giao an lop2 tuan 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 2 Ngày soạn : 28/ 08 / 2016 Ngày dạy : Thứ hai ngày 29/ 08 / 2016 TẬP ĐỌC PHẦN THƯỞNG I. Muïc ñích yeâu caàu : Giuùp hoïc sinh: - Đọc trơn được cả bài. Đọc đúng các từ khó, các từ dễ lẫn như : nửa năm, lặng yên, buổi sáng, sáng kiến, trực nhật. Nghỉ hơi đúng sau dấu phẩy, giữa các cụm từ. - Hiểu nghĩa các từ mới: bí mật, sáng kiến, lặng lẽ, tấm lòng, tốt bụng.Hiểu được đặc điểm tính caùch cuûa Na laø moät coâ beù toát buïng. - Lòng tốt rất đáng quý, đáng trân trọng. Các em nên làm nhiều việc tốt. *Xác định giá trị.Thệ hiện sự cảm thông. II Chuaån bò GV : Tranh SGK - Ghi sắn các từ ngữ, câu, đoạn văn cần hướng dẫn đọc. III Hoạt động dạy học Giaùo vieân 1. OÅn ñònh : Neà neáp. 2. Bài cũ : HS đọc bài tự thuật H: Baïn Hà quê ở đâu ? H: Bạn Hà học lớp mấy, trường nào ? 3. Bài mới Giới thiệu bài – ghi đề HĐ1: Luyện đọc - Đọc mẫu bài. a.Đọc nối tiếp câu. - Hướng dẫn đọc từ khó đọc đúng : nửa năm, lặng yên, buổi sáng, sáng kiến, trực nhật. - Hướng dẫn ngắt giọng những câu dài. b.Đọc từng đoạn trước lớp kết hợp giải nghĩa 1 số từ mới c.Hướng dẫn học sinh đọc theo nhóm d.Thi đọc giữa các nhóm - Nhận xét bình chọn cá nhân, nhóm đọc hay. - Cho cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3. TIEÁT 2 HÑ2 :Tìm hieåu baøi. MT: HS hiểu ND bài và trả lời được các câu hỏi. *Xác định giá trị.Thệ hiện sự cảm thông. - Gọi HS đọc bài. H: Caâu chuyeän keå veà baïn naøo? H: Bạn Na là người như thế nào? H: Hãy kể về những việc tốt mà Na đã làm?. Hoïc sinh Haùt baøi - 2 HS đọc. - Laéng nghe, nhaéc laïi.. - Theo dõi đọc thầm - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài - Cá nhân – đồng thanh. - Nối tiếp đọc đoạn trước lớp -1 HS đọc phần chú giải - 2 nhóm, mỗi nhĩm đọc đoạn theo cặp - 2 nhóm thi đọc ĐT. - Lớp thực hiện.. - 3 em đọc lại bài. … keå veà baïn Na … Na laø moät coâ beù toát buïng. … Na goït buùt gì giuùp baïn Lan / cho baïn Mai nữa cục tẩy. / làm trực nhật giúp các baïn bò meät..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> H: Các bạn đối với Na như thế nào? H: Tại sao luôn được các bạn quý mến mà Na lại buoàn? H: Chuyện gì đã xảy ra vào cuối năm học? H: Các bạn của Na làm gì vào giờ ra chơi?. … caùc baïn raát quyù meán Na. … vì Na chöa hoïc gioûi.. …Na được nhận thưởng. …caùc baïn tuùm tuïm nhau baøn baïc ñieàu gì coù veû bí maät laém. H: Theo em: caùc baïn cuûa Na baøn baïc ñieàu gì? …các bạn đề nghị cô giáo trao phần thưởng cho Na vì em là một cô bé tốt buïng. H: Em có suy nghĩ rằng Na xứng đáng được …Na xứng đáng được thưởng vì Na có thưởng không? Vì sao? taám loøng toát. H: Khi Na được phần thưởng những ai vui mừng … Na vui mừng đến mức tưởng là nghe Vui mừng như thế nào? nhầm đỏ bừng mặt. Cô giáo và các bạn vui mừng vỗ tay vang dậy. Mẹ vui mừng khóc đỏ hoe cả mắt. - Liên hệ và giáo dục trong lớp H: Em học được gì ở Na? …Em học ở bạn Na là lòng tốt bụng hay giúp đỡ bạn bè. HĐ3: Luyện đọc lại. MT: HS đọc tốt bài đọc. - Cá nhân đọc - Tổ chức cho HS đọc lại bài -Thi đọc lại chuyện . - Nhận xét sửa sai. - Cá nhân - cá nhân, nhóm - với nhóm. 4.Cuûng coá : H: Em học được gì ở câu chuyện này? Hệ thống lại -Laéng nghe, ghi nhaän. noäi dung baøi. Nhaän xeùt tieát hoïc. Daën HS veà hoïc bài để tiết sau kể chuyện. ………………………………………………………. TOÁN LUYEÄN TAÄP I.Muïc tieâu: - Biết quan hệ giữa đềâ xi mét và xăng ti mét (1dm =10cm ) để viết số đo cĩ đơn vị là cm thành dm và ngược lại trong trường hợp đơn giản. - Nhận biết được độ dài dm trên thước thẳng.Biết ước lượng độ dài trong trường hợp đơn giản Vẽ được đoạn thẳng có độ dài 1dm. II Chuẩn bị : Thước thẳng có chia độ xăng ti met, dm III Hoạt đông dạy học Giaùo vieân 1.OÅn ñònh : Hát múa 2.Baøi cuõ : H: Đọc 2 dm, 3dm, 4dm H: Vieát caùc soá ño 5 ñeâximet; 7 ñeâximet; 8 ñeâximet Vieát 1dm = … cm , 80 cm = … dm 3.Bài mới . Giới thiệu bài.. Hoïc sinh Haùt baøi - 3 HS..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Hoạt động 1: Ôn tập mối quan hệ giữa đề - xi - mét và xăng - ti - mét. MT: Biết 1dm =10cm để viết số đo có đơn vị là cm thành dm và ngược lại trong trường hợp đơn giản. Baøi1 : H: Neâu yeâu caàu cuûa baøi? a. Ñieàn soá? 10 cm = …dm; 1dm = ..cm b. Tìm trên thước thẳng vạch chỉ 1dm. c.Yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng AB dài 1dm vào bảng con và nêu cách vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 1 dm?. Bài 2 : Yêu cầu học sinh đọc đề bài H: Tìm trên thước thẳng vạch chỉ 2 dm? b. Soá? 2dm = ..cm Baøi 3 : Neâu yeâu caàu baøi 3 Điền vào chỗ chấm. Nhận xét, sửa bài theo đáp aùn: a. 1dm = 10cm 3dm = 30 cm 2dm = 20dm 5dm = 50 cm Bài4: Điền cm hoặc dm vào chỗ trống thích hợp : -Yêu cầu HS tự điền vào sách . - Chấm nhận xét, sửa bài.. 4. Cuûng coá-Daën doø : - Nhaän xeùt, veà oân laïi baøi. -1 HS nhắc lại y/c của đề . -1 em thực hiện. - Cá nhân thực hiện vào sách -Cá nhân thực hiện. Vài em lên bảng và đọc lại. - Thực hiện vẽ. Nêu cách vẽ …chấm điểm A trên bảng, đặt thước sao cho vạch o trùng với điểm A . Tìm độ dài 1dm trên thước sau đó chấm điểm B trùng với điểm trên thước chỉ độ dài 1dm, nối A với B -Vài em đọc. …chỉ tay vào thước có 20cm -Vaøi em neâu. - 2em lên bảng làm bài. lớp nhận xét. b. 30cm = 3dm 60cm =6dm - Cá nhân thực hiện. - Độ dài bút chì là 16 cm - Ñoâäâ daøi gang tay laø 2 dm - Độ dài bước chân của Khoa là 30 cm - Beù Phöông cao 12 dm - Ghi nhaän.. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Ngày soạn : 28/08/2016 Ngày dạy : Thứ ba ngày 30/08/2016 TAÄP VIEÁT Chữ hoa Ă, Â I.Muïc ñích yeâu caàu: - Biết viết các chữ hoa theo cỡ chữ vừa và nhỏ. Chữ Ăn cỡ vừa và nhỏ. - Biết viết ứng dụng cụm từ Aên chậm nhai kiõ theo cỡ chữ nhỏ. - Rèn HS viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng qui định. Trình bày khoa học, đẹp II.Chuaån bò: - Chữ mẫu Ă, Â trong khung chữ..