Bai 18 Tim hieu chung ve van nghi luan

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG THCS LÊ QUÝ ĐÔN. CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ VỀ DỰ HỘI GIẢNG. NGƯỜI DẠY: HỒ THỊ NGỌC LINH.

<span class='text_page_counter'>(2)</span>

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TUẦN 20. TIẾT 79.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>

<span class='text_page_counter'>(5)</span>

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trong cuộc sống, ta còn gặp văn nghị luận dưới dạng các ý kiến nêu ra trong cuộc họp, tiết sinh hoạt ngoại khóa, sinh hoạt lớp...; các bài xã luận, bình luận; bài phát biểu ý kiến trên báo chí; các mục nghiên cứu, phê bình, hội thảo khoa học, trao đổi học thuật trên báo (truyền hình),.... VD: - Các văn bản sắp học: “Đức tính giản dị của Bác Hồ”, “Tinh thần yêu nước của nhân dân ta”… - Hội thảo nâng cao chất lượng giáo dục tổ chức tại trường ta vào ngày 31/12 vừa qua…..

<span class='text_page_counter'>(7)</span>

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Quốc dân Việt Nam! Khi xưa Pháp cai trị nước ta,chúng thi hành chính sách ngu dân.Chúng hạn chế mở trường học,chúng không muốn cho dân ta biết chữ để dễ lừa dối dân ta và bóc lột dân ta. Số người Việt Nam thất học so với số người trong nước là 95 phần trăm, nghĩa là hầu hết người Việt Nam mù chữ. Như thế thì tiến bộ làm sao được? Nay chúng ta đã giành được quyền độc lập. Một trong những công việc phải thực hiện cấp tốc trong lúc này, là nâng cao dân trí […]. Mọi người Việt Nam phải hiểu biết quyền lợi của mình, bổn phận của mình, phải có kiến thức mới để có thể tham gia vào công cuộc xây dựng nước nhà,và trước hết phải biết đọc , biết viết chữ Quốc ngữ. Những người đã biết chữ hãy dạy cho những người chưa biết chữ,hãy góp sức vào bình dân học vụ,như các anh chị em trong sáu, bảy năm nay đã gây phong trào truyền bá Quốc ngữ, giúp đồng bào thất học. Những người chưa biết chữ hãy gắng sức mà học cho biết đi. Vợ chưa biết thì chồng bảo,em chưa biết thì anh bảo, cha mẹ không biết thì con bảo, người ăn người làm không biết thì chủ nhà bảo, các người giàu có thì mở lớp học ở tư gia dạy cho những người không biết chữ ở hàng xóm láng giềng,các chủ ấp, chủ đồn điền,chủ hầm mỏ, nhà máy thì mở lớp học cho những tá điền, những người làm của mình. Phụ nữ lại càng cần phải học,đã lâu chị em bị kìm hãm,đây là lúc chị em cố gắng để kịp nam giới, để xứng đáng mình là một phần tử trong nước, có quyền bầu cử và ứng cử. Công việc này, mong anh chị em thanh niên sốt sắng giúp sức. Chủ tịch Chính phủ nhân dân lâm thời HỒ CHÍ MINH (Hồ Chí Minh toàn tập, tập 4, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2000).

