giao an lop 2 tuan 10

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2016 TẬP ĐỌC Tiết 19: SAÙNG KIEÁN CUÛA BEÙ HAØ. I. MUÏC TIEÂU: - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; Ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ rõ ý ; bước đầu biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật. - Hiểu nội dung : Sáng kiến của bè Hà tổ chức ngày lễ của ông bà thể hiện tấm lòng kính yêu, sự quan tâm tới ông bà. (trả lời được các CH trong SGK). * GDKNS : Giáo dục ý thức quan tâm đến ông bà và những người thân trong gia ñình. - Biết thể hiện lòng kính yêu đối với ông bà trong gia đình. II. CHUẨN BỊ: Tranh minh họa, băng giấy ghi sẵn câu cần luyện đọc, SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HOC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Haùt 1. Khởi động: (1’) 2. Kieåm tra baøi cuõ: (4’) - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi một bài đọc bất kì. - HS đọc - Nhaän xeùt 3. Bài mới: (60’) a. Giới thiệu bài: b. Luyện đọc: (30’) *Mục tiêu: - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; Ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ rõ ý ; bước đầu biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật. - HS theo doõi. - GV đọc -1 HS đọc bài, - 1 HS đọc lại bài - GV yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau từng câu - HS nỗi tiếp nhau đọc từng câu đến hết bài. cho đến hết bài. HS đọc. + Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ kho.ù - Tìm từ ngữ khó đọc trong bài: lập đông, ngạc - HS nêu, phân tích âm vần khó đọc. nhieân,chuùc thoï, giaûi thích, reùt - Đọc từng đoạn trước lớp và kết hợp giải nghĩa - HS đọc nối tiếp từng đoạn cho đến hết bài. tö.ø -HS đọc - Hướng dẫn HS luyện đọc câu dài. Luyện đọc các câu: “Bố ơi,/sao không có ngày cuûa oâng baø,/ boá nhæ?//” (gioïng thaéc maéc) - Moùn quaø oâng thích nhaát hoâm nay/ laø chuøm điểm mười của cháu đấy.//.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Hướng dẫn đọc lời của bé Hà, của người dẫn chuyeän, cuûa oâng.Nhaán gioïng: ngaøy oâng baø, chùm điểm mười Gọi HS đọc lại các câu - HS đọc - HS đọc - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp nối tiếp - Yêu cầu học sinh đọc chú giải dể tìm hiểu nghĩa các từ ngữ khó hiểu. - HS luyện đọc trong nhóm 4 - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Cho HS luyện đọc trong nhóm 4 HS – xếp số HS thứ tự. -HS thi đọc - GV tổ chức cho học sinh thi đọc. -Cả lớp đọc - Nhaän xeùt, tuyeân döông. Tieát 2. c. Hướng dẫn tìm hiểu bài - GDKNS:(15p) *Mục tiêu: - HS trả lời được câu hỏi và hiểu nội dung bài. - HS đọc và trả lời câu hỏi - Beù Haø coù saùng kieán gì? - Hai boá con choïn ngaøy naøo laøm “ngaøy oâng - HS đọc và trả lời câu hỏi baø”? Vì sao? - Beù Haø coøn baên khoaên chuyeän gì? - Hà đã tặng ông bà món quà gì? GV hoûi: - Beù Haø trong caâu chuyeän laø 1 coâ beù nhö theá naøo? - GDKNS: GV lieân heä, giaùo duïc caàn chaêm hoïc ngoan ngoãn làm vui lòng ông bà. c.Luyện đọc lại. :(15p) Mục tiêu: HS biết đọc theo vai. - Đại diện nhóm lên bốc thăm đọc theo vai - Nhận xét và tuyên dương nhóm đọc hay nhất 4.Cuûng coá- dặn dò :(5p) -Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài. - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TOÁN Tieát 46: LUYEÄN TAÄP. I. MUÏC TIEÂU: - Biết tìm x trong các bài tập dạng: x + a = b ; a + x = b (với a, b là các số có không quá 2 chữ số). - Biết giải bài toán có một phép trừ. II. CHUAÅN BÒ: SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Haùt 1.Khởi động: (1’) 2.Baøi cuõ :(4’) - Ghi baûng: x + 7 = 10 - 3 HS lên bảng thực hiện 21 + x = 75 x + 15 = 38 - Goïi teân thaønh phaàn HS trả lời - GV goïi hoïc sinh: Muoán tìm soá haïng chöa bieát ta laøm nhö theá naøo? - Nhaän xeùt, tuyeân döông 3.Bài mới: : (30’) a. Giới thiệu bài b. Hướng dẫn luyện tập.( 30’) Mục tiêu: HS thực hiện được các bài tìm số hạng trong một tổng Baøi 1: - HS neâu yeâu caàu - Gọi HS nêu yêu cầu. - HS nêu -GV goïi hoïc sinh: Muoán tìm soá haïng chöa bieát ta laøm nhö theá naøo? - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - HS làm bài - GV nhận xét. Baøi 2: - Gọi HS đọc đề - HS nêu - GV hướng dẫn, yêu cầu hs làm miệng - HS làm bài Lưu ý HS quan hệ giữa phép cộng và phép trừ. Baøi 4: -2 HS đọc đề - GV gọi HS đọc đề - Gv hướng dẫn phân tích bài toán và tóm tắt Toùm taét: Coù taát caû : 45 quaû Trong đó : 25 quả cam.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Coù : …quaû quyùt? - Yêu cầu HS làm bài vào vở - GV nhận xét. 4.Cuûng coá- Daën doø: (1p) - Xem laïi baøi - Chuẩn bị “Số tròn chục trừ đi một số” - Nhận xét tiết học. - HS làm bài. Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………....................................... ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………….