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Baûng phuï vieát saün “AÊn chaäm nhai kó” . - HS vở tập viết… III Các hoạt động dạy học :. Giaùo vieân 1.OÅn ñònh : Neà neáp 2.Bài cũ : Gọi 2 em lên bảng viết, lớp viết bảng con: A, Anh em thuận hoà.NX. 3.Bài mới: Giới thiệu bài. HÑ1: Hướng dẫn viết chữ hoa. MT: HS biết viết các chữ hoa theo cỡ chữ vừa và nhoû. H: Chữ Ă và chữ Â có gì giống nhau và khác nhau?. Hoïc sinh Haùt baøi. …giống chữ A nhưng có thêm daáu phuï - Quan saùt neâu nhaän xeùt.. H: Chữ Ă hoa gồm mấy nét là những nét nào? Hướng dẫn viết: cách viết chữ Ă như viết chữ A. H: Caùc daáu troâng nhö theá naøo? - Dấu phụ trên chữ Ă là một nét cong dưới, nằm chính giữa chữ A. - Dấu phụ trên chữ Â. Gồm hai nét thẳng xiên nối với nhau. - Viết chữ mẫu lên bảng - Vieát AÊ, AÂ.baûng con. - Hướng dẫn HS viết vào bảng con, viết vào vở. - Nhận xét mẫu chữ, viết bảng con. - Theo dõi giúp HS viết đúng mẫu. HĐ2 : Hướng dẫn viết từ ứng dụng Aên và cụm từ Aên chaäm nhai kó. MT: HS bieát vieát Chữ Ăn cỡ vừa và nhỏ. Bieát vieát ứng dụng cụm từ Aên chậm nhai kiõ theo cỡ chữ nhỏ. … Aên chaäm nhai kó khuyeân ta aên chaäm H : Cụm từ này khuyên ta điều gì? nhai kĩ để dạ dày tiêu hoá thức ăn dễ daøng … coù 4 tieáng. H: Cụm từ này có mấy tiếng? …k, h, AÊ H: Những chữ cái nào cao 2 ly rưỡi ? … n, c, m, a, i, aâ H: Những chữ cái nào cao một ly? H: Khoảng cách giữa các chữ viết với nhau là bao - 1 con chữ 0 nhieâu? - Quan caùch vieát. - Viết và chỉ cách nối nét của chữ Ă và chữ n - Viết lần lượt vào vở 2 dòng câu ứng Hướng dẫn HS viết vào vở.... duïng… 4. Củng cố:Thu chấm bài, nhận xét sửa sai, tuyên - Noäp baøi dương những em viết đẹp, đúng mẫu. - Ghi nhaän, chuyeån tieát. - Về tập viết vào vở cho đẹp, đúng mẫu chữ..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TOÁN SỐ BỊ TRỪ – SỐ TRỪ- HIỆU I.Muïc tieâu: - Biết số bị trừ –số trừ-hiệu. - Biết thực hiện phép trừ các số có hai chữ số khơng nhớ trong phạm vi 100. - Biết giải bài toán có lời văn bằng một phép tính trừ . II Chuaån bò : GV : Các thanh thẻ : Số bị trừ, số trừ, hiệu. Nội dung bài tập 1 viết sẵn lên bảng HS : Đồ dùng học toán. III Hoạt động dạy học : Giaùo vieân 1 .OÅn ñònh : Chuyeån tieát 2 .Baøi cuõ : 1. 10cm = … dm 2. Tính : 2dm + 3dm = 1dm = … cm . 15dm - 2dm = - Vẽ đoạn thẳng AB dài 1 dm .NX. 3. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu các thuật ngữ: Số bị trừ, số trừ, hieäu Vieát leân baûng pheùp tính 59 -35 = 24 - Yêu cầu HS đọc phép tính trên H: 59 là gì trong phép trừ 59 – 35 =2 4? H: 35 gọi là gì trong phép trừ 59 – 35 =2 4? H: Kết quả của phép trừ gọi là gì? Giới thiệu tương tự phép tính cột dọc như SGK H: 59 – 3 5= bao nhieâu? H: 24 goïi laø gì? Vaäy 59-35 cuõng goïi laø hieäu - Hướng dẫn HS đặt tính theo cột dọc. Ghi 37 – 12 = 25 - Yeâu caàu HS neâu teân goïi.. HĐ2: Luyện tập thực hành MT: HS làm được các bài tập theo yêu cầu. Baøi 1: - Yeâu caàu cuûa baøi laøm gì? - Yêu cầu HS quan sát bài mẫu và đọc yêu cầu của baøi maãu 19 – 6 = 13 H:Số bị trư øvà số trừ trong phép tính trên là những. Hoïc sinh. - 2HS .. - Vài em đọc lại. … là số bị trừ. …là số trừ. …Hieäu 59 – 35 = 24 24 goïi laø hieäu. - Caù nhaân nhaéc laïi. 37số bị trừ,12 là số trừ, 25 là hiệu. - Cho biết số bị trừ và số trừ vào phép tính - Ñaët tính theo coät doïc treân baûng gaén.. - Viết số thích hợp vào ô trống - Làm vào vở 1 HS lên bảng làm. Sau đó nhận xét và sửa bài - Số bị trừ là 19, số trừ là 6.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> soá naøo? H:Muốn tính hiệu khi biết số bị trừ và số trừ ta làm theá naøo? - Yeâu caàu laøm vaøo saùch goïi 1em leân baûng laøm baøi. - Nhận xát sửa bài. Baøi 2: - Yeâu caàu cuûa baøi? H: Bài toán cho biết gì? - Yeâu caàu HS quan saùt maãu vaø neâu caùch ñaët tính, cách tính . Viết số bị trừ và số trừ sao cho thẳng hàng với nhau. Viết dấu trừ , kẻ vạch ngang. Thực hiện tính trừ tìm hiệu từ phải sang trái Baøi 3: H: Bài toán cho biết những gì? H: Bài toán hỏi gì? H: Muốn biết độ dài đoạn dây còn lại ta làm thế naøo? - Yêu cầu HS tự làm bài,. …lấy số bị trừ trừ đi số trừ - 1 em lên bảng. Cá nhân thực hiện.. … ñaët tính roài tính hieäu. … số bị trừ và số trừ của các phép tính.. - Thực hiện theo mẫu. - Làm bài vào vở. - 2 em đọc bài, phân tích đề.. - 1 em lên giải, lớp làm vào vở Baøi giaûi Độ dài đoạn dây còn lại là: 8 – 3 = 5(dm) Đáp số:5dm - Đổi vở kiểm tra chéo bài.. - Nhận xét sửa sai - Noäp baøi. 4.Cuûng coá: Chaám baøi 1soá em – Nhaän xeùt tuyeân döông. 5.Dặn dò:Về nhà tự luyện tập về phép trừ không - Ghi nhận. nhớ các số có 2 chữ số, Nhớ tên gọi các thành phần trong phép trừ.. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Ngày soạn: 29/8 / 2016 Ngày dạy : Thứ tư ngày 31/ 8 / 2016 CHÍNH TAÛ PHẦN THƯỞNG I.Muïc ñích yeâu caàu: - Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt nội dung bài Phần thưởng. - Làm được các BT2a,3,4 - GDHS tính cẩn thận, chính xác. II.Chuaån bò: GV:Bảng phụ chép đoạn văn và nội dung 2 bài tập chính tả HS:Vở bài tập… III.Hoạt động dạy học: Giaùo vieân. Hoïc sinh.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Haùt baøi 1.OÅn ñònh: Neà neáp 2.Baøi cuõ:3 HS leân vieát baûng : naøng tieân, laøng xoùm, - 1,2em đọc lại. làm lại. Lớp viết ra bảng con. NX. 3.Bài mới: Giới thiệu bài. HĐ1: Hướng dẫn HS tập chép. MT:Chép chính xác và trình bày đúng bài chính tả. Treo bảng phụ và yêu cầu đọc đoạn cần chép … keå veà baïn Na H: Đoạn văn kể về ai? … Na là người rất tốt bụng H: Bạn Na là người như thế nào? …coù 2 caâu H: Đoạn văn có mấy câu? … Cuoái, Na, Ñaây. H: Hãy đọc những chữ được viết hoa trong bài? … coù daáu chaám. H: Cuoái moãi caâu coù daáu gì? Kết luận:Chữ cái đầu câu và tên riêng phải viết hoa - Hướng dẫn viết bảng con Phần thưởng, cả lớp, - 2 HS lên bảng viết. Lớp viết bảng con ñaëc bieät - Nhìn lên bảng chép bài vào vở. - Hướng dẫn chép bài. Theo dõigiúp em yếu viết. - Chấm chữa bài, chấm 7 em nhận xé ưu, khuyết - Đổi vở để chữa bài ñieåm. HÑ2:Laøm baøi taäp. MT: HS làm đúng bài tập chính tả. - Caù nhaân neâu. - Cho HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. - Trao đổi bài, làm bài cá nhân. Ñieàn vaøo choã troáng s hay x?, aên hay aêng? - 2 HS lên bảng lớp làm vào vở. - Hướng dẫn làm bài tập 2 a) xoa đầu, ngoài sân, chim sâu, xâu cá. b) cố gắng, gắn bó, gắng sức, yên lặng. - Yêu cầu đọc đề bài 3 Viết vào vở những chữ cái coøn thieáu trong baûng. - Đọc thuộc 10 chữ cái cuối cùng. - Điền theo thứ tự:p, q, r, s, t, u, ư, v, x, y. - Xoá dần bảng cho HS đọc thuộc. 