tuan 10 lop 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Đạo đức BÀI: LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (tiết 2) I MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Anh em hoà thuận là anh em biết nhường nhịn nhau và biết lễ phép với nhau - HS có thái độ yêu quý anh em của mình 2.Kĩ năng: - Rèn cho hs biết cư xử, lễ phép với anh, chị, nhường nhịn em nhỏ trong cuộc sống hàng ngày. 3.Thái độ: - GD HS yêu thích môn học. II. ĐỒ DÙNG - GV: bài thơ “Làm anh”. Một số dụng cụ, đồ vật để HS sắm vai - HS:vở bài tập đạo đức và sgk, vở các môn học khác III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Thời gian. 5’. 10’. Nội dung. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của HS. Hoạt HS nghe đọc bài thơ “Làm anh” của động 1: Phan Thị Thanh Nhàn Khởi động GV nêu vấn đề: Chúng ta vừa nghe tâm sự của người anh. Qua lời tâm sự này, bạn nào cho cô biết, khi làm anh làm chị chúng ta phải cư xử với em nhỏ như thế nào? Bài hôm nay chúng ta luyện tập cư xử cho đúng với anh chị và em nhỏ trong gia đình của mình. HS lắng nghe. Hoạt động 2 Quan sát hành vi, thảo luận nhóm. *GV nêu tình huống thứ nhất, hỏi. -Vậy chuyện gì sảy ra khi mẹ vắng nhà? -Bạn Hùng xử sự như vậy đúng hay sai? Vì sao?. * Theo dõi lắng nghe. - HS trả lời. -EmHà khóc đòi mẹ,Hùng dỗ cho em nín. -Bạn Hùng đã xử sự đúng.Vì Hùng đã biết dỗ em khi em khóc.. * GV nêu tình huống 2: -Chuyện gì sảy ra với chị em Nga khi mẹ mua quyển truyện mớià? -Huệ đã sử sự như vậy đúng hay sai? Vì. -Làm việc nhóm 4,thảo luận câu hỏi của tình huống. Đại diện các nhóm nêu. HS trả lời câu hỏi : Yêu thương nhường, nhịn em nhỏ.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 5’. 5’. Hoạt động 4 Liên hệ thực tế Củng cố, dặn dò. sao? * GV nêu tình huống 3: Chuyện gì xảy ra khi bà ngoại cho 2 chị em cam? - Mai xử sự như vậy đúng hay sai? Vì sao? * GV cho HS kể về việc mình thực hiện các hành vi lễ phép và nhường nhịn bằng các câu hỏi sau: -Em có anh chị hay có em không? -Em có lễ phép với anh chị hay nhường nhịn em nhỏ không? -Hãy kể lại một chuyện thể hiện điều đó? -Chuyện đó xảy ra như thế nào? Khi nào? -Khi đó em đã làm gì? -Kết quả của việc đó ra sao? GV tổng kết, khen ngợi các em đã biết nhường nhịn em nhỏ và lễ phép với anh chị. Nhắc nhở các em chưa lễ phép và chưa biết nhường nhịn * GV cho HS nghe một số câu ca dao, tục ngữ nói về tình anh em + Anh em như thể tay chân rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần. +Chị ngã em nâng +Em thuận anh hoà là nhà có phúc +Khôn ngoan đối đáp người ngoài Gà cùng một mẹ chớ hoài đá nhau Cho HS đọc câu trong khung sgk -Vì sao cần lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ? -Như thế nào là lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ?. * Dặn HS trong cuộc sống hàng ngày cần phải lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ để gia đình hoà thuận, bố mẹ vui lòng. trước lớp.. -Thảo luận theo bàn trả lời câu hỏi.. * HS làm việc theo cặp Vài em trình bày trước lớp, các bạn khác nhận xét -Em có anh,chị em - Em đã lễ phép và nhường nhịn em nhỏ. - Mẹ mua cho em đôi dép mới -.Em bé của em thích quá ,em nhường cho em của em luôn. Bố mẹ em,em bé rất vui . HS lắng nghe HS đọc câu thơ cuối bài -Vì đó là những người anh em ruột thịt của mình. -Biết chào hỏi,cảm ơn,không tranh giành với anh chị em..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Học vần Bài 43: ÔN TẬP I . MỤC TIÊU: 1. Kiến thức : - Đọc, viết, một cách chắc chắn các vần kết thúc bằng u hay o - Đọc đúng các từ và câu ứng dụng từ bài 39đến bài 43. 2. Kỹ năng : Rèn học sinh đọc to, rõ ràng,đúng tốc độ - Biết ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phảy. - Viết đúng tốc độ,độ cao, khoảng cách nét nối, - Nhìn tranh kể được câu chuyện. 3.Thái độ: Rèn cho hs đọc đúng n, l. II. ĐỒ DÙNG : - Tranh minh hoạ câu ứng dụng, phần kể chuyện. Bảng ôn các vần ở bài 43,thẻ từ ,bảng phụ - Sách tiếng việt 1 tập 1. Bộ ghép chữ tiếng việt III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Thời Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh gian - GV cho hs đoc bảng các từ: mưu trí, (3-5’) KTBC bầu rượu, bướu cổ - HS đọc các từ viết sẵn trên thẻ HS đọc bài cá nhân nối GV nhận xét bài cũ tiếp Lớp theo dõi, nhận xét Tiết 1 Bài mới : -Hãy kể các vần đã học có kết thúc HS trả lời câu hỏi nối tieáp:au, ao, eo, aâu, eâu , bằng u hoặc o? OÂn taäp HS trả lời, GV ghi các âm đó lên iu, ưu, iêu, yêu,ươu (4-6 ph ) goùc baûng Caùc vaàn * GV giới thiệu bảng ôn lên bảng đã học và cho HS kiểm tra các vần ghi ở -HS kiểm tra các vần đã góc bảng với bảng ôn và bổ sung nêu với bảng ôn neáu thieáu - Em có nhận xét gì về những vần - Cùng kết thúc bằng u, o đã học? - Hoâm nay ta oân laïi caùc vaàn naøy. (1012’). * Gheùp chữ và. * Cho HS chỉ và đọc các chữ có HS đọc các chữ có trong trong baûng oân baûng oân - GV đọc, HS chỉ chữ - HS tự chỉ và đọc * Các em lần lượt ghép các âm ở cột dọc với các âm ở dòng ngang rồi.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> vaàn thaønh tieáng. 5’. 8’. đọc các vần vừa ghép được -Điền vào bảng ôn cho học sinh đọc -GV sửa phát âm. HS ghép và đọc cá nhân :a-o =ao a-u-au,e-o=eo ,aâ-u-aâu ,eâ- u-eâu,i-u –iu,ö-u –öu, ieâ-u-ieâu * GV giới thiệu từ ứng dụng trong -Đọc cá nhân nối tiếp sgk haøng ngang * Đọc từ -3-4 HS đọc ứng dụng: ao bèo cá sấu kì diệu -Tìm gaïch chaân tieáng coù vaàn oân ? Cả lớp đọc đồng thanh Cho HS đọc các từ trên. GV chỉnh sửa phát âm -HS đọc thầm GV giải nghĩa từ cho HS Cho HS đọc lại -3-4 H S leân gaïch Viết từ ao,saàu,dieäu ứng dụng * GV cho HS viết vào bảng con từ : -HS đọc cá nhân caù saáu GV viết mẫu. Hướng dẫn cách viết - Vài HS đọc lại HS vieát baûng con Cho HS viết vào vở tập viết : cá sấu * QS laéng nghe -Hoïc sinh vieát baûng con -HS viết vở tập viết. 8-10’. 