẤP TÊN LỬA (Tiết 2) I/ Mục tiêu: Hs biết cách gấp tên lửa. Gấp đựơc tên lửa. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.(HS khéo tay gấp được tên lửa. Các nếp gấp phẳng thẳng, tên lửa sử dụng được). Hs hứng thú và yêu thích gấp hình II/ Chuẩn bị: GV: mẫu tên lửa đựơc gấp bằng giấy thủ công. Qui trình gấp tên lửa có hình vẽ minh họa cho từng bứơc gấp Hs giấy thủ công , bút chì màu III/ Hoạt động dạy học: tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5’ 1/Kiểm tra bài cũ: - HS trả lời - Gấp tên lửa em thực hiện mấy bước? - Đó là những bước nào? - GV nhận xét 2/Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn HS gấp tên lửa Yêu cầu hs nhắc lại các bước làm tên - 2 hs nhắc lại. Bước 1: gấp tạo mũi và thân tên lửa. lửa. Bước 2: tạo tên lửa và sử dụng - GV cho Hs thực hành: - Yêu cầu Hs làm theo tổ - Sau đó tổ chọn ra 1 tên lửa đẹp nhất để thi đua trong 4 tổ. - Nhắc HS khéo tay gấp được tên lửa. Các nếp gấp phẳng thẳng, tên lửa sử dụng được). - GV mời 4 bạn có 3 tên lửa đẹp nhất lên trên bục để phóng tên lửa, sẽ chọn ra tên lửa nào đẹp bay vút lên cao,. - Làm theo tổ - HS khéo tay gấp được tên lửa. Các nếp gấp phẳng thẳng, tên lửa sử dụng được). - Tổ chọn sản phẩm đẹp nhất - Thi đua sản phẩm đẹp, đúng trong 4 tổ. - 4 bạn có 3 tên lửa đẹp nhất lên trên.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 3 đúng kĩ thuật ’ Đánh giá sản phẩm của Hs. 3. Củng cố- Dặn dò: - Yêu cầu hs nêu lại các bước làm tên lửa. Về nhà ôn lại bài.. bục để phóng tên lửa. - Quan sát nhận xét. Hs nhận xét đánh giá. - HS nêu lại. __________________________ Kể chuyện Phần thưởng A/ Mục đích yêu cầu : - Dựa vào tranh minh họa gợi ý dưới mỗi tranh và các câu hỏi gợi ý của giáo viên kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện . Biết thể hiện lời kể tự nhiên và nét mặt , điệu bộ . Biết theo dõi lời kể của bạn và nhận xét đánh giá lời kể của bạn . Gdh mạnh dạn khi kể chuyện B / Chuẩn bị -Tranh ảnh minh họa. Bảng phụ H: nội dung câu chuyện C/ Các hoạt động dạy học : tg Hoạt động dạy Hoạt động học 5’ 1/ Kiểm tra bài cũ : -Gọi 3 em lên nối tiếp nhau kể lại - Ba em lên nối tiếp nhau kể chuyện . câu chuyện “ Có công mài sắt có ngày nên kim” 32 2.Bài mới ’ a) Phần giới thiệu b) Hướng dẫn kể chuyện : *H kể lại đoạn 1 câu chuyện phần - Chuyện kể : Phần thưởng thưởng theo gợi ý sau: -Các việc làm tốt của Na. -Điều băn khoăn của Na. - Ba em lần lượt kể lại đoạn 1 câu - Mời 3 em khá tiếp nối nhau lên kể chuyện . trước lớp theo nội dung của 3 bức tranh Các đoạn khác kể tương tự c)Kể lại toàn bộ câu chuyện : - Yêu cầu học sinh khá giỏi bước đầu -Thực hành 3 em nối tiếp kể lại cả kể lại được toàn bộ câu - Hướng dẫn câu chuyện . lớp bình chọn bạn kể hay nhất . 1 - 2 em kể lại toàn bộ câu chuyện 3) Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá . .-Về nhà tập kể lại nhiều lần cho Dặn về nhà kể lại cho nhiều người người khác nghe . cùng nghe. Học bài và xem trước bài:Bạn của Nai Nhỏ..