4.Cuûng coá: - HS lên viết - Gọi HS lên viết lại các chữ sai - Nhaän xeùt tieát hoïc 5.Daën doø: - Laéng nghe, ghi nhaän. - Về viết lại các chữ hay sai, học thuộc bảng chữ caùi. …………………………………………… --------------------------------------------KEÅ CHUYEÄN PHẦN THƯỞNG I Muïc ñích yeâu caàu : - Dựa vào tranh minh hoạ, gợi ý đưới mỗi tranh kể lại được nội dung của từng đoạn câu chuyện.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - HS khá biết thể hiện lờii kể tự nhiên, phối hợp lới kể với điệu nét mặt ; biết thay đổigiọng kể phù hợp với nội dung và kể lại được tồn bộ câu chuyện. Biết theo dõi và nhận xét, đánh giá lời baïn keå . - GDHS biết làm nhiều việc tốt. II Chuaån bò : - GV tranh minh hoạ nội dung câu chuyện . - Bảng viết sẵn lời gợi ý nội dung từng tranh. III Hoạt động dạy học: Giaùo vieân 1. OÅn ñònh :Chuyeån tieát 2. Bài cũ : 3 em lên kể 3 đoạn của câu chuyện “ Coù coâng maøi saét, coù ngaøy neân kim.” NX. 3. Bài mới Giới thịêu bài: HĐ1: Kể từng đoạn chuyện tranh theo gợi ý MT: Dựa vào tranh minh hoạ, gợi ý đưới mỗi tranh kể lại được nội dung của từng đoạn câu chuyeän - Kể mẫu trước lớp - Luyeän keå theo nhoùm - Kể từng đoạn trước lớp - Khi học sinh kể giáo viên theo dõi gợi ý giúp HS kể đúng. Đoạn 1: Na là một cô bé như thế nào?Bức tranh veõ Na ñang laøm gì? Đoạn 2: Cuối năm học các bạn bàn tán về điều gì? Coâ giaùo nghó theá naøo veà saùng kieán cuûa caùc baïn? Đoạn 3: Phần đầu buổi lễ phát phần thưởng diễn ra như thế nào? Có điều gì bất ngờ trong buổi lễ ấy? Khi Na được nhận phần thưởng, Na,các bạn và mẹ Na vui mừng như thế nào? HĐ2: Kể toàn bộ câu chuyện. MT: HS khá biết thể hiện lờii kể tự nhiên, phối hợp lới kể với điệu nét mặt ; biết thay đổigiọng kể phù hợp với nội dung và kể lại được tồn bộ câu chuyện. Biết theo dõi và nhận xét, đánh giá lời bạn kể . - Yeâu caàu HS keå noái tieáp.. - Yêu cầu hs kể toàn bộ câu chuyện - H: Caâu chuyện noùi leân ñieàu gì?. Hoïc sinh Neà neáp - Lớp theo dõi nhận xét.. - 1vài em nói lại lời gợi ý - 1em keå maãu - Keå theo nhoùm 4 em. - Nhiều em nối tiếp nhau kể từng đoạn câu chuyện trước lớp. - 3 HS khá nối tiếp nhau kể 3 đoạn truyeän - Thực hành kể trong nhóm - Gọi đại diện nhóm trình bày. - 2,3 HS nối tiếp kể toàn bộ câu chuyeän. - Nhaän xeùt - 2 HS khá kể lại toàn bộ câu chuyện. …chuyện đề cao lòng tốt. Khuyên chuùng ta laøm vieäc toát..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 4.Cuûng coá : H: Qua câu chuyện này em cần học tập ở bạn Na - HS trả lời ñieàu gì?. - Ghi nhaän. - Về kể cho mọi người cùng nghe.. TOÁN LUYEÄN TAÄP I.Muïc tieâu: - Biết trừ nhẩm số tròn chục có 2 chữ số. - Biết thực hiện phép trừ không nhớ các số có hai chữ số trong phạm vi 100. - Biết giải toán có lời văn bằng 1 phép tính trừ. II.Chuaån bò: - GV ghi baøi 1,2 leân baûng - HS … III.Hoạt động dạy học: Giaùo vieân Hoïc sinh 1.OÅn ñònh : Neà neáp 2.Baøi cuõ: - Lên thực hiện phép tính trừ sau - 2 HS. 78 -51, 39 -15. 87 - 43, 99 - 72. - 1 HS nhaéc laïi H: Neâu teân goïi thaønh phaàn pheùp tính? 3.Bài mới:Giới thiệu bài luyện tập HÑ1: Ôn tập phép trừ các số tròn chục. MT: Biết trừ nhẩm số tròn chục có 2 chữ số. Biết thực hiện phép trừ không nhớ các số có hai chữ số trong phạm vi 100. Baøi 1: Neâu yeâu caàu cuûa baøi? - Thực hiện vào sách Sửa theo đáp án: _ 88 _ 49 _ 96 _ 64 _ 57 36 15 44 12 53 52 34 20 84 04 - Caù nhaân neâu. Chỉ từng số yêu cầu nêu tên gọi - Làm bài rồi sửa bài. Baøi 2 : Tính nhaåm: 60 – 10 – 30 = 20 90 – 10 – 20 = 60 - Thực hiện vào vở . 60 – 40 = 20 90 – 30 = 60 - 2 HS lên sửa bài trên bảng 80 – 30 – 20 = 30 80 – 50 = 30 Bài tập 3: Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ và số trừl lần lượt là: a)84 vaø 31. b)77 vaø 53 c)59 vaø 19 . _ 77 _ 59 _ 84 31 53 19 53 24 40. - 3em leân baûng laøm baøi. - Lớp làm vào vở. - Sửa bài nếu sai..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Nhận xét sửa bài. HĐ2 :Thực hiện giải toán MT: Biết giải toán có lời văn bằng 1 phép tính trừ. Baøi 4: - Yêu cầu HS đọc đề toán tìm cách giải, - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Yeâu caàu HS toùm taét. Toùm taét Daøi : 9dm Caét ñi: 5dm Coøn laïi : …dm? Bài 5:Yêu cầu HS nêu đề bài H:Muoán bieát trong kho coøn laïi bao nhieâu caùi gheá ta laøm theá naøo? H: 84 – 24 = bao nhieâu? H: Vaäy ta phaûi khoanh vaøo caâu naøo? H: Khoanh vào các chữ A,B,C.có được khoâng?. - Đọc đề bài, trao đổi bài tìm cách giải. - Thaûo luaän nhoùm 2 - 1em leân baûng toùm taét. - Làm bài vào vở. 1 HS lên sửa bài Baøi giaûi Soá vaûi coøn laïi daøi laø : 9 - 5 = 4(dm) Đáp số : 4 dm.. - Lấy 84 trừ 24. 84 - 24 = 60. …© 60 caùi gheá …không được vì 24, 48, 64 không phải là đáp án đúng.. - Noäp baøi 4.Cuûng coá : - Chaám baøi 1soá em nhaän xeùt tuyeân döông – - Laéng nghe, ghi nhaän. nhắc nhở. 5.Daën doø : Veà hoïc vaø laøm baøi. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Ngày soạn : 31/ 8 / 2016 Ngày dạy : Thứ năm ngày 1/ 9 / 2016 TẬP ĐỌC LAØM VIEÄC THAÄT LAØ VUI. I.Muïc ñích yeâu caàu: - Đọc: Học sinh đọc trơn được cả bài. Đọc đúng các vần khó: quanh, quét,..... đọc đúng các từ dễ phát âm sai do ảnh hưởng của phương ngữ :sắc xuân, rực rỡ, tưng bừng, bận rộn,… - Hiểu: Hiểu nghĩa các từ mới: sắc xuân, ... Hiểu được lợi ích của người, đồ vật, cây cối, con vật được giới thiệu trong bài. Hiểu được nội dung và ý nghĩa của bài: Mọi vật mọi người quanh ta đều làm việc. Làm việc mang lại niềm vui. * Tự nhận thức về bản thân. **Bảo vệ môi trường sống đối với thiên nhiên và con người. II.