5-7’. Tiết 2 Luyeän đọc. Đọc câu ứng dụng. Luyeän. * Nhaéc laïi baøi oân tieát 1 -Chúng ta đã ôn những vần gì? -Cho HS đọc lại bài của tiết 1 - GV uốn nắn sửa sai cho HS. HS đọc cá nhân. - ao, au, aâu, eâu, iu, öu, ieâu, -HS ghép và đọc to chữ mình vừa ghép. * GV treo tranh để HS quan sát và * HS thaûo luaän nhoùm hoûi: 4 ,đại diện nêu trước lớp .Nhóm khác theo Tranh veõ gì? doõi boå xung -Hãy đọc cho cô câu ứng dụng dưới -Những chú sáo đậu treân caây sau daõy nuùi bức tranh? -Tìm tiếng vừa học có kết thúc bằng HS đọc câu ứng dụng cá nhaân noái tieáp u hoặc o? - GV chỉnh sửa phát âm cho HS, đọc -Nêu nối tiếp :Sáo, sậu,.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 10’’. 5’’. vieát. Keå chuyeän Soùi vaø Cừu. *Thi keå chuyeän 10’. 3’. Cuûng coá, daën doø (3-5 ph). mẫu câu ứng dụng ,cho HS đọc * Treo baøng phuï vieát saün maãu. Cho HS viết các chữ còn lại trong vở tập vieát GV nhắc nhở tư thế ngồi, quy trình vieát * HS đọc tên câu chuyện: Sói và Cừu -GV keå dieãn caûm keøm theo tranh minh hoạ GV đặt câu hỏi cho HS dựa vào đó keå laïi truyeän Câu truyện có những nhân vật nào? Sảy ra ở đâu? - Tranh 1: Sói và cừu đang làm gì? - Sói đã trả lời cừu như thế nào ? Tranh 2: Sói đã nghĩ hành động ra sao? - Tranh 3: liệu Cừu có bị ăn thịt không? Điều gì sảy ra tiếp đó? - Tranh 4: như vậy chú Cừu thông minh cuûa chuùng ta ra sao? - Caâu chuyeän cho chuùng ta thaáy ñieàu gì? - Các tổ thảo luận và kể ở tổ nhóm theo tranh * Các tổ cử đại diện lên thi tài. Tổ nào kể đầy đủ, đúng chi tiết nhất là tổ đó thắng cuộc * GV chỉ bảng cho HS đọc lại bài 1 HS tự chỉ bảng ôn và đọc -GV cho HS phaân vai keå laïi chuyeän “Sói và Cừu”. sau, nuùi ,raùo, nhieàu, chaâu, chaáu, caøo caøo -3-4 HS đọc,đọc đồng thanh theo toå -HS viết bài vào vở tập vieát. * 2-3 HS đọc -HS quan saùt tranh vaø nghe keå chuyeän HS nghe vaø thaûo luaän những ý chính của chuyeän vaø keå theo tranh. - HS tr¶ lêi c©u hái. -Mỗi nhóm cử một người thi kể trước lớp .HS khác choïn ra baïn keå hay nhaát * Cả lớp đọc đồng thanh HS đọc lại bài -3 HS lên kể trước lớp.. Hướng dẫn HS học bài làm bài ở -HS lắng nghe nhaø Nhaän xeùt tieát hoïc. Tuần 10.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thứ hai ngày 10 tháng 11 năm 2014 Chào cờ - Nhận xét tuần 9. - Phổ biến kế hoạch tuần 10. =============================== Toán LUYỆN TẬP ( trang 55) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức : - Củng cố về bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi 3. - Củng cố mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ. - Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính. 2. Kỹ năng: - Thực hành chính xác nhanh các phép tính cộng trừ,nhìn tranh nêu được đề toán. 3. Thái độ: - Học sinh có ý thức tham gia phát biểu xây dựng bài. II. ĐỒ DÙNG: - GV: bảng phụ. Phấn màu, tranh bài 4,thẻ . - HS: hộp đồ dùng toán 1 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời gian 3-5’. 1’. 25’. Nội dung Hoạt động 1: Kt bài cũ: Hoạt động 2 Giới thiệu bài Bài 1 Cột 2,3 trò chơi tiếp sức. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. * GV cho HS làm vào phiếu kiểm tra * HS làm vào bảng con a) Tính 3 bạn lên làm bài 3–1 = 3–2 = 2–1= Nhận xét 3–1=2 3–2=1 2–1 =1 GV giới thiệu bài luyện tập HS chuù yù laéng nghe GV hướng dẫn HS làm bài tập trong sgk * Cho HS neâu yeâu caàu cuûa baøi 1 HS nhaåm keát quaû sgk, HS leân baûng làm tiếp sức * HS neâu yeâu caàu cuûa baøi.Phaùt theû cho từng nhóm,yêu cầu thảo luận gaén soá vaøo oâ troáng - Chữa bài,gọi nhóm có kết quả đúng lên trước lớp. * Tính HS làm BT 1 tiếp sức theo hai daõy treân baûng 1+2=3 1+2=3 1+3=4 3–2=1 1+4=5 3–1=2 -Nhaän xeùt cheùo nhoùm -Tìm daáu +,-,= ñieàn vaøo oâ troáng -Laøm caù nhaân.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Bài 2: Làm việc nhóm 2. * Phaùt phieáu .1 HS neâu yeâu caàu baøi 2 1 HS neâu caùch laøm.Phieáu nhö sau : 2…1 = 3 1…2 = 3 3…2 = 1 3…2 = 1. 2+1=3 1+2=3 3–2=1 3–2=1 -Đổi chéo vở dùng bút chì chấm điểm,sửa bài. -Hd làm bài và sửa bài. Treo đáp án đúng lên bảng GV nhaéc veà moái quan heä cuûa pheùp cộng và phép trừ Bài 3cột 2,3 Laøm phieáu baøi taäp 5’. Củng cố Dặn dò.. * 1 HS neâu yeâu caàu baøi 3 -Trước khi viết phép tính ta phải laøm gì? -Chữa bài - Nhận xét giờ học. - Nhắc hs chuẩn bị cho giờ học sau.. * HS laøm baøi 3 -QS tranh nêu đề toán,rồi ghi pheùp tính * HS thực hành chơi trò chôi HS laéng nghe 3–2=? 2–1=?.