giao an tuan 12

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 12 Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2015 Tiết 1 : Chào cờ .................................................................. Tiết 2 : Toán LUYỆN TẬP I. Mục tiêu 1.Kiến thức : Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số 2. Kĩ năng : Biết giải toán có phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số và biết thực hiện Gấp lên và Giảm đi một số lần. 3. Thái độ : GDHS tính cẩn thận trong làm toán II. Đồ dùng dạy - học: 1.GV :Bảng phụ kẻ sẵn bảng như nội dung bài tập 1 . 2.HS : SGK .Vở III. Các hoạt động dạy - học : Tg 5’. Nội dung 1.Kiểm tra bài cũ :. 1’ 27’. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập:. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Gọi 2 em lên bảng sửa Hai HS lên bảng làm bài. BT3 tiết trước. - Cả lớp theo dõi, nhận - Nhận xét đánh giá . xét. Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập 1. - Yêu cầu cả lớp cùng làm mẫu một cột . - Yêu cầu cả lớp làm vào vở . - Yêu cầu 1 HS lên bảng tính . - GV nhận xét đánh giá.. - Lớp theo dõi - Một em nêu nội dung bài tập 1 . - Làm mẫu một bài và giải thích tìm tích ta lấy thừa số nhân với thừa số. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Một HS lên bảng tính . T.SỐ 423 210 170 T.SỐ 2 3 5 TÍCH 84 630 85. 6 0 Bài 2 : - Yêu cầu HS nêu - HS tự chữa bài . đề bài * HS nêu yêu cầu đề . - Yêu cầu cả lớp thực - 2HS lên bảng làm bài, cả hiện trên bảng con . lớp làm trên bảng con. x : 3 = 212 x : 5 = 141.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Bài 3 - Gọi HS đọc bài 3. - Yêu cầu đọc thầm bài toán, phân tích rồi tự giải vào vở. - Mời 1 HS lên bảng giải . - Cho HS đổi vở để KT bài nhau. - GV nhận xét đánh giá.. Bài 4: - Yêu cầu HS nêu đề bài - Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện vào vở. - Mời 1HS lên bảng giải. - chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. Bài 5: Viết ( theo mẩu) HDHS làm. 2’. 3) Củng cố - Dặn - Nhận xét đánh giá tiết học. dò: - Dặn về nhà học và làm bài tập .. x = 212 x 3 x = 141 x 5 x = 636 x = 705 - HS nêu đề bài . - Lớp tự làm vào vở rồi chữa bài. - Một HS lên sửa bài. - Đổi vở, chữa bài. Giải : Số kẹo trong 4 hộp là : 120 x 4 = 480 ( kẹo) Đ/S :480 cái kẹo - HS nêu đề bài . - Một HS lên sửa bài, cả lớp giải vào vở . Giải : Số lít dầu trong 3 thùng là : 125 x 3 = 375 (lít) Số lít dầu còn lại là : 375 – 185 = 190 ( lít ) Đ/S :190 lít dầu Số đã 6 12 24 cho Gấp 6x3=18 3 lần Giảm 6:3=2 3 lần - Vài HS nhắc lại nội dung bài..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tiết 2+ 3 :. Tập đọc - Kể chuyện ( 2 tiÕt ) NẮNG PHƯƠNG NAM. I. Mục tiêu: 1 Kiến thức : Bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật trong bài, phân biệt được lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật . Hiểu được tình cảm đẹp đẽ, thân thiết và gắn bó giữa thiếu nhi hai miền Nam –Bắc ( TL: Được các câu hỏi trong SGK ) 2.Kĩ năng :- HS khá giỏi nêu được lí do chọn một tên truyện ở câu hỏi 5 - Kể lại từng đoạn của câu chuyện theo ý tóm tắt. 3.Thái độ : GD HS yêu quý tình bạn,cảnh quan môi trường của quê hương miền Nam nói chung, quê hương em nói riêng. II. Đồ dùng dạy - học: 1.GV :Tranh ảnh minh họa trong SGK, ảnh hoa đào, hoa mai. 2.HS : SGK III . Các hoạt động dạy - học : Tg Nội dung 5’ 1. Kiểm tra bài cũ:. 2’ 13 ’. Hoạt động của thầy - Gọi đọc thuộc lòng bài: Vẽ quê hương. + Vì sao bạn nhỏ vẽ bức tranh quê hương rất đẹp? - GV nhận xét. Hoạt động của trò - 3 em đọc thuộc lòng bài thơ và TLCH., - Cả lớp theo dõi bạn đọc bài.. 2.Bài mới: a) Phần giới thiệu : b) Luyện dọc kết * Đọc mẫu diễn cảm toàn bài giọng chậm rải , nhẹ hợp giải nghĩa từ nhàng. * HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ . - HD HS đọc nối tiếp câu. - Luyện đọc đúng tiếng từ h/s phát âm sai. - Đọc từng đoạn trước lớp - Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp,. - GV giải thích các từ khó trong SGK (- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm.. - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu.. - Đọc nối tiếp từng câu trước lớp .. - HS nối tiếp nhau đọc đoạn. - Giải nghĩa các từ ở phần chú giải SGK. - Đọc ngắt nghỉ câu: - Các nhóm thi đọc..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> c) HD tìm hiểu bài 15 ’. d) Luyện đọc lại : 12 ’. Kể chuyện :. 20 ’. 3) Củng cố dặn dò. 3’. - Cả lớp đọc đồng thanh 3 đoạn . - Đọc thầm bài và trả lời nội dung bài - Yêu cầu đọc thầm đoạn 3: + Phương nghĩ ra sáng kiến gì ? Vì sao các bạn lại chọn cành mai làm quà tết cho Vân ? - Mời HS đọc yêu cầu 5 của bài. +Hãy chọn một tên khác cho bài ? * GV chốt ý chính. - HD đọc đúng trong các đoạn . - Yêu cầu lớp phân các nhóm để đọc bài . - Phân vai thi đọc đoạn 2 - GV và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất . * .GV nêu nhiệm vụ - HD quan sát tranh - GV cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất . - Qua bài học trên, giáo dục HS biết bảo vệ cảnh đẹp của quê hương - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? - GV nhận xét đánh giá tiết học . - Về học và xem trước“Cảnh đẹp non sông”. - Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3 của bài . * HS đọc thầm cả câu chuyện - HS đọc thầm đoạn 3 + Gửi tặng Vân ở ngoài Bắc một cành mai.Vì cành mai sẽ chở nắng phương Nam đến cho Vân … - HS nêu lên ý kiến - HS mỗi nhóm 4 bạn tự phân vai . - Các nhóm cử đại diện 4 em phân theo vai ( người dẫn chuyện , Uyên , Phương , Huê ) thi đọc diễn cảm câu chuyện. - 2 HS đọc lại câu chuyện. - HS bình chọn bạn đọc hay nhất * Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học . - HS quan sát tranh minh họa - Từng cặp HS lên kể 1đoạn - Lần lượt mỗi lần 4 em kể nối tiếp theo 4 đoạn của câu chuyện - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất - Truyện ca ngợi tình bạn thân thiết, gắn bó giữa thiếu nhi các miền trên đất nước ta..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2015 Tiết 1 :. Toán SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ. I. Mục tiêu: 1.Kiến thức : Biết cách giải dạng toán so sánh số lớn gấp mấy lần số bé. 2.Kĩ năng :Giúp học sinh: Rèn kỹ năng giải bài toán có 2 phép tính. 3.Thái độ: GD lòng say mê toán học. II. Đồ dùng dạy - học: 1.GV: Bảng phụ . 