dia 9 theo chu de tich hop lien mon

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.83 MB, 235 trang )

(1)Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. Chủ đề 1: Địa lí dân cư nước ta Mục tiêu của chủ đề Giúp học sinh tìm hiểu và nắm vững kiến thức, kĩ năng về dân số, sự phân bố dân cư, vấn đề lao động, việc làm, chất lượng cuộc sống - Biết đợc nớc ta có 54 dân tộc. Dtộc Kinh có số dân đông nhất. Các dân tộc nớc ta lu«n ®oµn kÕt bªn nhau trong qu¸ tr×nh x©y dùng vµ b¶o vÖ tæ quèc. - Trình bày đợc tình hình phân bố DT ở nớc ta. - Phân tích bảng thống kê và một số biểu đồ DS. - Biết đợc số dân nớc ta. - Hiểu và trình bày đợc tình hình gia tăng dân số, ng.nhân, hậu quả. - Hiểu và trình bày được đặc điểm của nguồn lao động và việc sử dụng lao động nước ta. - Biết sơ lược về chất lượng cuộc sống và nâng cao chát lượng cuộc sống của nhân dân ta. - Biết phân tích nhận xét các biểu đồ. TuÇn 1. TiÕt 1.. Cộng đồng các dân tộc Việt Nam Ngày dạy …………….. A. Mục tiêu cần đạt Sau bµi häc, HS cÇn: - Biết đợc nớc ta có 54 dân tộc. Dtộc Kinh có số dân đông nhất. Các dân tộc nớc ta lu«n ®oµn kÕt bªn nhau trong qu¸ tr×nh x©y dùng vµ b¶o vÖ tæ quèc. - Trình bày đợc tình hình phân bố DT ở nớc ta. - Xác định trên BĐ vùng phân bố chủ yếu của 1 số dân tộc. - Cã tinh thÇn t«n träng, ®oµn kÕt c¸c d©n téc. B. Ph¬ng tiÖn d¹y häc: - B§ d©n c d©n téc VN. - Tranh ảnh về cộng đồng các dân tộc ở VN. C. Tiến trình hoạt động dạy và học: * Bớc 1: ổn định tổ chức và kiểm tra(5p) - KiÓm tra s¸ch vë, dông cô häc tËp cña HS. * Bíc 2: Bµi míi(30p) - Khởi động: Giáo viên giới thiệu về chủ đề 1 : địa lí dân c ở nớc ta. Đây là chủ đề về vấn đề dân tộc, dân số, phân bố dân c, lao động, việc làm, chất lợng lao động, chất lợng cuộc sống của ngời lao động, ngời dân Việt Nam. Chủ đề này các em sẽ lần lợt tìm hiểu qua n¨m tiÕt häc. TiÕt häc ®Çu tiªn h«m nay mêi c¸c em cïng t×m hiÓu vÒ sù ®a d¹ng cña c¸c d©n téc ở Việt Nam với các nét văn hóa độc đáo đậm đà bản sắc và sự phân bố các dân tộc ở níc ta Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1.

(2) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. I.C¸c d©n téc ë ViÖt Nam: Hoạt động 1: Cá nhân(15p) * Mục tiêu: HS nắm đợc: - Níc ta cã 54 d©n téc, d©n téc Kinh cã sè d©n đông nhất.Các dân tộc có bản sắc văn hoá riêng, luôn đk trong cộng đồng các dân tộc VN. - Kĩ năng quan sát, mô tả tranh ảnh, đọc bảng số liÖu. * TiÕn hµnh: - Quan s¸t b¶ng 1.1 vµ néi dung SGK, em h·y Hs quan sát và suy nghĩ trả lời cho biÕt: Níc ta cã bao nhiªu d©n téc. - KÓ tªn c¸c d©n téc mµ em biÕt? - 54 dân tộc anh em - Dân tộc nào có số dân đông nhất, chiếm bao - Dân tộc kinh chiếm tỉ lệ nhiªu %? lớn nhất 86.2% - GV híng dÉn HS quan s¸t tranh ¶nh vÒ d©n téc Kinh. ? Qua tranh ¶nh vµ hiÓu biÕt cña m×nh, em h·y Hs nghe, quan sát tranh tr×nh bµy nh÷ng nÐt næi bËt vÒ d©n téc Kinh( ng«n Hs trả lời - cã kinh nghiÖm sx n«ng ng÷, trang phôc, tËp qu¸n, s¶n xuÊt nghiÖp, nghÒ thñ c«ng truyÒn thèng tinh x¶o, nghÒ biÓn..., cã llg lao động đông đảo trong các ngµnh kt quan träng. Mét sè nét văn hoá, nghệ thuật... đạt tới đỉnh cao... => - Níc ta cã 54 d©n téc cïng sinh sèng. C¸c d©n téc cã tinh GV híng dÉn quan s¸t 1 sè tranh ¶nh vÒ c¸c d©n thÇn ®oµn kÕt, g¾n bã trong cộng đồng DT VN téc Ýt ngêi ë níc ta. ? Qua quan s¸t tranh ¶nh vµ hiÓu biÕt cña m×nh, em h·y nªu 1 sè nÐt tiªu biÓu vÒ v¨n ho¸ cña c¸c d©n téc Ýt ngêi ë níc ta. ? KÓ tªn 1 sè s¶n phÈm thñ c«ng cña c¸c d©n téc đó. ( Tµy , Th¸i: dÖt thæ cÈm, thªu...Ch¨m: lµm gèm, trồng bông dệt , Khơ Me: làm đờng Thốt nốt...) Hãy kể tên các vị lãnh đạo cao cấp của Đảng nhà níc ta , tªn c¸c vÞ anh hïng d©n téc lµ ngêi d©n téc thiÓu sè mµ em biÕt? - «ng N«ng §øc M¹nh, anh hïng Nóp, anh hïng N«ng V¨n DÒn X Dân tộc ít ngời có số dân và trình độ phát triÓn kinh tÕ kh¸c nhau => - Dân tộc Kinh có số dân đông nhất, chiếm 86,2% dân số cả nớc, là lực lợng đông đảo trong c¸c ngµnh kinh tÕ. - D©n téc Ýt ngêi chiÕm tØ lÖ Ngoài ra cộng đồng các dân tộc VN còn có ngời nhỏ, có nhiều nét riêng biệt về v¨n ho¸, kinh nghiÖm sx. Việt định c ở nớc ngoài. ? Việt Kiều có vai trò ntn với sự phát triển của đất níc? (- §ãng gãp tµi chÝnh, chuyÓn 2.

(3) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Chó ý: VN lµ quèc gia ®a d©n téc. §¹i ®a sè c¸c dân tộc có nguồn gốc bản địa, cùng chung sống dới một mái nhà một nớc VN thống nhất. Trong sự nghiệp xây dựng và phát triển đất nớc, các dân tộc anh em ®oµn kÕt, chung søc chung lßng s¸t c¸nh bªn nhau. Hoạt động 2: Nhóm(15p) * Mục tiêu: HS nắm đợc sự phân bố các dân tộc ở níc ta. Cã kÜ n¨ng ph©n tÝch L§ ph©n bè d©n c, . * TiÕn hµnh: Hớng dẫn Hs quan sát lợc đồ phân bố dân c. Ngµy so¹n 29.8.2016 giao c«ng nghÖ, lµ cÇu nèi gi÷a níc ta víi c¸c níc trªn thÕ giíi).... II. Ph©n bè c¸c d©n téc:. GV chia líp thµnh 4 nhãm t×m hiÓu sù ph©n bè c¸c d©n téc ë níc ta. Mçi nhãm th¶o luËn 1 c©u hái: Nhãm 1: Dùa vµo B§ ph©n bè c¸c d©n téc VN em h·y tr. bµy sù p.bè d.téc ViÖt. Nhãm2: Tr×nh bµy trªn B§ sù ph©n bè d©n téc Ýt ngêi ë TDMN phÝa b¾c. Nhãm3: Tr×nh bµy trªn B§ sù ph©n bè d©n téc Ýt ngêi ë vïng Trêng S¬n- TNg Nhãm 4: Tr×nh bµy trªn B§ sù ph©n bè d©n téc Ýt ngêi ë NTB vµ Nam Bé. Sau thời gian thảo luận, đại diện các nhóm báo c¸o kq, nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung, GV kÕt luËn theo sơ đồ: Ph©n bè c¸c d©n téc.. Dân tộc Kinh: Phân bố khắp cả nớc, chủ yếu ở đồng bằng, trung du vµ ven biÓn. Trung du miÒn nói phÝa b¾c: Tµy, Nïng, Th¸i, M«ng, Dao... D©n téc Ýt ngêi. Trờng Sơn, Tây Nguyên: Êđê, Giarai, Bana Nam trung bé vµ Nam bé: Ch¨m, Kh¬ me. * Bíc 3: Cñng cè(5p) - Níc ta cã bao nhiªu d©n téc? Em thuéc d©n téc nµo? §øng hµng thø mÊy vÒ sè dân? Nêu 1 số nét đặc sắc văn hoá của dân tộc em? - Tr×nh bµy sù ph©n bè c¸c d©n téc ë níc ta? *Bíc 4: HDVN(4p)lµm tiÕp bµi tËp 1 vë BT§L 9.. Rót kinh nghiÖm giê d¹y ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... .............. 3.

(4) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. Chủ đề 1: Địa lí dân cư nước ta TuÇn 1. TiÕt 2. Bµi 2:. D©n sè vµ gia t¨ng d©n sè. Ngày dạy.......................... A. Môc tiªu bµi häc: 1. KiÕn thøc: HS cÇn: - Biết đợc số dân nớc ta. - Hiểu và trình bày đợc tình hình gia tăng dân số, ng.nhân, hậu quả. - Biết sự thay đổi cơ cấu dân số và xu hớng thay đổi cơ cấu dân số ở nớc ta, ng.nhân của sự thay đổi đó. 2. Kĩ năng: Phân tích bảng thống kê và một số biểu đồ DS. 3. Thái độ: ý thức về sự cần thiết phải có qui mô gđ hợp lí. B. Ph¬ng tiÖn d¹y häc: - BĐ biến đổi DS ( SGK- phóng to) - Tµi liÖu, tranh ¶nh vÒ hËu qu¶ bïng næ d©n sè. C. TiÕn tr×nh d¹y häc trªn líp: * Bớc 1: ổn định tổ chức và kiểm tra(5p) 1. Níc ta cã bao nhiªu d©n téc? NÐt v¨n ho¸ riªng cña mçi d©n téc thÓ hiÖn ë nh÷ng khÝa c¹nh nµo? 2. Tr×nh bµy sù ph©n bè cña c¸c d©n téc ë níc ta? * Bíc 2: Bµi míi(30p) Khởi động: Hoạt động dạy. Hoạt động học. Hoạt động 1: Cá nhân(5p) * Mục tiêu: HS nắm đợc: - Nớc ta là nớc đông dân, những thuận lợi và khó khăn do dân số đông tạo nên. - KÜ n¨ng so s¸nh c¸c sè liÖu rót ra kiÕn thøc. * TiÕn hµnh: Dùa vµo SGK em h·y: - Nªu sè d©n níc ta 2002. - Thø h¹ng vÒ d©n sè vµ diÖn tÝch cña níc ta so víi c¸c níc trªn thÕ giíi, c¸c níc §NA? . - Tõ ph©n tÝch trªn em cã nhËn xÐt g× vÒ d©n sè níc ta? * KÕt luËn: =>. I. Sè d©n:. HS nghe, trả lời -2002: 79,7 tr ngêi; 2003: 80,9 tr ngêi - Về DT nớc ta đứng thứ 48 , về DS đứng thứ 14/ hơn 200 nớc trªn thÕ giíi, thø 3 trong kv §NA...) - Nớc ta là 1 nớc đông dân trên thÕ giíi. N¨m 2002 d©n sè níc ta lµ 79,7 triÖu ngêi.. ? Mở rộng: Dân số đông tạo những thuận lợi và khã kh¨n g× trong ph¸t triÓn KT- XH? Hs trả lời GV gợi ý cho HS - ThuËn lîi: Nguån L§ dåi dµo Lµ thÞ trêng réng... - Khã kh¨n: G©y søc Ðp lín tíi ph¸t triÓn kinh tÕ, b¶o vÖ tµi nguyªn m«i trêng, chÊt lîng cuéc sèng. II. Gia t¨ng d©n sè: Hoạt động 2: Cặp (10p) * Môc tiªu: HS cÇn: - Hiểu và trình bày đợc tình hình gia tăng dân 4.

(5) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. sè níc ta. Nguyªn nh©n vµ hËu qu¶ cña gia t¨ng d©n sè nhanh. - Thấy đợc sự thay đổi cơ cấu dân số và xu hớng thay đổi cơ cấu dân số, nguyên nhân của sự thay đổi đó. - Cã kÜ n¨ng lµm viÖc víi B§, b¶ng sè liÖu. * TiÕn hµnh: GV híng dÉn HS quan s¸t B§ 2.1 phãng to: Em có nhận xét gì về đờng biểu diễn tỉ lệ gia t¨ng tù nhiªn? - Gi¶m dÇn ? Qua B§ em h·y cho biÕt d©n sè níc ta cã sù thay đổi nh thế nào? - Gia t¨ng nhanh liªn tôc ? Dân số tăng nhanh liên tục dẫn đến hiện tợng g×? - bïng næ d©n sè GV yêu cầu 1 HS đọc thuật ngữ “ bùng nổ dân sè” ? Quan sát đờng biểu diễn tỉ lệ gia tăng tự nhiên em có nhận xét gì về sự thay đổi TLGTTN của d©n sè? HiÖn tîng “bïng næ d©n sè diÔn ra vµo thêi k× nµ¬ ë níc ta? - Tốc độ GT thay đổi từng giai ®o¹n: cao nhÊt gÇn 4%( 19541960), tõ 1976- 2003 xu híng gi¶m dÇn, thÊp nhÊt gÇn 1,3% ( 2003). “BNDS” diÔn ra vµo tk× ? Em h·y gi¶i thÝch nguyªn nh©n cña sù thay cuèi thËp kØ 50- cuèi thÕ kØ XX đổi đó? - Thùc hiÖn chÝnh s¸ch DS vµ KHHG§..) * KÕt luËn: => - D©n sè níc ta gia t¨ng rÊt nhanh. §Æc biÖt tõ thËp kØ 50 đến cuối thế kỉ XX, nớc ta có hiÖn tîng bïng næ d©n sè. ? V× sao tØ lÖ gia t¨ng DS cã gi¶m nhng d©n sè níc ta vÉn t¨ng nhanh? - do DS nớc ta đông, cơ cấu ds trÎ => sè phô n÷ trong tuæi sinh đẻ nhiều=> số trẻ sinh ra hàng n¨m nhiÒu=>d©n sè t¨ng nhanh. ? Dân số đông và tăng nhanh gây ra những hậu qu¶ g×? - làm chậm tốc độ phát triển KT, - chất lợng cs chậm đợc cải thiÖn - tác động nhanh chóng => suy gi¶m tµi nguyªn, « ? H·y ph©n tÝch lîi Ých cña viÖc gi¶m tØ lÖ GT nhiÔm m«i trêng. DS? - §Èy m¹nh ph¸t triÓn KT, n©ng cao chÊt lîng CS, b¶o vÖ tèt tµi ? Dựa vào bảng 2.1 hãy xác định các vùng có tỉ nguyên và gìn giữ môi trờng.. lÖ GTTN cña DS cao nhÊt, thÊp nhÊt? - vïng T©y Nguyªn cã tØ lÖ gia t¨ng tù nhiªn cao nhÊt 2.11% cßn §BSH cã tØ lÖ GTTN thÊp nhÊt Gi¶i thÝch v× sao? 1.11% - Do vïng nói cã nhiÒu khã kh¨n vÒ CSVC kÜ thuËt y tÕ, do nhËn thức của đồng bào dân tộc còn * KÕt luËn=> h¹n chÕ. 5.

(6) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. - Nhê thùc hiÖn tèt chÝnh s¸ch DS, nªn tØ lÖ gia t¨ng tù nhiªn cã xu híng gi¶m. - Tỉ lệ GTTN của DS không đều gi÷a c¸c vïng: cao nhÊt lµ T©y B¾c, thÊp nhÊt lµ §B S«ng Hång.. Hoạt động 3: Nhóm(15p) * Môc tiªu: - Nắm đợc sự thay đổi cơ cấu dân số và xu h- III. Cơ cấu dân số: ớng thay đổi cơ cấu dân số ở nớc ta, nguyên nhân của sự thay đổi đó. - cã kÜ n¨ng ph©n tÝch b¶ng sè liÖu. * TiÕn hµnh: GV chia líp thµnh 4 nhãm, th¶o luËn néi dung 2 phiÕu häc tËp sau( Xem phô lôc) Sau tg thảo luận, đại diện các nhóm báo cáo kq, HS làm việc theo nhúm và sự c¸c hs kh¸c bæ sung, GV kÕt luËn:=> phân công của GV. a, Cơ cấu dân số theo độ tuổi: - TØ lÖ trÎ em cao nhng cã xu híng gi¶m, tØ lÖ ngêi trong vµ trªn độ tuổi lao động tăng lên. b,C¬ cÊu d©n sè theo giíi: - TØ lÖ n÷ cao h¬n tØ lÖ nam nhng sù chªnh lÖch ®ang gi¶m dÇn. * Bíc 3: Cñng cè(5p) - Nêu số dân nớc ta. CMR nớc ta có số dân đông. - Dân số đông và tăng nhanh gây ra những hậu quả gì? Hớng giải quyết? * Bíc 4: HDVN(5p) - Trình bày sự thay đổi cơ cấu dân số ở nớc ta. Nêu ảnh hởng của sự thay đổi đó. * Phô lôc: PHT sè 1: Nhãm 1,3: - Dùa vµo b¶ng 2.2, em h·y: + NhËn xÐt vÒ tØ lÖ trÎ em trong tæng d©n sè. + Nêu sự thayđổi tỉ lệ dân số theo độ tuổi ở nớc ta qua các năm. + Vì sao cơ cấu dân số có sự thay đổi đó. PHT sè 2: Nhãm 2,4 : Qua b¶ng 2.2 em h·y: + NhËn xÐt vÒ tØ lÖ nam so víi tØ lÖ n÷ qua c¸c n¨m. + Nhận xét về xu hớng thay đổi tỉ lệ nam so với tỉ lệ nữ. + Gi¶i thÝch v× sao cã sù kh¸c nhau vÒ tØ lÖ nam vµ n÷ qua c¸c thêi k×. Rót kinh nghiÖm giê d¹y ............................................................................................................................ ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... 6.

(7) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. ...................................................................................................................................... ............. 7.

(8) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. Chủ đề 1: Địa lí dân cư nước ta Tuần 2 - Tiết 3 PHÂN BỐ DÂN CƯ VÀ CÁC LOẠI HÌNH QUẦN CƯ Ngày dạy........................ A. Mục tiêu cần đạt 1. KiÕn thøc: HS cÇn: - Trình bày đợc đặc điểm mật độ dân số( MĐ DS) và sự phân bố dân c của nớc ta. - Biết đặc điểm của các loại hình quần c nông thôn, quần c thành thị và đô thị hoá ở níc ta. 2. Kĩ năng: Biết phân tích biểu đồ, bảng số liệu. 3. Thái độ: ý thức đợc sự cần thiết phải p.triển đô thị trên cơ sở phát triển công nghiÖp vµ b¶o vÖ m«i trêng. - Chấp hành các chính sách của nhà nước về dân số. B. Chuẩn bị 1. Học sinh: - Sách giáo khoa, vở ghi 2. Giáo viên: - Bản đồ phân bố dân cư đô thị Việt Nam. - Tư liệu tranh ảnh về nhà ở, một số hình thức quần cư ở VN. - Bảng thống kê mật độ dân số một số quốc gia và dân đô thị ở VN. C. Tiến trình các hoạt động dạy - học HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. HĐ1: ổn định tổ chức; Kiểm tra bài cũ; Giới thiệu bài mới ( 5’ ) ? Em hãy nêu đặc điểm phân bố dân cư - Sự phân bố dân cư trên thế giới phân bố không đồng đều tập trung đông ở thế giới. vùng đồng bằng ven biển, thưa thớt trên miền núi. ? Dân cư thế giới được phân thành - Dân cư thế giới được phân ra thành 2 những kiểu quần cư nào. kiểu quần cư: Quần cư nông thôn, quần cư thành thị GV: Nhận xét GV: Vào bài Cũng như các nước trên thế giới, sự phân bố dân cư VN cũng phụ thuộc vào các điều kiện tự nhiên, kinh tế xã hội, lịch sử… Tuỳ theo thời gian và lãnh thổ HS: Lắng nghe cụ thể, các nhân tố ấy tác động với nhau tạo thành 1 bức tranh phân bố dân cư 8.

(9) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. như hiện nay. Bài học hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu bức tranh đó và biết được nó đã tạo nên sự đa dạng về hình thức quần cư ở nước ta như thế nào. HĐ2: I. Mật độ dân số và sự phân bố dân cư ( 15’) * Mật độ dân số - DiÖn tÝch tù nhiªn VN: 329.247km2. ? Em hãy cho biết diện tích VN và thứ §øng thø 58 trªn thÕ giíi vÒ diÖn tÝch hạng so với thế giới. - D©n sè VN lµ: 87,93 triÖu ngêi, xÕp thø 13 trªn thÕ giíi, thø 3 §NA ? Năm 2010, dân số nước ta là bao nhiêu HS : Dùa vµo sè liÖu trong sgk và xếp thứ bao nhiêu trên thế giới. - N¨m 2003 M§DS níc ta lµ 246 ng? Dựa vào hiểu biết và SGK hãy so êi/km2, thÕ giíi lµ 47 ngêi /km2. GÊp 5,2 sánh mật độ dân số nước ta với mật độ lÇn thÕ giíi dân số thế giới (2003), GV: So sánh với châu Á, với ĐNA. Năm 2003 - VN: 246 người /km2 - TG: 47 người /km2 - Châu Á 85 người /km2 - ĐNA: + Lào: 25 người /km2 . - NhËn xÐt: + Campuchia: 68 người /km2. + Nớc ta có mật độ dân số cao. 2 + Malai xi a: 75 ng/ km . + Mật độ dân số ngày một tăng. 2 + Thái Lan: 124 ng / km . ? Qua so sánh em có nhận xét gì về đặc điểm mật độ dân số nước ta. GV: Cung cấp số liệu: + Mật độ dân số VN: 1989: 195 người /km2, 1999: 231 ng /km2, 2002: 241 người / km2, 2003: 246 người / km2 ? Qua các số liệu trên em có nhận xét gì HS: Quan s¸t H1.3sgk + Đồng bằng chiếm 1/4 diện tích đất tự về mật độ dõn số nước ta qua cỏc năm. nhiên, tập trung 3/4 số dân, đông nhất là Chuyển ý: Bức tranh phõn bố dõn cư 2 đồng bằng sông Hồng và đồng bằng nước ta hiện nay biểu hiện ntn ta cùng s«ng Cöu Long. + MiÒn nói vµ cao nguyªn, chiÕm tìm hiểu đặc điểm cơ bản sự phân bố 3/4 diện tích đất tự nhiên, có 1/4 số dân. dân cư ở nước ta ở mục 2: + T©y B¾c: 67 ngêi/km2; T©y nguyªn: 82 ngêi / km2. 9.

(10) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ * Phân bố dân cư ? Quan sát H3.1 cho biết dân cư nước ta tập trung đông đúc ở vùng nào. Đông nhất ở đâu. ? Dân cư thưa thớt ở vùng nào. Ở ®©u tha nhÊt.. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. - Dân c nớc ta phân bố không đồng đều. Dân c tập trung đông đúc ở đồng bằng, ven biển và các đô thị, miền núi và Tây Nguyªn d©n c tha thít. - PhÇn lín d©n c níc ta sèng ë n«ng th«n ( 76%) - Kinh tÕ thÊp, chËm ph¸t triÓn ….. - Nguyªn nh©n: §ång b»ng, ven biÓn ? Em có nhận xét gì về sự phân bố dân c các đô thị có điều kiện tự nhiên thuận lợi các hoạt động sản xuất, có đk phát níc ta. triển hơn, có trình độ phát triển lực lợng sản xuất, là khu vực khai thác lâu đời …. - BiÖn ph¸p: ? Dựa vào hiểu biết thực tế và SGK, cho + Tổ chức di dân đến các vùng kinh tế biÕt sù ph©n bè d©n c gi÷a n«ng th«n vµ míi ë miÒn nói vµ cao nguyªn. + Ph¸t triÓn kinh tÕ miÒn nói... thành thị ở nớc ta có đặc điểm gì. ? Dân c tập trung đông ở nông thôn chứng tỏ nền kinh tế có trình độ ntn. ? H·y cho biÕt nguyªn nh©n cña sù ph©n bè d©n c nãi trªn.. ? Nhà nớc có chính sách, biện pháp gì để ph©n bè l¹i d©n c . GV: ChuyÓn ý: Níc ta lµ níc n«ng nghiệp đại đa số dân c sống ở vùng n«ng th«n. Tuy nhiªn ®iÒu kiÖn tù nhiªn, tËp qu¸n s¶n xuÊt, sinh ho¹t mµ mçi vïng cã c¸c kiÓu quÇn c kh¸c nhau . HĐ3: II. Các loại hình quần cư ( 12’) - 2 loại hình quần cư: ? Việt Nam có mấy loại hình quần cư. + Nông thôn. + Thành thị.. * Quần cư nông thôn. ? Quần cư nông thôn là gì.. * Là điểm dân cư nông thôn với quy mô dân số, tên gọi khác nhau. Hoạt động. GV: Giới thiệu tập ảnh, hoặc mô tả về 1.

(11) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. kinh tế chủ yếu là nông nghiệp. các kiểu quần cư nông thôn. ? Dựa trên hiểu biết thực tế địa phương và vốn hiểu biết sự khác nhau giữa các + Quy mô: Lớn kiểu quần cư ở nông thôn ở các vùng + Tên goi: Làng, bản..... trên nước ta? ( quy mô, tên gọi) * GV mở rộng: + Làng Việt cổ có lũy tre bao bọc có đình làng cây đa bến nước … có nhiều hộ dân, trồng lúa nước có nhề thủ công truyền thống. + Bản, buôn …(dân tộc ít người ) nơi gần nguồn nước có đất canh tác sản xuất nông lâm kết hợp có dưới 100 hộ dân, làm nhà sàn tránh thú dữ, ẩm thấp … ? Vì sao làng bản cách xa nhau. - Vì không chỉ là nơi ở mà còn là nơi sản xuất, chăn nuôi kho chứa sân phơi, trồng cấy….. ? Cho biết sự giống nhau của các quần - Hoạt động kinh tế chính là nông lâm ngư nghiệp …. cư nông thôn. ? Hãy nêu những thay đổi hiện nay ở + Diện mạo làng quê thay đổi: điện, quần cư nông thôn mà em biết. đường, trường, trạm …., nhà cửa, lối sống văn minh tiến bộ, một số người không tham gia sản xuất nông nghiệp … * Quần cư thành thị ? Dựa vào vốn hiểu biết và SGK nêu đặc điểm của quần cư thành thị ở nước * Các đô thị của nước ta phần lớn có ta. quy mô vừa và nhỏ, có chức năng chính ( quy mô ) là hoạt động công nghiệp. Là trung tâm kinh tế, chính trị, văn hóa khoa học kĩ thuật. ? Quan sát H.3.1 hãy nêu nhận xét về sự ( - Các đô thị tập trung ở 2 đồng bằng phân bố các đô thị ở nước ta hiện nay. lớn và ven biển. - Do có lợi thế về vị trí địa lí đk tự Giải thích. nhiên, kinh tế, xã hội …) GV: 1.

(12) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. * Các đô thị tập trung ở đồng bằng ven biển. * Số dân thành thị và tỉ lệ dân đô thị tăng liên tục. HĐ4: III. Đô thị hoá ( 8’) ? Dựa vào bảng 3.1 hãy nhận xét về số HS nghiên cứu bảng 3.1 sgk dân thành thị và tỉ lệ dân thành thị ở - Số dân thành thị và tỉ lệ dân đô thị tăng nước ta. ( tốc độ tăng, giai đoạn nào tốc liên tục, từ năm 1995 đến năm 2000 độ tăng nhanh …) tăng nhanh nhất. ? Cho biết sự thay đổi tỉ lệ dân thành thị - Trình độ đô thị hóa thấp. đã phản ánh quá trình đô thị hóa của nước ta ntn. ? Vấn đề bức xúc cần giải quyết cho dân - Các vấn đề: Việc làm, nhà ở, kết cấu cư tập trung quá đông ở các thành phố hạ tầng đô thị, chất lượng môi trường đô lớn. Lấy VD minh họa: thị … ? Lấy VD về việc mở rộng quy mô đô - Hà Tây sát nhập Hà Nội, ..... thị. VD: Việc mở rộng Thủ đô Hà Nội, lấy Sông Hồng là trung tâm mở về phía Đông Anh, Gia Lâm…. ? Việc phản ảnh quy mô đô thị nói lên - Sự lan toả lói sống thành thị về các đìu gì. vùng nông thôn. GV: kết luận: - Đô thị hoá nước ta còn thấp - Trình độ kinh tế - xã hội chưa cao. HĐ5: Củng cố; Luyện tập ( 5’ ) * Hướng dẫn học sinh làm bài tập 3 sgk HS đọc nội dung bài tập 3 trang 14 - Nhận xét theo chiều dọc cột: Thấy - Dân cư VN phân bố không đồng đều: được sự phân bố dân cư của các vùng ở + Tập trung nhiều ở các vùng đồng nước ta. bằng: ĐBSH: 1192 người/km2, ĐBSCL: 425 người/km2, ĐNB 476 người/km2... + Thưa thớt ở miền núi: Tây Bắc, Tây Nguyên... - Nhận xét theo hàng ngang: Sự thay đổi - MĐDS VN tăng lên..... mật độ dân số các vùng ở nước ta. - Mật độ dân số các vùng tăng lên:.... ? Nêu sự phân bố dân cư Việt Nam. 1.

(13) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. - Sự phân bố dân cư VN không đều: + Không đều giữa nông thôn và thành thị. + Không đều giữa đồng bằng và miền núi. HĐ6: Hướng dẫn về nhà ( 1’) - Trả lời các câu hỏi 1,2,3 SGK/12. - Làm bài tập trong tập bản đồ. - Tìm hiểu vấn đề lao động việc làm, chất lượng cuộc sống của nước ta. Chủ đề 1: Địa lí dân cư nước ta Tuần 2 - Tiết 4 LAO ĐỘNG VIỆC LÀM. CHẤT LƯỢNG CUỘC SỐNG A. Mục tiêu cần đạt HS cần hiểu và nắm vững về: - Hiểu và trình bày được đặc điểm của nguồn lao động và việc sử dụng lao động nước ta. - Biết sơ lược về chất lượng cuộc sống và nâng cao chát lượng cuộc sống của nhân dân ta. - Biết phân tích nhận xét các biểu đồ. 1.

(14) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. B. Chuẩn bị 1. Học sinh: - Nghiên cưu bài học 2. Giáo viên: - Các biểu đồ cơ cấu lao động ( phóng to). - Các bảng thống kê về sử dụng lao động. - Tài liệu, tranh ảnh thể hiện sự tiến bộ về nâng cao chất lượng cuộc sống. C. Tiến trình các hoạt động dạy - học HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. HĐ1: ổn định tổ chức; Kiểm tra bài cũ; Giới thiệu bài mới ( 5’ ) ? Trình bày sự phân bố dân cư ở nước ta. 1- 2HS lên trả lời Những giải pháp để phân bố dân cư hợp HS khác nhận xét bổ sung lí. - Sự phân bố dân cư VN không đều: + Không đều giữa nông thôn và thành thị. + Không đều giữa đồng bằng và miền núi. - Biện pháp: + Tổ chức di dân đến các vùng kinh tế mới ở miền núi và cao nguyên. + Phát triển kinh tế miền núi... ? Nêu đặc điểm các loại hình quần cư ở - Loại loại hình quần cư: nước ta. + Quần cư nông thôn. GV: Nhận xét cho điểm + Quần cư thành thị. Vào bài: Nguồn lao động là nhân tố quan trọng hàng đầu của sự phát triển kinh tế xã hội, có ảnh hưởng quyết định đến việc sử dụng các nguồn lực khác. HS nghe Tất cả của cải vật chất và các giá trị tinh thần để thỏa mãn nhu cầu xã hội do con người sản xuất ra. Song không phải bất cứ ai cũng tham gia lao động sản xuất, mà chỉ một bộ phận dân số có đủ sức khỏe và trí tuệ ở vào độ tuổi nhất định. Để rõ hơn vấn đề lao động và chất lượng cuộc sống ở nước ta, chúng ta cùng tìm hiểu nội dung bài hôm nay. 1.

(15) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. HĐ2: I. Nguồn lao động và sử dụng lao động ( 14’) * Nguồn lao động GV: Y/c HS nhắc lại: Số tuổi của nhóm - Tuổi lao động 15 - 59, trên tuổi lao trong độ tuổi lao động và trờn độ tuổi lao động 60 trở lên động. GV: Lưu ý, những người thuộc hai nhóm tuổi trên chính là nguồn lao động - MÆt m¹nh: của nước ta. + Nguồn lao động nớc ta dồi dào, tăng ? Dựa vào vốn hiểu biết và SGK, hãy nhanh cã nhiÒu kinh nghiÖm trong s¶n cho biết nguồn lao động nước ta có xuÊt n«ng, l©m ng nghiÖp, thñ c«ng nghiÖp, cã kh¶ n¨ng tiÕp thu khoa häc kÜ những mặt mạnh, hạn chế nchee. thuật, chất lợng lao động ngày càng GV: Nguồn lao động nước ta dồi dào và n©ng cao …… tăng nhanh, bỡnh quõn mỗi năm tăng - Hạn chế: Lao động nông nghiệp là chÝnh, kh¶ n¨ng ¸p dung KHCN cha cao. hơn một triệu lao động. Đó là điều kiện HS quan s¸t H4.1 sgk: quan trọng để phát triển kinh tế. - Lao động nớc ta còn tập trung đông ở n«ng th«n,( chiÕm 75,8% - n¨m 2003 ) (v× ë n«ng th«n chiÕm tíi 76% sè d©n). - Lực lợng lao động còn hạn chế về thể lực và chất lợng (78,8% không qua đào ? Quan sát H.4.1 nhận xét về cơ cấu lực t¹o ) lượng lao động giữa thành thị và nụng - Biện pháp nâng cao chất lợng lao động hiện nay: Có kế hoạch giáo dục đào tạo thôn. Giải thích nguyên nhân. hợp lí và có chiến lợc đầu t mở rộng đào t¹o, d¹y nghÒ. ? Nhận xét về chất lượng lao động ở nước ta. Để nâng cao chất lượng lao động cần phải làm gì.. * GV: Mở rộng kiến thức cho HS, chất lợng lao động với thang điểm 10, VN đợc quèc tÕ chÊm 3,79 ®iÓm vÒ nguån nh©n lùc …Thanh niªn VN theo thang ®iÓm 10 của khu vực, thì trí tuệ đạt 2,3 điểm ngoại ngữ đạt 2,5 điểm, khả năng thích ứng tiếp cận khoa học kĩ thuật đạt 2 ®iÓm … * Sử dụng lao động. ? Dùa vµo h×nh 4.2 h·y nªu nhËn xÐt vÒ 1. - Phần lớn lao động tập trung trong ngµnh n«ng - l©m - ng nghiÖp - Cơ cấu sử dụng lao động của nớc ta đợc thay đổi theo hớng CNH của nền kinh tÕ x· héi..

(16) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. cơ cấu sử dụng lao động nớc ta theo ngành. ( y/c so sánh cụ thể tỉ lệ lao động tõng ngµnh tõ 1989 - 2003 ) * GV: Qua biểu đồ nhìn chung cơ cấu lao động có sự chuyển dịch mạnh theo híng CNH trong thêi gian qua biÓu hiÖn ở tỉ lệ lao động trong ngành CN- XD – DV tăng nhanh số lao động làm việc trong ngµnh n«ng - l©m - ng nghiÖp ngµy cµng gi¶m m¹nh. Tuy vậy, phần lớn lao động vẫn còn tập trung trong nhóm ngành nông - lâm ng nghiệp (59,6%). Sự gia tăng lao động trong nhãm ngµnh CN - XD - DV vÉn còn chậm cha đáp ứng đợc yêu cầu của sự nghiệp CNH - HĐH đất nớc ChuyÓn ý: ChÝnh s¸ch khuyÕn khÝch s¶n xuất, cùng với quá trình đổi mới đất nớc lµm cho nÒn kinh tÕ níc ta ph¸t triÓn vµ cã thªm nhiÒu chç lµm míi. Nhng do tèc độ tăng trởng lực lợng lao động cao nên vấn đề giải quyết việc làm đang là thách thức lớn đối với nớc ta, chúng ta sẽ tìm hiÓu trong môc II. HĐ3: II. Vấn đề việc làm ( 10’) ? Tại sao nói vấn đề việc làm đang là - Tình trạng thiếu việc làm ở nông thôn đang diễn ra phổ biến, tỉ lệ thất nghiệp ở vấn đề gay gắt ở nước ta hiện nay. thành thị cao chiếm 6%. Do dân số ngày một tăng mà kinh tế chưa phát triển mạnh. - Do chất lượng lao động thấp, thiếu lao động có kĩ thuật trình độ đáp ứng yêu cầu của nền công nghiệp dịch vụ. ? Tại sao tỉ lệ thất nghiệp và thiếu việc làm rất cao nhưng lại thiếu lao động có tay nghề ở các khu vực có cơ sở kinh doanh, khu dự án công nghệ cao. * GV: Thực trạng lao động nước ta: Hiện nay LLLĐ của nước ta dồi dào, xong chất lượng của lực lượng lao động thấp, nến kinh tế chưa phát triển nên tạo sức ép lớn cho vấn đề việc làm. ? Để giải quyết vấn đề việc làm, theo em * Hướng giải quyết: 1.

(17) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ phải có giải pháp.. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. + Phân bố lại lao động và dân cư. + Đa dạng hoạt động kinh tế ở nông thôn. + Phát triển hoạt động công nghiệp dịch vụ ở thành thị. + Đa dạng hóa các loại hình đào tạo hướng nghiệp và dạy nghề. HĐ4: III. Chất lượng cuộc sống ( 12’). GV: - C¨n cø vµo chØ sè ph¸t triÓn con ngêi (HDI) để phản ánh chất lợng dân số. Chơng trình phát triển của LHQ (UNDP) xÕp ViÖt Nam vµo thø 109/175 (n¨m 2003). ChÊt lîng cuéc sèng cña ngêi d©n Việt Nam hiện nay đợc cải thiện nh thế nµo, ta cïng t×m hiÓu môc III. ? Dùa vµo thùc tÕ vµ SGK h·y nªu nh÷ng dÉn chøng nãi lªn chÊt lîng cuéc - DÉn chøng: sống của nhân dân ta đang có thay đổi + Tỉ lệ ngời lớn biết chữ đạt 90,3% c¶i thiÖn. ( n¨m 1999). + Thu nhËp b×nh qu©n ®Çu ngêi t¨ng. + Tuæi thä trung b×nh t¨ng. GV: + TØ lÖ tö vong, suy dinh dìng ë trÎ em - nhịp độ tăng trởng kinh tế khá cao, giảm.... trung b×nh GDP mçi n¨m t¨ng 7%. - Xóa đói giảm nghèo từ 16,1% (2001) xuèng 14,5% (2002),12% (2003), 10% (2005).. * Chất lợng cuộc sống đang đợc cải - C¶i thiÖn vÒ gi¸o dôc, y tÕ, ch¨m sãc thiÖn ( vÒ thu nhËp, gi¸o dôc, y tÕ, phóc søc kháe, nhµ ë, níc s¹ch, ®iÖn sinh lîi x· héi ) ho¹t…. ? ChÊt lîng cuéc sèng cã sù chªnh lÖch gi÷a c¸c vïng miÒn kh«ng. * ChÊt lîng cuéc sèng cßn chªnh lÖch GV: ( gîi më ): Chªnh lÖch gi÷a c¸c gi÷a c¸c vïng, gi÷a c¸c tÇng líp nh©n vïng miÒn d©n. …. + Vïng nói phÝa B¾c, B¾c Trung Bé, HS lÊy VD: Duyªn H¶i Nam Trung Bé GDP thÊp nhÊt . + Vïng §«ng Nam Bé GDP cao nhÊt. HiÖn nay GDP b×nh qu©n ®Çu ngêi cña nớc ta 440 US D (2002), phấn đấu năm 2005 đạt 700 USD/ ngời trong khi trung b×nh thÕ giíi lµ 5120 US D, trong khi c¸c níc ph¸t triÓn lµ 20.760 US D c¸c níc §NA lµ 1580 USD. 1.

(18) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. HĐ5: Củng cố; Luyện tập ( 5’) GV: Hớng dẫn học sinh làm bài tập 3 HS đọc nội dung bài tập 3 sgk - Nhận xét về sự thay đổi trong sử dụng - Từ 1985 lao động chủ yếu trong các lao động theo các thành phần kinh tế. khu vùc kinh tÕ kh¸c, khu vùc nhµ níc tØ lÖ Ýt…. - Lao động trong các khu vực khác xu hớng tăng… - Lao động khu vực nhà nớc có xu hớng gi¶m…. - ý nghÜa: - ý nghĩa của sự thay đổi đó: + ThÓ hiÖn râ sù ph¸t triÓn ®a d¹ng c¸c thµnh phÇn kinh tÕ ë VN tõ 1985…. + VN më réng c¸c thµnh phÇn kinh tÕ vµ cã sù héi nhËp vµo nÒn kinh tÕ thÕ giíi… ? Chất lợng cuộc sống VN thay đổi nh HS liªn hÖ tù do thÐ nµo trong b÷a ¨n hµng ngµy cña chóng ta. HĐ6: Hướng dẫn về nhà ( 1’) - Học bài và trả lời câu hỏi cuối bài. - Nghiên cứu sự thay đổi dân số VN từ năm 1989 - 1999. Rút kinh nghiệm giờ dạy : ............................................................................................................................ ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... .......................... 1.

(19) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. Chủ đề 1: Địa lí dân cư nước ta Tuần 3 - Tiết 5 Ngày dạy: ....................................... THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH VÀ SO SÁNH THÁP DÂN SỐ NĂM 1989 VÀ NĂM 1999 A. Mục tiêu cần đạt HS cần hiểu và nắm vững về:. - Biết cách so sánh tháp dân số. - Tìm được sự thay đổi và xu hướng thay đổi cơ cấu thay đổi dân số theo tuổi ở nước ta. - Xác lập mối liên hệ giữa tăng dân số theo tuổi, giữa dân số và phát triển kinh tế xã hội của đất nước. - Rèn luyện, củng cố và hình thành ở mức độ cao kỹ năng đọc và phân tích so sánh tháp tuổi để giải thích các xu hướng thay đổi cơ cấu theo tuổi. Các thuận lợi và khó khăn, giải pháp trong chính sách dân số. B. Chuẩn bị 1. Học sinh: - Nghiên cưu bài học, tìm hiểu tháp dân số. 2. Giáo viên:. - Tháp dân số Việt Nam năm 1989 và năm 1999 phóng to. - Tài liệu về cơ cấu dân số theo tuổi ở nước ta. C. Tiến trình các hoạt động dạy - học HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. HĐ1: ổn định tổ chức; Kiểm tra bài cũ; Giới thiệu bài mới ( 5’) ? Nêu hiện trạng việc làm của nước ta - HiÖn tr¹ng: + T×nh tr¹ng thiÕu viÖc lµm ë n«ng th«n hiện nay, cần có những giải pháp nào. ®ang diÔn ra phæ biÕn, tØ lÖ thÊt nghiÖp ë (Tại sao giải quyết việc làm đang là vấn thµnh thÞ cao chiÕm 6%. Do d©n sè ngµy mét t¨ng mµ kinh tÕ cha ph¸t triÓn đề xã hội gay gắt ở nước ta hiện nay) m¹nh. + Do chất lợng lao động thấp, thiếu lao 1.

(20) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. động có kĩ thuật trình độ đáp ứng yêu cÇu cña nÒn c«ng nghiÖp dÞch vô. - Híng gi¶i quyÕt: + Phân bố lại lao động và dân c. + Đa dạng hoạt động kinh tế ở nông th«n. + Phát triển hoạt động công nghiệp dịch vụ ở thành thị. + Đa dạng hóa các loại hình đào tạo hớng nghiệp và dạy nghề.. HS nghe GV: Nhận xét - cho điểm GV: Kết cấu dân số theo tuổi trên phạm vi cả nước và trong từng vùng có ý nghĩa quan trọng, nó thể hiện tổng hợp tình hình sinh, tử, tuổi thọ, khả năng phát triển dân số theo độ tuổi và thọ giới tính được biểu hiện trực quan bằng tháp dân số. Để hiểu rõ hơn đặc điểm cơ cấu dân số theo tuổi ở nước ta có chuyển biến gì trong những năm qua? Ảnh hëng cña nã tíi sù ph¸t triÓn kinh tÕ - x· héi thÕ nµo? Ta cïng ph©n tÝch so s¸nh th¸p d©n sè n¨m 1989 vµ 1999. HĐ2: Bài tập 1 ( 16’) HS đọc nội dung bài 1 ? Đọc y/c bài tập 1: HS nghiªn cøu 2 th¸p tuæi Quan sát tháp dân số năm 1989 và năm 1999. * GV mở rộng: Giới thiệu khái niệm: Tỉ lệ dân số phụ thuộc hay còn gọi là tỉ số phụ thuộc: Là tỉ số người chưa đến tuổi lao động, số người quá tuổi lao động với những người đang trong tuổi lao động của dân cư một vùng, một nước ( hoặc: HS nghe Tương quan giữa tổng số người dưới độ tuổi lao động và trên độ tuổi lao động, so với số người ở độ tuổi lao động, tạo nên mối quan hệ trong dân số gọi là tỉ lệ phụ 2.

(21) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ thuộc.) VD: Tỉ số phụ thuộc của năm 1989 là: Tổng ( nhóm tuổi dưới lao động + nhóm tuổi trên lao động ): nhóm tuổi lao động = (20,1 + 18,9 + 3,0 + 4,2 ) : ( 25,6 + 28,2) = 0,86% = 86. ( Có nghĩa là cứ 100 người trong độ tuổi lao động phải nuôi 86 người ở 2 nhóm tuổi kia) Câu hỏi hoạt động nhóm. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. Hoạt động nhóm: Chia lớp thành 3 nhãm, mçi nhãm th¶o luËn 1 y/c bµi t©p. Các nhóm cử nhóm trởng, th kí, đại diện lªn tr×nh bµy. Sau khi c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶, bæ sung vµ chuÈn x¸c kiÕn thøc theo y/c sau:. ? H·y ph©n tÝch vµ so s¸nh hai th¸p d©n sè vÒ c¸c mÆt. + H×nh d¹ng cña th¸p? + Cơ cấu dân số theo độ tuổi? + TØ lÖ d©n sè phô thuéc? 1989 Hình dạng Nhóm tuổi 0-14 Cơ cấu dân 15-59 số theo tuổi 60 trở lên Tỉ số phụ thuộc. Đỉnh nhọn, đáy rộng Nam 20,1 25,6 3,0. Nữ 18,9 28,2 4,2 86. 1999 Đỉnh nhọn, đáy rộng chân đáy thu hẹp hơn 1989 Nam Nữ 17,4 16,1 28,4 30,0 3,4 4,7 72,1. HĐ3: Bài tập 2 ( 8’) Đọc y/c bài tập. HS đọc nội dungbài 2: - Nhận xét về sự thay đổi của cơ cấu - Sau 10 năm (1989 -1999), tỉ lệ nhóm dân số theo độ tuổi ở nước ta? Giải thích tuổi 0 - 14 đã giảm xuống từ 39%nguyên nhân? 33,5%. Nhóm tuổi trên 60 có chiều hướng gia tăng (từ 7,2% - 8,1%). Tỉ lệ nhóm tuổi lao động tăng lên từ 53,8% 58,4%. - Do chất lượng cuộc sống của nhân dân ngày càng được cải thiện ( Chế độ dinh dưỡng cao hơn trước, điều kiện y tế vệ sinh chăm sóc sức khỏe. 2.

(22) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. GV: Tỉ số phụ thuộc của nước ta dự đoán năm 2004 là 52,7%. Trong khi đó tỉ số phụ thuộc hiện tại của Pháp là 53,8%, Nhật Bản là 44,9%, Singapo là 42,9%, Thái Lan 47%. … hiện tại tỉ số phụ thuộc của nước ta còn khá cao so với các nước phát triển trên thế giới và một số nước trong khu vực. Điều đó thể hiện nước ta là nước dân số trẻ. HĐ4: Bài tập 3 ( 10 phút) HS đọc nội dung bài 3 GV: y/c mỗi nhóm thảo luận một nội dung sau: 1. Cơ cấu dân số theo tuổi ở nước ta có HS thảo luận theo nội dung GV đưa ra thuận lợi như thế nào cho sự phát triển HS: Trả lời kinh tế xã hội? * Thuận lợi và khó khăn - Thuận lợi cho sự phát triển kinh tế xã hội: Cung cấp nguồn lao động dồi dào, một thị trường tiêu thụ mạnh, trợ lực lớn cho việc phát triển và nâng cao mức sống …. 2. Cơ cấu dân số theo tuổi có khó khăn - Khó khăn: Gây sức ép lớn cho vấn đề ntn cho sự phát triển kinh tế xã hội ở giải quyết việc làm, tài nguyên cạn kiệt, nước ta? nhu cầu giáo dục y tế nhà ở tăng cao …. 3. Biện pháp nào từng bước khắc phục * Giải pháp khắc phục khó khăn trên? - Có kế hoạch giáo dục đào tạo hợp lí, tổ chức hướng nghiệp dạy nghề. - Phân bố lại lực lượng lao động theo ngành và theo lãnh thổ. - Chuyển đổi cơ cấu kinh tế theo hướng công nghiệp hóa và hiện đại hóa. HĐ5: Củng cố; Luyện tập ( 5’) - Thế nào gọi là tỉ lệ dân số phụ thuộc? - Tỉ lệ dân số phụ thộc: Là tỉ lệ giữa Giải thích tỉ lệ phụ thuộc trong cơ cấu người trong độ tuổi lao động với người dân số ở nước ta năm 1999 là 71,2 có dưới độ tuổi lao động và trên độ tuổi lao nghĩa là gì ? động. 2.

(23) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. - Tỉ lệ phụ thuộc năm 1999 là 71,2 nghĩa là cứ 100 người lao động phải nuôi 71,2 người. - Sự thay đổi cơ cấu dân số theo độ tuổi - Cơ cấu dân số theo độ tuổi nước ta có ở nước ta hiện nay ntn? Nguyên nhân sự thay đổi theo hướng giảm tỉ lệ dưới của sự thay đổi đó? tuổi lao động, tăng trên lao động. - Do thực hiện chính sách dân số..... - Trình bày những thuận lợi và khó khăn - Thuận lợi: Nguồn lao động dồi dao, do sự thay đổi cơ cấu dân số theo độ tuổi thu hút đầu tư, thị trường lớn... ở nước ta hiện nay? Giải pháp khắc - Khó khăn: Việc làm... phục? - Giải pháp:.... HĐ6: Hướng dẫn về nhà ( 1’) - Làm bài tập trong tập bản đồ. - Tìm hiểu sự phát triển nền kinh tế nước ta trong giai đoạn trước đây và hiện nay. Rút kinh nghiệm giờ dạy : ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ............... 2.

(24) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. Chủ đề 2: địa lí các ngành kinh tế nước ta Mục tiêu của chủ đề - Có những hiểu biết về quá trình phát triển kinh tế nước ta trong những thập kỷ gần đây. - Hiểu được xu hứng chuyển dịch cơ cấu kinh tế, những thành tựu và những khó khăn trong quá trình phát triển. - Nắm được các đặc điểm sự phát triển và phân bố một sốphát ngành nông nghiệp, công nghiệp, dịch vụ hiện nay. - Nắm được sự phân bố sản xuất nông nghiệp, công nghiệp, dịch vụ. Tuần 3 - Tiết 6 Bài 6. SỰ PHÁT TRIỂN NỀN KINH TẾ VIỆT NAM Ngày dạy : ................................ A. Mục tiêu cần đạt - Có những hiểu biết về quá trình phát triển kinh tế nước ta trong những thập kỷ gần đây. - Hiểu được xu hứng chuyển dịch cơ cấu kinh tế, những thành tựu và những khó khăn trong quá trình phát triển. - Có kỹ năng phân tích biểu đồ về quá trình diễn biến của hiện tượng địa lí (sự diễn biến về tỉ trọng của các ngành kinh tế trong cơ cấu GDP ) - Rèn kỹ năng đọc bản đồ, vẽ biểu đồ cơ cấu kinh tế ( biểu đồ hình tròn ) và nhận xét biểu đồ. B. Chuẩn bị 1. Học sinh: - Nghiên cứu bài học, tìm hiểu sự phát triển kinh tế Việt Nam. 2. Giáo viên: - Bản đồ hành chính Việt Nam - Biểu đồ về sự chuyển dịch cơ cấu GDP từ 1991 - 2002 ( phóng to ) - Tài liệu, một số hình ảnh phản ánh thành tựu về phát triển kinh tế của nước ta trong quá trình đổi mới. C. Tiến trình các hoạt động dạy - học HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. HĐ1: ổn định tổ chức; Giới thiệu bài mới ( 2’) 2.

(25) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. GV: Nền kinh tế VN đã trải qua quá trình phát triển lâu dài và nhiều khó khăn. Từ năm 1986 nước ta bắt đầu công cuộc Đổi mới. Cơ cấu kinh tế đang chuyển dịch ngày càng rõ nét theo hướng công nghiệp HS nghe hoá, hiện đại hoá. Nền kinh tế đã đạt nhièu thành tựu những cũng đứng trước những thử thách lớn. Bài hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về nền kinh tế VN. HĐ2: II. Nền kinh tế trong thời kì đổi mới ( 30’) * Sù chuyÓn dÞch c¬ cÊu kinh tÕ. GV: Y/c HS đọc thuật ngữ “ chuyển dịch c¬ cÊu kinh tÕ” (trang 153 SGK ) HS đọc ? Sù chuyÓn dÞch c¬ cÊu kinh tÕ thÓ hiÖn ë - ChuyÓn dÞch: nh÷ng mÆt chñ yÕu nµo. + C¬ cÊu ngµnh + C¬ cÊu l·nh thæ a. ChuyÓn dÞch c¬ cÊu ngµnh + C¬ cÊu thµnh phÇn kinh tÕ ? Dùa vµo H.6.1 h·y ph©n tÝch xu híng - Xu híng chung cña nÒn kinh tÕ VN lµ chuyÓn dÞch c¬ cÊu ngµnh kinh tÕ. Xu h- gi¶m tØ träng n«ng nghiÖp, t¨ng dÇn tØ íng nµy thÓ hiÖn râ ë nh÷ng khu vùc nµo. ( träng c«ng nghiÖp, dÞch vô. n«ng - l©m - ng nghiÖp; c«ng nghiÖp - x©y dùng ) HS hoạt động nhóm * Hoạt động nhóm * GV: Chia líp thµnh 3 nhãm , mçi nhãm * Khu vùc kinh tÕ: N«ng - l©m - ng nghiÖp. t×m hiÓu ph©n tÝch mét khu vùc. - TØ träng gi¶m liªn tôc: Tõ cao nhÊt * C©u hái: 1. Nhận xét xu hớng thay đổi tỉ trọng của 40%(1991) còn hơn 20% (2002). từng khu vực trong GDP ( từng đờng biểu - Nguyên nhân: Nền kinh tế chuyển từ bao cÊp sang kinh tÕ thÞ trêng - xu híng diÔn ) 2. Sù quan hÖ giòa c¸c khu vùc ( c¸c ®- më réng nÒn kinh tÕ n«ng nghiÖp hµng hãa. êng ) 3. Nguyªn nh©n cña sù chuyÓn dÞch c¸c + Níc ta ®ang chuyÓn tõ níc n«ng nghiÖp sang níc c«ng nghiÖp. khu vùc ? y/c: H/S tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn * Khu vùc kinh tÕ: C«ng nghiÖp - x©y dùng: nhãm, nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung. - TØ träng t¨ng lªn nhanh nhÊt tõ díi GV: chuÈn x¸c kiÕn thøc 25% (1991) Lªn gÇn 40% (2002). - Do chủ trơng công nghiệp hóa hiện đại hóa gắn liền với đờng lối đổi mới.* * Khu vùc kinh tÕ: DÞch vô: - TØ träng t¨ng nhanh tõ ( 1996 - 1999), cao nhÊt gÇn 45%. Sau gi¶m râ rÖt díi 40% (2002). * ChuyÓn dÞch c¬ cÊu l·nh thæ. GV: y/c HS đọc thuật ngữ “ Vùng kinh tế träng ®iÓm”. Lu ý HS: C¸c vïng kinh tÕ HS đọc 2 [.

(26) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. trọng điểm là các vùng đợc nhà nớc phê duyÖt, qui ho¹ch tæng thÓ nh»m t¹o ra c¸c động lực phát triển cho toàn bộ nền kinh tÕ. ? Dùa vµo h×nh 6.2, Cho biÕt níc ta cã mÊy vùng kinh tế. Xác định, đọc tên trên bản đồ. ? Xác định phạm vi lãnh thổ của các vùng kinh tÕ träng ®iÓm. Nªu ¶nh hëng cña c¸c vùng kinh tế trọng điểm đến sự phát triển kinh tÕ - x· héi. ? Dùa vµo H 6.2, KÓ tªn c¸c vïng kinh tÕ gi¸p biÓn, vïng kinh tÕ kh«ng gi¸p biÓn. Với đặc điểm tự nhiên của các vùng kinh tế gi¸p biÓn cã ý nghÜa g× trong ph¸t triÓn kinh tÕ.. c. ChuyÓn dÞch c¬ cÊu thµnh phÇn kinh tÕ ? Sau đổi mới nền kinh tế nớc ta có sự thay đổi nh thế nào về thành phần kinh tế. ? Nhà nớc ta đã có chính sách phát triển kinh tÕ nh thÕ nµo. ChuyÓn ý: Trong qu¸ tr×nh ph¸t triÓn kinh tÕ, c¸c thµnh tùu cµng to lín, c¬ héi ph¸t triÓn cµng to lín, th× c¸c th¸ch thøc vît qua còng rÊt lín. Ta cïng t×m hiÓu c«ng cuéc đổi mới nền kinh tế của nớc ta đã đem lại cho nÒn kinh tÕ nh÷ng thµnh tùu to lín vµ còng gÆp nh÷ng th¸ch thøc ntn? * Nh÷ng thµnh tùu vµ th¸ch thøc ? B»ng vèn hiÓu biªt vµ c¸c ph¬ng tiÖn th«ng tin em cho biÕt nÒn kinh tÕ níc ta đã đạt đợc những thành tựu to lớn ntn.. ? Những khó khăn ta cần vợt qua để phát triÓn kinh tÕ hiÖn nay lµ g×.. 2. Ngµy so¹n 29.8.2016. HS lên chỉ trên bản đồ các vùng kinh tế - Níc ta cã 7 vïng kinh tÕ, 3 vïng kinh tÕ träng ®iÓm ( B¾c Bé, Trung Bé, Nam Bé ) - C¸c vïng kinh tÕ träng ®iÓm cã t¸c động mạnh đến sự phát triển kinh tế xã héi vµ c¸c vïng kinh tÕ l©n cËn . - C¸c vïng kinh tÕ gi¸p biÓn ( 6 vïng ), Vïng kinh tÕ T©y Nguyªn kh«ng gi¸p biÓn - §Æc trng cña hÇu hÕt c¸c vïng kinh tÕ là kết hợp kinh tế trên đất liền và kinh tế biển đảo. - Tõ nÒn kinh tÕ chñ yÕu lµ nhµ níc sang nÒn kinh tÕ nhiÒu thµnh phÇn. - ChÝnh s¸ch khuyÕn khÝch ph¸t triÓn kinh tÕ nhiÒu thµnh phÇn.. - Nh÷ng thµnh tùu næi bËt + Tốc độ tăng trởng kinh tế tơng đối v÷ng ch¾c. + C¬ cÊu kinh tÕ chuyÓn dÞch theo híng CNH. + Níc ta ®ang héi nhËp vµo nÒn kinh tÕ khu vùc vµ toµn cÇu. - Nh÷ng khã kh¨n: + Sù ph©n hãa giÇu nghÌo ( cßn nhiÒu x· nghÌo ë vïng sau vïng xa ) + M«i trêng « nhiÔm, tµi nguyªn c¹n kiÖt. + Vấn đề việc làm còn bức xúc. + NhiÒu bÊt cËp trong sù ph¸t triÓn v¨n hãa, gi¸o dôc, y tÕ..

(27) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. + Ph¶i cè g¾ng h¬n trong qu¸ tr×nh héi nhËp nÒn kinh tÕ thÕ giíi. HĐ3: Củng cố; Luyện tập ( 5 phút) * Nền kinh tế nước ta trước thời kì đổi mới HS trả lời có đặc điểm gì? - Nền kinh tế gặp nhiều khó khăn, nền kinh tế khủng hoảng kéo dài, tình trạng lạm phát cao, mức tăng trưởng kinh tế * Cho biết xu hướng chuyển dịch cơ cấu thấp, sản xuất đình trệ. ngành kinh tế thể hiện rõ ở những khu vực - Xu hướng: Theo hướng công nghiệp nào? Đặc điểm nổi bật? hoá, hiện đại hoá đất nước.... * Hãy nêu một số thành tựu và thách thức trong quá trình phát triển kinh tế của nước - Thành tựu: ta? - Thách thức: * Hướng dẫn làm bài tập 3/SGK – T/23. - Vẽ biểu đồ hình tròn: Cơ cấu GDP phân theo thành phần kinh tế năm 2002. HS: Vẽ vào vở bài tập + Chia hình tròn thành những nan quạt * Nhận xét: Cơ cấu thành phần kinh tế theo đúng tỉ lệ và trật tự của các thành đa dạng trong đó: phần kinh tế theo bảng 6.1. + Kinh tế nhà nước chiếm tỉ lệ cao nhất + Toàn bộ hình tròn là 360 độ tương ứng 38,4%, với tỉ lệ 100%. Như vậy tỉ lệ 1% sẽ tương + Kinh tế cá thể: 3,6% ứng với 3,6 độ trên hình tròn. + Kinh tế vốn đầu tư nước ngoài: 13,7% VD: Nan quạt thể hiện thành phần kinh tế + Kinh tế tư nhần, kinh tế tập thể… nhà nước chiếm tỉ lệ: 38,4 x 3,6 = 138 độ. Nan quạt thể hiện thành phần kinh tế tập thể chiếm tỉ lệ: 8 x 3,6 = * Chú ý: Tổng số của các thành phần kinh tế phải bằng 360 độ. HĐ5: Hướng dẫn về nhà ( 1’) - Về nhà làm các bài tập trong tập bản đồ - Tìm hiểu những nhân tố ảnh hưởng đến sự phát triển và phân bố nông nghiệp. Rút kinh nghiệm giờ dạy ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... 2.

