Giao An Lop 4 28

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 27. Thứ hai: 16/03/2015. MÔN: TẬP ĐỌC TIẾT 53 : DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY ! I . MUÏC TIEÂU - Đọc đúng các tên riêng nước ngoài ;biết đọc với giọng kể chậm rãi,bước đầu bộc lộ được thái độ ca ngợi hai nhà bác học dũng cảm . - Hiểu nội dung : Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm ,kiên trì bảo vệ chân lí khoa học .(trả lời được các câu hỏi trong SGK) II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh chaân dung Coâ- peùc –ních ,Ga – li- leâ - Bảng phụ viết sẵn câu văn, đoạn văn cần hướng dẫn HS đọc III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS - Haùt vui 1 . OÅn ñònh : HV 2 . KTBC : - HS thực hiện yêu cầu - Gọi HS đọc phân vai truyện Ga- vrốt ngoài chiến luỹ và trả lời câu hỏi về nội dung bài . - Goïi HS nhaän xeùt - Nhaän xeùt cho HS 3 . Bài mới - Laéng nghe a. GTB : Baøi hoïc hoâm nay seõ cho caùc em thaáy moät bieåu hieän khaùc cuûa loøng duõng caûm –duõng caûm bảo vệ chân lí bảo vệ lẽ phải .Đó là tấm gương của hai nhà khoa học vĩ đại : Cô-péc- ních và Ga- li -lê . Giới thiêu chân dung hai nhà khoa học . b. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài * Luyeän taäp - Chuù yù theo doõi - HDHS chia đoạn Đ1: Từ đầu … của chúa trời Ñ2: Tieáp theo … baûy chuïc tuoåi Đ3: Đoạn còn lại - Mỗi em một đoạn ( 2 lượt ) - Yêu cầu HS đọc tiếp nối từng đoạn của bài - Đọc cá nhân và đọc đồnng thanh - Hướng dẫn học sinh đọc từ khó - Mỗi em một từ - Gọi học sinh đọc chú giải - 2 HS ngoài cuøng baøn - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Đọc thành tiếng - Yêu cầu HS đọc toàn bài - Theo doõi - Hướng dẫn cách đọc bài - Laéng nghe - GV đọc mẫu * Tìm hieåu baøi - Đọc thầm trao đổi tiếp nối - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 1/ Lucù bấy giờ ,người ta cho rằng trái đất là 1/ Ý kiến của Cô-péc- ních có điểm gì khác với trung tâm của vũ trụ ,đứng yên một chỗ ,còn ý kiến chung lúc bấy giờ ? mặt trời ,mặt trăng và các vì sao quay xung quanh trái đất .Cô-péc-ních đã chứng minh ngược lại : chính trái đất mới là một hành tinh quay xung quanh mặt trời ..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + Vì sao phaùt hieän cuûa Coâ-peùc- ních laïi bò coi laø taø thuyeát ? + Đoạn 1 cho ta biết điều gì ? - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 trao đổi và trả lời câu hỏi : 2a/ Ga- li- leâ vieát saùch nhaèm muïc ñích gì? 2b/ Vì sao toà án lúc ấy lại xử phạt ông ?. - Gaàn moät theá kæ sau, Ga – li – leâ laïi uûng hoä tö tưởng khoa học của Cô – péc – ních bằng cách cho ra đời một cuốn sách mới. Lập tức ông bị toà án xử vẫn với lí do ông đã nói ngược với những lời phán bảo của Chúa Trời, chống đối lại quan điểm của Giáo hội. Khi đó ông đã gần bảy mươi tuổi . + Đoạn 2 kể lại chuyện gì ? - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hoûi : 3/ Loøng duõng caûm cuûa coâ-peùc-ních vaø Ga-li-leâ thể hiện ở chỗ nào ?. - Cô-péc-ních và Ga-li-lê đã dũng cảm nói lênchân lí khoa học dù điều đó đối lập với quan điểm của Giáo hội lúc bấy giờ và sẽ nguy hại đến tính mạng. Vì khi đó Giáo hội là cơ quan có quyền sinh quyền sát đối với mọi người dân. Ga-li- lê đã phải trải qua những năm tháng cuối đời trong đời tù đày vì bảo vệ chân lí khoa học . + Đoạn 3 cho thấy gì ? - GV gợi ý để HS nêu nội dung bài học - Keát luaän vaø ghi baûng * Đọc diễn cảm - Treo bảng phụ và HDHS đọc ( Đ2 ) - GV đọc mẫu đoạn văn - Cho HS đọc lại - Yêu cầu HS đọc nhẫm - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - Cho HS nhaän xeùt vaø bình choïn - Nhaän xeùt tuyeân döông 4 . Cuûng coá ,daën doø. + Vì nó ngược lại với những lời phân bảo của mặt trời + Cho thaáy Coâ-peùc-ních duõng caûm baùc boû yù kiến sai lầm công bố phát hiện mới . - HS ngồi cùng bàn đọc thầm trao đổi và tiếp nối nhau trả lời câu hỏi : 2a/ Ga-li-lê viết sách nhằm ủng hộ , tư tưởng khoa hoïc cuûa Coâ-peùc- ních . 2b/ Toà án xử phạt ông vì cho rằng ông cũng như Cô- péc- ních nói ngược với những lời phán bảo của Chúa trời . - Laéng nghe. + Đoạn 2 kể chuyện Ga-li-lê bị xét xử . - Đọc thầm trao đổi và trả lời . 3/ Hai nhà khoa học đã dám nói lên khoa học chân chính ,nói ngược với lời phán bảo của Chúa trời, tức là đối lập với quan điểmcủa Giáo hội lúc bấy giờ, mặc dù họ biết việc làm đó sẽ nguy hại đến tính mạng. Ga- li-lê đã phải trải qua những năm tháng cuối đời trong cảnh tù đày vì bảo vệ chân lí khoa học . - Laéng nghe. + Đoạn 3 cho thấy sự dũng cảm bảo vệ chân lí cuûa nhaø baùc hoïc Ga- li-leâ - Moät vaøi em neâu – yù kieán khaùc - Nhaéc laïi vaø ghi baøi - Chuù yù theo doõi - Laéng nghe - 2 em đọc lại - Đọc nhẫm - Một vài em thi đọc - Thực hiện. - Moät vaøi em nhaéc laïi - Lắng nghe và nhớ.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Gọi học sinh đọc bài và nội dung - Về nhà kể chuyện cho người thân nghe và chuaån bò baøi sau. MÔN: TOÁN TIEÁT 131: LUYEÄN TAÄP CHUNG I. MUÏC TIEÂU - Rút gọn được phân số . - Nhận biết được phân số bằng nhau . - Biết giải toán có lời văn liên quan đến phân số . II. ĐỒ DÙNG DẠY _ HỌC - Baøi taäp III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC GV 1. OÅn ñònh : Haùt vui 2. KTBC - Goïi HS leân baûng laøm caùc baøi taäp luyeän theâm - Nhaän xeùt cho HS 3. Bài mới a. Giới thiệu bài : Ghi bảng b. Hướng dẫn luyện tập Baøi 1 : - Yêu cầu HS tự rút gọn sau đó so sánh để tìm caùc phaân soá baèng nhau . * Ruùt goïn: 25 25 :5 5 = = ; 30 30 :5 6 9:3 3 = 15 :3 5 10 10 :2 5 = = ; 12 12:2 6 6 :2 3 10 :2 5 - Chữa bài trên bảng HS kiểm tra vở Baøi 2 : - Gọi 1 HS đọc bài - Yêu cầu HS làm vào vở - Đọc câu hỏi cho HS trả lời + 3 tổ chiếm mấy phần số HS cả lớp ? Vì sao ?. + 3 Toå coù bao nhieâu hoïc sinh - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh. HS - Haùt vui - 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. - Laéng nghe. - HS làm vào vở bài tập. 9 15. =. 6 10. =. - Theo dõi bài chữa của GV . Sau đó đổi chéo vở kiểm tra lẫn nhau - 1 HS đọc bài , lớp làm vào vở. 3 số HS cả lớp . Vì số HS cả 4 lớp chia đếu thành 4 tổ nghĩa là chia thành 4 phaàn baèng nhau , 3 toå chieám 3 phaàn nhö theá + 3 toå coù soá HS laø : 3 32 x = 24 ( hoïc sinh ) 4 + 3 toå chieám.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Baøi 3 : - Yêu cầu HS đọc đề bài + Bài toán cho biết những gì ?. + Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ? + Làm thế nào để tính được số km còn phải đi + Vậy trước hết chúng ta phải tính được gì ? - Yeâu caáu HS laøm baøi. - 1 HS đọc thành tiếng + Bài toán cho biết : Baøi giaûi Quãng đường dài 15 km 2 Đã đi Quãng đường 3 + Tìm xem còn phải đi bao nhiêu km nữa + Lấy cả quãng đường trừ đi số km đã đi + Tính số km đã đi - 1 HS lên bảng giải , lớp làm vào vở. Baøi giaûi Anh Hải đã đi được đoạn đường dài là : 2 15 x = 10 ( km ) 3 Quãng đường anh Hải còn phải đi dài là : 15 – 10 = 5 ( km ) Đáp số : 5 km Chữa bài của HS trên bảng Baøi 4 : - Gọi 1 HS đọc đề bài + Bài toán cho biết gì ?. + Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ? + Làm thế nào để tính được số lít xăng có trong kho lúc đầu ? + Vậy trước hết chúng ta phải tính được gì ?. HS Khaù, gioûi - 1 HS đọc thành tiếng + Bài toán cho biết : Lần đầu lấy 32 850 l 1 Laàn sau laáy baèng lần đầu 3 Coøn laïi 56 200 l + Yeâu caàu chuùng ta tìm soá lít xaêng coù trong kho lúc đầu . + Lấy số xăng của hai lần cộng với số xăng coøn laïi trong kho + Phải tính được lần thứ hai lấy bao nhiêu lít xaêng . - 1 HS lên bảng giải , lớp làm vào vở. - Yeâu caàu HS laøm baøi Baøi giaûi Lần thứ hai lấy ra số lít xăng là 32850 : 3 = 10950 ( l ) Số xăng có trong kho lúc đầu là : 32850 + 10950 + 56200 = 100000 ( l ) Đáp số : 100 000 l - Nhận xét chữa bài 4. Cuûng coá , daën doø - Toùm taét laïi noäi dung baøi hoïc. - Chuù yù theo doõi - Lắng nghe và nhớ.