bai thu hoach thuc tap su pham nam cuoi

<span class='text_page_counter'>(1)</span>UBND TỈNH THANH HÓA TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC. Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Độc lập – Tự do – Hạnh phúc. BẢN THU HOẠCH CÁ NHÂN ĐỢT THỰC TẬP SƯ PHẠM Họ và tên: Bùi Thị Nguyên Lớp: 17B - ĐH sư phạm Lịch sử Khoa: Khoa học xã hội – Trường ĐH Hồng Đức. Đơn vị thực tập: Trường THCS Dân tộc nội trú – Thạch Thành Thời gian thực tập: 3 tuần, từ ngày 26/09/2016 đến ngày 16/10/2016 I. Những thuận lợi và khó khăn của bản thân. - Thuận lợi: Bản thân công tác và thực tập tại ngôi trường đào tạo cho con em các dân tộc ít người được đảng, chính quyền hết sức quan tâm về cơ sở vật chất; chất lượng đầu vào là những học sinh khá giỏi của các trường vùng cao. Về đây học tập các em cấp đầy đủ trang cấp và đồ dùng phục vụ cho học tập và sinh hoạt hàng ngày, khu kí túc xá sạch sẽ và trang bị đầy đủ. Các em học sinh của trường ngoan ngoãn, lễ phép, biết đùm bọc, yêu thương và chia sẻ những khó khăn với nhau trong cuộc sống cũng như học tập. Hội cha mẹ học sinh quan tâm nhiệt tình. - Khó khăn: Bản thân mới được thuyên chuyển công tác về dạy tại trường THCS Dân tộc nội trú chưa lâu nên chưa có nhiều thời gian tiếp xúc với học sinh, với cách dạy nên còn không ít những bỡ ngỡ. Hơn nữa học sinh lại phân bố rải rác ở các xã trong toàn huyện rất khó trong việc trao đổi trực tiếp với phụ huynh, thăm hỏi gia đinh HS. II. Tự đánh giá kết quả thực hiện các nhiệm vụ được giao 1. Tìm hiểu thực tiễn giáo dục 1.1 Ý thức, tinh thần, thái độ tìm hiểu thực tiễn. - Ý thức được tầm quan trọng của đợt thực tập sư phạm: Đây là từng bước làm quen với nghề nghiệp đã lựa chọn, là hành trang cho bản thân về vốn kiến thức và kinh nghiệm phục vụ cho công tác giảng dạy sau này. Những kiến thức học được ở trường được áp dụng vào thực tiễn giảng dạy, tạo điều kiện thuận lợi cho khi học song sẽ trực tiếp đứng lớp. Vì lẽ đó, bản thân tôi đã chuẩn bị khá đầy đủ về mặt kiến thức, tinh thần học hỏi chân thành và thái độ nghiêm túc khi bước vào thời gian thực tập. 1.2 Những kết quả cụ thể: Thực tập tại Trường Dân tộc nội trú Thạch Thành bản thân tôi đã thu hoạch được những kết quả như sau: + Về cơ cấu tổ chức: - Trường có 3 cán bộ quản lí: Hiệu trưởng: Thầy Trương Văn Quỳnh; Hiệu phó CM: Cô Đinh Thị Hường; Hiệu phó phụ trách CSVC – Đời sống: Cô Trần Thị Mai - 2 tổ bộ môn và 1 tổ hành chính. + Về quy mô: Tổng số cán bộ, giáo viên, công nhân viên: 34 người, trong đó có 20 giáo viên trực tiếp giảng dạy, đạt tỉ lệ 1,9 giáo viên/lớp. Có 1 giáo viên đi dạy liên trường, một giáo viên biệt phái. - Tổng số lớp học: 8 lớp - Tổng số học sinh: 235 học sinh. + Chất lượng: HSG – 40 HS, khá - 162 HS, trung bình – 33 HS. + HS giỏi huyện đạt 100 lượt giải các môn. + Giỏi tỉnh đạt 14 lượt giải. + Quốc gia 02 lượt giải. - Tổng diện tích: 2200m2.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Tổng số phòng học: 8 phòng học 2 tầng, 1 dãy nhà hiệu bộ, 1 dãy nhà thí nghiệm thực hành, 1 hội trường và hơn 30% diện tích sân trường được bê tông hóa. + Về truyền thống: Trường Dân tộc nội trú Thạch Thành được thành lập năm 1991 dày đã nhiều lần được sở GD&ĐT tỉnh Thanh Hóa tặng băng khen, UBND tỉnh tuyên dương và công nhận, đạt trường chuẩn Quốc gia năm 2010, có đội ngũ giáo viên giỏi đông, học sinh giỏi cấp huyện cấp tỉnh cũng cao, nề nếp và kỉ cương, các tổ chuyên môn đều hoạt động mạnh. + Về công tác đội: Liên Đội đã tổ chức nhiều phong trào thi đua nhằm giáo dục đạo đức và nâng cao ý thức học tập