Giao an lop 2 Tuan 13

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (245.93 KB, 45 trang )

(1)HƯỚNG DẪN HỌC I. MỤC TIÊU 1. Hoàn thành các bài tập trong ngày 2. Bài tập củng cố và phát triển - HS trung bình, yếu: Luyện đọc bài: “Bông hoa niềm vui”. - HS khá, giỏi: Luyện đọc lưu loát và trả lời thành thạo câu hỏi trong bài: “Bông hoa niềm vui”. 3. Thái độ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn học. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC TG. (10-15'). (18'). ND. Hoạt động dạy. v Hoạt động 1: - Sáng nay con học những Hoàn thành môn học nào? các bài tập -Tổ chức cho HS hoàn trong ngày thành các bài tập v Hoạt động 2: - GV Y/cầu đọc bài Bông Củng cố và hoa niềm vui. phát triển - Gọi HS đọc. kiến thức. Hoạt động học -HS nêu. -HS tự hoàn thành bài -HS đọc thầm.. -HS đọc nối tiếp câu, đoạn trong nhóm. - GV yêu cầu HS đọc tốt -HS đọc bài cá nhân. hơn kết hợp TLCH -Thi đọc -HS đọc - GV nhận xét.. v Hoạt động 3: Củng cố-Dặn - Nhận xét giờ học. - Dặn HS về đọc bài. dò (2'). HƯỚNG DẪN HỌC I. MỤC TIÊU 1. Hoàn thành các bài tập buổi sáng. 2. Bài tập củng cố và phát triển:.

(2) - HS trung bình, yếu:Luyện đọc bài. - HS khá, giỏi: Luyện đọc lưu loát và trả lời thành thạo câu hỏi trong bài: “Cây xoài của ông em”. 3.Thái độ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn học. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Bảng phụ. III.Các hoạt động dạy học TG. (10-15'). ND v Hoạt động 1: Hoàn thành các bài tập buổi sáng v Hoạt động 2: Củng cố kiến thức. (18'). Hoạt động dạy. Hoạt động học. -Sáng nay con học những -HS nêu. môn học nào? -Tổ chức cho HS hoàn -HS tự hoàn thành bài thành các bài tập buổi sáng buổi sáng. - GV Y/cầu đọc bà Cây xoài của ông em. -Gọi HS đọc. -GV yêu cầu HS đọc tốt hơn kết hợp TLCH -Thi đọc -GV nhận xét.. v Hoạt động 3: Củng cố-Dặn -Nhận xét giờ học. - Dặn HS về đọc bài. dò (2'). HƯỚNG DẪN HỌC I. MỤC TIÊU 1. Hoàn thành các bài tập trong ngày. 2. Bài tập củng cố và phát triển:. -HS đọc thầm. -HS đọc nối tiếp câu, đoạn trong nhóm. -HS đọc bài cá nhân. -HS đọc.

(3) - HS trung bình,yếu:Luyện viết đoạn từ: Em hãy hái.....cô bé hiếu thảo trong bài “Bông hoa Niềm Vui”. Củng cố chính tả iê/yê. - HS khá, giỏi: Luyện viết đoạn từ: Em hãy hái.....cô bé hiếu thảo trong bài Bông hoa Niềm Vui. Làm bài tập mở rộng từ và câu. 3.Thái độ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn học. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Phiếu học tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC TG. (10-15'). (18'). (2'). ND v Hoạt động 1: Hoàn thành các bài tập trong ngày. Hoạt động dạy Hoạt động học -Sáng nay con học những môn học nào? -HS nêu. -Tổ chức cho HS hoàn thành các bài -HS tự hoàn thành bài tập. *GV cho cả lớp viết chíng tả, sau đó cho HS trung bình làm bài 1, HS khá giỏi làm bài 1, 2, 3. - Y/c HS viết chính tả một đoạn trong bài Bông hoa Niềm Vui. - HD cách trình bày. Bài 1: Điền iê hoặc yê vào chỗ trống: h...n lành khu...n bảo l....n mạch ....u mến qu...n luyến đà đ....u -Y/c sửa từ sai. Bài 2.Viết 3 từ chứa tiếng có iê/yê? Bài 3: Đặt 3 câu với từ tìm được ở bài 2 theo kiểu câu Ai làm gì? v Hoạt động - Gọi HS chữa bài. 3: - GV nhận xét. Củng cố-Dặn - Nhận xét giờ học. dò v Hoạt động 2: Củng cố và phát triển kiến thức. -HS đọc thầm. -HS nhìn viết.Soát lỗi. -HS làm vào vở. -HS tự đọc đề và làm vào vở -HS đặt câu làm vào vở.. HƯỚNG DẪN HỌC I. MỤC TIÊU 1. Hoàn thành các bài tập trong ngày. 2. Bài tập củng cố và phát triển: - HS trung bình, yếu: Luyện viết đoạn 1 trong bài: “Quà của bố”. Làm bài phân biệt tr / ch.

(4) - HS khá, giỏi: Luyện viết đoạn 1 trong bài: “Quà của bố”. - Viết đoạn văn kể về gia đình em. 3. Thái độ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập ,yêu thích môn học. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC (2'). -GV nhận xét. 3: Củng cố-Dặn - Nhận xét giờ học. dò. HƯỚNG DẪN HỌC I. MỤC TIÊU 1. Hoàn thành các bài tập trong ngày. 2. Bài tập củng cố và phát triển: - HS trung bình, yếu: Củng cố phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 14- 8 và giải toán có lời văn . - HS khá, giỏi: Phát triển một số bài tập liên quan đến phép tính cộng trừ có nhớ trong phạm vi 100 đã học.

(5) 3.Thái độ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn học. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC TG. (10-15'). (18'). ND v Hoạt động 1: Hoàn thành các bài tập trong ngày. v Hoạt động 2: Củng cố và phát triển kiến thức. Hoạt động dạy -Tổ chức cho HS hoàn thành các bài tập trong ngày. Hoạt động học. - HS tự hoàn thành bài. *Gv tổ chức cho HS tự làm bài. + Bài 1, 2, 3 giành cho HS trung bình, yếu. + HS khá giỏi làm tất cả các bài. Bài 1:Tính nhẩm a) 14 - 4 - 4 = 14 - 4 - 5 = 14- 4 -3 = - HS tự làm vào 14 - 8 = 14- 9 = 14 -7 = vở b) 14 - 5 + 6 = 14 - 6 + 7 = (Cùng em học Toán ) Bài 2.Tìm x x + 4 =14 6 + x =14 14 + x = 14 14 - x = 9 -Y/c HS biết tìm số hạng chưa biết. Bài 3.Giải bài toán theo tóm tắt sau: Băng giấy dài: 24 cm Cắt đi : 7 cm Còn lại : .... cm? Y/c HS biết cách giải toán có lời văn.. (2'). Bài 4: Lớp 2A có 14 bạn là học sinh khá môn Toán,số học sinh khá môn Toán nhiều hơn số học sinh giỏi môn Toán 5 bạn và nhiều hơn số bạn học sinh trung bình môn Toán 7 bạn. Hỏi: a) Lớp 2A có bao nhiêu bạn là học sinh giỏi môn Toán? b) Lớp 2A có bao nhiêu bạn là học sinh trung bình môn Toán? v Hoạt động - Gọi HS chữa bài. 3: - GV nhận xét. Củng cố-Dặn - Nhận xét giờ học.. - HS suy nghĩ rồi tự làm.

(6) dò.

(7) HƯỚNG DẪN HỌC I. MỤC TIÊU 1. Hoàn thành các bài tập trong ngày. 2. Bài tập củng cố và phát triển: - HS trung bình,yếu:Củng cố phép trừ có nhớ trong phạm vi 100,dạng 54- 18 và giải toán có lời văn . - HS khá, giỏi:Phát triển một số bài tập liên quan đến phép tính trừ có nhớ trong phạm vi 100 đã học . 3.Thái độ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập ,yêu thích môn học. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Phiếu học tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC TG. (10-15'). (18'). ND v Hoạt động 1: Hoàn thành các bài tập trong ngày. v Hoạt động 2: Củng cố và phát triển kiến thức. Hoạt động dạy. Hoạt động học. -Tổ chức cho HS hoàn thành các bài tập trong ngày -HS tự hoàn thành bài *Gv tổ chức cho HS tự làm bài. +Bài 1, 2, 3 giành cho HS trung bình, yếu. +HS khá giỏi làm tất cả các bài. -HS tự làm vào vở Bài 1. Đặt tính rồi tính: (Cùng em học Toán ) 54 -37 64 - 36 84 -39 94 -85 - Y/c biết nêu cách đặt tính và cách tính. Bài 2.Tìm x x + 28 =34 x + 31 = 54 54 + x = 54 x - 20 =34 -Y/c HS cách tìm số hạng chưa biết và tìm số bị trừ. Bài 3.Bố cân nặng 64 kg, mẹ cân nặng 49 kg.Hỏi bố cân nặng hơn mẹ bao nhiêu ki lô gam? -Y/c HS biết cách giải toán có lời văn..