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ------------------------------------------MÔN:THỂ DỤC BÀI: THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN I –Mục tiêu: -ôn một số động tác thể dục RLTTCB đã học .Yêu câu thực hiện được động tác chính xác hơn giờ trước. -Học dứng kiễng gót,hai tay chống hông .Yêu cầu thực hiện ở mức cơ bản đúng. -Giáo dục cho học sinh thường xuyên rèn luyện cơ thể. II- Địa điểm phương tiện: -sân trường,vệ sinh nơi tập. -Một cái còi III-Nội dung và phương pháp : Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức 1. Phần mở đầu: *Nhận lớp,phổ biến nội dung,yêu cầu bài 1-2 phút xxxxxxxxxx học. xxxxxxxxxx *Đúng tại chỗ,vỗ tay hát 1-2 phút xxxxxxxxxx *Giậm chân tại chỗ,đếm theo nhịp. 1-2 phút xxxxxxxxxx -Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên 300 m-400m địa hình tự nhiên ở sân trường. X -Đi thường theo 1 hàng dọc thành vòng 1 phút tròn và hít thở sâu :1 phút,sau đó đứng quay mặt vào nhau. * Trò chơi” Diệt các con vật. 2 . Phần cơ bản. -Oân tư thế đứng cơ bản:2 lần ( theo đội hình vòng tròn như lúc khởi động ) *Oân đứng đưa hai tay ra trước. -Học đứng đưa hai tay dang ngang (Treo hình cho học sinh quan sát,làm mẫu kết hợp với giải thích.) -Tập phối hợp . Nhịp 1:Từ TTĐ C B đưa hai tay ra trước Nhịp 2: Về TTTCB. Nhịp 3: Đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V Nhịp 4:Về TTCB. *Oân tập hợp hàng dọc ,dóng hàng ,đứng nghiêm ,đứng nghỉ,quay phải ,quay traí Từ đội hình vòng tròn tập Thể dục (RLTTCB),GV cho HS giải tán sau đó dùng khẩu lệnh để tập hợp.Lần 2 cán sự điều khiển dưới dạng thi đua . 3. Phần kết thúc: -Đi thường theo nhịp 2-4 hàng dọc trên địa hình tự nhiên và hát .Giáo viên thổi còi. Nhắc HS đi theo hàng ,không đùa nghịch,không để “đứt hàng “. * Oân trò chơi hồi tĩnh(“Diệt các con vật có hại” ). 1-2 phút 2 lần 2-3 lần 2-3 lần 2-3 lần. 1-2 lần. x x x x x x x x x x x x. x x x x. x x x x. x x x x. x x x x. x x x x. x x x x. x x x x. xxxxxxxxx X 2-3 phút x 1-2 phút X. x x. x x x x x x x.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -Cùng hệ thống lại bài. -Giáo viên nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà.. 2 phút 1-2 phút. ----------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Học vần ÔN TẬP I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Học sinh đọc viết một cách chắc chắn các vần ,tiếng từ,câu đã học. -Nghe và kể lại được các truyện đã nghe rồi. 2.Kỹ năng : - Rèn đọc to rõ ràng trôi chảy,đọc liền từ ,liền câu,câu ứng dụng,Kể được diễn cảm câu truyện. 3.Thái độ: - Học sinh biết yêu cái đẹp trong bài học,hăng say tích cực học tập. II: ĐỒ DÙNG - GV : bảng ôn tranh minh hoạ,thẻ từ - HS : bộ thực hành Tiếng Việt III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Thời gian 3’. 4’. 5’. 7’. Nội dung. Hoạt động của GV. 1,/ Bài cũ *Kiểm tra viết:ưu ,ươu,hươu sao,bướu cổ -Kiểm tra đọc từ trên thẻ từ đã viết sẵn. 2/Bài mới Hoạt động 1: Giới thiệu bài. -Kiểm tra đọc câu ứng dụng.. Hoạt động 2: Luyện đọc. -Đọc một số vần hay viết sai:iu , iêu,ưu ,ươu ,ươi , * Viết lại vần khó đọc,hay đọc sai lên bảng cho học sinh đọc . -Nêu vần cho học sinh chỉ *Ghép âm đầu với các vần,dấu thanh tạo thành tiếng .. Hoạt động của HS *2 HS lên bảng viết bảng viết ,HS dướu lớp viết bảng con -Đọc cá nhân nối tiếp . -2-3 HS đọc trong sách giáo khoa . -Theo dõi lắng nghe. - Aâm cuối:u,a,o,i,y. Ôn tập học kì. -Cả lớp viết bảng con - Chúng ta đã học các vần kết thúc .chi bằng âm cuối nào?. Hoạt -Yêu cầu đọc các tiếng vừa ghép . động 3: -Theo dõi chỉnh sửa cách đọc Đọctừ * Làm việc cá nhân ứng dụng. -Cho mở sách đọc từ ứng dụng -Theo dõi chỉnh sửa tốc độ đọc.. * Luyện đọc cá nhân . -4-5 học sinh lên bảng chỉ * Học sinh lần lượt ghép :ng-ươi –huyềnngười,d-iêu-huyền – diều -Đọc ca,ù nhân nhóm *Đọc bài trong sách giáo khoa. -Đọc nối tiếp hàng.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 5’. Hoạt động4: Luyện viết. 8’. Tiết 2 Hoạt động 1 Luyện đọc. 6’. Hoạt động 2 Câu ứng dụng -Theo dõi nhắc nhở tốc độ đọc,ngắt nghỉ hơi . * Mở sách giáo khoa,đọc nối tiếp mỗi *Đọccácvần:ươi,uôi, em một bài.HS khác iêu,ưu,iu,tươi,cười,hươu,chuối,diều,l theo dõi đọc thầm. ựu,hiu,…. 10’. Hoạt động 3 Luyện viết.. -Lưu ý độ cao khoảng cách nét nối.Cho HS viết bài. *Mở vở viết bài - Thu một số vở châm điểm nhận xét.. 8’. Hoạt động 4 Kể chuyện. * Thi kể chuyện. -Kể lại truyện đã học mà em thích -8-10 HS nhất * Kể cá nhân. -Cho thi kể theo nhóm. -Lần lượt lên trước lớp kể. Mỗi nhóm cử một bạn thi kể trước lớp .HS khác theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất . *Cho đọc đồng thanh lại một số bài. -Làm việc nhóm :Thi đua tìm tiếng * Cả lớp đọc. chứa vần đã học . -Thảo luận theo -Tổng kết tuyên dương. nhóm.thi viết tiếp sức -Nhân xét dặn dò:ôn tập chẩn bị thi trên bảng. giữa HKI -Theo dõi lắng nghe.. 5’. 3/Củng cố dặn dò.. * Viết bảng ngang -Đọc từ khó viết: tươi cười, líu lo, hiểu bài,diều sáo ,con hươu,mưu trí. * Luyện viết bảng con ,lưu ý khoảng cách ,độ cao nét nối . * Làm việc nhóm: -Cho thi đọc theo nhóm đối tượng * mỗi nhóm cử ra 3 .GV lựa chọn từng nội dung đã học bạn : giỏi khá ,trung để cho từng nhóm thi đọc sao cho bình. phù hợp. - Lần lượt từng nhóm thi đọc trước lớp.Học -Nhận xét tuyên dương. sinh khác theo dõi chọn * Cho đọc các câu ứng dụng từ bài ra bạn đọc tốt nhất 32-41 trong từng nhóm..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Thủ công XÉ DÁN CON GÀ CON ( Tiết 1) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Biết cách xé dán hình con gà con đơn giản. -Xé được hình con gà đon giản,biết cách dán hình cân đối và phẳng. 2. Kỹ năng : - Xé nhanh chính xác, xé mép tương đối thẳng 3. Thái độ : - Học sinh yêu thích, ham mê học tập,biết giữ vệ sinh. II. CHUẨN BỊ -GV :Bài mẫu xé dán hình con gà con ,có trang trí cảnh vật,giấy thủ công màu vàng,quy trình xé dán,hồ dán ,khăn trắng làm nền ,khăn lau tay. -HS :Giấy nháp có kẻ ô li ,bút chì ,thước kẻ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung 3-5. Thời gian 1: Bài cũ. Hoạt động của GV *Kiểm tra đồ dùng học tập của HS. Hoạt động của HS *Các tổ trưởng tự kiểm tra trong nhóm .Báo cáo lại với giáo viên.. -Nhận xét sự chuẩn bị của HS 10’. 