Giao an tham my

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Lĩnh vực phát triển : Phát triển thẩm mỹ.</b>

<b> Tạo hình: xé dán thuyền trên biển. </b>
<b> Chủ đề : Nghề nghiệp.</b>

<b> Lứa tuổi : 5 – 6 tuổi.</b>

<b> Người dạy : Trần Thị Nhung.</b>
<b> Ngày dạy: 27/10/2014.</b>

<b>I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU</b>
<b>* Kiến thức: </b>

- Trẻ biết công việc, phương tiện thực hiện nhiệm vụ của Bộ đội Trường xa
- Trẻ biết các đặc điểm, hình dáng, màu sắc của các bộ phận của 1 số các
phương tiện giao thông ( thuyền lá tre, tàu thủy, thuyền thúng...)

- Trẻ biết sử dụng các kĩ năng xé nhích, xé lượn, xé mảng nhỏ, mảng lớn để tạo
bức tranh: Thuyền trên biển hợp lí, có bố cục hài hòa.

<b>* Kỹ năng: </b>

- Rèn kĩ năng xé, dán, tạo bố cục tranh hợp lý.
- Phát triển kĩ năng quan sát, diễn đạt mạch lạc.
- Rèn luyện sự khéo léo của đôi tay.

<b>* Thái độ: </b>

- Giáo dục trẻ yêu quý các chú bộ đội làm nhiệm vụ cao quý: Bảo vệ Tổ quốc.
<b>II. CHUẨN BỊ.</b>

<b>* Đồ dùng của cơ:</b>

- Màn hình, máy chiếu, nhạc: Cháu thương chú bộ đội, nhạc nhẹ

- Thiết kế powerpoint công việc trên đảo Trường Sa của Bộ đội Hải quân,
hình ảnh thuyền trên biển.

- 3 tranh xé dán thuyền trên biển của cô.
- 2 giá treo tranh.

<b>* Đồ dùng của trẻ: </b>

- Giấy màu, keo dán, khung tranh.
- Bàn ghế đủ cho trẻ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>
<b>* Hoạt động 1: Trò chuyện- gây hứng thú</b>

- Các con đã ai được đến thăm đảo trường xa
chưa?

- Trên đảo có ai ?

- Chú bộ đội làm cơng việc gì ?

- Đúng rồi! Lần trước cơ đến thăm đảo, cơ đã ghi
được các hình ảnh trên biển, đảo. Chúng mình cùng
hướng lên màn hình để hiểu hơn về công việc và
cuộc sống của các chú bộ đội nhé!

<b>- Ai đây các con?</b>

- Các chú làm việc trên phương tiện gì?
- Trên biển có những gì?

* Giáo dục: Vì đảo rất xa đất liền nên các chú bộ
đội thiếu thốn về nước ngọt, lương thực, thực phẩm
và cả tình cảm của người thân nhưng các chú vẫn
chắc tay súng làm nhiệm vụ cao quý canh giữ biên
giới nước nhà, bảo vệ hòa bình cho tổ quốc, cho
người dân được sốn yên bình, cho các con được
đến trường vui chơi, học tập. Vậy, tình cảm của các
con đối với các chú như thế nào?

<b>* Hoạt động 2: Quan sát tranh mẫu- Nêu đề tài- </b>
<b>hỏi ý định trẻ</b>

- Các con ạ! Lần trước khi ra thăm đảo, xúc động
trước công việc và cuộc sống của các chú bộ đội.
Cô được biết các món quà của quê hương là niềm
động viên đối với các chú nên các chú rất chân
trọng. Biết được lần tới sẽ được ra thăm đảo cùng
các con. Cô đã làm những bức tranh tại đảo xa để
mang đi tặng các chú.

- Các con cùng xem cơ đã làm bức tranh gì?
- Cơ làm từ ngun liệu gì?

+ Cho trẻ quan sát từng tranh, nhận xét hình dáng,
màu sắc,cách xé dán, luật xa gần, bố cục của các

bức tranh

<i>* Tranh cảnh thuyền trên biển lúc giữa trưa:</i>
- Ai có nhận xét gì về bức tranh của cơ?

- Trẻ trả lời

- Có cá chú bộ đội
- Canh biên giới.

- Yêu quý các chú!

