GIAO AN TUAN 14

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 14 Thø Hai, ngµy 5 th¸ng 12 n¨m 2016 Chµo cê To¸n Chia mét sè tù nhiªn cho mét sè tù nhiªn mà thơng tìm đợc là một số thập phân I. Môc tiªu:. Gióp HS: - Biết chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thơng tìm đợc là một số thập phân vµ vËn dông trong gi¶i to¸n cã lêi v¨n. - HS cần làm đợc các BT: Bài 1(a); Bài 2.( SGK) - KhuyÕn khÝch häc sinh n¨ng khiÕu lµm thªm bµi 1b, bµi 3 II. Hoạt động dạy học:. 1. KiÓm tra bµi cò - HS nªu c¸ch chia mét sè thËp ph©n cho 10, 100, 1000 - GV nhËn xÐt. 2. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: b. Hớng dẫn thực hiện chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thơng tìm đợc là mét sè thËp ph©n. VÝ dô 1: - Gv nªu bµi to¸n ë VD1 - HS theo dâi. + §Ó biÕt c¹nh cña c¸i s©n h×nh vu«ng dµi bao nhiªu mÐt chóng ta lµm thÕ nµo? +Theo em ta có thể chia tiếp đợc hay không? Làm thế nào để có thể chia tiếp số d 3 cho 4? (thêm chữ số 0 vào bên phải số bị chia để chia tiếp) - HS tr×nh bµy ý kiÕn - HS nhËn xÐt. - GV chuÈn kiÕn thøc. VÝ dô 2: - GV nªu vÝ dô: §Æt tÝnh vµ tÝnh 43 : 52 = ? + PhÐp chia 43 : 52 cã thÓ thùc hiÖn gièng phÐp chia 27 : 4 kh«ng? V× sao? + Hãy viết số 43 thành số thập phân mà giá trị không thay đổi? ( 43 = 43,0) - HS thùc hiÖn phÐp tÝnh. - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ - HS nhËn xÐt. - GV chuÈn kiÕn thøc. * Quy t¾c thùc hiÖn phÐp chia - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm 2. - HS th¶o luËn vµ nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp chia. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - HS nhËn xÐt. - GV chuÈn kiÕn thøc: Khi chia mét sè tù hiªn cho mét sè tù nhiªn mµ cßn d, ta tiÕp tôc chia nh sau: + ViÕt dÊu phÈy vµo bªn ph¶i sè th¬ng. + ViÕt thªm vµo bªn ph¶i sè d mét ch÷ sè 0 råi chia tiÕp. + NÕu cßn d n÷a, ta l¹i viÕt thªm vµo bªn ph¶i sè d míi mét ch÷ sè 0 råi tiÕp tôc chia, vµ cã thÓ cø lµm nh thÕ m·i. 3. LuyÖn tËp * GV tæ chøc cho HS lµm vµ ch÷a hÖ thèng BT theo yªu cÇu trong SGK: Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh - HS phần a) vào bảng con; GV giúp đỡ HS cha HT - GV gọi HS đọc cách chia; GV nhận xét. - PhÇn b), HS cã n¨ng khiÕu lµm vµo vë råi ch÷a Bµi 2: (To¸n gi¶i) - HS đọc bài toán, phân tích bài toán - HS tù lµm bµi gi¶i vµo vë, 1 HS lµm vµo b¶ng phô - GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - GV cïng c¶ líp ch÷a bµi: Tãm t¾t 25 bé hÕt : 70m 6 bé hÕt : ... m?. Bµi gi¶i Số vải để may 1 bộ quần áo là: 70 : 25 = 2,8 ( m ) Số vải để may 6 bộ quần áo là: 2,8 x 6 = 16,8 ( m ) §¸p sè: 16,8m Bµi 3: ( HS cã n¨ng khiÕu) ViÕt c¸c ph©n sè díi d¹ng sè thËp ph©n - GV: Muèn chuyÓn c¸c ph©n sè thµnh sè thËp ph©n ta lµm phÐp tÝnh g×? - HS tÝnh vµ tr×nh bµy vµo vë; 3 HS lµm trªn b¶ng líp - GV chÊm, ch÷a bµi cho HS . 4. Cñng cè, dÆn dß - Hai HS nh¾c l¹i c¸ch chia mét sè tù nhiªn cho mét sè tù nhiªn th¬ng lµ sè thËp ph©n ThÓ dôc ThÇy th©n d¹y Tập đọc Chuçi ngäc lam I. Môc tiªu - Đọc diễn cảm bài văn; biết phân biệt lời ngời kể và lời các nhân vật, thể hiện đợc tính c¸ch nh©n vËt - HiÓu ý nghÜa: Ca ngîi nh÷ng con ngêi cã tÊm lßng nh©n hËu, biÕt quan t©m vµ ®em lại niềm vui cho ngời khác. Trả lời đợc câu hỏi 1, 2, 3. II. §å dïng d¹y häc - Tranh minh häa trong SGK III. Các hoạt động dạy học: 1. Bµi cò: - GV kiÓm tra c¸c néi dung sau: + đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi: Vì sao các tỉnh ven biển có phong trào trồng rừng ngËp mÆn? + Đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi: Nêu tác dụng của rừng ngập mặn khi đợc phục hồi? - GV nhËn xÐt. 2. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi - HS quan s¸t tranh minh ho¹ chñ ®iÓm V× h¹nh phóc con ngêi vµ GV giíi thiÖu vÒ các bài tập đọc thuộc nội dung này. - GV giới thiệu bài đọc HĐ 1: Luyện đọc - 1HS khá đọc bài - Cả lớp đọc thầm. - GV gióp HS chia ®o¹n bµi v¨n: cã thÓ chia lµm 2 ®o¹n: + Đoạn 1: từ đầu đến đã cớp mất ngời anh yêu quý. + §o¹n 2: phÇn cßn l¹i. - HS đọc nối tiếp đoạn. - HS luyện đọc từ ngữ khó đọc:áp trán, kiếm, chuỗi, Nô-en, Gioan, Pi-e, rạng rỡ. - Hs đọc nối tiếp đoạn. GV giúp HS nắm nghĩa từ mới: lễ Nô- en - Một HS đọc toàn bài. - GV đọc diễn cảm bài văn. H§ 2: T×m hiÓu bµi + PhÇn 1. - Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai? - Cô bé Gioan có đủ tiền mua chuỗi ngọc lam không? - Chi tiết nào cho biết rõ điều đó - Thái độ của chú Pi- e lúc đó nh thế nào? + PhÇn 2. - Nội dung chính của phần 2 là gì ? (Cuộc đàm thoại giữa chú Pi- e với cô bé).

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - HS đọc thầm và trả lời các câu hỏi sau: + Chị của cô bé Gioan tìm gặp chú Pi - e để làm gì? + Vì sao Pi - e lại nói rằng em bé đã trả giá rất cao để mua chuỗi ngọc? + Chuỗi ngọc đó có ý nghĩa gì đối với chú Pi- e? + Em nghÜ g× vÒ nh÷ng nh©n vËt trong c©u chuyÖn nµy? HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm - Tổ chức cho HS luyện đọc hai phần theo cách phân vai. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - Hái: Em h·y nªu néi dung chÝnh cña bµi? 3. Cñng cè, dÆn dß: - 4 HS đọc toàn bài theo vai; GV nhận xét tiết học Thø Ba, ngµy 6 th¸ng 12 n¨m 2016 ChÝnh t¶ (Nghe- viÕt) Chuçi ngäc lam C« t©m d¹y To¸n LuyÖn tËp I. Môc tiªu:. Gióp HS: - Rèn kĩ năng thực hiện phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thơng tìm đợc là một số thập phân. - Giải bài toán có liên quan đến chu vi và diện tích hình, bài toán liên quan đến số trung b×nh céng. - HS cần làm đợc các BT: Bài 1; Bài 3; Bài 4( SGK) - KhuyÕn khÝch häc sinh n¨ng khiÕu lµm thªm bµi 2 II. Hoạt động dạy học:. 1. KiÓm tra bµi cò - 2HS lªn b¶ng nªu quy t¾c chi sè tù nhiªn cho sè tù nhiªn mµ th¬ng lµ mét sè thËp ph©n. - Gv nhËn xÐt. 2. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi b. LuyÖn tËp * GV tæ chøc cho HS lµm vµ ch÷a c¸c BT trong SGK Bµi 1: TÝnh - HS nªu thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh trong biÓu thøc - HS lµm bµi c¸ nh©n vµo vë; GV theo dâi, kiÓm tra kÜ n¨ng tÝnh cña HS - Mét sè HS lªn b¶ng ch÷a bµi; GV cïng c¶ líp nhËn xÐt, bæ sung a) 5,9 : 2 + 13,06 b) 35,04 : 4 – 6,87 = 2,95 + 13,06 = 16,01 = 8,76 – 4 = 4,76 ... Bµi 2:( HS n¨ng khiÕu) TÝnh råi so s¸nh kÕt qu¶ - 1 HS lên bảng tính: 8,3 x 0,4 (= 3,32) và một HS khác đồng thời tính: 8,3 x 10 : 25 ( = 3,32) - 1 HS díi líp nhËn xÐt hai kÕt qu¶ trªn; HS kh¸c nhËn xÐt - GV gi¶i thÝch lÝ do v×: 10 : 25 = 0,4 vµ t¸c dông cña viÖc chuyÓn phÐp nh©n thµnh phÐp chia ( do 8,3 x 10 khi tÝnh nhÈm sÏ cã kÕt qu¶ lµ 83) - Giúp HS biết vận dụng cách chuyển đổi này trong quá trình làm toán. - T¬ng tù, HS lµm c¸c phÇn cßn l¹i cña BT 2 vµ khi ch÷a bµi GV yªu cÇu HS nªu râ lÝ do v× sao l¹i cho kÕt qu¶ nh vËy Bài 3: HS đọc đề toán, phân tích, tóm tắt rồi giải - Cả lớp làm vào vở; 1 HS làm vào bảng phụ; GV giúp đỡ HS gặp khó khăn.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - GV cùng cả lớp chữa bài và chốt lại cách giải đúng nhất Bµi gi¶i ChiÒu réng m¶nh vên h×nh ch÷ nhËt lµ: 24 x 2 = 9,6 ( m) 5 Chu vi mảnh đất hình chữ nhật là: ( 24 + 9,6 ) x 2 = 67,2 (m) Diện tích mảnh vờn hình chữ nhật đó là: 24 x 9,6 = 230,4 ( m2) §¸p sè: 67,2 m vµ 230,4 m2 Bài 4: HS tự đọc đề và giải vào vở - HS ch÷a bµi; GV nhËn xÐt, söa sai Bµi gi¶i Mỗi giờ xe máy đi đợc là: 93 : 3 = 31 ( km) Mỗi giờ ô tô đi đợc là: 103 : 2 =51,5 ( km) Mỗi giờ ô tô đi đợc nhiều hơn xe máy là: 51,5 – 31 = 20,5 ( km) §¸p sè: 20,5km 3. Cñng cè, dÆn dß LÞch sö Thu đông năm 1947, ViÖt B¾c, “må ch«n giÆc Ph¸p” I. Môc tiªu: - Trình bày sơ lợc, diễn biến của chiến dịch Việt Bắc thu- đông năm 1947 tren lợc đồ, nắm đợc ý nghĩa thắng lợi (phá tan âm mu tiêu diệt cơ quan đầu não kháng chiến, bảo vệ đợc căn cứ địa kháng chiến): + Âm mu của Pháp đánh lên căn cứ địa Việt Bắc nhằm tiêu