2:Bài mới Hoạt động 1: Quan sát nhận xét. * Làm việc với đồ dùng trực quan. -Treo bài mẫu cho học sinh quan sát . - Nêu đặc điểm ,hình dáng,màu sắc của con gà con? -Con gà con có gì khác so với gà lớn về đầu ,mình thân ,cánh lông đuôi?. 15’. Hoạt động 2 Hướng dẫn làm mẫu a, Xé dán. *treo quy trình xé lên bảng -Vẽ hình chữ nhật dài 10 ô ngắn 8 ô. Xé hình chữ nhật rời ra khỏi giấy,xé 4 góc của hình chữ. * QS tranh và trả lời câu hỏi. -Quan sát cá nhân. -Lần lượt nêu ý mình QS được.HS khác theo dõi bổ sung:Gà gồm có :đầu, mình ,thân ,lông màu vàng,đuôi, -Gà trống, gà mái: đầu to, có mào,mình to,lông nhiều, đuôi dài,chân cao. *Theo dõi lắng nghe ..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> thân gà. b, Xé hình đầu gà. c,Xé dán hình đuôi gà cùng màu với đầu. nhật.Sau đó chỉnh lại. * Hình vuông cạnh 5 ô ,cùng màu với thân gà -Xé hình vuông 4 ô rồi xé hình tam giác. - Uớc lượng để xé. -Hướng dẫn HS dán từng bước.lần lượt thân gà ,đầu gà,mỏ d, xé mỏ và gà,mắt gà,chân gà. chân gà -Treo thân gà hoàn chỉnh cho HS e, dán hình quan sát . *Cho HS nhắc lại các bước. Hoạt động -Nhận xét dạn dò chẩn bị tiết sau 4: thực hành. Củng cố Dặn dò.. -QS cá nhân *4-5 HS nhắc lại.HS khác lắng nghe. - HS lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Thứ ba ngày 11 tháng 11 năm 2014 Toán PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 4 ( trang 56) I. MỤC TIÊU: 1.Kiến thức : - HS thuộc bảng trừ và biết làm tính trừ trong phạm vi 4, biết mối quan hệ giữa phép trừ với phép cộng. - Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 4 2. Kỹ năng : - Nhớ được công thức cộng,áp dụng vào làm các bài tập 3.Thái độ : - HS có tính cẩn thận ham học hỏi,tích cực hăng say phát biểu xây dựng bài. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: chuẩn bị mẫu vật như sgk -HS :một bộ đồ dùng học toán , sgk. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Thời Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh gian Hoạt *GV gọi HS lên bảng làm, lớp làm *HS làm vào bảng con 3’ động 1 vào bảng con 2 em lên bảng làm KTBC tính : 3 – 1 = 3+1= 3–1=2 3+1=4 1+3= 2–1= 1+3=4 2–1=1 3–2= 1+2= 3–2=1 1 +2=3.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 15’. 15’. Hoạt động 2: Giới thiệu bài: Phép trừ trong phaïm vi 4. Hoạt động 3: 1 Luyện tập Bài 1Tính Thi tiếp. Hôm nay ta học bài phép trừ trong phaïm vi 4 *Bíc 1: GV giới thiệu phép tính: 4–1=3 GV daùn 4 quaû cam leân baûng vaø hoûi coù maáy quaû cam? -Laáy ñi moät quaû coøn laïi maáy quaû? Ta coù theå laøm pheùp tính gì? Ai có thể nêu được phép tính đó nào? GV vieát : 4 – 1 = 3 Cho HS đọc : 4 – 1 = 3 Hình thành phép trừ : 4 – 2 = 2, 4 – 3 = 1 Tiến hành tương tự như 4 – 1 = 3 *Bước 2: Cho HS đọc thuộc bảng trừ trên baûng GV xoá dần từng phần rồi cho HS đọc *Bước 3: nhận biết mối quan hệ giữa cộng với trừ Ba chaám theâm moät chaám laø maáy chaám? Bốn chấm bớt một chấm còn mấy chaám? Vậy : 3 + 1 = 4. Ngược lại: 4–1=3 Cho HS đọc 3 + 1 = 4, 4–1=3 1+3=4 4–3=1 2+2=4 4-2 =2 GV nói: Đó chính là mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ. *HS trả lời câu hỏi. Hướng dẫn HS làm bài tập trong sgk. *Tính. -Làm cá nhân -Hai nhón thi tiếp sức điền kết quả. * 1 HS nêu yêu cầu bài 1 -Làm nhẩm miệng kết quả. -Có 4 quả cam. -Còn 3 quả 4–1=3 HS nhắc lại: 4– 1 = 3. *HS đọc thuộc bảng trừ. -Đọc cá nhân nối tiếp.. -Ba chấm tròn thêm một chám tròn là bốn chấm tròn. -Bốn chấm tròn bớt một chấm tròn còn ba chấm tròn. HS đọc cá nhân nối tiếp..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> sức. Bài 2 Làm bảng con. -Viết đề bài lên bảng 4–1= 4–2= 3–1= 3–2= 2–1= 4–3= -nhận xét tuyên dương.. 4-1=3 4-2=2 3-1=2 3-2=1 2-1=1 4-3=1 -Các nhóm nhận xét chéo. *Tính.. *1 HS nêu yêu cầu của bài 2 -Khi làm tính hµng dọc ta chú ý điều gì? HS làm bài, GV uốn nắn sửa sai Nhắc các em chú ý viết kết quả thẳng cột.. -Đặt các số cho thẳng hàng HS làm bài 2 Từng cặp đổi vở sửa bài 4 4 3 4 2 1 2 3 2. 5’. 3. 2. 1. Bài 3 Làm việc nhóm 2. *HS nêu yêu cầu bài 3 -GV cho HS nhìn tranh và nêu bài toán -Gọi đại diện nêu -Cho HS cài phép tính vào bảng cài -Chữa bài :gọi cặp có kết quả đúng lên trước lớp.. *Viết phép tính thích hợp - Nhóm 2 QS thảo luận hỏi đáp nêu đề toán -HS khác theo dõi nhận xét bổ xung:Có 4 bạn chơi nhảy dây,có 1 bạn đi về. Hỏi còn mấy bạn? -4 – 1 = 3 - Nhóm khác theo dõi , sửa bài. Hoạt động 4: Cuûng coá, daën doø:. *GV cho HS đọc lại các phép trừ trong phaïm vi 4 -Cho HS chơi hoạt động nối tiếp Hướng dẫn HS làm bài tập ở nhà Nhaän xeùt tieát hoïc. *HS đọc lại bảng trừ nối tieáp -HS chơi hoạt động nối tieáp.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Thứ tư ngày 12 tháng 11 năm 2014 Toán LUYỆN TẬP ( trang 57 ) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức : - Sau bài học, giúp HS củng cố về bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi 3 và 4. - Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính thích hợp. 2. Kỹ năng : - HS thực hành các phép tính,so sánh thành thạo ,chính xác và nhanh hơn. 3. Thái độ : - HS tự làm chủ ,tìm tòi kiến thức mới cho bản thân,hăng say phát biểu xây dựng bài. II. ĐỒ DÙNG: - GV: bảng phụ. Phấn màu, tranh bài 5,phiếu bài tập ,thẻ. - HS: hộp đồ dùng toán 1. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời gian 5’. Nội dung. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động *GV cho HS làm bảng gài 1 3+1= 3–2= KTBC: 4–3= 4+1= 4–2= 4–1= 3–1= 3+1= -Nhận xét. Hoạt động của học sinh *HS làm vào bảng gài 2 bạn lên làm bài 3+1=4 3–2=1 4–3=1 4+1=5 4–2=2 4–1=3 3–1=2 3+1=4 -HS dưới lớp nhận xét bạn.