GIAO AN 2 TUAN 23

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 23 Thø hai ngµy 9`th¸ng 2 n¨m 2014 TiÕt 111 To¸n Sè bÞ chia-Sè chia-Th¬ng. I.Môc tiªu: 1 Kiến thức:-Nhận biết đợc số bị chia-Số chia- thơng. -BiÕt c¸ch t×m kÕt qu¶ trong phÐp chia. 2 KÜ n¨ng: BiÕt c¸c thµnh phÇn trong phÐp chia. 3 Thái độ: HS thích tính chính xác của toán học. II. §å dïng: ThÎ ghi Sè bÞ chia-Sè chia- th¬ng. . III.Các hoạt động Day hoc. TG 3’. 35’. ND Hoạt động của giáo viên 1.KiÓm tra gäi HS lµm bt vµ nªu thµnh bµi cò: phÇn tªn gäi phÐp tÝnh. 13 + 26 = 5 x 8 = 49 – 17 = 2.Bµi míi; a)Giíi thiÖu bµi: b):Giới thiệu tên gọi của thành phần và kết quả phép chia. - Đọc PT? - Đọc tên thành phần và kết quả của phép chia. -Sè bÞ chia lµ sè nh thÕ nµo trong phÐp chia. -Sè chia lµ sè nh thÕ nµo trong phÐp chia. Th¬ng lµ g× ? 6 : 2 cũng gọi là thương Gäi hS nh¾c l¹i. *§äc yªu cÇu cña bµi. 8 : 2 b»ng mÊy H·y nªu thµnh phÇn tªn gäi kÕt qu¶ phÐp chia trªn. -HS tù ®iÒn.. Hoạt động của học sinh. 1. Giới thiệu tên gọi của thành phần và kết quả phép chia. 6 : 2 = 3 Số bị chia Số chia Thương Chú ý : 6 : 2 cũng gọi là thương.. Nêu tên thành phần của PT? 8:4=2 và 10 : 2 = 5 2.Bµi tËp; Bµi 1:TÝnh råi ®iÒn sè thÝch hîp theo mÉu: Phép chia SBC SC Thươn 8:2=4 8 2 10 : 2 = 5 10 2 14 : 2 = 7 14 2 18 : 2 = 9 18 2 20 : 2 = 10 20 2. Làm vở - Nêu y.c và tự làm bài. - Thi điền kết quả: 4 học Bài 2: Tính nhẩm sinh lên bảng điền và giải thích: lấy tích chia cho 2 x 3 = 6 2 x 4 = 8 2 x 5 = 10 2 x 6 = 12 6:2=3 8:2=4 10 : 2 = 5 12 : 2 = 6 TS1 được TS2. *§äc yªu cÇu cña bµi. -Dùa vµo phÐp nh©n h·y Bài 3 :Viết phép chia và số thích hợp lËp 2 phÐp chia t¬ng øng. vào ô trống(Theo mÉu): H·y nªu thµnh phÇn tªn Phép nhân Phép chia SBC SC Thương gäi kÕt qu¶ phÐp chia trªn. -HS tù ®iÒn. 8:2=4 8 2 3.Cñng cè –. 2x4=8. 8:4=2. 8. 4.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> dÆn dß; 2 x 6 = 12. 2’ VÒ nhµ «n l¹i bµi. -NhËn xÐt giê häc.. TiÕt 67,68. 2 x 9 = 18. 12 : 2 = 6 12 : 6 = 2 18 : 2 = 9 18 : 9 = 2. 12 12 18 18. 2 6 2 9. Tập đọc B¸c sÜ Sãi(TiÕt 1). I.Môc tiªu: 1 Kiến thức: -Đọc trôi trảy từng đoạn, toàn bài. Nghỉ hơi đúng chỗ. Hiểu nội dung;Sói gian ngoan bày mu lừa Ngựa để ăn thịt ,không ngờ bị Ngựa thông minh dùng mẹo trị lại.(Trả lời đợc cH 1,2,3,5) 2 Kĩ năng: Đọc lu loát, đọc hiểu. 3 Thái độ: PhảI biết bình tĩnh trong mọi việc II.§å dïng:Tranh minh ho¹ SGK III.Các hoạt động dạy học: TG ND Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.KiÓm tra: 3’ Đọc bài Cò và Cuốc, trả lời các câu hỏi : - Câu trả lời của Cò chứa đựng 2.Bµi míi: một lời khuyên. Lời khuyên ấy là gì ? 35’ a)Giíi thiÖu bµi:Hôm nay các em.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> sẽ đọc truyện Bác sĩ Sói. Qua truyện này, các em sẽ hiểu Sói có thực là một bác sĩ nhân từ không ? Vì sao Ngựa đá Sói. Ghi đầu bài. b)Luyện đọc: *§äc tõng c©u: HS nối tiếp nhau đọc từng câu. Hớng dẫn đọc đúng. * §äc tõng ®o¹n: HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn. -Híng dÉn ng¾t giäng. -§äc hiÓu tõ míi. *§äc tõng ®o¹n trong nhãm. -Đọc đồng thanh đoạn 1. 2’ 3.Cñng cèdÆn dß:. Tõ míi:rỏ dãi, cuống lên, lễ phép, lựa miếng, làm ơn. + Nó bèn kiếm một cặp kính đeo lên mắt, một ống nghe cặp vào cổ, một áo choàng khoác lên người, một chiếc mũ thêu chữ thập đỏ chụp lên đầu + Sói mừng rơn, mon men lại phía sau, định lừa miếng / đớp sâu vào đùi Ngựa cho Ngựa hết đường chạy. Tõ míi;khoan thai, -ph¸t hiÖn -bình tĩnh, -làm phúc, -đá một cú trời giáng. -Về nhà đọc tìm hiểu bài. -NhËn xÐt giê häc.. Đạo đức. LÞch sù khi nhËn vµ gäi ®iÖn tho¹i (TiÕt 1) I.Môc tiªu: -Nêu đợc một số yêu cầu tối thiểu khi nhận và gọi điện thoại.VD;Biết chào hỏi và tự giới thiệu; nói năng rõ ràng, lễ phép, ngắn gọn;nhấc và đặt điện thoại nhẹ nhàng. -Biết sử lí một số tình huống đơn giản, thờng gặp khi nhận và gọi điện thoại. II.§å dïng:- Vở bài tập Đạo đức 2. - Các tấm bìa đỏ, xanh, trắng III.Các hoạt động dạy học: Thêi gian 2 ph. Hoạt động của giáo viên 1.KiÓm tra: - Em đã biết nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự khi cần được giúp. Hoạt động của học sinh.