diệt cơ đầu não và lực lợng bộ đội chủ lực của ta để nhanh chóng kết thúc chiến tranh + Quân Pháp chia làm 3 mũi (nhảy dù, đờng bộ, đờng thuỷ) tiến công lên Việt Bắc + Quân ta phục kích chặn địch với các trận tieu biểu : Đèo Bông Lau, Đoan Hùng,.. Sau hơn một tháng bị sa lầy, địch rút lui, trên đờng rút lui quân địch còn bị ta chặn đánh dữ dội + ý nghĩa: Ta đánh bại cuộc tấn công quy mô của địch lên Việt Bắc, phá tan âm mu tiêu diệt cơ quan đầu não và chủ lực của ta, bảo vệ đợc căn cứ địa kháng chiến II. §å dung d¹y häc: - H×nh minh häa trong SGK. - Lợc đồ chiến dịch Việt Bắc thu- đông năm 1947 III. Các hoạt động dạy học: A. Bµi cò - Nªu dÉn chøng vÒ ©m mu quyÕt t©m cíp níc ta mét lÇn n÷a cña thùc d©n Ph¸p. - Lêi kªu gäi toµn quèc kh¸ng chiÕn cña Chñ tÞch Hå ChÝ Minh thÓ hiÖn ®iÒu g×? §äc mét ®o¹n trong lêi kªu gäi mµ em thÝch nhÊt. B. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi vµ nªu yªu cÇu bµi häc NhiÖm vô: - Vì sao địch mở cuộc tấn công lên Việt Bắc? - Nêu diễn biến sơ lợc của chiến dịch Việt Bắc thu- đông 1947? - Nêu ý nghĩa của chiến thắng thu- đông 1947? H§ 1: Lµm viÖc theo nhãm + Sau khi đánh chiếm đợc Hà Nội và các thành phố lớn thực dân Pháp đã làm gì? + Vì sao chúng quyết tâm thực hiện bằng đợc âm mu đó? + Tại sao Căn cứ địa Việt Bắc trở thành mục tiêu tấn công của quân Pháp?.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> + Trớc âm mu của thực dân Pháp, Đảng và chính phủ ta đã có chủ trơng gì? H§ 2: HS lµm viÖc theo nhãm - Đọc SGK và lợc đồ trình bày diễn biến của chiến dịch Việt Bắc thu- đông năm 1947 - GV nªu mét sè c©u hái gîi ý + Quân địch tấn công lên Việt Bắc theo mấy đờng? Nêu từng đờng cụ thể? + Sau hơn một tháng tấn công lên Việt Bắc, quân địch rơi vào tình thế nh thế nào? + Nêu ý nghĩa của chiến dịch Việt Bắc Thu- đông năm 1947? C. Cñng cè, dÆn dß: - Tại sao nói : Việt Bắc thu - đông năm 1947 là “mồ chôn thực dân Pháp”? - GV tæng kÕt tiÕt häc Khoa häc Gèm x©y dùng: G¹ch , ngãi (so¹n tay) Thø T, ngµy 7 th¸ng 12 n¨m 2016 To¸n Chia mét sè tù nhiªn cho mét sè thËp ph©n I. Môc tiªu:. Gióp HS: - BiÕt chia mét sè tù nhiªn cho mét sè thËp ph©n. - VËn dông gi¶i c¸c bµi to¸n cã lêi v¨n. - HS cần làm đợc các BT: Bài 1; Bài 3( SGK). - KhuyÕn khÝch häc sinh n¨ng khiÕu lµm thªm bµi 2 II. Hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò - GV yêu cầu một số HS nhắc lại kiến thức đã học ở tiết toán trớc - GV nhËn xÐt. 2. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi b. Híng dÉn thùc hiÖn phÐp chia mét sè tù nhiªn cho mét sè thËp ph©n Giíi thiÖu: Khi nhân số bị chia và số chia với cùng một số khác 0 thì thơng không thay đổi. - GV viÕt lªn b¶ng c¸c phÐp tÝnh trong phÇn a) lªn b¶ng råi yªu cÇu HS tÝnh vµ so s¸nh kÕt qu¶. - HS lµm bµi vµ t×nh bµy bµi. + Gi¸ trÞ cña hai biÓu thøc 25 : 4 vµ (25 5) : (4 5) nh thÕ nµo so víi nhau? + Em h·y t×m ®iÓm kh¸c nhau cña hai biÓu thøc? + Em h·y so s¸nh hai sè bÞ chia, hai sè chia cña hai biÓu thøc víi nhau. +VËy khi nh©n c¶ sè bÞ chia vµ sè chia cña biÓu thøc 25 : 4 víi 5 th× th ¬ng cã thay đổi không? - T¬ng tù víi c¸c trêng hîp cßn l¹i. - HS tr×nh bµy – HS nhËn xÐt. - GV chuÈn kiÕn thøc. VÝ dô 1: * H×nh thµnh phÐp tÝnh: - GV đọc yêu cầu của ví dụ 1. + §Ó tÝnh chiÒu réng cña m¶nh vên h×nh ch÷ nhËt chóng ta ph¶i lµm nh thÕ nµo? - HS nªu phÐp tÝnh. +Vậy để tính chiều rộng của hình chữ nhật chúng ta phải thực hiện phép tính 57 : 9,5 = ? ( m ). §©y lµ mét phÐp tÝnh chia mét sè tù nhiªn cho mét sè thËp ph©n. * §i t×m kÕt qu¶: - HS áp dụng tính chất vừa tìm hiểu về phép chia để tìm kết quả của 57 : 9,5. - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ - HS nhËn xÐt. - GV chuÈn kiÕn thøc vµ híng dÉn HS kÜ thuËt chia..