Giao An Lop 4 8

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 7. Thứ hai ngày 29 tháng 09 năm 2014 MÔN: TẬP ĐỌC TIẾT 13: TRUNG THU ĐỘC LẬP. I . MUÏC TIEÂU - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp với nội dung - Hiểu nội dung : Tình yêu thương các em nhỏ của anh chiến sĩ, mơ ước của anh về tương lai đẹp đẽ của các em và của đất nước . (trả lời được các câu hỏi trong SGK ) II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ phóng to - Bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc ( đoạn 3 ) III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS - Lớp báo cáo 1 . OÅn ñònh : Baùo caùo sæ soá 2. KTBC : - Thực hiện theo yêu cầu - Gọi HS nhắc lại tên bài học trước . - Gọi HS đọc bài và kết hợp trả lời câu hỏi - 1HS đọc nội dung bài - Nhaän xeùt cho ñieåm . 3 . Bài mới Giới thiệu chủ điểm + Trên đôi cành ước mơ, nói lên niềm mơ + Chuû ñieåm cuûa tuaàn naøy laø gì ? Teân chuû ñieåm ước, khát vọng của mọi người . noùi leân ñieàu gì ? - Nghe - Mơ ước là quyền của con người, giúp cho con người hình dung ra tương lai và luôn có ý thức vươn leân trong cuoäc soáng . - Xem tranh và trả lời câu hỏi . - Yeâu caàu HS quan saùt tranh + Bức tranh vẽ cảnh gì ? - Chuù yù laéng nghe Giới thiệu : Điều đặc biệt đáng nhớ đây là đêm trung thu năm 1945, đêm trung thu độc lập đầu tiên của nước ta . Anh bộ đội mơ ước về điều gì ? Điều mơ ước của anh so với cuộc sống hiện thực của chuùng ta hieän nay nhö theá naøo ? Caùc em cuøng hieåu học bài hôm nay để biết về điều đó . Phaùt trieån baøi hoïc a/ Luyện đọc - 1 HS khá giỏi đọc to, cả lớp đọc thầm - Chỉ định HS đọc cả bài - Chuù yù theo doõi - HDHS chia đoạn Đ 1: Từ đàu … của các em Ñ 2: Tieáp theo … vui töôi Đ 3: Đoạn còn lại - Mỗi em đọc một đoạn ( 3 lượt ) - Gọi HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài - Ghi bảng từ đọc đúng : Trăng ngàn, man mác, - Đọc cá nhân và đọc đồng thanh trung thu, traêng saùng, vaèng vaëc, nhìn traêng, chi chít, baùt ngaùt, - Mỗi em một từ - Gọi HS đọc chú giải - 1 em đọc to, cả lớp đọc thầm - Gọi 1 HS đọc lại cả bài - Chuù yù laéng nghe - GV đọc mẫu toàn bài.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> b/ Tìm hieåu baøi . - Yêu cầu đọc thầm đoạn + Anh chiến sĩ nghĩ tới trung thu và các em nhỏ vào thời điểm nào ?. - Đọc thầm và tiếp nhau trả lời . + Vào thời điểm anh đứng gác ở trại trong đêm trăng trung thu độc lập đầu tiên . + Trung thu laø teát cuûa thieáu nhi thieáu nhi cả nước cùng rước đèn phácổ + Anh chiến sĩ nghĩ tới các em nhỏ và + Đối với thiếu nhi ,tết trung có gì vui ? töông lai cuûa caùc em . 1/ Traêng ngaøn vaø gioù nuùi bao la .Traêng + Đứng gác trong đêm trung thu anh chiến sĩ soi sáng xuống nước việt nam độc lập yêu nghĩ đến điều gì ? quí .Traêng vaèng vaëc chieáu khaép caùc thaønh 1/ Trăng trung thu độc lập có gì đẹp ? phố làng mạc núi rừng . - Đọc thầm và trả lời câu hỏi 2a/Dưới ánh trăng, dòng thác nước đỗ xuoá ng làm chạy máy phát điện, giữa biển - Yêu cầu HS đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi 2a/ Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước trong những rộng, cờ đỏ sao vàng phấp phới bay trên những con tàu lớn, ống khói nhà máy chi ñeâm traêng töông lai ra sao ? chít, cao thẳm, rải trên đồng lúa bát ngát của những nông trường to lớn, vui tươi 2b /Đó là vẻ đẹp của đất nước đã hiện đại, giàu có hơn rất nhiều so với những ngày độc lập đầu tiên . 2b/ Vẻ đẹp đó có gì khác so với đêm trung thu - Đọc thầm và trả lời câu hỏi độc lập ? 3/ Những mơ ước của anh chiến sĩ năm xưa đã trở thành hiện thực : nhà máy, thuỷ - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 điện, những con tàu lớn .... 3/ Cuộc sống hiện nay có những gì giống với * Nhiều điều trong hiện thực đã vượt quá mong ước của anh chiến sĩ năm xưa ? mơ ước của anh . + Nói lên tương lai của trẻ em và đất nước ta ngày càng tươi đẹp hơn . 4/ Em mơ ước nước ta có một nền công + Hình aûnh traêng mai coøn saùng hôn noùi leân ñieàu nghiệp phát triển ngang tầm thế giới . gì ? 4/ Em mơ ước ta không còn hộ nghèo và 4/ Em mơ ước đất nước ta mai sau phát triển như treû em lang thang theá naøo ? - Moät vaøi em neâu – yù kieán khaùc - Nhaéc laïi vaø ghi baøi - GV nêu gợi ý để HS nêu nội dung bài học - Keát luaän vaø ghi baûng - Chuù yù theo doõi c/ Đọc diễn cảm - Laéng nghe - Treo bảng phụ và HDHS đọc - 2 em đọc lại - GV đọc mẫu đoạn văn - 2 em ngoài caïnh nhau - Gọi HS đọc lại đoạn văn - Thi đọc theo yêu cầu - Đọc theo cặp - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - Cho HS nhaän xeùt vaø bình choïn - Nhaän xeùt vaø tuyeân döông 4 .Cuûng coá ,daën doø - Gọi HS đọc laị nội dung bài - GDHS qua bài học - Về nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau -Nhận xét tiết học.. - Moät vaøi em ñoc laïi. - Laéng nghe vaø thực hiện..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> MÔN: TOÁN TIEÁT 31 : LUYEÄN TAÄP. I . MUÏC TIEÂU - Có kĩ năng thực hiện phép cộng phép trừ và biết cách thử lại phép cộng ,thử lại phép trừ . - Biết tìm một thành phần chưa biết trong phép cộng hoặc phép trừ . II . CHUAÅN BÒ - Vieát baøi taäp leân baûng III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS - Hát đồng thanh 1 . OÅn ñònh : Haùt vui 2 . KTBC: - Leân baûng laøm baøi taäp HS khaùc theo doõi - Gọi 3 HS lên bảng yêu cầu làm bài tập .Đồng nhaän xeùt . thời kiểm tra vở về nhà . - Nhaän xeùt cho ñieåm 3. Bài mới . - Laéng nghe . a. GTB : Giờ học toán hôm nay các em sẽ được củng cố kĩ năng thực hiện các phép cộng và trừ với các số tự nhiên . b . Hướng dẫn luyện tập Baøi 1: - Lên bảng làm bài cả lớp làm vào vở - Vieát leân baûng pheùp tính 2416 + 5164 yeâu caàu nhaùp HS đặt tính và thực hiện phép tính . - Yeâu caàu HS nhaän xeùt pheùp tính cuûa baïn .. - Nhaän xeùt – yù kieán khaùc - Nêu cách thử lại : Lấy tổng trừ đi một số hạng - Nghe cách thử . nếu được một kết quả là số hạng còn lại thì phép tính làm đúng . - Thực hiện phép tính 7580 –2416 để - Yêu cầu HS thử lại phép cộng trên . thử lại . - 3 HS lên bảng làm bài cả lớp làm vào - Goïi HS laøm tieáp baøi b . vở . Baøi 2 : - 1 HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở . - Gọi HS làm tương tự như bài 1 Baøi 3 : - Tìm x - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp - 2 HS lên bảng làm bài cả lớp làm vào - Yêu cầu HS tự làm bài và giải thích cách tìm x vở . cuûa mình . x - 707 = 3535 x + 262 = 4848 x = 3535 + 707 x = 4848 – 262 x = 4242 . x = 4586 - HS neâu caùch tìm soá haïng chöa bieát . - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm . HS khaù gioûi Baøi 4 : - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm - Yêu cầu HS đọc đề . - Moät vaøi em neâu – yù kieán khaùc - Yêu HS nêu yêu cầu đề bài - Chuù yù theo doõi - HDHS nắm vững cách làm - Cả lớp làm vào vở - Cho HS laøm baøi Baøi giaûi - Chấm và sửa bài cho HS Nuùi Phan – xi – paêng cao hôn nuùi Taây Coân Lónh vaø cao hôn :.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 4 . Cuûng coá daën doø - Củng cố lại cách thử lại pháp cộng, phép trừ. - Veà nhaø laøm baøi taäp theâm vaø chuaån bò baøi sau - Nhận xét tiết học.. 3143 – 2428 = 715 (m) ÑS: 715 m - Theo doõi - Laéng nghe vaø thực hiên.. MÔN: LỊCH SỬ TIEÁT 7 : CHIEÁN THAÉNG BAÏCH ÑAÈNG DO NGÔ QUYỀN LẢNH ĐẠO (năm 938). I . MUÏC TIEÂU - Keå ngaén goïn traän Baïch Ñaèng naêm 938: + Đôi nét về người lãnh đạo trận Bạch Đằng: Ngô Quyền quê ở xã Đường Lâm, con rể của Döông Ñình Ngheä. + Nguyên nhân trận Bạch Đằng: Kiều Công Tiễn giết dương đình nghệ và cầu cứu nhà Nam Hán .Ngô Quyền bắt giết Kiều Công Tiễn và chuẩn bị đón đánh quân Nam Hán . + Những nét chính về diễn biến của trận Bạch Đằng: Ngô Quyền chỉ huy quân ta lợi dụng thủy triều lên xuống trên sông Bạch Đằng, nhử giặc vào bãi cọc và tiêu diệt địch . + Ý nghĩa trận Bạch Đằng : Chiến thắng Bạch Đằng: Kết thúc thời kì nước ta bị phong kiến phương Bắc đô hộ, mở ra thời kì độc lập lâu dài cho dân tộc. II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh vaø phieáu hoïc taäp III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS - Hát đồng thanh 1 . OÅn ñònh: Haùt vui 2 . KTBC : - Lên bảng thực hiện ỵêu cầu . - Gọi HS lên bảng yêu cầu HS trả lời 2 câu hỏi - Nhaän xeùt cho ñieåm . 