của các em. Liên Đội đã có nhiều cố gắng trong công tác, nhiều đội viên gương mẫu, giàu nhiệt tình trong việc giữ vững truyền thống tốt đẹp của nhà trường, được Tỉnh Đoàn công nhận là Liên Đội xuất sắc cấp tỉnh. Liên Đội cũng thường xuyên tổ chức các buổi hoạt động ngoại khóa ngoài giờ lên lớp cho các khối. + Công tác chủ nhiệm, tôi ghi nhận tình hình thực tiễn lớp do bản thân thực tập công tác chủ nhiệm: - Tổng số học sinh: 30 học sinh trong đó có 13 học sinh nam, 17 học sinh nữ. - Xếp loại học tập năm học 2015 – 2016 như sau: Giỏi: 4; Khá : 16; Trung bình: 10 - Xếp loại hạnh kiểm như sau: tốt: 26; khá: 4 1.3. Bài học kinh nghiệm: Qua tiễn công tác và thực tập giáo dục tại nhà trường, tôi đã rút ra được nhiều bài học kinh nghiệm của bản thân: Không phải nắm vững lý thuyết là đủ, mà còn phải biết vận dụng hợp lí lý thuyết vào thực tiễn giáo dục, cần học hỏi nhiều hơn nữa để nâng cao trình độ chuyên môn và nghiệp vụ sư phạm, thực hiện tốt công tác chủ nhiệm, quan tâm thân thiện và giúp đỡ học sinh, đoàn kết với đồng nghiệp, có tinh thần tương thân tương ái và học hỏi… 2. Thực tập dạy học. 2.1 Tinh thần, ý thức thái độ đối với hoạt động dạy học: Dạy học là hoạt động chủ yếu của nhà trường, trường vững mạnh là nhà trường có hoạt động dạy học nề nếp, có nhiều giáo viên giỏi và hiệu quả giáo dục cao. Do đó, tôi luôn có thái độ nghiêm túc, cầu tiến, học hỏi kinh nghiệm của các thầy cô trong công tác này. 2.2 Những thu hoạch qua đợt thực tập sư phạm: - Dự giờ và dạy đảm bảo đúng số tiết quy định. Qua dự giờ, tôi đã học tập được kinh nghiệm giảng dạy của giáo viên, nhất là về phương pháp, biết cách tạo một giờ học thể hiện tinh thần đổi mới giáo dục và dạy học: Đặt học sinh vào vị trí trung tâm. - Soạn giáo án: vì mỗi tiết dự giờ, dạy phải có giáo án, do đó, tôi đầu tư rất kỹ cho giáo án. Trước khi soạn giáo án, tôi tham khảo, nghiên cứu các tài liệu có liên quan, tham khảo ý kiến của các thầy cô giáo hướng dẫn, các thầy cô chuyên môn để có được những giáo án chất lượng, đảm bảo kiến thức và tiến trình dạy học. - Dự giờ và thu được nhiều kinh nghiệm bổ ích. 2.3 Mức độ nắm vững các nguyên tắc và các phương pháp dạy học, các quy định của trường trung học cơ sở. - Nguyên tắc dạy học: Phải chuẩn bị chu đáo cho các tiết dạy, giáo án đảm bảo chất lượng, đồ dùng dạy học sinh động. - Phương pháp dạy học: lấy học sinh làm trung tâm, giáo viên chỉ đạo, học trò chủ động, phương pháp vấn đáp, gợi mở, thảo luận nhóm, … đem lại hiệu cao hơn, giúp các em nhớ lâu hơn. - Qui định của trường THCS: Nhằm thực hiện tốt mục tiêu đào tạo của nhà trường phổ thông, lãnh đạo nhà trường yêu cầu toàn thể CBGV – CNV phải thực hiện tốt các qui định sau đây:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> + Toàn thể CBGV – CNV nhà trường phải đảm bảo ngày giờ công theo qui định hiện hành. + Mỗi CBGV – CNV phải không ngừng phấn đấu trở thành tấm gương sáng cho HS noi theo. + Luôn thương yêu chăm sóc và tôn trọng HS. + Luôn đoàn kết giúp đỡ đồng nghiệp góp phần xây dựng tốt bầu không khí sư phạm trong nhà trường. + Luôn rèn luyện nâng cao phẩm chất đạo đức, không ngừng nghiên cứu khoa học, hoc tập nâng cao chất lượng “Dạy và học ”. + Tuyệt đối chấp hành chủ trương chính sách của Đảng và nhà nước, mọi sự phân công của cấp quản lý . + Luôn hòa nhã, chân tình trong tiếp xúc với cha mẹ HS và mọi người. + Luôn có ý thức tốt trong bảo quản của công, giữ gìn vệ sinh môi trường. + Luôn phấn đấu trở thành giáo viên giỏi, xây dựng gia đình văn hóa mẫu mực, người công dân tốt của địa phương. + Luôn