Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (73.62 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b> </b> <b>Lĩnh vực : Phát triển ngôn ngữ</b>
<b> </b> <b>Chủ đề : Những con vật đáng yêu</b>
<b> </b> <b>Đề tài : Kể chuyện ‘Thỏ Ngoan’</b>
<b> </b> <b>Løa tuæi : 25 - 36 tháng</b>
<b>Loại tiết</b> <b>: Trẻ cha biÕt</b>
<b> </b> <b>Thêi gian : 15 - 17 phót</b>
<b>Ngêi d¹y</b> <b>: Trần Thị Hằng</b>
<b>Trờng</b> <b>: Mầm Non Hồng An</b>
<b>I Mc ớch - yờu cu</b>
<b>1. Kin thc</b>
+ Trẻ nhớ tên câu chuyện, các nhân vật trong câu chuyện
+ Hiểu nội dung câu chuyện
+ Nhớ trình tự diễn biến của câu chuyện.
<b>2. Kĩ năng</b>
+ Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ: trẻ trả lời câu hỏi của cô to, rõ ràng.
+ Rèn kĩ năng nghe hiểu tác phẩm văn häc
<b>3. Thái độ</b>
+ Trẻ ngoan, yêu quí bảo vệ các con vật, biết giúp đỡ mọi ngời.
<b>II Chuẩn bị:</b>
- Giỏo ỏn y
- Chỗ học an toàn sạch sẽ
- Mơ hình chuyện thỏ ngoan, con thỏ thật
- Băng a
- Cô thuộc và kể diễn cảm nội dung câu chun
<b>III TiÕn tr×nh</b>
<b>Hoạt động của cơ</b> <b>Hoạt động của tr</b>
<b>1. Cụ n nh, dn dt vo bi</b>
Cho trẻ hát bài Trời nắng, trời ma vào ghế ngồi
Cô giới thiệu có một nhân vật tới thăm lớp mình (có
tiếng gâ cưa)
- Cơ cho trẻ quan sát chú Thỏ con và hỏi trẻ “Thỏ có
điều gì đặc biệt”
- Thá lµ con vật sống ở đâu ?
<i><b>- Cụ cht li: Thỏ là động vật đợc ni trong gia</b></i>
đình. Ngồi ra Thỏ còn sinh sống rất nhiều tại các khu
rừng. Bây giờ cơ con mình cùng tạm biệt chú Thỏ ở
gia đình và đến thăm chú Thỏ ở rừng nhé !
Trẻ hát cùng cô
Tai di, mi
Tr tr li:Trong gia đình
- Các lồi động vật sống trong rừng rất nhiều: Gấu,
voi, khỉ các loài động vật sống trong rừng cũng biết
giúp đỡ lẫn nhau trong lúc gặp khó khăn đấy ! Để biết
ai đã giúp đỡ ai cô mời cả lớp cùng lắng nghe cô kể
câu chuyện “Thỏ ngoan” nhé.
Câu chuyện “ Thỏ ngoan”đợc bắt đầu.
<b>2. Nội dung</b>
Cô kể chuyn + m thoi
<b>* Cô kể lần 1 diễn cảm bằng lời. Cô hỏi trẻ</b>
+ Cô vừa kể chuyện gì ?
<b> * Cô kể lần 2:Cho trẻ xem nội dung câu chuyện</b>
<b>trên màn hình :Cơ giảng nội dung câu chuyện, giảng</b>
từ khó “ma ào ào”, đàm thoại(bằng hình ảnh trên màn
hình)
Muốn biết bạn Thỏ, bác Gấu, Cáo nh thế nào các con
cùng hớng lên màn hình để theo dõi câu chuyện “Thỏ
<i>ngoan”.</i>
<i>Giảng nội dung: “Câu chuyện Thỏ ngoan” kể về bác</i>
Gấu đang đi trong rừng thì trời đổ ma rất to. Bác gấu
đến nhà Cáo để xin trú ma nhng Cáo không cho bác
Gấu vào. Bác gấu lại đi trời vẫn ma rất to, và bác gấu
+ Các con vừa xem câu chuyện gì ?
+ Trong truyện có những nhân vật nào ?( có những
ai?)
+ Bỏc Gấu đang đi trong rừng thì trời đổ ma rất to Bác
Gấu đến nhà ai để xin trú ma ?
+ Cáo có cho bác Gấu vào nhà không ?
+ Bỏc Gấu lại ra đi, trời vẫn đổ ma ào ào bác Gấu lại
đến nhà ai để xin trú ma ?
+ Thỏ đã làm gì khi bác Gấu gõ cửa ?
+ Thỏ cịn làm gì nữa ?
+ Khi đã sởi khụ ngi bỏc Gu núi gỡ vi Th ?
Trẻ lắng nghe
Trẻ nghe cô kể chuyện
Trẻ trả lời: Thỏ ngoan
Trẻ lắng nghe
Trẻ lắng nghe
Trẻ xem, nghe
- Thỏ ngoan
- Cáo, Thỏ, bác Gấu
- Bỏc gu n nh Cỏo... xin
trỳ ma
Cáo không cho bác vào
- Nhà Thỏ, trú ma
- Thỏ mở....
Đốt lửa
(Mỗi câu hỏi cô hỏi 2 - 3 trẻ trả lời)
- Trò chơi: Con Thỏ
Cô cho trẻ chơi 1 - 2 lần
<b>* Lần 3: bằng mô hình</b>
Cô con mình cùng gặp lại Cáo, Thỏ, bác Gấu qua câu
chuyện Thỏ ngoan nào .
- Qua câu chuyện Thỏ ngoan các con học tập ai ?
Vì sao ?
- Ai ỏng khen ? Vì sao ?
Cô chốt lại: Qua câu chuyện Thỏ ngoan các con cần
học tập Thỏ vì Thỏ đã giúp đỡ bác Gấu lúc bác gặp
khó khăn, hoạn nạn. Vì vậy Thỏ rất đáng đợc khen,
cịn Cáo đáng chê vì Cáo khơng giúp đỡ bác Gấu lúc
bác gặp ma.
<i><b>Củng cố : Hơm nay cơ con mình đã đợc gặp Thỏ,</b></i>
Cáo, Bác Gấu qua câu chuyện gì ?
<b>3. KÕt thóc: Cô nhận xét tuyên dơng</b>
Cụ v tr vn ng theo nhc : Tri nng - tri ma
-> ra ngoi.
Trẻ chơi
trẻ xem
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ lắng nghe
Thá ngoan