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - HS thao t¸c l¹i. + Thơng của phép chia có thay đổi không? VÝ dô 2: - HS dùa vµo c¸ch chia trªn thùc hiÖn phÐp chia 99 : 8,25. - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ - HS nhËn xÐt. c. Quy t¾c chia mét sè tù nhiªn cho mét sè thËp ph©n - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm 2. - HS th¶o luËn vµ nªu c¸ch chia. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - HS nhËn xÐt. - GV chuÈn kiÕn thøc. - HS đọc ghi nhớ SGK. 3. LuyÖn tËp * GV tæ chøc cho HS lµm vµ ch÷a BT trong SGK Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh - HS lµm bµi vµo b¶ng con ( phÇn a vµ b). - GV theo dâi, kiÓm tra kÜ n¨ng tÝnh cña HS vµ yªu cÇu HS nªu c¸ch lµm - C¸c phÇn cßn l¹i HS lµm vµo vë Bµi 2:(HS NK )TÝnh nhÈm - Yªu cÇu HS nªu c¸ch chia mét sè cho 10; 100;... vµ cho 0,1; 0,01;... - HS trả lời nhanh kết quả; GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng Bµi 3: (To¸n gi¶i) - HS đọc bài toán, phân tích bài toán - HS tự làm bài giải vào vở (1HS làm trên bảng phụ). GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khã kh¨n. - GV chÊm mét sè bµi, tæ chøc ch÷a bµi cho HS . 4. Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Nh¾c HS vÒ «n l¹i c¸ch chia mét sè tù nhiªn cho mét sè thËp ph©n. LuyÖn tõ vµ c©u ¤n tËp vÒ tõ lo¹i I. Môc tiªu:. Gióp HS: - Nhận biết đợc danh từ chung, danh từ riêng trong đoạn văn ở BT1; nêu đợc quy tắc viết hoa danh từ riêng đã học( BT2); tìm đợc đại từ xng hô theo yêu cầu của BT3; thực hiện đợc yêu cầu của BT4( a, b, c). * HS năng khiếu: Làm đợc toàn bộ BT4. II. §å dïng d¹y häc: VBt TiÕng ViÖt III. Hoạt động dạy học:. 1. KiÓm tra bµi cò - GV kiÓm tra mét sè HS vÒ néi dung: + §Æt c©u cã cÆp quan hÖ tõ v× … nªn. + §Æt c©u cã cÆp quan hÖ tõ nÕu… th×. - GV nhËn xÐt. 2. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi b. LuyÖn tËp * GV tæ chøc cho HS lµm vµ ch÷a hÖ thèng c¸c BT trong VBT Bµi tËp 1: T×m danh tõ riªng vµ 3 danh tõ chung cã trong ®o¹n v¨n - HS trình bày định nghĩa danh từ chung và danh từ riêng đã học - GV nhËn xÐt vµ bæ sung: + Danh tõ chung lµ tªn cña mét lo¹i sù vËt + Danh từ riêng là tên riêng của một sự vật. Danh từ riêng luôn đợc viết hoa - HS lµm bµi c¸ nh©n vµo vë; GV lu ý HS: bµi cã nhiÒu danh tõ chung, mçi em chØ cÇn tìm đợc 3 danh từ chung, nếu tìm nhiều hơn càng tốt. - Một số HS trình bày; GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Bài tập 2: Nhắc lại quy tắc viết hoa danh từ riêng đã học. - HS thảo luận trong nhóm đôi rồi trình bày. - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt. GV chuÈn kiÕn thøc trªn b¶ng phô( GV chuÈn bÞ s½n) + Khi viết hoa tên ngời, tên địa lí Việt Nam, cần viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng tạo thành tên riêng đó. + Khi viết tên ngời, tên địa lí nớc ngoài, ta viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó. Nếu bộ phận tạo thành tên gồm nhiều tiếng thì giữa các tiếng có gạch nèi. + Những tên riêng nớc ngoài đợc phiên âm theo âm Hán Việt thì viết hoa giống nh c¸ch viÕt tªn riªng ViÖt Nam. - Một số HS đọc lại quy tắc trên Bài tập 3: Tìm đại từ xng hô trong đoạn văn ở BT1 - Một số HS nhắc lại kiến thức về đại từ; GV chốt lại thông qua bảng phụ( GV chuẩn bị s½n): + Đại từ xng hô là từ đợc ngời nói dùng để tự chỉ mình hay chỉ ngời khác khi giao tiếp: t«i, chóng t«i, mµy, chóng mµy, nã, chóng nã. + Bên cạnh các từ nói trên, ngời Việt Nam còn dùng nhiều danh từ chỉ ngời làm đại từ xng h« theo thø bËc, tuæi t¸c, giíi tÝnh: «ng, bµ, anh, chÞ, em,... - Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn và làm BT vào vở - HS phát biểu ý kiến; GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng + Các đại từ xng hô có trong đoạn văn là: chị, em, tôi, chúng tôi. Bµi tËp 4: ( HS n¨ng khiÕu lµm hÕt bµi 4) - HS đọc yêu cầu BT 4 - GV nhắc HS thực hiện theo đúng yêu cầu BT: + Đọc từng câu trong đoạn văn, xác định câu đó thuộc kiểu câu nào? + Tìm xem trong mỗi câu đó, chủ ngữ là danh từ hay đại từ? + Víi mçi kiÓu c©u chØ cÇn nªu 1 vÝ dô - HS làm bài cá nhân vào vở; GV giúp đỡ HS yếu. - HS tiếp nối nhau phát biểu ý kiến; GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng nhất 3. Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc. ¢m nh¹c ThÇy thµnh d¹y §Þa lÝ Giao th«ng vËn t¶i I. Môc tiªu: - Nêu đợc một số đặc điểm nổi bật về giao thông vận tải ở nớc ta: + Nhiều loại đờng và phơng tiện giao thông. + Tuyến đờng sắt Bắc- Nam và quốc lộ 1A là tuyến đờng sắt và đờng bộ dài nhất nớc ta - Chỉ một số tuyến đờng chính trên bản đồ đờng sắt thống nhất, quốc lộ 1A - Sử dụng bản đồ lợc đồ để bớc đầu nhận xét về sự phân bố của giao thông vận tải - HS kh¸, giái + Nêu đợc một vài đặc điểm phân bố mạng lới giao thông của nớc ta; toả khắp; tuyến đờng chính chạy theo hớng Bắc- Nam + Gi¶i thÝch t¹i sao nhiÒu tuyÕn giao th«ng chÝnh cña níc ta ch¹y theo híng B¾c- Nam do hình dáng đất nớc theo hớng Bắc- Nam II. §å dïng d¹y häc - Bản đồ gao thông Việt Nam. - Bản đồ kinh tế Việt Nam. - Biểu đồ trong SGK. - Mét sè tranh ¶nh vÒ lo¹i h×nh vµ ph¬ng tiÖn giao th«ng. III. Các hoạt động dạy học:.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 1. Bµi cò - Nêu tên và chỉ trên bản đồ các trung tâm công nghiệp lớn của nớc ta? 2. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi H§ 1: Lµm viÖc theo cÆp Bíc 1: HS tr¶ lêi c©u hái môc 1 SGK Bíc 2: HS tr×nh bµy kÕt qu¶, GV gióp HS rót ra kÕt luËn - Nớc ta có đủ các loại hình giao thông vận tải: đờng ô tô, đờng sắt, đờng sông, đờng biển, đờng hàng không - §êng « t« cã vai trß quan träng nhÊt trong viÖc chuyªn chë hµng ho¸ vµ hµnh kh¸ch - GV liªn hÖ tinhg h×nh an toµn giao th«ng ë níc ta hiÖn nay H§ 2: Lµm viÖc c¸ nh©n Bíc 1: HS lµm bµi tËp ë môc 2 SGK GV gợi ý: Khi nhận xét sự phân bố, các em chú ý quan sát xem mạng lới giao thông nớc ta phân bố toả khắp hay tập trung. Các tuyến đờng chính chạy theo chiều Bắc- Nam hay §«ng- T©y Bớc 2: HS trình bày kết quả và chỉ trên bản đồ các tuyến đờng chính, các sân bay, cảng biÓn KÕt luËn: - Níc ta cã m¹ng líi giao th«ng to¶ kh¾p - Các tuyến đờng giao thông chạy theo chiều Bắc- Nam - Quốc lộ 1A, đờng sắt Bắc- Nam là tuyến đờng ô tô đờng sắt dài nhất - C¸c s©n bay quèc tÕ: Néi Bµi, T©n S¬n NhÊt, §µ N½ng - Nh÷ng thµnh phè cã c¶ng biÓn lín: H¶i Phßng, §µ N½ng, TP. Hå ChÝ Minh - GV nói thêm về tuyến đờng Hồ Chí Minh 3. Cñng cè, dÆn dß: - EM biết gì về đờng mòn Hồ Chí Minh. - GV tæng kÕt giê häc. - DÆn dß vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. Thø N¨m, ngµy 8 th¸ng 12 n¨m 2016 ThÓ dôc ThÇy th©n d¹y KÓ chuyÖn Pa - Xt¬ vµ em bÐ I. Môc tiªu: - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, kể lại đợc từng đoạn, kể nối tiếp đợc toàn bé c©u chuyÖn - Biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện II. §å dïng d¹y häc - Tranh trong SGK , ¶nh pa- xt¬. III. Các hoạt động dạy học: 1. Bµi cò: - Kể lại một việc làm tốt (hoặc một hành động dũng cảm) bảo vệ môi trờng em đã đợc lµm hoÆc chøng kiÕn. 2. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi H§ 1: GV kÓ l¹i c©u chuyÖn (2 lÇn) - HS l¾ng nghe HĐ 2: Hớng dẫn HS kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - Một HS đọc các yêu cầu bài tập - GV nhắc HS kết hợp kể chuyện với trao đổi ý nghĩa câu chuyện. a) KÓ theo nhãm: HS kÓ l¹i tõng ®o¹n c©u chuyÖn theo nhãm 2 em b) Thi kÓ chuyÖn tríc líp. - Mét nhãm nèi tiÕp nhau kÓ toµn bé c©u chuyÖn. - Hai HS đại diện nhóm thi kể toàn bộ câu chuyện..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 3. Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yªu cÇu HS vÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn cho ngêi th©n nghe. To¸n LuyÖn tËp. I. Môc tiªu: Gióp HS: - BiÕt chia mét sè tù nhiªn cho mét sè thËp ph©n. - Biết vận dụng để tìm x và giải các bài toán có lời văn. - HS cần làm đợc các BT: Bài 1; Bài 2; Bài 3.( SGK). - KhuyÕn khÝch häc sinh lµm hÕt c¸c bµi tËp II. Hoạt động dạy học:. 