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 2 ph 27ph. đỡ chưa ? Hãy kể lại một vài trường hợp cụ thể. 2.Bµi míi: a)Giíi thiÖu bµi::Tiết học hôm nay các em sẽ học bài Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại. Ghi đầu bài. b)Các hoạt động chính : a) Hoạt động 1: Thảo luận lớp (BT1) * Mục tiêu : Giúp HS biết biểu hiện về một cuộc nói chuyện điện thoại. - GV mời 2 HS lên đóng vai hai bạn nói chuyện điện thoại. Bµi 1;- 2 HS lên đóng vai. Nội dung đoạn hội thoại : Vinh : (nhấc ống nghe khi có tiếng chuông điện thoại reo): A lô, tôi xin nghe. Nam : A lô, Vinh đấy à? Tớ là Nam đây Vinh : Vinh đây, chào bạn. Nam : Chân bạn đã hết đau chưa ? Vinh : Cảm ơn ! Chân tớ đỡ rồi. Ngày mai tớ sẽ đi học. Nam : Hay quá, chúc mừng bạn ! Hẹn - Khi chuông điện thoại reo, bạn Vinh ngày mai gặp lại ! đã làm gì và nói gì ? Vinh : Cảm ơn Nam. Chào bạn ! - Nam hỏi thăm Vinh qua điện thoại - Một số HS trả lời. như thế nào ? - Em có thích cách nói chuyện qua điện thoại của hai bạn không ? Vì sao ? - Em học được điều gì qua hội thoại trên ? * Kết luận : Khi nhận và gọi điện - 3 HS nhắc lại kết luận. thoại, en cần có thái độ lịch sự, nói năng rõ ràng, từ tốn. b. Hoạt động 2: Sắp xếp câu thành Bµi 2:Emm h·y s¾p xÕp thø tù c¸c c©u sau thành đoạn đối thoại cho phù hợp đoạn hội thoại (BT 2 - tr 36) bằng cách đánh số từ 1 đến 4. * Mục tiêu : HS biết sắp xếp các câu 1.A l«, t«i xin nghe. hội thoại một cách hợp lí. 3.Ch¸u cÇm m¸y chê mét l¸t nhÐ! - Hãy sắp xếp thứ tự các câu thành 4.D¹ ch¸u c¶m ¬n b¸c. 2.ch¸u chµo b¸c ¹. Ch¸u lµ Mai. Ch¸u đoạn đối thoại cho phù hợp : xin phép đợc nói chuyện với bạn Ngọc. - Gọi HS nhận xét kết quả. + GV kết luận về cách sắp xếp đúng nhất - Đại diện các nhóm trình bày, lớp nhận * Kết luận : thứ tự là 1, 3, 4, 2 xét bổ sung - Đoạn hội thoại trên diễn ra khi nào ? - 3HS nhắc lại kết luận. - Bạn nhỏ trong tình huống đó đã lịch Bµi 3:§¸nh dÊu + vµo tríc viÖc lµm sự khi nói chuyện điện thoại chưa ? Vì em cho lµ cÇn thiÕt khi nãi chuyÖn qua ®iÖn tho¹i. sao ? a)Nãi n¨ng cã lÔ phÐp, cã tha göi. c) Hoạt động 3: Thảo luận nhóm b)Nãi n¨ng râ rµng,m¹ch l¹c. * Mục tiêu : HS biết cần phải làm gì c)Nãi tr«ng kh«ng. khi nhận và gọi điện thoại. d)Nãi ng¾n gän. ®) HÐt vµo m¸y ®iÖn tho¹i. - Cho HS thảo luận nhóm theo câu hỏi e)Nhấc và đặt máy điện thoại nhẹ.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 2 ph. nhµng. : + Hãy nêu những việc cần làm khi nhận và gọi điện thoại. + Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại thể hiện điều gì ? - Gọi đại diện các nhóm trình bày. - GV chốt lại ý kiến đúng * Kết luận : Khi nhận và gọi điện thoại cần chào hỏi lễ phép, nói năng rõ ràng, ngắn gọn, nhấc và đặt máy nhẹ nhàng ; không nói to, nói trống không. Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại là thể hiện sự tôn trọng người khác và tôn trọng chính mình. 3) Củng cố, dặn dò: - Nêu những việc cần làm khi nhận và gọi điện thoại - Nhận xét tiết học.. Thñ c«ng. ¤n tËp ch¬ng II.Phèi hîp gÊp c¾t d¸n h×nh(TiÕt 1). I.Môc tiªu: -Củng cố đợc kiến thức kĩ năng gấp các hình đã học. -Phối hợp gấp, cắt, dán đợc sản phẩm đã học. II.§å dïng; Các mẫu hình đã học từ bài 7 đến bài 12 III.Các hoạt động dậy học; TG Nội dung hoạt động của giáo viên Nội dung hoạt động của HS 1.Ôn các bài đã học. 35’ 1.Hoạt động 1;Ôn tập chơng II. Em hãy kể các bài đã học từ bài 7 đến bài Bài 7;Gấp cắt dán hình tròn. Bµi 8:GÊp c¾t d¸n biÓn b¸o GT 12. Bµi 9:GÊp c¾t d¸n biÓn b¸o Gt chØ lèi Nªu tªn c¸c s¶n phÈm. xe ®i. Bµi 10;GÊp c¾t d¸n biÓn b¸o Gt cÊm đỗ xe. Bµi 11;GÊp c¾t trang trÝ thiÕp chóc mõng. Bµi 12;GÊp c¾t d¸n phong b×. 2.Thùc hµnh s¶n phÈm. 2.Hoạt động 2; Cho HS thực hành làm. Nội dung; Em hãy gấp, cắt, dán một trong những sản phẩm đã học. - HS tự chọn một trong những nội dung đã học như gấp, cắt, dán hình tròn, các biển báo giao thông, phong bì, thiếp chúc - HS quan sát. mừng để làm.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TG. Nội dung hoạt động của giáo viên - GV cho HS quan sát các mẫu gấp, cắt, dán đã học trong chương 2. - Yêu cầu chung để thực hiện một trong những sản phẩm trên là nếp gấp, cắt phải thẳng, dán cân đối, phẳng, đúng quy trình kĩ thuật, màu sắc hài hoà, phù hợp. 3.Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị đầy đủ vật liệu và dụng cụ tiết sau tiếp tục «n. Nội dung hoạt động của HS. Thø ba ngµy 10 th¸ng 2 n¨m 2015 TiÕt 112 To¸n B¶ng chia 3. I.Môc tiªu: 1 Kiến thức: -Lâp đợc bảng chia 3. -Nhớ đợc bảng chia 3. -BiÕt gi¶i to¸n cã mét phÐp chia.(Trong b¶ng chia 3) 2 KÜ n¨ng: Thuéc b¶ng nh©n3 3 Thái độ : HS thích tính chính xác của toán học II. §å dïng: C¸c tÊm b×a cã chÊm trßn. III.Các hoạt động Day hoc. TG ND Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra Gọi hS đọc bảng nhân 3. 