2. HS: Bảng con. III. Các hoạt động dạy- học : T G 4’. Nội dung. Hoạt động của GV. 1.Kiêm tra bài - Gọi hai em lên bảng làm cũ : BT5 tiết trước, mỗi em làm một cột. 1’ - Nhận xét đánh giá. 12’ 2.Bài mới: - GV nêu bài toán . *) Giới thiệu bài: - HD phân tích bài toán và vẽ sơ đồ minh họa.. 18’. *) Luyện tập:. - Yêu cầu nhìn sơ đồ rút ra nhận xét ? + Muốn biết đoạn thẳng AB (6cm) gấp mấy lần đoạn thẳng CD (2cm ) ta làm như thế nào ? - GV kết luận và yêu cầu HS nêu cách tìm số lần của số lớn so với số bé. Bài 1: - Nêu bài tập trong sách giáo khoa. + Muốn biết số chấm tròn màu xanh gấp mấy lần chấm tròn màu trắng ta làm. Hoạt động của HS - Hai HS lên bảng làm bài . - cả lớp theo dõi nhận xét. - Lớp theo dõi để nắm yêu cầu bài toán . - Phân tích và vẽ sơ đồ minh họa theo gợi ý của GV . - HS đo bằng cách lấy đoạn thẳng ngắn CD đặt lên đoạn dài AB lần lượt từ trái sang phải . - Đoạn thẳng dài AB gấp 3 lần đoạn CD - Suy nghĩ và nêu : Ta thực hiện phép chia 6 : 2 = 3 ( lần * Muốn tìm số lớn gấp mấy lần số bé ta lấy số lớn chia cho số bé . - HS nêu yêu cầu bài tập - Một em sửa bài trên bảng . - Cả lớp làm vào vở rồi chữa bài ..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> như thế nào ? - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Mời một HS lên bảng giải . - Yêu cầu lớp đổi chéo vở để kiểm tra . - GV nhận xét đánh giá.. 2’. - Đếm số chấm tròn màu xanh và số chấm tròn màu trắng . - Lấy số chấm tròn màu xanh chia cho số chấm tròn màu trắng 6 : 2 = 3 ( lần ) ; 6 : 3 = 2 ( lần ) 16 : 4 = 4 (lần ) - Một HS nêu đề bài . - Cả lớp thực hiện vào vở . - Một HS lên bảng làm. Giải : Số cây cam gấp số cây cau số lần là: 20 : 5 = 4 (lần ) Đ/ S: 4 lần - Lớp nhận xét bài bạn. - HS đọc yêu cầu bài tập 3. - Lớp thực hiện làm bài vào vở. - Một HS giải bài trên bảng Giải : Con lợn nặng gấp con ngỗng số lần là: 42 : 6 = 7 (lần ) Đ/ S: 7 lần - HS đọc yêu cầu bài tập 4. - Lớp thực hiện làm bài vào vở . -Một HS giải bài trên bảng.. Bài 2 :-Yêu cầu đọc bài tập 2 - Hướng dẫn làm bài tập vào vở . - Mời một HS lên bảng giải bài. - Gọi HS khác nhận xét. - Nhận xét bài làm của HS. Bài 3: - Gọi một em nêu bài tập 3. - Gợi ý HS nhìn sơ đồ tóm tắt để đặt đề toán rồi giải bài . - Yêu cầu 2 em nêu bài toán từ sơ đồ tóm tắt . Mời một HS lên bảng giải . - Gọi HS khác nhận xét bài bạn. - Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT. - Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta làm thế nào? 3) Củng cố - Dặn - Nhận xét đánh giá tiết học - Vài HS nhắc lại nội dung dò: - Dặn về nhà học và làm bài. bài tập ..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tiết 2:. Chính tả: CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG. I. Mục tiêu: 1.Kiến thức : Nghe viết đúng bái chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. 2.Kĩ năng : Làm đúng bài tập điền tiếng có vần (oc/ ooc) (BT2). Làm đúng (BT3). 3.Thái độ : HS Yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó giáo dục HS biết bảo vệ và có ý thức giữ gìn thôn xóm sạch đẹp. II. Đồ dùng dạy - học: 1.GV :Bảng phu viết 2 lần các từ ngữ bài tập 2. 2.HS : SGK ,Vở III.Các hoạt động dạy - học : Tg Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5’ 1. Kiểm tra bài - Yêu cầu HS viết bảng con, - 2HS lên bảng viết . cũ: 2HS viết bảng lơp các các từ : - Cả lớp viết vào bảng con . Trời xanh , dòng suối , ánh sáng , khu vườn , mái nhà , bay lượn , vấn vương … .- - Nhận xét đánh giá . - Lớp lắng nghe giới thiệu B 2.Bài mới: 30’ * Hướng dẫn chuẩn bị : bài a) Giới thiệu bài - GV đọc bài một lượt. - Lắng nghe GV đọc mẫu. b) Hướng dẫn - Yêu cầu 2HS đọc lại bài . - 2HS đọc lại bài. nghe viết : + Tác giả tả những hình ảnh - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu và âm thanh nào trên sông nội dung bài. Hương ? + Khói thả nghi ngút cả 1 vùng tre trúc trên mặt nước, + Những chữ nào trong đoạn tiếng lanh canh của thuyền văn cần viết hoa ? chài... - Yêu cầu đọc thầm lại bài - Viết hoa chữ cái đầu đoạn, chính tả và lấùy bảng con và đầu câu và tên riêng. viết các tiếng khó. - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào * Đọc cho HS viết vào vở. bảng con . - Đọc lại để HS dò bài , tự bắt - Cả lớp nghe và viết bài lỗi . vào vở. * Chấm, chữa bài. - HS nghe và tự sửa lỗi c/ Hướng dẫn Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài bằng bút chì . làm bài tập: tập 2. - Nộp bài lên để GV chấm.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập . - Gọi 2 em đại diện cho hai dãy lên bảng làm. - Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn đổi chéo vở để KT. - GV nhận xét bài làm HS.. 2’. điểm .. - Một em nêu yêu cầu bài tập 2. - HS làm vào VBT. - 2HS lên bảng làm bài . Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bổ sung: Bài 3 : - Gọi HS nêu yêu cầu Con Sóc , mặc quần soóc, của bài tập 3a. cần cẩu móc hàng , kéo xe - Yêu cầu các nhóm đọc nhiều rơ moóc lần bài tập. - 2HS nêu yêu cầu bài tập . - Yêu cầu các nhóm làm vào - Lớp thực hiện làm vào vở. VBT theo nhóm. - Cho HS nhìn bảng lời giải đúng đã chép sẵn. - Yêu cầu HS chữa bài trong - 1 em làm bài trên bảng vở. lớp. - Gọi 2 HS đọc lại lời giải - Cả lớp nhận xét chữa bài. đúng . - GV nhận xét bài làm HS - GV nhận xét đánh giá tiết - 3 em nhắc lại các yêu cầu 3) Củng cố - Dặn học. khi viết chính tả. dò: - Nhắc nhớ về trình bày sách vở sạch đẹp. - Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới.. Tiết 3:. Đạo đức:.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC TRƯỜNG VIỆC LỚP (tiết 1) I. Mục tiêu: 1.Kiến thức : HS phải cóbổn phận tham gia việc trường việc lớp ( vừa là quyền vừa là bổn phận của HS) 2.Kĩ năng : Tự giác tham gia việc trường việc lớp phù hợp với khả năng và hoàn thành được những nhiệm vụ đã phân công ( Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia ) 3.Thái độ : GD HS tham gia các hoạt động vệ sinh trường lớp vào các ngày thứ 6 hàng tuần. II. Đồ dùng dạy - học: 1.GV :Tranh minh họa dùng cho tình huống của hoạt động 1, 2.HS :VBT. II. Hoạt động dạy - học: Tg Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 33’ 1. Bài mới: * Khởi động: HS hát tập thể bài Cả lớp hát bài “ Em yêu hát: "Em yêu trường em " trường em “  Hoạt động 1: - Lần lượt treo các bức tranh lên Phân tích tình bảng . - Yêu cầu quan sát và trả lời nội - HS quan sát các bức huống dung từng bức tranh . tranh, nêu nội dung của Nêu các tình huống như sách từng bức tranh . giáo viên . - Yêu cầu giải quyết các tình - Các nhóm thảo luận theo huống đã nêu. từng ý trong từng bức - Yêu cầu các nhóm thảo luận trả tranh và với tình huống lời câu hỏi : - Nếu là bạn Huyền GV đưa ra ai sẽ chọn cách giải quyết a ? - Sau khi thảo luận xong b ? c ?d đại diện các nhóm cử các - Yêu cầu cả lớp thảo luận rồi cử bạn lên đóng vai để xử lí đại diện lên đóng vai ứng xử . tình huống - Yêu cầu cả lớp quan sát và - Cả lớp theo dõi nhận xét nhận xét. và đi đến kết luận cách - Kết luận : SGV. giải quyết như (d) là hợp lí Hoạt động 2: - Yêu cầu làm BT2 - VBT điền nhất . Đánh giá hành Đ hay S vào ô trống. - Yêu cầu lớp độc lập làm bài và vi chữa bài. - Cả lớp làm bài ở VBT. - Kết luận : Việc làm của các bạn - HS đọc kết , lớp nhận xét trong tình huống c, d là đúng ; a, chữa bài. Hoạt động 3: b là sai..