1. KiÓm tra bµi cò - Mét sè HS nh¾c l¹i quy t¾c chia mét sè tù nhiªn cho mét sè thËp ph©n vµ lµm mét sè BT: 43 : 2,3 ; 432 : 24,5 - GV nhËn xÐt 2. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi : GV nªu M§, YC cña tiÕt häc b. LuyÖn tËp * GV tæ chøc cho HS lµm vµ ch÷a hÖ thèng BT trong SGK theo yªu cÇu. Bµi 1: TÝnh råi so s¸nh kÕt qu¶ - HS lµm bµi. GV theo dâi, kiÓm tra kÜ n¨ng tÝnh cña HS - HS so s¸nh kÕt qu¶ tÝnh, gióp HS nhËn ra: Mét sè nh©n víi 2 còng b»ng chia cho 0,5; Mét sè nh©n víi 5 còng b»ng chia cho 0,2; Mét sè nh©n víi 4 còng b»ng chia cho 0,25 Bµi 2: T×m x - Yªu cÇu HS nªu c¸ch t×m thõa sè cha biÕt. - HS làm bài. GV theo dõi giúp đỡ. - HS lªn b¶ng ch÷a bµi: a) x x 8,6 = 387 b) 9,5 x x = 399 x = 387 : 8,6 x = 399 : 9,5 x = 45 x = 42 Bài 3( Toán giải): HS đọc đề toán; tự tóm tắt và giải - GV giúp đỡ HS cha hoàn thành - HS ch÷a bµi: Bµi gi¶i Sè dÇu ë c¶ hai thïng lµ: 21 + 15 = 36 ( l ) Sè chai dÇu lµ: 36 : 0,75 = 48 ( chai) §¸p sè: 48 chai. Bµi tËp 4( HS NK) - HS đọc đề toán và tự giải - 1 HS lµm vµo b¶ng phô; GV cïng c¶ líp ch÷a bµi Bµi gi¶i DiÖn tÝch h×nh vu«ng ( còng lµ diÖn tÝch thöa ruéng h×nh ch÷ nhËt) lµ: 25 x 25 = 625 ( m2) ChiÒu dµi thöa ruéng h×nh ch÷ nhËt lµ: 625 : 12,5 = 50 ( m ) Chu vi thöa ruéng h×nh ch÷ nhËt lµ: ( 50 + 12,5 ) x 2 = 125 ( m ) §¸p sè: 125 m * GV chÊm, nhËn xÐt. 3. Cñng cè, dÆn dß.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - GV nhËn xÐt tiÕt häc. Tập đọc H¹t g¹o lµng ta I. Môc tiªu: - Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Hạt gạo đợc làm nên từ công sức của nhiều ngời, là tấm lòng của hậu phơng với tiền tuyến trong những năm chiến tranh (Trả lời đợc các câu hỏi SGK, thuéc lßng hai khæ th¬) II. §å dïng d¹y häc - Tranh minh häa trong SGK. III. Các hoạt động dạy học: A. Bµi cò - HS đọc bài Chuỗi ngọc lam, nêu nội dung chính của bài. B. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi HĐ 1: Luyện đọc - Một HS đọc toàn bài, 2 HS nối tiếp nhau đọc một lợt bài thơ. - Từng tốp 5 HS nối tiếp đọc 5 khổ thơ - GV hớng dẫn HS luyện đọc - HS đọc phần chú giải - Luyện đọc theo cặp; GV đọc mẫu. H§ 2: T×m hiÓu bµi +. Em hiểu hạt gạo đợc làm nên từ những gì? ( Hạt gạo đợc làm nên từ tinh tuý của đất, của nớc và công lao của con ngời, của cha mẹ) + Nh÷ng h×nh ¶nh nµo nãi lªn nçi vÊt v¶ cña ngêi n«ng d©n? ( Giät må h«i sa; Nh÷ng tra th¸ng s¸u; Níc nh ai nÊu; Cua ngoi lªn bê;...) - GV: Hai dßng th¬ cuèi cña khæ th¬ vÏ hai h×nh ¶nh tr¸i ngîc cã t¸c dông nhÊn m¹nh nçi vÊt v¶, sù ch¨m chØ cña ngêi n«ng d©n kh«ng qu¶n n¾ng ma, l¨n lén trªn ruộng đồng để làm nên hạt gạo. - HS đọc thầm các khổ thơ còn lại- TLCH: +Tuổi nhỏ đã góp công sức nh thế nào để làm ra hạt gạo? ( Thiếu nhi đã thay cha anh ở chiến trờng gắng sức lao động, làm ra hạt gạo tiếp tế cho tiền tuyến,...) + Vì sao tác giả gọi hạt gạo là “ hạt vàng”? ( Vì hạt gạo rất quý. Hạt gạo đợc làm nên từ đất, nhờ nớc; nhờ mồ hôi, công sức của mẹ cha, của các bạn thiếu nhi,...) + Nªu ý nghÜa cña bµi. Hạt gạo đợc làm nên từ mồ hôi công sức của nhiều ngời, là tấm lòng của hậu phơng gãp phÇn vµo chiÕn th¾ng cña tiÒn tuyÕn trong thêi k× kh¸ng chiÕn ch«ng MÜ cøu níc) HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm - HS nối tiếp nhau đọc bài thơ. Gv hớng dẫn các em đọc diễn cảm, thể hiện đúng nội dung tõng khæ th¬, c¶ bµi th¬. - GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm khổ thơ cuối cùng. - HS nhÈm häc thuéc lßng bµi th¬. - HS thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ. - C¶ líp h¸t bµi H¹t g¹o lµng ta. 3. Cñng cè, dÆn dß: - 1 HS nh¾c l¹i ý nghÜa cña bµi th¬. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. Yªu cÇu vÒ nhµ tiÕp tôc häc thuéc lßng bµi th¬. Thø s¸u, ngµy 9 th¸ng 12 n¨m 2016 TËp lµm v¨n Lµm biªn b¶n cuéc häp I. Môc tiªu:. Gióp HS: - Hiểu đợc thế nào là làm biên bản cuộc họp; thể thức, nội dung của biên bản..