(8) (2'). Bài 4.Điền chữ số thích hợp v Hoạt động vào chỗ chấm: 4... - 17 = ...6 ... 4 - 28 = 3... 3: Củng cố-Dặn - Gọi HS chữa bài. -GV nhận xét. dò - Nhận xét giờ học..

(9) HƯỚNG DẪN HỌC I. MỤC TIÊU 1. Hoàn thành các bài tập trong ngày. 2. Bài tập củng cố và phát triển: - HS trung bình,yếu:Củng cố phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 dạng 15,16, 17, 18 trừ đi một số và giải toán có lời văn - HS khá, giỏi: Phát triển một số bài tập liên quan đến phép tính trừ có nhớ trong phạm vi 100 đã học 3. Thái độ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn học. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Phiếu học tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC TG. (10-15'). (18'). ND v Hoạt động 1: Hoàn thành các bài tập trong ngày. v Hoạt động 2: Củng cố và phát triển kiến thức. Hoạt động dạy -Tổ chức cho HS hoàn thành các bài tập trong ngày. Hoạt động học. - HS tự hoàn thành bài. *Gv tổ chức cho HS tự làm bài. +Bài 1, 2, 3giành cho HS trung bình, yếu. +HS khá giỏi làm tất cả các bài. Bài 1 :Tính: - HS tự làm vào 15 - 6 - 6 =... 16 - 8 - 5 vở = ..... (Cùng em học Toán ) 17 - 8 - 4 = .... 18 - 9 + 51 = ... - Y/c biết nêu cách tính. Bài 2.Tìm x a)x + 8 = 17 b)7 + x = 15 -Y/c HS cách tìm số hạng chưa biết Bài 3.Trên cây có 15 con chim đậu, một số con bay đi còn lại 9 con.Hỏi bao nhiêu con chim bay đi? -Y/c HS biết cách giải toán có lời văn..

(10) (2'). v Hoạt động Bài 4. Hãy viết các số sau đây thành tổng của hai số liền 3: nhau. Củng cố-Dặn a) 41 b) 57 c) 39 d) dò 25 - Gọi HS chữa bài. - GV nhận xét. - Nhận xét giờ học..

(11) ĐẠO ĐỨC Tiết 13: QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN.. I. MUÏC TIEÂU 1. Kiến thức: - Biết được bạn bè cần phải quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau. - Nêu được một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè trong học tập, lao động và sinh hoạt hằng ngày. 2. Kyõ naêng: - Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè bằng những việc làm phù hợp với khả năng. - HS khá, giỏi nêu được ý nghĩa của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè. 3. Thái độ: -Giáo dục HS biết quan tâm, giúp đỡ bạn bè. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - GV: Tranh. - HS: Vở III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. ND-TG 1. Baøi cuõ (3’). 2. Bài mới Giớithiệu: (1’)  Hoạt động 1: Đoán xem điều gì sẽ xảy ra? (10').  Hoạt động 2: Liên hệ thực teá(8’). Hoạt động dạy. Hoạt động học. - HS trả lời. Bạn nhận xét. - Gọi HS trả lời câu hỏi. H: Vì sao cần quan tâm, giúp đỡ baïn? - GV nhaän xeùt. - GV yeâu caàu HS quan sát tranh : Cảnh trong giờ kiểm tra Toán.Bạn - HS nêu cách ứng xử. Hà không làm được bài đang đề nghị +Nam không cho Hà xem bài. nbạn Nam bên cạnh:" Nam ơi, cho +Nam khuyên Hà tự làm bài. tớ cheùp baøivới". +Nam cho Hà xem bài. -HS thảo luận chọn cách ứng xử đúng. Keát luaän: Caàn phaûi quan taâm, giuùp đỡ bạn đúng lúc, đúng chỗ. Có như thế mới mau giúp bạn tiến bộ hơn được. * Yêu cầu HS nêu các việc em đã làm thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ bạn bè hoặc những trường hợp em đã - HS keå.

(12) được quan tâm, giúp đỡ. - Nhận xét - KL: Cần quan tâm giúp đỡ bạn bè, đặc biệt là những bạn có hoàn cảnh khó khăn.  Hoạt động 3: * Một vài HS trong lớp đóng tiểu Tieåu phaåm(10’) phaåm coù noäi dung nhö sau: - Giờ ra chơi, cả lớp ùa ra sân chơi vui veû. Nhoùm Tuaán ñang chôi thì baïn Vieät xin vaøo chôi cuøng. Tuaán không đồng ý cho Việt chơi vì nhà Vieät ngheøo, boá meï Vieät chæ ñi queùt rác. Nam ở trong nhóm chơi nghe Tuấn nói vậy liền phản đối, vẫn keùo Vieät vaøo chôi cuøng. - Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm: 1/ Em tán thành cách cư xử của bạn nào? Không tán thành cách cư xử cuûa baïn naøo? Vì sao?. - HS chú ý nghe và ghi nhớ.. - Cả lớp quan sát theo dõi.. - Caùc nhoùm HS thaûo luaän, ñöa ra yù kieán. Chaúng haïn: 1/ Em tán thành cách cư xử cuûa baïn Nam, khoâng taùn thành cách cư xử của bạn Tuaán. Vì taát caû caùc HS trong lớp đều có quyền được chơi với nhau, không phân biệt đối xử. 2/ Tieåu phaåm treân muoán noùi leân 2/ Ñieàu maø tieåu phaåm muoán ñieàu gì? nói là: Ai cũng cần được quan tâm, giúp đỡ. - Nhaän xeùt Kết luận: Cần cư xử tốt với bạn bè, không nên phân biệt đối xử với các - HS nghe, ghi nhớ. bạn nghèo, gặp hoàn cảnh khó khăn… Đó cũng chính là thực hiện quyền không bị phân biệt đối xử cuûa treû em.. 3.Cuûngcoá –Daën - Nhaän xeùt tieát hoïc. doø (3’) - Chuẩn bị: Giữ gìn trường lớp em sạch đẹp..

(13) TẬP ĐỌC Tieát 37: BOÂNG HOA NIEÀM VUI (T1). I. MUÏC TIEÂU 1. Kiến thức: - Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. Đọc rõ lời của nhaân vaät trong baøi. - Đọc đúng các từ khó: bệnh viện, diệu cơn đau, ngắm vẻ đẹp, cánh cửa kẹt mở, hăng hái. Hiểu nghĩa từ mới: lộng lẫy, chần chừ, nhân hậu, hiếu thảo, đẹp mê hồn. 2. Kyõ naêng: -Rèn đọc, ngắt nghỉ hơi đúng. 3. Thái độ: -HS bieát yeâu thöông cha meï. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. TG. ND. (3’). 1. Baøi cuõ. (1’). (10-12’). Hoạt động dạy. Hoạt động học. - Gọi HS đọc thuộc lòng bài - 3 HS đọc bài, mỗi HS trả lời 1 câu hỏi thơ Mẹ và trả lời câu hỏi. - Nhận xét, cho điểm từng trong bài HS.. 2. Bài mới Giớithiệu:  Hoạt động 1: a/ Đọc mẫu. Luyện đọc - GV đọc mẫu câu. b/ Đọc nối tiếp câu. - Luyện phát âm từ khó, dễ laãn. - Yêu cầu HS đọc các từ cần chú ý phát âm đã ghi trên baûng phuï.. - Theo doõi SGK vaø đọc thầm theo. -HS đọc nối tiếp từng caâu. - Luyện đọc các từ khoù: beänh vieän, dòu cơn đau, ngắm vẻ đẹp. b/ Hướng dẫn ngắt giọng - Tìm cách đọc va - Yêu cầu HS đọc, tìm cách øluyện đọc các câu. ngaét caâu daøi. Em muoán ñem taëng boá/ 1boâng hoa Nieàm.

(14) Vui/ để bố dịu cơn đau. // Những bông hoa maøu xanh/ loäng lẫy dưới ánh mặt trời buoåi saùng.//.  Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn,cả bài (18-20'). 3.Cuûng daën doø (2’). c/ Đọc theo đoạn. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp. - Giải thích từ mới. d/ Đọc trong nhóm. Chia nhoùm vaø yeâu caàu HS đọc theo nhóm. e/ Thi đọc giữa các nhóm. - Tổ chức HS thi đọc cá nhân, cố, đọc đồng thanh. - Nhaän xeùt, cho ñieåm. g/ Cả lớp đọc đồng thanh. -Nhận xét giờ học. -Chuaån bò tieát 2.. - Nối tiếp nhau đọc đoạn.. - Từng HS đọc theo nhoùm. Caùc HS khaùc boå sung. - Thi đọc..