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ tư ngày 16 tháng 9 năm 2015. TOÁN Luyện tập. A/ Mục đích yêu cầu : -Củng cố về tên gọi, các thành phần và kết quả trong phép trừ. Biết trừ nhẩm số tròn chục có hai chữ số.Thực hiện phép trừ các số có 2 chữ số trong phạm vi 100 ,giải bài toán có lời văn bằng 1 phép trừ -Rèn H trừ nhẩm thành thạo, thực hiện tốt phép trừ không nhớ trong phạm 100 -Gdh tính tự giác làm bài B/ Chuẩn bị :- Bảng phụ viết sẵn bài tập 1 và 2 . Nội dung kiểm tra bài cũ. C/ các hoạt động dạy học chủ yếu: tg Hoạt động dạy Hoạt động học 5’ 1.Bài cũ : 75-12= 63 55 – 22 = 33 -Yêu cầu nêu tên gọi các thành phần -Yêu cầu nêu tên gọi các thành phần và kết quả trong phép trừ . và kết quả trong phép trừ . 32’ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập : -Bài 1: 88 49 - HS nêu yêu cầu. Tính. HS làm - 36 - 15 - bảng con ❑❑. 64 44 ❑❑. ❑❑. 52 34 20 -Giáo viên nhận xét đánh giá -Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài . 60 – 10 – 30 = 20 90 – 10 – 20 = 60 60 – 40 = 20 90 – 30 = 60 -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3 – Mời một học sinh đọc đề bài . -Muốn tính hiệu khi đã biết các số bị trừ và số trừ ta làm như thế nào ? 84. - 31 ❑❑. 59. - 19. 53 40 Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề .. ❑❑. - HS nêu yêu cầu đề bài .tính nhẩm - Một em nêu cách tính và tính ra kết quả . - Em khác nhận xét bài bạn . -Một em đọc đề bài .Đặt tính rồi tính hiệu. HS làm theo nhóm. - Một em đọc đề - Tìm độ dài còn lại của mảnh vải - Dài 9dm cắt đi 5dm - Làm vào vở . -Một em lên bảng làm bài.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 3’. - Bài toán yêu cầu ta tìm gì ? - Một em khác nhận xét bài bạn . -Bài toán cho biết gì về mảnh vải ? Giải -Gọi em khác nhận xét bài bạn Số vải còn lại dài là : Tóm tắt : 9 – 5 = 4 ( dm ) - Dài : 9 dm Đáp số : 4 dm -Cắt đi : 5 dm - Còn lại …dm ? .-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Giáo viên nhận xét đánh giá -Về nhà học và làm bài tập còn lại 3) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập . Xem trước bài:luyên tập chung. _____________________________________. CHÍNH TẢ (Nghe viết) Làm việc thật là vui . A/ Mục đích yêu cầu : -Nghe viết lại chính xác đoạn cuối trong bài “ Làm việc thật là vui“. Trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. -Biết thực hiện đúng yêu cầu của bài tập 2. Bước đầu biết sắp xếp tên người đúng theo thứ tự của bảng chữ cái B/ Chuẩn bị Giáo viên : -Bảng phụ viết sẵn qui tắc chính tả viết g /gh C/Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG Hoạt động dạy Hoạt động học 5’ 1. Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra bài cũ mời 2 em lên bảng -Hai em lên bảng viết mỗi em viết các viết các từ học sinh thường hay viết từ : cố gắng , gắn bó , gắng sức , yên sai lặng 32’ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Treo bảng phụ đọc đoạn văn cần viết -Nói về em Bé - Đoạn trích nói về ai ? - Bé làm bài , đi học , quét nhà , nhặt - Em bé làm những việc gì ? rau - Bé làm việc như thế nào ? - Tuy bận rộn nhưng rất vui . -Đoạn trích có mấy câu ? - Có 3 câu - Đọc các từ khó yêu cầu viết . Lớp thực hiện viết vào bảng con các từ -Yêu cầu lên bảng viết khó đọc , vật , việc , học , nhặt , cũng… - Chỉnh sửa lỗi cho học sinh . - Hai em lên bảng viết . -Lớp nghe đọc chép vào vở . – Đọc thong thả từng câu . -Nhìn bảng để soát và tự sửa lỗi bằng - Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài bút chì . -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm xét..