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Veà laøm BT vaø chuaån bò baøi sau. MÔN: LỊCH SỬ TIẾT 27 : THAØNH THỊ Ở THẾ KỈ XVI – XVII I. MUÏC TIEÂU - Miêu tả những nét cụ thể, sinh động về ba thành thị : Thăng Long, Phố Hiến, Hội An ở TK XVI – XVII để thấy rằng thương nghiệp thời kì này rất phát triển (cảnh buôn bán nhộn nhịp, phố phường nhà cửa, cư dân ngoại quốc, .... ) . - Dùng lược đồ chỉ vị trí quan sát tranh, ảnh về các thành thị này . II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ việt nam -Tranh vẽ cảnh Thăng Long và phố hiến ở thế kỉ XVI – XVII - Phieáu hoïc taäp III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS - Haùt vui 1 OÅn ñònh : Haùt vui 2 . KTBC : - 2 HS thực hiện yêu cầu - Gọi HS trả lời câu hỏi của bài trước . - Nhaän xeùt cho HS 3 . Bài mới - Laéng nghe a. GTB : Ghi baûng b . Dạy bài mới: HĐ1 : Làm việc cả lớp - Trình bày khái niệm thành thị : Thành thị ở giai - Lắng nghe đoạn này không chỉ là trung tâm chính trị ,quân sự maø coøn laø nôi taäp trung ñoâng daân cö ,coâng nghieäp vaø thöông nghieäp phaùt trieån . - Quan saùt vaø xaùc ñònh vò trí - Treo bản đồ việt nam - Yeâu caàu HS xaùc ñònh vò trí cuûa Thaêng long phoá hiến ,hội an trên bản đồ . HÑ2 : Laøm vieäc caù nhaân - HS đọc - Yêu cầu HS đọc các nhận xét của người nước ngoài về Thăng Long Phố Hiến ,Hội An ( trong SGK ) để điền vào bảng thống kê sau cho chính xác - Yêu cầu HS dựa vào bảng thống kê và nội dung - HS dựa vào bảng thống kê mô tả SGK để mô tả lại các thành thị Thăng Long Phố Hiến ,Hội An ở thế kỉ XVI – XVII . bằng lời . Thaêng Long. Phoá Hieán. Hoäi An. Daân cö Ñoâng daân hôn nhiều thành thị ở chaâu AÙ. Quy moâ thaønh thò Lớn bằng thành thị ở một số nước châu Á. Coù nhieàu daân nước ngoài như Trung Quoác, Haø Lan, Anh, Phaùp Laø daân ñòa phöông vaø caùc nhaø buoân Nhaät Baûn. Coù hôn 2000 noùc nhaø cuûa người nước khác đến ở. Phố cảng đẹp và lớn nhất Đàng Trong. Hoạt động buôn bán Những ngày chợ phiên, dân các vùng lân cận gánh hàng hoá đến đông không thể tưởng tượng được. Buoân baùn nhieàu maët haøng nhö aùo, tô luïa, voùc, nhieãu,.. Laø nôi buoân baùn taáp naäp. Thương nhân ngoại quốc thường lui tới buôn baùn.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> HÑ3 : Tình hình kinh tế nước ta thế kỉ VXI - XVII - Làm việc cả lớp - Hướng dẫn HS thảo luận các câu hỏi sau + Theo em,cảnh buôn bán sôi động ở các đô thị nói lên điều gì về tình hình kinh tế nước ta thời đó ?. 4 . Cuûng coá ,daën doø - Gọi học sinh đọc ghi nhớ - Veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau. - HS thảo luận và trả lời + Thành thị nước ta thời kì đó đông người, buôn bán sầm uất, chứng tỏ ngành nông nghieäp, tieåu thuû coâng nghieäp phaùt trieån mạnh, tạo ra nhiều sản phẩm để trao đổi, buoân baùn . - Đọc ghi nhớ - Lắng nghe và nhớ. MÔN: ĐẠO ĐỨC TIẾT 27: TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO ( T 2 ) I. MUÏC TIEÂU - Nêu được ví dụ về hoạt động nhân đạo - Thông cảm với bạn bè và những người gặp khó khăn ,hoạn nạn ở lớp, ở trường, và cộng đồng . - Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp ,ở trường ,ở địa phương phù hợp với khả naêng vaø vaän duïng baïn beø, gia ñình cuøng tham gia .  Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài. - Kĩ năng cảm nhận trách nhiệm khi nhận tham gia các hoạt động nhân đạo II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Nhö tieát 1 III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS - Hát đồng thanh 1 .OÅn ñònh : Haùt vui 2 . KTBC : - 2 HS thực hiện yêu cầu - Gọi HS trả lời câu của bài trước - Nhaän xeùt . 3 . Bài mới - Laéng nghe a. GTB : Ghi baûng b.Dạy bài mới: HÑ1 : Thaûo luaän theo nhoùm ñoâi ( baøi taäp 4 ,SGK ) - Laéng nghe - Neâu yeâu baøi taäp - HS thaûo luaän . - Cho HS thaûo luaän . - Đại diện trình bày - Đại diện các nhóm trình bày ý kiến trước lớp - Nhaän xeùt boå sung - Cả lớp nhận xét bổ sung - Laéng nghe - Kết luận : b ) ,c), e) là việc làm nhân đạo a) ,d) không phải là hoạt động nhân đạo HĐ2: Xử lí tình huống ( bài tập 2 SGK ) - Chia nhoùm - Chia nhoùm vaø giao cho moãi nhoùm HS thaûo luaän moät tình huoáng - Caùc nhoùm thaûo luaän - Cho caùc nhoùm HS thaûo luaän - Đại diện các nhóm trình bày - Đại diện các nhóm trình bày bổ sung tranh luaän yù kieán ..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Keát luaän : + Tình huống a) có thể đẩy xe lăn giúp bạn ( neáu baïn coù xe laên ) ,quyeân goùp tieàn giuùp baïn mua xe ( neáu baïn chöa coù xe vaø coù nhu caàu ) ,… + Tình huống b) Có thể thăm hỏi trò chuyện với bà cụ ,giúp đỡ bà những công việc lặt vặt hằng ngày như lấy nước ,quét nhà quét sân ,nấu cơm ,thu dọn nhà cửa . HÑ3 : Thaûo luaän nhoùm ( baøi taäp 5 ,SGK ) - Chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm . - Cho các nhóm và ghi kết quả ra tờ giấy khổ to theo maãu baøi taäp 5 SGK . - Đại diện từng nhóm trình bày ,cả lớp trao đổi ,bình luận . - Keát luaän : Caàn phaûi caûm thoâng chia seû ,giuùp đỡ những người khó khăn hoạn nạn bằng cách tham gia những hoạt động nhân đạo phù hợp với khả năng * Kết luận chung : Phần ghi nhớ trong SGK 4 . Cuûng coá ,daën doø - Gọi học sinh nêu được ý nghĩa của hoạt động nhân đạo . - Veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau. - Laéng nghe. - Nhoùm nhaän nhieäm vuï - Caùc nhoùm ghi keát quaû. - Đại dịên trình bày cả lớp trao đổi bình choïn - Laéng nghe. - Nêu ý nghĩa của hoạt động nhân đạo . - Lắng nghe và nhớ. MOÂN: CHÍNH TAÛ (NV) TIẾT 27 : BAØI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH I. MUÏC TIEÂU - Nhớ - Viết đúng bài chính tả ; biết trình bày các dòng thơ theo thể tự do và trình bày các khổ thơ . - Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ 2 a/ b . II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn trong bài tập 3 - Phieáu hoïc taäp cho HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC GV HS - Haùt vui 1. OÅn ñònh : haùt vui 2 . KTBC - HS đọc và viết các từ : tín hiệu , tính toán , - Gọi HS lên bảng kiểm tra đọc và viết các từ chín chaén , chính xaùc . caàn phaân bieät cuûa tieát chính taû - Nhận xét chữ viết của HS . 3. Bài mới a. Giới thiệu bài - Tiết chính tả hôm nay các em sẽ nhớ - viết lại 3 - Lắng nghe khổ thơ cuối trong bài Bài thơ về tiểu đội xe không kính và làm bài tập chính tả phân biệt s / x hoặc dấu hoûi , daáu ngaõ ..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> b. Hướng dẫn chính tả - GV đọc mẫu bài viết - Gọi HS đọc đọc lại + Hình ảnh nào trong đoạn thơ nói lên tinh thần duõng caûm vaø loøng haêng haùi cuûa caùc chieán só laùi xe ? + Tình đồng chí, đồng đội của cá chiến sĩ được thể hiện. qua những câu thơ nào ? - Hướng dẫn cách trình bày bài chính tả - Tên bài lùi vào ở giữa, viết các dòng thơ sát lề, giữa 2 khổ thơ để cách 1 dòng - Đọc các từ khó, dễ lẫn cho học sinh viết vào baûng con - Yêu cầu học sinh nhớ lại viết chính tả - Yêu cầu HS trao đổi vở soát lỗi - Chaám ñieåm nhaän xeùt c/ Hướng dẫn làm bài tập chính tả Baøi 2 - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập chính tả - Tổ chức làm bài trên phiếu - Phaùt phiếu - Yeâu cầu làm bài - Nhận xét kết luận lời giải đúng Baøi3: a. Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS đọc thầm, trao đổi theo cặp - Gọi HS đọc đoạn văn hoàn chỉnh . HS khác nhận xét sửa chữa - Nhận xét , kết luận lời giải đúng . Sa maïc – xen keõ b. Tổ chức cho HS làm phần 3b tương tự như a Đáp án : đáy biển , thung lũng 4. Cuûng coá , daën doø - Goïi HS nhaéc laïi teân baøi chính taû - Liên hệ những từ : sung sướng, sản xuất, xuất sắc, nghỉ ngơi, nghĩ đến sức khoẻ, tranh cãi, cải tiến - Về nhà ghi nhớ các từ ở BT2 và chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học.. - Laùng nghe - 3 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ . + Hình ảnh : Không có kính, ừ thì ướt áo, Mưa tuôn, mưa xối như ngoài trời, chưa cần thay, lái trăm cây số nữa. + Câu thơ : Gặp bạn bè suốt dọc đường đi tới, Bắt tay nhau qua cửa kính vỡ rồi . - Laéng nghe. - Viết các từ : xoa mắt đắng, sa, ùa vào , ướt áo, tiểu đội - Viết chính tả vào vở - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi vở - Laéng nghe. - 1 HS đọc thành tiếng - Làm bài. - Lắng nghe , chữa bài ( nếu sai ) HS Khaù, gioûi - 1 HS đọc - Hoạt động theo nhóm đôi, dúng bút chì gạch những từ không thích hợp - 2 HS đọc đoạn văn đã hoàn thành. - 1 HS nhaéc laïi teân baøi - Theo doõi - Lắng nghe và nhớ. MÔN: TOÁN TIẾT 132: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ II MOÂN: KEÅ CHUYEÄN.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TIẾT 25: CỦNG CỐ KIẾN THỨC I. MUÏC TIEÂU - Kể lại được câu chuyện (đoạn truyện ) đã nghe , đã đọc nói về lòng dũng cảm. - Hiểu nội dung chính của câu chuyện (đoạn truyện ) đã kể và biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện (đoạn truyện). II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Viết sẵn trên bảng lớp đề bài - Caùc truyeän vieát veà loøng duõng caûm III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS - Haùt vui 1 . OÅn ñònh : Haùt vui 2 . KTBC : - 2 HS thực hiện yêu cầu - Gọi lên bảng kể tiếp nối toàn truyện Những chú bé không chết và trả lời câu hỏi . - Nhaän xeùt cho HS 3 . Bài mới - Laéng nghe a. GTB : Trong cuoäc soáng cuûa chuùng ta coù raát nhiều con người dũng cảm .Không chỉ trong chiến tranh mà trong thực tế cuộc sống như dũng cảm trong phòng chống thiên tai ,trong đấu tranh bắt bọn tội phạm trong đấu tranh vì lẽ phải ,…trong giờ kể chuyện hôm nay ,các em hãy cùng kể cho nhau nghe những câu chuyện nói về lòng dũng cảm của con người mà em đã nghe hoặc đã đọc . b. Hướng dẫn kể chuyện - Gọi HS đọc đề bài - 2 HS đọc thành tiếng - GV phân tích đề bài ,dùng phấn màu gạch chân dưới các từ ngữ : lòng dũng cảm ,được nghe ,được đọc . - Gọi HS đọc gợi ý của bài . - HS tiếp nối nhau đọc từng phần gợi ý trong SGK - Gọi ý : Các em hãy giới thiệu câu chuyện hoặc - Laéng nghe nhaân vaät coù noäi dung noùi veà loøng duõng caûm cho caùc bạn nghe .Những truyện được nêu làm ví dụ ở mục gợi - Tiếp nối nhau giới thiệu câu chuyện hay ý 1 là những chuyện trong SGK .Bạn nào kể lại những nhân vật mình định kể . truyện ngoài SGK những truyện về những con người thật mà em đọc trên báo nghe qua đài ,xem trên tivi sẽ được cộng thêm 1 điểm . - Yêu cầu HS đọc gợi ý 3 trên bảng - 2 HS đọc thành tiếng - Chia HS thaønh caùc nhoùm nhoû moãi nhoùm 4 HS - HS ngoài taïo thaønh nhoùm cuøng keå chuyeän ,yeâu caàu HS keå laïi truyeän trong nhoùm . trao đổi với nhau về ý nghĩa việc làm suy - GV giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn . nghó cuûa nhaân vaät trong truyeän - Gợi ý cho HS các câu hỏi HS nghe keå hoûi : + Vì sao baïn laïi keå cho chuùng toâi nghe caâu chuyeän naøy ? + Điều gì làm bạn xúc động nhất khi đọc truyện naøy ?.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> + Neáu laø nhaän vaät trong truyeän baïn coù laøm nhö vaäy khoâng ? Vì sao ? + Tình tiết nào trong truyện để lại ấn tượng cho baïn nhaát ? + Bạn muốn nói với mọi người điều gì qua câu chuyeän naøy ? + Bạn có thích câu chuyện tôi vừa kể không ? vì sao ? + Bạn nhớ nhất tình tiết nào trong truyện + Hình ảnh nào trong truyệnlàm bạn xúc động nhaát? + Neáu laø nhaân vaät trong truyeän baïn seõ laøm gì ? - Tổ chức cho HS thi kể chuyện - Nhaän xeùt cho ñieåm 4. Cuûng coá ,daën doø - Toùm taét laïi noäi dung baøi hoïc - Giaùo duïc lieân heä qua baøi hoïc - Về kể cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau. - HS thi kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện đó (HS Khá, giỏi kể được câu chuyện ngoài SGK và nêu rõ ý nghĩa). - Chuù yù theo doõi - Lắng nghe và nhớ. Thứ tư: 18/03/2015. MÔN: TẬP ĐỌC TIEÁT 54 : CON SEÛ I. MUÏC TIEÂU - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài phù hợp với nội dung ; bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm. - Hiểu nội dung : Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu sẻ non của sẻ già. (trả lời được các caâu hoûi trong SGK) II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Tranh minh hoạ phóng to - Bảng phụ viết sẵn câu văn, đoạn văn cần hướng dẫn HS đọc III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS - Lớp báo cáo 1. OÅn ñònh : Kieåm tra sæ soá 2 . KTBC : - HS thực hiện yêu cầu - Gọi HS đọc bài Dù sao trái đất vẫn quay và trả lời câu hỏi - Nhaän xeùt cho HS 3 . Bài mới - Quan saùt vaø moâ taû : Tranh veõ moät con choù a. GTB : Cho HS xem tranh minh hoạ và mô tả to đang đứng khựng lại trước cảnh con những gì vẽ trong bức tranh . chim meï xuø loâng, xoøe caùnh baûo veä con chim non - Baøi hoâm nay seõ cho caùc em thaáy loøng duõng caûm - Laéng nghe cuûa moät con chim seû beù boûng maø khieán moät moät con người cũng phải kính cẩn nghiêng mình trước nó .Câu chuyện cảm động đó như thế nào ,chúng ta cùng học baøi b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> * Luyện đọc - Chia 5 đoạn - Yêu cầu 5 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của baøi - HDHS đọc đúng từ khó trên bảng - Gọi HS đọc chú giải - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp . - HD đọc nhấn giọng, ngắt nghỉ câu - Đọc mẫu - Yêu cầu HS đọc toàn bài - HD cách đọc bài tập đọc . Toàn bài đọc với giọng dieãn caûm, gioïng keå chuyeän nheï nhaøng, chaäm raõi, to vứa đủ nghe - Đọc mẫu * Tìm hieåu baøi - Yêu cầu HS đọc lướt toàn bài 1a/ Trên đường đi con chó thấy gì ? 1b/ Con choù ñònh laøm gì seû non ? + Tìm những từ ngữ cho thấy con sẻ còn non và yếu ớt . 2/ Việc gì đột ngột xảy ra khiến con chó dừng lại vaø luøi?. 3/ Hình ảnh con sẻ mẹ dũng cảm lao xuống cứu con được miêu tả như thế nào ?. - Dùng tranh minh hoạ để giảng bài 4/ Vì sao tác giả bày tỏ lòng kính phục đối với con seû nhoû beù ?. - Hành động của con sẻ nhỏ bé dũng cảm đối đầu với con chó hung dữ để cứu con là một hành động đáng trân trọng, khiến con người phải cảm phục. Tác giả phải kính cẩn nghiêng mình trước tình yêu con của seû meï. - GV gợi ý để HS nêu nội dung bài học - Keát luaän vaø ghi baûng * Đọc diễn cảm - Treo bảng phụ và HDHS đọc - GV đọc mẫu - Cho hS đọc lại. - HS đọc bài theo trình tự - Đọc cá nhân, tập thể - Đọc nối tiếp - Ngồi cùng bàn tiếp nối nhau đọc bài - Laéng nghe - Đọc lại cá nhân - Đọc nhân - Laéng nghe. - Laéng nghe - Đọc lướt . 1a/ Trên đường đi con chó đánh hơi thấy một con sẻ non vừa rơi từ trên tổ xuống 1b/ Con choù chaäm raõi tieán laïi gaàn seû non + Con sẻ non mép vàng óng, trên đầu có moät nhuùm loâng tô . 2/ Đột nhiên, một con sẻ già từ trên cây lao xuống đất để cứu con. Dáng vẻ của no rất hung dữ khiến con chó phải dừng lại và lùi vì cảm thấy trước mặt nó có một sức mạnh laøm noù phaûi ngaàn ngaïi 3/ Con sẻ lao xuống như một hòn đá rơi trước mõm con chó, lông dựng ngược, mieäng rít leân tuyeät voïng, thaûm thieát, nhaûy hai ba bước về phía cái mõm há rộng đầy răng của con chó, lao đến cứu con, lấy thân mình phuû kín seû con - Theo doõi 4/ Vì hành động của con sẻ nhỏ bé dũng cảm đối đầu với con chó to hung dữ để cứu con là một hành động đáng trân trọng, khiến con người cũng phải cảm phục - Laéng nghe. - Moät vaøi em neâu – yù kieán khaùc - Nhaéc laïi vaø ghi baøi hoïc - Chuù yù theo doõi - Laéng nghe - 2em đọc lại đoạn văn.