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Bày tỏ ý kiến. 5’. - Lần lượt đọc từng ý kiến yêu cầu HS suy nghĩ và bày tỏ ý kiến của mình. - Yêu cầu lớp tự suy nghĩ về các lí do thái độ đối với từng ý kiến . - Yêu cầu lớp nhận xét , góp ý . Kết luận theo sách GV . * Kết luận: Các ý kiến a, b, d là đúng ; ý kiến c là sai. 2. Hướng dẫn - Tìm hiểu các tấm gương tích thực hành: cực tham gia vào việc lớp. - Tham gia làm và làm tốt 1 số việc lớp, việc trường phù hợp với khả năng của mình. - Liên hệ thực tế: * Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học, dặn về nhà thường xuyên vệ sinh nhà ở, thôn xóm sạch sẽ.. Tiết 4:. Tự nhiên và Xã hội : PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ. - Lần lượt từng em nêu ý kiến về thái độ của mình trước lớp theo ba thái độ : tán thành , không tán thành và lưỡng lự , giải thích. - Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung nếu có.. - Thực hiện tốt điều đã được học. - Nêu những gương tốt mà các bạn đã thực hiện để tham gia bảo vệ môi trường..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> I.Mục tiêu : 1 .Kiến thức : Nêu được những việc nên và không nên làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà. 2.Kĩ năng : Biết cách sử lí khi cháy . HS nêu được một số thiệt hại do cháy gây ra. 3.Thái độ : GDHS biết cách đề phòng khi đun nấu . II. Đồ dùng dạy - học: 1.GV : Bức tranh trong SGK trang 44 và 45, 2.HS : sưu tầm các vật dễ gây cháy. III. Các hoạt động dạy - học : Tg Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ 1.Kiểm tra bài cũ : 32’ 2.Bài mới: Bước 1 Làm việc theo cặp . - Tiến hành chia ra a) Giới thiệu bài: - Tổ chức HS thảo luận theo từng từng cặp để thảo luận * Hoạt động 1: Làm cặp . theo hướng dẫn của việc với SGK và các - Yêu cầu nhóm trưởng điều GV. thông tin sưu tầm khiển nhóm mình quan sát hình được về thiệt hại do 1 và hình 2 trang 44 và 45 để - Các nhóm cử ra cháy gây ra. hỏi và trả lời với nhau: nhóm trưởng để điều + Em bé trong hình 1 có thể gặp khiển nhóm thảo luận tai nạn gì ? và hoàn thành bài tập + Chỉ ra những vật dễ cháy có thông qua quan sát trong hình 1 ? tranh. + Điều gì sẽ xảy ra nếu can dầu hỏa hoặc đống củi khô bị bắt lửa ? + Theo bạn bếp ở hình 1 hay hình 2 an toàn hơn trong việc phòng cháy ? Vì sao ? Bước 2 : - Lần lượt một số em - Yêu cầu một số HS trình bày đại diện các nhóm lên kết quả. báo cáo trước lớp . - Yêu cầu cặp khác bổ sung ý - Lớp theo dõi và kiến. nhận xét bổ sung. - Kết luận: Bếp ở hình 2 an toàn hơn vì mọi đồ dùng được xếp đặt gọn gàng, ngăn nắp, các chất đễ - HS kể những câu bắt lửa được để xa bếp. chuyện do cháy gây ra, Bước 3: - Yêu cầu HS kể ra vài nêu nguyên nhân gây câu chuyện về thiệt hại do cháy cháy, tác hại của việc.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> * Hoạt động 2 : Thảo luận và đóng vai. * Hoạt động 3 :Trò chơi gọi cứu hỏa. 3’ 3. Củng cố - dặn dò:. gây ra mà em được chúng kiến hay biết được qua các thông tin đại chúng. - GV kể, phân tích nguyên nhân và hậu quả do cháy gây ra. Bước 1: động não . - GV đặt vấn đề với cả lớp: + Cái gì có thể gây cháy bất ngờ ở nhà bạn ? Bước2 : Thảo luận nhóm và đóng vai . + Nhóm 1: Bạn sẽ làm gì khi thấy diêm hoặc bật lửa vứt lung tung trong nhà mình. + Nhóm 2: Theo em những thứ dễ bắt lửa như xăng, đầu hỏa nên được cất giữ ở đâu trong nhà? + Nhóm 3: Trong khi đun nấu, bạn và những người trong gia đình cần chú ý điều gì để phòng cháy? Bước 3:- Gọi đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình . - Yêu cầu nhóm khác nhận xét và bổ sung . - GV hướng dẫn cách chơi . - Nêu tình huống cháy cụ thể - Thực hành báo động cháy . - Nhận xét và hướng dẫn một số cách thoát hiểm khi có cháy . - Cho liên hệ với cuộc sống và giáo dục có ý thức phòng chống cháy trong gia đình mình. - Xem trước bài mới .. Thứ tư ngày 25 tháng 11 năm 2015 Tiết 1 :. Toán LUYỆN TẬP. gây cháy và cách đề phòng.. - Lần lượt từng em nêu lên các vật có thể bất ngờ gây cháy ở gia đình mình . - Các nhóm thảo luận theo từng câu hỏi gợi ý mà GV ghi trong phiếu .. - Lần lượt từng nhóm trình bày trước lớp. - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn nhóm trả lời hay nhất .. - Thực hiện chơi trò chơi : Gọi người cứu hỏa.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> I. Mục tiêu: 1.Kiến thức : Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và vận dụng giải bài toán có lời văn. 2.Kĩ năng : Làm được BT 1,2,3,4 SGK. 3.Thái độ :GD lòng say mê học Toán. II. Đồ dùng dạy - học: 1. GV : Bảng phụ ,.... 2.HS : Bảng con , vở ghi ,.... III . Các hoạt động dạy - học : TG 3’. 1’ 30’. Nội dung Hoạt động củaGV 1.Kiểm tra bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm BT 4. - Nhận xét đánh giá phần bài 2.Bài mới: cũ . a) Giới thiệu bài: Bài 1: - Yêu cầu 1 HS nêu b) Luyện tập: bài tập 1. - Yêu cầu thực hiện phép chia vào vở . -Y êu cầu HS nêu miệng kết quả . - Gọi HS khác nhận xét bài bạn. -G iáo viên nhận xét đánh giá.. Bài 2 :- Yêu cầu HS nêu đề bài 2 - Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện vào vở. - Mời một HS lên giải . - Yêu cầu HS đổi vở kiểm tra chéo. +Nhận xét bài làm của HS. Bài 3:-Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc. - Yêu cầu HS cả lớp làm vào. Hoạt động của HS - Hai HS lên bảng sửa bài . - Cả lớp theo dõi nhận xét.. - Lớp theo dõi giới thiệu bài. - Một HS nêu đề bài 1 . - Thực hiện phép chia nhẩm ghi kết quả vào vở. - Lần lượt từng HS nêu miệng kết quả a/ 18 : 6 = 3 lần ; 18 m gấp 3 lần 6m b/ 36 : 5 = 7 lần ; 35 kg gấp 7lần 5 kg - lớp nhận xét bài bạn . - Một em đọc đề bài 2 . - Cả lớp làm vào vào vở. - Một HS lên bảng giải bài. Giải : Số bò gấp số trâu số lần là : 20 : 4 = 5 (lần ) Đ/ S : 5 lần - HS khác nhận xét bài bạn . - Quan sát và đọc bài tập. -T ự làm bài rồi chữa bài . - Một HS lên giải bài ..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 2’. vở . Giải : - Mời một HS lên bảng sửa Số kg cà chua thửa ruộng bài. thứ hai thu hoạch là: - Chấm vở 1 số em, nhận xét 127 x 3 = 381 (kg ) chữa bài. Số kg cà chua cả 2 thửa ruộng thu hoạch được: 127 + 381 = 508 ( kg) Đ/ S : 508 kg HS làm vào phiếu thi đua Bài 4:HDHS Viết số thích giữacác tổ hợp vào ô trống( theo mẩu) 3) Củng cố - Dặn Trò chơi: thi giải toán nhanh dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - HS nhắc lại cách tìm số - Dặn về nhà học và làm bài lớn gấp mấy lần số bé. tập .. Tiết 2:. Tập đọc: CẢNH ĐẸP NON SÔNG. I.Mục tiêu : 1.Kiến thức : Rèn đọc đúng các TN : Trấn Vũ, bát ngát, sừng sững, non sông, ....

