Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (72.5 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>Tuần: 13</b> <b> Ngày soạn: 17-11-2016</b>
<b>Tiết : 26</b> <b> Ngày dạy : 19-11-2016</b>
<b>I. Mục tiêu:</b>
<b>1. Kiến thức: - HS hiểu được cấu tạo và nguyên lý hoạt động của một số bộ truyền và biến đổi</b>
chuyển động từ việc tìm hiểu mơ hình và vật thật.
<b>2. Kĩ năng: - HS biết cách tháo lắp và kiểm tra tỉ số truyền trên các mơ hình của các bộ truyền</b>
chuyển động.
- HS biết cách bảo dưỡng và có ý thức bảo dưỡng các bộ truyền chuyển động thường dùng trong gia
đình.
<b>3. Thái độ: - Tác phong làm việc theo qui trình.</b>
<b>II. Chuẩn bị:</b>
<b>1. GV: - Mơ hình bộ truyền và biến đổi chuyển động.</b>
<b>2. HS: - Bài báo cáo thực hành.</b>
<b>III.Tổ chức hoạt động dạy và học:</b>
<b>1. Ổn định lớp: (1’)</b>
<b>8A1:……….</b>
<b>8A2:……….</b>
<b>2. Kiểm tra bài cũ: (7’) - Nêu cấu tạo, nguyên lý làm việc và ứng dụng của cơ cấu biến đổi chuyển</b>
động quay thành chuyển động tịnh tiến?
- Nêu cấu tạo, nguyên lý làm việc và ứng dụng của cơ cấu biến đổi chuyển động quay thành chuyển
động lắc?
<b>3. Đặt vấn đề: (1’) - GV nêu vấn đề cho HS dự đoán và đặt vấn đề vào bài mới.</b>
<b>4. Tiến trình:</b>
<b>HOẠT ĐỘNG CỦA HS</b> <b>TRỢ GIÚP CỦA GV</b>
<b>Hoạt động 1: </b>
- Thực hiện đọc tài liệu và trả lời - Cho 1 HS đọc rõ nội dung và trình tự tiến hành
của bài thực hành?
<b>Hoạt động 2: Tìm hiểu một số cơ cấu truyền và biến đổi chuyển động: (10’)</b>
- HS: Quan sát ghi nhớ quy trình
- HS chú ý lắng nghe.
- HS: Nắm phương pháp đo.
- HS: Ghi nhớ cách điều chỉnh
- HS: Quan sát và lưu ý quy tắc an toàn khi
thực hành.
- Giới thiệu các bộ truyền động, tháo từng bộ
phận truyền động cho học sinh quan sát cấu tạo
các bộ truyền chuyển động?
- Hướng dẫn HS quy trình tháo lắp.
- Hướng dẫn HS phương pháp đo đường kính các
- Hướng dẫn HS cách điều chỉnh các bộ truyền
động sao cho chúng hoạt động bình thường.
- Quay thử các bánh dẫn cho HS quan sát và
nhắc nhở các em chú ý đảm bảo an toàn khi vận
- HS: Thực hiện
- HS: Thực hành theo mơ hình.
hành.
- Tìm hiểu cấu tạo nguyên lý hoạt động của cơ
cấu tay quay thanh trượt.
- Chỉ rõ từng chi tiết trên 2 cơ cấu tay quay để HS
quan sát nguyên lý hoạt động?
<b>Hoạt động 3: Tổ chức thực hành: (20’)</b>
- Đo đường kính bánh đai, đếm số răng của đĩa
xích và cặp bánh răng.
- Đo đếm xong thực hiện thao tác lắp và điều
chỉnh các bộ truyền động như hướng dẫn.
- Tìm hiểu cấu tạo, nguyên lý làm việc của cơ
cấu tay quay thanh trượt.
- Trả lời câu hỏi vào báo cáo thực hành.
- Phân các nhóm về vị trí làm việc, bố trí dụng cụ
và thiết bị (theo nội dung từng nhóm)?
- Quan sát nhắc nhở, đơn đốc HS làm bài, thực
hành.
- Hướng dẫn HS cách tính tốn tỉ số truyền lý
thuyết và tỉ số truyền thực tế rồi ghi kết quả vào
báo cáo.
<b>Hoạt động 4: Củng cố, hướng dẫn về nhà: (1’)</b>
- Hoàn thành bài thực hành và đánh giá kết quả
theo hướng dẫn của GV.
- Thu dọn dụng cụ.
- Chú ý lắng nghe.
- Hướng dẫn HS hoàn thành bài báo cáo, tự đánh
giá kết quả.
- Thu bài thực hành.
- Thu dọn dụng cụ thực hành.
- Nhận xét bài thực hành.
- Chuẩn bị nội dung cho bài mới
<b>5. Ghi bảng </b>
<b>I </b>. <b> Giai đoạn hướng dẫn chuẩn bị:</b>
Nội dung và quy trình thực hành:
1. Đo đường kính bánh đai, bánh răng.
2. Lắp ráp các bộ truyền động và kiểm tra tỉ số truyền.
<b>II. Giai đoạn tổ chức thực hành:</b>
<b>III. Giai đoạn hoàn thành báo cáo thực hành:</b>
- Hoàn thành báo cáo thực hành.
- Nhận xét kết quả thực hành.
- Nhận xét thái độ thực hành.
<b>IV.Rút kinh nghiệm : </b>