Giao an lop 3 Tuan 27

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 27 Thứ hai ngày 14 tháng 3 năm 2016 Tieáng vieät ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 1) I. Mục tiêu: Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khỏng 65 tiếng/ phút); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đọc. - Kể lại được từng đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh (SGK); biết dùng phép nhân hoá để lời kể thêm sinh động. - HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát (tốc độ đọc khoảng trên 65 tiếng/ phút); kể được toàn bộ câu chuyện. II. Đồ dùng dạy học: Phiếu viết tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26 . -Tranh minh hoïa truyeäân BT2 Trong SGK III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kieåm tra baøi cuõ (4 phuùt) 2 HS đoc bài Rước đèn - GV kiểm tra 2 HS đoc bài Rước đèn ông sao và ông sao và trả lời nội trả lời nội dung bài. dung baøi. - Nhaän xeùt, tuyeân döông HS. B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài (1 phút) - Neâu MÑ, yeâu caàu tieát hoïc. 2. Kiểm tra tập đọc (20 phút) - HS đọc theo chỉ định -Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọcvà trả lời trong phieáu.Traû caâu hoûi 1 câu hỏi về nội dung bài đọc. theo Y/C cuûa GV. -GV nhận xét đánh giá theo thông tư 30 . HS chưa đạt YC về nhà luyện đọc kiểm tra lại ở tiết sau. 3. Laøm baøi taäp 2 (15 phuùt) - 1 HS đọc - Keå laïi caâu chuyeän” Quaû taùo” theo tranh ,duøng - HS laøm vieäc theo baøn . phép nhân hóa để lời kể được sinh động. quan saùt tranh taäp keå cho - 1HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài. nhau nghe. - GV lưu ý HS quan sát kĩ 6 tranh minh họa,đọc kĩ HS theo doõi baïn keå vaø phần chữ trong tranh để hiểu nội dung tranh. Biết sử dung phép nhân hóa làm cho các con vật có xét theo Y/C của hoạt động. hành đôïng ,suy nghĩ nối năng như người. - 3HS keå laïi chuyeän. GV cho HS trao đổi bàn . - 2 HS khaù, gioûi keå laïi GV yeâu caàu HS noái tieáp nhau thi KC theo tranh. caâu chueän. GV và cả lớp nhận xét . C. Cuûng coá, daën doø (2 phuùt) - GV nhaän xeùt tieát hoïc. Tieáng vieät ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 2).

<span class='text_page_counter'>(2)</span> I. Mục tiêu: Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1. - Nhận biết được phép nhân hoá, các cách nhân hoá (BT2a/ b) II. Đồ dùng dạy học: Phiếu viết tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26 . - Baûng phuï (THDC 2003) cheùp baøi thô Em thöông (BT2); Phieáu vieát ND BT2. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy hoạt động học - HS theo doõi. 1. Giới thiệu bài (1 phút) - Neâu MÑ, yeâu caàu tieát hoïc. 2. Kiểm tra tập đọc (1/ 4 số HS) (20 phút) -Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọcvà trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài đọc. -GV nhận xét , đánh giá HS theo thông tư 30. HS chưa đạt Yêu cầu về nhà luyện đọc kiểm tra lại ở tieát sau. 3. Laøm baøi taäp 2 (15 phuùt) - 1 HS đọc yêu cầu BT. - Gọi HS đọc yêu cầu của BT. - 3 HS đọc phần câu hỏi. - GV đọc bài thơ Thương em. - Caùc nhoùm thaûo luaän ghi - Gọi HS đọc phần câu hỏi. vaøo phieáu. - Phaùt phieáu cho HS vaø YC HS laøm vieäc theo - HS daùn baøi treân baûng nhoùm. - HS nhaän xeùt, boå sung. - 2 Nhoùm treo baøi leân baûng. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Lời giải a: Các sự vật được nhân Các chỉ đặc điểm được Các từ chỉ hoạt động hoá dùng để nhân hoá được dùng để nhân hoá Laøn gioù moà coâi tìm, ngoài Sợi nắng gaày run run, ngaõ Lời giải b: Laøn gioù Sợi nắng. Giống một người bạn ngồi trong vườn cây Giống một người gầy yếu Gioáng moät baïn nhoû moà coâi. c) Tác giả bài thơ rất thương, thông cảm với những đứa trẻ mồ côi, cô đơn, những người ốm yếu không nơi nương tựa. 4. Cuûng coá, daën doø (2 phuùt): Nhaän xeùt tieát hoïc. - HS veà HTL baøi thô Em thöông vaø chuaån bò baøi sau. Thứ ba ngày 15 tháng 3 năm 2016 Tieáng vieät ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 3) I. Mục tiêu: Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Báo cáo được 1 trong 3 nội dung nêu ở BT2 (về học tập, hoặc về lao động, về coâng taùc khaùc). II. Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi tên các bài Tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26. - Bảng lớp viết sẵn nội dung báo cáo. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học - HS theo doõi. 1. Giới thiệu bài (1 phút) - Neâu MÑ, yeâu caàu tieát hoïc. 2. Kiểm tra tập đọc (1/ 4 số HS) (20 phút) - Yêu cầu từng HS lên bốc thăm chọn bài - HS bốc thăm, đọc bài và trả lời tập đọcvà trả lời 1 câu hỏi về ND bài đọc. câu hỏi. - GV nhận xét cho điểm .HS chưa đạt YC về nhà luyện đọc kiểm tra lại ở tiết sau. 3. Laøm baøi taäp 2 (15 phuùt) - HS neâu yeâu caàu. - Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa BT. - YC HS mở SGK - Tr. 20 và đọc mẫu báo - HS đọc mẫu báo cáo. caùo. - Yêu cầu báo cáo này có gì khác với yêu + người báo cáo là chi đội trưởng + Người nhận báo cáo là cô giáo caàu cuûa baùo caùo hoâm nay chuùng ta phaûi toång phuï traùch. laøm? + Nội dung thi đua: Xây dựng Đội vững mạnh. + Noäi dung baùo caùo veà hoïc taäp, lao động, thêm ND về công tác khaùc. - Caùc nhoùm thaûo luaän laøm baøi. - Yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm 4. - Nhắc HS thay từ "kính gửi" bằng từ "kính - HS trình bày. - HS nhaän xeùt, boå sung. thöa" - Goïi caùc nhoùm trình baøy. - Nhận xét, sửa. 4. Cuûng coá, daën doø (2 phuùt) . - GV nhaän xeùt tieát hoïc . - Veà nhaø tieáp tuïc luyeän keå chuyeän vaø vieát lại báo cáo vào vở CB cho bài sau..