3 .Bài mới - Laéng nghe a. GTB : Cảnh trong tranh mô tả một trận đánh nổi tiếng trong lịch sử chống ngoại xâm của nước ta hơn một nghìn năm trước . Vậy đó là trận đánh nào ? Xảy ra ở đâu ? Diễn biến kết quả ý nghĩa cuûa noù nhö theá naøo ? Chuùng ta cuøng tìm hieåu qua . baøi hoïc hoâm nay b. Phaùt trieån caùc HÑ HĐ1: Tìm hiểu về con người Ngô Quyền . - Đọc đoạn sang đánh nước ta …hoán - Yêu cầu HS đọc SGK và tìm hiểu về Ngô toàn thất bại . và trả lời câu hỏi . Quyền theo định hướng : + Ngô Quyền là người ở Đường Lâm, Hà + Ngô Quyền là người ở đâu ? Taây . + Ông là người có tài , yêu nước . + Ông là người như thế nào ? + OÂng laø con reå cuûa Döông Ñình Ngheä, + OÂng laø con reå cuûa ai ? người đã lập hợp quân dân ta đứng lên đánh đuổi bọn đô hộ Nam Hán, giành thắng lợi năm 931. HÑ 2: Traän Baïch Ñaèng. - Yeâu caàu hoïc sinh thaûo luaän nhoùm ñoâi theo ñònh hướng : + Vì sao coù traän Baïch Ñaèng ?. - Thaûo luaän + Vì Kieàu Coâng Tieãn gieát cheát Döông.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> + Trận Bạch Đằng diễn ra ở đâu ? Khi nào ?. + Ngô Quyền đã dùng kế gì để đánh giặc? + Keát quaû cuûa traän Baïch Ñaèng. - Gọi đại diện nhóm trình bày nội dung thảo luận . - Tổ chức 2 học sinh thi tường thuật lại trận Baïch Ñaèng . - Nhaän xeùt , tuyeân döông HÑ3: YÙ nghóa cuûa chieán thaéng Baïch Ñaèng . + Sau chiến thắng Bạch Đằng, Ngô Quyền đã laøm gì ? + Theo em, chieán thaéng Baïch Ñaèng vaø vieäc Ngoâ Quyền xưng vương có ý nghĩa như thế nào đối với lịch sử dân tộc ta?. - Với chiến công hiển hách như trên, nhân dân ta đời đời ghi nhớ công ơn của Ngô Quyền. Khi ông mất, nhân dân ta đã xây lăng để tưởng nhớ ông ở Đường Lâm Hà Tây . 4 Cuûng coá , daën doø . - Gọi học sinh đọc ghi nhớ - Veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau - Nhận xét tiết học.. Ñình Ngheä neân Ngoâ Quyeàn ñem ñi baùo thù. Công Tiễn đã cho người sang cầu cứu nhà Nam Hán, nhân cớ đó nhà Nam Hán đem quân sang xâm chiếm nước ta. bieát tin, Ngoâ Quyeàn baét gieát Kieàu Coâng Tiễn và chuẩn bị đón đánh giặc xâm lược . + Trận Bạch Đằng diễn ra trên cửa sông Bạch Đằng, ở tỉnh Quảng Ninh vào cuối naêm 938. + Trả lời – ý kiến khác + Quân Nam Hán chết quá nửa, Hoằng Tháo tử trận . Cuộc xâm lược của quân Nam Hán hoàn Toàn thất bại. - Lần lượt báo cáo - Tường thuật - Laéng nghe + Sau chieán thaéng Baïch Ñaèng, muøa xuaân naêm 939, Ngoâ Quyeàn xöng vöông vaø choïn Coå Loa laøm kinh ñoâ. + Chieán thaéng Baïch Ñaèng vaø vieäc Ngoâ Quyền xưng vương đã chấm dứt hoàn toàn thời kì hơn một nghìn năm nhân dân ta sống dưới ách đô hộ của phong kiến phương Bắc và mở ra thời kì độc lập laâu daøi cho daân toäc. - Laéng nghe. - Đọc ghi nhớ - Laéng nghe vaø thực hiện. MÔN: ĐẠO ĐỨC TIEÁT 7 : TIEÁT KIEÄM TIEÀN CUÛA ( Tieát 1). I . MUÏC TIEÂU - Nêu được ví dụ về tiết kiệm tiền của . - Biết được lợi ích của việc tiết kiệm tiền của . - Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng, điện, nước,....trong cuộc sống hàng ngày. * Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài. - Kó naêng bình luaän, pheâ phaùn vieäc laõng phí tieàn cuûa - Kĩ năng lập kế hoạch sử dụng tiền của bản thân II . CHUAÅN BÒ - Đồ dùng để chơi đóng vai - Tấm bìa màu xanh đỏ trắng ..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV 1 . OÅn ñònh : Haùt vui 2 . KTBC : - Gọi HS đọc phần ghi nhớ của tiết trước . - Nhaän xeùt cho ñieåm 3 . Bài mới a.GTB : Ghi baûng b .Phaùt trieån caùc HÑ HÑ1 : Thaûo luaän nhoùm - Chia nhóm yêu cầu các nhóm đọc và thảo luận thoâng tin SGK . - Goïi caùc thaûo luaän - Gọi đại diện nhóm trình bày và HS cả lớp trao đổi thảo luận Keát luaän : Tieát kieäm laø moät thoùi quen toát laø bieåu hiện của con người văn minh xã hội văn minh . HĐ2 : Bày tỏ ý kiến ,thái độ ( bài 1 SGK ) - Nêu từng ý kiến trong bài bài tập 1 ỵêu cầu HS bày tỏ thái độ đánh giá theo các phiếu màu . - Đề nghị HS giải thích về lí do lựa chọn của mình - Gọi cả lớp trao đổi , thảo luận . - Keát luaän : + Các ý kiến ( c ) , ( d ) là đúng . + Caùc yù kieán ( a ) , ( b ) laø sai . - Yêu cầu 2 HS đọc phần ghi nhớ . 4 .Cuûng coá daën doø - Toùm taét laïi noäi dung baøi hoïc - Biết được vì sao cần phải tiết kiệm tiền của. - Nhắc nhở bạn bè, anh chị em thực hiện tiết kieäm tieàn cuûa. - Veà nhaø hoïc baøi chuaån bò tieát sau - Nhận xét tiết học.. HS - Hát đồng thanh - Trả lời. - Laéng nghe. - Thực hiện theo yêu cầu - Nhoùm thaûo luaän . - Đại diện nhóm trình bày và trao đổi - Laéng nghe .. - Bày tỏ thái độ đánh giá các phiếu . - Giaûi thích veà lí cuûa mình . - Trao đổi thảo luận - Laéng nghe. - Đọc ghi nhớ - Chuù yù theo doõi. - Nghe vaø thực hiện. Thứ ba ngày 30 tháng 9 năm 2014 MOÂN: CHÍNH TAÛ TIẾT7 : GAØ TRỐNG VAØ CÁO (Nhớ viết ). I . MUÏC TIEÂU - Nhớ viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng các dòng thơ lục bát. - Làm đúng bài tập 2a/b, II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phieáu hoïc taäp - Vieát saün baûng . III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS - Lớp báo cáo 1 . OÅn ñònh : Baùo caùo sæ soá 2 . KTBC : - Moät vaøi em leân baûng vieát, HS coøn laïi - Gọi HS lên bảng viết các từ sau : phe phẩy.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> ,thoả thuê,tỏ tưòng , dỗ dành nghĩ ngợi, phè phỡn - Nhaän xeùt cho ñieåm . 3 . Bài mới a. GTB : Trong gioø chính taû hoâm nay caùc em seõ nhớ viết đoạn cuối trong truyện thơ gà trống và cáo laøm moät soá baøi taäp chính taû . b . Hướng dẫn viết chính tả - GV đọc mẫu bài chính tả - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng đoạn thơ + Lời lẽ của gà nói với cáo thể hiện điều gì? + Gà tung tin gì gì?để cho cáo một bài học?. + Đoạn thơ muốn nói với chúng ta điều gì ? - Yêu cầu HS viết các từ sau: phách bay, quắp đuôi ,co cẳng , khoái chí, phường gian dối …. - Yêu cầu HS nhớ lại cách trình bày . - Viết chấm chữa bài . c . Hướng dẫn làm bài tập chính tả Baøi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu phần a - Yeâu caàu HS thaûo luaän caëp ñoâi vaø vieát baèng viết chì vào vở . - Tổ chức cho 2 nhóm thi tìm từ ,nhóm nào điền đúng nhanh sẽ thắng . - Gọi HS nhận xét và chữa . - Gọi HS đọc đoạn văn hoàn chỉnh . Phần b tiến hành tương tự Baøi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và tìm từ . - Gọi HS đọc định nghĩa và các từ đúng . - Goïi HS nhaän xeùt - Yêu HS đặt câu hỏi từ vừa tìm được - Nhaän xeùt caâu cuûa baïn . +phần b tiến hàng tương tự .. 4 . Cuûng coá , daën doø - Toùm taét laïi noäi dung baøi hoïc - Về viết lại bài 2ahoặc 2b và ghi nhớ các từ vừa tìm được và chuẩn bị bài sau . - nhận xét tiết học.. để viết vào bảng con. - Laéng nghe. - Chuù yù laéng nghe - Một vài em đọc thuộc bài thơ . + Gaø laø moät con vaät thoâng minh . + Có 1 cặp chó săn đang chạy tới để đưa tin mừng . Cáo ta sợ chó ăn thịt vội chạy ngay để lộ chân tướng + Hãy cảnh giác đừng vội tin vào những lời ngọt ngào . - Một vài em lên bảng viết, HS cả lớp vieát vaøo baûng con - Viết vào vở. - Đọc thành tiếng . - Thaûo luaän caëp ñoâi vaø laøm baøi .. 9. - Thi tìm từ - Nhận xét chữa . - 1 em đọc to, cả lớp đọc thầm HS khaù gioûi - Đọc thành tiếng - Cùng bàn thảo luận để tìm từ - Đọc định nghĩa . - Ñaët caâu + Baïn Nam coù yù chí vöôn leân trong hoïc taäp . + Phaùt trieån trí tueä laø muïc tieâu cuûa giaùo duïc . - Theo doõi - Laéng nghe vaø thực hiện. MÔN: TOÁN TIẾT 32 : BIỂU THỨC CÓ CHỨA HAI CHỮ. I . MUÏC TIEÂU - Nhận biết được một số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ ..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Biết tính giá trị của một biểu thức đơn giản có chứa hai chữ . II .ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Chép đề bài trên bảng - Vẽ sẵn bảng ở phần ví dụ III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS - Hát đồng thanh 1 .OÅn ñònh : Haùt vui 2. KTBC : - Leân baûng laøm baøi HS khaùc theo doõi - Gọi 2 HS thực hiện yêu cầu các bài tập . nhaän xeùt . - Nhaän xeùt cho ñieåm 3 . Bài mới - Laéng nghe a. GTB : Giờ học toán hômnay các em sẽ được làm quen với biểu thức có chứa hai chữ và thực hiện tính giá trị của biểu thức theo các giá trị cụ thể của chữ . b . Giới thiệu biểu thức có chứa hai chữ Biểu thức có hai chữ . - Đọc bài toán . - Yêu cầu HS đọc bài toán ví dụ . + Muốn biết hai anh em câu được bao nhiêu con + Ta thực hiện phép tính cộng số con cá của anh câu được với số con cá của em caù ta laøm theá naøo ? câu được . - Treo baûng soá vaø hoûi : + Nếu anh câu được 3 con cá và em câu + Nếu anh câu được 3 con cá và em câu được 2 được 2 con cá thì hai anh em câu được 3 con cá thì hai anh em câu được mấy con cá ? + 2 con caù . - Nghe HS trả lời và viết . - Nêu vấn đề : Nếu anh câu được a con cá và em - Hai anh em câu được a + b con cá . câu được b con cá thì số cá hai anh em câu được là bao nhieâu con ? - Giới thiệu : a + b được gọi là biểu thức có chứa hai chữ . Gía trị của biểu thức chứa hai chữ . + Hoûi vaø vieát leân baûng : Neáu a = 3 vaø b = 2 thì a + Neáu a = 3 vaø b = 2 thì a + b = 3 + 2 = 5 + b baèng bao nhieâu ? - Nêu : Khi đó ta nói 5 là một giá trị của biểu thức a + b . - GV làm tương tự với a = 4 và b = 0 , a = 0 và = - Tìm giá trị của biểu thức a + b trong từng trường hợp . 1,… + Ta thay các số vào chữ a và b rồi thực + Khi bieát giaù trò cuï theå cuûa a vaø b . muoát tính hiện tính giá trị của biểu thức . giá trị của biểu thức a + b ta làm như thế nào ? + Mỗi lần thay chữ a và b bằng số ta tính + Moãi laàn thay caùc soá a vaø b baèng caùc soá ta tính được một giá trị của biểu thức a + b . được gì ? Luyện tập thực hành Baøi 1: - Cho HS tự làm bài rồi chữa bài .. - Tự làm bài .. a/ Nếu c = 10 và d = 25 thì giá trị của biểu thức c + d là : c + d = 10 + 25 = 35 b/ Nếu c = 15cm và d = 45 cm thì giá trị của biểu thức c + d là : c + d = 15cm + 45cm = 60cm.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> + Nếu c = 10 và d = 25 thì giá trị của biểu thức c + d laø bao nhieâu ? + Neáu c = 15cm vaø d = 45 cm thì giaù trò cuûa bieåu thức c + d là bao nhiêu ? - Nhaän xeùt ghi ñieåm Baøi 2 : - Yêu cầu HS đọc đề và sau đó làm bài . - Goïi 3 hoïc sinh leân baûng laøm. + Neáu c = 10 vaø d = 25 thì giaù trò cuûa biểu thức c + d là 35 + Neáu c = 15cm vaø d = 45 cm thì giaù trò của biểu thức c + d là 60cm. - Đọc đề và sau đó làn bài . - Leân baûng laøm baøi. a/ Nếu a = 32 và b = 20 thì giá trị của biểu thức a – b là : a – b = 32 – 20 = 12 b/ Nếu a = 45 và b = 36 thì giá trị của biểu thức a – b là : a – b = 45 – 36 = 9 c/ Nếu a = 18m và b = 10m thì giá trị của biểu thức a – b là : a – b = 18m – 10m = 8m (HS khaù gioûi ). + Mỗi lần thay chữ a và b bằng các số ta tính được gì ? Baøi 3 coät 3: - Treo baûng soá nhö phaàn BT cuûa SGK - Goïi HS neâu noäi dung caùc doøng trong baûng. - Khi thay giá trị của a và b vào biểu thức để tính giá trị của biểu thức chúng ta cần chú ý thay hai giá trị a, b ở cùng một cột. - Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi a b axb a:b. 12 3 36 4. 28 4 112 7. +Tính được một giá trị của biểu thức a–b HS khaù gioûi - Đọc đề bài - Laéng nghe. - 1 học sinh lên bảng làm , lớp làm vào vở 60 70 6 10 360 - Nhaä n xeùt – yù kieá700 n khaùc 10 7 HS khaù gioûi. - Yeâu caàu hoïc sinh nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng Baøi 4 : Tieán haønh nhö BT3 4 . Cuûng coá daën doø . - Yêu cầu HS lấy ví vụ về biểu thức có chứa 2 chữ - Veà nhaø laøm baøi taäp theâm vaø chuaån bò baøi sau - Nhận xét tiết học.. - Chuù yù theo doõi - Nghe vaø thực hiện. MOÂN: KEÅ CHUYEÄN TIẾT 7: LỜI ƯỚC DƯỚI TRĂNG. I . MUÏC TIEÂU - Nghe – kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ SGK, kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện Lời ước dưới trăng (do GV kể) - Hiểu được ý nghĩa câu chuyện : Những điều ước cao đẹp mang lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho mọi người . II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Tranh minh hoa ï- Viết bảng lớp sẵn các câu hỏi gợi ý - Phiếu học tập III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS - Hát đồng thanh 1 OÅn ñònh : Haùt vui 2 . KTBC : - Gọi 3 HS lên bảng kể chuyện về lòng tự trọng - Lên thực hiện yêu cầu . mà em đã được nghe . - Gọi HS nhận xét lời kể của bạn . - Nhaän xeùt cho ñieåm . 3 . Bài mới a. GTB : Trong giờ học hôm nay các em sẽ được - Lắng nghe nghe – kể câu chuyện lời ước dưới trăng . Nhân vật trong chuyện là ai ? Người đó đã ược điều gì ? Caùc em cuøng theo doõi . b . GV keå chuyeän - Caâu chuyeän keå veà moät coâ gaùi teân laø - Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ đọc lời Ngàn bị mù . Cô cùng các bạn cầu ước dưới trăng và thử đoán xem câu chuyện kể về ai một điều gì đó rất thiêng liêng và cao đẹp Noäi dung laø gì ?. . - Laéng nghe - GVkeå laàn 1 - GV kể lần 2 : Vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoạ kết hợp với phần lời dưới mỗi bức tranh c . Hướng dẫn kể chuyện - Keå trong nhoùm , laéng nghe nhaän xeùt goùp Keå trong nhoùm yù cho baïn . - Chia 4 nhoùm HS . moãi nhoùm keå veà noäi dung một bức tranh ,sau đó kể toàn truyện . - GV đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn Kể trước lớp - Tiếp nối nhau kể theo nội dung từng bức - Tổ chức cho HS kể trước lớp . tranh . - Nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã - Goïi HS nhaän xeùt baïn keå . neâu - Tham gia thi keå . - Tổ chức cho HS thi kể toàn truyện . - Goïi HS nhaän xeùt - Nhận xét cho điểm từng HS Tìm hieåu noäi dung vaø yù nghóa cuûa caâu truyeän . - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Phaùt phieáu yeâu caàu HS thaûo luaän trong nhoùm để trả lời câu hỏi . - Goïi 1 nhoùm trình baøy .Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung . - Nhận xét tương dương các nhóm có ý tưởng hay 4 . Cuûng coá , daën doø + Qua caâu chuyeän em hieåu ñieàu gì ? - Liên hệ thực tế - Về nhà kể lại truyện cho người thân nghe và chuaån bò baøi sau - Nhận xét tiết học.. - Đọc thành tiếng . - Hoạt động trong nhóm . - Đại diện nhóm lên trình bày – ý kiến nhoùm khaùc. + HS phát biểu - Laéng nghe vaø thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Thứ tư ngày 01 tháng 10 năm 2014 MÔN: TẬP ĐỌC TIẾT 14 : Ở VƯƠNG QUỐC TƯƠNG LAI. -. -. I . MUÏC TIEÂU - Đọc rành mạch một đoạn kịch; bước đầu biết đọc lời nhân vật với giọng hồn nhiên. - Hiểu nội dung : Ước mơ của các bạn nhỏ về một cuộc sống đầy đủ, hạnh phúc, có những phát minh độc đáo của trẻ em ( trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4 SGK) II . ĐỒDÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ phóng to - Bảng phụ chép sẵn câu đoạn cần luyện đọc III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS - Lớp báo cáo 1 . OÅn ñònh : Baùo caùo sæ soá 2 . KTBC : - Một vài HS lên bảng đọc và thực hiện - Gọi HS nối tiếp nhau đọc toàn bài Trung thu yeâu caàu . độc lập và trả lời câu hỏi về nội dung bài . - Nhaän xeùt cho ñieåm . 3 . Bài mới GTB: - Quan saùt tranh - Cho HS xem tranh + Trả lời + Bức tranh vẽ cảnh gì ? - Laéng nghe theo doõi . - Giới thiệu tiếp và ghi bảng Phaùt trieån baøi hoïc Màn 1 : Trong công xưởng xanh a/ Luyện đọc - 2 HS khá giỏi đọc to, cả lớp đọc thầm - Yêu cầu HS đọc cả bài - Chú ý theo dõi và làm dấu đoạn - HDHS chia đoạn Đ1: 5 dòng đầu Ñ2: 8 doøng tieáp theo Ñ3: Caùc doøng coøn laïi - Mỗi em một đoạn ( 3 lượt ) - Gọi HS tiếp nối nhau đọc toàn bài . - Đọc cá nhân và đọc đồng thanh - GV sửalỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS - Mỗi em một từ - Goị HS đọc phần chú giải . - 3 HS đọc toàn màn 1 - Gọi HS đọc toàn màn 1 . b/ Tìm hieåu maøn 1 - Quan saùt tranh SGK - Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ và giới thiệu từng nhân vật . - Yêu cầu 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi và trả lời - 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc trao đổi và trả lời câu hỏi . caâu hoûi : + ở trong công xưổng xanh . + Câu chuyện diễn ra ở đâu ? 1a/ Vöông quoác töông lai vaø troø chuyeän 1a/ Tin – tin và Mi tin đến đâu và gặp những ai ? với những bạn nhỏ sắp ra đời . 1b/ Vì sao nơi đó có tên là vương quốc Tương 1b/ Vì những bạn nhỏ sống ở đây hiện Lai? nay chua ra đời các bạn chưa sống ở thế 2a/ Các bạn nhỏ trong công xưởng xanh sáng chế giới hiện tại của chúng ta . 2a/ Vật làm cho con người hạnh phúc , ra những gì ? Ba mươi vị thuốc trường sinh … + Theo em saùng cheá coù nghóa laø gì ? + Tự mình phát minh ra những cái mới mà mọi người chưa biết đến bao giờ 2b/ Các phát minh ấy thể hiện những ước mơ gì.