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> c/ Hướng dẫn làm bài tập * Trò chơi : - Nêu yêu cầu trò chơi Thi tìm chữ bắt đầu bằng g / gh . - Yêu cầu các nhóm tìm trong 5 phút . *Bài 3 : - Yêu cầu học sinh nêu cách làm . 3’. HS chơi tiếp sức G : gà, gỗ, gan dạ, gồng gánh Gh: ghi, ghế, ghe… Hai em nêu cách làm bài tập 3 .H làm theo nhóm 3 - Sắp xếp lại để có thứ tự : - An , Bắc , Dũng , Huệ , Lan. 3) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Ba em nhắc lại các yêu cầu khi viết -Dặn về nhà học bài và làm bài xem chính tả.Về nhà học bài và làm bài tập trước bài mới: bạn của Nai Nhỏ trong sách giáo khoa .. ___________________________________ TẬP ĐỌC Làm việc thật là vui A/ Mục đích yêu cầu - Đọc trơn cả bài và đọc đúng các từ khó như : Quanh , quét, sắc xuân , rực rỡ. Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm , dấu phẩy , giữa các cụm từ . -Hiểu nghĩa một số từ ngữ mới : sắc xuân , rực rỡ , tưng bừng … . – Hiểu ý nghĩa của bài : Mọi người , mọi vật quanh ta đều làm việc . Làm việc mang lại niềm vui . B/Chuẩn bị – Tranh minh họa – Bảng phụ ghi các từ cần luyện đọc , H: sgk, đọc trước bài C/Các hoạt động dạy học chủ yếu : tg Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: -Gọi 2 em lên bảng . -Hai em lên mỗi em đọc 2 đoạn -Nêu lên bài học rút ra từ câu chuyện 2.Bài mới 32’ a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “Làm việc thật là vui” b) Luyện đọc: 1/ Đọc mẫu : chú ý đọc to rõ ràng , rành mạch Đọc nối tiếp từng câu:. -Mỗi em đọc một câu cho đến hết. 2/ Hướng dẫn phát âm từ khó : HS tìm tiếng từ khó đọ quanh , 3/ Hướng dẫn ngắt giọng : quét ,gà trống , trời, sâu , rau … - Treo bảng phụ hướng dẫn ngắt giọng - Quanh ta ,/mọi vật ,/ mọi người theo dấu phân cách , hướng dẫn cách ,/đều làm việc .//Con tu hú kêu ,/ tu đọc rồi thống nhất cách đọc . hú ,/ tư hú .// 4/ Đọc cả bài : - Yêu cầu đọc theo nhóm . - Lần lượt đọc theo nhóm trước lớp ..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Yêu cầu lớp thi đọc cả bài . -Yêu cầu lớp đọc đồng thanh . c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu lớp đọc thầm cả bài . - Gạch chân các từ chỉ đồ vật , con vật , cây cối , người được nói đến trong bài ? - Nêu những công việc mà các đồ vật , cây cối đã làm ? - Vậy còn em Bé làm những việc gì ?. -Thi đọc cá nhân . -Cả lớp đọc đồng thanh . -Lần lượt từng em nói từng chi tiết về : đồng hồ , con tu hú , chim sâu , cành đào , Bé . - Trả lời theo nội dung trong bài học . -Bé đi học, quét nhà , nhặt rau , chơi với em - Em bé cảm thấy bận rộn nhưng rất vui -Trả lời theo suy nghĩ từng em . - Có nghĩa là vui lôi cuốn nhiều người. - Khi làm việc Bé cảm thấy thế nào ? Hằng ngày em làm những việc gì? - Tưng bừng là gì ? 