giao an

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TËp lµm v¨n : ¤N :KÓ chuyÖn vµ nh©n vËt trong chuyÖn A- Mục đích yêu cầu: - Củng cố đặc điểm cơ bản của văn kể chuyện. Phân biệt văn kể chuyện với các loại văn kh¸c - BiÕt x©y dùng mét bµi v¨n kÓ chuyÖn B- §å dïng d¹y häc: GV : Néi dung «n. HS: Vë BTTV C- Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy I- Tæ chøc: II- KiÓm tra: ThÕ nµo lµ v¨n kÓ chuyÖn ? §¸nh gi¸, cñng cè. III- Bµi míi: 1) Giíi thiÖu bµi: 2) Híng dÉn lµm bµi tËp: *Bµi tËp 1(4BTTV) - Tổ chức hoạt động cả lớp - Gi¸o viªn nhËn xÐt *Bµi tËp 2(4) Híng dÉn nh bµi 1 + VËy bµi v¨n cã ph¶i lµ v¨n kÓ chuyÖn kh«ng ? V× sao ? *Bµi tËp 1(5) Nhận xét, đánh giá. Hoạt động của trò - H¸t 2 em. NhËn xÐt. - Häc sinh nghe - 1 em đọc nội dung bài tập - 1 em kÓ chuyÖn : Sù tÝch Hå Ba BÓ - Lµm miÖng - C¸c em bæ xung, nhËn xÐt - Lớp đọc thầm , trả lời câu hỏi - Kh«ng cã nh©n vËt. - Kh«ng v× kh«ng cã nh©n vËt.Kh«ng kÓ nh÷ng sự việc liên quan đến nhân vật. - 2 em đọc yêu cầu. - Lµm vë - 2 - 3 em đọc. - 1 em đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm, làm bài vào vở BTTV - 2 em - Tæ chøc cho häc sinh tËp tr¶ lêi c©u hæi - 2 em nªu tríc líp. Lµm vë nh bµi 1 - GV nhËn xÐt *Bµi tËp 2(8) §äc yªu cÇu? - 2 - 3 em đọc bài Híng dÉn nh bµi 1 NhËn xÐt. HS lhá đọc bài của mình? NhËn xÐt, khen nh÷ng em lµm tèt *Bµi tËp 1(8) Nªu yªu cÇu?. D Hoạt động nối tiếp: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc thuéc ghi nhí, vËn dông lµm bµi TiÕng viÖt LuyÖn: Më réng vèn tõ: Nh©n hËu- §oµn kÕt. DÊu hai chÊm A- Mục đích, yêu cầu: 1.LuyÖn më réng vèn tõ theo chñ ®iÓm th¬ng ngêi nh thÓ th¬ng th©n, c¸ch dïng tõ ng÷ đó. 2.LuyÖn dïng dÊu hai chÊm khi viÕt v¨n. B- §å dïng d¹y- häc: - B¶ng phô.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Vë bµi tËp TiÕng ViÖt C- Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy I- Tæ chøc: II- KiÓm tra : III- Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: M§- YC 2. Híng dÉn luyÖn a) LuyÖn më réng vèn tõ: “ Nh©n hËu- §oµn kÕt” - GV treo b¶ng phô - Nhận xét và chốt lời giải đúng b)LuyÖn dÊu hai chÊm. Hoạt động của trò - H¸t - 1 em đọc ghi nhớ tiết 1 - 1 em đọc ghi nhớ tiết 2 - Líp nªu nhËn xÐt - Nghe giíi thiÖu - HS më vë bµi tËp ( ) - Tù lµm c¸c bµi tËp 1- 2. - LÇn lît lµm miÖng nèi tiÕp c¸c bµi tËp đã làm. - 1 em ch÷a bµi lªn b¶ng. - Líp nhËn xÐt vµ bæ sung - 1 em nªu t¸c dông cña dÊu hai chÊm - Líp më vë bµi tËp, lµm bµi c¸ nh©n bµi 1- 2. - HS lªn b¶ng ch÷a bµi - 4- 5 em đọc đoạn văn tự viết theo yêu cÇu bµi - HS nhËn xÐt vµ bæ sung. - GV ch÷a bµi tËp 1 - GV nhËn xÐt - GV nhËn xÐt vµ söa. D- Hoạt động nối tiếp: - HÖ thèng kiÕn thøc bµi - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ «n l¹i bµi TiÕng viÖt: Luyện đọc: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu A- Mục đích, yêu cầu: - Đọc lu loát toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng, thể hiện nhữ điệu phù hợp với cảnh tợng, lời nãi, suy nghÜ cña nh©n vËt. - HiÓu bµi: Ca ngîi DÕ MÌn cã tÊm lßng nghÜa hiÖp, ghÐt ¸p bøc, bÊt c«ng. B- §å dïng d¹y- häc: GV: Tranh SGK. Bảng phụ chép đoạn luyện đọc diễn cảm. HS: SGK C- Các hoạt động dạy- học : Hoạt động của thầy I-Tæ chøc: II- KiÓm tra: - §äc thuéc lßng bµi: MÑ èm? - §äc: DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu? - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm III- Bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi: 2. Hdẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a)Luyện đọc:. Hoạt động của trò - H¸t 2 em NhËn xÐt. - Nghe giíi thiÖu- më s¸ch..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - §äc nèi tiÕp ®o¹n( 3 ®o¹n ) - §äc theo cÆp - §äc c¶ bµi - GV đọc diễn cảm cả bài b)T×m hiÓu bµi - Gọi h/s đọc theo đoạn + Trận địa mai phục của bọn nhện đáng sî nh thÕ nµo? + Dế Mèn làm gì để nhện sợ? + DÕ MÌn nãi g× víi bän nhÖn? + Sau đó bọn nhện đã hành động nh thế nµo? - Treo b¶ng phô ghi néi dung c¸c danh hiÖu SGV(55) - NhËn xÐt, chèt danh hiÖu phï hîp nhÊt : HiÖp sÜ. c)Hớng dẫn đọc diễn cảm - §äc mÉu ®o¹n 2 - Khen những em đọc hay. - Nối tiếp đọc từng đoạn(3 lợt) - Luyện đọc theo cặp - 2 - 3 em đọc cả bài . - Lớp đọc thầm - NhËn xÐt.. .. - 1 em đọc đoạn 1 - 2 em tr¶ lêi . Líp nhËn xÐt - 1 em đọc đoạn 2 - 2 em tr¶ lêi , líp nhËn xÐt - 2 em đọc đoạn 3 - 1 em nªu c©u tr¶ lêi - 2 em tr¶ lêi - Líp nhËn xÐt. - Lớp đọc thầm câu hỏi 4 và trả lời - Líp tù t×m danh hiÖu thÝch hîp vµ nªu tríc líp. - Nối tiếp nhau đọc đoạn - Nhiều em thi đọc diễn cảm đoạn 2. - Lớp bình chọn bạn đọc hay. TiÕng viÖt ( t¨ng) Luyện kể chuyện đã nghe, đã đọc A- Mục đích, yêu cầu: 1.Tiếp tục rèn kĩ năng nói: HS biết kể tự nhiên bằng lời của mình 1 câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về lòng nhân hậu, thơng ngời. 2.Luyện kĩ năng nghe: Nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng, kể đợc tiếp lời. B- §å dïng d¹y- häc: - Mét sè chuyÖn cã néi dung vÒ lßng nh©n hËu - Bảng lớp chép đề bài - B¶ng phô, vë bµi tËp C- Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy I- Tæ chøc: II- KiÓm tra GV nhËn xÐt. - H¸t. Hoạt động của trò. III- Bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi: Nªu M§ - YC. - HS l¾ng nghe. - 2em luyÖn kÓ - NhËn xÐt vµ bæ sung. 2.Híng dÉn kÓ chuyÖn a)Hớng dẫn hiểu yêu cầu đề bài - GV më b¶ng líp. - Vµi HS luyÖn kÓ - NhËn xÐt vµ bæ sung. - Treo b¶ng phô. - HS đọc yêu cầu hớng dẫn. b)Thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghÜa chuyÖn - Thi kÓ chuyÖn. - Thùc hµnh kÓ chuyÖn - NhËn xÐt vÒ c¸ch kÓ chuyÖn - T×m hiÓu vÒ ý nghÜa cña chuyÖn.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - GV nhËn xÐt 3.Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - BiÓu d¬ng nh÷ng häc sinh kÓ tèt. - DÆn häc sinh vÒ nhµ su tÇm thªm vµ đọc những câu chuyện có nội dung nói vÒ lßng nh©n hËu. D- Hoạt động nối tiếp: - NhËn xÐt bµi viÕt vµ giê häc. TiÕng viÖt Luyện đọc: Th thăm bạn (2 T) A. Mục đích, yêu cầu : 1. Đọc lu loát, trôi chảy toàn bài. đọc đúng các tiếng, từ khó, ngắt nghỉ hơi sau các dấu c©u, gi÷a c¸c côm tõ, nhÊn giäng ë c¸c tõ ng÷ gîi t¶, gîi c¶m. - §äc diÔn c¶m toµn bµi, giäng phï hîp néi dung. 2. HiÓu néi dung , ý nghÜa truyÖn: B. §å dïng d¹y- häc : GV + HS : - Tranh minh hoạ bài đọc SGK. C. Các hoạt động dạy- học : Hoạt động của thầy I. Tæ chøc: II. KiÓm tra: §äc bµi, nh¾c l¹i néi dung? Nhận xét, đánh giá III. Bµi míi: 1. Giới thiệu bài đọc - Giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc Yêu cầu đọc nối tiếp toàn bài( 2 lợt) - Kết hợp sửa lỗi phát âm và cách đọc ngắt giäng - Gióp h/s hiÓu nghÜa c¸c tõ chó gi¶i.. Hoạt động của trò - H¸t - 2 em. - NhËn xÐt - HS mở sách,quan sát tranh bài đọc. Nghe giíi thiÖu. - Nối tiếp nhau đọc bài.. - 1em đọc chú giải cuối bài - Luyện đọc theo cặp - 2 em đọc cả bài - GV đọc diễn cảm toàn bài ( Giọng trầm, buồn - Lớp nghe, theo dõi sách. thÓ hiÖn sù chia sÎ ch©n thµnh. ThÊp giäng h¬n khi nói đến sự mất mát. Nhấn giọng: Xúc động, chia buồn, tự hào, xả th©n ) b) Nh¾c l¹i néi dung bµi : - Häc sinh tr¶ lêi - Em hiÓu hi sinh lµ g×? - Chết vì nghĩa vụ, lý tởng cao đẹp. - §Æt c©u víi tõ hi sinh ? 2 - 3 em. NhËn xÐt - Bá èng nghÜa lµ g× ? - Dµnh dôm, tiÕt kiÖm. - Nh¾c l¹i néi dung l¸ th ? c) §äc diÔn c¶m - Hớng dẫn tìm giọng đọc phù hợp §1: Giäng trÇm, buån - 2em nêu cách chọn giọng đọc §2: Buån, thÊp giäng - Líp chia nhãm.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> §3: TrÇm, buån, chi sÎ - Thi đọc diễn cảm - GV nhận xét, khen h/s đọc tốt.. - 3 em luyện đọc - Mỗi tổ cử 1 nhóm thi đọc.. D. Hoạt động nối tiếp: - Hệ thống bài và nhận xét giờ học TiÕng ViÖt : LuyÖn viÕt: Ngêi ¨n xin A. Mục đích yêu cầu : 1. Viết đúng chính tả 1 đoạn bài: Ngời ăn xin. Trình bày sạch, đẹp 2. Luyện kĩ năng viết chữ đúng mẫu, đúng chính tả B. §å dïng d¹y- häc : GV : SGK HS : Vë chÝnh t¶ C. Các hoạt động dạy- học : Hoạt động của thầy I. Tæ chøc: II. KiÓm tra: §äc cho HS viÕt: Lóa non, an t©m, lang thang. III. Bµi míi: 1 Giíi thiÖu 2.Híng dÉn viÕt chÝnh t¶ + §äc bµi viÕt:Tõ : T«i lôc t×m…..cña «ng l·o. - §o¹n v¨n thuéc bµi nµo? - T¸c gi¶ lµm g×? v× sao? - Bµi chÝnh t¶ cã mÊy c©u? - Cã nh÷ng dÊu g×? - Nªu c¸ch viÕt? + ViÕt tiÕng khã §äc cho HS viÕt + §äc cho HS viÕt bµi: - §äc chËm tõng c©u, côm tõ. - Giúp đỡ HS yếu, khuyết tật. 3 ChÊm ch÷a: - Híng dÉn ch÷a - ChÊm 5 - 7 bµi, nhËn xÐt. 4 Bµi tËp: §Æt trªn ch÷ in ®Ëm dÊu hái hay dÊu ng·? - TÊt nhiªn lµ tranh ve canh hoµng h«n. - V× sao «ng l¹i Kh¨ng ®inh chÝnh x¸c nh vËy? - Lµ b¬i v× t«i biÕt ho¹ si ve tranh nµy. + ChÊm ch÷a bµi tËp, thèng nhÊt kÕt qu¶.. Hoạt động của trò - H¸t - B¶ng tay. NhËn xÐt. - Nghe giíi thiÖu, - 1 em đọc bài chính tả. -…..Ngêi ¨n xin - ….Lục tìm…. để cho ngời ăn xin. - Líp tr¶ lêi c©u hái. - Thùc hiÖn viÕt b¶ng tay. - lôc t×m, run lÈy bÈy, ch»m ch»m, xiÕt, - NhËn xÐt, ch÷a. - C¶ líp viÕt vµo vë. §æi vë, kiÓm tra. NhËn xÐt - Tù ch÷a lçi b»ng bót ch×. - VÏ c¶nh - Khẳng định. - bëi…..sÜ vÏ. D Hoạt động nối tiếp: - NhËn xÐt giê häc - Về nhà: Luyện viết sạch đẹp, đúng quy định LuyÖn : ViÕt th ( 2 tiÕt) A. Mục đích yêu cầu : 1.Nắm chắc mục đích việc viết th, nội dung cơ bản, kết cấu thông thờng một bức th. 2. LuyÖn kÜ n¨ng viÕt th, vËn dông vµo thùc tÕ cuéc sèng. B. §å dïng d¹y- häc :.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> G V : - Bảng phụ chép đề văn, HS : - Vë bµi tËp TiÕng ViÖt. C. Các hoạt động dạy- học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. Tæ chøc: - H¸t II. KiÓm tra: Mét bøc th gåm mÊy phÇn? III. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: SGV(93) - Nghe giíi thiÖu 2. NhËn xÐt - §äc bµi: Th th¨m b¹n? - B¹n L¬ng viÕt th cho Hång lµm g×? - Líp tr¶ lêi c©u hái - Ngời ta viết th để làm gì? - §Ó chia buån cïng b¹n Hång. - 1 bøc th cÇn cã néi dung g×? - §Ó th¨m hái, th«ng b¸o tin tøc… + Nêu lý do và mục đích viết th + Th¨m hái t×nh h×nh cña ngêi nhËn th. - Qua bức th đã đọc em có nhận xét gì về + Thông báo tình hình, bày tỏ tình cảm… më ®Çu vµ cuèi th? - Đầu th ghi địa điểm, thời gian, xng hô. - Cuèi th: Ghi lêi chóc, høa hÑn, ch÷ kÝ,tªn 3. Ghi nhí - 3 em đọc SGK.Lớp đọc thầm. 4. LuyÖn tËp a) Tìm hiểu đề - Gạch chân từ ngữ quan trọng trong đề. - 1 em đọc đề bài, lớp đọc thầm, xác định yêu cầu của đề. - §Ò bµi yªu cÇu em viÕt th cho ai? Môc - 1 b¹n ë trêng kh¸c. Hái th¨m vµ kÓ cho đích viết th làm gì? b¹n vÒ trêng líp m×nh. - CÇn xng h« nh thÕ nµo? Th¨m hái b¹n - B¹n, cËu, m×nh,…,Søc khoÎ, häc hµnh, nh÷ng g×? gia đình, sở thích… - KÓ b¹n nh÷ng g× vÒ trêng líp m×nh? - T×nh h×nh häc tËp,sinh ho¹t,c« gi¸o,b¹n bÌ. - Cuèi th chóc b¹n, høa hÑn ®iÒu g×? - Søc khoÎ, häc giái… b) Thùc hµnh viÕt th - ViÕt ra nh¸p nh÷ng ý chÝnh - Thùc hiÖn - Kh/ khÝch viÕt ch©n thùc, t×nh c¶m - Tr×nh bµy miÖng(2 em) - NhËn xÐt. - GV nhËn xÐt, chÊm 3-5 bµi - Cả lớp viết th vào vở.1 em đọc D . Hoạt động nối tiếp: - HÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc thuéc ghi nhí vµ luyÖn thùc hµnh TiÕng ViÖt : LuyÖn: KÓ chuyÖn mét nhµ th¬ ch©n chÝnh A. Mục đích, yêu cầu: 1.Rèn kĩ năng nói: Trả lời các câu hỏi về nội dung câu chuyện, kể lại đợc chuyện. Hiểu nội dung, ý nghĩa của truyện: Ca ngợi nhà thơ chân chính, có khí phách cao đẹp, thµ chÕt trªn giµn löa thiªu, kh«ng chÞu khuÊt phôc. 2. LuyÖn kÜ n¨ng nghe: nghe c« gi¸o kÓ chuyÖn Theo dâi b¹n kÓ, nhËn xÐt vµ kÓ tiÕp. B. §å dïng d¹y häc : GV : - Tranh minh ho¹ 3 ®o¹n cña chuyÖn - B¶ng phô viÕt s½n néi dung yªu cÇu 1. C. Các hoạt động dạy- học : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> I. Tæ chøc : II. KiÓm tra: kÓ l¹i chuyÖn: Mét nhµ th¬ ch©n chÝnh ? - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm III. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: nªu M§- YC 2. LuyÖn kÓ chuyÖn - GV kÓ 1 lÇn, tãm t¾t néi dung chuyÖn - Híng dÉn kÓ. - H¸t - 2 em Líp nhËn xÐt. - Nghe - Nghe GV kÓ - LÇn lît tËp kÓ theo cÆp, nªu ý nghÜa chuyÖn. - Vµi nhãm thùc hµnh luyÖn kÓ chuyÖn tríc líp. (KÓ tõng ®o¹n, c¶ bµi). - GV nhËn xÐt - C©u chuyÖn cã ý nghÜa g×? 3.Thi kÓ chuyÖn - Tæ chøc cho h/s thi kÓ - GV nhËn xÐt - Biểu dơng những học sinh kể đúng, diễn c¶m. - Ca ngîi nhµ th¬ ch©n chÝnh thµ chÕt trªn giµn löa thiªu kh«ng khuÊt phôc cêng quyÒn. - Tõng h/s thi kÓ theo ®o¹n - Mçi tæ 1-2 em thi kÓ c¶ chuyÖn - Líp nhËn xÐt - B×nh chän b¹n kÓ tèt nhÊt. D.Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn häc sinh tiÕp tôc tËp kÓ TiÕng ViÖt : ¤n : LuyÖn tËp vÒ tõ ghÐp vµ tõ l¸y A. Mục đích, yêu cầu : 1. Luyện : Nắm đợc 2 cách chính cấu tạo từ phức tiếng Việt. 2. Luyện kĩ năng : vận dụng kiến thức đã học để phân biệt từ ghép với từ láy,tìm từ ghép, từ láy, tập đặt câu với các từ đó. B. §å dïng d¹y häc : GV :- Tõ ®iÓn tiÕng ViÖt, b¶ng phô viÕt 2 tõ mÉu. HS :- Vë bµi tËp TiÕng ViÖt 4. C. Các hoạt động dạy- học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. Tæ chøc : - H¸t II. KiÓm tra : - 2 em Từ đơn và từ phức khác nhau ở điểm gì? Nhận xét, đánh giá. III. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: nªu M§- YC tiÕt häc - Nghe 2. Luyện từ đơn và từ ghép - 1em đọc bài 1 và gợi ý, lớp đọc thầm. - Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c tiÕng cÊu t¹o - §Òu do c¸c tiÕng cã nghÜa t¹o thµnh nªn tõ phøc: TruyÖn cæ, «ng cha? ( truyÖn cæ = truyÖn + cæ…) - NhËn xÐt vÒ tõ phøc: thÇm th×? - TiÕng cã ©m ®Çu th lÆp l¹i - Nªu nhËn xÐt vÒ tõ phøc : chÇm chËm, - LÆp l¹i vÇn eo (cheo leo).