(15) TẬP ĐỌC Tieát 38: BOÂNG HOA NIEÀM VUI (T2). I. MUÏC TIEÂU 1. Kiến thức: -Hiểu được nội dung bài: Cảm nhận được tấm lịng hiếu thảo của Chi đối với cha meï. -Đọc ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và đọc rõ lời của nhân vật trong bài. 2. Kyõ naêng: -Rèn đọc, hiểu đúng. 3. Thái độ: -HS bieát yeâu thöông cha meï. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC -GV: Phiếu học tập. -HS: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. TG. ND. (3’). 1.Baøi cuõ. (1’). (20’). Hoạt động dạy. Hoạt động học. -Gọi HS đọc bài Bông hoa niềm -2 HS đọc. vui. -Nhận xét bạn đọc. -Nhaän xeùt.. 2. Bài mới Giớithiệu bàøi  Hoạt động 1: Tìm hiểu bài YC đọc đoạn 1, 2. -Baïn Chi -Đoạn 1, 2 kể về bạn nào? H: Mới sáng tinh mơ, Chi đã vào -Tìm bông hoa cúc màu xanh, được cả lớp gọi là vườn hoa của trường để làm gì? hoa Nieàm Vui. H: Chi tìm boâng hoa Nieàm Vui -Chi muoán haùi boâng hoa Niềm Vui tặng bố để để làm gì? laøm dòu côn ñau cuûa boá. H: Vì sao boâng cuùc maøu xanh laïi -Maøu xanh laø maøu cuûa hy vọng vào những điều tốt được gọi là bông hoa Niềm Vui? laønh. H: Bạn Chi đáng khen ở chỗ -Bạn rất thương bố và mong boá mau khoûi beänh. naøo? -Raát loäng laãy. H: Bông hoa Niềm Vui đẹp ntn? -Vì nhà trường có nội qui không ai được ngắt hoa H: Vì sao Chi lại chần chừ khi.

(16) ngaét hoa? H: Bạn Chi đáng khen ở điểm naøo? -Chuyeån yù: Chi raát muoán taëng bố bông hoa Niềm Vui để bố mau khoûi beänh.Nhöng hoa trong vườn là của chung, Chi không dám ngắt.Để biết Chi sẽ làm gì,chúng ta cùng tìm hiểu đoạn tieáp theo. -YC đọc đoạn 3, 4. H: Khi nhìn thấy cô giáo Chi đã noùi gì? H: Khi bieát liù do vì sao Chi raát caàn boâng hoa coâ giaùo laøm gì? H: Thái độ của cô giáo ra sao? H: Bố của Chi đã làm gì khi khỏi beänh?. (10’). trong vườn trường. -Bieát baûo veä cuûa coâng.. -1HS đọc, cả lớp theo dõi. - Xin coâ cho em … Boá em ñang oám naëng. - Oâm Chi vaøo loøng vaø noùi: Em haõy … hieáu thaûo. - Trìu mến, cảm động. - Đến trường cám ơn cô giáo và tặng nhà trường khoùm hoa cuùc maøu tím. - Thöông boá, toân troïng noäi qui, thaät thaø..  Hoạt động 2: H: Theo em bạn Chi có những Thi đọc đức tính gì đáng quý? - HS đóng vai: người dẫn truyeän theo -Neâu ND cuûa baøi. chuyeän, coâ giaùo vaø Chi. vai - Gọi 3 HS đọc theo vai. Chú ý - Đọc và trả lời: đọc theo yêu cầu. - Đoạn 1: Tấm lòng hiếu thaûo cuûa Chi. - Gọi 2 HS đọc đoạn con thích - Đoạn 2: Ý thức về nội qui vaø noùi roõ vì sao? cuûa Chi - Đoạn 3: Tình cảm thân thieát cuûa coâ vaø troø. Dặn HS phải luôn học tập bạn - Đoạn 4: Tình cảm của bố Chi. con Chi đối với cô giáo và 3.Cuûng coá- Nhaän xeùt tieát hoïc. nhà trường Daën dò:(3’) - Chuaån bò: Quaø cuûa boá..

(17) TUAÀN 13:. Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2015 TOÁN Tiết 61: 14 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 14 - 8. I. MUÏC TIEÂU 1. Kiến thức - Biết thực hiện phép trừ có nhớ dạng 14 –8. Tự lập và học thuộc bảng các công thức 14 trừ đi một số. - Aùp dụng phép trừ có nhớ dạng 14 – 8 để giải các bài toán có liên quan. 2. Kyõ naêng: - Rèùn tính toán đúng nhanh. 3. Thái độ: -HS ham học toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - GV: Que tính. - HS: Vở, bảng gài, que tính. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC TG. ND. (3’). 1. Baøi cuõ. (1’). (8-10’). Hoạt động dạy - Ñaët tính roài tính: - 63 – 35 - GV nhaän xeùt.. 33 – 8. 2. Bài mới * Giớithiệu: Bước 1: Nêu vấn đề: v Hoạt động 1: - Đưa ra bài toán: Có 14 que Giới thiệu phép trừ1 4-8 tính (cầm que tính), bớt đi 8 que tính. Hoûi coøn laïi bao nhieâu que tính? H: Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta phaûi laøm gì? - Vieát leân baûng: 14 – 8. Bước 2: HD tìm kết quả H: Vaäy 14 - 8 baèng maáy? - Vieát leân baûng: 14 – 8 = 6 Bước 3: Đặt tính và thực hieän pheùp tính. Yeâu caàu HS neâu caùch laøm.. Hoạt động học - HS thực hiện. Bạn nhaän xeùt. .. - Thực hiện phép trừ : 14 – 8. - Thao taùc treân que tính. - 14 trừ 8 bằng 6. 14 à 8. Vieát 14 roà i vieát.

(18) (7’). *Hoạt động 2: Laäp baûng công thức 14 trừ đi một số. *Hoạt động 3: Luyeän taäp (18’). -Yeâu caàu nhieàu HS nhaéc laïi cách trừ. * Bảng công thức 14 trừ đi một soá - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả như phần bài hoïc. -Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh bảng các công thức sau đó xoá daàn caùc pheùp tính cho HS hoïc thuoäc. Baøi 1(coät 1,2) - Yêu cầu HS tự nhẩm - Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi baïn sau đó đưa ra kết luận về kết quaû nhaåm. -Nhaän xeùt mối quan hệ giữa các phép tính ở mỗi cột? -Nhận xét. Baøi 2: -Yêu cầu HS nêu đề bài. Tự làm bài sau đó nêu lại cách thực hiện tính Baøi 3: -Gọi 1 HS đọc đề bài. H: Muốn tính hiệu khi đã biết số bị trừ và số trừ ta làm thế naøo? - Yêu cầu HS làm bài vào vở. Goïi 2 HS leân baûng laøm baøi. - Yeâu caàu HS neâu caùch ñaët tính và thực hiện tính của 2 phép tính treân. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm. Baøi 4: - Yêu cầu HS đọc đề bài. Tự tóm tắt sau đó hỏi: Bán đi nghĩa laø theá naøo?. xuống dưới 6 thaúng coät với 4. Vieát daáu vaø keû vaïch ngang. - Thao taùc treân que tính.. - HS hoïc thuoäc baûng công thức - HS noái tieáp nhau neâu kquaû. - HS nêu. -HS laøm baûng gài. - Đọc đề bài. - Ta lấy số bị trừ trừ đi số trừ. 14 14 5 7 9 7 - HS trả lời.. - Bán đi nghĩa là bớt ñi. -Giaûi baøi taäp vaø trình bày lời giải..

(19) - Yêu cầu HS tự giải bài tập. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3.Cuûngcoá , daën doø (2’). -Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bảng công thức 14 trừ đi một số - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: 34 – 8.. - HS đọc..

(20) KEÅ CHUYEÄN Tieát 13: BOÂNG HOA NIEÀM VUI. I. MUÏC TIEÂU 1. Kiến thức: - Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện theo 2 cách. + Cách 1: Theo đúng trình tự câu chuyện + Cách 2: Thay đổi trình tự câu chuyện mà vẫn đảm bảo nội dung, ý nghĩa. - Kể lại phần chính câu chuyện vàđoạn cuối của câu chuyện. 2. Kyõ naêng: -HS nghe và biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn. 3. Thái độ: - HS yeâu thích moân hoïc. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - GV: Tranh minh hoạ trong SGK. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC TG. ND. (3’). 1. Baøi cuõ. (1’). (7’). 2. Bài mới Giới thiệu:  Hoạt động 1: Kể đoạn mở đầu.  Hoạt động 2: Kể đoạn 2,3 bằng lời của mình. Hoạt động dạy. Hoạt động học. - Goïi 3 HS leân baûng noái tieáp nhau kể lại câu chuyện Sự - HS kể. Bạn nhận tích cây vú sữa. HS kể sau đó xét. GV goïi HS keå tieáp. -Nhận xét, cho điểm từng HS.. 1/ Kể đoạn mở đầu. -Gọi 1 HS kể theo đúng trình - HS kể từ: Mới sớm tinh mô … dòu côn ñau. tự. -HS keå theo caùch cuûa mình. -Vì boá cuûa Chi ñang - Goïi HS nhaän xeùt baïn. - Nhận xét, sửa từng câu cho ốm nặng… moãi HS. 2 / Keå laïi noäi dung chính (đoạn 2, 3) -Chi đang ở trong Treo bức tranh 1 và hỏi:.