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Yêu cầu HS nhẫm đọc - Tổ chức cho HS thi đọc - Cho HS nhaän xeùt vaø bình choïn - Nhaän xeùt, tuyeân döông 4. Cuûng coá ,daën doø - Goïi HS nhaéc laïi teân vaø noäi dung baøi - Giaùo duïc qua baøi hoïc - Về nhà học bài kể lại câu chuyện cho người nghe vaø chuaån bò baøi sau. - Đọc nhẫm - Một vài em thi đọc - Thực hiện theo yêu cầu. - Moät vaøi em nhaéc laïi - Lắng nghe và nhớ. MÔN :TOÁN TIEÁT 133 :HÌNH THOI. I. MUÏC TIEÂU - Nhận biết được hình thoi và một số đặc điểm của nó . II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ vẽ sẵn các hình hình thoi và bài tập 1 – Ghi nhớ – Mô hình hình vuông III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS - Hát đồng thanh 1 . OÅn ñònh : Haùt vui 2 . KTBC : - Nhaéc laïi – yù kieán khaùc - Cho HS nhắc lại tên bài học trước - 3 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu của - Goïi HS leân baûng laøm caùc baøi taäp sau: 3 2 2 7 3 4 GV, cả làm vào vở nháp + ; x ; : 8 3 6 5 2 5 - Cho HS nhaän xeùt - Nhaän xeùt baøi baïn laøm treân baûng- yù kieán khaùc - Nhaän xeùt, keát luaän vaø cho HS - Nhận xét giờ kiểm tra 3.Bài mới a. Giới thiệu bài + Hãy kể các hình mà em đã học . + Keå theo hieåu bieát cuûa caùc em - Trong tieát hoïc hoâm nay caùc em laøm quen theâm - Laéng nghe một hình mới đó là hình thoi b. Giới thiệu hình thoi - Yêu cầu HS dùng các thanh nhựa ghép thành - Lớp thực hành ghép hình thoi moät hình vuoâng , ñaët leân giaáy nhaùp vaø veõ theo đường nét của mô hình để có hình vuông trên giấy . GV veõ hình vuoâng leân baûng - GV xô lệch mô hình của mình để thành hình - Thực hành vẽ hình vuông bằng mô hình thoi và yêu cầu lớp làm theo . - Giới thiệu : Hình vừa tạo được từ mô hình được goïi laø hình thoi . - Taïo moâ hình hình thoi - Yêu cầu HS đặt mô hình thoi vừa tạo được lên giaáy vaø yeâu caàu veõ hình thoi theo moâ hình . GV veõ trên bảng lớp . - Yêu cầu HS quan sát hình đường viền trong baûng phuï vaø yeâu caàu caùc em chæ hình thoi coù trong.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> đường diềm . - Laø hình thoi ABCD - Ñaët hình thoi leân baûng laø ABCD vaø hoûi : Ñaây laø hình gì ? c. Nhaän bieát moät soá ñaëc ñieåm cuûa hình thoi . - Cho HS quan sát hình thoi ABCD trên bảng lần - Quan sát trả lời lượt đatë câu hỏi . A. D. B. C + Kể tên các cặp cạnh song song với nhau có trong hình thoi ABCD + Hãy dùng thứơc dùng và đo độ dài các cạnh cuûa hình thoi . + Độ dài của các cạnh hình thoi như thế nào so với nhau ? - Kết luận : Hình thoi có hai cặp cạnh đối diện song song vaø boán caïnh baèng nhau . d. Luyeän taäp Baøi 1 : - Cho HS neâu yeâu caàu baøi taäp - Yeâu caàu HS quan saùt caùc hình ( baûng phuï )vaø trả lời các câu hỏi + Hình naøo laø hình thoi ? + Hình nào hình chữ nhật? - Cho HS nhaän xeùt - GV nhaän xeùt,keát luaän vaø tuyeân döông Baøi 2 : - Cho HS neâu yeâu caàu BT - Treo baûng phuï coù veõ hình thoi ABCD leân baûng yeâu caàu HS quan saùt - Nối A với C ta được đường chéo AC của hình thoi ABCD . - Nối B với D ta được đường chéo BD của hình thoi . - Gọi điểm giao nhau của đường chéo AC và BD laø O . + Hãy dùng êke kiểm tra xem hai đường chéo của hình thoi có vuông góc với nhau không ? + Hãy dùng thước có vạch chia mi li mét để kiểm tra xem hai đường chéo của hình thoi có cắt nhau taïi trung ñieåm cuûa moãi hình hay khoâng? - Hai đường chéo của hình thoi vuông góc với nhau tại trung điểm của mỗi đường .. + Cạnh AB song song với cạnh DC . + Cạnh BC song song với cạnh AD + HS thực hiện đo độ dài các cạnh của hình thoi + Các cạnh hình thoi có độ dài bằng nhau . - Laéng nghe nhaéc laïi keát luaän. - 1 em nêu, cả lớp theo dõi - Quan sát hình sau đó trả lời + Hình 1,3 + Hình 2 - Nhaän xet – yù kieán khaùc. - 1 em nêu, cả lớp theo dõi - HS quan saùt hình - Quan saùt thao taùc GV vaø neâu laïi. - HS kiểm tra va øtrả lời + Hai hình chéo của hình thoi vuông góc với nhau + Hai hình cheùo cuûa hình thoi caét nhau taïi trung điểm của mỗi đường. - Laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 4. Cuûng coá , daën doø + Hình như thế nào thì được gọi là hình thoi ? + Hai đường chéo của hình thoi như thế nào với nhau ? - GD thực tiển - Veà xem laïi baøi,ø laøm baøi taäp luyeän theâm vaø chuaån bò baøi sau - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Trả lời – ý kiến khác. - Chuù yù theo doõi - Lắng nghe và nhớ. MÔN: LUYỆN TỪ VAØ CÂU TIEÁT 53 : CAÂU KHIEÁN. I . MUÏC TIEÂU - Nắm được cấu tạo và tác dụng của câu khiến (ND ghi nhớ). - Nhận biết được câu khiến trong đoạn trích (BT1, mục III); bước đầu biết đặt câu khiến nói với bạn, với anh chị hoặc với thầy cô (BT3). II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Viết sẵn từng đoạn văn - Viết sẵn 2 câu văn ở BT1 Phần nhận xét. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV. HS. - Lớp báo cáo 1 . OÅn ñònh : Kieåm tra sæ soá 2 . KTBC : - Gọi HS đọc thuộc các thành ngữ ở chủ điểm Dũng - 2 HS thực hiện yêu cầu + Ba chìm baûy noåi: soáng phieâu baït, long cảm và giải thích 1 thành ngữ mà em thích đong, chịu nhiều khổ sở vất vả + Caøy saâu cuoác baãm: laøm aên caàn cuø, chaêm chæ ( trong ngheà noâng ) + Chân lắm tay bùn: chỉ sự lao động vất vã, cực khổ ( ở nông thôn) - Cho HS nhaän xeùt - Nhaän xeùt – yù kieán khaùc - Nhaän xeùt và tuyên dương 3 . Bài mới a. GTB : - Hỏi : Khi em quên bút ở nhà, em muốn mượn bút - 2 HS phaùt bieåu yù kieán cuûa baïn thì em seõ noùi nhö theá naøo + Bạn có thể cho mình mượn bút được khoâng ! + Bạn cho mình mượn chiếc bút chưa dùng naøy nheù - Giới thiệu: Các câu mà em vừa đặt được gọi là câu khiến. Câu khiến dùng để làm gì ? Chúng có cấu - Lắng nghe tạo như thế nào ? Cách sử dụng câu khiến ra sao? Các em sẽ tìm thấy câu trả lời hôm nay . b.Tìm hieåu ví duï Baøi 1,2: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - Treo baûng phuï coù noäi dung BT1 - 1 HS đọc thành tiếng + Câu nào trong đoạn văn được in nghiêng?.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> + Câu in nghiêng đó dùng để làm gì ? + Cuối câu đó sử dụng dấu gì ? Baøi 3 : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS viết trên bảng lớp HS dưới lớp tập nói .GV sửa chữa cách dùng từ đặt câu cho từng HS .. - Goïi HS nhaän xeùt caâu baïn ñaët treân baûng - Nhaän xeùt chung + Câu khiến dùng để làm gì ? Dấu hiệu nào để nhaän ra caâu khieán ?. Kết luận : Những câu dùng để yêu cầu, đề nghị, nhờ vả người khác làm một việc gì đó của người nói, người viết với người khác gọi là câu khiến hay câu cầu khiến. Cuối câu khiến thường có dấu chấm than hoặc dấu chấm - Gọi HS đọc phần ghi nhớ - Cho HS đặt câu để minh họa cho ghi nhớ c. Luyeän taäp Baøi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - Cho HS đọc 4 đoạn trích trong bài - Phaùt phieáu vaø yeâu caàu HS laøm baøi - Cho HS nhaän xeùt baøi laøm treân baûng - Nhận xét, kết luận và sửa chữa. - Quan saùt + Mẹ mời sứ giả vào đây cho con ! + Câu in nghiêng là lời của Gióng nhờ mẹ gọi sứ giả vào + Daáu chaám than - 1 em đọc to, cả lớp đọc thầm - 2 em lên bảng thực hiện theo yêu cầu - Một vài cặp đứng tại chỗ đóng vai 1 em đóng vai mượn, 1 em đóng vai cho mượn vở VD: + Nam ơi, cho mình mượn quyển vở của baïn! + Lan ơi, cho tớ mượn quyển vở của cậu moät laùt nheù ! + Nga ơi, cho mình mượn quyển vở của bạn ñi ! + Cho mình mượn quyển vở của bạn với ! - Nhaän xeùt – yù kieán khaùc + Câu khiến dùng để nêu yêu cầu, đề nghị mong muốn,…. Của người nói, người viết với người khác. Cuối câu khiến thường có dấu chấm than hoặc dấu chấm. - Lắng nghe. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm - Thưa cô, cho em ra ngoài ạ !. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm - 4 HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng - 4 em lên bảng làm, cả lớp làm cá nhân vaøo phieáu - Đổi chéo bài làm của mình và nhận nhận xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng - Theo dõi và sửa bài. Đoạn 1: - Hãy gọi người hàng hành cho ta ! - 4 em đọc to, cả lớp đọc thầm Đoạđọ n c2:laï-i Laà sau, nkhi - Goïi HS caâun khieá treânhaû n baûynmuù g a phải chú ý nhé ! Đừng có nhảy lên boong tàu ! Đoạxem n c: tranh - Nhaøminh vua hoà göôm i cho - Cho HS hoạnvà neâu laï xuaá t xứLong từng Vương ! đoạn vănĐoạn d: - Con đi nhặt cho đủ một trăm đất tre, mang về đây cho ta..    . Đoạn a/ trong truyện Lọ nước thần Đoạn b/ trong bài Cá heo trên biển Trường Sa Đoạc c/ trong bài Sự tích Hồ Gươm Đoạn d/ trong truyện Cây tre trăm đốt.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Baøi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Phaùt giaáy khoå to cho HS vaø laøm BT theo nhoùm ñoâi - Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả và đọc các câu mình vừa tìm được - Yeâu caàu caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt - Cho caùc nhoùm khaùc trình baøy theâm keát quaû nhoùm nình tìm theâm - Nhaän xeùt vaø tuyeân döông nhoùm caùc nhoùm laøm toát. HS Khaù gioûi - 1 em đọc to, cả lớp đọc thầm - 3 nhóm ở 3 tổ làm vào bảng phụ, các nhoùm khaùc laøm vaøo giaáy khoå to - Đại diện nhóm ở 3 tổ lên trình bày sau khi hết thời gian quy định - Nhaän xeùt – yù kieán khaùc - Thực hiện theo yêu cầu. * Bài ga – vrot ngoài chiến lũy . - Vaøo ngay ! * Bài Vương quốc vắng nụ cười. ( T 133,143 ) - Dẫn nó vào ! Đức vua phấn khởi ra lệnh. - Hãy nói cho ta biết vì sao cháu cười được ! - Nói đi, ta trọng thưởng . * Toán (Bài 2a, b, T 96 ) - Hãy viết ba số có ba chữ số chia heáit cho 2 HSvaøKhaù , gioû. Baøi 3 : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Tổ chức cho HS hoạt động theo cặp Gợi ý - Gọi HS đọc mình đặt - Sửa lỗi cho từng HS - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS. - 1 HS đọc thành tiếng - 2 HS ngoài cuøng baøn cuøng noùi caâu khieán sửa chữa cho nhau. Mỗi cặp đặt 3 câu theo tình huoáng - HS nối tiếp nhau đọc câu mình đặt. * Đối với bạn: - Cho mình mượn bút chì một lát nhé ! - Cho tớ đọc truyện chung với - Baïn ñi nhanh leân ! * Đối với anh chị: - Anh cho em mượn quả bóng của anh một lát nhé ! - Anh sửa cho em cái bút với ! - Chị giảng cho em bài toán này nhé ! * Đối với thầy giáo ( cô giáo ) 4 . Cuûng coá ,daën doø - Thöa coâ, coâ giaû ngt cho - Moä vaøi em em baø đọic toá lạin này với ạ - Gọi học sinh đọc lại phần ghi nhớ - Em xin pheùp-coâ choyù em o ilớp ạ ! Chuù theovaødoõ - GD thực tiển - Thöa thaày, cho em ngoà i ạnhớ ! - Laé ngranghe vaø - Veà nhaø hoïc baøi taäp vaø chuaån bò baøi sau - Nhaän xeùt tieát hoïc. MOÂN: KHOA HOÏC TIEÁT 53 : CAÙC NGUOÀN NHIEÄT I. MUÏC TIEÂU - Kể tên và nêu được vai trò của một số nguồn nhiệt ..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Thực hiện được một số biện pháp an toàn, tiết kiệm khi sử dụng các nguồn nhiệt trong sinh hoạt. Ví duï : theo doõi khi ñun naáu ; taét beáp khi ñun xong,...  Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài. - Kĩ năng xác định giá trị bản thân qua việc đánh giá việc sử dụng các nguồn nhiệt - Kĩ năng nêu vấn đề liên quan tới sử dụng năng lượng chất đốt và ô nhiễm môi trường - Kĩ năng xác định lựa chọn về các nguồn nhiệt được sử dụng ( trong các tình huống đặt ra ) - Kĩ năng tìm kiếm cà sử lí thông tin về sử dụng các nguồn nhiệt * HS biết sử dụng tiết kiệm các nguồn nhiệt trong đời sống hàng ngày II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Hoäp dieâm, neán, baøn laø , kính luùp - Tranh ảnh về sự việc sử dụng các nguồn nhiệt trong sinh hoạt . III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS - Haùt vui 1 . OÅn ñònh : Haùt vui 2 . KTBC : - 2 HS thực hiện yêu cầu - Gọi HS lên bảng lần lượt thực hiện yêu cầu - Nhaän xeùt cho HS 3 . Bài mới - Laéng nghe a. GTB : Ghi baûng b. Dạy bài mới HÑ1 : Noùi veà caùc nguoàn nhieät vaø vai troø cuûa chuùng * Muïc tieâu : - Kể tên và nêu được vai trò các nguồn nhiệt thường gặp trong cuộc sống . * Caùch tieán haønh : - Quan saùt tranh trong SGK - Cho HS quan sát tranh minh hoạ SGK trả lời caâu hoûi : + Mặt trời: giúp cho mọi sinh vật sưởi ấm, + Em biết những vật nào là nguồn toả nhiệt cho phơi khô lúa, quàn áo, nước biển bốc hơi caùc vaät xung quanh ? nhanh taïo thaønh muoái + Ngọn lửa của bếp ga, củi giúp ta nấu chín + Các nguồn nhiệt dùng để làm gì ? thức ăn, đun sôi nước…. + Caùc nguoàn nhieät duøng vaøo vieäc: ñun naáu, + Khi ga hay cuûi, than bò chaùy heát thì coøn coù sấy khô, sưởi ấm,…. nguồn nhiệt nữa không ? + Khi ga hay cuûi, than bò chaùy heát thì ngoïn lửa sẽ tắt, ngọn lửa tắt không còn nguồn nhiệt nữa. - Laéng nghe - Keát luaän caùc nguoàn nhieät HĐ2 : Các rủi ro nguy hiểm khi sử dụng các nguồn nhieät . * Muïc tieâu: - Biết thực hiện những quy tắc đơn giản phòng tránh rủi ro, nguy hiểm khi sử dụng các nguồn nhieät . + Nhà em sử dụng những nguồn nhiệt: ánh * Caùch tieán haønh : sáng Mặt Trời, bàn là điện, ………….. + Nhà em sử dụng những nguồn nhiệt nào? + Các nguồn nhiệt: lò nung gạch, lò nung đồ.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> + Em còn biết những nguồn nhiệt nào khác ?. goám,… - Nhoùm ñoâi - Nhaän phieáu - Thaûo luaän theo nhoùm. - Tổ chức cho học sinh hoạt động nhóm - Phaùt phieáu - Hãy ghi những rủi ro, nguy hiểm và cách phòng tránh rủi ro, nguy hiểm khi sử dụng các nguồn điện - Đại diện báo cáo - Goïi hoïc sinh baùo caùo keát quaû - Laéng nghe - Nhaän xeùt, keát luaän Những rủi ro, nguy hiểm có thể xảy ra khi sử duïng nguoàn nhieät - Bò caûm naéng - Bị bỏng do chơi đùa gần vật toả nhiệt: bàn là, beáp than, beáp cuûi,…. - Bò boûng do beâ noài, xoong, aám ra khoûi nguoàn nhieät. - Cháy các đồ vật do để gần bếp than, bếp củi. - Cháy nồi, xoong, thức ăn khi để lửa quá to. Caùch phoøng traùnh - Đội mũ, đeo kính khi ra đường. Không nên chơi ở chỗ quá nắng vào buổi trưa - Không nên chơi đùa gần: bàn là, bếp than, bếp điện đang sử dụng,…. - Duøng loùt tay khi beâ noài, xoong, aám ra khoûi nguoàn nhieät - Không để các vật dễ cháy gần bếp than, củi. - Để lửa vừa phải. + Trả lời + Tại sao lại phải dùng lót tay để bê nồi,xoong ra khoûi nguoàn nhieät ? HĐ3 : Tìm hiểu việc sử dụng các nguồn nhiệt trong sinh hoạt ,lao động sản xuất ở gia đình thảo luận : có thể làm gì để thực hiện tiết kiệm khi sử dụng các nguoàn nhieät * Muïc tieâu : - Có ý thức tiết kiệm khi sử dụng các nguồn nhieät trong cuoäc soáng haèng ngaøy . * Caùch tieán haønh : - Nêu hoạt động : trong các nguồn nhiệt chỉ có Mặt Trời là nguồn nhiệt vô tận. Người ta có thể đun theo kiểu lò Mặt Trời. Còn các nguồn nhiệt khác thì cạn kiệt. Do vậy các em và gia đình đã làm gì để tiết kiệm các nguồn nhiệt. Các em cùng trao đổi để mọi người học tập - Nhaän xeùt * HS biết sử dụng tiết kiệm các nguồn nhiệt trong đời sống hàng ngày 4 . Cuûng coá ,daën doø - Toùm taét laïi noäi dung baøi hoïc - Luôn có ý thức tiết kiệm nguồn nhiệt - Veà nhaø hoïc baøi chuaån bò baøi sau. - Tiếp nối nhau trả lời + Taét beáp ñieän khi khoâng duøng + Không để lửa quá to khi đun bếp + Không đun thức ăn quá lâu. - Theo doõi - Lắng nghe và nhớ. Thứ năm:19 /03/2015. MOÂN: TAÄP LAØM VAÊN TIEÁT 53: MIEÂU TAÛ CAÂY COÁI ( KIEÅM TRA VIEÁT ).