Đồ dùng day và học : -Tranh minh hoạ bài tập đọc trong sách giáo khoa . Bảng phụ có ghi sẵn các câu văn, các từ cần luyện đọc . III.Các hoạt động dạy và học.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giaùo vieân 1.OÅn ñònh: Neà neáp 2.Bài cũ: Hãy kể những việc tốt của bạn Na? H: Các bạn Na bàn bạc với nhau điều gì? H: Bạn Na có xứng đáng được nhận phần thưởng khoâng? Vì sao?NX. 3.Bài mới :Giới thiệu bài HĐ1: Luyện đọc MT: Đọc phát âm đúng các từ khó, - Đọc mẫu lần 1. a.Yêu cầu học sinh nối tiếp đọc từng câu . Giới thiệu các từ cần luyện phát âm và yêu cầu học sinh đọc : sắc xuân, rực rỡ, tưng bừng, bận rộn,… Hướng dẫn ngắt giọng . -Treo bảng phụ, hướng dẫn học sinh cách đọc đúng. -Yêu cầu học sinh luyện đọc câu dài. b.Đọc từng đoạn trước lớp. - Gọi 1 HS đọc phần chú giải SGK -Yêu cầu học sinh nêu nghĩa của các từ: sắc xuân, rực rỡ, tưng bừng. c.Đọc theo nhóm - Chia nhóm học sinh và đọc theo nhóm . d.Thi đọc giữa các nhĩm . -Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh 1 đoạn trong bài. - Nhaän xeùt , … - Yêu cầu học sinh cả lớp đọc đồng thanh . HÑ2 : Tìm hieåu baøi. MT: Hiểu ND bài, trả lời được các câu hỏi. *Tự nhận thức về bản thân. **Bảo vệ môi trường sống đối với thiên nhiên và con người. - Yêu cầu học sinh đọc thầm lại bài tập đọc và gạch chân các từ chỉ đồ vật, con vật, cây cối, người được nói đến trong bài. - Yêu cầu nêu các công việc mà các đồ vật, con vật, cây cối đã làm. H: Vậy còn em Bé, Bé làm những việc gì?. Hoïc sinh Haùt 3 HS. - Lắng nghe và đọc thầm theo. - Mỗi em đọc 1 câu.. - Nối tiếp nhau đọc từng câu cả lớp đọc - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài - Caùc em xem phaàn chuù giaûi vaø neâu.. - Đọc theo nhóm .. - Các nhóm thi đọc đồng thanh 1 đoạn trong baøi. - Lớp đọc đồng thanh .. - Đọc bài và gạch chân các từ:đồng hồ, con tu hú, chim sâu, cành đào, Bé.. - Trả lời theo nội dung bài. …Bé đi học, quét nhà, nhặt rau, chơi với em. …Beù caûm thaáy baän roän nhöng raát vui. - Một số em trả lời .. H: Khi laøm vieäc Beù caûm thaáy nhö theá naøo? H: Em có đồng ý với ý kiến của Bé không?Vì sao? H: Hãy kể các đồ vật, con người và công việc của vật đó, người đó làm mà em biết. Theo em tại sao mọi người, mọi vật quanh ta đều - Trả lời theo suy nghĩ..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> laøm vieäc? Neàu khoâng laøm vieäc thì coù ích cho xaõ hoäi khoâng? Nêu: Mọi người, mọi vật đều làm việc vì làm việc mang lại niềm vui. Làm việc giúp mọi người, mọi vật đều có ích trong cuộc sống. -Yêu cầu học sinh đọc câu Cành đào... tưng bừng. H: Rực rỡ có nghĩa là gì? “Rực rỡ” có nghĩa là tươi sáng, nổi bật lên. H: Hãy đặt câu có từ rực rỡ. H: Tưng bừng có nghĩa là gì? “Tưng bừng”: vui, lôi cuốn nhiều người. H: Đặt câu có từ tưng bừng.. - Một số em trả lời theo hiểu biết của mình. - 2 em. - Moät em giaûi nghóa. - Một số em đặt: Mặt trời toả ánh nắng rực rỡ. - Moät em giaûi nghóa. - Một số em đặt: Cả nước tưng bừng đón ngày Quốc khánh.. - Caù nhaân neâu. 4.Cuûng cố: H: Bài văn muốn nói với chúng ta điều gì? -Mọi người, mọi vật đều làm việc vì làm việc mang lại niềm vui. Làm việc giúp mọi người, mọi vật đều - Laéng nghe. coù ích trong cuoäc soáng. Nhaän xeùt tieát hoïc . - Ghi nhaän. 5.Daën doø: Về luyện đọc bài và chuẩn bị bài sau. …………………………………… LUYỆN TỪ VAØ CÂU TỪ NGỮ VỀ HỌC TẬP I.Muïc ñích yeâu caàu : -Tìm được các từ ngữ có tiếng học, có tiếng tập. - Đặt câu được với1 từ mới vừa tìm được, biết sắp xếp lại trật tự các từ trong câu để tạo câu mới, Biết đặt dấu chấm hỏi vào cuối câu hỏi. - Giúp HS phân biệt từ và cụm từ. II.Chuaån bò: GV:Baûng phuï HS:Vở bài tập III.Hoạt động dạy học: Giaùo vieân 1.OÅn ñònh: Chuyeån tieát 2.Baøi cuõ: H:Tìm từ chỉ đồ dùng học tập? H:Tìm từ chỉ hoạt động của học sinh? H:Tìm từ chỉ tính nết của HS? 3.Bài mới: Giới thiệu bài-ghi đề bài HĐ1: :Tìm từ: MT: Tìm được các từ ngữ có tiếng học, có tiếng tập. Baøi1:. Hoïc sinh. 3HS..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Cho HS đọc yêu cầu. Làm bài cá nhân Sửa bài, nhận xét. H: Tìm các từ ngữ có tiếng học? H: Tìm các từ có tiếng tập? Baøi 2: Yeâu caàu cuûa baøi laø gì?. HĐ2: Sắp xếp lại các từ trong mỗi câu để tạo thành câu mới MT: Đặt câu được với1 từ mới vừa tìm được, biết sắp xếp lại trật tự các từ trong câu để tạo câu mới. a. Baùc Hoà raát yeâu thieáu nhi. Thieáu nhi raát yeâu Baùc Hoà. Nhận xét sửa bài HĐ3: Yêu cầu đặt đúng dấu câu. MT: Biết đặt dấu chấm hỏi vào cuối câu hỏi. Bài 4: Yêu cầu HS đọc lại y/c của bài: - Em ñaët daáu caâu gì vaøo cuoái moãi caâu sau? -> Caàn ñaët daáu chaám hoûi vaøo cuoái moãi caâu.. - 1 HS neâu y/caàu cuûa baøi. - Trao đổi bài nhóm 2 - Làm bài sửa bài nếu sai. …Hoïc haønh, hoïc taäp, hoïc kyõ, hoïc sinh, hoïc hoûi, hoïc baøi. …Tập đọc, tập viết, luyện tập, bài tập, taäp theå duïc… … Đặt câu với một từ vừa tìm được ở baøi taäp 1 - Caù nhaân ñaët, nhaän xeùt. - Baïn Lan ñang laøm baøi taäp chính taû.. b. Thu laø baïn thaân nhaát cuûa em-Em laø baïn thaân nhaát cuûa Thu.. - Nêu y/c trao đổi bài - Laøm baøi caù nhaân. - 1 em lên bảng sửa bài - Lớp nhận xét, sửa sai. Teân em laø gì? Em học lớp mấy? Tên trường của em là gì? Laéng nghe, ghi nhaän.. 4.Cuûng coá: Nhaän xeùt tieát hoïc,tuyeân döông. 5.Dặn dò: Về nhà học lại bài và trả lời câu hỏi. ----------------------------------------------TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG I Muïc tieâu : -Biết đếm, đọc, viết các số trong phạm vi 100. Biết viết số liền trước,số liền sau của một số cho trước. -Biết làm tính cộng, trừ không nhớ các số có hai chữ số trong phạm vi 100 -Giải toán bằng một phép cộng. II.Chuẩn bị: Đồ dùng phục vụ trò chơi. III.Hoạt động dạy học: Giaùo vieân 1.OÅn ñònh:Chuyeån tieát 2.Baøi cuõ: H:Nêu tên thành phần và kết quả của phép trừ :. Hoïc sinh.