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Biết đọc ngắt nghỉ đúng các dòng thơ lục bát, thơ 7 chữ trong bài. 2.Kĩ năng :Bước đầu cảm nhận được vẽ đẹp và sự giàu có của các vùng miền trên đất nước ta, tù đó thêm tự hào về quê hương đất nước ( TL: được các câu hởi trong SGK thuộc 2-3 câu cac dao trong bài) 3.Thái độ : GDHS yêu quê hương đất nước.Biết bảo vệ cảnh quang của quê hương mình II. Đồ dùng dạy - học: 1.GV : Tranh ảnh về cảnh đẹp được nói đến trong các câu ca dao.Bảng phụ . 2.HS :SGK . III. Các hoạt động dạy - học : Tg Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5’ 1.Kiểm tra bài câu chuyện “ Nắng phương 3 em tiếp nối kể lại các cũ: Nam “ và TLCH: đoạn của câu chuyện và + Vì sao các bạn chọn cành mai TLCH. làm quà Tết cho Vân? - Cả lớp theo dõi nhận xét. + Qua câu chuyện, em hiểu điều gì? - Nhận xét đánh giá . 30’ 2.Bài mới: * Đọc mẫu bài. a) Giới thiệu bài: * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp -Lớp theo dõi, GV giới b) Luyện đọc: giải nghĩa từ: thiệu. - Yêu cầu HS đọc từng dòng thơ. GV theo dõi sửa sai. - Lắng nghe GV đọc mẫu. - Gọi HS đọc từng đoạn trước lớp . - Nối tiếp nhau mỗi em - Nhắc nhớ HS ngắt nghỉ hơi đọc 2 dòng , luyện đọc các đúng ở các dòng thơ, khổ thơ . từ ở mục A. - Giúp HS hiểu nghĩa từng từ - Nối tiếp nhau đọc 6 câu ngữ mới và địa danh trong bài ca dao. (Tô Thị, Tam Thanh, Trấn Vũ ) - Yêu cầu HS đọc từng câu ca dao trong nhóm . - Tìm hiểu nghĩa của từ - Yêu cầu cả lớp đọc đồng mới: SGK. c) Hướng dẫn thanh cả bài. tìm hiểu bài : - Yêu cầu đọc thầm toàn bài, - HS đọc từng câu ca dao TLCH: trong nhóm. + Kể tên những vùng trong mỗi - Cả lớp đọc ĐT toàn bài. câu ca dao ? - HS đọc cả lớp đọc thầm.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> + Mỗi vùng của đất nước ta có cảnh đẹp gì?. 2’. + Theo em, ai đã tô điểm cho non sông ta ngày càng đẹp hơn? - GV kết luận . d) Học thuộc - Hướng dẫn đọc diễn cảm 6 lòng các câu ca câu ca dao. dao: - Hướng dẫn HS học thuộc lòng các câu ca dao. - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng 6 câu ca dao. + Mời 2 tốp, mỗi tốp 6 em nối tiếp nhau thi đọc thuộc 6 câu ca dao. + Mời 3HS thi đọc thuộc cả 6 câu ca dao. - Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất. 3) Củng cố - Dặn - Bài học hôm nay giúp em hiểu điều gì? dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới.. Tiết 3:. I.Mục tiêu:. cả bài. + Lạng Sơn, Hà Nội, Nghệ An, Hà tĩnh Huế, Đà Nẵng, TP Hồ Chí Minh, Đồng Nai , Long An, Tiền Giang, Đồng Tháp. + Ở Lạng Sơn: có phố Kì Lừa, có nàng Tô Thị... ; Hà Nội: có Hồ Tây .... + Do cha ông ta gây dựng và giữ gìn cho non sông ngày càng đẹp hơn.. - HS đọc từng câu rồi cả bài theo hướng dẫn của GV. + 2 tốp thi đọc thuộc 6 câu ca dao. - 2HS thi đọc thuộc và đọc diễn cảm cả bài. - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng,hay - Đất nước ta có rất nhiều cảnh đẹp.. Thể dục HỌC ĐỘNG TÁC BỤNG CỦA BÀI TDPTC: TRÒ CHƠI “NÉM TRÚNG ĐÍCH...”.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 1.Kiến thức :Bước đầu biết cách thực hiện động tác nhảy của bài thể dục phát triển chung . 2.Kĩ năng : Biết cách chơi trò chơi . 3 .Thái độ :GDHS rèn luyện thể lực. . II.Địa điểm phương tiện : 1.GV : Sân bãi chọn nơi thoáng mát, bằng phẳng, vệ sinh sạch sẽ. - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi « Ném trúng đích ». III.Các hoạt động dạy - học : Đội hình Nội dung Phương pháp dạy học TG luyện tập 1/Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết 5’ học . 2 lần -Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động . - Chạy chậm thành một vòng tròn xung quanh sân tập . 2/Phần cơ bản : - Chơi trò chơi : ( Chẵn lẻ ) * Ôn 6 động tác đã học : 13’ - GV nêu tên động tác để HS nắm - Yêu cầu lớp ôn lần lượt từng động  tác sau đó ôn liên hoàn cả 6 động tác 5,6 - GV theo dõi sửa chữa từng động tác Lần  HS.  - GV hô cho HS thực hiện mỗi lần  tập 2 x 8 nhịp, từ 4 -5 lần. GV * Học động tác Bụng : - G iáo viên nêu tên động tác để HS nắm . - Làm mẫu vừa giải thích về động tác 12’ một lần HS làm theo . - GV theo dõi sửa chữa từng động tác 7 Lần HS. - GV mời 3 – 4 HS thực hiện tốt lên làm mẫu . - GV hô cho HS thực hiện . - Sau khi HS tập xong động tác thì GV cho HS chia về các tổ để ôn 5’ luyện. 1 lần * Chơi trò chơi : “ Ném trúng đích “.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 3/Phần kết thúc:. - GV nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi. - HS thực hiện chơi trò chơi :” Ném trúng đích ” - GV giám sát cuộc chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm luật chơi . - Yêu cầu HS làm các thả lỏng. - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát. 2’ - GV nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn HS về nhà thực hiện lại các động tác đã học.. Tiết 5 :. GV. Hướng dẫn học HOÀN THIỆN CÁC BÀI TẬP TRONG NGÀY. I .Mục tiêu : 1. Kiến thức :Hoàn thành các bài học buổi sáng của môn Toán , Tiếng Việt 2. Kĩ năng : Ôn tập về nhân , chia số có 3 chữ số . Vận dụng vào giải các dạng toán đã học . 3. Thái độ : Giáo dục HS chăm học , hoàn thành tốt các môn học , bài học của mình hàng ngày . II . Đồ dùng dạy – học : 1.GV : Bảng phụ , SGK , VBT 2.HS : SGK , VBT cùng em học Toán 3 , vở ghi ,…. III . Các hoạt động dạy - học: TG Nội dung 2’ 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài: 1’ b. Nội dung : 32’ * Hoạt động 1 :. * Hoạt động 2 : Bài. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò ? Các bài học buổi sáng , còn bài nào các em chưa - HS nêu hoàn thành ? Hướng dẫn hoàn thành môn Toán , Tiếng Việt . - GV HD HS làm hoàn thiện bài .. - HS nêu các bài học buổi sáng chưa hoàn thành , đề nghị cô giáo HD , các bạn giúp đỡ ..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> tập bổ xung : Cùng em học Toán. Bài 1;. Bài 2 :. Bài 3 : Bài 4 :. 2’. 3. Củng cố dặn dò:. GV cho HS đọc yêu cầu . HS làm bài trong vở - thảo luận nhóm đôi . Đại diện HS nêu đáp án - HS nhận xét , bổ xung . GV yêu cầu HS nêu y/c - 3 , 4 HS đọc đầu bài HS làm vở , 2 HS lên bảng làm - HS nhận xét , bổ xung . - Làm vào vở- Đổi vở KT - HD hS đọc đề bài , HS làm bài trong nhóm phân tích bài toán rồi đôi giải . HS trình bày . HD học sinh đọc đề . + HS đọc đề phân tích GV nhận xét . bài toán rồi giải . HS nêu yêu cầu . HS đọc đề phân tích bài toán rồi giải . Bài giải : a.Số gạo bao thứ 2 có là : 8 x 3 = 24 (kg) Số gạo bao thứ hai đựng nhiều hơn túi thứ nhất là : 24 – 8 = 16 (kg) b. Số gạo cả hia túi có là : 24 + 8 = 32 (kg) Số gạo đựng trong cả hai túi gấp số gạo đựng trong túi thứ nhất một số lần là: 32 : 8 = 4 (lần) Đáp số a) 16 kg gạo - Chốt nội dung bài. b) 4 lần - GV nhận xét tiết họ.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm 2015 Tiết 1 :. Toán BẢNG CHIA 8. I. Mục tiêu : 1.Kiến thức : Bước đầu thuộc bảng chia 8 2. Kĩ năng : Vận dụng được trong giải toán. 3.Thái độ : GDHS yêu thích học toán. II. Đồ dùng dạy - học: 1.GV :Các tấm bìa mỗi tấm có 8 chấm tròn . 2.HS :SGK ,Vở III.Các hoạt động dạy - học : T Nội dung Hoạt động của GV G 5’ 1.Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2 em lên bảng làm lại TB2 cột b, c và bài 3 tiết trước. - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: 1’ a) Giới thiệu bài: * Lập bảng chia 8 : 30’ b) Khai thác:. Hoạt động của HS - Hai HS lên bảng sửa bài + HS1: Làm bài tập 2. + HS2: Làm bài 3. - Cả lớp theo dõi nhận xét. - Lớp lắng nghe giới thiệu bài..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> c) Luyện tập:. + Để lập được bảng chia 8 ta dựa vào đâu? - gọi HS đọc bảng nhân 8. - Yêu cầu thảo luận theo nhóm: Dựa vào bảng nhân 8, em hãy lập bảng chia 8. - GV kết luận ghi bảng: 8 : 8 = 1 ; 16 : 8 = 2 ; ... ; 80 : 8 = 10. - Yêu cầu cả lớp HTL bảng chia 8. Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Mời 1 số em nêu miệng kết quả. - GV nhận xét đánh giá.. Bài 2 : - HS nêu yêu cầu của bài. - Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện vào vở. - Mời 2HS lên bảng chữa bài. - Cho HS đổi vở để KT bài nhau. - Nhận xét bài làm của HS. Bài 3: - Gọi HS đọc bài bài toán. - Ghi tóm tắt bài toán: - Yêu cầu HS đọc thầm tìm cách giải và làm vào nháp. - Mời 1HS lên bảng giải. - GV nhận xét chữa bài.. + Dựa vào bảng nhân 8. - 2HS đọc bảng nhân 8. - Các nhóm thảo luận và lập bảng chia 8. - 3 nhóm trình bày kết quả thảo luận, các nhóm khác bổ sung. - Cả lớp HTL bảng chia 8. - Một HS nêu yêu cầu bài: Tính nhẩm. - Cả lớp tự làm bài vào vở. - Lần lượt từng em nêu miệng kết quả, cả lớp nhận xét bổ sung: 8:8 =1 16 : 8 = 2 24 : 8 = 3 32 : 8 = 4 - Một HS nêu yêu cầu bài tập 2. - cả lớp tự làm bài vào vở. - 2 em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung.. - Một em đọc đề bài 3. - Cả lớp làm bài vào nháp. - Một HS lên bảng giải bài, cả lớp nhận xét bổ sung Giải : Chiều dài mỗi mảnh vải là : 32 : 8 = 4 ( m ) Đ/ S : 4 m vải.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Bài 4: - Hướng dẫn tương tự như bài 3, yêu cầu HS làm vào vở. Sau đó chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. 2’. - Cả lớp tự làm bài rồi chữa bài. Giải : Số mảnh vải cắt được là : 32 : 8 = 4 ( mảnh) Đ/ S : 4 mảnh 3) Củng cố - Dặn Yêu cầu nêu kết quả của từng - Nêu kết quả tương ứng dò: phép tính trong bảng chia 8. với từng phép tính do GV - Nhận xét đánh giá tiết học. yêu cầu. - Dặn về nhà học và làm bài tập..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Tiết 2:. Chính tả: CẢNH ĐẸP NON SÔNG. I.Mục tiêu : 1.Kiến thức : Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức các câu thơ thể lục bát, thể song thất. 2.Kĩ năng : Làm đúng bái tập 2. 3.Thái độ :GDHS Rèn chữ viết đẹp. Biết giữ vở sạch. II.Đồ dùng dạy - học: 1.GV :Bảng phụ viết hai lần bài tập 2 . 2.HS : SGK ,Vở . III.Các hoạt động dạy - học : Tg Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5’ 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2HS lên bảng viết: 2 từ có - 2 em lên bảng làm bài. tiếng chứa vần at, 2 từ có tiếng - Cả lớp viết vào bảng chứa vần ac. con. - Nhận xét đánh giá. 30’. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Lớp lắng nghe giới thiệu b) Hướng dẫn * Hướng dẫn chuẩn bị: bài nghe - viết : - Đọc mẫu 4 câu ca dao cuối -Hai em nhắc lại tựa bài. trong bài. - Gọi 2HS đọc thuộc lòng lại, - Cả lớp theo dõi GV đọc cả lớp đọc thầm. bài. + Bài chính tả có những tên - 2HS đọc thuộc lòng lại riêng nào ? bài. + 3 câu ca dao thể lục bát + Các tên riêng : Nghệ, được trình bày thế nào? Hải Vân, Hồng, Hàn , + Câu ca dao 7 chữ được trình Nhà Bè, Gia Định, Đồng bày thế nào? Nai, Tháp Mười. - Yêu cầu lấy bảng con viết các + Dòng 6 chữ bắt đầu viết tiếng khó . cách lề vở 2 ô. Dòng 8 * GV đọc cho HS viết bài. chữ cách lề 1 ô vở. * Chấm, chữa bài. + Cả hai chữ đầu mỗi dòng đều cách lề 1 ô. - Lớp thực hiện viết tiếng khó vào bảng con. - Nghe - viết bài vào vở. Sau đó dò bài soát lỗi. Bài tập 2 : - Gọi HS đọc ND - 2HS nêu ND của BT:.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> c/ Hướng dẫn làm của BT. bài tập - Yêu cầu 2HS làm bài trên bảng. - Cả lớp thực hiện vào bảng con. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - Gọi HS đọc lại kết quả theo lời giải đúng. - Yêu cầu HS làm bài vào VBT. 2’ 3) Củng cố - Dặn dò. Tiết 3:. Tìm vần thích hợp để điền vào chỗ trống (ac/ at). - 2 em thực hiện làm bài trên bảng. - Cả lớp thực hiện vào bảng con xong giơ bảng và sửa bài. - 2HS đọc lại kết quả đúng. - Cả lớp làm bài vào VBT: vác, khát, thác. - Nhận xét đánh giá tiết học. - 3HS nhắc lại các yêu cầu - Dặn về nhà học và làm bài khi viết chính tả. xem trước bài mới .. Luyện từ và câu : ÔN TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG , TRẠNG THÁI.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> VÀ PHÉP SO SÁNH I. Mục tiêu : 1.Kiến thức :Nhận biết được các từ chỉ hoạt động , trạng thái trong khổ thơ ( BT1). Biết thêm được một kiểu sosánh so sánh hoạt động với hoạt động )(BT2) 2.Kĩ năng :Chọn được từ ngữ thích hợp để ghép thành câu (BT3) 3.Thái độ :GDHS yêu thích học tiếng việt.. II.Đồ dùng dạy - học: 1.GV : Bảng phụ viết sẵn bài tập 1. Ba tờ giấy khổ to viết bài tập 2. 2.HS : SGK ,Vở . III.Các hoạt động dạy - học : Tg Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5’ 1.Kiểm tra Yêu cầu 2 HS làm lại BT2 và 4 - 2HS lên bảng làm bài. bài cũ: tiết trước. - Cả theo dõi nhận xét. - Nhận xét 2.Bài mới: - Cả lớp theo dõi giới thiệu 30’ a) Giới thiệu bài. bài: - Một em nêu yêu cầu bài * Bài 1:- Yêu cầu đọc nội dung b)Hướng tập1 . - Yêu cầu lớp làm vào vở bài tập. dẫn HS làm - Cả lớp đọc thầm bài tập . - Mời 1 HS lên làm trên bảng . bài tập: - HS làm bài tập vào vở . - GV chốt lại lời giải đúng . - Một HS lên làm trên bảng. - Yêu cầu cả lớp chữa bài trong - Lớp nhận xét bổ sung: Từ vở chỉ hoạt động là chạy, lăn. * Bài 2 :- Yêu cầu một em đọc - Một em đọc bài tập 2 .Lớp đề bài tập 2 . theo dõi và đọc thầm theo . - Yêu cầu cả lớp đọc thầm . Cả lớp hoàn thành bài tập . -Yêu cầu trao đổi thảo luận theo - Hai em đại diện 2 nhóm cặp và làm vào vở lên bảng làm vào tờ phiếu - Mời 2 em đại diện lên bảng làm lớn đã treo sẵn . vào tờ phiếu lớn - Các từ chỉ hoạt động và phép so - GV và HS theo dõi nhận xét . sánh trong bài là :. * Bài 3: -Yêu cầu HS đọc bài tập 3 - Yêu cầu lớp làm vào vở bài tập. - Mời 2 em lên bảng nối nhanh, đúng vào các tờ giấy dán trên bảng. - Nhận xét và chốt lại lời giải. Vật HĐ SS Con trâu Đi Như Tàu cau Vươn Như Xuồng Đậu Như - HS đọc nội dung bài tập 3 . - Cả lớp tự làm bài. - 2HS lên bảng làm thi làm bài: nối nhanh các TN thích.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> đúng . - Nhắc lại nội dung bài học .. 2’. hợp ở cột A với từ ngữ ở cột B. - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung. 3) Củng cố - - GV nhận xét đánh giá tiết học . - Về nhà đọc lại các BT đã - Dặn về nhà học bài xem trước làm. Dặn dò: bài mới ..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Tiết 3:. Tự nhiên và Xã hội: MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG. I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Nêu được các hoạt động chủ yếu của HS khi ở trường như học tập, vui chơi , văn nghệ, thể dục thể thao, lao động vệ sinh, tham quan ngoại khóa. 2.Kĩ năng : Nêu được trách nhiệm của HS khi tham gia các hoạt động đó. . 3.Thái độ :GDHS Biết những hoạt động ở trường và có ý thức tham gia các hoạt động ở trường góp phần bảo vệ môi trường như làm vệ sinh, trồng cây, tưới cây. II. Đồ dùng dạy - học: 1.GV: Các hình trong SGK trang 46 và 47. 2.HS: SGK,Vở III. Các hoạt động dạy - học : Tg Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5’ 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài “ Phòng cháy Trả lời về nội dung bài khi ở nhà “ học trong bài : “ Phòng - Gọi 2 HS trả lời nội dung . cháy khi ở nhà “. - Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị của học sinba 2.Bài mới: 30’ - Lớp theo dõi. *) Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Bước 1 - Tổ chức HS quan - Tiến hành chia ra từng Quan sát theo cặp sát hình thảo luận theo gợi ý nhóm để thảo luận theo + Kể tên một số hoạt động hướng dẫn của GV học tập diễn ra trong giờ - Các nhóm cử ra nhóm học trưởng để điều khiển nhóm + Trong từng hoạt động đó thảo luận và hoàn thành bài HS làm gì? GV làm gì? tập trong phiếu . - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát hình 46 để trả lời. - Lần lượt từng cặp HS lên Bước 2 : - Yêu cầu một số hỏi và trả lời trước lớp . cặp lên hỏi và trả lời trước - Lớp theo dõi và nhận xét . lớp . - GV kết luận: SGV. - Tiến hành thảo luận các Bước 3 : -Yêu cầu các nhóm câu hỏi gợi ý của GV thảo luận một số câu hỏi - Lần lượt từng nhóm lên nhằm giúp HS liên hệ thực tế báo cáo kết quả thảo luận bản thân. của nhóm mình trước lớp . + Em thường làm gì trong - Các nhóm khác theo dõi.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> 2’. giờ học? + Em thường học nhóm trong giờ học nào? + Em thường làm gì khi học nhóm? + Em có thích đánh giá bài làm của bạn không? ... - Sau khi thảo luận xong yêu cầu các nhóm báo cáo trước lớp . - Theo dõi và khẳng định nhóm đúng để thay cho kết luận . * Hoạt động 2 : *Bước 1 : Hướng dẫn. Làm việc theo tổ - Làm việc theo nhóm . học tập.. - Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi gợi ý . - Nêu các câu hỏi như sách GV . - Yêu cầu HS lần lượt trả lời các câu hỏi - Yêu cầu các tổ nhận xét câu trả lời của bạn . - GV nhận xét kết luận . Bước2: - Mời đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả thảo luận trước lớp. - Lắng nghe nhận xét và bổ sung - Liên hệ thực tế. 3) Củng cố - dặn - Xem trước bài mới . dò:. nhận xét và bổ sung . - Lớp tiếp tục làm việc theo nhóm . - Các nhóm trao đổi thảo luận để trả lời các câu hỏi gợi ý của GV . - Các nhóm cử đại diện báo cáo trước lớp . - Cả lớp theo dõi nhận xét rồi thảo luận đi đến kết luận - Các nhóm trình bày tên các môn học mình đạt điểm cao và nói cho nhau nghe về sở thích từng môn học của mình . - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn nhóm trả lời hay nhất . - Nêu những việc làm để góp phần bảo vệ môi trường.. - Về nhà áp dụng những điều đã học vào cuộc sống..