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 3’. 20’. Hoạt động *GV giới thiệu bài luyện tập 2: Giới GV hướng dẫn HS làm bài thiệu bài tập trong sgk Bài mới. Bài 1 Làm bảng gài. *Cho HS nêu yêu cầu của bài 1 -Khi làm bài này ta chú ý điều gì? -Yêu cầu làm bàng gài - Chữa bài :gọi HS có kết quả đúng lên trước lớp. * Tính -Đặt các phép tính cho th¼ng hàng HS làm BT 1 cá nhân -HS dưới lớp theo dõi sửa bài. Bài 2 dòng 1 Trò chơi gắn số. *HS nêu yêu cầu của bài 2 1 HS nêu cách làm. *điền số vào chấm tròn -Tính kết quả của phép tính kết quả được bao nhiêu ghi vào ô tròn. -HS nhẩm kết quả -hai nhóm gắn trên trên từ -Nhận xét chéo nhóm *Tính -Thực hiện các phép tính . -Cộng trừ,hai lần. Bài 3 làm bảng con. -Gắn các thẻ lên bảng -Thi gắn kết quả tiếp sức -HD học sinh nhận xét chéo *1 HS nêu yêu cầu bài 3 -1 HS nêu cách làm -Vậy mỗi phép tính ta phải trừ mấy lần? HS làm bài và sửa bài -Làm bảng con -Chữa bài trên bảng lớp.. Bài 5 lµm ý *1 HS nêu yêu cầu của bài 5 b -Muốn viết phép tính cho đúng ta phải làm gì?. -HS làm bài và sửa bài. 5’. *HS chú ý lắng nghe. Hoạt động 3:3’ Củng cố Dặn dò. *Hôm nay học bài gì? Cho HS chơi hoạt động nối tiếp GV nhận xét HS chơi. -Làm cá nhân, 3 học sinh lên bảng làm 4–1–1=2 4–2–1=1 -Theo dõi sửa bài của bạn -Làm cá nhân * Viết phép tính thích hợp. - QS hình vẽ nêu đề toán. -Nêu đề nhu sau :Dưới ao có 4 con vịt .1 con ®i mÊt.Hỏi cßn mấy con vịt? HS làm bài 5 4- 1 = 3 -Nhận xét bài của bạn *HS trả lời. HS lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> HD HS làm bài và tập ở nhà Nhận xét tiết học, tuyên dương các em học tốt. Học vần Bài 44: ON - AN I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức : - HS hiểu được cấu tạo của vần on, an. - Đọc và viết được :on, an, mẹ con, nhà sàn - Đọc được từ ứng dụng và câu ứng dụng trong sgk. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: bé và bạn bè 2. Kỹ năng: - HS đọc to rõ ràng trôi chảy, đúng tốc độ. - biết nghỉ hơi sau dấu chấm.Viết đúng tốc độ,độ cao, độ rộng, khoảng cách, của chữ. 3. Thái độ: - GD hs yêu thích môn học. II. ĐỒ DÙNG: - GV: Tranh minh hoạ từ khoá - Tranh mimh hoạ câu ứng dụng : - Tranh : bé và bạn bè,khung kẻ ô li ,bảng phụ, thẻ từ. - HS: bộ ghép chữ tiếng việt, sgk. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Thời gian 3-5’. Nội dung 1. Bài cũ. Tiết 1 2 Bài mới. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Gọi HS đọc từ ứng dụng trên thẻ HS đọc cá nhân , lớp nhận từ viết sẵn xét 2 HS đọc câu ứng dụng sgk GV và HS nhận xét các bạn * GV nói: Hôm nay chúng ta học -Theo dõi lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> a, Giới thiệu bài. 2 vần có kết thúc bằng n đó là: on, an. 5-6’. Nhận diện vần. 3-5’. *Đánh vần. * Vần on - Vần on được tạo nên từ những -Vần on tạo bởi o và n âm nào? -HS ghép vần “on” và giơ - Cho HS ghép vần on lên cao - Hãy so sánh on với oi? -Giống nhau đều bắt đầu bằng vần on,Khác nhau vần on kết thúc bằng âm - Cho HS phát âm vần on n .Vần oi kết thúc bằng âm - GV gắn bảng cài i * GV chỉ bảng cho HS phát âm -Phát âm on cá nhân nối lại vần on tiếp - Vần on đánh vần như thế nào? -Cho HS đánh vần vần on GV uốn nắn, sửa sai cho HS. 5-6’. *Tiếng khoá, từ khoá. 5-6’. *Viết vần. 4-6’. Đọc tiếng. *3-4 HS phát âm lại -HS đánh vần : o - n - on -HS đánh vần cá nhân nối tiếp. *HS ghép tiếng con giơ * Hãy ghép cho cô tiếng con? lên cao - Hãy nhận xét về vị trí của âm -con có âm c đứng và vần trong tiếng con? trước,vần on đứng sau -Cờ –on- con - Tiếng “con” đánh vần như thế nào? HS đánh vần cá nhân nối Cho HS đánh vần tiếng con tiếp - Y/C hs đọc trơn. -Cho HS đánh vần và đọc trơn từ -mẹ con : mẹ con -HS đọc từ : mẹ con nối GV đọc mẫu, chỉnh sửa nhịp đọc tiếp cho HS -Cả lớp đọc đồng thanh - Yêu cầu hs đọc phần 1. * Dạy vần an tườn tự. * Viết bảng * Viết vần on, an -HS quan sát và lắng nghe -Treo khung kẻ sẵn ô li. GV viết HS viết lên không trung mẫu, vừa viết vừa nói cách viết ( lưu ý nét nối giữa o và n) HS viết bảng con *Cho HS viết bảng con HS viết on, mẹ con, an, GV hướng dẫn HS viết chữ : mẹ nhà sàn con GV nhận xét, chữa lỗi cho HS *HS đọc thầm.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> ứng dụng. 3-5’. 10’. *Trò chơi Tiết 2 a.Luyeän đọc 12’. Câu ứng duïng. 12’. b.Luyeän vieát. * GV giới thiệu các từ ứng dụng ghi lên bảng :rau non,hòn đá,thợ hàn, bàn ghế -Tìm và gạch chân tiếng có vần mới? Cho HS đọc từ ứng dụng và giảng từ GV nhận xét và chỉnh sửa phát âm cho HS GV đọc mẫu. Vài em đọc lại *Cho HS chơi trò chơi chuyển tiết.Tìm tiếng chứa vần mới? * GV cho HS đọc lại vần ở tiết 1 GV uốn nắn sửa sai cho -Cho đọc theo nhóm. -HS lên gạch chân tiếng chứa vần on, an. -HS đọc cá nhân, nhóm, ÑT. - HS đọc trên bảng -Đọc bài nhóm 2 một em đọc một em theo dõi sửa cho baïn -Gioûi ,kha,ù trung bình. -Cho thi đọc theo 3 nhóm đôi * Quan sát tranh,trả lời caâu hoûi tượng *Giới thiệu tranh minh hoạ câu ứng dụng -Gaáu meï daïy con chôi -Tranh veõ gì? đàn,Gấu mẹ dạy nhau -Hãy đọc câu ứng dụng dưới nhảy múa HS đọc cá nhân bức tranh? -Khi đọc câu này, chúng ta chú 2 HS đọc lại câu -Nghæ hôi sau daáu chaám yù ñieàu gì? GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS GV đọc mẫu câu ứng dụng. Cho 2 HS đọc lại *Treo baûng phuï vieát saün mẫu,hướng dẫn viết . Cho học sinh lấy vở tập viết ra - 1 HS đọc nội dung viết trong vở tập viết. -Khi vieát vaàn vaø tieáng, chuùng ta phaûi löu yù ñieàu gì?. * HS mở vở tập viết. -Cả lớp theo dõi -1HS đọc bài viết trên baûng phuï -HS khác theo dõi đọc thaàm -HS viết bài vào vở .Chú ý quy -Lưu ý nét nối các con chữ với nhau trình vieát.