- Trẻ chú ý

- Trẻ quan sát tranh
- Từ giấy màu dán trên
bìa, mẹt, chiếu

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Có mấy thuyền?
- Thân thuyền hình gì?
- Cách buồm hình gì?

- Cơ đố chúng mình biết cơ xé như nào được các
dải sóng biển?

- Bức tranh của cơ cịn có gì nữa
<i>* Tranh cảnh biển bình minh:</i>

- Đây là cảnh biển vào khi nào? Tại sao con biết?
- Các con thuyền này có gì khác so với các con

thuyền ở bức tranh bên?

<i>* Tranh cảnh biển hồng hơn: </i>
- Các con biết đây là thuyền gì?
- Thuyền thúng giống hình gì?

- Cịn đây là gì? Cờ đi nheo là hình gì?

- Tại sao thuyền này to, còn thuyền này lại nhỏ?.
+ Các con ạ! Vì các chú trên đảo rất nhiều nhưng
cô mới chuẩn bị được 3 bức tranh.

- Vậy nhân dịp đến thăm đảo Trường Sa và sắp tới
ngày 22-12- ngày Thành lập Quân Đội Nhân Dân
Việt Nam. Các con hãy cùng làm các bức tranh: xé
<i><b>dán thuyền trên biển để đem tặng các chú nhé!</b></i>
- Cơ đã chuẩn bị cho chúng mình các đồ dùng để
chúng mình làm bức tranh rồi đấy!

- Vậy con sẽ làm bức tranh gì?
- Con làm trên nguyên liệu gì?
- Con sẽ làm những gì?

- Để xé được thân thuyền, cách buồm, thuyền
thúng.. con xé như thế nào?

- Để xé dán được tàu thủy con làm như thế nào?
- Sau khi xé song các con phết hồ ra sao? Con dán
các con thuyền ở những vị trí nào của bức tranh?
<b>* Hoạt động 3: Trẻ thực hiện</b>

- Cô cho trẻ về chỗ ngồi, nhận đồ dùng
- Cô quan sát, hướng dẫn trẻ thực hiện
- Giúp đỡ trẻ chậm, yếu

- Nhận xét số thuyền
- Hình tam giác

- Xé nhích đường viền nhỏ
- Trẻ nhận xét thêm các
hình ảnh

- Cảnh bình minh
- Ở sát bờ biển

- Thuyền thúng
- Hình trịn
- Hình tam giác

- Vì thuyền ở xa thì nhỏ

- Trẻ trả lời
- Trẻ nói ý định

- Trẻ nói cách xé

- Con sẽ phết hồ để dán
tranh

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Động viên khuyến khích trẻ thực hiện.

- Gợi mở để trẻ sáng tạo tranh

<b>* Hoạt động 4: Trưng bày – nhận xét sản phẩm</b>
- Cơ thấy các con đã hồn thiện bức tranh rồi. Vậy
cô sẽ tổ chức cho các các con đến thăm đảo Trường
xa và các chú Bộ đội ngay bây giờ.

- Các con hãy mang tranh treo lên đây tặng các chú
và cho các bạn cùng xem nào!

+ Khen trẻ: - Cô thấy các con làm tranh rất đẹp!
+ Cho trẻ nhận xét: Con thích bức tranh nào nhất?
Vì sao con thích?

+ Trẻ giới thiệu tranh của mình- đặt tên bức tranh
- Xin mời con hãy giới thiệu bức tranh của mình ?
- Con đặt tên cho bức tranh của mình là gì?

- Con đã làm như nào để có được thân thuyền như
này? Cách buồm con xé như nào?

- Tại sao thuyền này của con lại nhỏ hơn chiếc
thuyền này?

+ Cô nhận xét bổ xung: Cô khen các bức tranh nổi
bật, có sáng tạo, có nét mới, có bố cục hài hịa, hợp
lí.

+ Nhận xét các bức tranh chưa hợp lí, hình dáng
chưa đẹp, bổ xung, góp ý bức tranh chưa sáng tạo.

<b>* Kết thúc: Lên tàu đi thăm các nơi làm việc của </b>
các chú bộ đội

- Trẻ hoàn thiện tranh cầm
và mang lên giá treo tranh

- 3, 4 trẻ nhận xét

- 3,4 trẻ giới thiệu tranh
của mình.

- Trẻ nói lại cách xé dán
- Vì nó ở xa

- Trẻ lắng nghe

</div>

<!--links-->