nêu cao tinh thần phê và tự phê, đấu tranh chống mọi biểu hiện tiêu cực. Toàn thể CBGV – CNV nhà trường có trách nhiệm nghiên cứu và thực hiện tốt các qui định nêu trên. 2.4 Những bài học kinh nghiêm rút ra từ hoạt động dạy học: Muốn hoạt động dạy học đạt hiểu quả cao thì bản thân cần phải: - Biết vững trình độ của học sinh, từ đó đề ra những phương pháp dạy học phù hợp. - Soạn giáo án chu đáo, đảm bảo nội dung kiến thức và trình tự lên lớp. - Chuẩn bị tốt các đồ dùng dạy học. - Phải có phương pháp dạy học tích cực, đặt học sinh vào vị trí trung tâm, người giáo viên là người hướng dẫn học sinh chủ động tìm tòi khám phá tri thức… 3. Thực tập chủ nhiệm 3.1 Ý thức, thái độ đối với công tác giáo dục nói chung và công tác chủ nhiệm nói riêng. Ngay khi trình kế hoạch thực tập BGH phân công cho tôi chủ nhiệm lớp 9B, việc đầu tiên là đến nhận lớp và làm quen với các em qua sự hướng dẫn của giáo viên chủ nhiệm, tìm hiểu tình hình của học sinh của lớp chủ nhiệm. Tiếp theo tìm hiểu được một số thông tin cơ bản của lớp chủ nhiệm: - Tổng số học sinh: 30 học sinh trong đó có 13 học sinh nam, 17 học sinh nữ. - Xếp loại học tập năm học 2015 – 2016 như sau: Giỏi: 4; Khá : 16; Trung bình: 10 - Xếp loại hạnh kiểm như sau: tốt: 26; khá: 4 - Một số đặc điểm khác: Các em rất năng động, rất dễ thương, tuy nói chuyện hơi nhiều nhưng đó là đặc điểm rất đáng yêu ở các em. 3.2 Khả năng vận dụng phương pháp giáo dục vào trong công tác chủ nhiệm và những thành tích cụ thể đã đạt được. - Học sinh lớp 9 là lứa tuổi hiếu động, muốn khẳng định bản thân, không phải là trẻ con nhưng cũng chưa là người lớn cho nên tôi đã gần gũi, chăm sóc, giúp đỡ khi các em gặp khó khăn, nhắc nhở các em dọn vệ sinh phòng ở, vệ sinh cá nhân, dạy cho các em hát múa vào 15 phút sinh hoạt đầu buổi (thứ 2, thứ 4, thứ 6), luôn tạo không khí vui tươi giữa cô và trò, tạo sự thân thiện và tín nhiệm đối với các em. Đặc biệt trong dịp thực tập này trường tổ chức các em được tham gia hoạt động ngoại khóa giao lưu với trường THCS Thành Kim tạo được niềm hứng thú học tập cho các em..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Tham gia hướng dẫn học sinh lao động trồng hoa trong sân trường có hiệu quả, tự giác cao, xây dựng cho các em ý thức gắn kết mình vào tập thể. - Trong công tác chủ nhiệm này, lớp càng ngày càng tiến bộ hơn, các em làm bài tập, học bài cũ và chuẩn bị bài mói tốt hơn, không có học sinh bỏ tiết hay vi phạm quy chế, giờ học tốt chiếm đa số. Vệ sinh phòng ở khu vực sạch sẽ, 3 tuần liên tục xếp loại A. 3.3 Những bài học kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm: Muốn chủ nhiệm thành công phải: + Nắm vững đặc điểm tình hình học sinh, hoàn cảnh sống, nơi ở, cá tính, trình độ học vấn, năng lực, sở trường, để có biện pháp giáo dục đúng. + Phải nắm đặc điểm tâm sinh lí lứa tuổi để có phương pháp giáo dục thích hợp. + Phải tạo điều kiện cho học sinh tham gia các phong trào: TDTT, văn nghệ,…và các hoạt động vui chơi bổ ích khác để thu hút các em học sinh vui thích đến trường. + Dùng tình cảm thầy trò để giáo dục các em học sinh cá biệt, theo dõi uốn nắn sửa chữa kịp thời, thường xuyên liên lạc với gia đình để kết hợp giáo dục. + Kết hợp chặt chẽ việc giáo dục ở nhà trường và gia đình. III. Những thu hoạch qua đợt thực tập sư phạm: 1. Nhận thức về ngành nghề: Nghề giáo là nghề trồng người, là công việc hết sức khó khăn đòi hỏi người giáo viên phải có tay nghề thật vững vàng và nhất là phải có lòng yêu nghề mến trẻ. Là một sinh viên – giáo viên từ khi chọn nghề tôi đã nhận thức được vai trò nhiệm vụ của bản thân là đào tạo con người cho đất nước. Vì vậy trong quá trình giảng dạy, thực tập tôi luôn thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn, hồ sơ, tiến trình thực tập, hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao và đảm bảo đúng thời gian quy định. Luôn luôn gương mẫu trước học sinh và phụ huynh. 