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 69 – 19 = 50 Ñaët tính vaø tính 35 – 14 , 27 – 12 .NX. 3.Bài mới:Giới thiệu bài, ghi đề bài HĐ1:Thực hiện viết số: MT: Biết đếm, đọc, viết các số trong phạm vi 100. Biết viết số liền trước,số liền sau của một số cho trước. Bài1:Yêu cầu HS đọc đề Vieát caùc soá a. Từ 40 đến 50 b. Từ 68 đến 74 c. Troøn chuïc vaø beù hôn 50 : Baøi 2: H: Neâu yeâu caàu cuûa baøi – laøm baøi caù nhaân. Viết số liền trước, liền sau: a. Soá lieàn sau cuûa 59? b. Soá lieàn sau cuûa 99? c. Số liền trước của 89? d. Số liền trước của 1? e. Số lớn hơn 74 và bé hơn 76? g. Số lớn hơn 86 và bé hơn 89? HĐ2: Đặt tính rồi tính và giải toán MT : Biết làm tính cộng, trừ không nhớ các số có hai chữ số trong phạm vi 100. Giải toán bằng một phép cộng. Baøi 3: Yeâu caàu cuûa baøi laø gì? a. _ 32 _ 87 _ 21 43 35 51 75 52 78. Baøi 4: - Yêu cầu HS đọc đề bài và phân tích đề. - Yêu cầu HS tóm tắt và tự giải vào vở Toùm taét Lôp 2A: 18 hoïc sinh …hoïc sinh? Lôp 2B: 21 hoïc sinh. 3 HS.. - 1 đọc đề. - Làm vào bảng con. 3 em lên bảng sửa bài. Lớp nhận xét. …40,41,42,43,44,45,46,47,48,49,50. …68,69,70,71,72,73,74. …10,20,30,40. -1 em neâu . - Laøm baøi vaøo baûng con. nhaän xeùt. …60 …100 …88 …0 …75 …87,88. - Ñaët tính roài tính - Laøm baøi caù nhaân. 3 em leân baûng trình bày. Lớp nhận xét. 44 _ 53 _ 96 + 42 34 10 54 78 43 - 1 em lên bảng tóm tắt bài toán - 1em trình bài giải. Lớp làm vào vở. Baøi giaûi Số học sinh cả hai lớp đang tập hát là: 18 + 21 = 39(hoïc sinh) Đáp số:39 học sinh.. 4.Cuûng coá: Chaám 1soá baøi nhaän xeùt tieát hoïc - Veà laøm baøi. - Ghi nhaän, chuyeån tieát. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Ngày soạn : 1/9/ /2016 Ngày dạy : Thứ sáu ngày 2 / 9 / 2016.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> CHÍNH TAÛ LAØM VIEÄC THAÄT LAØ VUI I.Muïc ñích yeâu caàu : - Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. - Biết thực hiện đúng yêu cầu BT2; bước đầu biết sắp xếp thứ tự tên người theo bảng chữ cái. - GDHS tính cẩn thận… II.Chuaån bò: Baûng phuï vieát taét qui taéc chính taû Vở bài tập III.Các hoạt động dạy học 1.OÅn ñònh:Neà neáp 2.Baøi cuõ:2 HS leân baûng vieát: coá gaéng, gaén boù, Phần thưởng 3.Bài mới:Giới thiệu bài. HĐ1: Hướng dẫn viết bài chính tả: MT: Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. - Đọc đoạn viết H:Bạn nhỏ trong bài làm những việc gì? H: Baøi chính taû naøy coù maáy caâu? - Hướng dẫn viết bảng con các từ khó Quét nhà, nhặt rau, baän roän. - Nhận xét sửa sai. - Hướng dẫn viết bàivào vở. - Đọc từng câu, cụm từ cho HS viết bài. - Đọc lại bài - Thu chaám 1 soá baøi nhaän xeùt HÑ2: Laøm baøi taäp chính taû: MT: Biết thực hiện đúng yêu cầu BT2; bước đầu biết sắp xếp thứ tự tên người theo bảng chữ cái. - Cho HS neâu yeâu caàu baøi 2 - Tổ chức cho thi tìm các chữ bắt đầu bằng g hay gh? - Nêu qui tắc viết chính tả gh đi với e,ê,i. Còn g ghép với a, o, ô, ơ, u, ư. Baøi 3: H: Yeâu caàu cuûa baøi laø gì? Sửa chữa và chốt lại Chaám baøi nhaän xeùt 4. Củng cố : Nhận xét tiết học tuyên dương nhữmg HS viết bài đúng, đẹp. 5. Dặn dò : Cần nhớ quy tắc chính tả để viết đúng.. Haùt baøi. - Nghe theo doõi. - 1 HS đọc lại … Beù laøm baøi, ñi hoïc, queùt nhaø, nhaët rau, chơi với em đỡ mẹ. - Vieát baûng con, 2 em leân baûng.. - Viết bài vào vở - Soát lỗi sửa sai. - Noäp baøi.. - Caùc nhoùm thi ñua: ghi, ghe, gheá… gaø, goãã, goõ, goõ… - Neâu y/c laøm baøi caù nhaân. … Sắp xếp 5 tên HS theo thứ tự bảng chữ cái - 3 HS lên bảng làm. Làm vào vở .. - Laéng nghe. - Ghi nhaän, chuyeån tieát..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TAÄP LAØM VAÊN CHAØO HỎI-TỰ GIỚI THIỆU I . Muïc ñích yeâu caàu : - Dựa vào gợi ý và tranh vẽ, thực hiện đúng nghi thức chào hỏi và tự giới thiệu về bản thân. - HS biết viết một bản tự thuật ngắn. - Giúp HS biết chào hoiû người lớn, bạn bè. *Tự nhận thức về bản thân. II.Chuaån bò: GV tranh minh hoạ bài tập 2.HS vở bài tập III.Hoạt động dạy học: Giaùo vieân Hoïc sinh 1.OÅn ñònh:Chuyeån tieát. 2.Baøi cuõ H: Đọc nội dung 4 bức tranh để tạo thành 1 câu 2hs. chuyeän.NX. 3.Bài mới Gới thiệu bài. *Tự nhận thức về bản thân. HĐ1: Nói lời của em: MT: Dựa vào gợi ý và tranh vẽ, thực hiện đúng nghi thức chào hỏi và tự giới thiệu về bản thân. - Hướng dẫn làm bài tập 1 -Vaøi em neâu y/c. - Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi. -Thực hiện trao đổi theo nhóm 2 - Tổ chức cho HS thực hành theo nhóm 2 …Chaøo boá meï con ñi hoïc aï! - Chào bố mẹ để đi học? …Em chaøo thaày( coâ)â aï! - Chào thầy chào cô khi đến trường? …Chaøo caäu!Chaøo baïn! - Chào bạn khi gặp ở trường? -Nhieàu HS noái tieáp nhau neâu caâu chaøo đã làm. - Hướng dẫn làm bài tập 2 - Nhắc lại lời các bạn trong tranh …Bóng Nhựa, Bút Thép, Mít. H: Tranh vẽ những ai? …chào hai cậu tớ là Mít. Tớ ở thành phố H: Bóng Nhựa, Bút Thép, chào Mít và tự giới Tí Hon. thieäu nhö theá naøo? …Ba bạn chào hỏi và tự giới thiệu về H: Em haõy nhaän xeùt caùch chaøo hoûi cuûa 3 baïn? mình rất lịch sự, đàng hoàng bắt tay thân mật như người lớn. Chốt ý: Các em nên học theo cách chào hỏi, tự giới thiệu của bạn HĐ3:Viết bản tự thuật MT: HS biết viết một bản tự thuật ngắn..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Gọi HS nêu yêu cầu và làm bài. Đọc bài trước lớp. - Yêu cầu nối nhau đọc bài. - Nhận xét những bài làm tốt. 4.Củng cố: Nhận xét tiết học.Tuyên dương những HS laøm baøi toát. 5.Dặn dò:Tập kể về mình cho người khác nghe.. - Quan saùt tranh vaø neâu yeâu caàu cuûa baøi -Viết bản tự thuật của mình vào vở - Đọc lại bài tự thuật của mình.. - Laéng nghe. - Ghi nhaän, chuyeån tieát. -----------------------------------------------TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG. I.Muïc tieâu: - Biết viết số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị. Củng cố về phép cộng, phép trừ, tên gọi và các thành phần và kết quả của phép tính. - Biết làm tính cộng, trừ các số có 2 chữ số không nhớ trong phạm vi 100. - Biết giải toán bằng một phép tính trừ. II.Chuaån bò: GV: bảng phụ để ghi bài toán 2,4. HS: vở, sách… III.Hoạt động dạy học: Giaùo vieân Hoïc sinh 1.OÅn ñònh: Chuyeån tieát. 