(21) (15’).  Hoạt động 3: Kể đoạn cuối. (5’). H: Bức tranh vẽ cảnh gì? vườn hoa. H: Thái độ của Chi ra sao? - Chần chừ không H: Chi khoâng daùm haùi vì daùm haùi. ñieàu gì? - Hoa của trường, mọi người cùng vun trồng và chỉ vào vườn để Treo bức tranh 2 và hỏi: ngắm vẻ đẹp của hoa. H: Bức tranh có những ai? - Coâ giaùo vaø baïn Chi H: Coâ giaùo trao cho Chi caùi - Boâng hoa cuùc. gì? - Xin coâ cho em … oám H: Chi nói gì với cô giáo mà nặng. coâ laïi cho Chi ngaét hoa? H: Cô giáo nói gì với Chi? - Em haõy haùi … hieáu -Goïi HS keå laïi noäi dung thaûo. chính. - 3 đến 5 HS kể lại. - Goïi HS nhaän xeùt baïn. . 3/ Kể đoạn cuối truyện. H: Neáu em laø boá baïn Chi em sẽ nói ntn để cảm ơn cô giaùo? - Gọi HS kể lại đoạn cuối và nói lời cám ơn của mình.. 3. Cuûng coá, daën doø: (2’). -Cảm ơn cô đã cho chaùu Chi haùi hoa. - Gia ñình toâi xin taëng nhà trường khóm hoa laøm kyû nieäm./ Gia ñình toâi raát bieát ôn coâ đã vì sức khoẻ của toâi. Toâi xin troàng taëng - Nhận xét từng HS. khóm hoa này để làm H: Ai có thể đặt tên khác cho đẹp cho trường. truyeän? - Đứa con hiếu thảo./ -Nhaän xeùt tieát hoïc. Boâng hoa cuùc xanh./ - Daën HS veà nhaø keå laïi Taám loøng./ chuyeän cho gia ñình nghe vaø tập đóng vai bố của Chi. - Chuaån bò bài sau..

(22) Thứ ba ngày 1 tháng 12 năm 2015 TOÁN Tieát 62: 34 - 8. I. MUÏC TIEÂU 1. Kiến thức: - Giúp HS: Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 34 – 8. - Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng, tìm số bị trừ. - Aùp dụng phép trừ có nhớ dạng 34 – 8 để giải các bài toán liên quan. 2. Kyõ naêng: - Rèn tính toán đúng, nhanh. 3. Thái độ: - HS ham học Toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - GV: Que tính, baûng gaøi. - HS:Vở, bảng gài, que tính. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC TG. ND. (3’). 1. Baøi cuõ. (1’). (8-10’). 2. Bài mới Giới thiệu:  Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ 34-8. Hoạt động dạy. Hoạt động học. - Yêu cầu HS lên bảng đọc - HS đọc thuộc lòng công thức 14 trừ đi moät soá. - HS thực hiện. - Yeâu caàu nhaåm nhanh keát quaû cuûa moät vaøi pheùp tính thuoäc daïng 14 – 8. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. - Nghe. Nhaéc laïi baøi toán và tự phân tích bài toán.. Bước 1: Nêu vấn đề GV: Có 34 que tính, bớt đi 8 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu - Thực hiện phép trừ 34 – 8. que tính? H: Muoán bieát coøn laïi bao nhieâu que tính ta phaûi laøm gì? - Thao taùc treân que tính. -Vieát leân baûng 34 – 8. Bước 2: Tìm kết quả -Yeâu caàu HS laáy 3 boù 1 chuïc que tính và 4 que tính rời, tìm.

(23) (20’).  Hoạt động 2: Luyeän taäp. 3. Cuûng coá daën doø: (2’). cách để bớt đi 8 que rồi thông baùo laïi keát quaû. -34 que tính, bớt đi 8 que, còn laïi bao nhieâu que? -Vaäy 34 – 8 baèng bao nhieâu? - Vieát leân baûng 34 – 8 = 26 Bước 3: Đặt tính và thực hieän pheùp tính - Yeââu caàu 1 HS leân baûng ñaët tính. -Nhaéc caùch tính. Baøi 1: - Yêu cầu HS tự làm sau đó neâu caùch tính cuûa moät soá pheùp tính? - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 3: - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Hỏi: Bài toán thuộc dạng gì? - Yêu cầu HS tự tóm tắt và trình baøy baøi giaûi, 1 HS laøm baøi trên bảng lớp. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 4: Yeâu caàu HS neâu caùch tìm soá haïng chöa bieát trong moät tổng, cách tìm số bị trừ trong moät hieäu vaø laøm baøi taäp. - Yeâu caàu HS neâu laïi caùch ñaët tính và thực hiện phép tính 34 – 8. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Bieåu döông caùc em hoïc toát, coù tieán boä. Nhắc nhở các em chưa chú ý, chöa coá gaéng trong hoïc taäp. - Chuaån bò: 54 - 18. - 34 que, bớt đi 8 que, coøn laïi 26 que tính. - 34 trừ 8 bằng 26.. 34 8 26 - Làm bài. Chữa bài. Neâu caùch tính cuï theå cuûa moät vaøi pheùp tính. - Đọc và tự phân tích đề baøi. - Bài toán về ít hơn Baøi giaûi Soá con gaø nhaø baïn Ly nuoâi laø: 34 – 9 = 25 (con gaø) Đáp số: 25 con gaø. a) x + 7 = 34 x = 34 – 7 x = 27 - HS neâu..

(24) CHÍNH TAÛ Tieát 25: BOÂNG HOA NIEÀM VUI.. I. MUÏC TIEÂU 1. Kiến thức: - Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn từ Em hãy hái … cô bé hiếu thảo trong bài tập đọc Bông hoa Niềm Vui. - Tìm được những từ có tiếng chứa iê/yê. Nói được câu phân biệt các thanh hoûi/ngaõ; phuï aâm r/d. 2. Kyõ naêng: -Rèn viết đúng, đẹp bài chính tả. 3. Thái độ: -Tính caån thaän.chaêm hoïc. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - GV: Bảng chép sẵn đoạn văn cần chép - HS: SGK, vở. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC TG. ND. (3’). 1. Baøi cuõ. (1’). 2. Bài mới Giới thiệu:. (18’).  Hoạt động 1: HD taäp cheùp. Hoạt động dạy. Hoạt động học. - Goïi HS leân baûng. - Nhận xét bài của HS dưới lớp. - Nhận xét, cho điểm từng HS.. - 3 HS leân baûng tìm những tiếng bắt đầu baèng d, r, gi.. GV: Giờ chính tả hôm nay, các em seõ cheùp caâu noùi cuûa coâ giaùo vaø laøm caùc baøi taäp chính taû phaân bieät thanh hoûi/ngaõ; r/d, ieâ/yeâ. a / Ghi nhớ nội dung. - Treo baûng phuï vaø yeâu caàu HS đọc đoạn cần chép. H: Đoạn văn là lời của ai? H: Cô giáo nói gì với Chi? b/ Hướng dẫn cách trình bày. H: Đoạn văn có mấy câu? H: Những chữ nào trong bài được viết hoa? H: Tại sao sau dấu phẩy chữ Chi laïi vieát hoa?. - 2 HS đọc. - Lời cô giáo của Chi. - Em haõy haùi theâm … hieáu thaûo. - 3 caâu. - Em, Chi, Moät. - Chi laø teân rieâng.

(25) H: Đoạn văn có những dấu gì? -daáu gaïch ngang, daáu - Kết luận: Trước lời cô giáo chấm cảm, dấu phẩy, phải có dấu gạch ngang. Chữ cái dấu chấm. đầu câu và tên riêng phải viết hoa. Cuoái caâu phaûi coù daáu chaám. c/ Hướng dẫn viết từ khó. - Yêu cầu HS đọc các từ khó, dễ laãn. - Đọc các từ: hãy hái, nữa, trái tim, nhân haäu, daïy doã, hieáu - Yêu cầu HS viết các từ khó. thaûo. - 3 HS leân baûng, HS - Chỉnh, sửa lỗi cho HS. dưới lớp viết bảng d/ Cheùp baøi. - Yêu cầu HS tự nhìn bài trên con. bảng và chép vào vở e/ Soát lỗi. - Cheùp baøi. g/ Chaám baøi.. (10’).  Hoạt động 2: HD laøm baøi Baøi 2: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. chính ta û - GV neâu - Nhaän xeùt. .Baøi 3: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu.. - Đọc to yêu cầu trong SGK. VD về lời giải: - Meï cho em ñi xem múa rối nước. -Nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông - Caäu beù hay noùi doái. …. các HS viết đẹp, đúng. -Daën HS veà nhaø luyện viết - Chia lớp thành 2 nhóm, mỗi beân ñaët 1 caâu theo yeâu caàu. Goïi HS ñaët caâu noùi tieáp. - Nhận xét, sửa chữa cho HS.. (2’). 3. Cuûng coá, daën doø:. - Đọc thành tiếng. - HS trả lời: yếu, kieán, khuyeân.. Thứ tư ngày 2 tháng 12 năm 2015.