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Xác định đợc những trờng hợp cần ghi biên bản ( BT1, mục III); biết đặt tên cho biªn b¶n cÇn lËp ë BT1( BT2). * GDKNS: - Ra quyết định, giải quyết vấn đề. II. §å dïng d¹y häc:. - b¶ng phô.. III. Hoạt động dạy học:. 1. KiÓm tra bµi cò - GV mời 3 HS đọc đoạn văn tả ngoại hình của một ngời em thờng gặp đã đợc viết l¹i. - GV nhËn xÐt. 2. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi GV nªu M§, YC cña tiÕt häc b. PhÇn NhËn xÐt - 1 HS đọc yêu cầu BT1 và toàn văn Biên bản đại hội chi đội - Cả lớp đọc thầm. - GV giao viÖc: HS th¶o luËn nhãm 2, t×m c©u tr¶ lêi cho nh÷ng c©u hái ë môc 2 - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - HS nhËn xÐt vµ bæ sung. - GV nhận xét, bổ sung và chốt lại câu trả lời đúng nhất: a) Chi đội lớp 5A ghi biên bản để làm gì? ( để nhớ sự việc đã xảy ra, ý kiến của mọi ngời, những điều đã thống nhất... nhằm thực hiện đúng những điều đã thống nhất, xem xÐt l¹i khi cÇn thiÕt) b) + Cách mở đầu biên bản có điểm gì giống, điểm gì khác cách mở đầu đơn? (Gièng: cã quèc hiÖu, tiªu ng÷, tªn v¨n b¶n. Kh¸c: biªn b¶n kh«ng cã tªn n¬i nhËn; thời gian, địa điểm ghi ở phần nội dung) + Cách kết thúc biên bản có điểm gì giống, điểm gì khác cách mở đầu đơn? ( Gièng: cã tªn, ch÷ kÝ cña ngêi cã tr¸ch nhiÖm. Kh¸c: biªn b¶n cuéc häp cã hai ch÷ kÝ, không có lời cảm ơn nh đơn) c) Nêu tóm tắt những điều cần ghi vào biên bản?( Thời gian, địa điểm,...) 3. PhÇn Ghi nhí - 3 HS lần lợt đọc ghi nhớ – Cả lớp theo dõi. - HS kh«ng nh×n s¸ch, nh¾c l¹i ghi nhí 4.PhÇn LuyÖn tËp Bài tập 1: HS đọc nội dung BT 1 - Cả lớp đọc thầm lại nội dung bài, trao đổi cùng bạn để trả lời các câu hỏi: Trờng hợp nµo cÇn ghi biªn b¶n, trêng hîp nµo kh«ng cÇn? V× sao? - HS phát biểu ý kiến, trao đổi và tranh luận; GV nhận xét, bổ sung và kết luận: + Trêng hîp cÇn ghi biªn b¶n: §¹i héi liªn §éi; Bµn giao tµi s¶n; Xö lÝ vi ph¹m ph¸p luËt vÒ giao th«ng; Xö lÝ viÖc x©y dùng nhµ tr¸i phÐp. V×.... + Trêng hîp kh«ng ghi biªn b¶n: Häp líp phæ biÕn kÕ ho¹ch tham quan mét di tÝch lÞch sö; §ªm liªn hoan v¨n nghÖ. V×.... Bài tập 2: HS suy nghĩ đặt tên cho các biên bản ở BT1 - HS lần lợt nêu tên mình đã đặt; HS khác nhận xét - GV nhËn xÐt vµ bæ sung. 5. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS ghi nhí thÓ thøc tr×nh bµy biªn b¶n cuéc häp vµ chuÈn bÞ cho tiÕt TLV tíi. .. To¸n C« hµ d¹y LuyÖn tõ vµ c©u ¤n tËp vÒ tõ lo¹i. I. Môc tiªu:. Gióp HS: - Xếp đúng các từ tin đậm trong đoạn văn vào bảng phân loại theo yêu cầu của BT1..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Dựa vào ý khổ thơ hai trong bài Hạt gạo làng ta, viết đợc đoạn văn theo yêu cầu ( BT2). II. §å dïng d¹y häc:. B¶ng phô.. III. Hoạt động dạy học:. 1.KiÓm tra bµi cò : - GV kiÓm tra vÒ néi dung: + Danh từ có những đặc điểm gì? Cho ví dụ? + Danh tõ chia lµm mÊy lo¹i? Cho vÝ dô ? - GV nhËn xÐt. 2. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi GV nªu M§, YC cña tiÕt häc b. LuyÖn tËp * GV tæ chøc cho HS lµm vµ ch÷a c¸c BT trong SGK Bµi tËp 1: - Hai HS đọc nội dung BT 1( cả bảng phân loại và M); cả lớp theo dõi trong SGK - HS nhắc lại những kiến thức đã học về động từ, tính từ, quan hệ từ. - HS làm việc cá nhân vào vở; GV giúp đỡ HS cha HT - HS lần lợt trình bày kết quả; cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: - C¶ líp ch÷a bµi. §éng tõ TÝnh tõ Quan hÖ tõ tr¶ lêi, nh×n, vÞn , h¾t, thÊy, xa, vêi vîi, lín qua, ë, víi lăn, trào, đón, bỏ Bài tập 2: HS đọc yêu cầu BT2 - Một số HS đọc thành tiếng hai khổ thơ của bài Hạt gạo làng ta - HS lµm viÖc c¸ nh©n; 1 HS lµm vµo b¶ng phô. Tõng em dùa vµo ý khæ th¬, viÕt mét đoạn văn ngắn tả ngời mẹ cấy lúa giữa tra tháng 6 nóng nực. Sau đó chỉ ra 1 động từ, 1 tính từ, 1 quan hệ từ đã dùng trong đoạn văn. - Đối với HS có năng khiếu khuyến khích tìm đợc nhiều từ hơn. - HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn; GV chấm, nhận xét. - Cả lớp bình chọn ngời viết đoạn văn hay nhất, chỉ đúng tên các từ loại đã yêu cầu 3. Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ «n l¹i c¸c tõ lo¹i. Hoạt động tập thể Sinh ho¹t líp I. Môc tiªu:. Gióp HS: - Nhận xét, đánh giá kết quả hoạt động của cá nhân, tổ, lớp trong tuần 14 - Nắm đợc kế hoạch cụ thể của tuần 15. - Cã c¸c biÖn ph¸p phï hîp nh»m kh¾c phôc tån t¹i cña tuÇn 14, ph¸t huy tèt nh÷ng kết quả đạt đợc ở tuần 14 và thực hiện tốt kế hoạch tuần 15 II.Các hoạt động chính:. 1. GV nªu M§, YC tiÕt sinh ho¹t. 2. Líp trëng ®iÒu hµnh sinh ho¹t: * C¸c tæ b¸o c¸o mäi nÒ nÕp cña tõng thµnh viªn trong tæ. - ý kiÕn c¸c thµnh viªn - Líp trëng nhËn xÐt chung. - Thông qua danh sách các bạn đợc đề nghị tuyên dơng và bị nhắc nhở. 3. GV nhËn xÐt chung: + C«ng t¸c trùc nhËt, nÒ nÕp.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> + Häc tËp + Ch¨m sãc bån hoa c©y c¶nh * Tæng kÕt hép th vui. - GV tuyên dơng những bạn đợc nhiều th khen; động viên, nhắc nhở bạn còn ít th khen. 4. GV phæ biÕn kÕ ho¹ch tuÇn 15: D¹y häc theo thêi kho¸ biÓu; ®i häc chuyªn cÇn; thực hiện tốt nội quy lớp; vệ sinh sạch sẽ lớp cũng nh khu vực đợc phân công. - Bồi dỡng HS có năng khiếu; chữ viết cũng nh phụ đạo HS cha hoàn thành. - TiÕp tôc ch¨m sãc bån hoa, c©y c¶nh. - HS «n tËp vµ tËp luyÖn cho cuéc thi N¾ng s©n trêng, H§NGLL th¸ng 12 5. GV nhËn xÐt tiÕt sinh ho¹t. ChiÒu 9/12/2016 Khoa häc Xi m¨ng (so¹n viÕt tay) TËp lµm v¨n LuyÖn tËp lµm biªn b¶n cuéc häp I. Môc tiªu:. Gióp HS: - Ghi lại đợc biên bản một cuộc họp của tổ, lớp hoặc chi đội đúng thể thức, nội dung, theo gîi ý cña SGK. * GDKNS: - Ra quyết định, giải quyết vấn đề. - Hîp t¸c. II. §å dïng d¹y häc:. - B¶ng phô.. III. Hoạt động dạy học:. 1. KiÓm tra bµi cò : - HS nh¾c l¹i 3 phÇn chÝnh cña biªn b¶n mét cuéc häp. - GV nhËn xÐt. 2. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi GV nªu M§, YC cña tiÕt häc b. Híng dÉn HS lµm BT: - HS đọc yêu cầu của đề bài và các gợi ý 1, 2, 3 trong SGK - GV ghi đề bài lên bảng và gạch dới những từ ngữ quan trọng trong đề bài. Đề bài: Ghi lại biên bản một cuộc họp của tổ, lớp hoặc của chi đội em. - HS đọc từng gợi ý trong SGK. - GV nhắc HS chú ý trình bày biên bản đúng theo thể thức của một biên bản (mẫu là Biên bản đại hội chi đội) - HS đọc dàn ý 3 phần của một biên bản cuộc họp ( GV chuẩn bị sẵn) - HS lµm bµi c¸ nh©n. GV theo dâi, söa ch÷a kÞp thêi nh÷ng sai sãt cña HS - HS tr×nh bµy bµi - Líp nhËn xÐt. - GV chấm, nhận xét, đánh giá cao những biên bản viết tốt ( đúng thể thức, viết rõ ràng, mạch lạc, đủ thông tin, viết nhanh) 3. Cñng cè, dÆn dß - Nh¾c HS ghi nhí nh÷ng néi dung cña mét biªn b¶n Hoạt động tập thể Chñ ®iÓm: uèng níc nhí nguån i. Môc tiªu. - Giúp học sinh biết một số bài hát , bài thơ ca ngợi về quê hơng , đất nớc và quân đội anh hïng..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Tù hµo vµ yªu quª h¬ng - M¹nh d¹n, tù tin II. ChuÈn bÞ - C¸c bµi h¸t, bµi th¬ vÒ c¸c anh hïng - Một số câu đố , câu hỏi về con ngời, quê hơng, đất nớc III. Hoạt động dạy học - Hát tập thể bài : Cháu yêu chú bộ đội - Ngêi dÉn ch¬ng tr×nh tuyªn bè lÝ do H§ 1: Thi v¨n nghÖ - C¸c tæ lÇn lît lªn biÓu diÔn v¨n nghÖ - C¶ líp b×nh chän tiÕt môc hay b»ng c¸ch biÓu quyÕt gi¬ tay H§ 2: BiÓu diÔn tiÕt môc c¸ nh©n - Ngời điều khiển mời 1 bạn xung phong biểu diễn, sau đó ngời đó đợc quyền mời 1 bạn khác lên biểu diễn. Cú nh vậy cho đến hết hoạt động. ( Hát , đọc thơ, kể chuyện) - B×nh chän tiÕt môc hay nhÊt HĐ 3: Thi đố vui - GV nªu c©u hái, tªn bµi h¸t, c¸c anh hïng VD: Các em hãy lắng nghe đoạn th sau và cho biết ngời anh hùng đợc nhắc tới trong khæ th¬ lµ ai? Ngắt một đóa hoa tơi ChÞ cµi lªn m¸i tãc §Çu ngÈng cao bÊt khuÊt Ngay trong phót hy sinh…… ChÞ n»m nghe biÓn h¸t IV. Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc.

<span class='text_page_counter'>(15)</span>