(28) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... .............. 2.

(29) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. 2. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016.

(30) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. CHỦ ĐỀ 2: ĐỊA LÍ CÁC NGÀNH KINH TẾ NƯỚC TA. Tuần 4 - Tiết 7 Bài 7: CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN SỰ PHÁT TRIỂN VÀ PHÂN BỐ NÔNG NGHIỆP A. Mục tiêu cần đạt Qua bài học giúp HS:. + Kiến thức : - Nắm được vai trò các nhân tố tự nhiên và kinh tế xã hội đối với sự phát triển và phân bố nông nghiệp ở nước ta. - Thấy được các nhân tố trên đã ảnh hưởng đến sự hình thành nền nông nghiệp nước ta là nền nông nghiệp nhiệt đới, đang phát triển theo hướng thâm canh và chuyên môn hóa. + Kĩ năng - Rèn kĩ năng đánh giá giá trị kinh tế của các tài nguyên thiên nhiên. - Biết sơ đồ hóa các nhân tố ảnh hưởng đến sự phát triển và phân bố nông nghiệp. - Biết liên hệ với thực tiễn địa phương B. Chuẩn bị 1. Học sinh: - Nghiên cứu bài học, tìm hiểu các nhân tố ảnh hưởng đến nông nghiệp. 2. Giáo viên:. - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam. - Bản đồ khí hậu Việt Nam. - Các lược đồ Tây Nguyên ( H. 28.1), Đông Nam Bộ ( H33.1), Đồng bằng sông Cửu Long (H 35.1 ). Các kiến thức liên môn : Trong tiết học cần liên môn kiến thức sinh học trong phần I để nêu các đặc điểm sinh thái cây trồng vật nuôi ở nước ta thích hợp với những điều kiện nhiệt, ẩm, đất...như thế nào Liên môn kiến thức môn công nghệ kĩ thuật nông nghiệplớp 7 để áp dụng phần sơ đồ các dịch vụ chăm sóc cây trồng vật nuôi C. Tiến trình các hoạt động dạy - học HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. HĐ1: ổn định tổ chức; Kiểm tra bài cũ; Giới thiệu bài mới ( 2’ ) ? Cho biết xu hướng chuyển dịch cơ cấu 1- 2 HS lên bảng trả lời ngành kinh tế thể hiện rõ nhất ở những - Xu hướng chuyển dịch cơ cấu kinh tế khu vực nào. theo hướng công nghiệp hoá - hiện đại hoá, rõ nhất là sự tăng tỉ trọng ngành 3.

(31) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. ? Hãy nêu một số thành tựu và thách công nghiệp... thức trong phát triển kinh tế của nước ta - Thành tựu. GV: Nhận xét bổ sung - Thách thức. Vào bài: Cách đây hơn 4000 năm ở lưu vực Sông Hồng, tổ tiên ta đã chọn cây lúa làm nguồn sản xuất chính, đặt nền móng cho nông nghiệp nước nhà phát triển như ngày nay. Nông nghiệp có những đặc điểm, đặc thù khác so với các ngành kinh tế khác là phụ thuộc nhiều vào điều kiện tự nhiên. Điều kiện kinh tế xã hội được cải thiện đã tạo điều kiện thúc đẩy nông nghiệp phát triển mạnh mẽ. Để hiểu rõ các nhân tố trên ảnh hưởng đến sự phát triển phân bố nông nghiệp nước ta ntn, chúng ta cùng tìm hiểu nội dung bài hôm nay. HĐ2: I. Các nhân tố tự nhiên ( 20’) ? Hãy cho biết sự phát triển và phân bố - N«ng nghiÖp phô thuéc: §Êt, khÝ hËu, níc, sinh vËt. nông nghiệp phụ thuộc vào những tài nguyên nào của tự nhiên. ? Vì sao nói nông nghiệp phụ thuộc rất - §èi tîng cña s¶n xuÊt n«ng nghiÖp lµ c¸c sinh vËt - C¬ thÓ sèng cÇn cã 5 yÕu nhiều vào đất đai và khí hậu. tè c¬ b¶n: NhiÖt, nø¬c, ¸nh s¸ng, kh«ng khÝ, dinh dìng .) - Tài nguyên đất: + Lµ tµi nguyªn quý gi¸. + Lµ t liÖu s¶n xuÊt kh«ng thÓ thay thÕ ®* Tài nguyên đất. ? Cho biết vai trò của đất đối với ngành îc cña ngµnh n«ng nghiÖp. nông nghiệp. HS hoạt động nhóm, các nhóm cử đại diÖn tr×nh bµy néi dung, nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung * Hoạt động nhóm GV: Chia lớp thành 3 nhóm thảo luận - §Êt feralit - diÖn tÝch 16 triÖu ha (65% theo yêu cầu sau: diÖn tÝch l·nh thæ - thÝch hîp trång c©y ? Dựa vào vốn hiểu biết, kiến thức đó công nghiệp nhiệt đới (cao su, cà phê, trªn qui m« lín) học hãy cho biết: - Ph©n bè ë: MiÒn nói trung du, chñ yÕu - Nước ta có mấy nhóm đất chính? Tên? ë T©y Nguyªn, §«ng Nam Bé. Diện tích mỗi nhóm? - §Êt phï sa: 3 triÖu ha ( 24% diÖn tÝch - Phân bố chủ yếu mỗi nhóm đất chính ? l·nh thæ ) thÝch hîp trång c©y lóa níc, 3.

(32) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. - Mỗi nhóm đất chính phù hợp nhất với c¸c c©y hoa mµu kh¸c - Phân bố: 2 đồng bằng châu thổ Sông các loại cây gì ? Hång vµ S«ng Cöu Long. HS chú ý quan sát các loại đất. GV: Hớng dẫn HS tham khảo lợc đồ H20.1, H28.1, H31.1, H35.1 để nhấn m¹nh thªm sù ph©n bè cña tµi nguyªn đất ở 2 đồng bằng châu thổ, Tây Nguyªn, §«ng Nam Bé. * GV: Tài nguyên đất của nớc ta rất hạn chÕ, xu híng diÖn tÝch b×nh qu©n trªn ®Çu ngêi ngµy mét gi¶m, do gia t¨ng d©n sè, cÇn sö dông hîp lÝ vµ duy tr× n©ng cao độ phì cho đất. * Tµi nguyªn khÝ hËu ? Dựa vào kiến thức đã học ở lớp 8, hãy trình bày đặc điểm khí hậu của nớc ta.. ChuyÓn ý: HiÖn nay lîng níc sö dông trong n«ng nghiÖp ë níc ta chiÕm trªn 90% tổng số nớc sử dụng. Nớc đối với s¶n xuÊt n«ng nghiÖp lµ rÊt cÇn thiÕt, nh ông cha ta đã nói: “ Nhất nớc nhì phân’’, tài nguyên nớc của nớc ta có đặc điểm g×? * Tµi nguyªn níc ? Bằng kiến thức đã học và sự hiểu biết, hãy cho biết đặc điểm tài nguyên nớc cña níc ta. 3. - Đặc điểm : T/c nhiệt đới gió mùa ẩm + ThuËn lîi cho c©y trång sinh trëng ph¸t triÓn quanh n¨m vµ n¨ng suÊt cao, nhiÒu vô trong n¨m. + Khã kh¨n: s©u bÖnh, nÊm mèc ph¸t triÓn, mïa kh« thiÕu níc. - §Æc ®iÓm 2: KhÝ hËu ph©n hãa ®a d¹ng (theo chiều Bắc - Nam, theo độ cao, theo giã mïa .. . ) + ThuËn lîi nu«i trång gåm c¶ gièng c©y và con nhiệt đới và ôn đới. + Khã kh¨n ë miÒn B¾c vïng nói cã mùa đông rét đậm, rét hại, gió Lào . - §Æc ®iÓm 3: C¸c tai biÕn thiªn nhiªn: B·o, lôt, h¹n h¸n g©y tæn thÊt lín c¶ ngêi vµ cña.. - Nguån níc dåi dµo do n»m ë khu vùc nhiệt đới gió mùa nên có lợng ma lớn, nguån níc ngÇm phong phó ..... - Cã nguån níc dåi dµo phong phó (do mạng lới sông ngòi dày đặc, nguồn nớc ngÇm phong phó). Song thêng xuyªn x¶y ra lò lôt, h¹n h¸n. - Thñy lîi lµ biÖn ph¸p hµng ®Çu trong th©m canh n«ng nghiÖp níc ta t¹o ra.

(33) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. n¨ng suÊt vµ s¶n lîng c©y trång cao. + Chèng óng, lôt trong mïa ma b·o. + Cung cÊp níc tíi mïa kh«. ? Tại sao thủy lợi là biện pháp hàng đầu + Cải tạo đất, mở diện tích canh tác. trong th©m canh n«ng nghiÖp ë níc ta. + Tăng vụ, thay đổi cơ cấu mùa vụ và c©y trång) - §Æc ®iÓm: §a d¹ng vÒ hÖ sinh th¸i, giµu cã vÒ thµnh phÇn loµi sinh vËt ...) - Lµ c¬ së thuÇn dìng, lai t¹o nªn c¸c c©y trång, vËt nu«i cã chÊt lîng tèt, thÝch * Tµi nguyªn sinh vËt ? Trong môi trờng nhiệt đới gió mùa ẩm, nghi cao với điều kiện sinh thái nớc ta. tài nguyên sinh vật nớc ta có đặc điểm g×. ? Tµi nguyªn sinh vËt níc ta t¹o nh÷ng c¬ së g× cho sù ph¸t triÓn vµ ph©n bè n«ng nghiÖp. GV: NhÊn m¹nh vai trß quan träng cña nhân tố tự nhiên đối với phát triển nông nghiệp: Là nhân tố tiền đề. Chuyển ý: Nhờ công cuộc đổi mới, nền nông nghiệp của nứớc ta đã phát triển tơng đối ổn định và vững chắc, sản xuất n«ng nghiÖp t¨ng râ rÖt. §ã lµ th¾ng lîi cña chÝnh s¸ch ph¸t triÓn n«ng nghiÖp cña §¶ng vµ nhµ níc. Ta cïng t×m hiÓu vai trß lín lao cña c¸c nh©n tè kinh tÕ x· héi trong môc II. HĐ3: II. Các nhân tố kinh tế - xã hội ( 17’) ? Các nhân tố kinh tế - xã hội ảnh hưởng - Các nhân tố đó là: đến sự phát triển và phân bố nông + Dân cư và lao động nông thôn. nghiệp là những nhân tố nào. + Cơ sở vật chất kĩ thuật. + Chính sách phát triển nông nghiệp. + Thị trường trong và ngoài nước. ? Đặc điểm dân cư lao động nông thôn. - Đặc điểm: Lao động VN giàu kinh nghiệm sản xuất, cần cù, sáng tạo... ? Cơ sở vật chất kĩ thuật hiện nay có đáp - Cơ sở vật chất kĩ thuật: Ngày càng ứng được sản xuất nông nghiệp không. được hoàn thiện, công nghiệp chế biến phát triển mạnh tác động lớn đến sản xuất nông nghiệp. ? Vai trò của thị trường trong sản xuất - Thị trường: Thúc đẩy sản xuất, đa dạng nông nghiệp là gì. hoá sản phẩm. ? Thị trường nước ta gặp những khó 3.

(34) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ khăn gì * GV: Phân tích gợi mở Kết quả của nông nghiệp đạt được trong những năm qua là biểu hiện sự đúng đắn, sức mạnh của những chính sách phát triển nông nghiệp đã tác động lên hệ thống các nhân tố kinh tế. đã thúc đẩy mạnh mẽ sự phát triển của ngành kinh tế quan trọng hàng đầu của nhà nước. ? Đọc SGK mục II, kết hợp hiểu biết của em hãy cho biết vai trò của yếu tố chính sách đã tác động lên những vấn đề gì trong nông nghiệp. GV: Yêu cầu, khuyến khích học sinh phát biểu những ý kiến của mình, lấy nhân tố chính sách làm trung tâm.. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. - Khó khăn: Sức mua hạn chế, biến động thị trường xuất khẩu.... HS đọc nội dung 3. - Chính sách: + Động viên nhân dân vươn lên làm giàu. + Phát triển kinh tế hộ gia đình. + Trang trại. + Hướng ra xuất khẩu. ? Quan sát H 7.2 em hãy kể tên một số + Thủy lợi: Cơ bản đã hoàn thành. cơ sở vật chất - kĩ thuật trong nông + Dịch vụ: Trồng trọt phát triển, phòng, nghiệp để minh họa rõ hơn vấn đề trên. trừ dịch bệnh. + Các giống mới: Vật nuôi, cây trồng cho năng suất cao ... ( - Tăng giá trị và khẳ năng cạnh tranh của hàng nông sản. - Nâng cao hiểu quả sản xuất nông nghiệp. - Thúc đẩy sự phát triển các vùng chuyên canh.) (Cây công nghiệp, cây ăn quả, gia cầm, lúa, gạo, thịt lợn,...) GV: Chốt lại vai trò của các nhân tố tự nhiên và nhân tố kinh tế xã hội. HĐ4: Củng cố; Luyện tập ( 5’) ? Cho biết những thuận lợi của tài - Thuận lợi: 3.

(35) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. nguyên thiên nhiên để phát triển nông + Đất đai: nghiệp nước ta. + Nước: + Khí hậu: + Sinh vật: ? Phân tích vai trò của nhân tố chính - Vai trò nhân tố chính sách trong phát sách phát triển nông nghiệp, trong sự triển nông nghiệp: phát triển và phân bố nông nghiệp. + Thúc đẩy nông nghiệp phát triển. + Đa dạng hoá các loại cây trồng vật nuôi. + Nâng cao thu nhập cho người lao động.... ? Lập sơ đồ, thể hiện các nhân tố tự nhiên và kinh tế - xã hội ( tương ứng HS lập sơ đồ với các yếu tố đầu vào, đầu ra ảnh hưởng đến sự phát triển và phân bố nông nghiệp). HĐ4: Hướng dẫn về nhà ( 2’) + Làm bài tập 1, 2 SGK / 41, bài tập trong tập bản đồ. + Sưu tầm tài liệu, tranh ảnh về thành tựu trong sản suất lương thực (lúa gạo) của nước ta thời kì 1980 - nay. - vẽ bản đồ tư duy bài học CHỦ ĐỀ 2: ĐỊA LÍ CÁC NGÀNH KINH TẾ NƯỚC TA. Tuần 4 - Tiết 8 Bài 8: SỰ PHÁT TRIỂN VÀ PHÂN BỐ NÔNG NGHIỆP A. Mục tiêu cần đạt Qua bài học giúp HS: - Nắm được các đặc điểm sự phát triển và phân bố một số cây trồng, vật nuôi chủ yếu và một số xu hướng trong phát triển sản xuất nông nghiệp hiện nay. - Nắm được sự phân bố sản xuất nông nghiệp, với việc hình thành các vùng sản xuất tập trung, các sản phẩm sản xuất nông nghiệp chủ yếu. - Rèn kĩ năng phân tích bảng số liệu, kĩ năng phân tích sơ đồ ma trận về phân bố các cây cong nghiệp phân bố theo vùng. - Biết đọc lược đồ nông nghiệp Việt Nam. B. Chuẩn bị 1. Học sinh: - Nghiên cứu bài học, tìm hiểu các nhân tố ảnh hưởng đến nông nghiệp. 2. Giáo viên: 3.

(36) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. - Bản đồ nông nghiệp Việt Nam - Lược đồ nông nghiệp (phóng to) - Tư liệu, hình ảnh về các thành tựu trong sx nông nghiệp. Kiến thức liên môn : Trong tiết học cần những kiến thức liên môn với toán học để tính toán ở phần I ,II các chỉ số tăng trưởng và phát triển diện tích, sản lượng lúa, cây ăn quả, cây công nghiệp... tăng trưởng đàn gia súc gia cầm... C. Tiến trình các hoạt động dạy - học HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. HĐ1: ổn định tổ chức; Kiểm tra bài cũ; Giới thiệu bài mới ( 5 phút ) - ThuËn lîi: ? Cho biết những thuận lợi của tài + §Êt ®ai ®a d¹ng, mµu mì. nguyên thiên nhiên để phát triển nông + KhÝ hËu: Nãng Èm m÷ nhiÒu. nghiệp nước ta. + Níc: Dåi dµo. + Sinh vËt: Phong phó... - Nh©n tè kinh tÕ - x· héi: ? Kể tên các nhân tố kinh tế - xã hội ảnh + Dân c - nguồn lao động. hởng đến sự phát triển phân bố nông + Cơ sở vật chất. nghiÖp níc ta. Ph©n tÝch vai trß cña nh©n + ChÝnh s¸ch. tè chÝnh s¸ch ph¸t triÓn n«ng nghiÖp + ThÞ trêng.... ( nh©n tè trung t©m). GV: NhËn xÐt bæ sung Vµo bµi: ViÖt nam lµ mét níc n«ng nghiÖp - Mét trong nh÷ng trung t©m xuÊt hiÖn sím nghÒ trång lóa ë §NA. V× thÕ, đã từ lâu, nông nghiệp nớc ta đợc đẩy mạnh và đợc nhà nớc coi là mặt trận hàng đầu. Từ sau đổi mới, nông nghiệp trë thµnh ngµnh s¶n xuÊt hµng hãa lín. Để có đợc những bớc tiến nhảy vọt trong lÜnh vùc s¶n xuÊt n«ng nghiÖp, sù ph¸t triển và phân bố nông nghiệp đã có gì chuyÓn biÕn kh¸c tríc, ta cïng t×m hiÓu c©u tr¶ lêi trong néi dung bµi h«m nay. HĐ2: I.Ngành trồng trọt ( 16’) * Cây lương thực: - TØ träng: ? Dựa vào bảng 8.1 hãy cho nhận xét sự + C©y l¬ng thùc gi¶m 6,3% (1990- 2002) thay đổi tỉ trọng cây lương thực và cây + C©y c«ng nghiÖp t¨ng 9,2% (1990công nghiệp trong cơ cấu giá trị sản xuất 2002) ) - N«ng nghiÖp: ngành trồng trọt. + Đang phá thế độc canh cây lúa. + §ang ph¸t huy thÕ m¹nh nÒn n«ng ? Sự thay đổi nói lên điều gì. nghiệp nhiệt đới.... 3.

(37) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. GV: Chốt lại: - Ngành trồng trọt đang phát triển đa dạng cây trồng. - Chuyển mạnh sang trồng cây hàng hóa, làm nguyên liệu cho công nghiệp chế biến để xuất khẩu. ? Dựa vào bảng 8.2 trình bày các thành tựu trong sản xuất lúa thời kì 19802002.. GV: (mở rộng ) Thành tựu nổi bật của ngành trồng lúa đã đưa nước ta chuyển từ một nước phải nhập lương thực, sang một trong những nước xuất khẩu gạo hàng đầu thế giới, năm 1986 phải nhập 351 nghìn tấn gạo, rất nhanh chóng năm 1989 nước ta đã có gạo để xuất khẩu. Từ 1991 trở lại đây lượng gạo xuất khẩu tăng dần từ 1 triệu tấn, 2 triệu tấn 1995, đỉnh cao 1999 xuất 4,5 triệu tấn, 4 triệu tấn 2003 và đến năm 2004 là 3,8 triệu tấn. ? Dựa vào H 8.2 và vốn hiểu biết hãy cho biết đặc điểm phân bố nghề trồng lúa ở nước ta Chuyển ý: Các nước đang phát triển thuộc vùng nhiệt đới và cận nhiệt đới, 3. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. - Chia líp thµnh c¸c nhãm, mçi nhãm ph©n tÝch 1 chØ tiªu vÒ s¶n xuÊt lóa - Y/c, tÝnh tõng chØ tiªu nh sau: VD: n¨ng suÊt lóa c¶ n¨m = t¹/ ha ( tõ n¨m 1980- 2002): t¨ng lªn 24,1 t¹/ ha gÊp 2,2 lÇn.t¬ng tù tÝnh c¸c chØ tiªu cßn l¹i ( DiÖn tÝch: t¨ng n¨m 1994 gÊp 1,34 lÇn. S¶n lîng lóa c¶ n¨m t¨ng 22,8 triÖu tÊn, gÊp gÇn 3 lÇn. S¶n lîng b×nh qu©n ®Çu ngêi t¨ng 215 kg, gÊp gÇn 2 lÇn ) Nh vËy: - Lóa lµ c©y l¬ng thùc chÝnh. - C¸c chØ tiªu vÒ s¶n xuÊt lóa n¨m 2002 đều tăng lên rõ rệt so với các năm trớc.. - Lúa đợc trồng khắp nơi, tập trung chủ yếu ở hai đồng bằng châu thổ sông Hồng vµ s«ng Cöu Long.. - XuÊt khÈu, nguyªn liÖu chÕ biÕn, tËn dụng tài nguyên đất, phá thế độc canh, kh¾c phôc tÝnh mïa vô, b¶o vÖ m«i trêng. HS quan s¸t nghiªn cøu b¶ng 8.3 sgk t×m sù ph©n bè chñ yÕu cña c¸c c©y c«ng.

(38) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. sản phẩm cây công nghiệp đã trở thành mặt hàng xuất khẩu quan trọng, mang lại nguồn thu ngoại tệ lớn. Ở nước ta các loại cây công nghiệp được phát triển và phân bố trên 7 vùng sinh thái nông nghiệp. * Cây công nghiệp ? Dựa vào SGK và vốn hiểu biết của bản thân hãy cho biết lợi ích kinh tế của việc phát triển cây công nghiệp.. nghiÖp. ? Dựa vào bảng 8.3 cho biết nhóm cây công nghiệp hàng năm và nhóm cây lâu năm ở nước ta bao gồm những loại cây nào, nêu sự phân bố chủ yếu. GV: hướng dẫn: Đọc theo cột dọc biết được một vùng sinh thái có các cây công nghiệp chính được trồng, đọc theo cột ngang biết được các vùng phân bố chính của một loại cây công nghiệp. Y/C: HS thực hành sử dụng bảng, đọc một số cây đại diện cho 2 nhóm cây công nghiệp, vùng tập trung. - Chốt lại kiến thức, đồng thời mở rộng kiến thức cho HS. ? Hãy cho biết tiềm năng của nước ta cho việc phát triển và phân bố cây ăn quả. ? Kể tên một số cây ăn quả đặc sản của miền Bắc, miền Trung, Nam Bộ.. ( Cam x· §oµi, nh·n Hng Yªn, v¶i thiÒu Lục Ngạn, đào Sa pa, cam Phủ Quỳ, ... xoµi L¸i Thiªu, ... sÇu riªng, m¨ng côt, ch«m ch«m.....) - Do cã ®iÒu kiÖn tù nhiªn: KhÝ hËu, diÖn tích đất đai giống cây nổi tiếng, vùng nhiệt đới điển hình ... - Đông Nam Bộ, đồng bằng sông Cửu Long lµ vïng trång c©y ¨n qu¶ lín nhÊt níc ta. - Khã kh¨n: Sù ph¸t triÓn chËm, thÞ trêng cha ổn định.... ? Tai sao Nam Bộ lại trồng được nhiều cây ăn quả có giá trị.. 3. Ngµy so¹n 29.8.2016. - C©y c«ng nghiÖp ph©n bè hÇu hÕt trªn 7 vïng sinh th¸i n«ng nghiÖp trªn c¶ níc. - TËp trung nhiÒu ë §«ng Nam Bé, T©y Nguyªn. ( khÝ hËu, tµi nguyªn, chÊt lîng, thÞ trêng ....). - Nớc ta có nhiều tiềm năng tự nhiên để ph¸t triÓn c¸c lo¹i c©y ¨n qu¶..

(39) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. ? Ngành trồng cây ăn quả nước ta còn những hạn chế gì cần phải giải quyết để phát triển thành ngành có giá trị xuất khẩu. Chuyển ý: Ở c¸c níc ph¸t triÓn phÇn lín tØ träng cña ngµnh ch¨n nu«i trong tæng gi¸ trÞ s¶n xuÊt n«ng nghiÖp thêng cao h¬n ngµnh trång trät. nhng ë c¸c níc ®ang ph¸t triÓn nh níc ta th× ngµnh ch¨n nu«i chiÕm tØ träng ntn trong n«ng nghiÖp. T×nh h×nh ph¸t triÓn ngµnh nµy ntn, ta cïng t×m hiÓu môc II. HĐ3: II. Ngành chăn nuôi ( 17’) ? Chăn nuôi ở nước ta chiếm tỉ trọng ntn - Tỉ trọng khoảng 20% -> nông nghiệp trong nông nghiệp. Thực tế đó nói lên chưa phát triển hiện đại ... điều gì. ? Dựa vào hình 8.2 xác định vùng chăn HS quan sát H8.2 sgk nuôi trâu bò chính. Thực tế hiện nay trâu - Vùng nuôi nhiều trâu, bò: Trung Du, bò ở nước ta được nuôi để đáp ứng nhu miền núi, Tây Nguyên cầu gì. - Trâu bò nuôi lấy sức kéo. ? Tại sao hiện nay bò sữa đang được - gần thị trường tiêu thụ. phát triển ven các thành phố lớn. ? Xác định trên H8.2 các vùng chăn nuôi - Vùng chăn nuôi lợn: ĐBSH và ĐBSCL lợn chính. Vì sao lợn được nuôi nhiều (gần vùng sản xuất lương thực thực nhất ở ĐBDDBSCLDD phẩm, cung cấp thịt, sử dụng lao động phụ tăng thu nhập, giải quyết phân hữu cơ...) GV: Y/C HS đọc phần chăn nuôi gia cầm. ? Cho biết hiện nay chăn nuôi gia cầm nước ta và trong khu vực đang phải đối - Đối mặt: H5N1, cúm gia cầm... mặt với nạn dịch gì GV: Tham khảo phụ lục mở rộng kiến thức: VN đứng thứ 7/40 nước có nuôi trâu. Đàn lợn đứng thứ 5 trên thế giới. Kết luận - Trâu bò được chăn nuôi chủ yếu ở vùng trung du và miền núi để lấy sức 3.

(40) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. kéo. HS ghi - Lợn được nuôi tập trung ở 2 đồng bằng sông Hồng và sông Cửu Long là nơi có nhiều lương thục và đông dân. - Gia cầm phát triển nhanh ở đồng bằng. HĐ4: Củng cố; Luyện tập ( 5’) ? Trình bày tình hình sản xuất ngành - Tình hình sản xuất trồng trọt nước ta: trồng trọt, chăn nuôi ở nước ta. + Đa dạng cây trồng ( cây nông nghiệp, cây công nghiệp, cây ăn quả...) + Sản lượng tăng liên tục qua các năm. + Cơ cấu mùa vụ có sự thay đổi. ? Lên bảng chỉ trên bản đồ các vùng: - Vùng trọng điểm trồng lúa: 2 vùng Trọng điểm trồng lúa, trồng cây công đồng bằng lớn, vùng duyên hải mièn nghiệp, vùng trồng cây ăn quả. trung. - Vùng trọng điểm cây công nghiệp: Tây Nguyên, Đông Nam Bộ. - Vùng trọng điểm cây ăn quả: Nam Bộ HĐ5: Hướng dẫn về nhà ( 2’) - Làm bài tập 2/33 y/c vẽ biểu đồ cột chồng thể hiện cơ cấu giá trị sản xuất ngành chăn nuôi 2 năm, mỗi năm thể hiện một cột ( gồm 4 sản phẩm,với tổng số = 100%), chú thích, kí hiệu rõ ràng. - Tìm hiểu các nhân tố ảnh hưởng đến sự phát triển và phân bố lâm nghiệp, thuỷ sản.. * Rút kinh nghiệm giờ dạy ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ................ 4.

(41) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. CHỦ ĐỀ 2: ĐỊA LÍ CÁC NGÀNH KINH TẾ NƯỚC TA. Tuần 5 - Tiết 9 SỰ PHÁT TRIỂN VÀ PHÂN BỐ LÂM NGHIỆP, THUỶ SẢN A. Mục tiêu cần đạt Qua bài học giúp HS: - Nắm được các loại rừng ở nước ta: Vai trò của ngành lâm nghiệp trong việc phát triển kinh tế - xã hội và bảo vệ môi trường, các khu vực phân bố chủ yếu của ngành lâm nghiệp. - Thấy được nước ta có nguồn lợi khá lớn về thủy sản, cả về thủy sản nước ngọt, nước lợ và nước mặn. Những xu hướng mới trong phát triển và phân bố thủy sản. - Rèn luyện, nâng cao kĩ năng xác định, phân tích các yếu tố trên bản đồ, lược đồ. - Rèn kĩ năng vẽ biểu đồ đường, lấy năm gốc = 100%. B. Chuẩn bị 1. Học sinh: - Nghiên cứu bài học, hình ảnh về nuôi trồng, đánh bắt thuỷ sản. 2. Giáo viên:. - Bản đồ kinh tế chung Việt Nam. - Lược đồ lâm nghiệp và thủy sản (trong SGK). - Tài liệu, hình ảnh về hoạt động lâm nghiệp, thủy sản ở nước ta. Kiến thức liên môn : Trong tiết học cần những kiến thức liên môn với môn sinh học ở phần I để nêu được điều kiện sinh thái thích hợp của các loại cây gỗ và thủy sản với môi trường sinh thái ở Việt Nam Liên môn với những kiến thức toán học để tính toán vẽ biểu đồ ở phần bài tập C. Tiến trình các hoạt động dạy - học. HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. HĐ1: ổn định tổ chức; Kiểm tra bài cũ; Giới thiệu bài mới ( 5’ ) - T×nh h×nh s¶n xuÊt trång trät níc ta: ? Trình bày tình hình sản xuất ngành + §a d¹ng c©y trång ( c©y n«ng nghiÖp, trồng trọt và chăn nuôi ở nước ta. c©y c«ng nghiÖp, c©y ¨n qu¶...) + S¶n lîng t¨ng liªn tôc qua c¸c n¨m. + Cơ cấu mùa vụ có sự thay đổi. HS lên bảng chỉ trên bản đồ. HS kh¸c nhËn xÐt - bæ sung. ? Lên bảng chỉ trên lược đồ sự phân bố các vùng trồng cây lúa, cây công nghiệp lâu năm, vùng chăn nuôi, giải thích sự 4.

(42) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. phân bố đó. Vào bài: Nước ta có ba phần tư diện tích là đồi núi và đường bờ biển dài tới 3260 km, khí hậu mang tính chất nhiệt đới ẩm, đó là điều kiện thuận lợi để phát triển lâm nghiệp và thủy sản. Lâm nghiệp và thủy sản đã có đóng góp to lớn cho nền kinh tế đất nước. GV: Dï kh¸i niÖm “rõng vµng biÓn b¹c” kh«ng cßn nh tríc kia nhng l©m nghiÖp vÉn lµ mét thÕ m¹nh cña níc ta, cã vÞ trÝ đặc biệt trong phát triển kinh tế - xã hội vµ gi÷ g×n m«i trêng sinh th¸i. Sù ph¸t triÓn vµ ph©n bè cña ngµnh l©m nghiÖp hiÖn nay ntn ta cïng t×m hiÓu môc I. HĐ2: I. Lâm nghiệp ( 16’) * Tài nguyên rừng ? Dựa vào câu hỏi trong SGK và vốn - Tài nguyên rừng cạn kiệt, độ che phủ hiểu biết cho biết thực trạng rừng của rừng toàn quốc thấp (35% - 2000). nước ta hiện nay. - Hiện nay tổng diện tích rừng nước ta có ( Trước đây hơn nửa thế kỉ, VN là nước gần 11,6 triệu ha, trong đó là 6/10 rừng giàu tài nguyên rừng. Hiện nay, tài phòng hộ và rừng đặc dụng 4/10 là rừng nguyên rừng đã bị cạn kiệt nhiều nơi....) sản xuất. GV: Rừng tự nhiên liên tục bị giảm sút trong 14 năm (1976 - 1990) khoảng 2 triệu ha, trung bình mỗi năm mất 19 vạn ha. ? Đọc bảng 9.1 hãy cho biết cơ cấu các - Cơ cấu các loại rừng: loại rừng ở nước ta ( có 3 loại rừng ) + Rừng phòng hộ là rừng phòng chống Y/C phân tích bảng số lượng, cho nhận thiên tai, bảo vệ môi trường. xét. + Rừng sản xuất: Cung cấp nguyên liệu ? Dựa vào SGK từ đoạn “ Rừng sản xuất cho công nghiệp dân dụng, xuất khẩu. .... khu dự trữ thiên nhiên”, hãy cho biết + Rừng đặc dụng: Bảo vệ sinh thái, bảo chức năng của từng loại rừng, phân theo vệ giống loài quí hiếm ) mục đích sử dụng. * Sự phát triển và phân bố ngành lâm nghiệp. ? Dựa vào H9.2 cho biết sự phân bố của - Phân bố: từng loại rừng. + Rừng phòng hộ: Phân bố ở núi cao, 4.

(43) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. ven biển. + Rừng sản xuất: Gồm rừng tự nhiên, rừng trồng ở vùng núi trung du. + Rừng đặc dụng: Phân bố điển hình cho các hệ sinh thái (các khu bảo tồn, các vườn quốc gia...) * GV: - Khu bảo tồn thiên nhiên Tràm Chim là đặc trưng cho hệ sinh thái đất ngập nước điển hình vùng Đồng Tháp Mười. - Vườn quốc gia Cát Tiên đặc trưng kiểu hệ sinh thái vùng chuyển tiếp cao nguyên cực Nam Trung Bộ đến đồng bằng Nam Bộ. ? Cơ cấu của ngành lâm nghiệp gồm - Cơ cấu ngành lâm nghiệp bao gồm: những hoạt động nào. Khai thác chế biến gỗ, trồng rừng, bảo vệ rừng GV:Y/C HS quan sát H9.1 (mô hình HS quan sát H9.1sgk kinh tế trang trại) Phân tích: Với đặc điểm điển hình 3/4 diện tích là đồi núi, nước ta rất thích hợp mô hình phát triển giữa kinh tế và sinh thái của kinh tế trang trại nông lâm kết hợp. Mô hình đem lại hiệu quả to lớn của sự khai thác, bảo vệ và tái tạo đất rừng và tài nguyên rừng ở nước ta và nâng cao đời sống cho nhân dân. ? Cho biết việc đầu tư rừng đem lại lợi - Lợi ích: ích gì. + Bảo vệ môi trường sinh thái, hạn chế gió bão, lũ lụt, hạn chế hạn hán và sa mạc hóa. + Rừng góp phần to lớn vào việc hình thành và bảo vệ đất chống xói mòn, đồng thời bảo vệ nguồn gen quý giá. + Cung cấp nhiều lâm sản thỏa mãn nhu cầu sản suất và đời sống...) ? Tại sao chúng ta khai thác phải kết hợp - Khai thác kết hợp trồng rừng: Để tái với trồng rừng và bảo vệ rừng. tạo nguồn tài nguyên quí giá và bảo vệ 4.

(44) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. môi trường. ổn định việc làm, nâng cao đời sống cho nhiều vùng nông thôn miền GV: Mô hình nông lâm kết hợp đang núi. được phát triển góp phần bảo vệ rừng và nâng cao đời sống nhân dân. Chuyển ý: Ngành thủy sản được coi là ngành tiên phong trong quá trình đổi mới. Được xác định là một trong những ngành kinh tế mũi nhọn của đất nước. Nước ta đã đứng vào hàng ngũ những nước có sản lượng khai thác hải sản trên một triệu tấn kể từ 1997. HĐ3: II. Ngành thủy sản ( 15’) * Nguån lîi thñy s¶n ? Níc ta cã ®iÒu kiÖn tù nhiªn thuËn lîi - §iÒu kiÖn thuËn lîi: để phát triển nhanh khai thác thủy sản + Mạng lới sông ngòi, ao hồ dày. nh thÕ nµo. + Vïng biÓn réng 1 triÖu km2. + Bê biÓn, ®Çm, ph¸, rõng ngËp mÆn... ? Hãy xác định trên H9.1 các tỉnh trọng ®iÓm nghÒ c¸. - C¸c tØnh duyªn h¶i Nam Trung Bé vµ Nam Bé ? Đọc tên, xác định trên H9.2 ng trờng HS lên bảng xác định trên bản đồ thuỷ träng ®iÓm cña níc ta. s¶n ViÖt Nam - Ng trêng lín: Ninh ThuËn - B×nh ThuËn - Bµ RÞa - Vòng Tµu, Cµ Mau - Kiªn Giang, H¶i Phßng - Qu¶ng Ninh, QuÇn đảo Hoàng Sa - Trờng Sa. ? Cho biÕt nh÷ng thuËn lîi cña ®iÒu kiÖn tù nhiªn cho m«i trêng thñy s¶n níc ta. - Hoạt động khai thác thủy sản nớc ngọt ( trong c¸c s«ng, suèi, ao hå ...) H¶i s¶n níc mÆn (trªn mÆt biÓn) níc lî ( b·i ? H·y cho biÕt nh÷ng khã kh¨n do thiªn triÒu, rõng ngËp mÆn. ) nhiªn g©y ra cho nghÒ khai th¸c vµ nu«i - Khã kh¨n: trång thñy s¶n. + Bão, gió mùa đông bắc, ô nhiễm môi * GV: Nãi thªm khã kh¨n do kinh tÕ x· trêng biÓn, nguån lîi bÞ suy gi¶m .... héi ®em l¹i ( vèn, chÝnh s¸ch.., hiÖu qu¶ kinh tÕ cßn thÊp, khai th¸c b»ng tµu, thuyÒn nhá lµm cho nguån lîi h¶i s¶n vïng ven bê bÞ suy gi¶m nhanh chãng, nhiều vùng đã cạn kiệt, nhiều nơi do thiÕu quy ho¹ch vµ qu¶n lý ph¸ rõng ngËp mÆn nu«i t«m, ph¸ hñy m«i trêng sinh th¸i ... ng d©n cßn nghÌo ..) - Cã 4 ng trêng träng ®iÓm, nhiÒu b·i t«m mùc, c¸. 4.

(45) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ - Hoạt động nuôi trồng có tiềm năng rất lín, c¶ vÒ nu«i thñy s¶n níc ngät, mÆn, lî. - Khã kh¨n trong khai th¸c, sö dông c¸c nguån lîi thñy s¶n do khÝ hËu, m«i trêng, khai th¸c qu¸ møc. ChuyÓn ý: Sù ph¸t triÓn vµ ph©n bè cña ngµnh ntn, ta cïng t×m hiÓu sang môc * Sù ph¸t triÓn vµ ph©n bè ngµnh thñy s¶n. ? H·y so s¸nh sè liÖu trong b¶ng 9.2 rót ra nhËn xÐt vÒ sù ph¸t triÓn cña ngµnh thñy s¶n ( S¶n lîng thñy s¶n t¨ng nhanh t¨ng liªn tôc. VÝ dô tæng sè tõ n¨m 1990 - 2002. - S¶n lîng khai th¸c nu«i trång t¨ng liªn tôc. .. - S¶n lîng khai th¸c nhiÒu h¬n nu«i trång. Nhng khai th¸c t¨ng 2,5 lÇn, nu«i trång t¨ng 5,2 lÇn. GV: yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸c tØnh träng ®iÓm nghÒ c¸ ë níc ta. chñ yÕu vÒ khai th¸c. ? C¸c tØnh cã s¶n lîng thuû s¶n nu«i trång lín nhÊt lµ nh÷ng tØnh nµo. * GV: Më réng: Ng nghiÖp lµm chonh©n d©n, ngµnh thu hót 3,1% sè lîng lao động có việc làm của cả nớc với gần 1,1 triÖu ngêi ( gåm 45 v¹n ngêi lµm nghề đánh bắt, 56 vạn ngời làm nghề nu«i trång, kho¶ng 6 v¹n trong lÜnh vùc chÕ biÕn ...) ? Dùa vµo SGK vµ vèn hiÓu biÕt, cho biÕt t×nh h×nh xuÊt khÈu thñy s¶n cña níc ta hiÖn nay GV: Xuất khẩu thuỷ sản đã là đòn bẩy tác động đến toàn bộ các khâu, khai thác nu«i trång vµ chÕ biÕn thuû s¶n GV: Tham kh¶o phô lôc më réng hiÓu biÕt cho HS vÒ xuÊt khÈu thñy s¶n níc ta hiÖn nay. - NghÒ nu«i trång thñy s¶n ®ang rÊt ph¸t triÓn gãp phÇn chuyÓn dÞch c¬ cÊu kinh tÕ n«ng th«n vµ khai th¸c tiÒm n¨ng to lớn của đất nớc.. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. - S¶n xuÊt thñy s¶n ph¸t triÓn m¹nh mÏ. + TØ träng s¶n lîng khai th¸c lín h¬n tØ träng s¶n lîng nu«i trång.. - DÉn ®Çu lµ Kiªn Giang, Cµ Mau, Bµ RÞa - Vòng Tµu, B×nh ThuËn ... Cµ Mau, An Giang, BÕn Tre. - XuÊt khÈu thñy s¶n hiÖn nay cã bíc ph¸t triÓn vît bËc.. HĐ4: Củng cố; Luyện tập ( 6’) 4.

(46) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. HS đọc nội dung bài tập 3sgk Híng dÉn lµm bµi tËp 3 trang 37 - Y/c vẽ 3 đờng biểu diễn thể hiện sản HS vÏ theo sù híng dÉn cña GV lîng thñy s¶n thêi k× 1990- 2002, gåm một đờng thể hiện: Tổng số, một đờng thể hiện sản lợng khai thác, một đờng thÓ hiÖn s¶n lîng nu«i trång, qua 4 n¨m Đánh dấu (*) vào ô đúng Câu 1: Điều kiện tự nhiên cơ bản để ph¸t triÓn ngµnh l©m nghiÖp níc ta lµ: a. Có khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa. ýb b. Có 3/4 diện tích lãnh thổ là đồi núi. c. §îc nhµ níc hç trî vÒ vèn vµ kÜ thuËt d. §êi sèng nhiÒu vïng n«ng th«n miÒn núi đa đợc cải thiện. C©u 2: ViÖc ®Çu t trång rõng ®em l¹i lîi Ých: a. B¶o vÖ m«i trêng sinh th¸i vµ nguån sinh vËt quÝ gi¸. b. Hạn chế lũ lụt, chống sói mòn đất và sa m¹c ho¸. ýd c. Cung cấp lâm sản đáp ứng nhu cầu sản xuất và đời sống nhân dân. d. Tất cả các đáp án trên. C©u 3: Khu vùc cã tiÒm n¨ng lín cho nu«i trång thuû s¶n níc lî lµ: a. Ven biển, ven các đảo, quần đảo. b. Rõng ngËp mÆn, ®Çm ph¸, b·i triÒu ýd réng. c. NhiÒu s«ng, suèi ao hå. d. Tất cả các đáp án trên.. HĐ5: Hướng dẫn về nhà ( 2’) - Làm bài tập 5 trong tập bản đồ - dựa vào bảng 9.2, Yêu cầu vẽ biểu đồ miền, trước khi vẽ phải chuyển số liệu về sản lượng %, gồm 4 năm. - Chuẩn bị giờ sau thực hành: Mang dụng cụ: Com pa, thước kẻ, thước đo độ, máy tính bỏ túi, màu. 4.

(47) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. Rút kinh nghiệm sau giờ dạy ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ................ 4.

(48) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. CHỦ ĐỀ 2: ĐỊA LÍ CÁC NGÀNH KINH TẾ NƯỚC TA. Tuần 5 - Tiết 10 THỰC HÀNH VẼ VÀ PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ VỀ SỰ THAY ĐỔI CƠ CẤU DIỆN TÍCH CÂY TRỒNG PHÂN THEO CÁC LOẠI CÂY A. Mục tiêu cần đạt Qua bài học giúp HS: - Củng cố và bổ sung kiến thức lí thuyết về ngành trồng trọt và ngành chăn nuôi. - Rèn luyện kĩ năng sử lí bảng số liệu theo các yêu cầu cầu riêng của vẽ biểu đồ, tính cơ cấu %: Rèn luyện kĩ năng vẽ biểu đồ cơ cấu hình tròn và kĩ năng vẽ biểu đồ đường thể hiện tốc độ tăng trưởng. Rèn luyện kĩ năng biểu đồ, rút ra nhận xét và giải thích. B. Chuẩn bị 1. Học sinh: - Com pa, thước kẻ, bút chì... 2. Giáo viên:. - Phấn màu. - Bảng phụ, bút dạ. C. Tiến trình các hoạt động dạy - học HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. HĐ1: ổn định tổ chức; Kiểm tra bài cũ; Giới thiệu bài mới ( 5’) ? Hãy cho biết đặc điểm ngành trồng trọt - Đặc điểm ngành trồng trọt: của nước ta trong thời kì 1990 - 2002 + Phát triển đa dạng cây trồng. ( Phá thế độc canh cây lúa ..., cơ cấu giá + Chuyển mạnh sang trồng cây hàng hoá, trị của ngành) làm nguyên liệu cho công nghiệp chế biến, xuất khẩu. + Tỉ trọng cây lương thực giảm, cây công nghiệp cây ăn quả tăng. Nông nghiệp đang phá thế độc canh cây lúa, đang phát huy thế mạnh nền nông nghiệp nhiệt đới. ? Đặc điểm ngành chăn nuôi nước ta ( tỉ - Đặc điểm ngành chăn nuôi: trọng trong nông nghiệp, hình thức chăn + Chiếm tỉ trọng thấp trong nông nghiệp. nuôi ) + Trâu, bò được nuôi nhiều ở trung du miền núi ( chăn thả), lấy sức kéo. + Lợn được nuôi nhiều 2 vùng đồng bằng. + Gia cầm phát triển nhanh ở vùng đồng 4.

(49) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. GV: Nhận xét cho điểm:. bằng.. Ngµy so¹n 29.8.2016. HĐ2: Bài tập 1. Vẽ và phân tích biểu đồ hình tròn ( 19’) HS đọc đề bài GV: Y/c học sinh đọc đề bài - 2 yªu cÇu: ? Nêu yêu cầu của bài: + Vẽ biểu đồ hình tròn. + Nhận xét về sự thay đổi quy mô diện tÝch vµ tØ träng diÖn tÝch gieo trång c¸c nhãm c©y. GV: Nêu cho HS quy trình vẽ biểu đồ cơ cấu theo các bước: Bước 1: Lập bảng số liệu đã xử lí theo mẫu: Chú ý làm tròn số sao cho tổng các thành phần phải đúng 100% Bước 2: Vẽ biểu đồ cơ cấu theo quy tắc: Bắt đầu vẽ từ tia 12 giờ, vẽ theo chiều kim đồng hồ. Bước 3: Đảm bảo chính xác, phải vẽ các hình quạt với tỉ trọng của từng thành phần trong cơ cấu. Ghi trị số phần trăm vào các thành phần tuơng ứng (chú ý: Để hình vẽ đẹp các trị số phần trăm ở biểu đồ cơ cấu có ít thành phần và bán kính lớn thường biểu thị trong hình tròn ) - Vẽ đến đâu kẻ vạch tô màu đến đó, đồng thời thiết lập bảng chú giải. GV: Lưu ý HS: + Đối với bài tập trên lớp hoặc về nhà, HS có thể dùng bút màu, chì,.. dạ màu ... để vẽ biểu đồ, hoặc dùng các nét trải khác nhau. + Khi đi thi chỉ được sử dụng một màu mực và 1 loại mực trong bài thi tuyệt đối không được dùng bút màu. Các hình quạt thể hiện cơ cấu dùng các nét trải khác nhau, hoặc các đường nét đứt để thể hiện phân biệt các kí hiệu trong biểu đồ GV hướng dẫn tổ chức cho HS tính toán. a. Bước 1: GV kẻ lên bảng ( hoặc vẽ sẵn lên bảng phụ ) khung của bảng số liệu đã được xử lí ( các cột số liệu được bỏ trống) b. Bước 2: Hướng dẫn xử lí số liệu: - Lưu ý: Tổng số diện tích gieo trồng là 4. HS chó ý nghe. HS xö lÝ nhanh sè liÖu 1990 Tæng 100 L¬ng thùc 71,6 C«ng nghiÖp 13,26 ¨n qu¶... 15,1. 2002 100 64,8 18,2 16,9. HS tÝnh nhanh: + TÝnh c¬ cÊu diÖn tÝch gieo trång c©y l¬ng thùc lµ x..

(50) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. 100% - tương ứng với biểu đồ hình tròn -> x = ( 6474 x 100% ) : 9040 = 71,6% ở tâm trên biểu đồ hình tròn của cây là 360 độ -> nghĩa là 1% ứng với 3,6 độ. Gãc l¬ng thùc lµ: 71,6% X 3,6 = 258 độ c. Cách tính: + N¨m 1990 tæng sè diÖn tÝch gieo trång lµ 9040 ngh×n ha -> c¬ cÊu diÖn tÝch 100% + T¬ng tù c¸ch tÝnh trªn, cho HS tÝnh c¬ cấu diện tích và góc ở tâm trên biểu đồ cña c¸c c©y trång cßn l¹i theo sè liÖu, råi ®iÒn vµo b¶ng.. Tổ chức cho HS vẽ biểu đồ: + Biểu đồ năm 1990 có bán kính 20mm; n¨m 2002 cã b¸n kÝnh 24mm. GV: hớng dẫn HS vẽ biểu đồ năm 1990 trên bảng. Cho HS tiếp tục vẽ biểu đồ n¨m 2002, thiÕt lËp b¶ng chó gi¶i. Híng dÉn HS nhËn xÐt. ? Nhận xét về sự thay đổi quy mô diện tÝch vµ tØ träng diÖn tÝch gieo trång cña c¸c nhãm c©y.. HS vÏ. - C©y l¬ng thùc: DiÖn tÝch gieo trång t¨ng tõ 6474,6 ngh×n ha (1990) lªn 8320, 3 ngh×n ha ( 2002) -> t¨ng 1845,7 ngh×n ha. - Nhng tØ träng gi¶m: Gi¶m tõ 71,6% (1990) xuèng cßn 64,8% (2002) - C©y c«ng nghiÖp: DiÖn tÝch gieo trång t¨ng 1138 ngh×n ha vµ tØ träng còng t¨ng tõ 13,3% lªn 18,2%. - C©y l¬ng thùc thùc phÈm, c©y ¨n qu¶, c©y kh¸c: DiÖn tÝch gieo trång t¨ng 807,7 ngh×n ha vµ tØ träng t¨ng tõ 15,1% lªn 16,9%.. HĐ3: Bài tập 2. Vẽ, phân tích biểu đồ đường ( 18’) HS đọc nội dung bài 2 - Yªu cÇu: ? Yªu cÇu cña bµi lµ g× + Vẽ biểu đồ đờng. + Nhận xét và giải thích tại sao đàn gia cầm và đàn lợn tăng, đàn trâu không tăng. GV: Hớng dẫn HS vẽ biểu đồ đờng. a. Trôc tung - biÓu thÞ sè phÇn tr¨m cã v¹ch trÞ sè lín h¬n trÞ sè lín nhÊt trong chuçi sè liÖu ( 182,6% ). - Cã mòi tªn theo chiÒu t¨ng gi¸ trÞ, ghi đơn vị tính %. - Gốc tọa độ thờng lấy O, nhng có thể lấy mét trÞ sè phï hîp < =100. b.Trôc hoµnh: ( n¨m ) - Cã mòi tªn theo chiÒu t¨ng gi¸ trÞ, ghi HS nghe râ n¨m. - Gốc tọa độ trùng với năm gốc ( 1990 ). Trong biểu đồ các khoảng cách năm là b»ng nhau ( 5 n¨m ), riªng tõ 2000 - 2002 lµ 2 n¨m. Lu ý HS: NÕu kho¶ng c¸ch n¨m kh«ng đều thì khoảng cách các đoạn biểu diễn trên trục hoành cũng có độ dài không đều tơng ứng. c. Vẽ các đồ thị: Có thể vẽ các đồ thị 1 HS lên vẽ trên bảng b»ng c¸c mµu kh¸c nhau hoÆc b»ng c¸c HS díi líp vÏ vµo vë đờng nét liền, nét đứt khác nhau. d. Chó gi¶i: 5.

(51) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. - Tr×nh bµy riªng thµnh tõng b¶n chó giải. Hoặc ghi trực tiếp vào cuối các đờng biÓu diÔn. * Chó ý: - GV: Vẽ biểu đồ lấy gốc tọa độ trị số 80% vµo b¶ng phô. - Sau khi híng dÉn HS vÏ trªn b¶ng biÓu đồ lấy gốc tọa độ là O. Treo bảng phụ vào bªn c¹nh ph©n tÝch cho häc sinh, so s¸nh 2 biểu đồ rõ ràng: Lấy gốc tọa độ là 80% thì trục tung đợc sử dụng hợp lí hơn là trờng hợp lấy gốc tọa độ là O. các đờng biểu diễn đợc phân biệt rõ ràng hơn. GV: KiÓm tra HS vÏ, híng dÉn cô thÓ những em cha vẽ đợc. ? NhËn xÐt - gi¶i thÝch: - Đàn gia cầm và đàn lợn tăng nhanh nhÊt, ®©y lµ nguån cung cÊp thÞt chñ yÕu: + Do nhu cÇu vÒ thÞt, trøng t¨ng nhanh. +Do gi¶i quyÕt tèt nguån thøc ¨n cho ch¨n nu«i. + H×nh thøc ch¨n nu«i ®a d¹ng, ch¨n nu«i theo hình thức công nghiệp ở hộ gia đình. - Đàn bò tăng nhẹ, đàn trâu không tăng. + Chñ yÕu nhê c¬ giíi hãa trong n«ng nghiÖp nªn nhu cÇu søc kÐo cña tr©u, bß trong nông nghiệp đã giảm xuống, song đàn bò đã đợc chú ý chăn nuôi để cung cÊp thÞt, s÷a.. 5.

(52) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. HĐ Hướng dẫn về nhà ( 3’) - Về nhà hoàn thành nội dung 2 bài thực hành vào vở chú ý vẽ đẹp chuẩn xác và có chú giải, tên biểu đồ. - Tìm hiểu các nhân tố ảnh hưởng đến sự phát triển và phân bố công nghiệp. *Rút kinh nghiệm giờ dạy ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ........ 5.

(53) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. CHỦ ĐỀ 2: ĐỊA LÍ CÁC NGÀNH KINH TẾ NƯỚC TA. Tuần 6 - Tiết 11 Bài 11. CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN SỰ PHÁT TRIỂN VÀ PHÂN BỐ CÔNG NGHIỆP A. Mục tiêu cần đạt Qua bài học giúp HS: - Nắm được vai trò của các nhân tố tự nhiên và các nhân tố kinh tế xã hội ảnh hưởng đến sự phát triển và phân bố công nghiệp. - Hiểu việc lựa chọn cơ cấu ngành và cơ cấu lãnh thổ công nghiệp phù hợp phải xuất phát từ việc đánh giá đúng tác động của các nhân tố này. - Có kĩ năng đánh giá ý nghĩa kinh tế của các tài nguyên thiên nhiên. - Có kĩ năng sơ đồ hóa các nhân tố ảnh hưởng đến sự phát triển và phân bố công nghiệp - Biết vận dụng kiến thức đã học để giải thích một hiện tượng địa lí kinh tế. B. Chuẩn bị 1. Học sinh: - Nghiên cứu bài ở nhà. 2. Giáo viên: - Bản đồ địa chất khoáng sản VN. - Bản đồ phân bố dân cư. - Bảng phụ vẽ sơ đồ H11.1( để trống ) C. Tiến trình các hoạt động dạy - học HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. HĐ1: ổn định tổ chức; Kiểm tra bài cũ; Giới thiệu bài mới ( 5’ ? Em hãy cho biết các nhân tố ảnh hưởng HS; Nhân tố tự nhiên: đến sự phát triển và phân bố nông nghiệp. + Đất + Khí hậu + Nước + sinh vật Nhân tố xã hội + Dân cư lao động + Cơ sở vật chất + Chính sách GV: Tài nguyên thiên nhiên là tài sản + Thị trường quý giá của quốc gia, là cơ sở quan trọng hàng đầu để phát triển công nghiệp. Khác với nông nghiệp, sự phát triển và phân bố công nghiệp chịu tác động trước hết bởi các nhân tố kinh tế - xã hội. Bài học hôm nay ta cùng tìm hiểu sự phát triển và phân bố công nghiệp nước ta phụ thuộc như thế 5.

(54) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. nào vào các nhân tố kinh tế - xã hội. HĐ2: I.Các nhân tố tự nhiên ( 15’) GV: Dùng sơ đồ H 11. 1 (trống ) HS nghiên cứu nội dung phân I sgk: ? Dựa vào kiến thức đã học cho biết các - Tài nguyên chủ yếu: Khoáng sản, thủy tài nguyên chủ yếu của nước ta. năng, tài nguyên đất, nước, rừng, khí hậu, nguồn lợi sinh vật biển .. GV: Y/c HS trả lời và điền vào ô trống HS điền vào sơ đồ. bên trái sơ đồ. ? Hãy điền vào các ô bên phải sơ đồ để - Tài nguyên thiên nhiên đa dạng của biểu hiện được mối quan hệ giữa các thế nước ta là cơ sở nguyên liệu, nhiên liệu và mạnh về tự nhiên và khả năng phát triển năng lượng, để phát triển cơ cấu công mạnh các ngành trọng điểm. nghiệp đa ngành. ( - Công nghiệp khai thác nhiên liệu: Than, thủy điện, nhiệt điện - Trung du miền núi Băc Bộ: Dầu khí - Đông Nam Bộ. - Công nghiệp luyện kim: Kim loại màu, kim loại đen - Trung du miền núi Bắc Bộ. - Công nghiệp hóa chất: sản xuất phân bón, hóa chất cơ bản - Trung du miền núi Bắc Bộ, sản xuất phân bón, hóa dầu Đông Nam Bộ. - Công nghiệp sản xuất vật liệu xây dựng: Đá vôi, xi măng - Đồng Bằng Sông Hồng ) ? Dựa vào bản đồ địa chất khoáng sản, - Các nguồn tài nguyên có trữ lượng lớn nhận xét về ảnh hưởng của phân bố tài là cơ sở để phát triển các ngành công nguyên, khoáng sản tới sự phân bố một số nghiệp trọng điểm. ngành ngành công nghiệp trọng điểm. ? ý nghĩa của các nguồn tài nguyên có trữ - Sự phân bố các loại tài nguyên khác lượng lớn đối với sự phát triển và phân bố nhau tạo ra các thế mạnh khác nhau của công nghiệp. từng vùng. GV: Nhấn mạnh - Cần hiểu rõ giá trị, trữ lượng các tài nguyên thiên nhiên là rất quan trọng, nhưng không phải là nhân tố quyết định sự phát triển và phân bố công nghiệp. - Đánh giá không đúng các tài nguyên thế mạnh của cả nước hay từng vùng có thể dẫn đến các sai lầm đáng tiếc trong lựa chọn cơ cấu ngành công nghiệp. Chuyển ý: Sự phát triển và phân bố công nghiệp phụ thuộc mạnh mẽ vào các nhan 5.

(55) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. tố nào. Ta tìm hiểu sang mục 2.. HĐ3: II.Các nhân tố kinh tế - xã hội ( 19’) Hoạt động nhóm. GV chia lớp thành 4 HS hoạt động nhóm, cử nhóm trởng, th kí, nhóm, mỗi nhóm nghiên cứu, thảo luận ý đại diện trình bày. chÝnh tãm t¾t 1 nh©n tè kinh tÕ x· héi. Nhóm 1: Nhân tố dân c và lao động Chó ý: Híng dÉn HS kÜ n¨ng khi tham Nhãm 2: Nh©n tè c¬ së vËt chÊt kh¶o tµi liÖu. Nhãm 3: Nh©n tè chÝnh s¸ch ph¸t triÓn VD: Nhân tố “dân c và lao động” khi công nghiệp. đọc, thảo luận phải trả lời đợc câu hỏi đặt Nhóm 4: Nhân tố thị trờng. ra: + Dân c đông + Nguồn lao động lớn  T¹o ®iÒu kiÖn thuËn lîi nh thÕ nµo cho ngµnh c«ng nghiÖp khai th¸c thÕ mạnh đó phát triển. - Tơng tự cách làm nh trên đối với các yÕu tè cßn l¹i. GV: Y/c đại diện các nhóm trình bày kết Các nhóm trình bày: quả, có sự nhận xét và bổ sung của các - Dân c đông là thị trờng trong nớc rộng lín vµ quan träng. nhãm kh¸c + Nguồn lao động dồi dào --> thuận lợi cho nh÷ng ngµnh c«ng nghiÖp cÇn lao động nhiều, rẻ và thu hút vốn đầu t nớc ngoµi. - C¬ së vËt chÊt kÜ thuËt vµ h¹ tÇng c¬ së. + Csvc - kt: Trình độ công nghệ còn thấp, cha đồng bộ, phân bố tập trung ở một số vïng. + Cơ sở hạ tầng ngày càng đợc cải thiện, nhÊt lµ c¸c vïng träng ®iÓm. - ChÝnh s¸ch ph¸t triÓn c«ng nghiÖp: Næi bËt víi c¸c chÝnh s¸ch. + ChÝnh s¸ch c«ng nghiÖp ho¸ vµ ®Çu t. + ChÝnh s¸ch ph¸t triÓn kinh tÕ nhiÒu thµnh phÇn. - ThÞ trêng. + ThÞ trêng níc ta ®ang chÞu søc c¹nh tranh gay g¾t cña hµng ngo¹i nhËp, søc Ðp c¹nh tranh trªn thÞ trêng xuÊt khÈu. ? Việc cải thiện hệ thống đờng giao thông cã ý nghÜa ntn víi viÖc ph¸t triÓn c«ng - Nèi liÒn c¸c vïng, c¸c ngµnh s¶n xuÊt gi÷a s¶n xuÊt víi tiªu dïng. nghiÖp. - Thóc ®Èy chuyªn m«n ho¸ s¶n xuÊt vµ hîp t¸c kinh tÕ c«ng nghiÖp. ? Trong giai ®o¹n hiÖn nay chÝnh s¸ch phát triển công nghiệp của nớc ta có định híng lín ntn. ? Thị trờng có ý nghĩa ntn đối với sự phát - Quy luật cung cầu giúp công nghiệp ®iÒu tiÕt s¶n xuÊt, thóc ®Èy chuyªn m«n triÓn c«ng nghiÖp. ho¸ s¶n xuÊt theo chiÒu s©u. - T¹o m«i trêng c¹nh tranh, gióp c¸c nhµ s¶n xuÊt c¶i tiÕn mÉu m·, n©ng cao chÊt l5.

