Giao An Lop 4 6

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 5. Thứ hai ngày 15 tháng 09 năm 2014 MÔN: TẬP ĐỌC TIẾT 9: NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG. I . MUÏC TIEÂU - Biết đọc với giọng chậm rãi, phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện. - Hiểu ND : Ca ngợi chúbé Chôm trung thực , dũng cảm,dám nói lên sự thật .( trả lời được các câu hỏi 1,2,3 ) * Kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài - Xaùc ñònh giaù trò - Tự nhận thức về văn bản - Tö duy pheâ phaùn II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ SGK ( phóng to) - Bảng phụ viết sẵn câu văn, đoạn văn cần hướng dẫn HS đọc III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động GV 1. OÅn ñònh : Kiểm tra sỉ số 2 . KTBC : - Gọi HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi ND baøi - Nhaän xeùt cho ñieåm 3 . Bài mới a/Giới thiệu bài - Yeâu caàu HS xem tranh SGK : + Bức tranh vẽ cảnh gì ? Cảnh này em thường gặp ở đâu ? - Giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng . b/ Luyện đọc - Chỉ định HS khá giỏi đọc cả bài - HDHS chia đoạn Đ 1: 3 dòng đầu Ñ 2: 5 doøng tieáp theo Ñ 3: 5 doøng tieáp theo Ñ 4: 4 doøng coøn laïi - Yêu cầu HS đọc nối tiếp - Hướng dẫn HS đọc các từ sau: gieo trồng, thu hoạch, sững sờ, …… - Gọi HS đọc chú giải - Luyện đọc bài theo nhóm đôi. Hoạt độngHS - Lớp báo cáo - Một vài em lên bảng thực hiện yeâu caàu, HS cả lớp chú theo dõi để nhận xét - Chuù yù quan saùt + Trả lời theo hiểu biết của các em - Laéng nghe. - 2 em đọc to, cả lớp đọc thầm theo - Theo dõi và làm dấu đoạn. - Mỗi em đọc một đoạn ( 3 lượt ) - Đọc cá nhân và đọc đồng thanh - Mỗi em một từ.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Gọi HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu toàn bài c/ Tìm hieåu baøi - Yêu cầu HS đọc lướt toàn truyện . 1/ Nhà vua chọn người như thế nào để truyền ngoâi ? - Cho HS đọc đoạn 1 2/ Nhà vua làm cách nào để tìm được người như theá ?. + Theo em hạt giống đã có nảy mầm được khoâng ? Vì sao ? + Theo em nhaø vua coù möu keá gì trong vieäc naøy ?. - 2 em ngoài caïnh nhau - 1 em đọc to, cả lớp đọc thầm - Laéng nghe - Đọc lướt 1/ Chọn người trung thực để truyeàn ngoâi - Cả lớp đọc thầm 2/ Vua phát cho mỗi người dân một thúng thóc đã luộc kĩ mang về gieo trồng và hẹn : ai thu được nhiều thóc nhất sẽ được truyền ngôi, ai không có thóc sẽ bị trừng phaït + Không . Vì đã nấu chín. + Vua muốn tìm xem ai là người trung thực, ai là người chỉ mong làm đẹp lòng vua, tham lam quyền chức . - Yêu cầu HS đọc lướt đoạn 2 - Đọc lướt + Theo lệnh vua , chú bé Chôm đã làm gì ? + Choâm gieo troàng, em doác coâng Keát quaû ra sao ? chaêm soùc maø thoùc vaãn chaúng naûy + Đến kì nộp thuế cho vua chuyện gì đã xảy maàm ra ? - Trả lời 3/ Hành động của cậu bé Chôm có gì khác mọi người ? 3/ Mọi người không dám trái lệnh vua, sợ bị trứng trị. Còn Chôm dũng cảm dám nói sự thật dù em có thể em sẽ bị trừng trị - Yêu cầu HS đọc lướt đoạn 3 - Đọc lướt đoạn 3 + Thái độ của mỗi người như thế nào khi + Mọi người sững sờ, ngạc nhgiên nghe Choâm noùi ? vì lời thú tội của chôm . Mọi ngươi lo laéng vì coù leõ choâm choâm seõ nhận được sự trừng phạt + Nhà vua đã nói như thế nào ? + Nhà vua chọn người trung thực để nối ngôi + Vua khen cậu bé Chôm những gì ? + Cậu bé Chôm được hưởng những gì do tính + Trung thực, dũng cảm + Cậu được vua truyền ngôi báu thaät thaø duõng caûm cuûa mình ? và trở thành ông vua hiền minh 4/ Theo em vì sao người trung thực là người 4/ Học sinh giỏi trả lời :vì người đáng quí ? (HS khá giỏi).

<span class='text_page_counter'>(3)</span> trung thực bao giờ cũng nói thật, không vì lợi ích của mình mà nói doái, laøm hoûng vieäc chung . + Caâu chuyeän coù yù nghóa nhö theá naøo? + Câu chuyện, ca ngợi cậu bé Chôm trung thực, dũng cảm nói lên sự thật và cậu được hưởng - Nhaän xeùt ghi noäi dung haïnh phuùc d/ Đọc diễn cảm - Treo bảng phụ và hướng dẫn đọc diễn cảm - Lắng nghe và ghi bài đoạn - Chuù yù theo doõi - GV đọc mẫu - Laéng nghe - Gọi học sinh đọc lại - 1 em đọc to, cả lớp đọc thầm - Yêu cầu HS thi đọc - Thi đọc - Cho HS nhaän xeùt vaø bình choïn - Thực hiện theo yêu cầu - Nhaän xeùt vaø tuyeân döông 4 . Cuûng coá, dặn dò: - HS nêu lại bài. -HS nêu + Câu chuyện này muốn nói với chúng ta - HS phát biểu. ñieàu gì ? - Laéng nghe và thực hiện - Hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau - Nhaän xeùt tieát hoïc. MÔN: TOÁN TIEÁT 21 : LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU - Biết số ngày của từng tháng trong năm, của năm nhuận và năm không nhuận. - Chuyển đổi được đơn vị đo giữa ngày, giờ, phút, giây. - Xác định được một năm cho trước thuộc thế kỉ nào.  Kĩ năng sống cơ bản đươọc giáo dục trong bài - Bieát naêm nhuaän coù 366 ngaøy vaø naêm khoâng nhuaän coù 365 ngaøy  Học sinh yếu, học sinh giỏi : - Nhận biết số ngày trong từng tháng của một năm - Làm được BT4, 5 II.CHUAÅN BÒ - Vieát caùc baøi taäp leân baûng III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC. Hoạt động GV Hoạt độngHS - Hát đồng thanh 1. OÅn ñònh : Haùt vui 2. KTBC : - Gọi HS lên bảng yêu cầu làm các bài tập - 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu HS.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> . - Kiểm tra vở về nhà của HS 3. Bài mới a. GTB : Gìơ học toán hôm nay các em củng cố về các đơn vị thời gian b. Thực hành luyện tập Baøi 1 : - Gọi HS đọc đề bài làm bài rồi chữa bài - Goïi HS neâu teân caùc thaùng coù 30 ngaøy 31 ngày 28 ( hoặc 29 ) ngày - Những năm tháng 2 có 28 ngày gọi là năm thường . Một thường có 365 ngày . Những năm tháng có hai có 29 ngày gọi là naêm nhuaän . Moät naêm nhuaän coù coù 366 ngày . Cứ 4 năm thì có một năm nhuận . VD năm 2000 là năm nhuận thì đến 2004 là năm nhuaän , naêm 2008 laø naêm nhuaän ... Baøi 2 : - Cho HS tự đổi đơn vị , sau đó gọi HS giải thích cách đổi của mình - Nhaän xeùt cho ñieåm Baøi 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài - Yêu cầu HS tự làm phần b ,sau đó chữa baøi. Baøi 4 : - Cho HS đọc đề bài - HDHS nắm vững yêu cầu đề bài - Cho HS laøm baøi - Chấm và sửa bài cho HS. Baøi 5:. coøn laïi theo doõi nhaän xeùt - Laéng nghe. - 1 HS đọc thành tiếng đề bài - Những tháng có 30 ngày là tháng 4,6,9,11,..Những tháng có 31 ngày là 1,3,5,7,8,10,12 Tháng 2 có 28 hoặc 29 ngaøy - Nghe giới thiệu sau đó làm tiếp phaàn b cuûa baøi taäp .. - 3 HS leân baûng laøm baøi 1 HS laøm moät dòng , lớp làm vào vở. - Vua Quang Trung đại phá quân Thanh 1789 .Năm đó thuộc thế kỉ thứ XVIII b/ Nguyeãn Traõi sinh naêm : 1980 – 600 = 1380 - Năm đó thuộc thế kỉ XIV HS khaù gioûi - 1 em đọc to cả lớp đọc thầm - Chuù yù theo doõi - Cả lớp làm vào vở Baøi giaûi ¼ phuùt = 15 giaây ; 1/5 phuùt = 12 giaây Ta coù 12 giaây < 15 giaây Vaäy Bình chaïy nhanh hôn vaø nhanh hôn laø 15 – 12 = 3 ( giaây) ÑS: 3 giaây HS khaù gioûi.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Yâu cầu HS quan sát đồng hồ và giờ trên đồng hồ - 8 giờ 40 phút còn gọi là mấy giờ ? Cho HS tự làm bài b 4 . Cuûng coá , daën doø: + 1 naêm coù bao nhieâu thaùng + 1 thaùng coù bao nhieâu ngaøy . + Thaùng naøo coù 30 ngaøy ? thaùng naøo coù 31 ngày ? tháng nào có 28 hoặc 29 ngày ? - Veà nhaø laøm baøi taäp theâm vaø chuaån bò baøi sau - Nhận xét tiết học.. - Chuù yù quan saùt - 8 giờ 40 phút - Là 9 giờ kém 20 phút. + HS phát biểu- HS nhận xét - Laéng nghe và thực hiện. MÔN LỊCH SỬ TIẾT 5 : NƯỚC TA DƯỚI ÁCH ĐÔ HỘ CỦA CÁC TRIỀU ĐẠI PHONG KIẾN PHƯƠNG BẮC I . MUÏC TIEÂU - Biết được thời gian đô hộ của phong kiến phương Bắc đối với nước ta : Từ năm 179 TCN đến năm 938 . - Nêu đôi nét về đời sống cực nhọc của nhân dân ta dưới ách đô hộ của các triều đại phong kiến phương Bắc ( một vài điểm chính, sơ giản về việc nhân dân ta phải cống nạp những sản vật quý, đi lao dịch, bị cưỡng bức theo phong tục của người Hán ). + Nhaân ta phaûi coáng naïp saûn vaät quyù. + Bọn đô hộ của người Hán sang ở lẫn với dân ta, bắt nhân dân ta phải học chữ Hán, sống theo phog tục của người Hán . *Kĩ năng sống cơ bản đươọc giáo dục trong bài - Nhân dân ta không chiu làm nô lệ và đã đứng lên khởi nghĩa * Học sinh yếu, học sinh giỏi : - Nêu được một số chính sách áp bức bốc lột của các triều đại phong kiến - Trả lời được các câu hỏi trong bài * Giáo dục môi trường : - Tinh thần yêu nước của nhân dân ta thời bấy giờ II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phieáu thaûo luaän nhoùm; - Tình hình nước ta trước và sao khi bị các triều đại phong kiến phương bắc đô hộ Thời gian Caùc maët Chuû quyeân. Trước năm 179 TCN. Từ năm 179 TCN đến naêm 938.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Kinh teá Văn hoá - Phiếu học tập cho từng HS Phieáu hoïc taäp Hoï vaø teân : ................................ Các cuộc khởi nghĩa của nhân dân ta chống lại ách đô hộ của các triều đại phong kiến phương Bắc Thời gian. Các cuộc khởi nghĩa. III . HOẠTT ĐỘNG DẠY – HỌC. Hoạt độngGV 1. OÅn ñònh : Haùt vui 2 . KTBC : - Goïi HS leân keå laïi cuoäc khaùng chieán chống quân xâm lược Triệu Đà của dân Aâu Laïc - Nhaän xeùt cho ñieåm 3 . Bài mới a. GTB : Cuối bài học trước chúng ta đã biết năm 179 TCN quân triệu đà đã chiếm được nước âu lạc . Tình nước âu lạc sau naêm 179 TCN nhö theá naøo ? chuùng ta cuøng tìm hiểu bài Nước ta dưới ách đô hộ của triều đại phong kiến phương bắc . b.Phaùt trieån caùc HÑ HÑ1 : Laøm vieäc caù nhaân Yêu cầu HS đọc SGK từ “ Sau khi Triệu đà thôn tính .........sống theo luật pháp của nhaø Haùn ” + Sau khi thôn tình được nước ta, các triều đại phong kiến phương bắc đã thi hành những chính sách áp bức, bóc lộtnào đối với nhân dân ta ? - Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm theo yeâu cầu : Tìm sự khác biệt về tình hình nước ta về chủ quyền, về văn hoá trước và sao khi bị các triều đại phong kiến phương bắc đô. Hoạt độngHS - Hát đồng thanh - 3 HS kể lại, HS cả lớp theo dõi để nhaän xeùt. - Laéng nghe vaø nhaéc laïi. - Đọc thầm SGK + Chúng chi nước ta thành nhiều quận, huyện do chính quyền người Hán cai quaûn - Thaûo luaän vaø ñieàn keát quaû thaûo luaän vaøo phieáu. - Đại diện nhóm lên nêu.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> hoä - Goïi caùc nhoùm neâu keát quaû thaûo luaän . GV nhận xét ghi các ý kiến đúng lên bảng để hoàn thành bảng so sánh - GV đưa bảng ( để trống chưa điền nội dung ) so sánh tình hình nước ta trước và sau khi bị các triều đại phong kiến phương bắc ñoâ hoä : Thời gian caùc maët. Trước năm Từ năm 179 179 TCN TCN đến năm 938 Chuû quyeàn Laø moät Trở thành quận nước độc huyeän caâu laäp phong kieán phöông baéc Kinh teá Độc lập và Bị phụ thuộc tự chủ Văn hoá Coù phong Phaûi theo phong tuïc taäp tục người Hán , quán riêng học chữ Hán , nhöng nhaân daân ta vẫn giữ gìn baûn saéc daân toäc Keát luaän - Goïi HS ñieàn noäi dung vaøoâ troáng nhö bảng trên sau đó báo cáo kết quả của mình trước lớp . 4 . Cuûng coá , daën doø - Gọi HS đọc phần ghi nhớ - Lieân heä qua baøi hoïc - Veà hoïc baøi, chuaån bò baøi sau - Nhận xét tiết học. - Chuù yù laéng nghe - Báo cáo kết quả trước lớp. - Đọc ghi nhớ SGK - Laéng nghe vaø thực hiện. MÔN: ĐẠO ĐỨC TIEÁT 5 : BIEÁT BAØY TOÛ YÙ KIEÁN I.MUÏC TIEÂU - Biết được : Trẻ em cần phải được bày tỏ ý kiến về những vấn đề có liên quan đến treû em ..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Bước đầu biết bày tỏ ý kiến của bản thân và lắng nghe, tôn trọng ý kiến của người khaùc, * Kĩ năng sống cơ bản đươọc giáo dục trong bài - Kĩ năng trình bày ý kiến ở gia đình và lớp học - Kĩ năng lắng nghe người khác trình bày ý kiến - Kó naêng kieàm cheá caûm xuùc - Kĩ năng biết tôn trọng và thể hiện sự tự tin * Học sinh yếu, học sinh giỏi : - Nhận thức được các em có quyền có ý kiến - Biết thực hiện quyền tham gia ý kiến của mình trong cuộc sống * Giáo dục môi trường : - Biết tự tin nơi chốn đông người II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tình huoáng III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt độngGV 1. OÅn ñònh : Haùt vui 2 . KTBC : - Gọi HS lên đọc lại ghi nhớ - Nhaän xeùt cho ñieåm 3. Bài mới a. GTB : Ghi baûng b. Phaùt trieån caùc HÑ Khởi động : Trò chơi “ diễn tả’’ - Chia HS thaønh 4 nhoùm vaø giao cho nhóm một đồ vật , từng người trong nhóm vừa cầm đồ vật và bức tranh vừa nêu nhận xeùt cuûa mình veà vaät . - Thảo luận : Hỏi cả nhóm về đồ vật , bức tranh coù gì gioáng nhau khoâng . HÑ1 : Thaûo luaän nhoùm ( caâu 1 vaø 2 SGK ) - Chia HS thnaøh caùc nhoùm nhoû vaø giao nhieäm vuï moãi nhoùm thaûo luaän veà moät tình huoáng - Cho HS thaûo luaän nhoùm . - Đại diện từng nhóm trình bày . Các nhoùm nhaän xeùt boå . - Thảo luận lớp : Điều gì xảy ra nếu em không được bày tỏ ý kiến về những việc có liên quan đến bản thân em đến lớp em ( câu. Hoạt độngHS - Hát đồng thanh - 2 HS lên trả lời câu hỏi, cả lớp theo dõi để nhận xét - Laéng nghe. - Chia 4 nhóm nhận đồ vật và tranh - Từng nhóm nêu nhận xét - Thaûo luaän. - Chia thaønh caùc nhoùm nhoû thaûo luaän moät tình huoáng - Thaûo luaän nhoùm - Đại diện nhóm trình bày - Cả lớp thảo luận. - Laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 2) Keát luaän : HÑ2 : Thaûo luaän theo nhoùm ñoâi ( baøi 1 SGK ) - Neâu yeâu caàu baøi - Goïi HS thaûo luaän theo nhoùm ñoâi - Goïi caùc nhoùm trình baøy keát quaû . Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung . Keât luaän : HÑ3 : Baøy toû yù kieán ( baøi taäp 2 SGK ) - Phoå bieán caùch trình baøy - Lần lượt nêu từng ý kiến trong bài tập 2 - Yeâu caàu HS giaûi thích lí do - Thảo luận cả lớp - Keát luaän HÑ4 - Thực hiện yêu cầu SGK . - Goïi 1 HS taäp tieåu phaåm Moät buoåi toái trong gia ñình baïn Hoa . 4 . Cuûng coá , daën doø - Gọi HS đọc lại ghi nhớ - Về nhà tìm hiểu những việc có liên quan đến trẻ em và chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học.. - 1 em neâu - 2 em ngoài caïnh nhau - Đại diện trình kết quả - Chuù yù laéng nghe - Theo doõi - Thực hiện theo yêu cầu - Giaûi thích lí do - Thảo luận cả lớp - Laéng nghe. - Taäp tieåu phaåm. -HS đọc nội dung ghi nhớ. - Laéng nghe vaø thực hiện. Thứ ba ngày 16 tháng 09 năm 2014 MOÂN: CHÍNH TAÛ ( NV) TIẾT5: NHỮNG HÁT THÓC GIỐNG. I . MUÏC TIEÂU - Nghe – viết đúng và trình bày chính tả sạch sẽ ; biết trình bày đoạn văn có lời nhaân vaät. - Làm đúng bài tập 2 a/b * Học sinh yếu, học sinh giỏi : - Nghe – viết đúng bài chính tả - Laøm toát caùc BT * Giáo dục môi trường : - Khi làm ra được hạt thóc thì người nông dân đã đổ ra rất nhiều công sức II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Baûng phuï in saün noäi dung baøi taäp 2 a.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt độngGV 1. OÅn ñònh : Kieåm tra sæ soá 2. KTBC : - Gọi HS lên bảng viết GV đọc cho HS viết : bâng khuâng , bận bịu , vâng lời, daân daâng - Nhaän xeùt cho ñieåm 3 . Bài mới a. GTB : Ghi baûng b. Dạy bài mới Hướng dẫn HS nghe - viết chính tả - GV đọc lần 1 - Cho HS đọc lại bài + Nhà Vua chọn người như thế nào để nối ngoâi ? + Vì sao người trung thực là người đáng quí. - Yêu cầu HS viết các từ sau: luộc kĩ, thoùc gioáng , doõng daïc , truyeàn ngoâi ... - Nhận xét và sửa chữa cho HS - Đọc cho HS viết - Đọc lại một lượt - Chaám baøi , nhaän xeùt chung Hướng dẫn làm bài tập Baøi 2: a. Gọi 1 HS đọc yêu cầu và nội dung phaàn 2a - Tổ chức làm theo nhóm - Nhaän xeùt tuyeân döông nhoùm thaéng b. HS khaù gioûi Baøi 3: a. Gọi 1 HS đọc yêu cầu và nội dung - Yeâu caàu HS suy nghó vaø tìm ra teân con vaät - Giaûi thích b. Tương tự như a 4 . Cuûng coá daën doø. Hoạt độngHS - Lớp báo cáo - 3 em leân baûng vieát, HS coøn laïi vieát vaøo baûng con - Laéng nghe. - Laéng nghe - 1 em khá giỏi đọc to, cả lớp đọc thầm + Chọn người trung thực để nối ngôi + Vì người trung thực dám nói đúng sự thực không màng đến lợi ích riêng mà ảnh hưởng mọi người - Vaøi em leân baûng vieát, HS coøn laïi vieát vaøo baûng con - Theo doõi - HS vieát chính taû - HS soát lại bài - Từng cặp HS đổi bắt lỗi cho nhau. - 1 HS đọc thành tiếng - Chia nhoùm vaø laøm BT - Cử 1 đại diện đọc lại đoạn văn HS Khaù gioûi - 1 HS đọc yêu cầu và nội dung - Hoïc sinh khaù, gioûi: Lời giải: Con nòng nọc Chim eùn. - HS leân baûng vieát.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Gọi HS lên bảng viết lại những tiếng viết sai viết lại cho đúng - Về nhà viết lại bài tập 2a vào vở - Học thuộc lòng 2 câu đố và chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học.. - HS laéng nghe và thực hiện. MÔN: TOÁN TIEÁT 22 : TÌM SOÁ TRUNG BÌNH COÄNG I . MUÏC TIEÂU - Bước đầu hiểu biết về số trung bình cộng của nhiều số. - Bieát tìm soá trung bình coäng cuûa 2,3,4 soá * Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài . - Biết tính toán cẩn thận khi tính . * Học sinh yếu, học sinh giỏi : - Biết làm bài toán trung bình cộng . - Làm được heát các bài tập SGK. II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Hình veõ vaø vieát saün baøi taäp leân baûng III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động GV 1 . OÅn ñònh : Haùt vui 2 . KTBC : - Gọi HS lên bảng làm bài tập chữa bài vaø cho ñieåm 3. Bài mới a .GTB : Gìơ học toán hôm nay các em sẽ được làm quen với số trung bình cộng cuûa nhieàu soá b. Dạy bài mới Giới thiệu số trung bình cộng và cách tìm soá trung bình coäng . Bài toán 1 - Yêu cầu HS đọc đề toán . + Coù taát caû bao nhieâu lít daàu ? + Nếu rót đều số dầu ấy vào 2 can thì moãi can coù bao nhieâu lít daàu ? - Yêu cầu HS trình bày lời giải bài toán - Giới thiệu :can thứ nhất có 6 lít dầu , can thứ hai có 4 lít dầu . Nếu rót đều số dầu. Hoạt động HS - Hát đồng thanh - 2 HS leân baûng laøm baøi taäp, HS khaùc theo doõi nhaän xeùt . - Laéng nghe. - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm + Coù taát caû 4 + 6 = 10 lít daàu + Coù 10 : 2 = 5 lít daàu - 1 HS leân baûng laøm baøi HS khaùc laøm vào vở nháp . - HS nghe giaûng.