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học thuộc bài và xem -Về nhà học thuộc bài, xem trước trước bài : Bạn của Nai Nhỏ. bài mới _____________________________. MĨ THUẬT GV Mĩ thuật dạy __________________________________________ Thứ năm ngày 17 tháng 9 năm 2016. TOÁN Luyện tập chung A/ Mục đích yêu cầu : -Biết đếm, đọc, viết các số trong phạm vi 100. Biết viết số liền trước, số liền sau của một số cho trước.Thực hiện phép cộng trừ không nhớ các số có 2 chữ số trong phạm vi 100 . Giải bài toán có lời văn . -Rèn H làm đúng các dạng bài tập -Gdh tính chịu khó khi làm bài B/ Chuẩn bị : - Đồ dùng phục vụ trò chơi . C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : tg Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : -Học sinh lên bảng làm bài . -Giáo viên nhận xét đánh giá . Độ dàu mảnh vải còn lại là: 9 – 5 = 4(dm) -Học sinh khác nhận xét . 2.Bài mới: 32’ a) Giới thiệu bài b) Luyện tập :.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -Bài 1: Viết các số: Từ 40- 50 68-74 -Yêu cầu học sinh đọc các số .. Yêu cầu 2 em đọc đề. HS làm giấy nháp a/ 40,41, 42, 43 , 44 , 45 , 46 , 47 , 48 , 49 , 50 b/ 68 , 69 , 70 ,71 , 72, 73 , 74 Gọi một em nêu yêu cầu đề bài. HS làm theo nhóm 4 - Em khác nhận xét bài bạn .. -Bài 2:Viết Số liền sau của 59 là 60... -Một em đọc đề bài .HS làm bảng Số liền trước của 89 là 88 con Số lớn hơn 74 và be hơn 76 là:75 - 3 em lên bảng làm bài ( -Học sinh Số liền sau của 90 là 91 khác nhận xét bài bạn Số liền trước của 1 là 0 Số lớn hơn 86 và bé hơn 89 là 87 và 88 Bài 3 : Đặt tính và tính Một em đọc đề. HS làm vở 32 44 - Tìm số học sinh của 2 lớp + 43 + 34 - - Lớp có 2A 18 học sinh ,lớp 2B có ❑❑ ❑❑ 21 học sinh -Một em lên bảng làm 96 bài 42 - Một em khác nhận xét bài bạn . ❑❑ -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh . Giải Bài 4: Số học sinh đang học hát có tất cả là : - Bài toán yêu cầu ta tìm gì ? 18 + 21 = 39 ( học sinh ) - Bài toán cho biết gì về số học sinh ở Đáp số : 39 học sinh mỗi lớp? - Một em khác nhận xét bài bạn . Tóm tắt : - Lớp 2A : 18 học sinh -Lớp 2B : 21 học sinh -Cả 2 lớp có …học sinh ? -Giáo viên nhận xét đánh giá -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài 3) Củng cố - Dặn dò: -Về nhà học và làm bài tập còn lại .*Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập . Xem trước bài mới: Luyện tập chung. _________________________________ ThÓ dôc GV thÓ dôc dạy ___________________________________________ LUYỆN TỪ VÀ CÂU. Mở rộng vốn từ: từ ngữ về học tập- Dấu chấm hỏi A/ Mục đích yêu cầu.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Tìm được các từ ngữ có tiếng học, có tiếng tập, đặt câu với 1 từ tìm được; sắp xếp lại trật tự các từ trong câu để tạo thành câu mới. Biết đặt dấu chấm hỏi vào cuối câu hỏi. Rèn H làm tốt các bài tập Gdh ý thức tự giác học bài B/ Chuẩn bị : - Bảng phụ viết sẵn bài tập . C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 5’ 1/ Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2 em lên bảng kiểm tra Tìm các từ chỉ tính nết của người HS: Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài chăm chỉ, siêng năng, cần cù, chịu cũ khó..... 32’ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 1 Mời một em đọc mẫu - Yêu cầu một em đọc bài tập 1.HS làm Học tập, học hỏi, học sinh..... việc theo nhóm Tập đọc, tập