<span class='text_page_counter'>(8)</span> cheo leo, se sÏ? 3. Ghi nhí - GV gi¶i thÝch néi dung ghi nhí (lu ý víi tõ l¸y: lu«n lu«n) 4. LuyÖn tËp Bµi tËp 1: - GV nh¾c h/s chó ý c¸c tõ in nghiªng, c¸c tõ in nghiªng vµ in ®Ëm. Bµi tËp 2: - GV phát các trang từ điển đã chuẩn bị - Treo b¶ng phô - Nhận xét,chốt lời giải đúng. ( gi¶i thÝch cho häc sinh nh÷ng tõ kh«ng có nghĩa, hoặc nghĩa không đúng ND bµi). - LÆp l¹i c¶ ©m vµ vÇn (chÇm chËm, se sÏ) - Vµi h/s nªu l¹i - 2em đọc ghi nhớ , cả lớp đọc thầm. - Nghe - 2 tiÕng lÆp l¹i hoµn toµn - HS më vë bµi tËp, lµm bµi 1 - Vài em đọc bài - 1em đọc yêu cầu - Trao đổi theo cặp - Lµm bµi vµo vë bµi tËp - 1em ch÷a b¶ng phô - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - Lớp đọc bài - Chữa bài đúng vào vở. - Nghe nhËn xÐt - Thùc hiÖn.. D. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yªu cÇu mçi em t×m 5 tõ ghÐp vµ 5 tõ l¸y chØ mµu s¾c. TiÕng viÒt : Luyện đọc :Một ngời chính trực ( 2 tiết) A. Mục đích, yêu cầu : 1. Đọc lu loát, trôi chảy toàn bài. Giọng đọc phù hợp phân biệt lời ngời kể với lời nhân vËt.ThÓ hiÖn râ sù chÝnh trùc cña T« HiÕn Thµnh. 2. HiÓu néi dung , ý nghÜa truyÖn: ca ngîi sù thanh liªm , tÊm lßng v× d©n v× níc cña T« HiÕn Thµnh- VÞ quan thêi xa. 3. Rèn đọc ngắt nghỉ đúng cho HS yếu, HS khuyết tật B. §å dïng d¹y- häc : GV : - Tranh SGK. HS :SGK C. Các hoạt động dạy- học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. Tæ chøc: - H¸t II. KiÓm tra: §äc bµi: Mét ngêi chÝnh - 2 em nèi tiÕp trùc, tr¶ lêi c©u hái 2,3 ? - NhËn xÐt. III. Bµi míi: 1Giíi thiÖu: - Giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi - Më s¸ch,quan s¸t tranh chñ ®iÓm vµ 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài bài đọc. Nghe GV giới thiệu. a) Luyện đọc - Hớng dẫn đọc - Nối tiếp nhau đọc 3 đoạn truyện theo - Kết hợp sửa lỗi phát âm và cách đọc 3 lît. - Gióp h/s hiÓu nghÜa c¸c tõ chó gi¶i. 1em đọc chú giải cuối bài - GV đọc diễn cảm toàn bài - Luyện đọc theo cặp * Thi đọc: - 2 em đọc cả bài + Tổ chức cho HS yếu đọc: - Líp nghe, theo dâi s¸ch. Nhận xét, đánh giá, chỉ ra điểm m¹nh, yÕu cña HS - §äc c¸ nh©n( 3 em) + Tổ chức cho HS TB đọc - NhËn xÐt + Tổ chức cho HS K,G đọc ( diễn cảm) b) T×m hiÓu bµi 3 em. NhËn xÐt. - §o¹n nµy kÓ chuyÖn g×? - Thái độ chính trực của Tô Hiến - Trong viÖc lËp ng«i vua T« HiÕn Thµnh Thµnh thÓ hiÖn sù chÝnh trùc thÕ nµo? §èi víi viÖc lËp ng«i vua. - Ai thêng xuyªn ch¨m sãc khi «ng èm - Quan gi¸n nghÞ TrÇn Trung T¸..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> nÆng? - Ông tiến cử ngời ít đến thăm mình. - ¤ng tiÕn cö ai thay m×nh? - Häc sinh tr¶ lêi - V× sao Th¸i HËu tá ra ng¹c nhiªn? - ¤ng v× d©n, v× níc - V× sao nh©n d©n ca ngîi T« HiÕn Thµnh? c) Hớng dẫn đọc diễn cảm - Nối tiếp đọc - Hớng dẫn tìm giọng đọc phù hợp - 2em nêu cách chọn giọng đọc - Tổ chức thi đọc diễn cảm theo cách phân - Lớp chia nhóm 3 em luyện đọc theo vai 3 vai ®o¹n cuèi truyÖn ( Mét h«m - Nhận xét, khen h/s đọc tốt. Khuyến …Trung T¸). khích HS yếu đọc ở nhà. - Mỗi tổ cử 1 nhóm thi đọc. D. Hoạt động nối tiếp : - Hệ thống bài. Nhận xét giờ - Về nhà: Luyện đọc . TiÕng viÒt: Luyện đọc :Một ngời chính trực. Tre Việt Nam A. Mục đích, yêu cầu : 1. Đọc lu loát, trôi chảy toàn bài. Giọng đọc phù hợp phân biệt lời ngời kể với lời nhân vật. Ngắt nghỉ đúng giọng thơ. 2. Hiểu nội dung: Qua hình tợn cây tre Việt Nam ca ngợi Những phẩm chất tốt đẹp của con ngêi ViÖt Nam . 3. Rèn đọc ngắt nghỉ đúng cho HS yếu, HS khuyết tật B. §å dïng d¹y- häc : GV : - Tranh SGK. HS :SGK C. Các hoạt động dạy- học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. Tæ chøc: - H¸t II. KiÓm tra: §äc bµi: Tre ViÖt Nam ? - 2 em nèi tiÕp - NhËn xÐt. III. Bµi míi: 1Giíi thiÖu: - Giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - Hớng dẫn đọc: Một ngời chính trực - Nối tiếp nhau đọc 3 đoạn truyện theo - Kết hợp sửa lỗi phát âm và cách đọc 3 lît. - Gióp h/s hiÓu nghÜa c¸c tõ chó gi¶i. 1em . NhËn xÐt. - Luyện đọc theo cặp - §äc diÔn c¶m toµn bµi - 2 em đọc cả bài * Thi đọc: - Líp nghe, theo dâi s¸ch. + Tổ chức cho HS yếu,TB đọc: - §äc c¸ nh©n( 3 em) - Nhận xét, đánh giá, chỉ ra điểm mạnh, - NhËn xÐt yÕu cña HS + §äc: Tre ViÖt Nam - Đọc nối tiếp, mỗi em đọc 2 dòng thơ. - NHận xét, đọc diễn cảm NhËn xÐt. b) T×m hiÓu bµi : - §äc theo cÆp. NhËn xÐt. - Những câu thơ nào nói lên sự gắn bó lâu - Tre xanh… ( Lâu đời, chứng kiến đời của tre với ngời Viết Nam ? chuyện xảy ra từ nghìn đời.) - T×m h×nh ¶nh tîng trng cho sù ngay th¼n ? - tre….l¹ thêng. - T×m h×nh ¶nh c©y tre, bóp m¨ng ? - ý nghÜa bµi th¬ ? c) Hớng dẫn đọc diễn cảm - Hớng dẫn tìm giọng đọc phù hợp - Nối tiếp đọc - Tổ chức thi đọc diễn cảm . - 2em nêu cách chọn giọng đọc - Nhận xét, khen h/s đọc tốt. Khuyến - HS kh¸ giái khích HS yếu đọc ở nhà. - Mỗi tổ cử 1 nhóm thi đọc..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> D. Hoạt động nối tiếp : - Hệ thống bài. Nhận xét giờ - Về nhà: Luyện đọc thuộc lòng bài thơ. TiÕng ViÖt LuyÖn : LuyÖn tËp x©y dùng cèt truyÖn ( 2T) A- Mục đích, yêu cầu: Luyện tởng tợng và tạo lập một cốt truyện đơn giản theo gợi ý khi đã cho sẵn nhân vật, chủ đề câu chuyện. B- §å dïng d¹y- häc : Tranh minh ho¹ cèt truyÖn nãi vÒ lßng hiÕu th¶o cña ngêi con khi mÑ èm. Tranh minh ho¹ cèt truyÖn nãi vÒ tÝnh trung thùc cña ngêi con ch¨m sãc mÑ èm. HS :Vë bµi tËp TiÕng ViÖt 4 C- Các hoạt động dạy- học : Hoạt động của thầy I. Tæ chøc: II. KiÓm tra: - Nªu ghi nhí tiÕt tríc ? - Kể chuyện đã chuẩn bị ? III. Bµi míi: 1. Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu 2. LuyÖn x©y dùng cèt truyÖn a) Xác định yêu cầu đề bài Đọc yêu cầu đề bài? - Ph©n tÝch, g¹ch ch©n tõ ng÷ quan träng. - Cã mÊy nh©n vËt ? - §©y lµ truyÖn cã thËt hay tëng tîng, v× sao em biÕt? - Yêu cầu chính của đề là gì? b)Lựa chọn chủ đề câu truyện c) Thùc hµnh x©y dùng cèt truyÖn - GV đa ra các tranh để gợi ý - Yªu cÇu h/s lµm bµi - Quan sát, giúp đỡ HS yếu, HS khuyết tËt - NhËn xÐt, bæ xung. * Thi kÓ chuyÖn: - Nhãm HS kh¸, giái - Nhãm HS TB - Nhãm HS yÕu - GV khen nh÷ng h/s kÓ tèt. Hoạt động của trò - H¸t - 1em - 1 em .Líp nhËn xÐt - Nghe, më s¸ch - 1em - Më vë bµi tËp - Ph©n tÝch t×m tõ quan träng - Cã 3 nh©n vËt - Lµ truyÖn tëng tîng v× cã nh©n vËt bµ tiªn. - X©y dùng cèt truyÖn(kh«ng kÓ chi tiÕt). - 2 em đọc gợi ý 1, 2 - Líp theo dâi s¸ch - Nhiều em nói chủ đề mình lựa chọn - HS quan s¸t tranh, nªu néi dung tranh. - HS lµm bµi c¸ nh©n vµo vë bµi tËp - 1em lµm mÉu tríc líp ( HS K- G ) - Từng cặp kể vắn tắt truyện đã chuẩn bị - NhËn xÐt. - Thi kÓ tríc líp ( 3 nhãm, mçi nhãm 2 em ) - Líp b×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt( Theo nhãm) - nghe nhËn xÐt. D. Cñng cè, dÆn dß: - Nªu c¸ch x©y dùng cèt truyÖn? - NhËn xÐt tiÕt häc. VÒ nhµ chuÈn bÞ cho bµi kiÓm tra. TiÕng ViÖt Luyện kể chuyện đã nghe, đã đọc A - Mục đích, yêu cầu: 1. RÌn kÜ n¨ng nãi: Luyện: HS kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về lòng trung thực. Hiểu truyện, trao đổi với các bạn về nội dung, ý nghĩa của câu chuyện. 2. RÌn kÜ n¨ng nghe: Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> B- §å dïng d¹y – häc : Một số truyện viết về tính trung thực, sách truyện đọc lớp 4. Bảng phụ viết gợi ý 3, tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện. C- Các hoạt động dạy- học : Hoạt động của thầy I . Tæ chøc : II KiÓm tra: - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm III. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: Nêu mục đích, yêu cầu tiết học. 2. Híng dÉn luyÖnkÓ truyÖn a) HD hiểu yêu cầu đề bài - GV viết đề bài lên bảng, gạch dới trọng tâm, giúp h/s xác định đúng yêu cÇu. - GV treo b¶ng phô b)Häc sinh thùc hµnh kÓ truþªn, nªu ý nghÜa c©u chuyÖn. - Tæ chøc kÓ trong nhãm - GV gîi ý kÓ theo ®o¹n - Thi kÓ tríc líp - GV mở bảng ghi tiêu chuẩn đánh giá - Gợi ý để h/s nêu ý nghĩa chuyện - GV nhËn xÐt, tÝnh ®iÓm theo tiªu chuÈn - Biểu dơng h/s kể hay, ham đọc truyện. Hoạt động của trò - H¸t - 2 h/s kÓ chuyÖn : Mét nhµ th¬ ch©n chÝnh - Tr¶ lêi c©u hái vÒ ý nghÜa truyÖn - Líp nhËn xÐt - Nghe giới thiệu. Mở truyện đã chuẩn bÞ - Tù kiÓm tra theo bµn - 1-2 em đọc yêu cầu đề bài - G¹ch díi c¸c tõ träng t©m - 4 em nối tiếp đọc các gợi ý 1,2,3,4. - HS nối tiếp nêu câu chuyện định kể. - 1 em kÓ mÉu, líp nhËn xÐt. - Mçi bµn lµm 1nhãm tËp kÓ - KÓ theo cÆp - 1-2 em kÓ theo ®o¹n (nÕu chuyÖn dµi) - HS xung phong kÓ tríc líp - 1-2 em đọc tiêu chuẩn - Mçi tæ cö 2 h/s thi kÓ tríc líp - Líp b×nh chän h/s kÓ hay nhÊt. - HS nªu ý nghÜa cña truyÖn võa kÓ. - Nghe - Thùc hiÖn.. D. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhận xét tiết học, dặn h/s tiếp tục tập kể và đọc thêm truyện mới. ChuÈn bÞ bµi tËp KC tuÇn sau. TiÕng ViÖt : LuyÖn më réng vèn tõ: Trung thùc- Tù träng. Danh tõ A- Môc tiªu. yªu cÇu: 1. Luyện mở rộng vốn từ ngữ thuộc chủ đề: Trung thực- Tự trọng. 2. Luyện cho HS nắm đợc nghĩa và biết cách dùng các từ ngữ nói trên để đặt câu. B- §å dïng d¹y- häc : GV : - B¶ng phô viÕt néi dung bµi 3, 4 - Tõ ®iÓn TiÕng ViÖt, phiÕu bµi tËp, vë bµi tËp tiÕng ViÖt 4 C- Các hoạt động dạy- học :.