giao an 2436

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRONG TUẦN Chủ đề nhánh: Đồ Dùng của bé (1 tuần) Tuần thứ 1: thực hiện từ ngày 23 / 11đến ngày 27 /11 năm 2015 NGÀY THỨ HAI. ĐÓN TRẺ ĐIỂM DANH THỂ DỤC SÁNG. THỨ BA. THỨ TƯ. THỨ NĂM. THỨ SÁU. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ. - Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi trong lớp có sự bao quát của cô. -TCDG: Bịt mắt bắt dê- Thả đỉa ba ba Điểm danh. -Cô gọi tên từng trẻ nhằm để trẻ biết tên bạn và quan tâm đến nhau  Thể dục sáng: Cháu khởi động theo nhạc, đi theo vòng tròn: đi bình thường đi nhón gót đi bình thường đi bằng gót chân đi bình thường đi khom lưng đi bình thường chạy đi bình thường.  Hô hấp (3) Thổi nơ bay (4l x 4n). -TTCB: hai tay buông xuôi chân đứng rộng bằng vai - Nhịp 1: Hai tay cầm hai nơ đưa ra phía trước và hít vào --Nhịp 2: Hai tay cầm hai nơ đưa ra phía trước và thổi . mạnh Cho nơ bay - Nhịp 3: Hai tay cầm hai nơ đưa ra phía trước và hít vào --Nhịp 4: hai tay buông xuôi chân đứng rộng bằng vai. TTCB. 1. 2. 3. 4.  Tay vai (2): hái hoa (4l x 4n) -TTCB: Hai tay buông xuôi chân đứng rộng bằng vai -Nhịp 1: Hai tay đưa lên cao nói hái hoa -Nhịp 2: Hai tay đưa về tư thế chuẩn bị -Nhịp 3: Hai tay đưa lên cao nói hái hoa -Nhịp 4: Hai tay đưa về tư thế chuẩn bị. TTCB. 1. 2. 3. 4.  Chân (1): Cỏ thấp, cây cao. (4l x 4n) - TTCB: Hai tay buông xuôi chân đứng rộng bằng vai - Nhịp1: Ngồi xổm tay thả xuôi.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -Nhịp 2: Đứng thẳng về tư thế chẩn bị - Nhịp3: Ngồi xổm tay thả xuôi -Nhịp 4: Đứng thẳng về tư thế chẩn bị. TTCB. 1. 2. 3. 4.  Lưng, bụng (2): Gió thổi cây nghiêng. (4l x 4n) -TTCB: Hai tay buông xuôi chân đứng rộng bằng -Nhịp 1: Đưa ta lên cao nghiêng người sang trái - Nhịp 2: Đưa tay lên cao nghiêng người sang phải -Nhịp 1: Đưa hai tay lên cao mắt nhìn theo tay - Nhịp 2: Hai tay buông xuôi chân đứng rộng bằng. TTCB. 1. 2. 3. 4.  Bật (2): Bật tiến về phía trước (4l x 4n) -TTCB: Hai tay buông xuôi chân đứng rộng bằng vai -Nhịp 1: Hai tay chống hông, nhún chân bật -Nhịp 2: Bật về phía trước -Nhịp 3: Hai tay chống hông, nhún chân bật -Nhịp 4: Hai tay buông xuôi chân đứng rộng bằng vai. TTCB. 1. 2. 3. 4.  Hồi tĩnh: Cho cháu hít thở nhẹ nhàng. * Điểm danh. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH. Phát triển vận động Đi có vật mang trên tay ( CS2). GIÁO DỤC ÂM NHẠC. Dạy hát minh họa (tt): Đôi dép xinh ( cs 45) Nghe hát:. NHẬN BIẾT TẬP NÓI. Trò chuyện về đồ dùng của bé ( CS17). PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ. HOẠT ĐỘNG VỚI ĐỒ VẬT. Thơ: đi dép ( CS32). Xếp nhà cho bé (cs48).

<span class='text_page_counter'>(3)</span> HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HOẠT ĐỘNG GÓC. Chiếc khăn tay( CS 44) - Cháu quan - Trò chuyện - Quan sát đố - Cho cháu - Dạo chơi sát các loại đồ về 1 số đồ chơi trong sân chăm sóc quanh sân dùng dùng của bé trường vườn trường, trường -TCVĐ : Ai -TCDG : Nu -TCVĐ : Chơi nhặt lá vàng -TCVĐ: Ai chọn nhanh na nu nống bập bênh -TCVĐ: Ai chọn nhanh - Chơi tự do. - Chơi tự do. chọn nhanh - Chơi tự do. - Chơi tự do. - Chơi tự do.  * Góc thao tác vai: Cho Bé Ăn Yêu cầu : Trẻ thể hiện được vai chơi, phân vai chơi, thỏa thuận vai chơi Chuẩn bị :1 số đồ dùng nấu ăn, búp bê... * Tổ chức thực hiện: Cô và cháu trao đổi cách chơi  Cho cháu nhận vai chơi  Cháu cùng tham gia chơi với nhau, cô theo dõi cháu chơi  Nhận xét vai chơi :  Cô nhận xét quá trình chơi của trẻ  Cái nào chưa được cần phải bổ sung, cái nào đã đạt. *Góc hoạt động với đồ vật: Xếp Bàn Ghế * Yêu cầu : -Trẻ thể hiện được vai chơi, phân vai chơi, thỏa thuận vai chơi Chuẩn bị : -Một số loại gỗ * Tổ chức thực hiện: -Cô và cháu trao đổi cách chơi  Cho cháu nhận vai chơi  Cháu cùng tham gia chơi với nhau, cô theo dõi gợi ý để trẻ xếp bàn ghế Nhận xét vai chơi :  Cô nhận xét quá trình chơi của trẻ  Cái nào chưa được cần phải bổ sung, cái nào đã đạt. * Góc nghệ thuật: + Gĩc sách: Xem tranh truyện về đđồ dùng của bé - Yêu cầu: Trẻ biết cách mở sách, xem sách, xem tranh. - Chuẩn bị: Sách có hình ảnh về chủ đề lớp học - Tổ chức thực hiện: Cô hướng dẩn cho cháu biết cách mở sách nhẹ nhàng, giáo dục cháu xem không làm rách sách. +Tạo hình: Xếp bàn ghế của bé - Yêu cầu: Cháu biết dùng gỗ để xếp bàn ghế - Chuẩn bị: gỗ( Vuông , chữ nhật, tam giác) - Tổ chức thực hiện: Cô hướng dẫn cháu xếp gỗ + Âm nhạc: Hát và nhún nhảy theo các bài hát trong chủ đề. - Yêu cầu: Cháu biết nghe nhạc và nhún nhảy theo điệu nhạc. - Chuẩn bị: Nhạc các bài hát trong chủ đề, trông lắc. - Tổ chức thực hiện: Cô cho cháu nghe các bài hát trong chủ đề và cho cháu hát theo nhạc. * Góc động: Kéo xe + Yêu cầu: Các cháu biết lấy xe kéo ,biết đem cất xe đúng nơi qui định.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> VỆ SINH, ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA. HOẠT ĐỘNG CHIỀU. TRẢ TRẺ. . + Chuẩn bị: Mỗi cháu một chiếc xe + Tổ chức thực hiện: Cô cùng tham gia chơi với cháu , cháu chơi cùng bạn theo nhóm chơi đã chọn - Cô kiểm tra các thao tác vệ sinh cá nhân của trẻ. - Nhắc nhở trẻ mở nước nhỏ và tắt nước khi không còn sử dụng. - Cô giới thiệu thực đơn mời trẻ ăn cơm. Nhắc nhở trẻ các hành vi văn minh trong ăn uống, chăm sóc trẻ ăn trưa. - Cô theo dõi giấc ngủ trưa của trẻ. - Các cháu ăn phụ và uống nước quả theo thực đơn hàng ngày. - Giáo dục lể - Cho trẻ làm - Tập cho cháu - Cô cho cháu - Cho cháu giáo: Trẻ quen bài thơ: biết cất chén ôn kiến thức qua ôn lại bài biết dạ khi đi dép muỗng khi ăn trò chơi: “Chỉ hát : Cô và cô gọi - Cháu chơi tự xong đúng vào tranh” mẹ - Cháu chơi do với đồ chơi - Cháu chơi tự - Cháu chơi tự - Cháu chơi tự do với đồ ở lớp do với đồ chơi do với đồ chơi ở tự do với chơi ở lớp - Nêu gương ở lớp lớp chơi ở lớp - Nêu gương - Nêu gương -Nêu gương - Nêu gương cuối tuần - Chơi trò chơi dân gian : Lộn cầu vồng, Kéo cưa lừa xẻ, Tập tầm vong. - Trao đổi cùng phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.. TỔ TRƯỞNG CHUYEÂN MOÂN. LƯ THỊ BẠCH MAI. Giáo viên lập kế hoạch. TRAÀN THÒ LEÄ TRANG. KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ hai, ngày 23 tháng11 năm 2015.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Hoạt động *Đón trẻ, trò chuyện *Điểm danh Thể dục buổi sáng. Nội dung - Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của cháu. - Cho trẻ chơi tự do dưới sự bao quát của giáo viên. -TCDG: Bịt mắt bắt dê - Thực hiện tập thể dục như kế hoạch tuần. Hoạt động học có chủ đích. I. Mục đích yêu cầu: – Trẻ biết cầm túi cát trên 2 tay đi thẳng hướng và đặt túi cát vào rổ. – Trẻ khéo léo đi thẳng người và không làm rơi túi cát. – Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cùng cô. II. Chuẩn bị: - Trang phục cô và trẻ gọn gàng – Sân trường sạch sẽ, thoáng mát. – 1 rổ đựng túi cát đặt cách vạch xuất phát 3m, túi cát - Tích hợp: GDAN: Đôi dép xinh *Nội dung lồng ghép: -KNS: - ĐĐHCM: Biết tập thể dục thường xuyên để có sức khỏe tốt như Bác Hồ đã dạy. III.Tiến trình hoạt động: HOẠT ĐỘNG CÔ 1.