3’ bµi cò: a)Giíi thiÖu bµi: 2.Bµi míi; b):Lập bảng chia 3: Đính 4 tấm bìa, mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn (như SGK) 35’ - Nêu đề toán: Mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn. Hỏi 4 tấm bìa có 1.Lập bảng chia 3 tất cả bao nhiêu chấm tròn? 3 x 4 = 12 - Nêu PT 3 x 4 = 12 12 : 3 = 4 * Nhắc lại phép chia - HD lập: 3 : 3 = 1 18 : 3 = - Nêu đề toán: Trên các tấm bìa 6:3=2 21 : 3 = 9:3= 24 : 3 = có 12 chấm tròn, mỗi tấm bìa 12 : 3 = 27 : 3 = có 3 chấm tròn. Hỏi có mấy 15 : 3 = 30 : 3 = tấm bìa? - Nêu PT: 12 : 3 =4 * Nhận xét: Từ phép nhân 3 là.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 3 x 4 =12 ta có thể có phép chia là 12 : 3= 4. Em h·y lËp phÐp chia. Làm vở -Häc thuéc lßng b¶ng chia.. 3.Cñng cèdÆn dß: 2’. - Nêu yêu cầu và tự làm - Thi nêu KQ và giới thiệu Vì sao 6 : 3 = 2? Làm vở Đọc và tìm hiểu đề. TÊt c¶ cã bao nhiªu häc sinh. Muèn biÕt 1 tæ cã bao nhiªu häc sinh ta lµm thÕ nµo? - Thi nêu KQ và giải thích - Tự tóm tắt và giải Làm vở - Nêu yêu cầu và tự làm - Các nhóm thi điền kết quả. -NhËn xÐt giê häc. -VÒ nhµ lµm bµi .. Bµi tËp; Bµi 1: TÝnh nhÈm; 6:3=2 3 : 3 = 1 15 : 3 = 5 9:3=3 12 : 3= 4 30 : 3 = 10 18: 3= 6 21 : 3 = 7 24 : 3 = 8 27: 3 = 9 Bµi 2; Tãm t¾t: 3 tæ; 24 häc sinh 1 tæ; ? häc sinh Bµi gi¶i. Mçi tæ cã sè häc sinh lµ: 24 : 3= 8(häc sinh) §¸p sè:8 häc sinh Bµi 3:Sè: 12 21 27 30 3 15 24 SBC 3 3 3 3 3 3 3 SC 7 9 10 1 5 8 Thương 4.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TG ND 3’ 1.KiÓm tra: 2.Bµi míi: 35’. Tập đọc B¸c sÜ Sãi(TiÕt 2) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh §äc bµi:B¸c sÜ Sãi a)Giíi thiÖu bµi:Tiết 1 các con tập đọc bài Bác sĩ Sói, sang tiết 2 chúng ta cùng nhau tìm hiểu bài. C©u 1: Thèm rỏ dãi. b)Tìm hiểu bài. - Từ ngữ nào tả sự thèm - nghĩ đến món ăn ngon thèm đến thuồng của Sói khi nhìn nỗi nước bọt trong miệng ứa ra. thấy Ngựa ? C©u 2;Nó giả làm bác sĩ khám bệnh - Thèm rỏ dãi là gì ? cho Ngựa. C©u 3:Biết mưu của Sói, Ngựa nói là mình bị đau ở chân sau, nhờ Sói làm ơn xem giúp. - Ngựa đã bình tĩnh giả đau C©u 4: Sói tưởng đánh lừa được như thế nào ? Ngựa, mon men lại phía sau Ngựa, lừa miếng đớp vào đùi Ngựa. Ngựa - Tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá thấy Sói cúi xuống đúng tầm, liền : tung vó đá một cú trời giáng, làm Sói bật ngửa, bốn cẳng huơ giữa trời, kính vỡ tan, mũ văng ra. C©u 5;Chọn Sói và Ngựa vì tên ấy là hai tên nhân vật chính của câu chuyện, thể hiện được cuộc đấu trí - Chọn tên khác cho truyện giữa hai nhân vật. theo gợi ý : - Chọn Lừa người lại bị người lừa + Sói và Ngựa. vì tên ấy thể hiện được nội dung chính và ý nghĩa của câu chuyện. - Chọn Anh Ngựa thông minh vì đó là tên nhân vật được ca ngợi trong + Lừa người lại bị người truyện. lừa. + Anh Ngựa thông minh. - HS thực hiện yêu cầu. *Luyện đọc lại - 2, 3 nhóm HS ( mỗi nhóm 3 em) tự phân vai thi đọc lại - Qua câu chuyện Sói lừa Ngựa truyện. Cả lớp nhận xét, không thành lại bị Ngựa dùng mưu bình chọn những cá nhân và trị lại, tác giả muốn khuyên chúng ta nhóm đọc hay. hãy bình tĩnh đối phó với những kẻ - Sói làm gì để lừa Ngựa?. 3) Củng cố, dặn dò : 1’.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Qua cuộc đấu trí giữa Sói độc ác, giả nhân, giả nghĩa. và Ngựa, câu chuyện muốn gửi đến chúng ta điều gì ? TiÕt 23. KÓ chuyÖn B¸c sÜ Sãi. I.Môc tiªu: 1 Kiến thức -Dựa theo tranh, kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện. 2 KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng nãi vµ nghe.TËp chung nghe b¹n kÓ, nhËn xÐt lêi kÓ cña b¹n. 3 Thái độ: Biết bình tĩnh trong mọi việc. II.§å dïng:Tranh minh ho¹ SGK III.Các hoạt động dạy học: TG ND Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.KiÓm tra: 3’ - Gọi HS kể lại chuyện Một trí khôn hơn trăm trí khôn. a)Giíi thiÖu bµi;Tiết tập đọc hôm 2.Bµi míi: qua, các em đã học bài tập đọc Bác sĩ Sói. Hôm nay chúng ta 35’ cùng kể lại câu chuyện này. b)Híng dÉn kÓ chuyÖn; - Dựa vào tranh, kể lại từng đoạn Dựa vào tranh kể lại từng đoạn câu chuyện Bác sĩ Sói. câu chuyện: - HS thực hiện yêu cầu. - Gọi HS đọc yêu cầu cả lớp quan sát tranh minh hoạ. - Yêu cầu HS quan sát, tóm tắt sự việc vẽ trong tranh : - Ngựa đang gặm cỏ, Sói đang rỏ + Bức tranh 1 vẽ cảnh gì ? rãi vì thèm thịt ngựa. - Sói mặc áo khoác trắng, đội mũ + Bức tranh 2, Sói thay đổi hình thêu chữ thật đỏ, đeo ống nghe, dáng thế nào ? đeo kính, giả làm bác sĩ. - Sói ngon ngọt dụ dỗ, mon men + Tranh 3 vẽ cảnh gì ? tiến lại gần Ngựa, Ngựa nhón nhón chân chuẩn bị đá. - Ngựa tung vó đá một cú trời + Tranh 4 vẽ cảnh gì ? giáng, Sói bật ngửa, bốn cẳng huơ giữa trời, mũ văng ra ..... 