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thứ tư ngày 16 tháng 3 năm 2016 Tieáng vieät ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 4) I. Mục tiêu: Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1. - Nghe - viết đúng bài chính tả Khói chiều (tốc độ viết khoảng 65 chữ/ 15 phút). Không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày sạch sẽ, đúng bài thơ lục bát (BT2) - HS khá, giỏi viết đúng và đẹp bài chính tả (tốc độ65 chữ/ 15 phút) II. Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi tên các bài Tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học - HS theo doõi. 1. Giới thiệu bài (1 phút) - Neâu MÑ, yeâu caàu tieát hoïc. 2. Kiểm tra tập đọc (1/ 4 số HS) (17 - HS bốc thăm, đọc bài và trả lời câu phuùt) hoûi. - Yêu cầu từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọcvà trả lời 1 câu hỏi về ND bài đọc. - GV nhận xét, đánh giá theo thông tư 30. HS chưa đạt YC về nhà luyện đọc kiểm tra lại ở tiết sau. 3. Laøm baøi taäp 2 (20 phuùt): Vieát chính taû a) Tìm hieåu ND baøi thô - GV đọc mẫu bài thơ. Hỏi: - 2 HS đọc bài. + Tìm những câu thơ tả cảnh khói + Chiều chiều từ mái rạ vàng chieàu. Xanh rờn ngọn khói...bay lên + Bạn nhỏ trong bài thơ nói gì với + Khoùi ôi, vöôn nheï leân maây khoùi? Khói đừng bay ... mắt bà. + Tại sao bạn nhỏ lại nói với khói như + Vì bạn nhỏ thương bà đang nấu vaäy? côm... b) HD trình baøy - Baøi thô vieát theo theå thô gì? - Baøi thô vieát teo theå thô luïc baùt. - Neâu caùch trình baøy baøi thô. - Các chữ đầu dòng thơ phải viết hoa; doøng 6 vieát luøi vaøo 2 oâ, doøng 8 vieát luøi vaøo 1 oâ. c) HD viết từ khó - YC HS tìm các từ khó và luyện viết. - HS tìm từ khó và luyện viết bảng con: - Nhận xét, sửa lỗi. chiều chiều, xanh rờn, chăn trâu, bay d) Vieát chính taû quaån,... - Gv đọc cho HS viết bài. - Đọc cho HS soát lỗi. - HS vieát baøi.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Thu vở 1 số HS, nhận xét, chữa lỗi. 4. Cuûng coá, daën doø (2 phuùt) - nhaän xeùt tieát hoïc . - Về nhà học các bài Tập đọc - HTL chuaån bò cho tieát sau.. - Soát lỗi..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tieáng vieät ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 5) I. Mục tiêu: Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1. - Dựa vào báo cáo miệng ở tiết 3, dựa theo mẫu (SGK), viết báo cáo về 1 trong 3 nội dung: về học tập, hoặc về lao động, về công tác khác. II. Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi tên các bài TĐ - HTL từ tuần 19 đến tuần 26. - Vở BTTV. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học - HS theo doõi. 1. Giới thiệu bài (1 phút) - Neâu MÑ, yeâu caàu tieát hoïc. HS leân boác thaêm choïn 2. Kiểm tra tập đọc (1/ 4 số HS) (20 phút) - Yêu cầu từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc- bài HTL .và chuẩn bị trong 2 phút. Sau đó lên HTL và trả lời 1 câu hỏi về ND bài đọc. trình baøy khoå thô theo - GV nhận xét, đánh giá HS theo TT 30. HS chưa phieáu chæ ñònh . đạt YC về nhà luyện đọc kiểm tra lại ở tiết sau. 3. Laøm baøi taäp 2 (7 phuùt) Dựa vào bài TLV miệng ở tiết 3,hãy viết một báo caùo guûi coâ (thaày ) TPT theo maãu - 1HS ñoc nhaéc laïi. -1 HS đọc yêu cầu của bài báo cáo và mẫu báo - HS vieát baøi caùo . - GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung báo cáo đã trình - 5 HS đọc bài viết . - Cả lớp theo dõi và bình bày ở tiết 3, viết lại đúng thông tin, rõ ràng ,trình choïn baùo caùo vieát toát bày đẹp. nhaát. HS vieát baùo caùo - Gọi 5 HS đọc bài viết . - Cả lớp và GV nhận xét,bình chọn báo cáo viết tốt nhaát. 4. Cuûng coá, daën doø (2 phuùt) - GV nhaän xeùt tieát hoïc . - Về nhà HTL các bài TĐ- HTL đã học chuẩn bị cho tieát sau..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tieáng vieät ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 6) I. Mục tiêu: Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1. - Viết đúng các âm, vần dễ lẫn trong đoạn văn (BT2) II. Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi tên các bài Tập đọc - HTL từ tuần 19 đến tuần 26. Vở BTTV. 3 Phiếu ghi nội dung BT2. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học - HS theo doõi. 1. Giới thiệu bài (1 phút) - Neâu MÑ, yeâu caàu tieát hoïc. HS leân boác thaêm choïn baøi 2. Kiểm tra tập đọc (1/ 4 số HS) (20 phút) HTL .vaø chuaån bò trong 2 - Yêu cầu từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc- HTL và trả lời 1 câu hỏi về ND bài phút.Sau đó lên trình bày khổ thơ theo phieáu chæ ñònh . đọc. - GV nhận xét, đánh giá HS theo thông tư 30. HS chưa đạt YC về nhà luyện đọc kiểm tra lại ở tiết sau. 3. Laøm baøi taäp 2 (7 phuùt) * Ôn luyện viết đúng các chữ có âm ,vần dễ sai (r /d/ gi ; ch / tr: uoât /uoâc :aât /aâc; iet /ieâc : ai /ay ). - HS đọc yêu cầu - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. - Cả lớp đọc thầm đoạn văn., làm vào giấy - Cả lớp đọc thầm . - 3 nhoùm HS leân baûng thi tieáp nhaùp. sức - GV dán 3 tờ phiếu lên bảng , - HS theo doõi vaø nhaän xeùt . Mời ba nhóm Hs lên bảng thi tiếp sức . - 3HS đọc. - Gv nhận xét và chốt lại lời giải đúng . - HS laøm baøi . 3HS đọc lại đoạn văn đã điền chữ thích Lời giải: hợp. - Cả lớp làm bài vào vở theo lời giải đúng . rét - buốt - ngất - lá trước - nào lại - chưng - biết - làng - tay 4. Cuûng coá, daën doø (2 phuùt) - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Veà nhaø tieáp tuïc oân taäp CB cho tieát sau..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Tieáng vieät ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 7) I. Mục tiêu: Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1. - Viết đúng các âm, vần dễ lẫn trong đoạn văn (BT2) II. Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi tên các bài TĐ - HTL từ tuần 19 đến tuần 26. Vở BTTV. 3 Phiếu ghi nội dung BT2. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy hoạt động học - HS theo doõi. 1. Giới thiệu bài (1 phút) - Neâu MÑ, yeâu caàu tieát hoïc. HS leân boác thaêm choïn baøi HTL 2. Kiểm tra tập đọc (số HS còn lại) (25') và chuẩn bị trong 2 phút.Sau đó - Yêu cầu từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc- HTL và trả lời 1 câu hỏi về ND bài lên trình bày khổ thơ theo phiếu chæ ñònh . đọc. - GV nhận xét, đánh giá HS theo TT 30. HS chưa đạt YC về nhà luyện đọc kiểm tra lại ở tieát sau. 3. Laøm baøi taäp 2 (12 phuùt) - Củng cố và mở rộng vốn từ qua TC ô chữ . - HS đọc yêu cầu -1 HS đọc yêu cầu của bài tập Cả lớp đọc thầm . Cả lớp đọc thầm đoạn văn., quan sát ô chữ vaø ñieàn maãu ( 1PHAÙ COÃ ) HS theo doõi -GV dán 3 tờ phiếu lên bảng. GV yêu cầu HS quan sát ô chữ trong SGK - HS laøm vieäc theo nhoùm và Hướng dẫn HS làm bài. Bước 1: dựa theo lời gợi ý ,phán đoán từ ngữ - Đại diện nhóm lên trình bày. đó là gì . - Cả lớp theo dõi và nhận xét . Bước 2: ghi từ ngữ vào ô trống theo dòng Đáp án: (hàng ngang ) có đánh số thứ tự.Viết bằng - Doøng 1: PHAÙ COÃ chữ in hoa ,mỗi ô trống ghi 1 chữ cái .Các - Doøng 2: NHAÏC SÓ TN này phải có nghĩa đúng như lời gợi ý và - Doøng 3: PHAÙO HOA có số chữ khớp với ô trống trên từng dòng. Bước 3 Sau khi điền đủ 8 từ ngữ vào ô trống - Dòng 4: MẶT TRĂNG theo dòng ngan, đọc mới xuất hiện ở dãy số - Dòng 5: THAM QUAN - Dòng 6: CHƠI ĐAØN in maøu. - Doøng 7: TIEÁN SÓ - GV chia lớp thanh 4 nhóm. - Doøng 8: BEÙ NHOÛ - Nhận xét, chữa bài. 4. Cuûng coá, daën doø (1 phuùt) - GV nhaän xeùt tieát hoïc . - Veà nhaø tieáp tuïc oân taäp CB kieåm tra. Toán - Tiết 131.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ I. Muïc tieâu: Bieát caùc haøng: Haøng chuïc nghìn, haøng nghìn, haøng traêm, haøng chuïc, haøng ñôn vò. - Biết viết và đọc các số có năm chữ số trong trường hợp đơn giản (không có chữ số 0 ở giữa). - BT caàn laøm: Baøi 1; 2; 3. HS lhaù, gioûi laøm taát caû caùc BT. - GDHS tính cẩn thận, tự giác làm bài. II. Đồ dùng dạy học: Bảng các hàng của số có 5 chữ số (như trong SGK) - Bảng số trong bài tập 2; Các thẻ ghi số (THTH 2015) có thể găn được lên baûng. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kieåm tra baøi cuõ (5 phuùt) - 2 HS làm trên bảng; HS cả lớp - Goïi HS leân baûng laøm baøi 1, 2/ 51, 52 làm vở nháp. VBT Toán 3 Tập hai. - Nhaän xeùt - GV nhậïn xét, chữa bài. B. Bài mới 1. Ôn tập số có 4 chữ số và GTB (3 phút) -GV viết số 2316 lên bảng YC HS đọc số - Hai nghìn ba trăm mười sáu -GV hỏi:Số 2316 có mấy chữ số ? -Số có 4 chữ số -Soá 2316 goàm maáy nghìn, maáy traêm, maáy -Soá 2316 goàm 2 nghìn, 3 traêm,1 chuïc, maáây ñôn vò? chuïc vaø 6 ñôn vò - GV vieáât leân baûng soá 10000 - HS đọc. -Số 10000 có mấy chữ số? -Số 10000 có 5 chữ số -Soá 10000 goàm maáy chuïc nghìn, maáy -Soá 10000 goàm 1 chuïc nghìn, 0 nghìn, maáy traêm, maáy chuïc vaø maáy ĐVị nghìn, 0 traêm, 0 chuïc, 0 ñôn vò. - Soá naøy coøn goïi laø moät chuïc nghìn, ñaây laø số có 5 chữ số nhỏ nhất. Hôm nay , chúng ta cùng tìm hiểu về số có 5 chữ số. 2. Dạy bài mới (10’) - GV treo baûng coù gaén caùc soá nhö phaàn hoïc cuûa SGK a)Giới thiệu số 42316 -GV giới thiệu: Coi mỗi thẻ ghi số 1000 là moät chuïc nghìn, vaäy coù maáy chuïc nghìn? - Coù bao nhieâu nghìn? - Coù 2 nghìn? - Coù bao nhieâu traêm? - Coù 3 traêm? - Coù bao nhieâu chuïc? - Coù 1 chuïc? - Coù bao nhieâu ñôn vò? - Coù 6 ñôn vò? - Goïi HS leân baûng vieát soá chuïc nghìn, soá - HS leân baûng vieát soá theo yeâu.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> nghìn, soá traêm, soá chuïc, soá ñv vaøo baûng soá. caàu. b) Giới thiệu cách viết số 42316 - Goïi HS neâu caùc haøng cuûa soá 42316. - HS lên bảng viết, HS cả lớp viết vaøo giaáy nhaùp. - GV nhận xét đúng sai và hỏi : Số 42 316 có mấy chữ số ? - Goïi HS neâu caùch vieát soá. - HS neâu - GV: Khi viết các số có năm chữ số ta viết lần lượt từ trái sang phải, hay viết từ hàng cao đến hàng thấp. c) Giới thiệu cách đọct số 42316 - Bạn nào có thể đọc được số 42 316 - 2 HS đọc. - GV nêu cách đọc đó và cho cả lớp đọc. - HS đọc lại số 42 316. - Gọi HS nhận xét cách đọc số 42 316 và 2316 . - GV viết lên bảng các số 2357 và 32 357 ; - HS đọc từng cặp số. 8759 vaø 38759 ; 3876 vaø 63 876 vaø yeâu cầu HS đọc các số trên. 3. Thực hành (17’) Baøi 1: Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? - BT yeâu caàu chuùng ta ñieàn soá. - GV yêu cầu HS tự làm bài. - HS làm vào vở, 1 HS lên bảng. - Soá 24 312 coù maáy chuïc nghìn ? maáy chuïc - Soá 24 312 coù 2chuïc nghìn, 4 nghìn? Maáy traêm ? maáy chuïc vaø maáy ñv? Baøi 2: Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? - Hãy đọc số có 6 chục nghìn, 8 nghìn, 3 traêm, 5 chuïc, 2 ñôn vò. - GV nhận xét, chữa bài. Bài 3: GV yêu cầu HS lần lượt đọc từng số vaø phaân tích soá. Baøi 4: Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? - GV yêu cầu HS tự làm bài. - GV cho HS đọc từng dãy số của bài và. nghìn, 3 traêm, 1 chuïc vaø 2 ñôn vò. - Bài tập YC đọc số và viết số. - HS làm bài vào vở, 1 HS lên baûng laøm baøi. - HS thực hiện đọc số và phân tích soá. - 1 HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. - HS laøm baøi, 1 HS leân baûng laøm. - HS đọc từng dãy số của bài và. neâu quy luaät cuûa daõy soá. neâu quy luaät cuûa daõy soá. C. Cuûng co,á daën doø (2 phuùt) - Gọi HS nhắc lại cách đọc, viết số có 5 - 1 HS trả lời. chữ số - GV nhaän xeùt tieát hoïc. Toán - Tiết 132 LUYEÄN TAÄP.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> I. Mục tiêu: Biết cách đọc, viết các số có 5chữ số; Biết thứ tự của các số có 5 csoá. - Biết viết các số tròn nghìn (từ 10 000 đến 19 000) vào dưới mỗi vạch của tia số. - BTcaàn laøm: Baøi 1; 2; 3; 4. - GDHS tính cẩn thận, tự giác làm bài. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi nội dung bài tập 1, 2 (THDC 2003). III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kieåm tra baøi cuõ (5 phuùt) - 2 HS neâu. - Nêu cách đọc, viết số có năm chữ số. - 1 HS laøm treân baûng; HS khaùc laøm - Goïi HS leân baûng laøm baøi 4 - Tr. 141 vào vở nháp. SGK. - GV nhậïn xét, chữa bài. B. Bài mới - Nghe GV giới thiệu bài 1. Giới thiệu bài mới (1 phút) 2. Luyeän taäp (30 phuùt) Bài 1: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Bài tập yêu cầu đọc số và viết số - Hãy đọc số có 6 chục nghìn, 8 nghìn, 3 - HS đọc số traêm, 5 chuïc, 2 ñôn vò. - GV yêu cầu HS tự làm bài tiếp. - HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng - GV nhận xét, chữa bài. laøm baøi. Bài 2: - HS mở SGK đọc bài tập. - HS mở SGK đọc bài tập. - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? - Bài tập yêu cầu đọc số và viết số. - Cho HS tự làm bài - HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng laøm baøi. - GV nhaän xeùt. Bài 3: HS mở SGK đọc bài tập. - HS mở SGK đọc bài tập. - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? - Baøi taäp YC ñieàn soá vaøo choãõ chaám. - Cho HS tự làm bài. - HS làm bài vào vở, 3 HS lên bảng laøm baøi moãi em laøm moät phaàn. - GV hoûi HS quy luaät cuûa daõy soá. - 1HS trả lời. - GV gọi HS đọc các dãy số trên - 1, 2 Hs đọc các dãy số trên. Baøi 4: Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? - Baøi taäp YC ñieàn soá vaøo choã chaám. - Cho HS quan saùt hình veõ, neâu quy luaät - HS quan saùt hình veõ, neâu quy luaät cuûa daõy soá. cuûa daõy soá. - Cho HS tự làm bài.- GV gọi HS đọc - HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng caùc daõy soá treân làm bài. 1, 2 Hs đọc các dãy số trên. - Caùc soá trong daõy soá naøy coù ñieåm gì - Các số trọng dãy số này đều có gioáng nhau. haøng traêm, haøng chuïc, haøng ñôn vò - GV giới thiệu: Các số này được gọi là laø 0..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> caùc soá troøn nghìn. - GV yeâu caàu HS neâu caùc soá troøn nghìn vừa học C. Cuûng coá daën doø (2 phuùt) - Gọi HS nêu cách đọc, viết các số có 5 chữ số. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën HS veà nhaø laøm baøi taäp trong VBT vaø chuaån bò baøi sau.. - 2 HS nêu các số tròn nghìn vừa hoïc. - 1 HS trả lời..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Toán - Tiết 133 CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ (Tiếp theo) I. Mục tiêu: Biết đọc, viết các số với trường hợp chữ số hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị là 0 và hiểu được chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng đó của số có năm chữ số. - Biết thứ tự của các số có năm chữ số và ghép hình. - BT caàn laøm: Baøi 1; 2 (a, b); 3 (a, b); 4. HS khaù, gioûi laøm taát caû caùc BT. - GDHS tính cẩn thận,m tự giác làm bài. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi nội dung bài tập 1 (THDC 2003). III. các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kieåm tra baøi cuõ (5 phuùt) - 2 HS laøm treân baûng. - Goïi HS leân baûng laøm baøi 1, 2/ 54 VBT - HS khác làm vở nháp. Toán 3 Tập hai. - GV nhậïn xét, chữa bài. B. Bài mới - Nghe GV giới thiệu bài. 1. Giới thiệu bài (1 phút) 2. Dạy bài mới a) Hoạt động 1: Giới thiệu các số có năm chữ số, trong đó bao gồm cả trường hợp có chữ số 0 (12 phút) - GV yêu cầu HS đọc phần bài học, sau đó - HS: Số gồm 3 chục nghìn, 0 chæ vaøo doøng cuûa soá 30 000 vaø hoûi : Soá naøy nghìn, 0 traêm, 0 chuïc, 0 ñôn vò. goàm maáy chuïc nghìn, maáy nghìn, maáy traêm, maáy chuïc vaø maáy ñôn vò. - Vaäy ta vieát soá naøy nhö theá naøo ? - 1 HS leân baûng vieát, caû lôpù vieát vào vở nháp. - GV nhận xét đúng sai. - Số này đọc như thế nào ? - Đọc là : Ba mươi nghìn. - GV tiến hành tương tự để HS nêu cách đọc, cách viết với các số 32 000 ; 32 500 ; 32 560 ; 32 505 ; 32 050 ; 30 050 ; 30 005 và hoàn thành bảng (như SGK) 3. Luyện tập, thực hành (17’) Baøi 1 - HS mở SGK đọc bài tập. - HS mở SGK đọc bài tập. - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? - Bài tập yêu cầu chúng ta đọc số vaø vieát soá. - GV yêu cầu HS tự làm bài tiếp. - HS làm bài vào vở..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - GV goïi 2 HS leân baûng, yeâu caàu 1 HS viếtcác số trong bài tập, HS kia đọc các số đã viết. - GV nhận xét, chữa bài. Baøi 2 - HS mở SGK đọc bài tập. - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? - Cho HS quan saùt, nhaän xeùt quy luaät cuûa từng dãy số và tự làm bài. - GV chữa bài. Baøi 3 - HS mở SGK đọc bài tập. - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? - Cho HS tự làm bài.. - GV hoûi HS quy luaät cuûa daõy soá. - GV gọi HS đọc các dãy số trên. Baøi 4 - HS mở SGK đọc bài 4. - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? - Yêu câu HS cả lớp các hình tam giác đã chuẩn bị ra để trước mặt bàn, quan sát hình trong SGK vaø xeáp. - Gọi một số HS lên xếp trên bảng lớp.. - 2 HS leân baûng, yeâu caàu 1 HS vieátcaùc soá trong baøi taäp, HS kia đọc các số đã viết.. - HS mở SGK đọc bài tập. - 1 HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. - HS làm bài vào vở, 1 HS lên baûng laøm baøi.. - HS mở SGK đọc bài tập. - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta ñieàn soá vaøo choõ chaám. - HS làm bài vào vở, 3 HS lên baûng laøm baøi moãi em laøm moät phaàn. - 1HS trả lời. - 1, 2 Hs đọc các dãy số trên. - HS mở SGK đọc bài 4. - 1 HS trả lời. - HS tự xếp hình.. - 2 HS leân baûng laøm baøi, HS caû lớp theo dõi và nhận xét.. - Tổng kết bài làm đúng cho HS. C. Cuûng coá daën doø (2 phuùt) - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën HS veà nhaø laøm baøi taäp trong VBT vaø chuaån bò baøi sau.. Thứ năm ngày 17 tháng 3 năm 2016.