2. Kiến thức, chuyên môn, nghiệp vụ: - Qua đợt TTSP lần này, tôi đã gặt hái được rất nhiều bài học kinh nghiệm về công tác giảng dạy cũng như là công tác chủ nhiệm. + Về công tác giảng dạy: Cần phối hợp nhiều phương pháp dạy học để phát huy tính tích cực, tự giác của học sinh. Ngoài ra trong dạy học người giáo viên cần phải làm chủ được kiến thức, trau dồi trình độ, biết cách liên hệ thực tế thu hút học sinh tìm tòi học hỏi, có nhiều cách dẫn dắt các em học sinh vào bài học và giáo dục các em. + Về công tác chủ nhiệm: Thực hiện đúng mục tiêu giáo dục, thực hiện vai trò nòng cốt của người giáo viên liên kết nhà trường với gia đình và các tổ chức giáo dục khác phối hợp giáo dục các em để đạt được hiệu quả cao hơn. Tuyên dương, khen thưởng kịp thời những em có thành tích tốt để các em phát huy hơn nữa thành tích đã đạt được, khích lệ động viên những học sinh còn yếu kém trong học tập, tìm ra các biện pháp dạy học hiệu quả giúp các em kịp thời vươn lên cùng bạn. Có phương pháp giáo dục hiệu quả đối với những học sinh chưa ngoan, học sinh cá biệt. Đồng thời phê bình những hành vi sai lầm để uốn nắn các em sửa sai. - Tuy nhiên, bản thân tôi còn hạn chế cần khắc phục như: chưa đi thăm được các gia đình học sinh ở các xã vùng cao. IV. Tự đánh giá xếp loại TTSP: - Qua quá trình thực tập tại trường, bản thân tôi đã luôn nỗ lực hết sức để hoàn thành những nhiệm vụ được giao, những công việc cần thiết một cách nhanh chóng, chất lượng, luôn có tinh thần đoàn kết nội bộ, tinh thần học hỏi cao, cầu tiến, luôn nhiệt tình trong mọi công việc, đồng thời có nếp sống lành mạnh, hòa nhã, cư xử đúng mực, tôn trọng thầy cô,.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> học sinh. Luôn cố gắng hết sức để trau dồi kiến thức chuyên môn, kỹ năng nghiệp vụ sư phạm, giữ vững tinh thần cầu tiến, ham học hỏi mọi lúc mọi nơi, khắc phục những hạn - Trong suốt thời gian thực tập, tôi đã hoàn thành xuất sắc các công việc được giao như: chủ nhiệm, hướng dẫn các em học sinh lao động và tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lớp, tham dự đầy đủ các tiết dự giờ. Bên cạnh đó, tôi đã hoàn xuất sắc 3 tiết dạy theo quy định, hoàn tất hồ sơ sổ sách theo quy định của nhà trường: nhật kí, phiếu dự giờ, dự giờ đủ số tiết quy định. Đồng thời tôi cũng tham dự các buổi sinh hoạt chuyên môn của trường, tham gia giao lưu với Liên Đội và tặng quà cho một số em học sinh có hòan cảnh khó khăn ở trường. - Xếp loại TTSP: + Ý thức thái độ thực hiện đợt thực tập: Nghiêm túc + Công tác chuyên môn: Xuất sắc. + Công tác chủ nhiệm: Xuất sắc. - Xếp loại chung: Xuất sắc. Thạch Thành, ngày 15 tháng 10 năm 2016 Người viết thu hoạch. Bùi Thị Nguyên GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN NHẬN XÉT VÀ CHO ĐIỂM:. - Nhận xét: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………........ - Số điểm đạt được trong đợt thực tập sư phạm: PHÊ DUYỆT CỦA BGH. GIÁO VIÊN HƯỚNG DẤN. Bùi Thị Vân Anh.