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> của con người ? + Màn 1 nói đến điều gì ? Đọc diễn cảm - Tổ chức choHS thi đọc phân vai . - Nhận xét cho điểm HS động viên HS - Tìm ra nhóm đọc hay nhất Màn 2 : Trong khu vườn kì diệu a/ Luyện đọc - GV đọc mẫu . b/ Tìm hieåu baøi - Yêu cầu HS quan sát tranh và chỉ rõ từng nhân vật và những quả to lạ trong tranh . - Yêu cầu 2 HS ngồi cùng bàn đọc thầm thảo luận cặp đôi để trả lời câu hỏi : + Câu chuyện diễn ra ở đâu ? + Maøn 2 cho em bieát ñieàu gì ? + Nội dung của cả 2 đoạn kịch này là gì ?. - Keát luaän vaø ghi baûng c/ Thi đọc diễn cảm - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm như màn 1 - Cho HS nhaän xeùt vaø bình choïn - Nhaän xeùt vaø tuyeân döông 4 . Cuûng coá daën doø + Vở kịch nói lên điều gì ? - Về nhà học thuộc lời thoại trong bài và chuẩn bò baøi sau - Nhận xét tiết học.. 2b/ Thể hiện ước mơ của con người : được sống hạnh phúc sống lâu … + Nói đến những phát minh của các bạn thể hiện ước mơ của con người . - Đọc theo các vai - Chuù theo doõi. - Laéng nghe - Quan sát và giới thiệu - Đọc thầm thảo luận trả lời câu hỏi + Trong một khu vườn kì diệu . + Màn 2 giới thiệu nhữ ng trái cây kì lạ ở vương quốc tương lai . + Nói lên những mong muốn tốt đẹp của các bạn nhỏ ở vuơng quốc tương lai . - Nhaéc laïi vaø ghi baøi - Thi đọc - Thực hiện theo yêu cầu. + HS phát biểu. - Laéng nghe vaø thực hiện. MÔN: TOÁN TIẾT 33: TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP CỘNG. I .MUÏC TIEÂU - Biết tính chất giao hoán của phép cộng . - Bước đầu biết sử dụng tính chất giao hoán của phép cộng trong thực hành tính. II . CHUAÅN BÒ - Keû saün baûng soá treân baûng . III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS - Hát đồng thanh 1 . OÅn ñònh : Haùt vui 2 . KTBC : - Leân baûng laøm baøi taäp HS khaùc theo doõi - Goïi 3 HS leân baûng yeâu caàu laøm baøi taäp . nhaän xeùt . - Chữa bài nhận xét cho điểm 3 . Bài mới - Laéng nghe . a. GTB : Ghi baûng b . Nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng - Đọc bảng số . - GV treo baûng soá ..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Yêu cầu HS thực hiện tính giá trị của các biểu thức a + b và b + a để điền vào bảng . + Hãy so sánh giá trị của biểu thức a + b với giá trị của biểu thức b + a khi a = 20 và b = 30 + Hãy so sánh giá trị của biểu thức a + b với giá trị của thức b + a khi a= 350 và b =250 ? + Hãy so sánh giá trị của thức a + b với giá trị của biểu thức b + a khi a = 1208 và b = 2764 ? + Vây giá trị của thức a +b luôn như thế nào so với giá trị của biểu thức b + a ? - Ta coù theå vieát a + b = b + a + Em coù nhaän xeùt gì veà caùc soá haïng trong hai toång a + bvaø b + a ? + Khi đổi chỗ các số hạng của tổng a + b cho nhau thì ta được tổng nào ? + Khi đổi chỗ các số hạng của tổng a + b thì giá trị của tổng này có thay đổi không . - Yêu cầu HS đọc lại kết luận trong SGK c . Luyện tập thực hành Baøi 1: - Yêu cầu HS đọc đề bài sau đó nối tiếp nhau neâu keát quaû cuûa caùc pheùp tính coäng trong baøi .. + Vì sao em khaúng ñònh 379 + 468 = 847?. Baøi 2 : + Bài tập yêu cầu chúng ta đều gì ? - GV vieát leân baûng : 48 + 12 = 12 + … + Em vieát gì vaøo choã chaám treân, vì sao ?. - Yeâu caàu HS tieáp tuïc laøm baøi - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm .. Baøi 3 : - Yêu cầu HS tự làm bài . - GV chữa bài và hỏi : + Vì sao không cần thực hiện phép cộng có theå ñieàn daáu baèng vaøo choã chaám cuûa 2975 + 4017 …4017 + 2975 . + Vì sao khộng thực hiện phép tính có thể. - 3HS lên bảng thực hiện , mỗi HS thực hiện tính ở một cột để hoàn thành bảng + GTCBT a + bvà b + a đều bằng 50. + GTCBT a + b và GTCBT b + a đều baèng 600 + GTCBT a + b và GTCBT b + a đều baèng 3927 + GTCBT a +b luoân baèng GTCBT b + a - HS đọc . + Trả lời + Khi đổi chỗ các số hạng của tổng a + b cho nhau thì ta được tổng b + a . + Khi đổi chỗ các số hạng của tổng a + b thì giá trị của tổng này không thay đổi . - Đọc thành tiếng .. - Moãi HS neâu keát quaû cuûa pheùp tính . a/ 379 + 468 = 847 b/ 2876 + 6509 = 9385 c/ 76 + 4268 = 4344 + Vì chúng ta đã biết 468 + 379 = 847 mà khi ta đổi chỗ các số hạng trong một tổng thì tổng đó không thay đổi, 468 + 379 = 379 + 468 + Viết số hoặc chữ thích hợp vào chỗ chaám . + Viết số 48 để có 48 +12 = 12+ 48 vì khi ta đổi chỗ các số hạng của tổng 48 + 12 thành 12 + 48 thì tổng không thay đổi . - 1 HS lên bảng làm bài cả lớp làm vào vở + Vì số 48 để có 48 + 12 = 12 + 48 . Vì ta khi đổi chỗ các số hạng của tổng 48 + 12 thành 12 + 48 thì tổng không thay đổi . - 2 HS lên bảng làm HS cả lớp làm vào vở HS khaù gioûi - Thực hiện theo yêu cầu của GV + Vì ta đổi vị trí các số hạng trong một tổng thì tổng đó không thay đổi . + Vì hai toång 2975 + 4017 vaø 4017 +.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> ñieàn daáu beù hôn vaøo choã chaám cuûa 2975 + 4017 … 4017 + 3000?. 4 . Cuûng coá daën doø - Yêu cầu HS nhắc lại công thức và qui tắc của tính chất giao hoán của phép cộng . - Veà nhaø laøm baøi taäp theâm vaø chuaån bò baøi sau - nhận xét tiết học.. 3000 cuøng coù chung moät soá haïng laø 0417, nhưng số hạng thứ kia là 2975 < 3000 nên ta coù : 2975 + 4017 < 4017 + 3000 - Moät vaøi em nhaéc laïi - Laéng nghe vaø thực hiện.. MÔN: LUYỆN TỪ VAØ CÂU TIẾT 13 : CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM. I . MUÏC TIEÂU - Nắm được quy tắc viết hoa tên người ,tên địa lí Việt Nam - Biết vận dụng qui tắc đã học để viết đúng một số tên riêng Việt Nam ( BT1, BT2, mục III), tìm và viết đúng một vài tên riêng Việt Nam ( BT3) II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ hình chính - Phiếu học tập kẻ sẵn tên người tên địa phương III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS - Haùt vui 1 .OÅn ñònh : Haùt vui 2 . KTBC : - Gọi 3 HS lên bảng mỗi HS đặt câu với 2 từ : tự - Lên bảng làm bài miệng theo yêu cầu tin, tự ti, tự trọng , tự kiêu, tự hào, tự ái . - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm . 3 . Bài mới - Laéng nghe a. GTB : Ghi baûng b . Tìm hieåu ví duï - Vieát saün treân baûng .Yeâu caàu HS quan saùt nhaän - Quan saùt thaûo luaän caëp ñoâi nhaän xeùt caùch vieát xeùt caùch vieát . + Tên người tên địa lí được viết hoa + Tên người : Nguyễn Huệ , Hoàng Vân Thụ những chữ cái đầu của mỗi tiếng tạo Nguyeãn Thò Minh Khai . thành tên đó . + Tên địa lí : Trường Sơn ,Sóc Trăng Vàm Cỏ Taây . + Một hoặc 1,2,3, trở lên mỗi tiếng được + Teân rieâng goàm maáy tieáng ? Moãi tieáng caàn Viết hoa chữ cái đầu của tiếng . được viết hoa như thế nào ? + Khi viết tên người ,tên địa lí việt nam cần phải + Khi viết tên người tên địa lí Việt Nam cần viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng vieát nhö theá naøo ? tạo thành tên đó . c . Ghi nhớ - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ - Phát phiếu cho HS từng nhóm làm vào phiếu - Yeâu caàu nhoùm laøm xong trình baøy + Tên người Vệt Nam thường gồm những thành phaàn naøo ? Khi vieát ta caàn chuù yù ñieàu gì ? d. Luyeän taäp Baøi 1:. - Một vài em đọc to trước lớp - Laøm phieáu - Trình baøy + Gồm : Họ ,tên đệm tên riêng .Phải viết hoa các chữ đầu của mỗi tiếng là bộ phận của tên người ..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bài - Goïi HS nhaän xeùt - Yeâu caàu HS vieát baûng noùi roõ vì sao phaûi vieát hoa tiếng đó cho cả lớp theo dõi. - 1 em đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm - Leân baûng vieát - Nhaän xeùt baïn vieát treân baûng - Vì tên người .tên địa lí việt nam phải viết hoa chữ cái đầu của mỗi iếng tạo thành tên đó .. - GV nhaän xeùt cho ñieåm . - 1 em đọc to, cả lớp đọc thầm Baøi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Lên bảng HS dưới lớp làm vào vở . - Yệu cầu HS tự làm . - Nhaän xeùt cho ñieåm HS khaù gioûi - Đọc thành tiếng Baøi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - Laøm vieäc trong nhoùm ( HS khaù, gioûi - Yêu cầu HS tự tìm trong nhóm và ghi vào làm đầy đủ) phieáu thaønh 2 coät a vaøb - Tìm trên bản đồ - Treo bảng đồ hành chánh lên bảng gọi HS lên đọc và tìm các quận huyện thị xã .. 