Ổn định : Tập trung trẻ lại với cô 2.Nội dung : 2.1 Hoạt động 1: * Khởi động: – Cô và trẻ cùng đi thành vòng tròn nhẹ nhàng kết hợp các kiểu đi nhón chân, đi bằng gót bàn chân, đi trên đường bằng. Cho trẻ đứng thành đội hình vòng tròn.… 2.Nội dung : 2.2 Hoạt động 2: * Trọng động: - Bài tập phát triển chung ,Trẻ tập với bóng. HOẠT ĐỘNG TRẺ - Cháu nghe cô nói và trò chuyện cùng cô. - Cháu trả lời. Cháu khởi động theo nhạc.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>  Tay vai (2): hái hoa (4l x 4n) N1. N2. N3. N4.  Chân (1): Cỏ thấp, cây cao. (4l x 4n) N1. N2. N3. N4. N1. N2. N3. N4. N1. N2. N3. N4.  Lưng, bụng (2): Gió thổi cây nghiêng. (2l x 4n).  Bật (2): Bật tiến về phía trước (2l x 4n). 2.3 Hoạt động 3: Vận động cơ bản: “Đi có mang vật trên tay” xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx +gậy các con chơi gì? - Giới thiệu : Hôm nay cô sẽ tập các con đi mang vật trên tay – Cô làm mẫu lần 1. - Cháu nghe cô nói. - đánh nhịp , thổi sáo, nhảy qua gậy. - Cháu xem cô làm và nghe – Cô làm mẫu lần 2 làm vừa kết hợp phân cô giải thích. tích động tác: Cô đứng trước vạch xuất - Cháu thực hiện. phát, khi có hiệu lệnh cô cầm túi cát bằng.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 2 tay đi thẳng về phía trước và đặt túi cát - mỗi lần 2 trẻ thực hiện vào rổ, thực hiện xong đi về đứng cuối hàng.. - Cháu nghe cô sửa sai.. – Cho 2 trẻ khá lên làm mẫu . – Cả lớp lần lượt thực hành (cô quan sát và - Cháu nghe cô hướng dẫn cách chơi. sửa sai cho trẻ ). – Cô khuyến khích động viên những trẻ làm chưa tốt. * TCVĐ: Bóng bay xanh. -Cháu hít thở nhẹ nhàng. – Cô giới thiệu trò chơi, nêu cách chơi, cho trẻ chơi 2 – 3 lần * Hồi tĩnh: - Cho cháu đi dạo hít thở nhẹ nhàng. 3. Kết thúc: Chơi Bóng bay HOẠT ĐỘNG - Cho trẻ chơi trò chơi “Nu na nu nống ”. CHUYỂN TIẾP HOẠT ĐỘNG - Cháu quan sát các loại đồ dùng ( cs16) NGOÀI TRỜI - TCVĐ: Ai chọn nhanh ( XSGKT 26) ( cs 42) + Cho cháu chơi thử và tiến hành cho cháu chơi. - Chơi tự do với đồ chơi và nguyên vật liệu. * Góc thao tác vai (TT): Cho bé ăn (cs 41) Yêu cầu : Trẻ thể hiện được vai chơi, phân vai chơi, thỏa HOẠT ĐỘNG GÓC thuận vai chơi Chuẩn bị :1 số đồ dùng nấu ăn, búp bê... * Tổ chức thực hiện: Cô và cháu trao đổi cách chơi  Cho cháu nhận vai chơi  Cháu cùng tham gia chơi với nhau, cô theo dõi cháu chơi  Nhận xét vai chơi :  Cô nhận xét quá trình chơi của trẻ  Cái nào chưa được cần phải bổ sung, cái nào đã đạt. * Góc hoạt động với đồ vật: Xếp bàn ghế . * Góc nghệ thuật : - Góc âm nhạc: Hát và nhún nhảy theo các bài hát trong chủ đề. * Góc động: Chơi với bóng. - Gíao dục trẻ vệ sinh sạch sẽ trước và sau khi ăn. VỆ SINH, - Tiếp tục nhắc nhở cháu việc thực hiện tiết kiệm nước khi ĂN TRƯA, sử dụng. NGỦ TRƯA - Rèn cho cháu thói quen hành vi tốt trong ăn uống: biết mời.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> cô giáo và các bạn trước khi ăn, ăn hết suất, không làm rơi vãi cơm. - Tạo không khí ngủ cho trẻ thoải mái, trẻ ngủ đúng giờ đủ giấc. HOẠT ĐỘNG CHIỀU. TRẢ TRẺ. - Giáo dục lễ giáo: Trẻ biết dạ khi cô gọi +Tổ chức thực hiện: cô dạy trẻ khi có người lớn gọi phải biết dạ - Cho trẻ tập chào hỏi khi gặp người lớn - Chơi tự do. - Nêu gương. - Cho cháu chơi TCDG: Dung dăng dung dẻ. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình lớp.. ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY:. ...................................................................................................................... ...................................................................................................................... ...................................................................................................................... ................................................................................................................ ...................................................................................................................... ...................................................................................................................... ...................................................................................................................... KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thứ ba, ngày 24 tháng 11 năm 2015 Hoạt động *Đón trẻ trò chuyện *Điểm danh Thể dục buổi sáng. Nội dung - Trao đổi với phụ huynh về việc cho cháu đi học sớm để chào cờ. - Cho trẻ chơi tự do dưới sự bao quát của giáo viên. -TCDG: Thả đỉa ba ba -Thực hiện tập thể dục như kế hoạch tuần. Hoạt động học có chủ đích. I. Mục đích yêu cầu: - Dạy trẻ biết tên bài hát, hiểu nộ dung bài hát - Rèn sự vận động nhịp nhàng theo lời ca - Cháu yêu thích ca hát II. Chuẩn bị: - Nhạc bài hát: “ Đôi dép xinh” - Coâ haùt toát baøi haùt - Tích hợp: nhận biết tập nói: “Trò chuyện về đồ dùng của bé” *Nội dung lồng ghép: - GDKNS: Cháu biết nghe lời cô và lể phép với mọi người xung quanh. Đôi dép xinh. Đôi dép xinh xinh cháu giữ cho đôi.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Chân trắng tinh đôi dép xinh đôi dép xinh xinh. Chân cháu trắng tinh . Đôi dép xinh xinh III/ Tiến trình hoạt động HOẠT ĐỘNG CÔ 1.Ổn định : - Trò chuyện về lớp hoc của bé 2.Nội dung : 2.1 Hoạt động 1: Giới thiệu - Cô cho trẻ chơi “đoán vật trong túi”và đưa ra 1 đôi dép hỏi trẻ: +Đôi dép để làm gì? Cô sẽ hát cho các con nghe bài hát đôi dép xinh xem có hau không nhé! 2.2 Hoạt động 2: - Cô hát cho cháu nghe - Cô giới thiệu tên bài hát, tác giả. - Cô mời một vài cháu lên hát cô sữa sai cho trẻ. - Cho cả lớp haùt - Chơi trò chơi dung dăng dung dẻ để chuyển đội hình. - Cho cháu haùt theo nhoùm ,caù nhaân - Chơi trò chơi chuyển đội hình - Giáo dục : Các con đến lớp biết vâng lời cô , về nhà biết vâng lời cha mẹ 2.3 Hoạt động 3: Nghe hát: "Chiếc khăn tay". - Cô giải thích cách chơi - Cho cháu chơi thử. - Tiến hành cho lớp chơi 2, 3 lần +Hát “Cô và mẹ ” 3. kết thúc : Nhận xét hoạt động HOẠT ĐỘNG CHUYỂN TIẾP. HOẠT ĐỘNG TRẺ - trò chuyện vói cô. - Cháu trả lời. - Cháu trả lời theo ý mình. - Cháu nghe cô nói.. - Cháu lắng nghe - Cháu chú ý. - Cháu thực hiện. - Cháu chơi cùng cô. - Cháu hát theo tổ, nhóm, cá nhân.. - Cháu nghe cô hướng dẫn cách chơi. - Cháu hát và vận động theo nhạc.. - Cho trẻ hát bài “chiếc khăn tay”.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. HOẠT ĐỘNG GÓC. VỆ SINH, ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA HOẠT ĐỘNG CHIỀU. -Trò chuyện về 1 số đồ dùng của bé -TCDG: Nu na nu nống -Cách chơi: Trẻ ngồi thành hàng ngang, duỗi hai chân ra trước. Một đứa ngồi đối diện, lấy tay đập vào từng bàn chân theo nhịp từng từ một của bài hát trên. Dứt bài, từ "rụt" đúng vào chân bạn nào thì phải rụt nhanh. Nếu bị tay của cái đập vào chân thì bạn đó thua cuộc + Cho cháu chơi thử và tiến hành cho cháu chơi. - Chơi tự do. *Góc hoạt động với đồ vật: Xếp Bàn Ghế * Yêu cầu : -Trẻ thể hiện được vai chơi, phân vai chơi, thỏa thuận vai chơi Chuẩn bị : -Một số loại gỗ * Tổ chức thực hiện: -Cô và cháu trao đổi cách chơi  Cho cháu