2.Bài cũ: 4 HS lên thực hiện 40 – 10 – 20 = 39 87 70 – 50 – 10 = 29 53 3.Bài mới Giới thiệu bài-ghi đề bài HĐ1: Phân tích số có hai chữ số thành tổng. MT: Biết viết số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị. Củng cố về phép cộng, phép trừ, teân goïi vaø caùc thaønh phaàn vaø keát quaû cuûa pheùp tính. Biết làm tính cộng, trừ các số có 2 chữ số không nhớ trong phạm vi 100. - Caù nhaân neâu yeâu caàu. Bài 1:Đọc yêu cầu bài? - 1HS nhắc lại đề Vieát caùc soá 25, 62, 99, 87, 39, 85 theo maãu. Gợi ý cho HS: 25 = 20 + 5 - Laøm baøi caù nhaân Yêu cầu làm bài vở. Sửa theo đáp án: - 2 em leân baûng laøm baøi. 62 = 60 + 2 87 = 80 + 7 85 = 80 + 5 - Sửa bài nếu sai. 99 = 90 + 9 39 = 30 + 9 - 1 em nêu yêu cầu: viết số thích hợp Baøi 2: vaøo oâ troáng. H: Yeâu caàu cuûa baøi laø gì? Soá haïng 30 52 9 7 Soá haïng 60 14 10 2 … Tính toång 90 66 19 9 - Laøm baøi caù nhaân..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Số bị trừ Số trừ Hieäu Baøi 3: H: Baøi 3 yeâu caàu. 90 60 30. 66 52 14. 19 19 0. gì?. - Nhận xét, sửa bài. HĐ2: Giải bài toán MT: Biết giải toán bằng một phép tính trừ. - Cho HS đọc đề bài trao đổi nhóm 2. - Laøm baøi caù nhaân – trình baøy baøi giaûi.. Toùm taét: Meï vaø chò haùi: 85 quaû. Meï haùi: 44 quaû Chò haùi: …quaû?. 25 15 10. - 2 em lên bảng làm bài. Lớp nhận xét. 48 65 _ 94 + + 30 11 42 78 76 52 - Neâu teân goïi caùc phaàn vaø keát quaû cuûa phép tính cộng trừ. - Đọc đề, phân tích đề - Trao đổi bài tìm cách giải. - 1em lên bảng tóm tắt đề. - 1 em leân baûng giaûi. Baøi giaûi Soá quaû cam chò haùi laø: 85 – 44 = 41( quaû) Đáp số: 41 quả … Ñieàn soá - Cá nhân thực hiện, 2 em lên bảng 1dm = 10cm 10cm = 1dm - Sửa bài nếu sai. - Laéng nghe. - Ghi nhaän, chuyeån tieát.. Baøi 5: - Neâu yeâu caàu baøi 5? -Yêu cầu làm vào vở. - Chaám baøi –nhaän xeùt 4.Cuûng coá: Nhaän xeùt tieát hoïc 5.Dặn dò:Về thực hiện tính cộng, trừ. --------------------------------------------------------------------SINH HOẠT TẬP THỂ Tìm hiểu nội quy trường lớp I.MUÏC TIEÂU: - Nhận xét hoạt động tuần 2 - HS thấy được ưu khuyết điểm của mình ở trong tuần . - HS tự sửa chữa những khuyết điểm còn tồn tại . - Nêu phương hướng tuần 3 II.NỘI DUNG SINH HOẠT : 1: GV nhận xét đánh giá các mặt hoạt động tuần 2 Từng tổ trưởng lên nhận xét ưu khuyết điểm của từng tổ viên của mình . Lớp trưởng tổng kết lại ý kiến . GV nhaän xeùt chung : - Hạnh kiểm : Nhìn chung các em đều ngoan, lễ phép với mọi người. Mặc đồng phục đầy đủ, xếp hàng ra vào lớp đúng giờ giấc. - Học tập : Đa số các em đều có ý thức tốt trong học tập, học bài và làm bài ở nhà đầy đủ trước khi tới lớp..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Bên cạnh đó còn có một số em tiếp thu bài còn chậm, còn quên sách vở ở nhà…. 2: Phương hướng tuần 3: - Đi học đều, đúng giờ giấc quy định. Aên mặc sạch sẽ gọn gàng. Thể dục đều, vệ sinh sạch sẽ. - Thực hiện ôn bài 15’đầu giờ . Học bài và làm bài tập ở nhà trước khi đến lớp - Rèn chữ viết, giữ vở sạch đẹp. Chuẩn bị đầy đủ sách vở và đồ dùng học tập trước khi đến lớp. ... NS:2/9/2013 ND: Thứ ba 3/9/ Lớp 2A1; 22.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Thứ tư 4/9/ Lớp 2A3 TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI BOÄ XÖÔNG I.MUÏC TIEÂU: -Nêu được teân và chỉ được vị trí các vùng xương chính của bộ xương : xương đầu,xương mặt, xương sườn, xương sống, xương tay, xương chân. -HS có thể hiểu rẳng cần đi, đứng, ngồi đúng tư thế và không mang ,xách các vật nặng để cột soáng khoâng bò cong veïo. -HS biết xương rất quan trọng đối với con người nên các em phải biết bảo vệ không ảnh hưởng đến xương. II. CHUAÅN BÒ: GV:Tranh veõ boä xöông. HS:Vở bài tập, sách III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIAÙO VIEÂN 1.OÅn ñònh: 2.Baøi cuõ: H:Dưới lớp da có gì?(có xương và cơ) H:Nhờ đâu mà ta cử động được?(Nhờ sự phối hợp cuûa cô vaø xöông).NX. 3.Bài mới: Giới thiệu bài-ghi đề bài HÑ1: Quan saùt hình veõ boä xöông Mục tiêu:Nhận biết và nói được tên một số xöôngvà khớp xương cuûa cô theå. Bước 1: Làm việc theo cặp -Yeâu caàu quan saùt tranh trong saùch. -kiểm tra và giúp đỡ các nhóm Các khớp: Khớp bả vai, khớp khuỷ tay, khớp đầu goái Bước 2:Hoạt động cả lớp Treo tranh -Theo em hình dạng và kích thước các xương có gioáng nhau khoâng? - Chốt Ý:Bộ xương của cơ thể người gồm 200 chiếc với kích thước lớn nhỏ khác nhau,làm thành một khung nâng đỡ bảo vệ các cơ quan quan trọng như boä naõo ,tim,phoåi… HĐ2:Thảo luận về cách giữ gìn, bảo vệ bộ xương Mục tiêu: Hiểu được rằng cần đi, đứng, ngồi đúng tư thế và không mang, xáchvật nặng để cột sống khoâng bò cong veïo. -Hoạt động theo cặp -Hoạt động cả lớp. HOẠT ĐỘNG CỦA HOÏC SINH. 2 HS trả lời ,lớp theo dõi.. Quan saùt boä xöông, chæ vaø noùi moät soá khớp xương và xương: Xương đầu Xöông tay Xöông maët Xöông chaäu Xương sườn Xöông chaân 2HS lên bảng vừa chỉ vào tranh vừa chỉ các loại xương, khớp xương.. …khoâng gioáng nhau. -Nhieàu HS nhaéc laïi.. -rao đổi cặp. -Quan saùt hình 2,3 trong saùch.