<span class='text_page_counter'>(5)</span> KEÅ CHUYEÄN Tieát 10: SAÙNG KIEÁN CUÛA BEÙ HAØ. I. MUÏC TIEÂU: - Dựa vào các ý cho trước, kể lại được từng đoạn câu chuyện Sáng kiến của bé Hà. - HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện. GDKNS: HS biết nghe lời, kính trọng người lớn. II. CHUAÅN BÒ: III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Haùt 1. Khởi động (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: (4’) - Gv nhận xét cách kể chuyện của HS - HS laéng nghe. 3.Bài mới: (30’) - 1 HS đọc yêu cầu bài a. Giới thiệu bài. b. Hướng dẫn kể chuyện: (30’). + Kể từng đoạn câu chuyện:(15p) Mục tiêu: HS kể được từng đoạn truyện - 1 HS kể mẫu đoạn 1 - Hướng dẫn HS kể đoạn - Lưu ý: GV đặt câu hỏi gợi ý (nếu HS lúng - 1 HS kể đoạn 2 - 1 HS kể đoạn 3 tuùng) -1 HS kể đoạn 4 - Beù Haø voán laø 1 coâ beù nhö theá naøo? - Beù Haø coù saùng kieán gì? - Beù giaûi thích vì sao phaûi coù ngaøy leã cuûa oâng baø? - Hai boá con choïn ngaøy naøo laøm ngaøy leã cuûa -HS keå trong nhoùm oâng baø? Vì sao? - Thi đua kể trước lớp. -Keå theo nhoùm. - Kể trước lớp. GV có thể chỉ định hoặc các nhóm cử đại diện thi kể trước lớp - Nhận xét về nội dung, cách diễn đạt, cách thể hieän – tuyeân döông + Kể lại toàn bộ câu chuyện (10’) -1 HS đọc yêu cầu Mục tiêu: HS kể lại được câu chuyện. - Thực hiện - Gọi HS đọc yêu cầu - Cho 3 HS đại diện 3 nhóm thi kể, mỗi em kể 1 -Nhaän xeùt đoạn, em khác kể nối tiếp - Nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm - Keå caû caâu chuyeän.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Nhaän xeùt, tuyeân döông + Troø chôi saém vai:(5p) Mục tiêu: HS biết kể theo vai. - Chọn 1 HS làm người dẫn chuyện 1 HS laøm beù Haø; 1 HS laøm baø ; 1 HS laøm oâng, 1 HS laøm boá - Yêu cầu HS kể. - Nhaän xeùt, tuyeân döông 4. Cuûng coá, daën doø : (1’) - GDKNS Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuaån bò: “Baø chaùu” - Nhaän xeùt tieát hoïc. -HS thực hiện. Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thứ ba ngày 25 tháng 10 năm 2016 CHÍNH TAÛ (Tập chép) Tieát 19: NGAØY LEÃ. I. MUÏC TIEÂU: - Chép chính xác, trình bày đúng bài CT Ngày lễ. Bài viết không mắc quá 5 lỗi. - Làm đúng BT2 ; BT(3) b - GDKNS: Giaùo duïc tính caån thaän II. CHUAÅN BÒ: - Bảng ghi nội dung bài viết. Vở, bảng con III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của thầy 1.Khởi động: (1’) 2. Baøi cuõ (4’) - Nhận xét các bài chính tả của HS 3.Bài mới: (30’) a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn tập chép:(20’) Mục tiêu: - Chép chính xác, trình bày đúng bài CT Ngaøy leã. Baøi vieát khoâng maéc quaù 5 loãi. - GV đọc đoạn chép trên bảng. - 1 HS đọc lại. +Đoạn chép nói về ngày gì? +Những chữ nào trong các ngày lễ được viết hoa? - GV chốt: lưu ý HS những chữ nào cần viết hoa. - Hướng dẫn viết từ dễ lẫn: hằng năm, Quốc tế Lao động, Quốc tế Thiếu nhi. - GV nhận xét, sửa chữa - GV hướng dẫn chép bài vào vở: Lưu ý: Đầu đoạn phải lùi vào 2 ô, chú ý viết hoa chữ đầu của mỗi bộ phận tên. - Yêu cầu chép nội dung bài vào vở - Đọc cho HS dò lỗi - Yêu cầu HS đổi vở kiểm tra - Chaám, nhaän xeùt b: Hướng dẫn làm bài tập chính tả. (10’) Mục tiêu: Làm đúng BT2 ; BT(3) b Baøi 2: Ñieàn vaøo choã troáng c hay k ?. Hoạt động của trò - Haùt. - 1 HS đọc lại - HS trả lời.. - HS vieát baûng con. - HS cheùp noäi dung baøi vaøo vở - HS doø loãi - Đổi vở kiểm tra.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Gọi HS đọc đề. - HS đọc yêu cầu bài - GV tổ chức trò chơi tiếp sức. Mỗi tổ chọn 4 - 4 toå thi ñua bạn, mỗi bạn điền 1 chữ  Đội nào xong trước và đúng thì thắng. - HS trả lời. - Khi naøo vieát k? Baøi (3): b) Ñieàn vaøo choã troáng ng hay ngh? HS đọc yêu cầu bài - Gọi HS đọc đề. - HS làm vở. Yêu cầu HS làm bài. - Toång keát, nhaän xeùt 4.Cuûng coá, daën doø:(1p) - Khen những em chép bài chính tả đúng, đẹp, làm bài tập đúng nhanh. - GDKNS. - Chuaån bò baøi sau. - Nhận xét tiết học. Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TOÁN Tiết 47: SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ. I. MUÏC TIEÂU: - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 – trường hợp số bị trừ là số tròn chục, số trừ là số có một hoặc hai chữ số. - Biết giải bài toán có một phép trừ (số tròn chục trừ đi một số). .II. CHUAÅN BÒ: - 4 bó que tính (mỗi bó 10 que tính). Bồ đồ dùng học toán III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Haùt 1.Khởi động: (1’) - 3 HS leân baûng laøm 2. Baøi cuõ: : (4’) - Ghi baûng: x + 7 = 10 x + 2 = 10 35 + x = 58 - GV nhaän xeùt. 3.Bài mới (30’) a. Giới thiệu bài: b. Giới thiệu phép trừ 40 – 8 và 40- 18. (10’) Mục tiêu: HS biết cách thực hiện phép trù có số tròn chục. - GV nêu bài toán: Có 40 que tính, bớt đi 8 que tính. Hoûi coøn laïi bao nhieâu que tính? - Muoán bieát coøn laïi bao nhieâu que tính ta laøm - HS trả lời theá naøo? - GV hướng dẫn HS thao tác trên que tính để tìm keát quaû - Coâ coù bao nhieâu que tính? - 40 que tính goàm maáy chuïc maáy ñôn vò? - Yeâu caàu HS thao taùc baèng que tính - HS thực hiện - Bớt đi bao nhiêu que tính? - Yeâu caàu HS neâu keát quaû - Neâu caùch tính - Hướng dẫn HS tự đặt tính. Gọi HS lên bảng đặt - HS thực hiện tính 40 8 32 - HS nhaéc laïi. - Yeâu caàu vaøi HS nhaéc laïi.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> * Giới thiệu phép trừ: 40 – 18 - GV nêu: “Có 40 que tính, bớt đi 18 que tính, thì ta phaûi laøm pheùp tính gì?” - GV ghi baûng: 40 - 18 = ? - GV giúp HS tự đặt tính rồi trừ từ phải sang trái - GV cho vài HS nhắc lại cách trừ (như bài học) b. Thực hành: (20’) Mục tiêu: HS thực hiện được các phép trừ số tòn chục trừ đi một số. Baøi 1: Tính - Yêu cầu hS đọc đề - Yêu cầu HS làm bài và trình bày. - GV nhận xét Baøi 3: - Gọi 1 HS đọc đề toán - GV phân tích bài toán - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - GV nhận xét. 4. Cuûng coá, daën doø :(1p) - Sửa lại các bài toán sai - Chuẩn bị bài: 11 trừ đi một số : 11 – 5 - Nhận xét tiết học.. - HS thực hiện. - HS đọc đề toán - Tự giải vào vở. - HS đọc - HS làm bài. Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 10: ÔN TẬP: CON NGƯỜI VAØ SỨC KHOẺ. I. MUÏC TIEÂU: - Khắc sâu kiến thức về các hoạt động của cơ quan vận động, tiêu hoá. - Biết sự cần thiết và hình thành thói quen ăn sạch, uống sạch và ở sạch. - GDKNS: Giáo dục HS có ý thức trong việc ăn uống, sinh hoạt và giữ vệ sinh. II. CHUAÅN BÒ: Caùc hình veõ trong SGK, hình veõ cô quan tieâu hoùa (phoùng to) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Khởi động: (1’) 2. Baøi cuõ:(4’) - HS neâu - Giun đũa sống ở đâu? - Để đề phòng bệnh giun ta cần làm thế nào? - GV nhaän xeùt, tuyeân döông 3. Bài mới: (30’) a. Giới thiệu bài. b.Hoạt động 1:(15’) Trò chơi “Xem cử động nói tên các cơ, xương và khớp xương” Mục tiêu: HS nêu được tên các khớp, cơ , xương. Bước1: Hoạt động theo nhóm - GV cho HS các nhóm thực hiện sáng tạo 1 - HS thực hiện theo yêu cầu số động tác vận động và nói với nhau xem khi làm động tác thì vùng cơ, xương, khớp xương nào phải cử động Bước 2: Hoạt động cả lớp - Lần lượt các nhóm cử đại diện lên trình - Nhóm cử đại diện lên trình bày bày. Các nhóm khác quan sát và cử đại diện - Các nhóm khác thực hiện theo viết nhanh tên các nhóm cơ, xương, khớp yêu cầu xương thực hiện cử động đó vào bảng con hoặc tấm bìa rồi giơ lên. Nhóm nào viết nhanh, đúng là thắng cuộc. c.Hoạt động 2:(15’) Trò chơi “Thi hùng bieän” Mục tiêu: HS nêu được cách vận động, ăn uống đúng cách. - GV chuaån bò saün soá thaêm ghi caùc caâu hoûi - Moãi nhoùm 1 HS leân boùc thaêm - Các nhóm cử đại diện lên bốc thăm cùng 1 - Mỗi nhóm 1 HS lên trình bày.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> luùc - Câu hỏi được đưa về nhóm để cùng chuẩn - HS nxét, bổ sung. bị, sau đó nhóm cử 1 bạn lên trình bày - Caâu hoûi: + Chúng ta cần ăn uống và vận động như thế - HS nghe. nào để khỏe mạnh và chóng lớn? + Taïi sao phaûi aên uoáng saïïch seõ? + Làm thế nào để phòng bệnh giun? - GDKNS. 4. Cuûng coá, daën doø :(1p) - GDKNS - Về nhà: Ôn lại các bài đã học - Chuaån bò baøi: “Gia ñình” - GV nxeùt tieát hoïc. Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TOÁN Tiết 48: 11 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 11 - 5. I. MUÏC TIEÂU: - Biết cách thực hiện phép trừ dạng 11 – 5, lập được bảng 11 trừ đi một số. - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 11 – 5. II. CHUAÅN BÒ: 1 bó que tính và 1 que rời. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Haùt 1. Khởi động: (1’) 2. Baøi cuõ: (4’) - 2 HS laøm Yeâu caàu 2 HS leân baûng laøm baøi x + 17 = 60 26 + x = 30 - GV sửa bài, nhận xét 3. Bài mới: (30’) a. Giới thiệu bài. b. Hướng dẫn thực hiện phép trừ 11-5 (15’) Mục tiêu: Biết cách thực hiện phép trừ dạng 11 – 5, lập được bảng 11 trừ đi một số. Bước 1: nêu vấn đề - Hs nghe và phân tích đề toán Đưa ra bài toán: có 11 que tính, bớt đi 5 que tính. Hoûi coøn laïi bao nhieâu que tính - HS trả lời. - Coù bao nhieâu que tính? - Bớt bao nhiêu que tính ? - Muoán bieát coøn laïi bao nhieâu ta laøm pheùp tính gì? - GV ghi baûng: 11 - 5 = ? - Bước 2: HS thao tác trên que tính để tìm keát quaû Yêu cầu Hs lấy 11 que tính, suy nghĩ và tìm - HS thực hiện và nêu cách làm cách bớt 5 que tính. Sau đó yêu cầu trả lời của mình xem coøn laïi bao nhieâu que tính? HS neâu caùch ñaët tính * GV hướng dẫn cách bớt hợp lý nhất - GV hướng dẫn HS đặt phép tính: 11 5 6.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Yêu cầu nhiều Hs nhắc lại cách trừ * Bảng công thức: 11 trừ đi một số - Cho HS sử dụng 1 bó 1 chục que tính và 1 que tính rời để tự lập bảng trừ và tự viết hiệu tương ứng vào từng phép trừ a.11 - 2 = 9 11 - 3 = 8 ………………… - Cho HS nêu lại từng công thức trong bảng - HS học thuộc bảng tính. tính vaø hoïc thuoäc loøng baûng tính. c.Thực hành :(15p)  Mục tiêu: Bieát thực hiện các phép tính trừ và giải bài toán có méột phép trừ dạng 11 – 5. Baøi 1a: - Gọi HS đọc đề. - Yêu cầu HS nêu kết quả. -HS tính nhaåm roài neâu keát quaû. GV nhận xét, sửa bài Lưu ý quan hệ giữa phép cộng và phép trừ. Baøi 2 - HS đọc - Goïi 1 HS neâu yeâu caàu cuûa baøi 2 - HS laøm baûng con, 5 HS laøm baûng - Yêu cầu HS làm bảng con. - GV sửa bài và nhận xét Baøi 4 -HS đọc - Gọi 1 HS đọc đề toán - HS làm bài. - GV phân tích và hướng dẫn HS tóm tắt, - Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét bài làm. 4. Cuûng coá, daën doø :(1’) - Veà nhaø chuaån bò baøi: 31 - 5. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………….......................................... ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Thứ tư ngày 26 tháng 10 năm 2016 TẬP ĐỌC Tiết 20: BÖU THIEÁP. I. MUÏC TIEÂU: - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài;Biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ . -Hiểu tác dụng của bưu thiếp, phong bì thư.( trả lời được các câu hỏi trong SGK ) - GDKNS: Biết chúc mừng thầy cô, bạn bè và người thân trong gia đình. II. CHUAÅN BÒ: - Baûng phuï ghi noäi dung cuûa 2 böu thieáp vaø phong bì trong baøi, SGK III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Haùt 1.Khởi động: (1’) 2. Baøi cuõ: :(4’) - HS đọc bài, trả lời câu hỏi - Gọi 3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi - Nhaän xeùt. 3.Bài mới: (30’) a.Giới thiệu bài. b.Luyện đọc:(15’) * Mục tiêu: Đọc đúng, rõ ràng toàn bài;Biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ - GV đọc mẫu GV lưu ý cho HS cách đọc nhẹ nhàng, tình caûm - 1 HS đọc, cả lớp mở SGK và đọc Gọi 1 HS khá giỏi đọc lần 2 * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa thầm theo từ . - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu mỗi -HS đọc - HS neâu böu thieáp vaø phong bì - Yêu cầu HS nêu từ khó đọc trong bài: bưu thiếp, chóng lớn,Phan Thiết, Bình - HS đọc Thuaän - 1 HS đọc - Gọi vài HS đọc lại các từ khó. - Yêu cầu HS đọc lại từng bưu thiếp trước lớp và phần đề ngoài phong bì - HS neâu chuù giaûi - Gọi 1 HS đọc bưu thiếp 1: + Em hieåu “nhaân dòp” laø nhö theá naøo? - GV noùi theâm: laø bieåu thò ñieàu saép neâu ra - 1 HS đọc laø lyù do. Ví duï: nhaân dòp sinh nhaät. - HS đọc - Gọi 1 HS đọc bưu thiếp 2.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> + Vaäy “böu thieáp” laø gì? - HS đọc - Gọi 1 HS đọc phong bì (đọc phần đề - Mỗi HS đọc 1 bưu thiếp hay phong ngoài phong bì) bì - Hướng dẫn HS luyện đọc phần ngoài phong bì: + Người gửi: //Trần Trung Nghĩa// Sở Giáo dục và Đào tạo Bình Thuận// + Người nhận: //Trần Hoàng Ngân// 18// đường Võ Thị Sáu// thị xã Vĩnh Long// tỉnh Vónh Long// HS thực hiện - Yêu cầu HS đọc trong nhóm - Cho HS thi đọc với nhau tiếp sức, 4 nhóm thi - Nhận xét nhóm nào đọc đúng, tình cảm c. Tìm hieåu noäi dung :(10’) - HS đọc Mục tiêu: HS hiểu tác dụng của bưu thiếp. - Yêu cầu HS đọc bưu thiếp 1: - HS trả lời. - Bưu thiếp đầu là của ai gửi cho ai? Gửi để laøm gì? - HS đọc - HS trả lời. - Yêu cầu HS đọc bưu thiếp 2. - Bưu thiếp thứ hai là của ai gửi cho ai? Gửi để làm gì? - Bưu thiếp dùng để làm gì? - Yêu cầu và hướng dẫn HS viết 1 bưu thiếp chúc thọ hoặc chúc mừng sinh nhật ông (hoặc bà). Nhớ ghi địa chỉ của ông bà. - GDKNS. - Nhắc HS ghi lời chúc ngắn gọn phù hợp với yêu cầu - Cho HS nối tiếp nhau đọc bài. 4.Cuûng coá – dặn dò: (1’) - Nhắc HS thực hành cách viết bưu thiếp - Chuaån bò: “Baø chaùu” - Nhận xét tiết học. Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(17)</span> ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tiết 10: TỪ NGỮ VỀ HỌ HAØNG. DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI. I. MUÏC TIEÂU: - Tìm được một số từ ngữ chỉ người trong gia đình, họ hàng (BT1, BT2) ; xếp đúng từ chỉ người trong gia đình, họ hàng mà em biết vào 2 nhóm họ nội, họ ngoại (BT3). - Điền đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có chỗ trống (BT4). II. CHUAÅN BÒ: Baûng phuï ghi baøi taäp 3, 4. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Haùt 1.Khởi động: (1’) 2. Baøi cuõ: (4’) - Nhận xét cách đặt câu và nói lời văn của - HS nghe. HS 3. Bài mới: (30’) a. Giới thiệu bài. b. Hướng dẫn luyện tập (30’) Baøi 1: :(5’) Mục tiêu: HS tìm được những từ chỉ người trong gia đình. - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc - Yêu cầu HS mở sách tập đọc bài “Sáng - HS mở sách ra đọc, gạch chân các kiến của bé Hà” đọc thầm và gạch chân từ cần tìm và đọc các từ lên các từ chỉ người trong gia đình, họ hàng, - Lớp làm vào vở sau đó đọc các từ này lên - GV ghi những từ đúng lên bảng: bố, - HS nxét, sửa. oâng, baø, con, meï, cuï giaø, coâ, chuù, con chaùu, chaùu. Baøi 2: (10p) - HS đọc - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS có thể nêu lại các từ ở bài tập 1 - Cho HS nối tiếp nhau kể, mỗi HS chỉ và nêu thêm các từ mới như: thím, cần nêu 1 từ cậu, bác, dì, mợ, con dâu, con rể … - Nhận xét sau đó cho HS tự ghi các từ - Làm vào vở tìm được vào vở Baøi 3: (15’) Mục tiêu: HS phân biệt được họ nội và họ ngoại..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài - HS đọc - Hỏi: họ nội là những người quan hệ với - HS trả lời. ai trong gia ñình? - Hỏi: họ ngoại là những người quan hệ với ai trong gia đình? - GV keû baûng phuï laøm 2 phaàn, moãi phaàn bảng chia thành 2 cột (họ nội, họ ngoại). Mỗi 2 dãy lên bảng thi tiếp sức, mỗi HS - HS lần lượt lên bảng viết tiếp sức trong dãy sẽ viết nhanh lên bảng 1 từ chỉ cho nhau. người họ nội hay họ ngoại rồi chuyển bút cho bạn. Sau thời gian qui định, dãy nào viết được nhiều, đúng thì thắng - GV nhận xét và kết luận dãy nào thắng - HS nxét, sửa bài. cuoäc. Baøi 4: (5’) Mục tiêu: HS điền được dấu câu thích hợp. - HS đọc - Gọi HS đọc đề bài. - 1 HS đọc - Gọi HS khá đọc truyện vui trong bài. - HS trả lời. - Hỏi: dấu chấm thường đặt ở đâu? - Hỏi: dấu chấm hỏi thường đặt ở đâu? - Câu hỏi dùng để làm gì? - HS leân baûng laøm - Yeâu caàu HS laøm baøi, - Yêu cầu cả lớp nhận xét bài trên bảng. - Truyện này buồn cười ở chỗ nào? - Nhaän xeùt 4. Cuûng coá, daën doø :(2p) - GV toång keát baøi, GD tình caûm gia ñình cho hoïc sinh. - Nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông caùc em học tốt, nhắc nhở các em chưa cố gắng. Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(19)</span> THUÛ COÂNG Tiết 10: GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI (Tiết 2). I. MUÏC TIEÂU: - Gấp được thuyền phẳng đáy có mui. Các nếp gấp tương đối phẳng thẳng. - HS khéo tay : Gấp được thuyền phẳng đáy có mui. Hai mui thuyền cân đối. Các nếp gaáp phaúng thaúng. - GDBVMT: HS biết giữ gìn vệ sinh lớp học. II. CHUAÅN BÒ: - Tranh minh họa, mẫu thuyền phẳng đáy có mui - Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui. Giấy thủ công, keo, bút màu. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hs thực hành 1. Khởi động: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: (4’) - Yêu cầu HS nhắc lại quy trình gấp truyền phẳng đáy có mui. - GV nhận xét. 3. Bài mới: (30’) a. Giới thiệu bài. b. Hướng dẫn thực hành: (30’) Mục tiêu: HS hoàn thành sản phẩm đúng và đẹp. Giáo viên gọi 1 hoặc 2 hs nhắc lại các bước gấp thuyền phẳng đáy có mui và thực hieän caùc thao taùc gaáp thuyeàn. + Bước 1: gấp tạo mui thuyền. + Bước 2: Gấp các nếp gấp cách đều. + Bước 3: gấp tạo thân và mũi thuyền. + Bước 4: tạo thuyền phẳng đáy có mui. - Gv tổ chức cho hs thực hành theo nhóm. Trong quá trình hs thực hành, gv quan sát, uoán naén cho hs. - Gv tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm và đánh gía kết quả học tập của hs 4. Củng cố - dặn dò : (1’) - GDKNS. - Dặn HS về nhà thực hành - Nhận xét tiết học.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(21)</span> ĐẠO ĐỨC Tiết 10: CHAÊM CHÆ HOÏC TAÄP (Tieát 2). I . MUÏC TIEÂU: – Nêu được một số biểu hiện của chăm chỉ học tập. - Biết được lợi ích của việc chăm chỉ học tập. - Biết được chăm chỉ học tập là nhiệm vụ của HS. -Thực hiện chăm chỉ học tập hàng ngày. - GDKNS: HS có ý thức chăm chỉ học tập II. CHUẨN BỊ:_băng giấy viết sẵn nội dung hoạt động 2. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Haùt. 1.Khởi động: (1’) 2. Baøi cuõ : (4’) - Cho HS nêu một số biểu hiện chăm học - HS trả lời. trên lớp. -GV nhận xét 3. Bài mới : (30’) a. Giới thiệu bài. b. Hoạt động 1 : (5’) Đóng vai Mục tiêu: HS đóng được tình huống. _ GV chia nhóm giao việc để sắm vai -Thảo luận nhóm đôi và trình bày kết trong tình huoáng sau : quaû. * Hoâm nay khi Haø chuaån bò ñi hoïc cùng bạn thì bà ngoại đến chơi. Đã lâu Hà chưa gặp bà nên em mừng lắm và bà cũng mừng. Hà băn khoăn không biết neân laøm theá naøo… _ GV gọi 1 số HS diễn vai theo cách ứng xử của mình. KL: HS cần phải đi học đều và đúng giờ. c.Hoạt động 2:(10’) thảo luận nhóm Mục tiêu: HS nhận biết được biểu hiện của chăm chỉ học tập. _ Lớp chia 2 đội, tán thành giơ hoa _ GV đưa ý kiến để HS bày tỏ thái độ màu đỏ, không tán thành giơ hoa xanh. tán thành hay không tán thành hoặc Hoa màu trắng là lưỡng lự. lưỡng lự : a.Chỉ những bạn học giỏi mới cần chăm chæ..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> b.Caàn chaêm hoïc haøng ngaøy vaø khi chuaån bò baøi kieåm tra c.Chaêm chæ hoïc taäp laø goùp phaàn vaøo thành tích học tập của tổ, của lớp. d. Chaêm chæ hoïc taäp laø haèng ngaøy hoïc đến khuya. -KL: Laø HS thì ai cuõng phaûi chaêm chæ học tập. Thức khuya sẽ có hại cho sức khoeû. d. Hoạt động 3 : (15p) Phân tích tiểu phaåm Mục tiêu: HS nhận biết được ý nghĩa của tiểu phẩm. _ GV mời HS diễn tiểu phẩm. + Nôïi dung : Trong giờ ra chơi, bạn An caém cuùi laøm baøi taäp. Baïn Bình thaáy theá lieàn baûo : “ Sao caäu khoâng ra chôi maø làm việc gì vậy ?”. An trả lời : “ Mình tranh thủ làm bài tập để về nhà không phải làm bài nữa và được xem Tivi cho thoả thích”. Bình nói với cả lớp : “ Các bạn ơi, ñaây coù phaûi laø chaêm chæ hoïc taäp khoâng nhæ ?”… _ GV hoûi : + Làm bài tập trong giờ ra chơi có - HS trả lời phaûi laø chaêm chæ khoâng ? Vì sao ? KL: Chaêm chæ hoïc taäp laø boån phaän cuûa người HS đồng thời cũng là để giúp cho các em thực hiện tốt hơn, đầy đủ hơn quyền được học tập của mình. 4. Củng cố - dặn dò: (1’) - GDKNS - Chuẩn bị : Quan tâm, giúp đỡ bạn (tiết 1) _ Nhaän xeùt tieát hoïc. Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(23)</span> ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… TOÁN Tieát 49: 31 – 5. I. MUÏC TIEÂU: - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 31 – 5. - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 31 – 5. - Nhận biết giao điểm của hai đoạn thẳng. II. CHUAÅN BÒ:Que tính, baûng gaøi. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Haùt 1.Khởi động: (1’) 2. Baøi cuõ: (4’) - Yêu cầu HS lên bảng đọc thuộc lòng - HS lên thực hiện theo yêu cầu của GV. bảng các công thức: 11 trừ đi một số. - Yeâu caàu nhaåm nhanh keát quaû moät soá - Hs nxeùt. pheùp tính thuoäc daïng 11 – 5.  GV nhận xét. 3. Bài mới : (30’) a. Giới thiệu bài b. Hướng dẫn thực hiện phép trừ 31-5 (10’) *Mục tiêu: Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 31 – 5. - GV nêu đề toán: Có 31 que tính, bớt đi - Học sinh thao tác trên que tính để 5 que tính. Hoûi coøn laïi maáy que tính? tìm ra keát quaû GV Ghi: 31 – 5 =? - Hướng dẫn HS tự đặt phép tính trừ 31 – 5 theo cột dọc rồi hướng dẫn HS trừ theo thứ tự từ phải sang trái. - Yeâu caàu HS neâu laïi caùch tính? - HS nêu - Muốn thực hiện phép trừ dạng 31 – 5 ta - HS trả lời. laøm theá naøo? c.Thực hành (20’) Mục tiêu: Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 31 – 5. Bài 1: Tính ( lớp làm dòng 1 ) - HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc đề..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - Yêu cầu HS tự làm sau đó nêu cách tính - Cả lớp làm bảng con. Sau đó nêu cuûa moät soá pheùp tính. mieäng. - GV nxét, sửa - HS nxét, sửa. Baøi 2 a,b - HS đọc yêu cầu bài - Gọi HS đọc yêu cầu. - HS trả lời. - Muoán tìm hieäu ta laøm theá naøo? GV yeâu caàu HS neâu caùch ñaët tính vaø tính. - HS làm bài. - GV yêu cầu HS làm bài vào vở - Nhaän xeùt, tuyeân döông Baøi 3: - HS đọc đề và làm bài vào vở. - GV yêu cầu lớp làm vào vở, một HS lên làm ở bảng. - GV nhận xét, sửa bài. Baøi 4: - HS quan sát nhận xét và trả lời câu - GV yeâu caàu HS quan saùt hình vaø nhaän hoûi. xeùt. - HS nxét, sửa. - Cần đọc kỹ yêu cầu của bài, để làm cho đúng. 4. Cuûng coá- Daën doø : (1’) - Chuaån bò : 51 – 15. - Nhận xét tiết học. Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(25)</span> TAÄP VIEÁT Tiết 10 : CHỮ HOA H. I: Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa H (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng : Hai (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Hai sương một nắng . (3 lần) - Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng. - GDKNS: HS rèn tính cẩn thận. II. Chuaån bò: - Mẫu chữ H hoa. Vở tập viết, bảng con. III. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của thầy 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ: (5’) - Gọi 2 HS lên bảng viết chữ G hoa, Góp - Hãy nêu câu ứng dụng ? - GV nhận xét. 3. Bài mới : (30’) a. Giới thiệu bài b. Hướng dẫn hs quan sát và nhận xét (5p) Mục tiêu: HS nhận biết được cấu tạo của chữ H. - GV treo mẫu chữ - Chữ H cao mấy li? Mấy đường kẻ ngang? - Coù maáy neùt? - Chữ H hoa có 3 nét: Nét 1 là nét cong trái kết hợp với nét lượn ngang. Nét 2 gồm có nét khuyết ngược kết hợp với nét khuyết xuôi và moùc phaûi. c. Hướng dẫn viết chữ cỡ vừa. (5’) Mục tiêu: HS viết được chữ H. - GV vừa nói vừa chỉ : + Đặt bút ở đường kẻ 5, viết nét cong trái rồi lượn ngang, dừng bút trên đường kẻ 6 . Ta được neùt 1. + Từ điểm đặt bút của nét 1, đổi chiều bút, viết nét khuyết ngược, nối liền sang nét khuyết xuôi. Cuối nét khuyết xuôi lượn lên viết nét móc phải, dừng bút ở đường kẻ 2.. Hoạt động của trò - Haùt - 2 HS lên bảng viết, lớp viết vào baûng con.. - HS quan saùt. - HS trả lời. - HS nghe và quan sát trên chữ mẫu.. - HS quan saùt..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> + Lia bút lên qúa đường kẻ 4, viết 1 nét thẳng đứng, cắt giữa đoạn nối 2 nét khuyết, dừng bút ở đường kẻ 2 . Ta được nét 3. - GV vừa nói vừa viết lại. - Y/ c HS viết chữ hoa H vào bảng con. d. Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng.(10’) - HS viết chữ H hoa vào bảng con. Mục tiêu: HS viết được câu ứng dụng. - GV giới thiệu cụm từ ứng dụng. - HS đọc cụm từ ứng dụng. - Gọi hs đọc lại cụm từ ứng dụng trên bảng. - Theo em hieåu:“Hai söông moät naéng . - HS trả lời. ” coù nghóa gì? Trong câu ứng dụng chữ nào cao : + 1 li?, hôn 1 li?, 1,5 li , 2,5 li - Haõy neâu caùch ñaët daáu? - Khoảng cách giữa các con chữ trong cùng 1 chữ là bao nhiêu? - Khoảng cách giữa các chữ trong cùng 1 cụm từ là bao nhiêu? - GV viết chữ : Hai và hướng dẫn cách viết. - Y/ c HS viết bảng con chữ Hai - HS vieát baûng con. e. Viết vào vở Tập viết. (10’) Mục tiêu: HS viết đúng yêu cầu. - GV yêu cầu HS viết vào vở : 1 dòng chữ - HS nhaéc tö theá ngoài vieát vaø vieát. Hai cỡ vừa, 1 dòng chữ Hai cỡ nhỏ; 1 dòng - HS vieát theo y/ c. chữ Hai cỡ vừa, 1 dòng chữ Hai cỡ nhỏ ; cụm từ ứng dụng Hai sương một nắng .(3 lần). - GV chaám, n. xeùt. 4. Cuûng coá - Daën doø : (1’) - GDKNS. - Veà luyeän vieát theâm. - Chuẩn bị : Chữ hoa: I. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày 28 tháng 10 năm 2016.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> TAÄP LAØM VAÊN Tiết 10: KỂ VỀ NGƯỜI THÂN.. I. MUÏC TIEÂU: - HS biết kể về ông, bà hoặc người thân, dựa theo câu hỏi gợi ý (BT1). -Viết được đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 câu về ông bà hoặc người thân. (BT2) * GDKNS: tình cảm đẹp đẽ trong cuộc sống xã hội. II. CHUẨN BỊ: Tranh minh hoạ bài tập 1. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Haùt 1.Khởi động: (1’) 2.Baøi cuõ : (4’) - HS nghe. - GV nhaän xeùt VBT 3.Bài mới : (30’) a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn luyện tập: (30’) *Baøi 1: (10’) * Mục tiêu: - HS biết kể về ông, bà hoặc người thân, dựa theo câu hỏi gợi ý (BT1). - 1 HS đọc. + GV g ọi 1 HS đọc yêu cầu của bài - HS quan saùt tranh. + Treo tranh leân baûng. - HS cả lớp suy nghĩ chọn đối GV khơi gợi tình cảm với ông bà, người thân tượng kể, 1 vài em nói trước lớp ở HS. seõ choïn keå veà ai. * Chú ý: câu hỏi trong bài tập chỉ là gợi ý. Yêu cầu của bài tập là kể chứ không phải trả lời câu hỏi. - Mời 1 em HS khá giỏi kể mẫu trước lớp. - HS tieán haønh keå trong nhoùm. - Yeâu caàu HS keå trong nhoùm. - Đại diện nhóm thi kể. - Mời đại diện nhóm thi kể. - Nhaän xeùt, boå sung. - GV theo dõi, giúp đỡ. - Nhận xét, sửa *Baøi 2 : (Vieát) (20’) *Mục tiêu: Viết được đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 câu về ông bà hoặc người thân. (BT2) - 1 HS đọc. - Gọi 1 HS đọc đề bài. - HS làm bài vào vở. * Chú ý : Cần viết rõ ràng, dùng từ đặt câu cho đúng. Đầu câu phải viết hoa, cuối câu có daáu chaám. - HS đọc bài viết - Gọi 1 vài HS đọc lại bài viết của mình. - Cả lớp nghe, nhận xét. GV nhaän xeùt..