(26) TOÁN Tieát 63: 54 - 18. I. MUÏC TIEÂU 1. Kiến thức: - Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100,dạng 54 – 18. - Biết giải bài toán về ít hơn với các số có kèm đơn vị đo dm. - Bieát veõ hình tam giaùc cho saün 3 ñænh. 2. Kyõ naêng: - Rèn tính đúng,nhanh. 3. Thái độ: - HS ham học Toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - GV: Que tính, số gài. - HS: Vở, bảng con, que tính. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. TG (3’). (1’). (10’). ND 1.Baøi cuõ. 2. Bài mới Giới thiệu:  Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ 5418. Hoạt động dạy - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện Ñaët tính roài tính: 74 – 6; 44- 5. - Nhaän xeùt. * Bước 1: Nêu vấn đề - Đưa ra bài toán: Có 54 que tính, bớt 18 que tính. Hỏi còn lại bao nhieâu que tính? H: Muoán bieát coøn laïi bao nhieâu que tính ta phaûi laøm theá naøo? *Bước 2: Đi tìm kết quả. - Yeâu caàu HS laáy 5 boù que tính vaø 4 que tính rời. - Yeâu caàu 2 em ngoài caïnh nhau cuøng thảo luận để tìm cách bớt đi 18 que vaø neâu keát quaû. - Yeâu caàu HS neâu caùch laøm. H: Vậy 54 trừ 18 bằng bao nhiêu? *Bước 3: Đặt tính và thực hiện phép tính.. Hoạt động học - HS thực hiện.. - Nghe. Nhắc lại bài toán. Tự phân tích bài toán. - Thực hiện phép trừ 54 – 18 - Laáy que tính vaø noùi: Coù 54 que tính. - Thao taùc treân que tính vaø trả lời còn 36 que tính.. - 54 trừ 18 bằng 36 54.

(27)  Hoạt động 2: Luyeän taäp (18-20’). 3. Cuûng coá, daën doø: (2’). - Gọi 1 HS lên bảng đặt tính và thực hieän tính. Baøi 1: - Yêu cầu HS tự làm sau đó nêu caùch tính cuûa moät soá pheùp tính. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 2: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. H: Muoán tìm hieäu ta laøm theá naøo? - Yêu cầu HS làm bài vào Vở. Gọi 2 HS leân baûng laøm, neâu roõ caùch ñaët tính và thực hiện tính của từng phép tính. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm. Bài 3:Gọi 1 HS đọc đề bài.. 18 36 - Làm bài. Chữa bài. Nêu caùch tính cuï theå cuûa moät vaøi pheùp tính.. - Lấy số bị trừ trừ đi số trừ. 74 64 47 28 27 36 - HS trả lời.. - Đọc và tự phân tích đề baøi. Hỏi: Bài toán thuộc dạng toán gì? - Bài toán về ít hơn. H: Vì sao em bieát? - Vì ngaén hôn cuõng coù - Yêu cầu HS tự tóm tắt và trình bày nghĩa là ít hơn. bài giải, 1 HS làm bài trên bảng lớp. Baøi giaûi - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Maûnh vaûi tím daøi laø: Baøi 4: 34 – 15 = 19 (dm) - Veõ maãu hoûi: Maãu veõ hình gì? Đáp số: 19 dm H: Muốn vẽ được hình tam giác chúng ta phải nối mấy điểm với -Hình tam giác nhau? - Yêu cầu HS tự vẽ hình. - Nối 3 điểm với nhau. - Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch ñaët vaø - Veõ hình. 2 HS ngoài caïnh thực hiện phép tính 54 – 18. đổi chéo vở để kiểm tra -Nhaän xeùt tieát hoïc. laãn nhau. -Dặn dò HS ôn tập cách trừ phép trừ - HS thực hiện. có nhớ dạng 54 – 18 - Chuaån bò: Luyeän taäp..

(28) TAÄP VIEÁT Tiết 13: L - LÁ LAØNH ĐÙM LÁ RÁCH. I. MUÏC TIEÂU 1. Kiến thức: - Viết đúng chữ hoa L (cỡ vừa và nhỏ), chữ và câu ứng dụng: La ù(theo cỡvừa, nhỏ), Lá lành đùm lá rách (3 lần). 2. Kỹ năng - Rèn viết đúng 3. Thái độ - Tính caån thaän. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - GV: Chữ mẫu L - HS: Bảng, vở III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. TG (3’). ND 1. Baøi cuõ. Hoạt động dạy Yeâu caàu vieát: K Hãy nhắc lại câu ứng dụng. GV nhaän xeùt, cho ñieåm.. (1’). (7’). Bài mới Giới thiệu: 1. Hướng dẫn HS quan sát và  Hoạt động nhaän xeùt. 1: * Gắn mẫu chữ L Hướng dẫn viết chữ cái -Chữ L cao mấy li? -Gồm mấy đường kẻ ngang? hoa. -Viết bởi mấy nét? -GV chỉ vào chữ L và miêu tả: + Gồm 3 nét: cong dưới, lượn dọc và lượn ngang. - GV viết bảng lớp. - GV hướng dẫn cách viết: Đặt bút trên đường kẽ 6, viết 1 nét cong lượn dưới như viết phần đầu chữ C và G; sau đó đổi chiều bút, viết. Hoạt động học - 3 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết bảng con. Keà vai saùt caùnh. 2.. - HS quan saùt. - 5 li - 6 đường kẻ ngang. - 2 neùt - HS quan saùt. - HS quan saùt..

(29) (10’). (12-15'). (2’).  Hoạt động 2: Hướng dẫn câu ứng dụng..  Hoạt động 3: Viết vở. 3.Cuûng coá, Daën doø:. nét lượn đọc( lượn 2 đầu); đến đường kẽ 1 thì đổi chiều bút, viết nét lượn ngang tạo 1 vòng xoắn nhỏ ở chân chữ. - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại caùch vieát. 2. HS vieát baûng con. - HS taäp vieát treân baûng - GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt. con - GV nhaän xeùt uoán naén. * Treo baûng phuï 1. Giới thiệu câu: Lá lành - HS đọc câu và giải đùm lá rách thích. 2. Quan saùt vaø nhaän xeùt: -Nêu độ cao các chữ cái. - L :5 li - h, l : 2,5 li - ñ: 2 li - r : 1,25 li - Cách đặt dấu thanh ở các chữ. - a, n, u, m, c : 1 li - Daáu saéc (/) treân a - Các chữ viết cách nhau khoảng - Dấu huyền (`) trên a chừng nào? vaø u - GV viết mẫu chữ: Lá lưu ý nối - Khoảng chữ cái o neùt L vaø a. 3. HS vieát baûng con - HS vieát baûng con * Vieát: : Laù - Vở Tập viết - GV nhaän xeùt vaø uoán naén. - HS viết vở * Vở tập viết: - GV neâu yeâu caàu vieát. - Mỗi đội 3 HS thi đua - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu viết chữ đẹp trên bảng keùm. lớp. - Chấm, chữa bài, nhận xét chung. - GV cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Nhắc HS hoàn thành nốt bài vieát..