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> KẾ HOẠCH THỰC TẬP CHỦ NHIỆM (BẬC THCS) Năm học 2016-2017 Họ và tên giáo sinh : Bùi Thị Nguyên Lớp: K17B; Khoa: Khoa học xã hội. Hệ đào tạo: Liên thông từ CĐ lên Đại Học. Thực tập tại trường: THCS Dân tộc nội trú Thạch Thành Thực tập chủ nhiêm lớp: 9B Từ ngày 26/9/2016. đến 16/10/2016. Họ và tên GVHD thực tập chủ nhiệm: Bùi Thị Vân Anh. PHẦN 1: THÔNG TIN CHUNG 1. Tổ chức: Đội ngũ cán bộ lớp. Chức vụ. Họ và tên. Phụ trách mặt công tác. Lớp trưởng. Đinh Văn Huy. Quản lý toàn bộ hoạt động lớp.. Lớp phó học tập + Ủy viên Lớp phó lao động Lớp phó văn thể mỹ. Bùi Thị Quỳnh. Theo dõi phong trào học tập của lớp. Nguyễn Quang Huy Bùi Ngọc Quỳnh. Quản lý lao động Phụ trách văn nghệ. Lớp phó đời sống Xung kích. Bùi Thị Hường Bùi Văn Hùng. Phụ trách mảng đời sống Phụ trách mảng phòng ở, giờ giấc ăn – ngủ.. 2. Tình hình hoạt động của đoàn – đội: - Thực hiện tốt các hoạt động chủ điểm trong năm học: 2/9, 20/11.22/12, 26/3,30/4... Tham gia chương trình văn nghệ theo các chủ điểm, thực hiện tốt lễ chào cờ đầu tuần, tích cực tham gia các công tác tìm hiểu về an toàn giao thông, thi cờ vua….. - Thành lập “đôi bạn cùng tiến” giúp nhau trong học tập, thực hiệu tốt chuyên hiệu “chăm học”. Tham gia tích cực phong trào: thi cờ vua, thi kỹ năng chuyên môn đội, không có HS bỏ học. Trung thực trong kiểm tra, thi cử, không quay cóp, xem tài liệu trong khi kiểm tra. Thực hiện tốt phong trào vượt điểm 5, qua điểm 7, đạt điểm 10. - Tham gia tốt các hoạt động bảo vệ môi trường, giữ gìn trường lớp xanh sạch đẹp. Không vứt rác bừa bãi, thực hiện tốt tập thể dục giữa giờ, không vi phạm an toàn giao thông. Tham gia trò chơi lớn, biểu diễn văn nghệ, cờ vua, thi nghi thức…do nhà trường tổ chức. Xây dựng quỹ vì bạn nghèo để giúp đỡ các bạn có hoàn cảnh khó khăn. Không có đội viên nào vi phạm nội quy của nhà trường. Tham gia quyên góp giấy vụn… 3.Tình hình chung của lớp: a. Tình hình đạo đức của học sinh. - Tôn trọng Quốc kỳ, Quốc ca. Tham gia các tiết chào cờ đầu tuần nghiêm túc, đúng theo nghi lễ qui định. - Kính trọng thầy giáo, cô giáo, nhân viên nhà trường và những người lớn tuổi. - Đoàn kết giúp đỡ bạn bè, phát huy truyền thống tốt đẹp của nhà trường. - Đi học đúng giờ quy định, chuyên cần, chăm chỉ, chuẩn bị tốt bài vở và dụng cụ học tập khi đi học..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Giữ gìn vệ sinh cá nhân tốt, đầu tóc gọn gàng. Khi đến trường mặc đồng phục theo quy định, áo có phù hiệu của trường. - Tham gia thực tốt nội quy thi đua. b. Tình hình về học tập của học sinh. - Các em có phong trào học tập tốt, đến lớp chuẩn bị bài rất tốt, phát biểu bài xây dựng bài, giúp đỡ nhau trong học tập. cụ thể thành tích học tập năm học vừa qua - Tập thể lớp trong năm học 2015-2016, đạt danh hiệu tiên tiến, chi đội vững mạnh. Biện pháp phấn đấu: - Thường xuyên theo dõi, nhắc nhở học sinh, kết hợp chặt chẽ giữa gia đình, nhà trường và xã hội. - Thành lập nhóm học tập và đội ngũ cán bộ có khả năng, uy tín cao để các em tự quản lẫn nhau. c. Tình hình hoạt động văn thể Xây dựng đội tuyên truyền phòng chống ma túy, không vi phạm giao thông, tham gia tốt các phong trào thiếu niên, tham gia các trò chơi lớn, biểu diễn văn nghệ, hội trại, …lớp đạt giải cờ vua nhất khối do nhà trường tổ chức. d. Tình hình về phong trào thi đua - Các tuần đều xếp loại A. - Tham gia đầy đủ các phong trao do nhà trường, đội tổ chức. - Tham gia tích cực trong các phong trào thi đua trong nhà trường. Tuy nhiên, trong lớp có một số học sinh chuẩn bị bài chưa tốt dẫn dến điểm kém, làm ảnh hưởng đến tập thể của lớp. e. Tình hình học sinh cá biệt: không có học sinh cá biệt. PHẦN 2. KẾ HOẠCH THỰC TẬP CHỦ NHIỆM LỚP. Tình hình tổ chức được phân công phụ trách: Quản lý theo dõi tất cả các mặt của lớp Thuận lợi: - Được