1’. - HS nối tiếp nhau kể từng đoạn theo tranh trong nhóm. - Gọi HS nối tiếp nhau kể từng đoạn trước lớp. - Yêu cầu HS nhận xét, bổ sung Phân vai dựng lại câu chuyện : - Gọi HS nhắc lại thế nào là dựng lại câu chuyện theo vai ? + GV lưu ý HS cách thể hiện điệu bộ, giọng nói của từng vai :. + Người dẫn chuyện : vui pha chút. - HS thực hiện theo yêu cầu. - 4HS nối tiếp nhau kể từng đoạn. - 2, 3 HS nhắc lại - HS tập kể lại toàn bộ câu chuyện trong nhóm..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 3.Cñng cèdÆn dß:. hài hước. + Giọng Ngựa : điềm tĩnh, giả bộ lễ phép, cầu khẩn. Giọng Sói : vẻ gian giảo nhưng - Các nhóm làm việc theo yêu cầu. giả bộ nhân từ, khi đến gần Ngựa vẻ mặt mừng rỡ, đắc ý - Từng nhóm HS phân vai, thi kể lại toàn bộ câu chuyện. - Nhận xét, tuyên dương các nhóm kể tốt. -VÒ nhµ kÓ cho ngêi th©n nghe. -NhËn xÐt giê häc.. Thø t ngµy 11 th¸ng 2 n¨m 2015 TiÕt 113 To¸n Mét phÇn ba. I.Môc tiªu: 1 Kiến thức:- Nhận biết(bằng hình ảnh trực quan) “một phần ba”,biết đọc viết 1 3 - Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 3 phần bằng nhau..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 2 KÜ n¨ng: §äc viÕt 1/3 3 Thái độ: HS thích tính chính xác của toán học. II. §å dïng: M¶nh ghÐp. III.Các hoạt động DH. TG ND Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.KiÓm tra 3’ Đọc bảng chia 3 a)Giíi thiÖu bµi: bµi cò:: 2.Bµi míi; b)Giới thiệu Một phần ba: 35’ Vẽ 1 hình vuông, chia hình 1 1.Giới thiệu Một phần ba : vuông thành 3 phần bằng 3 GT hình vuông nhau, tô màu 1 phần. 1. GT là đã tô màu 3 hình vuông. 1. HD viết 3 và đọc là Một phần ba.. Chia hình vuông thành ba phần bằng nhau. Lấy một phần, được một phần ba hình vuông. 1. Một phần ba viết là: 3 * Đọc và nêu yêu cầu BT + B1 có bao nhiêu hình, nêu tên hình A, B, C, D? - Thảo luận cặp và thi nêu KQ Làm vở - Đọc và nêu yêu cầu BT - HD hình A: có bao nhiêu ô vuông? + Phải tô màu mấy ô vuông? 1 3. 1. Bài 1 : Đã tô màu 3. hình nào?. B. A. 1. - Đã tô màu 3 hình A, C, D 1. Bài 2 : Hình nào có 3 số ụ vuụng đợc t« mµu.. của 3 là bao nhiêu?. Vậy H: A có mấy ô vuông được tô màu. H×nh A ,B, C. - HS làm bài.. 2’. 3.Cñng cèdÆn dß:. *Nêu yêu cầu BT - Quan sát từng hình và TLCH H1 có mấy con gµ ? 1. - Tô màu 3 số con gµ là tô. Bài 3:Hình nào đã khoanh vào 1 số 3 con gµ. Hình b đã khoanh vào 1 số con gà. 3.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> màu mấy con? -NhËn xÐt giê häc. -VÒ nhµ lµm bµi .. TiÕt 69. Tập đọc Néi quy §¶o KhØ. I.Môc tiªu: 1 Kiến thức -Biết nghỉ hơi đúng chỗ;đọc rõ ràng ,rành mạch đợc từng điều trong bản néi quy. -Hiểu và có ý thức tuân theo nội quy(trả lời đợc câu hỏi 1,2) 2 Kĩ năng: Đoc thành tiếng, đọc hiểu 3 Thái độ: Có ý thức tuân theo nội quy. II.§å dïng:Tranh minh ho¹ SGK III.Các hoạt động dạy học: TG ND Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.KiÓm tra: 3’ - Đọc bài Bác sĩ Sói và trả lời các câu hỏi : - Sói làm gì để lừa Ngựa ? - Ngựa đã bình tĩnh giả đau như thế nào? 2. Bài mới : - Tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá - Nhận xét cho điểm . 35’ a) Giới thiệu bài : Để giữ trật tự.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> nơi công cộng, phải có nội quy cho mọi người cùng tuân theo. Trong tiết tập đọc hôm nay, các em sẽ đọc bài Nội quy Đảo Khỉ để hiểu thế nào là nội quy, cách đọc một bản nội quy. Ghi đầu bài. b)Luyện đọc: *§äc tõng c©u: HS nối tiếp nhau đọc từng câu. Hớng dẫn đọc đúng. * §äc tõng ®o¹n: HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn. -Híng dÉn ng¾t giäng. -§äc hiÓu tõ míi. *§äc tõng ®o¹n trong nhãm. -Đọc đồng thanh đoạn 1.. 2’ 3. Củng cố, dặn dò :. *Luyện đọc: Tõ khã;khành khạch, khoái chí, tham quan. 1. // Mua vé tham quan trước khi lên đảo. 2. // Không trêu chọc thú nuôi trong chuồng *Tõ míi; nội quy, du lịch, bảo tồn, quản lí.khoái chí, tham quan.. *Tìm hiểu bài *Tìm hiểu bài C©u 1; Nội quy Đảo Khỉ có 4 - Nội quy Đảo Khỉ có mấy điều. điều ? C©u 2: Điều 1 : Ai cũng phải mua - Em hiểu những quy định nói vé. Có vẻ mới được lên đảo. trên như thế nào ? - Điều 2 : Không được ttrêu chọc thú, lấy đá sỏi ném thú, lấy que chọc thú,.... Trêu chọc thú sẽ làm chúng tức giận, lồng lộn trong chuồng, hoặc làm chúng bị thương, thậm chí có thể gặp nguy hiểm. - Điều 3 : Có thể cho thú ăn nhưng không nên cho thú ăn những thức ăn lạ. Thức ăn lạ có thể làm thú mắc bệnh, ốm hoặc chết. - Điều 4 : Không vứt rác, khạc nhổ bừa bài, đi vệ sinh đúng nơi - Vì sao đọc xong nội quy, Khỉ quy định để đảo luôn sạch đẹp, Nâu lại khoái trí ? không bị ô nhiễm, thực sự là * Luyện đọc lại điểm du lịch hấp dẫn khách tham - 2, 3 cặp HS thi đọc bài (1 em quan đọc lời dẫn chuyện, em kia đọc C©u 3:Khỉ Nâu khoái chí vì bản các mục trong bản nội quy), GV nội quy này bảo vệ loài khỉ, yêu và cả lớp nhận xét, khen những cầu mọi người giữ sạch đẹp hòn em đọc tốt. đảo nơi khỉ sinh sống - Giới thiệu nội quy nhà trường, gọi HS đọc một số điều trong bản nội quy..