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> - GD HS có tình cảm đẹp đẽ trong cuộc soáng xaõ hoäi. - HS neâu. 4. Cuûng coá - Daën doø : (1’) - Khi sắp xếp câu thành đoạn, em phải viết nhö theá naøo? - Về nhà hoàn thành bài viết. - Chuaån bò: Chia buoàn, an uûi. - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(29)</span> Thứ năm ngày 27 tháng 10 năm 2016 CHÍNH TAÛ (nghe- vieát) Tieát 20: OÂNG VAØ CHAÙU. I. MUÏC TIEÂU: - Nghe-viết chính xác bài CT, trình bày đúng 2 khổ thơ. Bài viết không mắc quá 5 lỗi. - Làm được BT2 ; BT(3) b. - GDKNS: HS viết bài cẩn thận II. CHUAÅN BÒ: - Baûng phuï vieát quy taéc chính taû c / k. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của thầy 1.Khởi động: (1’) 2. Baøi cuõ : (4’) - Đọc 1 số chữ HS viết sai nhiều: Ngày lễ, ngày Quốc tế Phụ nữ. - Nhaän xeùt 3. Bài mới: (30’) a. Giới thiệu bài. b. Hướng dẫn viết bài: (20’) Mục tiêu: HS viết đúng yêu cầu. * GV đọc toàn bài một lần. - 1 HS đọc lại. - Có đúng cậu bé trong bài thơ thắng được ông cuûa mình khoâng? - Hãy tìm các chữ viết hoa trong bài? - Trong bài, dấu hai chấm và dấu ngoặc kép được viết ở những câu nào? + Dấu hai chấm được viết trước câu nói của cháu và trước câu nói của ông. + Dấu ngoặc kép dùng đánh dấu câu nói của chaùu vaø caâu noùi cuûa oâng. - Yêu cầu HS gạch dưới các tiếng khó viết. - GV ghi bảng từ khó viết : cháu, vật, thua, khoẻ, hoan hô, nhiều  GV hướng dẫn HS viết từ khoù. * GV đọc bài lần 2 - Hướng dẫn HS trình bày vở. * Đọc bài cho HS viết.. Hoạt động của trò - Haùt. - HS vieát baûng con.. - 1 HS đọc lại, lớp đọc thầm. - HS trả lời. - HS tìm và trả lời.. - HS vieát baûng con.. - HS vieát baøi..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> * Đọc bài cho HS dò bài. - HS doø baøi. * Hướng dẫn sửa lỗi, chấm điểm. - Sửa lỗi chéo vở.  Lưu ý kỹ những phần khó viết có trong bài để traùnh sai nhieàu loãi chính taû. c: Thực hành(10’) Mục tiêu: HS làm đúng bài tập Baøi 2 : - HS đọc yêu cầu. - Gọi HS đọc yêu cầu bài 2. - Mỗi dãy cử 2 HS lên thi đua. - Yêu cầu 2 dãy cử đại diện lên thi đua tiếp sức, tìm những từ có âm c / k. Đội nào tìm được đúng nhiều từ và nhanh  Thắng. - Gọi HS đọc những từ vừa tìm được. - GV nêu quy tắc viết chính tả với âm c / k *Baøi 3b : - HS đọc yêu cầu. - HS đọc yêu cầu. -Hs thực hiện - GV ghi saün btaäp leân baûng. - HS nxét, sửa bài. - Sửa bài tập 3b, tổng kết thi đua. 4. Cuûng coá - Daën doø : (1’) - GDKNS. - Viết lại những lỗi sai (1 từ viết 1 dòng) - Chuaån bò : baø chaùu - Nhaän xeùt tieát hoïc. Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(31)</span> TOÁN Tieát 50: 51 – 15. I. MUÏC TIEÂU: - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 51 – 15. - Vẽ được hình tam giác theo mẫu (vẽ trên giấy kẻ ô li). II. CHUAÅN BÒ: Que tính, baûng gaøi. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Haùt. 1.Khởi động: (1’) 2. Baøi cuõ: (4’) - 3 HS leân baûng laøm theo yeâu caàu - Gọi 3 HS lên thực hiện phép tính : cuûa GV. a) 51 - 4 b) 21 - 6 c) 71 - 8 - Nêu cách thực hiện các phép tính. - HS nxét, sửa. - Gv nhận xét. 3. Bài mới : (30’) a. Giới thiệu bài. b. Giới thiệu phép tính (10’) Mục tiêu: HS biết cách thực hiện phép tính 51- 15. - GV nêu đề toán: Có 51 que tính, bớt đi 15 que tính. Hoûi coøn laïi maáy que tính? GV Ghi: 51 – 15 =? - Hướng dẫn HS tự đặt phép tính trừ 51 – 15 - HS thao tác trên que tính để tìm ra theo cột dọc rồi hướng dẫn HS trừ theo thứ tự kết quả từ phải sang trái. - HS neâu : - Yeâu caàu HS neâu laïi caùch tính? - Hoïc sinh neâu. - Muốn thực hiện phép trừ dạng 51 – 15 ta laøm sao? c.Thực hành (20’) Mục tiêu: HS làm đúng bài tập. Bài 1(cả lớp làm cột 1,2,3) - HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS tự làm sau đó nêu cách tính - Cả lớp làm bảng con. Sau đó nêu mieäng. cuûa moät soá pheùp tính. - GV nxét, sửa: 81 31 51 41 71 61 46 17 19 12 26 34 35 14 32 29 45 27.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> Baøi 2: - HS đọc yêu cầu bài - Gọi HS đọc yêu cầu. - HS trả lời. - Muoán tìm hieäu ta laøm theá naøo? - GV yêu cầu HS làm bài vào vở, HS nào laøm xong thì leân laøm vaøo baûng con. a) 81 vaø 44 b) 51 vaø 25 - HS neâu. - GV yeâu caàu HS neâu caùch ñaët tính vaø tính. - Nhaän xeùt, tuyeân döông. Baøi 4: - 2 HS leân veõ hình tam giaùc theo - GV treo bảng phụ có hình như ở SGK lên. maãu. GV nhận xét, sửa sai. 4. Cuûng coá - Daën doø : (1p) - Nhaän xeùt, tuyeân döông. - Chuaån bò: Luyeän taäp. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(33)</span>

<span class='text_page_counter'>(34)</span>