<span class='text_page_counter'>(19)</span> I. MUÏC TIEÂU - Viết được một bài văn hoàn chỉnh tả cây cối theo gợi ý đề bài trong SGK (hoặc đề bài do giáo viên lựa chọn) ; bài viết đủ ba phần (mở bài, than bài, kết bài), diễn đạt thành câu, lời tả tự nhiên, rõ yù II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Bảng lớp viết sẵn các đề bài cho học sinh lựa chọn. - Baûng phuï vieát saün daøn yù taû baøi vaên mieâu taû caây coái III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC GV HS - Lớp báo cáo 1. OÅn ñònh : Kieåm tra sæ soá 2. KTBC : - Giaáy kieåm tra - Kieåm tra vieäc chuaån bò cuûa hoïc sinh - Nhaän xeùt 3. Bài mới : - Laéng nghe - Giới thiệu viết bài văn miêu tả cây cối - Đọc gợi ý - Gọi học sinh đọc lại gợi ý - Vieát baøi vaên - Cho hoïc sinh vieát baøi - Noäp baøi - Thu baøi, chaám bài - Laéng nghe - Neâu nhaän xeùt chung 4/ Cuûng coá, daën doø - Một vài em đọc - Gọi học sinh đọc lại dàn ý - Laéng nghe - Chuaån bò cho tieát hoïc sau. MÔN: TOÁN TIEÁT 134 : DIEÄN TÍCH HÌNH THOI I. MUÏC TIEÂU - Bieát caùch tính dieän tích hình thoi II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mieáng bìa caét hình thoi ABCD - Giấy kẻ ôli kéo thước . III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV 1 . OÅn ñònh : Haùt vui 2. KTBC : - Goïi HS leân baûng yeâu caàu caùc em neâu ñaëc ñieåm cuûa hình thoi . - Nhaän xeùt cho HS 3 . Bài mới a. GTB : Trong baøi hoïc hoâm nay caùc em seõ cuøng tìm caùch tính dieän tích hình thoi . b. Hướng dẫn lập công thức tính diện tích hình thoi - Đưa ra miếng bìa hình thoi đã chuẩn bị .sau đó neâu : Hình thoi ABCD coù AC = m ,BD = n .Tính dieän tích cuûa hình thoi . - Neâu : Haõy tìm caùch caét hình thoi thaønh 4 hình tam. HS - Haùt vui - 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu HS dưới lớp theo dõi nhận xét. - Laéng nghe. - HS nghe bài toán. - HS suy nghỉ để tìm cách cắt ghép hình.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> giác bằng nhau ,sau đó ghép lại thành hình chữ nhật . - Cho HS phaùt bieåu yù kieán veà caét gheùp cuûa mình .sau đó thống nhất với cả lớp cách cắt theo hai đường chéo và ghép thành hình chữ nhật AMNC + Theo em dieän tích hình thoi ABCD vaø dieän tích hình chữ nhật AMNC được ghép từ các mảnh của hình thoi như thế nào với nhau ? - Vaäy ta coù theå tính dieän tích hình thoi thoâng qua tính diện tích của hình chữ nhật . - Yêu cầu HS đo các cạnh của hình chữ nhật và so sánh chúng với đường chéo của hình thoi ban đầu . + Vậy diện tích hình chữ nhật AMNC tính như thế naøo ? n mxn * Ta thaáy m x 2 = 2 + m vaø n laø gì cuûa hình thoi ABCD ? - Vaäy ta coù theå tính dieän tích cuûa hình thoi baèng cách lấy tích của độ dài hai đường chéo chia cho 2 - Đưa ra công thức tính diện tích hình thoi như SGK .c . Luyện tập – thực hành Baøi 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập sau đó tự làm bài . - Gọi HS đọc bài làm của mình trước lớp ,sau đó nhaän xeùt cho ñieåm HS Baøi 2: - Cho HS tự làm bài sau đó báo cáo kết quả làm bài trước lớp . Baøi 3 : - Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp + Để biết câu nào đúng ,câu nào sai chúng ta phải laøm nhö theá naøo ? - Yeâu caàu HS tính dieän tích cuûa hình thoi vaø hình chữ nhật .. + Vậy câu nào đúng câu nào sai ? 4 . Cuûng coá ,daën doø - Gọi học sinh nêu lại công thức tính diện tích hình thoi . - Học quy tắc và chuẩn bị trước bài sau .. - HS phaùt bieåu yù kieán. + Dieän tích cuûa 2 hình baèng nhau. n 2 + Diện tích hình chữ nhật AMNC Là m x - Neâu : AC = m ; AM =. + Là độ dài 2 đường chéo của hình thoi - HS nghe vaø neâu laïi caùch tính dieän tích hình thoi .. - HS áp dụng trực tiếp công thức tính diện tích hình thoi làm bài vào vở bài tập. - Thực hiện theo yêu cầu cuea GV HS Khaù, gioûi - HS nhận xét xem câu nào đúng câu nào sai + Chuùng ta phaûi tính dieän tích cuûa hình thoi và hình chữ nhật sau đó so sánh Dieän tích hình thoi laø : 2 x 5 : 2 = 5 ( cm2 ) Diện tích hình chữ nhật : 2 x 5 = 10 (cm ) + Câu a sai câu b đúng - Một vài em nêu lại công thức tính diện tích hình thoi . - Lắng nghe và nhớ. MÔN: LUYỆN TỪ VAØ CÂU TIEÁT 54 : CAÙCH ÑAËT CAÂU KHIEÁN I. MUÏC TIEÂU - Nắm được cách đặt câu khiến (ND ghi nhớ) ..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - Biết chuyển câu kể thành câu khiến (BT1, mục III) ; bước đầu đặt được câu khiến phù hợp với tình huống giao tiếp (BT2) ; biết đặt câu với từ cho trước (hãy, đi, xin) theo cách đã học (BT3) . II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giaáy khoå to vaø buùt daï - Vieát saün baøi taäp III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS - Haùt vui 1 .OÅn ñònh : Haùt vui 2 . KTBC : - 2 HS thực hiện yêu cầu - Goïi HS leân baûng yeâu caàu moãi HS ñaët 2 caâu khieán - Nhaän xeùt cho HS 3 . Bài mới - Laéng nghe a. GTB : Ghi baûng b. Tìm hieåu ví duï - 1 HS đọc thành tiếng - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập + Động từ là từ Hoàn + Động từ trong câu : Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương là từ nào ? - HS làm mẫu bài theo hướng dẫn - Tổ chức cho HS làm mẫu trước lớp .GV nêu yêu caàu : + Nhà vua hãy hoàn gươm lại cho Long + Hãy thêm một từ thích hợp vào trước động từ để Vöông caâu keå treân thaønh caâu khieán + Hãy thêm một từ thích hợp vào cuối câu để câu kể + Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vöông ñi . treân thaønh caâu khieán . - 3 HS làm bài trên bảng lớp HS dưới lớp - Yeâu caàu HS laøm baøi viết vào vở - Nhaän xeùt – yù kieán khaùc - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn laøm treân baûng - 2 HS đọc thành tiếng - Gọi HS đọc lại các câu khiến cho đúng giọng - Laéng nghe ñieäu . - Kết luận : Với những yêu cầu đề nghị mạnh có dùng Hãy ,dừng ,chớ ở đầu câu ,cuối câu nên dùng dấu chấm than .Với những yêu cầu ,đề nghị nhẹ nhàng ,cuối - Trả lời – ý kiến khác caâu neân ñaët daáu chaám . - Yêu cầu HS quan sát bảng phụ và trả lời câu hỏi : - Laéng nghe có những cách nào để đặt câu khiến - Keát luaän veà caùc caùch ñaët caâu khieán . - 2 HS đọc thành tiếng c. Ghi nhớ - 3 HS đặt câu mình trước lớp - Gọi HS đọc phần ghi nhớ . - Yêu cầu HS đặt một số câu khiến để minh hoạ cho ghi nhớ . d . luyeän taäp - 1 HS đọc thành tiếng Baøi 1 - 2 HS ngoài cuøng baøn chuyeån caâu theo - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài trình tự tiếp nối nhận xét chữa bài - Tổ chức cho HS hoạt động theo cặp - Tiếp nối nhau đọc từng câu trước lớp VD:- Thanh đi lao động - Goïi HS trình baøy + Thanh phải đi lao động + Thanh nên đi lao động !.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> + Thanh đi lao động thôi mà ! + Xin thanh hãy đi lao động ! - Ngaân chaêm chæ. + Ngaân phaûi chaêm chæ leân ! + Ngaân haõy chaêm chæ naøo ! + Mong Ngaân haõy chaêm chæ hôn .. - Nhận xét khen ngợi các em đặt câu đúng nhanh .Baøi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - Tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm mỗi nhóm 4 HS saém vai theo tình huoáng . + Giao tình huống cho từng nhóm + Gợi ý cho HS cách nói chuyện trực tiếp có dùng caâu khieán . + Goïi caùc nhoùm trình baøy - Ghi nhanh các câu khiến của từng nhóm lên bảng . - Nhận xét khen ngợi. - 1 HS đọc thành thành tiếng - Hoạt động trong nhóm. - Nhoùm trình baøy. a/ Nhi cho tớ mượn bút của cậu với ! b/ Thưa bác, bác cho cháu nói chuyện với bạn Phú ạ ! c/ Nhờ chú chỉ giúp cháu nhà bạn Nguyên ở đấu ạ ! Baøi 3: - Cho HS neâu yeâu caàu BT - Cho HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi - Yeâu caàu HS leân trình baøy keát quaû baøi laøm cuûa nhoùm mình - Yeâu caàu caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt - GV nhaän xeùt vaø tuyeân döông Baøi 4: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - Yêu cầu HS trao đổi làm việc theo cặp - Tổ chức cho HS báo cáo kết quả bài làm trước lớp theo trình tự như sau : + Neâu yeâu caàu a + Goïi HS laøm baøi + Nhaän xeùt + Thực hiện tiếp các câu b, c như phần a . 4 . Cuûng coá ,daën doø - Gọi học sinh đọc ghi nhớ - Veà nhaø hoïc baøi ,vieát 3 caâu keå. - Moät em neâu - 2 em ngoài caïnh nhau laøm vaøo phieáu - Đại diện nhóm lên trình bày - Nhaän xeùt – yù kieán khaùc HS Khá giỏi nêu được tình huống có thể dùng được câu khiến . - 1 HS đọc thành tiếng - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi thảo luận để cùng làm bài - HS baùo caùo baøi laøm - Nghe hieäu leänh cuûa GV - HS noái tieáp ñaët caâu theo caùch a. - Một vài em đọc - Lắng nghe và nhớ. Thứ sáu:20 /03/2015.