(30) LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tiết 13: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ CÔNG VIỆC GIA ĐÌNH CAÂU KIEÅU : AI LAØM GÌ ? I. MUÏC TIEÂU 1. Kiến thức : - Nêu được một số từ ngữ chỉ công việc gia đình. - Tìm được các bộ phận câu trả lời cho từng câu hỏi Ai? Làm gì? Biết chọn các từ cho sẵn để sắp xếp thành câu kiểu Ai là gì? 2. Kyõ naêng : - Rèn KN sử dụng từ chỉ công việc gia đình và sắp xếp câu. 3. Thái độ : - HS yeâu thích moân hoïc. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - GV: Giấy khổ to để HS thảo luận nhóm, bút dạ. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: TG (3’). ND 1. Baøi cuõ. Hoạt động dạy - Goïi 3 HS leân baûng. -Nhaän xeùt, cho ñieåm HS.. (1’). (7’). (20’). 2. Bài mới Giới thieäu: Baøi 1(mieäng)  Hoạt động 1: Tìm từ chỉ công - Chia lớp thành 4 nhóm. Phát giấy, buùt vaø neâu yeâu caàu baøi taäp. vieäc gia ñình - Gọi các nhóm đọc hoạt động của mình, caùc nhoùm khaùc boå sung..  Hoạt động 2: Tìm boä phaän TLCH Ai laøm gì?. - Nhận xét từng nhóm.. Baøi 2(mieäng) - Gọi 1 HS đọc yêu cầu.. Hoạt động học - Moãi HS ñaët 1 caâu theo maãu Ai (caùi gì, con gì) laøm gì?. - HS neâu. - HS hoạt động theo nhóm. Moãi nhoùm ghi caùc vieäc laøm của mình ở nhà trong 3 phút. Đại diện nhóm lên trình baøy. - VD: queùt nhaø, troâng em, nấu cơm, dọn dẹp nhà cửa, tưới cây, cho gà ăn, rửa coác… - Tìm các bộ phận trả lời cho từng câu hỏi Ai? Làm gì?.

(31) - Yêu cầu HS gạch 1 gạch trước bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai? Gạch 2 gạch trước bộ phận trả lời cho câu hoûi laøm gì?. -GV nhaän xeùt.. - Mỗi dãy cử 3 HS lên baûng thi ñua. a/ Chi tìm đến bông cúc maøu xanh. b/ Cây xoà cành ôm cậu beù. c/ Em học thuộc đoạn thơ. d/ Em làm 3 bài tập toán.. Baøi 3: (Vieát) - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Chọn và xếp các từ ở 3 -HD maãu. nhoùm sau thaønh caâu. - Gọi 3 HS. Phát giâùy khổ to cho HS .-HS dưới lớp viết vàovở. -HS daùn kquaû leân baûng: - Chị em xếp sách vở. - Linh rửa bát đũa/ xếp - Nhaän xeùt HS treân baûng. sách vở. - Gọi HS dưới lớp bổ sung. - Cậu bé giặt quần áo/ rửa - Tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc. bát đũa. - Em vaø Linh queùt doïn nhaø cửa.. (2’). 3. Cuûng coá daën doø:. H: Hôm nay chúng ta học kiến thức - OÂân maãu caâu Ai laøm gì? gì? và các từ ngữ chỉ hoạt - Daën veà nhaø moãi HS ñaët 5 caâu theo động. maãu Ai laøm gì? - Chuẩn bị: MRVT: từ ngữ về công vieäc gia ñình.Caâu kieåu ai laø gì?. TẬP ĐỌC Tieát 39: QUAØ CUÛA BOÁ. I. MUÏC TIEÂU 1. Kiến thức: - Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ..

(32) - Đọc đúng các từ khó: tỏa, quẫy toé, nước, con muỗm, cánh xoăn (và các từ mới: thúng cau, cà cuống, niềng niễng, nhộn nhạo, cá sộp, xập xành, muỗm, mốc theách. - Hiểu nội dung bài: Tình yêu thương của người bố qua những món quà đơn sơ daønh cho caùc con. 2. Kyõ naêng: - Rèn đọc, hiểu đúng nội dung của bài. 3. Thái độ: - HS có ý thức yêu quý cha mẹ. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. TG. ND. (3’) 1. Baøi cuõ. 2. Bài mới (1’) Giới thiệu:  Hoạt động1: (15’) Luyện đọc. *Hoạt động 2:. Hoạt động dạy. Hoạt động học. - Gọi 4 HS lên bảng đọc bài - HS: Đọcû bài và trả lời Boâng hoa Nieàm Vui vaøTLCH. caâu hoûi - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS.. a/ Đọc mẫu b/ Đọc từng câu - Gọi HS đọc từng câu theo hình thức nối tiếp. Gọi HS tìm từ khó đọc.- Ghi baûng * Hướng dẫn ngắt giọng. -Treo baûng phuï caâu caàn luyeän đọc. -Yeâu caàu HS tìm caùch ngaét giọng và đọc.. Cả lớp theo dõi đọc thaàm. - Nối tiếp nhau đọc. Mỗi HS đọc 1 câu. - Luyện đọc các từ khó.. c/ Đọc từng đoạn trước lớp.. - Tìm cách đọc và luyện đọc các câu. Hấp dẫn nhất là những con deá/ lao xao trong caùi vỏ bao diêm// toàn dế đực,/ cánh xoan và chọi nhau phaûi bieát. -HS đọc nối tiếp 2 đoạn -Đọc chú giải trong SGK.. d/ Đọc từng đoạn trong nhóm.. - Thi đua đọc..

(33) (15’). Tìm hieåu baøi.. e/ Thi đọc giữa các nhóm. g/ Cả lớp đọc đồng thanh. *YC đọc đoạn 1. - Boá ñi ñaâu veà caùc con coù quaø? - Quà của bố đi câu về có những gì?. - Ñi caâu, ñi caét toùc daïo. - Caø cuoáng, nieàng nieãng, hoa sen đỏ, cá sộp, cá chuoái. - Vì đó là những con vật sống dưới nước.. - Vì sao có thể gọi đó là “Một thế giới dưới nước?” -Con xaäp xaønh, con *YC đọc đoạn 2 muoãm, con deá. -Quà của bố đi cắt tóc về có - Nhiều con vật sống ở nhữngø gì? mặt đất. - Con hieåu theá naøo laø “Moät theá giới mặt đất”? - Haáp daãn, giaøu quaù. *YC đọc đoạn 3 - Từ ngữ nào cho thấy các con - Vì nó thể hiện tình yêu rất thích những món quà của bố? của bố đối với các con./ - Theo con, vì sao các con lại Vì đó là những món quà cảm thấy giàu quá trước những mà trẻ em rất thích./ Vì moùn quaø ñôn sô? caùc con raát yeâu boá. Keát luaän: Boá mang veà cho caùc con cả 1 thế giới mặt đất, cả 1 thế giới dưới nước. Những món quà đó thể hiện tình yêu thương của bố với các con. - Tình caûm yeâu thöông -Bài tập đọc muốn nói với chúng của người bố qua những ta ñieàu gì? moùn quaø ñôn sô daønh cho 3.Cuûng coá, - Nhaän xeùt tieát hoïc. caùc con. daë n doø : - Dặn HS về nhà đọc bài (2’) - Chuẩn bị: Câu chuyện bó đũa. TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 13: GIỮ SẠCH MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH NHAØ Ở I. MUÏC TIEÂU - Nêu được một số công việc cần làm để giữ sạch môi trường xung quang nhà ở - Biết tham gia làm vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở. - Biết được lợi ích của việc giữ vệ sinh môi trường..

(34) II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - GV: Các hình vẽ trong SGK, phiếu bài tập, phần thưởng, các câu hỏi. - HS: Vở III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG. ND. (1’) (3’). 1.Khởi động 2. Baøi cuõ. (1’). 3. Bài mới a/ Giới thiệu:. (27’). b/Phaùt trieån caùc hoạt động  Hoạt động 1:. Hoạt động dạy. Hoạt động học. - Haùt H: Chúng ta nhiễm giun theo đường - HS nêu. naøo? H: Taùc haïi khi bò nhieãm gium? - HS neâu. H: Em làm gì để phòng bệnh giun? - Nêu tên các bài đã học về chủ đề - Nghe GV giới thiệu. con người và sức khoẻ. - Hoâm nay chuùng ta seõ oân taäp chuû đề trên. - Làm việc với SGK.  Phương pháp: Vấn đáp. - HS thaûo luaän nhoùm  ÑDDH: Tranh - Yêu cầu: Thảo luận nhóm để chỉ ra trong các bức tranh từ 1 – 5, mọi người đang làm gì? Làm thế nhằm muïc ñích gì? -Yêu cầu :Trình bày kết quả theo - Đại diện 5 nhóm nhanh từng hình: nhaát seõ leân trình baøy keát quả theo lần lượt 5 hình. + Hình 1: + Caùc baïn ñang queùt raùc trên hè phố, trước cửa nhaø.Caùc baïn queùt doïn raùc cho hè phố sạch sẽ ,thoáng maùt . + Hình 2 : + Mọi người đang chặt bớt caønh caây, phaùt quang buïi raäm. Mọi người làm thế để ruoài, muoãi khoâng coù choã aån.