(56) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. îng, h¹ gi¸ thµnh s¶n phÈm. ? S¶n phÈm c«ng nghiÖp níc ta hiÖn ®ang - MÉu m·, chÊt lîng.... phải đối đầu với những thách thức gì khi chiÕm lÜnh thÞ trêng. ? Vai trß cña c¸c nh©n tè kinh tÕ x· héi - Nh©n tè kinh tÕ x· héi cã vai trß quyÕt đối với ngành công nghiệ định s phát triển công nghiệp. * Tãm l¹i: Sù ph¸t triÓn vµ ph©n bè c«ng nghiÖp phô thuéc m¹nh mÏ vµo c¸c nh©n tè kinh tÕ x· héi. H§4: Cñng cè; LuyÖn tËp ( 5’) ? Hãy cho biết các yếu tố đầu vào để phát - Nhân tố đầu vào: triển và phân bố công nghiệp + Nguyên liệu, nhiên liệu, năng lượng ( than, dầu khí, điện ….) + Lao động + Cơ sở vật chất kĩ thuật: Chính sách ? Cho biết các nhân tố đầu ra để phá triển - Nhân tố đầu ra: và phân bố công nghiệp +Thị trường trong và ngoài nước c/s ? Cho biết tầm quan trọng của nhân tố chính sách đối với sự phát triển và phân bố công nghiệp ( Tác động cả đầu vào và đầu ra -> sự ảnh hưởng là rất lớn …) ? Phân tích ý nghĩa của việc phát triển - Công nghiệp chế biến lương thực thực nông, ngư nghiệp đối với ngành công phẩm lấy nguyên liệu từ nông, ngư nghiệp chế biến lương thực, thực phẩm nghiệp. Vì vậy việc phát triển nông, ngư nghiệp sẽ là động lực thúc đẩy sự phát triển công nghiệp chế biến. - VD: Việc phát triển chuyên canh cây công nghiệp như cà phê, chè sẽ tạo điều kiện cho công nghiệp chế biến chè, cà phê ở nước ta. - Việc đẩy mạnh chăn nuôi bò sẽ cung cấp thịt, sữa cho công nghiệp chế biến thực phẩm. - Việc phát triển các vùng trồng lúa sẽ tạo điều kiện cho công nghiệp đường phát triển HĐ5: Hướng dẫn về nhà ( 1’) - Làm các bài tập 1,2,3 trong tập bản đồ - Tìm hiểu sự phát triển và phân bố công nghiệp nước ta.. 5.

(57) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. CHỦ ĐỀ 2: ĐỊA LÍ CÁC NGÀNH KINH TẾ NƯỚC TA. Tuần 6 - Tiết 12 Bài 12. SỰ PHÁT TRIỂN VÀ PHÂN BỐ CÔNG NGHIỆP A. Mục tiêu cần đạt Qua bài học giúp HS: - Nắm được tên một số ngành công nghiệp chủ yếu (công nghiệp trọng điểm) ở nước ta và một số trung tâm công nghiệp chính của các vùng này. - Biết được 2 khu vực tập trung công nghiệp lớn nhất nước ta là ĐB sông Hồng và vùng phụ cận ở phía Bắc, Đông nam bộ ( ở phía Nam ). - Thấy được 2 trung tâm công nghiệp lớn nhất nước ta là TPHCM và Hà Nội, các ngành công nghiệp chủ yếu tập trung ở 2 trung tâm này. - Đọc và phân tích được biểu đồ cơ cấu công nghiệp. - Đọc và phân tích được lược đồ các nhà máy và các mỏ than, dầu, khí. - Đọc và phân tích được lược đồ các trung tâm công nghiệp. B. Chuẩn bị 1. Học sinh: - Nghiên cứu bài ở nhà. 2. Giáo viên: - Bản đồ công nghiệp VN. - Bản đồ kinh tế VN. - Lược đồ các nhà máy và các mỏ than, dầu, khí. - Tư liệu, hình ảnh về công nghiệp nước ta. C. Tiến trình các hoạt động dạy - học HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. HĐ1: ổn định tổ chức; Kiểm tra bài cũ; Giới thiệu bài mới ( 5’) 2 HS lªn b¶ng tr×nh bµy ? Cho biết vai trò của các nguồn tài HS díi nghe vµ nhËn xÐt nguyên thiên nhiên đối với sự phát triển - Vai trß cña nguån tµi nguyªn thiªn các ngành công nghiệp trọng điểm ở nhiªn. + Tµi nguyªn thiªn nhiªn ®a d¹ng cña níc nước ta. Kể tên các nhân tố đầu vào. ta là cơ sở nguyên liệu và nhiên liêu... để ph¸t triÓn c¬ cÊu c«ng nghiÖp ®a ngµnh. + C¸c nguån tµi nguyªn cã tr÷ lîng lín lµ cơ sở để phát triển các ngành công nghiệp träng ®iÓm.... - Nh©n tè ®Çu vµo: Gåm nhiªn liÖu, nguyªn liÖu, n¨ng lîng. 5.

(58) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. - Nh©n tè kinh tÕ x· héi: §ãng vai trß hÕt søc quan träng + Nớc ta có dân số đông, nguồn lao động dồi dào, vừa là thị trờng tiêu thụ, đồng thời là nguồn lao động trực tiếp tạo ra sản phÈm c«ng nghiÖp, hÊp dÉn c¸c nhµ ®Çu t níc ngoµi. + CSVCKT, thÞ trêng tiªu thô, chÝnh s¸ch ph¸t triÓn c«ng nghiÖp...... tuy nhiªn c¸c nh©n tè nµy cßn h¹n chÕ.. ? Trình bày ảnh hưởng của nhân tố kinh tế - xã hội đến sự phát triển và phân bố công nghiệp. GV: Nhận xét - bổ sung - đánh giá GV: Trong sự nghiệp CNH- HĐH đất nớc, công nghiệp có vai trò to lớn đối với mọi lĩnh vực hoạt động kinh tế, quốc phòng và đời sống xã hội. Vậy hệ thống c«ng nghiÖp níc ta cã c¬ cÊu gi¸ trÞ s¶n xuÊt ntn? Nh÷ng ngµnh c«ng nghiÖp nµo lµ träng ®iÓm? C¸c trung t©m c«ng nghiÖp lớn tiêu biểu cho các vùng kinh tế đợc phân bố ở đâu? Đó là những vấn đề đợc đề cập đến trong nội dung bài học hôm nay. HĐ2: I. Cơ cấu ngành công nghiệp ( 10’) ? Dựa vào SGK và thực tế hãy cho biết: - Cơ cấu công nghiệp phân hóa theo cơ cấu công nghiệp theo thành phần kinh thành phần kinh tế trong nước và khu vực tế ở nước ta phân ra như thế nào. kinh tế có vốn đầu tư nước ngoài. (Khu vực trong nước có 2 cơ sở: Nhà nước và ngoài nhà nước ) GV: Mở rộng: + Trước đây cơ sở nhà nước chiếm ưu thế tuyệt đối. + Nhờ kết quả chính sách mở cửa thu hút vốn đầu tư nước ngoài nên có khu vực kinh tế vốn đầu tư nước ngoài tỉ trọng chiếm tới 35,3% (2002). + Gần đây mở rộng cơ sở ngoài nhà nước (tập thể, tư nhân, cá thể, hỗn hợp) chiếm gần 1/4 giá trị sản xuất công nghiệp (26,4% năm 2002). GV: yêu cầu HS đọc khái niệm “ngành HS đọc khái niệm ngành công nghiệp công nghiệp trọng điểm”. trọng điểm ? Dựa vào H12.2 cho biết có mấy ngành - 8 ngành công nghiệp trọng điểm công nghiệp trọng điểm. ? Dựa vào hình 12.2 hãy xếp các ngành - Tỉ trong các ngành công nghiệp trọng công nghiệp trọng điểm của nước ta theo điểm từ lớn đến nhỏ: 5.

(59) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. tỉ trọng từ lớn đến nhỏ.. + Chế biến LTTP + Các ngành công nghiệp khác. + Cơ khí điện tử + Khai thác nhiên liệu + Vật liệu xây dựng + Hoá chất + Dệt may + Điện ? Ba ngành công nghiệp có tỉ trọng lớn - Thế mạnh: Công nghiệp khai thác, chế trên 10% phát triển dựa trên các thế mạnh biến lương thực - thực phẩm, hoặc dựa gì của đất nước. trên thế mạnh nguồn lao động như công GV: Công nghiệp nước ta có cơ cấu đa nghiệp dệt may. dạng. Các ngành công nghiệp trọng điểm chủ yếu vẫn dựa trên thế mạnh về tài nguyên thiên nhiên: Như công nghiệp khai thác, chế biến lương thực - thực phẩm, hoặc dựa trên thế mạnh nguồn lao động như công nghiệp dệt may. ? Cho biết vai trò của các ngành công - Vai trò: Thúc đẩy tăng trưởng, chuyển nghiệp trọng điểm trong cơ cấu giá trị sản dịch cơ cấu kinh tế. xuất công nghiệp. GV: Dùng bảng phụ chuẩn bị sẵn khái quát lại “ sơ đồ cơ cấu ngành công nghiệp nước ta”. HĐ3: II. Các ngành công nghiệp trọng điểm ( 17’) 1. Công khai thác nhiên liệu GV: Công nghiệp khai thác nhiên liệu gồm: Khai thác than, dầu mỏ, khí đốt. - Than gầy, nâu, mỡ, bùn,…. ? Cho biết nước ta có mấy loại than. ? Công nghiệp khai thác nhiên liệu phân - Công nghiệp khai thác than: Phân bố nhiều ở QN: Mỗi năm sản xuất từ khoảng bố ở đâu. Sản lượng 15 - 20 triệu tấn.... - Công nghiệp khai thác dầu khí: ở vùng thềm lục địa phía nam: hàng trăm triệu tấn và hàng tỉ mét khối khí đã được khai thác.... * GV: Như vậy: Công nghiệp khai thác nhiên liệu bao gồm: 5.

(60) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. - Khai thác than: Nhiều nhất là than gầy, trữ lượng lớn tập trung chủ yếu ở Quảng Ninh, 90% trữ lượng của cả nước. Sản lượng khai thác và xuất khẩu than tăng nhanh trong những năm gần đây. - Dầu, khí ở thềm lục địa phía nam, hiện nay khai thác dầu thô phục vụ xuất khẩu, năm 2003 xuất khẩu 17,2 triệu tấn dầu thô. * Mở rộng: + Than - trữ lượng 6,6 tỉ tấn ( đứng đầu ĐNA) - trữ lượng khai thác 3,5 tỉ tấn, xuất khẩu 500 000 - 700 000 HS nghe tấn than gầy. + Dầu, khí ở thềm lục địa phía nam, trữ lượng 5,6 tỉ tấn dầu quy đổi, xếp thứ 31/ 85 nước có dầu; xuất khẩu dầu thô 17,2 triệu tấn (2003) GV: Tham khảo phụ lục mở rộng kiến thức cho HS ngành công nghiệp trọng điểm này. Chuyển ý: Vai trò to lớn của ngành điện được VI Lênin khẳng định “ Một nền công nghiệp ở vào trình kĩ thuật hiện đại hóa và có khẳ năng cải tạo nông nghiệp, đó là điện khí hóa cả nước”. 2. Công nghiệp điện ? Xác định trên hình 12.2 các nhà máy - Nhà máy nhiệt điện chạy bằng than: Phả nhiệt điện ( chạy bằng than, khí ); thủy Lại, Uông Bí, Ninh Bình. điện - Nhà máy nhiệt điện chạy bằng khí: Phú Lưu ý: Nhà máy nhiệt điện Thủ Đức và Mĩ, Bà Rịa- Vũng Tàu. Trà Nóc chạy bằng dầu F.O nhập nội. - Nhà máy nhiệt điện chạy bằng khí: Thủ Đức, Trà Nóc. - Nhà máy thuỷ điện: Hoà Bình, Thác Bà, Ya ly, Sông Hinh, Đrâyhinh, Thác Mơ, Đa Nhim, Trị An...Sơn La. ? Sự phân bố các nhà máy nhiệt điện có + Nhiệt điện phía Bắc phân bố gần than đặc điểm gì chung. Quảng Ninh, phía Nam phân bố ĐNB gần 6.

(61) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. thềm lục địa. + Thủy điện được phân bố trên các dòng sông có trữ năng thủy điện lớn. ? Cho biết sản lượng điện hàng năm của - Hiện nay mỗi năm sản xuất trên 40 tỉ nước ta như thế nào. (2002 là 35562 triệu kWh và sản lượng điện ngày càng tăng Wh; 2003 là 41117 triệu Wh ) đáp ứng nhu cầu của nền kinh tế. GV: kết luận - Ngành điện lực của nước ta phát triển dựa vào nguồn thủy năng dồi dào, tài nguyên than phong phú và gần đây là khí đốt ở thềm lục địa phía nam. - Sản lượng mỗi năm một tăng đáp ứng nhu cầu sản xuất và đời sống. GV: Nhấn mạnh: Sản lượng điện theo đầu người là một trong những chỉ tiêu quan trọng để đo trình độ phát triển và văn minh của các quốc gia. Sản lượng điện bình quân theo đầu người của VN còn thấp. Năm 2003 là 510kW/h, các nước phát triển là 7336 kW/h, các nước đang phát triển là 810 kW/h. 4. Công nghiệp chế biến lương thực - Thực phẩm ? Dựa vào H12.1 và H 12.3: Cho biết tỉ Tỉ trọng của ngành chế biến lương thực, trọng của ngành chế biến lương thực, thực phẩm ( cao nhất). thực phẩm ( cao nhất). ? Đặc điểm phân bố của ngành chế biến lương thực, thực phẩm. Trung tâm lớn. - Phân bố rộng khắp cả nước, tập trung nhất là ở TP HCM, Hà Nội, Hải Phòng, Biên Hòa, Đà Nẵng ... ? Công nghiệp chế biến lương thực, thực phẩm ở nước ta có những thế mạnh gì. - Nguồn nguyên liệu tại chỗ phong phú, GV: Giá trị xuất khẩu của ngành tăng thị trường rộng lớn. nhanh ( 40% giá trị kim ngạch xuất khẩu. - Hàng thủy sản từ 612,4 triệu USD (1995) lên gần 2,2 tỉ USD ( 2003) - Thịt chế biến từ 12,1 triệu USD ( 1995) lên 27,3 tỉ USD ( 2002) 6.

(62) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. - Rau quả hộp từ 56,1 triệu USD ( 1995) lên 151 triệu USD ( 2003) … * Công nghiệp chế biến lương thực, thực phẩm có tỉ trọng cao nhất trong cơ cấu sản xuất công nghiệp, phân bố rộng khắp cả nước.. 5. Công nghiệp dệt ? Cho biết ngành công nghiệp dệt may - Nguồn lao động dồi dào, giá rẻ... nước ta dựa trên thế mạnh gì. ? Dựa vào H12.3 cho biết các trung tâm - Trung tâm dệt may: Hà Nội, TPHCM, dệt may lớn nhất của nước ta. Hải Phòng, Nam Định.... ? Tại sao các thành phố trên là trung tâm CN dệt may lớn nhất nước ta. ( nhu cầu đặc biệt về sản phẩm dệt may, * Ngành có nhiều thế mạnh phát triển. ưu thế máy móc, kĩ thuật ….) Đạt kim ngạch xuất khẩu cao nhất. HĐ4: III.Các trung tâm công nghiệp lớn ( 7’) ? Dựa vào H12.3 hãy xác định 2 khu vực HS quan sát H12.3 sgk tập trung công nghiệp lớn nhất cả nước. - Các trung tâm công nghiệp lớn nhất là: Kể tên 1 số trung tâm công nghiệp tiêu TPHCM, Hà Nội biểu cho 2 khu vực trên. - Trung tâm công nghiệp tiêu biểu: Năng lượng, luyện kim, cơ khí, hoá chất, sản xuất vật liệu xây dựng, chế biến lương thực thực phẩm... HĐ5: Củng cố; Luyện tập( 5’) ? Hãy chứng minh rằng cơ cấu công - Cơ cấu công nghiệp nước ta khá đa nghiệp nước ta khá đa dạng. dạng, có đầy đủ các ngành công nghiệp thuộc các lĩnh vực: + Công nghiệp khai thác khoáng sản. + Công nghiệp điện. + Công nghiệp cơ khí điện tử. + Công nghiệp hoá chất. + Công nghiệp vật liệu xây dựng. + Công nghiệp chế biến lương thực, thực phẩm. + Công nghiệp dệt may. + Các ngành công nghiệp khác.... ? Điền vào lược đồ trống VN các mỏ 6.

(63) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. than, dầu khí đang được khai thác, các nhà máy thủy điện, nhiệt điện lớn.. 1 HS lên điền, HS khác nhận xét - bổ sung.. HĐ6: Hướng dẫn về nhà ( 1’) - Làm các bài tập 1,2,3 trong tập bản đồ. - Tìm hiểu vai trò, đặc điểm phát triển và phân bố của ngành dịch vụ. - Tìm hiểu sự phát triển của ngành dịch vụ ở địa phương em.. 6.

(64) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. CHỦ ĐỀ 2: ĐỊA LÍ CÁC NGÀNH KINH TẾ NƯỚC TA. Tuần 7 - Tiết 13 Bài 13: VAI TRÒ, ĐẶC ĐIỂM PHÁT TRIỂN VÀ PHÂN BỐ CỦA NGÀNH DỊCH VỤ A. Mục tiêu cần đạt Qua bài học giúp HS:. - Nắm được ngành dịch vụ ở nước ta có cơ cấu rất phức tạp, ngày càng đa dạng. Biết được các trung tâm dịch vụ lớn của nước ta.. - Thấy được ngành dịch vụ có ý nghĩa ngày càng tăng trong việc đảm bảo sự phát triển của các ngành kinh tế khác, trong hoạt động của đời sống xã hội và tạo việc làm cho nhân dân, đóng góp vào thu nhập quốc dân.. - Hiểu sự phân bố của ngành dịch vụ nước ta phụ thuộc vào sự phân bố dân cư và sự phân bố của các ngành kinh tế khác.. -Rèn luyện kĩ năng làm việc với sơ đồ. - Kĩ năng vận dụng kiến thức để giải thích sự phân bố ngành dịch vụ. B. Chuẩn bị 1. Học sinh: - Các ngành dịch vụ Việt Nam 2. Giáo viên:. - Sơ đồ về cơ cấu các ngành dịch vụ ở nước ta. - Tài liệu, hình ảnh về các hoạt động dịch vụ hiện nay của nước ta. C. Tiến trình các hoạt động dạy - học HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. HĐ1: ổn định tổ chức; Kiểm tra bài cũ; Giới thiệu bài mới ( 5’) ? Hãy nêu các ngành công nghiệp trọng - C«ng nghiÖp khai th¸c nhiªn liÖu: + Khai th¸c than... điểm của nước ta và trình bày đặc điểm + Khai th¸c dÇu khÝ... của các ngành công nghiệp đó. - C«ng nghiÖp ®iÖn: + Ph¸t triÓn dùa vµo thuû n¨ng..., tµi nguyªn than. + S¶n lîng ®iÖn ngµy 1 t¨ng. - C¸c ngµnh c«ng nghiÖp kh¸c: + Trung t©m c¬ khÝ, ®iÖn tö. + Trung t©m ho¸ chÊt... - C«ng nghiÖp chÕ biÕn l¬ng thùc.... + TØ träng cao nhÊt.. + Cã nhiÒu thÕ m¹nh ph¸t triÓn. 6.

(65) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. - C«ng nghiÖp dÖt: + Trung t©m dÖt may.... GV: Nếu như công nhiệp và nông nghiệp là 2 ngành kinh tế quan trọng trực tiếp sản xuất ra của cải vật chất cho xã hội thì dịch vụ là một ngành có vai trò đặc biệt là làm tăng thêm giá trị của hàng hóa sản xuất ra. Ở níc ta c¬ cÊu vµ vai trß dÞch vô trong nền kinh tế, cũng nh đặc điểm phát triÓn vµ ph©n bè c¸c ngµnh dÞch vô ntn? đó là những nội dung mà chúng ta cùng t×m hiÓu trong bµi h«m nay. HĐ2: I. Cơ cấu và vai trò của dịch vụ trong nền kinh tế ( 17’) 1. Cơ cấu ngành dịch vụ. GV: Yêu cầu HS đọc thuật ngữ “dịch - Dịch vụ là các hoạt động đáp ứng nhu vụ”. cầu sản xuất và sinh hoạt của con người. ? Dựa vào H 13.1 cho biết dịch vụ là các - Cơ cấu ngành bao gồm: Dịch vụ tiêu hoạt động gì? Nêu cơ cấu của ngành dịch dùng, dịch vụ sản xuất và dịch vụ công vụ. cộng. ? Cho ví dụ chứng minh rằng nền kinh tế - Kinh tế càng phát triển thì khối lượng càng phát triển thì các hoạt động dịch vụ hàng hoá ngày càng nhiều, rất cần phải cũng trở nên đa dạng. lưư thông hàng hoá vì vậy đã thúc đẩy Gợi ý: Hiện nay ở khu vực nông thôn giao thông vận tải, thương mại phát triển. được nhà nước đầu tư mô hình đường - - Kinh tế càng phát triển thì đời sống trường - trạm. Đó là loại dịch vụ gì? càng được nâng cao -> dịch vụ giao thông ( Dịch vụ công cộng ) thương mại, du lịch phát triển... - Kinh tế càng phát triển -> dân trí được nâng cao -> dịch vụ giáo dục, y tế, văn hoá... phát triển HS lấy VD dựa vào hiểu biết ? Ngày nay việc đi lại giữa Bắc - Nam, Miền núi - đồng bằng, trong nước, ngoài nước rất thuận tiện đủ mọi loại phương ( Dịch vụ sản xuất) tiện từ hiện đại đến đơn giản. Vậy đó là dịch vụ gì. ? Nêu một số các nhà đầu tư nước ngoài HS lấy VD 6.

(66) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. đầu tư vào ngành dịch vụ khách sạn, khu vui chơi, giải trí, bán hàng …. GV: Kinh tế càng phát triển dịch vụ càng đa dạng. 2. Vai trò của dịch vụ trong sản xuất và đời sống. GV: Yêu cầu HS đọc kênh chữ và cho - Cung cấp nguyên liệu, vật tư sản xuất biết vai trò của ngành dịch vụ? cho các ngành kinh tế. - Tiêu thụ sản phẩm, tạo ra mối liên hệ giữa các ngành sản xuất, trong nước và ngoài nước. - Tạo ra nhiều việc làm, nâng cao đời sống nhân dân, tạo nguồn thu nhập lớn. ? Dựa vào kiến thức đã học và sự hiểu - Vai trò của bưu chính viễn thồng trong biết của bản thân, hãy phân tích vai trò sản xuất: Giúp cho các nhà kinh doanh của ngành bưu chính, viễn thông trong chỉ đạo sản xuất, điều hành sản xuất, tạo sản xuất và đời sống. cầu nối cho các cơ sở sản xuất, giữa các GV phân tích: Trong sản xuất: Phục vụ vùng, giữa nước ta với các nước trên thế thông tin kinh tế giữa các nhà kinh giới. doanh, các cơ sở sản xuất, dịch vụ giữa - Vai trò của bưu chính viễn thông trong nước ta với thế giới. đời sống: Vận chuyển thông tin chính VD: Trong nền kinh tế thị trường, kinh xác, kịp thời giúp con người xích lại gần doanh sản xuất cần thông tin cập nhật. nhau hơn, giảm khoảng cách không gian Nếu thiếu sẽ gây khó khăn, thậm chí thất lãnh thổ, tạo điều kiện tiếp cận với văn bại,…. minh nhân loại. Trong đời sống: Đảm bảo chuyển thư từ, bưu phẩm điện báo, cứu hộ cứu nạn và các dịch vụ khác. HĐ3: II. Đặc điểm phát triển và phân bố các ngành dịch vụ ở nước ta ( 17’) 1. Đặc điểm phát triển ? Dựa vào H13.1, tính tỉ trọng của các - Dịch vụ tiêu dùng 51%, dịch vụ sản nhóm dịch vụ tiêu dùng, dịch vụ công xuất 26,8%, dịch vụ công cộng 22,2%, 2 cộng và nêu nhận xét. ngành quan trọng tỉ trọng còn thấp -> DV GV kết luận chưa thật phát triển. * Trong điều kiện mở cửa nền kinh tế, các hoạt động dịch vụ phát triển khá nhanh và ngày càng có nhiều cơ hội để vươn ngang tầm khu vực quốc tế. * Khu vực dv mới thu hút 25% lao động, 6.

(67) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. nhưng lại chiếm tỉ trọng lớn trong cơ cấu GDP. 2. Đặc điểm phân bố Yêu cầu HS đọc đoạn từ “Sự phân HS đọc bố….. nghèo nàn”. - Do đặc điểm phân bố dân cư không đều, ? Cho biết tại sao các hoạt động dịch vụ nên ảnh hưởng đến sự phân bố dv, hoạt nước ta phân bố không đều. động kinh tế chênh lệch giữa các vùng...) - Hà Nội, TPHCM có vị trí rất thuận lợi ? Tại sao HN, tp HCM là 2 trung tâm cho sự giao lưu, là 2 đầu mối giao thông dịch vụ lớn và đa dạng nhất. vận tải lớn của cả nước, nằm ở trung tâm ( Hà Nội - thủ đô trung tâm kinh tế khoa của 2 vùng kinh tế năng động, là 2 trung học, chính trị, TP HCM trung tâm kinh tâm công nghiệp lớn lại tập trung nhiều tế lớn nhất phía nam. trường đại học, cao đẳng, viện nghiên GV: * Hoạt động dịch vụ tập trung ở cứu, bệnh viện, khu vui chơi, tài chính, những nơi đông dân cư và kinh tế phát thương mại, ngân hàng.... đều rất phát triển. triển - Hoạt động dịch vụ tập trung ở những nơi đông dân cư và kinh tế chậm phát triển. HĐ4: Củng cố; Luyện tập ( 5 phút) ? Trình bày cơ cấu ngành dịch vụ theo sơ HS đọc nội dung bài 1: đồ SGK / bài tập 1. * Các ngành dịch vụ: - Dịch vụ sản xuất: + Giao thông vân tải, bưu chính viễn thông. + Tài chính, tín dụng. + Kinh doanh tài sản tư vấn. - Dịch vụ công cộng: + Khoa học công nghệ, giáo dục, y tế, văn hoá, thể thao. + Quản lí nhà nước, đoàn thể và bảo hiểm bắt buộc. - Dịch vụ tiêu dùng; + Thương nghiệp, dịch vụ sửa chữa. + Khách sạn, nhà hàng. + Dịch vụ cá nhân và công cộng. ? Lấy ví dụ chứng minh rằng ở đâu có đông dân cư ở đó tập trung nhiều hoạt - TPHCM, Hà Nội, Hải Phòng, 6.

(68) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. động dịch.. ĐàNẵng, ... - VD liên hệ địa phương. + Diêm Diền tập trung đông dân hơn các địa phương khác trong huyện thì có dịch vụ phát triển hơn... HĐ5: Hướng dẫn về nhà ( 1’). - Làm bài 1,2,3 SGK/50. - Tìm hiểu những tuyến đường của đất nước ta. Loại đường nào chở được nhiều hành khách nhất, tìm hiểu các thông tin về ngành bưu chính viễn thông, việc ứng dụng công nghệ thông tin qua phương tiện thông tin đại chúng.. CHỦ ĐỀ 2: ĐỊA LÍ CÁC NGÀNH KINH TẾ NƯỚC TA. Tuần 7 - Tiết 14 6.

(69) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. Bài 14. GIAO THÔNG VẬN TẢI VÀ BƯU CHÍNH VIỄN THÔNG A. Mục tiêu cần đạt Qua bài học giúp HS: - Nắm được đặc điểm phân bố các mạng lưới và các đầu mối giao thông vận tải chính của nước ta, cũng như các bước tiến mới trong ngành giao thông vận tải. - Nắm được các thành tựu to lớn của ngành bưu chính viễn thông và tác động của những bước tiến này đến đời sống kinh tế xã hội của đất nước. - Biết đọc và phân tích lược đồ giao thông vận tải của nước ta. - Biết phân tích mối quan hệ giữa sự phân bố mạng lưới giao thông vận tải, với sự phân bố các ngành kinh tế khác. B. Chuẩn bị 1. Học sinh: - Nghiên cứu bài ở nhà. 2. Giáo viên:. - Bản đồ giao thông vận tải VN - Lược đồ mạng lưới giao thông - Một số hình ảnh về các công trình giao thông vận tải hiện đại mới xây dựng, về hoạt động của ngành giao thông vận tải. - Tư liệu về sự phát triển tăng tốc của ngành bưu chính viễn thông. C. Tiến trình các hoạt động dạy - học HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. HĐ1: ổn định tổ chức; Kiểm tra bài cũ; Giới thiệu bài mới ( 5’) ? Lập sơ đồ các ngành dịch vụ theo mẫu HS: Lên trình bày trên bảng SGK trang 50, tại sao Hà Nội và thành - Các ngành dịch vụ: phố HCM là 2 trung tâm dịch vụ lớn nhất + Dịch vụ sản xuất và đa dạng nhất nước ta. + Dịch vụ tiêu dùng + Dịch vụ công cộng - Thành phố HCM, Hà Nội là trung tâm dịch vụ lớn nhất vì: + Vị trí thuận lợi cho sự giao lưu + 2 đầu mối giao thông lớn nhất cả nước + Trung tâm vùng kinh tế năng động, là 2 trung tâm công nghiệp lớn tập trung nhiều trường..... GV: Giao thông vận tải là ngành sản xuất quan trọng đứng hàng thứ tư sau công nghiệp khai thác, công nghiệp chế 6.

(70) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. biến và sản xuất nông nghiệp. Một ngành HS: Nghe tuy không sản xuất ra của cải vật chất, nhưng lại được ví như mạch máu trong cơ thể. để hiểu rõ hơn vai trò đặc biệt quan trọng và sự phát triển của ngành giao thông vận tải của nước ta. Chúng ta cùng tìm hiểu qua bài học hôm nay. HĐ2: I. Giao thông vận tải ( 20’) 1. ý nghĩa GV: Khi chuyển sang nền kinh tế thị HS đọc nội dung sgk phần 1 trường, giao thông vận tải được chú trọng phát triển đi trước một bước, để hiểu được ý nghĩa quan trọng của ngành GTVT, y/c HS đọc SGK mục 1. ? Nêu ý nghĩa của giao thông vận tải. - ý nghĩa: + GTVT có ý nghĩa quan trọng với mọi ngành kinh tế và đối với sự hoạt động có hiệu quả của nền kinh tế thị trường. + GTVT cung ứng vật tư, nguyên liệu, năng lượng... cho sản xuất, phục vụ nhu cầu đi lại của nhân dân và góp phần bảo vệ an ninh quốc phòng. + GTVT tạo sự liên kết giữa các vùng, phát triển kinh tế ở những vùng khó khăn, tạo cầu nối giữa nước ta với những nước khác. 2. Giao thông vận tải nước ta phát triển đầy đủ các loại hình ? Quan sát biểu đồ cơ cấu ngành giao HS: QS biểu đồ cơ cấu giao thông vận tải, thông vận tải và Bảng 14.1 hãy cho biết bảng 14.1sgk các loại hình vận tải nào có vai trò quan - Vận tải đường bộ có tỉ trọng lớn nhất trọng nhất trong vận chuyển hàng hóa. trong cơ cấu hàng hóa vận chuyển. Tại sao. - Vì đây là loại hình giao thông thích hợp * GV: Vận tải đường bộ có tỉ trọng lớn với nước ta, thích nghi với cự li ngắn, giá nhất trong cơ cấu hàng hóa vận chuyển, thành rẻ, cơ động thích hợp với mọi địa đảm đương chủ yếu nhu cầu vận tải trong hình, chi phí ban đầu ít nước. ? Dựa vào H 14.1 hãy xác định các tuyến - Những tuyến đường bộ xuất phát từ thủ đường xuất phát từ Hà Nội và HCM (theo đô Hà Nội: 1A, 3,2,5,6 7.

(71) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. dõi bản đồ quốc lộ 1A cắt qua các dòng sông lớn - nhiều cầu, dài nhất nước ta …) GV: Tham khảo phụ lục nhấn mạnh vai trò của 2 trục đường bộ xuyên Việt quốc lộ 1A và dự án đường HCM ? Cho biết loại hình vận tải nào có tỉ trọng tăng nhanh nhất, tại sao.. - Những tuyến đường bộ xuất phát từ TPHCM: 1A, 20, 22 13. - Vận tải hàng không có tỉ trọng tăng nhanh nhất. ( Hàng không có ưu điểm lớn nhất là đáp ứng nhu cầu vận chuyển nhanh, đáp ứng xu thế toàn cầu hoá và khu vực hoá, nhưng tỉ trọng còn nhỏ, vì giá thành cao ….). - Đường hàng không đã được hiện đại hóa, mở rộng mạng lưới quốc tế và nội địa. ? Hãy kể tên các cầu lớn thay qua phà ( Cầu Mĩ Thuận, cầu Tân Đệ. …) qua sông mà em biết. ? Dựa vào hình 14.1 hãy kể tên các tuyến ( Đường sắt Thống Nhất ….) ( Hải Phòng, Vinh, Cảng Sài Gòn …..) đường sắt chính. ? Xác định các cảng biển lớn nhất ở nước ta GV: Giới thiệu vận tải đường ống: - Phát triển từ chiến tranh chống Mĩ. - Ngày nay vận chuyển dầu mỏ khí từ biển vào đất liền. GV: Kết luận - Các tuyến đường được đầu tư nâng cấp ngày càng được mở rộng, các cầu mới thay thế dần cho các phà trên sông lớn Chuyển ý: Bưu chính viễn thông là chìa khóa của sự phát triển và tiến bộ của việc chống nguy cơ tụt hậu trong sự cạnh tranh khốc liệt của thị trường. Sự phát triển của ngành bưu chính viễn thông đã tác động, góp phần đưa VN hòa nhập với thế giới và khu vực ntn? Ta cùng tìm hiểu mục II. HĐ3: II.Bưu chính viễn thông ( 15’) 7.

(72) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ ? Em h·y nªu 1 sè m¹ng viÔn th«ng cña níc ta. GV: Më réng c¸c m¹ng viÔn th«ng GV: Chia líp thµnh 3 nhãm, mçi nhãm th¶o luËn mét c©u hái sau: Nhãm 1: ? Dùa vµo SGK vµ vèn hiÓu biÕt em h·y cho biÕt nh÷ng dÞch vô c¬ b¶n cña BCVT ? Những tiến bộ của BCVT hiện đại thể hiÖn ë nh÷ng dÞch vô g×. Nhãm 2: ? Chỉ tiêu đặc trng cho sự phát triển Viễn th«ng cña níc ta lµ g×. ? Cho biÕt t×nh h×nh ph¸t triÓn cña m¹ng điện thoại nớc ta tác động ntn tới đời sống vµ kinh tÕ - x· héi níc ta ntn. Nhãm 3: ? Việc phát triển Internet tác động ntn đến đời sống kinh tế xã hội nớc ta. GV: Y/c c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶, nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung, chuÈn x¸c kiÕn thøc. GV: KÕt luËn BCVT: - Là phơng tiện quan trọng để tiếp thu c¸c tiÕn bé khoa häc kÜ thuËt. - Cung cÊp kÞp thêi c¸c th«ng tin cho việc điều hành các hoạt động kinh tế - xã héi - Phôc vô vui ch¬i gi¶i trÝ vµ häc tËp cña nh©n d©n. - Gãp phÇn ®a níc ta nhanh chãng hßa nhËp víi khu vùc vµ thÕ giíi.. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. - Cã c¸c m¹ng: §iÖn tho¹i, Fax, C¸p quang, Internet.. - §iÖn tho¹i, ®iÖn b¸o, Internet, b¸o chÝ chuyÓn ph¸t nhanh ….. - Mật độ điện thoại. - ViÖc ph¸t triÓn hÖ thèng ®iÖn tho¹i vµ Internet gãp phÇn quan träng vµo c«ng cuéc c«ng nghiÖp ho¸, t¹o ®iÒu kiÖn cho níc ta trong xu thÕ héi nhËp, nhanh chãng hoµ nhËp vµo nÒn kinh tÕ thÕ giíi. Tạo điều kiện nâng cao đời sống và cùng góp phần giải quyết vấn đề xã hội, cơ sở để tiếp nhận văn minh nhân loại.. HS ghi. HĐ4: Củng cố; Luyện tập ( 5’) Trả lời các câu hỏi sau bằng cách đánh dấu vào ý đúng: C©u 1: §Æc ®iÓm cña ngµnh GTVT lµ: A. Kh«ng t¹o ra s¶n phÈm vËt chÊt míi B. Lµm t¨ng gi¸ trÞ s¶n phÈm nhê di chuyÓn vÞ trÝ. ýD C. Tạo điều kiện cho đời sống và sản xuất có cơ hội để phát triển. D. Các đáp án trên đều đúng. C©u 2: Lo¹i h×nh vËn t¶i nµo cã vai trß quan träng nhÊt trong vËn chuyÓn hµng hãa níc ta hiÖn nay: A. §êng hµng kh«ng. 7.

(73) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. C. Đờng sông, đờng biển. B. §êng bé. D. §êng s¾t. Câu 3: Yếu tố nào không gây trở ngại đối với việc xây dựng các tuyến đờng bộ B¾c - Nam ë níc ta: A. Có nhiều sông, suối đổ ra biển. B. Cã nhiÒu d·y nói ch¹y theo híng §«ng - T©y. C. Ven biển chỉ có những đồng bằng hẹp. D. Địa hình với nhiều diện tích là đồi nói. C©u 4: H¬n nöa thÕ kØ x©y dùng vµ c¶i tiến kĩ thuật, đến nay tổng chiều dài đờng s¾t níc ta lµ: A. 3260 km. C. 2830 km. B. 3560km. D. 2632 km. C©u 5: Ba c¶ng lín nhÊt níc ta lµ: A. H¶i Phßng, Cam Ranh, Sµi Gßn. B. Vòng Tµu, Sµi Gßn, §µ N½ng. C. Sµi Gßn, §µ N½ng, H¶i Phßng. D. Nha trang, Dung QuÊt, H¶i Phßng. C©u 6: Lo¹i h×nh th«ng tin nµo gióp cho mäi ngêi cã thÓ häc tËp, nghiªn cøu tù m×nh tiÕp cËn nhanh nhÊt víi nh÷ng thông tin của thời đại mới: A. V« tuyÕn truyÒn h×nh. B. Vệ tinh và trạm mặt đất. C. M¹ng Internet. D. Mạng điện thoại tự động. ýB. Ngµy so¹n 29.8.2016. ýC. ýD ýC. ýC. HĐ5: Hướng dẫn về nhà ( 2’) Tìm hiểu các chợ lớn ở địa phương em về một số vấn đề sau: - Lượng mua hàng hóa nhiều hay ít, phong phú hay đơn giản về mặt hàng. - Sức mua, sức bán. - Hiện nay nước ta có những mặt hàng xuất khẩu gì nhiều. - Học bài cũ và trả lời câu hỏi cuối bài.. 7.

(74) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. CHỦ ĐỀ 2: ĐỊA LÍ CÁC NGÀNH KINH TẾ NƯỚC TA. Tuần 8 - Tiết 15 Bài 15. THƯƠNG MẠI VÀ DU LỊCH A. Mục tiêu cần đạt Qua bài học giúp HS: 1. KT - Nắm được các đặc điểm phát triển và phân bố của ngành thương mại và du lịch của nước ta. - Chứng minh và giải thích tại sao Hà Nội và TP HCM là các trung tâm thương mại, du lịch lớn nhất nước ta. - Nắm được tiềm năng du lịch và ngành du lịch đang trở thành ngành kinh tế quan trọng. 2. KN - Rèn kĩ năng đọc và phân tích biểu đồ. - Kĩ năng phân tích bảng số liệu. B. Chuẩn bị 1. Học sinh: - Nghiên cứu bài ở nhà. 2. Giáo viên:. - Bản đồ hành chính thế giới. - Bản đồ du lịch VN - Biểu đồ hình 15.1 ( phóng to) 7.

(75) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. - Tài liệu, tranh ảnh về xuất nhập khẩu và các điạ điểm du lịch nổi tiếng của nước ta. C. Tiến trình các hoạt động dạy - học HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. HĐ1: ổn định tổ chức; Kiểm tra bài cũ; Giới thiệu bài mới ( 5’) ? Trong các loại hình giao thông ở nước HS: Trả lời ta, loại hình nào có vai trò quan trọng - Loại hình GTVT có vai trò quan trọng nhất trong vận chuyển hàng hóa, Tại sao. nhất là đường bộ: Vì: + Vận chuyển khối lượng hàng hoá lớn, tiện lợi trên mọi địa hình... + Giá thành rẻ... ? Việc phát triển các dịch vụ điện thoại - Dịch vụ điện thoại và Internet: và Internet tác động ntn đến đời sống + Góp phần vào quá trình công nghiệp kinh tế - xã hội nước ta. hoá... GV: Nhận xét - bổ sung và cho điểm HS + Giúp hội nhập vào kinh tế TG + Tạo việc làm + Nâng cao đời sống. HS khác nhận xét bổ sung GV: Buôn bán đem lại lợi ích cho tất cả các quốc gia, góp phần vào sự phân công lao động quốc tế. Thậm chí ngay đối với HS nghe từng cá nhân, việc buôn bán cũng đem lại lợi ích cho từng gia đình, như xưa kia ông cha ta đã từng tổng kết: Phi thương bất phú. Lợi ích từ thương mại từ lâu đã được nhà nước quan tâm, phát triển đặc biệt nhờ vào công cuộc đổi mới mà các hoạt động thương mại nước ta phát triển ntn? chúng ta cùng tìm hiểu phần I. HĐ2: I. Thương mại ( 20’) 1. Nội thương ? Dựa vào SGK và hiểu biết của mình cho biết: Hiện nay các hoạt động nội HS: Thay đổi căn bản, thị trường thống thương có sự chuyển biến ntn. nhất lượng hàng nhiều ….. ? Thành phần kinh tế nào giúp nội thương phát triển mạnh nhất, biểu hiện. - Thành phần kinh tế tư nhân, tập thể chiếm 81% trong cơ cấu từng mức bán lẻ hàng hóa và doanh thu dịch vụ 2002 ? Quan sát biểu đồ hình 15.1 cho nhận - Sự phân bố theo vùng của các ngành nội xét sự phân bố theo vùng của ngành nội thương rất chênh lệch thương. ? Tại sao nội thương Tây Nguyên kém - Tây Nguyên kém phát triển do: Dân cư phát triển. rất thưa, kinh tế chưa phát triển. 7.

(76) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. ? Hà Nội và TPHCM có những điều kiện - Vì là 2 thành phố lớn, là trung tâm kinh thuận lợi nào để trở thành các trung tâm tế chính trị lớn nhất cả nước, là đầu mối thương mại dịch vụ lớn nhất nước ta giao thông quan trọng nhất..., tập trung nhiều nhà máy, xí nghiệp, trường ĐH nhất, điểm dân cư đông, nhiều TN du lịch, lịch sử khai thác sớm. GV: Chốt * Nội thương phát triển với hàng hóa phong phú đa dạng. * Mạng lưới lưu thông hóa có khắp các HS: Ghi bảng địa phương. * Hà Nội và TPHCM là 2 trung tâm thương mại, dịch vụ lớn, đa dạng nhất nước ta. GV: Giới thiệu: Nội thương hiện nay còn những hạn chế: - Sự phân tán manh mún, hàng thật hàng HS: Nghe giả cùng tồn tại trên thị trường. - Lợi ích của người kinh doanh chân chính và của người tiêu dùng chưa được bảo vệ đúng mức. - Cơ sở vật chất còn chậm đổi mới. Chuyển ý: Ngày nay sản xuất đã được quốc tế hóa, không một quốc gia nào có thể tồn tại và phát triển mà lại không tham gia vào phân công lao động quốc tế và trao đỏi hàng hóa với bên ngoài. Ta cùng tìm hiểu vấn đề này ở nước ta. 2. Ngoại thương ? Cho biết vai trò quan trọng nhất của - Giải quyết đầu ra cho các sản phẩm. Đổi hoạt động ngoại thương đối với nền kinh mới công nghệ mở rộng sản xuất, cải tế mở rộng thị trường ở nước ta. thiện đời sống …. * GV: Ngoại thương là hoạt động kinh tế đối ngoại quan trọng nhất nước ta. ? Quan sát hình 15.6 kết hợp hiểu biết - Mặt hàng xuất khẩu chủ lực của nước thực tế, hãy cho biết nhận xét biểu đồ và ta: ( Gạo, cá tra, cá ba sa, tôm…., hàng kể tên các mặt hàng xuất khẩu chủ lực may mặc, giầy da thêu, mây, tre đan, nước ta mà em biết. gốm….; than đá, dầu ... * Những mặt hàng xuất khẩu: Hàng nông - lâm - thủy sản, hàng công nghiệp nhẹ, tiểu thủ công nghiệp, khoáng sản. GV: Nhấn mạnh cho HS: Hiện nay nước - Lợi ích của việc xuất khẩu lao động: ta có xuất khẩu lao động -> nêu lợi ích Giải quyết lao động dư thừa, tạo thu nhập của vấn đề này với việc phát triển kinh tế cao cho lao động, nâng cao đời sống ... 7.

(77) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. ? Nêu những mặt hàng nhập khẩu của - Nước ta đang nhập khẩu máy móc thiết nước ta. bị, nguyên liệu, nhiên liệu, và một số mặt hàng tiêu dùng. ? Hiện nay ta quan hệ buôn bán nhiều - Chúng ta buôn bán nhiều với các nước nhất với thị trường nào. châu á - Thái Bình Dương GV: - Nước ta nhập khẩu máy móc, thiết bị KH hiện đại. - Chúng ta buôn bán nhiều với các nước châu á - TBD ( Thị trường ổn định và tin cậy nhất) ? Tại sao nước ta lại quan hệ buôn bán nhiều với những thị trường trên. HS trả lời ... ( - Do vị trí địa lí thuận lợi cho việc vận chuyển giao nhận hàng hóa. - Các mối quan hệ có tính truyền thống. - Thị hiếu tiêu dùng có nhiều điểm tương đồng nên dễ xâm nhập thị trường. Tiêu chuẩn hàng hóa không cao -> phù hợp với trình độ sản xuất còn thấp của VN…) HĐ3: II. Du lịch ( 14’) Chuyển ý: Du lịch đã và đang trở thành HS nghe nhu cầu không thể thiếu trong đời sống văn hóa - xã hội và phát triển mạnh mẽ với tư cách là một ngành kinh tế quan trọng của nhiều nước trên thế giới. Ở níc ta thêi gian gÇn ®©y thu nhËp tõ du lÞch t¨ng lªn râ rÖt. VËy VN cã nh÷ng tiÒm n¨ng du lÞch g×? Ta cïng t×m hiÓu môc II. GV: Chia lớp thành 4 nhóm, y/c 2 nhóm HS hoạt động theo nhóm theo nội dung mét cïng t×m hiÓu vÒ 2 nhãm tµi nguyªn GV ®a ra. Cö nhãm trëng, th kÝ. du lÞch cña níc ta? Nhóm 1: Tài nguyên du lịch tự nhiên Cử đại diện trình bày. C¸c nhãm nghe vµ nhËn xÐt, bæ sung. -liên hệ tìm hiểu ở địa phơng? Nhóm 2: Tài nguyên du lịch nhân văn liên hệ tìm hiểu ở địa phơng? GV: Nghe vµ nhËn xÐt, bæ sung. Tài nguyên + Phong cảnh đẹp: Hạ Long, Hoa Lư, Phong Nha - Kẻ Bàng, Sa pa, du lịch tự Hương Sơn, Tam Đảo, Đà Lạt, Non Nước ( Đà Nẵng) Hồ Ba Bể, nhiên …. + Bãi tắm tốt: Trà Cổ, Đồ Sơn, Sầm Sơn, Cửa lò, Thiên Cầm, Nha Trang, Lăng Cô, Vũng Tàu, Vân Phong, Ninh Chử … + Khí hạu tốt: Khí hậu nhiệt đới gió mùa, khí hậu núi cao -> du lịch quanh năm, đặc biệt mùa hè …. + Tài nguyên động vật quý hiếm: Các sân chim Nam Bộ, 27 vườn quốc gia, 44 khu bảo tồn tự nhiên …. 7.

(78) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. + Các công trình kiến trúc: Chùa Tây Phương, Tháp Chàm Pônaga, Tòa Thánh Tây Ninh , Phố Cổ Hà Nội , Cố Đô Huế ,…. + Lễ hội dân gian: Chùa Hương, Đền Hùng, Hội Lim, Hội Gióng, Chọi Trâu, Ka tê, Tài nguyên + Di tích lịch sử: Cố Đô Huế, Phố cổ Hội An. Tháp Chàm Mĩ Sơn, du lịch nhân Hội trường Thống Nhất, Ba Đình, Nhà tù Côn Đảo, Cảng Nhà văn Rồng …. + Làng nghề truyền thống: Lụa Hà Đông, gốm Bát Tràng, sơn mài, trạm khắc, đúc đồng. + Văn hóa dân gian : + Các món ăn dân tộc độc đáo ở các miền + Hát đối đáp, hát quan họ, hát chèo, tuồng, cải lương, hát then, hát trường ca Tây Nguyên….. ? Nêu đặc điểm ngành dịch vụ nước ta - Dịch vụ có vị thế quan trọng trong cơ GV: Chốt lại cấu kinh tế GV: Dùng bản đồ mở rộng về doanh thu - Nước ta có nhiều tiềm năng phát triển dịch vụ, đặc biệt trong lĩnh vực du lịch du lịch cho HS. - Số khách đến du lịch VN ngày càng nhiều. HĐ4: Củng cố; Luyện tập ( 5’) V×: ? Vì sao nước ta lại buôn bán nhiều với - Lµ khu vùc gÇn níc ta. khu vực châu Á - TBD. - Là khu vực đông dân. - Kinh tế phát triển năng động, với tốc độ nhanh. - Phong tôc, tËp qu¸n gÇn VN. ? MÆt hµng xuÊt khÈu níc ta, t¹i sao - V×: + §©y lµ thÕ m¹nh cña níc ta, dùa ngµnh c«ng nghiÖp nhÑ vµ tiÓu thñ c«ng trªn c¬ së nguån nguyªn liÖu dåi dµo, nghiÖp l¹i chiÕm tØ träng cao. nguồn lao động rẻ và có nhiều các làng nghÒ truyÒn thèng. ? Hoạt động nội thơng tập trung nhiều - TËp trung nhiÒu nhÊt: §BNB, §BSH. nhÊt ë vïng nµo cña níc ta, t¹i sao. - Vì đây là những vùng đông dân, hoạt động kinh tế phát triển HĐ5: Hướng dẫn về nhà ( 1’) - Học bài và làm bài tập cuối bài. - Chuẩn bị dụng cụ giờ sau thực hành. - Thước kẻ, ôn lại cách vẽ biểu đồ tròn, biểu đồ cột chồng.. 7.

(79) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. 7. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016.

(80) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. CHỦ ĐỀ 2: ĐỊA LÍ CÁC NGÀNH KINH TẾ NƯỚC TA. Tuần 8 - Tiết 16 THỰC HÀNH VẼ BIỂU ĐỒ VỀ SỰ THAY ĐỔI CƠ CẤU KINH TẾ A. Mục tiêu cần đạt Qua bài học giúp HS:. 1. KT - HS cần củng cố lại các kiến thức đã học về cơ cấu kinh tế theo ngành sx của cả nước.. 2. KN - Rèn kĩ năng vẽ biểu đồ thể hiện cơ cấu bằng biểu đồ miền. B. Chuẩn bị 1. Học sinh: - Thước kẻ, bút chì, tẩy... 2. Giáo viên:. - Hình vẽ phóng to: Bài tập thực hành trang 33SGK. - Biểu đồ hình tròn thể hiện cơ cấu dt gieo trồng các nhóm cây (bài thực hành 10/ SGK ) - Thước kẽ, phấn màu. C. Tiến trình các hoạt động dạy - học HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. HĐ1: ổn định tổ chức; Kiểm tra bài cũ; Giới thiệu bài mới ( 5’) ? Lên bảng kẻ tên các loại tài nguyên du - Tài nguyên du lịch tự nhiên: lịch tự nhiên, tài nguyên du lịch nhân + Phong cảnh đẹp. văn. + Bãi tắm tốt. + Khí hậu tốt. + Tài nguyên động thực vật. - Tài nguyên du lịch nhân văn: + Các công trình kiến trúc. + Lễ hội dân gian. + Di tích lịch sử. + Làng nghề truyền thống. + Văn hoá dân gian. GV: Các em đã làm quen với phương pháp vẽ các biểu đồ thể hiện cơ cấu, đó là biểu đồ hình tròn, biểu đồ hình cột, thu thật nhỏ bề rộng bằng 1 đường kẻ nhỏ và HS nghe 8.

(81) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. nối các đoàn cột chồng với nhau thì chính là biểu đồ miền, hay nói cách khác biểu đồ miền là một biến thể từ biểu đồ cột chồng. Bài thực hành hôm nay, hướng dẫn các em vẽ biểu đồ miền thể hiện sự thay đổi cơ cấu kinh tế. HĐ2: Bài tập I. Vẽ biểu đồ miền thể hiện cơ cấu GDP thời kì 1991 - 2002 ( 23’) a. Hướng dẫn cách vẽ biểu đồ miền: * Bước 1: Đọc y/c, nhận biết các số liệu * Bước 1: Đọc, xử lí số liệu và chọn biểu trong đề bài. đồ. + Trong trường hợp số liệu của ít năm thì thường vẽ biểu đồ hình tròn. + Trong trường hợp khi chuỗi số liệu là nhiều năm -> dùng biểu đồ miền. + Không vẽ biểu đồ miền khi chuỗi số liệu không phải là theo các năm. Vì trục hoành trong biểu đồ miền chỉ biểu diễn năm. Bước 2: Vẽ biểu đồ: - Cách vẽ biểu đồ miền hình chữ nhật (Bảng số liệu đã cho trớc là tỉ lệ phần trăm) Y/c: Vẽ lần lượt theo từng chỉ tiêu chứ không phải lần lượt theo các năm. Cách xác định các điểm vẽ giống như khi vẽ biểu đồ cột chồng. Vẽ đến đâu tô màu hay kẻ vạch ngay đến đó, đồng thời thiết lập bảng chú giải ( vẽ riêng bảng chú giải) b. Tổ chức cho HS vẽ biểu đồ miền. Bước 2: Vẽ biểu đồ miền: GV: Kiểm tra HS vẽ, hướng dẫn những + Trục tung: Có trị số là 100% (tổng số ) em chưa biết cách vẽ. + Trục hoành: Là các năm. Khoảng cách giữa các điểm thể hiện các thời điểm ( năm), dài hay ngắn tương ứng với khoảng cách năm.. 8.

(82) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. HĐ3: Bài tập II. Nhận xét biểu đồ về sự chuyển dịch cơ cấu GDP trong thời kì 1992 - 2002 ( 10’) a. Phương pháp chung khi nhận xét biểu đồ : Y/c: Trả lời các câu hỏi sau: * Như thế nào? (Hiện trạng, xu hướng biến đổi hiện tượng, diễn biến của hiện tượng, diễn biến quá trình) VD: Xu hướng chuyển dịch cơ cấu kinh tế giai đoạn ….như thế nào? * Tại sao? (Nguyên nhân dẫn đến sự thay đổi trên ) - Sự giảm tỉ trọng của nông - lâm - ngư * ý nghĩa của sự thay đổi. b. Nhận xét biểu đồ cơ cấu GDP của nhiệp từ 40,5% xuống còn 23% nói lên: nước ta đang chuyển dần từng bước từ nước ta thời kì 1991- 2002 (%). nước nông nghiệp sang nước công nghiệp. - Tỉ trọng của khu vực kinh tế công nghiệp - xây dựng tăng lên nhanh nhất. Thực tế này phản ánh quá trình công 8.

(83) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. nghiệp hóa và hiện đại hóa đang phát triển. HĐ4: Củng cố; Luyện tập ( 5’) GV: Chèt l¹i toµn bé c¸ch vÏ nhËn xÐt các biểu đồ tròn, biểu đồ cột chồng, biểu đồ miền thể hiện cơ cấu các yếu tố kinh tÕ. C©u 1: H·y ®iÒn vµo chç trèng nh÷ng C©u 1: "TØ träng n«ng, l©m ,ng nghiÖp kiến thức đúng để nói lên sự thay đổi cơ không ngừng giảm thấp hơn khu vực dịch cÊu kinh tÕ thÓ hiÖn râ trong c¬ cÊu GDP vô ( tõ n¨m 1993), råi thÊp h¬n c«ng cña níc ta thêi k× 1991- 2002: nghiệp và xây dựng ( từ năm 1995) và đến TØ träng cña .... kh«ng ngõng gi¶m thÊp n¨m 2002 chØ cßn h¬n 20%, Chøng tá níc h¬n khu vùc ..... (tõ n¨m 1993), råi thÊp ta ®ang chuyÓn dÇn tõ níc n«ng nghiÖp hơn ....( từ năm 1994 và đến đầu năm sang nớc công nghiệp" 2002 chØ cßn h¬n ....%. Chøng tá níc ta ®ang chñ yÕu dÇn tõ níc .......sang níc ....... Câu 2: Đánh dấu X vào câu đúng: C©u 2: ( a + c) Cho đến năm 1999 vị trí của các ngành kinh tế đợc xác lập: a. Ngµnh dÞch vô dÉn ®Çu chiÕm 42,1% gi¸ trÞ GDP. b. Ngµnh n«ng nghiÖp vÉn lµ ngµnh mòi nhän. c. Ngành công nghiệp - xây dựng đã vợt n«ng nghiÖp vµ chiÕm h¬n 1/3 gi¸ trÞ GDP. d. TÊt c¶ c¸c ý trªn. C©u 3: (d) Câu 3: Quá trình thay đổi cơ cáu kinh tế từ 1991- 2002 có những thời điểm đáng nhí: a. N¨m 1991 n«ng - l©m - ng nghiÑp cßn chiếm vai trò chủ đạo công nghiệp chỉ là thø yÕu. b. N¨m 1995 lÇn ®Çu tiªn gi¸ trÞ thu nhËp ngành dịch vụ đứng hàng đầu. c. N¨m 1997 gi¸ trÞ c«ng nghiÖp - x©y dùng vît qua n«ng nghiÖp vµ ngµy cµng ph¸t triÓn. d. TÊt c¶ c¸c ý trªn. C©u 4: (d) Câu 4: Thành quả từ công cuộc đổi mới ở nớc ta đợc thấy rõ ở: a. Tốc độ tăng trởng kinh tế. b. Sự cải thiện đời sống nhân dân. c. Kh¶ n¨ng tÝch lòy cña néi bé. d. TÊt c¶ c¸c biÓu hiÖn trªn. 8.

(84) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. HĐ5: Hướng dẫn về nhà ( 2’) - Về nhà hoàn thành bài thực hành vào vở. - Ôn tập toàn bộ nội dung kiến thức đã học từ đầu năm, theo sơ đồ những nội dung chính để chuẩn bị cho kiểm tra 1 tiết.. 8.

(85) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. CHỦ ĐỀ 3: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA. 9 - Tiết 17, 18 ÔN TẬP A. Mục tiêu cần đạt 1 Cñng cè, hÖ thèng ho¸ kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ ®i¹ lÝ d©n c vµ kinh tÕ ë níc ta. N¾m chắc các đặc điểm về số dân, tình hình gia tăng dân số, sự phân bố dân c; các đặc ®iÓm vÒ ph¸t triÓn vµ ph©n bè c¸c ngµnh kinh tÕ: n«ng, l©n, ng nghiÖp; c«ng nghiÖp dÞch vô( giao th«ng vËn t¶i, th¬ng m¹i, du lÞch) 2 Rèn kĩ năng tổng hợp, hệ thống hoá kiến thức, các kĩ năng phân tích lợc đồ, bảng số liệu và vẽ biểu đồ B. Chuẩn bị 1. Học sinh: - Ôn tập lại toàn bộ các bài đã học. 2. Giáo viên: - Lược đồ cộng đồng dân tộc Việt Nam. - Lược đồ dân số Việt Nam. - Lược đồ các vùng kinh tế trọng điểm. - Lược đồ công nghiệp, nông nghiệp, dịch vụ, thương mại Việt Nam. - Thước kẽ, phấn màu. C. Tiến trình các hoạt động dạy - học HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. HĐ1: ổn định tổ chức; Kiểm tra bài cũ; Giới thiệu bài mới ( 5’) ? GV kiểm tra vở bài tập của 3 HS ( lưu HS mang vở lên GV kiểm tra. ý HS vẽ biểu đồ bài hôm trước) GV: Nhận xét. Vào bài: Để vận dụng giải quyết các câu hỏi mà cô giáo đưa ra trong bài kiểm tra 1 tiết tới đây. Hôm nay cô trò mình sẽ hệ thông hoá lại toàn bộ nội dung đã học. HĐ2: Nội dung ôn ( 83’) 1. Nước ta có bao nhiêu dân tộc, những * Dân tộc VN: 54 dân tộc nét riêng của các dân tộc thể hiện ở - Nét riêng: Phong tục, tập quán, ngôn những mặt nào? ngữ. 2. Trình bày tình hình phân bố các dân HS lên chỉ trên lược đồ tộc nước ta? 3. Cho biết số dân và tình hình gia tăng * Dân số: dân số nước ta? - Số dân Việt Nam hiện nay là khoảng trên 80 triệu người. Tỉ lệ GTDSTN 1,3% 4. Phân tích ý nghĩa của sự giảm gia tăng dân số và thay đổi cơ cấu dân số nước ta? 8.

(86) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. - Giảm tỉ lệ đói nghèo, nâng cao đời sống, giảm tình trạng thất nghiệp, thiếu việc làm, giảm tình trạng thiếu đất ở, đất nông 5. Trình bày đặc điểm phân bố dân cư nghiệp, đất rừng, văn hoá y tế giáo dục VN? được quan tâm đầy đủ hơn * Dân cư: - Đặc điểm phân bố dân cư Việt Nam: Không đồng đều: + Không đồng đều giữa đồng bằng và miền núi. Vì đồng bằng có nhiều điều kiện thuận lợi.... năm 2003 MĐDS là 1192 người/km2. Miền núi dân cư thưa thớt do địa hình cao, chia cắt liên tục.... + Dân cư không đồng đều giữa thành thị và nông thôn: Nông thôn có khoảng 74% 6. Nêu đặc điểm các loại hình quần cư? dân số sinh sống, còn lại đô thị là 26% ( năm 2003) * Quần cư: + Quần cư nông thôn: Quy mô dân số, tên gọi khác nhau, hoạt động kinh tế chủ yếu 7. Tại sao giải quyết việc là đang là vấn là nông nghiệp. + Quần cư thành thị: Quy mô vừa và nhỏ đề xã hội gay gắt? phân bố chủ yếu ở đồng bằng. * Vấn đề việc làm: + Nông thôn thiếu việc làm, thành thị thất nghiệp cao. + Do dân số mỗi năm tăng thêm 1,2 triệu 8. Nêu những thành tựu chúng ta đã đạt người, trong khí đó kinh tế chưa phát được trong việc nâng cao chất lượng cuộc triển nhanh so với đà tăng dân số dẫn đến thiếu việc làm. sống? * Chất lượng cuộc sống đang được cải thiện: + Tỉ lệ người lớn biết chữ đạt 90,3% ( năm 1999). + Mức thu nhập bình quân đầu người tăng. + Tuổi thọ trung bình của nam giới là 8.