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Hoạt động của thầy I. Tæ chøc : II. KiÓm tra: III. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: GV nªu M§- YC 2. Híng dÉn më réng vèn tõ : Trung thùc- Tù träng. - GV yêu cầu h/s trao đổi cặp - GV nhận xét chốt lời giải đúng: + Tõ cïng nghÜa víi trung thùc: Th¼ng th¾n ngay th¼ng, thµnh thËt, thËt t©m… +Tõ tr¸i nghÜa víi trung thùc: Dèi tr¸, gian dèi, gian lËn, gian gi¶o, lõa bÞp… - GV nªu yªu cÇu cña bµi - GV ghi nhanh 1, 2 c©u lªn b¶ng - NhËn xÐt. Hoạt động của trò - H¸t - 1 em lµm l¹i bµi tËp 2 - 1 em lµm l¹i bµi tËp 3 - Nghe, më s¸ch + Häc sinh lµm l¹i bµi tËp 1 - Từng cặp h/s trao đổi, làm bài - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ - Làm bài đúng vào vở. + HS më vë lµm bµi tËp 2 - Nghe GV ph©n tÝch yªu cÇu - Tự đặt 2 câu theo yêu cầu - Lần lợt đọc + Häc sinh lµm miÖng bµi tËp 3 - GV treo b¶ng phô - 1em lµm b¶ng phô - GV nhận xét chốt lời giải đúng - Líp lµm bµi vµo vë +Tù träng lµ coi träng vµ gi÷ g×n phÈm - 2-3 em đọc bài gi¸ cña m×nh. - Häc sinh lµm l¹i bµi 4 - GV gîi ý, gäi 2 em lªn b¶ng ch÷a bµi - 2 em ch÷a bµi trªn b¶ng - Nhận xét chốt lời giải đúng - Häc sinh nªu 3. LuyÖn danh tõ : - Líp nhËn xÐt - Gäi 1 häc sinh nªu ghi nhí: ThÕ nµo lµ - Häc sinh lµm l¹i bµi tËp 1 danh tõ ? - Vài em đọc bài làm - GV ph¸t phiÕu bµi tËp - Học sinh trao đổi cặp đặt câu với danh tõ chØ kh¸i niÖm ë bµi tËp 1 - Nªu yªu cÇu cña bµi tËp 2. - Nghe GV nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt D.Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. Thø ba ngµy 27 th¸ng 10 n¨m 2009 TiÕng ViÖt. LuyÖn: §o¹n v¨n trong bµi v¨n kÓ chuyÖn ( 2 t) A- Mục đích, yêu cầu: 1. LuyÖn kÜ n¨ng ban ®Çu vÒ ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn 2. Luyện vận dụng những hiểu biết đã có để tập tạo dựng 1 đoạn văn kể chuyện B- §å dïng d¹y- häc : GV : - B¶ng líp chÐp bµi 1, 2, 3(nhËn xÐt) HS : -Vë bµi tËp TiÕng ViÖt 4 C- Các hoạt động dạy- học : Hoạt động của thầy I. Tæ chøc: II..KiÓm tra: - ThÕ nµo lµ ®o¹n v¨n, c¸ch tr×nh bµy ®o¹n v¨n ? §¸nh gi¸, nhËn xÐt. III. Bµi míi:. Hoạt động của trò - H¸t -2 em tr¶ lêi - Líp nhËn xÐt - Nghe giíi thiÖu.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 1.Giíi thiÖu bµi (SGV 129) 2.LuyÖn vÒ ®o¹n v¨n trong bµi kÓ chuyÖn Bµi tËp 1, 2 - GV yªu cÇu häc sinh më vë bµi tËp, đọc yêu cầu? - Nhận xét chốt lời giải đúng(SGV 130) Bµi tËp 3( ) + KÕt luËn: Mçi ®o¹n v¨n trong bµi v¨n kÓ chuyÖn kÓ 1 sù viÖc trong chuçi sù viÖc nßng cèt cña chuyÖn. HÕt 1 ®o¹n v¨n cÇn chÊm xuèng dßng 3. Ghi nhí - Nh¾c häc sinh häc thuéc 4. LuyÖn tËp - Gi¶i thÝch thªm: 3 ®o¹n v¨n nãi vÒ 1 em bÐ võa hiÕu th¶o võa thËt thµ . Yªu cÇu hoµn chØnh ®o¹n 3. - Giúp đỡ HS yếu , khuyết tật. - NhËn xÐt, chÊm ®iÓm ®o¹n viÕt tèt (Tham kh¶o ®o¹n v¨n SGV 131). -2 em - Th¶o luËn theo cÆp, ghi kÕt qu¶ th¶o luËn vµo vë bµi tËp. - 1-2 em đọc bài làm - Líp nhËn xÐt - §äc yªu cÇu, suy nghÜ nªu nhËn xÐt rót ra tõ 2 bµi tËp trªn - 2 em nh¾c l¹i néi dung GV võa nªu. - 1 em đọc ghi nhớ, lớp đọc thầm - Luyện đọc thuộc ghi nhớ( Nhẩm) - 2 em nối tiếp nhau đọc nội dung bài tËp - Học sinh làm việc cá nhân suy nghĩ, tởng tợng để viết bổ xung phần thân ®o¹n. - 1 số em đọc bài làm. - Nghe nhËn xÐt - Thùc hiÖn. D. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - Häc thuéc ghi nhí - Viết vào vở đoạn văn thứ 2 với cả 3 phần: Mở đầu, thân đoạn, kết thúc đã hoàn chØnh.. Thø ba ngµy 4 th¸ng 11 n¨m 2009 TiÕng ViÖt :. Luyện: Kể chuyện đã nghe, đã đọc ( 2 t ) A- Mục đích, yêu cầu: 1. Rèn kĩ năng nói Luyện: Kể tự nhiên bằng lời của mình câu chuyện đã nghe, đã đọc nói vÒ lßng tù träng. - Hiểu truyện, trao đổi đợc với bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. Có ý thức rèn luyện để trở thành ngời có lòng tự trọng. 2. Luyện kĩ năng nghe: Nghe lời bạn kể, nhận xét đúng. B- §å dïng d¹y – häc : GV : Bảng lớp viết đề bài. Bảng phụ viết gợi ý 3, tiêu chuẩn. HS : Mét sè truyÖn viÕt vÒ lßng tù träng. C- Các hoạt động dạy- học : Hoạt động của thầy I Tæ chøc: II. KiÓm tra: KÓ c©u chuyÖn vÒ tÝnh trung thùc? III Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: SGV 139 2. LuyÖn kÓ chuyÖn a)Hớng dẫn hiểu yêu cầu đề bài Më b¶ng líp - G¹ch díi tõ ng÷ träng t©m - Giúp học sinh xác định đúng yêu cầu - Nhắc học sinh những chuyện đợc nêu lµ truyÖn trong s¸ch, cã thÓ chän chuyÖn ngoµi SGK. - Treo b¶ng phô - Gîi ý, nªu tiªu chuÈn. Hoạt động của trò - H¸t - 1 em - NhËn xÐt - Nghe giíi thiÖu - 1 em đọc đề bài - 1 em đọc từ trọng tâm - 4 học sinh đọc các gợi ý 1, 2, 3, 4. - 1 sè häc sinh giíi thiÖu tªn c©u chuyÖn cña m×nh vµ néi dung chÝnh cña chuyÖn. - §äc thÇm dµn ý cña bµi.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> b)Thùc hµnh: Kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa của - Kể theo cặp, trao đổi về ý nghĩa câu chuyÖn. chuyÖn - §èi víi chuyÖn dµi cã thÓ kÓ theo ®o¹n. - Tæ chøc thi kÓ chuyÖn. - Mçi tæ cö 1-2 häc sinh thi kÓ. - Nªu ý nghÜa cña chuyÖn? - NhËn xÐt. - NhËn xÐt tÝnh ®iÓm vÒ néi dung, ý - Nªu ý nghÜa chuyÖn võa kÓ nghÜa, c¸ch kÓ, kh¶ n¨ng hiÓu chuyÖn. - Líp nhËn xÐt, b×nh chän b¹n kÓ hay, - Chän vµ biÓu d¬ng nh÷ng em kÓ hay, c©u chuyÖn míi ngoµi SGK kÓ chuyÖn ngoµi SGK. - Nghe nhËn xÐt - Khuyến khích học sinh ham đọc sách - Thùc hiÖn D. Hoạt động nối tiếp: - NhËn xÐt giê häc - Về nhà: Tiếp tục tập kể. Su tầm và đọc thêm chuyện ngoài sách..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TiÕng ViÖt ¤n: Danh tõ chung- danh tõ riªng A- Mục đích, yêu cầu: 1. LuyÖn nhËn biÕt danh tõ chung vµ danh tõ riªng. 2. Luyện quy tắc viết hoa d/ từ riêng và bớc đầu vận dụng quy tắc đó vào thùc tÕ. B- §å dïng d¹y- häc : GV :Bản đồ tự nhiên Việt Nam. HS :Vë bµi tËp TiÕng ViÖt 4 C. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy I. Tæ chøc: II. KiÓm tra: Nªu ghi nhí tiÕt tríc? - Lµm l¹i bµi 2? - §¸nh gi¸ III. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: Nêu mục đích, yêu cầu 2. ¤n danh tõ chung- danh tõ riªng Bµi tËp 1 §äc yªu cÇu? - Nhận xét, chốt lời giải đúng - Treo bản đồ tự nhiên VN. Chỉ trên bản đồ sông Cửu Long? Bµi tËp 2 - Híng dÉn h/s tr¶ lêi * KÕt luËn: - Tên chung của 1 loại sự vật đợc gọi là danh tõ chung. - Tên riêng của 1 sự vật nhất định gọi là danh tõ riªng. Bµi tËp 3 - Gợi ý để h/s nêu nhận xét Bµi 1: Treo b¶ng phô - Nhận xét, chốt lời giải đúng Bµi 2: Cho h/s thùc hµnh - TËp tra tõ ®iÓn? - §äc nghÜa c¸c tõ?. D. Hoạt động nối tiếp: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc bµi. Hoạt động của trò - H¸t - 2 em - NhËn xÐt.. - Nghe, më s¸ch 2 em. - Lµm l¹i bµi tËp 1 vµo vë BT - 2 em lµm bµi trªn b¶ng - Làm bài đúng vào vở - 2 em. NhËn xÐt. - 1 em đọc yêu cầu bài 2 - Líp tr¶ lêi miÖng - Nªu vÝ dô: s«ng, Cöu Long - Nªu vÝ dô: vua, Lª Lîi - HS đọc yêu cầu của bài - DT riªng ph¶i viÕt hoa - 1 em đọc yêu cầu của bài - Líp lµm bµi c¸ nh©n, nªu tríc líp - Häc sinh lµm l¹i bµi tËp 2 - 1 -2 em đọc bài đúng - Thực hành thi tiếp sức đặt câu - NHËn xÐt, chän ngêi chiÕn th¾ng..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Thø ba ngµy 10 th¸ng 11 n¨m 2009. LuyÖn TiÕng viÖt Luyện đọc , viết: tha chuyện với mẹ ;Chị em tôi ( 2 t ) A. Mục đích, yêu cầu : 1. Đọc to rõ ràng đọc diễn cảm thể hiện đợc giong đọc phù hợp với tình cảm của nhân vật .Đọc đúng tốc độ. Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng truyện: Chị em tôi. 2. BiÕt tù ph¸t hiÖn lçi, söa lçi trong bµi chÝnh t¶. 3.Tìm và viết đúng chính tả các từ láy có tiếng chứa âm đầu s/x hoặc ?/ ~ B. §å dïng d¹y- häc : GV : - SGK, b¶ng phô HS : - Vë chÝnh t¶, BTTV C. Các hoạt động dạy- học : Hoạt động của thầy I. Tæ chøc: II. KiÓm tra; - §äc c¸c tiÕng b¾t ®Çu b»ng l/n ? III. Bµi míi: 1. Luyện đọc bài Tha chuyện với mẹ - HD đọc diễn cảm -GV nhËn xÐt 2 Chính tả : GV đọc bài HS nghe viết. - §äc 1 lît bµi chÝnh t¶: ChÞ em t«i - Néi dung chÝnh cña chuyÖn? - Nh¾c häc sinh c¸ch tr×nh bµy ®o¹n v¨n cã dÉn lêi nãi trùc tiÕp - Đọc từng câu, mỗi câu đọc 2-3 lợt - §äc l¹i toµn bµi 2. Híng dÉn bµi tËp chÝnh t¶ Bµi tËp 2(ph¸t hiÖn lçi vµ söa lçi) - Treo b¶ng phô - Híng dÉn hiÓu yªu cÇu - Gäi häc sinh ch÷a bµi, chÊm 10 bµi cña häc sinh, nhËn xÐt Bµi tËp 3b(57) - Lùa chän phÇn 3b - §a ra mÉu, gi¶i thÝch - Treo b¶ng phô - NhËn xÐt D Hoạt động nối tiếp:. Hoạt động của trò - H¸t - 2 em viÕt b¶ng líp, líp viÕt nh¸p - 1-2 em nhËn xÐt - Theo dâi SGK -HS thi đọc diễn cảm HS nhËn xÐt. - 1 em đọc lại truyện. Cả lớp lắng nghe - Cả lớp đọc thầm lại chuyện - LuyÖn viÕt ch÷ khã ra nh¸p - LuyÖn viÕt tªn riªng. - ViÕt bµi vµo vë - §æi vë so¸t lçi b»ng bót ch×. - Đọc yêu cầu BT 2, lớp đọc thầm - 1 em lµm vµo b¶ng phô - Líp lµm bµi c¸ nh©n vµo phiÕu - 2 em đọc bài làm - Líp nhËn xÐt - Nghe GV nhËn xÐt - 1 em đọc yêu cầu bài 3 phần b - 1 em đọc mẫu, lớp theo dõi sách - 1 em ch÷a trªn b¶ng phô - 1 em đọc bài làm.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - HÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt giê häc - Về nhà tiép tục luyện viét bài cho chữ đẹp TiÕng viÖt: Luyện đọc: Nỗi dằn vặt của An- đrây- ca A. Môc tiªu, yªu cÇu: 1. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng phù hợp. Đọc phân biệt lời ngời kể với lời nhân vËt. 2. HiÓu néi dung c©u chuyÖn: Nãi lªn t×nh c¶m yªu th¬ng, ý thøc tr¸ch nhiÖm víi ngêi th©n, lßng trung thùc, sù nghiªm kh¾c cña An- ®r©y- ca. B. §å dïng d¹y- häc : GV :Tranh SGK. C. Các hoạt động dạy- học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. Tæ chøc: - H¸t II. KiÓm tra: §äc : ChÞ em t«i, nªu ý nghÜa cña - 3 em. NhËn xÐt truyÖn? III. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: (SGV - 131) 2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài - Nghe , më s¸ch quan s¸t tranh a) Luyện đọc: - §äc diÔn c¶m c¶ bµi - Nghe , theo dâi s¸ch b)Luyện đọc : - Quan s¸t tranh minh ho¹ nªu ND ? - Quan s¸t vµ nªu néi dung tranh - §äc nèi tiÕp. - Híng dÉn luyÖn ph¸t ©m tªn riªng níc - LuyÖn ph¸t ©m ngoµi: An- ®r©y- ca - Giúp h/s hiểu nghĩa từ: dằn vặt, đặt c©u víi tõ : d»n vÆt ? - 1 em . NhËn xÐt - C©u chuyÖn x¶y ra khi nµo? - Mải chơi bỏ đi đá bóng - Khi đi mua thuốc An-đrây-ca đã làm? c) Luyện đọc diễn cảm - 2 em đọc diễn cảm đoạn 1 Giúp đỡ HS khá , giỏi - 1 em đọc đoạn 2(còn lại) - NHËn xÐt, bæ xung. - Chän giäng phï hîp +Luyện đọcđoạn 2 - Luyện phát âm, giọng đọc cho h/s - §äc diÔn c¶m ®o¹n 2. - NhËn xÐt d)Thi đọc diễn cảm cả bài - Hớng dẫn đọc theo vai - NhËn xÐt vµ bæ xung. - 2 em đọc diễn cảm đoạn 2 - NhËn xÐt, bæ xung. - Từng nhóm 4 em, đọc theo vai - NhËn xÐt.. D. Hoạt động nối tiếp: - Em hãy đặt lại tên truyện và nói lời an ủi với An - đrây – ca? - HÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt giê häc - Về nhà : Luyện đọc . TiÕng ViÖt LuyÖn: X©y dùng ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn A- Mục đích, yêu cầu: 1. Dùa vµo 6 tranh minh ho¹ truyÖn: Ba lìi r×u vµ nh÷ng lêi dÉn gi¶i díi tranh, häc sinh nắm đợc cốt truyện, phát triển ý mỗi tranh thành 1 đoạn văn kể chuyện. 2. LuyÖn t×m hiÓu néi dung, ý nghÜa truyÖn: Ba lìi r×u.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> B- §å dïng d¹y- häc : GV :- 6 tranh minh ho¹ truyÖn HS:- Vë bµi tËp TiÕng ViÖt 4 C- Các hoạt động dạy- học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. Tæ chøc: - H¸t II. KiÓm tra - §äc ghi nhí tiÕt tríc ? - 2 em Nhận xét đánh giá - 1 em lµm miÖng bµi tËp phÇn b III. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: Nªu M§- YC 2. LuyÖn: x©y dùng ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn Bµi tËp 1 - Quan s¸t tranh SGK - §äc néi dung bµi, lêi chó thÝch díi mçi tranh - TruyÖn cã mÊy nh©n vËt ? - 2 nh©n vËt: chµng tiÒu phu, «ng tiªn - Néi dung truyÖn nãi g× ? - Chàng trai đựơc tiên ông thử tính thật thµ, trung thùc. - Quan s¸t tranh, tr¶ lêi? - 6 em nhìn tranh, đọc 6 câu dẫn giải -NhËn xÐt. Bµi tËp 2 - Ph¸t triÓn ý díi tranh thµnh ®o¹n v¨n - Mçi tæ cö 1 em lªn chØ tranh kÓ cèt kÓ chuyÖn chuyÖn. Líp lµm vë bµi tËp. - Hớng dẫn hiểu đề - 1 em đọc nội dung bài tập, lớp đọc thầm - Híng dÉn mÉu tranh 1 - Nghe - Häc sinh tËp kÓ mÉu. Líp nhËn xÐt - Yªu cÇu häc sinh më vë bµi tËp - Thùc hµnh ph¸t triÓn ý, x©y dùng ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn lµm vµo vë bµi tËp - NhËn xÐt, bæ xung - KÓ chuyÖn theo cÆp - Tæ chøc thi kÓ chuyÖn - Mçi tæ cö 2 em thi kÓ theo ®o¹n, 1 em thi kÓ c¶ chuyÖn. - NhËn xÐt, khen häc sinh kÓ hay - Líp b×nh chän b¹n kÓ tèt - C¸ch ph¸t triÓn c©u chuyÖn trong bµi ? +Quan sát, đọc gợi ý +Ph¸t triÓn ý thµnh ®o¹n +Liªn kªt ®o¹n thµnh truyÖn. D. Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét tiết học, dÆn häc sinh vÒ nhµ viÕt l¹i truyÖn, tËp kÓ. TiÕng ViÖt LuyÖn kÓ chuyÖn: Lêi íc díi tr¨ng A- Mục đích, yêu cầu: 1. Luyện: kĩ năng nói dựa vào lời kể của cô giáo và tranh minh hoạ, học sinh kể đợc câu chuyÖn lêi íc díi tr¨ng, phèi hîp lêi kÓ víi ®iÖu bé phï hîp. Hiểu chuyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện. 2. LuyÖn: kÜ n¨ng nghe: ch¨m chó nghe kÓ, nhí chuyÖn.Theo dâi b¹n kÓ, nhËn xÐt đúng, Kể tiếp lời bạn. B- §å dïng d¹y- häc : GV :- Tranh minh ho¹ . B¶ng phô chÐp gîi ý. C- Các hoạt động dạy- học : Hoạt động của thầy I. Tæ chøc: II. KiÓm tra: KÓ tríc líp chuyÖn: Lêi íc díi tr¨ng.. Hoạt động của trò - H¸t - 2 em - Líp nhËn xÐt..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> III .Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: SGV 157 2. GV kÓ chuyÖn - GV kÓ c©u chuyÖn : Lêi íc díi tr¨ng - GV kÓ lÇn 2 chØ vµo tranh minh ho¹. Nghe giíi thiÖu, më SGK - Quan s¸t tranh - Nghe GV kÓ - Nghe GV kÓ. 3. Hớng dẫn học sinh kể chuyện, trao đổi vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn a)KÓ theo nhãm - Chia nhãm theo bµn, luyÖn kÓ theo - GV nhËn xÐt nhãm b)Thi kÓ tríc líp - Trao đổi về nội dung theo yêu cầu 3 - GV nªu c©u hái a,b,c cña yªu cÇu 3 - 2-3 tèp häc sinh ,mçi tèp 4 em nèi - GV nhËn xÐt chän nhãm, c¸ nh©n kÓ tiÕp kÓ hay nhÊt, cã dù ®o¸n vÒ kÕt côc vui cña - 3 em kÓ c¶ chuyÖn c©u chuyÖn. - Mçi tæ cö 1 em thi kÓ - GV lÊy vÝ dô vÒ kÕt côc vui cña chuyÖn - Tr¶ lêi c¸c c©u hái SGV 159 4. Cñng cè, dÆn dß - Líp b×nh chän b¹n kÓ hay - Qua c©u chuyÖn em hiÓu ®iÒu g× ? - GV chốt lại : Những điều ớc cao đẹp, - Nghe , ®a ra ph¬ng ¸n cña m×nh mang l¹i niÒm vui, h¹nh phóc cho ngêi - NhiÒu em nªu ý nghÜa nãi ra ®iÒu íc, cho tÊt c¶ mäi ngêi. - 2 - 3 häc sinh nh¾c l¹i - GV nhËn xÐt tiÕt häc DÆn häc sinh tiÕp tôc tËp kÓ c©u chuyÖn ChuÈn bÞ tríc 1 c©u chuyÖn vÒ nh÷ng íc m¬. TiÕng ViÖt Luyện: Viết tên ngời, tên địa lí Việt Nam A- Mục đích, yêu cầu: - Luyện vận dụng những hiểu biết về quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí Việt Nam để viết đúng tên riêng Việt Nam. B- §å dïng d¹y- häc : GV : - B¶ng líp - Bản đồ địa lí Việt Nam cỡ to, HS : Vë bµi tËp tiÕng ViÖt 4 C- Các hoạt động dạy- học : Hoạt động của thầy I- Tæ chøc: II. KiÓm tra: III- Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: nªu M§-YC tiÕt häc 2. Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi tËp 1 - Nªu yªu cÇu cña bµi - Ph¸t phiÕu - Nhận xét, chốt lời giải đúng - §©y lµ tªn riªng c¸c phè ë Hµ Néi khi viÕt ph¶i viÕt hoa c¶ 2 ch÷ c¸i ®Çu - GV gi¶i thÝch 1 sè tªn cò cña c¸c phè. Bµi tËp 2 - Treo bản đồ Việt Nam - Gi¶i thÝch yªu cÇu cña bµi - Yªu cÇu häc sinh më vë bµi tËp - GV nhËn xÐt. Hoạt động của trò - H¸t - 1 em nh¾c l¹i néi dung ghi nhí ( quy tắc viết tên ngời, tên địa lý VN ). - Nghe, më s¸ch - 1 em đọc yêu cầu - Nhận phiếu, trao đổi cặp, làm bài - Vµi em nªu kÕt qu¶ th¶o luËn. - 1 vµi em nh¾c l¹i quy t¾c - Nghe - 1 em đọc bài 2 - Quan sát bản đồ, vài em lên chỉ bản đồ tìm các tên địa lí Việt Nam, tên các danh lam th¾ng c¶nh cña níc ta.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - LuyÖn kiÕn thøc thùc tÕ:. - Häc sinh lµm bµi c¸ nh©n vµo vë bµi tËp TiÕng ViÖt 4. - 2-3 em nªu - Vµi em nªu, c¸c em kh¸c bæ sung. - Em h·y nªu tªn c¸c huyÖn thuéc tØnh Phó Thä? - Em h·y nªu tªn c¸c x·, cña huyÖn em? - ở tỉnh ta có địa điểm du lịch, di tích - Khu di tÝch lÞch sö §Òn Hïng, khu du lÞch sö hay danh lam th¾ng c¶nh næi tiÕng lÞch Ao Ch©u, suèi níc nãng Thanh nµo? Thuû… - Hãy chỉ trên bản đồ Việt Nam vị trí tØnh Phó Thä vµ thµnh phè ViÖt Tr×? - 1 vài em lên chỉ bản đồ - H·y viÕt tªn quª em - 1 vài em lên viết tên các địa danh . - Học sinh viết, đọc tên quê em. 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt - Thùc hiÖn. - Nh¾c häc thuéc ghi nhí. Su tÇm tªn 1 số nớc và thủ đô các nớc trên thế giới.. Thø ba ngµy 10 th¸ng 11 n¨m 2009 LuyÖn TiÕng viÖt ¤n tËp ( 2t ). A. Mục đích, yêu cầu: 1. LuyÖn cho häc sinh c¸c kÜ n¨ng vÒ bµi tËp lµm v¨n: V¨n kÓ chuyÖn, kÓ l¹i lêi nãi,ý nghÜ của nhân vật, kể lại hành động của nhân vật, cốt truyện. Đoạn văn trong bài văn kể chuyện, x©y dùng ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn, ph¸t triÓn c©u chuyÖn.V¨n viÕt th. 2. Củng cố, ôn luyện kiến thức đã học về tập làm văn, viết đợc 1 đoạn văn theo yêu cầu. 3. Gi¸o dôc häc sinh yªu thÝch m«n häc. B. §å dïng d¹y- häc: -SGK: - Vë bµi tËp TiÕng ViÖt 4 C. Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy I. ổn định II. KiÓm tra bµi cò III. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: nªu M§- YC 2. Cñng cè lý thuyÕt vÒ tËp lµm v¨n: - Kể tên các bài TLV đã học trong 9 tuần ®Çu häc k× I ? - GV ghi b¶ng lÇn lît tªn bµi +)Híng dÉn luyÖn bµi v¨n kÓ chuyÖn: - ThÕ nµo lµ v¨n kÓ chuyÖn ? Nªu VD ? - Muốn kể lại hành động của nhân vật ta cÇn chó ý g× ? +) Híng dÉn luyÖn viÕt th: - Nªu cÊu tróc bµi v¨n viÕt th ? +)Híng dÉn luyÖn ®o¹n v¨n - ThÕ nµo lµ ®o¹n v¨n, khi viÕt ®o¹n v¨n cÇn chó ý g× ? +)Híng dÉn luyÖn ph¸t triÓn c©u chuyÖn - Cã mÊy c¸ch ph¸t triÓn c©u chuyÖn ? - Nªu VD ph¸t triÓn c©u chuyÖn theo tr×nh tù thêi gian, kh«ng gian 3. LuyÖn thùc hµnh:. Hoạt động của trò - H¸t - 1-2 em nªu vÝ dô vÒ 2 c¸ch ph¸t triÓn c©u chuyÖn(theo tr×nh tù thêi gian, kh«ng gian) - Nghe - Häc sinh kÓ tªn. - 2 em nh¾c l¹i - 1-2 em đọc đề bài - Lµ kÓ l¹i mét chuçi sù viÖc cã ®Çu cã cuối, liên quan đến một hay một số n/ vật - Hành động nào xảy ra trớc thì kể trớc, hành động nào xảy ra sau thì kể sau. - 2 em nªu( ®Çu th, néi dung, cuèi th ) - 1 em nªu - 2 em nªu( cã 2 c¸ch ) - 1 em cho VD ( thêi gian ), - 1 em cho VD ( kh«ng gian ).