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Nhận xét tiết học. - Bài sau : Sư tử xuất quân.. TiÕt 45. ChÝnh t¶(TËp chÐp) B¸c sÜ Sãi. I.Môc tiªu: 1Kiến thứcNghe viết chính xác bài chính tả.Trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Bác sĩ Sói -Làm đợc BT 2a/b hoặc BT 3a/b hoặc BT chính tả phơng ngữ do GV soạn. 2 Kĩ năng: Rèn chữ , giữ vở sạch đẹp 3 Thái độ: Yêu thích môn học II.§å dïng: III.Các hoạt động dạy học: TG 3’. ND 1.KiÓm tra: 2.Bµi míi:. 35’. Hoạt động của giáo viên Gäi HS Viết các từ: Rơm rạ, tháng giêng, con dế, giả vờ, quyển truyện a)Giíi thiÖu bµi:- Trong giờ chính tả hôm nay, các con sẽ viết một đoạn tóm tắt câu chuyện: Bác sĩ Sói. Sau đó chúng ta cùng làm một số bài tập củng cố để phân biệt những chữ có âm hoặc dấu thanh dễ lẫn : l/n, ươt/ươc b)Híng dÉn tËp chÐp: - Đoạn văn này tóm tắt câu chuyện nào? (Bác sĩ Sói). - Tìm tên riêng trong đoạn chép (Ngựa, Sói) - Những chữ nào trong bài cần. Hoạt động của học sinh. 1.TËp chÐp; Bác sĩ Sói Muốn ăn thịt Ngựa, Sói giả làm bác sĩ, đến gần Ngựa, bảo: "Có bệnh, ta chữa giúp cho."Ngựa biết mưu của Sói, vờ nhờ Sói khám giúp chân sau. Sói định cắn vào chân cho Ngựa hết chạy, nhưng Ngựa đã kịp thời tung vó, đá cho Sói một cú trời giáng. .Bài 1. Chon chữ trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống: a) - ( lối, nối ): nối liền; lối đi - ( lửa, nửa ): ngọn lửa; một.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 3.Cñng cèdÆn dß: 2’. viết hoa? (Viết hoa chữ cái đầu câu và tên nhân vật.) - Lời nói của Sói được đặt trong dấu gì? (Lời của Sói đặt trong dấu ngoặc kép. Cho häc sinh viÕt tõ khã. Cho häc sinh chÐp bµi vµo vë. -ChÊm ch÷a bµi. c)Híng dÉn lµm BT: - 1 HS đọc yêu cầu bài 2. - Cả lớp làm bài vào vở nháp, 2HS lên bảng làm. - HS đọc lại các từ tìm được - 1 HS đọc yêu cầu bài 3. - Cả lớp tự tìm từ ra nháp - HS đọc lại các từ tìm được -VÒ nhµ viÕt l¹i bµi. -NhËn xÐt giê häc.. nửa b) - ( ước, ướt) : ước mong; khăn ướt - ( lược, lượt ): lần lượt; cái lược Bài 2: Tìm nhanh các từ: a) Chứa tiếng bắt đầu bằng l ( hoặc n): VD: lúa, lao động, lễ phép, làm việc; nồi, niêu, nương rẫy, nóng, núi b) Chứa tiếng có vần ước/ ướt: VD: trước sau, mong ước, vững bước tha thướt, mượt mà, sướtmướt.... Tù nhiªn x· héi. ¤n tËp :X· héi. I.Môc tiªu: -Kể đợc về gia đình ,trờng học của em,nghề nghiệp chính của ngời dân nơi em sống. II.§å dïng:Tranh minh ho¹ SGK III.Các hoạt động dạy học: Thêi Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh gian 2 ph 1.KiÓm tra: Về chủ đề Xã hội chúng ta đã học mấy bài, đó là những bài nào ? 2.Bµi míi: 2 ph a)Giíi thiÖu bµi;Trong bài học hôm nay các em 28ph sẽ ôn tập chủ đề Xã hội. b)Các hoạt động chính : *. Hoạt động 1: Trò chơi “Hái hoa dân chủ” - GV gọi lần lượt từng HS lên hái hoa , đọc to câu hỏi trước lớp : - HS suy nghĩ và trả lời. + Gia đình em có mấy người, kể những việc làm - Ai trả lời đúng, rõ ràng, lưu thường ngày của mỗi người trong gia đình ? loát lớp sẽ tuyên dương, đồng + Những lúc nghỉ ngơi, gia đình em thường có thời được chỉ định 1 bạn khác kế hoạch gì ? lên hái hoa. + Kể tên những đồ dùng có trong gia đình em. Hãy phân loại chúng thành 4 nhóm : đồ gỗ, đồ sứ, đồ thuỷ tinh, đồ điện. + Nói về cách sử dụng và bảo quản 1 trong các đồ dùng ở gia đình em. + Chúng ta cần làm gì để giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở và trường học ? + Chúng ta cần làm gì để phòng tránh ngộ độc ? + Vì sao một số người bị ngộ độc ?.