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Toán - Tiết 134 LUYEÄN TAÄP I. Mục tiêu: Biết cách đọc, viết các số có năm chữ số (trong 5 số đó có chữ số 0). - Biết thứ tự của các số có năm chữ số. Làm tính với các số tròn nghìn. - BT caàn laøm: Baøi 1; 2; 3; 4. II. Đồ dùng dạy học:Bảng phụ (THDC 2003) ghi nội dung bài tập 1, 2. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kieåm tra baøi cuõ (5 phuùt) - 2 HS làm trên bảng; HS cả lớp làm - Gọi HS chữa bài 2; 3 - Tr. 144. vở nháp. - GV nhậïn xét, chữa bài. B. Bài mới - Nghe GV giới thiệu bài. 1. Giới thiệu bài (1 phút) 2. Luyeän taäp (30 phuùt) Baøi 1 - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - BT cho cách viết số, YC đọc số. - GV yêu cầu HS tự làm bài. - HS cả lớp làm bài vào vở. - GV goïi 2 HS leân baûnh , yeâu caàu 1 HS - 2 HS lên bảng, HS cả lớp theo dõi viết các số trong bài cho HS kia đọc số. và nhận xét. - GV nhận xét, chữa bài. Baøi 2 - GV goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi. - GV yêu cầu HS tự làm bài tập. - GV goïi 2 HS leân baûng, yeâu caàu 1 HS lần lượt đọc số cho HS kia viết số - GV nhận xét, chữa bài. Baøi 3 - GV yeâu caàu HS quan saùt tia soá trong bài và hỏi: Vạch đầu tiên trên tia số là vạch nào? Vạch này tương ứng với số naøo? - Vạch thứ 2 trên tia số là vạch nào? Vạch này ứng với số nào? - Vaäy 2 vaïch lieàn nhau treân tia soá hôn keùm nhau bao nhieâu ñôn vò? - Yeâu caàu HS tieáp tuïc laøm baøi - GV nhận xét, chữa bài. Baøi 4 - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì?. - BT cho cách đọc số, YC viết số. - HS cả lớp làm bài vào VBT. - 2HS lên bảng, HS cả lớp theo dõi vaø nhaän xeùt.. - Vạch đầu tiên trên tia số là vạch A tương ứng với số 10000.. - Vạch thứ 2 trên tia số là vạch B tương ứng với số 11000. - Hai vaïch lieàn nhau treân tia soá hôn keùm nhau 1000 ñôn vò. - 1HS lên bảng , HS cả lớp làm bài vào vở.. - Baøi taäp yeâu caàu tính nhaåm..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Yeâu caàu HS laøm baøi.. - HS leân baûng laøm baøi, moãi HS laøm 1 phần của bài, HS cả lớp làm bài vào vở. - GV chữa bài sau đó yêu cầu Hslần lượt - Theo dõi bài chữa của GV để neâu caùch nhaåm cuûa caùc pheùp tính sau: kiểm tra bài của mình, sau đó một soá HS neâu caùch nhaåm. +Em nhẩm như TN với 300 + 2000 ´ 2 ? + Nhẩm: 2000 nhân 2 bằng 4000. 300 coäng 4000 baèng 4300. + Em nhẩm như thế nào với + Nhẩm: 2000 trừ 1000 bằng 1000, 4000 - ( 2000 -1000) ? 4000 trừ 1000 bằng 3000. + Em nhẩm như thế nào với: + Nhẩm: 8000 trừ 4000 bằng 4000, (8000 - 4000) ´ 2? 4000 nhaân 2 baèng 8000. C. Cuûng coá daën doø (2 phuùt) - GV tổng kết giờ học tuyên dương những HS tích cực tham gia XD bài , nhắc nhở những HS chưa chú ý XD bài . - Daën HS veà nhaø laøm baøi taäp trong VBT vaø chuaån bò baøi sau..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Thứ sáu ngày 18 tháng 3 năm 2016 Toán - Tiết 135 SOÁ 100 000 - LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu: Bieát soá 100 000 - Biết cách đọc, viết và thứ tự các số có năm chữ số. - Bieát soá lieàn sau cuûa soá 99 000 laø soá 100 000. - BT caàn laøm: Baøi 1; 2; 3 (doøng 1, 2, 3); 4. HS khaù, gioûi laøm caû 4 BT. - GDHS tính cẩn thận, tự giác làm bài. II. Đồ dùng dạy học: Các thẻ ghi số 10000 (THTH 2015) III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A . Kieåm tra baøi cuõ (5 phuùt) - 2 HS laøm treân baûng. - Goïi HS leân baûng laøm baøi 1, 2/ 56 VBT - HS khaùc nhaän xeùt. Toán 3 Tập hai. - GV nhậïn xét, chữa bài. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài (1 phút) 2. Dạy bài mới a) Giới thiệu số 100000 (12 phút) - GV yeâu caàu HS laáy 8 theû coù ghi soá 10000 , mỗi thẻ biểu diễn 10000 đồng - HS thực hiện thao tác theo yêu thời gắn lên bảng 8 thẻ như thế. caàu cuûa GV - GV hoûi: Coù maáy chuïc nghìn? - HS : Coù taùm chuïc nghìn. - GV YC HS lấy thêm 1 thẻ ghi số 10000 - HS thực hiện thao tác. nữa đặt vào cạnh 8 thẻ số lúc trước, đồng thời cũng gắn thêm 1 thẻ số trên bảng. - GV hoûi: Taùm chuïc nghìn theâm moät chuïc -Laø chín chuïc nghìn. nghìn nữa là mấy chục nghìn? - GV YC HS lấy thêm 1 thẻ ghi số 10000 - HS thực hiện thao tác. nữa đặt vào cạnh 9 thẻ số lúc trước, đồng thời cũng gắn thêm một thẻ số trên bảng - GV hỏi: Chín nghìn thêm một nghìn nữa -Là mười nghìn. laø maáy nghìn? - Chín chục nghìn thêm một nghìn nữa là -Nhìn đọc bảng số 100000. mười chục nghìn. (GV viết lên bảng) - Goïi HS neâu caáu taïo cuûa soá 100 000 - Vaøi HS neâu. - GV: Mười chục nghìn gọi là 1 trăm nghìn b) Thực hành (17 phút).

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Bài 1: - GV gọi HS đọc yêu cầu của bài . - GV yêu cầu HS đọc dãy số a. - Bắt đầu từ số thứ 2, mỗi số trong dãy số này bằng số đứng liền trước thêm bao nhieâu ñôn vò? -Vậy số nào đứng sau số 20000.? - Yeâu caàu HS ñieàn tieáp vaøo daõy soá , sau đó đọc dãy số của mình. - GV nhận xét, sau đó yêu cầu tự làm các phaàn b, c, d. - GV chữa bài và hỏi: + Các số trong dãy b là những số như thế naøo? + Các số trong dãy số c là những số như theá naøo? + Các số trong dãy số d là những số như theá naøo? - GV ø nhận xét, đánh giá. Bài 2: Vạch đầu tiên trên tia số biểu diễn soẫ naøo? - Treân tia soá coù taát caû bao nhieâu vaïch?. -Viết số thích hợp vào chỗ trống trong daõy soá . - Bắt đầu từ số thứ 2, mỗi số trong dãy số này bằng số đứng liền trước thêm mười nghìn( một chục nghìn) - Soá 30 000. - 1 HS leân baûng laøm, HS laøm baøi vào vở. - 3 HS leân baûng laøm baøi, HS laøm baøi vaøo vô.