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - Yªu cÇu häc sinh më vë bµi tËp(T43; 57) - GV nhËn xÐt 4. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Dặn học sinh tiếp tục ôn các nội dung đã häc vÒ tËp lµm v¨n.. - Häc sinh më vë bµi tËp lµm bµi - 1-2 em đọc bài làm. Thø ba ngµy 24th¸ng 11 n¨m 2009. LuyÖn TiÕng viÖt Luyện: Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia I- Mục đích, yêu cầu 1. Rèn kĩ năng nói: HS chọn đợc 1 câu chuyện kể về đồ chơi của mình. Biết sắp xếp các sự việc thành 1 câu chuyện. Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện. Lêi kÓ tù nhiªn, ch©n thùc, cã thÓ kÕt hîp víi cö chØ, ®iÖu bé. 2. Rèn kĩ năng nghe: HS chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II- §å dïng d¹y- häc Bảng lớp viết đề bài, 3 cách xây dựng cốt chuyện III- Các hoạt động dạy- học Hoạt đông của thầy Hoạt động của trò ổn định - H¸t A.KiÓm tra bµi cò - 2 HS kể câu chuyện đã đợc đọc( học) có nhân vật là những đồ chơi của trẻ em. B.D¹y bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi: Trong tiÕt häc h«m nay bạn nào có câu chuyện về đồ chơi của mình sÏ kÓ cho c¶ líp cïng nghe. - Nghe - GV kiÓm tra HS chuÈn bÞ ë nhµ - §a ra bµi chuÈn bÞ ë nhµ 2.Hớng dẫn HS phân tích đề - GV më b¶ng líp - Đọc đề bài, tìm ý quan trọng - G¹ch díi nh÷ng tõ ng÷ quan träng - §äc nh÷ng tõ ng÷ quan träng mµ GV võa g¹ch díi. 3.Gîi ý kÓ chuyÖn - Gọi HS đọc gợi ý GV mở bảng lớp chép - Đọc gợi ý, lớp đọc thầm s½n 3 gîi ý. - GV nh¾c HS chó ý chän 1 trong 3 mÉu. - HS lùa chän mÉu - Khi kÓ nªn dïng tõ xng h«: T«i - Gọi HS nêu mẫu mình đã chọn. - LÇn lît nªu mÉu m×nh chän 4.Luyện kể chuyện, trao đổi về nội dung ý nghÜa cña chuyÖn a) KÓ theo cÆp - Tõng cÆp HS kÓ cho nhau nghe c©u - GV giúp đỡ từng nhóm chuyện về đồ chơi. b) Thi kÓ tríc líp - Vµi HS thi kÓ chuyÖn tríc líp, nªu ý - GV híng dÉn c¸ch nhËn xÐt: Néi dung, nghÜa c©u chuyÖn cách kể, cách dùng từ, đặt câu, ngữ điệu, cử chØ, ®iÖu bé. - GV nhËn xÐt, khen HS kÓ hay nhÊt - Líp b×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt 5.Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Thùc hiÖn - DÆn HS tËp kÓ l¹i c©u chuyÖn cho ngêi th©n hoÆc viÕt vµo vë. - Xem tríc néi dung bµi: Mét ph¸t minh nho nhá. TiÕng viÖt (t¨ng) I- Mục đích, yêu cầu. LuyÖn më réng vèn tõ: §å ch¬i- Trß ch¬i.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> ngêi.. 1. LuyÖn cho HS biÕt 1 sè trß ch¬i rÌn luyÖn søc m¹nh, sù khÐo lÐo, trÝ tuÖ cña con. 2. HiÓu nghÜa vµ biÕt sö dông 1 sè thµnh ng÷, tôc ng÷ trong t×nh huèng cô thÓ. II- §å dïng d¹y- häc: - B¶ng phô - B¶ng líp kÎ s½n bµi tËp 2. - Vë bµi tËp TV 4 III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Ôn định A. KiÓm tra bµi cò B. D¹y bµi míi. Hoạt động của trò H¸t 1 em đọc ghi nhớ tiết trớc.. 1. Giíi thiÖu bµi: nªu M§- YC 2. HD luyÖn. Nghe giíi thiÖu.. - LÇn lît cho häc sinh lµm l¹i c¸c bµi tËp 1, 2, 3 vµo vë bµi tËp tiÕng ViÖt. - Ch÷a bµi. Häc sinh më vë bµi tËp TV lµm c¸c bµi 1, 2, 3. Lần lợt đọc bài làm.. 3. Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn häc sinh häc kÜ bµi.. §äc thµnh ng÷, tôc ng÷ trong bµi.. TiÕng ViÖt( t¨ng). Luyện miêu tả đồ vật. I- Mục đích, yêu cầu - Tiếp tục rèn cho học sinh kĩ năng viết bài văn miêu tả đồ chơi. - Dựa vào dàn ý đã lập trong bài tập làm văn tuần 15, học sinh viết đợc 1 bài văn miêu tả đồ chơi mà em thích với đủ 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài( Có thể dùng 2 cách mở bài, 2 cách kết bài đã học. II- §å dïng d¹y- häc - Dàn ý bài văn tả đồ chơi. - Vë bµi tËp TV 4 III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy ổn định A. KiÓm tra bµi cò B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: Nªu M§- YC 2. Híng dÉn luyÖn a) HD nắm vững yêu cầu đề bài - GV gọi học sinh đọc dàn ý b)HD x©y dùng kÕt cÊu 3 phÇn cña bµi - Chän c¸ch më bµi(trùc tiÕp, gi¸n tiÕp).. Hoạt động của trò - H¸t - 1 em đọc bài giới thiệu trò chơi, lễ hội - Nghe giíi thiÖu - 1 em đọc yêu cầu - 4 em nối tiếp đọc gợi ý - Lớp đọc thầm dàn ý bài văn tả đồ chơi - 1-2 em đọc dàn ý - 1 em khá đọc to dàn ý - 1 em lµm mÉu më bµi trùc tiÕp(Trong những đồ chơi của mình, em thích nhất 1 chó gÊu b«ng). - 1 em lµm mÉu më bµi gi¸n tiÕp - Líp nhËn xÐt.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - ViÕt tõng ®o¹n th©n bµi( më ®o¹n, th©n ®o¹n, kÕt ®o¹n) - Gọi học sinh dựa vào dàn ý đọc thân bài - Chän c¸ch kÕt bµi:më réng, kh«ng më réng. 3. Häc sinh viÕt bµi - GV nh¾c nhë ý thøc lµm bµi 4. Cñng cè, dÆn dß - GV thu bµi, chÊm bµi - NhËn xÐt - §äc 1 sè bµi lµm hay cña häc sinh - Gọi học sinh đọc bài làm. - 3 em lµm mÉu th©n bµi 1- 2 em đọc - Líp nhËn xÐt - 2 em lµm mÉu 2 c¸ch kÕt bµi më réng vµ kh«ng më réng( Em lu«n mong íc cã nhiều đồ chơi.Nếu trẻ em không có đồ chơi sÏ rÊt buån). - häc sinh lµm bµi vµo vë bµi tËp ( s¸ng t¹o trong bµi lµm) - Nép bµi cho GV, nghe nhËn xÐt.. TiÕng ViÖt (t¨ng). LuyÖn kÓ chuyÖn Mét ph¸t minh nho nhá. I- Mục đích, yêu cầu 1.Luyện cho HS kĩ năng nói: Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS kể đợc c©u chuyÖn: Mét ph¸t minh nho nhá, lêi kÓ ®iÖu bé tù nhiªn, phï hîp. Hiểu nội dung câu chuyện. Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện: Nếu chịu khã t×m hiÓu thÕ giíi xung quanh, ta sÏ ph¸t hiÖn ra nhiÒu ®iÒu lÝ thó, bæ Ých. 2.LuyÖn cho HS kÜ n¨ng nghe: Ch¨m chó nghe c« gi¸o kÓ chuyÖn, nhí chuyÖn Theo dõi bạn kể, nhận xét đúng, kể đợc tiếp lời. II- §å dïng d¹y- häc - Tranh minh ho¹ phãng to III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò ổn định - H¸t A.KiÓm tra bµi cò - 1 em kể lại chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia, nªu ý nghÜa B.D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: SGV 339 - Nghe giíi thiÖu 2. LuyÖn kÓ chuyÖn - GV kÓ lÇn 1 - Nghe kÓ lÇn 1 - GV kÓ lÇn 2 kÕt hîp treo tranh minh ho¹, - Quan s¸t tranh, nghe kÓ lÇn 2 kÓ theo tranh - GV kÓ lÇn 3 - Nghe kÓ lÇn 3 3. Hớng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý - 1 HS đọc yêu cầubài 1, 2 nghÜa c©u chuyÖn a)LuyÖn kÓ chuyÖn theo nhãm - Dùa vµo lêi kÓ cña c« gi¸o vµ tranh minh ho¹, tõng nhãm 2 em tËp kÓ b)LuyÖn thi kÓ chuyÖn tríc líp - 2 tèp HS kÓ chuyÖn tõng ®o¹n, c¶ chuyÖn theo 5 tranh - Nªu ý nghÜa c©u chuyÖn - Nªu ý nghÜa - Trong tranh Ma-ri-a lµ nh©n vËt nµo ? - Ma-ri-a mÆc v¸y xanh, m¸i tãc mµu vµng - Theo b¹n Ma-ri-a lµ ngêi thÕ nµo ? - C« bÐ tß mß, ham hiÓu biÕt - C©u chuyÖn gióp em hiÓu ®iÒu g× ? - NÕu chÞu khã quan s¸t, suy nghÜ, ta sÏ ph¸t hiÖn ra nhiÒu ®iÒu bæ Ých trong thÕ giíi xung quanh. - B¹n cã ham hiÓu biÕt nh Ma-ri-a kh«ng ? - HS liªn hÖ - KÓ c©u chuyÖn cña b¹n. - KÓ c©u chuyÖn liªn hÖ cña m×nh - Líp nhËn xÐt. 4.Cñng cè, dÆn dß.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - Gäi 1 HS chØ tranh kÓ chuyÖn tríc líp - GV nhËn xÐt vÒ néi dung, lêi kÓ, ®iÖu bé, sù chÝnh x¸c khi chØ tranh - DÆn HS tËp kÓ ë nhµ. - HS chØ tranh kÓ chuyÖn.. TiÕng ViÖt (t¨ng). LuyÖn vÞ ng÷ trong c©u kÓ Ai lµm g× ?. I- Mục đích, yêu cầu 1. Luyện cho HS hiểu trong câu kể Ai làm gì ? vị ngữ nêu lên hoạt động của ngời hay vật. 2. Vị ngữ trong câu kể Ai làm gì ? thờng do động từ và cụm động từ đảm nhiệm II- §å dïng d¹y- häc - 3 b¨ng giÊy viÕt 3 c©u ë bµi tËp 1 - B¶ng phô kÎ néi dung bµi tËp 3 III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò ổn định - H¸t A.KiÓm tra bµi cò - 2 em lµm l¹i bµi tËp 3 tiÕt tríc - Líp nhËn xÐt B.D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: Nªu M§- YC - Nghe më s¸ch 2. Híng dÉn luyÖn - 2 em nối tiếp đọc đoạn văn, 1 em đọc 4 a) Yªu cÇu 1 yªu cÇu bµi tËp 1, líp thùc hiÖn c¸c yªu cÇu - T×m c¸c c©u kÓ Ai lµm g× ? trong ®o¹n - Cã 3 c©u: 1, 2, 3 v¨n - HS đọc các câu vừa tìm - GV nhËn xÐt - HS đọc yêu cầu 2 b)Yªu cÇu 2 - 3 em làm bảng lớp xác định vị ngữ - Xác định vị ngữ các câu trên C©u 1: ®ang tiÕn vÒ b·i - GV më b¶ng líp C©u 2: kÐo vÒ nêm nîp C©u 3: khua chiªng rén rµng. c)Yªu cÇu 3 - Nªu ý nghÜa cña vÞ ng÷ d) Yªu cÇu 4 - GV chốt ý đúng: b 3.PhÇn luyÖn tËp Bµi 1 - GV chốt ý đúng: Các câu 3, 4, 5, 6, 7 là c©u kÓ Ai lµm g× ? Bµi 2 - GV chÊm bµi nhËn xÐt: a) §µn cß tr¾ng bay lợn trên cánh đồng. b) Bà em kể chuyện cổ tích. c) Bộ đội giúp dân gặt lúa. Bµi 3 - GV chốt ý đúng, sửa những câu sai cho HS 4.Cñng cè, dÆn dß - Gọi HS đọc ghi nhớ. - DÆn viÕt bµi 3 vµo vë bµi tËp. - Nêu hoạt động của ngời và vật - 1 em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm chọn ý đúng, 1-2 em đọc - 4 em đọc, lớp nhẩm thuộc ghi nhớ - HS đọc yêu cầu, làm miệng - 1 em ch÷a b¶ng (g¹ch díi vÞ ng÷) - HS đọc yêu cầu, lớp làm bài vào vở - Chữa bài đúng - HS đọc yêu cầu, làm nháp - §äc bµi lµm - 1 em đọc ghi nhớ. TiÕng ViÖt (t¨ng). LuyÖn: Chñ ng÷ trong c©u kÓ Ai lµm g× ? Më réng vèn tõ: Tµi n¨ng. A- Mục đích, yêu cầu 1. Häc sinh hiÓu cÊu t¹o vµ ý nghÜa cña bé phËn chñ ng÷ trong c©u kÓ Ai lµm g×? - - Më réng vèn tõ thuéc chñ ®iÓm trÝ tuÖ tµi n¨ng. BiÕt 1 sè c©u tôc ng÷ g¾n víi chñ ®iÓm..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> 2. Biết xác định bộ phận chủ ngữ trong câu, biết đặt câu với bộ phận CN cho sẵn. B- §å dïng d¹y- häc - Vë bµi tËp TiÕng ViÖt 4 tËp 2 C- Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi: Nªu M§- YC - H¸t 2. LuyÖn chñ ng÷ trong c©u kÓ Ai lµm g× ? - Nghe giíi thiÖu, më s¸ch - Yªu cÇu HS më vë bµi tËp - GV nhận xét, chốt lời giải đúng - HS më vë lµm bµi tËp. - Nªu miÖng bµi lµm. Chñ ng÷ ý nghÜa Lo¹i tõ ng÷ Một đàn ChØ con vËt Côm danh tõ - 1 em ch÷a b¶ng phô ngçng Hïng ChØ ngêi Danh tõ Th¾ng ChØ ngêi Danh tõ Em ChØ ngêi Danh tõ §µn ngçng ChØ con vËt Côm danh tõ 3. PhÇn ghi nhí - 4 em đọc ghi nhớ, lớp học thuộc 4. PhÇn luyÖn tËp Bµi tËp 1 - Gọi HS đọc đề bài yêu cầu làm bài cá nhân - HS đọc đề bài, lớp đọc thầm làm bài cá nhân, lần lợt nêu chủ ngữ đã tìm đợc - GV nhận xét, chốt lời giải đúng: Bµi tËp 2 - HS đọc yêu cầu - GV nhËn xÐt, ch÷a c©u cho HS - Mỗi em đặt 3 câu, đọc các câu vừa đặt Bµi tËp 3 - GV đọc yêu cầu, gọi 1 em làm mẫu - 1 em đọc yêu cầu, 1 em làm mẫu - GV nhận xét chọn Bài làm hay nhất đọc - HS lµm vµo nh¸p, nép bµi cho GV. cho HS nghe - 1 em ch÷a bµi trªn b¶ng. 5. LuyÖn më réng vèn tõ Tµi n¨ng - Yªu cÇu HS lµm l¹i bµi tËp 1 - HS làm vở bài tập, đổi vở, tự nhận xét bài - GV nhËn xÐt lµm cña nhau - Yªu cÇu HS lµm l¹i bµi tËp 2 - GV chÐp 1, 2 c©u lªn b¶ng, nhËn xÐt. - HS lµm vë bµi tËp, 1 em ch÷a trªn b¶ng - Yªu cÇu HS lµm l¹i bµi tËp 3, 4 - Gọi 1, 2 em đọc bài, GV nhận xét - HS lµm bµi 3,4 vµo vë bµi tËp. 6. Cñng cè, dÆn dß - Đọc các câu tục ngữ, đặt câu với 1 câu tục - 2 HS giỏi đặt câu ng÷ võa häc. TiÕng ViÖt ( t¨ng). Luyện tập xây dựng mở bài, kết bài trong bài văn miêu tả đồ vật. A- Mục đích, yêu cầu 1. Củng cố nhận thức về 2 kiểu mở bài, 2 kiểu kết bài trong bài văn miêu tả đồ vật. 2. Thực hành viết đoạn mở bài cho 1 bài văn miêu tả đồ vật theo 2 cách: Mở bài trực tiếp, mở bài gián tiếp.Viết 1 đọan kết bài theo kiểu mở rộng. B- §å dïng d¹y- häc - B¶ng phô viÕt néi dung ghi nhí vÒ 2 c¸ch më bµi, 2 c¸ch kÕt bµi trªn.Vë BTTV4. C- Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò ổn định - H¸t A. KiÓm tra bµi cò - 2 HS mçi em nªu ghi nhí vÒ 1 c¸ch më bài trong bài văn miêu tả đồ vật B. D¹y bµi míi - 1 em nªu 2 c¸ch kÕt bµi. 1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu - Nghe giới thiệu, mở sách tiết học cần đạt. 2. Híng dÉn HS luyÖn tËp a) LuyÖn më bµi - 1 HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm, trao đổi theo cÆp, so s¸nh t×m ®iÓm gièng nhau vµ.