nhận vai chơi  Cháu cùng tham gia chơi với nhau, cô theo dõi gợi ý để trẻ xếp bàn ghế Nhận xét vai chơi :  Cô nhận xét quá trình chơi của trẻ  Cái nào chưa được cần phải bổ sung, cái nào đã đạt. * Góc thao tác vai: Cho Bé ăn * Góc nghệ thuật : - GócTạo hình: Xếp bàn ghế cho bé * Góc động: Chơi với bóng. - Giới thiệu với cháu về các món ăn trong ngày. - Động viên cháu tự xúc ăn, khi ăn không làm rơi vãi cơm. - Giáo dục cháu ngủ nằm ngay ngắn, không chọc phá bạn. * Cho trẻ làm que bài thơ : “đi dép” -Tổ chức thực hiện: cô đọc và cháu đọc theo cô dưới hình thức trò chơi “học và chơi” - Cho cháu chơi tự do. - Vệ sinh, nêu gương.. - Cho cháu chơi TCDG: Chi chi chành chành. TRẢ TRẺ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình lớp. ĐÁNH GIÁ HỌAT ĐỘNG TRONG NGÀY: …………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(12)</span> ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ tư, ngày 25 tháng 11 năm 2015. Hoạt động Nội dung *Đón trẻ, trò - Trao đổi cùng phụ huynh về việc ghi sổ khi gởi thuốc..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> chuyện *Điểm danh Thể dục buổi sáng. Cho trẻ chơi tự do dưới sự bao quát của giáo viên. -TCDG: Bịt mắt bắt dê - Thực hiện tập thể dục như kế hoạch tuần. Hoạt động học có chủ đích. I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhận biết và gọi đúng tến số đồ dùng của trẻ như: quần áo,mũ ,giày dép - Rèn phát âm cho trẻ - Cháu biết giữ gìn vệ sinh cá nhân . II. Chuẩn bị: - Các loại đồ dùng: quần dài,quần ngắn,áo dài tay, áo ngắn tay,mũ len, giày dép -Tích hợp: GDAN: “ Đôi dép xinh” *Nội dung lồng ghép: -GDKNS: Biết giữ đồ dùng cá nhân của mình. HOẠT ĐỘNG CÔ 1/ Ổn định : -Lớp Hát bài :“ Đôi dép xinh” - Bài hát nói điều gì? 2/ Nội dung : 2.1 Hoạt động 1 : Trò chuyện và đàm thoại + Các con vừa nghe bài hát nói về cái gì?(Đôi dép) Hằng ngày các con phải đi dép để giữ cho 2 chân trắng tinh - Ngoài đôi dép ra, chúng ta còn cần rất nhiều đồ dùng như quần áo…Bạn nào còn biết những đồ dùng gì nữa 2.2/ Hoạt động 2: - Cô giới thiệu đôi dép cho cháu phát âm 2 3 lần +Dép dùng để làm gì? + Cho trẻ sờ và nói màu sắc cô giải thích: - Dép được làm bằng nhựa hay xốp, mềm, dẽo để không làm đau chân các con đó Cô giới thiệu quần dài cho cháu quan sát +Cô hỏi đây là cái gì?. HOẠT ĐỘNG TRẺ - Cháu cùng hát với cô. - Cháu cùng trò chuyện - Cháu chú ý và trả lời theo suy nghĩ. -Cháu lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> + Cho cả lớp phát âm vài lần Tương tự cô giới thiệu áo, mũ giày dép và cho cháu phát âm vài lần tên gọi và màu sắc của đồ dùng đó 2.3 Hoạt động : Cô Cho cháu chơi “Cái gì biến mất” Trên bàn để các vật dụng trẻ và nhận biết, phát âm. Cho trẻ chơi trốn cô.Mỗi lần trẻ nhắm mắt - Cháu cùng tham gia chơi cô cất đi 1 đồ dùng, yêu cầu trẻ mở mắt ra và nói tên đồ dùng biến mất * Giáo dục: - Cháu biết quần dài,quần ngắn,áo dài tay, áo ngắn tay,mũ len, giày dép giúp chúng ta bảo vệ da, giữ ấm cơ thể và còn giữ vệ sinh cho các con nữa. Vậy các con phải biết giữ gìn đồ dùng của mình cho sạch sẽ - Cô và cháu cùng hát bài Đôi dép xinh 3/ Kết thúc : nhận xét tuyên dương HOẠT ĐỘNG - Lớp cùng hát bài " Đôi dép xinh” CHUYỂN TIẾP HOẠTĐỘNGNGOÀI - Quan sát đồ chơi ở sân trường TRỜI - TCVĐ: chơi bập bênh -Cách chơi : Khi chơi, cả hai người ngồi giữ tay cầm hoặc ôm vào thân đu quay mặt vào nhau. Một đầu có người được ngồi lên trước để người còn lại kéo cần xuống chạy lấy đà để cây xoay quanh trục, lúc lên lúc bập xuống. Khi muốn dừng phải cho đu quay chậm