tành. Tập múa..... -Tìm từ có chứa tiếng “học” hoặc tiếng “tập -Học hành , tập đọc , bài tập ,… *Bài 2 -Bài tập này yêu cầu ta làm gì ? Mời một em đọc nội dung bài tập 2. Đặt - Yêu cầu học sinh đọc câu của mình . câu với từ tìm được ở bài tập 1. HS làm - Tổ chức cho lớp nhận xét câu của vở bạn . - Chúng em chăm chỉ học tập . Lan đọc tập đọc *Bài 3 - Để chuyển câu Con yêu mẹ thành - Một học sinh đọc bài tập 3. HS làm một câu mới , bài mẫu đã làm như theo nhóm 3 thế nào? -Con yêu mẹ - Mẹ yêu con . - Tương tự hãy chuyển câu Bác Hồ - Sắp xếp lại từ trong câu , đổi chỗ từ rất yêu thiếu nhi thành một câu mới con và từ mẹ cho nhau Yêu cầu các nhóm suy nghĩ để làm - Thực hành sắp: tiếp câu còn lại ? Thiếu nhi rất yêu Bác Hồ. .* Bài 4 - Mời một em đọc câu trong bài . - Một em đọc bài tập 4. HS làm vở - Đây là các câu gì ? - Đặt dấu gì vào cuối mỗi câu sau ? - Khi viết câu hỏi , cuối câu ta phải - Là câu hỏi . làm gì - Ta phải đặt dấu chấm hỏi . - Yêu cầu suy nghĩ và viết lại các câu - Thực hành viết lại các câu và đặt dấu đặt dấu chấm hỏi vào cuối câu . câu - Yêu cầu trả lời câu hỏi của bài ..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 3’. 3) Củng cố - Dặn dò -Muốn viết một câu mới dựa vào một Ta thay đổi trật tự các từ trong câu . câu đã có em làm thế nào ? -GV nhận xét đánh giá tiết học -Hai em nêu lại nội dung vừa học -Dặn về nhà học bài xem trước bài -Về nhà học bài và làm các bài tập mới. __________________________ TẬP VIẾT Chữ hoa Ă –Â A/ Mục đích yêu cầu : - Viết đúng 2 chữ hoa Ă, Â(một dòng cỡ vừa một dòng cỡ nhỏ-Ă hoặc Â) chữ và câu ứng dụng: Ăn(một dòng cỡ vừa, một dòng cỡ nhỏ), Ăn chậm nhai kĩ(3 lần) Viết đúng mẫu , viết đẹp chữ hoa Ă, Â. Viết đúng cụm từ áp dụng Gdh tính cẩn thận khi viết B/ Chuẩn bị: - Mẫu chữ hoa Ă, Â đặt trong khung chữ . H : Vở tập viết C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG Hoạt động dạy Hoạt động học 3. Kiểm tra bài cũ: Gv yêu cầu H viết chữ: A,Anh - 2 HS lên bảng viết. HS viết bảng --Giáo viên nhận xét đánh giá . con. 32’ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết chữ hoa : *Quan sát số nét quy trình viết chữ Ă, Â -Học sinh quan sát . - Chữ hoa Ă, Â cao mấy đơn vị , rộng - Cao 5 ô li , rộng hơn 5 ô li một mấy đơn vị chữ… chút - Yêu cầu viết chữ hoa Ă , Â vào - Chữ Ă , Â gồm 3 nét đó là nét không trung và sau đó cho các em viết lượn từ trái sang phải , nét móc dưới vào bảng con .*Hướng dẫn viết cụm và một nét lượn ngang từ ứng dụng : -Yêu cầu một em đọc cụm từ . - Lớp theo dõi và cùng thực hiện viết - Ăn chậm nhai kĩ mang lại tác dụng gì vào không trung sau đó bảng con . - Những chữ nào có chiều cao bằng chữ A - Nêu độ cao các con chữ còn lại . - Dạ dày dễ tiêu hóa thức ăn . -Chữ h , k - Khi viết Ăn ta viết nét nối giữa Ă và n .Chữ tiết cao 1,5 ô li các chữ còn lại như thế nào? cao 1 ô li - Khoảng cách giữa các chữ bằng - Từ điểm cuối của chữ Ă rê bút lên chừng nào điểm đầu của chữ n và viết chữ n */ Viết bảng - Khoảng cách đủ để viết một chữ o.