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> naøy vaøo 2 can thì moãi can coù 5 lít daàu . Ta noùi trung bình moãi can coù 4 lít daàu , soá 5 được gọi là trung bình cộng của 2 số 4 và 6 . + Can thứ nhất có 6 lít dầu can thứ hai có 4 lít daàu vaäy trung bình moãi can coù maáy lít daàu . + Soá trung bình cuûa 4 vaø 6 laø maáy ? - Dựa vào cách giải của bài toán trên bạn naøo coù theå neâu caùch tìm soá trung bình coäng cuûa naøo soá naøo coù theå neâu caùch tìm soá trung bình coäng cuûa 6 vaø 4 ? Cho HS neâu yù kieán . + Bước thứ nhất trong bài toán trên chuùng ta tính gì ? + Để tính số lít dầu rót đều vào mỗi can chuùng ta laøm gì ? - Như vậy để tìm số dầu trung bình trong mỗi can chúng ta đã lấy tổng số dầu chia cho can . + Toång laø 6 vaø 4 coù maáy soá haïng ? + Để tìm số trung bình cộng của hai số 6 vaø 4 chuùng ta tính toång cuûa hai soá roài laáy toång chia cho 2 . 2 chính laø soá caùc soá haïng cuûa toång 4 + 6 - Yeâu caàu HS phaùt bieåu laïi quy taéc Bài toán 2 - Yêu cầu HS đọc đề + Bài toán cho chúng ta biết những gì ? + Bài toán hỏi gì ? + Em hiểu câu hỏi của bài toán như thế naøo ?. + Coù 5 lít daàu + Laø 5 - HS suy nghỉ thảo luận với nhau để tìm theo yeâu caàu. + Tính toång soá daàu trong caû 2 can daàu + Thực hiện phép chia tổng số dầu cho 2 can. + Coù 2 soá haïng. - HS phaùt bieåu - Một em đọc to, cả lớp đọc thầm + 3 Lớp lần lượt 25 HS ,27 HS, 32 HS + Trung bình mỗi lớp có bao nhiêu HS + Nếu chia đều số HS cho 3 lớp thì mỗi lớp có bao nhiêu HS - Thực hiện theo yêu cầu + Laø 28 + Ta tính toång cuûa ba soá roài laáy toång vừa tìm được chia cho 3 + Laø 54. - Yeâu caàu HS laøm baøi - Nhaän xeùt baøi cuûa HS vaø hoûi : + Ba soá 25 , 27 ,32 coù trung bình coäng laøbao nhieâu ? + Muoán tìm soá trung bình coäng cuûa ba soá 25 ,27 ,32 ta laøm theá naøo ? + Haõy tính trung bình coäng cuûa caùc soá - Tự làm bài 32 ,48, 64 , 72 . - Moät vaøi em neâu – yù kieán khác.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Yeâu caàu HS tìm soá trung bình coäng cuûa moät soá c. Luyeän taäp Baøi 1: - Cho HS thực hành tìm số trung bình coäng - Goïi HS neâu laïi caùch tìm soá trung coäng cuûa nhieàu soá .. - 1 em đọc to, cả lớp đọc thầm + Soá caân naëng cuûa boán baïn + Soá kiloâgam trung bình caân naëng cuûa moãi baïn - Cả lớp làm vào vở. a/ Soá TB coäng cuûa 42 vaø 52 laø : 42 + 52) : 2 = 45 b/ Soá TB coäng cuûa 36,42 vaø 57 laø : (36 + 42+ 57):3 = 45 c/ Soá TB coäng cuûa 34,43,52 vaø 39 laø : (34+ 43 +52 + 39) : 4 = 42 d/ Soá TB coäng cuûa 20,35,37,65 vaø 73 laø : (20 + 35 + 37 + 65 + 73) : 5 = 46 (HS khaù gioûi). Baøi 2 : - Cho HS tự đọc đề toán + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán yêu cầu chúng ta tính gì ? - Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi - Chấm và sửa bài cho HS. HS khaù gioûi + Số trung bình cộng của các số tự nhiên từ 1 đến 9 là : ( 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 +9 ) : 9 =5. Baøi giaûi Caû boán em caân naëng laø 36 + 38 + 40 + 34 = 148 ( kg ) Trung bình moãi em caân naëng laø : 148 : 4 = 37 ( kg ) Đáp số : 37 kg -HS phát biểu. - Laéng nghe vaø Thực hiện Baøi 3: + Bài toán yêu cầu chúng ta tính gì ? - Cho HS làm bài rồi chữa bài trên bảng 4 . Cuûng coá , daën doø + Muoán tìm soá trung bình coäng cuûa nhieàu - HS phát biểu số ta thực hiện như thế nào ? - HS thực hiện. - Veà nhaø laøm baøi taäp theâm vaø chuaån bò baøi sau - Nhận xét tiết học..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> MOÂN: KEÅ CHUYEÄN TIẾT 5 : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC I . MUÏC TIEÂU - Dựa vào gợi ý (SGK), biết chọn và kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về tín trung thực - Hiểu câu chuyện và nêu được nội dung chín của truyện . * Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài . - Biết chọn và kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về tính trung thực . * Học sinh yếu, học sinh giỏi : - Biết kể sơ lược lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về tính trung thực . - Kể được câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về tính trung thực . * Giáo dục môi trường : - Tính trung thực là ở mỗi người chúng ta. II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV viết sẵn đề bài trên bảng lớp . Bảng phụ viết gợi ý 3 trong SGK , tiêu chuẩn đánh giá bài KC - HS sưu tầm những truyện về tính trung thực . III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt độngHS.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 1 . OÅn ñònh : Haùt vui 2. KTBC : - Gọi 2 HS tiếp nối nhau kể từng đoạn câu chuyeän Moät nhaø thô chaân chính - 1 HS kể toàn chuyện - Nhaän xeùt cho ñieåm 3 .Bài mới a. GTB : Ghi baûng b. Dạy bài mới Hướng dẫn HS kể chuyện - Tìm hiểu đề bài gọi HS đọc đề bài . phân tích để gạch chân dưới các từ : được nghe ,được đọc tính trung thực - Gọi HS tiếp nối nhau đọc phần gợi ý + Tính trung thực biểu hiện như thế nào?. - Hát đồng thanh - HS thực hiện theo yêu cầu. - Laéng nghe. - 2 HS đọc đề bài, cả lớp đọc thầm. - Nôí tiếp nhau đọc + Trả lời nốí tiếp biểu hiện của tính trung thực + Lấy ví dụ : một truyện về tính trung thực + Học sinh khá, gỏi trả lời Khoâng vì cuûa caûi hay tình caûm maø em bieát ? rieâng tö maø laøm traùi leõ coâng baèng: OÂng Toâ Hieán Thaønh trong truyeän Moät người chính trực . + Em đọc được câu chuyện ở đâu ? + Em đọc trên báo, trong sách đạo đức, trong truyện cổ tích, .... - Ham đọc là tốt, ngoài những kiến thức - Laéng nghe về tự nhiên , xã hội chúng ta học được , những câu chuyện trong sách báo , trên ti vi cho ta những bài học quí về cuộc sống . - Yêu cầu HS đọc phần 3 - 3 HS đọc to, cả lớp đọc thầm - Đưa tiêu chuẩn đánh giá . Keå chuyeän trong nhoùm - HS kể chuyện theo nhóm , trao đổi về ý - Nhóm trao đổi kể chuyện , nhận xét nghóa caâu chuyeän boå sung - Gợi ý cho học sinh các câu hỏi : - Laéng nghe Hoïc sinh keå hoûi: + Trong caâu chuyeän toâi keå, baïn thích nhaân vaät naøo? Vì sao? + Chi tieát naøo trong truyeän baïn cho laø hay nhaát? + Baïn thích nhaân vaät naøo trong truyeän? + Baïn hoïc taäp nhaân vaät chính trong truyeän đức tính gì?.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Hoïc sinh nghe keå hoûi + Qua câu chuyện, bạn muốn nói với mọi người điều gì? + Bạn sẽ làm gì để học tập đức tính tốt của nhân vật đó? + Nếu nhân vật đó xuất hiện ngoài đời bạn seõ noùi gì? Thi keå vaø noùi yù nghóa caâu chuyeän - Tổ chức cho học sinh thi kể . - Goïi hoïc sinh nhaän xeùt baïn keå theo caùc tiêu chí đã nêu . - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm - Bình choïn . + Baïn coù caâu chuyeän hay nhaát? + Baïn keå chuyeän haáp daãn nhaát? - Tuyeân döông 4 . Cuûng coá daën doø - Toùm taét laïi noäi dung baøi hoïc - Về kể lại cho người thân nghe và chuẩn bò baøi sau - Nhận xét tiết học.. - Thi kể, học sinh khác lắng nghe để hỏi lại bạn hoặc trả lời câu hỏi của baïn - Nhaän xeùt baïn keå. - Chuù yù theo doõi - Laéng nghe vaø thực hiện. Thứ tư ngày 17 tháng 09 năm 2014 MÔN: TẬP ĐỌC TIEÁT 10 : GAØ TROÁNG VAØ CAÙO. I. MUÏC TIEÂU - Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ lục bát với giọng vui, dí dỏm. - Hiểu ý nghĩa : Khuyên con người hãy cảnh giác và thông minh như Gà trống , chớ tin những lời lẽ ngọt ngào của kẻ xấu như Cáo . ( trả lời được các câu hỏi, thuộc được đoạn thơ khoảng 10 dòng ) - Hoïc thuoäc loøng baøi thô * Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài . - Biết đọc diễn cảm một đoạn thơ lục bát với giọng vui, dí dỏm. *Học sinh yếu, học sinh giỏi : - Trả lời được câu hỏi . - Học thuộc lòng bài thơ * Giáo dục môi trường :.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Sống trung thực phải biết thương yêu giúp đỡ lẫn nhau, không gì bản thân mà nói những lời lẽ ngọt ngào để hại bạn. II . CHUAÅN BÒ - Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ viết sẵn câu thơ , đoạn thơ cần luyện đọc III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động GV 1 . OÅn ñònh : Haùt vui 2 . KTBC : - Gọi HS lên bảng đọc bài Những hạt thóc giống và trả lời câu hỏi :SGK - Nhaän xeùt cho ñieåm . 