lại, một bên xuống trước giữ chặt thân quay không cho xê dịch + Cho cháu chơi thử và tiến hành cho cháu chơi. - Chơi tự do với đồ chơi và nguyên vật liệu HOẠT ĐỘNG GÓC * Góc thao tác vai (TT): Cho bé ăn (cs 41) Yêu cầu : Trẻ thể hiện được vai chơi, phân vai chơi, thỏa thuận vai chơi Chuẩn bị :1 số đồ dùng nấu ăn, búp bê... * Tổ chức thực hiện: Cô và cháu trao đổi cách chơi  Cho cháu nhận vai chơi  Cháu cùng tham gia chơi với nhau, cô theo dõi cháu chơi  Nhận xét vai chơi :  Cô nhận xét quá trình chơi của trẻ  Cái nào chưa được cần phải bổ sung, cái nào đã đạt..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> VỆ SINH, ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA. * Góc hoạt động với đồ vật: Xếp bàn ghế . * Góc nghệ thuật : - Góc âm nhạc: Hát và nhún nhảy theo các bài hát trong chủ đề. * Góc động: Chơi với bóng.. - Giới thiệu với cháu về các món ăn trong ngày. - Động viên cháu tự xúc ăn, ăn hết suất. - Hướng dẫn cháu xếp dép lên kệ ngay ngắn sau khi đi vệ sinh.. HOẠT ĐỘNG CHIỀU. - Tập cho cháu biết cất chén muỗng khi ăn xong +Tổ chức thực hiện: cô chuẩn bị một số đồ dùng cá nhân hằng ngày của trẻ như : muỗng, chén,… - Tập cho trẻ thực hiện khi ăn xong biết bỏ chén , muổng vào thau - Cho cháu chơi tự do. - Vệ sinh, nêu gương. TRẢ TRẺ - Trao đổi cùng phụ huynh về tình hình lớp. - Cho cháu chơi trò chơi dân gian “Nu na nu nống”. ĐÁNH GIÁ HỌAT ĐỘNG TRONG NGÀY: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………. KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm 2015. Hoạt động Nội dung *Đón trẻ, trò chuyện - Trao đổi với phụ huynh về việc bận đồng phục của.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> *Điểm danh. cháu. - Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ở góc. -TCDG: Thả đỉa ba ba. Thể dục buổi sáng. - Thực hiện tập thể dục như kế hoạch tuần. Hoạt động học có chủ đích. I. Mục đích yêu cầu: - Dạy trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu được nội dung bài thơ - Rèn cho trẻ đọc to, rõ ràng - Trẻ biết giữ gìn đôi chân sạch sẽ .II. Chuẩn bị: - Minh hoạ hình ảnh nội dung bài thơ qua PP trên màn hình máy vi tính. Đi Dép Chân được đi dép Thấy êm êm là Dép cũng vui lắm Được đi khắp nhà Phạm Hổ. -Tích hợp: GDAN: " Đôi dép xinh " - Lồng ghép: +GDKNS: Cháu biết nghe lời cô và mẹ khi đi học mang dép , cất dép để trên kệ. HOẠT ĐỘNG CÔ. HOẠT ĐỘNG TRẺ. 1/ Ổn định : Lớp hát 1 bài : " Đôi dép xinh " 2/ Nội dung : 2.1 Hoạt động 1 : Giới thiệu và đọc thơ - Cô hát cháu nghe bài đôi dép xinh + Cô giới thiệu đôi dép và hỏi - Đôi dép có màu gì? - Dùng để làm gì? 2.2 Hoạt động 2 : Cháu đọc thơ và cùng đàm thoại - Cô đọc thơ diễn cãm lần 1. - Trẻ hát cùng cô. . - Cháu nghe cô nói.. - Cháu nghe cô đọc thơ. - Cháu nói tên bài thơ.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> . Cô vừa đọc bài gì? -chân được đi dép như thế nào? -Lớp đọc theo cô 2 -3 lần -Được đi đâu ? - Lần 2 xem tranh minh họa -Tổ đọc , nhóm đọc , cá nhân - Cô chú ý sửa sai cho trẻ +Cô cho 2 nhóm đọc đối đáp và đọc chữ to *Giáo dục: +Đôi dép giúp cho đôi chân luôn sạch sẽ, đi dép rất êm chân, giúp bảo vệ đôi chân, nên khi đi ra ngoài các con nhớ đi dép 2.3 Hoạt động 3 : cháu vừa đọc thơ và mang dép 3/ Kết thúc : Lớp cùng hát 1 bài " Đôi dép xinh ". - cháu đọc theo cô - Cháu trả lời - Lớp đọc thơ theo cô - Cháu chú ý và trả lời theo suy nghĩ - Tổ đọc , nhóm đọc , cá nhân -cháu mang dép -cháu hát theo cô. HOẠT ĐỘNG CHUYỂN TIẾP. - Cho cháu hát bài “Kéo cưa lừa xẻ”.. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. - Cho chăm sóc vườn trường, nhặt lá vàng . -TCVĐ : Ai chọn đúng ( XSGKT 26) + Cho cháu chơi thử và tiến hành cho cháu chơi. - Chơi tự do với đồ chơi và nguyên vật liệu. *Góc Âm nhạc (tt): Hát và nhún nhảy theo các bài hát trong chủ đề. - Yêu cầu: Cháu biết nghe nhạc và nhún nhảy theo điệu nhạc. - Chuẩn bị: Nhạc các bài hát trong chủ đề, trông lắc. - Tổ chức thực hiện: Cô cho cháu nghe các bài hát trong chủ đề và cho cháu hát theo nhạc. .* Góc thao tác vai: Cho Bé Ăn * Góc nghệ thuật : - GócTạo hình: xếp bàn ghế * Góc động: Chơi với bóng. - Giới thiệu với cháu về các món ăn trong ngày. - Động viên cháu tự xúc ăn.. HOẠT ĐỘNG GÓC. VỆ SINH, ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Giáo dục cháu giờ ngủ nằm ngay ngắn, không chọc phá bạn. HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Cho trẻ chơi trò chơi học tập :“chỉ đúng tranh” +Tổ chức thực hiện: cô chuẩn bị một số tranh về đồ dùng của trẻ , để cháu tham gia chơi - Cho cháu chơi tự do. - Vệ sinh, nêu gương. TRẢ TRẺ - Trao đổi cùng phụ huynh về tình hình lớp. - Cho cháu chơi trò chơi dân gian “Nu na nu nống”. ĐÁNH GIÁ HỌAT ĐỘNG TRONG NGÀY: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(19)</span> KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ sáu , ngày 27 tháng 11 năm 2015. Hoạt động Nội dung *Đón trẻ, trò Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong chuyện ngày. *Điểm danh - Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ở góc. -TCDG: Lộn cầu vồng Thể dục buổi sáng. - Thực hiện tập thể dục như kế hoạch tuần. Hoạt động học có chủ đích. I. Mục đích yêu cầu: - Dạy trẻ biết cách xếp chồng lên nhau tạo thành ngôi nhà - Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay - Cháu biết yêu thương giúp đỡ lẫn nhau II. Chuẩn bị: - Mỗi cháu 1 rỗ có khối gỗ vuông, khối gỗ tam giác - Mô hình ngôi nhà - Mẫu của cô - Tích hợp: Nhaän bieát taäp noùi: “ Trò chuyện về đồ dùng của bé” -GDKNS: Giáo dục trẻ biết cất dọn đồ dùng phục cô III/ Tiến trình hoạt động:. HOẠT ĐỘNG CÔ. HOẠT ĐỘNG TRẺ. 1/ Ổn định : - Cô và cháu hát bài Em búp bê Các con vừa hát bài gì? - Hôm nay các con xếp ngôi nhà thật đẹp để tặng cho búp bê nhé ! 2/ Nội dung :. - Cháu cùng cô hát - Cháu trả lời.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 2.1 Hoạt động 1 : Quan sát mẫu - Cô giới thiệu mẫu cho cháu nhận xét. - Cháu quan sát mẫu. +Cô giới thiệu về ngôi nhà: Ngôi nhà có 4 bức tường xung quanh.Phía trên có mái nhà,phía trước có cửa ra vào,cửa sổ, trong sân có cây xanhđể tạo bóng mát cho ngôi nhà -cháu xem cô làm mẫu +Cô làm mẫu hướng dẫn cách làm: - Cô xếp mẫu 2 lần+ giải thích + đặt khối gỗ vuông trước mặt, sau đó đặt chồng khối gỗ tam giác lên trên khối vuông - Cháu cùng thực hiện 2 .2 Hoạt động 2 : Cháu thực hiện - Cô xếp mẫu 2 lần+ giải thích + đặt khối gỗ vuông trước mặt, sau đó đặt chồng khối gỗ tam giác lên trên khối vuông - Cháu chú ý xem cô nhận xét 2.3 Hoạt động 3 : Trưng bày sản phẩm -Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày -nhận xét lớp học của mình và của bạn 3. Kết thúc: - Hát bài : “ Em búp bê” HOẠT ĐỘNG CHUYỂN - Lớp cùng chơi trò chơi " Trời mưa" TIẾP HOẠT ĐỘNG NGOÀI - Dạo chơi quanh sân trường TRỜI - TCVĐ: Ai chọn đúng ( XSGKT 26) - Chơi tự do với đồ chơi và nguyên vật liệu. HOẠT ĐỘNG GÓC *Góc hoạt động với đồ vật: Xếp Bàn Ghế * Yêu cầu : -Trẻ thể hiện được vai chơi, phân vai chơi, thỏa thuận vai chơi Chuẩn bị : -Một số loại gỗ * Tổ chức thực hiện: -Cô và cháu trao đổi cách chơi  Cho cháu nhận vai chơi  Cháu cùng tham gia chơi với nhau, cô theo dõi gợi ý để trẻ xếp bàn ghế Nhận xét vai chơi :  Cô nhận xét quá trình chơi của trẻ  Cái nào chưa được cần phải bổ sung, cái nào đã đạt. * Góc thao tác vai: Cho Bé ăn * Góc nghệ thuật : - GócTạo hình: Xếp bàn ghế cho bé * Góc động: Chơi với bóng. VỆ SINH, - Giới thiệu với cháu về các món ăn trong ĂN TRƯA, ngày..