NcChienHinh 7 VNEN tiet1920

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn: Ngày giảng: TIẾT 19: LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU - Khắc sâu kiến thức trường hợp bằng nhau của hai tam giác c-c-c qua đó rèn kyõ naêng giaûi moät soá baøi taäp . -Rèn kỹ năng chứng minh hai tam giác bằng nhau để chỉ ra hai góc bằng nhau - Rèn kỹ năng vẽ hình, suy luận logic ở học sinh, kỹ năng vẽ tia phân giác của một góc bằng thước thẳng và com pa II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Thíc th¼ng, thíc ®o gãc, compa. - Học sinh: Häc bµi , lµm bµi tËp. III. KẾ HOẠCH DẠY HỌC 1. Ổn định lớp: 1 phút 2. Bài mới Thời Hoạt động của HS gian A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 5’ Trả lời. B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP. 38 Hoạt động cá nhân. phút So sánh kết quả với bạn bên cạnh. Hoạt động cá nhân (3’) Nhóm trưởng điều hành các bạn thảo luận thống nhất kết quả nhóm ra bảng phụ. Các nhóm báo cáo kết quả. Đọc nhẩm. Trả lời. Hoạt động cá nhân (3’). Nhóm trưởng điều hành các bạn trao đổi, thống nhất kết quả nhóm. Các nhóm báo cáo kết quả.. Trợ giúp của GV Phát biểu trường hợp bằng nhau thứ nhất của hai tam giác. Yêu cầu hs hoạt động cá nhân thực hiện mục 1a,b. Quan sát trợ giúp hs nếu cần. Yêu cầu hs hoạt động nhóm trình bày mục 1c. Quan sát trợ giúp hs khi cần. Nhận xét. Yêu cầu hs đọc ví dụ 2a. ? Để chứng minh hai góc bằng nhau người ta làm cách nào. Yêu cầu hs hoạt động nhóm thực hiện bài 2b. Quan sát trợ giúp khi cần. Yêu cầu các bạn học khá đi trợ giúp những nhóm yếu hơn. Nhận xét. Yêu cầu hs làm bài tập.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ABC:AB = AC GT MB = MC: M  BC KL AM  BC. Hs ghi GT-KL HS trả lời các câu hỏi theo sơ đồ phân tích Hs leân baûng trình baøy HS nhaän xeùt kq. -Gv hướng dẫn Hs vẽ hình theo yêu cầu cuûa baøi ? Gv hướng dẫn HS ghi sơ đồ phân tích để chứng minh AM  BC  AMB  AMC 900  AMB AMC . AB = AC, MB = MC, Cạnh AM chung . . Gt Gt Goïi hs leân baûng laøm Nhận xét. C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG, TÌM TÒI MỞ RỘNG 1 Về nhà tự tìm hiểu. Yêu cầu hs về nhà đọc phần hướng phút dẫn cách vẽ tia phân giác của một góc. IV. RÚT KINH NGHIỆM ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Ngày soạn: Ngày giảng: TIẾT 20: TRƯỜNG HỢP BẰNG NHAU CẠNH - GÓC - CẠNH I. MỤC TIÊU -Hs phát biểu được trường hợp bằng nhau cạnh –góc cạnh của hai tam giác. - Biết cách vẽ một tam giác biết hai cạnh và góc xen giữa hai cạnh đó . biết sử dụng trường hợp bằng nhau cạnh góc cạnh của hai tam giác để chứng minh 2 tam giác bằng nhau => các góc tương ứng , cạnh tương ứng bằng nhau -Rèn kỹ năng sử dụng dụng cụ ; khả năg phân tích và truình bày bài c/m II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Thíc th¼ng, thíc ®o gãc, compa. - Học sinh: Häc bµi , lµm bµi tËp. III. KẾ HOẠCH DẠY HỌC 1. Ổn định lớp: 1 phút 2. Bài mới Thời Hoạt động của HS gian A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 10’ Làm theo sự hd của GV.. Hoạt động cá nhân đo và so sánh. Trả lời. Trợ giúp của GV Yêu cầu hs hoạt động cá nhân thực hiện phần a theo sự hướng dẫn của GV veõ ABC và A ' B ' C ' bieát AB A”B’=2cm; AC=A’C’=3cm, góc A góc A’=700 . Yêu cầu hs đo các cạnh BC và B’C’ và so sánh Quan sát trợ giúp hs nếu cần. ? Hai tam giác này có bằng nhau không? Vì sao? ? Vaäy hai tam giaùc baèng nhau chæ caàn coù yeáu toá naøo?. Trả lời. B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC. 22 Gv giới thiệu 2 tam giác bằng nhau phút Nghe giảng và ghi bài. theo trường hợp cạnh – goc cạnh như SHD: ABC vaø ABC coù : AB=A’B’.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Hoạt động cá nhân Hoạt động cặp đôi.. Trả lời. Nghe giảng, ghi bài.. C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP 10 Hoạt động cặp đôi. phút. AC=A’C’ A  A ' thì : ABC = ABC (c-g-c) Yêu cầu hs hoạt động cá nhân thực hiện 1b. Yêu cầu hs hoạt động cặp đôi hoàn thành mục 2a Quan sát trợ giúp hs nếu cần. ? Hai tam giác vuông đã có yếu tố naøo baèng nhau? ? Cần thêm điều kiện nào nữa thì 2 tam giác đó bằng nhau? Gọi hs phát biểu thành lời GV chốt như phần đóng khung SHD.. Yêu cầu hs hoạt động cặp đôi hoàn thành mục 2c. Quan sát và trợ giúp nếu cần. Hoạt động cá nhân (3’) Yêu cầu hs hoạt động nhóm hoàn Nhóm trưởng điều hành các bạn thành phần c. trong nhóm thống nhất kết quả vào Quan sát và trợ giúp nếu cần (lưu ý bảng nhóm. cách trình bày). Các nhóm báo cáo kết quả. Nhận xét. ?Qua bài học hôm nay các em đã Trả lời. được học những nội dung kiến thức gì. D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG, TÌM TÒI MỞ RỘNG 1 Về nhà tự tìm hiểu. Yêu cầu hs về nhà đọc thêm mục 5. phút IV. RÚT KINH NGHIỆM ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………..

<span class='text_page_counter'>(5)</span>

<span class='text_page_counter'>(6)</span>