4 . Cuûng coá daën doø - Đọc thành tiếng - Gọi học sinh đọc ghi nhớ - Laéng nghe vaø thực hiện - Về nhà học thuộc ghi nhớ và chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học. MOÂN: KHOA HOÏC TIEÁT 13 : PHOØNG BEÄNH BEÙO PHÌ I . MUÏC TIEÂU - Neâu caùch phoøng beänh beùo phì - Ăn uống hợp lí, điều độ, ăn chậm nhai lĩ. - Năng vận động cơ thể, đi bộ và luyện tập TDTT *Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài. - Kĩ năng giao tiếp hiệu quả: Nói với những người trong gia đình hoặc người khác nguyên nhân và cách phòng bệnh do ăn thừa chất dinh dưỡng; ứng xử đúng đối với bạn hoặc người khác bò beùo phì - Kĩ năng ra quyết định: Thay đổi thói quen ăn uống để phòng tránh bệnh béo phì - Kĩ năng kiên định: Thực hiện chế độ ăn uống, hoạt động thể lực phù hợp lứa tuổi II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Hình trang 28 , 29 SGK - Phieáu hoïc taäp III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS - Hát đồng thanh 1 . OÅn ñònh : Haùt vui 2 . KTBC : - Lên bảng trả lời câu hỏi - Gọi 3 HS lên bảng trả lời câu hỏi . - Nhaän xeùt cho ñieåm 3. Bài mới - Laéng nghe a. GTB . Ghi baûng b.Phaùt trieån caùc HÑ HÑ1 : Daáu hieäu vaø taùc haïi cuûa beänh beùo phì Muïc tieâu - Nhận dạng dấu hiệu béo phì ở trẻ em ..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Nêu được tác hại của bệnh béo phì . Caùch tieán haønh : - Yêu cầu học sinh đọc kĩ các câu hỏi ghi trên baûng - Sau 3 phaùt suy nghó hoïc sinh leân baûng laøm. - Chữa các câu hỏi Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước ý trả lời em cho là đúng : 1/ Dấu hiệu để phát hiện trẻ em bị béo phì là :. - Đọc, suy nghĩ với các câu hỏi - 1 HS lên bảng làm, lớp theo dõi và chữa bài theo giáo viên .. 2/ Khi còn nhỏ đã bị béo phì sẽ gặp những bất lợi là: a. Hay bò baïn beø cheá gieãu. b. Lúc nhỏ đã béo phì thì dễ phát triển thành béo phì khi lớn. c. Khi lớn sẽ có nguy cơ bị bệnh tim mạch, cao huyết áp và rối loạn khớp xöông. d. Tất cả các ý trên đều đúng.. a. Có những lớp mỡ quanh đùi, cánh tay trên, vú vaø caèm. b. Mặt to, hai má phúng phính, bụng to phưỡn ra hay troøn trónh. c. Cân nặng hơn so với những người cùng tuổi và cùng chiều cao từ 5kg trở lên. d. Bị hụt hơi khi gắng sức. 3/ Beùo phì coù phaûi laø beänh khoâng? Vì sao? a/ Có, vì béo phì liên quan đến các bệnh tim mạch, cao huyết áp và rối loạn khớp xương. b. Không, vì béo phì chỉ là tăng trọng lượng cơ thể Đáp án : 1. a,c,d ; 2d ; 3a Kết luận : Có những lớp mỡ quanh đùi, cánh tay trên, vú và cằm. Cân nặng hơn so với những người - Chú ý lắng nghe cùng tuổi và cùng chiều cao từ 5kg trở lên. Bị hụt hơi khi gắng sức. Hay bị bạn bè chế giễu. Lúc nhỏ đã béo phì thì dễ phát triển thành béo phì khi lớn. Khi lớn sẽ có nguy cơ bị bệnh tim mạch, cao huyết áp và rối loạn khớp xương. Có, vì béo phì liên quan đến các bệnh tim mạch, cao huyết áp và rối loạn khớp xương. HÑ2 : Thaûo luaän veà nguyeân nhaân vaø caùch phoøng beänh beùo phì Muïc tieâu : - Nêu được nguyên nhân và cách phòng bệnh beùo phì Caùch tieán haønh : - Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt hình minh hoïa trang - Nhoùm nhaän nhoùm ñoâi 28, 29 SGK và thảo luận trả lời câu hỏi + Nguyeân nhaân gaây neân beùo phì laø gì ? + Ăn quá nhiều chất dinh dưỡng + Lười vận động nên mỡ tích lũy nhiều dưới da. + Do bị rối loạn nội tiết. + Muoán phoøng beänh beùo phì ta phaûi laøm + Ăn uống hợp lí, ăn chậm, nhai kĩ.+ gì ? Điều chỉnh lại chế độ ăn uống cho hợp lí. + Ñ i khaùm baùc só ngay + Cách chữa bệnh béo phì như thế nào? + Năng vận động , thường xuyên tập TDTT. - Nhaän xeùt caùc yù traû loøi cuûa hoïc sinh.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> HĐ3 : Đóng vai Muïc tieâu - Neâu nguyeân nhaân vaø caùch phoøng beänh do aên thừa chất dinh dưỡng Caùch tieán haønh : . Bước 1 : tổ chức và hướng dẫn - Chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm ,moãi nhoùm thaûo luaän vaø ñöa ra moâït tình huoáng . Bước 2 : Làm việc theo nhóm - Caùc nhoùm thaûo luaän ñöa ra tình huoáng , phaân vai theo tính huống đã đề ra . Bước 3 : Trình diễn - Gọi HS lên đóng vai . - Nhaän xeùt 4 .Cuûng coá daën doø . - Gọi học sinh đọc ghi nhớ - Về nhà vận động mọi người luôn có ý thức phoøng traùnh beänh beùo phì vaø chuaån bò baøi sau - Nhận xét tiết học.. - Thực hiện theo yêu cầu. - Đóng vai - Đọc thành tiếng - Laéng nghe vaø thự hiện. Thứ năm ngày 02 tháng 10 năm 2014 MÔN: TOÁN TIẾT 34 : BIỂU THỨC CÓ CHỮA BA CHỮ. I . MUÏC TIEÂU - Nhận biết một số biểu thức đơn giản có chứa ba chữ . - Biết tính giá trị của một số biểu thức đơn giản chứa ba chữ . II . ĐỒ DÙNG HỌC TẬP - Đề bài toán ví dụ chép sẵn trên bảng - Vẽ sẵn bảng ở phần ví dụ . III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS - Hát đồng thanh 1 . OÅn ñònh : Haùt vui 2 . KTBC : - Leân baûng laøm baøi HS khaùc nhaän xeùt . - Gọi 3 HS lên bảng làm bài và kiểm tra vở bài taäp veà nhaø cuûa moät soá HS . - Sửa chữa nhận xét và cho điểm . 3 . Bài mới a . GTB : giờ học toán hôm nay các em sẽ được - Lắng nghe làm quen với biểu thức có chứa ba chữ và thực hiện tính giá trị của biểu thức theo các giá trị cụ thể của chữ . b . Giới thiệu biểu thức có chứa ba chữ . Biểu thức có chứa ba chữ . - Đọc đề toán . - Yêu cầu HS đọc bài toán ví dụ . + Muốn biết cả ba bạn câu được bao nhiêu con + Ta thực hiện phép tính cộng số con cá của ba bạn với nhau . caù ta laøm theá naøo ? - Treo baûng soá vaø hoûi : + Cả ba bạn câu được 2 + 3 + 4 con cá . + Nếu An câu được 2 con cá , Bình câu được 3 con cá .Cường câu được 4 con cá thì cả ba bạn câu.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> được bao nhiêu con cá - GV nghe HS trả lời và viết 2 vào cột số cá của An vieát 3 vaøo coät soá caù cuûa Bình ,vieát 4 vaøo coät soá cá của Cường ,Viết 2 + 3 + 4 vào cột số cá của cả ba người . - Làm tương tự với các trường hợp khác + Nếu An câu được a con cá ,Bình câu được b con cá ,Cường câu được c con cá thì cả ba người câu được bao nhiêu con cá . - GV giới thiệu : a + b + c được gọi là biểu thức có chứa ba chữ . Gía trị của biểu thức chứa ba chữ + Hoûi vaø vieát leân baûng : Neáu a = 2 ,b = 3 vaø c = 4 thì a + b +c baèng bao nhieâu ? - GV nêu khi đó ta nói 9 là một giá trị của biểu thức a + b +c . - GV làm tương tự với các trường hợp còn lại + Khi bieát giaù trò cuï theå cuûa a , b, c muoán tính giá trị biểu thức a + b + c ta làm như thế nào ? + Mỗi lần thay các chữ a , b , c bằng các số ta tính được gì ? c . thực hành luyện tập Baì 1 : + Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? - Gọi 2 HS làm bài rồi chữa bài c. + Nêu tổng số cá của cả ba người trong mỗi trường hợp để có bảng số nội dung . + Cả ba người câu được a + b +c con cá + Neáu a = 2 ; b = 3 vaø c = 4 thì a + b + c =2 + 3 + 4 = 9.. - HS tìm giá trị của biểu thức a + b + c trong các trường hợp . + Ta thaycác chữ a, b ,c bằng số rồi thực hiện tính giá trị của biểu thức . + Mỗi lần thay chữ bằng số ta tính được một giá trị của biểu thức a + b + c .. + Tính giá trị của biểu thức - Làm bài và chữa bài. a/ Nếu a = 5, b = 7, c = 10 thì giá trị của biểu thức : a + b + c = 5 + 7 + 10 = 22 b/ Nếu a = 12, b = 15 , c = 9 thì giá trị của biểu thức : a + b + c = 12 + 15 + 9 = 36 + Neáu a = 5, b = 7, c = 10 thì giaù trò cuûa bieåu thức : a + b + c là bao nhiêu + Neáu a = 12, b = 15 , c = 9 thì giaù trò cuûa bieåu thức a + b + c là bao nhiêu ? - Nhaän xeùt ghi ñieåm Baøi 2 : - Yêu cầu HS đọc đề bài sau đó tự làm. + Neáu a = 5, b = 7, c = 10 thì giaù trò cuûa biểu thức : a + b + c là + Neáu a = 12, b = 15 , c = 9 thì giaù trò cuûa biểu thức a + b + c là 36. - Lên bảng làm bài HS khác làm vào vở. a/ Nếu a = 9, b =5, c = 2 thì giá trị của biểu thức a x b x c là : a x b x c = 9 x 5 x 2 = 90 b/ Nếu a = 15, b = 0, c = 37 thì giá trị của biểu thức a x b x c là a x b x c = 15 x 0 x 37 = 0 + Mọi số nhân với 0 đều bằng gì ? + Mỗi lần thay chữ a, b, c bằng các số chúng ta tính được gì ? Baøi 3:. + Mọi số nhân với 0 đều bằng 0 + Tính được giá trị của biểu thức a x b x c HS khaù gioûi - Leân baûng laøm baøi moãi HS laøm moät yù caû lớp làm vào vở ..