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> -Cho HS thảo luận câu hỏi trả lời. -Tại sao hằng ngày chúng ta ngồi,đi đứng đi đúng tö theá?. -Taïi sao khoâng neân mang vaùc caùc vaät naëng?. -Chúng ta cần làm gì để xương phát triển tốt?. 4.Cuûng coá - Daën doø: H: Kể tên một số xương và khớp trên cơ thể? Về thực hiện tốt bài đã học.. -Đọc và trả lời câu hỏi dưới mỗi hình. -Noái tieáp nhau nhaéc laïi. …ta đang ở tuổi lớn xương còn mềm, nếu ngồi học không ngay ngắn, ngồi học ở bàn ghế không phù hợp với khổ người sẽ dẫn đến cong vẹo cột sống. …vì xöông caùc em coøn meàm maø ta mang vác nặng hoặc mang xách không đúng cũng dẫn đến cong vẹo cột sống. …muoán xöông phaùt trieån toát ta caàn coù thoùi quen ngoài hoïc ngay ngaén, khoâng mang vaùc naëng, ñi hoïc caëp phaûi ñeo leân vai. -Vaøi em keå -Laéng nghe, ghi nhaän.. NS:2/9/2013 ND: Thứ ba 3/9/ Lớp 2A1; 22 Thứ tư 4/9/ Lớp 2A3 TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI BOÄ XÖÔNG I.MUÏC TIEÂU: -Nêu được teân và chỉ được vị trí các vùng xương chính của bộ xương : xương đầu,xương mặt, xương sườn, xương sống, xương tay, xương chân. -HS có thể hiểu rẳng cần đi, đứng, ngồi đúng tư thế và không mang ,xách các vật nặng để cột soáng khoâng bò cong veïo. -HS biết xương rất quan trọng đối với con người nên các em phải biết bảo vệ không ảnh hưởng đến xương. II. CHUAÅN BÒ:.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> GV:Tranh veõ boä xöông. HS:Vở bài tập, sách III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIAÙO VIEÂN 1.OÅn ñònh: 2.Baøi cuõ: H:Dưới lớp da có gì?(có xương và cơ) H:Nhờ đâu mà ta cử động được?(Nhờ sự phối hợp cuûa cô vaø xöông).NX. 3.Bài mới: Giới thiệu bài-ghi đề bài HÑ1: Quan saùt hình veõ boä xöông Mục tiêu:Nhận biết và nói được tên một số xöôngvà khớp xương cuûa cô theå. Bước 1: Làm việc theo cặp -Yeâu caàu quan saùt tranh trong saùch. -kiểm tra và giúp đỡ các nhóm Các khớp: Khớp bả vai, khớp khuỷ tay, khớp đầu goái Bước 2:Hoạt động cả lớp Treo tranh -Theo em hình dạng và kích thước các xương có gioáng nhau khoâng? - Chốt Ý:Bộ xương của cơ thể người gồm 200 chiếc với kích thước lớn nhỏ khác nhau,làm thành một khung nâng đỡ bảo vệ các cơ quan quan trọng như boä naõo ,tim,phoåi… HĐ2:Thảo luận về cách giữ gìn, bảo vệ bộ xương Mục tiêu: Hiểu được rằng cần đi, đứng, ngồi đúng tư thế và không mang, xáchvật nặng để cột sống khoâng bò cong veïo. -Hoạt động theo cặp -Hoạt động cả lớp -Cho HS thảo luận câu hỏi trả lời. -Tại sao hằng ngày chúng ta ngồi,đi đứng đi đúng tö theá?. -Taïi sao khoâng neân mang vaùc caùc vaät naëng?. -Chúng ta cần làm gì để xương phát triển tốt?. HOẠT ĐỘNG CỦA HOÏC SINH. 2 HS trả lời ,lớp theo dõi.. Quan saùt boä xöông, chæ vaø noùi moät soá khớp xương và xương: Xương đầu Xöông tay Xöông maët Xöông chaäu Xương sườn Xöông chaân 2HS lên bảng vừa chỉ vào tranh vừa chỉ các loại xương, khớp xương.. …khoâng gioáng nhau. -Nhieàu HS nhaéc laïi.. -rao đổi cặp. -Quan saùt hình 2,3 trong saùch -Đọc và trả lời câu hỏi dưới mỗi hình. -Noái tieáp nhau nhaéc laïi. …ta đang ở tuổi lớn xương còn mềm, nếu ngồi học không ngay ngắn, ngồi học ở bàn ghế không phù hợp với khổ người sẽ dẫn đến cong vẹo cột sống. …vì xöông caùc em coøn meàm maø ta mang vác nặng hoặc mang xách không đúng cũng dẫn đến cong vẹo cột sống. …muoán xöông phaùt trieån toát ta caàn coù.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> thoùi quen ngoài hoïc ngay ngaén, khoâng mang vaùc naëng, ñi hoïc caëp phaûi ñeo leân vai. 4.Cuûng coá - Daën doø: H: Kể tên một số xương và khớp trên cơ thể? Về thực hiện tốt bài đã học.. -Vaøi em keå -Laéng nghe, ghi nhaän.. TUẦN 2 Ngày soạn : 30/8/2015 Ngày dạy : Thứ năm : 3/9/ lớp 2A3 Thứ sáu : 4/9/ lớp 2A1; 2A2 ĐẠO ĐỨC. HOÏC TAÄP SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (T2 ). I Muïc tieâu: -HS thực hiện học tập, sinh hoạt đúng thời gian biểu. -HS có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập sinh hoạt đúng giờ. * Lập kế hoạch để sinh hoạt, học tập đúng giờ *Tư duy phê phán đánh giá hành vi sinh hoạt học tập đúng giờ và chưa đúng giờ. II Chuaån bò: GV :Bảng nhóm -HS : Thẻ bày tỏ thái độ, vở BT Đạo đức III Các hoạt động dạy học : Giaùo vieân 1.OÅn ñònh 2.Baøi cuõ: (5 phút) Gọi 3 em lên bảng trả lời H:Kể những việc em thường làm trong ngày (Buổi. Hoïc sinh -HS trả lời.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> saùng, tröa, chieàu, toái?) H:Học tập sinh hoạt đúng giờ có ích lợi gì? 3.Bài mới: HĐ1: Thảo luận cả lớp ( 7 phút) Mục tiêu: Tạo cơ hội cho HS được bày tỏ ý kiến, thái độ của mình về lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ. * Hướng dẫn HS làm bài tập 4 Bày tỏ được ý kiến tán thaønh vaø khoâng taùn thaønh. -Lần lượt nêu ý kiến a.Trẻ em không cần học tập đúng giờ b. Học tập đúng giờ giúp trẻ em mau tiến bộ c. Cùng một lúc em có thể vừa học vừa chơi d. Sinh hoạt đúng giờ có lợi cho sức khoẻ Kết luận:Học tập và sinh hoạt đúng giờ có lợi cho sức khoeûvaø vieäc hoïc taäp cuûa baûn thaân em HÑ2: Hành động cần làm (10 phút) MT: Giúp HS tự nhận biết thêm về lợi ích của học tập và sinh hoạt đúng giờ. * Chia lớp thành 4 nhóm; Giao nhiệm vụ: - HS nhóm 1 tự ghi lợi ích khi học tập đúng giờ - HS nhóm 2 tự ghi lợi ích khi sinh hoạt đúng giờ. - HS nhóm 3 tự ghi những việc cần làm để học tập đúng giờ - HS nhóm 4 tự ghi những việc cần làm để sinh hoạt đúng giờ - Y/C nhóm 1 ghép cùng nhóm 3; nhóm 2 ghép cùng nhóm 4 để tìm từng cặp tương ứng - Y/C từng nhóm 1 và 3. 2 và 4 trình bày trước lớp. -Laéng nghe vaø baøy toû yù kieán bằng thẻ màu -Caù nhaân nhaéc laïi. -Các nhóm nhận nhiệm vụ và thực hiện theo Y/C GV. - Các nhóm trình bày - Cả lớp cùng đánh giá ý kiến và bổ sung. -Nhieàu em nhaéc laïi.. GV kết luận: Việc học tập sinh hoạt đúng giờ giúp chúng ta học tập kết quả hơn, thoải mái hơn.Vì vậy học tập sinh hoạt đúng giờ là việc làm cần thiết. HĐ 3: Thảo luận nhóm (8 phút) MT: Giúp HS sắp xếp lại thời gian biểu cho hợp lí và tự - Nhóm đôi thực hiện theo theo dõi việc thực hiện theo thời gian biểu Y/C GV * Giao nhiệm vụ cho nhóm đôi: Trao đổi về thời gian biểu của mình: Đã hợp lí chưa? Đã thực hiện như thế nào? Có làm đủ các việc đã đề ra chưa? -HS xung phong trình bày - Mời một số HS trình bày trước lớp trước lớp - Lắng nghe - Thực hiện nhiệm vụ - GV HD học sinh thực hiện thời gian biểu ở nhà - Giao nhiệm vụ cho HS theo dõi việc thực hiện thời gian -Vaøi em nhaéc laïi biểu trong tuần.