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> - Gäi HS nªu ý kiÕn kh¸c nhau cña c¸c ®o¹n më bµi - GV nhËn xÐt, kÕt luËn - Nªu ý kiÕn th¶o luËn Bµi tËp 2 - HS đọc yêu cầu bài tập - GV nh¾c HS bµi tËp nµy yªu cÇu viÕt g× ? - ViÕt ®o¹n më bµi cho bµi v¨n miªu t¶ c¸i - Viết theo mấy cách, đó là cách nào ? bµn häc cña em. - ViÕt theo 2 c¸ch, më bµi trùc tiÕp vµ më bµi gi¸n tiÕp - GV thu bµi, chÊm 8-10 bµi, nhËn xÐt - HS lµm bµi c¸ nh©n vµo vë bµi tËp - GV có thể đọc bài làm tốt của HS - Nép bµi cho GV chÊm b) LuyÖn kÕt bµi Bµi tËp 1 - 1 em đọc đề bài, lớp đọc thầm - GV gäi 1-2 häc sinh nªu 2 c¸ch kÕt bµi - 2 em nêu 2 cách kết bài đã học(kết bài đã biết khi học về văn kể chuyện. më réng, kÕt bµi kh«ng më réng) - Treo b¶ng phô - §äc b¶ng phô. Bµi tËp 2 - 1 em đọc 4 đề bài, lớp đọc thầm - GV giúp HS hiểu từng đề bài - Nghe - §Ò bµi yªu cÇu viÕt ®o¹n kÕt theo kiÓu nµo - KÕt bµi theo kiÓu më réng - Em chọn đề bài miêu tả đồ vật gì ? - HS nêu đề bài đã chọn(cái thớc kẻ, cái - Gọi HS đọc bài bµn häc, c¸i trèng trêng) - GV nhËn xÐt, khen nh÷ng HS cã kÕt bµi - HS lần lợt đọc bài làm hợp lí, hay, đạt yêu cầu của đề. 3.Cñng cè, dÆn dß - Có mấy cách kết bài, đó là cách nào ? - Cã 2 c¸ch:KÕt bµi më réng, kÕt bµi - GV nhËn xÐt tiÕt häc kh«ng më réng.. TiÕng ViÖt( t¨ng). LuyÖn c©u kÓ Ai thÕ nµo? VÞ ng÷ trong c©u kÓ Ai thÕ nµo?. I- Mục đích, yêu cầu 1. HS hiểu đợc câu kể Ai thế nào? Nắm đợc đặc điểm về ý nghĩa và cấu tạo của vị ng÷ trong c©u kÓ Ai thÕ nµo ? 2. Xác định đợc bộ phận vị ngữ trong các câu kể Ai thế nào ? Biết đặt câu đúng mẫu II- §å dïng d¹y- häc - B¶ng líp viÕt 6 c©u kÓ Ai thÕ nµo? trong ®o¹n v¨n.B¶ng phô viÕt 5 c©u kÓ ë bµi 1 III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò ổn định - H¸t A. KiÓm tra bµi cò - 2 em đọc đoạn văn kể về các bạn trong tổ cã sö dông c©u kÓ Ai thÕ nµo ? B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: Nªu M§- YC - Nghe giíi thiÖu, më s¸ch 2. LuyÖn c©u kÓ Ai thÕ nµo? Bµi tËp 1 - HS đọc yêu cầu bài 1, tìm các câu kể Ai - GV nhận xét, kết luận: Các câu 1, 2, 4, 6, thế nào trong đoạn văn. Lần lợt đọc các 7 lµ c©u kÓ Ai thÕ nµo ? câu tìm đợc. - 1 em đọc, lớp đọc thầm, gạch 1 gạch dới Bµi tËp 2 bé phËn CN, 2 g¹ch díi bé phËn VN - GV më b¶ng líp chÐp s½n 6 c©u kÓ Ai - 1 em lµm b¶ng líp, líp nhËn xÐt, ch÷a bµi thế nào ? GV chốt lời giải đúng(gạch dới đúng vào vở bé phËn chñ ng÷, bé phËn vÞ ng÷) Bµi tËp 3 - HS đọc thầm, tìm vị ngữ, từ ngữ tạo thành - GV nêu yêu cầu, chốt lời giải đúng vÞ ng÷ - C©u 1, 2 :VN biÓu thÞ tr¹ng th¸i cña sù vËt - HD häc sinh lµm c¸c bµi tËp trong vë BT - C©u 3 : VN biÓu thÞ tr¹ng th¸i cña ngêi 3. LuyÖn chñ ng÷ trong c©u kÓ Ai thÕ nµo? - HS đọc nội dung bài 1, đọc đoạn văn, trao Bµi tËp 1.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> - Gọi HS đọc yêu cầu - Treo b¶ng phô chÐp 5 c©u kÓ Ai thÕ nµo? - GV nhận xét, chốt lời giải đúng a)Tất cả các câu 1,2,3,4,5 đều là câu kể Ai thÕ nµo ? b)Xác định vị ngữ: - C©u 1: RÊt khoÎ (côm tÝnh tõ) - C©u 2: Dµi vµ cøng (2 tÝnh tõ)… Bµi tËp 2 - Gọi HS đọc bài, GV nhận xét 5. Cñng cè, dÆn dß - DÆn HS häc thuéc ghi nhí trong bµi c©u kÓ Ai thÕ nµo? vµ bµi Chñ ng÷ trong c©u kÓ Ai thÕ nµo? Xem l¹i c¸c bµi tËp.. đổi theo cặp làm bài vào vở BT - 1 em ch÷a trªn b¶ng phô - Lớp chữa bài đúng vào vở. - HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm. Nối tiếp nhau đọc 3 câu văn là câu kể Ai thế nào ?. TiÕng ViÖt( t¨ng). LuyÖn cÊu t¹o bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi. I- Mục đích, yêu cầu 1. Nắm đợc cấu tạo 3 phần của bài văn niêu tả cây cối. 2. Biết lập dàn ý miêu tả 1 cây ăn quả quen thuộc theo 2 cách đã học( tả lần lợt từng bé phËn cña c©y, tõng thêi k× ph¸t triÓn cña c©y). II- §å dïng d¹y- häc - Tranh ¶nh 1 sè c©y ¨n qu¶. B¶ng phô ghi lêi gi¶i bµi tËp 1, 2. III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ôn định - H¸t 1. Giíi thiÖu bµi: SGV trang 56 - Nghe, më s¸ch 2. PhÇn nhËn xÐt Bµi tËp 1 - 1 em đọc yêu cầu - Gọi học sinh đọc bài Bãi ngô - 2-3 em đọc bài , xác định đoạn và ND - GV nhận xét, chốt lời giải đúng - HS làm bài đúng vào vở * §o¹n 1: 3 dßng ®Çu, ND giíi thiÖu bao qu¸t vÒ b·i ng«, c©y ng« non… * §o¹n 2: 4 dßng tiÕp: ND T¶ hoa vµ bóp ng« non giai ®o¹n ®Çu… * Đoạn 3: còn lại ND tả hoa và lá ngô đã giµ - HS đọc bài Bµi tËp 2 - Lớp đọc thầm, xác định đoạn và ND từng - GV nªu yªu cÇu bµi tËp ®o¹n bµi C©y mai tø quý - Yêu cầu học sinh xác định đoạn và nội - LÇn lît nªu kÕt qu¶ bµi lµm dung tõng ®o¹n trong bµi C©y mai tø quý - §äc ND b¶ng phô - GV treo b¶ng phô - Làm bài đúng vào vở - GV chốt lời giải đúng - HS tù so s¸nh vµ nªu. - So s¸nh tr×nh tù miªu t¶ trong bµi C©y mai tø quývµ bµi B·i ng« - Bµi C©y mai tø quý t¶ tõng bé phËn c©y - Bµi B·i ng« t¶ thêi k× ph¸t triÓn cña c©y - HS đọc yêu cầu,trao đổi rút ra kết luận Bµi tËp 3 cÊu tróc 3 phÇn cña bµi v¨n mu t¶ c©y cèi - GV nªu yªu cÇu bµi tËp Nªu kÕt luËn Bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi cã 3 phÇn( më bµi, th©n bµi, kÕt luËn) - 3 em đọc ghi nhớ , lớp học thuộc 3. PhÇn ghi nhí 4. PhÇn luyÖn tËp - 1 em đọc yêu cầu , lớp đọc thầm bài cây Bµi tËp 1 gạo, xác định trình tự miêu tả trong bài. - GV chèt lêi: t¶ theo thêi k× P/triÓn đọc yêu cầu, quan sát tranh lập dàn ý miêu Bµi tËp 2 t¶ c©y ¨n qu¶( cam, bëi, quýt, na, mÝt…) - GV treo tranh ¶nh c©y ¨n qu¶.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> 5. Cñng cè, dÆn dß - 1 em nh¾c l¹i ND ghi nhí.GV nhËn xÐt.. - HS đọc ghi nhớ.. TiÕng ViÖt (t¨ng). LuyÖn: Miªu t¶ c¸c bé phËn cña c©y cèi. I- Mục đích, yêu cầu 1.Thấy đợc những đặc điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận của c©y cèi (l¸, th©n, gèc c©y) ë 1 sè ®o¹n v¨n mÉu. 2.Viết đợc 1 đoạn miêu tả lá (hoặc thân, gốc) của cây. II- §å dïng d¹y- häc - B¶ng phô chÐp lêi gi¶i bµi tËp 1 III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Ôn định A. KiÓm tra bµi cò:. Hoạt động của trò - H¸t - 2 em đọc kết quả quan sát 1 cây trong khu vên trêng mµ em thÝch.. B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: Nªu M§- YC 2. Híng dÉn HS luyÖn tËp Bµi tËp 1. - Nghe, më s¸ch. - 2 em nối tiếp đọc nội dung bài 1 với 2 ®o¹n v¨n L¸ bµng C©y såi giµ. - HS đọc thầm, trao đổi cặp phát hiện điểm chó ý, lÇn lît nªu tríc líp. - GV nhận xét, chốt ý đúng a)Tả sự thay đổi màu sắc lá bàng qua 4 mùa b)Tả sự thay đổi của cây sồi già từ mùa - 1-2 em nªu h×nh ¶nh so s¸nh vµ nh©n ho¸ đông sang mùa xuân. - Treo b¶ng phô + H×nh ¶nh so s¸nh: Nã nh 1 con qu¸i vËt già nua cau có và khinh khỉnh đứng giữa đám bạch dơng tơi cời. + Hình ảnh nhân hoá: Xuân đến,nó saysa, ng©y ngÊt khÏ ®ung ®a trong n¾ng chiÒu Bµi tËp 2 - HS đọc yêu cầu - HS chän t¶ 1 bé phËn cña c©y mµ em yªu - Em chän c©y nµo ? T¶ bé phËn nµo ? thÝch. - C©y b¶ng, t¶ l¸ bµng - C©y hoa lan, t¶ b«ng hoa. - GV chÊm 6-7 bµi, nhËn xÐt - HS thùc hµnh viÕt ®o¹n v¨n - 1-2 em đọc bài đợc GV đánh giá viết tốt 3.Cñng cè, dÆn dß - DÆn HS vÒ nhµ tiÕp tôc hoµn chØnh bµi - §äc 2 ®o¹n cßn l¹i trong bµi. - HS thùc hiÖn. TiÕng ViÖt (t¨ng). Luyện: Dấu gạch ngang. Mở rộng vốn từ: Cái đẹp. I- Mục đích yêu cầu 1. Luyện nắm đợc tác dụng của dấu gạch ngang. Làm quen với các câu tục ngữ liên quan đến cái đẹp.Biết nêu những hoàn cảnh sử dụng các câu tục ngữ đó. 2. Luyện sử dụng đúng dấu gạch ngang trong khi viết. Tiếp tục mở rộng, hệ thống hoá vốn từ, nắm nghĩa các từ miêu tả mức độ cao của cái đẹp, biết đặt câu với các từ đó. II- §å dïng d¹y- häc - B¶ng phô ghi néi dung bµi tËp 1 kÎ s½n b¶ng nh SGV 91 - Vë bµi tËp TiÕng ViÖt.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> Hoạt động của thầy Ôn định A. KiÓm tra bµi cò. III- Các hoạt động dạy- học Họat động của trò - H¸t - 2 học sinh đọc đoạn văn kể lại cuộc nói chuyÖn gi÷a em vµ bè mÑ cã dïng dÊu –. B. D¹y bµi míi 1.Giới thiệu bài: nêu mục đích, yêu cầu 2. Híng dÉn luyÖn dÊu g¹ch ngang Bµi tËp 1 - Gọi học sinh đọc yêu cầu - GV treo b¶ng phô - Gäi häc sinh ®iÒn vµo b¶ng Bµi tËp 2 - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Gäi häc sinh giái lµm mÉu - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi - GV nªu nhËn xÐt 3.Hớng dẫn luyện MRVT: Cái đẹp - Gäi HS lµm miÖng bµi tËp 1 - GV nhận xét, chốt ý đúng - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp 2 - Gäi 1 em lµm miÖng. - Cho HS lµm l¹i c¸c bµi tËp 3, 4 - GV híng dÉn cho häc sinh hiÓu yªu cÇu - GV nhận xét, chốt lời giải đúng - TuyÖt vêi, tuyÖt diÖu, tuyÖt trÇn, mª li, nh tiªn, v« cïng… - Ghi nhanh 1-2 câu học sinh đặt . 4. Cñng cè, dÆn dß - Gọi học sinh đọc thuộc 4 câu tục ngữ trong bµi tËp 1 - Dặn học sinh chuẩn bị ảnh gia đình cho bµi häc tiÕt sau.. - Nghe, më s¸ch - 1 em đọc yêu cầu bài 1 - HS trao đổi, làm bài - 1 em ®iÒn b¶ng , líp nhËn xÐt - 1 em đọc yêu cầu bài 2, lớp đọc thầm - 1-2 em lµm mÉu tríc líp - HS làm bài vào nháp, lần lợt đọc bài - Líp nhËn xÐt - 2-3 HS nªu miÖng bµi 1 - HS lµm bµi 2 vµo vë bµi tËp - 1 em nªu - 1 em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - Nghe GV híng dÉn - 2-3 em nªu bµi lµm - Lớp chữa bài đúng vào vở bài tập - Lần lợt đọc câu đã đặt - 2 em đọc. TiÕng ViÖt (t¨ng). LuyÖn: ViÕt ®o¹n v¨n trong bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi. I- Mục đích, yêu cầu 1. Luyện: Nắm đợc đặc điểm nội dung và hình thức của đoạn văn trong bài văn miêu t¶ c©y cèi. 2. LuyÖn: NhËn biÕt vµ bíc ®Çu biÕt c¸ch x©y dùng c¸c ®o¹n v¨n miªu t¶ c©y cèi. 3. Cã ý thøc b¶o vÖ c©y xanh II- §å dïng d¹y- häc - Tranh ¶nh c©y g¹o, c©y tr¸m ®en - B¶ng phô, vë bµi tËp TiÕng ViÖt III- Các hoạt động dạy- học Ho¹t déng cña thÇy Hoạt động của trò Ôn định - H¸t A.KiÓm tra bµi cò - 1 em đọc đoạn văn tả 1 loài hoa(quả) - 1 em nói về cách tả của tác giả ở bài đọc B.D¹y bµi míi thªm 1.Giíi thiÖu bµi: Nªu M§- YC tiÕt häc - Nghe, më s¸ch 2.LuyÖn viÕt ®o¹n v¨n - Gọi HS đọc yêu cầu bài 1, 2, 3 - 1 em đọc, lớp đọc thầm - Gọi HS đọc bài cây gạo - 1 em đọc, lớp đọc thầm bài Cây gạo - Tổ chức hoạt động nhóm nhỏ - HS trao đổi cặp lần lợt làm bài 2, 3 vào nh¸p, ph¸t biÓu ý kiÕn.