sự quan tâm của ban giám hiệu, quý thầy cô cùng các đoàn thể trong nhà trường. - Giáo viên hướng dẫn nhiệt tình quan tâm. - Tập thể lớp vững mạnh, đa số học sinh có ý thức, tổ chức cao. - Đội ngũ cán bộ lớp làm việc nhiệt tình. Khó khăn: - Đây là lớp cuối cấp THCS, tâm lý lứa tuổi của các em rất khác các lớp dưới (Học đòi giống người lớn) đồng thời do ảnh hưởng của công nghệ thông tin nên việc sát sao các em cần rất nhiều thời gian trong khi thời gian thực tập lại ngắn do vậy việc gặp gỡ và gần gũi với các em không nhiều gây khó khăn không nhỏ trong quá trình thực tập. - Do huyện Thạch Thành có địa bàn rộng, khoảng cách từ nhà học sinh đến trường còn xa. Vì vậy muốn gặp phụ huynh hoặc đến thăm nhà các em rất khó chỉ có thể liên lạc qua điện thoại. Kế hoạch chủ nhiệm suốt đợt thực tập sư phạm: Mặt Những nội dung - biện pháp Yêu cầu đạt Thời gian Điều chỉnh công chính được thực hiện bổ sung tác * Nội dung: - Giáo dục học sinh ghi nhớ công ơn của Đảng, thực hiên 5 điều bác.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Đạo đức. Học tập. Văn thể. Lao động. hồ dạy. - Thực hiện đúng nội quy nhà trường, - Lên lớp học đúng giờ. - Không nói chuyên riêng. - Không nói tục chửi thề. - Không đánh nhau, có quan hệ tốt với bạn bè, lễ phép với giáo viên, cán bộ nhân viên trong nhà trường. * Biện pháp: thường xuyên nhắc nhở các em, gương mẫu trong các hoạt động, phong trào. - Hình thành thói quen tốt cho học sinh. - Luôn rèn luyện, tu dưỡng đạo đức - giáo dục các em làm việc tốt, nhặt của rơi. * Nội dung: - Tham gia xây dựng bài, thực hiện tiết học tốt. - Phân công cán bộ trong lớp theo dõi, giúp đỡ các bạn trong lớp. - Động viên, giúp đỡ học sinh có hoàn cảnh khó khăn. * Biện pháp: - Thường xuyên quan tâm đến lớp. giáo dục các em ý thức tự học. - Biểu dương những em có thành tích tốt và cố gắng học tập. * Nội dung: - Tập lớp hát các bài hát múa truyền thống của đội. - Phát huy tinh thần văn nghệ của lớp. - Tổ chức trò chơi trong sinh hoạt ngoài giờ. * Biện pháp: Giáo viên tham gia cùng tập thể lớp. - Thường xuyên tham gia các hoạt động có ích xã hội, thực hiện trường lớp sạch đẹp. - Vệ sinh lớp, khu vực, phòng ở sạch sẽ gọn gàng. Biện pháp: Giáo dục các em yêu. - Học sinh thực hiện nội quy trong nhà trường. - 100% học sinh không vi phạm đạo đức.. - Học bài và chuẩn bị bài ở nhà. -Tham gia xây dựng bài. - Cuối tuần học đạt 100% tiết học A. - Thực hiện 2,4,6 đọc báo, 3,5,7 giải bài tập và truy bài. - Tham gia đầy đủ các phong trào văn nghệ do trường lớp tổ chức. - Nhiệt tình, có tinh thần tự giác - Mỗi học sinh tự giác trực nhật, tham gia lao động đầy đủ các buổi lao động.. Thực hiên trong suốt thời gian thực tập.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Đội. quý lao động. - Tham gia đội thi nghi thức của trường và các phong trào khác sắp đến. Đạt giải trong - Duy trì tổ chức đội trong lớp và các phong trào thường xuyên ôn luyện các bài hát, múa đội, kỹ năng chuyên môn đội.. Ngày 26 tháng 09 năm 2016 Giáo viên hướng dẫn. Bùi Thị Vân Anh. Ngày 26 tháng 9 năm 2016 Giáo sinh lập kế hoạch. Bùi Thị Nguyên.