3. Bài mới a/ GTB : - Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt tranh minh hoạ và mô tả những gì thể hiện trong tranh . - Giới thiệu bài và ghi bảng Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài b/ Luyện đọc: - Yêu cầu HS khá giỏi đọc toàn bài - HDHS chia đoạn Đ 1: Từ đầu … tỏ bày tình thân Ñ 2: Tieáp theo … loan tin naøy Đ 3: Đoạn còn lại - Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn . - HDHS đọc các từ sau: vắt vẻo, phách bay, quắp đuôi, khoái chí, gian dối, … - Yêu cầu đọc theo nhóm đôi - Gọi 1 HS đọc phần chú giải . - Gọi HS đọc toàn bài . - GV đọc mẫu . c/ Tìm hieåu baøi - Yêu cầu HS đọc đoạn 1 + Gà trống và cáo đứng ở vị trí khác nhau nhö theá naøo ? 1/ Cáo đã làm gì để dụ gà trống xuống đất ?. Hoạt động HS - Hát đồng thanh - Một vài em lên bảng thực hiện, HS còn lại theo dõi để nhận xét. - Thực hiện theo yêu cầu - Laéng nghe vaø nhaéc laïi. - Theo dõi và làm dấu đoạn. - Mỗi em một đoạn ( 3 lượt ) - Đọc cá nhân và đọc đồng thanh - Đọc theo cặp - Đọc nối tiếp - 2 em khá giỏi đọc lại bài - Laéng nghe - Một HS đọc thành tiếng cả lớp đọc thaàm + Gà trống đậu vắt vẻo trên cành cây cao . Cáo đứng dưới gốc cây . 1/ Cáo đon đả mời Gà xuống đất để thông báo một tin mới : Từ nay muôn loài đã kết thân , Gà hãy xuống để caùo hoân Gaø baøy toû tình thaân . Gaø haõy.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> xuống để Cáo hôn Gà tỏ bày tình thaân. + Tin tức Cáo đưa ra là sự thật hay bịa đặt + Cáo đưa ra tin bịa đặt nhằm dụ Gà trống xuống đất để ăn thịt gà . Nhaèm muïc ñích gì ? + Aâm möu cuûa caùo + Đoạn 1 cho em biết điều gì ? - 1 HS đọc thành tiếng cả lớp đọc - Yêu cầu HS đọc đoạn 2 thaàm 2/ Vì sao Gà không nghe lời cáo 2/ Gaø bieàt Caùo laø con vaät hieåm aùc đằng sau những lời ngon ngọt ấy là ý 3/ Gaø tung tin coù caëp choù saên ñang chaïy ñònh xaáu xa , muoán aên thòt Gaø . đến để làm gì ? 3/ Vì cáo rất sợ chó săn chó săn sẽ ăn thịt cáo chó săn đang chạy đến loan tin vui, gà làm cáo khiếp sợ bỏ + “ Thieät hôn ’’nghóa laø gì ? chaïy loä möu gian xaûo ñen toái cuûa haén . + Đoạn 2 nói lên điều gì ? + “ Thiệt hơ n .’’là so đo tính toán - Gọi HS đọc đoạn cuối và trả lời câu hỏi : xem lợi hay hại tốt hay xấu + Thái độ của Cáo như thế nào khi nghe + Sự thông minh của gà lời Gà nói? - Cả lớp đọc thầm + Thấy Cáo bỏ chạy thái độ của Gà ra + Cáo khiếp sợ hồn lạc phách bay sao ? quaáp ñuoâi co caúng boû chaïy . + Gà phái chí cười phì phào cáo lộ rõ bản chất đã không ăn được thịt gà lại + Theo em Gà thông minh ở điểm nào ? còn cấm đầu chạy vì sợ . + Gaø khoâng boùc traàn aâm möu cuûa caùo mà giả bộ tin cáo mừng vì cáo nói rồi gaø baùo cho caùo bieát choù saên ñang chạy đến loan tin đánh vào điểm yếu - Yêu cầu học sinh đọc câu 4 suy nghĩ , lựa là cáo sợ chó ăn thịt làm cáo khiếp sợ chọn câu đúng 3 quaép ñuoâi co caúng chaïy . - Ý chính của đoạn cuối của bài là gì ? - Khuyên ngươi ta đừng vội tin những - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và trả lời lời ngọt ngào caâu hoûi . + Caùo loä roõ baûn chaát gian xaûo + Baøi thô muoán noùi chuùng ta ñieàu gì ? + Baøi thô khuyeân chuùng ta haõy caûnh giác chớ tin lời kẻ xấu cho dù đó là - Ghi noäi dung chính cuûa baøi . những lời nói ngọt ngào . - 2 HS nhaéc laïi d/ Đọc diễn cảm và học thuộc lòng - Treo bảng phụ và HDHS cách đọc - Chuù yù theo doõi - GV đọc mẫu đoạn thơ.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Gọi 3 HS đọc nối tiếp nhau bài thơ . Cả lớp theo dõi để tìm người đọc hay . - Tổ chức cho HS đọc từng đoạn cả bài - Tổ chức cho HS học thuộc lòng - Thi hoïc thuoäc loøng - Nhaän xeùt cho ñieåm 4 . Cuûng coá , daën doø - HS nêu lại bài - Caâu chuyeän khuyeân chuùng ñieàu gì ? - Veà nhaø hoïc thuoäc loøng baøi vaø chuaån bò baøi sau - Nhận xét tiết học. - 3 HS đọc lại - Đọc từng đoạn cả bài. - Đọc thuộc lòng theo cặp đôi - Thi đọc. -HS nêu - HS phát biểu theo hieåu bieát cuûa caùc em - Laéng nghe vaø thực hiện. MÔN :TOÁN TIEÁT 23: LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU - Tính được trung bình cộng của nhiều số . - Bước đầu biết giải bài toán về tìm số trung bìn cộng . * Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài . - Biết nhận diện bài tập tính trung bình coäng cuûa nhieàu soá . * Học sinh yếu, học sinh giỏi : - Làm được bài toán - Làm các bài toán SGK II . CHUAÅN BÒ Baøi taäp 1 phieáu, baûng phuï III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động GV 1 . OÅn ñònh : Haùt vui 2. KTBC : - Gọi HS lên bảng làm bài tập thêm ở nhà - Nhaän xeùt cho ñieåm 3 . Bài mới a. GTB : Ghi baûng b. Hướng dẫn luyện tập Baøi 1 : - Yeâu caàu HS neâu caùch tìm soá trung bình cộng của nhiều số rồi tự làm bài. Hoạt động HS - Hát đồng thanh - 3 HS leân baûng laøm baøi HS khaùc theo doõi nhaän xeùt . - Laéng nghe. - HS làm bài sau đó đổi chéo tập kieåm tra baøi sau :. a) ( 96 + 121 + 143 ) : 3 = 120 b) ( 35 + 12 + 24 + 21 + 43 ) : 5 = 27.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Baøi 2 : - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS tự làm bài. - 1 em đọc to, cả lớp đọc thầm. Giaûi Soá daân taêng theâm cuûa caû ba naêm laø : Baøi 3 : 69 + 82 + 71 = 249 ( người ) - HS đọncg đề - Yêu cầu HS đọc đềTrung baøi bình moãi naêm daân soá xaõ đó tă theâm số ngườ i laøbình : + Cuûa 5 baïn + Chuùng ta phaûi tính trung soá ño 249 : 3 = 83 (người ) chieàu cao cuûa maáy baïn ? Đáp số : 83 người. - Yeâu caàu HS laøm baøi. - 1 HS leân baûng laøm baøi HS khaùc làm bài vào vở. Giaûi Toång soá ño chieàu cao cuûa caû 5 baïn laø : 138 + 132 + 130 + 136 + 134 = 670 ( cm ) Trung bình soá ño chieàu cao cuûa moãi baïn laø : 710 : 5 = 134 ( cm ) Đáp số : 134 cm. - Chấm và sửa bài cho HS Baøi 4: - Gọi HS đọc đề rồi tự làm + Có mấy loại ô tô ? + Mỗi loại có mấy o âtô ? + 5 chiếc ôtô loại 36 tạ chở được tất cả bao nhiêu tạ thực phẩm ? + 4 chiếc ôtô loại 45 tạ chở được tất cả bao nhiêu loại thực phẩm ? + Cả công ty chở được bao nhiêu tạ thực phaåm ? + Coù taát caû bao nhieâu chieác oâtoâ tham gia vận chuyển 360 tạ thực phẩm ? + Vậy trung bình mỗi xe chở được bao nhiêu tạ thực phẩm ? - Yeâu caàu HS trình baøy baøi giaûi - Kiểm tra vở bài tập. HS khaù gioûi - Đọc đề tự làm + Có 2 loại ôtô, loại chở 36 tạ, và loại chở 45 tạ thực phẩm + Có 5 chiếc ôtô loại chở 36 tạ và 4 ôtô loại chở 45 tạ thực phẩm + 36 x 5 = 180 tạ thực phẩm + 45 x 4 = 180 tạ thực phẩm + 180 + 180 = 360 tạ thực phẩm + Coù taát caû 4 + 5 = 9 oâtoâ + Mỗi xe chở được 360 : 9 = 40 tạ thực phẩm. Giaûi Số tạ thực phẩm do 5 ôtô đi đầu chuyển được là : 36 x 5 = 180 ( taï ) Số tạ thực phẩm do 4 xe ôtô đi sau chuyển được là:.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Baøi taäp 5: - Yêu cầu học sinh đọc phần a + Muoán bieát soá coøn laïi chuùng ta phaûi bieát được gì? + Có tính được tổng của hai số không ? Tính baèng caùch naøo ?. HS khaù gioûi - Đọc bài + Phải tính tổng của hai số, sau đó lấy tổng trừ đi số đã biết + Laáy soá trung bình coäng cuûa hai soá nhân với 2 ta được tổng của hai số .. a/ Toång cuûa hai soá laø : 9 x 2 = 18 Soá caàn tìm laø : 18 – 12 = 6 Đáp số : 6 b/ Toång cuûa hai soá laø : 28 x 2 = 56 Soá caàn tìm laø : 56 – 30 = 26 Đáp số : 26. 4 . Cuûng coá , daën doø + Muoán tìm soá trung bình coäng cuûa nhieàu -HS phát biẻu số ta thực hiện như thế nào ? - Laéng nghe vaø thực hiện - Veà nhaø laøm baøi taäp (neáu coøn laïi) vaø chuaån bò baøi sau - Nhận xét tiết hoc. MÔN: LUYỆN TỪ VAØ CÂU TIẾ 9 : MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRUNG THỰC - TỰ TRỌNG I . MUÏC TIEÂU - Biết thêm một số từ ngữ (gồm cả thàn ngữ, tục ngữ và từ Hán Việt thông dụng) về chủ điểm Trung thực – Tự trọng (BT4) ; tìm được 1,2 từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ trung thực và đặt câu với một từ tìm được (BT1,2); nắm được nghĩa từ “tự trọng” (BT3) * Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài . - Nắm được ý nghĩa và cách dùng từ ngữ để đặt câu * Học sinh yếu, học sinh giỏi : - Làm được các BT - Bieát ñaët caâu coù nghóa II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Một số tờ phiếu - Vieát noäi dung baøi taäp.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động GV 1. OÅn ñònh : Haùt vui 2. KTBC : - Gọi 2 HS lên bảng làm bài cả lớp làm vào vở 3 . Bài mới a. GTB : Bài học hôm nay các em sẽ thực hành mở rộng vốn từ theo chủ điểm trung thực tự trọng . b. Hướng dẫn làm bài tập Baøi 1 : - Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu - Phát phiếu cho từng nhóm - Yêu cầu HS trao đổi tìm từ đúng điền vào phieáu - Gọi nhóm nào làm xong trước dán phiếu leân baûng .Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung . - Kết luận về các từ đúng Từ cùng nghĩa với từ tring thực thaúng thaén, thaúng tính, ngay thaúng, chaân thaät, thaät thaø, thaät lòng, thật tâm, chính trực, bộc trực, thành thật, thật tình, ngay thaät, ..... Hoạt dộng HS - Hát đồng thanh - Lên bảng thực hành yêu cầu HS khác viết vào vở - Laéng nghe. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thaàm - Hoạt động trong nhóm - Thực hiện theo yêu cầu - Đại diện nhóm lên dán phiếu nhận xeùt boå sung - Chuù yù laéng nghe - Chữa lại các từ. Từ trái nghĩa với từ tring thực ñieâu ngoa, gian doái,xaûo traù, gian laän, löu manh, gian manh, gian trá, gian giảo, lừa bịp, lừa đảo, lừa lọc, lọc lừa,..... Baøi 2 : - Gọi HS đọc yêu cầu - Yeâu caàu suy nghó . Moãi HS ñaët 2 caâu . 1 câu với từ cùng nghĩa với trung thực 1 câu với từ trái nghĩa với trung thực .. Baøi 3 : - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi tìm đúng nghĩa của tự trọng . Tra trong từ điển để đối chiếu các từ có nghĩa từ đã chọn nghĩa phù hợp . - Goïi HS trình baøy caùc HS khaùc boå sung. - 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu trong SGK - Suy nghó vaø noùi caâu cuûa mình + Baïn Minh raát thaät thaø + Chuùng ta khoâng neân gian doái + Ông Tô Hiến Thành là người chính trực + Chúng ta nên sống thật lòng với nhau - 1 HS đọc thành tiếng - Hoạt động cặp đôi.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - Mở rộng cho HS tìm các từ trong từ điển coù nghóa a,b,d . - Yêu cầu HS đặt câu với 4 từ tìm được. Baøi 4 : - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Yêu cầu HS trao đổi trong nhóm 4 HS trả lời câu hỏi . - Gọi HS trả lời GV ghi nhanh lên bảng caùc nhoùm khaùc boå sung - Keát luaän. - Tự trọng : coi trọng và giữ gìn phẩm chaát cuûa mình . + Tin vào bản thân : tự tin + Quyeát ñònh laáy coâng vieäc cuûa mình : tự quyết + Đánh giá mình quá cao và coi thường người khác : tự kiêu, tự cao . - Ñaët caâu + Tự trọng là đức tính quý + Trong học tập chúng ta nên tự tin baûn thaân mình . - 2 HS đọc thành tiếng - 4 HS ngồi bàn dưới thảo luận với nhau - Trả lời bổ sung + Các thành ngữ tục ngữ a,c, d nói về tính trung thực + Các thành ngữ tục ngữ b,e nói về lòng tự trọng. 4 . Cuûng coá , daën doø + Em thích nhất câu thành ngữ tục ngữ nào + HS phát biểu ? Vì sao ? - Laéng nghe vaø thực hiện - Về nhà học thuộc lòng các từ vừa tìm được và chuẩn bị bài sau -Nhận xét tiết học. MOÂN: KHOA HOÏC TIẾT 9 : SỬ DỤNG HỢP LÍ CÁC CHẤT BÉO VAØ MUỐI ĂN I . MUÏC TIEÂU - Biết được cần ăn phối hợp chất béo có nguồn gốc động vật và chất béo có nguồn gốc thực vật . - Nêu ích lợi của muối i ốt (giúp cơ thể phát triển về thể lực và trí tuệ), tác hại của thoùi quen aên maën (deã gaây beänh huyeát aùp cao). * Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài . - Biết sử dụng hợp lí các chất béo và muối ăn. *Học sinh yếu, học sinh giỏi : - Biết kể tên thức ăn có nguồn gốc động vật và chất béo có nguồn gốc thực vật . - Biết ăn phối hợp chất béo có nguồn gốc động vật và chất béo có nguồn gốc thực vaät ..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> * Giáo dục môi trường : - Ăn ít thức ăn chứa nhiều chất béo động vật để phóng tránh bệnh huyết áp, tim mạch, … hạn cế ăn mặn bị huyết áp cao. II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Hình trang 20,21 SGK III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động GV 1 . oån ñònh : Haùt vui 2 . KTBC : Goïi HS leân baûng kieåm tra baøi + Tại sao cần ăn phối hợp đạm động vật và đạm thực vật + Taïi sao ta neân aên nhieàu caù ? - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm 3 . Bài mới a. GTB : Tại sao chúng ta nên sử dụng hợp lí các chất béo và muốn ăn ? Bài học hôm nay sẽ giúp các em trả lời được câu naøy . b. Phaùt trieån caùc HÑ HÑ1 : Troø choi thi keå teân caùc moùn aên cung caáp nhieàu chaát beùo . Muïc tieâu : - Lập ra được danh sách tên các món ăn chứa nhiều chất béo Caùch tieán haønh - Chia lớp thành 2 đội thi nhau kể tên các món ăn chứa nhiều chất béo + Gia đình em thường xuyên chiên xào bằng dầu thực vật hay mở động vật . Kết luận : Dầu thực vật hay mở động vật đều có vai trò trong bữa ăn để hiểu thêm về chaát beùo ta cuøng tìm hieåu tieáp . HĐ2 : Thảo luận về ăn phối hợp chất béo có nguồn gốc động vật và chất béo có nguồn gốc thực vật . Muïc tieâu : - Biết tên một số món ăn vừa cung cấp chất béo động vật vừa cung cấp chất béo thực vật . Caùch tieán haønh. Hoạt động HS - Haùt vui - Một vài em trả lời, HS khác theo dõi để nhận xét. - Laéng nghe. - Chia 2 đội thi nhau kể - Trả lời – ý kiến khác - Laéng nghe. - Chia nhóm và hoạt động theo định hướng của giáo viên - Câu trả lời đúng là :.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> - Chia HS thaønh nhoùm moãi nhoùm 5 em - Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ và đọc kĩ các món ăn trên bảng để trả lời các caâu hoûi : + Những món ăn nào vừa chứa chất béo động vật vừa chứa chất béo thực vật ? + Tại sao cần ăn phối hợp chất béo động vật và chất béo thực vật ? - GV giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn - Sau 7 phút GV gọi 2 đến 3 HS trình bày yù kieán cuûa nhoùm mình . - Nhận xét từng nhóm . - Yêu cầu HS đọc phần thức thứ nhất của muïc baïn caàn bieát . Kết luận : Trong chất béo ĐV như mỡ, bơ có nhiều a-xít béo no. Trong chất béo thực vật như dầu vừng, dầu lạc, đậu tương có nhiều a- xít béo không no. vì vậy sử dụng cả mỡ và dầu ăn để khẩu phần ăn có đủ loại a xít. Ngoài thịt mỡ, trong óc và phủ tạng động vật có chứa nhiều chất làm tăng huyeát aùp vaø caùc beänh veà tim maïch neân caàn hạn chế những thức ăn này. HĐ3 : Thảo luận về lợi ích của iốt và tác haïi cuûa aên maën Muïc tieâu : - Nói về ích lợi của muối i – ốt - Neâu taùc haïi cuûa thoùi quen aên maën Caùch tieán haønh - Yêu cầu HS quan sát hình và trả lời câu hoûi : + Muối iốt có ích lợi gì cho con người ? - Gọi HS đọc phần thứ hai mục bạn cần bieát . + Muoái ioát raát quan troïng nhöng neáu aên maën thì coù haïi gì ?. + Thòt raùn , toâm raùn , caù raùn , thòt boø xaøo + Vì trong chất béo động vật có chứa axít beùo no khoù tieâu trong chaát beùo thực vật có nhiều axít béo không no dễ tiêu . Vây ta nên ăn kết hợp chúng để đảm bảo đủ dinh dưỡng và tránh được caùc beänh veà tim maïch . - Đại diện nhóm lên trình bày. - 2 HS đọc to trước lớp cả lớp đọc thầm theo - Laéng nghe. - Chuù yù quan saùt + Muối iốt dùng để nấu ăn hàng ngày + Muối iốt để tránh bệnh bướu cổ + Muối iốt để phát triển cả về thị lực và trí lực . - 2 HS lần lượt đọc to trước lớp HS cả lớp theo dõi . + Ăn mặn sẽ rất khác nước ,bị huyết aùp cao.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> Kết luận : Chúng ta cần hạn chế ăn mặn để - Lắng nghe traùnh bò beänh huyeát aùp cao . 4. Cuûng coá , daën doø - Gọi học sinh đọc mục ghi nhớ - Về nhà đọc thuộc mục bạn cần biết và - HS đọc - Laéng nghe vaø thực hiện chuaån bò baøi sau - Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ năm ngày 18 tháng 09 năm 2014 MÔN: TOÁN TIẾT 24 : BIỂU ĐỒ. I. MUÏC TIEÂU - Bước đầu có hiểu biết về biểu đồ tranh . - Biết đọc một số thông tinh trên biểu đồ tranh . * Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài - Biết đọc và phân tích số liệu trên biểu đồ * Học sinh yếu, học sinh giỏi. - Nhận viết và đọc được biểu đồ - Làm được BT2c II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Biểu đồ các con của năm gia đình III . CÁC HOẠT ĐỘNG ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt độngGV 1. OÅn ñònh : Haùt vui 2. KTBC : - Goïi 3 HS leân baûng yeâu caàu laøm baøi taäp - Nhaän xeùt cho ñieåm . 3 . Bài mới a. GTB : Giờ học toán hôm nay các em sẽ được làm quen với biểu đồ dạng đơn giản đó là biểu đồ tranh vẽ . b . Làm quen với biểu đồ tranh - Treo biểu đồ các con của năm gia đình - Giới thiệu : đây là biểu đồ về các con cuûa naêm gia ñình . + Biểu đồ gồm mấy cột + Coät beân traùi cho bieát gì ? + Cột bên phải cho biết những gì ? + Biểu đồ cho biết về các con của những. Hoạt độngHS - Hát đồng thanh - 3 HS leân baûng laøm baøi HS khaùc nhaän xeùt. - Laéng nghe. - Quan sát và đọc trên biểu đồ. + 2 coät + Teân cuûa caùc gia ñình + Số con , mỗi con của từng gia đình trai hay gaùi.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> gia ñình naøo ? + Gia đình cô Mai có mấy con đó là trai hay gaùi? + Biểu đồ cho biết gì về các con của gia ñình coâ Hoàng ? + Vậy còn gia đình cô Đào gia đình cô Cuùc ? + Hãy nêu lại những điều em biết về các con cuûa naêm gia ñình thoâng qua naêm bieåu đồ c/ Luyeän taäp Baøi 1 : - Yêu cầu HS quan sát biểu đồ sau đó tự laøm baøi - Chữa bài + Biểu đồ biểu diễn nội dung gì ? + Khối 4 có mấy lớp đọc tên các lớp đó + Cả 3 lớp tham gia mấy môn thể thao là những môn nào ? + Môn bơi có mấy lớp tham gia ? là những lớp nào ? + Môn nào có ít lớp tham gia nhất ? + Hai lớp 4B và 4C tham gia những môn naøo ? Baøi 2c: - Yêu cầu HS đọc đề sau đó làm bài c ) Soá taï thoùc 2001 gia ñình baùc Haø thu được là :(HS Khá giỏi) 30 x 3 = 30 (taï) Soá taán thoùc caû 3 naêm gia ñình baùc Haø thu được là : 40 + 30 + 50 = 120 ( taï ) ; 120 taï = 12 taán Năm thu hoạch được nhiều thóc nhất là 2002, Năm thu hoạch được ít thóc nhất là naêm 2001. + Gia ñình coâ Mai vaø gia ñình Lan vaø cô Đào, cô Hồng và cô Cúc . + 2 con đều là gái + Cho bieát coâ Hoàng coù moät trai + Gia đình cô Đào chỉ có 1 con gái gia đình cô Cúc có 2 con đều trai cả . + Gia ñình coâ Mai coù 2 con gaùi gia ñình coâ Lan coù 1 con trai ... - HS laøm baøi + Biểu đồ biểu diễn các môn thể thao khoái 4 tham gia + Khối 4 có 3 lớp là 4A , 4B , 4C . + 4 môn thể thao là bơi ,nhảy dây, cờ vua, đá cầu + Có 2 lớp tham gia 4A và AC + Môn cờ vua chỉ có 1 lớp tham gia là lớp 4A + 3 môn trong đó họ cùng tham gia moân nhaûy caàu Daønh cho HS khaù gioûi - HS dựa vào biểu đồ và làm bài - 3 HS leân baûng laøm baøi a) Soá taán thoùc gia ñình Baùc Haø thu hoạch được trong năm 2002 là : 10 x 5 = 50 (taï) ; 50 taï = 5 b ) Soá taï thoùc 2000 gia ñình Baùc Haø thu được la 10 x 4 = 40 (taï) Naêm 2002 gia ñình Baùc Haø: 50 – 40 = 10 (taï).

