ke hoach sinh hoat chuyen mon theo nghien cuu bai hoc

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

PHÒNG GD&ĐT VĨNH THUẬN <b>CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM</b>

<b>TRƯỜNG TH VĨNH BÌNH NAM 4</b> <b>Độc lập - Tự do - Hạnh phúc</b>

Số: …./2016/KH- CM <i>Vĩnh Bình Nam, ngày 22 tháng 11 năm 2016</i>

V/v tổ chức sinh hoạt chuyên môn
thông qua hoạt động dự giờ,
nghiên cứu bài học cấp trường.

<b>KẾ HOẠCH</b>

<b> TỔ CHỨC SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THÔNG QUA </b>
<b>HOẠT ĐỘNG DỰ GIỜ, NGHIÊN CỨU BÀI HỌC CẤP TRƯỜNG </b>

<b>Năm học 2016 - 2017</b>

Thực hiện Cơng văn số 132/PGDĐT-GDTH ngày 31/08/2016 của Phịng Giáo
dục và Đào tạo Vĩnh Thuận, về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ GDTH năm học
2016-2017.

Căn cứ công văn số 108/PGDĐT-GDTH ngày 28/07/2016 của Phòng Giáo
dục và Đào tạo Vĩnh Thuận, về việc tập huấn sinh hoạt chuyên môn qua trang mạng
thông tin “Trường học kết nối”.

Trường Tiểu học Vĩnh Bình Nam 4 , xây dựng kế hoạch tổ chức sinh hoạt
chuyên môn thông qua hoạt động dự giờ, nghiên cứu bài học cấp trường. (gồm có
khối lớp 3 và 2) như sau:

<b>I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU</b>
1<b>. Mục đích</b>

- Nhằm giúp giáo viên tháo gỡ những khó khăn, vướng mắc trong quá trình
dạy học. Tạo điều kiện cho giáo viên có cơ hội hỗ trợ lẫn nhau về kĩ thuật dạy học;
cách tổ chức, quản lý lớp học; cách phối hợp với cha mẹ học sinh và cộng đồng;
cách đánh giá kết quả học tập của học sinh theo thông tư 30/2014/TT-BGD….

- Giúp giáo viên, cán bộ quản lý các đơn vị trường có điều kiện trao đổi
kinh nghiệm tổ chức quản lý, dạy-học theo mơ hình trường học mới.

- Trên cơ sở hướng dẫn học sinh học tập thực tế tại các lớp, dự giờ các
tiết học. Các giáo viên có kinh nghiệm tư vấn, giúp đỡ, chia sẽ với tổ chuyên
môn, giáo viên chủ nhiệm cách thức hỗ trợ học sinh học tập có hiệu quả.

- Đẩy mạnh sinh hoạt chuyên môn theo khối nhằm tạo ra sự chuyển biến
mạnh mẽ và rõ nét về chất lượng, hiệu quả công tác bồi dưỡng thường xuyên cho đội
ngũ giáo viên của nhà trường, nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông,
nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục.

- Tạo cơ hội giao lưu, trao đổi, học tập kinh nghiệm giảng dạy cho giáo viên
trong nhà trường.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>2. Yêu cầu</b>

- Thúc đẩy công tác tổ chức sinh hoạt chuyên môn thông qua hoạt động dự
giờ, nghiên cứu bài học trở thành hoạt động thường xun, có kế hoạch, tác động
tích cực tới cơng tác tự bồi dưỡng giáo viên, tới chất lượng của việc sinh hoạt tổ,
nhóm chun mơn.

- Chủ động, sáng tạo tổ chức nhiều hình thức sinh hoạt chun mơn, chú trọng
gắn đổi mới phương pháp dạy của giáo viên với đổi mới phương pháp học tập của

học sinh các vùng miền, rèn cho học sinh phương pháp tự học, tự quản, tự rèn luyện.

<b>II. KẾ HOẠCH CỤ THỂ</b>

1. Thời gian tổ chức: 02 ngày, ngày 26 /11/2016 và 10/12/2016
2. Địa điểm: Trường Tiểu học Vĩnh Bình Nam 4

3. Thành phần:

Ban Giám hiệu nhà trường; tổ trường và tất cả GV của trường.

4. Phân công phụ trách các nội dung sinh hoạt chuyên môn thông qua hoạt
động dự giờ, nghiên cứu bài học.

- Chủ trì: Nguyễn Văn Thống – P. Hiệu trưởng nhà trường.
- Giáo viên dạy minh họa:

+ Thầy Nguyễn Thanh Tùng: Dạy môn Tốn lớp 3.
+ Cơ Huỳnh Thị Ngân: Dạy mơn Tiếng việt, lớp 2.

- Hướng dẫn gợi ý thảo luận chia sẻ kinh nghiệm thầy Nguyễn Văn Thống,
Phó hiệu trưởng.