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> viết chữ ăn vào bảng c) Hướng dẫn viết vào vở -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh. - Thực hành viết vào bảng . Viết vào vở tập viết : - 1 dòng chữ Ă , Â hoa cỡ vừa . - 1 dòng chữĂ, Â hoa cỡ nhỏ . - 1 dòng chữ Ăn cỡ vừa, nhỏ . 3 lần câu ứng dụng: Ăn chậm nhai kĩ -Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm .. -Chấm từ 5- 7 bài học sinh . -Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm . 3) Củng cố - Dặn dò: -Về nhà tập viết lại nhiều lần và -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà hoàn thành nốt bài viết xem trước bài mới : “ chữ hoa B ” trong vở .. ________________________________________________________ Thứ sáu ngày 18 tháng 9 năm 2015. TOÁN Luyện tập chung A/ Mục đích yêu cầu : biết viết số có 2 chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị. Biết số hạng, tổng. Biết số bị trừ, số trừ, hiệu. Thực hiện phép cộng trừ không nhớ các số trong phạm vi 100. Giải bài toán có lời văn . Rèn H làm tốt các dạng toán trên Gdh tính chịu khó tự giác làm bài B/ Chuẩn bị : - Ghi sẵn nội dung bài tập 2 lên bảng . C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: tg Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : -Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà -Học sinh lên bảng làm bài . -Giáo viên nhận xét đánh giá . -Học sinh khác nhận xét . 32’ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập : Bài 1: H nêu yêu cầu Viết các số 25, 62, 99, 87 theo mẫu. 25 = 20 + 5 99 = 90 + 9 HS làm theo nhóm 4 87 = 80 + 7 62 = 60 + 2 -Bài 2: Hs nêu yêu cầu Yêu cầu 2 em đọc đề. HS làm tiếp sức Số hạng 30 9 7 -Một em đọc các chữ ghi trong cột Số hạng 60 10 2 đầu tiên . Tổng 90 19 9 - Số hạng , số hạng , tổng - là tổng của hai số hạng cùng cột Số b? Trừ 90 66 25 đó . Số trừ 60 52 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Hiệu Bài 3: 48. + 30. ❑❑ 32 32 ❑❑. 30. 14 65. - 11. ❑❑. 10 – Mời một học sinh đọc đề bài. + Tính. HS làm bảng con. -Một em đọc đề bài . 78 54 64 - Tìm số cam chị hái được . Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề . Chị và mẹ hái được 85 quả cam - Bài toán yêu cầu ta tìm gì ? ,mẹ hái 44 quả - Bài toán cho biết gì về số cam mỗi - Làm vào vở . người hái - Một em khác nhận xét bài bạn . -Gọi em khác nhận xét bài bạn Giải : Tóm tắt : Số quả cam chị hái được là : - Chị và mẹ : 85 quả cam 85 – 44 = 41 ( quả cam ) -Mẹ hái : 44 quả cam Đáp số : 41 quả cam -Chị hái …quả cam ? -Giáo viên nhận xét đánh giá -Một em đọc đề bài và thi làm Bài 5: nhanh. - Gọi một em nêu đề bài . - Đọc to kết quả : 1 dm = 10 cm - Mời một em đọc to kết quả . 10 cm = 1 dm 3) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học Tuyên dương những em học tốt -Dặn về nhà học và làm bài tập. Tiết sau kiểm tra. -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại. TẬP LÀM VĂN. Chào hỏi tự giới thiệu. A/ Mục đích yêu cầu Dựa vào gợi ý và tranh vẽ, thực hiên đúng nghi thức chào hỏi và tự giới thiệu về bản thân. Viết được một bản tự thuật ngắn . Biết áp dụng vào trong thực tế Gdh chào hỏi nhau một cách tự nhiên và lịch sự B/ Chuẩn bị : - Tranh minh họa bài tập 2 . H : sgk, vở C/Các hoạt động dạy học chủ yếu : tg Hoạt động dạy Hoạt động học 5’ 1/ Kiểm tra bài cũ : -Gọi hai em lên bảng trả lời :.