(87) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. 9. Xác định các vùng kinh tế trọng điểm 67,4 và nữ là 74. nước ta? + Tỉ lệ tử vong suy dinh dưỡng giảm đáng kể, nhiều dịch bệnh đã đẩy lùi..... HS lên xác định trên lược đồ: * Các vùng kinh tế trọng điểm: + Phía Bắc: Hà Nội, Hải Phòng, Quảng Ninh, Hải Dương, Hưng Yên. + Miền Trung: Thừa Thiên Huế, Đà Nẵng, Quảng Nam, Quảng Ngãi, Bình 10. Nêu 1 số thành tựu, thách thức trong Định. việc phát triển kinh tế, xã hội VN? + Miền Nam: TPHCM, Bình Dương, Bình Phước, Tây Ninh. * Kinh tế - xã hội: - Thành tựu: Tăng trưởng kinh tế vững 11. Thuận lợi của tài nguyên thiên nhiên chắc, chuyển đổi cơ cấu kinh tế, hội nhập. để phát triển nông nghiệp VN? - Thách thức: Sự ô nhiễm môi trường, sự phân hoá giàu nghèo, việc làm * Điều kiện phát triển nông nghiệp: - Tài nguyên thiên nhiên nước ta đa dạng: + Tài nguyên đất: Đa dạng cho phép phát triển đa dạng các loại cây trông.... + Nước: Nguồn nước dồi dào: Nước sông hồ, nước ngầm.... cung cấp đầy đủ nước tưới cho cây tồng. + Khí hậu: Khí hậu mang tình chất nhiệt đới gió mùa ẩm, lượng nhiệt bình quân 12. Nhận xét và giải thích sự phân bố cao, số giờ nắng cao, lượng mưa trùng bình 1500 - 2000mm/năm. ngành trồng lúa ở nước ta? + Sinh vật: Phong phú đa dạng. HS trả lời dựa trên lược đồ * Ngành trồng lúa: - Ngành trồng lúa nước ta phân bố chủ yếu ở đồng bằng: ĐBSH, ĐBSCL, 13. Xác định các vùng trồng rừng ở nước ĐBDHMT. + Do cây lúa ưa khí hậu nóng ẩm, lượng ta? nước nhiều nên phù hợp với nó là kiểu địa hình đồng bằng, đất phù sa màu mỡ. * Trồng rừng: HS trả lời dựa trên lược đồ 8.

(88) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. 14. Các nhân tố ảnh hưởng đến sự phát - Vùng trồng rừng ở nước ta chủ yếu là triển và phân bố công nghiệp? miển núi với 3 loại rừng: Rừng đặc dụng, rừng sản xuất, rừng phòng hộ. Vùng ven biển có rừng phòng hộ. * Các nhân tố: - Tự nhiên: - Kinh tế, xã hội: 15. Nêu các ngành công nghiệp trọng + Dân cư và lao động điểm ở nước ta và sự phân bốcủa nó? + Cơ sở vật chất kĩ thuật và cơ sở hạ tầng + Chính sách phát triển công nghiệp + Thị trường * Các ngành công nghiệp trọng điểm: + Khai thác nhiên liệu + Điện + Cơ khí điện tử + Hoá chất + Vật liệu xây dựng + Chế biến lương thực thực phẩm + Dệt may 16. Trình bày nguồn lợi và sự phát triển + Các ngành công nghiệp khác của ngành thủy sản? - Sự phân bố: HS lên chỉ trên bản đồ - Đặc điểm phát triển: - Đặc điểm phân bố * Thuỷ sản: - Nguồn lợi: + Ngư trường lớn: Cà Mau - Kiên Giang, Ninh Thuận - Bình Thuận, Bà Rịa - Vũng Tàu, Hải Phòng - Quảng Ninh, Hoàng Sa - Trường Sa. + Dọc bở biển có nhiều bãi triều, đầm phá, các dải rừng ngập mặn. Đó là những thuận lợi cho nuôi trồng đánh bắt hải sản. + Nước ta có nhiều sông, suối, ao hồ.... - Sự phát triển: + Thị trường mở rộng nên hoạt động thuỷ sản trở lên sôi động. + Gần 1 nửa số tỉnh giáp biển nên thuận 8.

(89) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. lợi cho nuôi trồng thuỷ sản. + Sản lượng thuỷ sản không ngừng tăng lên ( Bảng 9.2 sgk) GV: Nhắc lại cách vẽ các loại biểu đồ đã + Khai thác phát triển nhanh do tăng số lượng tàu thuyền, và tăng công suất tàu. học. + Nuôi trồng: Gần đây cũng phát triển - Biểu đồ hình tròn. nhanh: Cà Mau, An Giang, Bến Tre... - Biểu đồ cột. + Xuất khẩu thuỷ sản phát triển vượt bậc. - Biểu đồ đường. - Biểu đồ miền. GV: Đưa thêm 1 số bài tập: yêu cầu vẽ để HS vẽ và nhận xét: Bài 1: Cho bảng số liệu sau: Diện tích cây công nghiệp hàng năm và lâu năm ở nước ta từ: 1980 - 2003: Năm Tổng số Cây công nghiệp hàng năm Cây công nghiệp lâu năm 1980 573,7 317,7 256,0 1985 1071,0 600,7 470,3 1990 1199,3 542,0 657,3 2000 2229,4 778,1 1451,3 2003 2340,8 829,1 1511,7 ? Hãy vẽ biểu đồ thích hợp thể hiện diện tích gieo trồng cây công nghiệp lâu năm và hàng năm thời kì 1980 - 2003. ? Rút ra nhận xét cần thiết và giải thích. GV: Hướng dẫn ? Biểu đồ thích hợp bài này là biểu đồ - Biểu đồ miền nào. HS vẽ và nhận xét Bài 2: Cho bảng số liệu sau: Tình hình sản xuất của 1 số sản phẩm công nghiệp của nước ta giai đoạn 1998 đến năm 2006 Năm 1998 2000 2002 2004 2006. Điện ( tỉ kW/h) 27,1 26,7 35,9 46,2 59,1. Than ( triệu tấn 11,7 11,6 16,4 27,3 38,9 8. Phân bón hoá học ( nghìn tấn) 978 1210 1158 1714 2176.

(90) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. ? Vẽ biểu đồ thể hiện chỉ số tăng trưởng của 1 số sản phẩm công nghiệp nước ta giai đoạn 1998 - 2006. ? Dựa vào biểu đồ đã vẽ, hãy giải thích tình hình sản xuất của 1 số sản phẩm công nghiệp giai đoạn trên. GV: Hướng dẫn HS vẽ. ? Biểu đồ thích hợp là biểu đồ gì:. - Biểu đồ đường. HS vẽ và nhận xét HĐ3: Hướng dẫn về nhà: ( 2’) - Ôn tập lại toàn bộ nội dung đã học. - Rèn kĩ năng vẽ biểu đồ địa lí. - Chuẩn bị giấy kiểm tra giờ sau kiểm tra 1 tiết.. CHỦ ĐỀ 3 ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA Tuần 10 -Tiết 19 KIỂM TRA MỘT TIẾT A. Mục tiêu cần đạt - Nhằm đánh giá mức độ tiếp thu kiến thức của học sinh về phần địa lí dân cư và kinh tế ở nước ta. - Đánh giá kỹ năng đã được rèn luyện của học sinh đồng thời rèn luyện cho học sinh kỹ năng tự đánh giá kiến thức và kỹ năng của bản thân. - Phạm vi kiểm tra: - Phần dân cư và kinh tế Việt Nam - Kỹ năng vẽ và nhận xét biểu đồ 9.

(91) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. B. Chuẩn bị 1. Học sinh: - Ôn tập theo nội dung ôn tập ở giờ trước 2. Giáo viên: - Ra đề kiểm tra và làm đáp án, biểu điểm - Ma trận đề: Nội dung Các mức độ nhận thức Biết. Hiểu. Câu1a:1.5điểm. Nông nghiệp. Câu2:1.5điểm Câu2:2điểm. Thực hành 3điểm. Vận dụng. Câu1b:1.5điể m. Dân số và gia tăng dân số. Tổng điểm. Điểm. 3.5điểm. 3điểm 3,5điểm Câu3a:2 điểm Cb: 1.5điểm. 3.5 điểm. 3.5điểm. 10điểm. C. Tiến trình các hoạt động dạy - học Hoạt động 1( 2'): ổn định tổ chức, Kiểm tra việc chuẩn bị giấy vở của học sinh. Hoạt động 2(2') Phát đề cho học sinh. ĐỀ KIỂM TRA. Câu1: Qua phần địa lí dân cư Việt Nam đã học: a,Em hãy nêu những vấn đề cơ bản về dân cư nước ta? b,Phân tích mặt trái của dân số đông, tăng nhanh đối với sự phát triển nền kinh tế xã hội nước ta? Câu2: Phân tích sự ảnh hưởng của tài nguyên khí hậu đối với sự phát triển và phân bố ngành nông nghiệp? Câu 3: Cho bảng số liệu sau: Cơ cấu GDP của nước ta thời kỳ 1991 - 2005. Tổng số Nông lâm ng nghiệp CN – XD Dịch vụ. 1991 100 40,5 23.8 35.7. 1995 100 27,2 28.8 44.0 9. 1997 100 25,8 32.1 42.1. 2002 100 23.0 38.5 38.5. 2005 100 21 41 38.

(92) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. Vẽ biểu đồ thể hiện sự chuyển dịch cơ cấu GDP của nước ta trong thời gian từ 1991- 2005? ĐÁP ÁN BIỂU ĐIỂM Câu 1: 3 điểm a. Những vấn đề cơ bản của dân cư nước ta: ( 1.đ) - Nhiều thành phần dân tộc - Đông Dân - Tăng Nhanh - Cơ cấu DS trẻ - Phân bố không đều b. Mặt trái của dân số đối với sự phát triển KT - XH: (2đ) - Kinh tế: Chậm phát triển - Xã hội: Thiếu việc làm, sức ép lên vấn đề y tế, GD, nhà ở, tai tệ nạn xã hội; chất lượng cuộc sống chậm được cải thiện Câu 2: (3.5điểm ) ảnh hưởng của tài nguyên khí hậu đến sự phát triển và phân bố nông nghiệp: * Thuận lợi: (2điểm) - Khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa, nguồn nhiệt ẩm dồi dào tạo điều kiện thuận lợi cho cây trồng, vật nuôi sinh trưởng và phát triển quanh năm; cho phép nông nghiệp thâm canh, tăng vụ, tăng năng suất. - Khí hậu phân hoá đa dạng cho phép nước ta phát triển một nền nông nghiệp nhiệt đới với cơ cấu cây con đa dạng. * Khó khăn: 1.5điểm - Khí hậu nóng ẩm tạo điều kiện thuận lợi cho nấm mốc sâu bệnh bùng phát gây hại cho cây trồng vật nuôi. - Khí hậu diễn biến thất thường và lắm thiên tai : bão, lũ lụt, gió tây khô nóng, rét đậm rét hại, sương muối sương giá gây thiệt hại lớn cho nhân dân. Câu3: (3.5 điểm) a. Vẽ biểu đồ: 2điểm: - Biểu đồ: Miền: Đúng, đủ, đẹp. 9.

(93) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. b. Nhận xét: 1.5điểm - Tỉ trọng ngành NLNN giảm mạnh ( số liệu) - Tỉ trọng ngành CN - XD tăng nhanh( số liệu) - Tỉ trọng ngành dich vụ tăng chậm ( số liệu) và không ổn định. * Hết giờ giáo viên thu bài về chấm lấy điểm 1 tiết - Nhận xét giờ kiểm tra - Hướng dẫn về nhà: Đọc trước bài 17. CHỦ ĐỀ 4: VÙNG TRUNG DU VÀ MIỀN NÚI BẮC BỘ. Tuần 10 - Tiết 20 SỰ PHÂN HÓA LÃNH THỔ 9.

(94) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. VÙNG TRUNG DU VÀ MIỀN NÚI BẮC BỘ A. Mục tiêu cần đạt Qua bài học giúp HS: - Nắm vững ý nghĩa vị trí địa lí, những thế mạnh và khó khăn cơ bản của điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên, đặc điểm dân cư xã hội của vùng. - Hiểu rõ sự khác biệt giữa hai tiểu vùng Tây Bắc và Đông Bắc, đánh giá trình độ phát triển giữa hai tiểu vùng, tầm quan trọng của giải pháp bảo vệ môi trường, phát triển kinh tế xã hội. - Xác định ranh giới của vùng, vị trí một số tài nguyên thiên nhiên quan trọng trên bản đồ. - Phân tích và giải thích được một số chỉ tiêu phát triển dân cư xã hội. B. Chuẩn bị 1. Học sinh: - Nghiên cứu bài ở nhà. 2. Giáo viên: - Lược đồ các vùng kinh tế và vùng kinh tế trọng điểm. - Lược đồ tự nhiên vùng Trung du và miền núi Bắc Bộ. - Tài liệu lịch sử về một số dân tộc ở VN. - Tài liệu tranh ảnh về thiên nhiên và tài nguyên Trung du và miền núi Bắc Bộ. C. Tiến trình các hoạt động dạy - học HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. HĐ1: ổn định tổ chức; Giới thiệu bài mới ( 2’) GV: Từ khi kinh tế nước ta chuyển sang kinh tế thị trường theo định hướng xã hội chủ nghĩa, thì cơ cấu kinh tế có những sự chuyển biến cả về chất và lượng. Bên cạnh đó do y/c của việc mở cửa với thế HS nghe giới và hội nhập vào nền kinh tế khu vực, VN cần có chiến lược phát triển kinh tế phù hợp. Nhà nước đã xây dựng quy hoạch tổng thể phát triển kinh tế xã hội đến năm 2010 và sẽ có quy hoạch phát triển kinh tế xã hội đến năm 2020. GV: giới thiệu bảng hệ thống 7 vùng lãnh thổ cả về tên, diện tích, dân số. HĐ2: Bài mới I. Vị tí và giới hạn lãnh thổ ( 15') 9.

(95) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. GV: Dùng biểu đồ “Các vùng kinh tế trọng điểm” Giới thiệu lãnh thổ vùng, lưu ý cả các đảo và quần đảo trên vịnh Bắc Bộ. ? Quan sát H 17.1 hãy xác định vị trí của vùng. + Chung đường biên giới quốc gia với những nước nào? + Địa đầu phía Bắc? + Địa đầu phía Tây Bắc?. - Vị trí: Phía Bắc giáp Trung Quốc, phía Tây giáp Lào, Phía Đông Nam giáp biển, - Phía bắc: Sát chí tuyến Bắc - Lũng Cú - Phía TB: Cực Tây - Mường Nhé - Điện Biên. + Giáp vùng kinh tế? - Phía Nam giáp vùng ĐBSH và Bắc Trung Bộ. ? Vị trí địa lí của vùng có ý nghĩa ntn đối - ý nghĩa: Đa dạng về tự nhiên, có điều với tự nhiên, kinh tế xã hội. kiện giao lưu kinh tế văn hóa trong và ( Cấu trúc địa chất, địa hình, tài nguyên, .. ngoài nước. Khí hậu ( nhấn mạnh ): Khu vực có mùa đông lạnh, sát chí tuyến bắc, nên tài nguyên sinh vật đa dạng. Có điều kiện giao lưu kinh tế, văn hóa với Trung Quốc, Lào, ĐBSH, vùng kinh tế trọng điểm phía Bắc.) II. Điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên ( 20') ? Dựa vào H17.1 và kiến thức đã học cho ( Tây Bắc: Địa hình cao, đồ sộ nhất nước biết đặc điểm chung của ĐKTN Đông Bắc: Núi trung bình TDMNBB Trung du: Đồi bát úp -> giá trị phát triển kinh tế …) Hoạt động nhóm ? Căn cứ bảng 17.1 hãy nêu: HS hoạt động nhóm, cử đại diện trình bày * Nhóm 1: Sự khác biệt về ĐKTN giữa 2 kết quả. tiểu vùng Tây Bắc và Đông Bắc. * Nhóm1: Gồm 2 tiểu vùng Tây Bắc, Đông Bắc và vùng trung du. + Tây Bắc có địa hình cao, đồ sộ nhất nước ta. + Đông Bắc: núi trung bình, núi thấp, các dãy núi hình cánh cung. + Trung du: đồi dạng bát úp -> có giá trị phát triển kinh tế.( trồng rừng, cây công 9.

(96) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. nghiệp, chăn nuôi….) * Nhóm 2: Nêu thế mạnh kinh tế và * Nhóm 2: Khí hậu: nhiệt đới ẩm có mùa những khó khăn trong sự phát triển kinh đông lạnh -> thích hợp cho cây công tế do ĐKTN? nghiệp cận nhiệt đới và ôn đới phát triển, đa dạng sinh học, du lịch sinh thái trên núi cao,… * Nhóm 3: Tại sao nói vùng TDMNBB * Nhóm3: Tài nguyên khoáng sản phong là vùng giàu có nhất nước ta về tài phú ( than, sắt, man gan, ti tan, đồng, bô nguyên và khoáng sản thủy điện? xít, đá vôi, A pa tít,….); trữ năng thủy điện dồi dào, phát triển kinh tế biển ở Đông Bắc ( nuôi trồng đánh bắt thủy sản, du lịch biển…) * Nhóm 4: Vì sao việc phát triiển kinh tế * Nhóm 4: Khó khăn: phải đi đôi với bảo vệ môi trường tự + Địa hình bị chia cắt mạnh, thời tiết nhiên và tài nguyên thiên nhiên? ( Tài diễn biến thất thường -> gây trở ngại cho nguyên cạn -> đất trống đồi trọc phát h/đ GTVT cũng như tổ chức sản xuất, triển, thiên tai biến động -> ảnh hưởng nhất là ở vùng cao và biên giới. xấu đến môi trường, nguồn nước thủy + Khoáng sản tuy nhiều chủng loại, phân điện. bố khá tập trung song trữ lượng nhỏ, đk ? Hãy cho biết những khó khăn về tự khai thác phức tạp …. nhiên của vùng. + Việc chặt phá rừng bừa bãi -> dẫn đến xói mòn, sạt lở đất, lũ quét, -> chất lượng môi trường bị giảm sút nghiêm trọng. III. Đặc điểm dân cư - kinh tế xã hội ( 10') ? Cho biết ngoài người Kinh vùng * Vùng là địa bàn cư trú cảu nhiều dân TDMNBB là địa bàn cư trú chính của tộc. Các dân tộc ít người chính như: Thái, những tộc người nào. Đặc điểm sản xuất Mường, Dao, Mông, Tày, Nùng. của họ. ? Dựa vào số liệu trong bảng 17.2 hẫy HS nghiên cứu bảng 17.2 sgk nhận xét sự chênh lệch về dân cư xã hội của 2 tiểu vùng Đông Bắc và Tây Bắc. ( So sánh các tiêu chí giữa 2 tiểu vùng + Tây Bắc thấp hơn Đông Bắc về trình độ với cả nước) dân cư xã hội. ? Tại sao Trung du Bắc Bộ lại là địa bàn + 2 tiểu vùng thấp hơn so với trung bình đông dân và phát triển dân cư xã hội cả nước về dân cư xã hội. nhiều hơn miền núi Bắc Bộ. ( Trung du gần đồng bằng có trình độ phát triển kinh tế xã hội cao, nguồn đất, 9.

(97) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. nguồn nước, giao thông, thuận lợi …. GV: * Đời sống của một bộ phận dân cư còn nhiều khó khăn, song được nhà nước quan tâm, xóa đói, giảm nghèo. HĐ4: Củng cố; Luyện tập ( 5’) Đánh dấu X vào câu trả lời đúng. C©u 1: Víi dt 100965km2 d©n sè 11,5 triÖu ngêi (2002) so víi c¶ níc, TD MN chiÕm kho¶ng: a. 31% dt, 15 % ds. b. 35,1% dt, 25% ds . ýa c. 31,7% dt, 14,4% ds. d. 42,5% dt, 18,2% ds. Câu 2: TDMN phía Bắc có vị trí địa lí thuËn lîi: a. PhÝa B¾c gi¸p 2 tØnh V©n Nam, Qu¶ng T©y cña Trung Quèc lµ thÞ trêng bu«n b¸n lín. ýe b. Phía Tây giáp Lào thuận tiện trao đổi n«ng s¶n, h¶i s¶n, l©m s¶n gi÷a 2 níc. c. Phía Nam giáp vùng kinh tế năng động §BSH. d. PhÝa §«ng Nam gi¸p biÓn, ph¸t triÓn kinh tÕ biÓn e. Các đáp án trên đều đúng. C©u 3: ThÕ m¹nh vÒ tµi nguyªn thiªn nhiªn cña trung du vµ miÒn nói B¾c Bé lµ: a. Nguån l©m s¶n phong phó. b. Nguån kho¸ng s¶n n¨ng lîng to lín. ýb c. Nguån s¶n phÈm c©y c«ng nghiÖp, c©y dîc liÖu, ¨n qu¶ ®a d¹ng. d. Nguån lt, tp dåi dµo. C©u 4: Nguyªn nh©n dÉn tíi sù chªnh lÖch vÒ d©n c vµ x· héi cña 2 tiÓu vïng T©y B¾c vµ §«ng B¾c lµ do: a. §Þa h×nh chia c¾t s©u s¾c, giao th«ng khã kh¨n. b. Thêi tiÕt diÔn biÕn thÊt thêng, tµi nguyªn rõng bÞ c¹n kiÖt. c. Diện tích đất nông nghiệp ít, dt dất cha ý e sö dông lín. d. Tài nguyên khoáng sản cha đánh giá vµ khai th¸c. e. TÊt c¶ c¸c ý kiÕn. C©u 5: ViÖc ph¸t triÓn kinh tÕ x· héi, nâng cao đời sống các dân tộc ở trung du miền núi Bắc Bộ phải đi đôi với việc bảo 9.

(98) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. vÖ m«i trêng vµ tµi nguyªn tù nhiªn ë ®©y v×: a. Mét sè tµi nguyªn ®ang bÞ khai th¸c cạn kiệt ( đất đai, sinh vật, khoáng sản…) b. Vùng giàu có tài nguyên và ít đợc khai ý e th¸c. c. M«i trêng sinh th¸i bÞ tµn ph¸ do ph¸ rừng, dt đất trống đồi trọc tăng. d. Sù suy gi¶m vÒ chÊt lîng m«i trêng, tài nguyên sẽ tác động xấu đến hoạt động sx sinh ho¹t cho vïng vµ §BSH. e. Gồm đáp án a,c,d. g. Gồm tất cả các đáp án trên. H§3: Híng dÉn vÒ nhµ: ( 2’) 1 Làm bài tập 1,2,3 trong SGK. 2. Tìm hiểu đặc điểm phát triển kinh tế của vùng trung du và miền núi phía Bắc.. CHỦ ĐỀ 4: VÙNG TRUNG DU VÀ MIỀN NÚI BẮC BỘ. Tuần 11 - Tiết 21 VÙNG TRUNG DU VÀ MIỀN NÚI BẮC BỘ (TIẾP) A. Mục tiêu cần đạt Qua bài học giúp HS: - Hiểu những vấn đề cơ bản tình hình phát triển kinh tế ở trung du và miền núi Bắc Bộ về công nghiệp, nông nghiệp, dịch vụ. - Nhận biết vị trí và tầm quan trọng của các trung tâm kinh tế trong vùng. - Nắm vững các phương pháp so sánh địa lí. - Khai thác các kênh chữ, kênh hình để phân tích, giải thích các kiến thức, các câu hỏi trong bài. B. Chuẩn bị 1. Học sinh: - Nghiên cứu bài ở nhà. 2. Giáo viên: - Lược đồ kinh tế vùng trung du và miền núi Bắc Bộ. - Tài liệu về tranh ảnh tự nhiên, xã hội của vùng. C. Tiến trình các hoạt động dạy - học 9.

(99) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ HOẠT ĐỘNG DẠY. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016 HOẠT ĐỘNG HỌC. HĐ1: ổn định tổ chức; Kiểm tra bài cũ; Giới thiệu bài mới ( 2’) ? Cho biết những thế mạnh về tài nguyên - Thế mạnh: thiên nhiên của trung du và miền núi Bắc +Khoáng sản: Phát triển CN khai thác bộ. Chúng là cơ sở cho phát triển những + Rừng: Khai thác lâm sản, bào vệ đất, ngành kinh tế nào. nước + Du lịch: + Thuỷ điện: Phát triển công nghiệp thuỷ điện GV: TDMNBB là địa bàn phát triển nhiều ngành công nghiệp quan trọng như khai khoáng và thuỷ điện. Cơ cấu sản xuất nông nghiệp đa dạng, đặc biệt là HS nghe trồng cây công nghiệp, cây dược liệu, rau quả cận nhiệt và ôn đới. Các thành phố công nghiệp đang phát huy vai trò trung tâm kinh tế vùng. Tình hình phát triển kinh tế - xã hội TDMNBB như thế nào ta cùng tìm hiểu qua bài học hôm nay. HĐ2: Bài mới I. tình hình phát triển kinh tế xã hội ( 28') 1. Công nghiệp ? Quan sát H18.1 xác định các nhà máy HS quan sát H18.1sgk nhiệt điện, thủy điện, các trung tâm công - Nhiệt điện: Uôn Bí. nghiệp luyện kim, hóa chất. - Thuỷ điện: Thác Bà, Hoà Bình, Sơn La.... ? Vì sao khai thác khoáng sản là thế - Vì là khu vực giàu khoáng sản bậc nhất mạnh của vùng Đông Bắc nước ta. ? Tại sao phát triển thủy điện là thế mạnh - Vì: Đầu nguồn một số hệ thống sông của tiểu vùng Tây Bắc. lớn, địa thế lưu vực cao, đồ sộ nhất nước ta, lòng sông các chi lưu rất dốc, nhiều thác ghềnh -> nguồn thủy năng lớn nhất VN. ? Nêu ý nghĩa của thủy điện Hòa Bình - ý nghĩa: Sản xuất điện, điều tiết nước, cung cấp nước tưới mùa khô, khai thác du lịch, nuôi trông thủy sản, điều hòa khí hậu … 9.

(100) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. ? Xác định các cơ sở chế biến khoáng HS lên bảng xác định: sản, cho biết mối liên hệ giữa nơi nơi - Mối liện hệ giữa nơi sản xuất và nơi chế khai thác và nơi chế biến. biến gần nhau, đảm bảo vận chuyển GV: Chốt: nhanh tiện lợi.... TDMNBB: Tập trung phát triển công nghiệp khai thác và năng lượng ( nhiệt điện, thủy điện) dựa trên nguồn tài nguyên dồi dào của vùng, khai thác gắn liền với công nghiệp chế biến, một phần phục vụ xuất khẩu. 2. Nông nghiệp ? Cho biết nông nghiệp của vùng có - Khí hậu nhiệt đới ẩm có mùa đông lạnh những đk thuận lợi cho sự phát triển ntn. thích hợp cho cây công nghiệp cận nhiệt và ôn đơí phát triển. ? Xác định trên hình 18.1 địa bàn phân * Cây công nghiệp. bố cây công nghiệp lâu năm. Cây trồng - Cây chè là thế mạnh của vùng, chiếm tỉ nào có tỉ trọng lớn nhất so với cả nước. trọng lớn nhất, có thương hiệu nổi tiếng GV: 1 số cây công nghiệp của vùng: trong và ngoài nước. Chè, hồi, quế, cà phê, cây ăn quả ,…. Cây chè có tỉ trọng lớn nhất cả nước, chiếm 68,8% dt, chiếm 62,1% tỉ trọng/ cả nước. ? Nhờ những đk thuận lợi gì mà cây chè - Điều kiện thuận lợi về đất đai và khí hậu chiếm tỉ trọng lớn về dt và sản lượng so là những đk quan trọng nhất để cây chè với cả nước cho chất lượng thơm ngon. GV: Cây chè là loại thường xanh của miền nhiệt đới và cận nhiệt đới gió mùa, có mùa đông lạnh. Có rất nhiều loại chè, phong tục uống chè có từ lâu đời dặc biệt ở các nước phương đông. Quê hương của cây chè là Mi- an- ma, Việt Nam, Trung Quốc, …Cây chè thích hợp với nhiệt độ ôn hòa ( 15- 200C), lượng mưa lớn 15002000mm, độ cao từ 500- 1000m, ở VN cây chè phát triển tốt cho phẩm chất cao ở các tỉnh phía Bắc vĩ tuyến 18 0C( chiếm 90%). Một số vùng chè thơm ngon nổi tiếng như chè xanh Tân Cương, chè Suối 1.

(101) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ Giàng, ( Yên Bái ), chè San ( Hà Giang), ..đó là những chè có vị đượm, thơm ngon, màu nước trong xanh, ở Tây Nguyên có một số vùng trồng chè nổi tiếng như: Nông trường Đắc Đoa( Bắc Cạn ), Biển Hồ( Gia Lai), Cầu Đất ( Lâm Đồng ) …Hiện nay chè là đồ uống ưa chuộng trong và ngoài nước cũng như một số nước trên thế giới như thị trường EU, Nhật Bản, các nước Tây Nam á. ? Ngoài những sản phẩm trên TDMNBB còn có những đk gì để sx lương thực. Cây lương thực nào được trồng nhiều nhất. GV: Một số cánh đồng lớn và có tiếng như : Mường thanh, ( Điện Biên ), Bình Lư ( Lai Châu), Văn Chấn ( yên Bái ), Đại Từ (Thái Nguyên), Hòa An ( Cao Bằng ) là những địa bàn sx lt lúa , ngô. ? Cho biết trong vùng còn có thế mạnh gì đem lại hiệu quả kinh tế cao. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. - Cây lương thực: Nhiều cánh đồng giữa núi rộng lớn, nương rẫy: Trồng Ngô, khoai, sắn, lúa …. Trong đó: Cây lương thực: Ngô là nguồn lương thực chính của các dân tộc vùng cao phía Bắc.. * Chăn nuôi. - Đàn trâu chiếm tỉ trọng lớn nhất cả nước 57, 3%, đàn lợn 22%. - Nghề rừng, nuôi trâu, lợn, đánh bắt, nuôi trồng thủy sản vùng ven biển Quảng ? Nêu ý nghĩa của việc phát triển nghề Ninh.... - Trồng rừng điều tiết được dòng chảy, rừng theo hướng nông - lâm kết hợp. ? Vùng có thế mạnh gì để phát triển cân bằng sinh thái, nâng cao đời sống… - Ngoài ra vùng còn có thế mạnh đem lại ngành chăn nuôi. hiệu quả kinh tế cao: Đó là nghề rừng phát triển mạnh theo hướng nông - lâm kết hợp, nuôi trồng, đánh bắt thủy hải sản…. ? Trong sản xuất nông nghiệp của vùng * Khó khăn: còn gặp nhiều khó khăn gì. Biện pháp - Sản xuất mang tính tự cung, tự cấp khắc phục. - Thiên tai: Lũ quét, xói mònđất. - Thị trường, vốn đầu tư chưa rộng mở Phát triển nông nghiệp còn nhiều khó khăn 1.

(102) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. 3. Dịch vụ ? Xác định trên H18.1 các tuyến đường * Các tuyến đường sắt, đường ô tô cảng sắt, đường ô tô xuất phát từ thủ đô Hà nội ven biển nối liền hầu hết các thành phố, đi đến các thành phố, thị xã các tỉnh biên thị xã ở TDMNBB với các thành phố ở giới Việt Trung, Việt - Lào. ĐBSH nhất là thủ đô Hà Nội, và đi đến cả Trung Quốc, Lào. ? Cho biết TDMNBB trao đổi với TQ, HS lên xác định trên bản đồ. Lào bằng những cửa khẩu quốc tế ( Các cửa khẩu quốc tế quan trọng: Móng nào.Tìm trên bản đồ. Cái, Hữu Nghị, Lào Cai, Tây Trang.) ? Cho biết vùng trao đổi các sản phẩm gì ( Xuất: Khoáng sản, lâm sản, sản phẩm với các vùng khác. chăn nuôi…Nhập: Lương thực, hàng công nghiệp …) ? Cho biết các thế mạnh về du lịch của - Du lịch tự nhiên: Vịnh Hạ Long, Sa-Pa, vùng. Yên Tử, .. - Du lịch nhân văn: Căn cứ địa cách mạng Việt Bắc. GV: * Hoạt động du lịch là thế mạnh của vùng, đặc biệt là du lịch trên vịnh Hạ Long ( đang được bầu chọn là 1 trong 7 kì quan thế giới mới) II. Các trung tâm kinh tế ( 8') ? Xác định trên hình 18.1 vị trí các trung * Các thành phố có vị trí quan trọng: Thái tâm kinh tế. Nguyên, Việt Trì, Lạng Sơn, Hạ Long, mỗi trung tâm có một chức năng riêng. ? Nêu các ngành kinh tế đặc trưng của ( VD: Thái Nguyên: Luyện kim, cơ khí các trung tâm trên. … Việt Trì: Hóa chất, vật liệu xây dựng. Hạ Long: Công nghiệp khai thác than, du lịch… Lạng Sơn: Cửa khẩu quốc tế … HĐ4: Củng cố; Luyện tập ( 5’) C©u1: Khai th¸c kho¸ng s¶n lµ thÕ m¹nh cña tiÓu vïng §«ng B¾c v×: a. §«ng B¾c lµ vïng khai th¸c kho¸ng ýb sản từ lâu đời. b. §«ng B¾c lµ vïng cã tµi nguyªn kho¸ng s¶n phong phó vµ giµu cã kho¸ng s¶n nhÊt níc. c. Cã nhiÒu lo¹i kho¸ng s¶n quan träng để phát triển công nghiệp 1.

(103) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ d. Lµ vïng cã nhiÒu lo¹i tµi nguyªn, khoáng sản cônng nghiệp quan trọng đối víi quèc gia. C©u2: Ph¸t triÓn thñy ®iÖn lµ thÕ m¹nh cña tiÓu vïng T©y B¾c v×: a. Trong vùng có địa hình cao, đồ sộ, bị c¾t xÎ m¹nh. b. S«ng ngßi trong vïng nhiÒu th¸c ghÒnh. c. Nhê cã nguån thñy n¨ng dåi dµo. d. Tất cả đều đúng. Câu3: Khí hậu có tính chất cận nhiệt đới và đất fe-ra-lít màu mỡ của vùng TDMNBB thích hợp với các loại cây đặc s¶n: a. ChÌ, håi, quÕ, b. §Ëu t¬ng, ng«, c. Dợc liệu, rau quả ôn đới. d. Tất cả các đáp án trên. Câu4: Những đk thuận lợi để cây chè chiÕm tØ träng lín vÒ diÖn tÝch vµ sè lîng so víi toµn quèc cña vïng TDMNBB lµ: a. Địa hình, đất đai phù hợp. b. Khí hậu cận nhiệt, đất fe-ra lit. c. ThÞ trêng tiªu thô réng lín trong vµ ngoµi níc. d. Có nguồn lao động dồi dào, cây chè gièng tèt. Câu5: Các tỉnh biên giới có trao đổi, quan hÖ bu«n b¸n truyÒn thèng víi thÞ trêng 2 tØnh V©n Nam vµ Qu¶ng T©y cña Trung Quốc qua tuyến đờng sắt liên vận ở các cöa khÈu: a. T©y Trang, Lµo Cai. b. Lòng Có, Mêng TÌ. c. H÷u NghÞ, Lµo Cai. d. Mãng c¸i, H÷u NghÞ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. ýd. ý a- c. ý b-c. ýc. HĐ3: Hướng dẫn về nhà: ( 2’) 1. Học bài và làm bài tập trong tập bản đồ. 2. Chuẩn bị thực hành: Đọc bản đồ, vẽ sơ đồ. Chuẩn bị thước, chì, màu..... 1.

(104) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. CHỦ ĐỀ 4: VÙNG TRUNG DU VÀ MIỀN NÚI BẮC BỘ. Tuần 11 - Tiết 22 THỰC HÀNH ĐỌC BẢN ĐỒ, PHÂN TÍCH VÀ ĐÁNH GIÁ ẢNH HƯỞNG CỦA TÀI NGUYÊN KHOÁNG SẢN ĐỐI VỚI PHÁT TRIỂN CÔNG NGHIỆPỞ TRUNG DU VÀ MIỀN NÚI BẮC BỘ A. Mục tiêu cần đạt Qua bài học giúp HS: - Nắm được kĩ năng đọc bản đồ. - Phân tích và đánh giá tiềm năng và ảnh hưởng của tài nguyên khoáng sản đối với sự phát triển công nghiệp ở TDMNBB. - Biết vẽ sơ đồ thể hiện mối quan hệ giữa đầu vào và đầu ra của ngành công nghiệp khai thác, chế biến và sử dụng tài nguyên khoáng sản. B. Chuẩn bị 1. Học sinh: - Nghiên cứu bài ở nhà. Vở thực hành, bút chì, thước máy tính bỏ túi. 2. Giáo viên: - Bản đồ tự nhiên, bản đồ kinh tế vùng TDMNBB, Át-lát địa lí VN. C. Tiến trình các hoạt động dạy - học HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. HĐ1: ổn định tổ chức; Kiểm tra bài cũ; Giới thiệu bài mới ( 5’) ? Vì sao nói miền núi và trung du phía - Vì: Là vùng giàu tài nguyên khoáng sản, bắc có vai trò rất quan trọng cho sự hình địa hình cao đồ sộ, là cơ sở phát triển các thành và phát triển các ngành công ngành công nghiệp khai khoáng và CN nghiệp cơ bản của nước ta. Trung du và thuỷ điện.... miền núi Bắc Bộ phát triển nghề rừng - Nghề rừng phát triển theo mô hình nông theo hướng nông - lâm kết hợp có ý nghĩa lâm kết hợp có ý nghĩa trong việc bảo vệ lớn lao như thế nào. môi trường, chống xói mòn rửa trôi, đảm bảo lương thực.... GV: N.N Bran xki, nhà địa lí nổi tiếng người Nga có nói: “ Địa lí học bắt đầu từ 1.

(105) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. bản đồ và kết thúc bằng bản đồ”. Như vậy đọc bản đồ có ý nghĩa lớn trong việc học địa lí. Thực hiện tốt nhiệm vụ quan trọng hàng đầu này, người học sinh đã đánh giá các yếu tố địa lí theo thời gian và không gian.Với mục tiêu trên, bài thực HS nghe hành hôm nay chúng ta cùng phân tích ảnh hưởng của tài nguyên khoáng sản tới sự phát triển công nghiệp ở vùng Trung du và miền núi Bắc Bộ. HĐ2: Bài mới Bài tập I (15') GV: Yêu cầu HS xác định trên hình 17.1 HS quan sát H17.1sgk các mỏ khoáng sản. Hoạt động nhóm/ cặp ? Yêu cầu học sinh đọc phần chú giải tài HS đọc nội dung phần chú giải. nguyên khoáng sản hình 17.1. + Đọc rõ tên của địa phương có các ? Xác định vị trí các mỏ khoáng sản chủ khoáng sản đó: yếu: Than, sắt, thiếc, apatit, bô xít, chì, + Than: Quảng Ninh kẽm. + Thiếc: Cao Bằng + A pa tit: Lào Cai + Bô xit: Lạng Sơn + Chì, kẽm: Bắc Cạn GV: Yêu cầu HS lên xác định các mỏ HS lên bảng xác định các mỏ trên lược trên bản đồ. đồ ( phóng to ) Giáo viên giới thiệu bảng: Một số tài nguyên khoáng sản chủ yếu ở vùng Trung du và miền núi Bắc Bộ. Tên khoáng sản Than antraxit Than mỡ. Đơn vị Tỉ tấn Triệu tấn. Trữ lượng công nghiệp 3,5 7,1. % so với cả nước 90 56. Than đèn lửa. Triệu tấn. 100. 16,9. Sắt. Triệu tấn. 136 1. Địa điểm Quảng Ninh Phấn Mễ, Làng Cẩm, Thái Nguyên Na Dương ( Lạng Sơn) Yến Bái, Hà Giang.

(106) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Thiếc. Triệu tấn. 10. A pa tit Ti tan. Tỉ tấn Nghìn tấn. 2,1 390,9. Man gan. Triệu tấn. 1,4. Ngµy so¹n 29.8.2016. 64. Cao Bằng, Tuyên Quang Lào Cai Núi Chùa ( Thái Nguyên) Tốc Tất ( Cao Bằng). Bài tập II (16') Yêu cầu: Phân tích ảnh hưởng của tài nguyên khoáng sản tới phát triển công nghiệp ở Trung du và miền núi Bắc Bộ 1. Y/c HS đọc đề bài. HS đọc nội dung yêu cầu: Hoạt động thảo luận nhóm ? Những ngành công nghiệp khai thác + Một số ngành công nghiệp khai thác: nào có điều kiện phát triển mạnh. Vì sao. Than, sắt, A pa tit. HS hoạt động theo nhóm với nội dung bên. ? Những đk để các ngành công nghiệp - Điều kiện: khai thác trên phát triển: + Trữ lượng khá, chất lượng quạng khá tốt, cho phép đầu tư công nghiệp. + Điều kiện khai thác tương đối thuận lợi. + Đó là những khoáng sản quan trọng đối với quốc gia để phát triển công nghiệp khai khoáng và nhiều ngành công nghiệp khác. VD: Than An tra xit - Quảng Ninh chất lượng tốt là nhiên liệu cho nhu cầu trong nước và xuất khẩu A pa tit - Lào Cai: Vùng duy nhất ở VN có trữ lượng lớn và tập trung, đủ đáp ứng nhu cầu sản xuất phân lân phục vụ nông ? Chứng minh ngành công nghiệp luyện nghiệp và một phần để xuất khẩu. kim đen ở Thái Nguyên chủ yếu sử dụng - Mỏ sắt Trại Cau cách trung tâm công nghiệp Thái Nguyên 7km; mỏ than nguyên liệu khoáng sản tại chỗ. Khánh Hòa 10 km; mỏ than mỡ Phấn Mễ 17 km. ? Vị trí các mỏ sắt, than trên hình 17.1: HS lên bảng xác định 1.

(107) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. - Giữa nơi sản xuất và nơi tiêu thụ có mối quan mật thiết với nhau: Thuận lợi cho việc vận chuyển giữa nơi tiêu thụ và nơi sản xuất:. ? Trên hình 18.1 hãy xác định : - Vị trí của vùng mỏ than Quảng Ninh. - Nhà máy nhiệt điện Uông Bí - Cảng xuất khẩu than Cửa Ông. + Nhận xét vị trí của 3 điểm trên: Quan hệ giữa sản xuất, nơi tiêu thụ và nơi xuất khẩu. Vẽ sơ đồ: GV: Hướng dẫn vẽ. Có thể khuyến - Than Quảng Ninh: khích, gợi ý HS vẽ sơ đồ có nhiều thể + Nhiệt điện Phả Lại ( Uông Bí) hiện khác nhau nhưng vẫn đảm bảo chất + Xuất than tiêu dùng trong nước. lượng. + Xuất khẩu: Nhật, TQ, EU, Cu Ba. HĐ4: Củng cố; Luyện tập ( 8’) ? Hãy sử dụng hình 17.1 và hình 18.1 - Chì, kẽm, thiếc - Tuyên Quang; Bô xit cho biết những khoáng sản gì ở địa Lạng Sơn; Man gan - Cao Bằng; Ti tanphương nào chưa được khai thác. Thái Nguyên. ? Đánh dấu X vào câu trả lời đúng: Câu 1: Vùng than Quảng Ninh có vai trò lớn về kinh tế. a. Cung cấp nhiên liệu cho công nghiệp nhiệt điện. b. Đáp ứng nhu cầu than trong nước ýd ( Chất đốt và sx vật liệu xây dựng ) c. Khoáng sản cho xuất khẩu, giải quyết việc làm. d. Tất cả các đáp án trên. Câu 2: Cơ sở cho việc hình thành và phát triển khu công nghiệp liên hợp luyện kim đen Thái Nguyên là: ýa a. Vị trí nằm gần nhau của các mỏ than, sắt và man gan … b. Nhu cầu sắt thép lớn của sự nghiệp công nghiệp hóa đất nước. c. Sự giúp đỡ của một số nước và tổ chức quốc tế. d. Giải quyết việc làm cho nhiều lao 1.

(108) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. động. Câu 3: Hiện nay, do nhu cầu thị trường trong nước và quốc tế ngày càng cao, ngành công nghiệp luyện kim đồng, chì, kẽm, nhôm ở nước ta: a. Đang phát triển mạnh cung cấp đủ nhu ý b cầu trong nước. b. Vẫn trong tình trạng thăm dò hoặc khai thác thủ công. c. Đã bắt đầu xây dựng nhiều trung tâm luyện kim lớn. d. Tất cả đều đúng. Câu 4: Mỏ có trữ lượng lớn nhất ĐNA, hàm lượng cao, dùng làm nguyên liệu cho ngành sx phân bón đó là: a. Phốt phát - Lạng Sơn. ýc b. Đất hiếm - Lai Châu. c. A pa tit - Lào Cai. bd. Sét, cao lanh - Quảng Ninh. HĐ3: Hướng dẫn về nhà: ( 1’) 1. Hoàn thành bài tập thực hành vào vở. 2. Tìm hiểu đặc điểm tự nhiên vùng ĐB sông Hồng. 1.

(109) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. CHỦ ĐỀ 5: VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG HỒNG. Tuần 12-Tiết 23 VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG HỒNG A. Mục tiêu cần đạt -Học sinh nắm được đặc điểm cơ bản về vung đồng bằng sông Hồng, giải thích được một số đặc điểm trong vùng: Đông dân, nông nghiệp thâm canh, cơ sở hạ tầng kinh tế xã hội phát triển - Đọc được lược đồ, kết hợp với kênh chữ để giải thích được 1 số ưu thế và hạn chế của vùng đông dân và 1 số giải pháp để phát triển bền vững B. Chuẩn bị 1. Học sinh: - Đọc trước bài 20 2. Giáo viên: - Lược đồ vùng kinh tế và vùng trọng điểm - Lược đồ tự nhiên vùng đồng bằng sông Hồng - Tài liệu lịch sử, tự nhiên vùng đồng bằng sông Hồng C. Tiến trình các hoạt động dạy - học HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. H§1:Ổn định tổ chức; Giới thiệu bài mới (2’) Vào bài và giới thiệu bảng hệ thống các vùng lãnh thổ năm 2002 và giới thiệu về đồng bằng sông Hồng HĐ2: Bài mới: (33’) 1: Vị trí địa lý và giới hạn lãnh thổ - Phân biệt cho họ sinh biết châu thổ sông Hồng nằm trong đồng bằng sông Hồng ? Đồng bằng sông Hồng gồm những tỉnh và thành phố nào - Gồm: Hà Nội, Hải Phòng, Hải Dương, Hưng Yên, Thái Bình, Ninh Bình, Nam ? Xác định ranh giới vùng Định, Hà Nam, Bắc Ninh, Bắc Giang. - Xác định dựa vào đường viền màu hồng xung quanh( chú ý đảo Cát Bà và Bạch Long Vĩ) ? Diện tích và dân số - Diện tích gần 15 000 km2 = 4,5% dện tích cả nước, dân số 18.2 triệu người năm 2006 = 21,6% dân số cả nước ? Nhận xét về dân số và diện tích của - Vùng có diện tích hẹp nhưng dân số 1.

(110) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. vùng so với cả nước ? Xác định vị trí tiếp giáp. đông. Ngµy so¹n 29.8.2016. - Giáp Trung du miền núi Bắc Bộ, Bắc trung bộ và vùng bỉên rộng ở phía đông và đông nam. ? Với vị trí đó vùng có ý nghĩa gì về phát triển kinh tế. - Với vai trò đặc biệt trong phân công lao - Thuận lợi trong giao lưu buôn bán với các vùng trong cả nước và với nước ngoài động của cả nước, vùng có đặc điểm về tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên như thế nào ta chuyển sang phần 2 2: Điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên ? Đặc điểm địa hình đồng bằng sông - Địa hình đồng bằng bằng phẳng Hồng - Địa hình không hoàn toàn bằng phẳng như đồng bằng sông Cửu Long - Hệ thống đê sông đê biển đã chia cắt ? Tại sao đồng bằng thành nhiều ô trũng - Hệ thống đê có tác dụng ngăn mặn, - Hệ thống đê có ý nghĩa gì: ngăn lũ… - Khí hậu nhiệt đới gió mùa, có mùa đông ? Đặc điểm khí hậu của vùng lạnh thích hợp đa dạng cây trồng, tạo điều kiện thâm canh tăng vụ đưa vụ đông thành vụ chính ? Sông Hồng có ý nghĩa gì với phát triển - Bồi đắp phù sa mở rộng diện tích về kinh tế của vùng vinh Bắc Bộ, do đặc điểm thuỷ chế sông Hồng nên phải có hệ thông đê điều ven sông ven biển vững chắc để bảo vệ sản xuất tính mạng và tài sản nhân dân - Đồng bằng sông Hồng là vùng đông dân, nông nghiệp trù phú công nghiệp phát triển và đô thị diễn ra sôi động sử dụng đất coi là một trong những vấn đề trọng tâm của vùng trong điều kiện quỹ đất có hạn, dân số đông nên phải biết tiết kiệm và sử dụng hợp lý ? Đặc điểm tài nguyên của vùng - Có nhiều loại đất đất phù sa có giá trị cao diện tích lớn thích hợp cho thâm canh tăng năng suất lúa nước - Nhiều khoáng sản có giá trị: đá, sét, cao 1.

(111) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. lanh… - Vùng có tiềm năng lớn để nuôi trồng và đánh bắt thuỷ sản - Diện tích đất lầy thụt lớn, đất chua mặn ? Khó khăn của vùng về tự nhiên nhiều, đất bạc màu ngòi đê có diện tích lớn 3: Đặc điểm dân cư xã hội ? Tính mật độ dân số trung bình ở đồng - Mật độ dân số ở đồng bằng sông Hồng: bằng sông Hồng 1225 người/ km2 năm 2006 gấp gần 5 lần mật độ trung của cả nước gấp 17 lần Tây Nguyên ? Nhận xét về dân cư của vùng - Là vùng đông dân nhất trong cả nước ? Là vùng đông dân có thuận lợi gì cho phát triển kinh tế - Nguồn lao động dồi dào, thị trường tiêu thụ rộng, trình độ thâm canh nông nghiệp cao, đội ngũ lao động giỏi ngày càng ? Khó khăn khi dân số đông nhiều ? Quan sát bảng 20.1 nhận xét tình hình - Bình quân đất nông nghiệp thấp, sức ép dân cư xã hội vùng đồng bằng sông Hồng về vấn đề việc làm… - Vùng có kết cấu hạ tầng tương đối hoàn - Trình độ phát triển dân cư xã hội khá thiện, một số đô thị di tích văn hoá hình cao thành từ lâu đời HĐ3: Luyện tập; củng cố (2’) ? Tầm quan trọng của hệ thống đê điều - Nhờ hệ thống đê mà đồng bằng sông ở đồng bằng sông Hồng Hồng tránh được nguy cơ phá hoại của lũ hàng năm do sông Hồng gây ra, đặc biệt vào mùa mưa bão, diện tích đất phù sa của vùng cửa sông Hồng không ngừng mở rộng. Địa bàn phân bố dân cư được mở rộng khắp châu thổ, làng mạc trù phú dân cư đông đúc: nông nghiệp thâm canh tăng vụ, công nghiệp dịch vụ phát triển sôi động… - Hệ thống đê được coi là nét đặc sắc của nền văn hoá sông Hồng, văn hoá Việt Nam *HĐ4: Hướng dẫn về nhà (5’) 1.

(112) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. 1.Hướng dẫn học sinh vẽ biểu đồ cột thể hiện trung bình đất nông nghiệp theo đầu người 2. Làm bài tập trong tập bản đồ, nhiên cứu trước bài 21 sgk.. 1.

(113) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. CHỦ ĐỀ 5: VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG HỒNG. Tuần 12 - Tiết 24 VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG HỒNG A. Mục tiêu cần đạt Cơ cấu GDP, nông nghiệp vẫn chiếm tỉ trọng cao, nhưng công nghiệp dịch vụ đang có những chuyển biến tích cực - Thấy được vùng kinh tế trọng điểm phía bắc đang tác động mạn đến sản xuất và đời sống dân cư. Có thành phố Hà Nội, Hải Phòng là 2 trung tâm kinh tế lớn và - Học sinh hiểu được tình hình phát triển kinh tế ở vùng đồng bằng sông Hồng: Trong cơ quan trọng vủa vùng đồng bằng sông Hồng - Biết kết hợp kênh hình và kênh chữ để giải thích một số vấn đề bức xúc của vùng B. Chuẩn bị 1. Học sinh: - Đọc trớc bài 21 2. Giáo viên: - Lược đồ tự nhiên vùng đồng bằng sông Hồng - Tài liêu hoạt dộng kinh tế vùng đồng bằng sông Hồng C. Tiến trình các hoạt động dạy - học HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. HĐ1: Ổn định tổ chức; Kiểm tra bài cũ; Giới thiệu bài mới (5’) ? Điều kiện tự nhiên của vùng đồng bằng sông Hồng có những thuận lợi và khó khăn gì cho phát triển kinh tế xã hội - Thuận lợi: Đồng bằng bằng phẳng, đất đai màu mỡ, khí hậu nhiệt đới gió mùa thích hợp cho cây sinh trởng phát triển quanh năm, vùng có nhiều tài nguyên thiên nhiên... - Khó khăn: khí hậu ẩm thuận lợi cho nấm mốc sâu bệnh phát triển, địa hình bị đê bao chia cắt thành nhiều ô trũng... HĐ2: Bài mới: (35’) 1: Tình hình phát triển kinh tế a, Công nghiệp ? Căn cứ vào hình 21.1 hãy nhận xét sự chuyển biến về tỉ trọng khu vực công nghiệp xây dựng ở vùng đồng bằng sông 1.

(114) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. Hồng. - Nông nghiệp giamt từ 30,7% năm 1995 xuống 20,1% năm 2002. ? Gía trị sản xuất công nghiệp thay đổi - Công nghiệp xây dựng tăng từ 26,6% lên 36% như thế nào - Kho vực công nghiệp tăng mạnh về giá - Công nghiệp ở đồng bằng sông Hồng đ- trị tỉ trọng trong cơ cấu GDP của vùng ợc hình thành vào loại sớm ở Việt Nam và nay đang trong thời kỳ đổi mới. Trong cơ cấu kinh tế của vùng giá trị công nghiệp của vùng tăng mạnh từ 18,3 nghìn tỉ đồng năm 1995 lên 52,2 nghìn tỉ đồng, chỉ đứng sau Đông Nam Bộ ? Quan sát lược đồ 21.1 cho biết các trung tâm công nghiệp của vùng tập trung - Các trung tâm công nghiệp: Hà Nội, ở đâu Hải Phòng, Vĩnh phúc ? Các ngành công nghiệp trọng điểm của - Công nghiệp trọng điểm của vùng là: vùng là những ngành nào Công nghiệp chế biến lơng thực thực phẩm, sản xuất hàng tiêu dùng , sản xuất vật liệu xây dựng và công nghiệp cơ khí ? Sản phẩm công nghiệp quan trọng của - Sản phẩm công nghiệp quan trọng là: vùng là sản phẩm nào Máy công cụ, động cơ điện, phơng tiện giao thông, thiết bị điện tử, hàng tiêu dùng - Quan sát hình 21.3 sgkhoa b, Nông nghiệp ? Dựa vào bảng 21.1 hãy so sánh năng suất lúa của vùng đồng bằng sông Hồng với đồng bằng sông Cửu Long và cả nớc - Đọc bảng 21.1 so sánh năng suất lúa: Năng suất lúa của đồng bằng sông Hồng luôn cao hơn cả nớc và đông bằng sông Cửu Long( d/c) ? Nguyên nhân nào mà vùng có năng suất lúa cao - Nguyên nhân: Do thâm canh tăng năng suất, tăng vụ 1.

(115) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. ? Vùng đã biết khai thác lợi thế của khí hậu để sản xuất nông nghiệp như thế nào - Ngoài ra vùng còn khai thác lợi thế mùa đông lạnh để phát triển cây vụ đông, đa vụ đông thành vụ sản xuất chính trong ? Nêu lợi ích của cây vụ đông năm - Lợi thế vụ đông: Tăng sản lượng lương thực, thực phẩm, tạo việc làm, nâng cao - Từ tháng 10 năm trước đến tháng 4 năm đời sống nhân dân… sau thời tiết ở đồng bằng sông Hồng thường lạnh khô, gió mùa đông bắn mỗi lần tràn về thường gây rét đậm rét hại. Ngày nay nhờ có các giống ngô có năng suất cao lại chịu hạn chịu rét tốt lên ngô là cây được trông nhiều vào vụ đông, cùng với ngô là khoai tây, vùng còn phát triển mạnh rau quả ôn đới và cận nhiệt đới, do đó cơ cấu cây trồng vụ đông trở lên đa dạng, đem lại lợi ích kinh tế cao - Ngoài ra vùng còn trồng nhiều cây công nghiệp: Nh đay, cói… ? Qua kiến thức đã họ và thực tế bản thân cho biết gắn liền với vùng lương thực thì ngành chăn nuôi phát triển nh thế nào - Chăn nuôi gia súc ( đàn lợn chiếm 27,7% cả nước), gia cầm, nuôi thuỷ sản, ? Khó khăn trong phát triển nông nghiệp bò sữa nuôi nhiều ở xung quanh thành của vùng là gì? phố lớn * Chuyển ý: Là trung tâm thơng mại, - Mật độ dân số quá đông, chuyển dịch cơ dịch vụ lớn của cả nớc vùng có đặc điểm cấu kinh tế còn chậm… nổi trội nào về dịch vụ ? Dựa vào hình 21.2 xác định vị trí và nêu ý nghĩa kinh tế xã hội của cảng Hải phòng và sân bay quốc tế Nội Bài - Lên bảng xác định trên lợc đồ - Cảng Hải Phòng và sân bay quốc tế Nội Bài có ý nghĩa kinh tế to lớn vừa là nơi 1.

(116) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. - Dịch vụ giao thông vận tải phát triển trung chuyển hàng hoá, hành khách trong mạnh cả đường sông, sắt, biển, đường bộ, nước và nớc ngoài… có 2 đầu mối giao thông vận tải chính là Hà Nội và Hải Phòng ? Đồng bằng sông Hồng có điều kiện thuận lợi gì để phát triển dịch vụ - Loại hình du lịch, trung tâm du lịch lớn, vùng có nhiều tiềm năng phát triển du - Kết luận: Vùng có nhiều tiềm năng du lịch, có nhiều địa danh nổi tiếng lịch sinh thái, văn hoá lịch sử ( Hà Nội và Hải Phòng là 2 trung tâm du lịch lớn - Đồmgbằng sông Hông nôi trội hơn hẳn các vùng khác về dịch vụ bưu điện và kinh doanh tiền tệ tín dụng , ngân hàng, bảo hiểm, kho bạc, sổ xố. Chuyển giao công nghệ của đồng bằng sông Hồng rộng phạm vi cả nước 2: Các trung tâm kinh tế và vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ a, Các trung tâm kinh tế ? Xác định các trung tâm kinh tế lớn của - Lên bảng xác định: Hà Nội, Hải Phòng vùng là 2 trung tâm kinh tế lớn nhất ? Xác định các ngành kinh tế chủ yếu của Hà Nội và Hải Phòng - Hà Nội:Cơ khí, chế biến lơng thực thực phẩm, hoá chất, sản xuất hàng tiêu dùng - Hải Phòng: Cơ khí đóng tàu… b, Vùng kinh tế trọng điểm ? Xác định các tỉnh nằm trong vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ - Hà Nội, Hưng Yên,Hải Dương, Hải hòng, Quảng Ninh, Bắc Ninh, Vĩnh Phú ? Vai trò của vùng kinh tế trọng điểm Bắc - Thúc đẩy kinh tế chuyển dịch cơ cấu Bộ kinh tế của 2 vùng đồng bằng sông Hồng và Trung du mìên núi Bắc Bộ HĐ3: Luyện tập; Củng cố (4’) ? Điền nội dung vào chỗ … cho phù hợp những thay đổi trong cơ cấu kinh tế của đồng bằng sông Hồng năm 2002 so với năm 1995: a, Tỉ trọng ngành dịch vụ - Điền: - a, Tăng nhẹ 1.

(117) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. 1. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016.

(118) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. CHỦ ĐỀ 5: VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG HỒNG. Tuần 13 -Tiết 25 THỰC HÀNH: VẼ VÀ PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ VỀ MỐI QUAN HỆ GIỮA DÂN SỐ, SẢN LƯỢNG LƯƠNG THỰC VÀ BÌNH QUÂN LƯƠNG THỰC THEO ĐẦU NGƯỜI A. Mục tiêu cần đạt - Rèn kỹ năng vẽ biểu đồ trên cơ sở xử lí bảng số liệu - Phân tích mối quan hệ giữa dân số, sản lượng lương thực và bình quân lương thực đầu người - Bước đầu biết suy nghĩ về các giải pháp phát triển bền vững B. Chuẩn bị 1. Học sinh: - Vở thực hành, máy tính bỏ túi, thước kẻ, bút chì 2. Giáo viên: - Một số biểu đồ đường làm mẫu C. Tiến trình các hoạt động dạy - học HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. HĐ1:ổn định tổ chức; Kiểm tra bài cũ; Giới thiệu bài mới (5’) ? §ång b»ng s«ng Hång cã nh÷ng ®iÒu kiện thuận lợi và khó khăn gì để phát triÓn s¶n xuÊt l¬ng thùc - ThuËn lîi: §Êt phï sa mµu mì, khÝ hËu thích hợp để phát triển sản xuất lơng thực, cã nguån níc dåi dµo, d©n cã kinh nghiêm trong sản xuất lâu đời... - Khó khăn: mùa đông lạnh, sơng muối sơng giá, nấm mốc sâu bệnh... ? Lợi ích của việc đa vụ đông vào thành vụ sản xuất chính ở đồng bằng sông Hồng - Tăng hệ số sử dụng của đất, tăng sản lợng cây trồng, tạo công ăn việc làm... H§2: Bµi míi: (35’) 1: Bµi tËp 1 * Yêu cầu học sinh đọc đề, xác định yêu cầu - Đọc đề, xác địn yêu cầu của đề: Vẽ của đề biểu đồ đờng thể hiện mối quan hệ gi÷a d©n sè vµ s¶n lîng l¬ng thùc, trung b×nh l¬ng thùc theo b×nh qu©n - Hớng dẫn học sinh vẽ từng đờng trong 3 đ- đầu ngời ờng, tơng ứng với biến đổi dân số sản lơng lơng thực và bình quân lơng thực đầu ngời ? Gäi 1 häc sinh lªn b¶ng vÏ theo híng dÉn trùc tiÕp cña gi¸o viªn - Nghe - Híng dÉn: 1.