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Yêu cầu HS đọc đề bài sau đó tự làm bài Với m = 10, n = 5, p = 2 thì giá trị của biểu thức : a/ m + n + p = 10 + 5 + 2 = 15 + 2 = 17 m + (n + p) = 10 + (5 + 2 ) = 10 + 7 = 17 b/ m – n – p = 10 – 5 – 2 = 5 – 2 = 3 m – (n + p) = 10 – (5 + 2) = 10 – 7 = 3 c/ m + n x p = 10 + 5 x 2 = 10 + 10 = 20 (m + n) x p = (10 + 5) x 2 = 15 x 2 = 30 - GV chữa bài và cho điểm . BT 4 : - Cho HS neâu yeâu caàu BT - Cho HS laøm baøi - Chấm và sửa bài cho HS 4. Cuûng coá daën doø - Cuûng coá laïi baøi hoïc - Daën HS veà nhaø laøm baøi taäp -nhận xét tiết hoc.. HS khaù gioûi - 1 em neâu - Làm vào vở - Chuù yù theo doõi - Laéng nghe vaø thực hiện.. MOÂN: TAÄP LAØM VAÊN TIẾT 13 : LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN. I . MUÏC TIEÂU - Dựa vào hiểu biết vêø đoạn văn đã học, bước đầu biết hoàn chỉnh một đoạn văn của câu chuyện .Vào nghề gồm nhiều đoạn (đã cho sẵn cốt truyện) * Kĩ năng sống cơ bản đươọc giáo dục trong bài - Tuy duy sáng tạo, phân tích, phán đoán - Thể hiện sự tự tin - Hợp tác II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ - Phiếu học tập ghi sẵn nội dung từng đoạn III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS - Lớp báo cáo 1 . OÅn ñònh : Kieåm tra sæ soá 2 . KTBC : - Lên bảng thực hiện theo yêu cầu . - Gọi 3 HS lên bảng ,mỗi HS kể 2 bức tranh truyện 3 lưỡi rìu . - Gọi 1 HS kể toàn truyện . - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS . 3 . Bài mới a. GTB : Treo tranh minh hoạ và hỏi : + Bức tranh + Bức tranh vẽ cảnh một em bé dọn vệ sinh chuồng ngựa đang chuyện trò âu veõ caûnh gì ? yếm chú ngựa trước sự chứng kiến của ông giám đốc rạp xiếc . - Laéng nghe - Mỗi công việc bắt đầu từ việc nhỏ nhất ,mọi thiên tài đều bắt từ trẻ em . Cô bé Va-li-a đã làm gì.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> để đạt được niềm mơ ước của mình ? Hôm nay các em dựa vào cốt truyện để viết những đoạn văn kể chuyeän . b . Hướng dẫn làm bài tập Baøi 1: - Gọi HS đọc cốt truyện . - Yêu cầu HS đọc thầm và nêu sự việc chính của từng đoạn . Mỗi đoạn là một lần xuống dòng . GV ghi nhanh leân baûng . + Đoạn 1 : Va-li- a ước mơ trở thành diễn viên xiếc biểu diễn tiết mục phi ngựa đánh đàn . + Đoạn 2 : Va – li- a xin học nghề ở rạp xiếc và được giao việc quét dọn chuồng ngựa . + Đoạn 3 : Va-li a đã giữ chuồng ngựa sạch sẽ và làm quen với chú ngựa diễn . + Đoạn 4 : Va-li a đã trở thành một diễn viên giỏi như em hằng mơ ước . - Gọi HS đọc lại các sự việc chính . Baøi 2: - Gọi 4 HS đọc tiếp nối 4 đoạn chưa hoàn chính cuûa truyeän . - Phát phiếu cho từng nhóm. Yêu cầu HS trao đổi hoàn chỉnh đoạn văn . - Gọi 4 nhóm trình bày trước lớp ,đại diện nhóm đọc đoạn văn hoàn thành các nhóm khác nhận xeùt,boå sung - Chỉnh sửa lỗi dùng từ lỗi về câu cho từng nhóm - Yêu cầu càc nhóm đọc các đoạn văn đã hoàn chænh. 4 . Cuûng coá , daën doø - Cuûng coá laïi noäi dung baøi hoïc - Về nhà viết lại 4 đoạn văn theo cốt truyện . - Nhận xét tiết học.. - Đọc thành tiếng . - Đọc thầm thảo luận cặp đôi ,tiếp nối nhau trả lời câu hỏi .. - Một vài em đọc - 4 HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng - Hoạt động trong nhóm . - Daùn phieáu ,nhaän xeùt boå sung phieáu cuûa caùc nhoùm - Theo dỏi , chữa bài - Nối tiếp nhau đọc . - Chuù yù theo doõi - Laéng nghe vaø thực hiện. MÔN: LUYỆN TỪ VAØ CÂU TIẾT 14: LUYỆN TẬP VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM I . MUÏC TIEÂU - Vận dụng được những hiểu biết về quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam để viết đúng tên riêng Việt Nam trong BT1; viết đúng một vài tên riêng theo yêu cầu BT2 . II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phieáu hoïc taäp - Bản đồ địa lí III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS - Hát đồng thanh 1 . OÅn ñònh : Haùt vui 2 . KTBC : - Lên bảng trả lời theo hiểu biết của các em - Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi : Em hãy nêu quy tắc viết hoa tên người ,tên địa lí việt.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> nam ? cho ví duï ? - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm . 3 . Bài mới a . GTB : Ghi baûng b . Hướng dẫn làm bài tập Baøi 1: - Gọi HS đọc nội dung và yêu cầu phần chú giaûi - Chia nhoùm phaùt phieáu cho HS . Yeâu caàu HS thảo luận , gạch chân dưới những tên riêng viết sai và sửa lại . - Gọi 3 nhóm dán phiếu lên bảng để hoàn chænh baøi ca dao . - Gọi HS nhận xét chữa bài .. - Gọi HS đọc lại bài ca dao đã hoàn chỉnh - Cho HS quan sát tranh minh hoạ và hỏi : + Baøi ca dao cho em bieát ñieàu gì ? Baøi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Treo bản đồ địa lí Việt Nam lên bảng . - Các em sẽ đi du lịch đến khắp mọi miền trên đất nước ta . Đi đến đâu các em nhớ viết laïi teân tænh ,thaønh phoá caùc danh lam thaéng cảnh ,di tích lịch sử mà mình đã thăm - Chuùng ta seõ tìm xem trong caùc nhoùm ,nhoùm nào là nhóm những nhà du lịch giỏi nhất ,đi được nhiều nơi nhất . - Phát phiến bản đồ cho từngnhóm . - Yeâu caàu HS thaûo luaän laøm vieäc theo nhoùm - Goïi caùc nhoùm daùn phieáu leân baûng .Nhaän xét bổ sung để tìm ra nhóm đi được nhiều nơi nhaát 4 .Cuûng coá ,daën doø + Tên người và tên địa lí việt nam cần được vieát nhö theá naøo ? - Về nhà ghi nhớ tên địa danh vừa tìm được - Nhận xét tiết học.. - Laéng nghe. - Một em đọc thành tiếng, cả lớp đọc thành tieáng - Hoạt động trong nhóm theo hướng dẫn .. - Đại diện nhóm lên dán phiếu - Nhận xét sửa chữa Haøng Boà , Haøng Baïc , Haøng Gai ,Haøng Thieác ,Haøng Haøi , Maõ Mó …. - Đọc thành tiếng - Quan saùt . + Bài ca dao giới thiệu cho em biết tên 36 những phố cổ của Hà Nội - 1 em đọc to, cả lớp đọc thầm - Quan saùt - Chuù yù laéng nghe. - Nhaän phieáu hoïc taäp . - Chia nhoùm vaø thaûo luaän - Đại diện nhóm lên trình bày, nhận xét . - Viết tên các địa danh vào vở .. + HS phát biểu. - Laéng nghe vaø thực hiện.. Thứ sáu ngày 03 tháng 10 năm 2014 MÔN: TOÁN TIẾT 35: TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP CỘNG. I . MUÏC TIEÂU - Biết tính chất kết kợp của phép cộng . - Bước đầu sử dụng tính chất giao hoán và kết hợp của cộng trong thực hành tính II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Keû saün baûng phuï.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV 1 . OÅn ñònh : Cho HS haùt vui 2 . KTBC : - Goïi 2 HS leân baûng yeâu caàu laøm caùc baøi taäp hướng dẫn luyện thêm của tiết 34. - GV chữa bài nhận xét cho điểm 3 . Bài mới GTB : Chúng ta đã được học tính chất nào cuûa pheùp coäng , haõy phaùt bieåu qui taéc veà tính chaát naøy ? - Bài học hôm nay sẽ giới thiệu với các em một tính chất khác của phép cộng ,đó là tính chất kết hợp của phép cộng . Dạy bài mới a/ Nhận biết tính chất kết hợp của phép cộng - Treo baûng soá - Yêu cầu HS thực hiện tính giá trị của các biểu thức ( a + b ) + c và a + ( b + c ) trong từng trường hợp để điền vào bảng . a 5 35 28. b 4 15 49. c 6 20 51. (a+b) + c ( 5 + 4 ) + 6 = 9 + 6 = 15 ( 35 + 15 ) + 20 = 50 + 20 = 70 ( 28 + 49 ) + 51 = 77 + 51 = 128. + Hãy so sánh giá trị của biểu thức ( a + b ) + c với giá trị của biểu thức a + ( b + c ) khi a = 5 , b = 4,c = 6 ? + Hãy so sánh giá trị của biểu thức (a + b ) + c với giá trị của biểu thức a + ( b + c ) khi a = 35 ,b= 15 vaø c = 20 ? + Hãy so sánh giá trị của biểu thức (a + b) + c với giá trị của biểu thức a + ( b + c ) khi a = 28 , b = 49 vaø c = 51 + Vậy khi ta thay chữ bằng số thì giá trị của biểu thức ( a + b ) + c luôn như thế nào so với giá trị của biểu thức a + ( b + c ) ? + Vaäy ta coù theå vieát ( a + b) + c = a + (b + c ) - GV vừa chỉ bảng vừa nêu : * ( a + b) được gọi là một tổng hai số hạng , biểu thức (a + b ) + c có dạng là một tổng hai số hạng cộng với số thứ ba , số thứ ba ở đây là c * Xét biểu thức a+ (b + c ) thì ta thấy a là số thứ nhất của tổng ( a + b ) ,còn (b +c ) là tổng của hai số thứ hai và thứ ba trong biểu thức (a + b)+c. * Vậy khi thực hiện cộng một tổng hai số với số thứ ba ta có thể cộng số thứ nhất với của số. HS - Hát đồng thanh - Leân baûng laøm baøi ,HS khaùc nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn .. + Tính giao hoán của phép cộng : Khi đổi chỗ các số hạng trong một tổng thì tổng đó không thay đổi . - Chuù laéng nghe. - Đọc bảng số - 3HS lên bảng thực hiện , mỗi HS thực hiện tính một trường hợp để hoàn thành baûng . (b+c) 5 + ( 4 + 6 ) = 5 + 10 = 15 35 + ( 15 + 20 ) = 35 + 35 =70 28 + ( 49 + 51 ) = 28 + 100 = 128. + Giá trị của biểu thức đều bằng 15 .. + Gía trị của biểu thức đều bằng 70. + Gía trị của biểu thức đều bằng 128.. + Khi ta thay chữ bằng số thì giá trị của biểu thức ( a + b ) + c luôn bằng giá trị của biểu thức a + ( b + c ) . + Đọc : (a + b ) + c = a + ( b + c ) - Nghe ..