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> MÔN: TOÁN TIEÁT 135 : LUYEÄN TAÄP I . MUÏC TIEÂU - Nhận biết được hình thoi và một số đặc điểm của nó . - Tính được diện tích hình thoi . II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - 4 miếng bìa hình tam giác vuông kích thước như trong bài tập 4 - 1 tờ giấy hình thoi III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS - Haùt vui 1 .OÅn ñònh : Haùt vui 2 . KTBC : - Gọi HS lên bảng yêu cầu làm bài tập và kiểm - 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn tra vở về nhà - Nhaän xeùt cho HS 3 . Bài mới a. GTB : Các em đã biết tính diện tích của hình - Lắng nghe thoi ,trong gời học này chúng ta sẽ vận dụng công thức để giải các bài toán có liên quan đến tính diện tích hình thoi . b . Hướng dẫn luyện tập Baøi 1: - HS làm bài vào vở bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài a/ b/. Dieän tích hình thoi laø : 19 x 12 : 2 = 114 ( cm2 ) Coù 7 dm = 70 cm Dieän tích hình thoi laø : 30 x 70 : 2 = 1050 ( cm2 ) Đáp số : a/ 114 ( cm2 ) b/1050 ( cm2 ) - 1 HS đọc cả lớp theo dõi và nhận xét. - Gọi HS đọc kết quả bài làm - Nhaän xeùt cho HS Baøi 2: - Tiến hành tương tự như bài 1. Baøi giaûi Dieän tích mieáng kính laø : 14 x 10 = 70 (cm2) 2 Đáp số : 70 (cm2) Baøi 3: - Tổ chức cho HS thi xếp hình ,sau đó tính diện tích hình thoi - Nhaän xeùt cuoäc thi xeáp hình ,tuyeân döông caùc toå có nhiều HS xếp đúng và nhanh. HS Khaù, gioûi - Caùc toå thi xeáp hình sau 2 phuùt toå naøo coù nhiều bạn xếp đúng hơn là tổ thắng cuộc - HS xếp được hình như sau :.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> A Đường chéo AC dài là : 2 + 2 = 4 ( cm). D. B. C. Baøi 4 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập trong SGK - Yêu cầu HS thực hành gấp giấy như trong bài tập hướng dẫn 4 . Cuûng coá ,daën doø - Toùm taét laïi noäi dung baøi hoïc - Veà nhaø laøm baøi taäp vaø chuaån bò baøi sau. - 1 HS đọc trước lớp cả lớp đọc thầm trong SGK - HS cả lớp cùng làm. - Theo doõi - Lắng nghe và nhớ. MOÂN: KHOA HOÏC TIẾT 54 : NHIỆT CẦN CHO SỰ SỐNG I . MUÏC TIEÂU - Nêu vai trò của nhiệt đối với sự sống trên Trái Đất . II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Hình trang 108,109 SGK III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS - Haùt vui 1 . OÅn ñònh : Haùt vui 2 . KTBC : - 3 HS thực hiện yêu cầu - Gọi HS lên bảng yêu cầu trả lời các câu hỏi về noäi dung baøi - Nhaän xeùt HS. 3 . Bài mới - Laéng nghe a. GTB : Ghi baûng b. Dạy bài mới: HĐ1 : Trò chơi ai nhanh ,ai đúng * Muïc tieâu : - Nêu ví dụ chứng tỏ mỗi loài sinh vật có nhu cầu veà nhieät khaùc nhau . * Caùch tieán haønh Bước 1 : Tổ chức - Chia 2 nhoùm - Chia lớp thành 2 nhóm - Cử ban giám khảo - Gọi HS cử từ 3 HS làm ban giám khảo ,cùng theo dõi ,ghi lại các câu trả lời của các đội . Bước 2 : Phổ biến cách chơi và luật chơi - Nghe phoå bieán luaät chôi - GV lần lượt đưa ra các câu hỏi .Đội nào có câu trả lời sẽ lắc chuông để trả lời - Nhóm trả lời - Đội nào lắc chuông trước sẽ trả lời trước.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> tự. - Tiếp theo các đội khác sẽ lần lượt trả lời theo thứ. - Nhận xét đánh giá Bước 3 : Chuẩn bị - Cho các đội hội ý trước khi vào cuộc chơi ,các thành viên trao đổi thông tin - Cho HS hội ý sau đó phát cho HS câu hỏi và đáp án để theo dõi nhận xét các đội trả lời . Bướ 4 : Tiến hành - Lượt lần đọc các câu hỏi và điều khiển cuộc chơi Bước 5 : Đánh giá tổng kết - Ban giaùm khaûo hoäi yù thoáng nhaát ñieåm vaø tuyeân bố với các đội - GV nêu đáp án - Keát luaän : Nhö muïc baïn caàn bieát 108 SGK HĐ2 : Thảo luận về vai trò của nhiệt đối với sự sống trên trái đất * Muïc tieâu : - Nêu vai trò của nhiệt đối với sự sống trên Trái Đất * Caùch tieán haønh : - Nêu câu hỏi ; Điều gì sẽ xảy ra nếu Trái đất không được Mặt Trời sưởi ấm ? - Gợi ý HS sử dụng những kiến thức đã học để trả lời câu hỏi trên - Keát luaän : Nhö muïc baïn caàn bieát trang 109 SGK 4 . Cuûng coá ,daën doø - Gọi học sinh đọc ghi nhớ - Veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau. - Các đội hôi ý - Theo dõi nhận xét các đội. - Laéng nghe - Đọc các điểm tuyên bố với các đội. - Laéng nghe. - HS trả lời câu hỏi. - Laéng nghe - Đọc ghi nhớ - Lắng nghe và nhớ. MOÂN: ÑÒA LÍ TIẾT 27 : DẢI ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG I. MUÏC TIEÂU - Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về địa hình, khí hậu của đồng bằng duyên hải miền Trung : + Các đồng bằng nhỏ hẹp với nhiều cồn cát và đầm phá. + Khí hậu : mùa hạ, tại đây thường khô, nóng và bị hạn hán, cuối năm thường có mưa lớn và bão dễ gây ngập lụt ; có sự khác biệt giữa khu vực phía bắc và phía nam : khu vực phía bắc dãy Bạch Mã coù muøa ñoâng laïnh . - Chỉ được vị trí đồng bằng duyên hải miền Trung trên bản đồ (lược đồ) tự nhiên Việt Nam. II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - Aûnh thieân nhieân duyeân haûi mieàn Trung III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS - Haùt vui 1 .OÅn ñònh : HV 2 . KTBC : - Một vài HS thực hiện yêu cầu - Gọi HS trả lời câu hỏi của bài trước.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> - Nhaän xeùt cho HS 3 . Bài mới a. GTB : Ghi baûng b. Dạy bài mới: Các đồng bằng nhỏ hẹp với nhiều cồn cát ven bieån HĐ1 : Làm việc cả lớp -Yêu cầu học sinh quan sát lược đồ và cho biết : + Có bao nhiêu dải đồng bằng ở duyên hải miền Trung. - Yêu cầu thảo luận theo nhóm đôi và trả lời caâu hoûi : + Em có nhận xét gì về vị trí của các đồng bằng naøy.. - Cho cả lớp quan sát + Quan sát trên lược đồ em thấy các dãy núi chạy qua các dải đồng bằng này đến đâu? Keát luaän: Chính vì caùc daõy nuùi naøy chaïy lan ra saùt biển nên đã chia cắt dải đồng bằng duyên hải miền Trung thành các đồng bằng nhỏ, hẹp. Tuy nhiên tổng cộng diện tích các dải đồng bằng này cũng gaàn ÑBBB. - Yêu cầu học sinh quan sát lược đồ và trả lời caâu hoûi: + Ở các vùng đồng bằng này có nhiều cồn cát cao, do đó thường có hiện tượng gì xảy ra. - Sự di chuyển của các cồn cát dẫn đến sự hoang hoá đất trồng . Đây là một hiện tương không có lợi cho người dân sinh sống và trồng trọt. + Để ngăn chặn hiện tượng này, người dân ở đây phaûi laøm gì ? + Em haõy giaûi thích vì sao caùc ÑB duyeân haûi miền Trung thường nhỏ và hẹp :. - Laéng nghe. - Quan saùt theo doõi + Có 5 dải đồng bằng. + Các đồng bằng này nằm sát biển, phía Baét giaùp ÑBBB, phía Taây giaùp daõy nuùi Trường Sơn, phía Nam giáp với ĐBNB, phía Ñoâng laø bieån Ñoâng - Quan saùt + Các dãy núi chạy qua các dải đồng bằng vaø lan ra saùt bieån . - Laéng nghe. - Quan sát lược đồ trao đổi + Ở các vùng đồng bằng này thường có hiện tượng di chuyển của các cồn cát . - Laéng nghe. + Người dân ở đây thường trồng phi lao để ngăn gió di chuyển sâu vào đất liền. + Các ĐB duyên hải miền Trung thường nhoû heïp, do nuùi lan ra saùt bieån, soâng ngaén, ít phù sa bồi đắp đồng bằng . (HS Khá, Khí hậu có sự khác biệt giữa khu vực phía bắc giỏi) vaø phía nam HĐ2 : Làm việc cả lớp Bước 1 : - Theo dõi GV giới thiệu - Yêu cầu từng HS quan sát lược đồ hình 1 của bài theo yêu cầu của SGK HS cần : chỉ và đọc được tên dãy núi Bạch Mã ,đèo Hải Vân ,thành phố Huế ,thành phố Đà Nẵng - Giải thích vai trò ; bức tường .chắn gió của dãy - Quan sát lượt đồ chỉ và đọc tên các dãy nuùi Baïch Ñaèng . - Laéng nghe - Gió tây Nam vào mùa hạ đã gây mưa ở sườn.