(119) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. + Kẻ trục toạ độ vuông góc, trục tung thể hiện độ lớn của các đối tợng( dân số, sản lợng, b×nh qu©n l¬ng thùc trªn ngêi). Trôc hoµnh - Chó ý theo dâi vÏ theo thÓ hiÖn thêi gian + Xác đinh tỉ lệ thích hợp ở cả 2 trục, chú ý tơng quan độ cao của trục tung và độ dài của trục hoành để biểu đồ đảm bảo tính mĩ thuật vµ tÝnh trùc quan + Căn cứ vào số liệu của đề bài : Bảng 22.1 và tỉ lệ đã xác định để để tính toán và đánh dấu toạ độ của các điểm mốc trên 2 trục. Khi đánh dấu các năm trên trục hoành chú ý đến - Giáo viên hớng dẫn đến đâu vẽ đến khoảng cách năm. Thời diểm đầu tiên năm đó 1995 n»m trªn trôc tung + Xác định các điểm mốc và nối các điểm mốc bằng các đoạn thẳng để hình thành đờng biÓu diÔn + Hoàn thành biểu đồ: - Ghi số liệu vào biểu đồ, nếu sử dụng ký hiệu cần có chú giải, ghi tên biểu đồ. 2: Bài tập 2 * Yêu cầu học sinh đọc đề. - Học sinh đọc: Dựa vào biểu đồ tốc độ t¨ng d©n sè, s¶n l¬ng l¬ng thùc vµ trung bình lơng thực theo đầu ngời ở đồng băng sông Hông đã vẽ cho nhận xeta biến trình của các đờng - Tình hình sản xuất đợc cải thiện rõ nét, đờng biểu đồ đi lên. ? Tình hình sản xuất như thế nào. ? So sánh sự phát triển của tổng sản - T¨ng nhanh h¬n rÊt râ nÐt - ThuËn lîi: §Êt ®ai mµu mì. D©n cã kinh 1.

(120) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. lượng và bình quân lương thực đầu người so với sự gia tăng dân số ? Nêu những thuận lợi trong sản xuất lương thực. nghiệm trong trồng lơng thực từ lâu đời, trìmh độ thâm canh cao…. - KhÝ hËu thÊt thêng, øng dông khoa häc kü thuÊt cßn h¹n chÕ… - Đầu t cho thuỷ lợi, cơ khí hoá làm đất, gièng c©y trång, vËt nu«i, thuèc b¶o vÖ ? Nh÷ng khã kh¨n trong s¶n xuÊt l¬ng thùc vËt, c«ng nghiÖp chÕ biÕn thùc -Më réng diÖn tÝch, t¨ng s¶n lîng l¬ng thực, ổn định thức ăn cho chăn nuôi ? Gi¶i ph¸p ph¸t triÓn l¬ng thùc - TriÓn khai chÝnh s¸ch d©n sè kÕ ho¹ch hoá gia đình có hiệu quả ? Vai trò của vụ đông trong sản xuất lơng - Nôn nghiệp phát triển, bình quân lơng thùc t¨ng… thùc - Anh hëng cña viÖc gi¶m tØ lÖ sinh víi b×nh qu©n l¬ng thùc trªn ngêi HĐ3: Luyện tập; củng cố (4’) ? Tóm tắt lại phưpng pháp vẽ biểu đồ trên cơ sở xử lí bảng số liệu chuyển từ số liệu - Học sinh tóm tắt lại sang kênh hình, về mối quan hệ giữa dân số và sản lượng lương thực - Hướng dẫn học sinh nếu có điều kiện có thể vẽ biểu đồ trên phần mềm EXCEL - Nghe để về nhà có thể vẽ *HĐ4: Hướng dẫn về nhà (1’) 1. Vẽ biểu đồ trên phần mềm nếu có máy 2.Tìm hiểu, sưu tầm tài liệu và viết tóm tắt giới thiệu về vườn quốc gia Phong Nha - Kẻ Bàng hoặc thành phố Huế CHỦ ĐỀ 6: VÙNG BẮC TRUNG BỘ. Tuần 13-Tiết 26 VÙNG BẮC TRUNG BỘ A. Mục tiêu cần đạt - Học sinh nắm vững và đánh giá vị trí địa lý, hình dạng lãnh thổ đặc điểm những điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên, đặc điểm dân cư xã hội vùng Bắc Trung Bộ - Hiểu rõ những thuận lợi và khó khăn, các biện pháp cần khắc phục và triển vọng phát triển của vùng - Rèn kỹ năng học, phân tích lược đồ, bản đồ bảng số liệu một số vấn đề tự nhiên và dân cư xã hội phân hoá theo Bắc Nam, đông tây 1.

(121) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. B. Chuẩn bị 1. Học sinh: Đọc trước bài 23 Tìm tài liệu nói về vùng 2. Giáo viên: - Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam - Bản đồ tự nhiên Bắc Trung Bộ C. Tiến trình các hoạt động dạy - học HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. H§1:Ổn định tổ chức; Giới thiệu bài mới (2’) Chúng ta đã biết những đặc điểm cơ bản về thiên nhiên, con người và tình hình phát triển của 2 vùng lãnh thổ phía bắc, bài học hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu vùng lãnh thổ đầu tiên của dải đất miền trung nằm giữa 2 vùng trọng điểm Bắc - Nghe Bộ và miền Trung đó là vùng bắc Trung Bộ- vùng có tầm quan trọng trong sự liên kết Bắc – Nam vvè mọi mặt giữa Việt Nam và Lào HĐ2: Bài mới (38’) 1: Vị trí địa lý và giới hạn lãnh thổ Gíơi thiệu vị trí, giới hạn vùng Bắc Trung Bộ trên bản đồ tự nhiên ? Quan sát hình 23.1 xác định giới hạn - Giới hạn của vùng từ dãy Tam Điệp đến Bạch Mã của vùng - Vị trí: Phía bắc giáp Trung Du Miền Núi Bắc Bộ, Đông bằng sông Hồng; Nam giáp Duyên Hải Nam Trung Bộ; đông giáp biển; tây giáp Lào ? Cho biết ý nghĩa vị trí của vùng * ý nghĩa: Là cầu nối giữa Bắc Bộ với các vùng phía nam - Cửa ngõ của các nước tiểu vùng sông Mê Kông ra biển * Mở rông: - Các nước tiểu vùng sông Mê Kông: Lào, Thái Lan, Mianma - Vị trí ngã tư đường của vùng, mở ra 1.

(122) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. triển vọng và khả năng hợp tác, giao lưu kinh tế- văn hoá giữa các nước - Đương số 9 được coi là đường xuyên ASEAN; Lao Bảo trở thành khu vực trọng điểm phát triển kinh tế thương mại 2: Điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên ? Quan sát địa hình cho biết vùng có những dạng địa hình nào - Núi, đồng bằng ? Dải niúi Trường sơn bắc ảnh hưởng như thế nào đến khí hậu của vùng( chú ý: đánh giá các sườn đón gió phía tây, đông Trường Sơn – hướng hình dạng, độ dốc Dải Trương sơn chi phối sâu sắc đặc điểm tự nhiên và đời sống dân cư - Dải Trường sơn Bắc có ảnh hơửng sâu sắc đến khí hậu của vùng. Sườn đón gió mùa đông bắc gây mưa lớn, đón bão, gây hiệu ứng phơn gió tây nam gây nhiệt độ cao, khô nóng kéo dài vào mùa hè ? Địa hình vùng có đặc điểm gì nổi bật ( Thể hiện sự phân hoá tây đông- Thuận lợi phát triển đa dạng nghề rừng, nghề chăn nuôi, sản xuất - Khó khăn: lương thực, kinh tế biển, đồng bằng hẹp, ít màu - Địa hình thể hiện rõ phân hoá đông tây mỡ...) - Phía tây là miền núi, đồi, gò, đồng bằng hẹp ở giữa, đông là địa hình hẹp ven biển - Nghe - Bão lụt, gó lào, lũ quét, cát lấn cát bay... - Khó khăn cho giao thông, cung cấp nước, nguy cơ cháy rừng cao - Là vùng luôn xảy ra thiên tai nặng nề - Bảo vệ và phát triển rừng đầu nguồn, rừng phòng hộ... Xoá đói giảm nghèo ? Nêu biện pháp vùng phía tây ? So sánh tài nguyên khoáng sản giữa bắc Hoành Sơn và Nam Hoành Sơn có gì - Tài nguyên rừng, khoáng sản tập trung phía bắc dãy Hoành Sơn. Tài nguyên du khác nhau lịch phát triển phía nam dãy Hoành sơn 3: Đặc điểm dân cư xã hội ? Quan sát bảng 23.1 cho biết sự khác biệt trong cư trú và hoạt động kinh tế 1.

(123) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. giữa phía đông và phía tây vủa vùng ( phân bố người kinh và hoạt động kinh tế – Phân bố người dân tộc và hoạt đông kinh tế có đặc điểm gì) ? So sánh đặc điểm dân cư Trung Du - Người kinh sống xen kẽ với dân tộc miền núi Bắc Bộ có gì khác - Là địa bàn cư trú của 25 dân tộc - Dân cư và hoạt động kinh tế có sự khác ? Tại sao có sự khác biệt trong cư trú dân biệt giữa phía đông và phía tây của vùng cư của vùng. - Do ảnh hưởng của địa hình Trường Sơn Bắc. ? Nhận xét sự chênh lệch các chỉ tiêu của - Nhìn chung các chỉ tiêu của vùng còn vùng so với cả nước thấp hơn trung bình cả nước - Đời sống nhân dân còn gặp nhiều khó khăn ? Nêu 1 số biện pháp thu hẹp khoảng cách khó khăn cải thiện đời sống nhân - Sử dụng tốt tiềm năng con người- du lịch sinh thái, văn hoá, lịch sử dân ? Trình bày những hiểu biếtcủat bản thân - Dự án xây đường Hồ Chí Minh, đèo Hải về các dự án lớn phát triển vùng vân, khu kinh tế mở trên biên giới Việt Lào HĐ3: Luyện tập; củng cố (4’) ?Xác định ranh giới vùng trên lược đồ Lên bảng chỉ trên lược đồ ? Nêu thuận lợi khó khăn về điều kiện tự - Thuận lợi: Tài nguyên rừng biển phong phú, nhiều khoáng sản nhiên của vùng - Khó khăn: Địa hình dốc, miền phía tây núi hiểm trở *HĐ4: Hướng dẫn về nhà (1’) 1. Học bài, làm bài tập trong tập bản đồ 2. Đọc trước bài 24. 1.

(124) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. CHỦ ĐỀ 6 VÙNG BẮC TRUNG BỘ Tuần 14 - Tiết 27 VÙNG BẮC TRUNG BỘ (TIẾP) A. Mục tiêu cần đạt - Hiểu rõ được so với các vùng kinh tế trong nước, Bắc Trung Bộ tuy còn nhiều khó khăn nhưng có triển vọng lớn để phát triển kinh tế xã hội - Nắm vững phương pháp nghiên cứu tương phản lãnh thổ trong phát triển kinh tế ở Bắc Trung bộ - Biết đọc, phân tích đánh giá biểu đồ và lược đồ B. Chuẩn bị 1. Học sinh: - Đọc trước bài 24 2. Giáo viên: - Lược đồ kinh tế Bắc Trung Bộ C. Tiến trình các hoạt động dạy - học HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. H§1:Ổn định tổ chức; Kiểm tra bài cũ; Giới thiệu bài mới (5’) ? Nêu đặc điểm tự nhiên của Bắc Trung - Học sinh lên bảng trả lời theo nội dung Bộ phần tự nhiên bài 23 Vào bài: Là vùng nằm giữa vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ và vùng kinh tế trọng điểm miền Trung, trên hành lang kĩ thuật quốc gia hướng Bắc Nam và hướng Đông tây, sự phát triển kinh tế củat Bắc Trung Bộ đã xứng với tiềm năng tự nhiên và kinh tế chưa? Chúng ta cùng tìm câu trả lời trong bài học hôm nay. HĐ2: Bài mới (35’) 1: Tình hình phát triển kinh tế xã hội a. Nông nghiệp Quan sát hình 24.1 nhận xét mức độ đảm bảo lương thực ở Bắc Trung Bộ - Từ 1995 đến 2002 đã tự túc đủ ăn ? Nhận xét sản xuất lương thực của vùng - Sản xuất lương thực kém phát triển, hiện đang tăng cương đầu tư thâm canh ? Nêu 1 số khó khăn trong sản xuất lương tăng năng suất thực của vùng. - Vùng có khí hâu thất thương nhiều thiên tai nhất trog cả nước, đất đai kém màu 1.

(125) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. mỡ, cơ sở hạ tầng chưa phát triển, dân số ? Quan sát hình 24.3 xác định các vùng ít, trình độ dân trí chưa cao nông lâm kết hợp - Lên bảng xác định trên lược đồ ? Dựa vào sgk và kiến thức đã học hãy cho biết các thế mạnh và thành tựu trong - Có thế mạnh chăn nuôi trâu bò, nuôi phát triển nông nghiệp trồng khai thác thuỷ sản, cây công nghiệp ngắn ngày( lạc), phát triển rừng theo hướng nông lâm kết hợp, giảm thiểu thiên tai ? Nêu ý nghĩa của việc trồng rừng ở bắc Trung Bộ - Phòng chống lũ quét, hạn chế cát bay, cát lấn, tác hại của gió phơn tây nam, bão * Mở rộng: Công trình trọng điểm BTBộ: lũ... Trồng rừng kết hợp phát triển thuỷ lợi - Một số hệ thống thuỷ điện trọng điểm: Bắc Đèo Ngang: Kẻ Gỗ, Đập Bái Thượng, đô Lương, Nam Đàn - Nam Đèo Ngang: Nam Thạch Hãn, Đập Cẩm Lệ... b. Công nghiệp ?Dựa vào hình 24.1 nhận xét giá trị sản xuất công nghiệp của vùng - Gía trị sản xuất công gnhiệp của vùng từ 1995 đến 2004 tăng rõ rệt ? Quan sát hình 24.3 xác định các cơ sở khai thác khoáng sản: Thiếc, crôm, ti tan, - Lên bảng xác định trên lược đồ đá vôi ? Ngành công nghiệp nào có thế mạnh ở BTBộ dựa vào khoáng sản của vùng - Công nghiệp khai thác khoáng sản và sản xuất vật liệu xây dựng là ngành có thế mạnh ở BTBộ ? Cho biết khó khăn của vùng trong phát triển công nghiệp - Cơ sở hạ tầng yếu kém - Hậ quả chiến tranh kéo dài * Cùng với triển ngững triển vọng lớn do nhiều dự án kinh tế đang được triển khai trong xu thế kinh tế mở, dịch vụ của vùng phát triển như thế nào 1.

(126) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. c. Dịch vụ ? Dựa vào hình 24.3 nhận xét về hoạt - Vị trí nằm trên trục giao thông xuyên động giao thông vận tải của vùng Việt và hành lang đông tây ? Nêu tầm quan trọng của các quốc lộ - Các tuyến đường này nối liền các cửa khẩu biên giới Lào Việt với cảng biển 7,8,9 nước ta * Kết luận: Hệ thống giao thông vận tải có ý nghĩa kinh tế và quốc phòng đối với toàn vùng và cả nước * Mở rộng: Đương 9 được chọn là 1 trong tuyến đường xuyên ASEAN và Lao Bảo trở thành khu vực trọng điểm phát triển kinh tế thương mại. Việc quan hệ mọi mặt với các nước trong khu vực Đông nam á và thế giới thông qua hệ thống đường biển mở ra nhiều khả năng to lớn hơn nhiều đối với vùng BTBộ - lên bảng kể tên và xác định trên lược đồ ? Hãy kể tên 1 số điểm du lịch ở BTBộ - Đủ loại hình dịch vụ du lịch: Du lich ? Tại sao du lịch là thế mạnh kinh tế của sinh thái( Phong Nha kẻ Bàng) - Nghỉ dưỡng:( Nhioêù bãi tắm nổi Bắc Trung Bộ tiếng từ Sầm Sơn đến Lăng Cô - Du lich văn hoá lịch sử(Quê Bác, Cố Đô Huế). - Có nhiều thế mạnh để phát triển du lịch 2: Các trung tâm kinh tế ?Xác định trên hình 24.3 những ngành công nghiệp chủ yếu của các thành phố trung tâm kinh tế quan trọng - Lên bảng xác định các trung tâm: Thanh Hoá, Vinh, Huế là các trung tâm kinh tế quan trọng của vùng HĐ3: Củng cố (4’) ? Nêu đặc điểm phát triển kinh tế của - Tóm tắt lại toàn bộ tình hình phát triển 3 vùng ngành kinh tế của vùng theo nội dung bài học * HĐ4 :Hướng dẫn về nhà (1’) 1.

(127) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. 1. Học bài 24 2. Làm bài tập trong tập bản đồ, đọc trước bài 25. 1. Ngµy so¹n 29.8.2016.

(128) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. 1. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016.

(129) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. CHỦ ĐỀ 7 VÙNG DUYÊN HẢI NAM TRUNG BỘ Tuần 14 - Tiết 28 VÙNG DUYÊN HẢI NAM TRUNG BỘ A. Mục tiêu cần đạt Qua bài học giúp HS: - Học sinh cần khắc sâu sự hiểu biết qua các bài học về vùng Duyên hải Nam trung Bộ (DHNTB) là nhịp cầu nối giữa BTB với Đông Nam Bộ, giữa Tây Nguyên với biển Đông, là vùng có quần đảo Hoàng Sa và Trường Sa thuộc chủ quyền đất nước. - Hiểu rõ sự đa dạng phong phú của các đk tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên, tạo ra thế mạnh để phát triển kinh tế, đặc biệt là kinh tế biển. - Nắm vững phương pháp so sánh sự tương phản lãnh thổ trong vùng duyên hải miền trung. - Rèn kĩ năng kết hợp kênh chữ, kênh hình để giải thích một vấn đề của vùng B. Chuẩn bị 1. Học sinh: - Nghiên cứu bài ở nhà 2. Giáo viên: - Lược đồ tự nhiên vùng DHNTB, Át lát địa lí VN. - Tài liệu tranh ảnh về tự nhiên vùng DHNTB. C. Tiến trình các hoạt động dạy - học HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. HĐ1: ổn định tổ chức; Kiểm tra bài cũ; Giới thiệu bài mới ( 5’) GV: DHNTB, nơi diễn ra sự hội nhập của 2 nền văn hóa Việt - Chăm. Có thể nói là hình ảnh thu nhỏ của Việt Nam, có những nét chung của lịch sử phát triển kinh tế của cả nước …Với DHNTB có những đặc điểm về điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên và dân cư ntn ta cùng tìm hiểu nội dung bài. HĐ2: Bài mới I. Vị trí địa lí và giới hạn lãnh thổ (10’) GV: Giới thiệu toàn bộ ranh giới của HS quan sát. vùng DHNTB trên lược đồ. ? Dựa vào H25.1 sgk cho biết đặc điểm 1.

(130) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. lãnh thổ của vùng. ? Xác định vị trí giới hạn của vùng. (Đông: Biển Đông có 2 quần đảo lớn; Tây: Lào và Tây Nguyên; Bắc: BTB; Nam: Đông Nam Bộ) GV: Gọi HS lên đọc tên, xác định vị trí các tỉnh của vùng và 2 quần đảo lớn Trường Sa, Hoàng Sa, Đảo Phú Quý, Lí Sơn. ? Với vị trí có tính chất trung gian, bản lề, vùng có ý nghĩa như thế nào đối với kinh tế và an ninh quốc phòng.. HS lên bảng xác định vị trí giới hạn của vùng.. HS lên chỉ trên lược đồ.. * DHNTB là một dải đất nhỏ hẹp, cầu nối giữa BTB với Đông Nam Bộ, giữa Tây Nguyên với biển Đông. * Có ý nghĩa chiến lược về giao lưu kinh tế giữa Bắc - Nam; nhất là Đông - Tây. Đặc biệt về an ninh quốc phòng (có 2 quần đảo lớn Trường Sa và Hoàng Sa). II. Điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên (17’) ? Quan sát H 25.1 cho biết đặc điểm nổi - Đồng bằng hẹp phía đông bị chia cắt bởi bật của địa hình vùng DHNTB. nhiều dãy núi đâm ngang sát biển. ( Gợi ý: Dựa vào bảng phân tầng địa hình nêu vị trí, đặc điểm của đồng bằng, đồi - Núi, gò, đồi ở phía tây. núi, bờ biển …) - Bờ biển khúc khuỷu nhiều vũng vịnh. ? Tìm trên bản đồ: Các vịnh Dung Quất, Văn Phong, Cam Ranh; Các bãi tắm và HS lên chir trên lược đồ. các điểm du lịch nổi tiếng. GV: Hướng dẫn các em tìm hiểu kiến thức từ những địa điểm trên. ? Bằng kiến thức đã học và hiểu biết của (Mang tính chất nhiệt đới gió mùa và sắc bản thân, cho biết đặc điểm nổi bật khí thái khí hậu cận xích đạo ….) hậu của vùng. - Khí hậu khô hạn nhất cả nước ? Dựa vào SGK và kiến thức thực tế của HS y/c các nhóm thảo luận về những - Khó khăn: Vùng có nhiều thiên tai: Hạn thuận lợi và khó khăn trong phát triển hán kéo dài, mưa lụt trong mùa bão -> kinh tế cả vùng. gây thiệt hại lớn cho sản xuất và sinh hoạt. Hiện tượng sa mạc hóa đang có xu 1.

(131) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. hướng mở rộng. GV: Sau khi HS báo cáo kết quả, GV kết luận: - GV Giới thiệu thêm về nghề khai thác tổ chim yến - đặc sản quý của vùng. ? Tại sao vấn đề bảo vệ và phát triển - Vì: Ngăn chặn cát lấn, cát bay, phòng rừng có tầm quan trọng đặc biệt đối với chống lũ lụt, lũ quét, sạt lở đất …) các tỉnh Nam Trung Bộ. GV: Nêu rõ nguyên nhân, hiện tượng sa mạc hóa ven biển Ninh Thuận: Do khí hậu khô hạn, gió to, nước mặn do tác dụng của thủy triều và gió bão xâm lấn. ? Phân tích thế mạnh của kinh tế biển. ? Phân tích các thế mạnh phát triển du lịch và khó khăn của thiên nhiên. - Vùng có thế mạnh đặc biệt về kinh tế biển và du lịch. Hầu hết các tỉnh đều giáp biển thuận lợi cho phát triển kinh tế biển. ? Phân tích các thế mạnh về phát triển Là vùng có nhiều điểm tham quan du lịch nông nghiệp, công nghiệp. hấp dẫn.... - Đất nông nghiệp ở các đồng bằng ven biển thích hợp để trồng lúa, ngô, sắn, khoai, rau quả và 1 số cây công nghiệp…. - Đất rừng chân núi có điều kiện phát triển chăn nuôi gia súc lớn… - Khoáng sản: Thuỷ tinh, Titan, vàng… III. Đặc điểm dân cư - xã hội (8’) ? Quan sát bảng 25.1 hãy nhận xét về sự * Trong phân bố dân cư và hoạt động khác biệt trong phân bố dân cư, dân tộc kinh tế có sự khác biệt giữa phía tây và và hoạt động kinh tế giữa 2 vùng đồng phía đông của vùng. bằng ven biển với đồi núi phía tây. ? Dựa vào bảng 25. 1 hãy nhận xét về * Đời sống các dân tộc cư trú vùng núi tình hình dân cư - xã hội ở DHNTB so phía tây còn nghèo khó. với cả nước. * Tỉ lệ người lớn biết chữ cao hơn tỉ lệ trung bình trong cả nước. ? Y/c HS xác định vị trí các di tích văn * Tài nguyên du lịch phong phú, có 2 tài hóa lịch sử được công nhận là di sản văn nguyên du lịch nhân văn được công hóa thế giới. nhận là di sản văn hóa thế giới: Phố cổ GV: Giới thiệu sơ lược hai di sản trên để Hội An và di tích Mỹ Sơn. 1.

(132) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. mở rộng hiểu biết cho HS. HĐ3: Củng cố; Luyện tập (4’) ? Hãy sắp xếp các ý sau cho thích hợp những thuận lợi và khó khăn cho sự phát triển kinh tế xã hội của vùng: a. Các tỉnh đều có đồng bằng ven biển. b. Nhiều thiên tai. c. Vùng biển có nhiều đảo, quần đảo lớn , bờ biển nhiều vũng vịnh. d. Rừng có nhiều gỗ quý, giàu lâm sản. Thuận lợi: ( c, d, f, h) Khó khăn ( a, b, e, e. Cơ sở vật chất kĩ thuật và kết cấu g) hạ tầng nghèo nàn. f. Người lao động cần cù, kiên cường. g. Phân bố dân cư, trình độ phát triển không đồng đều giữa đồng bằng ven biển với miền núi phía tây. h. Có nhiều di sản văn hóa ,lịch sử. ? Phân bố dân cư ở Duyên Hải Nam - Phân bố dân cư không đều: Dân cư chủ Trung Bộ có những đặc điểm gì. Tại sao yếu tập trung ở phía Đông, thưa ở phía phải đẩy mạnh công tác giảm nghèo ở Tây. vùng đồi núi phía Tây. - Vì đời sống người dân phía Tây còn nghèo khổ…. * HĐ4 :Hướng dẫn về nhà (1’) 1. Trả lời câu hỏi và học theo câu hỏi sgk. 2. Tìm các địa danh là điểm tham quan du lịch của vùng. 3. Tìm hiểu đặc điểm phát triển kinh tế - xã hội của vùng.. CHỦ ĐỀ 7. VÙNG DUYÊN HẢI NAM TRUNG BỘ Tuần 15 - Tiết 29 VÙNG DUYÊN HẢI NAM TRUNG BỘ (TIẾP) 1.

(133) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. A. Mục tiêu cần đạt Qua bài học giúp HS: - Nắm vững những tiềm năng lớn về kinh tế qua cơ cấu kinh tế của vùng Duyên hải Nam Trung Bộ. - Nhận thức rõ sự chuyển biến mạnh mẽ trong kinh tế và xã hội của vùng. - Thấy rõ vai trò của vùng kinh tế trọng điểm miền Trung đang tác động tới sự tăng trưởng và phát triển kinh tế ở Duyên hải Nam Trung Bộ. - Tiếp tục rèn luyện kĩ năng kết hợp kênh chữ và kênh hình để phân tích và giải thích các hoạt động kinh tế của vùng. - Đọc xử lí số liệu và phân tích quan hệ giữa đất liền và biển, đảo Duyên hải Nam Trung Bộ với Tây Nguyên. B. Chuẩn bị 1. Học sinh: - Nghiên cứu bài ở nhà 2. Giáo viên: - Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam. - Bản đồ kinh tế vùng Duyên hải Nam Trung Bộ. - At lat địa lý Việt Nam. - Tài liệu tranh ảnh về hoạt động kinh tế trong vùng. C. Tiến trình các hoạt động dạy - học HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. HĐ1: ổn định tổ chức; Kiểm tra bài cũ; Giới thiệu bài mới (5’) a, Trong phát triển kinh tế - xã hội vùng - Thuận lợi: Duyên hải Nam Trung Bộ có những điều + Vị trí: kiện thuận lợi và khó khăn gì? + Thế mạnh về kinh tế biển và du lịch biển. b, Cho biết đặc điểm phân bố dân cư ở - Phân bố dân cư không đều: Dân cư chủ Duyên hải Nam Trung Bộ. Tại sao phải yếu tập trung ở phía Đông, thưa ở phía đẩy mạnh công tác giảm nghèo ở vùng Tây. đồi phía Tây? - Vì đời sống người dân phía Tây còn nghèo khổ…. GV: Vùng Duyên hải Nam Trung Bộ có vị trí thuận lợi để phát triển các ngành kinh tế, mở rộng quan hệ giao lưu với các vùng trong cả nước. Đây là vùng có nhiều tiềm năng về biển và hải đảo để phát triển các ngành kinh tế biển. Đó là lợi thế vượt trội. 1.

(134) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. HĐ2: Bài mới IV. Tình hình phát triển kinh tế (35’) 1. Nông nghiệp ? Dựa vào bảng 26.1 hãy cho nhận xét - Ngư nghiệp và chăn nuôi bò là thế mạnh sự phát triển của hai ngành trong nông của vùng. nghiệp ở vùng Duyên hải Nam Trung Bộ. - Ngư nghiệp gồm nuôi trồng đánh bắt ( Chăn nuôi bò và thủy sản là hai thế thủy sản, chiếm 27,4% giá trị khai thác cả mạnh của vùng. nước . Thủy sản phát triển mạnh, liên tục qua - Chăn nuôi bò phát triển ở vùng núi phía các năm…) Tây. ? Vì sao chăn nuôi bò và khai thác thủy - Vì: Điều kiện tự nhiên thuận lợi: sản lại là thế mạnh của vùng. + Vùng địa hình phía Tây - chăn nuôi gia súc. + Vùng biển nhiều cá có giá trị kinh tế lớn. + Khí hậu nhiệt đới ẩm mang sắc thái á xích đạo cho phép khai thác quanh năm, cho sản lượng lớn… ? Dựa vào SGK và kiến thức đã học cho - Sản xuất lương thực phát triển kém, sản biết tình hình sản xuất lương thực. lượng trung bình đầu người thấp hơn cả nước. ? Khó khăn lớn trong phát triển nông - Khó khăn: Khí hậu khô hạn, bão, lũ, lụt, nghiệp là gì? cát, nước mặn xâm lấn…) - Thiên tai là khó khăn lớn trong sản xuất GV lưu ý: nông nghiệp. Hiện nay định hướng phát triển nông lâm nghiệp theo hướng bảo vệ môi trường sinh thái, giải quyết tốt vấn đề lương thực phát triển nhanh một số cây công nghiệp ngắn ngày (đậu tương, vừng, cà phê, đào lộn hột, nho…) ? Quan sát hình 26.1 hãy xác định các HS lên bảng xác định các bãi cá, tôm trên bãi tôm, bãi cá. lược đồ. ? Vì sao vùng biển Duyên hải Nam - Vì : Trung Bộ nổi tiếng về nghề làm muối, (Ven biển có nhiều đồng muối tốt. Khả đánh bắt và nuôi trồng thủy sản. năng khai thác lớn, ít mưa. Vùng biển ngoài khơi 2 quần đảo lớn là 1.

(135) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. điểm trú ngụ của tàu thuyền chắn sóng ven bờ cho thủy sản phát triển. Vùng biển có 177 loài cá thuộc 81 họ… Dân cư có truyền thống, kinh nghiệm ? Kể tên các bãi muối nổi tiếng trong trong nghề…) vùng. - Làm nghề muối, chế biến thuỷ sản rất ? Cho biết các biện pháp giảm bớt tác phát triển.... động của thiên tai trong vùng. - Biện pháp : + Trồng rừng đầu nguồn, ven biển. + Phát triển thuỷ lợi... 2. Công nghiệp ? Dựa vào bảng 26.2sgk nhận xét sự tăng - Sản xuất công nghiệp còn chiếm tỷ trưởng giá trị sản xuất công nghiệp của trọng nhỏ. Duyên hải Nam Trung Bộ so với cả nước. - Tốc độ tăng trưởng khá cao. (Mỏ cát - Cam Ranh chất lượng tốt trữ - Công nghiệp cơ khí, chế biến nông sản lượng cao.) thực phẩm, khai thác khá phát triển . GV: Vùng có lực lượng lao động công nhân cơ khí có tay nghề khá cao, năng động. - Nhiều dự án đang triển khai: + Khai thác vàng ở Bồng Miêu ( QN) + Khu CN Liên Chiểu - Đà Nẵng. + KCN Diệu Ngọc ( QN) + KCN Dung Quất + Khu kinh tế mở Chu Lai… 3. Dịch vụ Hoạt động nhóm. ? Hoạt động GTVT của vùng có điều - Do có vị trí địa lý thuận lợi. kiện thuận lợi gì để phát triển. - Phát triển nhiều loại hình dịch vụ. ? Phân tích vai trò, giao thông trong - Phát triển cảng biển, hàng không, ... vùng đối với việc phát triển kinh tế Duyên hải Nam Trung Bộ và vung lân cận. ( Vị trí địa lý : Bắc- Nam, Tây - Đông. Phát triển mạnh nhiều loại hình dịch vụ Cảng biển, hàng không, viễn thông quốc tế, tài chính…) - Vì : ( Tài nguyên du lịch tự nhiên. Tài ? Tại sao nói du lịch là thế mạnh kinh tế nguyên du lịch nhân văn…) 1.

(136) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. của vùng. HS lên bảng xác định vị trí trên lược đồ. ? Xác định trên hình 26.1 vị trí các - Vì : ( Đầu mối GT quan trọng của Tây thành phố Đà Nẵng, Quy Nhơn, Nha Nguyên. Hành khách, hàng hoá xuất nhập Trang. khẩu của Tây Nguyên trong ngoài nước ? Vì sao các thành phố này được coi là qua các tỉnh của vùng) cửa ngõ của Tây Nguyên. GV: Hoạt động dịch vụ khá phát triển. Du lịch là thế mạnh kinh tế của vùng. V. Các trung tâm kinh tế và vùng kinh tế trọng điểm phía Nam (7’) GV mở rộng Vùng kinh tế trọng điểm miền Trung có Chương trình phát triển kinh tế vùng 3 tầm quan trọng không chỉ của Duyên hải biên giới Đông Dương. Nam Trung Bộ mà cả với Bắc Trung Bộ và Tây Nguyên. ? Kể tên các trung tâm kinh tế quan trọng - Trung tâm kinh tế: Đà Nẵng, Quy Nhơn, của vùng. Nha Trang. ? Vùng kinh tế trọng điểm. - Vùng kinh tế trọng điểm: Thừa Thiên Huế, Đà Nẵng, Quảng Nam, Quảng Ngãi, Bình Định. Vùng kinh tế trọng điểm miền Trung có tầm quan trọng không chỉ của Duyên hải Nam Trung Bộ mà cả với Bắc Trung Bộ và Tây Nguyên. HĐ3: Củng cố; Luyện tập (4’) 1. Thế mạnh trong ngành thuỷ sản của vùng Duyên Hải Nam Trung Bộ là: a. Nuôi trồng thuỷ sản và làm muối. b. NuôI trồng thuỷ sản và đánh bắt thuỷ ý b. sản. c. Đánh bắt thuỷ sản và chế biển thuỷ sản. d. Làm muối và chế biển thuỷ sản. e. Đánh bắt thuỷ sản và làm muối. 2. GV hướng dẫn học sinh làm bài tập số HS đọc đề bài. 2 trong sgk HS vẽ nhanh - Biểu đồ cột. - Nêu nhận xét * HĐ4 :Hướng dẫn về nhà (1’) 1. Trả lời câu hỏi và học theo câu hỏi sgk. 2. Về vẽ và nhận xét lại bài tập số 2 sgk. 1.

(137) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. 3. Chuẩn bị: Bút chì, thước kẻ, máy tính giờ sau học bài thực hành.. 1.

(138) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. CHỦ ĐỀ 7. VÙNG DUYÊN HẢI NAM TRUNG BỘ Tuần 15 - Tiết 30 THỰC HÀNH KINH TẾ BIỂN CỦA BẮC TRUNG BỘ VÀ DUYÊN HẢI NAM TRUNG BỘ A. Mục tiêu cần đạt Qua bài học giúp HS: - Củng cố sự hiểu biết về cơ cấu kinh tế biển ở cả hai vùng Bắc Trung Bộ và Duyên hải Nam Trung Bộ gồm các hoạt động của các hải cảng, nuôi trồng và đánh bắt thủy hải sản, nghề nuôi và chế biến thủy hải sản xuất khẩu, du lịch và dịch vụ biển - Hoàn thiện phương pháp đọc bản đồ, phân tích số liệu thống kê, liên kết không gian kinh tế Bắc Trung Bộ và Duyên hải Nam Trung Bộ. B. Chuẩn bị 1. Học sinh: - Nghiên cứu bài ở nhà 2. Giáo viên: - Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam. - Bản đồ kinh tế vùng Bắc Trung Bộ và Duyên hải Nam Trung Bộ. - At lat địa lý Việt Nam. - HS chuẩn bị thước, chì, mực màu… C. Tiến trình các hoạt động dạy - học HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. HĐ1: ổn định tổ chức; Giới thiệu bài mới (5’) GV: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh: Thước, HS chuẩn bị dụng cụ để mặt bàn. chì, bút màu…. HĐ2: Bài Thực Hành (40’) Bài 1: * GV yêu cầu: Tìm trên lược đồ ( Hình 24.3, * HS đọc đề xác định yêu cầu của 26.1) và át lat địa lý Việt Nam và các địa danh đề bài. theo 4 nhóm. Đại diện nhóm sau khi thảo luận Nhóm 1: Cảng biển chính của Bắc Trung Bộ và nhanh, lên bảng chỉ địa danh trên Duyên hải Nam Trung Bộ theo thứ tự từ Bắc bản đồ. vào Nam? - Cửa Lò, Đồng Hới, Chân Mây, Nhóm 2: Các bãi cá, bãi tôm chính của hai Đà Nẵng, Dung Quất, Quy Nhơn, vùng theo chiều Bắc xuống Nam? Nhóm 3: Nha Trang… 1.

(139) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Các cơ sở sản xuất muối? Nhóm 4: Những bãi biển có giá trị du lịch nổi tiếng ở BTB và DHNTB? Hoạt động cả lớp: Nhận xét tiềm năng phát triển kinh tế biển ở BTB và DHNTB. Gợi ý: Dựa vào các địa danh đã được xác định ở phần I, kết hợp kiến thức đã học ở hai vùng Duyên Hải Miền Trung, nhận xét đánh giá tiềm năng kinh tế biển gồm các vấn đề sau: + Kinh tế cảng + Đánh bắt hải sản + Sản xuất muối + Du lịch tham quan nghỉ dưỡng( động Phong Nha, Cố Đô Huế, Hội An, Mỹ Sơn) + Quần đảo Hoàng Sa và Trường Sa có ý nghĩa về an ninh quốc phòng… Kết luận: Tài nguyên thiên nhiên, nhân văn trên đất liền, tài nguyên biển là cơ sở để duyên hải Miền Trung xây dựng nền kinh tế biển với nhiều triển vọng. a. Nêu sự khác biệt về tự nhiên và kinh tế - xã hội giữa hai vùng BTB và DHNTB?. b. Sự thống nhất của hai vùng?. 1. Ngµy so¹n 29.8.2016. - Bãi cá: …. - Bãi tôm: - Sa Huỳnh, Cà Ná. - Sầm Sơn, Cửa Lò, Thiên Cầm, Lăng Cô, Non Nước, Sa Huỳnh, Nha Trang, Múi Né.. + BTB có nhiều khoáng sản, chịu ảnh hưởng sâu sắc của gió Lào. + DHNTB có nhiều tiềm năng phát triển thủy hải sản. - Sự thống nhất: + Hình thể hẹp ngang, kéo dài từ dãy Tam Điệp đến cực Nam Bình Thuận. + Phía Tây bị chi phối bởi dãy Trường Sơn. + Phía Đông chịu ảnh hưởng sâu sắc của biển Đông. + Thiên tai đe doạ, tàn phá thường xuyên. + Tài nguyên thiên nhiên phong phú đa dạng..

(140) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. Giá trị sản xuất công nghiệp 2 vùng còn thấp so với cả nước, đời sống nhân dân còn gặp nhiều khó khăn. Bài 2: Hoạt động cả lớp: Đọc yêu cầu đề bài. HS đọc yêu cầu đề bài. - GV hướng dẫn HS tính tỷ trọng % về sản lượng và giá trị sản xuất thủy sản của từng vùng HS tính % theo sự hướng dẫn của và toàn vùng Duyên Hải miền Trung phải lập giáo viên bảng sử lí số liệu sau: - Sản lượng thủy sản ở Bắc Trung Bộ và Duyên hải Nam Trung Bộ (năm 2002) Toàn vùng Duyên Hải Miền Trung Thủy sản nuôi trồng 100% Thủy sản khai thác 100% Cách tính% : Số liệu một vùng x 100 Toàn vùng VD: Thuỷ sản nuôi trồng Bắc Trung Bộ = 38 , 8 x 100 (38 , 8+27 , 6). Bắc Trung Bộ 58,43 23,75. = 58,43. - Hướng dẫn so sánh sản lượng và giá trị xuất khẩu thủy sản giữa hai vùng. BTB: Nuôi trồng thủy sản nhiều hơn DHNTB. NTB: Khai thác nhiều hơn hẳn so với BTB. - Giải thích sự khác biệt giữa hai vùng Gợi ý: Tiềm năng kinh tế biển DHNTB lớn hơn BTB. DHNTB có truyền thống nuôi trồng và đánh bắt thủy sản có lợi thế: * HĐ4 :Hướng dẫn về nhà (1’) 1. Hoàn thành lại bài tập thực hành hôm nay. 2. Tìm hiểu, sưu tầm tranh ảnh về Tây Nguyên.. CHỦ ĐỀ 8: VÙNG TÂY NGUYÊN Tuần 16 - Tiết 31 1. Duyên hải Nam Trung Bộ 41,57 76,25.

(141) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. VÙNG TÂY NGUYÊN A. Mục tiêu cần đạt Qua bài học giúp HS: - Hiểu được Tây Nguyên có vị trí quan trọng trong sự nghiệp phát triển kinh tế xã hội an ninh quốc phòng của nước ta. - Thấy được vùng có tiềm năng về TNTN và nhân văn để phát triển kinh tế - xã hội. - Hiểu rõ Tây Nguyên là vùng sản xuất nông sản hàng hoá xuất khẩu lớn nhất của cả nước. - Rèn kĩ năng phân tích bản đồ, bảng thống kê. - Có kĩ năng phân tích bảng số liệu, kết hợp kênh chữ và kênh hình để nhận xét, giải thích đặc điểm tự nhiên dân cư - xã hội trong vùng. B. Chuẩn bị 1. Học sinh: - Nghiên cứu bài ở nhà 2. Giáo viên: - Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam. - Bản đồ kinh tế vùng Tây Nguyên. - At lat địa lý Việt Nam. - Tài liệu tranh ảnh về thiên nhiên và các hoạt động kinh tế trong vùng. C. Tiến trình các hoạt động dạy - học HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. HĐ1: ổn định tổ chức; Giới thiệu bài mới (5’) a, Lên bảng xác định vị trí, giới hạn của HS lên bảng xác định các vùng kinh tế và các vùng kinh tế và vùng kinh tế trọng vùng kinh tế trọng điểm của cả nước. điểm mà em được học trên “ Lược đồ các vùng kinh tế và vùng kinh tế trọng điểm”? b, Xác định các vùng kinh tế chưa học, - Vùng kinh tế Tây Nguyên, ĐNB, trong các vùng đó vùng nào không giáp ĐBSCL. Vùng Tây Nguyên không giáp biển. Đặc điểm VTĐL có điều gì đặc biển…. biệt? Nằm ở phía Tây nước ta, Tây nguyên có vị trí chiến lược quan trọng về kinh tế, chính trị, quốc phòng với cả nước và khu vực ĐNA. Tây Nguyên có tiềm năng tự nhiên để phát triển kinh tế và có đặc điểm 1.

(142) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. dân cư xã hội rất đặc thù. Chúng ta cùng tìm hiểu Tây Nguyên qua bài học hôm nay. HĐ2: Bài mới I. Vị trí địa lý và giới hạn lãnh thổ (8’) GV: Giới thiệu trên bản đồ giới hạn vùng Tây Nguyên. ? Quan sát hình 18.2, hãy xác định giới - Gồm các tỉnh: Kon Tum, Gia Lai, Đắc hạn lãnh thổ và nêu vị trí địa lý của vùng. Lắc, Đắc Nông, Lâm Đồng. (gồm những tỉnh nào? diện tích, dân số?) - Diện tích: 54.475km2 Tiếp giáp? So với các vùng khác vị trí - Dân số: 4,4 triệu người năm 2002 Tây Nguyên có đặc điểm gì đặc biệt? - Tiếp giáp: Duyên Hải Nam Trung Bộ, (Thuận lợi, khó khăn, đối với phát triển ĐNB, Cam pu Chia. kinh tế xã hội, quốc phòng - So với các vùng khác đặc điểm vị trí nổi GV: Lợi thế độ cao, cơ hội liên kết trong bật: khu vực, nhiều điều kiện giao lưu kinh tế, + Là vùng duy nhất không giáp biển. văn hóa trong và ngoài nước) + Vị trí chiến lược quan trọng về kinh tế, an ninh, quốc phòng. + Vị trí cầu nối giữa Việt Nam với Lào và Campuchia. GVmở rộng: Về vị trí, ý nghĩa quan trọng của Tây Nguyên về quân sự… Chuyển ý: Thời kì phát triển kinh tế Tây Nguyên có ý nghĩa chiến lược, đặc biệt quan trọng tiến hành công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước. Tây Nguyên có những tiềm năng và những khó khăn trong phát triển kinh tế như thế nào ? II. Điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên (23’) ? Quan sát hình 28.1 kết hợp kiến thức đã học cho biết từ Bắc - Nam có những cao nguyên nào? (6 cao nguyên xếp tầng gần nhau được - Cao nguyên: Kon Tum, Plâycu, Đăc hình thành do phun trào mắc ma, các cao Lắc, Mơ nông, Lâm Viên, Di Linh. nguyên này có độ cao khác nhau trung - Địa hình: Các cao nguyên bazan xếp bình từ 500 - 1000m) tầng ? Dựa vào H28.1 tìm các dòng sông bắt - Sông ngòi: HS lên chỉ trên bảng các nguồn từ Tây Nguyên chảy qua vùng địa sông: Xê Xan, Xrêpốc, Ba, Đồng Nai. 1.

(143) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ hình nào? về đâu? ? Tại sao phải bảo vệ vùng đầu nguồn đối với các dòng sông.. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. - Phải bảo vệ rừng đầu nguồn: + Đầu nguồn các sông chảy xuống các vùng lân cận. + Nhiều thác ghềnh, tiềm năng thuỷ điện lớn. - Nhà máy thuỷ điện: Yaly, Đrâyhinh. ? Đọc tên các nhà máy thuỷ điện trong vùng. ? Đặc điểm khí hậu của vùng: GV chốt kiến thức: GV giảng giải. (Vùng có KH cận XĐ, có mùa khô kéo dài 6 tháng, bảo vệ rừng tức là bảo vệ nguồn năng lượng, nguồn nước cho Tây Nguyên) Hoạt động nhóm ? Quan sát hình 28.1 cho biết Tây Nguyên có thể phát triển những ngành kinh tế gì.. - KH cận nhiệt đới có mùa khô kéo dài. - Diện tích đất bazan rất lớn và màu mỡ thích hợp trồng cây công nghiệp - Rừng chiếm diện tích lớn có nhiều gỗ quý - Nguồn thuỷ năng dồi dào - Khoáng sản có trữ lượng lớn - Có tiềm năng du lịch sinh thái. ? Trong xây dựng kinh tế Tây Nguyên có - Khó khăn: những khó khăn, nêu biện pháp khắc + Mùa khô thiếu nước hay xảy ra cháy phục. rừng. + Chặt phá rừng gây xói mòn thoái hoá đất. + Săn bắn bừa bãi => MT rừng suy thoái. * Biện pháp: - Bảo vệ rừng đầu nguồn - Khai thác tài nguyên hợp lí - Chủ động nguồn nước vào mùa khô áp dụng KHKT trong sản xuất) GV chốt kiến thức: GV giới thiệu tranh ảnh về Tây Nguyên. chuyển ý: GV giới thiệu một số nét sinh hoạt 1.

(144) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. truyền thống của người Tây Nguyên. III. Đặc điểm dân cư, xã hội (8’) ? Dựa vào bản đồ Việt Nam: - Tây Nguyên có những dân tộc nào? - Địa bàn cư trú của nhiều dân tộc: Giara, Ê đê, Mơ nông, Ba na, Cơ ho….. - Nhận xét về đặc điểm phân bố dân cư? - Vùng thưa dân thấp nhất nước phân bố không đều, thiếu lao động: Tây Nguyên có hơn 4.4 triệu dân năm 2002 - Thuận lợi, khó khăn gì với phát triển - Khó khăn: Vị trí ngã ba biên giới nhiều kinh tế xã hội trong vùng? dân tộc, vấn đề đoàn kết rất quan trọng. GV: + So sánh với một số vùng. + Vị trí ngã ba biên giới, nhiều dân tộc. vấn đề đoàn kết rất quan trọng. Dựa vào bảng 28.2gsk ? So sánh các chỉ tiêu với cả nước nhận HS quan sát nghiên cứu bảng và rút ra sự xét chung. so sánh. ? Tại sao thu nhập bình quân đầu - Do có sự phân hoá giàu nghèo lớn. người /tháng cao hơn cả nước lại có tỷ lệ - Đời sống dân cư còn gặp nhiều khó nghèo cao hơn cả nước. khăn ? Nêu một số giải pháp nhằm nâng cao - Giải pháp: mức sống của người dân? + Chuyển dịch cơ cấu kinh tế, đầu tư phát GV nhấn mạnh. triển kinh tế. Các dân tộc Tây Nguyên ( trình độ dân trí + Xoá đói, giảm nghèo, cải thiện đời sống thấp dễ bị mua chuộc, bản sắc văn hóa…) nhân dân, + Ngăn chặn phá rừng, bảo vệ đất rừng. HĐ3: Củng cố; Luyện tập (4’) ? Hãy đánh giá nguồn tài nguyên thiên - Địa hình. nhiên của vùng Tây Nguyên với sự phát - Khí hậu. triển kinh tế xã hội trong vùng. - Đất đai. - Sông ngòi…. ? Nêu những điều kiện thuận lợi và khó * Thuận lợi: - Diện tích đất bazan rất lớn khăn về ĐKTN của vùng với sự phát và màu mỡ thích hợp trồng cây công triển kinh tế xã hội. nghiệp - Rừng chiếm diện tích lớn có nhiều gỗ quý - Nguồn thuỷ năng dồi dào - Khoáng sản có trữ lượng lớn - Có tiềm năng du lịch sinh thái. 1.

(145) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. * Khó khăn: + Mùa khô thiếu nước hay xảy ra cháy rừng. + Chặt phá rừng gây xói mòn thoái hoá đất. + Săn bắn bừa bãi => MT rừng suy thoái. * HĐ4 :Hướng dẫn về nhà (1’) 1. Làm các câu hỏi cuối bài. Làm bài thực hành. Đọc trước bài mới: Vùng Tây Nguyên ( tiếp). 2. Tìm hiểu đặc điểm phát triển nông nghiệp, công nghiệp, dịch vụ của Tây Nguyên.. CHỦ ĐỀ 8 VÙNG TÂY NGUYÊN Tuần 16 - Tiết 31 VÙNG TÂY NGUYÊN (TIẾP) 1.

(146) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. A. Mục tiêu cần đạt Qua bài học giúp HS: - Hiểu rõ: Tây Nguyên phát triển khá toàn diện về kinh tế, nhờ thành tựu của công cuộc đổi mới. Cơ cấu kinh tế đang chuyển dịch theo hướng CNH-HĐH. - Nắm vững được vai trò trung tâm kinh tế vùng của một số thành phố như: PlâyKu, Buôn Ma Thuột, Đà Lạt. - Có kĩ năng đọc biểu đồ, lược đồ để khai thác thông tin theo câu hỏi, kết hợp kênh hình, kênh chữ để nhận xét giải thích một số câu hỏi khó. B. Chuẩn bị 1. Học sinh: - Nghiên cứu bài ở nhà 2. Giáo viên: - Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam. - Bản đồ kinh tế vùng Tây Nguyên. - Một số tranh ảnh, tài liệu về cuộc sống, con người, cảnh đẹp Tây Nguyên. - Tài liệu nói về Đà Lạt. C. Tiến trình các hoạt động dạy - học HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. HĐ1: ổn định tổ chức; Kiểm tra bài cũ; Giới thiệu bài mới (5’) ? Cho biết những điều kiện thuận lợi và - Thuận lợi: khó khăn trong xây dựng kinh tế xã hội ở - Khó khăn: Tây Nguyên. GV: Nhờ thành tựu đổi mới mà Tây Nguyên phát triển khá toàn diện. Cơ cấu kinh tế đang chuyển dịch theo hướng công nghiệp hoá. Nông nghiệp, lâm nghiệp, chuyển biến theo hướng sản xuất hàng hoá. Tỉ trọng công nghiệp và dịch vụ tăng dần. Một số thành phố bắt đầu phát huy vai trò các trung tâm phát triển của vùng. Bài hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu sự phát triển kinh tế của vùng. HĐ2: Bài mới IV. Tình hình phát triển kinh tế (35’) 1. Nông nghiệp ? Quan sát hình 29.2 hãy nhận xét về tỉ lệ - Diện tích và sản lượng cà phê ở nước ta diện tích và sản lượng cà phê của Tây tập trung chủ yếu ở Tây Nguyên . Do có 1.

(147) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Nguyên so với cả nước. Tại sao lại được trồng nhiều ở vùng này? ? Ngoài cà phê còn có những loại cây trồng nào. Sự mở rộng diện tích cây trồng có ảnh hưởng gì tới tài nguyên rừng, tài nguyên nước…? Vấn đề đặt ra cho cà phê của Tây Nguyên là gì?. điều kiện khí hậu, đất ba dan, kinh tế mở, thị trường xuất nhập khẩu lớn. - Ngoài cà phê : Còn có chè, điều, cao su.... - Tài nguyên rừng thu hẹp, tài nguyên nuớc cạn..... ? Dựa vào bảng 29.1 hãy nhận xét tình hình phát triển nông nghiệp ở Tây Nguyên. ? Tại sao sản xuất nông nghiệp ở hai tỉnh Đăk LăK và Lâm Đồng có giá trị cao nhất vùng? ? Dựa vào H29.2 cho biết hiện trạng rừng ở Tây Nguyên? GV: Độ che phủ rừng Nhắc lại ý nghĩa của việc bảo vệ rừng GV kết luận: ? Thực tế sản xuất nông nghiệp ở Tây Nguyên gặp những khó khăn gì. ( thiếu nước, sự biến động giá nôngsản…). Ngµy so¹n 29.8.2016. - Cần phải nâng cao chất lượng giống, tăng cường công nghiệp chế biến, hạn chế phá rừng... - Tổng giá trị sản xuất còn nhỏ - Tốc độ gia tăng từng tỉnh và cả vùng lớn - Sản xuất nông nghiệp ở hai tỉnh Đắc Lắc và Lâm Đồng có giá trị cao nhất vùng. - Lâm nghiệp phát triển mạnh, kết hợp khai thác, trồng giao khoán bảo vệ rừng. - Độ che phủ rừng cao hơn trung bình cả nước. - Nông nghiệp giữ vai trò hàng đầu trong cơ cấu kinh tế. 2. Công nghiệp ? Dựa vào bảng 29.2sgk tính tốc độ phát - Chiếm tỷ trọng thấp trong cơ cấu kinh triển công nghiệp của Tây Nguyên và cả tế. Sản xuất công nghiệp đang có chuyển nước. biến, tốc độ tăng trưởng cao. - Nhận xét tình hình phát triển công nghiệp ở Tây Nguyên? ? Xác định trên hình 29.2 vị trí của nhà HS lên chỉ trên lược đồ. máy thuỷ điện Ya li trên sông Xêxan ? Nêu ý nghĩa của sự phát triển thủy điện - Các ngành: Thuỷ điện, khai thác và chế của Tây Nguyên biến gỗ, chế biến cà phê xuất nhập khẩu ( Khai thác thế mạnh thuỷ năng, phục vụ phát triển. sản xuất chế biến sản phẩm cây công 1.

(148) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. nghiệp, lương thực và sinh hoạt. Thúc đẩy và bảo vệ việc phát triển rừng) ? Kể tên các nhà máy thuỷ điện sử dụng nguồn nước các con sông ở Tây Nguyên. GV chốt kiến thức: 3. Dịch vụ ? Sự phát triển nông nghiệp ở Tây ( Thúc đẩy hoạt động xuất nhập khẩu Nguyên đã ảnh hưởng gì đến các hoạt nông lâm sản) động dịch vụ. - Mặt hàng xuất khẩu chủ lực của Tây Nguyên ? ( Cà phê) Tây Nguyên là vùng xuất khẩu nông sản lớn thứ hai cả nước, cà phê là mặt hàng xuất khẩu chủ lực ? Ngoài cà phê Tây Nguyên còn có hàng nông sản lâm sản nào nổi tiếng. ( Hoa, rau quả Đà Lạt…) ? Tại sao nói Tây Nguyên có thế mạnh - Du lịch sinh thái và du lịch văn hóa có về du lịch. điều kiện phát triển mạnh. ( Thành phố hoa Đà Lạt… Voi chở - Đà Lạt là thành phố du lịch nổi tiếng. khách - bản Đôn.) ? Dựa vào SGK: Phương hướng của ( Phát triển nâng cấp mạng lưới giao Đảng và nhà nước trong đầu tư phát triển thông, xây dựng thuỷ điện, khai thác Bô ở Tây Nguyên. xít…) V. Các trung tâm kinh tế ? Dựa vào các hình 29.2 và 14.1 hãy Xác - Các thành phố: Plây Ku, Buôn Ma định: Thuột, Đà Lạt là 3 trung tâm kinh tế ở - Vị trí của các thành phố, trung tâm kinh Tây Nguyên tế? - Những quốc lộ nối các thành phố với TP HCM các cảng biển của vùng duyên hải NTB? ? Cho biết sự khác nhau về chức năng của 3 trung tâm kinh tế vùng. HĐ3: Củng cố; Luyện tập (4’) ? Trình bày những thuận lợi, khó khăn trong quá trình phát triển kinh tế - xã hội của vùng. Đà Lạt. Trung tâm công nghiệp , đào tạo và nghiên cứu khoa học cả vùng. 1.

(149) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. Plây Ku. Trung tâm du lịch sinh thái, nghỉ dưỡng, nghiên cứu KH…. Buôn Ma Thuột. Phát triển công nghiệp CB nông Lâm sản, TM-DL. * HĐ4 :Hướng dẫn về nhà (1’) 1. Ôn lại tình hình cây công nghiệp lâu năm ở Trung Du miền núi Bắc Bộ và Tây Nguyên. 2. Tư liệu, tranh ảnh về tình hình sản xuất, phân bố và tiêu thụ sản phẩm của cà phê hoặc chè.. CHỦ ĐỀ 8 VÙNG TÂY NGUYÊN Tuần 17 - Tiết 33 THỰC HÀNH: SO SÁNH TÌNH HÌNH SẢN XUẤT CÂY CÔNG NGHIỆP LÂU NĂM Ở TRUNG DU VÀ MIỀN NÚI BẮC BỘ VỚI TÂY NGUYÊN 1.

(150) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. A. Mục tiêu cần đạt Qua bài học giúp HS: - Học sinh cần phân tích và so sánh được tình hình sản xuất cây công nghiệp lâu năm ở hai vùng trung du và miền núi Bắc Bộ với Tây Nguyên về đặc điểm những thuận lợi và khó khăn các giải pháp phát triển bề vững. - Rèn luyện kỹ năng sử dụng bản đồ, phân tích số liệu thống kê có kỹ năng tốt và trình bày bằng văn bản ( đọc trước lớp) B. Chuẩn bị 1. Học sinh: - Nghiên cứu bài ở nhà. - Học sinh: Thước kẻ, máy tính bỏ túi, bút màu (hay hộp màu), vở thực hành, át lát địa lí Việt Nam 2. Giáo viên: - Giáo viên: Bản đồ treo tường về địa lí tự nhiên, hoặc về kinh tế Việt Nam C. Tiến trình các hoạt động dạy - học HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. HĐ1: ổn định tổ chức; Kiểm tra bài cũ; Giới thiệu bài mới (5’) ? Nêu đặc điểm tự nhiên (đất, khí hậu) của - Tự nhiên Trung du miền núi Bắc Bộ: Trung du miền núi Bắc Bộ. + Đất: Feralit trên đá vôi. + Khí hậu: Nhiệt đới ẩm có mùa đông lạnh. ? Đặc điểm tự nhiên (đất, khí hậu) của Tây - Tự nhiên Tây Nguyên: Nguyên. + Đất: ba dan. + Khí hậu: Nhiệt đới cận xích đạo, có mùa khô dài, khắc nghiệt, trên cao nguyên có khí hậu điều hoà hơn. HĐ2: Bài mới (35’) Bài tập 1 GV: Yêu cầu HS đọc bảng 30.1. nêu tổng HS đọc nội dung bài 1 sgk diện tích và 1 số cây công nghiệp lâu năm ở mỗi vùng. a. Chè và cây cà phêlà những cây công nghiệp lâu năm trồng được cả 2 vùng Tây Nguyên và TDMNBB. b. Phương pháp thực hành hoạt động nhóm. Phần 1: GV: Chia 2 nhóm mỗi nhóm thảo luận 1 câu hỏi sau. 1.

(151) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. CH1: Cây công nghiệp lâu năm nào chỉ trồng được ở Tây Nguyên không trồng được ở TDMNBB. Vì sao chỉ phát triển ở vùng đó? CH2. Cây công nghiệp nào chỉ trồng được ở TDMNBB không trồng được ở Tây Nguyên. vì sao chỉ phát triển ở vùng đó? GV: Cao su, hồ tiêu, điều. Về sinh thái 3 loại cây trên thích hợp với nhiệt độ 25- 30 0C, cần nhiều ánh sáng, phát triển tốt trên đát ba dan. Tâu Nguyên là vùng có các yếu tố đát khí hậu , địa hình thích hợp với 3 loại cây nói trên cho phép phát triển quy mô lớn. - Hồi, quế, sơn là các loại cây công nghiệp thích hợp với các loại cây cận nhiệt , ôn đới trên núi cao, nhiệt độ thấp hơn 200C. Phần 2: So sánh diện tích, sản lượng chè, cà phê của cả 2 vùng: Hoạt động nhóm: CH: Tổng diện tích cây công nghiệp lâu năm vùng nào chiếm nhiều so với cả nước? CH: Sản lượng và diện tích cà phê ở TDMNBB so với Tây Nguyên? ? Diện tích và sản lượng chè ở TDMNBB so với Tây Nguyên. CH: - Vì sao diện tích và sản lượng chè, cà phê giữa 2 vùng có sự khác biệt đó? GV: - Các nước nhập nhiều cà phê của nước ta là: Nhật, CHLB Đức - Chè của nước ta đã được công nhận là thương hiệu chè Việ, xuất sang nhiều nước EU, Tây á, Nhật, Hàn Quốc.. Ngµy so¹n 29.8.2016. HS hoạt động nhóm theo nội dung câu hỏi. - Cây cao su, điều, hồ tiêu chỉ phát triển ở Tây Nguyên vì nó thích hợp với điều kiện khí hậu nhiệt đới cận xích đạo…, đất ba dan - Cây hồi, quế, sơn chỉ phát triển ở TDMNBB vì là loại cây thích hợp với điều kiện khí hậu có mùa đông lạnh, đất feralit trên đá vôi.. - Tây Nguyên chiếm nhiều hơn hẳn Trung du và miền núi Bắc Bộ. - Diện tích và sản lượng chè ở TDMNBB gấp 3 lần Tây Nguyên. - Vì: Yếu tố khí hậu và đất là quan trọng hàng đầu với cây trồng. Bài tập 2: Viết báo cáo ngắn gọn về tình hình sản xuất HS đọc nội dung bài 2 1.