<span class='text_page_counter'>(28)</span> 4 . Cuûng coá , daën doø - Chuù yù theo doõi - Toùm taét laïi noä dung baøi hoïc - Veà nhaø laøm baøi taäp vaø chuaån bò baøi sau - Laéng nghe vaø Thực hiện - Nhận xét tiết học. MOÂN: TAÄP LAØM VAÊN TIEÁT 9 : VIEÁT THÖ ( kieåm tra vieát ) I . MUÏC TIEÂU - Viết được một lá thư thăm hỏi, chúc mừng hoặc chia buồn đúng thể thức (có đủ 3 phần : đầu thư , phần chính , phần cuối thư ) * Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài - Viết được một lá thư thăm hỏi * Học sinh yếu, học sinh giỏi. - Làm được bài văn viết thư - Viết được một bài văn hay II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phần ghi nhớ viết vào bảng phụ - Phong bì III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt đông GV 1 . OÅn ñònh : Kieåm tra sæ soá 2. KTBC : - Gọi HS nhắc lại nội dung của một bức thö . - Treo bảng phụ nội dung ghi nhớ phần vieát thö trang 34 3. Bài mới a. GTB : Trong tieát hoïc naøy caùc em seõ laøm bài kiểm tra viết thư . Lớp mình sẽ thi xem bạn nào viết được lá thư đúng thể thức nhất , hay nhaát . b. Tìm hiểu đề bài - Kieåm tra vieäc chuaån bò giaáy phong bì cuûa HS . - Yêu cầu HS đọc đề trong SGK - Nhắc HS : Có thể chọn 1 trong 4 đề để laøm baøi + Lời lẽ trong thư cần thân mật thể hiện sự chaân thaønh . + Viết xong cho vào phong ghi đầyđủ họ tên người viết và người nhận vào phong bì. Hoạt độngHS - Lớp báo cáo - 3 HS nhaéc laïi - Đọc thầm lại. - Laéng nghe. - Tổ trưởng báo cáo việc chuẩn bị - 2 HS đọc thành tiếng - HS chọn đề. + Trả lời - Thực hiện theo yêu cầu.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> + Em chọn viết cho ai ? Viết thư với mục ñích gì ? - Goïi HS laøm baøi noäp baøi GV chaám moät soá baøi 4 . Cuûng coá , daën doø - Toùm taét laïi noäi dung baøi hoïc - Veà nhaø xem baøi vaø chuaån bò baøi sau . -Nhận xét tiết học.. - Chuù yù theo doõi - Laéng nghe và thực hiện. LUYỆN TỪ VAØ CÂU TIẾT 10 : DANH TỪ I. MUÏC TIEÂU - Hiểu được danh từ là những từ chỉ sự vật ( người , vật , hiện tượng, khái niệm hoặc ñôn vò ). - Nhận biết được danh từ chỉ khái niệm trong số các danh từ cho trước và tập đặt caâu ( BT muïc III). * Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài - Biết được danh từ trong câu * Học sinh yếu, học sinh giỏi. - Biết đặt câu với mỗi danh từ - Biết được danh từ chỉ khái niệm II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phieáu hoïc taäp vieát noäi dung baøi taäp - Tranh ảnh về sự vật III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động GV 1. OÅn ñònh : Haùt vui 2 . KTBC : Gọi HS lên bảng trả lời câu hoûi + Tìm từ trái nghĩa với từ trung thực , vàđặt câu với từ vừa tìm được . + Tìm từ cùng nghĩa với từ trung thực, và đặt câu với từ vừa tìm được . - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm 3 . Bài mới a. GTB : Ghi baûng b . Phaàn nhaän xeùt Baøi 1 : - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và tìm từ. Hoạt động HS - Hát đồng thanh - 2 HS lên bảng thực hiện, cả lớp theo dõi để nhận xét. - Laéng nghe. - 2 HS đọc yêu cầu và nội dung - Thảo luận cặp đôi ghi các từ chỉ sự vật trong từng dòng thơ vào vở nháp.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> . - Gọi HS đọc câu trả lời . Mỗi HS tìm từ ở 1 dòng thơ . GV gọi HS nhận xét từng doøng thô . - Dùng phấn màu gạch chân dưới những từ chỉ sự vật .. - Gọi HS đọc lại các chỉ sự vật vừa tìm được Baøi 2 : - Gọi HS đọc yêu cầu - Phát phiếu cho từng nhóm - Yêu cầu HS thảo luận và hoàn thành phieáu - Nhóm xong trước dán phiếu lên bảng caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung. - Kết luận về phiếu đúng * Những từ chỉ sự vật , chỉ người , vật , hiện tượng khái niệm và đơn vị được gọi là danh từ + Danh từ là gì ? + Danh từ chỉ người là gì ? + Khi nói đến “ cuộc đời .’’” cuộc sống .’’ “ em nếm , giữ ghìn được không ? + Danh từ chỉ khái niệm là gì ?. - Tiếp nối nhau đọc bài và nhận xét + Doøng 1 : truyeän coå + Doøng 2 : cuoäc soáng tieáng xöa + Doøng 3 : côn naéng möa + Dòng 4 : con sống rặng dừa + Dòng 5 : đời cha ông + Dòng 6 : con sống chân trời + Doøng 7 : truyeän coå + Doøng 8 : maët oâng cha - Cả lóp đọc thầm - 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu SGK - Hoạt động trong nhóm - Daùn phieáu nhaän xeùt boå sung + Từ chỉ người : ông cha , cha oâng . + Từ chỉ vật : sông dừa , chân trời + Từ chỉ hiện tượng : cuộc sống truyện cổ tiếng xưa đời . + Từ chỉ đơn vị : cơn , con , rặng - Laéng nghe + Là từ chỉ người , vật , hiện tượng , khaùi nieäm ñôn vò . + Là những từ dùng để chỉ người + Không nếm , nhìn được về “ cuộc đời .’’ “ cuộc sống .’’vì nó không có hình thaùi roõ reät + Là những từ chỉ sự vật không có hình thaùi roõ reät + Là những từ dùng để chỉ những sự vật có thể đếm, định lượng được . - 3 HS đọc thành tiếng. + Danh từ chỉ đơn vị là gì ? - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ c/ Luyeän taäp Baøi 1 : - Gọi HS đọc nội dung yêu cầu. - 2 HS đọc thành tiếng. - Hoạt động theo cặp đôi.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> - Goïi HS thaûo luaän caëp ñoâi vaø tìm danh từ chỉ khái niệm - Gọi HS trả lời và nhận xét bổ sung. + Các danh từ chỉ khái niệm: đạo đức ,loøng , kinh nghieäm , caùch maïng ... + Vì nước , nhà là danh từ chỉ vật, người là danh từ chỉ người , những sự vật này + Tại sao các từ : nước, nhà, người không này ta có thể nhìn thấy hoặc sờ được + Vì cách mạng là cuộc đấu tranh về , phải là danh từ chỉ khái niệm . chính trò hay kinh teá maø ta coù theå nhaän thức trong đầu không nhìn chạm ...được + Tại sao từ cách mạng là danh từ chỉ khaùi nieäm 1 HS đọc thành tiếng - Đặt câu và tiếp nối đọc câu của mình - Nhaän xeùt töông döông + Bạn An có điểm đáng quý là rất thật Baøi 2 : thaø . - Gọi HS đọc yêu cầu + Chúng ta luôn giữ gìn phẩm chất đạo - Yêu cầu HS tự đặt câu đức - Gọi HS đọc câu văn của mình - Nhaän xeùt caâu vaên cuûa HS 4 . Cuûng coá daën doø + Danh từ là gì ? - Về nhà tìm 5 danh từ và chuẩn bị bài sau - Nhaän xeùt tieát hoïc. - HS phát biểu - Laéng nghe vaø thực hiệnù. Thứ sáu ngày 18 tháng 09 năm 2014 MÔN: TOÁN TIẾT 25 : BIỂU ĐỒ ( TT ) I. MUÏC TIEÂU - Bước đầu biết biểu đồ cột . - Biết đọc một số thông tin trên biểu đồ cột . * Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài - Biết cách đọc và phân tích số liệu trên biểu đồ cột * Học sinh yếu, học sinh giỏi. - Hoàn thiện biểu đồ đơn giản - Làm được tất cả các BT II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Viết sẵn bảng đồ trên bảng III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động GV 1. OÅn ñònh : Haùt vui 2. KTBC :. Hoạt động HS - Hát đồng thanh.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> - Goïi HS leân baûng yeâu caàu laøm baøi taäp - Nhận xét chữa bài 3 . Bài mới a. GTB : Ghi baûng b. Giới thiệu biểu đồ hình cột số chuột của 4 thôn đã diệt . - Treo biểu đồ số chuột của 4 thôn đã diệt : Đây là biểu đồ hình cột thể hiện số chuột của 4 thôn đã diệt .- Cho HS quan sát biểu đồ và trả lời câu hỏi + Biểu đồ có mấy cột ? + Dưới chân của cấc cột ghi gì ? + Trục bên trái của biểu đồ ghi gì ? + Số được ghi trên đầu mỗi cột là gì ? c. Thực hành Baøi 1: - Yêu cầu HS quan sát biểu đồ trong sách vaø hoûi + Biểu đồ này là biểu đồ hình gì ? biểu dieãn veà caùi gì ? + Có những lớp nào tham gia trồng cây + Hãy nêu số cây trồng được của từng lớp ? + Khối lớp 5 có mấy lớp tham gia trồng cây đó là những lớp nào ? + Có mấy lớp trồng được trên 30 cây ? đó là những lớp nào ? + Lớp nào trồng nhiều cây nhất ? + Lớp nào trồng ít cây nhất ? + Số cây trồng được của cả hai khối lớp 4 và lớp 5 là bao nhiêu cây ? Baøi 2: - Yêu cầu HS đọc đề và làm bảng lớp và làm vở .. - 3 HS leân baûng laøm baøi HS khaùc theo doõi nhaän xeùt - Laéng nghe. - HS quan sát biểu đồ và trả lời câu hoûi .. + 4 coät + Ghi tieàn cuûa 4 thoân + Ghi số con chuột đã diệt + Là số con chuột được biểu diễn ở cột đó. - Chuù yù quan saùt + Hình cột biểu diễn số cây khối lớp 4 và lớp 5 đã trồng + Lớp 4A , 4 B , 5A , 5B , 5C + 4A : 35 caây , 4B : 28 caây , 5A : 45 caây , 5B : 40 caây , 5C : 23 caây + Khối lớp 5 có 3 lớp tham gia trồng caây :5 A , 5B, 5C + Có 3 lớp đó : 4A , 5A , 5B +5A + 5C + 171 caây ( HS khaù gioûi ) - Đọc đề và 1 bạn làm bảng lớp còn lại làm vào vở. Số lớp 1 của năm học 2003 – 2004 nhiều hơn của năm học 2002 – 2003 laø : 6 – 3 = 3 ( lớp ) Số HS lớp 1 của trường Hoà Bình năm 2003 – 2004 là : 35 x 3 = 105 ( HS ) Số HS lớp 1 của trường Hoà Bình 2004 – 2 005 là: 32 x 4 = 128 ( HS ).