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> UBND TỈNH THANH HÓA TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM. Độc lập - Tự do - Hạnh phúc. BẢN KẾ HOẠCH THỰC TẬP CÁ NHÂN Họ, tên giáo sinh: BÙI THỊ NGUYÊN + Nam hay nữ: Nữ + Ngày, tháng, năm sinh: 19/01/1975 + Chuyên ngành đào tạo: Đại học Lịch sử + Lớp: K17B - Khoa: KHXH - Trường Đại học Hồng Đức + Hệ đào tạo: Liên thông + Thực tập dạy học lớp : 6,7,8. + Thực tập chủ nhiệm lớp: 9B Các nhiệm vụ được giao: + Chủ nhiệm lớp 9B + Giảng dạy: 6,7.9. + Soạn giáo án và dạy tiết sinh hoạt chủ nhiệm lớp 9B + Tổ chức một hoạt động bề nổi trong công tác đội lớp 9B + Tổ chức lao động cho lớp chủ nhiệm 9B Phần I: KHÁI QUÁT CHUNG A. Đặc điểm tình hình và căn cứ xây dựng kế hoạch 1. Thuận lợi Bản thân được BGH, tất cả các tổ chức và tập thể giáo viên, nhân viên nhà trường tạo mọi điều kiện thuận lợi trong thời gian thực tập. a. Tình hình nhà trường - Nhà trường có đội ngũ giáo viên nhiệt tình, có nhiều kinh nghiệm và kiến thức vững vàng, luôn đoàn kết và quyết tâm cao để hoàn thành nhiệm vụ. - Học sinh có ý thức kỷ luật ham học hỏi. - Nhà trường có nhiều thành tích trong mọi hoạt động. - Tổng số cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên: 34; trong đó BGH: 3; Giáo viên: 21 (Trong đó 1 giáo viên biệt phái TH, 01 giáo viên đi liên trường); Nhân viên hành chính 10. Đảng viên: 23/34 chiếm tỷ lệ 67,6%; Cán bộ, giáo viên có trình độ đại học: 16/24 (tỷ lệ 66,6%); trình độ cao đẳng 8/24 (tỷ lệ 33,4%). - Tập thể cán bộ quản lý nhà trường năng động, hoàn thành tốt nhiệm vụ. có100% CBGV nhân viên có phẩm chất đạo đức tốt; Giáo viên thường xuyên đổi mới phương pháp giảng dạy, nâng cao hiệu quả giờ lên lớp. Có 17 giáo viên được công nhận giáo viên dạy giỏi cấp trường, Có 2 giáo viên được công nhận là Giáo viên dạy giỏi cấp huyện và 02 giáo viên giỏi cấp tỉnh. Công tác nghiên cứu khoa học đã được quan tâm thỏa đáng, trong năm học có 7 SKKN đạt giải cấp trường, 10 sáng kiến kinh nghiệm đạt giải cấp huyện và 05 sáng kiến giải cấp tỉnh. Chất lượng giáo dục toàn diện học sinh năm học 2015-2016. * Chất lượng giáo dục đạo đức: Tốt Khá Trung bình Yếu Tổng số Số Số Số Tỷ lệ Số Học sinh lượng Tỷ lệ% lượng Tỷ lệ% lượng % lượng Tỷ lệ%.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 235. 208. 88,5%. 15. 11,5%. 0. 0%. 0. 0%. * Chất lượng giáo dục các môn văn hóa Tổng số Giỏi Khá Trung bình Yêú Số Số Số Số Học sinh lượng Tỷ lệ% lượng Tỷ lệ% lượng Tỷ lệ% lượng Tỷ lệ% 235 40 17% 162 69% 33 14% 0 0% * Chất lượng học sinh mũi nhọn năm học :2015-2016 - Cấp huyện:100 lượt giải - Cấp tỉnh: 14 lượt giải - Quốc gia: 02 lượt giải b. Tình hình địa phương - Thạch Thành là một trong 11 huyện miền núi của tỉnh Thanh Hóa có tổng diện tích tự nhiên là 559,20km2, có 26 xã và 02 thị trấn với 136.200 dân (2010), có 03 dân tộc anh em sinh sống là Kinh, Mường, Thái. Kinh tế chủ yếu là nông nghiệp. - Đảng uỷ, Uỷ ban nhân dân và các ban ngành của địa phương luôn quan tâm đến sự nghiệp giáo dục, phong trào xã hội hóa giáo dục ngày càng phát triển. Đảng uỷ, UBND , phòng GD&ĐT cùng với nhà trường xây dựng được các lực lượng giáo dục vững mạnh, hỗ trợ cho nhà trường giáo dục đạo đức học sinh, động viên học sinh phấn đấu trong học tập, giúp nhà trường trang thiết bị, cơ sở vật chất cho việc dạy và học. Đại bộ phận các phụ huynh có nhận thức đúng đắn trong việc học tập tu dưỡng đạo đức của con em mình. - Huyện Thạch Thành là một huyện đang được chỉ đạo để xây dựng nông thôn mới và hoàn thành vào năm 2019. c. Tình hình lớp 9 - Lớp 9B tổng số 30 em trong đó có 17 nữ và 13 nam - Xếp loại hạnh kiểm năm học trước: Tốt: 25 em Khá: 5 em Trung bình: 0 em - Xếp loại học lực năm học trước: Giỏi: 01 em Khá: 20 em Trung bình: 09 em - Loại gia đình: Hộ nghèo: 02 em Hộ cận nghèo: 13 em - Các danh hiệu tập thể: Lớp tiên tiến 2. Khó khăn - Đa số học sinh của nhà trường ở các xã vùng cao, vùng sâu, vùng xa, có xã xa tới 45km, đường xá đi lại khó khăn các em ít được về nhà. - HS của lớp 100% là con em dât tộc ít người (mường), phần lớn là con nhà nông kinh tế gia đình eo hẹp, thời gian cho con còn ít. 3. Những căn cứ để xây dựng kế hoạch - Căn cứ kế hoạch thực tập sư phạm năm học 2016-2017 của trường ĐHHĐ tỉnh Thanh Hóa.