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Kết luận: Thời gian biểu phù hợp với diều kiện của từng em. Việc thực hiện đúng thời gian biểu sẽ giúp các em làm việc học tập có kết quả và đảm bảo sức khỏe. 4.Cuûng coá Dặn dò: ( 5 Phút) -Lắng nghe -Cần học tập, sinh hoạt đúng giờ để đảm bảo sức khỏe, học hành mau tiến bộ -Đọc đồng thanh -Cho đọc cá nhân câu: “Giờ nào việc nấy’’,“Việc hôm - Laéng nghe, ghi nhaän. nay chớ đề ngày mai’’. - Thực hiện theo thời gian biểu.. ____________________________________________________________.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> THEÅ DUÏC Tập hợp hàng dọc, dóng hàng điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, dàn hàng ngang, dồn hàng-TC: Qua đường lội. I MỤC TIÊU -Biết cách tập hợp hàng dọc, HS đứng vào hàng dọcđúng vị trí; biết dóng thẳng hàng dọc. - HS biết cách điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ; biết cách dàn hàng ngang, dồn hàng. Biết cách tham gia trò chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi. - Giáo dục HS ý thức kỉ luật và tinh thần tự quản , biết tập thể dục hàng ngày. II.ÑÒA ÑIEÅM ,PHÖÔNG TIEÄN : -Sân trường sạch sẽ. -Coøi III.NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : Noäi dung. Phương pháp thực hiện. 1.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học Tập hợp lớp -Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp    Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên : 50- 60m Đi thành vòng tròn và hít thở sâu( nâng 2 Thực hiện 6- 10 lần tay lên, hít vào bằng mũi ; buông tay xuống, thở ra bằng miệng) -GV sử dụng khẩu lệnh cho HS đứng lại, quay mặt vào tâm.. 2.Phaàn cô baûn : Muïc tieâu :HS biết tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, dàn.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> hàng ngang, dồn hàng. Biết chơi trò chơi theo yêu cầu. a.OÂn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, giậm chân tại chỗ- đứng lại Chia tổ tập, cán sự tổ điều khiển. -Từng tổ tập theo nhóm, cán sự tổ điều khiển. Cả tổ tập đồng loạt 1 lần, tập theo   nhoùm 2-3 em / laàn. -Trình diễn các tổ : GV và cả lớp nhận   xeùt. b.Dàn hàng ngang, dồn hàng -Lần 1 GV điều khiển -Lần 2 cán sự điều khiển c. Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, dàn hàng ngang, dồn hàng. Mỗi tổ làm 1 lần do cán sự điều khiển -GV cùng HS quan sát đánh giá HS theo dõi d Troø chôi “Qua đường lội” HS chơi trò chơi *GV hướng dẫn cách chơi từng trị chơi -Tổ chức cho HS chơi từng trò chơi GV nhận xét: 3. Phần kết thúc: Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát Tập hợp lớp . -Trò chơi : Có chúng em -Hệ thống và nhận xét giờ học . HSĐT: Khỏe! -Về nhà ôn bài đã học. GV hô: Giải tán! ……………………………………………………………………………………………………………. THEÅ DUÏC Tập hợp hàng dọc, dóng hàng điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, dàn hàng ngang, dồn hàng-TC: “Nhanh lên bạn ơi!”. I MỤC TIÊU -Biết cách tập hợp hàng dọc, HS đứng vào hàng dọcđúng vị trí; biết dóng thẳng hàng dọc. - HS biết cách điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ; biết cách dàn hàng ngang, dồn hàng. Biết cách tham gia trò chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi. - Giáo dục HS ý thức kỉ luật và tinh thần tự quản , biết tập thể dục hàng ngày. II.ÑÒA ÑIEÅM ,PHÖÔNG TIEÄN : -Sân trường sạch sẽ. -Coøi III.NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : Noäi dung Phương pháp thực hiện 1.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> giờ học -Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát - Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp 2.Phaàn cô baûn : Muïc tieâu :HS biết tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, dàn hàng ngang, dồn hàng. Biết chơi trò chơi theo yêu cầu. a.OÂn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái -GV điều khiển lần 1 -Từng tổ tập theo nhóm, cán sự tổ điều khiển. Cả tổ tập đồng loạt 1 lần, tập theo nhoùm 2-3 em / laàn. -Trình diễn các tổ : GV và cả lớp nhận xeùt. b.Dàn hàng ngang, dồn hàng -Ôn dàn hàng cách một cánh tay. Mỗi lần dồn hàng, GV chọn HS làm chuẩn. Tập hợp lớp   . Chia tổ tập, cán sự tổ điều khiển. . . . . HS thực hiện theo yêu cầu. HS theo dõi HS chơi trò chơi. c. Troø chôi “Nhanh lên bạn ơi”. *GV hướng dẫn cách chơi từng trị chơi -Tổ chức cho HS chơi từng trò chơi GV nhận xét: 3. Phần kết thúc: Tập hợp lớp . Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp HSĐT: Khỏe! -Hệ thống và nhận xét giờ học . -Về nhà ôn bài đã học. GV hô: Giải tán! ………………………………………………………………………………………………………………………………... THUÛ COÂNG LAØM TEÂN LỬA(t2) I.Muïc tieâu: HS biết cách gấp tên lửa. HS gấp được cái tên lửa. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng. HS có hứng thú gấp hình. II.Chuaån bò: Mẫu gấp hình tên lửa bằng giấy màu A4 Qui trình gấp tên lửa Giaáy maøu,buùt maøu III.Hoạt động dạy học: Giaùo vieân Hoïc sinh.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> 1.OÅn ñònh :Chuyeån tieát. 2.Baøi cuõ: Kiệt H: Nêu cách gấp tên lửa? Thắm H: Gấp tên lửa bằng giấy nháp? 3.Bài mơi:ùGiới thiệu bài: Vaøi em nhaéc laïi caùc thao taùc gaáp taïo muõi HĐ1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa tên lửa, cách sử dụng Gợi ý HS nhắc lại các bước gấp Caù nhaân neâu. H: Nhắc lại các bước gấp? HĐ2: Thực hành gấp: Thực hành gấp tên lửa teo nhóm. Tổ chức cho HS thực hành theo nhóm 8em. Theo dõi giúp đỡ HS Gợi ý cho HS trang trí sản phẩm HĐ3: Đánh giá sản phẩm Trình baøy saûn phaåm leân baøn Yeâu caàu caùc nhoùm tröng baøy saûn phaåm. Đánh giá sản phẩm. Noäp baøi. Cho HS dán vào vở, chấm nhận xét. Laéng nghe, ghi nhaän. 4.Củng cố:Trưng bày sản phẩm đẹp, tuyên dương. Ghi nhaän, chuyeån tieát. 5.Dặn dò:Tiết sau mang giấy để gấp máy bay. ……………………………………………………………………………………………………………………………………...

<span class='text_page_counter'>(30)</span>