(152) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. phân bố tiêu thụ sản phẩm chè, cà phê. a. GV chia lớp thành 4 nhóm viết giới thiệu khái quát đặc điểm sinh thái của 1 loại cây HS chia 4 nhóm: Thời gian thảo luận GV kết luận: viết báo cao từ 15 – 20 phút trên cơ sở - Tây Nguyên và TDMNBB có đặc điểm chuẩn bị tư liệu, ảnh nếu có. riêng về địa hình, khí hậu, thổ nhưỡng và sự đa dạng sinh học. - Các nhóm sau khi hoàn thành cử - Cả 2 vùng đều có điều kiên phát triển cây nhóm trưởng đọc kết quả công nghiệp lâu năm có giá trị kinh tế cao. Điều đó chứng minh rằng sự thông nhất trong đa dạng thiên nhiên của đất nước và tiềm năng phát triển kinh tế 2 vùng rất lớn. HĐ3: Củng cố; Luyện tập (4’) Hãy điền vào chỗ trống những cụm từ thích Đáp án: hợp để nói nên tình hình sản xuất, phân bố a. Nhiệt đới và cận nhiệt đới. của cây chè nước ta. b. Trung du và miền núi Bắc Bộ. Chè là cây trồng từ rất lâu để lấy búp, lá c. Chè Tây Nguyên. làm đồ uống của miền (a) d. Tây Nguyên. ……………………………Diện tích chè của e. Nhiều nước đặc biệt là châu á. nước ta những năm gần đây đã tăng lên đáng kể, chè đượng trồng nhiều nhất ở……(b) …………………………………….. diện tích đạt 67,6 nghìn ha, sản lượng 47 nghìn tấn, chiếm 68,8 % diện tích và 62,1% sản kượng chè búp khô cả nước, cùng nà có những loại chè ngon nổi tiếng như……………(c)…………….Vùng trồng chè lớn thứ 2 là ………(d) ……………………….Chè được sử dụng rộng rãi trong nước và xuất khẩu…(e) ………… * HĐ4 :Hướng dẫn về nhà (1’) 1. Về nhà học và trả lời theo câu hỏi cuối bài. 2. Làm bài tập trong tập bản đồ. Tìm hiểu vùng Đông Nm Bộ - Thành phố HCM.. 1.

(153) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. CHỦ ĐỀ 9 ÔN TẬP KIỂM TRA Tuần 17. 18 - Tiết 34.35 ÔN TẬP A. Mục tiêu cần đạt Qua bài học giúp HS: - Nắm được những kiến thức cơ bản về phân vùng kinh tế. - Biết xác lập các mối quan hệ kinh tế giữa đặc điểm tự nhiên với đặc điểm kinh tế xã hội. - Biết so sánh các đặc điểm về VTĐL, đặc điểm kinh tế xã hội giữa các vùng với nhau. - Tổng hợp các kĩ năng phân tích, quan sát, nhận xét bảng biểu thống kê, biểu đồ, bản đồ B. Chuẩn bị 1. Học sinh: - Ôn tập bài ở nhà. 2. Giáo viên: - Các câu hỏi ôn tập HK1. - Các loại bản đồ tự nhiên kinh tế các vùng. - At lat địa lý Việt Nam. C. Tiến trình các hoạt động dạy - học HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. HĐ1: ổn định tổ chức; Giới thiệu bài mới (5’) GV: Nhằm giúp các em có kết quả cao trong đợt kiểm tra học kì 1, hôm nay chúng ta cùng nhau ôn tập lại toàn bộ nội dung đã học từ học kì 1, và đi vào tìm hiểu những nội dung cơ bản nhất. HĐ2: Bài ôn (85’) Yêu cầu HS nhắc lại toàn bộ nội dung HS nêu nội dung chương trình từ đầu chương trình địa lý lớp 9 học từ đầu năm. năm học. GV hướng dẫn HS cách ôn tập. Hoạt động nhóm: Chia lớp thành 5 nhóm mỗi nhóm nghiên Nhóm1: Vùng TDMNBB. cứu một vùng kinh tế theo yêu cầu sau: Nhóm 2: Vùng ĐBSH. +Vị trí địa lý. Nhóm3: Vùng Bắc Trung Bộ. +Các đặc điểm tự nhiên - Tài nguyên Nhóm 4: Vùng Duyên Hải Nam Trung thiên nhiên. Bộ. 1.

(154) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. +Thế mạnh kinh tế. Nhóm 5: Vùng Tây Nguyên. Yêu cầu các nhóm nghiên cứu kĩ về đặc điểm ôn tập của từng vùng. Chuẩn bị kết quả thảo luận ra giấy A4, lên bảng trình bày. GV chuẩn bị khổ giấy lớn treo lên bảng. HS trả lời đúng và đánh dấu vào những ý đúng Đặc điểm TN- Tài Vùng Vị trí địa lý Thế mạnh kinh tế nguyên thiên nhiên Vùng - Có diện tích ĐKTN: - Nông nghiệp: núi và lớn, đường - Nhiều núi, ảnh hưởng + Lúa trồng ở vùng trũng, trung biên giới dài, của GMĐB, hệ thống đồng bằng nhỏ Du Bắc giáp nhiều sông ngòi phát triển. + Cây công nghiệp: chè hồi Bộ vùng kinh tế. - Thuận lợi cho trồng quế… Có nhiều điều trọt cây công nghiệp, + Cây ăn quả: Đào, hồng… kiện thuận lợi phát triển thủy điện. + Chăn nuôi gia súc lớn phát triển kinh - Khó khăn: Thời tiết + Khai thác, đánh bắt thủy sản tế. khắc nghiệt, đi lại khó - Công nghiệp: - Giáp biển. khăn, thiên tai… + Côngnghiệp năng lượng - Khó khăn: TNTN: ( Thuỷ điện) An ninh quốc - Đất feralit phát triển + Khai thác khoáng sản phòng cây công nghiệp: chè, CK, VLXD… hồi, quế… -Dịch vụ: GTVT - Khoángsản: Nhiều + Du lịch sinh thái, tự nhiên, phát triển ngnàh công nhân văn. nghiệp rừng, biển, phát triển lâm sản, thủy sản. Vùng Trung tâm ĐKTN: +Nông nghiệp: Cây LT + hoa ĐBSH Bắc Bộ - Địa hình thuận lợi cho màu. Cây công nghiệp ngắn Có vị trí tất cả các ngành kinh tế ngày, ăn quả, nuôi trồng thuỷ chiến lược - KH nhiệt đới cho phép sản quan trọng. phát triển cây trồng + Công nghiệp: CBLTTP,sản nhiệt đới, cận nhiệt và xuất HTD, HXK, CK, HC, ôn đới. VLXD, Hàng thủ công - Sông ngòi phát triển + Dịch vụ: GTVT phát triển Thuỷ lợi, GT, T.sản… Du lịch nhân văn tự nhiên, TNTN: sinh thái… 1.

(155) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. - Đất phù sa, phát triển nông nghiệp . - Nước: phát triển nông nghiệp - Biển: Tsản, du lịch - Ksản: đá, sét… Vùng - Miền Trung ĐKTN: Bắc nhỏ hẹp - Địa hình chủ yếu là Trung - Cầu nối N- núi phía Tây, đồng bằng Bộ B nhỏ hẹp phía đông - Vị trí chiến -KH: thời tiết khắc lược vô cùng nghiệt gây khó khăn quan trọng cho sản xuất nông An ninh QP nghiệp - TNTN: Đất Bazan, Sắt, ti tan, Tài nguyên Rừng, Tài nguyên sinh vật biển Duyên - Giáp biển, ĐKTN: hải quay lưng về - Núi đồi nhiều, đồng Nam TSơn bằng nhỏ hẹp bị ngăn Trung - Kết hợp cách Bộ kinh tế giữa - KH: 2 mùa rõ rệt đất liền và hải - SN: Ngắn dốc đảo. TNTN: - Có đường - Đất trồng ven biển bờ biển dài trồng cây LT, cây công - Có nhiều nghiệp, cây ăn quả. đảo và hải đảo - Rừng: Đặc sản quý - Biển:Hải sản biển. - Khoáng sản: Cát, thủy tinh, vàng… Tây - Không giáp ĐKTN: Nguyên biển, giáp - Hệ thống Cao nguyên Lào, CPC Bazan - Có vị trí - KH: 2 mùa rõ rệt: chiến lược an Mưa- khô ninh QP quan - SN: Ngắn dốc 1. Ngµy so¹n 29.8.2016. + Nông nghiệp: Lúa trồng ở duyên hải, Cây CN, cà phê, cao su trồng ở phía Tây, cây ăn quả trồng ở trung du, đồi. Chăn nuôi gia súc lớn: Trâu bò + Côngnghiệp: Khai thác khoáng sản CK, HTD, CBLTTP. + Dịch vụ : Địa bàn trung chuyển phát triển rất mạnh du lịch bãi biển, vườn quốc gia, di tích… + Nông nghiệp: Chăn nuôi gia súc lớn Nuôi trồng thủy hải sản + Công nghiệp: Giá trị thấp Khai thác ksản, sản xuất HTD, Đóng tàu, CK… +Dịch vụ : Cảng biển đóng vai trò quan trọng Du lịch là thế mạnh sinh thái, tự nhiên…. + Nông nghiệp: Cây công nghiệp dài ngày, chăn nuôi gia súc lớn. + Công nghiệp: Phát triển công nghiệp năng lượng, sản xuất điện, công nghiệp CB.

(156) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ trọng của cả nước.. TNTN: - Đất Bazan - Ksản Bô xít - Rừng: - Du lịch:. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016 lâm sản + Dịch vụ: Hoạt động xuất nhập khẩu phát triển mạnh Du lịch sinh thái và văn hóa phát triển.. * HĐ4 :Hướng dẫn về nhà (1’) 1. Về nhà ôn lại thật kĩ nội dung đã ôn hôm nay. 2. Chuẩn bị giờ sau kiểm tra học kì 1.. 1.

(157) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. CHỦ ĐỀ 9: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA TuÇn 18. TiÕt 36:. KIỂM TRA HỌC KÌ I. I/ Môc tiªu bµi häc: Qua bài học, kiểm tra lại toàn bộ nội dung kiến thức cơ bản trong chơng, đồng thời cñng cè vµ rÌn luyÖn kÜ n¨ng lµm viÖc víi b¶ng biÓu, sè liÖu II/ ChuÈn bÞ ph¬ng tiÖn d¹y häc Đề kiểm tra III/ Tiến trình các hoạt động dạy học : Bước 1: ổn định lớp, kiểm tra sĩ số Bước 2: Nêu yêu cầu giờ kiểm tra và phát đề Cấp độ Nhận biết. Tªn chủ đề. D©n c VN 20%= 2 đ Kinh tÕ 20%= 2 đ. Kinh tÕ 20%= 2đ. Th«ng hiÓu C¬ b¶n. - nắm được đặc điểm dân số, nguồn lao động Việt Nam). Câu 1.(2 điểm) - nắm được đặc điểm phân bố phân bố lãnh thổ theo vùng câu 2 - nắm được hiểu và tình hình phát trình bày triển nông được thành nghiệp Tây tựu NN của Nguyên Tây NGuyên 2 điểm. 2,0 ®. Tæng sè ®iÓm. 2,0®. 02®. - giải thích được mqh giữa địa hình, khí hậu, nguồn lao động ảnh hưởng đến sx nông ghiệp của 02 ® Tây NGuyên 1 điểm - nhận xét - có kĩ năng vẽ sự phát biểu đồ cột đôi triển cây cà kết hợp cột chồng phê 04® 3® 10® 3đ. C¸c vùng kinh tế 40%= 4đ Tæng ®iÓm. VËn dông N©ng cao. 2®. Câu 1 Dân số nớc ta đông gây ra những khó khăn gì và tao ra những thuận lợi gì cho sự phát triển kinh tế xã hội của đất nớc ? ( 2 điểm) 1.

(158) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. Câu 2 : Nước ta có những vùng kinh tế nào và những vùng kinh tế trọng điểm nào ? ( 2 điểm) Câu 3 : Vì sao trên các cao nguyên ở Tây Nguyên phát triển mạnh trồng cây công nghiệp và chăn nuôi gia súc lớn ? kể tên các nông sản ở Tây nguyên ? ( 2 điểm) Câu 3: ( 4 điểm) cho bảng số liệu: Năm Diện tích cà phê(%) Sản lượng cà phê (%) 1995 79 85.7 1998 79.3 88.9 2001 85.1 90.6 - Vẽ biểu đồ tỉ lệ sản lượng và diện tích cà phê của Tây Nguyên so với cả nước ( cả nước là 100%) - Nhận xét về sự phát triển cây cà phê Đáp án đề thi địa lí 9 Câu 1: Nước ta là 1 nước đông dân trên thế giới. Năm 2007 dân số nước ta là 85,17 triệu ngưêi ( 0.5đ) Dân số đông tạo ra nguồn lao động dồi dào và là thị trường tiêu thụ hàng hóa rộng lớn thu hút đầu tư kinh tế trong và ngoài nước nhất là đối với những ngành kinh tế cần nhiều lao động như sản xuất nông nghiệp, công nghiệp chế biến lương thực thực phẩm, công nghiệp dệt may, công nghiệp sản xuất hàng tiêu dùng ...( 0.5đ) Dân số đông trong khi nền kinh tế đang phát triển nên cũng gây ra nhiều khó khăn cho đời sống kinh tế, xã hội như tăng tiêu dùng, giảm tích lũy, thừa lao động, thiều việc làm, thất nghiệp, tệ nạn xã hội, chất lượng cuộc sống chậm cải thiện, thiếu các dịch vụ cần thiết như nhà ở, chăm sóc sức khỏe....làm ô nhiễm môi trường và cạn kiệt tài nguyên nhanh...(0.5đ) Vì vậy cần có biện pháp và chính sách dân số để giảm tốc độ gia tăng dân số để nâng cao chất lượng cuộc sống và tăng trưởng kinh tế, bảo vệ tài nguyên, môi trường ( 0.5đ) Câu 2: Trong quá trình công nghiệp hóa và hiện đại hóa đất nước, nước ta đang dần hình thành nên cơ cấu kinh tế theo lãnh thổ: Nước ta có 7 vùng kinh tế: Trung du và miền núi Bắc Bộ, Đồng bằng sông Hồng, Bắc trung Bộ, duyên hải nam Trung Bộ, Tây nguyên, Đông nam bộ, Đồng bằng sông Cửu Long ( 1đ) Và 3 vùng kinh tế trọng điểm: vùng kinh tế trọng điếm Phía Bắc, vùng kinh tế trọng điểm Miền trung, vùng kinh tế trọng điểm Phía Nam ( 1đ) Câu 3: Tây Nguyên có địa hình cao nguyên xếp tầng nên mát mẻ, diện tích đất bazan rộng lớn, khí hậu phân hóa rõ rệt một mùa khô và một mùa mưa nên thuận lợi cho chăm sóc và thu hoạch sản phẩm cây công nghiệp, hình thành nhiều đồng cỏ chăn nuôi gia súc lớn ( 0.5đ) Hơn nữa, nguồn lao động ở Tây nguyên có kinh ngiệm trồng cây công nghiệp và chăn nuôi gia súc lớn từ lâu đời, công nghệ chế biến sản phẩm cây công nghiệp lại phát triển ở Tây Nguyên và vùng Đông Nam bộ lân cận, thị trường tiêu thụ trong và ngoài nước lớn ( 0.5đ) 1.

(159) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. Các nông sản: Sản phẩm trọng trọt như cà phê, cao su, điều, hồ tiêu, chè, rau củ quả, hoa ( 0.5đ) Sản phẩm chăn nuôi như trâu, bò, voi ( 0.5đ) Câu 4: Vẽ biểu đồ chính xác (3 điểm). - nhận xét: (1 điểm) + cây cà phê có diện tích và sản lượng cao nhất cả nước, liên tục tăng lên trong giai đoạn 1995-2001 ( 0.25đ) +diện tích tăng từ 73% năm 1995 lên 85.1 % năm 2001 ( 0.25đ) +sản lượng tăng từ 85.7% năm 1995 lên 90.6 % năm 2001 ( 0.25đ) =>Cây cà phê là cây công nghiệp quan trọng của Tây Nguyên và cây cà phê Tây Nguyên đứng đầu cả nước góp phần đưa nước ta trở thành nước xuất khẩu cà phê lớn thứ hai trên thế giới chỉ sau Brazil ( 0.25đ). CHỦ ĐỀ 10. VÙNG ĐÔNG NAM BỘ. Tuần 19 - Tiết 37 1.

(160) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. VÙNG ĐÔNG NAM BỘ A. Mục tiêu cần đạt Qua bài học giúp HS: - Học sinh hiểu được vùng Đông Nam Bộ là vùng phát triển kinh tế rất năng động. Đó là kết quả khai thác tổng hợp lợi thế vị trí địa lí, các điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên trên đất liền, trên biển cũng như đặc điểm dân cư và xã hội. - Nắm vững phương pháp kết hợp kênh hình và kênh chữ để giải thích 1 số đặc điểm tự nhiên, kinh tế xã hội của vùng đặc biệt là trình độ đô thị hoá và 1 số chỉ tiêu phát triển kinh tế - xã hội cao nhất trong cả nước. - Đọc bảng số liệu, lược đồ để khai thác kiến thức, liên kết các kênh kiến thức câu hỏi dẫn dắt. B. Chuẩn bị 1. Học sinh: - Nghiên cứu bài ở nhà. 2. Giáo viên: - Lược đồ tự nhiên Đông Nam Bộ - 1 số tranh ảnh về hoạt động kinh tế của vùng. C. Tiến trình các hoạt động dạy - học HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. HĐ1: ổn định tổ chức; Giới thiệu bài mới (2’) GV: Là một vùng đất mới trong lịch sử phát triển của đất nước. ĐNB có nhiều thuậ lợi với tiềm năng kinh tế lớn hơn các vùng khác, có vị thế quan trọng đối với HS nghe cả nước và khu vực. Để có hiểu biết về ĐNB, bài hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên có ảnh hưởng như thế nào đối với sự phát triển kinh tế của vùng và vì sao ĐNB có sức hút mạnh mẽ đối với lao động cả nước. HĐ2: Bài mới I. Vị trí địa lí và giới hạn lãnh thổ (8’) ? Dựa vào hình 31.1 hãy xác định ranh ( Bắc và ĐB giáp Tây Nguyên và giới vùng ĐNB. DHNTB Tây và Nam kề ĐBSCL ? Nêu ý nghĩa vị trí địa lí của vùng. Đông và ĐN giáp biển) 1.

(161) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. GV: Vùng nằm vĩ độ thấp, ít bão và gió - Là cầu nối giữa Tây Nguyên và phơn. DHNTB với ĐBSCL, giữa đất liền với Vị trí chuyển tiếp giữa vùng kinh tế giàu biển Đông giàu tiềm năng. tiềm năng về nông nghiệp lớn nhất của - Là đầu mối giao lưu kinh tế xã hội của đất nước. Giữa các vùng có tài nguyên các tỉnh phía nam với cả nước và quốc tế rừng giàu có, trữ lượng khoáng sản thuỷ qua mạng lưới các loại hình giao thông. năng phong phú. Biển Đông- tiềm năng kinh tế biển. Trung tâm khu vực ĐNA. GV: Dùng bản đồ khu vực ĐNA phân tích vị trí của TPHCM với thủ đô các nước trong khu vực. II. Điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên (20’) ? Dựa vào bảng 31.1 và H31.1 hãy nêu HS nghiên cứu bảng 31.1 và 31.2sgk đặc điểm tự nhiên và tiềm năng kinh tế - Vùng đất liền. Địa hình thoải, tiềm năng trên đất liền của vùng ĐNB. lớn về đất, có 2 loại hình chủ yếu là đất ba dan và đất xám rất thích hợp với cây ? Vì sao vùng ĐNB có điều kiện phát công nghiệp có giá trị xuất khẩu cao. triển mạnh kinh tế biển. - Vùng biển thềm lục địa có nguồn dầu khí lớn, đang được khai thác ngồn thuỷ sản phong phú, giao thông vận tải và du lịch biển phát triển. ? Quan sát H31.1 hãy xác định sông - Nông nghiệp giữ vai trò quan trọng Đồng Nai, sông Sài Gòn, sông Bé. Vì sao hàng đầu trong cơ cấu kinh tế. phải bảo vệ và phát triển rừng đầu nguồn, hạn chế ô nhiễm nước của các dòng sông - Rừng còn ít, bảo vệ nguồn thuỷ sinh. của ĐNB. Sau khi HS trình bày GV chốt kiến thức: ĐNB là vùng chuyên canh cây công nghiệp hàng đầu đất nước đặc biệt là cây cao su. ? Hãy phân tích nững khó khăn của ĐNB trong việc phát triển kinh tế xã hội và biện pháp khắc phục. - ít khoáng sản, ô nhiễm môi trường đất và biển lớn. III. Đặc điểm dân cư xã hội (9’) ? Dựa vào SGK và H31.1 nhận xét về (- Tốc độ đô thị hoá nhanh 55,5%, tỉ lệ 1.

(162) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. tình hình đô thị hoá của vùng ĐNB và những tác động tiêu cực của tốc độ đô thị hoá và phát triển công nghiệp tới môi trường.. dân thành thị, công nghiệp phát triển mạnh dẫn đến nguy cơ ô nhiễm môi trường cao. - Ô nhiễm môi trường do khai thác vận chuyển dầu) - Các tiêu chí cao hơn cả nước.. ? Căn cứ vào bảng 31.1 hãy nhận xét tình hình dân cư, và xã hội của vùng ĐNB so với cả nước. - Các tiêu chí cao hơn cả nước có ý nghĩa gì? GV: Giải quyết tốt vấn đề việc làm của người lao động. Nền kinh tế phát triển, năng lực sản xuất của người lao động nâng cao. ? Tìm hiểu và trình bày tóm tắt những di tích tự nhiên, lịch sử văn hoá có giá trị lớn để phát triển du lịch.. Ngµy so¹n 29.8.2016. - Tốc độ tăng trưởng kinh tế cao, thu hút lao động, chất lượng cuộc sống cải thiện nâng cao. - Dân cư đông nguồn lao động dồi dào, lành nghề và năng động, sáng tạo trông nền kinh tế thị trường. ( Khu dự trữ sinh quyển của thế giớirừng Sác- huyện Cần Giờ. - Địa đạo Củ Chi, nhà tù Côn Đảo, Bến cảng Nhà Rồng) HĐ3: Củng cố; Luyện tập (5’) Câu 1: Dựa vào kiến thức đã học điền đúng, sai thể hiện ý nghĩa của vị trí địa lí vùng ĐNB. a.Vùng nằm ở vĩ độ thấp nên ít thiên tai. b. Cầu nối giữa Tây Nguyên, DHNTB và ĐBSCL, những vùng giàu nguyên liệu, nông lâm thuỷ sản và khoáng sản. c. Gần các tuyến giao thông khu vực và quốc tế. d. Cửa ngõ của các nước láng giềng phía tây ra biển. e. Nối liền vùng đất liền với biển đông Đáp án: Câu 1: ý a, b, c, e Câu 2: ý b, c giàu tiềm năng kinh tế biển. g. Là vùng giàu khoáng sản nhất nước ta. Câu 2. Chọn ý đúng: Bảo vệ rừng đầu nguồn, hạn chế ô nhiễm của hệ thống sông trong vùng ĐNB có ý nghĩa to lớn là. 1.

(163) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. a. Đảm bảo nguồn nước sạch cho vùng có nguy cơ ô nhiễm do đô thị phát triển. b. Để tăng nguồn thuỷ sinh cho hệ thống sông ngòi. c. Để bảo vệ đất đai được khai thác sử dụng cho sản xuất. d. Tăng diện tích đất trống đồi trọc * HĐ4 :Hướng dẫn về nhà (1’) 1. Tìm hiểu các trung tâm công nghiệp lớn ở ĐNB. 2. Tìm hiểu tình hình kinh tế - xã hội thành phố Hồ Chi Minh.. CHỦ ĐỀ 10. VÙNG ĐÔNG NAM BỘ. Tuần 20 - Tiết 38 Bài 32. VÙNG ĐÔNG NAM BỘ (TIẾP) 1.

(164) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. A. Mục tiêu cần đạt Qua bài học giúp HS: - Học sinh hiểu được vùng Đông Nam Bộ là vùng phát triển kinh tế rất năng động. Có cơ cấu kinh tế tiến bộ nhất so với cả nứơc. Công nghiệp dich vụ chiến tỉ trọng cao trong cơ cấu GDP, sản xuất nong nghiệp chiến tỉ trọng nhỏ nhưng vẫn giữ vai trò quan trọng. - Nắm được những khó khăn hạn chế gtrong phát triển kinh tế của vùng. - Nắm được những khái niệm tổ chức lãnh thổ công nghiệpnhư khu công nghệ cao khu chế xuất. - Đọc bảng số liệu, lược đồ để khai thác kiến thức, liên kết các kênh kiến thức B. Chuẩn bị 1. Học sinh: - Nghiên cứu bài ở nhà. 2. Giáo viên: - Lược đồ tự nhiên Đông Nam Bộ - Lược đồ kinh tế ĐNB. - 1 số tranh ảnh về hoạt động kinh tế của vùng. C. Tiến trình các hoạt động dạy - học HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. HĐ1: ổn định tổ chức; Kiểm tra bài cũ; Giới thiệu bài mới (2’) ? Điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên - Đất đai: Chủ yếu là đất xám rất thích nhiên ảnh hưởng như thế nào đến sự phát hợp với các cây công nghiệp có giá trị triển kinh tế của Đông Nam Bộ. xuất khẩu cao. - Vùng thềm lục địa có nguồn dầu khí lớn đang được khai thác, nguồn thuỷ Sản phong phú, giao thông vận tải, du lịch ? Vì sao ĐNB có sức hút mạnh mẽ đối biển phát triển….. với lao động cả nước. - Do vị trí thuận lợi, tài nguyên phong phú…. Thu hút nhiều đầu tư nước ngoài nên có sức hút mạnh mẽ đối với lao động cả nước. HĐ2: Bài mới I. Tình hình phát triển kinh tế (37’) 1. Công nghiệp ? Dựa vào SGK mục 1 và bảng 32.2 cho - Là thế mạnh của vùng. Cơ cấu sản xuất biết đặc điểm cơ cấu sản xuất công công nghiệp cân đối, đa dạng tiến bộ bao nghiệp trước và sau giải phởng miền gồm các ngành qua trọng: Khai thác dầu 1.

(165) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. ĐNB có thay đổi gì. - Trứơc 1975: Công nghiệp phụ thuộc cơ cấu đơn giản, phân bố nhỏ hẹp. - Sau 1975: Cơ cấu công nghiệp như thế nào gồm những ngành công nghiệp nào? GV chốt kiến thức. ? Căn cứ vào bảng32.1 sgk nhận xét tỉ trọng công nghiệp - xây dựng trong cơ cấu GDP của vùng ĐNB và cả nước. ? Dựa vào H32sgk nhận xét sự phân bố sản xuất công nghiệp ở ĐNB. (- Tập trung ở đâu? ( 3 trung tâm) - Gồm những ngành nào?. khí hoá dầu, cơ khí điện tử công nghệ, chế biến lương thực, thực phẩm xuất khẩu hàng tiêu dùng.. - Công nghiệp xây dựng chiếm tỉ trọng lớn trong cơ cấu GDP 59,3%.. - Công nghiệp tập trung chủ yếu ở TPHCM ( 50%), Biên Hoà, Bà Rịa Vũng Tàu. Gồm những ngành công - Vì sao sản xuất công nghiệp tập trung nghiệp : Năng lượng, cơ khí, luyện kim, chủ yếu ở TPHCM? hoá chất, sản xuất vật liệu xây dựng, chế biến lương thực thực phẩm, sán xuất hàng tiêu dùng. * Lợi thế của thành phố ? Cho biết những khó khăn trong phát + Vị trí địa lí triển công nghiệp vùng ĐNB. + Nguồn lao động dồi dào, tay nghề cao. + Cơ sở hạ tầng phát triển. + Chính sách phát triển luôn đi đầu. - Cơ sở hạ tầng chưa đáp ứng nhu cầu phát triển năng động của vùng. - Lực lượng lao động chưa đáp ứngvề lượng và chất. - Nguy cơ ô nhiễm không khí cao. 2. Nông nghiệp Hoạt động nhóm: GV chia lớp thành 3 nhóm thảo luận các câu hỏi sau. CH1: Dựa vào bảng 32.2 nhận xét tình hình phân bố cây công nghiệp lâu năm và - Là vùng trồng cây công nghiệp quan hàng năm ở ĐNB. trọng của cả nước. - Là vùng trọng điểm sản xuất cây công nghiệp 1.

(166) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. CH2: Vì sao cây công nghiệp được trồng - Phân bố rộng rãi đa dang diện tích lớn. nhiều ở ĐNB? ( Vùng có thế mạnh để phát triển. - Thổ nhưỡng đất ba dan và đất xám - Khí hậu cận xíah đạo - Tập quán và kinh nghiệm sản xuất - Cơ sở công nghiệp chế biến CH3: Cây công nghiệp lâu năm nào - Thị trường xuất khẩu. chiếm diện tích lớn? Vì sao cây công (- Đặc điểm sinh thái, ưa khí hậu nóng ẩm nghiệp đó đước trồng nhiều ở vùng này? ít gió phơn. - Cao su là nguyên liệu của công nghiệp gì? - Diện tích trồng? Tập quán kinh nghiệm trồng? - Thị trường hiệu quả kinh tế của cây cao CH4: Cho biết tình hình phát triển chăn su) nuôi. (- Chăn nuôi gia súc gia cầm ? Quan sát hình 32.2 xác định vị trí hồ - Nuôi trồng thuỷ sản đước chú trọng) Dầu Tiếng, hồ thuỷ điện Trị An. HS lên bảng xác định. ? Nêu vai trò của 2 hồ chứa nước này đối với sự phát triển nông nghiệp của vùng ĐNB - Điều tiết dòng chảy, cung cấp nước trong các tháng mùa khô cho hoạt động kinh tế và sinh hoạt. GV: - Cây công nghiệp lâu năm và hàng - là những hồ chưa nước,cung cấp điện năm phát triẻn mạnh và đặc biệt là cây cho .... cao su, hồ tiêu, điều, mía, đậu tương, thuốc lá và cây ăn quả. - Chăn nuôi gia súc gia cầm theo hướng chăn nuôi công nghiệp.. HĐ3: Củng cố; Luyện tập (5’) Câu 1: Dựa vào H32.2 lựa chọn các cụm Câu 1: a. TPHCM. từ thích hợp điền vào nhận xét sau: b. Vị trí thuận lợi. Các trung tâm công nghiệp lớn của ĐNB c. Lao động dồi dào có tay nghê. tập trung chủ yếu ở……a……..Vì đây là d. Cảng biển, sân bay, các tuyến nơi có…b…………… nguồn……… đường giao thông. c…….. và cơ sở hạ tầng tương đối tốt… 1.

(167) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ d………….. Câu 2: Đánh dấu nhân vào ý đúng: Cao su được trồng nhiều ở ĐNB vì: A. Có nhiều vùng đất ba dan màu mỡ, lao động có kinh nghiệm trồng cao su. B. Khí hậu có tính chất cận xích đạo, nền nhiệt ẩm cao, ít gió mạnh. C. Là nguyên liệu sử dụng cho nhiều ngành công nghiệp, thị trường lớn. Tất cả các đáp án trên.. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. Câu2: d.. * HĐ4 :Hướng dẫn về nhà (1’) 1. Tìm hiểu từ TPHCM có thể đến các địa phương trong nước và quốc tế bằng những loại hình giao thông nào. 2. TPHCM có những điểm du lịch nào nổi tiếng trong nước.. CHỦ ĐỀ 10. VÙNG ĐÔNG NAM BỘ. Tuần 21 - Tiết 39 Bài 33. VÙNG ĐÔNG NAM BỘ (TIẾP) A. Mục tiêu cần đạt Qua bài học giúp HS: 1.

(168) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. - Hiểu được dịch vụ là lĩnh vực kinh tế phát triển mạnh và đa dang, sử dụng hợp lí nguồn tài nguyên thiên nhiên và kinh tế xã hội, góp phần thúc đẩy sản xuất và giải quyết việc làm. - Hiểu được TPHCM và Biên Hoà, Vũng Tàu, các vùng kinh tế trọng điểm phía nam có tầm quan trọng đặc biệt với ĐNB và cả nước. - Hiểu rõ khái niệm về vùng kinh tế trọng điểm qua thực tế vùng kinh tế trọng điểm phía nam. - Tiếp tục hoàn thiện phương pháp hết hợp kênh hình và kênh chữ để phân tích và giải thích 1 số vấn đề bức xúc của ĐNB. - Khai thác thông tin trong bảng và lược đồ theo câu hỏi gợi ý. B. Chuẩn bị 1. Học sinh: - Nghiên cứu bài ở nhà. 2. Giáo viên: - Lược đồ tự nhiên Đông Nam Bộ - Lược đồ kinh tế ĐNB, Bản đồ giao thông VN. - 1 số tranh ảnh về hoạt động kinh tế của vùng. C. Tiến trình các hoạt động dạy - học HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. HĐ1: ổn định tổ chức; Kiểm tra bài cũ; Giới thiệu bài mới (7’) ? Sản xuất công nghiệp ở ĐNB thay đổi - Công nghiệp xây dựng chiếm tỉ trọng như thế nào từ sau khi đất nước thông lớn trong cơ cấu GDP 59,3%. nhất. - Công nghiệp tập trung chủ yếu ở TPHCM ( 50%), Biên Hoà, Bà Rịa Vũng Tàu. Gồm những ngành công nghiệp : Năng lượng, cơ khí, luyện kim, hoá chất, sản xuất vật liệu xây dựng, chế biến lương thực thực phẩm, sán xuất hàng tiêu dùng. ? Cho biết những điều kiện thuận lợi để + Vị trí địa lí ĐNB trở thành vùng sản xuất cây công + Nguồn lao động dồi dào, tay nghề cao. nghiệp lớn nhất cả nước + Cơ sở hạ tầng phát triển. + Chính sách phát triển luôn đi đầu. HĐ2: Bài mới 3. Dịch vụ (24’) GV: Giới thiệu khái quát những vấn đề 1.

(169) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. đặc trưng của dịch vụ ĐNB trong nội dung mục dịch vụ của bài. - Tỉ trọng 1 số loại hình dịch vụ so với cả nước. - Hoạt động xuất nhập khẩu qua cảng Sài Gòn. - Giá trị sản xuất công nghiệp của khu vực có vốn đầu tư nước ngoài. - Khái quát về hoạt động du lịch. ? Dựa vào bảng 31.1 hãy nhận xét 1 số chỉ tiêu dịch vụ của vùng ĐNB so với cả nước. (- Tỉ trọng các loại hình dịch vụ có xu hướng giảm. Hoạt động nhóm - Giá trị tuyệt đối của các loại dịch vụ cần GV chia lớp thành 3 nhóm tăng nhanh.) CH1: Dựa vào hình 14.1 hãy cho biết từ TPHCM có thể đi đến các thành phố khác trong nước bằng những loại hình giao (- Nhiều loại hình giao thông: Ô tô, thông nào? đường sắt, đường hàng không…) CH2: Phân tích vai trò đầu mối giao thông vận tải của TPHCM? (- Các tuyến giao thông trong hệ thống giao thông của vùng tạo thành mạng lưới CH3: Căn cứ vào H33.1 và kiến thức đã quy tụ tại TPHCM là tiêu đề tạo nên sự học cho biết vì sao ĐNB có sức hút mạnh giao lưu vùng, liên vùng và quốc tế) đầu tư nước ngoài? (- Vị trí địa lí kinh tế thuận lợi. - Có ftiềm lực kinh tế lớn hơn các vùng khác. - Vùng phát triển năng động có trình độ kinh tế cao. CH4: Hoạt động xuất khẩu của TPHCM - Số lao động có kĩ thuật, nhạy bén với có những thuận lợi gì? tiến bộ khoa học kĩ thuật GV: (- Vị trí thận lợi cảng Sài Gòn. - Dịch vụ rất đa dạng gồm các hoạt động - Cơ sở hạ tầng tương đối thuận lợi thương mại du lịch vận tải. - Nhiều ngành kinh tế phát triển tạo ra - Tỉ trọng các loại hình dịch vụ có biến nhiều hàng xuất khẩu động. - Là nơi thu hút nhiều đầu tư nước ngoài) Hoạt động nhóm 1.

(170) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. ? Tại sao tuyến du lịch từ TPHCM đến Đà Lạt, Nha Trang, Vũng Tàu quanh năm nhộn nhịp. (- TPHCM là trung tầm du lịch phía nam, GV: khách du lịch đông - TPHCM là đầu mối giao thông vận tải - ĐNB có số dân đông, thu nhập cao nhất quan trọng hàng đầu của ĐNB và cả nước nước. - ĐNB là vùng có sức hút mạnh nhất - Các cơ sở du lịch có cơ sở hạ tầng phát nguồn đầu tư nước ngoài chiếm 50,1% vố triển. đầu tư nước ngoài của toàn quốc. - Khí hậu quanh năm tốt) V. Các trung tâm kinh tế và vùng kinh tế trọng điểm phía nam (7’) YC học sinh nhắc lại vùng kinh tế trọng điểm. GV khái quát lại 3 trung tâm kinh tế trọng điểm ở ĐNB. ? Xác định vị trí các tỉnh, thành phố trong HS lên xác định vị trí các tỉnh, thành phố vùng kinh tế trọng điểm phía nam trên trong vùng kinh tế trọng điểm. bản đồ kinh tế VN. ? Dựa vào bảng 33.2 hãy nhận xét vai trò (- Có tốc độ kinh tế cao nhất cả nước. của vùng kinh tế trọng điểm phía nam đối -Tỉ trọng GDP của vùng chiếm35,15 so với cả nước. với cả nước. - Cơ cấu vùng có sự chuyển dịch to lớn. Tỉ trọng công nghiệp xây dựng chiếm 56,6% cả nước. - Dịch vụ là ngành kinh tế phát triển mạnh. Giá trị xuất khẩu chiế 60,3 % cả nước. GV: Vùng kinh tế trọng điểm phía Nam có vai trò quan trọng đối với Đông Nam Bộ và đối với các tỉnh phía Nam và cả nước. HĐ3: Củng cố; Luyện tập (5’) Câu 1: Dựa vào bản đồ giao thông VN HS lên các định các loại hình giao thông. cho biết từ TPHCM có thể đến các địa phương trong nước và quốc tế bằng những loại hình giao thông nào? Câu 2: Câu dưới đây là đúng hay sai Khối lượng hàng hoá xuất và nhập khẩu Câu 2: Đúng qua cảng Sài Gòn chiếm tỉ trọng cao nhất 1.

(171) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. đất nước. * HĐ4 :Hướng dẫn về nhà (1’) 1. Tìm hiểu từ TPHCM có thể đến các địa phương trong nước và quốc tế bằng những loại hình giao thông nào. 2. TPHCM TPHCM có những điểm du lịch nào nổi tiếng trong nước. 3. làm bài tập trong vở tập bản đồ 4. vẽ bản đồ tư duy bài học. CHỦ ĐỀ 10. VÙNG ĐÔNG NAM BỘ. Tuần 22 - Tiết 40 Bài 34. THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH MỘT SỐ NGÀNH CÔNG NGHIỆP TRỌNG ĐIỂM Ở ĐÔNG NAM BỘ A. Mục tiêu cần đạt Qua bài học giúp HS:. 1.

(172) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. - Củng cố kiến thức đã học về những điều kiện thuận lợi và khó khăn trong quá trình phát triển kinh tế - xã hội của vùng, làm phong phú hơn khái niệm về vai trò của vùng kinh tế trọng điểm phía nam. - Rèn kĩ năng xử lí phân tích số liệu thông kê về 1 số ngành công nghiệp trọng điểm. - Có kĩ năng chọn biểu đồ thích hợp, tổng hợp kiến thức theo câu hỏi hướng dẫn. - Hoàn thiện phương pháp kết hợp kênh hình với kênh chữ và liên hệ với thực tiễn. B. Chuẩn bị 1. Học sinh: - Nghiên cứu bài ở nhà. Thước kẻ máy tính, bút chì màu, át lát VN. 2. Giáo viên: - Bản đồ địa lí tự nhiên VN và địa lí kinh tế VN. C. Tiến trình các hoạt động dạy - học HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. HĐ1: ổn định tổ chức; Kiểm tra bài cũ; Giới thiệu bài mới (5’) ? Cho biết tỉ trọng công nghiệp xây dựng - Tỉ trọng công nghiệp trong cơ cấu kinh trong cơ cấu kinh tế của vùng ĐNB và cả tế của ĐNB cao nhất: 59,3% nước. ? Vai trò của vùng kinh tế trọng điểm phía nam so với cả nước. - Vai trò của vùng kinh tế trong điểm phía Nam. + Vùng kinh tế trọng điểm phía Nam có vai trò quan trọng đối với Đông Nam Bộ và đối với các tỉnh phía Nam và cả nước. HĐ2: Bài mới Bài tập 1 (17’) 1. Yêu cầu HS đọc tên bảng 34.1. Nhận HS đọc nội dung bài tập xét ngành nào có tỉ trọng lớn nhất, ngành nào có tỉ trọng nhỏ nhất. 2. Vẽ: a. Cho biết với yêu cầu đề bài nên chọn kiểu biểu đồ gì thể hiện rõ yêu cầu đề ra: + Phương pháp thủ công vẽ biểu đồ hình cột. b. Phương pháp tiến hành. Gọi 1 HS có kĩ năng vẽ khá lên bảng. GV hướng dẫn cả lớp làm việc - Phương án 1. Vẽ hệ toạ độ tâm 0. + Trục tung chia 10 đoạn là 10% mỗi 1.

(173) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ đoạn. Tổng cộng 100%. Đầu mút ghi %. + Trục hoành Độ dài hợp lí chia 8 đoạn đều nhau, đánh dấu điểm cuối đoạn 1, làm đáy để vẽ cột năng lượng, tiếp theo vẽ các ngành khác tương tự. Độ cao từng cột có phần trăm trong bảng 34.1 tương ứng đúng vị trí trên trục tung. Đầu cột ghi số % đúng như bảng 34.1. - Phương án 2. Vẽ biểu đồ thanh ngang + Chia trục hoành thanh 10 đoạn, mỗi đoạn là 10%, đầu mút ghi %. + Trục tung là điểm đầu các thanh biểu thị cho các ngành công nghiệp trọng điểm. + Chú ý 2 phương án đều phải ghi tên biểu đồ ghi chú, đánh màu phân biệt các ngành trọng điểm. - Yêu cầu HS nhận xét kết quả làm việc trên bảng. -. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. HS vẽ theo sự hướng dẫn của giáo viên với cả 2 phương án. * Qua biểu đồ cho thấy: - Các ngành công nghiệp trọng điểm vùng ĐNB thể hiện thế mạnh sản xuất công nghiệp của vùng và chiếm gần 60% giá trị sản lượng công nghiệp của cả nước. - Các ngành có tỉ trọng ưu thế rất cao so với các nước + Nhiên liệu dầu thô 100%. Cơ khí điện tử. Hoá chất.. Biểu đồ tỷ trọng một số sản phẩm tiêu biểu của các ngành công nghiệp trọng điểm ở ĐNB so với cả nước.. 1.

(174) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. Bài tập 2 (18’) 1. Yêu cầu HS đọc 4 yêu cầu của đề. HS đọc nội dung đề bài 2. Phương pháp tiến hành: Thảo luận HS hoạt động nhóm theo sự hướng dẫn nhóm chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm của giáo viên thảo luận 1 yêu cầu của đề. a. Các nhóm xem lại các bài học SGK chuẩn kiến thức cho câu hỏi. b. Phân công: Nhóm 1 phát biểu bổ sung câu hỏi 3 ( Nhóm 3) Nhóm 2 phát biểu bổ sung câu hỏi 1 ( Nhóm 1) Nhóm 3 phát biểu bổ sung câu hỏi 4 ( Nhóm 4) Nhóm 4 phát biểu bổ sung câu hỏi 2 ( Nhóm 2) a. yêu cầu cơ bản của bài tập. Câu 1. Những ngành công nghiệp sử dụng nguồn tài nguyên sẵn có của vùng. Câu 2. Những ngành công nghiệp sử dụng nhiều lao động. Câu 3. Những ngành công nghiệp trọng Câu1: Ngành công nghiệp sử dụng điểm đòi hỏi kĩ thuật cao. nguyên liệu sẵn có: 1.

(175) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. Câu 4. Vai trò của vùng ĐNB trong việc + Khai thác nhiên liệu. phát triển công nghiệp cả nước. + Điện. + Chế biến lương thực, thực phẩm. Câu 2: Những ngành công nghiệp sử dụng nhiều lao động. + CN chế biến LTTP. + Công nghiệp dệt may. Câu 3: Những ngành công nghiệp đòi hỏi kĩ thuật cao: + Ngành nhiên liệu., điện. + Cơ khí, điện tử. + Hoá chất, vật liệu xây dựng. Câu 4: Vai trò: + ĐNB là vùng có tốc độ tăng trưởng kinh tế cao… + Công nghiệp là thế mạnh của vùng… + Vùng kinh tế trọng điểm phía Nam có 3 trung tâm kinh tế lớn… HĐ3: Củng cố; Luyện tập (5’) 1. Dựa vào biểu đồ H34.1 và kiến thức Câu 1: a.7,2%. đã học, hãy chọn từ thích hợp điền vào b. 13,7% chỗ trống sau. c. Các ngành kinh tế. Trong các vùng kinh tế của cả nước, vùng d. Dỗu thô, cơ khí, điện tử, hoá chất, dệt ĐNB chỉ chiếm………… về diện tích may, chế biến lương thực thực phẩm. và………..về dân số nhưng là vùng có ngành công nghiệp phát triển nhất so với công nghiệp của các vùng khác trong cả nước. Năm 2001 các ngành công nghiệp trọng điểm của vùng chiếm tỉ lệ cao so với cả nước là………. 2. Trong bảng 34.1 sản phẩm công nghiệp nào chiếm tỉ trọng cao nhất so với cả nước? Vì sao sản phẩm này có tỉ trọng Câu 2: cao nhất? Sản phẩm này hỗ trợ những - Dầu thô 100%. ngành công nghiệp nào phát triển? - ĐNB hiện là nơi duy nhất trên đất nước ta khai thác dầu mỏ. - Hỗ trợ CN hoá chất, điện phát triển 1.

(176) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. * HĐ4 :Hướng dẫn về nhà (1’) 1. Hoàn thành nội dung toàn bài thực hành vào vở. 2. Tìm hiểu tư liệu, tranh ảnh vùng sản xuất lương thực thực phẩm lớn nhất nước ta là vùng ĐBSCL.. 1.

(177) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. CHỦ ĐỀ 11: VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG. Tuần 23 - Tiết 41 VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG A. Mục tiêu cần đạt Qua bài học giúp HS: - HS hiểu được Đồng bằng sông Cửu Long là vùng trọng điểm sản xuất lương thực - thực phẩm lớn nhất cả nước. Vị trí địa lí thuận lợi, tài nguyên đất khí hậu, nguuồn nước phong phú, đa dạng, người dân cần cù, năng động thích ứng với hoạt động sản xuất hàng hoá kinh tế thị trường. Đó là điều kiện quan trọng để xây dựng ĐBSCL thành vùng kinh tế động lực. - Làm quen với khái niệm chung sống với lũ ở ĐBSCL. - Vận dụng thành thạo phương pháp kết hợp kênh chữ với kênh hình để giải thích 1 số vấn đề bức xúc ở ĐBSCL. B. Chuẩn bị 1. Học sinh: - Nghiên cứu bài ở nhà. 2. Giáo viên: - Bản đồ tự nhiên VN. - Lược đồ tự nhiên vùng ĐBSCL. - Tư liệu tranh ảnh về vùng ĐBSCL. C. Tiến trình các hoạt động dạy - học HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. HĐ1: ổn định tổ chức; Giới thiệu bài mới (3’) Chúng ta đã học 6 vùng kinh tế VN, hôm nay chúng ta sẽ cùng tìm hiểu vùng kinh tế cuối cùng của đất nước cũng là vùng đất tận cùng phía tây tổ quốc. Một vùng đất được khai phá cách đây hơn 300 năm HS nghe ngày nay đã trở thành vùng nông nghiệp trù phú, một trong những châu thổ rộng và phì nhiêu ở ĐNA và thế giới. Đó là vùng ĐBSCL - vùng sản xuất lương thực lớn nhất và cũng là vùng thuỷ sản, vùng cây ăn trái lớn của nước ta. Thiên nhiên con người của ĐBSCL có đặc điểm gì, đó là nội dung ta cùng tìm hiểu qua bài hôm nay. 1.

(178) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. HĐ2: Bài mới I. Vị trí địa lí giới hạn lãnh thổ (10’) GV: Dùng lược đồ các vùng kinh tế và - Là vùng tận cùng phía Tây nam của đất vùng kinh tế trọng điểm giới thiệu vùng nước. ĐBSCL. ? Dựa vào hình 35.1 và SGK cho biết ĐBSCL gồm mấy tỉnh, diện tích dân số. ? Hãy xác định giới hạn của vùng trên đất + Bắc giáp Campuchia. liền các đảo và quần đảo. + Tây Nam giáp vịnh Thái Lan. + Đông Nam giáp biển Đông. + Đông bắc giáp ĐNB. ? Nêu ý nghĩa vị trí địa lí của vùng. (- Liền kề với vùng kinh tế trọng điểm GV : Nhận xét – bổ sung. phía Nam. - Giữa một khu vực kinh tế năng động nhất của cả nước. - Vùng nằm gần các tuyến đườnggiao thông khu vực và quốc tế, cửa ngõ của tiểu vùng sông Mê Công. - Vùng có bờ biển dài, nhiều đảo, quần đảo. - Đồng bằng châu thổ rộng, phì nhiêu, vùng sản xuất lương thực lớn nhât cả nước) - Vị trí địa lí thuận lợi cho phát triển kinh tế, là vùng xuất khẩu gạo lớn nhất nước ta. + Vùng biển đảo giàu tài nguyên bậc nhất nước ta: Dầu khí hải sản. + Mở rộng quan hệ hợp tác, giao lưu kinh tế văn hoá với các nước trong khu vưc ĐNA. II. Điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên (18’) ? Quan sát hình 35.1 và kết hợp kiến thức HS quan sát H35.1sgk đã học cho biết địa hình ĐBSCL có đặc (+ Độ cao trung bình 3-5m so với mặt điểm gì nổi bật. biển. + Độ đốc trung bình 1cm/ km….) - Địa hình: Tương đối bằng phẳng, diện tích 39.734km2 1.

(179) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. ? Với vị trí địa lí của vùng, khí hậu có - Khí hậu cận xích đạo nóng ẩm quanh đặc điểm gì, sinh vật có đặc điểm gì năm, nguồn nước phong phú. - Sinh vật trên cạn, dưới nước rất phong ? Dựa vào 35.1SGK cho biết các loại đất phú, đa dạng. chính của ĐBSCL và sự phân bố của chúng. ( - Có mấy loại? + Đất phù sa ngọt ven sông Tiền, sông - Giá trị sử dụng từng loại đất đó? Hậu màu mỡ thích hợp trồng lúa nước, - Phân bố từng loại? cây công nghiệp, cây ăn quả… + Đất phèn: Đồng Tháp Mười, Hà Tiên, Cà mau. + Đất mặn dọc vành đai biển Đông, Vịnh Thái lan, được cải tạo nuôi thuỷ sản, phát Hoạt động nhóm GV: yêu cầu chia 3 nhóm, mỗi nhóm thảo triển rừng ngập mặn luận 1 nội dung trong sơ đồ hình 35.1. ? Dựa vào hình 35.1 nhận xét thế mạnh về tài nguyên thiên nhiên ở ĐBSCL để sản xuất lương thực thực phẩm. Chú ý: 4 lợi thế của sông Mê Công. - Nguồn nước tự nhiên dồi dào. - Nguồn cá và thuỷ sản phong phú. - Bồi đáp phù sa hàng năm, mở rộng đất mũi Cà mau. - Trọng yếu đường giao thông quan trọng trong và ngoài nước. ? Bằng hiểu biết thực tế và kiến thức đã học nêu 1 số khó khăn chính về mặt tự nhiên ở ĐBSCL.. 1. - Đồng bằng diện tích rộng - Đất có 3 loại chính đều có giá trị kinh tế lớn. + Đất phù sa ngọt diện tích 1,2 triệu ha. + Đất phèn, đất mặn 2,5 triệu ha.. + Đất phèn đất mặn chiếm diện tích lớn. + Mùa khô kéo dài nước biển xâm nhập sâu gây thiếu nước ngọt. + Mùa lũ gây ngập ứng diện rộng. - Giải pháp khắc phục. + Cải tạo đất phèn đất mặn + Thoát lũ cấp nước ngọt cho mùa khô + Chung sống với lũ và khai thác lợi thế do lũ mang lại..

(180) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. ? ý nghĩa của việc cải tạo đất phèn đất + Chuyển hình thức canh tác sang nuôi mặn. trồng thuỷ hải sản, nuôi cà bè nuôi tôm. (Diện tích 2 loại đất trên rất lớn, có thể sử dụng sản xuất nông nghiệp cần phải cải GV: Kết luận: Tài nguyên thiên nhiên có tạo. nhiều thế mạnh để phát triển nông - áp dụng biện pháp thau chua, rửa mặn nghiệp. giữ nước ngọt. Đặc biệt thế mạnh của sông Mê Công rất - Đầu tư lượng phân bón lớn để cải tạo lớn. đất, chọn giống cây thích hợp) III. Đặc điểm dân cư, xã hội (8’) ? Bằng vốn hiểu biết và dựa vào nội dung - Là vùng đông dân có nhiều dân tộc sinh SGK cho biết sự phân bố dân cư dân tộc sống như người Kinh, Khơ Me. Chăm và ở ĐBSCL có điểm gì giống và khác biệt ngưòi Hoa. với ĐBSH. (ĐBSH chỉ có người Kinh) ? Dựa vào bảng 35.1 hãy nhận xét tình hình dân cư xã hội ở ĐBSCL so với cả nước. ( - Chỉ tiêu nào thấp hơn cả nước? Điều đó có ý nghĩa gì? ( Nền kinh té chủ HS dựa vào bảng 35.1 sgk để nhận xét. yếu là nông nghiệp, trình độ dân trí và tốc độ đô thị hoá thấp…) - Tiêu chí nào cao hơn cả nước? - Người dân cần cù năng động thích ứng linh hoạt với sản xuất hàng hoá, với lũ hàng năm. - Mặt bàng dân trí chưa cao. HĐ3: Củng cố; Luyện tập (5’) 1. Nêu thế mạnh về 1 số tài nguyên thiên nhiên để phát triển kinh tế xã hội ở ĐBSCL? 2. ý nghĩa của việc cải tạo đất phèn và đất mặn ở ĐBSCL? 3. Tại sao phải đặt vấn đề phát triển kinh tế đi đôi với nâng cao mặt bằng dân trí và phát triển đô thị ở đồng bằng này? * HĐ4 :Hướng dẫn về nhà (1’) 1.

(181) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. 1. Học bài và làm bài tập trong vở tập bản đồ 2. Tìm hiểu sưu tầm tài liệu, tranh ảnh về vùng trồng lúa lớn nhất nước ta ĐBSCL. (Tỉnh trồng lúa nhiều nhất?) 3. vẽ bản đồ tư duy bài học. 1.

(182) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. CHỦ ĐỀ 11 VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG TuÇn 24. TiÕt 42. Bài 36: VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG (TIẾP) I . MỤC TIÊU BÀI HỌC Sau bài học, HS cần: – Hiểu vùng Đồng bằng sông Cửu Long là vùng trọng điểm sản xuất lương thực, thực phẩm đồng thời là vùng xuất khẩu nông sản hàng đầu cả nước. Công nghiệp, dịch vụ bắt đầu phát triển. Các thành phố Cần Thơ, Mỹ Tho, Long Xuyên, Cà Mau đang phát huy vai trò trung tâm kinh tế vùng. – Phân tích dữ liệu trong sơ đồ kết hợp với lược đồ để khai thác kiến thức theo câu hỏi. – Biết kết hợp kênh hình, kênh chữ và liên hệ với thực tế để phân tích và giải thích một số vấn đề bức xúc của vùng. II. CÁC PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Lược đồ kinh tế vùng Đồng bằng sông Cửu Long. - Một số tranh ảnh. II. TIẾN TRÌNH CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC * Bớc 1. ổn định- kiểm tra(4p) 1. Xác định trên LĐ vị trí giới hạn của vùng ĐBSCL, nêu ý nghĩa của vị trí địa lí 2. Nêu những thuận lợi về tự nhiên của vùng để phát triển kinh tế? 3. Nh÷ng khã kh¨n vÒ tù nhiªn vµ d©n c x· héi cña vïng lµ g×? B ph¸p kh¾c phôc * Bíc 2. Bµi míi( 33 p) Hoạt động dạy HĐ1: Cá nhân/Cặp IV. Tình hình phát triển kinh tế: 1. Nông nghiệp:. Hoạt động học. - HS căn cứ vào bảng 36.1, hãy tính tỉ lệ (%) diện tích và sản lượng lúa của Đồng bằng sông Cửu Long so với cả nước. Nêu ý nghĩa của việc sản xuất lương thực ở đồng bằng này. ( Diện tích lúa: 51,1% Sản lượng lúa: 51,5% so với cả nước) - Dựa vào bản đồ địa lí vùng đồng bằng sông Cửu Long , kết hợp kênh chữ sgk trang129 -hãy nêu tên các tỉnh trồng lúa chủ yếu ở Đồng bằng sông Cửu Long. - Dựa vào SGK, tranh ảnh, tìm hiểu vấn đề trồng cây ăn quả và nghề nuôi vịt đàn, nghề nuôi trồng đánh bắt thuỷ sản ở Đồng bằng Sông Cửu Long. - Giải thích tại sao Đồng bằng sông Cửu Long 1. - Giữ vai trò hàng đầu trong việc đảm bảo an toàn lương thực cũng như xuất khẩu lương thực, thực phẩm của cả nước. - Diện tích trồng lúa chiếm 51,1% cả nước. - Sản lượng lúa chiếm 51,5% cả nước. - Vùng trồng cây ăn quả lớn nhất cả nước: xoài, dừa ,cam ,bưởi... - Tổng lượng thủy sản chiếm hơn 50% cả nước..

(183) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. có thế mạnh phát triển nghề nuôi trồng và đánh bắt thuỷ sản? Gợi ý + HS phát biểu, chỉ bản đồ. GV chuẩn xác kiến thức. GV bổ sung vai trò của nghề rừng. HĐ2: Nhóm( 10p) 2. Công nghiệp: + Các nhóm hoàn thành các nhiệm vụ sau: - Dựa vào bảng 36.2 và kiến thức đã học, cho biết vì sao các ngành chế biến lương thực, thực phẩm chiếm tỉ trọng cao hơn cả? - Quan sát hình 36.2, xác định các thành phố, thị xã có cơ sở công nghiệp chế biến lương thực, thực phẩm. Gợi ý + Đại diện nhóm trả lời. GV chuẩn kiến thức.. - Tỷ trọng công nghiệp thấp: 20% GDP toàn vùng (2002). - Các ngành: chế biến lương thực thực phẩm là thế mạnh: 65% GDP của vùng. - VLXD: 12% - Cơ khí NN, Các ngành khác: 23%. HĐ3: Cả lớp (10p) 3. Dịch vụ: + GV: Vì sao khu vực dịch vụ ở Đồng bằng sông Cửu Long chủ yếu là các ngành: xuất nhập khẩu, vận tải đường thuỷ, du lịch? Nêu các mặt hàng xuất khẩu chủ lực? - Yêu cầu HS thảo luận nhóm về ý nghĩa của vận tải đường thuỷ trong sản xuất và đời sống của nhân dân trong vùng. + HS trình bày kết quả, GV chuẩn kiến thức.. Gồm: Xuất nhập khẩu, vận tải, du lịch - XNK: Lúa gạo 80% so với cả nước(2000); thuỷ sản đông lạnh, hoa quả. - Vận tải: Biển đóng vai trò quan trọng. - Du lịch sinh thái khá phát triển: Sông nước, miệt vườn, biển đảo.. V. Các trung tâm kinh tế : - GV hướng dẫn cả lớp nhìn lên bản đồ kinh tế trên bảng, xác định các thành phố Cần Thơ, Mỹ Tho, Long Xuyên. Giới thiệu đó là những trung tâm kinh tế chính của vùng. - Cần Thơ, Long Xuyên, Mỹ Tho, - Giải thích vì sao Cần Thơ trở thành trung tâm Cao Lãnh ( TP Cần Thơ là lớn kinh tế lớn nhất ở Đồng bằng sông Cửu Long. nhất). * Bíc 3. Cñng cè(4p) - Chỉ trên bản đồ vùng trồng lúa nhiều nhất ở Đồng bằng sông Cửu Long, giải thích vì sao? 1.

(184) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. - Vùng Đồng bằng sông Cửu Long nuôi tôm nhiều ở vùng nào? Vì sao? - Các trở ngại dẫn đến vùng đồng bằng sông Cửu Long chậm phát triển kinh tế? đặc biệt là công nghiệp? Gợi ý: + Giao thông vận tải đường bộ khó khăn. + Cơ sở hạ tầng thấp. + Địa hình thấp hay xảy ra lũ. * Bíc 4. HDVN(3p) - Trả lời bài, làm bài theo 3 câu hỏi SGK. - Làm bài tập 36 tập bản đồ. - Xem trước bài thực hành 37 tập bản đồ.. 1.

(185) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. CHỦ ĐỀ 11: VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG Tuần 25 - Tiết 43 THỰC HÀNH: VẼ VÀ PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ VỀ TÌNH HÌNH SẢN XUẤT CỦA NGÀNH THUỶ SẢN Ở ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG A. Mục tiêu cần đạt Qua bài học giúp HS: - Hiểu đầy đủ hơn ngoài thế mạnh lương thực, vùng còn thế mạnh về thuỷ hải sản. - Biết phân tích tình hình phát triển thuỷ hải sản ở vùng ĐBSCL. - Rèn kĩ năng xử lí số liệu thông kê và vẽ biểu đồ so sánh số liệu để khai thác kiến thức theo câu hỏi. - Liên hệ với thực tế ở 2 vùng đồng bằng lớn của đất nước. B. Chuẩn bị 1. Học sinh: - Nghiên cứu bài ở nhà. 2. Giáo viên: - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam. - Lược đồ tự nhiên vùng ĐBSCL, Lược đồ kinh tế. - Thước kẻ máy tính, bút chì, bút màu, át lát VN. C. Tiến trình các hoạt động dạy - học HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. HĐ1: ổn định tổ chức; Kiểm tra bài cũ;Giới thiệu bài mới (5’) ? ĐBSCL có những điều kiện tự nhiên - Tự nhiên thuận lợi : thuận lợi như thế nào để phát triển ngành + Đồng bằng diện tích rộng. thuỷ hải sản. + Đất đai có giá trị kinh tế lớn. + Sông Mê Công có giá trị lớn trong việc cải tạo đất đai, bồi tụ phù sa, nguồn cá tôm lớn. ? Cho biết những khó khăn hiện nay - Khó khăn : trong phát triển ngành thuỷ sản ở + Đất phèn, đất mặn chiếm diện tích lớn. ĐBSCL. + Mùa khô kéo dài. + Mùa lũ ngập úng. HĐ2: Bài mới (80’) Bài tập 1 a. GV yêu cầu HS nghiên cứu bảng số HS nghiên cứu bảng số liệu 37.1sgk liệu37.1sgk. 1.