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Căn cứ vào nhiệm vụ đề ra của người giáo sinh thực tập sư phạm tại trường THCS Dân tộc nội trú Thạch Thành. - Căn cứ vào tình hình của lớp học, thuận lợi và khó khăn của Nhà Trường. - Căn cứ vào hướng dẫn thực hiện nhiện vụ năm học 2016-2017 và kế hoạch đã đề ra. B. Nhiệm vụ trọng tâm 1. Báo cáo với BGH nhà trường về kế hoạch thực tập, nhận nhiệm vụ phân công từ BGH nhà trường về lớp chủ nhiệm và nhiệm vụ chuyên môn: dự giờ và giảng dạy 2. Gặp mặt, làm quen với học sinh trong lớp được phân công chủ nhiệm. 3. Điều tra nắm vững tình hình lớp học về học tập đạo đức, hoàn cảnh học sinh, .... Từ đó rút ra mặt thuận lợi, khó khăn của lớp, để đề ra những biện pháp phát huy những điểm mạnh và khắc phục những khó khăn nhằm đưa lớp phụ trách chủ nhiệm và giờ dạy tiến bộ hơn. C. Biện pháp thực hiện 1. Thực hiện nhiệm vụ và sự chỉ đạo của BGH nhà trường. 2. Kết hợp với các tổ chức trong trường: Công đoàn, Đoàn thanh niên, Tổng phụ trách đội…. 3. Kết hợp và nhận sự hường dẫn của giáo viên chủ nhiệm. 4. Kết hợp và nhận sự hướng dẫn của giáo viên cùng chuyên môn. Phần II: KẾ HOẠCH CHUNG Thời gian Nội dung công việc Ghi chú - Tổ chức gặp mặt với giáo viên và học sinh Trường THCS Dân tộc nội trú - Nhận lớp chủ nhiệm. - Nghe báo cáo, tìm hiểu thực tế giáo dục ở trường, Tuần 1 địa phương, ban chỉ đạo triển khai kế hoạch thực từ ngày 26/9 tập sư phạm. đến ngày 01/10 - Dự giờ dạy mẫu của giáo viên hướng dẫn. - Soạn giáo án dự và dạy. - Dự giờ sinh hoạt lớp cuối tuần của giáo viên hướng dẫn chủ nhiệm Tuần 2 - Soạn giáo án dự giờ và giáo án dạy từ ngày 03/10 - Dự 03 tiết dạy của giáo viên hướng dẫn đến ngày 08/10 - Dự tiết hoạt động NGLL của lớp 9B - Điều khiển tiết sinh hoạt lớp - Họp chuyên môn cùng giáo viên hướng dẫn. - Giao ban cuối tuần cùng với cán bộ giáo viên trong trường. - Tổ chức tiết hoạt động NGLL cho lớp chủ nhiệm. Tuần 3 từ ngày 10/10 đến ngày 15/10. - Dự chào cờ đầu tuần - Dạy 03 tiết - Họp chủ nhiệm, rút kinh nghiệm đánh giá. - Hoàn thành hồ sơ thực tập sư phạm - Ngày 15/10 liên hoan ,tổng kết đợt thực tập sư phạm với nhà trường..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Duyệt của BGH. Thạch Thành, ngày 26/09/2016 Giáo sinh thực tập. Bùi Thị Nguyên.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> ỦBND TỈNH THANH HÓA. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM. TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC. Độc lập - Tự do - Hạnh phúc. BẢN KẾ HOẠCH DỰ GIỜ VÀ GIẢNG DẠY T T. NGÀY -THÁNG. NỘI DUNG. LỚP. TIÊT DẠY/DỰ. GV DẠY. 1. 4/10/2016. Bài 7 - Tiết 7 : Ôn tập. 6. Tiết dự 1. Bùi Thị Vân Anh. 2. 5/10/2016. 7. Tiết dự 2. Bùi Thị Vân Anh. 3. 7/10/2016. Bài 10 - Tiết 14 : Nhà Lý đẩy mạnh công cuộc xây dựng đất nước Bài 09 – Tiết 14 : Ấn Độ thế kỷ XVIII – Đầu thế kỷ XX. 8. Tiết dự 3. Lê Thị Soan. 4. 10/10/2016 Bài 8 - Tiết 8: Thời nguyên thủy trên đất nước ta. 6. Tiết dạy 1. Bùi Thị Nguyên. 5. 11/10/2016. Bài 11 - Tiết 15: Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược (1075 - 1077). 7. Tiết dạy 2. Bùi Thị Nguyên. 6. 14/10/2016. Bài 10 – Tiết 15: Trung Quốc thế kỷ XIX – Đầu thế kỷ XX. 8. Tiết dạy 3. Bùi Thị Nguyên. Thạch Thành, ngày 26 tháng 9 năm 2016 Duyệt của BGH. Người lập kế hoạch. Bùi Thị Nguyên.

<span class='text_page_counter'>(15)</span>