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> 10’. 3-5’. * Treo tranh để HS quan sát và c.Luyeän noùi hoûi: - Chủ đề luyện nói của hôm nay laø gì? - Các bạn em là những ai? - Em và các bạn thường giúp đỡ nhau những công việc gì? * GV chỉ bảng cho HS đọc lại baøi -Tìm tiếng có chứa vần vừa 3. Cuûng coá hoïc. Nhaän xeùt tieát hoïc – Tuyeân daën doø döông Xem trước bài 45.. -HS viết bài vào vở. * HS đọc tên bài luyện noùi Beù vaø baïn beø Caùc baïn khaùc laéng nghe để bổ sung * Học sinh đọc lại bài -Thi ñua tìm vieát baûng phuï theo nhoùm:noùn, ngon ,lan ,chan,baùn.. HS laéng nghe. -----------------------------------------------------------MÔN :HÁT NHẠC BÀI:ÔN HAI BÀI HÁT:LÍ CÂY XANH,TÌM BẠN THÂN I: Mục tiêu: - Học sinh hát đúng giai điệu và thuộc lời ca - Biết hát kết hợp vỗ tay (hoặc gõ )đệm phách hoặc đệm theo tiết tấu lời ca .Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ. - Biết đọc bài thơ 4 chữ theo tiết tấu của bài hát :Lí cây xanh. II/ Chuẩn bị :Nhạc cụ đệm theo bài hát:trông ,mõ,một số động tác phụ hoạ Sách hát nhạc III/ Các hoạt động dạy học: ND/ thời lượng Hoạt động 1 Oân bài hát tìm bạn thân (10’ ). Hoạt động/ GV * Hoạt động nhóm 4 - Các nhóm mỗi nhóm cử một nhạc trưởng,điều kiển cho các bạn hát kết. Hoạt động / HS * Tập theo nhóm. -Nhóm trưởng theo dõi các bạn trong nhóm tập ,chú ý theo dõi sửa.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Hoạt động 2 Oân tập bài lí cây xanh (8-10 ph) Hoạt động 3 Thục hành( 810 ph). Hoạt động 4 (3-5 ph). hợp với vận động phụ hoạ. * Làm việc nhóm 2 -Hướng dẫn hát kết hợp với vận động phụ hoạ hoặc đệm theo tiết tấu của bài hát * Tập nói theo thơ 4 chữ. -Giáo viên điều khiển * Thi biểu diễn . -Làm thăm lần lượt từng nhóm lên bốc thăm,trúng bài nào thì hát và vận động hoặc gõ theo tiết tấu của bài hát đó. -Gọi một số cặp lên biểu diễn trước lớp. -Tổng kết đánh giá. -Gọi một số học sinh xung phong lên biểu diễn trước lớp. -Theo dõi động viên khích lệ -Hỏi nội dung bài học. -Gọi 1 HS hát kết hợp với vận động phụ hoạ trước lớp ,động tác chuần và đẹp . -Nhận xét dặn dò:tập hát nhiều lần ,xem bài mới.. sai cho bạn. * Nhóm 2 làm việc . -Một em hát lời ca ,một em đệm tiết tấu . -Cả lớp thực hiện 1 lần. -Các nhóm cử đại diện lên bốc thăm.Đến nhóm nào nhóm đó biểu biễn. -Các học sinh khác theo dõi bình chọn cặp biểu diễn hay nhất. -4-5 HS. -2-4 HS nêu : Oân hai bài hát :Tìm bạn thân,Lí cây xanh. -Cả lớp theo dõi..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Thứ năm ngày 13 tháng 11 năm 2014 Toán PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 5( trang 58 ) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức :Tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu về phép trừ, về mối quan hệ giữa phép trừ với phép cộng. - Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 5. - Giải được bài toán trong thực tế có liên quan đến phép trừ trong phạm vi 5. 2. Kỹ năng : - Nhớ được,bảng cộng ,áp dụng vào làm thực hành làm các phép tính. 3.Thái độ : - Học sinh có ý thức,tích cực tham gia phát biểu xây dựng bài. II ĐỒ DÙNG: -GV: chuẩn bị mẫu vật như sgk, bảng phụ. -HS :một bộ đồ dùng học toán , sgk , vở bt. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Thời gian 5’. Nội dung. Hoạt động của giáo viên. Hoạtđộng *GV gọi HS lên bảng làm. 1: Bài 1: tính : 4 - 2 – 1 = Kiểm tra bài 3+1–2= cũ: 3–1+2=. Hoạt động của học sinh *HS làm bảng con. 4–2–1=1 3+1–2=2 3–1+2=4 -Sửa bài nhận xét bạn..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> 17’. Bài mới: Hoạt động 2: Giới thiệu bài Phép trừ trong phạm vi 5. * Hôm nay ta học tiếp bài phép trừ trong phạm vi 5 - GV giới thiệu phép tính: 5– 1 = 4 GV dán 5 quả cam lên bảng và hỏi có mấy quả cam? (5 quả) -Lấy đi một quả còn lại mấy quả? - Ta có thể làm phép tính gì để biết là còn lại 4 quả? -Ai có thể nêu được phép tính đó nào? -GV viết : 5 – 1 = 4 -Cho HS đọc : 5 – 1 = 4 Hình thành phép trừ : 5 – 2 = 3, 5 – 3 = 2, 5 – 4 = 1 Tiến hành tương tự như 5– 1 = 4 +Bước 2: Cho HS đọc thuộc bảng trừ trên bảng. GV xoá dần từng phần rồi cho HS đọc. 5–1=4 5–3=2 5–2=3 5–4=1 +Bước 3: Cho HS nhận biết mối quan hệ giữa cộng với trừ Bốn chấm thêm một chấm là mấy chấm? Năm chấm bớt một chấm còn mấy chấm? Năm chấm trừ bốn chấm còn mấy chấm?. * Theo dõi, lắng nghe. -Quan sát trả lời : - 5 quả cam - Còn lại 4 quả - Làm phép tính trừ. -1 đến 2 em nêu: 5– 1 = 4 - Năm trừ một bằng bốn. HS đọc thuộc bảng trừ. Nối tiếp đọc HTL. HS trả lời:Là năm chấm - Còn bốn chấm. Còn một chấm. Một số HS nêu lại. Nắm được mối quan hệ.. Vậy : 4 + 1 = 5. Ngược lại: 5 – 1 = 4 và 5 – 4 = 1 GV nói: Đó chính là mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ. 18’. Hoạt động 3 Luyện tập: Bài 1:. Hướng dẫn HS làm bài tập trong sgk * 1 HS nêu yêu cầu bài 1 -HS làm bài -ghi đề lên bảng,yêu cầu hai dãy. - HS làm từng bài trong SGK *Tính. -HS nhẩm kết quả -Làm tiếp sức trên bảng: 2 – 1 = 1 5- 1 = 2 5 – 4 = 1.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> lên làm.. Bài 2 :. Bài 3. Bài 4: 59( a). 3-5’. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò. 3–1=2 5–3=2 4–3=1 -Các nhón nhận xét chéo. * Tính. 5–1=4 4+1=5 2 +3= 5 5–2=3 4+1=5 3+2= 5 -Hướng dẫn chữa bài. 5- 3=2 5–4=1 5–5= *1 HS nêu yêu cầu của bài 2. 