<span class='text_page_counter'>(9)</span> HÌNH ẢNH NẠN ĐÓI NĂM 1945.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> CHỐNG NẠN THẤT HỌC Quốc dân Việt Nam! Khi xưa Pháp cai trị nước ta,chúng thi hành chính sách ngu dân.Chúng hạn chế mở trường học,chúng không muốn cho dân ta biết chữ để dễ lừa dối dân ta và bóc lột dân ta. Số người Việt Nam thất học so với số người trong nước là 95 phần trăm, nghĩa là hầu hết người Việt Nam mù chữ. Như thế thì tiến bộ làm sao được? Nay chúng ta đã giành được quyền độc lập. Một trong trong những những công công việc việc phải phải thực thực hiện hiện cấp tốc trong lúc này, là nâng cao dân trí […]. Mọi người Việt Nam phải hiểu biết quyền lợi của mình, bổn phận của mình, phải có kiến thức mới để có thể tham gia vào công cuộc xây dựng nước nhà,và trước hết phải biết đọc, ,biết biếtviết viếtchữ chữQuốc Quốcngữ. đọc ngữ. Những người đã biết chữ hãy dạy cho những người chưa biết chữ,hãy góp sức vào bình dân học vụ,như các anh chị em trong sáu, bảy năm nay đã gây phong trào truyền bá Quốc ngữ, giúp đồng bào thất học. Những người chưa biết chữ hãy gắng sức mà học cho biết đi. Vợ chưa biết thì chồng bảo,em chưa biết thì anh bảo, cha mẹ không biết thì con bảo, người ăn người làm không biết thì chủ nhà bảo, các người giàu có thì mở lớp học ở tư gia dạy cho những người không biết chữ ở hàng xóm láng giềng,các chủ ấp, chủ đồn điền,chủ hầm mỏ, nhà máy thì mở lớp học cho những tá điền, những người làm của mình. Phụ nữ lại càng cần phải học,đã lâu chị em bị kìm hãm,đây là lúc chị em cố gắng để kịp nam giới, để xứng đáng mình là một phần tử trong nước, có quyền bầu cử và ứng cử. Công việc này, mong anh chị em thanh niên sốt sắng giúp sức. Chủ tịch Chính phủ nhân dân lâm thời HỒ CHÍ MINH (Hồ Chí Minh toàn tập, tập 4, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2000).

<span class='text_page_counter'>(11)</span> LUẬN ĐIỂM. CHỐNG NẠN THẤT HỌC. NÂNG CAO DÂN TRÍ. XÂY DỰNG NƯỚC NHÀ. CÂU HỎI THẢO LUẬN NHÓM (3 phút) ? Để tăng sức thuyết phục trong bài viết của mình, Bác đã đưa ra nhiều lí lẽ, dẫn chứng. Tìm những lí lẽ, dẫn chứng có trong văn bản. Nhóm 1,2,3: Tìm những lí lẽ có trong văn bản. Nhóm 4,5,6: Tìm dẫn chứng.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> LUẬN ĐIỂM. VĂN BẢN NGHỊ LUẬN. CHỐNG NẠN THẤT HỌC. NÂNG CAO DÂN TRÍ. XÂY DỰNG NƯỚC NHÀ. LÍ LẼ Tình trạng thất học lạc hậu trước CMT8. Những điều kiện cần phải có để người dân tham gia xây dựng nước nhà.. DẪN CHỨNG. TD Pháp hạn chế mở trường.. 95% dân số VN mù chữ. Những khả năng thực tế trong việc chống nạn thất học. Người biết chữ dạy người chưa biết chữ. - Hiểu biết quyền lợi, bổn phận của mình. - Có kiến thức mới. - Phải biết đọc, biết viết chữ quốc ngữ.. Người chưa biết chữ cần phải học cho biết. Phụ nữ càng cần phải học để kịp nam giới.

<span class='text_page_counter'>(13)</span>

<span class='text_page_counter'>(14)</span> KIỂU VĂN BẢN TỰ SỰ MIÊU TẢ BIỂU CẢM NGHỊ LUẬN. MỤC ĐÍCH GIAO TIẾP TRÌNH BÀY DIỄN BIẾN SỰ VIỆC TÁI HIỆN TRẠNG THÁI SỰ VẬT, CON NGƯỜI BÀY TỎ TÌNH CẢM, CẢM XÚC NÊU Ý KIẾN ĐÁNH GIÁ, BÀN LUẬN.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Có thói quen tốt và thói quen xấu. Luôn dậy sớm, luôn đúng hẹn, giữ lời hứa, luôn đọc sách,… là thói quen tốt. Hút thuôc lá, hay cáu giận, mất trật tự là thói quen xấu. Có người biết phân biệt tốt và xấu, nhưng vì đã thành thói quen nên rất khó bỏ, khó sửa. Chẳng hạn vì thói quen hút thuốc lá, nên cũng có thói quen gạt tàn bừa bãi ra nhà, cả trong phòng khách lịch sự, sạch bong. Người biết lịch sự còn sửa một chút bằng cách xin chủ nhà cho mượn cái gạt tàn. Một thói quen xấu ta thường gặp hằng ngày, ở bất cứ đâu là thói quen vứt rác bừa bãi. Ăn chuối xong cứ tiện tay vứt toẹt ngay cái vỏ ra cửa, ra đường…Thói quen này thành tệ nạn…một xóm nhỏ, con mương sau nhà thành con sông rác… Những nơi khuất, nơi công cộng, lâu ngày rác cứ ùn lên, khiến nhiều khu dân cư phải chịu hậu quả mất vệ sinh nặng nề. Tệ hại hơn có người có cái cốc vỡ, cái chai vỡ cũng tiện tay ném ra đường. Vì thế trẻ em, cụ già giẫm phải, chảy máu chân rất nguy hiểm. Tạo được thói quen tốt là rất khó. Nhưng nhiễm thói quen xấu thì dễ. Cho nên mỗi người, mỗi gia đình hãy tự xem lại mình để tạo ra nếp sống đẹp, văn minh cho xã hội? (Theo Băng Sơn, Giao tiếp đời thường).