(35) + Hình 3 :. + Hình 4 :. + Hình 5 :. GV hoûi theâm : H: Hãy cho cô biết, mọi người trong bức tranh sống ở vùng hoặc nơi nào? + Hình 1 : + Hình 2 : + Hình 3 : + Hình 4 : + Hình 5 : - GV chốt kiến thức: Như vậy, mọi người dân dù sống ở đâu cũng đều phải biết giữ gìn môi trường xung quanh saïch seõ. Giữ gìn môi trường xung quanh nhà ở đem lại rất nhiều lợi ích: đảm bảo được sức khỏe, phòng tránh nhiều bệnh tật, ..Nếu môi trường xung quanh nhà ở sạch sẽ thì ruồi, muỗi, saâu boï vaø caùc maàm beänh khoâng coù nôi sinh soáng, aån naáp; khoâng khí sạch sẽ, trong lành, giúp em có sức kheûo toát, hoïc haønh hieäu quaû hôn. - Thaûo luaän nhoùm  Phöông phaùp: T/c haùi hoa daân. nấp để gây bệnh . + Chị phụ nữ đang dọn sạch chuồng nuôi lợn. Làm thế để giữ vệ sinh môi trường xung quanh, ruồi không có chỗ đậu + Anh thanh nieân ñang doïn rửa nhà vệ sinh Làm thế để giữ vệ sinh môi trường xung quanh. +Anh thanh nieân ñang dùng cuốc để dọn sạch cỏ xung quanh khu vực giếng. Làm thế để cho giếng sạch sẽ, không làm ảnh hưởng đến nguồn nước sạch.. + Sống ở thành phố. + Sống ở nông thôn + Sống ở miền núi + Sống ở miền núi + Sống ở nông thôn. - HS đọc ghi nhớ - 1, 2 HS nhaéc laïi yù chính.

(36)  Hoạt động 2:.  Hoạt động 3. (2’). 4. Cuûng coá:. chuû  ĐDDH: Giấy để HS thảo luận, buùt daï. - GV yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän: Để môi trường xung quanh nhà bạn sạch sẽ, bạn đã làm gì? - Caùc nhoùm HS thaûo luaän : Hình thức thảo luận: Mỗi nhóm chuẩn bị trước 1 tờ giaáy A3, caùc thaønh vieân lần lượt ghi vào giấy một - Yêu cầu các nhóm HS trình bày ý việc làm để giữ sạch môi kieán trường xung quanh - GV chốt kiến thức: Để giữ sạch -Các nhóm HS cử đại diện môi trường xung quanh, các em có trình bày kết quả thảo luận thể làm rất nhiều việc như…(GV - HS nghe và ghi nhớ nhaéc laïi moät soá coâng vieäc cuûa HS). Nhưng các em cần nhớ rằng: cần phải làm các công việc đó tùy theo sức của mình và phụ thuộc vào điều kieän soáng cuï theå cuûa mình. - Thi ai ứng xử nhanh  Phương pháp: Thực hành cá nhaân.  ÑDDH: Tình huoáng. - GV ñöa ra 1, 2 tình huoáng. Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän, ñöa ra caùch giaûi quyeát -Caùc nhoùm nghe tình Tình huoáng ñöa ra : huoáng Bạn Hà vừa quét rác xong, bác hàng xóm lại vứt rác ngay trước cửa nhà. Baïn goùp yù kieán thì baùc noùi: “Baùc -Thaûo luaän, ñöa ra caùch vứt rác ra trước cửa nhà bác, chứ có giải quyết. (Hình thức trả vứt ra cửa nhà cháu đâu”. Nếu em lời: Đóng vai, trả lời trực là Hà thì em sẽ nói hoặc làm gì khi tiếp …) đó? - HS cả lớp sẽ nhận xét - Nhaän xeùt, tuyeân döông. xem cách trả lời của nhóm H: Vì sao ta cần giữ sạch môi trường nào hay nhất xung quanh nhà ở? - HS trả lời..

(37) (1’). 5. Daën doø:. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Gia ñình..

(38) Thứ năm ngày 3 tháng 12 năm 2015 TOÁN Tieát 64: LUYEÄN TAÄP. I. MUÏC TIEÂU 1. Kiến thức: - Thuộc bảng 14 trừ đi một số. - Thực hiện phép trừ dạng 54 – 18. - Tìm số bị trừ chưa biết trong một hiệu. - Biết giải bài toán có lời văn bằng phép trừ dạng 54 – 18. 2. Kyõ naêng: -Rèn tính toán nhanh. 3. Thái độ: - HS ham học Toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - GV: Phiếu học tập. - HS: vở, bảng gài. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC TG. ND. (3’). 1. Baøi cuõ. (1’) (30’). 2. Bài mới *Giới thiệu: * Thực haønh. Hoạt động dạy. Hoạt động học. - Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị - HS thực hiện. Bạn nhận xeùt. trừ và số trừ lần lượt là: 74 vaø 47 64 vaø 28 44 vaø 19 - GV nhaän xeùt.. Baøi 1:tính nhaåm - Yêu cầu HS tự làm. - Yeâu caàu HS kieåm tra baøi cuûa nhau - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm. Baøi 2:Ñaët tính roài tính - Yêu cầu 1 HS nêu đề bài. H: Khi ñaët tính phaûi chuù yù ñieàu gì? H: Thực hiện phép tính từ đâu?. . - HS tự làm bài sau đó nối tiếp nhau theo bàn hoặc tổ để báo cáo kết quả từng pheùp tính. - 2 HS ngồi cạnh đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau.. - Đọc đề bài. - Chuù yù ñaët tính sao cho đơn vị thẳng với cột đơn vị, chục thẳng với cột chục..

(39) (3’). - Thực hiện tính từ hàng - Yêu cầu cả lớp làm bài vào Vở bài đơn vị. taäp. Goïi 2 HS leân baûng laøm baøi, moãi - HS laøm baøi. HS laøm 2 con tính. - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn. - Nhaän xeùt baøi baïn veà caùch - Gọi 2 HS lên bảng lần lượt nêu đặt tính, kết quả tính. cách đặt tính và thực hiện phép tính: - 2 HS lần lượt trả lời. 84–47; 74–49; 62-28; 60–12. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 3:Tìm x(a) - Yêu cầu HS đọc đề bài. Nêu lại cách tìm số bị trừ trong một hiệu và - Trả lời sau đó 1 HS lên tự làm bài. bảng làm bài, cả lớp làm - Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng bài vào Vở bài tập. sau đó cho điểm. x-24=34 x=34+24 x=58 Baøi 4: - Nhaän xeùt. - Gọi 1 HS đọc đề bài. H: Bài toán cho biết gì? - Đọc đề bài. - Bài toán cho biết: Có 84 ô tô và máy bay, trong đó ô H: Bài toán hỏi gì? toâ coù 45 chieác. - Hoûi coù bao nhieâu maùy bay - Yêu cầu HS ghi tóm tắt và tự giải. ? - HS laøm baøi Baøi giaûi Soá maùy bay coù laø: - Y/cầu HS gắp phiếu trả lời. 84 – 45 = 39 (chieác) - Nhaän xeùt tieát hoïc. Đáp số: 39 chiếc. 3. Củng cố - Chuẩn bị: 15, 16, 17, 18 trừ đi một – Daën doø soá.. I. MUÏC TIEÂU 1. Kiến thức:. CHÍNH TAÛ Tieát 26: QUAØ CUÛA BOÁ.

(40) - Nghe và viết chính xác và trình bày đúng đoạn 1 trong bài Quà của bố. - Cuûng coá qui taéc chính taû ieâ/yeâ, d/gi, hoûi/ngaõ. 2. Kyõ naêng: -Rèn viết đúng, đẹp. 3. Thái độ: -Tính caån thaän, chaêm vieát. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - GV: Baûng phuï coù ghi saün noäi dung caùc baøi taäp. - HS: Vở, bảng con. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. TG. ND. (3’). 1. Baøi cuõ. (1’). (20’). 2. Bài mới * Giớithiệu:  Hoạt động 1: HDvieát chính taû. Hoạt động dạy. Hoạt động học. - Goïi 2 HS leân baûng vieát caùc - 2 HS leân baûng vieát các từ ngữ: khuyên từ do GV đọc. baûo, muùa roái. - Nhận xét cho điểm từng - HS dưới lớp viết vào baûng con. HS. - Nghe giới thiệu bài. a/ Ghi nhớ nội dung đoạn caàn vieát. - GV đọc đoạn đầu bài Quà cuûa boá. H: Đoạn trích nói về những gì?. - Theo doõi baøi. - Những món quà của boá khi ñi caâu veà. - Caø cuoáng, nieàng niễng, hoa sen đỏ, cá soäp, caù chuoái.. H: Quaø cuûa boá khi ñi caâu veà - 4 caâu có những gì? - Vieát hoa. b/ Hướng dẫn cách trình bày. - Dấu phẩy, dấu H: Đoạn trích có mấy câu? chaám, daáu 2 chaám, H: Chữ đầu câu viết thế nào? dấu 3 chấm. H: Trong đoạn trích có những - Mở sách đọc câu loại dấu nào? văn thứ 2. - Đọc câu văn thứ 2. - Caø cuoáng, nhoän c/ Hướng dẫn viết từ khó. nhạo, toả, toé nước - Yêu cầu HS đọc các từ khó. -2 HS lên bảng, HS.