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> NGỦ TRƯA. - Động viên cháu tự xúc ăn. - Giáo dục cháu giờ ngủ nằm ngay ngắn, không chọc phá bạn. HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Cho cháu ôn lại bài hát : “ Đôi dép xinh” +Tổ chức thực hiện: Qua trò chơi cuộc thi giọng hát việt nhí - Vệ sinh, nêu gương cuối tuần. TRẢ TRẺ - Trao đổi cùng phụ huynh về tình hình lớp. - Cho cháu chơi trò chơi dân gian “Nu na nu nống”. ĐÁNH GIÁ HỌAT ĐỘNG TRONG NGÀY: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Thực hiện từ ngày 23 /11 đến ngày 27 /11 năm 2015 Lĩnh vực. Chỉ số 2. Phát triển thể chất. 11. -Trẻ biết giữ gìn sức khỏe. 17. -Trẻ nói được tên , một vài đặc điểm nổi bật và công dụng, cách sử dụng được một số đồ dùng đồ chơi quen thuộc. 32. -Trẻ đọc được bài thơ, ca dao với sự giúp đỡcủa cô giáo. Phát triển nhận thức. Phát triển ngôn ngữ. Mục tiêu giáo dục -Trẻ giữ được thăng bằng trong vận động đi ,đứng. Nội dung giáo dục. Hoạt động giáo dục. - Đi có vật mang trên tay. - Đi có vật mang trên tay (HĐH). - Tổ chức ôn luyện qua trò chơi VĐ: “ai nhanh hơn”(HĐNT). -Trẻ chấp nhận đội mũ khi ra nắng , đi giày dép, mặc quần áo ấm khi trời lạnh. -Trẻ tập nói với người lớn khi có nhu cầu ăn, ngủ, vệ sinh -Đi vệ sinh đúng nơi qui định -Tập một số thao tác trong rửa tay , lau mặt - Tên gọi , đặc điểm nổi bật , công dụng và cách sử dụng đồ dùng đồ chơi quen thuộc. - Lồng ghép qua kỹ năng sống -.Hướng dẫn trẻ xếp dép để lên kệ - Hướng dẫn trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định -.Hướng dẫn trẻ cách kéo quần ngay ngắn sau khi đi vệ sinh. - Trẻ đọc được các đoạn thơ, bài thơ ngắn có câu 3 – 4 tiếng -Trẻ đọc các bài thơ ,ca dao, đồng dao với sự. - Thơ: Đi dép (HĐH) - Cho cháu ôn luyện các bài thơ qua hoạt động chuyển tiếp.. - Trò chuyện đồ dùng củabé(HĐH) - Trẻ biết sử dụng đồ dùng quen thuộc của trẻ - Cho trẻ chơi trò chơi: chỉ đúng tranh (HĐC) . - Cho cháu ôn luyện qua trò chơi “ai nhanh hơn”. (HĐG).. -Cho cháu ôn các bài thơ HĐC.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> giúp đỡ của cô Phát triển thẩm mỹ. 48. 45. Phát triển tình cảm,kỹ năng xã hội 42 và thẩm mỹ. -trẻ thích dán hình,xếp hình. - Trẻ dán hình vào mặt - Xếp nhà cho bé giấy không bị nhăn - Cho cháu tập xếp khối gỗ ở giờ -Xếp hình các khối, ghép HĐG tranh với ít mảnh ghép. -Tập biết hát và vận động đơn giản theo một bài hát. - trẻ hát vận động đơn giản theo nhạc -Hát theo cô, hát to, rõ lời bài hát. -Trẻ chơi thân thiện với trẻ khác. - Đôi dép xinh - Cho cháu ôn luyện các bài hát qua trò chơi “ ai hát hay” (HĐC). * Góc thao tác vai: Cho Bé Ăn -Trẻ chơi thân thiện cạnh *Góc hoạt động với đồ vật: Xếp bạn Bàn ghế - Trò chuyện cùng bạn - Góc sách: Xem tranh truyện về chủ đề cô giáo - Tạo hình: xếp bàn ghế của bé - Góc âm nhạc: Hát và nhún nhảy theo các bài hát trong chủ đề. -TCVĐ: Mèo đuổi chuột, Bánh xe quay -TCDG: Thả đỉa baba, Bịt mắt bắt dê -TCHT: Chỉ đúng tranh -Giáo dục cháu chơi ngoan với bạn.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Thực hiện từ ngày 23 /11 đến ngày27 /11 năm 2015.

<span class='text_page_counter'>(25)</span>