0 -Cho HS làm bài thi theo nhóm. -Nhận xét chéo nhóm * Tính -HS làm bài, GV uốn nắn sửa sai -Đặt các số cho thẳng hàng *HS nêu yêu cầu bài 3 - 4 HS làm bài trên bảng .Cả -Khi làm tính dọc ta chú ý điều lớp làm bảng con gì? 5 5 5 5 4 4 HS làm bài và sửa bài. - 3 2 1 4 2 1 — — — — — — 2 3 4 1 2 3 -Hướng dẫn sửa bài -Sửa bài của bạn trên bảng. * HS nêu yêu cầu bài 4 -GV cho HS nhìn tranh và nêu * Viết phép tính thích hợp. -HS thảo luận nêu bài toán va bài toán. nêu phép tính, làm bài.. * GV cho HS đọc lại các phép trừ trong phạm vi 4 Cho HS chơi hoạt động nối tiếp . Hỏi:Học bài gì? Nêu một bài toán viết bằng phép tính trừ. Hướng dẫn HS làm bài tập ở nhà Nhận xét tiết học.. * HS đọc lại bảng trừ HS chơi hoạt động nối tiếp -Phép trừ trong phạm vi 5. -Có 5 cái kẹo, ăn 3 cái kẹo. Hỏi còn lại mấy cái kẹo? 5 – 3 =2.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Học vần Bài 45 : ÂN - Ă, ĂN I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức : - HS đọc và viết được :ân, ăn, cái cân, con trăn. - Đọc được từ ứng dụng và câu ứng dụng trong sgk. - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Nặn đồ chơi. 2. Kỹ năng : - Rèn cho học sinh đọc to trôi chảy,đọc liền từ,liền câu.Viết đúng tốc độ,độ cao khoảng cách nét nối .Nói được thành câu theo chủ đề . 3. Thái độ : - Học sinh có ý thức hăng say ,tích cực tham gia phát biểu xây dựng bài. II ĐỒ DÙNG - GV: Tranh minh hoạ từ khoá - Tranh mimh hoạ câu ứng dụng : - Tranh minh hoạ phần luyện nói :Nặn đồ chơi,bảng phụ,khung kẻ ô li ,thẻ từ - HS: bộ ghép chữ tiếng việt, sgk , vở bài tập tiếng việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Thời Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của GV gian 2-3’. Bài cũ. -Gọi HS đọc từ ứng dụng trên thẻ -HS đọc nối tiếp mỗi em từ đã viết sẵn một từ , lớp nhận xét 2 HS đọc câu ứng dụng sgk GV và HS nhận xét các bạn.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> 1-2’. Tiết 1 Bài mới Giới thieäu baøi. 3-5’. Nhaän dieän vaàn. * Vaàn aân -Vần ân tạo bởi â và n - Vần ân được tạo nên từ những aâm naøo? HS ghép vần “ân” trên bảng gài và giơ lên cao . - Cho HS gheùp vaàn aân -Giống nhau :đều kết thúc bằng âm n.khác nhau vần - Hãy so sánh ân với an? an bắt đầu bằng âm a. -HS phát âm ân - Cho HS phaùt aâm vaàn aân -QS - GV gaén baûng caøi -3-4HS đọc lại * GV chæ baûng cho HS phaùt aâm laïi vaàn aân. 3-5’. Đánh vần. * Vần ân đánh vần như thế nào? Cho HS đánh vần vần ân GV uốn nắn, sửa sai cho HS - Haõy gheùp cho coâ tieáng caân?. 5-7’. * GV noùi: Hoâm nay chuùng ta hoïc 2 vần có kết thúc bằng n đó là: ân vaø aên. - Haõy nhaän xeùt veà vò trí cuûa aâm Tiếngkhoá, và vần trong tiếng cân? từkhoá * Tiếng “cân” đánh vần như thế naøo? Cho HS đánh vần tiếng cân GV sửa lỗi cho HS, -y -Y/C hs đọc trơn cân * Giới thiệu tranh minh hoạ .Gọi tên đồ vật có trong tranh ?để rút ra từ : cái cân Cho HS đánh vần và đọc trơn từ : caùi caân GV đọc mẫu, chỉnh sửa nhịp đọc cho HS * D¹y vÇn ¨n t¬ng tù vÇn ©n * So s¸nh vÇn ¨n, ©n * Vieát vaàn aân, ¨n. HS đánh vần : â - n - ân HS đánh vần cá nhân HS ghép tiếng cân -Âm c đúng trước vần ân - Cờ –ân- cân HS đánh vần cá nhân. -caùi caân -HS đọc từ : cái cân -Đọc theo tổ -HS quan saùt vaø laéng nghe -HS vieát leân khoâng trung. HS vieát baûng con.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> 8’. 3-5’. 3-5’. 8-10’. Vieát vaàn. Đọctiếng ứng dụng. *Troø chôi. Tiết 2 a.Luyeän đọc. - Treo khung keû saün oâ li. GV vieát HS vieát baûng :aân, caân mẫu, vừa viết vừa nói cách viết ( lưu ý nét nối giữa â và n) Cho HS vieát baûng con GV hướng dẫn HS viết chữ : cái caân GV nhận xét, chữa lỗi cho HS Vaàn aên, ©n -HS đọc thầm * GV giới thiệu các từ ứng dụng leân baûng -3-4 HS leân baûng gaïch: baïn thaân, gaàn guõi, khaên raèn, daën thaân,gaàn,khaên ,raèn,daën doø.Tìm vaø gaïch chaân tieáng coù vần mới? HS đọc cá nhân, nhóm, ĐT Cho HS đọc từ ứng dụng và giảng từ GV nhận xét và chỉnh sửa phát * Học sinh chơi trò chơi aâm cho HS neâu mieäng:caùi chaên,khaên GV đọc mẫu. Vài em đọc lại maët ,con chaên,con raén … *Cho HS chôi troø chôi chuyeån tiết.thi tìm đồ vật ,con vật có chứa vần mới? * GV cho HS đọc lại vần ở tiết 1 GV uốn nắn sửa sai cho -Cho đọc theo nhóm đối tượng. -Nhaän xeùt tuyeân döông 5-7’. Caâu duïng. ứng. * Giới thiệụ câu ứng dụng -Tranh veõ gì?. * HS đọc CN trên bảng lớp .2-3 HS đọc bài trong sách giáo khoa -Thi đọc theo ba nhóm: giỏi ,khá trung bình.HS khác theo dõi chọn ra bạn học tốt nhất -Bé được Lê cho xem những đồ chơi ở biển.. - Đọc cá nhân nối tiếp. -Hãy đọc câu ứng dụng dưới bức -Chú ý nghỉ hơi tranh? HS đọc cá nhân - Khi đọc hết một câu, chúng ta 2 HS đọc lại câu chuù yù ñieàu gì? * HS mở vở tập viết,đọc GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS nội dung bài luyện viết GV đọc mẫu câu ứng dụng. Cho 2.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> 12’. b.Luyeän vieát. c.Luyeän noùi. HS đọc lại *Treo baûng phuï vieát saün maãu .Hướng dẫn cho HS viết . Cho học sinh lấy vở tập viết ra 1 HS đọc nội dung viết trong vở taäp vieát. GV löu yù nhaéc HS vieát lieàn neùt HS viết bài vào vở .Chú ý quy trình vieát. -Theo dõi đọc thầm -HS viết bài vào vở. * HS đọctên bài luyện nói; nặn đồ chơi HS trả lời câu hỏi -Bạn trai bạn gái đang nặn đồ chơi -Giơ tay nói theo thực tế. * Treo tranh để HS quan sát và -Thườngđược nặn bằng đất,bột gạo nếp ,bột dẻo hoûi: - Chủ đề luyện nói của hôm nay -Nêu theo thực tế của lớp laø gì? -thu dọn lại cho ngăn nắp,rửa chân tay,thay quaàn aùo - Lớp mình những ai đã được nặn -Taëng baïn,taëng meï . đồ chơi? - Đồ chơi thường được nặn bằng gì? - Bức tranh vẽ gì?. 3’. - Em đã nặn được những đồ chơi Cuûng coá gì? Sau khi nặn đồ chơi xong, em phải daën doø laøm gì? -Em đã nặn đồ chơi để tặng ai chöa? * GV chỉ bảng cho HS đọc lại baøi Đọc tiếng có chứa vần vừa học viết sẵn trên thẻ từ Nhaän xeùt tieát hoïc – Tuyeân döông Xem trước bài 46. * Học sinh đọc lại bài trong saùch giaùo khoa -Tìm thẻ từ ,có từ chứa vần mới học và đọc.