û + Các số trong dãy b là những số tròn nghìn bắt đầu từ số 10 000. + Các số trong dãy c là những số tròn trăm bắt đầu từ số 18 000. +Các số trong dãy d là những số TN liên tiếp bắt đầu từ số 18 235. - Soá 40 000. - Treân tia soá coù taát caû 7 vaïch.. -Vaäy 2 vaïch bieåu dieãn 2 soá lieàn nhau treân - Hôn keùm nhau 10 000. tia soá hôn keùm nhau bao nhieâu ñôn vò? -Yeâu caàu HS laøm baøi - HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng laøm baøi - GV yêu cầu HS đọc các số trên tia số. - HS đọc : 40 000 ; 50 000 ; 60 000 ; 70 000 ; 80 000 ; 90 000 ; 100 000. Bài 3: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Tìm số liền trước, liền sau của1 số - Hãy nêu cách tìm số liền trước, liền sau - Vài HS trả lời. cuûa 1 soá? - GV yeâu caàu HS laøm baøi. - HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng - Nhận xét, chữa bài. laøm baøi. Baøi 4 - GV gọi 1 HS đọc đề bài. - 1 HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS tự làm bài. - HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng - GV nhận xét, chữa bài. laøm baøi. Baøi giaûi C. Cuûng coá, daën doø (2 phuùt) Số chỗ chưa có người ngồi là : - GV nhaän xeùt tieát hoïc. 7000 – 5000 = 2000 (choã) - Daën HS veà nhaø laøm baøi taäp trong VBT Đáp số : 2000 chỗ vaø chuaån bò baøi sau..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Đạo đức - Tiết 27 TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TAØI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (Tiết 2) I. Mục tiêu: Nêu được 1 vài biểu hiện về tôn trọng thư từ, tài sản của người khác. Biết: không được xâm phạm thư từ, tài sản của người khác. + Trẻ em có quyền được tôn trọng bí mật riêng tư. - Thực hiện tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi người. - Nhắc mọi người cùng thực hiện. * GDHS các kĩ năng sống: KN tự trọng; kĩ năng làm chủ bản thân, ra quyết định. II. Tö lieäu vaø phöông tieän:VBT, tranh SGK, phieáu hoïc taäp (HÑ1&2), phieáu thaûo luaän nhoùm. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động học Hoạt động học A. Kieåm tra baøi cuõ (4 phuùt) - Nêu một vài biểu hiện về tôn trọng thư từ, tài - 1 HS trả lời, HS khác nhận xeùt, boå sung. sản của người khác. - 2 HS nêu ghi nhớ của bài. - Nêu ghi nhớ của bài. - Nhận xét, đánh giá HS B. Bài mới 1. Giới thiệu bài (1 phút) 2. Dạy bài mới (28 phút) a) Hoạt động 1: Nhận xét hành vi - Từng HS làm vào phiếu BT - Yêu cầu HS hoàn thành phiếu bài tập: Viết chữ Đ vào ôc trước hành vi em cho là - Trả lời yêu cầu bài tập đúng. Chữ S vào ô c trước hành vi em cho là sai- Giải thích vì sao em cho rằng hành động đó (Một HS chỉ trả lời 1 câu và giaûi thích ). sai. a. c Mỗi lần đi xem nhờ ti vi. Bình đều chào hỏi mọi người và xin phép bác chủ nhà rồi mới ngoài xem. b. c Hoâm chuû nhaät Lan thaáy Minh laáy truyeän của Lan ra xem khi Lan chưa đồng ý. c. c Em đưa giúp 1 lá thư cho bác Nga, thư đó không dán- Em mở ra xem qua xem thư viết gì. d. c Minh dán băng dính chỗ rách ở quyển sách mượn của Lan và bọc lại sách cho Lan. - Đưa bảng phụ đã ghi bài tập trên, yêu cầu HS neâu keát quaû. - Theo đó, nhận xét, kết luận bài làm của HS: caâu a, d- Ñ caâu c, b- S. Vì ở câu a, d các bạn biết tôn trọng tài sản của - Xin phép khi sử dụng, người khác- Câu b, c các bạn chưa biết tôn.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> trọng, giữ gìn tài sản của người khác. không xem trộm, giữ gìn, bảo - Hỏi: Như thế nào là tôn trọng thư từ, tài sản quản đồ đạc của người khác. của người khác. b) Hoạt động 2: Em xử lí thế nào? - YC HS thảo luận cách xử lí 2 tình huống sau: - Caùc nhoùm thaûo luaän 1. Giờ ra chơi Nam chạy làm rơi mũ. Thấy vậy, Chẳng hạn: một số bạn chạy đến lấy mũ làm (bóng) đá. 1. Em noùi caùc baïn khoâng Nếu có mặt ở đó em sẽ làm gì. được làm thế. Em nhặt mũ và 2. Mai vaø Hoa ñang hoïc nhoùm thì Hoa phaûi veà goïi Nam laïi traû muõ cho baïn . nhà đưa chìa khóa- Mai thấy trong cặp Hoa có 2. Em sẽ đợi Hoa quay lại rồi 1 cuoán saùch tham khaûo raát hay. Mai raát muoán hỏi mượn. Nếu chưa làm đọc để giải bài toán đang làm dở. Nếu là Mai được bài đó em sẽ làm bài em seõ laøm gì? khác trong khi chờ Hoa quay - Nhận xét,tổng kết: Cần phải hỏi người khác laïi. và được sự đồng ý mới sử dụng đồ đạc của - Đại diện các nhóm trình người đó. baøy c) Hoạt động 3: Trò chơi sắm vai -Caùc nhoùm khaùc NX boå sung. - Yêu cầu các nhóm tiếp tục thảo luận để sắm vai và xử lí tình huống: - Nhóm thảo luận cách xử lí Bố mẹ em đi làm cả ngày, dặn em ở nhà không tình huống, phân vai, sắm vai được lục lọi bất cứ cái gì trong lúc bố mẹ đi giaûi quyeát tình huoáng. vắng. Một hôm bác Nga chạy sang hỏi mượn Chaúng haïn: em lọ mỡ trăn dể bôi bỏng cho em bé- Em cũng - Em sẽ tìm lọ mỡ trăn cho chưa biết lọ mỡ trăn được cất ở đâu. Em sẽ làm bác mượn rồi sau đó xin lỗi gì khi đó? boá meï. - Yeâu caàu HS theo doõi vaø nhaän xeùt. - Điện thoại hỏi ý kiến bố Neáu coù caùch giaûi quyeát khaùc, yeâu caàu HS giaûi meï… thích vì sao. - Caùc nhoùm leân saém vai theå hieän caùch giaûi quyeát cuûa nhoùm mình. - Caùc nhoùm khaùc neâu nhaän xét, bổ sung hoặc đưa ra các giaûi quyeát khaùc C. Cuûng coá, daën doø (1 phuùt) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Veà hoïc baøi vaø CB baøi sau.. Tự nhiên và xã hội - Tiết 53 CHIM I. Mục tiêu: Nêu được ích lợi của chim đối với con người..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được các bộ phận bên ngoài của chim. - Biết chim là động vật có xương sống. Tất cả các loài chim đều có lông vũ, có mỏ, có cánh và hai chân; Nêu nhận xét cánh và chân của đại diện chim bay (đại bàng), chim chạy (đà điểu). * GDHS các kĩ năng sống: Tìm kiếm, xử lí thông tin; hợp tác. II. Đồ dùng dạy học: Các hình trang 102, 103 SGK. - Sưu tầm tranh ảnh về các loài chim. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kieåm tra baøi cuõ (5 phuùt) - Nêu ích lợi của cá đối với đời sống con người. - 2 HS trả lời. - HS khaùc nhaän xeùt, boå sung. - Nêu các bộ phện ngoài của cá. - Nhaän xeùt, tuyeân döông HS. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài (1 phút) 2. Dạy bài mới (28 phút) a) Hoạt động 1 : Quan sát và thảo luận Bước 1: Làm việc theo nhóm. - GV yeâu caàu HS quan saùt caùc hình trong SGK trang 102, 103 vaø tranh aûnh caùc con vaät söu taàm - HS quan saùt caùc hình trong SGK trang 102, 103 vaø tranh được. aûnh caùc con vaät söu taàm - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận được. theo gợi ý sau: + Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của những con chim có trong hình. Bạn có nhận xét gì về độ lớn của chúng. Loài nào biết bay,, loài nào biết bơi, loài nào chạy nhanh ? + Bên ngoài cơ thể của chim thường có gì bảo veä ? Beân trong cô theå cuûa chuùng coù xöông soáng khoâng ? + Moû chim coù ñaëc ñieåm gì chung ? Chuùng duøng mỏ để làm gì ?. Bước 2: Làm việc cả lớp - Đại diện các nhóm lên trình bày. Mỗi nhóm giới thiệu về một con. Các nhóm khác bổ sung - Đại diện các nhóm lên trình - Sau khi các nhóm trình bày xong, GV yêu cầu bày. Mỗi nhóm giới thiệu về moät con. Caùc nhoùm khaùc boå caû lôpù boå sung vaø ruùt ra ñaëc ñieåm chung cuûa sung. các loài chim . * Kết luận: Chim là động vật có xương sống. Tất cả các loàichim đều có lông vũ, có mỏ hai caùnh vaø hai chaân..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> b) Hoạt động 2 : Làm việc với tranh ảnh - Yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm caùc nhoùm phân loại những tranh ẩnh sưu tầm được theo các tiêu chí trong nhóm tự đặt ra và thảo luận để trả lời câu hỏi : Tại sao chúng ta không nên săn bắt hoặc phá tổ chim ? - Caùc nhoùm tröng baøy boä söu taàm cuûa nhoùm mình trước lớp và cử người thuyết minh về những loài chim sưu tầm được. - Các nhóm thi diễn thuyết về đề tài Bảo vệ các loài chim trong tự nhiên . Kết luận : Nói chung chim là loài có ích. Chúng ta phaûi baûo veä chuùng. C. Cuûng coá, daën doø (2 phuùt) - Goïi vaøi HS nhaéc laïi muïc baïn caàn bieát. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - HS veà hoïc baøi vaø chuaån bò baøi 54 SGK.. - HS laøm vieäc theo nhoùm, thảo luận liệt kê các ích lợi cuûa toâm, cua vaøo giaáy.. - Caùc nhoùm tröng baøy boä söu tầm cảu nhóm mình trước lớp và cử người thuyết minh về những loài chim sưu tầm được. - Đại diện các nhóm thi diễn thuyết về đề tài Bảo vệ các loài chim trong tự nhiên ..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Tự nhiên và xã hội - Tiết 54 THUÙ I. Mục tiêu: Chỉ và nêu được các bộ phận bên ngoài của một số loài thú nuôi trong nhaø. - Nêu được ích lợi của thú đối với con người. * GDHS các kĩ năng sống: Kĩ năng kiên định; hợp tác. II. Đồ dùng dạy học: Các hình trang 104, 105 SGK. - Sưu tầm tranh ảnh về các loài các loài thú nhà. Giấy A4, bút vẽ, màu. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kieåm tra baøi cuõ (4 phuùt) - 2 HS trả lời. - Nêu ích lợi của chim đối với con người. - HS khaùc nhaän xeùt, boå sung. - Nêu các bộ phận bên ngoài của chim. - Nhaän xeùt, tuyeân döông HS. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài (1 phút) 2. Dạy bài mới (28 phút) a) Hoạt động 1 : Quan sát và thảo luận Bước 1: Làm việc theo nhóm. - HS quan saùt caùc hình trong - GV yeâu caàu HS quan saùt caùc hình trong SGK trang 104, 105 vaø tranh aûnh caùc con vaät SGK trang 104, 105 vaø tranh ảnh các con vật sưu tầm được sưu tầm được. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo gợi ý sau: + Chỉ và nói rõ từng bộ phận bên ngoài cơ theå cuûa moãi con vaät ? + Neâu ñieåm gioáng nhau vaø khaùc nhau cuûa caùc con vaät naøy ? + Khắp người chúng có gì ? Chúng đẻ con hay dẻ trứng ? Chúng nuôi con bằng gì ? Bước 2: Làm việc cả lớp - Đại diện các nhóm lên trình bày. Mỗi nhóm - Đại diện các nhóm lên trình bày. Mỗi nhóm giới thiệu về giới thiệu về một con. Các nhóm khác bổ moät con. Caùc nhoùm khaùc boå sung sung - Sau khi caùc nhoùm trình baøy xong, GV yeâu caàu caû lôpù boå sung vaø ruùt ra ñaëc ñieåm chung của các loài thú . * Keát luaän: - Vaøi HS nhaéc laïi. Thuù coù ñaëc ñieåm chung laø cô theå chuùng coù lông mao bao phủ, thú đẻ con và nuôi con bằng sữa mẹ. Thú là loài vật có xương sống..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> b) Hoạt động 2 : Thảo luận cả lớp - Yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm : Thaûo luận để trả lời câu hỏi : Người ta nuôi thú để laøm gì ? Keå teân moät vaøi thuù nuoâi laøm ví duï ? - Yêu cầu các nhóm lần lượt kể ích lợi của thuù nhaø vaø neâu ví duï. - GV nhaäïn xeùt vaø keát luaän. * Keát luaän: Thú nuôi đem lại nhiều ích lợi. Chúng ta phải bảo vệ chúng bằng cách : cho ăn đầy đủ, giữ môi trường sạch sẽ, thoáng mát, tiêm thuoác phoøng beänh… c) Hoạt động 3 : Trò chơi Ai là hoạ sĩ? - Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän choïn 1 con vaät caû nhoùm yeâu thích veõ tranh, toâ maøu vaø chuù thích các bộ phận cơ thể của con vật đó - Sau 5 phuùt, yeâu caàu caùc nhoùm daùn hình veõ leân baûng vaø giôiù thieäu veà con vaät maø nhoùm đã vẽ. - GV tổ chức cho HS nhận xét tuyên duơng caùc nhoùm laøm toát, keát luaän nhoùm naøo veõ đúng, vẽ nhanh làm nhóm hoạ sĩ. C. Cuûng coá, daën doø (2 phuùt) - Goïi vaøi HS nhaéc laïi muïc baïn caàn bieát. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën HS veà hoïc baøi vaø CB baøi 55 SGK.. - Caùc nhoùm thaûo luaän caâu hoûi và trả lời vào giấy. - Các nhóm lần lượt kể.. - Vaøi HS nhaéc laïi.. - Caùc nhoùm thaûo luaän, choïn moät con vaät, veõ hình toâ maøu, chuù thích caùc boä phaän cô theå cuûa con vật đó. - Caùc nhoùm daùn keát quaû leân bảng. Mỗi nhóm cử một dại diện lên giới thiệu về con vật vẽ được.. Theå duïc - Tieát 53 ÔN BAØI TDPT CHUNG VỚI CỜ VAØ HOA. TRÒ CHƠI “ HOAØNG ANH – HOAØNG YẾN”.