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> + Ngoài các phòng học, trường bạn còn có những phòng nào ? Nêu công dụng của các phòng đó.. 2 ph. + Hãy giới thiệu về nơi học tập, vui chơi của HS trong trường bạn. + Kể về công việc của các thành viên trong nhà trường. + ở trường bạn nên và không nên làm gì để giữ an toàn cho mình và cho người khác ? + Kể tên các loại đường giao thông và các phương tiện giao thông mà em biết + Kể tên các loại đường giao thông và các phương tiện giao thông ở địa phương em + Tại sao chúng ta cần nhận biết một số biển báo giao thông ? + Hãy mô tả 1 biển báo giao thông mà em đã học. + Cần lưu ý những gì khi đi xe buýt hoặc ô tô khách ? + Kể tên các nghề chính, sản phẩm ở địa phương em. *. Hoạt động 2 : Triển lãm tranh ảnh về chủ đề Xã hội - GV nêu yêu cầu. - Yêu cầu HS trưng bày tranh ảnh.. - GV công bố nhóm có sản phẩm trưng bày tốt nhất 3) Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học. - Nhắc HS quan sát cây cối xung quanh, sưu tầm tranh ảnh các loài cây sống ở môi trường khác nhau, các lá cây khác nhau. - Bài sau Cây sống ở đâu?. - 4 nhóm dán các tranh ảnh sưu tầm được vào giấy khổ to sau đó trình bày sản phẩm trên bảng và cử đại diện thuyết minh. - Lớp nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Thø n¨m ngµy 12 th¸ng 2 n¨m 2015 TiÕt 114 To¸n LuyÖn tËp. I.Môc tiªu: 1KiÕn thøc: -Thuéc b¶ng chia 3. -BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp chia (trong b¶ng chia 3) -Biết thực hành chia có kèm đơn vị đo(chia cho 3, cho 2) 2 KÜ n¨ng :Thuéc b¶ng chia ba. 3 Thái độ: HS thích tính chính xác của toán học. II. §å dïng: III.Các hoạt động DH. TG ND Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.KiÓm tra 3’ Đọc bảng chia 2 bµi cò: a)Giíi thiÖu bµi: b)Híng dÉn lµm BT: 2.Bµi míi; *lµm vë Bµi 1;TÝnh nhÈm; 35’ - Nêu yêu cầu và làm bài 6 : 3 = 2 12 : 3 = 4 15 : 3 = 5 30 : 3 = 10 - HS nêu KQ? 9 : 3 = 3 27 : 3 = 9 24 : 3 = 8 18 : *lµm vë 3=6 - Nêu yêu cầu và làm bài Bµi 2: TÝnh nhÈm: 3 x 6 = 18 3 x 9 = 27 3 x 3 = 9 - HS nêu KQ? 18 : 3 = 6 27 : 3 = 9 9 : 3 = 3 *Làm vở. Bµi 3: TÝnh (Theo mÉu) 8 cm : 2 b»ng mÊy cm 8 cm : 2 = 4 cm 9 kg : 3 = 3 kg -Em thùc hiÖn nh thÕ nµo? 15 cm : 3 = 5cm 21 l : 3 = 7 l HS tù lµm bµi. 14 cm : 2 =7 cm 10 dm : 2 = 5 dm *Đọc và tìm hiểu bài. Cã tÊt c¶ bao nhiªu kg Bài 4: tãm t¾t; Chia đều cho 3 túi có nghĩa là 3 túi : 15 kg chia nh thÕ nµo? 1 tói : ? kg Bµi gi¶i 3.Cñng cè- Học sinh tóm tắt và giải. dÆn dß: Mỗi tói cã sè kg g¹o là: 1’ 15 : 3 = 5 (kg ) -NhËn xÐt giê häc. ĐS: 5 kg g¹o -VÒ nhµ lµm bµi ..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TiÕt 23 LuyÖn tõ vµ c©u Tõ ng÷ vÒ mu«ng thó. §Æt vµ tr¶ lêi c©u hái Nh thÕ nµo ? I.Môc tiªu: 1 Kiến thức: -Biết đợc tên một số con vật theo nhóm thích hợp(BT1) -Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Nh thế nào?(BT2,3) 2 KÜ n¨ng: §Æt c©u vµ tr¶ lêi cho côm tõ khi nµo ? 3 TháI độ: Phát triển t duy ngôn ngữ. II.§å dïng:Tranh minh ho¹ SGK III.Các hoạt động dạy học: TG ND Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.KiÓm tra: Gäi hS kÓ tªn mét sè loµi 3’ chim. 2.Bµi míi: a)Giíi thiÖu bµi:: Bài học hôm nay, các em sẽ được 35’ mở rộng vốn từ về các loài thú, Luyện tập cách đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ như thế nào ?. Ghi đầu * Bài tập 1: Xếp tên các con vật dưới đây vào nhóm thích hợp (hổ, báo, bài. b)Hướng dẫn làm bài gấu, lợn lòi, chó sói, sư tử, ngựa vằn, bò rừng, khỉ, vượn, tê giác, sóc, chồn, tập : cáo, hươu): - Gọi HS đọc yêu cầu. - Có mấy nhóm, các nhóm Thú dữ,nguy Thú không nguy phân biệt với nhau nhờ hiểm hiểm Hæ,b¸o,gÊu ,lîn Thá,ngùa đặc điểm gì ? nßi,chã sãi, s vîn - Treo tranh minh hoạ và tö,bß rõng, tª v»n,khØ, ,sãc,chån, giới thiệu : Đây là các loài gi¸c. c¸o ,h¬u thú thường có ở Việt Nam. Các em hãy quan sát kĩ từng hình và ghi tên con vào đúng nhóm - Yêu cầu HS làm bài theo nhóm 2. - Gọi HS đọc bài làm. * Bài tập 2: Dựa vào hiểu biết của em - Nhận xét bài làm của về các con vật, trả lời những câu hỏi bạn. sau a)Thỏ chạy nhanh như thế nào ? - GV chốt lại lời giải -Thỏ chạy nhanh như bay. đúng: b)Sóc chuyền từ cành này sang cành - Chỉ hình minh hoạ, yêu khác như thế nào ? cầu HS gọi lại tên từng -Sóc chuyền từ cành này sang cành con thú. khác nhanh tho¨n tho¾t. *Gọi HS đọc đề bài. c) Gấu đi như thế nào ? - Bài tập này yêu cầu -Gấu đi lÆc lÌ . chúng ta làm gì ? d)Voi kéo gỗ như thế nào ? - Yêu cầu HS thực hành -Voi kéo gỗ rÊt khoÎ. hỏi đáp theo cặp, sau đó mời một số cặp trình bày trước lớp.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 2’. 