(186) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. ? Cho nhận xét các số liệu về sản lượng - ĐBSCL chiếm trên 50% diện tích đồng thuỷ sản của 2 đồng bằng. bằng của cả nước. - ĐBSCL vượt xa ĐBSH về sản lượng và nuôi thuỷ hải sản. b. Vẽ biểu đồ. - Lập bảng: Sản lượng thuỷ sản ở ĐBSCL HS tính toán điền số liệu vào bảng sẵn. và ĐBSH so với cả nước năm 2002 (cả nước bằng 100%) - GV hướng dẫn HS tính toán số liệu, rồi điền kết quả vào các ô tương ứng trong bảng. Sản lượng ĐBSCL ĐBSH Cả nước Cá biển khai thác 41,5 4,6 100% Cá nuôi 58,4 22,8 100% Tôm nuôi 76,7 3,9 100% GV gọi HS lên vẽ biểu đồ 1-2 HS lên bảng vẽ biểu đồ. + Hướng dẫn HS chọn biểu đồ cho phù Cả lớp cùng vẽ vào vở thực hành theo sự hợp với yêu cầu. hướng dẫn của giáo viên + Thao tác nhanh chuẩn xác. + Yêu cầu cả lớp đối chiếu nhận xét. HS nhận xét cách vẽ của bạn lên bảng. ? Nhận xét sản lượng thuỷ sản của Đồng + Tỉ trọng sản lượng cá biển khai thác, cá bằng sông CL, ĐBSH so với cả nước. nuôi, tôm nuôi ở ĐBSCL vượt xa ở ĐBSH. ĐBSCL là vùng sản xuất thuỷ sản lớn nhất nước với tỉ trọng các ngành rất cao. + Các sản lượng cá biển khai thác, cá nuôi, tôm nuôi chiếm trên 50% sản lượng cả nước. Đặc biệt là tôm nuôi tỉ trọng sản lượng 76,7%. cá nuôi tôm nuôi. 1.

(187) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. - Nhận xét: + Ở đồng bằng sông Cửu Long, sản lượng khai thác cá biển, cá nuôi, tôm nuôi đều chiếm tỉ lệ rất cao. + Cá biển khai thác gấp 9,02 lần Đồng bằng Sông Hồng Cá nuôi “ 2,6 lần “ Tôm nuôi “ 19,6 lần “ Bài tập 2 1. GV yêu cầu HS đọc yêu cầu của đề bài. 2. Sử dụng kiến thức đã học, kết hợp với hiểu biết của mình, HS hoàn thành 3 yêu cầu của bài. 3. Cách tiến hành: Thảo luận nhóm. a. Nội dung 1: ĐBSCL có những thế mạnh gì để phát triển ngành thuỷ sản?. HS đọc yêu cầu đề bài. HS thảo luận nhóm. - Điều kiện tự nhiên. + Diện tích vùng nước trên cạn trên biển lớn + Nguồn cá tôm dồi dào + Các bãi cá bãi tôm trên biển rộng - Nguồn lao động. + Có kinh nghiệm tay nghề nuôi trồng, đánh bắt thuỷ sản đông. + Thích ứng linh hoạt với nền kinh tế thị trường, năng động nhạy cảm với tiến bộ mới trong sản xuất và kinh doanh. + Một bộ phận nhỏ dân cư làm nghề nuôi trồng và khai thác thuỷ sản. Con đại bộ phận dân cư ở ĐBSCL giỏi thâm canh lúa nước. - ĐBSCL có nhiều cở sở chế biến thuỷ sản, sản phẩm chủ yếu để xuất khẩu. - Thuỷ sản của ĐBSCL có thị trường tiêu thụ rộng lớn. b. Nội dung 2; - Điều kiện tự nhiên: Diện tích nước rộng Thế mạnh trong nghề nuôi tôm xuất khẩu lớn nhất bán đảo Cà Mau, do nuôi đêm ở ĐBSCL. lại nguồn thu nhập lớn nên đầu tư lớn sẵn sàng tiếp thu kĩ thuật và công nghệ mới nghề nuôi tôm xuất khẩu. Thị trường tiêu thụ: Thị trường nhập 1.

(188) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. khẩu tôm là nhân tố quan trọng kích thích nghề nuôi thuỷ sản xuất khẩu. c. Nội dung 3: Khó khăn trong phát triển - Đầu tư cho đánh bắt xa bờ còn hạn chế. ngành thuỷ sản ở ĐBSCL. - Hệ thống chế biến chất lượng cao, chưa được đầu tư nhiều. - Chủ động nguồn giống an toàn và năng suất chất lượng cao. Chủ động thị trường…. HĐ3: Củng cố; Luyện tập (5’) Câu 1: Dựa vào bảng 37.1 và biểu đồ đã Câu 1 : a. Chiếm tỉ trọng lớn nhất. vẽ trong bài tập 1, hãy chọn cụm từ, số b. Đứng đầu. liệu thích hợp điền vào chỗ trống sau. c. Nuôi tôm. Năm 2002 trong các vùng của cả nước, d. Cá nuôi. sản lượng các loại thuỷ sản của ĐBSCL đ. Sản lượng cá biển khai thác và nuôi và ĐBSH (a) ……………. tôm. Trong đó sản lượng thuỷ sản các loại của ĐBSCL luôn (b)……… cả nước, ngành chiếm tỉ trọng lớn nhất là (c)……….. đạt gần 77%. ĐBSH chiếm tỉ trọng đáng kể so với cả nước về(d)…….. còn(đ) ……… chiếm tỉ trọng ít nhất.. Câu 2: Khoanh vào ý đúng. Câu2 : Đ (a, b, c, d, e) Những thế mạnh để ĐBSCL phát triển ngành thuỷ sản là: a. Hệ thống sông Mê Công và kênh rạch chằng chịt. b. Vùng biển ấm rộng nhiều bãi tôm cá nhất cả nước. c. Nguồn lao động dồi dào, có kinh nghiệm. d. Công nghiệp chế biến lương thực thực phẩm phát triển. e. Kết cấu hạ tầng hoàn thiện. f. Thị trường tiêu thụ rộng lớn * HĐ4 :Hướng dẫn về nhà (1’) 1. Ôn lại vùng biển Việt Nam. 1.

(189) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ 2. Tìm hiểu tài nguyên biển Việt Nam. 1. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016.

(190) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. CHỦ ĐỀ 12 ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA. Tuần 26 - Tiết 45 ÔN TẬP A. Mục tiêu cần đạt Qua bài học giúp HS: - GV giúp HS thống kê lại toàn bộ nội dụng kiến thức từ bài 32 đến bài 37. - Phân tích về tình hình phát triển kinh tế của ĐNB, 1 số ngành công nghiệp trọng điểm. - Tìm hiểu tự nhiên kinh tế của vùng ĐBSCL. - So sánh về tình hình phát triển kinh tế của ĐNB với ĐBSCL. - Rèn luyện kĩ năng xác định vị trí địa lí trên lược đồ, rèn kĩ năng phân tích so sánh. B. Chuẩn bị 1. Học sinh: - Nghiên cứu bài ở nhà. 2. Giáo viên: - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam. - Lược đồ tự nhiên vùng ĐBSCL, lược đồ kinh tế. - Lược đồ tự nhiên kinh tế ĐNB. C. Tiến trình các hoạt động dạy - học * Bíc 2. Bµi «n tËp(33p) 1. GV híng dÉn HS lËp b¶ng 2. H§ c¶ líp ( 15 p) + GV nªu c©u hái, HS tr¶ lêi, bæ sung GV ghi kÕt luËn ë b¶ng( kÕt hîp chØ trªn L§) - Xác định vị trí giới hạn của 2 vùng. Nêu ý nghĩa của vị trí địa lí của từng vùng - Nªu vµ so s¸nh diÖn tÝch cña §NB vµ vïng §B SCL víi c¸c vïng kh¸c trong c¶ n íc - Tr×nh bµy nh÷ng nÐt næi bËt vÒ §KTN vµ tµi nguyªn thiªn nhiªn cña vïng. §KTN và tài nguyên thiên nhiên đó thuận lợi và khó khăn gì cho sự phát triển kinh tế của vïng a. §NB b. §B SCL - Nªu vµ nhËn xÐt vÒ quy m« d©n sè cña mçi vïng. - §Æc ®iÓm d©n c x· héi cña vïng cã thuËn lîi vµ khã kh¨n g× cho sù ph¸t triÓn kinh tÕ cña mèi vïng? 3. Hoạt động nhóm ( 18p) + GV chia líp thµnh 4 nhãm Nhóm 1,3: Trình bày tình hình pt kt của ĐNB. Xác định các trung tâm kinh tế của vïng. Nhóm 2,4: Trình bày tình hình pt kt của ĐB SCL . Xác định các trung tâm kinh tế cña vïng. C¸c tiªu Vïng §«ng Nam B« Vïng §B S«ng Cöu Long chÝ - TiÕp gi¸p víi DH NTB, T©y - Lµ vïng tËn cïng phÝa nam níc VÞ 1.

(191) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ trÝ, giíi h¹ndiÖn tÝch. §iÒu kiÖn tù nhiªn, tµi nguyªn thiªn nhiªn. §Æc ®iÓm d©n cx· héi. T×nh h×nh ph¸t triÓn kinh tÕ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. nguyªn, §B S«ng CL, Cam pu chia và biển đông => thuận lợi cho pt kt trên đất liÒn vµ trªn biÓn, më réng giao lu víi c¸c vïng trong níc vµ kv §NA - DT : 23 550 km2đứng thứ 6 cả níc + Phần đất liền địa hình thoải, đất ba dan, đất xám phù sa cổ, khí hậu cận xích đạo, nguồn sinh thuû tèt + Vïng biÓn: Êm, ng trêng réng giàu hải sản, thềm lục địa có dầu khí trữ lợng lớn, gần đờng hàng h¶i quèc tÕ => ThuËn lîi: ph¸t triÓn trång c©y c«ng nghiÖp, hoa qu¶ nhiÖt đới, mặt bằng xây dựng tốt. Vùng biÓn pt ngµnh khai th¸c dÇu khÝ, đánh bắt hải sản, giao thông vận t¶i du lÞch dÞch vô biÓn => Khó khăn: đất liền ít khoáng s¶n, Ýt rõng, nguy c¬ « nhiÔm m«i trg cao. mïa kh« kÐo dµi g©y thiÕu níc. x©m nhËp mÆn cña biÓn Dân số 10,9 triệu ngời đứng thứ 4 c¶ níc. Nguån L§ dåi dµo cã tay nghề ngời dân năng động sáng tạo => có sức hút lao động - Là vùng có trình độ phát triển d©n c x· héi cao hµng ®Çu c¶ níc. ta, 3 mÆt gi¸p biÓn, gi¸¬ vïng §NB, Cam-pu-chia. => Phát triển kt trên đất liền vf trªn biÓn, më réng giao lu víi §NB, c¸c níc trong tiÓu vïng s«ng MC, vµ §NA. - DT 39 734 km2 đứng thứ 2 so c¸c vïng trong c¶ níc + §Þa h×nh b»ng ph¼ng diÖn tÝch rộng khí hậu cận xích đạo nóng Èm, nguån níc dåi dµo, ®a d¹ng sinh häc cao. Nguån tµi nguyªn có trữ lợng lớn là đất phù sa, thuû s¶n, rõng => ThuËn lîi: ph¸t triÓn trång c©y l¬ng thùc c©y ¨n qu¶, nu«i trồng và đánh bắt thuỷ sản, giao th«ng du lÞch dÞch vô biÓn, du lÞch sinh th¸i => Khã kh¨n: sù x©m nhËp mÆn, diện tích đất phèn lớn, mùa khô kÐo dµi g©y thiÕu níc, lò lôt s«ng Mª C«ng.. 1. N«ng nghiÖp - SX c©y c«ng nghiÖp ph¸t triÓn m¹nh tiªu biÓu lµ cao su cµ phª, ®iÒu, hå tiªu vµ c¸c c©y c«ng nghiÖp ng¾n ngµy, c©y ¨n qu¶ nhiệt đới. - Ch¨n nu«i kh¸ ph¸t triÓn theo híng ch¨n nu«i c«ng nghiÖp - Nuôi trồng đánh bắt thuỷ sản ngµy cµng cã vai trß quan träng - Vấn đề thuỷ lợi là hàng đầu trong th©m canh c©y c«ng nghiÖp c©y ¨n qu¶.. 1. N«ng nghiÖp - ThÕ m¹nh næi bËt lµ sx l¬ng thùc, trång c©y ¨n qu¶ vµ thuû sản, chăn nuôi vịt đàn, nghề rõng + DÉn ®Çu c¶ níc vÒ diÖn tÝch vµ s¶n lîng lóa + Thuû s¶n chiÕm > 50% s¶n lîng c¶ níc + Ch¨n nu«i lîn, gia cÇm, nhÊt lµ vịt đàn phát triển mạnh. 2. C«ng nghiÖp - Lµ vïng cã ngµnh c«ng nghiÖp pph¸t triÓn m¹nh nhÊt c¶ níc. Gi¸ trÞ CN t¨ng nhanh, TØ träng cao nhÊt trong GDP( 59,6 %) . Cơ cấu cân đối đa ngành, có nh÷ng ngµnh c«ng nghiÖp hiÖn đại nh dầu khí công nghệ cao… - Gi¸ trÞ c«ng nghiÖp tËp trung 1. - Dân số 16,7 triệu ngời đứng thứ 2 c¶ níc. Nguån L§ dåi dµo, ngêi d©n thÝch øng víi sx hµng ho¸ - Lµ vïng cã thu nhËp cao song trình độ dân trí, tỉ lệ dân thành thÞ cßn thÊp. 2. C«ng nghiÖp: - ChiÕm tØ träng nhá( 20% GDP) chñ yÕu ph¸t triÓn c«ng nghiÖp chÕ biÕn LTTP( 65% GDP CN), c«ng nghiÖp vËt liÖu x©y dùng… - Trung t©m c«ng nghiÖp lµ CÇn Th¬, Cµ Mau, VÜnh Long..

(192) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. tµi Tp HCM, Biªn Hoµ, Vòng Tµu=> tam gi¸c c«ng nghiÖp m¹nh.. C¸c trung t©m kinh tÕ vïng kinh tÕ träng ®iÓm phÝa nam. 3. DÞch vô - Ph¸t triÓn m¹nh, ®a d¹ng. DÉn đàu cả nớc về hoạt động xuất – nhËp khÈu, mÆt hµng chÝnh lµ dÇu, hµng tiªu dïng chÕ biÕn l¬ng thùc thùc phÈm. Thu hót ®Çu t níc ngoµi m¹nh nhÊt( > 50% c¶ níc). Du lÞch ph¸t triÓn nhanh, trung t©m lµ tp HCM. 3. DÞch vô - Lµ vïng xuÊt khÈu n«ng s¶n vµ xuÊt khÈu thuû s¶n lín nhÊt c¶ níc. ChiÕm 80% lîng g¹o xuÊt khÈu cña Vn - Giao th«g vËn t¶i thuû cã vai trß quan trọng và là nét đặc sắc. - Du lÞch cã tiÒm n¨ng lín ngµy cµng ph¸t triÓn ®a d¹ng( nhÊt lµ dl biÓn, du lÞchu sinh th¸i miÖt vên..). - TP HCM, Biªn Hoµ Vòng Tµu. -CÇn Th¬, Cµ Mau, VÜnh Long. - DT…. - DS…. - Bao gåm:…. - Vai trß: Thóc ®Èy sù chuyÓn dÞch c¬ cÊu kinh tÕ cña §NB vµ §B SCL, cã vai trß to lín trong sù ph¸t triÓn kinh tÕ cña c¸c tØnh phÝa nam vµ c¶ níc... * Cñng cè(4p) 1. Nèi c¸c ý cho phï hîp Vïng §Æc ®iÓm vÞ trÝ Vïng Trung du vµ Cã quan hÖ mËt thiÕt víi T©y Nguyªn miÒn nói BB TD vµ MN BB, BTB §B Hång. §Æc ®iÓm vÞ trÝ Nèi T©y Nguyªn, DH Nam Trung Bé víi §BSCL 3 mÆt gi¸p biÓn, tËn cùng phí nam đất nớc. s«ng CÇu nèi gi÷a c¸c tØnh phÝa §«ng Nam Bé b¾c vµ nam, gi÷a Lµo víi BiÓn §«ng B¾c Trung bé CÇu nèi gi÷a c¸c tØnh phÝa §B S«ng Cöu Duy nhÊt kh«ng gi¸p b¾c vµ nam, T©y nguyªn Long biÓn vµ biÓn §«ng DH Nam LiÒn kÒ víi §B SH, c¸c Trung Bé tØnh phÝa nam TQ 2. Cho biết những vùng có đặc điểm tự nhiên, ngành sx đạt thành tựu đuứng đầu c¶ níc a. Cã diÖn tÝch lín nhÊt………………………………………………………………… b. Cã nhiÒu thiªn tai nhÊt, cã má s¾t lín nhÊt…………………………………………... c. Cã bê biÓn dµi vµ nhiÒu vòng vÞnh nhÊt……………………………………………… d. Có số dân đông nhất, diện tích nhỏ nhất, mật độ dân số cao nhÊt…………………… e. Cã ngµnh c«ng nghiªp, dÞch vô ph¸t triÓn nhÊt, thu nhËp cao nhÊt, tØ lÖ d©n thµnh thÞ cao nhÊt………………………………………………………………………………… g. Cã nguån thuû s¶n tr÷ lîng lín nhÊt, cã diÖn tÝch lóa, s¶n lîng lóa, s¶n lîng thuû s¶n lín nhÊt……………………………………………………………………….. h .Có đàn trâu chiếm tỉ trọng lớn nhất, diện tích trồng chè lớn nhÊt…………………… 1.

(193) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. i. Cã n¨ng suÊt lóa cao nhÊt, tØ nhÊt…………………………………. k. Cã diÖn tÝch rõng, má b« xÝt, diÖn nhÊt…………………………... träng tÝch. đàn đất. ba. lîn. lín. dan. lín. * HDVN(3p) - . Nêu cách vẽ biểu đồ cột, đờng, miền - Xem lại các bài tập vẽ biểu đồ trong VBT. * HĐ4 :Hướng dẫn về nhà (1’) 1. Ôn lại toàn bộ nội dung kiến thức đã học từ học kì 2 (chú ý phần ĐNB và ĐBSC) 2. Giờ sau kiểm tra 1 tiết.. CHỦ ĐỀ 12: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA. Tuần 28 - Tiết 46 KIỂM TRA MỘT TIẾT A. Mục tiêu cần đạt Qua bài học giúp HS: - Đánh giá kết quả học tập của học sinh từ học kì 2 đến nay. - Rèn kĩ năng làm bài cho học sinh và giáo dục học sinh ý thức tự giác trong kiểm tra thi cử. - Giáo dục tính nghiêm túc trong kiểm tra. B. Chuẩn bị 1. Học sinh: - Nghiên cứu bài ở nhà. 2. Giáo viên: - Ma trận, đề kiểm tra, đáp án, biểu điểm C. Tiến trình các hoạt động dạy - học MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA. 1.

(194) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ Nội dung Nông nghiệp ĐNB và ĐBSCL Du lịch. Biết TNKQ TL. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. Mức độ nhận thức Hiểu Vận dụng TNKQ TL TNKQ TL. 1 câu= 0,5 điểm. 1 c©u= 0,5 ®iÓm. 1 câu= 0,5 điểm Thuỷ lợi 1 câu= 0,5 điểm. 1 câu= 0,5 điểm 1 câu= 0,5 điểm. 2 câu= 6 điểm. Điểm. 7,0đ 1,5đ. 1,0đ Dân cư. Tổng. 1 câu= 0,5 điểm. 1 câu= 0,5 điểm. 2đ. 2®. 6đ. 10đ. ĐỀ KIỂM TRA Phần 1: Trắc nghiệm ( 4 điểm) Câu1: Cơ cấu cây trồng của ĐBSCL và ĐNB khác nhau là do: a. Khí hậu. c. Đất đai. b. Dân số. d. Thị trường. Câu 2: Số lượng cửa khẩu giữa nước ta với Cam Pu Chia có ở ĐNB là: a.1 b.2 c. 3 d. 4 Câu 3: Các vườn quốc gia trong vùng ĐNB chủ yếu nằm ở: a. Vùng nông lâm kết hợp. b. Vùng rừng giàu và trung bình. c. Vùng trồng cây công nghiệp. d. Vùng tiếp giáp với ĐBSCL. Câu 4: Hồ Trị An được xây dựng trên sông. a. Đồng nai. b. Bé. c. Sài Gòn. d. Vàm Cỏ Đông. Câu 5: Số tỉnh thành phố hiện nay của ĐBSCL là: a. 11 b. 12 c. 13 d. 14 Câu 6: Lũ ở ĐBSCL hằng năm có giá trị: a. Thau chua rửa mặn. b. Cung cấp nguồn lợi về thuỷ sản. 1.

(195) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. c. Bồi đắp phù sa. d. Tất cả các ý trên. Câu 7: ĐBSCL là vùng có sản lượng thuỷ sản lớn nhất nước ta vì vùng có. a. Sức mua rất lớn. b. Dân cư đông nhất nước ta. c. Trình độ phát triển kinh tế xã hội cao nhất nước ta. d. Điều kiện thuận lợi cho cả nuôi trồng và khai thác thuỷ sản. Câu 8: Các dân tộc ít người chủ yếu ở ĐBSCL gồm có: a. Khơ me, Mông, Chăm. b. Khơ me, Chăm, Hoa. c. Khơ me, Kinh, Hoa. d. Khơ me, Thái, Hoa. Phần 2: Tự luận ( 6 điểm) Câu 1: Cho bảng số liệu sau. Sản lượng lúa cả năm phân theo địa phương ( tấn) Năm 2000 2005 Cả nước 32539,5 35832,9 Đồng bằng sông Hồng 6586,6 6183,5 Đồng bằng sông Cửu Long 16702,7 18193,4 Các vùng khác 9240,2 11456,0 Hãy vẽ biểu đồ thích hợp so sánh cơ cấu sản lượng lúa giữa các vùng trong cả nước, năm 2000 và năm 2005? Câu 2: Thế mạnh về TNTN để phát triển nông nghiệp ở ĐBSCL? Nêu những thuận lợi và khó khăn hiện nay trong phát triển thuỷ sản ở ĐBSCL? ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Phần 1: Trắc nghiệm ( 4 điểm) Câu 1: ý c Câu 2 : ý c Câu 3 : ý b Câu 4 : ý b Câu 5 : ý c Câu 6 : ý d Câu 7 : ý d Câu 8 : ý b Phần 2: Tự luận ( 6 điểm) Câu 1 : (3 điểm) Yêu cầu : HS xử lí số liệu thành tỉ lệ % Vẽ biểu đồ hình tròn : 2 biểu đồ 2 năm 1.

(196) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. Biểu đồ vẽ đẹp, có chú thích, tên biểu đồ. Câu 2 : (3 điểm) * Thế mạnh về tài nguyên thiên nhiên để phát triển nông nghiệp ở ĐBSCL : - Đất đai : Là ĐB châu thổ có diện tích lớn nhất nước ta, với DT 40.000 km2, đất phù sa ngọt 1,2 triệu ha ( 30%), đất phèn, đất mặn 2,5 triệu ha, ĐBSCL còn có khoảng 50 vạn ha mặt nước để nuôi thuỷ sản. Đất đai phì nhiêu màu mỡ, kết hợp với địa hình thấp và bằng phẳng, thuận lợi cho sản xuất LTTP với quy mô lớn. - Khí hậu có t/c cận xích đạo... - Sồng ngòi, kênh rạch dầy đặc. - Rừng ngập mặn có diện tích lớn nhất nước ta, rừng chàm phong phú, trong rừng giàu nguồn lợi động thực vật có giá trị cung cấp thực phẩm cho nhân dân. - Biển và hải đảo : Nguồn tôm, cá lớn... * Điều kiện kinh tế xã hội : - Đông dân, nguồn lao động dồi dào, lao động có kinh nghiệm... - Hệ thống cơ sở vật chất kĩ thuật có trình độ nhất định, chính sách khuyến khích nhân dân hăng say sản xuất, thị trường tiêu thụ lớn..... CHỦ ĐỀ 13 PHÁT TRIỂN TỔNG HỢP KINH TẾ BIỂN - ĐẢO Tuần 29 - Tiết 47 PHÁT TRIỂN TỔNG HỢP KINH TẾ VÀ BẢO VỆ TÀI NGUYÊN MÔI TRƯỜNG BIỂN - ĐẢO A. Mục tiêu cần đạt Qua bài học giúp HS: - Thấy được nước ta có vùng biển rộng lớn, trong vùng biển có nhiều đảo và quần đảo. - Nắm vững đặc điểm các ngành kinh tế biển. - Thấy được sự giảm sút của tài nguyên biển, vùng biển ven bờ nước ta và các phương hướng chính để bảo vệ tài nguyên và môi trường biển đảo. - Nắm vững cách đọc, phân tích các sơ đồ bản đồ, lược đồ. - Có niềm tin vào sự phát triển của các ngành kinh tế biển ở nước ta, có ý thức bảo vệ tài nguyên và môi trường biển đảo. B. Chuẩn bị 1. Học sinh: - Nghiên cứu bài ở nhà. 2. Giáo viên: - Bản đồ kinh tế chung Việt Nam. 1.

(197) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. - Lược đồ giao thông vận tải và du lịch VN. - Các lược đồ sơ đồ phóng to. C. Tiến trình các hoạt động dạy - học HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. HĐ1: Ổn định tổ chức; Giới thiệu bài mới (6’) GV : VIỆT NAM CÓ VÙNG BIỂN RỘNG VỚI NHIỀU ĐẢO VÀ QUẦN ĐẢO. NGUỒN TÀI NGUYÊN BIỂN, ĐẢO PHONG PHÚ CỦA NƯỚC TA LÀ TIỀN ĐỀ ĐỂ PHÁT TRIỂN NHIỀU HS NGHE NGÀNH KINH TẾ BIỂN : ĐÁNH BẮT, NUÔI TRỒNG VÀ CHẾ BIẾN HẢI SẢN, DU LỊCH BIỂN, GIAO THÔNG VẬN TẢI BIỂN. BÀI HỌC HÔM NAY CHÚNG TA CÙNG TÌM HIỂU VỀ TÀI NGUYÊN BIỂN VÀ VẤN ĐỂ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG BIỂN HĐ2: Bài mới I. Biển và đảo Việt Nam GV giới thiệu trên sơ đồ cắt ngang vùng HS nghe biển VN. - Giới thiệu các khái niệm: Nội thuỷ, lãnh hải, vùng tiếp giáp, vùng đặc quyền kinh tế, thềm lục địa nước ta. 1. Vùng biển nước ta ? Quan sát hình 38.1 hãy nêu giới hạn HS quan sát lược đồ H38.1 sgk từng bộ phận của vùng biển nước ta. ? Vùng biển nước ta có đặc điểm gì. - Nước ta là quốc gia có đường biển dài ( Bờ biển dài, vùng biển rộng). và vùng biển rộng. 2. Các đảo và quần đảo ? Dựa vào bản đồ tự nhiên VN và hình Quan sát lược đồ 28.1sgk 38.2, tìm các đảo và quần đảo lớn của vùng biển nước ta. - Xác định các đảo gần bờ xa bờ, đọc tên. HS lên bảng xác định các đảo và quần - Xác định vị trí các quần đảo lớn đọc tên. đảo ở nước ta. GV: Chỉ lại vị trí các đảo, quần đảo gần - Vùng biển ven bờ nước ta có hơn 3000 bờ và xa bờ hòn đảo lớn, nhỏ, 2 quần đảo lớn là Trường Sa và Hoàng Sa. 1.

(198) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. GV mở rộng: - Vị trí giới hạn giá trị kinh tế của 2 quần đảo Trường Sa và Hoàng Sa - Vùng công viên biển Hòn Mum (Nha Trang). - Đảo độc canh cây tỏi. ? Nêu ý nghĩa của vùng biển nước ta - Vùng biển có tiềm năng phát triển tổng trong phát triển kinh tế và bảo vệ an ninh hợp kinh tế biển. quốc phòng. - Có nhiều lợi thế trong quá trình hội nhập vào nền kinh tế thế giới. GV: Nói thêm vấn đề an ninh quốc phòng vùng biển + Thuận lợi. + Khó khăn. II. Phát triển tổng hợp kinh tế biển GV: Phân tích ngành kinh tế biển. - Khái niệm phát triển kinh tế tổng hợp. - Khái niệm phát triển kinh tế bền vững. GV yêu cầu HS đọc sơ đồ 3 sgk. Hoạt động nhóm. - Chia lớp thành 4 nhóm mỗi nhóm thảo HS hoạt động theo nhóm, cử đại diện luận 1 ngành kinh tế theo nội dung sau: trình bày. + Tiềm năng phát triển kinh tế của ngành. - Nguồn tài nguyên biển đảo phong phú, + Một số nét phát triển. tạo nhiều điều kiện thuận lợi để phát triển + Những hạn chế. tổng hợp nhiều ngành kinh tế biển. + Phương hướng phát triển. - Ngành thuỷ sản đã phát triển tổng hợp GV: Sau khi HS báo cáo kết quả GV cả khai thác nuôi trồng và chế biến hải nhận xét bổ sung. sản. Du lịch phát triển nhanh trong những GV: Chốt lại kiến thức. năm gần đây Hoạt động cả lớp. ? Tại sao cần ưu tiên khai thác hải sản xa - Khai thác hải sản xa bờ đã vượt quá bờ. mức cho phép. Sản lượng đánh bắt gấp 2 lần khai thác cho phép, dẫn tới tình trạng kiệt quệ suy thoái. - Sản lượng đánh bắt xa bờ chỉ bằng 1/5 khả năng cho phép - Chưa khai thác hết tiềm năng cho phép. 1.

(199) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. ? Ngoài hoạt động tắm biển, chúng ta có khả năng cho phét phát triển các hoạt động du lịch biển nào khác. ? Công nghiệp chế biến thuỷ sản sẽ có tác động như thế nào tới ngành đánh bắt và nuôi trồng thuỷ sản.. ( Khu sinh thái biển nhiệt đới, du lịch thể thao trên biển, lặn biển ( Nha Trang).. (- Tăng giá trị sản phẩm, chế biến khối lượng lớn. - Tăng nguồn hàng xuất khẩu, ổn địng kích thích sản xuất. - Tăng hiệu quả sản xuất, nâng cao thu nhập người lao động.) HĐ3: Củng cố; Luyện tập (5’) Câu 1: Đánh dấu nhân vào chỗ trống ở 2 cột bên phải cho thích hợp. Điều kiện phát triển các ngành kinh tế Thuận lợi Khó khăn 1. Vùng biển rộng nhiều ngư trường lớn, nhiều dầu khí. 2. Vùng biển nhiệt đới, bờ biển nhiều phong phú cảnh. 3. Vùng biển có nhiều bão gió mạnh. 4. Tài nguyên hải sản ven bờ đang cạn kiệt, ô nhiễm môi trường đang gia tăng. 5. Lao động có kinh nghiệm đánh bắt và nuôi trồng thuỷ sản. 6. Trình độ người lao động chưa cao, cơ sở vật chất kĩ thuật còn lạc hậu. 7. Nguồn đầu tư cho ngành kinh tế biển còn hạn chế. 8. Thị trường cho các sản phẩm của ngành kinh tế biển Câu 2: Dựa vào kiến thức đã học và hiểu biết thực tế. Hãy chọn cụm từ điền vào chỗ trống cho thích hợp. Từ B vào N có 1 số bãi tắm và khu du lịch biển nổi tiếng. Vùng biển từ QN và Hải Phòng có……. Vùng biển Bắc Trung Bộ có…………….. Vùng biển DHNTB có………………….. Vùng biển phía nam có…………………. * HĐ4 :Hướng dẫn về nhà (1’) 1. Về nhà trả lời câu hỏi cuối bài 2. Làm bài tập trong tập bản đồ. 1.

(200) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. 3. Nghiên cứu tiếp về vấn đề khai thác và chế biến khoáng sản biển, vấn đề khai thác giao thông biển.. CHỦ ĐỀ 13 PHÁT TRIỂN TỔNG HỢP KINH TẾ BIỂN - ĐẢO Tuần 30 - Tiết 48 PHÁT TRIỂN TỔNG HỢP KINH TẾ VÀ BẢO VỆ TÀI NGUYÊN MÔI TRƯỜNG BIỂN - ĐẢO (TIẾP THEO) A. Mục tiêu cần đạt Qua bài học giúp HS: - Nắm vững đặc điểm các ngành kinh tế biển. - Thấy được sự giảm sút của tài nguyên biển, vùng biển ven bờ nước ta và các phương hướng chính để bảo vệ tài nguyên và môi trường biển đảo. - Nắm vững cách đọc, phân tích các sơ đồ bản đồ, lược đồ. - Có niềm tin vào sự phát triển của các ngành kinh tế biển ở nước ta, có ý thức bảo vệ tài nguyên và môi trường biển đảo. B. Chuẩn bị 1. Học sinh: - Nghiên cứu bài ở nhà. 2. Giáo viên: - Bản đồ kinh tế chung Việt Nam. - Lược đồ giao thông vận tải và du lịch VN. - Các lược đồ sơ đồ phóng to. C. Tiến trình các hoạt động dạy - học HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. HĐ1: Ổn định tổ chức; Kiểm tra bài cũ;Giới thiệu bài mới (5’) ? Vùng biển nước ta có đặc điểm gì. Tại - Đặc điểm bờ biển VN : 2.

(201) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ sao cần ưu tiên khai thác xa bờ. GV : NhËn xÐt - cho ®iÓm. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. + Bờ biển dài. + Bờ biển khúc khuỷu tạo nhiều vũng vịnh. + 2 dạng bờ biển : Båi tô vµ mµi mßn. HĐ2: Bài mới 3. Khai thác và chế biến khoáng sản biển (10’) ? Kể tên 1 số khoáng sản chính của vùng (Dầu khí nhiều nhất, cát trắng, Ti tan…..) biển nước ta. - Khai thác và chế biến khoáng sản biển là 1 trong những ngành công nghiệp hàng ? Tại sao nghề làm muối phát triển mạnh đầu ở nước ta. ở ven biển Nam Trung Bộ. - Vì: + Khí hậu: Nhiệt đới, số giờ nắng trong năm lớn) + Địa hình ven biển song song với các hướng gió ĐB, TN từ biển thổi vào nên ? Dựa vào kiến thức đã học, trình bày rất ít mưa. tiềm năng và sự phát triển cua hoạt động - Phân bố trong các bể trầm tích vùng khai thác dầu khí ở nước ta. thềm lục địa, trữ lượng lớn. - Là ngành kinh tế biển mũi nhọn. - Công nghiệp hoá dầu đang hình thành. - Công nghiệp chế biến dầu khí phục vụ cho sản xuất điện, phân lân. 4. Phát triển tổng hợp giao thông vận tải biển (8’) ? Trình bày những tiềm năng và sự phát - Vị trí gần tuyến đường quốc tế… triển giao thông vận tải biển ở nước ta. - Địa hình ven biển xây dựng cảng. - Giao thông vận tải biển đang phát triển mạnh cùng với quá trình nước ta hội nhập ? Tìm trên hình 39.2 một số cảng biển và vào nền kinh tế thế giới. tuyến giao thông đường biển ở nước ta. - Nước ta có bao nhiêu cảng biển? Cho biết những cảng lớn ở miền B, N, T? - Sự phát triển hệ thống giao thông biển như thế nào? ( Hệ thống cảng biển….? Đội tàu biển…? Dịch vụ hàng hải….?) ? Việc phát triển giao thông vận tải có ý nghĩa to lớn như thế nào đối với ngành (- Tạo điều kiện thuận lợi thúc đẩy mạnh 2.

(202) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ ngoại thương ở nước ta.. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. mẽ trao đổi hàng hoá và dịch vụ với nước ngoài. - Tham gia vào việc phân công lao động quốc tế. II. Bảo vệ tài nguyên và môi trường biển đảo (16’) 1. Sự giảm sút tài nguyên và ô nhiễm môi trường biển đảo ? Nêu 1 số nguyên nhân dẫn đến sự giảm - Thực trạng. sút tài nguyên và ô nhiễm môi trường + Diện tích rừng ngập mặn giảm. biển đảo ở nước ta. + Sản lượng đánh bắt giảm. + Một số loài có nguy cơ tuyệt chủng. - Nguyên nhân. + Ô nhiễm môi trường biển đảo ? Sự giảm sút tài nguyên và ô nhiễm môi + Đánh bắt quá mức khai thác/ trường biển đảo sẽ dẫn đếm những hậu - Hậu quả: qua gì. + Suy giảm nguồn tài nguyên sinh vật biển. + ảnh hưởng lớn đến du lịch biển. 2. Các phương hướng chính để bảo vệ tài nguyên và môi trường biển đảo ? Chúng ta cần thực hiện biện pháp gì để ( HS trình bày dựa vào SGK) bảo vệ tài nguyên môi trường biển đảo. - Điều tra, đánh giá tiềm năng sinh vật tại c¸c khu vùc biÓn s©u... - B¶o vÖ rõng ngËp mÆn... - B¶o vÖ r¹n san h« ngÇm ven biÓn... - B¶o vÖ vµ ph¸t triÓn nguån lîi thuû s¶n biÓn. - Phßng chèng « nhiÔm biÓn. HĐ3: Củng cố; Luyện tập (5’) Câu 1: Đánh dấu nhân vào chỗ trống vào Câu 1 : ý a, b, d, f ý đúng: Các ngành kinh tế biển ở nước ta gồm: a. Khai thác nuôi trồng và chế biến hải sản. b. Dịch vụ. c. Du lịch biển đảo. d. Thai thác và chế biển khoáng sản biển. e. Công nghiệp và xây dựng. f. Giao thông hàng hải. Câu 2: Những nguyên nhân chính dẫn đến sự suy giảm tài nguyên và ô nhiễm môi trường biển đảo. Câu 2 : ý e 2.

(203) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. a. Rừng ngập mặn bị suy gảim do cháy rừngvà chặt phá bừa bãi tác động đén hệ sịnh thái. b. Đánh bắt quá mức vùng biển ven bờ. c. Do chất thải hoạt động công nghiệp.. d. Sự cố dò rỉ dầu do các hoạt động gaio thông vận tải e. Tất cả các đáp án trên. * HĐ4 :Hướng dẫn về nhà (1’) 1. Về nhà trả lời câu hỏi cuối bài 2. Làm bài tập trong tập bản đồ. 3. Nghiên cứu về tiềm năng kinh tế của các đảo ven bờ và tìm hiểu về ngành công nghiệp dầu khí.. 2.

(204) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. CHỦ ĐỀ 13 PHÁT TRIỂN TỔNG HỢP KINH TẾ BIỂN - ĐẢO Tuần 31 - Tiết 49 THỰC HÀNH Đ1NH GIÁ TIỀM NĂNG KINH TẾ CỦA CÁC ĐẢO VEN BỜ VÀ TÌM HIỂU VỀ NGÀNH CÔNG NGHIỆP DẦU KHÍ A. Mục tiêu cần đạt Qua bài học giúp HS: - Rèn khả năng phân tích, tổng hợp kiến thức. - Xác định được mối quan hệ giữa các yếu tố địa lí. B. Chuẩn bị 1. Học sinh: - Nghiên cứu bài ở nhà. 2. Giáo viên: - Bản đồ kinh tế chung Việt Nam. - Lược đồ giao thông vận tải và du lịch VN. - Lược đồ H29.2 trong sgk. - HS bút chì thước kẻ. C. Tiến trình các hoạt động dạy - học HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. HĐ1: Ổn định tổ chức; Kiểm tra bài cũ;Giới thiệu bài mới (6’) ? Nêu nguyên nhân chính dẫn tới sự giảm - Nguyªn nh©n. + Ô nhiễm môi trờng biển đảo sút về tài nguyên thiên nhiênvà ô nhiễm + §¸nh b¾t qu¸ møc khai th¸c môi trường biển đảo nước ta. - HËu qu¶: + Suy gi¶m nguån tµi nguyªn sinh vËt biÓn. + ảnh hởng lớn đến du lịch biển. GV : NhËn xÐt - cho ®iÓm HĐ2: Bài mới (33’) Bài tập 1: Đánh giá tiềm năng kinh tế của các đảo ven bờ 1. Yêu cầu: HS dựa vào bản đồ kinh tế HS quan sát lược đồ kinh tế VN và lược VN và lược đồ H39.2 nêu điều kiện phát đồ H39.2sgk triển tổng hợp kinh tế biển của từng đảo. Các đảo có điều kiện thích hợp nhất để phát triển tổng hợp kinh tế biển. 2.

(205) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. a. Cát Bà: Nông- Lâm nghiệp, ngư nghiệp, du lịch, dịch vụ biển. b. Côn Đảo: Nông- Lâm nghiệp, ngư nghiệp, du lịch, dịch vụ biển. c. Phú Quốc: Nông- Lâm nghiệp, ngư nghiệp, du lịch, dịch vụ biển. Bài tập 2: Hoạt động nhóm 1. GV: Chia lớp thành 3 nhóm thảo luận 1 trong những vấn đề sau: Tình hình khai thác, xuất khẩu dầu thô, nhập xăng dầu, chế biến dầu khí. 2. Hướng dẫn: Mỗi nhóm phân tích biểu đồ rút ra kết lụân: - Phõn tớch diễn biến của từng đối tượng HS hoạt động nhóm, cử đại diện trình bày dùa theo híng d©n cña gi¸o viªn. qua các năm. - Níc ta cã tr÷ lîng dÇu khÝ lín, dÇu má - Phân tích mối quan hệ giữa các đối lµ 1 trong nh÷ng mÆt hµng xuÊt khÈu chñ tượng. lùc trong nh÷ng n¨m qua, s¶n lîng dÇu 3. GV gợi ý: má kh«ng ngõng t¨ng. - Toàn bộ lợng dầu khai thác đợc xuất khÈu díi d¹ng th«. §iÒu nµy chøng tá c«ng nghiÖp chÕ biÕn dÇu khÝ cha ph¸t triÓn. §©y lµ ®iÓm yÕu cña ngµnh c«ng nghiÖp dÇu khÝ ë níc ta. - Trong khi xuÊt khÈu dÇu th« th× níc ta vẫn phải nhập xăng dầu đã chế biến với số lîng ngµy cµng lín.. GV : Chú ý : MÆc dï lîng dÇu th« xuÊt khÈu hµng năm lớn gấp 2 lần lợng xăng dầu nhập nhng giá xăng dầu đã chế biến lớn hơn rất nhiÒu so víi gi¸ dÇu th«. HĐ3: Củng cố; Luyện tập (5’) Câu 1: Dựa vào kiến thức đã học, hãy nối tên các đảo và tỉnh cho phù hợp ở 2 cột trong bảng sau. Các đảo Tỉnh 1. Cát Bà. a. Bà Rịa - Vũng Tầu. 2. Côn Đảo. b. Bình Thuận. 2.

(206) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. 3. Lý Sơn. 4. Phú Quốc. 5. Thổ chu. 6. Cái Bầu. 7. Cô Tô. Câu 2: Hãy điền dấu nhân vào câu hỏi đúng nhất: Các đảo ven bờ có điều kiện thích hợp nhất để phát triểntổng hợp kinh tế biển là. a. Cát Bà, Lý Sơn, Côn Đảo, Phú Quốc. b. Cô Tô, Cái Bầu, Cát Bà, Phú Quốc, Côn Đảo. c. Cát Bà, Côn Đảo, Phú Quốc. d. Cát Bà, Cái Bầu, Phú Quý, Phú Quốc. Câu 3: Dựa vào biểu đồ H40.1 hãy lựa chọn các cụm từ thích hợp điền vào chỗ trống. Trong thời kì 1999- 2002, sản lượng dầu thô khai thác, xuất khẩu và xăng dầu nhập khẩu ( a) ………….. Tuy nhiên, sản lượng dầu thô kahi thác và xuất khẩu chỉ tăng khoảng( b) ………… , còn xăng dầu nhập khẩu tăng tới( c) ……… Hầu như toàn bộ dầu thô khai thác đều được xuất khẩu dưới dạng thô, điều này cho thấy công nghiệp( d) ………… chưa phát triển.. c. Cà Mau. d. Hải Phòng. đ. Kiên Giang. e. Quảng Ngãi. g. Quảng Ninh. Câu 2 : ý c. Câu 3 : a. T¨ng nhanh b. 3.15%/n¨m c. 8,8%/n¨m d. ChÕ biÕn dÇu khÝ. * HĐ4 :Hướng dẫn về nhà (1’) 1. Hoàn chỉnh nội dung bài thực hành vào vở. 2. Tìm hiểu vị trí địa lí, điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên tỉnh (thành phố ) quê em?. 2.

(207) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. CHỦ ĐỀ 14: địa lí địa phơng. TuÇn 32 . TiÕt 50 Chơng trình địa lí địa phơng: Địa phơng thái bình. Bµi 41: Thiªn nhiªn Th¸i B×nh A. Môc tiªu bµi häc - Kiến thức: HS nắm vững đợc đặc điểm vị trí địa lí của tỉnh Thái Bình trong vùng §ång b»ng s«ng Hång. Thấy đợc điều kiện tự nhiên Thái Bình với tiềm năng lớn về đất phù sa, khí hậu nóng ẩm thích hợp cho sản xuất nông nghiệp, đồng thời thấy đợc khó khăn về tự nhiªn nh ¶nh hëng cña thiªn tai, b·o lò, kho¸ng s¶n Ýt… -Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc bản đồ, lợc đồ liên hệ thực tế B. Ph¬ng tiÖn d¹y häc - T liÖu vÒ Th¸i B×nh - Lợc đồ tranh ảnh tự nhiên vùng Đồng bằng sông Hồng - Lợc đồ tranh ảnh tự nhiên Thái Bình C. Hoạt động dạy học Bớc 1. ổn định, kiểm tra sĩ số Bíc 2: Bµi míi: GV giới thiệu bằng cách mời Hs đọc hoặc hát những câu hát, câu thơ về Thái bình Hoạt động dạy Hoạt động học I. Vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ Hoạt động 1: hớng dẫn HS quan sát lợc đồ tự nhiên Đồng bằng sông hồng và giới 1. vị trí địa lí thiÖu vÒ vÞ trÝ cña Th¸i B×nh Treo lợc đồ tự nhiên thái Bình và hớng dÉn HS quan s¸t ? Dựa vào lợc đồ và hiểu biết thực tế, em hãy xác định vị trí, giới hạn của tỉnh Thái Thái Bình là tỉnh Đông Nam của Đồng b»ng s«ng Hång B×nh ta: §iÓm cùc b¾c thuéc Quúnh Phô 20o 17’ B¾c §iÓm cùc Nam thuéc TiÒn h¶i 20o49’ b¾c. §iÓm cùc §«ng thuéc Th¸i Thôy 106o39’ đông §iÓm cùc T©y thuéc Hng Hµ 106o06’ §«ng - PhÝa §«ng B¾c gi¸p H¶i Phßng; phÝa T©y B¾c gi¸p Hng Yªn vµ H¶i D¬ng; phÝa T©y Nam gi¸p Nam §Þnh vµ Hµ Nam - DiÖn tÝch tù nhiªn 156.5 km2 => ý nghÜa: Th¸i B×nh n»m gÇn vïng kinh ? Với vị trí địa lí nh vậy sẽ có ý nghĩa gì tÕ träng ®iÓm phÝa B¾c Hµ Néi, h¶i Phßng trong viÖc giao lu, ph¸t triÓn kinh tÕ x· lµ nh÷ng thÞ trêng tiªu thô lín, lµ trung héi cña tØnh ta? t©m hç trî ®Çu t chuyÓn giao c«ng nghÖ th«ng tin Điều đò tác động trực tiếp đến nguồn lao động, việc sản xuất và dặt ra thử thách lớn trong c¹nh tranh thu hót vèn ? Thái Bình đợc thành lập từ khi nào và đợc phân chia nh thế nào? Thái Bình đợc thành lập 21.3.1890 có 12 huyÖn 96 tæng 802 lµng víi 1317 km2 HiÖn nay Th¸i B×nh cã 1 thµnh phè vµ 7 huyÖn lµ: Hng Hµ, Quúnh Phô, Vò th, §«ng Hng, Th¸i Thôy, KiÕn X¬ng, TiÒn 2. 2. Sù ph©n chia hµnh chÝnh: Thái Bình đợc thành lập 21.3.1890 HiÖn nay Th¸i B×nh cã 1 thµnh phè vµ 7 huyÖn.

(208) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ H¶i víi 267 x· vµ 10 phêng 9 thÞ trÊn Hoạt động 2: Hớng dẫn Hs tìm hiểu ®iÒu kiÖn tù nhiªn vµ tµi nguyªn thiªn nhiªn tØnh ? Dựa vào lợc đồ tự nhiên TB hãy cho biết địa hình của TB có đặc điểm gì? - §Þa h×nh thÊp vµ b»ng ph¼ng , gåm ba kiÓu: + tÝch tô cao + TÝch tô thÊp + duyªn h¶i Hớng địa hình thoải từ TB xuống ĐN ? Hệ thống đê ngăn lũ có u nhợc điểm gì với địa hình TB? Hệ thống đê ngăn lũ kiên cố nhng lại cản trở quá trình bồi đắp phù sa tự nhiên cho đồng bằng khiến vùng trũng càng trũng và bạc màu đất nhanh ? KhÝ hËu Th¸i B×nh cã nÐt g× chung vµ riªng so víi khÝ hËu vïng §ång b»ng s«ng Hång? ? Quan sát và phân tích các biểu đồ nhiệt độ, lợng ma của trạm Diêm Điền và trạm thµnh phè Nhiệt độ cao nhất là khoảng 29.10C vào mùa hạ , nhiệt độ thấp nhất là 16,3oC vào mùa đông tháng 1 với Diêm Điền và 7,7oC vµo th¸ng 12 víi thµnh phè Lîng ma cao nhÊt lµ 371mm ë Diªm §iÒn vµo mïa h¹ vµ 382mm ë thµnh phè NhËn xÐt: lîng nhiÖt vµ Èm dåi dµo, ma theo mùa, có mùa nóng và mùa đông lạnh => Khí hậu mang tính chất nhiệt đới gió mïa Èm ¶nh hëng cña biÓn s©u s¾c. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. II. §iÒu kiÖn tù nhiªn vµ tµi nguyªn thiªn nhiªn 1. §Þa h×nh. Tơng đối bằng phẳng: hớng thoải từ Tây B¾c xuèng §«ng Nam Có hệ thống đê kiên cố 50km bờ biển. 2. KhÝ hËu:. Khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa, ảnh hởng cña biÓn kh¸ s©u s¾c. §Æc ®iÓm khÝ hËu cña TB cã ¶nh hëng g× đến sản xuất và đời sống? - KhÝ hËu thuËn lîi cho s¶n xuÊt n«ng nghiÖp víi c©y trång vËt nu«i ph¸t triÓn quanh n¨m Nhịp điệu mùa đã tạo nên các mùa canh t¸c trong n«ng nghiÖp Th¸i B×nh: vô lóa chiêm Đông Xuân và Hè Thu, mùa đông lạnh tạo ra sản phẩm rau củ quả ôn đới - Khã kh¨n lµ thêng gÆp b·o, ¸p thÊp nhiệt đới, độ ẩm lớn nên dịch bệnh dễ ph¸t triÓn ? KÓ tªn nh÷ng con s«ng lín cña Th¸i Bình và nhận xét về mật độ sông ngòi tỉnh ta? Mật độ sông ngòi thuộc loại lớn nhất cả níc 4-6km/km2 S«ng Hång, s«ng Trµ LÝ, s«ng Hãa, s«ng Luéc, s«ng Diªm… Mùa lũ vào tháng 7 đến tháng 10chiếm 75% tæng lîng níc c¶ n¨m Ngoµi ra cßn lîng níc ngÇm, níc biÓn… 2. 3. Thñy v¨n. Là một trong những tỉnh có mật độ sông ngßi lín nhÊt c¶ níc: S«ng Hång, s«ng Trµ LÝ, s«ng Hãa, s«ng Luéc, s«ng Diªm….

(209) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. ? Nêu tên các loại đất chính ở tỉnh ta? 4. §Êt ®ai Đất phù sa 67.28% không mặn, đất mặn vµ chua mÆn 32.7% đất phù sa mới ven sông Luộc, đất phù sa h×nh thµnh sím ë Quúnh Phô, Hng Hµ, Tài nguyên đất phong phú đa dạng là Vò th, thµnh phè, t©y KiÕn X¬ng điều kiện tốt để phát triển sản xuất nông DÊt chua mÆn ë Quúnh Phô, t©y Th¸i thôy nghiÖp theo híng th©m canh cao đất ven biển ở Tiền Hải, Thái Thụy ?Tỉnh Thái Bình có thảm thực vật và động vật gồm những động thực vật nào? - Tù nhiªn vµ nu«i trång - Lóa níc, hoa mµu. c©y ¨n qu¶, tr©u bß, gµ, vÞt, lîn, dª…. ? Nêu và xác định những mỏ khoáng sản ë Th¸i B×nh? Em cã nhËn xÐt g× vÒ tµi nguyªn kho¸ng s¶n cña tØnh ta?. 5. sinh vËt Thùc vËt : l¬ng thùc, hoa mµu, c©y c«ng nghiÖp, c©y ¨n qu¶ Rừng đớc, xú vẹt… §éng vËt : vËt nu«i nh gia sóc gia cÇm động vật tự nhiên ít nh ếch nhái, cua cá, chim di tró theo mïa… 6. Kho¸ng s¶n Kho¸ng s¶n kh«ng nhiÒu. §· ph¸t hiÖn vØa than ë Hng hµ, KiÕn X¬ng, tiÒn h¶i….má khÝ TiÒn h¶i Má sÐt lµm vËt liÖu x©y dùng…. Bớc 3: củng cố: HS lên bảng xác định vị trí giới hạn tỉnh trên lợc đồ Bíc 4: Híng dÉn vÒ nhµ: häc bµi Tìm tài liệu về dân c nguồn lao động của tỉnh. 2.

(210) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. TuÇn 33 . TiÕt 51 Chơng trình địa lí địa phơng: Địa phơng thái bình. Bài 42: đặc điểm dân c xã hội Thái Bình A. Môc tiªu bµi häc - Kiến thức: HS nắm vững đợc đặc điểm dân c xã hội của tỉnh Thái Bình Thấy đợc Thái Bình là tỉnh đông dân với mật độ dân số cao vào hàng đầu cả nớc, có nguồn lao động dồi dào trình đọ KHKT và tay nghề khá Thấy đợc sức ép dân số lên vấn đề tài nguyên và môi trờng, việc làm, chất lợng cuéc sèng cña nh©n d©n toµn tØnh -Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc bản đồ, lợc đồ, so sánh phân tích mối quan hệ giữa dân c, nguồn lao động với phát triển kinh tế và đời sống xã hội B. Ph¬ng tiÖn d¹y häc - T liệu về dân c nguồn lao động Thái Bình - Lợc đồ tranh ảnh dân c, đô thị vùng Đồng bằng sông Hồng - Lợc đồ tranh ảnh dân c, đô thị Thái Bình C. Hoạt động dạy học Bớc 1. ổn định, kiểm tra sĩ số Bớc 2: Kiểm tra bài cũ: nêu đặc điểm tự nhiên nổi bật của Thái bình và cho biết chóng cã ý nghÜa g× víi sù ph¸t triÓn kinh tÕ tØnh m×nh? Bíc 3: Bµi míi Hoạt động dạy Hoạt động học III. Dân c và nguồn lao động Hoạt động 1: 1.D©n sè vµ gia t¨ng d©n sè Sè d©n( triÖ u ngêi) tØ lÖ t¨ng Tnhiªn. 1999 1.79. 2000 1.80. 2001 1.81. 2002 1.82. 1.13 1.08 1.01 0.97 GV ®a ra B¶ng sè liÖu ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ sè d©n tØnh ta? - 1999-2000 d©n sè t¨ng chËm l¹i dÇn - Gia t¨ng nhá h¬n c¶ níc - D©n sè n¨m 2006 lµ 1860387 triÖu ngêi chiÕm 2.22% c¶ níc Gia t¨ng tù nhiªn 0.89% ? Theo em nguyªn nh©n nµo lµm gia t¨ng d©n sè gi¶m? - Do Th¸i B×nh thùc hiÖn tèt chÝnh s¸ch d©n sè ? Dân số đông đem lại những thuận lợi và khã kh¨n g× cho KTXH? - Thuận lợi: Nguồn lao động dồi dào, thÞ trêng tiªu thô réng - Khã kh¨n: Søc Ðp d©n sè lªn b×nh quân ruộng đất chất lợng cuộc sèng, c¬ së h¹ tÇng x· héi, m«i trêng… ? BiÖn ph¸p : - TiÕp tôc thùc hiÖn tèt chÝnh s¸ch d©n sè; giải quyết tốt vấn đề việc làm phát triển kinh tế năng động… Hoạt động 2: ? Dùa vµo SGk, ph©n tÝch th¸p tuæi, cho 2. N¨m 2006 sè d©n Th¸i B×nh lµ 1.86 triÖu ngêi chiÕm 2.2% c¶ níc => Là tỉnh đông dân so với cả nớc - Gia t¨ng d©n sè Tù nhiªn cña Th¸i B×nh gi¶m dÇn qua c¸c n¨m hiÖn nay ë møc thÊp 0,89%. 2. KÕt cÊu d©n sè - Theo độ tuổi: tỉ lệ lao động khá cao.

(211) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. biết kết cấu dân số theo độ tuổi và theo giíi tÝnh cña tØnh ta? - 1999: 58.27% trong lao động - 28.2% dới tuổi lao động - 13.53% trên tuổi lao động - Giíi Nam: 48% - Giíi n÷ 52% - Nhãm tuæi 0-4 tØ sè nam / 100 n÷ lµ 105,9 cµng ngµy sè nam cµng t¨ng, sè n÷ cµng gi¶m Thµnh phÇn d©n téc cña tØnh ta gåm nh÷ng thµnh phÇn nao? Chñ yÕu lµ ngêi kinh T«n gi¸o: 8% theo t×n ngìng t«n gi¸o khác nhau, còn lại không tôn giáo chỉ hớng tâm về đạo Phật Hoạt động 3: NhËn xÐt sù ph©n bè d©n c tØnh ta?Theo em, nơi có mật độ dân số cao là nơi nào và có mật độ dân số thấp Mật độ dân số của thành phố Thái Bình là 3188ngời / km2 . Tiền Hải có mật độ dân thÊp nhÊt: 964 ngêi / km2. - Theo giíi tÝnh tØ lÖ nam < n÷ nhng ®ang cã xu híng nò gi¶m, nam t¨ng. 3.Ph©n bè d©n c - mật độ dân c 1203 ngời / km2 gấp 4,75 lÇn c¶ níc - sự phân bố dân c khá đều giữa các huyÖn vµ chªnh lÖch gi÷a thµnh thÞ vµ n«ng th«n - TB lµ tØnh cã tØ lÖ d©n thµnh thÞ thÊp: 7.73%. TØ lÖ d©n thµnh thÞ cña TB? Em cã nhËn xÐt g×? Em có nhận xét gì về mức độ đô thị hóa cña Th¸i b×nh? Th¸i B×nh chñ yÕu ph¸t triÓn n«ng nghiÖp Tốc độ đô thị hóa thấp nhất ở Đồng bằng s«ng Hång Lo¹i h×nh quÇn c nµo phæ biÕn ë Th¸i b×nh? - Lo¹i h×nh quÇn c cña Th¸i B×nh chñ yÕu lµ quÇn c n«ng th«n Hoạt động 4: 4. t×nh h×nh ph¸t triÓn v¨n hãa, y tÕ, Em h·y nhËn xÐt vÒ t×nh h×nh ph¸t triÓn gi¸o dôc v¨n hãa, y tÕ, gi¸o dôc cña tØnh ta? V¨n hãa d©n gian phong phó HÖ thèng gi¸o dôc ph¸t triÓn kh¸ toµn diÖn Hoạt động 5: Y tÕ cã sù ph¸t triÓn kh¸ nhanh B¶ng sè liÖu: IV. Kinh tÕ 1995 (%) 2006(%) NLNN 61.70 39.91 CNXD 13.01 25.67 DV 25.29 34.50 Qua b¶ng sè liÖu trªnem h·y nhËn xÐt vÒ sù ph¸t triÓn kinh tÕ tØnh Th¸i B×nh? Nhận xét về sự thay đổi cơ cấu kinh tế của 1. §Æc ®iÓm chung: tØnh ta trong giai ®o¹n qua? Kinh tÕ tØnh Th¸i B×nh cßn ph¸t triÓn ë møc thÊp tuy nhiªn nøc t¨ng trëng trong thời gian qua tơng đối cao. Cơ cấu kinh tế n«ng nghiÖp vÉn chiÕm tØ träng lín nhng đang có xu hớng giảm để tăng tỉ trong c«ng nghiÖp, dÞch vô… 2.

(212) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. Bớc 4: củng cố: Học sinh tòm tắt lại nội dung bài bằng bản đồ t duy Bớc 5: Vẽ biểu đồ thể hiện cơ cấu kinh tế năm 2006 của tỉnh Thái Bình. 2.

