Giao an song dep Chu de 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ CHỦ ĐỀ 1: EM VỚI VIỆC HỌC TẬP CHỦ ĐIỂM 1: TÌM ĐIỂM MẠNH VÀ ĐIỂM YẾU CỦA EM TRONG HỌC TẬP I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - HS mô tả được điểm mạnh và điểm yếu của mình trong học tập. - Nêu được điểm mạnh và điểm yếu trong học tập. - HS hiểu được điểm mạnh và điểm yếu khác nhau như thế nào. 2. Kỹ năng: Tự nhận thức được về điểm mạnh và điểm yếu. 3. Thái độ: HS yêu thích môn học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. 1. GV: Một số tranh. 2. HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:. TG Nội dung Hoạt động của giáo viên 2’ A. Ổn định: - GV cho HS hát bài “Em yêu B. Bài mới: trường em”. 10’ 1. Hoạt động 1: Điểm mạnh. - GV chia làm 3 nhóm. - GV cho HS thảo luận về điểm mạnh của nhóm mình. - GV gọi các nhóm lần lượt lên trình bày. - GVNX và chốt. 10’ 2. Hoạt động 2: Điểm yếu. - Cũng tương tự như HĐ 1. - GVNX và chốt. 10’ 3. Hoạt động 3: Lựa chọn và khắc phục khó khăn về điểm yếu.. Hoạt động của học sinh. - HS làm việc theo nhóm - HS thảo luận. - Đại diện của nhóm lên trình bày.. - GV cho HS lập thời gian biểu - HS lập. chia sẻ những khó khăn điểm HĐ điểm yếu của nhóm mình và cách yếu khắc phục. - GV gọi lần lượt các nhóm lên trình bày. -> GV chốt: Cô thấy nhiều bạn đã phát huy được rất nhiều điểm mạnh nhưng bên cạnh dó còn có một số em vẫn còn chưa chịu khó học hỏi, chưa cố. Cách khắc phục.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 3’. C. Củng cố Dặn dò:. gắng... Vậy để được hoàn thiện mình hơn các con nhận ra những nhược điểm của mình, ngay lúc này các con cần phải phát huy tích cực học hỏi ... - GV cho HS hát bài “Lớp chúng ta đoàn kết”. - GV gọi vài HS nêu điểm yếu của mình và nêu cách khắc phục. - GVNX tiết học.. - HS nêu..

<span class='text_page_counter'>(3)</span>