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> - GV nhận xét chốt lời giải đúng - Bµi c©y g¹o cã 3 ®o¹n mçi ®o¹n më ®Çu lïi vµo 1 ch÷ ®Çu dßng vµ kÕt thóc ë chç chÊm xuèng dßng. - Mçi ®o¹n t¶ 1 thêi k× ph¸t triÓn: §o¹n 1 thêi k× ra hoa, ®o¹n 2 lóc hÕt mïa hoa, ®o¹n 3 lóc ra qu¶. 3.PhÇn ghi nhí 4.PhÇn luyÖn tËp Bµi tËp 1 - Gọi HS đọc nội dung - Gọi HS đọc bài Cây trám đen - GV nhận xét chốt lời giải đúng: - Bµi C©y tr¸m ®en cã 4 ®o¹n, ®o¹n 1 t¶ bao qu¸t… ®o¹n 2 t¶ 2 lo¹i tr¸m…®o¹n 3 nªu Ých lîi cña qu¶ tr¸m ®en, ®o¹n 4 t×nh c¶m… Bµi tËp 2. - GV nªu yªu cÇu - Em định viết về cây gì ? ích lợi ? - GV chÊm 5 bµi, nhËn xÐt 5.Cñng cè, dÆn dß - GV đọc 2 đoạn kết (SGV 95). - Chữa bài đúng vào vở. - 3 em đọc ghi nhớ, lớp học thuộc lòng - 1 em đọc yêu cầu bài 1, lớp đọc thầm - Vài em đọc bài cây trásm đen - HS lµm viÖc c¸ nh©n, nªu ý kiÕn - Lớp chữa bài đúng vào vở. - HS đọc thầm, chọn cây định tả - LÇn lît nªu. ViÕt bµi c¸ nh©n vµo vë. - Nghe nhËn xÐt - Nghe GV đọc đoạn văn tham khảo.. TiÕng ViÖt (t¨ng). LuyÖn: ViÕt ®o¹n v¨n trong bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi. I- Mục đích, yêu cầu 1. Luyện: Nắm đợc đặc điểm nội dung và hình thức của đoạn văn trong bài văn miêu t¶ c©y cèi. 2. LuyÖn: NhËn biÕt vµ bíc ®Çu biÕt c¸ch x©y dùng c¸c ®o¹n v¨n miªu t¶ c©y cèi. 3. Cã ý thøc b¶o vÖ c©y xanh II- §å dïng d¹y- häc - Tranh ¶nh c©y g¹o, c©y tr¸m ®en - B¶ng phô, vë bµi tËp TiÕng ViÖt III- Các hoạt động dạy- học Ho¹t déng cña thÇy Hoạt động của trò Ôn định - H¸t A.KiÓm tra bµi cò - 1 em đọc đoạn văn tả 1 loài hoa(quả) - 1 em nói về cách tả của tác giả ở bài đọc B.D¹y bµi míi thªm 1.Giíi thiÖu bµi: Nªu M§- YC tiÕt häc - Nghe, më s¸ch 2.LuyÖn viÕt ®o¹n v¨n - Gọi HS đọc yêu cầu bài 1,2,3 - 1 em đọc, lớp đọc thầm - Gọi HS đọc bài cây gạo - 1 em đọc, lớp đọc thầm bài Cây gạo - Tổ chức hoạt động nhóm nhỏ - HS trao đổi cặp lần lợt làm bài 2, 3vào nh¸p, ph¸t biÓu ý kiÕn - GV nhận xét chốt lời giải đúng - Bµi c©y g¹o cã 3 ®o¹n mçi ®o¹n më ®Çu - Chữa bài đúng vào vở lïi vµo 1 ch÷ ®Çu dßng vµ kÕt thóc ë chç chÊm xuèng dßng. - Mçi ®o¹n t¶ 1 thêi k× ph¸t triÓn: §o¹n 1 thêi k× ra hoa, ®o¹n 2 lóc hÕt mïa hoa, ®o¹n 3 lóc ra qu¶. 3.PhÇn ghi nhí - 3 em đọc ghi nhớ, lớp học thuộc lòng 4.PhÇn luyÖn tËp Bµi tËp 1 - Gọi HS đọc nội dung - 1 em đọc yêu cầu bài 1, lớp đọc thầm - Vài em đọc bài cây trásm đen.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> - GV nhận xét chốt lời giải đúng: - Bµi C©y tr¸m ®en cã 4 ®o¹n, ®o¹n 1 t¶ bao qu¸t… ®o¹n 2 t¶ 2 lo¹i tr¸m…®o¹n 3 nªu Ých lîi cña qu¶ tr¸m ®en, ®o¹n 4 t×nh c¶m… Bµi tËp 2. - GV nªu yªu cÇu - Em định viết về cây gì ? ích lợi ? - GV chÊm 5 bµi, nhËn xÐt 5.Cñng cè, dÆn dß - GV đọc 2 đoạn kết (SGV 95). - HS lµm viÖc c¸ nh©n, nªu ý kiÕn - Lớp chữa bài đúng vào vở. - HS đọc thầm, chọn cây định tả - LÇn lît nªu. ViÕt bµi c¸ nh©n vµo vë. - Nghe nhËn xÐt Nghe GV đọc đoạn văn tham khảo.. TiÕng ViÖt( t¨ng). LuyÖn: Chñ ng÷ trong c©u kÓ Ai lµ g×?. I- Mục đích, yêu cầu 1. Luyện cho HS nắm đợc ý nghĩa và cấu tạo của chủ ngữ trong câu kể Ai là gì ? 2. Luyện cho HS cách xác định đợc chủ nghĩa trong câu kể Ai là gì ? tạo đợc câu kể Ai là gì ? từ những chủ ngữ đã cho. II- §å dïng d¹y-häc - B¶ng líp chÐp 4 c©u v¨n ë bµi tËp 1. B¶ng phô viÕt c¸c vÞ ng÷ ë cét B (bµi tËp 2) III- Các hoạt động dạy-học Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Ôn định A. KiÓm tra bµi cò - GV viÕt lªn b¶ng 2,3 c©u cã c©u kÓ Ai lµ g×? B.D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: SGV 120 2. LuyÖn CN trong c©u kÓ Ai lµ g×? - GV më b¶ng líp - Gäi HS lµm bµi - Chñ ng÷ c¸c c©u trªn do tõ ng÷ thÕ nµo t¹o thµnh ? 3. PhÇn ghi nhí 4. PhÇn luyÖn tËp Bµi tËp 1 - GV nhận xét, chốt lời giải đúng Chñ ng÷ V¨n ho¸ nghÖ thuËt / Anh chÞ em / Võa buån mµ l¹i võa vui / Hoa phîng / Bµi tËp 2 - GV gîi ý c¸ch ghÐp tõ ng÷ ë cét A vµ B - GV treo b¶ng phô - GV nhận xét, chốt lời giải đúng - Trẻ em/ là tơng lai của đất nớc. - C« gi¸o/ lµ ngêi mÑ thø hai cña em. - B¹n Lan/ lµ ngêi Hµ Néi. Bµi tËp 3 - GV gîi ý c¸ch thªm VN t¹o thµnh c©u - VD: B¹n BÝch V©n lµ HS giái to¸n. 5. Cñng cè, dÆn dß - Nªu c¸ch t×m CN trong c©u kÓ Ai lµ g×?. - H¸t - 2 HS lªn t×m c©u kÓ Ai lµ g× ?T×m VN - 1 em đọc nội dung bài tập - Lớp đọc thầm các câu văn, thơ làm bài vµo nh¸p - LÇn lît nªu kÕt qu¶ bµi lµm - 1 em g¹ch díi bé phËn chñ ng÷ - Do c¸c danh tõ (ruéng rÉy, cuèc cµy, nhµ n«ng) côm danh tõ (Kim §ång vµ c¸c b¹n anh) t¹o thµnh - 3 - 4 HS đọc ghi nhớ SGK - HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - LÇn lît thùc hiÖn tõng yªu cÇu trong SGK VÞ ng÷ còng lµ mét mÆt trËn. lµ chiÕn sü trªn mÆt trËn Êy. míi thùc lµ nçi niÒm b«ng phîng. lµ hoa cña häc trß. - 1 em đọc yêu cầu bài 2 - 1 em lµm thö c©u 1, Líp nhËn xÐt - HS chän tõ ng÷- ghÐp cét A vµ B - 1 em đọc các câu vừa ghép đúng. - HS đọc yêu cầu bài tập - HS lµm bµi vµo vë - 1-2 em đọc bài - 1 em nªu.. TiÕng ViÖt (t¨ng).

<span class='text_page_counter'>(32)</span> LuyÖn: X©y dùng më bµi trong bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi. I- Mục đích, yêu cầu 1. Học sinh nắm đợc 2 cách mở bài trực tiếp và gián tiếp trong bài văn miêu tả cây cèi. 2. Luyện cho học sinh cách vận dụng viết đợc 2 kiểu mở bài trên khi làm bài văn miªu t¶ c©y cèi. II- §å dïng d¹y- häc - ảnh chụp các cây xanh, cây hoa để quan sát. Bảng phụ viết dàn ý quan sát III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ôn định - H¸t A. KiÓm tra bµi cò - 2 em đọc bài tập 3( viết tin và tóm tắt tin) - Líp nhËn xÐt B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: SGV 133 - Nghe, më s¸ch 2. Híng dÉn häc sinh luyÖn tËp Bµi tËp 1 - HS đọc yêu cầu bài tập - T×m sù kh¸c nhau trong c¸ch më bµi cña - GV kÕt luËn: 2 ®o¹n v¨n - C¸ch 1: më bµi trùc tiÕp - Nªu ý kiÕn - C¸ch 2: më bµi gi¸n tiÕp Bµi tËp 2 - GV nªu yªu cÇu - HS đọc thầm yêu cầu - Bµi yªu cÇu viÕt më bµi g×? - Më bµi gi¸n tiÕp - Em chọn tả cây gì trong 3 đề bài? - HS nªu ý kiÕn - HS viÕt më bµi vµo nh¸p - GV nhËn xÐt - Lần lợt đọc Bµi tËp 3 - 1 em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - GV treo tranh ảnh đã chuẩn bị - HS quan s¸t - §ã lµ c©y g×? - C©y hoa phîng - Cây đó trồng ở đâu? - Trång ë s©n trêng - Em nhận xét gì về cây đó ? - Cây rất đẹp, bóng cây rất mát - GV treo b¶ng phô chÐp gîi ý - HS làm bài cá nhân( dàn ý). 1 em đọc Bµi tËp 4 - GV nªu yªu cÇu - HS đọc thầm - HS lµm bµi c¸ nh©n viÕt 1 më bµi cho bµi - GV gîi ý cã thÓ sö dông dµn ý bµi 3 v¨n miªu t¶ c©y cèi - HS nối tiếp đọc bài làm - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm 3-5 bµi - Líp nhËn xÐt 3. Cñng cè, dÆn dß - Cã mÊy kiÓu më bµi trong bµi v¨n miªu - Cã 2 kiÓu: Më bµi trùc tiÕp - DÆn häc sinh «n kÜ bµi, chuÈn bÞ tiÕt sau. Më bµi gi¸n tiÕp. TiÕng ViÖt (t¨ng). LuyÖn tËp miªu t¶ c©y cèi. I- Mục đích, yêu cầu 1. HS luyÖn tËp tæng hîp, viÕt hoµn chØnh 1 bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi tuÇn tù theo c¸c bíc: lËp dµn ý, viÕt tõng ®o¹n (më bµi, th©n bµi, kÕt bµi) 2. LuyÖn :tiÕp tôc cñng cè kÜ n¨ng viÕt ®o¹n më bµi (kiÓu trùc tiÕp, gi¸n tiÕp) ®o¹n kÕt bµi (kiÓu më réng, kh«ng më réng) II- §å dïng d¹y- häc - Bảng lớp chép sẵn đề bài, dàn ý. - Tranh ¶nh c©y ¨n qu¶, c©y bãng m¸t, c©y hoa. III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> Ôn định A.KiÓm tra bµi cò B.D¹y bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi SGV 150 2.Híng dÉn HS lµm bµi tËp a)Híng dÉn HS t×m hiÓu yªu cÇu - GV më b¶ng líp - Gạch dới các từ ngữ quan trọng trong đề bµi: T¶ mét c©y cã bãng m¸t( hoÆc c©y hoa, c©y ¨n qu¶) mµ em yªu thÝch. - §Ò bµi yªu cÇu t¶ g× ? - Em chän t¶ lo¹i c©y g× ? - Nªu vÝ dô c©y cã bãng m¸t - VÝ dô c©y ¨n qu¶ - VÝ dô c©y hoa - GV d¸n 1 sè tranh ¶nh lªn b¶ng - CÊu tróc bµi v¨n cã mÊy phÇn ? b)Híng dÉn HS viÕt bµi - GV nhËn xÐt chÊm 7- 10 bµi 3.Cñng cè, dÆn dß - §äc 1 bµi viÕt hay nhÊt cña HS - DÆn HS hoµn chØnh bµi ë nhµ. - H¸t - 2 em đọc đoạn kết bài mở rộng miêu tả cây cèi ë bµi tËp 4 - Nghe, më s¸ch - 1 em đọc yêu cầu đề bài, lớp đọc thầm - 2- 3 em đọc lại đề bài trên bảng lớp - T¶ 1 c©y - HS nªu lùa chän - Bàng, phợng, đa, bồ đề, tràm… - Cam, bëi, xoµi, mÝt, na, hång … - Phợng, bằng lăng, hoa hồng, đào, mai… - HS quan s¸t, ph¸t biÓu vÒ c©y em chän t¶ - 4 em nối tiếp đọc 4 gợi ý - Cả lớp đọc thầm, theo dõi SGK - 3 phÇn (më bµi, th©n bµi, kÕt bµi) - 3 em nªu c¸ch viÕt néi dung c¸c phÇn - HS lËp dµn ý - ViÕt bµi c¸ nh©n vµo vë - §æi vë gãp ý cho nhau - Nối tiếp nhau đọc bài viết - Líp nghe nªu nhËn xÐt. TiÕng ViÖt (t¨ng) Luyện: viết tên ngời, tên địa lí nớc ngoài I- Mục đích, yêu cầu 1. Nắm đợc quy tắc viết tên ngời, tên địa lí nớc ngoài. 2. Luyện vận dụng quy tắc viết đúng tên ngời, tên địa lí nớc ngoài phổ biến, quen thuéc. II- §å dïng d¹y- häc - B¶ng phô kÎ s½n néi dung bµi 1,2. Vë bµi tËp TV4 III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò ổn định - H¸t A. KiÓm tra bµi cò - 2 häc sinh viÕt b¶ng líp tªn riªng , tªn địa lí VN theo lời đọc của GV. B. D¹y bµi míi - 1 em nªu quy t¾c 1. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu 2. Luyện viết tên ngời, địa lí nớc ngoài - Nghe giíi thiÖu, më SGK Bµi tËp 1 - GV đọc mẫu các tên riêng nớc ngoài - 1 em đọc yêu cầu bài 1 - HD đọc đúng - Nghe GV đọc - Treo b¶ng phô - Lớp đọc đồng thanh Bµi tËp 2 - 4 em đọc - Mỗi tên riêng gồm mấy bộ phận, mỗi bộ - 1 em đọc yêu cầu bài 2, lớp suy nghĩ,TL phËn gåm mÊy tiÕng ? - 2 em nªu, líp nhËn xÐt - Ch÷ c¸i ®Çu mçi bé phËn viÕt nh thÕ nµo ( 2 bé phËn: BP1 cã 1 tiÕng, BP2 cã 2 ? tiÕng ) - C¸ch viÕt c¸c tiÕng cßn l¹i nh thÕ nµo ? - ViÕt hoa Bµi tËp 3 - ViÕt thêng cã g¹ch nèi..