3) Củng cố, dặn dò :. - Yêu cầu HS làm bài. - Gọi HS đọc bài làm. - Nhận xét bài làm của bạn. - Gọi HS đọc lại các sâu hỏi và hỏi : Các câu hỏi này có đặc điểm gì chung ? + Chốt : Để trả lời câu hỏi có cụm từ như thế nào người ta thường dùng các từ ngữ chỉ đặc điểm tính chất của sự vật *Gọi HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS làm bài - Gọi HS đọc chữa bài. - Nhận xét bài làm của bạn. - GV nhận xét bổ sung, hoàn chỉnh từng câu hỏi.. * Bài tập 3: Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm dưới đây : + Trâu cày rất khoẻ. M : Trâu cày như thế nào? + Ngựa phi nhanh như bay. + Thấy một chú ngựa béo tốt đang ăn cỏ, Sói thèm rỏ rãi. + Đọc xong nội quy, Khỉ Nâu cười khành khạch.. - Nhận xét tiết học.. TiÕt 23. TËp viÕt. Ch÷ hoa T. I.Môc tiªu: 1 KiÕn thøc: -BiÕt viÕt ch÷ hoa T theo ( 1 dßng theo cì võa vµ 1 dßng theo cì nhá.) -ViÕt ch÷ vµ c©u øng dông: Th¼ng( 1 dßng theo cì võa vµ 1 dßng theo cì nhá.) Th¼ng nh ruét ngùa(3 lÇn) 2 KÜ n¨ng: RÌn viÕt ch÷ hoa. 3 Thái độ :Giữ vở sạch viết chữ đẹp. II. §å dïng:-MÉu ch÷ S trong khung III.Các hoạt động dạy học:.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TG 3’. ND 1.KiÓm tra: 2 Bµi míi. 35’. 2’. 3.Cñng dÆn dß:. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh .lớp viết bảng con chữ S. a)Giíi thiÖu bµi:Trong tiết học này, các em sẽ học cách viết hoa chữ cái T, viết 1.ViÕt ch÷ hoa: câu ứng dụng :Th¼ng nh ruét ngùa. b)Híng dÉn viÕt ch÷ hoa Cho HS quan s¸t ch÷ T cao mÊy ly,réng mÊy «. Chữ đợc viết bởi mấy nét. §ã lµ nh÷ng nÕt nµo? GV nªu c¸ch viÕt,híng dÉn c¸ch viÕt. * CáchviÕt; ĐB giữa ĐK 4 và ĐK5 viết nét cong trái nhỏ, DB trên ĐK6, viết tiếp nét lượn ngang trừ trái sang phải, sau đó Cao 5 li,réng 4 «. viết tiếp nét cong trái to, nét này cắt nét Gồm 1 nét liền là kết lượn ngang tạo thành một vòng xoắn nhỏ hợp của 3 nét cơ bản – 2 nằm dưới ĐK6 rồi vòng xuống dưới, nét cong trái và 1 nét cuối nét chữ vòng vào trong, dừng bút lượn ngang, tạo vòng trên ĐK2. xoắn nhỏ ở đầu chữ. b)ViÕt tõ øng dông: §äc tõ 2.ViÕt tõ øng dông: .Em hiểu ý nghĩa của cụm từ ứng dụng Th¼ng nh ru«t nói gì ? ngùa HiÓu:Chỉ những người thẳng thắn, không Cao 2,5ly t,h,g Cao 1,5 li: t ưa thì nói ngay, không để bụng. -Cho HS quan s¸t nhËn xÐt chiÒu cao vµ Cao 1ly:cßn l¹i kho¶ng c¸ch c¸c ch÷. - Những chữ nào cao 2,5 li ? - Chữ nào cao 2 li ? Chữ nào cao h¬n 1 cè- li ? - Những chữ nào cao 1 li ? - Khoảng c¸ch c¸c chữ bằng bao nhiªu ? c)ViÕt vë tËp viÕt: -Cho HS viÕt vë tËp viÕt.GV chÊm. bµi -Về nhà viết lại cho đẹp. -ChuÈn bÞ bµi viÕt giê sau. Thø s¸u ngµy 13 th¸ng 2 n¨m 2015 TiÕt 115 To¸n T×m mét thõa sè cña phÐp nh©n.. I.Môc tiªu: 1 Kiến thức:-Nhận biết đợc thừa số, tích, tìm một thừa số bằng cách số lấy tích chia cho thõa sè kia. 2 KÜ n¨ng: - BiÕt t×m thõa sè x trong c¸c bµi tËp d¹ng: x x a = b; a x x = b( víi a, b lµ các số bé và phép tính tìm x là nhân hoặc chia trong phạm vi bảng tính đã học). 3 Thái độ: Biết giải toán có một phép tính chia(trong bảng chia 2) II. §å dïng: . III.Các hoạt động DH. TG 3’. ND Hoạt động của giáo viên 1.KiÓm tra Đọc bảng chia 3 bµi cò: a)Giíi thiÖu bµi: 2.Bµi míi;. Hoạt động của học sinh.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> 35’. b):Ôn tập mối quan hệ giữa 1:NhËn xÐt: 2 x phép nhân và chia - Gắn 3 tấm bìa và nêu đề TS thø nhÊt toán Mỗi tấm bìa có 2 chấm tròn. Hỏi 3 tấm bìa có bao nhiêu chấm tròn? + Nêu PT để tìm được 6 chấm tròn - Ghi 2 x 3 = 6 + Nêu tên gọi thành phần của PT trên? - Ghi: thừa số, thừa số, tích + Nêu cách lập từng phép chia? Lấy tích chia cho thừa số 1 được thừa số 2 + Lấy tích chia cho thừa số 2 được thừa số 1. c)GT cách tìm thừa số x chưa biết? - Số là thừa số chưa biết, nhân với 2 bằng 8 Phải tìm x, suy ra x là một thừa số. + Lập phép chia tìm x từ phép nhân * X = 4 là số phải tìm để được 4 x 2 = 8 + 4 trong PT: 4 x 2 = 8 gọi là gì? - GT: 3 x X = 15 * Số X là TS chưa biết để 3 nhân với số đó = 15 + Muốn tìm TS X ta làm thế nào? - GT: X = 15 : 3 X=5 * X = 5 là số phải tìm để được 3 x 5 =15 GV kÕt luËn : muèn t×m TS. 2 x 3=6. 3 = TS thø 2. 6 TÝch. 6:2=3 6:3=2. - Muốn tìm thừa số này ta lấy tích chia cho thừa số kia. 2.GT cách tìm thừa số x chưa biết?. + Lập phép chia tìm nhân xx2=8. x x. xtừ. phép. =8:2 =4. 3 x x = 15. x x. = 15 : 3. =5 Muốn tìm thừa số này ta lấy tích chia cho thừa số kia. 2.Bµi tËp; Bµi 1:TÝnh nhÈm; 2 x 4 = 8 3 x 4 = 12 3 x 1 = 3 8 : 2 = 4 12: 3 = 4 3:3=1 8 : 4 = 2 12 : 4 = 3 3:1=3 Bµi 2:T×m x(theo mÉu) x x 2 = 10 x x 3 = 12 3 x x = 21 x = 10:2 x = 12:3 x=21:3 x = 5 x =4 x= 7 Bµi 4:Tãm t¾t: 2häc sinh : 1 bµn.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> cha biÕt. *§äc yªu cÇu HS tù lµm bµi. NhËn xÐt bµi lµm. *Bµi yªu cÇu ta lµm g×? x lµ g× trong phÐp tÝnh cña bµi. T¹i sao t×m x ta lÊy 10 : 2 yªu cÇu häc sinh nªu c¸ch t×m thõa sè cha biÕt.HS tù lµm. *Đọc đề.Có bao nhiêu học sinh ngåi häc? Mçi bµn cã mÊy häc sinh? Bµi yªu cÇu ta lµm g×? HS tù lµm bµi. NhËn xÐt bµi lµm. -NhËn xÐt giê häc. -VÒ nhµ lµm bµi .. 3.Cñng cèdÆn dß: 2’. TiÕt 23. 