(41) (10’).  Hoạt động 2: HD laøm baøi taäp. dưới lớp viết vào - Yêu cầu HS viết các từ bảng con. khoù. - HS vieát baøi. d/ Vieát chính taû. e/ Soát lỗi. g/ Chaám baøi. Baøi taäp 2: - Yêu cầu 1 HS đọc đề bài. - Treo baûng phuï. - Goïi 2 HS leân baûng laøm.. (2’). Ñieàn vaøo choã troáng ieâ hay yeâ. - 2 HS leân baûng, HS dưới lớp làm vào Vở baøi taäp. -Caâu chuyeän, yeân laëng, vieân gaïch, luyeän taäp.. - Nhaän xeùt. - Cả lớp đọc lại. Baøi taäp 3: -YC đọc đề và tự làm -Đọc,nối tiếp nhau Đáp án: neâu kquaû ñieàn. a) Dung daêng dung deû Daét treû ñi chôi Đến ngõ nhà giời Lạy cậu, lạy mợ 3. Cuûng coá, Cho chaùu veà queâ daën doø: Cho deâ ñi hoïc - Yeâu caàu HS phaùt aâm laïi ND baøi taäp treân. - Tổng kết giờ học. - Daën HS veà nhaø laøm baøi taäp chính taû. TAÄP LAØM VAÊN Tieát 13: KEÅ VEÀ GIA ÑÌNH. I. MUÏC TIEÂU 1. Kiến thức: - Biết kể về gia đình của mình theo gợi ý cho trước. - Viết được một đoạn văn ngắn (từ 3 đến 5 câu) về gia đình em. 2. Kyõ naêng: -Rèn kể và viết được đoạn văn ngắn nói về gia đình..

(42) 3. Thái độ: -HS có ý thức yêu quý gia đình mình. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - GV: Tranh veõ caûnh gia ñình coù boá, coù meï, vaø 2 con. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. TG. ND. (3’). 1. Baøi cuõ. (1’). (10’). 2. Bài mới * Giới thiệu:  Hoạt động 1 Keå veà gia ñình em. Hoạt động dạy. Hoạt động học. - Goïi 4 HS leân baûng.. - HS thaønh 2 caëp laøm baøi taäp 2 theo yeâu caàu. Noùi caùc noäi - Nhận xét cho điểm từng dung. - HS dưới lớp nghe và HS. nhaän xeùt. Baøi 1(mieäng) - Nhaéc HS keå veà gia ñình theo gợi ý chứ không phải trả lời từng câu hỏi. Như nói rõ ngheà nghieäp cuûa boá, meï, anh (chị) học lớp mấy, trường nào. Em làm gì để thể hiện tình cảm đối với những người thaân trong gia ñình. - Chia lớp thành nhóm nhỏ. - Goïi HS noùi veà gia ñình mình trước lớp. GV chỉnh sửa từng HS.. - 3 HS đọc yêu cầu. - Laéng nghe vaø ghi nhớ.. -HS taäp noùi trong nhoùm trong 5 phuùt. - HS chỉnh sửa cho nhau. - VD về lời giải. - Gia ñình em coù 4 người. Bố em là bộ đội, dạy tại trường trong quân đội, mẹ em laø giaùo vieân. Anh trai em học lớp 5 Trường Tiểu học Hoàng Döông. Em raát yeâu quùy gia ñình cuûa.

(43) (18’). (2’). mình. - Gia ñình em coù 5 người. Bà em đã già ở nhà làm việc vặt.  Hoạt động 2: Boá meï em laø coâng nhaân ñi laøm caû ngaøy HD viết đoạn Baøi 2(Vieát) tới tối mới về. Em rất - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. vaên yeâu quùy vaø kính troïng bà, bố mẹ vì đó là những người đã chăm - Gọi 3 đến 5 HS đọc bài sóc và nuôi dưỡng em làm. Chú ý chỉnh sửa cho khôn lớn… từng em - Dựa vào những điều - Thu phieáu vaø chaám. đã nói ở bài tập 1, 3. Cuûng coá – hãy viết 1 đoạn văn - Nhaän xeùt tieát hoïc. Daën doø - Dặn HS về nhà viết lại bài ngắn (3 đến 5 câu) kể veà gia ñình em. tập 2 vào vở. - Chuẩn bị: Quan sát tranh, - 3 đến 5 HS đọc. trả lời câu hơi.Viết tin nhắn.. Thứ sáu ngày 4 tháng 12 năm 2015 TOÁN Tiết 65: 15, 16, 17, 18 TRỪ ĐI MỘT SỐ I. MUÏC TIEÂU 1. Kiến thức: - Biết thực hiện các phép tính trừ dạng: 15, 16, 17, 18 trừ đi một số. - Lập các bảng trừ: 15, 16, 17, 18 trừ đi một số. 2. Kyõ naêng: - Rèn tính toán nhanh..

(44) 3. Thái độ: - HS ham học Toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - GV: Que tính. - HS: Vở, que tính. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. TG (3’). (1’). (5’). (5’). ND 1. Baøi cuõ. 2. Bài mới * Giới thiệu:  Hoạt động 1: Giới thiệu 15 trừ đi một số.  Hoạt động 2: Giới thiệu 16 trừ đi một số. Hoạt động dạy - Ñaët tính roài tính: 84 – 47 62 – 28 - GV nhaän xeùt. -Nêu bài toán: Có 15 que tính, bớt ñi 6 que tính. Hoûi coøn laïi bao nhieâu que tính? - Làm thế nào để tìm được số que tính coøn laïi? - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm keát quaû. -Hỏi: 15 que tính, bớt 6 que tính còn bao nhieâu que tính? - Vậy 15 trừ 6 bằng mấy? - Vieát leân baûng: 15 – 6 = 9 - Nêu: tương tự 15 que tính bớt 7 que tính baèng maáy que tính? - Vieát leân baûng: 15 – 7 = 8 -Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả của các phép trừ: 15 – 8; 15 – 9. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh bảng công thức 15 trừ đi một số. * 16-9 = ? Nêu: Có 16 que tính, bớt đi 9 que tính. Hoûi coøn laïi bao nhieâu que tính? Hỏi: 16 bớt 9 còn mấy? H: Vậy 16 trừ 9 bằng mấy? - Vieát leân baûng: 16 – 9 = 7. - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm keát quaû cuûa 16 – 8; 16 – 7.. Hoạt động học - HS thực hiện.. - Nghe vaø phaân tích baøi toán. - Thực hiện phép trừ 15 – 6 - Thao taùc treân que tính. - Coøn 9 que tính. - 15 – 6 baèng 9. - Thao taùc treân que tính vaø trả lời: còn 8 que tính.. - 15 – 8 = 7 15 – 9 = 6 - HS đọc bài. - Thao taùc treân que tính vaø trả lời: còn lại 7 que tính. - 16 bớt 9 còn 7 - 16 trừ 9 bằng 7.

(45) (5-7’). (15’). (2’). - Yêu cầu HS đọc đồng thanh các công thức 16 trừ đi một số.  Hoạt động 3 - 17, 18 trừ đi một số - Yêu cầu HS thảo luận nhóm để Giới thiệu 17,18trừ đi một tìm kết quả của các phép tính: 17 – 8; 17 – 9; 18 – 9 soá - Yêu cầu cả lớp nhận xét sau đó đọc lại bảng các công thức: 15, 16, 17, 18 trừ đi một số. Baøi 1:Tính  Hoạt động 4: - Yêu cầu HS nhớ lại bảng trừ và Luyeän taäp ghi ngay kết quả vào Vở -Yeâu caàu HS baùo caùo keát quaû. Hoûi theâm: Coù baïn HS noùi khi bieát 15 – 8 = 7, muoán tính 15 – 9 ta chæ caàn laáy 7 –1 vaø ghi keát quaû laø 6. Theo em, bạn đó nói đúng hay sai? Vì sao? - Cho HS đọc lại bảng các công thức 3. Cuûng coá, 15, 16, 17, 18 trừ đi một số. daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën doø HS veà hoïc thuoäc caùc coâng thức trên. Chuẩn bị: 55 – 8 ; 56 – 7 ; 37 – 8 ; 68 – 9. - Trả lời:. 16 – 8 = 8 16 – 7 = 9. - HS đọc bài. - Thảo luận theo cặp và sử dụng que tính để tìm kết quaû.HS neâu: 17 – 8 = 9 17 – 9 = 8 18 – 9 = 9 - Ghi keát quaû caùc pheùp tính. - Noái tieáp nhau baùo caùo keát quả của từng phép tính.. - Cho nhiều HS trả lời. Bạn đó nói đúng vì 8 + 1 = 9 neân 15 – 9 chính laø 15 –8 –1 hay 7 – 1 (7 laø keát quaû bước tính 15 – 8) - HS đọc..

(46)

Giao an lop 2 Tuan 13

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về