<span class='text_page_counter'>(34)</span> - Nêu nhận xét cách viết có gì đặc biệt ? - HS đọc yêu cầu đề bài, TLCH - GV gi¶i thÝch thªm ( SGV174 ). - ViÕt nh tªn ngêi ViÖt Nam 3. PhÇn ghi nhí - Em h·y nªu vÝ dô minh ho¹ - 3 em đọc ghi nhớ 4. PhÇn luyÖn tËp - 2 häc sinh lÊy vÝ dô Bµi tËp 1 - GV gợi ý để học sinh hiểu những tên - 1 em đọc đoạn văn riªng viÕt sai chÝnh t¶ - Phát hiện chữ viết sai, sửalại cho đúng. - §o¹n v¨n viÕt vÒ ai ? Bµi tËp 2 - Lu-i Pa-xt¬ nhµ b¸c häc næi tiÕng thÕ - GV nhận xét, chốt lời giải đúng, kết hợp giới giải thích thêmvề tên ngời, tên địa danh - Học sinh đọc yêu cầu của bài Bµi tËp 3 - Lµm bµi c¸ nh©n, 2 em ch÷a b¶ng líp - GV nªu c¸ch ch¬i. - GV nhËn xÐt, chän HS ch¬i tèt nhÊt - Ch¬i trß ch¬i du lÞch 5. Cñng cè, dÆn dß - Nghe luËt ch¬i, Thùc hµnh ch¬i - NhËn xÐt tiÕt häc. DÆn h/s lµm l¹i bµi 3. TiÕng ViÖt(t¨ng) LuyÖn ph¸t triÓn c©u chuyÖn A. Mục đích, yêu cầu 1. LuyÖn: Cñng cè kÜ n¨ng ph¸t triÓn c©u chuyÖn theo tr×nh tù thêi gian 2. LuyÖn: C¸ch ph¸t triÓn c©u chuyÖn theo tr×nh tù kh«ng gian. B. §å dïng d¹y- häc - B¶ng líp ghi so s¸nh lêi më ®Çu1 c©u chuyÖn theo 2 c¸ch kÓ . - Vë bµi tËp TiÕng ViÖt 4. C. Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy I. ổn định II. KiÓm tra bµi cò. III. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: SGV(187) 2. Híng dÉn häc sinh luyÖn Bµi tËp 1 - GV gäi 1 häc sinh giái lµm mÉu - GV nhËn xÐt Bµi tËp 2 - GV hớng dẫn HS hiểu đúng yêu cầu - Bài tập 1 em đã kể theo trình tự nào ? - Bµi tËp 2 yªu cÇu kÓ theo tr×nh tù nµo ? - Trong bµi võa häc giíi thiÖu mÊy c¸ch ph¸t triÓn c©u chuyÖn ? - GV nhËn xÐt Bµi tËp 3 - GV më b¶ng líp - Em h·y so s¸nh 2 c¸ch kÓ cã g× kh¸c ?. Hoạt động của trò - H¸t - 1 em kể lại chuyện đã kể tiết trớc - 1 em tr¶ lêi c©u hái: C¸c c©u më ®Çu đoạn văn đóng vai trò gì trong việc thể hiện tr×nh tù thêi gian? Nghe, më SGK - HS đọc yêu cầu - 1 em lµm mÉu - Tõng cÆp häc sinh suy nghÜ, tËp kÓ theo tr×nh tù thêi gian. - 3 em thi kÓ tríc líp - HS đọc yêu cầu - Theo tr×nh tù thêi gian - Theo tr×nh tù kh«ng gian - HS tr¶ lêi - HS lµm bµi vµo vë bµi tËp - Tõng cÆp häc sinh tËp kÓ theo tr×nh tù kh«ng gian - 2 em thi kÓ. - Học sinh đọc yêu cầu bài 3 - Lớp đọc thầm ND bảng - §o¹n 1: tr×nh tù thêi gian - §o¹n 2: tr×nh tù kh«ng gian. - HS lµm bµi 3 vµo vë bµi tËp.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> 3. Cñng cè, dÆn dß - VÒ tr×nh tù s¾p xÕp c¸c sù viÖc, vÒ tõ ng÷ - H·y nªu sù kh¸c biÖt gi÷a 2 c¸ch kÓ nèi hai ®o¹n. chuyÖn võa häc ? - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Thùc hiÖn. - Yªu cÇu häc sinh viÕt 1 hoÆc 2 ®o¹n v¨n hoµn chØnh vµo vë. TiÕng ViÖt(t¨ng) LuyÖn më réng vèn tõ: ¦íc m¬. §éng tõ A. Mục đích, yêu cầu 1. Luyện mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ớc mơ.Động từ. 2. Luyện phân biệt đợc những giá trị ớc mơ cụ thể qua luyện tập sử dụng các từ bổ trợ cho từ ớc mơ và tìm ví dụ minh hoạ.Luyện sử dụng và tìm động từ trong văn bản. 3. HiÓu ý nghÜa 1 sè c©u tôc ng÷ thuéc chñ ®iÓm. B. §å dïng d¹y- häc - B¶ng phô kÎ nh bµi tËp 2. Vë bµi tËp TV 4 C. Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy I. ổn định II. KiÓm tra bµi cò III. D¹y bµi míi: Nªu M§- YC 2. Híng dÉn häc sinh luyÖn tËp: íc m¬ - GV treo b¶ng phô - GV nhận xét chốt lời giải đúng M¬ tëng: Mong mái vµ tëng tîng ®iÒu mình mong sẽ đạt đợc trong tơng lai. Mong íc: mong muèn thiÕt tha ®iÒu tèt đẹp trong tơng lai Bµi tËp 2 - GV ®a ra tõ ®iÓn. GV nhËn xÐt - Híng dÉn häc sinh th¶o luËn - GV phân tích nghĩa các từ tìm đợc Bµi tËp 3 - GV híng dÉn c¸ch ghÐp tõ - GV nhận xét, chốt lời giải đúng Bµi tËp 4 - GV viªn nh¾c häc sinh tham kh¶o gîi ý 1 bµi kÓ chuyÖn. GV nhËn xÐt Bµi tËp 5 - GV bổ xung để có nghĩa đúng - Yªu cÇu häc sinh sö dông thµnh ng÷ 3. Luyện: động từ - Gọi học sinh nêu ghi nhớ về động từ - Tìm các từ chỉ hoạt động ở nhà ? - Tìm từ chỉ hoạt động ở trờng ? - Yªu cÇu häc sinh lµm l¹i bµi 2 - Tæ chøc cho häc sinh ch¬i trß ch¬i “xem kÞch c©m” 4. Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc. Hoạt động của trò - H¸t - 1 em nªu ghi nhí - 1 em sö dông dÊu ngoÆc kÐp - Nghe giíi thiÖu, më s¸ch - 1 em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm bài Trung thu độc lập, tìm từ đồng nghĩa với ớc mơ.1 em làm bảng phụ vài em đọc - 1 em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm học sinh tập tra từ điển, đọc ý nghĩa các từ vừa tìm đợc trong từ điển - Häc sinh th¶o luËn theo cÆp - Lµm bµi vµo vë bµi tËp - Học sinh đọc yêu cầu - Häc sinh ghÐp c¸c tõ theo yªu cÇu - Nhiều em đọc bài làm - Học sinh đọc yêu cầu. Lớp đọc thầm - Häc sinh më s¸ch - Trao đổi cặp, nêu 1 ví dụ về 1 loại ớc m¬ - T×m hiÓu thµnh ng÷ - HS tr¶ lêi - Líp bæ xung. - Më vë bµi tËp lµm l¹i bµi tËp 2 - 2 em đọc - Líp ch¬i. TiÕng ViÖt( t¨ng). LuyÖn kÕt bµi trong bµi v¨n kÓ chuyÖn. I- Mục đích, yêu cầu 1. LuyÖn 2 c¸ch kÕt bµi : kÕt bµi më réng vµ kÕt bµi kh«ng më réng trong v¨n KC.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> 2. LuyÖn viÕt kÕt bµi cho bµi v¨n KC theo 2 c¸ch: më réng, kh«ng më réng. II- §å dïng d¹y- häc 1 tê phiÕu kÎ b¶ng so s¸nh hai c¸ch kÕt bµi (BT.I.4), in ®Ëm ®o¹n thªm vµo. B¶ng phô viÕt néi dung bµi 3.Vë bµi tËp TV4. III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò ổn định - H¸t A. KiÓm tra bµi cò - 1 em nªu ghi nhí vÒ më bµi trong v¨n B.D¹y bµi míi KC 1. Giíi thiÖu bµi : nªu M§- YC - 1 em lµm l¹i bµi tËp 3 2. PhÇn luyÖn tËp Bµi tËp 1, 2 - Nghe, më s¸ch - T×m phÇn kÕt bµi cña chuyÖn ? Bµi tËp 3 - 1 em đọc bài tập 1, 2 - Treo b¶ng phô - Lớp đọc thầm, tìm kết bài - GV nhận xét, khen ngợi lời đánh giá hay. - Thế rồi…nớc Nam ta. Bµi tËp 4 - 1 em đọc bài(đọc cả mẫu) - GV më b¶ng líp - Mỗi em thêm lời đánh giá vào cuối - GV chốt lời giải đúng : chuyÖn a) C¸ch kÕt bµi kh«ng më réng - LÇn lît nªu ý kiÕn b) C¸ch kÕt bµi më réng - Học sinh đọc yêu cầu của bài 3. PhÇn ghi nhí - Häc sinh lµm vë BT 4. PhÇn luyÖn tËp - NhiÒu em nªu ý kiÕn Bµi tËp 1 - GV yªu cÇu häc sinh më vëBT - Vµi em nh¾c l¹i kÕt luËn - GV nhận xét kết luận: a là kết bài không - 4 em đọc ghi nhớ më réng. b,c,d,e lµ kÕt bµi më réng. Bµi tËp 2 - 5 em nối tiếp đọc bài tập 1, trao đổi cặp - Gọi học sinh đọc bài - 2 em lµm b¶ng - T×m kÕt bµi - học sinh làm bài đúng vào vởBT - GV nhận xét, chốt ý đúng: - Trong bµi 1 ngêi chÝnh trùc,Nçi d»n vÆt của An- đrây- ca là kết bài không mở rộng. - học sinh đọc yêu cầu của bài Bµi tËp 3 - T« HiÕn Thµnh t©u…TrÇn Trung T¸. - GV gîi ý cho häc sinh lµm bµi.GVnhËn - Nhng An-®r©y- ca…Ýt n¨m n÷a. xÐt 5. Cñng cè, dÆn dß - Nªu nhËn xÐt kÕt bµi - Em häc cã mÊy c¸ch kÕt bµi? - Học sinh đọc bài 3 - DÆn häc sinh chuÈn bÞ KT - Lµm bµi c¸ nh©n vµo vë - Vài em đọc bài làm - Cã 2 c¸ch kÕt bµi TiÕng ViÖt( t¨ng). LuyÖn: Më réng vèn tõ ý chÝ- NghÞ lùc. I- Mục đích, yêu cầu 1. Luyện cho học sinh : Hệ thống hoá và hiểu sâu thêm những từ ngữ đã học trong bài thuéc chñ ®iÓm Cã chÝ th× nªn. 2. LuyÖn tËp më réng vèn tõ thuéc chñ ®iÓm trªn,hiÓu s©u h¬n c¸c tõ ng÷ thuéc chñ ®iÓm II- Đồ đùng dạy- học B¶ng phô kÎ s½n c¸c cét a,b (theo néi dung BT1), thµnh c¸c cét DT/ §T/ TT (theo néi dung BT2).Vë bµi tËp TV4. III- Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy ổn định A. KiÓm tra bµi cò. Hoạt động của trò - H¸t - 1 em đọc ghi nhớ (bài tính từ) - 1 em lµm l¹i bµi 3 ý b,c.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi : nªu M§- YC 2. Híng dÉn luyÖn tËp Bµi tËp 1 - GV treo b¶ng phô - GV chốt ý đúng: a) QuyÕt chÝ, quyÕt t©m, bÒn gan,bÒn lßng… b) Khã kh¨n,gian khæ, gian nan, thö th¸ch… Bµi tËp 2 - GV nhận xét, phân tích câu do HS đặt VD: Gian khæ kh«ng lµm anh nhôt chÝ Danh tõ C«ng viÖc Êy rÊt gian khæ TÝnh tõ Bµi tËp 3 - GV gióp häc sinh hiÓu yªu cÇu - Gọi HS đọc các câu thành ngữ, tục ngữ đã học về chủ đề ? - Gọi học sinh đọc bài 3. Cñng cè, dÆn dß - §Æt c©u tôc ng÷ nãi vÒ ý chÝ- NghÞ lùc mµ em thÝch nhÊt ? - DÆn häc sinh vÒ nhµ xem l¹i bµi.. - Nghe, më s¸ch - 1 em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - Trao đổi cặp, ghi vào nháp - §¹i diÖn c¸c cÆp nªu tríc líp - 1 em lªn ch÷a bµi - Học sinh làm bài đúng vào vởBT. - HS đọc yêu cầu, làm việc cá nhân - Nhiều em đọc câu đã đặt - 2 em lµm b¶ng líp. - 1 em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - HS đọc : Có chí thì nên, lửa thử vàng gian nan thö søc, cã c«ng mµi s¾t cã ngµy nªn kim… - HS suy nghÜ, lµm bµi c¸ nh©n vµo vëBT. - Nhiều em lần lợt đọc bài làm - Líp nhËn xÐt - Nhiều em đọc. TiÕng ViÖt (t¨ng) Luyện: Viết tên ngời, tên địa lí Việt Nam I- Mục đích, yêu cầu - Luyện vận dụng những hiểu biết về quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí Việt Nam để viết đúng tên riêng Việt Nam. II- §å dïng d¹y- häc - Ba tê phiÕu khæ to ghi 4 dßng cña bµi ca dao ë bµi 1, bót d¹. - Bản đồ địa lí Việt Nam cỡ to, vở bài tập tiếng Việt 4 III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò ổn định - H¸t A. KiÓm tra bµi cò - 1 em nh¾c l¹i néi dung ghi nhí ( quy B. D¹y bµi míi tắc viết tên ngời, tên địa lý VN ). 1. Giíi thiÖu bµi: nªu M§-YC tiÕt häc 2. Híng dÉn lµm bµi tËp - Nghe, më s¸ch Bµi tËp 1 - GV nªu yªu cÇu cña bµi - 1 em đọc yêu cầu - GV ph¸t phiÕu - GV nhận xét, chốt lời giải đúng - Nhận phiếu, trao đổi cặp, làm bài - §©y lµ tªn riªng c¸c phè ë Hµ Néi khi - Vµi em nªu kÕt qu¶ th¶o luËn. viÕt ph¶i viÕt hoa c¶ 2 ch÷ c¸i ®Çu - GV gi¶i thÝch 1 sè tªn cò cña c¸c phè. - 1 vµi em nh¾c l¹i quy t¾c Bµi tËp 2 - Nghe - GV treo bản đồ Việt Nam - 1 em đọc bài 2 - Gi¶i thÝch yªu cÇu cña bµi - Quan sát bản đồ, vài em lên chỉ bản - Yªu cÇu häc sinh më vë bµi tËp đồ tìm các tên địa lí Việt Nam, tên các - GV nhËn xÐt danh lam th¾ng c¶nh cña níc ta - LuyÖn kiÕn thøc thùc tÕ: - Häc sinh lµm bµi c¸ nh©n vµo vë bµi.

<span class='text_page_counter'>(38)</span> - Em h·y nªu tªn c¸c huyÖn thuéc tØnh tËp TiÕng ViÖt 4. Phó Thä? - 2-3 em nªu - Em h·y nªu tªn c¸c x·, phêng cña thµnh phè ViÖt Tr×? - Vµi em nªu, c¸c em kh¸c bæ sung - ở tỉnh ta có địa điểm du lịch, di tích lÞch sö hay danh lam th¾ng c¶nh næi tiÕng - Khu di tÝch lÞch sö §Òn Hïng, khu du nµo? lÞch Ao Ch©u, suèi níc nãng Thanh - Hãy chỉ trên bản đồ Việt Nam vị trí Thuû… tØnh Phó Thä vµ thµnh phè ViÖt Tr×? - H·y viÕt tªn quª em - 1 vài em lên chỉ bản đồ 3. Cñng cè, dÆn dß: - 1 vài em lên viết tên các địa danh . - GV nhËn xÐt - Học sinh viết, đọc tên quê em. - Nh¾c häc thuéc ghi nhí. Su tÇm tªn 1 số nớc và thủ đô các nớc trên thế giới. - Thùc hiÖn..

<span class='text_page_counter'>(39)</span>