<span class='text_page_counter'>(33)</span> - Nhận xét chữa bài cho điểm 4 . Cuûng coá , daën doø - Tổng kết giờ học - Veà nhaø laøm baøi taäp vaø chuaån bò baøi sau -Nhận xét tiết học. - Lắng nghe. - Laéng nghe vaø thực hiện. MOÂN: KHOA HOÏC TIẾT 10 : ĂN NHIỀU RAU VAØ QUẢ CHÍN SỬ DỤNG THỰC PHẨM SẠCH VAØ AN TOAØN I . MUÏC TIEÂU - Biết được hằng ngày cần ăn nhiều rau và quả chín, sử dụng thực phẩm sạch và an toàn. - Nêu được + Một số tiêu chuẩn của thực phẩm sạch và an toàn (giữ được chất dinh dưỡng ; được nuôi, trồng, bảo quản và chế biến hợp vệ sinh ; không bị nhiễm khuẩn, hóa chất ; không gây ngộ độc hoặc gây hại lâu dài cho sức khỏe con người ) . + Một số biện pháp thực hiện vệ sin an toàn thực phẩm ( chọn thức ăn tươi, sạch, có giá trị dinh dưỡng, không có màu sắc, mùi vị lạ ; dùng nước sạch để rửa thực phẩm, dụng cụ và để nấu ăn ; nấu chín thức ăn,nấu xong nên ăn ngay; bảo quản đúng cách những thức ăn chưa dùng hết ) . *Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài - Kĩ năng nhận tự thức về ích lợi của các loại rau, quả chín - Kĩ năng nhận diện và lựa chọn thực phẩm sạch và an toàn * Học sinh yếu, học sinh giỏi. - Nêu được tiêu chuẩn của thực phẩm sạch và an toàn - Kể ra các biện pháp thực hiện vệ sinh an toàn thực phẩm * Giáo dục môi trường . - Cần vệ sinh kĩ trước khi ăn II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Hình trang 22 ,23 SGK - Sơ đồ tháp dinh dưỡng III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt độngGV. Hoạt độngHS.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> 1 . OÅn ñònh : Haùt vui 2 . KTBC : Goïi 2 HS leân baûng kieåm tra baøi cuõ 3 . Bài mới a. GTB : Ghi baûng b .Phaùt trieån baøi hoïc HĐ1 : ích lợi của việc ăn rau và quả chín haèng ngaøy. Muïc tieâu : - Hoïc sinh bieát giaûi thích vì sao phaûi aên nhieàu rau, quaû chín haèng ngaøy Caùch tieán haønh - Tổ chức cho học sinh thảo luận theo nhoùm ñoâi + Em caûm thaáy theá naøo neáu vaøi ngaøy khoâng aên rau? + Ăn rau và quả chín hàng ngày có lợi ích gì?. - Hát đồng thanh - 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi. - Laéng nghe. - Thaûo luaän nhoùm ñoâi + Neáu vaøi ngaøy khoâng aên rau em caûm thấy người mệt mỏi, khó tiêu, không đi vệ sinh được. + Ăn rau và quả chín hàng ngày để chống táo bón, đủ các chất khoáng và vi ta min cần thiết, đẹp da, ngon mieäng. - Laéng nghe. Kết luận : Nên ăn phối hợp nhiều loại rau quả để có đủ vitamin chất khoáng cần thiết cho cô theå . Caùc chaát xô trong rau quaû coøn giuùp choáng taùo boùn . Vì vaäy haøng ngaøy chuùng ta neân chuù yù aên nhieàu rau vaø hoa quaû. HĐ2 : Xác định tiêu chuẩn thực phẩm sạch và an toàn - Nhóm mở sách và cùng nhau trả lời Muïc tieâu : caâu hoûi - Giải thích thế nào là thực phẩm sạch và an toàn - Đại diện nhóm lên trình bày Caùch tieán haønh : - Yêu cầu nhóm 2 HS mở sách và cùng nhau trả lời câu hỏi thứ nhất . + Theo bạn thế nào là thực phẩm sạch và an toàn ? - Yeâu caàu moät soá HS trình baøy keát quaû laøm vieäc theo caëp . HĐ3: Thảo luận về các biện pháp giữ vệ sinh an toàn thực phẩm.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> Muïc tieâu : - Kể ra các biện pháp thực hiện vệ sinh an toàn thực phẩm Caùch tieán haønh : - Laøm vieäc theo nhoùm - Chia lớp thành 3 nhóm . + Nhóm 1 : Thảo luận về : cách chọn thức ăn tươi sạch , và cách nhận ra thức ăn ôi heùo ... + Nhóm 2: thảo luận về : Cách chọn đồ hộp và những thức ăn được đóng gói. + Nhóm 3 : Thảo luận về : Sử dung nước sạch để rửa thực phẩm dụng cụ nấu ăn và caàn thieát phaûi naáu aên chín Bước 2 : Làm việc cả lớp - Gọi đại diện các nhóm lên trình bày 4 . Cuûng coá , daën doø - Gọi học sinh đọc lại ghi nhớ - Veà hoïc thuoäc loøng muïc baïn caàn bieát vaø chuaån bò baøi sau -Nhận xét tiết học. - Chia laøm 3 nhoùm thaûo luaän. - Đại diện nhóm trình bày. - Đọc lại ghi nhớ - Laéng nghe vaø thực hiện. MOÂN: ÑÒA LÍ TIEÁT 5 : TRUNG DU BAÉC BOÄ I. MUÏC TIEÂU - Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về địa hình của trung du Bắc Bộ : Vùng đồi với đỉnh tròn, sườn thoải, xếp cạnh nhau như bát úp. - Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân trung du Bắc Bộ : + Trồng chè và cây ăn quả là những thế mạnh của vùng trung du. + Trồng rừng được đẩy mạnh. - Nêu tác dụng của việc trồng rừng ở Trung Du Bắc Bộ : che phủ đồi, ngan8can3 tình trạng đất đang bị xấu đi . * Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài. - Mối quan hệ địa lí giữa thiên nhiên và HĐ sản xuất của con người * HS yếu, HS giỏi - Biết dựa vào bảng để tìm kiến thức - Nêu được quy trình chế biến chè * Giáo dục môi trường - Có ý thức bảo vệ rừng.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ hành chính Việt Nam - Bản đồ địa lí Việt Nam - Tranh aûnh vuøng trung du Baéc boä . III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động GV 1 . oån ñònh : Haùt vui 2 . KTBC : - Gọi HS trả lời câu hỏi - Nhaän xeùt cho ñieåm 3. Bài mới a. GTB : Ghi baûng b. Phaùt trieån baøi hoïc Vùng đồi với đỉnh tròn , sườn thoải HÑ1 : Laøm vieäc caù nhaân - Yêu cầu HS đọc mục 1 trong SGK và trả lời câu hỏi : + Vùng trung du là vùng núi vùng đồi hay đồng bằng ? + Em có nhận xét gì về đỉnh, sườn đồi vá cách sắp xếp các đồi của vùng trung du ? + Hãy so sánh những đặc điểm đó với dãy Hoàng Liên Sơn ?. Hoạt độngHS - Haùt vui - 2 HS trả lời câu hỏi. - Laéng nghe. - HS đọc mục 1 trong SGK và trả lời caâu hoûi caùc HS khaùc nhaän xeùt boå sung + Trung du Bắc Bộ là vùng đồi +Vùng trung du có đỉnh tròn, sườn thoải và các đồi xếp nối liền nhau + Dãy Hoàng Liên Sơn cao, đỉnh núi nhọn hơn và sườn dốc hơn so với đỉnh và sườn đồi của vùng trung du - Lớp nhận xét bổ sung . - Laéng nghe. - Nhận xét câu trả lời của học sinh - Keát luaän Chè và cây ăn quả ở trung du Bước 1 : - Cho HS dựa vào kênh hình và kênh chữ ở mục 2 trong SGK trả lời các câu hỏi . + Trung du bắc bộ thích hợp cho việc trồng những loại cây gì ? + Với những đặc điểm về điều kiện tự nhieân nhö treân, theo em vuøng trung du seõ phuø hợp trồng các loại cây nào ? - Nhaän xeùt - Yêu cầu HS quan sát hình 1,2 trả lời câu - Thaûo luaän trong nhoùm hoûi sau : + Hãy nói tên tỉnh, loại cây trồng tương ứng + Chè , cam , chanh , dứa , vải và chỉ vị trí hai tỉnh trên bản đồ địa lí tự nhiên.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> Vieät Nam . + Thaùi Nguyeân vaø Baéc Giang + Mỗi loại cây trồng đó thuộc loại cây ăn quả hay caây coâng nghieäp ? + Chè trồng ở Thái Nguyên là cây + Quan saùt hình 3 vaø neâu quy trình cheá công nghiệp, vải thiều trồng ở Bắc Giang laø caây aên quaû bieán cheø ( HS khaù gioûi ) - Thực hiện theo yêu cầu Bước 2 - Chuù yù theo doõi - Đại diện các nhóm trình bày trả lời - GV chữa hoàn thiện Hoạt động trồng rừng và cây công nghiệp - Phục vụ nhu cầu trong nước và HĐ2: Làm việc cả lớp xuaát khaåu - Cho HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi + Hiện tượng khai thác gỗ bừa bãi , + Hiện nay ở các vùng núi và trung du làm đất trống, đồi trọc đang có hiện tượng gì xảy ra ? + Gây lũ lụt, đất đai cằn cỗi, kéo + Theo em hiện tượng đất trống , đồi trọc theo sự thiệt hại lớn về người và của seõ gaây ra haäu quaû nhö theá naøo ? - Laéng nghe Keát luaän : + Để khắc phục tình trạng này người dân nơi đây đã trồng những loại cây gì ? + Em coù nhaän xeùt gì veà baûng soá lieäu treân vaø nêu ý nghĩa của những số liệu đó Kết luận : để che phủ đồi, ngăn cản tình trang - Chú ý lắng nghe đất trống đồi trọc, người dân ở vùng trung du đang phải từng bước trồng cây xanh 4 . Cuûng coá , daën doø - Đọc thành tiếng - Gọi học sinh đọc ghi nhớ - Laéng nghe vaø thực hiện - Liên hệ thực tế giáo dục - Veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau - Nhận xét tiết học Thứ sáu ngày 20 tháng 09 năm 2014 MOÂN: TAÄP LAØM VAÊN TIẾT 10 : ĐOẠN VĂN TRONG BAØI VĂN KỂ CHUYỆN I . MUÏC TIEÂU - Có hiểu biết ban đầu về đoạn văn kể chuyện ( ND ghi nhớ). - Biết vận dụng những hiểu biết đã có để tập tạo dựng một đoạn văn kể chuyện. * Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài - Hiểu biết về đoạn văn kể chuyện * Học sinh yếu, học sinh giỏi. - Hiểu biết ban đầu về đoạn văn kể chuyện - Biết vận dụng để tạo dựng một đoạn văn kể chuyện.