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> Thứ sáu ngày 27 tháng 11 năm 2015 Tiết 1 :. Toán LUYỆN TẬP. I. Mục tiêu: 1.Kiến thức : Thuộc bảng chia 8 và vận dụng được trong giải toán có một phép tính chia 8. 2.Kĩ năng : Làm được các BT 1(1,2,3). 2 (1,2,3). 3, 4 SGK. 3.Thái độ : GD HS lòng say mê học toán. II. Đồ dùng dạy - học: 1.GV : Bảng phụ , bộ dùng môn toán ,... 2.HS : Bảng con , vở ghi ,.... III. Các hoạt động dạy - học : T G 5’. Nội dung 1.Kiểm tra bài cũ :. Hoạt động củaGV. Hoạt động của HS. - KT về bảng chia 8. - 3HS đọc bảng chia 8. - Gọi 1HS làm lại BT2 tiết - 1HS lên bảng làm BT2. trước. - Cả lớp theo dõi nhận xé. 2.Bài mới: - GV nhận xét đánh giá . a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu Bài 1: - Gọi HS nêu bài bài. 1’ b) Luyện tập: 28’ tập 1. - Một em nêu yêu cầu bài 1: - Yêu cầu tự làm bài vào Tính nhẩm. vở. - Cả lớp thực hiện làm vào - Gọi HS nêu kết quả tính vở. nhẩm. - 3HS nêu miệng kết quả, cả - Yêu cầu lớp theo dõi và lớp bổ sung. tự chữa bài. 8 x 6 = 48 16 : 8 = 2 - GV nhận xét chốt lại kết 48 : 8 = 6 16 : 2 = 8 quả đúng. - 1HS nêu yêu cầu bài 2: Bài 2 :- Gọi HS nêu yêu Tính nhẩm. cầu bài 2. - Cả lớp tự làm bài vào vở. - Yêu cầu cả lớp thực hiện - 4HS lên bảng làm bài, cả tính vào vở. lớp theo dõi nhận xét bổ - Gọi 4 em lên bảng làm sung. bài, mỗi em 1 cột . - Từng cặp đổi chéo vở để - Nhận xétù bài làm của KT bài nhau. HS..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> - Yêu cầu HS đổi vở để KT bài nhau. Bài 3 - Gọi HS đọc bài toán. - Yêu cầu HS nêu dự kiện và yêu cầu đề bài. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Gọi một HS lên bảng giải - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. 2’. - 2HS đọc bài toán. - HS phân tích bài toán. - Cả lớp làm vào vào vở. - Một HS lên bảng trình bày bài giải, lớp theo dõi bổ sung. Giải : Số thỏ còn lại là : 42 – 10 = 32 ( con ) Số thỏ trong mỗi chuồng là: 32 : 8 = 4 (con) Đ/S: 4 con thỏ - Một HS nêu đề bài: Tìm 1/ 8 số ô trong hình mỗi hình. Bài 4 : - Gọi HS đọc yêu - Tự làm nhẩm dựa vào cầu của bài. hinhf vẽ. - 3HS nêu miệng kết quả, cả - Yêu cầu HS quan sát lớp nhận xét bổ sung. hình vẽ, tính nhẩm. Hìnha:16:8=2(ôvuông) - Gọi HS trả lời miệng. Hình b: 24 : 8 = 3 (ô - GV nhận xét chữa bài. vuông) - Yêu cầu HS đọc bảng 3) Củng cố - Dặn chia 8. - 2HS đọc bảng chia 8. dò: *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập ..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> Tiết 2:. Tập làm văn NÓI, VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC. I.Mục tiêu: 1.Kiến thức : Nói được những điều em biết về một cảnh đẹp ở nước ta dựa vào một bức tranh(hoặc một tấm ảnh) theo gợi ý BT1 2.Kĩ năng :Viết được những điều nói ở bài tập 1 thành một đợan văn ngắn nói về cảnh đẹp đất nước. 3.Thái độ : GD tình cảm yêu mến cảnh đẹp của thiên nhiên và môi trường trên đất nước ta. II. Đồ dùng dạy - học: 1.GV : Ảnh chụp biển Phan Thiết trong SGK (phóng to) 2.HS : Sưu tầm tranh ảnh về cảnh đẹp của đất nước. III.Các hoạt động dạy - học : Tg Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5’ 1. Kiểm tra bài Gọi 1HS kể lại chuyện: Tôi có - 1HS kể lại chuyện Tôi cũ: đọc đâu. có đọc đâu. - Gọi 2HS nói về quê hương - Hai em lên bảng nói về hoặc nơi em đang ở. quê hương hoặc nơi em ở. - Nhận xét 2.Bài mới: 30’ a/ Giới thiệu bài : Kiểm tra các bức tranh ảnh - Cả lớp theo dõi. b) Hướng dẫn kể : của HS - Hai em đọc lại đề bài tập Treo bảng phụ viết các câu hỏi làm văn . gọi ý và yêu cầu HS quan sát - Đọc thầm câu hỏi gợi ý. bức ảnh chụp bãi biển Phan Thiết Bài tập 1 : - Gọi HS đọc bài -Đọc thầm và kết hợp tập. quan sát tranh minh họa - Nêu yêu cầu và đọc câu hỏi - Lắng nghe GV hướng gợi ý đã viết sẵn trên bảng. dẫn để tập nói về một - Yêu cầu cả lớp quan sát tranh cảnh đẹp của đất nước Biển Phan Thiết . ( đó là tranh chụp biển - Hướng dẫn nói về cảnh đẹp Phan Thiết ) trong bức tranh . - Một HS giỏi làm mẫu. - Mời một HS giỏi lên nói mẫu về cảnh đẹp trong bức tranh . - Cả lớp nhìn tranh tập nói - Yêu cầu HS tập nói theo căp . theo cặp. - Mời 1 vài em nối tiếp nhau thi - 2 - 3 HS lên nối tiếp.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> 2’. nói . - GV lắng nghe và nhận xét. Bài tập 2 : - Gọi 1 em đọc yêu cầu bài tập. - Nhắc HS có thể dựa vào các câu hỏi gợi ý trên bảng và những điều đã nói để viết thành đoạn văn ngắn từ (5 - 7 câu ). - Yêu cầu HS viết đoạn văn vào vở . - GV theo dõi uốn nắn cho HS . - Mời 4 -5 em đọc lại đoạn văn vừa viết. - Chấm điểm 1 vài em viết hay. 3) Củng cố - Dặn - Yêu cầu nhắc lại nội dung bài dò: học. - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau.. nhau thi tập nói - Cả lớp nhận xét, biểu dương những bạn nói hay - Một HS đọc đề bài tập 2: Viết những điều đã nói thành đoạn văn từ 5 - 7 câu. - Cả lớp làm bài. - HS đọc lại đoạn văn của mình trước lớp từ 5 - 6 em. - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn làm tốt nhất . - 2HS nhắc lại nội dung bài học..

