Bai 5 Cach thuc van dong phat trien cua su vat va hien tuong

<span class='text_page_counter'>(1)</span>

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Bài thơ “ Thêm một” Thêm một chiếc lá rụng Thế là thành mùa thu Thêm một tiếng chim gù Thành ban mai tinh khiết... Dĩ nhiên là tôi biết Thêm một - lắm điều hay Nhưng mà tôi vẫn biết Thêm một - phiền toái thay! Trần Hoà Bình * Em hãy nêu cảm nghĩ của mình về đoạn thơ trên ?.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> BÀI 5 CÁCH THỨC VẬN ĐỘNG, PHÁT TRIỂN CỦA SỰ VẬT VÀ HIỆN TƯỢNG (Tiết1) Người thực hiện: Lê Thị Thái.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> NỘI DUNG • Đặt vấn đề • Chất của sự vật, hiện tượng • Lượng của sự vật, hiện tượng.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Đặt vấn đề.  Mỗi sự vật, hiện tượng trong thế giới đều có mặt chất và mặt lượng thống nhất với nhau..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 1. CHẤT Nhóm 1: Tìm các thuộc tính (tính chất, đặc điểm, dấu hiệu…) của đường ? Nhóm 2: Tìm các thuộc tính (tính chất , đặc điểm, dấu hiệu…) của muối ?. Muối. Nhóm 3: Những thuộc tính nào là thuộc tính cơ bản của muối và đường, dùng để phân biệt nó với sự vật khác? Nhóm 4:. Đường. Nhận xét câu trả lời của các nhóm, từ đó rút ra kết luận Chất là gì?.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 1. Chất ­. Chøa­nhiÒu­ MÆn muèi­kho¸ng. Mµu­ tr¾ng. Muèi Lµm­tõ­n­ íc­biÓn. MÆn. ChÊt. Lµm­tõ­mÝa,­cñ­ c¶i­®­êng. §­êng. Tanưtrongưnước. Ngät KÕt­tinh. KÕt­tinh. ?. Ngät. Trong các thuộc tính nêu trên, ? thuộc tính nào tiêu biểu, đặc trưng Chất là gì ? cho sự vật hiện tượng ?. H¹t­ tr¾ng Tan­trong­n­ íc.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 1. Chất. Chất: là một khái niệm dùng để chỉ những thuộc tính cơ bản, vốn co của sự vật, hiện tượng, tiêu biểu cho sự vật, hiện tượng đo, phân biệt no với các sự vật, hiện tượng khác..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 2. Lượng. Em hãy cho biết những hình ảnh này nói lên điều gì ?. 3 quả ớt, 1 quả màu xanh, 1 quả màu đỏ, 1 quả màu vàng. 2 quả cà chua, 1 quả chanh.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 2. Lượng. BỐ: CAO 1,75 m;NẶNG 70 KG CON : CAO 1,20 m;NẶNG 33 KG. Nhanh. Chậm. Trường THPT Tôn Đức Thắng có 28 lớp với 1200 học sinh. Ít. nhiều.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 2. Lượng. Những ví dụ trên cho ta thấy được gì của sự vật ?. ? Những thuộc tính bên ngoài của sự vật: cao, thấp, ít, nhiều, màu sắc, hình dáng….

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 2. Lượng. Vậy Lượng là gì?. Lượng là khái niệm dùng để chỉ thuộc tính cơ bản vốn có của sự vật, hiện tượng biểu thị trình độ phát triển (cao thấp) ,quy mô (to, nhỏ) ,tốc độ vận động (nhanh, chậm), số lượng … của sự vật, hiện tượng. (Thuộc tính bên ngoài).

<span class='text_page_counter'>(13)</span> KẾT LUẬN. Tóm lại: Trong mỗi một sự vật hiện tượng, bao giờ cũng có hai mặt Chất và Lượng thống nhất với nhau,là những thuộc tính vốn có của các sự vật hiện tượng..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> BÀI TẬP CỦNG CỐ Bài 1:Cho biết đáp án nào đúng, đáp án nào sai? Sự vật Hiện tượng. Chất. Lượng. Quả ớt. Màu đỏ, hình trụ. Vị Cay. Con người Việt Nam. Cần cù, hiếu học. Năm 2009 có khỏang 86 triệu. Mùa xuân. Cây cối đâm chồi nhiều. Ấm áp. Đúng Sai.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> BÀI TẬP CỦNG CỐ Bài 2: Hãy chỉ ra mặt chất,mặt lượng trong các câu sau: Ví dụ Lớp 10A4 có 42 học sinh Xã hội phong kiến còn tình trạng người bóc lột người 1 phân tử nước gồm có 2 nguyên tử H và 1 nguyên tử O Bạn Nguyễn Văn A luôn là học sinh giỏi Gừng cay muối mặn xin đừng quên nhau. Chất. Lượng.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> DẶN DÒ •. •. Về nhà đọc trước tiết 2 bài 5: Quan hệ giữa sự biến đổi về lượng và sự biến đổi về chất. Làm bài tập 1,4 SGK trang 33..

<span class='text_page_counter'>(17)</span>

<span class='text_page_counter'>(18)</span>

<span class='text_page_counter'>(19)</span>

<span class='text_page_counter'>(20)</span>