5. Chương trình nội dung cụ thể sinh hoạt chun mơn thông qua hoạt động
dự giờ, nghiên cứu bài học.

5.1. Ngày một: Ngày 26/11/2016

<b>* Bước 1: Xây dựng kế hoạch và chuẩn bị.</b>

<b>Giáo viên khối 3 và khối 2 họp thống nhất bài dạy, cùng nhau soạn</b>
<b>bài theo hướng học sinh tự học, giáo viên hỗ trợ từng nhóm.</b>

<b>Phân cơng giáo viên dạy </b>
a) Mơn: Tốn – Lớp 3

- Bài dạy: ... Tuần:...
- Giáo viên dạy: Nguyễn Thanh Tùng (dạy tiết 1)

- Thời gian: 7 giờ 15 phút đến 7 giờ 55 phút ngày 10/12/2016.
- Địa điểm dạy minh hoạt: Trường TH Vĩnh Bình Nam 4

b) Mơn: Tiếng việt. Phân môn. Tiếng việt – Lớp 2

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Thời gian: 8 giờ 10 phút đến 8 giờ 50 phút ngày 10/12/2016.
- Địa điểm dạy minh hoạt: Trường TH Vĩnh Vĩnh Bình Nam 4

c) Tổ soạn xong, Sau đó cùng thành viên có ý kiến và thống nhất về
điều chỉnh nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức dạy học cũng như tiến
trình tổ chức các hoạt động, đồ dùng thiết bị dạy học cần thiết cho tiết dạy.
(nếu có )

- Tổ phân cơng người hỗ trợ dạy minh hoạt và chuẩn bị các điều kiện
cần thiết khác.

5.2. Ngày hai: Ngày 10 /12/2016.

<b>* Bước 2: Tổ chức dạy minh họa và dự giờ.</b>
a) - <b>Buổi sáng: Từ 7 giờ 00 phút khai mạc.</b>

<b> - 7 giờ 15 phút: </b>Dự giờ, quan sát theo dõi tiết dạy cũng như các kỹ
thuật đánh giá thường xuyên cho học sinh (bằng lời nói, ghi nhận xét) theo
thơng tư 30/2014/TT-BGD.

- Số lượng tiết dự: 02 tiết.

+ Khối 3: 1 tiết (1 tiết Toán, thực hành tại lớp 3/1). Từ 7 giờ 15 đến 7
giờ 55 phút.

+ Khối 2: 1 tiết (1 tiết Tiếng việt, thực hành tại lớp 2/1) Từ 8 giờ 10 đến
8 giờ 50 phút.

<b>Một số lưu ý đối với CB-GV khi dự giờ quan sát hoạt động học của</b>
<b>học sinh: </b>

- HS có nắm được u cầu của các hình thức khơng?

- HS có thực sự tự học, có tích cực thực hiện các HĐ học tập khơng?
- CTHĐTQ Các ban và nhóm trưởng điều hành các HĐ học ntn?
- Các thành viên trong nhóm có tích cực, hợp tác, chia sẻ khơng?
- Sản phẩm của HS/nhóm hồn thành ntn?

- GV quan sát, hỗ trợ HĐ học của từng HS/từng nhóm thế nào?

- Các cơng cụ (góc học tập, thư viện, góc chia sẻ,…) có được phát huy
tác dụng khơng?

- Quan sát lời nhận xét của giáo viên.

<b>Giải lao: 20 phút.</b>

* <b>Bước 3: Thảo luận chung:</b>

- GV trao đổi, chia sẻ suy ngẫm về bài dạy trên cơ sở lắng nghe và tôn
trọng ý kiến của đồng nghiệp.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Phân tích những ưu điểm nổi bật; những nguyên nhân dẫn đến việc HS
chưa tích cực học tập, kết quả học tập chưa cao,…và tìm giải pháp khắc phục.

- Tổng hợp các vấn đề đã thảo luận, gợi ý các vấn đề cần suy ngẫm, tìm
biện pháp áp dụng để HĐH của HS đạt kết quả cao hơn.

<b>b) Buổi chiều: Từ 13 giờ 30 phút.</b>

Tiếp tục thảo luận chung, trao đổi thống nhất các vấn đề tư vấn giúp đỡ tiết
dạy cho giáo viên:

 <b>Bước 4: Áp dụng vào thực tiển dạy học:</b>

- Dựa trên kết quả thảo luận và những điều đã quan sát, học tập được, từng
GV, tổ chuyên môn rút kinh nghiệm và cần vận dụng linh hoạt để đổi mới hoạt động
dạy học ở lớp mình một cách hiệu quả.

- Đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy trong thời
gian tiếp theo.

- Các kiến nghị, đề xuất với Ban Giám hiệu (nếu có).
- Ý kiến chỉ đạo và tổng kết.

<b>III. KINH PHÍ THỰC HIỆN:</b>

Bộ phận chun mơn đề nghị nhà trường hỗ trợ chi tiền nước uống 14.000
đồng/ngày/2 buổi. Hỗ trợ cho người dạy 100.000 đồng/tiết dạy/người và hỗ trợ chi
cho việc chuẩn bị đồ dùng, thiết bị dạy học theo thực tế của tiết dạy. Kinh phí sử
dụng chi trong ngân sách được giao trong năm của đơn vị.

<b>IV. TỔ CHỨC THỰC HIỆN</b>

1. Ban giám hiệu trường Tiểu học Vĩnh Bình Nam 4, chủ trì xây dựng kế
hoạch, các tổ chuyên môn cùng giáo viên chuẩn bị các nội dung, điều kiện về cơ sở
vật chất cho việc sinh hoạt chuyên môn thông qua hoạt động dự giờ, nghiên cứu bài
học.

2. Các đ/c tham gia dạy minh họa chuẩn bị chu đáo nội dung được phân công.
Trên đây là kế hoạch tổ chức sinh hoạt chuyên môn thông qua hoạt động dự
giờ, nghiên cứu bài học cấp trường. Thời điểm tháng 12/2016 của trường tiểu học
Vĩnh Bình Nam 4. Rất mong các đồng chí giáo viên và các thành viên Ban tổ chức
phối hợp thực hiện ngiêm túc kế hoạch này./.

<i><b>Duyệt của hiệu trưởng</b></i> _{Người lập kế hoạch}

<b>Nguyễn Văn Thống</b>
Nơi nhận

Năm tổ trưởng chuyên môn
Lưu: TC, VP

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5></div>

<!--links-->