(213) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. TuÇn 34 . TiÕt 52 Chơng trình địa lí địa phơng: Địa phơng thái bình. Bài 43: đặc điểm dân c xã hội Thái Bình ( tiếp) A. Môc tiªu bµi häc - Kiến thức: HS nắm vững đợc đặc điểm phát triển kinh tế của tỉnh Thái Bình + T×nh h×nh ph¸t triÓn c¸c ngµnh kinh tÕ: n«ng, l©n, ngiÖp, c«ng nghiÖp, dÞch vô + Những vấn đề về tài nguyên môi trờng và bảo vệ tài nguyên môi trờng cña tØnh vµ ph¬ng híng ph¸t triÓn kinh tÕ -Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc bản đồ, lợc đồ, thu thập tài liệu kinh tế Thái độ: giáo dục ý thức trách nhiệm với các vấn đề địa phơng, nhất là vấn đề bảo vÖ tµi nguyªn m«i trêng B. Ph¬ng tiÖn d¹y häc - Lợc đồ tranh ảnh kinh tế vùng Đồng bằng sông Hồng - Lợc đồ tranh ảnh kinh tế Thái Bình - sè liÖu thèng kª C. Hoạt động dạy học Bớc 1. ổn định, kiểm tra sĩ số Bíc 2: KiÓm tra bµi cò : Ph©n tÝch nh÷ng mÆt thuËn lîi vµ khã kh¨n cña d©n c và xã hội tỉnh Thái Bình, ảnh hởng của những đk ấy đến sự phát triển kinh tế của tØnh ta? Bíc 3: Bµi míi Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: 2. C¸c ngµnh kinh tÕ a. C«ng nghiÖp ? tõ quan s¸t thùc tÕ, em cã nhËn xÐt g× vÒ sù ph¸t triÓn c«ng nghiÖp cña tØnh ta? - Phát triển cha cao song đang thay đổi nhanh, tốc độ tăng trởng khá : giai ®o¹n 1991-2000 lµ 11.13% giai ®o¹n 200-2006 lµ 15.77% / n¨m - TØ träng c«ng nghiÖp trong GDP giai ®o¹n 200-2006 lµ t¨ng b×nh qu©n 1.52 % N¨m 2006 tØ trong CNXD 25.59% so víi c¶ níc : 41.56%) ? H·y kÓ tªn c¸c ngµnh c«ng nghiÖp cña tØnh, ngµnh nµo ph¸t triÓn nhÊt? V× sao? - C«ng nghiÖp hµng tiªu dïng 48.38% trong đó dệt may 29.86% S¶n xuÊt trang phôc 7.08% Dông cô thÓ thao , giµy da, ®iÖn, thuèc … - C«ng nghiÖp chÕ biÕn l¬ng thùc thùc phÈm: 19.78% - Cn s¶n xuÊt vËt liÖu x©y dùng 54% - C«ng nghiÖp c¬ khÝ, khai th¸c, ®iÖn… ? Ngµnh c«ng nghiÖp ph©n bè tËp trung ë khu vùc nµo? kÓ tªn 1 sè nhµ m¸y mµ em biÕt? - DÖt may – thµnh phè Th¸i B×nh - C¬ khÝ- ®iÖn tö- hãa chÊt…thµnh phè 2. - C«ng nghiÖp cßn chiÕm tØ träng thÊp nhng ®ang ph¸t triÓn kh¸ nhanh. Cơ cấu công nghiệp đa dạng trong đó ngµnh dÖt may chiÕm tØ träng lín nhÊt.

(214) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ VËt liÖu x©y dùng: TiÒn H¶i, Th¸i thôy, §«ng Hng… ? KÓ tªn mét sè lµng nghÒ thñ c«ng mµ em biÕt? - Thªu: Vò Th - Ch¹m b¹c: §ång X©m KiÕn X¬ng ChiÕu cãi: Quúnh Phô Hiện nay có 95 làng nghề hoạt đọng trong tỉnh đạt chuẩn trong tổng 132 làng nghề thu hút 12 vạn lao động mỗi năm ? H·y nªu ph¬ng híng ph¸t triÓn ngµnh Cn cña tØnh ta? - 5 trọng tâm phát triển kinh tế trong đó cã hai träng t©m lµ ph¸t triÓn lµng nghÒ, ph¸t triÓn c¸c khu c«ng nghiÖp, côm c«ng nghiÖp: cã 6 khu Cn tËp trung Thu hót ®Çu t Coi träng nh©n tµi Hoạt động 2: Dùa vµo b¶ng sè liÖu SGK, nªu nhËn xÐt vÒ tØ träng c¸c nhµnh c«ng nghiÖp?. ? KÓ tªn c¸c lo¹i c©y trång chÝnh? N¨ng suÊt lóa cña Th¸i B×nh? NhËn xÐt vÒ tr×nh độ thâm canh? - N¨ng suÊt lóa 12 tÊn / ha/ n¨m Trình đọ thâm canh cao Cây vụ đông phát triển khá nhanh C©y c«ng nghiÖp ng¾n ngµy : ®ay, cãi, d©u t»m… Cho b¶ng sè liÖu: ®v: ( ngh×n con) N¨m Tr©u bß Lîn Gia cÇm 1995 21.1 40.3 521 1999 12.4 54.0 616.8 >5triÖu ? Nªu c¬ cÊu vËt nu«i trong tØnh ? NhËn xÐt sù ph¸t triÓn cña tõng ngµnh ? Gi¶i thÝch nguyªn nh©n. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. Thñ c«ng nghiÖp ph¸t triÓn kh¸ phong phó Ph©n bè tËp trung ë c¸c thÞ trÊn vµ thµnh phè. b. N«ng nghiÖp - C¬ cÊu gåm trång trät, ch¨n nu«i, nu«i trồng và đánh bắt thủy hải sản - Trång trät chiÕm vÞ trÝ quan träng hµng ®Çu - C¬ cÊu ®ang chuyÓn dÞch theo híng tÝch cùc. + Ngµnh trång trät: - C©y l¬ng thùc: s¶n xuÊt l¬ng thùc thùc phÈm víi n¨ng suÊt lóa cao 65.03 t¹ / ha/ năm; cây trồng vụ đông có giá trị kinh tế cao - C©y c«ng nghiÖp : chñ yÕu lµ c©y c«ng nghiÖp ng¾n ngµy. + Chăn nuôi: gia súc, gia cầm trong đó đàn lợn phát triển mạnh. Nguyªn nh©n: gi¶m sè lîng tr©u v× kh«ng còn cần đến sức kéo nhiều Tăng số lợng đàn bò lợn gia cầm vì nhu cÇu tiªu thô s¶n phÈm thÞt, trøng s÷a t¨ng GV: NghÒ nu«i trång thñy s¶n ph¸t triÓn kh¸ nhanh: ven biÓn n¨m 2002: 1000 hé nu«i t«m só diÖn tÝch trång rong biÓn, rau c©u t¨ng, s¶n lîng t«m só 12000tÊn( 2002) s¶n lîng c¸ biÓn khai th¸c 2000tÊn. Khai th¸c vµ nu«i trång thñy h¶i s¶n ph¸t triển mạnh đặc biệt ở hai huyện Thái thụy vµ TiÒn H¶i. ? Nªu ph¬ng híng ph¸t triÓn ngµnh n«ng l©m ng nghiÖp? T¨ng ph¸t triÓn kinh tÕ biÓn 2.

(215) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Phát triển công nghiệp hóa hiện đại hóa n«ng nghiÖp n«ng th«n Hoạt động 3: Nhóm: Nhãm 1: t×m hiÓu ngµnh giao th«ng vËn t¶i Nhãm 2: t×m hiÓu ngµnh th¬ng m¹i Nhãm 3: t×m hiÓu ngµnh du lÞch Nhãm 4 : t×m hiÓu sù thu hót ®Çu t C¸c nhãm th¶o luËn vµ tr×nh bµy GV chèt. c. DÞch vô. Ngµy so¹n 29.8.2016. ChiÕm tØ träng 34.5% Giao th«ng vËn t¶i : lµ tØnh cã c¬ së h¹ tÇng giao th«ng vËn t¶i n«ng th«n ph¸t triÓn m¹nh Buchính viễn thông: phát triển tốc độ cao Th¬ng m¹i: Tæng gi¸ trÞ b¸n lÎ cao Du lÞch: Ph¸t triÓn du lÞch sinh th¸i, v¨n hãa, lÞch sö §Çu t níc ngoµi cßn h¹n chÕ V. B¶o vÖ tµi nguyªn m«i trêng: - Xử lí tốt vấn đề rác thải sinh hoạt, nớc th¶i vµ r¸c th¶i c«ng céng. Hoạt động 4: ? Nªu nh÷ng dÊu hiÖu suy gi¶m tµi nguyªn m«i trêng? Nguyªn nh©n? c¸ch gi¶i quyªt? GV cho HS đọc tài liệu tham khảo “ Thái Bình với 5 trọng tâm tạo bớc đột phá tăng trëng kinh tÕ” cña «ng Bïi TiÕn Dòng – tËp Kinh tÕ X· héi Th¸i B×nh. V. Ph¬ng híng ph¸t triÓn kinh tÕ: 1. Chuyển đổi cơ cấu kinh tế theo hớng s¶n xuÊt hµng hãa 2. §Èy m¹nh ph¸t triÓn kinh tÕ biÓn 3. Ph¸t triÓn m¹nh lµng nghÒ 4. Ph¸t triÓn c¸c khu c«ng nghiÖp, côm c«ng nghiÖp 5. Thu hót ®Çu t. Bớc 4: Củng cố: trình bày tóm tắt tình hình sản xuất nông nghiệp ở địa. ph¬ng em? Nªu ph¬ng híng chÝnh ph¸t triÓn kinh tÕ cña tØnh? Bíc 5: Híng dÉn vÒ nhµ: ¤n tËp l¹i kiÕn thøc c¸c vïng §«ng Nam Bé, §ång b»ng s«ng Cöu Long, Th¸i B×nh. 2.

(216) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. Chủ đề 15 ôn tập và kiểm tra. TuÇn 35. 36/ TiÕt 53-54:. ¤n tËp häc k× II I/ Môc tiªu bµi häc: Qua bµi häc,hÖ thèng l¹i toµn bé néi dung kiÕn thøc c¬ b¶n trong häc l× II, đồng thời củng cố và rèn luyện kĩ năng làm việc với bảng biểu, số liệu II/ ChuÈn bÞ ph¬ng tiÖn d¹y häc - Bản đồ kinh tế VN - Bản đồ kinh tế chung của vùng Đông Nam Bộ ,Đồng bằng sông cửu Long - Lợc đồ kinh tế biển đảo III/ Tiến trình các hoạt động dạy học : * Bớc 1: Ôn định- kiểm tra sĩ số * Bíc 2. ¤n tËp Hoạt động 1: Hớng dẫn HS thống kê chơng trình đã học ở học kì II Hoạt động 2. Nhắc lại kiến thức đã ôn tập trong bài ôn tập kiểm tra giữa kì : hai vïng §NB vµ §BSCL Hoạt động 3: tiếp tục ôn phần còn lại cho HS làm đề cơng tiếp từ bài 38 đến bµi 52 §Ò c¬ng «n tËp §Þa lÝ líp 9.. Bµi 38-> 52.. 1. a. Nêu đặc điểm vùng biển đảo Việt nam b. Níc ta cã thÓ ph¸t triÓn tæng hîp c¸c ngµnh kinh tÕ biÓn nµo? TL: a. Đặc điểm vùng biển đảo VN * Vïng biÓn: Níc ta cã bê biÓn dµi ( 2 360km) vµ vïng biÓn réng( 1 triÖu km 2) n»m ở phía đông và nam phần đất liền, thuộc Biển Đông- 1 biển lớn của TBDơng. - Vïng biÓn níc ta gåm 5 bé phËn: Néi thuû, l·nh h¶i, vïng tiÕp gi¸p l·nh h¶i, vïng đặc quyền kinh tế và thềm lục địa - Nớc ta có 29/63 tỉnh thành phố giáp biển, do đó kinh tế biển là ngành có tiềm năng để phát triển ở nhiều địa phơng * Đảo: - Trong vùng biển VN có rất nhiều đảo( > 3000 đảo lớn nhỏ) chủ yếu là các đảo ven bờ và có diện tích nhỏ. Các đảo phân bố tập trung ở vùng biển các tỉnh Qu¶ng Ninh, H¶i Phßng, Kh¸nh Hoµ, Kiªn Giang. - Một số đảo lớn nh: Phú Quốc, Cát Bà, một số đảo có số dân đông nh: Phú Cái Bçu, Phó Quý, LÝ S¬n, C«n §¶o - Một số đảo xa bờ : Bạch Long Vĩ, Côn Đảo, 2 quần đảo Hoàng Sa và trờng Sa. b. Níc ta cã thÓ ph¸t triÓn tæng hîp c¸c ngµnh kinh tÕ biÓn: + Khai th¸c nu«i trång chÕ biÕn h¶i s¶n + Du lịch biển đảo + Khai th¸c vµ chÕ biÕn kho¸ng s¶n biÓn + Giao th«ng vËn t¶i biÓn 2. Tr×nh bµy tiÒm n¨ng, sù ph¸t triÓn cña ngµnh Khai th¸c nu«i trång chÕ biÕn hải sản. Vì sao phải u tiên đánh bắt hải sản xa bờ? Công nghiệp chế biến có ảnh hởng gì đến ngành khai thác và nuôi trồng hải sản a. TiÒm n¨ng, sù ph¸t triÓn cña ngµnh Khai th¸c nu«i trång chÕ biÕn h¶i * Nớc ta có tiềm năng to lớn để phát triển ngành Khai thác nuôi trồng chế biến hải + Bờ biển dài 2 360 km và diện tích rộng 1 triêu km 2 gấp 3 lần đất liền, có 29/ 63 tØnh thµnh phè gi¸p biÓn + Nguồn lợi hải sản phong phú: có > 2 000 loài cá, trong đó có khoảng 110 loài có gi¸ trÞ ktÕ co nh c¸ nôc, c¸ trÝch, thu, ngõ, hång. Cã > 100 loµi t«m , mét sè loµi cã giá trị xuất khẩu cao nh: tôm he, hùm, rồng. Một số đặc sản khác nh bào ng, hải s©m, sß huyÕt, trai ngäc...C¸c ng trêng lín tiªu biÓu lµ Ninh ThuËn- B×nh ThuËn- Bµ RÞa- Vòng Tµu, Cµ mau- Kiªn Giang, Hoµng Sa- Trêng Sa. + M«i trêng níc mÆn níc lî réng lín tõ B¾c vµo Nam thuËn lîi cho nu«i trång h¶i s¶n 2.

(217) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. + Biển ấm tạo đk cho đánh bắt nuôi trồng hải sản quanh năm + Nguån l® dåi dµo, cã kinh nghiÖm + Cơ sở vật chất kĩ thuật ngày càng đợc cải thiện + C«ng nghiÖp chÕ biÕn h¶i s¶n ngµy cµng ph¸t triÓn + ThÞ trêng trong vµ ngoµi níc më réng.... * T×nh h×nh ph¸t triÓn, h¹n chÕ vµ ph¬ng híng ph¸t triÓn + Hiện nay ngành khai thác thuỷ sản chiếm tỉ trong cao, trong đó chủ yếu là khai th¸c ven bê( kho¶ng 1 triÖu tÊn/n¨m) . Khai th¸c xa bê s¶n lîng cßn thÊp + Nuôi trồng thuỷ sản đang phát triển với tốc độ nhanh + Hạn chế: trong khi nguồn hải sản ven bờ khai thác quá mức dẫn đến nguy cơ cạn kiÖt th× h¶i s¶n xa bê cßn nhiÒu tiÒm n¨ng cha khai th¸c hÕt + Ph¬ng híng: ¦u tiªn khai th¸c h¶i s¶n xa bê, ®Èy m¹nh nu«i trång h¶i s¶n trªn biển, ven biển và ven hải đảo, phát triển đồng bộ và hiện đại ngành công nghiệp chế biÕn h¶i s¶n b. Phải u tiên đánh bắt hải sản xa bờ vì: + T¨ng s¶n lîng h¶i s¶n khai th¸c( do h¶i s¶n xa bê tr÷ lîng lín cha khai th¸c hÕt kh¶ n¨ng) + Gi¶m nguy c¬ c¹n kiÖt h¶i s¶n ven bê( do khai th¸c qu¸ møc) c. Công nghiệp chế biến có ảnh hởng lớn đến ngành khai thác và nuôi trồng hải s¶n: + T¹o ®Çu ra cho s¶n phÈm cña ngµnh khai th¸c vµ nu«i trång víi khèi lîng lín + T¨ng gi¸ trÞ vµ søc c¹nh tranh cña mÆt hµng thuû s¶n + Thu về nguồn vốn để đầu t cho ngành khai thác và nuôi trồng => Thúc đấy ngành khai thác và nuôi trồng thuỷ sản phát triển mạnh. Câu 3. Chứng minh rằng nớc ta có tiềm năng lớn để phát triển ngành du lịch biển đảo. Trình bày sự phát triển của ngành du lịch biển đảo VN a. Nớc ta có tiểm năng lớn để phát triển ngành du lịch biển đảo: + Nớc ta có bờ biển dài, vùng biển rộng, trong đó có nhiều hải đảo + Dọc bờ biển VN từ Bắc vào Nam có trên 120 bãi cát rộng dài, phong cảnh đẹp, thuËn lîi cho viÖc x©y dùng c¸c khu du lÞch vµ nghØ dìng + Nhiều đảo ven bờ có phong cảnh đẹp kì thú, hấp dẫn khách du lịch + Đặc biệt có Vịnh Hạ Long đợc UNESCO công nhận là Di sản thiên nhiên thế giới. Vịnh Nha Trang đợc xếp hạng 1 trong 29 vịnh biển đẹp nhất thế giới, bãi biển Phú Quốc đợc bình chọn là 1 trong 13 bãi biển hoang sơ đẹp nhất thế giới + Biển ấm nên thuận lợi cho hoạt động du lịch quanh năm + Cơ sở hạ tầng vật chất kĩ thuật đang đợc đầu t xây dựng + Thu hót ®Çu t níc ngoµi ngµy cµng t¨ng b. Sự phát triển của ngành du lịch biển đảo VN + Mét sè trung t©m du lÞch biÓn ®ang ph¸t triÓn nhanh thu hót kh¸ch du lÞch ngµy cµng nhiÒu, nh: VÞnh H¹ Long, SÇm S¬n, Hßn Ngäc ViÖt, Nha Trang, Mòi NÐ, Vòng Tµu. + Hạn chế: chủ yếu là du lịch tắm biển các hoạt động khác cha phát triển mạnh mặc dù có tiềm năng lớn. LĐ có chuyên môn còn thiếu . Cơ sở hạ tầng ch a đáp ứng đợc nhu cÇu. + Phơng hớng: Đa dạng hoá các hoạt động du lịch biển đảo. Đầu t cơ sở hạ tầng vật chất kĩ thuật trong ngành. Nâng cao chất lợng nguồn lao động ngành du lịch. Gìn giữ bảo vệ môi trờng, cảnh quan biển đảo. C©u 4. Tr×nh bµy sù ph¸t triÓn ngµnh khai th¸c vµ chÕ biÕn kho¸ng s¶n biÓn níc ta. + Vùng biển VN có một số khoáng sản biển đã và đang đợc khai thác: muối, cát, dầu mỏ khí đốt + Biển nớc ta cung cấp nguồn muối vô tận. Nghề làm muối đã có từ lâu đời ở nhiều vùng ven biển từ Bắc vào nam, đặc biệt là ven biển Nam Trung Bộ nh Sa Huúnh( qu¶ng Ng·i) Cµ N¸( Ninh ThuËn), do ë ®©y n¾ng nhiÒu ma Ýt thuËn lîi cho s¶n xuÊt muèi.. 2.

(218) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. + Däc bê biÓn cã nhiÒu b·i c¸t chøa oxit ti-tan cã gi¸ trÞ xuÊt khÈu. C¸t tr¾ng lµ nguyªn liÖu cho c«ng nghiÖp thuû tinh pha lª, cã nhiÒu ë V©n H¶i( Q. Ninh) vµ Cam Ranh( K. Hoµ) + Có nguồn dầu khí phong phú phân bố tập trung ở vùng thềm lục địa Đông Nam Bé( má dÇu B¹ch hæ §¹i Hïng, má khÝ Lan T©y, Lan §ávv). Ngµnh dÇu khÝ lµ ngành kinh tế biển mũi nhọn hiện nay. Nớc ta khai thác dầu từ năm 1986, từ đó đến nay sản lợng ngày càng tăng, đạt khoảng 16 triệu tấn dầu/năm. Xuất khẩu dầu thô đem lại cho nớc ta nhiều tỉ USD mỗi năm. Ngành công nghiệp hoá dầu đang đợc hình thành, đã xây dựng nhà máy lọc dầu Dung Quất, cùng các cơ sở hoá dầu khác để sx chất dẻo sựi tổng hợp, cao su, hoá chất cơ bản. Công nghiêph chế biến khí bớc ®Çu phôc vô cho ph¸t ®iÖn( nhµ m¸y ®iÖn – khÝ Phó MÜ, Vòng Tµu...) Sản xuất phân đạm( Khí- điện- đạm Cà Mau) tiến tới chế biến khí, xuất khẩu khí tự nhiªn vµ khÝ ho¸ láng. C©u 5. Níc ta cã nh÷ng ®k thuËn lîi nµo cho ph¸t triÓn GTVT biÓn. Tr×nh bµy sù ph¸t triÓn cña ngµnh GTVT biÓn VN. ý nghÜa cña viÖc ph¸t triÓn GTVT biÓn víi ngµnh ngo¹i th¬ng a. Níc ta cã nhiÒu ®k thuËn lîi cho ph¸t triÓn GTVT biÓn + Nớc ta có bờ biển dài 2 360 km với nhiều vũng vịnh là cơ sở thuận lợi để xây dùng hÖ thèng c¸c c¶ng biÓn + Vïng biÓn níc ta réng, tiÕp gi¸p víi nhiÒu vïng biÓn cña c¸c níc , l¹i gÇn tuyÕn đờng giao thông hàng hải quốc tế quan trọng do đó rất thuận lợi cho GTVT và trung chuyÓn hµng ho¸ tíi c¸c níc trong KV §NA vµ thÕ giíi. + Cơ sở hạ tầng vật chất kĩ thuật ngày càng đợc phát triển + Quan hệ hợp tác giữa nớc ta với các nớc ngày càng đợc mở rộng b. Sù ph¸t triÓn cña ngµnh GTVT biÓn VN + Hiện có hơn 90 cảng biển trong đó có 3 cảng quốc tế là Sài Gòn, Hải Phòng và Đà N½ng. Sµi gßn cã c«ng suÊt lín nhÊt lµ 12 triÖu tÊn/n¨m. HÖ thèng c¶ng biÓn ®ang đợc hiện đại hoá và nâng cao công suất lên 240 triệu tấn/năm( 2010) + Đội tàu biển tăng nhanh. Sắp tới nớc ta sẽ phát triển nhanh đội tàu chở công-tennơ, chở dầu và chuyên dùng khác. + Ngành đóng tàu có nhiều bớc tiến mạnh mẽ, đã đóng đợc những tàu lớn ( > 50 000 tấn). Sẽ hình thành 3 cụm cơ khí đóng tàu lớn ở Bắc Bộ, Trung Bộ và Nam Bộ + Dịch vụ hàng hải đang đợc phát triển toàn diện c. ý nghÜa cña viÖc ph¸t triÓn GTVT biÓn víi ngµnh ngo¹i th¬ng Tăng khối lợng hàng hoá vận chuyển, giảm chi phí, mở rộng buôn bán tới nhiều nớc trên thế giới( đẩy mạnh hoạt động xuất- nhập khẩu), nhờ đó thúc đẩy ngành ngo¹i th¬ng ph¸t triÓn m¹nh. Câu 6: Trình bày vị trí địa lí tỉnh Thái Bình và nêu ý nghĩa đối với sự phát triển kinh tÕ x· héi tØnh? Tr¶ lêi: - Th¸i B×nh lµ tØnh §«ng Nam cña §ång b»ng s«ng Hång §iÓm cùc b¾c thuéc Quúnh Phô 20o 17’ B¾c §iÓm cùc Nam thuéc TiÒn h¶i 20o49’ b¾c. Điểm cực Đông thuộc Thái Thụy 106o39’ đông §iÓm cùc T©y thuéc Hng Hµ 106o06’ §«ng - PhÝa §«ng B¾c gi¸p H¶i Phßng; phÝa T©y B¾c gi¸p Hng Yªn vµ H¶i D¬ng; phÝa T©y Nam gi¸p Nam §Þnh vµ Hµ Nam - DiÖn tÝch tù nhiªn 156.5 km2 => ý nghÜa: Th¸i B×nh n»m gÇn vïng kinh tÕ träng ®iÓm phÝa B¾c Hµ Néi, h¶i Phßng lµ nh÷ng thÞ trêng tiªu thô lín, lµ trung t©m hç trî ®Çu t chuyÓn giao c«ng nghÖ th«ng tin Điều đó tác động trực tiếp đến nguồn lao động, việc sản xuất và dặt ra thử thách lớn trong c¹nh tranh thu hót vèn ®Çu t níc ngoµi… Câu 7: Nêu đặc điểm dân c và nguồn lao đông của tỉnh Thái Bình? N¨m 2006 sè d©n Th¸i B×nh lµ 1.86 triÖu ngêi chiÕm 2.2% c¶ níc => Là tỉnh đông dân so với cả nớc 2.

(219) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. - Gia t¨ng d©n sè Tù nhiªn cña Th¸i B×nh gi¶m dÇn qua c¸c n¨m hiÖn nay ë møc thÊp 0,89% - Theo độ tuổi: tỉ lệ lao động khá cao - Theo giíi tÝnh tØ lÖ nam < n÷ nhng ®ang cã xu híng nò gi¶m, nam t¨ng - mật độ dân c 1203 ngời / km2 gấp 4,75 lần cả nớc - sự phân bố dân c khá đều giữa các huyện và chênh lệch giữa thành thị và n«ng th«n - TB lµ tØnh cã tØ lÖ d©n thµnh thÞ thÊp: 7.73% C©u 8: Tr×nh bµy t×nh h×nh ph¸t triÓn kinh tÕ cña Th¸i B×nh? Nªu ph¬ng híng ph¸t triÓn kinh tÕ cña tØnh? 1. T×nh h×nh ph¸t triÓn kinh tÕ a. C«ng nghiÖp - C«ng nghiÖp cßn chiÕm tØ träng thÊp nhng ®ang ph¸t triÓn kh¸ nhanh Cơ cấu công nghiệp đa dạng trong đó ngành dệt may chiếm tỉ trọng lớn nhất Thñ c«ng nghiÖp ph¸t triÓn kh¸ phong phó Ph©n bè tËp trung ë c¸c thÞ trÊn vµ thµnh phè b. N«ng nghiÖp - Cơ cấu gồm trồng trọt, chăn nuôi, nuôi trồng và đánh bắt thủy hải sản - Trång trät chiÕm vÞ trÝ quan träng hµng ®Çu - C¬ cÊu ®ang chuyÓn dÞch theo híng tÝch cùc + Ngµnh trång trät: - C©y l¬ng thùc: s¶n xuÊt l¬ng thùc thùc phÈm víi n¨ng suÊt lóa cao 65.03 t¹ / ha/ năm; cây trồng vụ đông có giá trị kinh tế cao - C©y c«ng nghiÖp : chñ yÕu lµ c©y c«ng nghiÖp ng¾n ngµy + Chăn nuôi: gia súc, gia cầm trong đó đàn lợn phát triển mạnh Khai thác và nuôi trồng thủy hải sản phát triển mạnh đặc biệt ở hai huyện Thái thụy vµ TiÒn H¶i c. DÞch vô ChiÕm tØ träng 34.5% Giao th«ng vËn t¶i : lµ tØnh cã c¬ së h¹ tÇng giao th«ng vËn t¶i n«ng th«n ph¸t triÓn m¹nh Buchính viễn thông: phát triển tốc độ cao Th¬ng m¹i: Tæng gi¸ trÞ b¸n lÎ cao Du lÞch: Ph¸t triÓn du lÞch sinh th¸i, v¨n hãa, lÞch sö §Çu t níc ngoµi cßn h¹n chÕ 2. Ph¬ng híng ph¸t triÓn kinh tÕ: 1. Chuyển đổi cơ cấu kinh tế theo hớng sản xuất hàng hóa 2. §Èy m¹nh ph¸t triÓn kinh tÕ biÓn 3. Ph¸t triÓn m¹nh lµng nghÒ 4. Ph¸t triÓn c¸c khu c«ng nghiÖp, côm c«ng nghiÖp 5. Thu hót ®Çu t. Phần II. Bài tập vẽ biểu đồ. Hướng dẫn HS ôn tập vẽ biểu đò tròn, biểu đồ cột, biểu đồ đường biểu diễn, biểu đồ miền Bước 4: Hướng dẫn về nhà: ôn tập tốt để kiểm tra. 2.

(220) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ TuÇn 37. TiÕt 55.. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. KIỂM TRA HỌC KÌ II (Thêi gian lµm bµi: 45phót). A. Mục tiêu cần đạt. - Gióp HS hÖ thèng kiÕn thøc vµ biÕt ph©n tÝch, tr×nh bµy c¸c kiến thức địa lí phát triển tổng hợp kinh tế biển và địa phương Thái bình còng nh nh÷ng kÜ n¨ng làm bài tập địa lí cơ bản. - Gv có cơ sở đánh giá khả năng nắm kiến thức của HS. B. ChuÈn bÞ. 1, Gviên: Ra đề kiểm tra và photo cho HS. 2, HS: Häc bµi vµ chuÈn bÞ giÊy kiÓm tra. C. TiÕn tr×nh d¹y – häc. I. ổn định, kiểm tra. 1. ổn định lớp. 2. KiÓm tra. - GV kiÓm tra viÖc chuÈn bÞ giÊy kiÓm tra cña HS. - Nh¾c nhë ý thøc lµm bµi cña HS. II. KiÓm tra. - GV phát đề kiểm tra cho từng HS. * §Ò bµi: III. HÕt giê GV thu bµi. - Chó ý kiÓm tra sè lîng bµi. - NhËn xÐt ý thøc lµm bµi cña HS. Phòng GD ĐT Thái Thụy Trường THCS Thái Hà. Kiểm tra HKII - Năm học 2014-2015 Môn: Địa 9 Thời gian: 45 phút. C©u 1( 1,5 ®iÓm). Nêu đặc điểm của nền kinh tế nước ta trong thời kì đổi mới? Câu 2( 3.5 điểm) Trình bày tiềm năng, sự phát triển của ngành du lịch biển đảo nớc ta C©u 3( 1.5®iÓm) Nªu đặc điểm chung của nền kt tỉnh TB C©u 4( 3,5 ®iÓm) Cho b¶ng sè liÖu sau C¬ cÊu GDP cña Th¸i B×nh n¨m 2006(%) Ngµnh N¨m 2000 N¨m 2006 N«ng, l©m ng nghiÖp 54,06 39,91 C«ng nghiÖp – x©y dùng 15,02 25,59 DÞch vô 30,92 34,50 * Vẽ biểu đồ thể hiện cơ cấu kinh tế của Thái Bình * Rót ra nhËn xÐt.. 2.

(221) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. Tuần 32 - Tiết 50 ĐỊA LÍ ĐỊA PHƯƠNG. ĐỊA LÍ TỈNH THÁI BÌNH VỊ TRÍ ĐỊA LÍ, ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN TỈNH THÁI BÌNH A. Mục tiêu cần đạt Qua bài học giúp HS: - Nắm được vị trí, diện tích và sự phân chia hành chính tỉnh Thái Bình. - Nắm được các điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên tỉnh Thái Bình. - Biết liên hệ thực tế tại địa phương. B. Chuẩn bị 1. Học sinh: - Nghiên cứu bài ở nhà. 2. Giáo viên: - Lược đồ hành chính tỉnh Thái Bình. - Lược đồ hành chính Việt Nam - Lược đồ tự nhiên Thái Bình C. Tiến trình các hoạt động dạy - học HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. HĐ1: Ổn định tổ chức; Giới thiệu bài mới (6’) VIỆC HỌC TẬP ĐỊA LÍ TỈNH SẼ GIÚP CÁC EM CÓ NHỮNG KIẾN THỨC CƠ BẢN, KHÁI QUÁT VỀ THIÊN NHIÊN, CON NGƯỜI VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG KINH TẾ, XÃ HỘI DIỄN RA Ở ĐỊA PHƯƠNG MÌNH. QUA HỌC HS NGHE TẬP ĐỊA LÍ TỈNH, CÁC EM SẼ CÓ KHẢ NĂNG NHẬN BIẾT, PHÂN TÍCH 1 SỐ HIỆN TƯỢNG ĐỊA LÍ Ở NGAY NƠI MÌNH SINH SỐNG, CÓ NHỮNG HIỂU BIẾT VỀ MÔI TRƯỜNG THIÊN NHIÊN XUNG QUANH, THẤY ĐƯỢC MỐI QUAN HỆ GIỮA KHAI THÁC TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN VỚI BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG. NHỮNG KIẾN THỨC VỀ ĐỊA LÍ TỈNH CŨNG 2.

(222) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. SẼ PHẦN NÀO GIÚP CÁC EM VẬN DỤNG VÀO LAO ĐỘNG SẢN XUẤT TẠI ĐỊA PHƯƠNG MÌNH. HĐ2: Bài mới I. Vị trí, diện tích và sự phân chia hành chính 1. Vị trí địa lí GV : GV SỬ DỤNG LƯỢC ĐỒ TỈNH HS QUAN SÁT THÁI BÌNH HS LÊN BẢNG XÁC ĐỊNH VỊ TRÍ ? HÃY XÁC ĐỊNH VỊ TRÍ ĐỊA LÍ THÁI BÌNH TỈNH THÁI BÌNH TRÊN BẢN ĐỒ - TỈNH THÁI BÌNH NẰM Ở ĐÔNG HÀNH CHÍNH VIỆT NAM. NAM ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ, TỪ 20017’B ĐẾN 20049’B, TỪ 106006’Đ ĐẾN 106039’Đ, DIỆN TÍCH TỰ NHIÊN 1546 KM2 ( 2003). THÁI BÌNH ĐƯỢC BAO BỌC BỞI SÔNG HỒNG, SÔNG LUỘC, SÔNG HOÁ VÀ TRÊN 50KM BỜ BIỂN TRONG VỊNH BẮC BỘ. - PHÍA ĐÔNG BẮC GIÁP HẢI PHÒNG, PHÍA TÂY BẮC GIÁP HƯNG YÊN, HẢI DƯƠNG, PHÍA TÂY NAM VÀ PHÍA NAM GIÁP HÀ NAM VÀ ? VỊ TRÍ ĐÓ CÓ THUẬN LỢI, KHÓ NAM ĐỊNH. KHĂN GÌ CHO SỰ PHÁT TRIỂN * Ý NGHĨA VỊ TRÍ ĐỊA LÍ: KINH TẾ XÃ HỘI CỦA TỈNH. - TỈNH THÁI BÌNH NẰM GẦN VÙNG KINH TẾ TRỌNG ĐIỂM PHÍA BẮC. HÀ NỘI, HẢI PHÒNG LÀ NHỮNG THỊ TRƯỜNG TIÊU THỤ RỘNG LỚN, LÀ TRUNG TÂM HỖ TRỢ ĐẦU TƯ, CHUYỂN GIAO CÔNG NGHỆ, THÔNG TIN CHO THÁI BÌNH, MỞ RA KHẢ NĂNG SẢN XUẤT HÀNG HOÁ, GIAO LƯU KINH TẾ VỚI CÁC TỈNH BẠN VÀ QUỐC TẾ. MẶT KHÁC, NÓ ĐẶT RA MỘT THỬ THÁCH LỚN VỚI THÁI BÌNH TRONG SỰ CẠNH TRANH, THU HÚT VỐN ĐẦU TƯ NƯỚC NGOÀI. 2. Tổ chức hành chính 2.

(223) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. ? TỈNH THÁI BÌNH ĐƯỢC THÀNH LẬP NGÀY, THÁNG NĂM NÀO.. - TỈNH THÁI BÌNH ĐƯỢC THÀNH LẬP NGÀY 21 THÁNG 3 NĂM 1890 GỒM 12 HUYỆN, 96 TỔNG, 802 LÀNG VỚI SỐ RUỘNG ĐẤT 365787 MẪU ( KHOẢNG 1317KM2). HS LÊN BẢNG XÁC ĐỊNH - HIỆN NAY TỈNH THÁI BÌNH CÓ 1 THÀNH PHỐ VÀ 7 HUYỆN: THÀNH PHỐ THÁI BÌNH, CÁC HUYỆN HƯNG HÀ, QUỲNH PHỤ, VŨ THƯ, ĐÔNG HƯNG, THÁI THỤY, KIẾN XƯƠNG, TIỀN HẢI. ĐẾN NĂM 2004, TOÀN TỈNH CÓ 269 XÃ, 8 PHƯỜNG VÀ 7 THỊ TRẤN. - HUYỆN EM NẰM Ở PHÍA ĐÔNG CỦA TỈNH.. ? HÃY XÁC ĐỊNH RANH GIỚI HUYỆN, THÀNH PHỐ TRÊN LƯỢC ĐỒ HÀNH CHÍNH, HUYỆN EM NẰM Ở PHÍA NÀO CỦA TỈNH.. Ngµy so¹n 29.8.2016. II. Điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên 1. Địa hình ? NÊU ĐẶC ĐIỂM ĐỊA HÌNH TỈNH - ĐẶC ĐIỂM ĐỊA HÌNH: THÁI BÌNH. + THÁI BÌNH LÀ TỈNH ĐIỂN HÌNH CỦA ĐỒNG BẰNG CHÂU THỔ. TÍNH CHẤT BẰNG PHẲNG CỦA ĐỊA HÌNH BỀ MẶT CHỈ BỊ PHÁ VỠ BỞI CÁC SỐNG ĐẤT VEN SÔNG, CÁC DẢI CỒN VEN BIỂN, CÁC GÒ ĐỐNG VÀ HỆ THỐNG ĐÊ SÔNG, ĐÊ BIỂN. ĐỘ CAO PHỔ BIẾN TỪ 1 ĐẾN 2M. NHÌN CHUNG HƯỚNG ĐỊA HÌNH THOẢI ? VỚI ĐẶC ĐIỂM ĐỊA HÌNH NHƯ TỪ TÂY- TÂY BẮC XUỐNG ĐÔNG TRÊN CÓ ẢNH HƯỞNG GÌ ĐẾN SẢN ĐÔNG NAM. XUẤT VÀ SINH HOẠT. - ẢNH HƯỞNG CỦA ĐỊA HÌNH: + HỆ THỐNG ĐÊ VEN SÔNG CÓ TÁC DỤNG NGĂN LŨ, NHƯNG ĐỒNG THỜI NGĂN CẢN QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN TỰ NHIÊN BỒI ĐẮP PHÙ SA CHO ĐỒNG BẰNG. CÁC VÙNG NGOÀI ĐÊ VẪN ĐƯỢC BỒI, DẦN 2.

(224) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. DẦN CAO HƠN CÁC VÙNG TRONG ĐÊ. CÁC VÙNG TRONG ĐÊ KHÔNG ĐƯỢC BỒI THƯỜNG XUYÊN, VẪN TỒN TẠI CÁC Ô TRŨNG BÊN CẠNH CÁC GÒ ĐỐNG CAO. + THÁI BÌNH CÓ 50 KM BỜ BIỂN, TƯƠNG ĐỐI BẰNG PHẲNG. ĐỊA HÌNH ĐÁY BIỂN NÔNG, THUẬN LỢI CHO VIỆC HÌNH THÀNH CÁC CỒN CÁT DUYÊN HẢI, THÚC ĐẨY QUÁ TRÌNH MỞ RỘNG ĐỒNG BẰNG. BÃI TRIỀU KHÁ RỘNG LÀ CƠ SỞ ĐỂ MỞ RỘNG DIỆN TÍCH TRỒNG RỪNG NGẬP MẶN VÀ NUÔI TRỒNG THUỶ HẢI SẢN. CÁC CỬA SÔNG CÓ THỂ XÂY DỰNG CẢNG GIAO THÔNG NHƯNG VÌ ĐỊA HÌNH BÃI BỒI NÔNG ĐÒI HỎI CHI PHÍ NẠO VÉT NHIỀU VÀ KHÔNG XÂY DỰNG ĐƯỢC CẢNG LỚN. 2. Khí hậu ? NÊU ĐẶC ĐIỂM KHÍ HẬU THÁI - KHÍ HẬU THÁI BÌNH MANG TÍNH BÌNH. CHẤT NHIỆT ĐỚI GIÓ MÙA ẨM, NHIỆT ĐỘ TRUNG BÌNH NĂM 23240C, TỔNG NHIỆT ĐỘ HOẠT ĐỘNG TRONG NĂM ĐẠT 8400-85000C, SỐ GIỜ NẮNG TỪ 1600 ĐẾN 1800H, TỔNG LƯỢNG MƯA TRONG NĂM 1700 - 2200MM, ĐỘ ẨM KHÔNG KHÍ 80-90%. GIÓ MÙA MANG ĐẾN CHO THÁI BÌNH MỘT MÙA ĐÔNG LẠNH, MƯA ÍT, MỘT MÙA HẠ NÓNG, MƯA NHIỀU VÀ HAI THỜI KÌ CHUYỂN TIẾP NGẮN. - LÀ TỈNH ĐỒNG BẰNG NẰM SÁT BIỂN, KHÍ HẬU THÁI BÌNH ĐƯỢC ĐIỀU HOÀ BỞI HƠI ẨM TỪ VỊNH BẮC BỘ TRÀN VÀO. SỰ ĐIỀU HOÀ 2.

(225) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. CỦA BIỂN LÀM CHO BIÊN ĐỘ NHIỆT TUYỆT ĐỐI Ở THÁI BÌNH THẤP HƠN Ở HÀ NỘI 50C. - NGAY TRONG PHẠM VI TỈNH, SỰ ĐIỀU HOÀ NHIỆT ẨM Ở VÙNG VEN BIỂN THÁI THỤY VÀ TIỀN HẢI RÕ RỆT HƠN NHỮNG VÙNG XA BIỂN. TUY NHIÊN DO DIỆN TÍCH NHỎ, GỌN VÀ ĐỊA HÌNH TƯƠNG ĐỐI BẰNG PHẲNG NÊN SỰ PHÂN HOÁ THEO LÃNH THỔ CỦA TỈNH KHÔNG RÕ RỆT. - DIỄN BIẾN PHỨC TẠP CỦA CHẾ ĐỘ GIÓ MÙA GÂY NÊN SỰ BIẾN ĐỘNG MẠNH MẼ CỦA THỜI TIẾT VÀ KHÍ HẬU THÁI BÌNH. - MÙA ĐÔNG: KHÔNG KHÍ LẠNH CỰC ĐỚI TRÀN XUỐNG TỪNG ĐỢT GÂY LẠNH ĐỘT NGỘT. SỰ LUÂN PHIÊN TÁC ĐỘNG CỦA KHỐI KHÍ VÀ CHUYỂN ĐỘNG CỦA CÁC FRON GÂY NHIỄU LOẠN THỜI TIẾT. TRONG MÙA ĐÔNG THƯỜNG GẶP CÁC KIỂU THỜI TIẾT HANH KHÔ, NỒM, NẮNG ẤM, LẠNH ẨM VÀ MƯA PHÙN. - MÙA HẠ: CÓ NHỮNG NGÀY GIÓ ĐÔNG NAM MÁT MẺ, CÓ NGÀY GIÓ TÂY NAM KHÔ NÓNG. HOẠT ĐỘNG CỦA CÁC DẢI HỘI TỤ NHIỆT ĐỚI GÂY MƯA LỚN VÀ GIÔNG BÃO BẤT THƯỜNG.. ? QUAN SÁT H2 VÀ H3 SGK, HÃY NHẬN XÉT VỀ KHÍ HẬU CỦA 2 TRẠM : THÀNH PHỐ THÁI BÌNH VÀ THỊ TRẤN DIÊM ĐIỀN. ? ĐẶC ĐIỂM KHÍ HẬU THÁI BÌNH CÓ ẢNH HƯỞNG NHƯ THẾ NÀO ĐẾN SẢN XUẤT VÀ ĐỜI SỐNG.. HS NHẬN XÉT * ẢNH HƯỞNG : + THUẬN LỢI : - PHÁT TRIỂN NÔNG NGHIỆP : 2.

(226) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. TRỒNG TRỌT, CHĂN NUÔI.... + KHÓ KHĂN : THIÊN TAI, BÃO LŨ... 3. Thuỷ văn ? NHẬN XÉT VỀ MẬT ĐỘ SÔNG - THÁI BÌNH LÀ MỘT TRONG NGÒI CỦA TỈNH NHỮNG TỈNH CÓ MẬT ĐỘ SÔNG NGÒI LỚN NHẤT CẢ NƯỚC, TRUNG BÌNH 4 ĐẾN 6 KM/KM2. VÙNG BẮC KIẾN XƯƠNG, TÂY BẮC TIỀN HẢI VÀ TÂY THÁI THỤY CÓ MẬT ĐỘ TRÊN 6KM/KM2. CHỈ CÓ DẢI ĐẤT HẸP KHU VỰC THÁI ĐÔ, THÁI ? QUAN SÁT BẢNG 1 EM CÓ NHẬN XUYÊN, THÁI TÂN, THÁI HỌC CÓ XÉT GÌ VỀ CHẾ ĐỘ NƯỚC CỦA CÁC MẬT ĐỘ DƯỚI 2KM/KM2. SÔNG CHẢY QUA TỈNH. - CHẾ ĐỘ NƯỚC SÔNG THÁI BÌNH CHÊNH LỆCH LỚN GIỮA CÁC MÙA, PHỤ THUỘC CHỦ YẾU VÀO CHẾ ĐỘ NƯỚC CỦA HỆ THỐNG SÔNG HỒNG VÀ CHỊU ẢNH HƯỞNG CỦA THUỶ TRIỀU. MÙA LŨ TỪ THÁNG VI ĐẾN THÁNG X CHIẾM 75% TỔNG LƯỢNG NƯỚC CẢ NĂM, LỚN NHẤT VÀO THÁNG VIII. VÀO MÙA LŨ, MỰC NƯỚC SÔNG CAO HƠN MẶT RUỘNG TỪ 2 ĐẾN 5M. NHỮNG ĐỢT MƯA LỚN TRONG ĐỒNG BẰNG DỄ ? NÊU ĐẶC ĐIỂM NƯỚC NGẦM CỦA GÂY LỤT LỘI. MÙA CẠN, MỰC TỈNH. NƯỚC SÔNG HẠ THẤP HƠN MẶT RUỘNG TỪ 2 ĐẾN 3M, LƯU LƯỢNG GIẢM, VÙNG CỬA SÔNG CHỊU ẢNH HƯỞNG MẠNH CỦA THUỶ TRIỀU. - THÁI BÌNH CÓ NGUỒN NƯỚC NGẦM PHONG PHÚ, GẦN SÁT MẶT ĐẤT. DO VỊ TRÍ NẰM SÁT BIỂN, ĐỊA HÌNH THẤP, ẢNH HƯỞNG CỦA ? BIỂN CÓ Ý NGHĨA NHƯ THẾ NÀO THUỶ TRIỀU VÀO SÂU CÁC CỬA ĐỐI VỚI SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ SÔNG, TẠO NÊN CÁC LƯỠI NƯỚC CỦA TỈNH. NGẦM MẶN KHÔNG CHỈ Ở VÙNG VEN BIỂN MÀ CÒN LẤN SÂU VÀO 2.

(227) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. NHỮNG VÙNG KHÁ XA NHƯ CÁC HUYỆN ĐÔNG HƯNG, QUỲNH PHỤ. - BIỂN THÁI BÌNH NẰM TRONG VÙNG BIỂN VỊNH BẮC BỘ. THUỶ TRIỀU CÓ CHẾ ĐỘ NHẬT TRIỀU ĐỀU, MỰC NƯỚC LÊN XUỐNG NHANH, CÓ KHI LÊN TỚI 40CM/GIỜ. 4. Đất đai ? Đặc điểm đất của tỉnh.. - Nhóm đất phù sa không mặn chiếm 67,28% diện tích đất nông nghiệp - Nhóm đất mặn và chua mặn chiếm 32,72% diện tích đất nông nghiệp. ? Đất ở xã em thuộc nhóm đất nào, trồng HS Liªn hÖ thùc tÕ tõng x· c¸c em. được các loại cây gì, gia đình em thường cải tạo đất như thế nào. 5. Sinh vật ? Địa phương em có những loài thực vật, - Thảm thực vật tự nhiên được thay thế động vật nào sinh sống. bằng cây trồng phù hợp với từng loại đất. Chiếm ưu thế là cây lúa nước, hoa màu lương thực, các loại cây công nghiệp và cây thực phẩm xuất khẩu. Cây ăn quả và cây lấy gỗ được trồng ở những vùng đất cao. Đất lâm nghiệp chiếm diện tích nhỏ, trên đó phát triển rừng ngập mặn (sú, vẹt), chủ yếu là rừng mới trồng. - Động vật tự nhiên rất ít vì không có môi trương sinh sống thuận lợi. Thỉnh thoảng chỉ gập nước bầy chim di trú tạm thời trên các bãi triều cửa sông, ven biển. ? Hiện trạng tài nguyên sinh vật tỉnh như - Sinh vật tự nhiên đang có xu hướng suy thế nào, biện pháp bảo vệ sinh vật... giảm .... 6. Khoáng sản ? NÊU ĐẶC ĐIỂM TÀI NGUYÊ - THÁI BÌNH NGHÈO KHOÁNG SẢN. KHOÁNG SẢN THÁI BÌNH. CÁC MŨI KHOAN THĂM DÒ ĐÃ PHÁT HIỆN CÁC VỈA THAN Ở HƯNG HÀ, ĐÔNG HƯNG, KIẾN XƯƠNG, TIỀN HẢI. KHÍ ĐỐT ĐƯỢC PHÁT HIỆN Ở TIỀN HẢI, THÁI THỤY, KIẾN 2.

(228) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. XƯƠNG, VŨ THƯ. CÁC MỎ KHÍ TIỀN HẢI VÀ THÁI THỤY ĐANG ĐƯỢC KHAI THÁC PHỤC VỤ KHU CÔNG NGHIỆP TIỀN HẢI. ĐẤT SÉT ? TÀI NGUYÊN KHOÁNG SẢN ĐÃ CÓ Ở NHIỀU NƠI DÙNG LÀM ẢNH HƯỞNG NHƯ THẾ NÀO TỚI SỰ NGUYÊN LIỆU CHO CÔNG NGHIỆP PHÁT TRIỂN KINH TẾ CỦA VÙNG. VẬT LIỆU XÂY DỰNG. - ẢNH HƯỞNG : NŨN CÔNG NGHIỆP CÓ TỈ TRỌNG CÒN THẤP TRONG GDP.... HĐ3: Củng cố; Luyện tập (5’) ? LÊN BẢNG CHỈ LẠI VỊ TRÍ CỦA HS LÊN BẢNG XÁC ĐỊNH VỊ TRÍ ( 2TỈNH, SỰ PHÂN CHIA HÀNH 3 HS) CHÍNH.... ? NÊU ĐẶC ĐIỂM TỰ NHIÊN CỦA - ĐẶC ĐIỂM TỰ NHIÊN : NÊU CÁC TỈNH ĐẶC ĐIỂM VỀ ĐỊA HÌNH, KHÍ HẬU, SÔNG NGÒI, SINH VẬT, KHOÁNG SẢN.... ? MUỐN DUY TRÌ SỰ CÂN BẰNG HS LIÊN HỆ THỰC TẾ BẢN THÂN SINH THÁI MỖI CHÚNG TA PHẢI MỖI EM. LÀM GÌ. * HĐ4 :Hướng dẫn về nhà (1’) 1. Trả lời câu hỏi cuối bài, và học bài. 2. Tìm hiểu đặc điểm dân cư và kinh tế Thái Bình. 3. Tìm hiểu đặc điểm dân cư, kinh tế xã em sinh sống.. 2.

(229) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. Tuần 32 - Tiết 51 DÂN CƯ VÀ ĐẶC ĐIỂM KINH TẾ TỈNH THÁI BÌNH A. Mục tiêu cần đạt Qua bài học giúp HS: - Nắm được đặc điểm dân cư Thái Bình: Gia tăng tự nhiên dân số, kết cấu dân số. - Nắm được đặc điểm kinh tế Thái Bình: Nền kinh tế còn nhỏ bé, mang nặng tính thuần nông, tuy nhiên đang có sự chuyển dịch theo hướng tích cực, cơ cấu kinh tế dang từng bước hình thành B. Chuẩn bị 1. Học sinh: - Nghiên cứu bài ở nhà. 2. Giáo viên: - Lược đồ dân cư Thái Bình - Lược đồ kinh tế Thái Bình 2.

(230) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. - Lược đồ tự nhiên Thái Bình C. Tiến trình các hoạt động dạy - học HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. HĐ1: ổn định tổ chức; Kiểm tra bài cũ; Giới thiệu bài mới (6’) ? Nêu điều kiện tự nhiên và tài nguyên - Địa hình thiên nhiên tỉnh Thái Bình. - Khí hậu - Thuỷ văn - Đất đai - Sinh vật Lịch sử định cư lâu đời, thiên nhiên thích - Khoáng sản hợp với cây lúa nước làm cho Thái Bình là tỉnh điển hình về mật độ dân số cao. Người dân cần cù dũng cảm, làm nên nhiều sự tích trong công cuộc xây dựng và bảo vệ tổ quốc. Nông nghiệp phát triển với năng suất lúa luôn dẫn đầu cả nước. HĐ2 : Bài mới III. Địa lí dân cư (23’) 1. Sự gia tăng dân số a. Gia tăng tự nhiên ? Nghiên cứu vào nội dung sgk cho biết Ngày đầu thành lập tỉnh, dân số Thái dân số Thái Bình từ khi thành lập tỉnh Bình có 809300 người, mật độ 615 đến nay. Mật độ dân số Thái Bình. người/km2. Cùng thời cả nước có khoảng 7,3 triệu người, mật độ 22 người /km2. Như vậy năm 1890 mật độ dân số Thái Bình đã gấp 27,9 lần mật độ dân số cả nước. Năm 2004 số dân Thái Bình là 1.843.000 người, mật độ dân số 1192 người/km2, gấp 4,78 lần mật độ trung bình cả nước và 28,4 lần mật độ trung bình của thế giới. ? ý nghĩa của số dân. - Điều đó cho thấy vị trí quan trọng của Thái Bình về cả sức người và sức của trong lịch sử phát triển của dân tộc Việt Nam ? Tình hình gia tăng dân số hiện nay của - Tỉ suất sinh ở Thái Bình giảm nhanh từ Thái Bình như thế nào. thập kỉ 80 của thế kỉ XX đến nay, nhưng 2.

(231) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. còn chênh lệch khá lớn giữa các vùng trong tỉnh và chưa thật ổn định. Năm 2004, tỉ suất sinh toàn tỉnh giảm xuống 15,06‰, cao nhất vẫn là Tiền Hải : 16,2‰, thấp nhất là Quỳnh Phụ : 14,14‰. - Tỉ suất tử giảm nhanh từ cuối thập kỉ 60 đến đầu thập kỉ 90 của thế kỉ XX. Từ đó đến nay ổn định ở mức trên dưới 5‰. Tỉ suất tử chung toàn tỉnh năm 2004 là 5,8‰, thấp nhất là thành phố Thái Bình : 4,95‰, cao nhất là Tiền Hải: 6,02‰. Mức gia tăng tự nhiên thấp làm cho quy mô gia đình giảm, bình quân toàn tỉnh: 3,7 người/hộ. Quy mô gia đình nhỏ tạo thuận lợi trong việc chăm sóc con cái và người già, nâng cao chất lượng cuộc ? Dựa vào H3 hãy so sánh tỉ suất gia tăng sông. tự nhiên của dân số Thái Bình so với cả - Tỉ lệ gia tăng tự nhiên của Thái Bình nước. Nguyên nhân nào làm cho mức gia tương đương với cả nước. tằng tự nhiên của dân số Thái Bình giảm - Nguyên nhân gia tăng tự nhiên của Thái nhanh. Bình giảm là do : Thực hiện nghiêm túc chính sách dân số ....... b. Gia tăng cơ giới ? Tình hình gia tăng cơ giới ở Thái Bình. Sức ép dân số lên đất đai ở một tỉnh thuần nông làm cho Thái Bình luôn có mức gia tăng cơ giới âm. Cũng như các tỉnh khác trong đồng bằng sông Hồng, các hình thức di cư ở Thái Bình là di cư đi xây dựng các vùng kinh tế mới và di cư tự do tìm việc làm. Hình thức di cư tự do đi tìm việc làm của bộ phận lao động nhàn rỗi có số lượng lớn hơn nhiều so với hình thức đi xây dựng kinh tế mới. Đó là hình thức di cư ra thành thị, tới các vùng nông thôn khác theo mùa vụ theo thời gian dài ngắn khác nhau, làm cho dân số và lao động ở các 2.

(232) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. địa phương của Thái Bình luôn biến động với đặc trưng chung là số người chuyển đi nhiều hơn số người chuyển đến. Tỉ lệ lao động trong số nhân khẩu di cư tự do lớn hơn nhiều so với di cư đi xây dựng kinh tế mới. - HS quan sát, nghiên cứu và nhận xét.. ? Quan sát bảng 2, em có nhận xét gì về tình hình dân cư đi xây dựng vùng kinh tế mới của Thái Bình ? Tỉ lệ dân cư chuyển đi nơi khác làm ăn - Số dân giảm, mật độ dân số giảm theo, đã ảnh hưởng tới số dân của tỉnh như thế thu nhập bình quân đầu người tăng lên. nào. c. Gia tăng dân số ? Nêu tình hình gia tăng dân số ở tỉnh ta. - Trong khoảng 10 năm giữa hai đợt tổng điều tra dân số : giai đoạn 1979-1989 số dân Thái Bình tăng 243304 người, bình quân 1,62%/năm; giai đoạn 1089-1999 tăng 153251 người, bình quân 0,9%/năm, thấp hơn tỉ suất bình quân của 10 năm trước đó 0,72%. ? Gia tăng dân số ảnh hưởng đến bình - Tuy nhiên, số dân tăng lên làm cho diện quân đất đai như thế nào. tích bình quân đất nông nghiệp theo đầu người liên tục giảm từ 1002m2 năm 1955 xuống 525m2 năm 2003. Nền kinh tế thuần nông với bình quân đất nông nghiệp theo đầu người thấp làm cho sức chứa lãnh thổ ở Thái Bình đã vượt quá mức bão hoà, khó khăn trong việc nâng cao mức sống cho dân cư. 2. Kết cấu dân số ? Quan sát H5 em có nhận xét gì về kết - Số nam ít hơn số nữ cấu dân số ở tỉnh ta. Theo tổng điều tra dân số năm 1999, toàn tỉnh có 932522 nữ chiếm 52,22%. So với năm 1989, tỉ lệ nữ đã giảm 1,27%. Tỉ số giới tính ( số nam/100nữ) năm 1999 là 91,5. Chỉ số này thấp hơn cả nước (96,7) và đồng bằng sông Hồng ( 94,3). Phân theo độ tuổi, tỉ số giới tính cao trên 2.

(233) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. 100 ở các nhóm tuổi 0-19. Càng lên các nhóm tuổi cao, tỉ số giới tính càng thấp dần. Nhóm tuổi 0-4 có tỉ số giới tính 105,9; nhóm tuổi trên 60 chỉ số trên là 65,1. ? Tỉ lệ người biết đọc biết viết ở Thái - Năm 1999, có 93,62% số dân Thái Bình Bình như thế nào. từ 5 tuổi trở lên biết đọc biết viết. Nếu tính số dân từ 10 tuổi trở lên thì có 95,4% (tỉ lệ của cả nước là 91,1%). Mọi lứa tuổi của dân số Thái Bình đều có tỉ lệ biết đọc biết viết cao hơn đân số cả nước. 3. Sự phân bố dân cư ? Quan sát H6 sgk em có nhận xét gì về - Mật độ tương đối cao nhưng không đều, mật độ dân số Thái Bình. tập trung đông ở Thành phố, thị trân.... ? Tại sao đó lại là những nơi có mật độ - Do : Sự phát triển kinh tế, giao thông, cao nhất. văn hoá..... ? Dân cư Thái Bình có sự biến động do - Do dân di cư đi làm ăn..... đâu. ? Tại sao Thái Bình có tỉ lệ dân thành thị - Hạn chế về sự phát triển kinh tế.... thấp Những năm gần đây tỉ lệ dân đô thị gia tăng do mở mang công nghiệp ở các đô thị, thu hút lao động từ các vùng nông thôn. Tuy nhiên, sự phát triển công nghiệp, dịch vụ ở Thái Bình còn gặp nhiều khó khăn làm hạn chế sự gia tăng tỉ lệ dân đô thị. 4. Văn hoá, giáo dục, y tế ? Văn hoá ý tế của Thái Bình phát triển ra - Số hoạc sinh đến trường ở Thái Bình sao. cao nhất là năm học 1997-1998: 425.000 em. Các năm học sau có số học sinh giảm dần. Đó là điều kiện thuận lợi để nâng cao chất lượng giáo dục, trình độ văn hóa của dân cư Thái Bình ngày càng phát triển. -Dân số Thái Bình từ 5 tuổi trở lên biết đọc, biết viết tăng từ 90,1% năm 1989 lên 93,62% năm 1999. Nếu tính số người từ 10 tuổi trở lên thì năm 1999 có 95,4% 2.

(234) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. Ngµy so¹n 29.8.2016. biết đọc, biết viết, trong đó nam là 98,33%, nữ 92,55% (tỉ lệ của cả nước là 91,1% trong đó nam: 93,4%, nữ: 88,2%). Mọi lứa tuổi của dân số Thái Bình đều có tỉ lệ cao hơn dân số cả nước. IV. Địa lí kinh tế (10’) 1. Đặc điểm chung ? Nêu đặc điểm chung về kinh tế Thái - Về cơ bản, nền kinh tế Thái Bình còn Bình. nhỏ bé, mang nặng tính thuần nông. - Cơ cấu ngành kinh tế đang có sự chuyển dịch theo hướng tích cực - Cơ cấu lãnh thổ nền kinh tế đang từng bước được hình thành ? Tính thuần nông được biểu hiện như thế + Tính thuần nông: Tỉnh Thái Bình chiếm nào. 2,25% dân số nhưng chỉ sản xuất ra 1,25% GDP của cả nước năm 2004. Năng suất lao động xã hội thấp, bình quân thu nhập năm 2002 của tỉnh chỉ cóa 3,2 triệu đồng/ người trong khi mức bình quân cả nước là 5,7 triệu đồng/ người. Lĩnh vực nông nghiệp chiếm 86% số nhân khẩu và 86% dân số hoạt động kinh tế của tỉnh. Thu nhập từ nông nghiệp của người nông dân vẫn thấp, chỉ khoảng 2 triệu đồng/ người, lao động thuần nông dưới 1 triệu đồng/ người/ năm. ? Cơ cấu kinh tế có sự thay đổi ra sao. - Cơ câu kinh tế : Tỉ trọng nông nghiệp giảm, công nghiệp – dịch vụ tăng. + Sự da dạng hoá sản phẩm trong nông nghiệp đang làm thay đổi bức tranh phân bố sản xuất + Công nghiệp đang được quy hoạch phát triển ở thành phố Thái Bình và các thị trấn, với các KCN Nguyễn Đức Cảnh, Phúc Khánh,Tiền Phong, Tiền Hải + Cơ sở hạ tầng đang từng bước được xây dựng. HĐ3: Củng cố; Luyện tập (5’) 2.

(235) Ph¹m ThÞ H¶i YÕn Trêng THCS Th¸i Hµ. §Þa lÝ 9. ? Em hãy phân tích những nguyên nhân làm cho dân số Thái Bình có mức gia tăng tự nhiên thấp trong những năm gần đây.. - Nguyên nhân : + Chính sách. + Tuyên truyền. + Đời sống nâng lên. + ý thức tiến bộ.... - Từng học sinh tìm hiểu mật độ dân số ở xã mình. HS vẽ theo sự hướng dân của GV. ? Xã em có mật độ dân số là bài nhiêu.. Ngµy so¹n 29.8.2016. GV : Hướng dẫn học sinh làm bài 3 sgk * HĐ4 :Hướng dẫn về nhà (1’) 1. Học bài và làm bài tập cuối bài. 2. Tìm hiểu đặc điểm dân cư và kinh tế Thái Bình ( tiếp theo), liên hệ ở địa phương em.. 2.

(236)

dia 9 theo chu de tich hop lien mon

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về