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> thứ hai và số thứ ba . - Yêu cầu HS nhắc lại kết luận , đồng thời ghi keát luaän leân baûng . b. Luyện tập thực hành Baøi 1 a doøng 1; b doøng 2: + Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? - Viết lên bảng biểu thức : 4367 + 199 + 501 - Yêu cầu HS thực hiện tính giá trị của biểu thức bằng cách thực tiện .. + Theo em, vì sao caùch laøm treân laïi thuaän tieän hơn so với việc chúng ta thực hiện các phép tính theo thứ tự từ trái sang phải ? * Áp dụng tính chất kết hợp của phép cộng ,khi cộng nhiều số hạng với nhau các em nên chọn các số hạng cộng với nhau có kết quả là số tròn ( chục ,trăm , nghìn ,…) để việc tính toán được thuận tiện hơn . - Yeâu caàu HS laøm tieáp caùc phaàn coøn laïi cuûa baøi . - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS . Baøi 2 : - Yêu cầu HS đọc đề bài + Muốn biết cả ba ngày nhận được bao nhiêu tieàn , chuùng ta laøm nhö theá naøo ? - Yeâu caàu HS laøm baøi . - Chấm và chữa bài cho HS.. - Một vài HS đọc trước lớp .. HS khaù gioûi + Yeâu caàu chuùng ta tính giaù trò cuûa bieåu thức bằng cách thuận tiện nhất . - 1 HS lên bảng làm bài . HS cả lớp làm vào vở . 4367 + 199 + 501 = 4367 + ( 199 + 501 ) = 4367 + 700 = 5067 + Vì khi thực hiện 199 + 501 trước chúng ta được kết quả là một số tròn trăm ,vì thế bước tính thứ hai là 4367 + 700 làm rất nhanh thuaän tieän . - Nghe giaûng .. - 1HS lên bảng làm bài HS cả lớp làm vào vở . - Đọc đề + Chúng ta thực hiện tính tổng số tiền của cả ba ngày với nhau . - Cả lớp làm vào vở. Baøi giaûi Số tiền cả ba ngày quỹ tiết kiệm đó nhận được là : 75 500 000 + 86 950 000 + 14 500 000 =176 950 000( đồng ) Đáp số : 176 950 000 đồng . Baøi 3: - Yêu cầu HS tự làm bài - Yeâu caàu HS giaûi thích baøi laøm cuûa mình .. + Vì sao em laïi ñieàn a vaøo a + 0 = 0 + a = a. + Vì sao em ñieàn a vaøo 5 + a = a + 5 + Em đã dựa vào tính chất nào để làm phần. - Lên bảng làm bài ,HS cả lớp làm vào vở . a) a + 0 = 0 + a = a b) 5 + a = a + 5 c) (a + 28 ) + 2 = a + ( 28 + 2 ) = a + 30 +Vì khi đổi chỗ các số hạng trong một tổng thì tổng đó không thay đổi và khi cộng bất kì số nào với 0 cũng cho kết quả là chính số đó . + Vì khi đổi chỗ các số hạng trong một tổng thì tổng đó không thay đổi . + Dựa vào tính chất kết hợp của phép cộng.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> c? - Nhaän xeùt cho ñieåm HS . - Nêu công thức ( a + b ) + c = a + ( b + c ) 4 . Cuûng coá ,daën doø - Nêu công thức tính chất kết hợp của phép - Moät vaøi em neâu coäng - Nêu quy tắt tính chất kết hợp của phép cộng - Chuù yù lắng nghe. - GDHS : Sử dụng tính giao hoán và kết hợp của phép cộng để tính nhanh giá trị của biểu thức . - Veà nhaø laøm baøi taäp theâm vaø chuaån bò baøi sau - Laéng nghe vaø thực hiện. - Nhận xét tiết hoc. MOÂN: KHOA HOÏC TIẾT 14 : PHÒNG MỘT SỐ BỆNH LÂY QUA ĐƯỜNG TIÊU HOÁ I . MUÏC TIEÂU - Kể tên một số bệnh lây qua đường tiêu hoá : tiêu chảy, tả, lị,... - Nêu nguyên nhân gây ra một số bệnh lây qua đường tiêu hoá: uống nước lã, ăn uống không vệ sinh, dùng thức ăn ôi thiu. - Nêu cách phòng tránh một số bệnh lây qua đường tiêu hóa: + Giữ vệ sinh ăn uống. + Giữ vệ sinh cá nhân. + Giữ vệ sinh môi trường . - Thực hiện giữ vệ sinh ăn uống để phòng bệnh. * Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài. - Kĩ năng tự nhận thức: Nhận thức về sự nguy hiểm của bệnh lây qua đường tiêu hóa ( nhận thức về trách nhiệm giữ vệ sinh phòng bệnh của bản thân) - Kĩ năng giai tiếp hiệu quả: Trao đổi ý kiến với các thành viên của nhóm, với gia đình và cộng đồng về các biện pháp phòng bệnh lây qua đường tiêu hóa II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ trang 30,31 SGK III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS - Hát đồng thanh 1 . OÅn ñònh : Haùt vui 2 . KTBC : - Lên bảng trả lời câu hỏi - Yêu cầu 3 HS lên bảng trả lời câu hỏi về nội dung baøi 13 . - Nhaän xeùt cho ñieåm . 3 .Bài mới - Laéng nghe a. GTB : Ghi baûng b .Phaùt trieån caùc HÑ HĐ1 : Tìm hiểu về một số bệnh lây qua đường tiêu hoá Muïc tieâu : - Kể tên một số bệnh lây qua đường tiêu hoá và nhận thức được mối nguy hiểm của các bệnh naøy Caùch tieán haønh : - GV đặt vấn đề : + Lo laéng , khoù chòu ,meät ñau ,… + Trong lớp có bạn nào đã từng bị đau bụng hoăc tiêu chảy ? Khi đó sẽ cảm thấy thế nào ?.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> + Kể tên các bệnh lây truyền qua đường tiêu hoá khác mà em biết ? - GV giảng về triệu chứng của một số bệnh .  Tieâu chaûy :  taû  Lò + Các bệnh lây a đường tiêu hóa nguy hiểm nhö theá naøo ? + Khi bị mắc các bệnh lây qua đường tiêu hóa caàn phaûi laøm gì ?. + Taû ,lò - Laéng nghe. + Các bệnh lây a đường tiêu hóa làm cho cơ thể mệt mỏi, có thể gây chết người và lây lan sang cộng đồng. + Khi bị mắc các bệnh lây qua đường tiêu hoùa caàn ñi khaùm baùc só vaû ñieàu trò ngay. Ñaëc bieät neáu laø beänh laây lan phaûi baùo ngay cho cô quan y teá . - Laéng nghe. Kết luận : Các bệnh như tiêu chảy tả lị … đều có thể gây ra chết người nếu không được chữa kịp thời và đúng cách .Chúng đều lây qua đường ăn uống mầm bệnh chứa nhiều trong phân chất nôn vaø duøng caù nhaân cuûa beânh nhaân neân raát deã phaùt tán lây lan gây ra dịch bệnh làm dịch hại người và của vì vậy cần phải báo kịp thời cho cơ quan y tế để tiến hành các biện pháp phòng dịch bệnh . HÑ2 : Thaûo luaän veà nguyeân nhaân vaø caùch phoøng bệnh lây qua đường tiêu hoá . Muïc tieâu : - Nêu được nguyên nhân và cách đề phòng một số bệnh lây qua đường tiêu hoá . Caùch tieán haønh : Bước 1 : Làm việc theo nhóm - Yêu cầu HS quan sát các hình và trả lời câu - Quan sát các hình và trả lời câu hỏi . hoûi : + Caùc baïn trong hình ñang laøm gì ? Laøm nhö + Hình 1,2 các bạn uống nước lã, ăn quà vaäy coù taùc duïng, taùc haïi gì ? . vặt ở vỉa hè rất dễ mắc các bệnh lây qua đường tiêu hóa. + Hình 3 uống nước sạch đun sôi, hình 4 rửa chân tay sạch sẽ, hình 5 đổ bỏ thức ăn oâi thiu, hình 6 choân laáp kyõ raùc thaûi giuùp chúng ta không bị mắc các bệnh đường tieâu hoùa . + Nguyeân nhaân naøo gaây ra caùc beänh laây qua + Nguyeân nhaân naøo gaây ra caùc beänh laây đường tiêu hóa ? qua đường tiêu hóa là do : ăn uống không hợp vệ sinh, môi trường xung quanh bẩn, uống nước không đun sôi, tay chân bẩn,... + Các bạn nhỏ trong hình đã : không ăn + Các bạn nhỏ trong hình đã làm gì để phòng thức ăn đeể lâu ngày, không ăn thức ăn bị các bệnh lây qua đường tiêu hóa ? ruồi muỗi bâu vào, rửa tay thước khi ăn và sau khi đi đại tiện, thu rác, đổ rác đúng nơi qui định để phòng các bệnh lây qua đường tiêu hóa..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> + Chúng ta cần phải làm gì để phòng các bệnh lây qua đường tiêu hóa ? Bước 2 : Làm việc cả lớp - Ñieän dieän nhoùm trình baøy nhoùm khaùc boå sung HĐ3 : Vẽ tranh động Muïc tieâu : - Có ý thức giữ gìn vệ sinh phòng bệnh và vận động mọi người cùng thực hiện Caùch tieán haønh : Bước 1 : Tổ chức và hướng dẫn - Chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm: + Xây dựng bản cam kết giữ vệ sinh phòng bệnh lây qua đường tiêu hoá . + Thảo luận để tìm ý cho nội dung tranh tuyên truyeàn . + Phân công từng thành viên Bước 2 : thực hành - Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm việc - GV kiểm tra giúp đỡ các nhóm . Bước 3 : Trình bày và đánh giá - Caùc nhoùm treo saûn phaåm cuûa nhoùm mình . Cử đại diện phát biểu . - Đánh giá nhận xét tương dương . 4 . Cuûng coá daën doø - Toùm taét laïi noäi dung baøi hoïc - GDHS qua bài học. - Veà nhaø hoïc thuoäc muïc baïn caàn bieát vaø chuaån bò baøi sau - Nhận xét tiết hoc.. + Để phòng các bệnh lây qua đường tiêu - Ñieän nhoùm trình baøy nhoùm khaùc boå sung. - Chia nhoùm giao nhieäm vuï .. - Nhóm Trưởng điều khiển .. - Treo saûn phaåm .. - Chuù theo doõi - Laéng nghe vaø thực hiện. MOÂN: ÑÒA LÍ. I .MUÏC TIEÂU. TIẾT 7: MỘT SỐ DÂN TỘC Ở TÂY NGUYÊN. - Bieát Taây Nguyeân coù nhieàu daân toäc cuøng sinh soáng( Gia – rai, EÂ – ñeâ, Ba – na, Kinh,..) nhưng lại là nơi thưa dân nhất nước ta . - Sử dụng đước tranh ảnh để mô tả trang phục của một số dân tộc Tây Nguyên: Trang phục truyền thống: nam thường đóng khố, nữ thường quấn váy II . CHUAÅN BÒ - Tranh ảnh về nhà ở buôn làng … III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS - Hát đồng thanh 1 . OÅn ñònh : Haùt vui 2 . KTBC : - Gọi HS lên bảng ,thể hiện nội dung kiến được - Lên bảng thực hiện yêu cầu học về Tây Nguyên dưới dạng sơ đồ hoá . - Gọi cả lớp theo dõi quan sát nhận xét ..