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> -Tên em là gì? Em học trường nào? Lớp nào? Em thích môn học nào nhất? 32’ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : b)Hướng dẫn làm bài tập : *Bài 1,( Bài miệng ) – Gọi 1 học sinh đọc bài tập . -Lắng nghe chỉnh sửa lỗi cho học sinh .. 3’. - Chào thầy ( cô ) khi đến trường . - Chào bạn khi gặp nhau ở trường . - Khi chào người lớn tuổi em chú ý chào sao cho lễ phép . *Bài 2 -Mời một em đọc nội dung bài tập 2. Hãy quan sát cho biết : - Tranh vẽ những ai Mít đã chào và tự giới thiệu về mình như thế nào ? -Bóng nhựa và Bút Thép chào Mít và tự giới thiệu ra sao ? - Ba bạn chào nhau và tự giới thiệu với nhau như thế nào ? Có thân mật không ? Có lịch sự không? -Yêu cầu 3 em tạo thành nhóm 3 người tập chào và tự giới thiệu * Bài 3 : Yêu cầu đọc đề bài - Mời một em đọc bài làm . - Lắng nghe và nhận xét bài làm HS 3) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau. - Hai em lần lượt trả lời trước lớp . - Bạn tên là …. Quê bạn ở …Bạn đang học lớp … trường … - Một em đọc yêu cầu đề bài . Nói lời của em. HS làm theo nhóm 2 - Con chào mẹ con đi học ạ ! Mẹ ơi ! con đi học đây ạ ... - Em chào thầy ( cô ) ạ ! - Chào cậu ! Chào bạn ! ... -Hai em lên bảng thực hành chào trước lớp . - Nhắc lại lời chào các bạn trong tranh . - Tranh vẽ Bóng Nhựa, Bút Thép và Mít .Chào hai cậu tớ là Mít , tớ ở thành phố Tí Hon - Chào cậu , chúng tớ là Bóng Nhựa và Bút Thép , chúng tớ là học sinh lớp 2 -Ba bạn chào hỏi nhau rất thân mật và lịch sự - Bắt tay nhau rất thân mật - Đọc đề bài . - Tự làm vào vở . - Nhiều em đọc bản tự thuật của mình . -Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.. _______________________________________ÂM NHẠC GV Âm nhạc dạy ________________________________ SINH HOẠT NHẬN XÉT TUẦN I. Mục tiêu: - HS ổn định nề nếp của lớp. - Tổng kết hoạt động tuần 2 - Triển khai, xây dựng nề nếp tuần 3 II. Chuẩn bị:.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> GV : Bảng tổng kết thi đua tuần 2, phần thưởng. HS : Sổ thi đua, 1 vài tiết mục văn nghệ. III. Các hoạt động dạy - học: tg 2’. Hoạt động của giáo viên 1. Ổn định tổ chức lớp. - GV cho HS hát. - Nêu 1 số nội quy của lớp, trường. 5’ 2. Tổng kết các hoạt động tuần 2 - GV nêu nhiệm vụ. - Gọi lớp trưởng báo cáo chung . - GV nhận xét chung các mặt. - Tuyên dương các cá nhân, tổ hoạt động tốt. - Phê bình HS còn chưa có ý thức chưa tốt. 5’ 3. Phương hướng tuần 3 - Ổn định mọi nề nếp,đem đủ đồ dùng học tập. - Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp,thực hiện đúng các nội quy của lớp. - Thực hiện an toàn giao thông. 25’ 4. Sinh hoạt tập thể : - GV tập cho HS một số bài hát, trò chơi giải trí theo chủ điểm tháng 9 : Mái trường thân yêu của em. 3’ 3. Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết sinh hoạt. - Dặn HS chuẩn bị cho tiết sinh hoạt tuần sau.. Hoạt động của học sinh - HS hát. - HS lắng nghe. - HS lắng nghe. -LớpTrưởng báo cáo. - HS lắng nghe. - Cả lớp tuyên dương.. - HS lắng nghe.. - HS tham gia chơi theo hướng dẫn của GV HS lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(19)</span>