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> I. Mục tiêu: Ôn bài TDPT chung 8 động tác với cờ và hoa. Yêu cầu thuộc bài và biết cách thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác . - Học trò chơi “ Hoàng Anh, Hoàng Yến”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. II. Ñòa ñieåm phöông tieän - Địa điểm : Sân trường vệ sinh an toàn tập luyện . - Phương tiện : Chuẩn bị còi (THTD 2023), cờ (THTD 2016) hoặc hoa và kẻ sân chôi. III. Nội dung và phương pháp lên lớp Noäi dung ĐL Phương pháp tổ chức 4 -6 1) Phần mở đầu x x x x x x x x - GV nhận lớp phổ biến ND yêu cầu giờ học . phút x x x x x x x x - Cho lớp khởi động dưới sự điều khiển lớp x x x x x x x x trưởng. - Chaïy quanh saân taäp. - Baät taïi choã 5 – 8 laàn. 18-20 2) Phaàn cô baûn Lớp tập dưới sự điều - Ôn bài TDPT chung: Lớp trưởng hô nhịp cho phút khieån GV . lớp tập. GV theo dõi sửa sai cho HS. x x x x x x x x 1 -2 x x x x x x x x laàn x x x x x x x x - Chia tổ tập dưới sự điều khiển của tổ trưởng. 1 lần Các tổ tập luyện dưới sự điều khiển của tổ GV theo dõi sửa sai cho HS. 1 lần trưởng. Thi đua trình - Sau đó cho các tổ thi đua trình diễn . dieãn . - Nhaän xeùt tuyeân döông. 2 – 3 Lớp chơi trò chơi. - Chơi trò chơi: “Hoàng Anh, Hoàng Yến” laàn. GV neâu teân troø chôi , nhaéc laïi caùch chôi vaø luật chơi. Cho HS chơi thử. Cho các tổ thi đua chôi troø chôi. - Nhaän xeùt tuyeân döông. 4 -6 x x x x x x x x 3) Phaàn keát thuùc x x x x x x x x phuùt - Cho hoïc sinh thaû loûng. x x x x x x x x - GV heä thoáng baøi. Nhaän xeùt tieát hoïc . - Veà nhaø: Taäp laïi baøi theå duïc phaùt trieån chung. Theå duïc - Tieát 54 ÔN BAØI TDPT CHUNG VỚI CỜ VAØ HOA. TRÒ CHƠI “ HOAØNG ANH – HOAØNG YẾN” I. Mục tiêu: Ôn bài TDPT chung 8 động tác với cờ và hoa. Yêu cầu thuộc bài và biết cách thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác ..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> - Học trò chơi “ Hoàng Anh, Hoàng Yến”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. II. Ñòa ñieåm phöông tieän - Địa điểm : Sân trường vệ sinh an toàn tập luyện . - Phương tiện: Chuẩn bị còi (THTD 2023), cờ (THTD 2016) hoặc hoa và kẻ sân chôi. III. Nội dung và phương pháp lên lớp Noäi dung ĐL Phương pháp tổ chức 4 -6 1) Phần mở đầu x x x x x x x x - GV nhận lớp phổ biến ND yêu cầu giờ học . phút x x x x x x x x - Cho lớp khởi động dưới sự điều khiển lớp x x x x x x x x trưởng. - Chaïy quanh saân taäp. - Chôi troø chôi “Laøm theo hieäu leänh”. 18-20 2) Phaàn cô baûn Lớp tập dưới sự điều - Ôn bài TDPT chung: Lớp trưởng hô nhịp cho phút khieån GV . lớp tập. GV theo dõi sửa sai cho HS. x x x x x x x x 1 -2 x x x x x x x x laàn x x x x x x x x - Chia tổ tập dưới sự điều khiển của tổ trưởng. 1 lần Các tổ tập luyện dưới sự điều khiển của tổ GV theo dõi sửa sai cho HS. 1 lần trưởng. Thi đua trình - Sau đó cho các tổ thi đua trình diễn . dieãn . - Nhaän xeùt tuyeân döông. 2 – 3 Lớp chơi trò chơi. - Chơi trò chơi: “Hoàng Anh, Hoàng Yến” laàn. GV neâu teân troø chôi , nhaéc laïi caùch chôi vaø luật chơi. Cho HS chơi thử. Cho các tổ thi đua chôi troø chôi. - Nhaän xeùt tuyeân döông. 4 -6 x x x x x x x x 3) Phaàn keát thuùc x x x x x x x x phuùt - Cho hoïc sinh thaû loûng. x x x x x x x x - GV heä thoáng baøi. Nhaän xeùt tieát hoïc. - Veà nhaø :Taäp laïi baøi theå duïc phaùt trieån chung. Thuû coâng - Tieát 26 LAØM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (Tiết 2) I. Mục tiêu: HS thực hành làm lọ hoa gắn tường. - Làm được lọ hoa gắn tường. Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng. Lọ hoa tương đối cân đối. - HS khéo tay: Làm được lọ hoa gắn tường. Các nếp gấp đều, thẳng, phẳng. Lọ hoa cân đối. Có thể trang trí lọ hoa đẹp..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> II. Chuaån bò: + GV: Tranh quy trình ; maãu loï hoa; + HS: keùo, hoà daùn, giaáy thuû coâng. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kieåm tra baøi cuõ (3 phuùt) - Các tổ tự kiểm tra, báo các. - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS B. Bài mới 1. Giới thiệu bài (1 phút) 2. Dạy bài mới (28 phút) * Hoạt động 3 : HD HS thực hành a. Bước 1 : Gấp phần giấy làm -YC HS nhaéc laïi quy trình laøm loï hoa gaén đế lọ hoa và gấp các nếp gấp tường gồm mấy bước. cách đều b. Bước 2 : Tách phần gấp đế loï hoa ra khoûi caùc neáp gaáp laøm - YC HS nhắc lại cách thực hiện (nếu HS nêu thân lọ hoa. c. Bước 3 : Làm thành lọ hoa được ) gắn tường. - GV Moâ taû laïi caùch laøm. - Cho HS quan saùt vaät maãu (GV laøm saün ) - Tổ chức thực hành cá nhân hoặctheo nhóm. - HS thực hành theo nhóm hoặc cá nhân. - Quan sát, giúp đỡ HS làm. - Tröng baøy saûn phaåm. - Tổ chức trưng bày sản phẩm - Nhận xét, đánh giá C. Cuûng coá - daën doø (2 phuùt) - 1 HS nêu lại các bước - YC HS nhắc lại các bước. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn dò : Chuẩn bị ĐDHT tiết sau Làm đồng hồ để bàn..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> Tieáng vieät OÂN TAÄP KIEÅM TRA VIEÁT (Tieát 8) I. Muïc tieâu: OÂn taäp vaø kieåm tra veà kó naêng vieát chính taû vaø taäp laøm vaên coù noäi dung liên quan đến các chủ điểm đã học trong HKII. - Rèn cho HS luyện viết đúng chính tả và viết một đoạn văn. - GDHS ý thức tự giác làm bài. II. Chuaån bò: Noäi dung baøi kieåm tra vieát. III. Các hoạt động dạy học A. Ổn định tổ chức (1 phút) B. Noäi dung kieåm tra 1. Vieát chính taû - GV đọc cho HS viết bài Em vẽ Bác Hồ (Từ đầu đến Khăn quàng đỏ) - HS viết bài vào vở - GV chaám 1 soá baøi, nhaän xeùt. 2.Taäp laøm vaên Đề bài: Em hãy viết một đoạn văn ngắn (Từ 7 đến 10 câu) kể về một anh hùng chống giặc ngoại xâm mà em biết. - GV hỏi một số HS: Em kể về anh hùng chống giặc ngoại xâm nào? - HS tự làm bài vào vở. - GV quan sát, gợi ý, HD một số HS yếu làm bài. - Gọi 2 - 3 HS khá, giỏi đọc bài. - GV và HS nhận xét, chữa bài. C. Cuûng coá, daën doø - GV nhận xét tiết học, thu bài nhận xét, đánh giá theo thông tư 30. - Dặn HS về ôn bài chuẩn bị kiểm tra giữa HKII..

<span class='text_page_counter'>(29)</span>