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> 3 . Bài mới a . GTB : Taây Nguyeân laø nôi coù nhieàu daân toäc cùng chung sống . Bài học hôm nay sẽ giới thiệu với các em một số dân tộc nơi đây cùng với những nét độc đáo trong sinh hoạt của họ . b. Phaùt trieån caùc HÑ HÑ1 : Taây nguyeän – nôi coù nhieàu daân toäc chung soáng . + Theo em dân cư tập trung ở Tây Nguyên có đông không và đó thường là người thuộc dân tộc naøo ?. + Khi nhắc đến Tây Nguyên người ta thường gọi đó là vùng gì ? Tại sao lại gọi như vậy ?. - Goïi HS nhaän xeùt boå sung . Kết luận :Tây Nguyên – vùng kinh tế mới là nơi nhieàu daân toäc cuøng chung soáng, laø nôi thöa daân nhất nước ta. Nhưng dân tộc sống lâu đời ở đây là Gia – rai, Ê đê.... với những phong tục tập quán riêng, đa dạng, nhưng đều vì một mục đích chung : Xây dựng Tây Nguyên trở nên ngày càng giàu đẹp. HĐ2: Nhà rông ở Tây Nguyên - Yeâu caàu HS thaûo luaän caëp ñoâi quan saùt tranh ảnh dựa vào vốn hiểu biết trả lời câu hỏi sau : - Yêu cầu quan sát hình 4 mô tả những đặc ñieåm noåi baät cuûa nhaø roâng . - Nhận xét câu trả lời của HS . HÑ3 : Trang phuïc , leã hoäi - Gọi các nhóm dựa vào mục trong SGK và các hình 1,2,3,4,5,6,để thảo luận theo các gợi ý: + Người dân tây nguyên nam , nữ thường mặc nhö theá naøo ?. + Lễ hội ở Tây Nguyên thường được tổ chức khi naøo ? + Kể tên một số lễ hội đặc sắc ở tây nguyên . + Người dân ở tây nguyên thường làm gì trong leã hoäi ? + Ở Tây Nguyên người dân thường sử dụng những loại nhạc cụ độc đáo nào ?. - Laéng nghe. + Do khí hậu và địa hình tương đối khắc nghiệt nên dân cư tập trung ở Tây Nguyên không đông và thường là các dân toäc : Eâñeâ, Gia – rai, Ba- na ,Xô ñaêng … + Là vùng kinh tế mới vì đây là vùng mơí phát triển đang cần nhiều người đến khai hoang mở rộng phát triển thêm . - Nhaän xeùt – yù kieán khaùc - Laéng nghe. - Thực hiện theo yêu cầu - Đại diện các nhóm trình bày . - Moâ taû: - Cả lớp nhận xét bổ sung . - Dựa vào mục trong SGK và thảo luận theo gợi ý của GV + Người dân Tây Nguyên ăn mặc đơn giản, nam thường đóng khố, nữ thường quấn váy. Trang phục khi đi hội của người dân thường được trang trí hoa văn nhiều màu sắc. Cả nam nữ đều đeo vòng bạc. + Lễ hội ở Tây Nguyên thường được tổ chức vào mùa xuân hoặc sau mỗi vụ thu hoạch. + Coù moät soá caùc leã hoäi nhö ñua voi, leã hoäi coàng chieâng, hoäi ñaâm traâu.... + Thường là nhảy múa, uống rượu cần + Coàng chieâng - Đại diện trình bày kết quả ..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> - Đại diện các nhóm báo cáo kết quả làm việc - Chuù yù laéng nghe trước lớp . * Hiện nay, bộ cồng chiêng của người dân Tây Nguyên đang được Việt Nam đề cử với UNESCO ghi nhận là di sản văn hóa. Đây là những nhạc cụ đặc biệt quan trọng với người dân nơi đây. - Một vài em đọc lại 4 . Cuûng coá ,Daën doø - Laéng nghe vaø thực hiện. - Gọi học sinh đọc ghi nhớ - Veà nhaø hoïc cuõ vaø xem qua bài sau. - Nhận xét tiết học. Thứ bảy ngày 04 tháng 10 năm 2014 MOÂN: TAÄP LAØM VAÊN TIEÁT 14 : LUYEÄN TAÄP PHAÙT TRIEÅN CAÂU CHUYEÄN I . MUÏC TIEÂU - Bước đầu làm quen với thao tác phát triển câu chuyện dựa theo trí tưởng tượng ; biết sắp xếp các sự việc theo trình tự thời gian .  Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài. - Tư duy sáng tạo; phân tích, phán đoán - Thể hiện sự tự tin - Hợp tác II .ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng lớp viết sẵn đề bài . III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> 1 . OÅn ñònh : Kieåm tra sæ soá 2 .KTBC : - Gọi 2 HS lên bảng đọc đoạn văn đã viết hoàn chænh cuûa truyeän vaøo ngheà . - Nhaän xeùt cho ñieåm . 3. Bài mới a . GTB : Tiết trước các em xây dựng câu chuyện dựa vào cốt truỵên . Hôm nay với đề bài cho trước lớp mình sẽ thi xem ai là người có óc tưởng tượng phong phú để nghĩa ra được câu chuuyeän hay nhaát . b . Hướng dẫn làm bài tập - Gọi HS đọc đề bài - GV đọc lại đề bài ,phân tích đề bài ,dùng phấn màu gạch chân dưới các từ : giấc mơ ,bà tiên ,cho ba điều ước ,trình tự thời gian . - Yêu cầu HS đọc gợi ý - Hỏi và ghi nhanh từng câu trả lời của HS dưới mỗi câu gợi ý : + Em mơ thấy mình gặp bà tiên trong hoàn cảnh nào ? Vì sao bà tiên lại cho em ba điều ước. + Em thực hiện điều ước như thế nào ?. + Em nghĩ gì khi thức giấc ?. - Yêu cầu HS tự làm bài .Sau đó 2 HS ngồi cùng baøn keå cho nhau nghe . - Tổ chức cho HS thi kể - Goïi HS nhaän xeùt baïn keå veà noäi dung truyeän vaø. - Lớp báo cáo - Lên bảng thực hiện yêu cầu .. - Laéng nghe. - 1 em đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm - Laéng nghe.. - Đọc thành tiếng - Tiếp nối nhau trả lời .. + Meï em ñi coâng taùc xa . Boá oám naëng phải nằm vệnh . Ngoài giờ học ,em vào veänh chaêm saùc boá .Moät buoåi tröa , boá em đã ngủ say . Em bệt quá cũng ngủ thieáp ñi .EM boång thaáy baø tieân naém laáy tay em .Bà cầm tay em ,khen em là đứa con hiếu thảo và cho em 3 điều ước … + Đầu tiên em ước cho bố em khỏi bệnh để bố lại đi làm . Điều thứ hai em mong con người thoát khỏi bệnh tật . Điều ước thứ 3 em mong ước mình và em trai mình học thật giỏi để sau này lớn lên trở thành những kĩ sư giỏi … + Em tỉnh giấc và thực tiếc đó là giấc mơ . Nhưng em vẫn tự nhủ mình sẽ cố gắng để thực hiện được những điều đó . + Em biết đó chỉ là giấc mơ thôi nhưng tin trong cuoäc soáng seõ coù nhieàu taám lòng nhân ái đến với những người chẳng mai gặp hoạn nạn ,khó khăn + Em rất vui khi nghĩ đến giacá mơ đó. Em nghĩ mình sẽ làm được tất cả những gì mình mong ước và em sẽ cố gắng hoïc thaät gioûi … - HS viết ý chính ra vở nháp . Sau đó keå laïi cho baïn nghe . Nhaän xeùt boå sung baøi cuûa baïn - Thi kể trước lớp . - Nhận xét bạn theo các tiêu chí đã nêu.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> cách thể hiện . GV sửa lỗi câu từ cho HS . - Nhaän xeùt cho ñieåm HS . 4 Cuûng coá daën doø - Chuù yù theo doõi - Cuûng coá noäi dung baøi hoïc - Laéng nghe vaø thực hiện - Về nhà viết lại câu chuyện và kể cho người thaân nghe . - Nhận xét tiết hoc. MOÂN: KÓ THUAÄT TIẾT 7 : KHÂU GHÉP HAI MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU THƯỜNG( T2) I. MUÏC TIEÂU - Biết cáh khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường - Khâu ghép được hai mép vải bằng mũi khâu thường. Các mũi khâu có thể chưa đều nhau. Đường khâu có thể bị dúm lại II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Duïng cuï caét khaâu theâu III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động GV Hoạt độngHS - Hát đồng thanh 1 . OÅn ñònh : Haùt vui - Kiểm đồ dùng của các bạn . 2 . KTBC : Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 3 . Bài mới - Laéng nghe . a. GTB : Ghi baûng b. Phaùt trieån caùc HÑ HĐ3 : HS thực hành khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường - Moät vaøi em nhaéc laïi – yù kieán khaùc - Goïi HS nhaéc laïi quy trình khaâu gheùp hai meùp vaûi - Chuù yù theo doõi - Nhận xét và nêu các bước khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường + Bước 1 : Vạch dấu đường khâu . + Bước 2 : Khâu lược . + Bước 3 : Khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường . - HS tự kiểm tra đồ dùng - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS và nêu thời gian yêu cầu thực hành . - HS thực hành ( Học sinh khéo tay: - Gọi HS thực hành khâu ghép được hai mép vải bằng mũi khâu thường. Các mũi khâu tương đối đều nhau. đường khâu ít bị dúm) - Quan sát uốn nắng những thao tác chưa đúng cho những HS còn lúng túng . HĐ 4 : Đánh giá kết quả học tập của HS . - Tröng baøy saûn phaåm . - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực hành - Nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm : + Khâu ghép được hai mép vải thep cạnh dài của - Chú ý lắng nghe mảnh vải . Đường khâu cách đều mép vải . + Đường khâu ở mặt trái của hai mảnh vải tương đối thẳng . + Các mũi khâu tương đối bằng nhau và cách đều nhau ..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> + Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy định + Gọi HS tự đánh giá các sản phẩm trưng bày theo tieâu chuaån treân . - Nhận xét đánh giá kết quả học tập của HS . 4 . Cuûng coá , daën doø - Gọi học sinh đọc ghi nhớ - Về nhà hoàn thành sản phẩm mà mình chưa hoàn thành và chuẩn bị bài sau. - HS đánh giá sản phẩm . - Moät vaøi em nhaéc laïi - Nghe vaø thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(32)</span>

<span class='text_page_counter'>(33)</span>