<span class='text_page_counter'>(33)</span> Tiết 3:. Sinh hoạt lớp KIỂM ĐIỂM TUẦN 12. I.Mục tiêu: - Kiến thức :HS biết được những việc làm được và chưa làm được của mình và của bạn trong tuần qua. - Kĩ năng : Nắm được phương hướng của tuần tới. - Thái độ :Có ý thức xây dựng lớp, đoàn kết với bạn bè, II.Chuẩn bị: - HS :Ghi chép của cán sự lớp trong tuần. III.Nội dung : 1.Lớp trưởng đánh giá hoạt động của cả lớp trong tuần (ưu điểm và tồn tại) 2. Ý kiến phản hồi của HS trong lớp 3. Ý kiến của GV: - Ưu điểm trong tuần: + Đi học chuyên cần,đúng giờ, Làm tốt công tác trực nhật. Phong trào học tập khá sôi nổi. + Vệ sinh cá nhân của một số em rất tốt. + Trong lớp đã biết đoàn kết giúp đỡ nhau hoàn thành nhiệm vụ: Linh Nhi, Hà ,... - Tồn tại: + Một số HS chưa chú ý nghe giảng, (Sơn , Tùng ,Đạt, Ly ,...) - Công tác tuần tới: + Đẩy mạnh công tác thu nộp. + Khắc phục những nhược điểm trong tuần. + Trang trí lớp học. + Tăng cường việc học ở nhà., Tiếp tục làm tốt công tác vệ sinh trực nhật. 4. Tổng kết: - Hát tập thể..

<span class='text_page_counter'>(34)</span> Tiết 4:. Tập viết: ÔN CHỮ HOA H. I.Mục tiêu: 1.Kiến thức + Kĩ năng :Viết đúng chữ hoa H, tên riêng Hàm Nghi,câu ứng dụng Hải Vân...... 2.Thái độ :GDHS rèn chữ viết đúng mẩu – đẹp. II. Đồ dùng dạy - học: 1.GV :Mẫu chữ viết hoa H , N , V. Mẫu chữ tên riêng Hàm Nghi và câu ca dao trên dòng kẻ ô li. 2.HS : Vở III.Các hoạt động dạy - học : Tg Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5’ 1. Kiểm tra bài - Kiểm tra bài viết ở nhà của - Hai em lên bảng viết. cũ: HS của HS . - Lớp viết vào bảng con. - Yêu cầu nhắc lại câu ứng dụng ở bài trước. - Gọi 2HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con: Ghềnh Ráng, Ghé. - GV nhận xét đánh giá . 30’ 2.Bài mới: - Lớp theo dõi GV giới thiệu. a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm các chữ hoa có - Các chữ hoa có trong bài trên bảng con trong bài : H, N , V là: H, N, V. - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại - Theo dõi GV hướng dẫn. cách viết từng chữ . - Yêu cầu tập viết vào bảng con - Lớp theo dõi và thực các chữ vừa nêu . hiện viết vào bảng con .* HS luyện viết từ ứng dụng: 1HS đọc từ ứng dụng: - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng. Hàm Nghi. - Giới thiệu: Hàm Nghi là một - Lắng nghe. ông vua lên ngôi từ lúc 12 tuổi có lòng yêu nước thương dân, bị TDP bắt và đưa đi đày ở An - giê - ri và mất ở đó. - Yêu cầu HS viết trên bảng con: Hàm Nghi. * Luyện viết câu ứng dụng:.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> 2’. - Yêu cầu một HS đọc câu ứng dụng: Hải Vân bát ngát nghìn trùng. Hòn Hồng sừng sững đúng trong vịnh Hàn . - Giúp HS hiểu nội dung câu ca dao: Tả cảnh thiên nhiên tuyệt đẹp và hùng vĩ ở miền Trung của nước ta. c) Hướng dẫn viết - Yêu cầu HS luyện viết trên bảng con: Hải Vân, Hòn vào vở : Hồng. GV nêu yêu cầu: viết chữ H 1 dòng cỡ nhỏ . - Viết tên riêng Hàm Nghi 2 dòng cỡ nhỏ . d/ Chấm chữa bài - Viết câu ca dao hai lần (4 3/ Củng cố - Dặn dòng). dò: - Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ hoa: H, N, V. - GV nhận xét đánh giá. - Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới .. Tiết 5. Hướng dẫn học. - Lớp tập viết từ ứng dụng trên bảng con - Một em đọc câu ứng dụng.. - Lớp luyện viết chữ hoa: Hải Vân, Hòn Hồng, Hàn trong câu ứng dụng. - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của GV.. - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa..

<span class='text_page_counter'>(36)</span> HOÀN THÀNH CÁC BÀI TẬP TRONG NGÀY I. Mục tiêu: 1.Kiến thức :Hoàn thành các bài buổi sáng của môn Toán,Tiếng Việt,… Củng cố về từ chỉ hoạt động ,trạng thái –so sánh. 2.Kĩ năng:Viết về cảnh đẹp quê hương ,đất nước . 3. Thái độ : Giáo dục HS chăm học , yêu thích môn học , hoàn thành tốt các môn học bài học của mình hằng ngày. II. Đồ dùng dạy - học: - GV: Bảng phụ , PHT, SGK , VBT - HS : SGK , VBT cùng em học Tiếng Việt , vở ghi ,… III. Các hoạt động dạy - học:. TG Nội dung Hoạt động của GV 2’ 1. Kiểm tra bài cũ . Kiểm tra bài cũ - ? Các bài buổi sáng , còn bài nào chưa hoàn thành ? 2.Bài mới II. Bài mới 1’ a.Giới thiệu bài . Nêu yêu cầu bài 25’ b.Nội dung bài . * Hoạt động 1: * Hướng dẫn hoàn thành các Hoàn thành bài môn học buổi sáng Toán , buổi sáng Tiếng Việt,… - GV hướng dẫn HS làm hoàn thiện bài. * Hoạt động 2: *Củng cố kiến thức Củng cố kiến thức - GV hướng dẫn , tổ chức ôn , nội dung trong vở : Cùng em học Tiếng Việt 3 Tuần 12 tiết 2: Bài 1 :Gạch dưới các từ chỉ hoạt động - GV nhận xét , đánh giá , khen ngợi HS trả lời tốt. Bài 2: Tìm hình ảnh so sánh. Bài 3: Viết một cảnh đẹp của quê hương ,đát nước. Hoạt động của HS - HS nêu. - HS nêu các bài học buổi sáng chưa hoàn thành , đề nghị cô giáo hướng dẫn , các bạn giúp đỡ . - HS làm bài trong vở , nêu cách làm . - HS nhận xét , bổ sung . - HS làm vào vở , đổi vở với bạn ngồi cùng để kiểm tra bài mình làm. Ăn ,tách ,gặp ,chạy ,lạc ,lưu lạc ,tìm ,hiểu ra ,sống. a.Hồng chín như đèn b.trăng khi thì như chiếc thuyền trôi trong mây ,lúc thì như chiếc đèn lồng thả ánh sáng xuống đầy sân . - HS làm vào vở , đổi vở với bạn ngồi cùng để kiểm tra bài mình làm. - HS làm bài trong vở , nêu cách làm ..

<span class='text_page_counter'>(37)</span> 2’. 3. Củng cố- Dặn dò. * Củng cố bài - Chốt nội dung bài . - GV nhận xét tiết học - Dặn HS về xem lại bài .. - HS nhận xét , bổ sung - Lớp nhận xét bình chọn bạn làm bài đúng ,nhanh- khen thưởng ..

<span class='text_page_counter'>(38)</span> Tiết 6:. Hoạt động tập thể (Quyền và bổn phận của trẻ em ) Chủ đề 4 :. TRƯỜNG HỌC ( Dạy theo tài liệu ). ...................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(39)</span>