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> MÔN:TẬP VIẾT BÀI: ÔN TẬP –KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA KỲ I ---------------------------------------------------------. Tự nhiên xã hội ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ I - MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Củng cố các kiến thức cơ bản về các bộ phận bên ngoài của cơ thể và các giác quan 2. Kỹ năng : Khắc sâu hiểu biết về thực hành vệ sinh hằng ngày. Các hoạt động, các thức ăn có lợi cho sức khoẻ 3. Thái độ: Rèn cho HS có ý thức bảo vệ và giữ gìn vệ sinh thân thể II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV : sưu tầm tranh ảnh về các hoạt động học tập, vui chơi, hoạt động nên và không nên để bảo vệ mắt và tai HS: hồ, giấy to, kéo III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Nội dung Khởi động: Trò chơi. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của HS. GV nêu cách chơi: VD: GV hát “ Hôm nay Alibaba yêu cầu. Học sinh lắng nghe cách chơi và chơi.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> “Alibaba”. chúng ta học hành thật chăm” HS hát đệm là “ Alibaba”. Hoạt động 1: 10’ Làm việc với phiếu học tập. * Bước 1: GV phát phiếu học tập *Cơ thể người gồm có … phần. Đó là … … *Các bộ phận bên ngoài của cơ thể là … * Chúng ta nhận biết được thế giới xung quanh nhờ có:… … … … … … … GV cho HS thảo luận theo nhóm 8 người và điền vào chỗ trống các câu trả lời * Bước 2: các nhóm trình bày bài của mình -GV đọc câu trả lời của nhóm mình. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. Hoạtđộng 2:14’ Gắn tranh theo chủ đề. * Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt động -GV phát cho mỗi nhóm 1 tờ bìa và tranh ảnh. Yêu cầu các em gắn tranh ảnh với các hoạt động nên làm và không nên làm - HS làm việc theo nhóm theo yêu cầu của giáo viên. HS làm việc theo nhóm *Cơ thể người gồm ba phần.Đó là:đầu,mình, tay chân -Đầu ,mắt ,mũi,mồm miệng,ngực,mình,tay,chân. -Mắt,mũi,lưỡi,tai,da. -Đại diện nhóm treo phiếu lên bảng. Các nhóm nhận xét chéo. HS học theo nhóm:. -QS,thảo luận gắn tranh ảnh với * Bước 2:Kiểm tra kết quả thảo luận các động nên hay không nên. GV cho các nhóm lên trình bày sản phẩm - Các nhóm trình bày sản phẩm củamình, các nhóm khác xem và nhận xét theo vị trí nhóm. - HS lên trình bày và giới thiệu về bức tranh vừa dán cho cả lớp nghe Kết thúc - GV khen ngợi các nhóm làm việc tích cực, có nhiều tranh ảnh …. Hoạt động 3:7’ Keå veà moät ngaøy cuûa em. * Bước 1: giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt động GV yêu cầu HS nhớ và kể lại những vieäc laøm trong moät ngaøy cuûa mình cho cả lớp nghe, dựa theo các câu hỏi sau . - Buoåi saùng, luùc nguû daäy em laøm gì?. -Đại diện vừa dán tranh vừa giới thiệu về sản phẩm của nhóm mình. - HS lắng nghe. * HS thaûo luaän theo nhoùm traû lời câu hỏi. -Buoåi saùng,luùc nguû daäy em.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> Hoạt động : Cuûng coá daën doø 3-5 ph. - Kết luận: những việc nên làm hàng ngày để giữ vệ sinh và có một sức khoẻ toát. đánh răng rửa mặt,trải đầu ,tập theå duïc,aên côm ,maëc aùo quaàn, ñi hoïc. - Caùc nhoùm baùo caùo keát quaû cuûa nhoùm mình.. *Hoâm nay hoïc baøi gì?. *HS trả lời câu hỏi. -Những việc thường ngày em làm để bảo vệ cơ thể và sức khoẻ là gì? Cho HS chôi troø chôi 3- 5 phuùt Hướng dẫn HS thực hành ở nhà Chuaån bò cho tieát hoïc sau. Thường xuyên tắm giặt,thay áo quần,ăn uống đủ chất,đánh raêng,suùc mieäng,taäp theå duïc.. ---------------------------------------------------------HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ NGHE KỂ CHUYỆN NGỤ NGÔN,ÔN LUYỆN CÁCH TẬPHỢP SINH HOẠT LỚP.TẬP VĂN NGHỆ CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20-11. I ,Mục tiêu :Học sinh biết kể chuyện khi nghe giáo kể . Oân tập cách tập hợp hàng .Sinh hoạt lớp nhận xét ưu khuyết điểm trong tuần. Tập văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11. II, Chuẩn bị :Một số câu truyện ngụ ngôn:Trí khôn của ta đây … Một số bài hát về thầy cô giáo. III, Lên lớp : 1 -Nghe kể chuyện ngụ ngôn -Giáo viên kể chậm từng truyện có kèm theo tranh minh hoạ cho học sinh dễ hình dung và dễ nhớ -Hướng dẫn kể theo từng đoạn .HS thi kể theo nhón sau đó cử đại diện lên kể trước lớp .Chọn ra bạn kể hay nhất lớp. -Cùng cả lớp nhận xét tuyên dương. 2- Oân cách tập hợp hàng: -Giáo viên nêu yêu cầu .Ban cán sự lớp điều khiển lớp tập theo tổ .Sau đó cho thi tập hơäp hàng giã các tổ với nhau. 3 -Sinh hoạt lớp: nhận xét ưu khuyết điểm trong tuần qua. Ưu điểm: lớp tiến bộ rất nhiều ,đang tích cực thi đua ôn tập để chuẩn bị thi giữa kỳ,giành nhiều điểm 10 tặng cô trong ngày 2 Nhược điểm : còn một số em mặc sai đồng phục nên bị trừ điểm cùa lớp như :Bảo 4 - Văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam :cho tìm những bài hát về cô về thầy.Hát đồng thanh cả lớp,giáo viên có thể hướng dẫn thêm một số bài hát khác để các em tập hát..

<span class='text_page_counter'>(34)</span>

<span class='text_page_counter'>(35)</span>