<span class='text_page_counter'>(38)</span> II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Trang minh hoạ - Phieáu hoïc taäp III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động GV 1 . OÅn ñònh : Kieåm tra sæ soá 2 . KTBC : Gọi HS trả lời câu hỏi : + Coát truyeän laø gì ? + Cốt truyện thường gồm những phần naøo ? - Nhaän xeùt cho ñieåm 3 . Bài mới a. GTB : Caùc em hieåu coát truyeän laø gì . Baøi hoïc hoâm nay caùc em seõ luyeän taäp xaây dựng những đoạn văn kể chuyện dựa vào cốt truyeän . b. Phaàn nhaän xeùt Baøi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc lại truyện Những hạt thóc gioáng. - Phát phiếu cho từng nhóm yêu cầu thảo luận và hoàn thành phiếu . - Gọi nhóm xong trước dán phiếu lên bảng caùc nhoùm nhaän xeùt boå sung . - Kết luận lời giải đúng + Sự việc 1 đươc kể trong đoạn 1( 3 dòng đầu ) + Sự việc 2 đươc kể trong đoạn 2 ( 10 doøng tieáp ) + Sự việc 3 đươc kể trong đoạn 3 ( 4 doøng cuoái ) Baøi 2: + Dấu hiệu nào giúp em nhận ra chỗ mở đầu và chỗ kết thúc đoạn văn ? + Em có nhận xét gì về dấu hiệu này ở đoạn 2. - Trong khi viết văn những chỗ xuống. Hoạt động HS - Lớp báo cáo - 2 HS trả lời câu hỏi, cả lớp theo dõi để nhận xét. - Laéng nghe. - 1 HS đọc thành tiếng - 1 HS đọc thành tiếng còn lại đọc thaàm - Trao đổi hoàn thnàh phiếu trong nhoùm - Đại diện lên dán phiếu nhận xét bổ sung. + Là chỗ đầu dòng viết lùi vào 1 ô choã keát thuùc chaám xuoáng doøng . + Ở đoạn 2 khi viết kết thúc lời thoại cuõng vieát xuoáng doøng nhöng khoâng phải là một đoạn văn - Laéng nghe. - 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu trong.

<span class='text_page_counter'>(39)</span> dòng ở các lời thoại nhưng chưa kết thúc đoạn văn . Khi viết hết đoạn văn chúng ta caàn phaûi xuoáng doøng . Baøi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và trả lời caâu hoûi . - Gọi HS trả lời câu hỏi HS khác nhận xét boå sung. - Moät baøi vaên keå chuyeän coù theå coù nhieàu sự việc . Mỗi sự việc được viết thành một đoạn văn nồng cốt cho diễn biến của truyện . Khi hết một đoạn văn cần chấm xuống doøng . - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ - Yêu cầu HS tìm 1 đoạn văn bất kì trong các bài tập đọc kể chuyện mà em biết và nêu sự việc được nêu trong đoạn văn đó . - Nhaän xeùt tuông döông c/ Luyeän taäp - Gọi HS đọc nội dung và yêu cầu .. SGK - Thaûo luaän caëp ñoâi + Mỗi đoạn văn trong bài văn kể chuyện kể về một sự việc trong một chuỗi sự việc làm cốt truyện của truyeän. - Laéng nghe. - 3 HS đọc thành tiếng - 3 HS phaùt bieåu. - 2 HS tiếp nối nhau đọc nội dung và yeâu caàu + 1 em bé vừa hiếu thảo vừa trung thực thật thà . + Đoạn 1,2 đã hoàn chỉnh, đoạn 3 còn thieáu. + Keå veà cuoäc soáng veàø tình caûnh cuûa hai meï con : nhaø ngheøo phaûi laøm luïng + Caâu chuyeän keå laïi chuyeän gì ? vaát vaû quanh naêm . + Đoạn nào đã viết hoàn chỉnh ? Đoạn nào + Mẹ cô bé ốm nặng cô bé đi tìm thuoác . coøn thieáu ? + Phần thân đoạn + Đoạn 1 kề sự việc gì ? + Phần thân đoạn kể lại sự việc cô bé + Đoạn 2 kề sự việc gì ? trả lại người đánh rơi số tiền . + Đoạn 3 còn thiếu phần nào ? + Phần thân đoạn theo em kể lại chuyện gì ? - Vieát baøi vaøo nhaùp - Yeâu caàu HS laøm vieäc caù nhaân - Đọc bài của mình - Goïi HS laøm vieäc caù nhaân - Goïi HS trình baøy - Nhaän xeùt cho ñieåm 4 . Cuûng coá , daën doø - Đọc ghi nhớ - Gọi học sinh đọc ghi nhớ - Lắng nghe và nhớ - Về nhà viết lại đoạn 3 - Nhận xét tiết học..

<span class='text_page_counter'>(40)</span> MOÂN: KÓ THUAÄT TIẾT 5 : KHÂU THƯỜNG ( TIẾT 2 ) I. MUÏC TIEÂU - Bieát caùch caàm vaûi, caàm kim, leân kim, xuoáng kim khi khaâu . - Biết cách khâu và khâu được các mũi khâu thường . Các mũi khâu có thể chưa cách đều nhau . Đường khâu có thể bị dúm . * Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài - Biết bảo quản, giữ gìn và cẩn thận khi khâu. * Học sinh yếu, học sinh giỏi. - Biết cầm kim để khâu . - Biết khâu áo khi đứt chỉ . * Giáo dục môi trường : - Sau tiết học vệ sinh sạch đẹp và bảo quản đồ dùng cẩn thận II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Nhö tieát 1 - Hoạt động dạy học III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động GV 1 . OÅn ñònh : Haùt vui 2 . KTBC : - Kiểm tra sự chuẩn bị dụng cụ học tập cuûa HS 3 . Bài mới a . GTB : Ghi baûng b. Phaùt trieån baøi hoïc HĐ3 : HS thực hành khâu thường - Gọi HS nhắc lại kĩ thuật khâu thường - Gọi HS lên bảng thực hành khâu một vài mũi khâu thường - Nhận xét thao tác của HS sử dụng tranh quy trình ñe ånhaéc laïi kó thuaät Bước 1 : Vạch dấu đường khâu . Bước 2 : Khâu các mũi khâu thường theo đường dấu . - Nhắc lại và hướng dẫn thêm cách kết thúc đường khâu - Yêu cầu HS nhắc lại và thực hiện thao taùc . - GV nêu cầu thời gian và yêu cầu hành .. Hoạt độngHS - Hát đồng thanh - Lớp báo cáo - Laéng nghe. - HS nhaéc laïi kó thuïaât khaâu . 2 HS lên bảng thực hành khâu.. - HS nhắc lại và thực hiện thao tác .. - HS thực hành khâu ..

<span class='text_page_counter'>(41)</span> - Khâu các mũi khâu thường từ đầu đến cuối đường vạch dấu . - Gọi HS thực hành khâu mũi thường trên vaûi GV quan sát uốn nắnnhững thao tác chưa đúng HĐ4 : Đánh giá kết quả học tập của HS . - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực hành - GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phaåm : + Đường vạch dấu thắng và cách đều caïnh daøi cuûa maûnh vaûi . + Các mũi khâu tương đối đều bằng nhau , không bị dúm và thẳng theo đường vaïch . + Hoàn thành đúng thời gian quy định - Gọi HS tự đánh giá sản phẩm theo các tieâu chuaån treân - GV nhận xét đánh giá kết quả học tập cuûa HS . 4. Cuûng coá daën doø - Gọi học sinh đọc ghi nhớ - Nhận xét đánh giá sản phẩm của HS - Chuaån bò baøi sau - Nhận xét tiết học. - Trình baøy saûn phaåm. - Tự đánh giá sản phẩm. - Đọc ghi nhớ - Laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(42)</span>

<span class='text_page_counter'>(43)</span>