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> tây Trường Sơn khi vượt dãy Trường Sơn gió trở nên khô ,nóng .Gío này người dân thường gọi là gió lào do có hướng thổi từ nước lào sang . Gió đông bắc thổi vào cuối năm mang theo nhiều hơi nước của biển và thường gây mưa . - Toång keát baøi : - Laéng nghe theo doõi + Yêu cầu HS sử dụng lược đồ duyên hải miền - Trả lời vào bảng thông tin và giáo viên Trung chỉ và đọc tên các đồng bằng ,nhận xét đặc cùng hoàn thành bảng như sau : điểm đồng bằng duyên hải miền Trung + Nhận xét về sự khác biệt khí hậu giữa khu vực phía Bắc và khu vực phía Nam ĐB duyên hải miền Trung khaùc nhau nhö theá naøo? Khí haäu phía Baéc daõy Baïch Maõ - Coù muøa ñoâng laïnh - Nhiệt độ có sự chênh lệch giữa mùa ñoâng vaø muøa haï. Khí haäu phía Nam daõy Baïch Maõ - Khoâng coù muøa ñoâng laïnh, chæ coù muøa möa vaø muøa khoâ. - Nhiệt độ tương đối đồng đều giữa các thaùng trong naêm. - Ở Huế (phía Bắc) tháng 1, nhiệt độ giảm xuống dưới 20o còn tháng 7 thì khoảng 29o. Trong khi đó, ở đà nẵng, tháng 1 nhiệt độ vẫn cao, không thấp hơn 200 C còn tháng cũng khoảng 29o C như ở Huế. + Có sự khác nhau về nhiệt độ như vậy là do ñaâu?. + Khí hậu ở ĐB duyên hải miền Trung có thuận lợi cho người dân sinh sống và sản xuất không ?. - Laéng nghe. + Do dãy núi Bạch Mã đã chắn gió lạnh đi. Gió lạnh tthổi từ phía Bắc bị chặn lại ở dãy núi này, do đó phía Nam không có gioù laïnh, vaø khoâng coù muøa ñoâng . + Khí hậu đó gây ra nhiều khó khăn cho người dân sinh sống và trồng trọt, sản xuaát. - Laéng nghe. - Ñaây cuõng laø vuøng chòu nhieàu baõo luït nhaát cuûa cả nước. Chúng ta phải biết chia sẻ khó khăn với nhân dân sống ở vùng đó. - Quan sát bản đồ - Yêu cầu học sinh quan sát bản đồ + ( HS Khaù, gioûi) + Xác định trên bản đồ dãy núi Bạch Mã, khu vực Bắc, Nam dãy Bạch Mã. 4 . Cuûng coá , daën doø - Đọc ghi nhớ - Gọi học sinh đọc ghi nhớ - Theo doõi - Giaùo duïc qua baøi hoïc - Lắng nghe và nhớ - Veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau Thứ bảy:21/03/2015. MOÂN: TAÄP LAØM VAÊN TIEÁT 54 : TRAÛ BAØI VAÊN MIEÂU TAÛ CAÂY COÁI. I. MUÏC TIEÂU - Biết rút kinh nghiệm về bài TLV tả cây cối (đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả,... ) ; tự sửa được các lỗi đã mắc trong bài viết theo sự hướng dẫn của giáo viên . II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Viết bảng phụ số lỗi về chính tả ,cách dùng từ diễn đạt ,ngữ pháp.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV 1 .OÅn ñònh : Kieåm tra sæ soá 2. KTBC: 3. Bài mới: - Gọi học sinh đọc lại đề bài - Nhaän xeùt chung veà baøi laøm cuûa HS - Nhaän xeùt chung + Öu ñieåm - Nêu tên những bài văn viết đúng yêu cầu ,sinh động ,giàu tình cảm ,sáng tạo có sự liên kết giữa các phần : mở bài ,kết bài hay ,… + Khuyeát ñieåm - Traû baøi cho HS Hướng dẫn chữa bài - Yêu cầu HS tự chữa bài của mình bằng cách trao đổi với bạn - GV đi giúp đỡ các HS yếu Học tập những đoạn văn hay ,bài văn tốt - Gọi HS đọc đoạn văn hay ,bài văn được điểm cao cho caùc baïn nghe Hướng dẫn viết lại đoạn văn - Gợi ý viết lại đoạn văn khi : + Đoạn văn có nhiều lỗi chính tả + Đoạn văn lủng củng ,diễn đạt chưa rõ ý + Đoạn văn dùng từ chưa hay + Đoạn văn viết đơn giản , câu cụt 4. Cuûng coá, daën doø - Gọi HS đọc các đoạn văn đã viết lại - Nhận xét từng đoạn văn. HS - Lớp báo cáo. - Đọc lại đề bài - Laéng nghe. - Xem laïi baøi cuûa mình - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi để cùng chữa bài. - Đọc các HS khác lắng nghe ,phát biểu .. - Tự viết lại đoạn văn. - Đọc lại đoạn văn của mình - Lắng nghe và nhớ. MOÂN: KÓ THUAÄT TIEÁT 21 : LAÉP CAÙI ÑU (Tieát 1) I . MUÏC TIEÂU - Chọn đúng ,ø đủ số lượng các chi tiết để lắp cái đu . - Lắp được cái đu theo mẫu . II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mẫu cái đu đã lắp sẵn - Boä laép moâ hình kó thuaät III .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV 1 .oån ñònh : Haùt vui 2 . KTBC : - Gọi HS kiểm tra nội dung bài trước. HS - Haùt vui - HS thực hiện yêu cầu.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> - Nhaän xeùt cho ñieåm 3 . Bài mới a. GTB : Ghi baûng b.Dạy bài mới: HĐ1 : GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu - Cho HS quan sát mẫu cái đu đã lắp sẵn - Hướng dẫn HS quan sát từng bộ phận của cái đu vaø ñaët caâu hoûi : + Cái đu có những bộ phận nào ? - Nêu tác dụng của cái đu trong thực tế HĐ2 : GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật * GV hướng dẫn HS chọn các chi tiết - Chọn các chi tiết theo SGK và để vào nắp hộp theo từng loại - * Lắp từng bộ phận - Lắp giá đỡ đu ( H2 – SGK ) - Trong quaù trình laép raùp GV ñöa ra caâu hoûi : + Để lắp được giá đỡ đu cần phải có những chi tiết naøo ? + Khi lắp giá đỡ đu em cần chú ý điều gì * Laép gheá ñu ( H3 – SGK ) - Trước khi lắp theo thứ tự các bước trong SGK gọi HS trả lời các câu hỏi + Để lắp ghế đu cần chọn các chi tiết nào ? số lượng bao nhiêu ? * Laép truïc ñu vaøo gheá ñu (H4 –SGK ) - Cho HS quan sát hình 4 SGK sau đó gọi 2 em lên laép - Nhaän xeùt uoán naéng - Trước khi lắp yêu cầu HS trả lời các câu hỏi + Để cố định trục đu ,cần bao nhiêu vòng hãm ? * Laép raùp caùi ñu - Cho HS tiến hành lắp ráp các bộ phận để hoàn thaønh caùi ñu * Hướng dẫn HS thao tác chi tiết - Cho HS tháo rời từng bộ phận sau đó tháo rời từng chi tieát. 4 . Cuûng coá ,daën doø - Toùm taét laïi noä dung baøi hoïc - Veà nhaø xem laïi baøi vaø chuaån bò baøi sau. - Laéng nghe. - HS quan sát từng bộ phận và trả lời câu hoûi + Có 3 bộ phận giá đỡ đu, ghế đu ,trục đu - Laéng nghe. - Choïn caùc chi tieát. - HS thực hành lắp ráp - HS trả lời câu hỏi + Cần 4 cọc đu thanh thẳng 11 lỗ giá đỡ truïc ñu. + Cần chú ý vị trí trong ngoài của các thanh thẳng 11 lỗ và thanh chữ u dài. + Caàn choïn taám nhoû ,4 thanh thaúng 7 loã ,1 thanh chữ u dài - HS quan saùt - HS trả lời câu hỏi - Caàn 4 voøng haõm. - HS tiến hành lắp ráp (Với HS Khéo tay : Lắp được cái đu theo mẫu. Đu lắp được tương đối chắc chắn. Ghế đu dao động nheï nhaøng ). - Theo doõi - Lắng nghe và nhớ. TIEÁT 27: SINH HOẠT LỚP CHỦ ĐỀ: TÌNH BẠN BỐN PHƯƠNG.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> I. MỤC TIÊU : - Củng cố những kiến thức đã học qua các môn học ở trên lớp. - Từng bước hình thành và phát triển các kĩ năng cần thiết phù hợp với lứa tuổi học sinh . - Tham gia các hoạt động tập thể một cách tích cực, phù hợp. II. NỘI DUNG : GV HS 1. TỔNG KẾT ĐÁNH GIÁ TUẦN QUA - Yêu cầu các tổ báo cáo kết quả đã thực hiện trong - Lần lượt từng tổ báo cáo trước lớp. tuần. + Baùo caùo ñieåm 10 cuõng nhö ñieåm keùm + Tổng số điểm trong tổ đã đạt được + Lớp phó học tập báo cáo tình hình học tập của lớp cũng như một số bạn đã vi phạm nhö: khoâng thuoäc baøi vaø khoâng laøm baøi + Lớp trưởng báo cáo tình hình chung của lớp như: - Chuù yù theo doõi - GV tổng kết xếp hạng cho từng tổ, tuyên dương những bạn học tốt cũng như tổ học tốt và nhắc nhở caù nhaân,ø toå chöa toát 2. PHỔ BIẾN NHIỆM VỤ CHO TUẦN TỚI - Giữ vệ sinh cá nhân, trường, lớp sạch đẹp. - Lắng nghe và ghi vào sổ tay để thực hiện - Bảo quản tập sách, đồ dùng học tập tốt. nhiệm vụ trong tuần . - Đi đường phải đảm bảo ATGT. - Chuẩn bị tìm hiểu veà ngaøy 8/3 vaØ 26/3 - Đi học phải học bài vaø làm bài đầy đủ. - Trong giờ học không nói chuyện hoặc làm việc riêng. - Ăn chín uống sôi để phòng bệnh. - Giáo dục học sinh những nội dung vừa cập nhật . 3. TROØ CHÔI: ÑI THEO TÍNH HIEÄU GIAO THOÂNG a/ Mục tiêu : - Giáo dục các em thực hiện tốt Luật giao thông b/ Cách tiến hành : - Chuẩn bị : Cho HS tập hợp vòng tròn quay mặt - Chuù yù theo doõi vào trong nghe phổ biến trò chơi. Quản trò cho đơn vị quay trái hoặc phải. hai tay của em đứng sau đưa lên hai vai đứng trước làm thành một đoàn tàu . - Lệnh bằng một hồi còi. - Quy ước Tay đưa ngang (màu xanh) Tay đưa cao trên đầu (đèn đỏ) Tay đưa chéo (đèn vàng) - Theo quy ước trên của quản trò mà tàu đi nhanh (màu xanh), đi tàu chậm (đèn vàng), tàu dừng (đèn đỏ). Lệnh được phát ra liên tục sẽ có em nhầm chân. c/ Luật chơi: - Người bị nhầm theo quy ước là người nhầm luật sẽ hát một bài hát . - Cho HS tieán haønh chôi troø chôi - Thực hiện theo yêu cầu của GV - Qua trò chơi nhằm giúp học sinh thực hiện tốt - Lắng nghe ATGT ..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> 3. KẾT THÚC : - Tuyên dương những tổ thực hiện tốt nhiệm vụ của - Chuù yù theo doõi mình trong tuần, các tổ chưa tốt sẽ thực hiện tốt trong tuần tới . - Về nhà cố gắng thực hiện tốt nhiệm vụ đã phổ biến - Lắng nghe và nhớ trong tuần ..

<span class='text_page_counter'>(32)</span>