<span class='text_page_counter'>(16)</span> LUẬN ĐIỂM. CẦN TẠO RA THÓI QUEN TỐT TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI LÍ LẼ. Có thói quen tốt và thói quen xấu. Có người biết phân biệt tốt, xấu nhưng vì đã thành thói quen nên khó bỏ, khó sửa.. Tạo được thói quen tốt là rất khó nhưng nhiễm thói quen xấu thì dễ. DẪN CHỨNG Thói quen tốt: dậy sớm, đúng hẹn, giữ lời hứa, đọc sách.... Thói quen xấu: hút thuốc lá, cáu giận, mất trật tự, xả rác bừa bãi…. Hút thuốc- gạt tàn bừa bãi Ăn chuối- vứt vỏ ra cửa Xả rác nơi khuất, nơi công cộng.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> BỐ CỤC VĂN BẢN Mở bài: Có thói quen tốt và thói quen xấu. Luôn dậy sớm, luôn đúng hẹn, giữ lời hứa, luôn đọc sách,… là thói quen tốt. Thân bài: Hút thuôc lá, hay cáu giận, mất trật tự là thói quen xấu. Có người biết phân biệt tốt và xấu, nhưng vì đã thành thói quen nên rất khó bỏ, khó sửa. Chẳng hạn vì thói quen hút thuốc lá, nên cũng có thói quen gạt tàn bừa bãi ra nhà, cả trong phòng khách lịch sự, sạch bong. Người biết lịch sự còn sửa một chút bằng cách xin chủ nhà cho mượn cái gạt tàn. Một thói quen xấu ta thường gặp hằng ngày, ở bất cứ đâu là thói quen vứt rác bừa bãi. Ăn chuối xong cứ tiện tay vứt toẹt ngay cái vỏ ra cửa, ra đường…Thói quen này thành tệ nạn…một xóm nhỏ, con mương sau nhà thành con sông rác… Những nơi khuất, nơi công cộng, lâu ngày rác cứ ùn lên, khiến nhiều khu dân cư phải chịu hậu quả mất vệ sinh nặng nề. Tệ hại hơn có người có cái cốc vỡ, cái chai vỡ cũng tiện tay ném ra đường. Vì thế trẻ em, cụ già giẫm phải, chảy máu chân rất nguy hiểm. Kết bài: Tạo được thói quen tốt là rất khó. Nhưng nhiễm thói quen xấu thì dễ. Cho nên mỗi người, mỗi gia đình hãy tự xem lại mình để tạo ra nếp sống đẹp, văn minh cho xã hội?.

<span class='text_page_counter'>(18)</span>

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Một văn bản thuộc thể văn nghị luận bao giờ cũng thể hiện ở một số khía cạnh: - Nội dung: bàn bạc về các vấn đề thiết yếu được mọi người quan tâm, suy nghĩ.. - Mục đích: hướng tới một hoặc nhiều đối tượng nhằm bàn luận, giải đáp những băn khoăn, thắc mắc, làm sáng tỏ chân lí, đồng thời thuyết phục người đọc, người nghe. - Phương thức biểu đạt: chủ yếu là lập luận, có luận điểm cụ thể rõ ràng, hệ thống lí lẽ, dẫn chứng thuyết phục..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM a. Cảnh lũ lụt ở miền Trung. b. Một tấm gương dũng cảm cứu dân trong cơn lũ lụt. c. Cảm nghĩ của em về phong trào “Vì người nghèo”. dd. Bàn về biện pháp phòng chống cận thị học đường..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> CHÚC CÁC EM HỌC TỐT.

<span class='text_page_counter'>(22)</span>