20 häc sinh; ? bµn Bµi gi¶i Sè bµn häc sinh ngåi lµ: 20 : 2 = 10(bµn) §¸p sè: 10 bµn. TËp lµm v¨n Đáp lời khẳng định.Viết nội quy.. I.Môc tiªu: 1 Kiến thức: -Biết đáp lời phù hợp với tình huống giao tiếp cho trớc(BT1,2) -Đọc và chép lại đợc 2,3 điều trong nội quy của trờng (BT3) 2 KÜ n¨ng: Nghe nãi viÕt 3 Thái độ :Phát triển ngôn ngữ t duy cho học sinh II.§å dïng:Tranh minh ho¹ SGK III.Các hoạt động dạy học: TG ND Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3’ 1.KiÓm tra:- Gọi HS lên bảng, yêu cầu thực hành đáp lời xin lỗi trong các tình huống đã học. 2.Bµi míi: a)Giíi thiÖu bµi:Trong giờ TLV hôm nay, các em sẽ học cách đáp lại lời khẳng định 35’ của người khác và viết một vài điều trong bản nội quy của nhà trường. Ghi đầu bài. b)Híng dÉn lµm BT; - Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ và đọc lời các nhân vật trong tranh. - Khi bạn nhỏ hỏi cô bán vé –. Bài 1 : Đọc lại lời các nhân vật trong tranh dưới đây - Khi bạn nhỏ hỏi cô bán vé – Cô ơi, hôm nay có xiếc hổ không ạ ? -Cã chø!.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> 3.Cñng cèdÆn dß:. Cô ơi, hôm nay có xiếc hổ không ạ ? Cô bán vé trả lời thế nào? - Lúc đó bạn nhỏ đã đáp lại lời cô bán vé thế nào ? - Theo em, tại sao bạn nhỏ lại nói như vậy ? Khi nói như vậy bạn nhỏ đã thể hiện thái độ như thế nào ? - Hãy tìm câu nói khác thay cho lời đáp của bạn nhỏ - Gọi một số HS đóng lại tình huống. * Gọi HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm 2 cùng đóng vai thể hiện lại từng tình huống trong bài - Gọi 1 cặp HS đóng lại tình huống 1 - Yêu cầu HS trong lớp nhận xét và đưa ra lời đáp khác. - Tiến hành tương tự với các tình huống còn lại.. 2’ * Treo bản nội quy nhà trường - Yêu cầu HS đọc bản nội quy - Yêu cầu HS tự nhìn bản nội quy và chép lại 2 đến 3 điều trong bản nội quy. -Về nhà đọc tìm hiểu bài. -NhËn xÐt giê häc.. -Hay qu¸!. Bài 2 : Em đáp lại lời xin lỗi trong các trường hợp sau như thế nào ? MÑ ¬i , ®©y cã ph¶i con h¬u sao kh«ng ¹? -Phải đấy con ạ. -Nã xinh qu¸. b)…ThÕ c¬ ¹. Nã giái qu¸ mÑ nhØ. -Vµo rõng mµ gÆp nã th× nguy hiÓm l¾m. c)…May qu¸. -Ch¸u xin gÆp b¹n Êy mét chót. Bài 3 : Đọc và chép lại từ 2 đến 3 điều trong nội quy của trường em - Treo bản nội quy nhà trường - Yêu cầu HS đọc bản nội quy - Yêu cầu HS tự nhìn bản nội quy và chép lại 2 đến 3 điều trong bản nội quy..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> TiÕt 46 ChÝnh t¶(Nghe viÕt) Ngµy héi ®ua voi ë T©y Nguyªn. I.Môc tiªu: 1 Kiến thức:-Nghe viết chính xác bài chính tả.Trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Ngày héi ®ua voi ë T©y Nguyªn. -Làm đợc BT 2a/b hoặc BT 3a/b hoặc BT chính tả phơng ngữ do GV soạn. 2 Kĩ năng: Viết đúng, trình bày đẹp. 3 Thái độ : Rèn chữ giữ vở. II.§å dïng: III.Các hoạt động dạy học: TG ND 1.KiÓm tra: 3’ 2.Bµi míi:. 35’. Hoạt động của giáo viên Gäi HS Viết các từ: củi lửa, lung linh, nung nấu, nêu gương a)Giíi thiÖu bµi:- Trong giờ chính tả hôm nay, các con sẽ viết một đoạn văn: Ngày hội đua voi ở Tây Nguyên. Sau đó chúng ta cùng làm một số bài tập củng cố để phân biệt những chữ có âm hoặc dấu thanh dễ lẫn : l/n, ươt/ươc. b)Híng dÉn nghe viÕt: - Đồng bào Tây Nguyên mở hội đua voi vào mùa nào? (mùa xuân) - Tìm những từ tả đàn voi vào hội. (Hàng trăm con voi nục nịch kéo đến.) - Những chữ nào trong bài được viết hoa? Vì sao? * GV giới thiệu: Tây Nguyên là vùng đất gồm các tỉnh Gia Lai ,Đắk Lắk ,Kon Tum , Lâm Đồng. Cho häc sinh viÕt tõ khã. Cho häc sinh chÐp bµi vµo vë.. Hoạt động của học sinh. 1.Nghe viÕt; Ngày hội đua voi ở Tây Nguyên Hằng năm cứ đến mùa xuân đồng bào Ê-đê Mơ-nông lại tưng bừng mở hội đua voi. Hàng trăm con voi nục nịch kéo đến. Mặt trời chưa mọc từ.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> 2’. 3.Cñng cèdÆn dß:. -ChÊm ch÷a bµi. c)Híng dÉn lµm BT: - 1 HS đọc yêu cầu bài 2. - Cả lớp làm bài vào vở nháp, 2HS lên bảng làm.. các buôn bà con đã nườm nượp đổ ra. Các chị mặc những chiếc váy thêu rực rỡ cổ đeo vòng bạc. Theo Lê Tấn. -VÒ nhµ viÕt l¹i bµi. -NhËn xÐt giê häc.. Tây Nguyên, Ê-đê, Mơ- nông vì đó là tên riêng.) Tây Nguyên, nườm nượp, nục nịch,….. Bài 2. a) Điền vào chỗ trống l/n? Năm gian lều cỏ thấp le te Ngõ tối đêm sâu đóm lập loè Lưng giậu phất phơ màu khói nhạt Làn ao lóng lánh ánh trăng loe Nguy ễn Khuyến b) Tìm tiếngcó nghĩa rồi ghi vào chỗ trống. Âm đầu Vần. b. ươt ươc. bướ c. r. l. rượt lượt mượt / / lướt mướt rướ lược c.

<span class='text_page_counter'>(26)</span>

<span class='text_page_counter'>(27)</span>