Lop 4 T16 20162017

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LỊCH BÁO GIẢNG Lớp: 4C. Tuần 16 - Từ ngày 19 tháng 12 đến ngày 23 tháng 12 năm 2016. ngày. Sáng Hai. Sáng. Ba 20/12. Chiều. 19/12. Tiết. TG. Thứ. 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 5. Môn dạy Chào cờ Tập đọc Mỹ thuật Toán Khoa học Sử Khoa học Âm nhạc Đạo đức Toán Chính tả LT&C. Chiề u Sáng. Tư 21/12. Chiều Sáng. Năm 22/12. Chiều Sáng. Sáu 23/12. Tên bài dạy. GHI CHÚ. Tập trung đầu tuần Kéo co. Giáo viên bộ môn Luyện tập Cô Hải dạy Cô Hải dạy Cô Hải dạy. B1d3,4; BT3. Giáo viên bộ môn Yêu lao động (Tiết 1) Thương có chữ số 0 Nghe viết : Kéo co Mở rộng vốn từ: Trò chơI - Đồ chơi. B1d3,4; B2;B3. SINH HOẠT ĐỘI 1 2 3 4. Toán Kể chuyện Địa Kỷ thuật. 1 2 3 1 2 3 4. GDKNS Tự học Tự học Toán Tập đọc TLV Thể dục. 1 2 3 1 2 3 4. LT&C GDNGLL Tự học Thể dục Toán TLV HĐTT. Chia cho số có 3 chữ số (T1) Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia Cô Hải dạy Cô Hải dạy. BT1b;BT2a. Luyện tập Trong quán ăn “Ba cá bống” LT giới thiệu địa phương Cô Hải dạy. BT1b; BT3. Câu kể. Bài 32 Chia cho số có 3 chữ số (T2) LT miêu tả đồ vật Sinh hoạt lớp. Thứ hai, ngày 19 tháng 12 năm 2016 BUỔI SÁNG:. BT2a; BT3.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: CHÀO CỜ ---------------cd&cd--------------Tiết 2: TẬP DỌC TIẾT 31: KÉO CO I. Mục tiêu : - Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn diễn tả trò chơi kéo co sôi nổi trong bài. - Hiểu ND: Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc ta cần được gìn giữ, phát huy. II. Đồ dùng dạy học. III. Các hoạt động dạy học. A, Kiểm tra bài cũ: - 2 Hs đọc và trả lời câu hỏi, lớp nhận xét B, Bài mới. 1. Giới thiệu bài: Bằng tranh. 2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài. a. Luyện đọc: - Đọc toàn bài: - 1 hs khá, lớp theo dõi. - Chia đoạn: - 3 đoạn: + Đ1: 5 dòng đầu. + Đ2: 4 dòng tiếp. + Đ3: Phần còn lại. - Đọc nối tiếp: 2 lần; + Lần 1: Đọc kết hợp sửa phát âm. Hs đọc. + Lần 2: Đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Hs khác. - Đọc toàn bài, nêu cách đọc đúng? - 1 Hs đọc, lớp nghe nx: - Gv đọc mẫu toàn bài. b. Tìm hiểu bài; - Đọc lướt đoạn 1, trả lời: - Cả lớp : ? Phần đầu bài văn giới thiệu với người đọc điều gì? - ...cách chơi kéo co. ? Em hiểu cách chơi kéo co ntn? - Đọc thầm Đ2 - Hs thi giới thiệu: ? Giới thiệu cách chơi kéo co ở làng Hữu Trấp? Là cuộc thi khác biệt. Đó là cuộc thi khác - Đọc lướt đoạn 3, trả lời: biệt giữa bên nam và bên nữ.... ? Cách chơi kéo co ở làng Tích Sơn có gì đặc biệt? ? Theo em trò chơi kéo co bao giờ cũng rất vui? - Vì có đông người tham gia, không khí ganh đua sôi nổi,... ? Ngoài kéo co, em còn biết những trò chơi dân - ...Đấu vật, múa võ, đá cầu, đu bay, thổi gian nào khác? cơm thi, đánh gồng, chọi gà... ? Nội dung chính của bài? - ý chính: c. Đọc diễn cảm: - Đọc nối tiếp từng đoạn? - Hs đọc. ? Tìm giọng đọc thích hợp? - Luyện đọc đoạn2: - Luyện đọc theo cặp. - Thi đọc: - Cá nhân đọc, nhóm đọc. - Lớp nhận xét, chọn bạn đọc tốt. - Gv nx chung..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> C. Củng cố, dặn dò: - Nêu nội dung bài. - Nx tiết học. Vn đọc lại bài, kể cho người thân nghe. --------------cd&cd--------------Tiết 3: MỸ THUẬT (GIÁO VIÊN BỘ MÔN) --------------cd&cd--------------Tiết 4: TOÁN TIẾT 76: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: Giúp học sinh rèn kĩ năng: - Thực hiện phép chia cho số có hai chữ số. - Giải bài toán có lời văn. II. Các hoạt động dạy học. A, Kiểm tra bài cũ: B, Bài mới. Bài 1. Đặt tính rồi tính: - Hs đọc yêu cầu, tự làm bài vào vở. a, 4725 : 15 b, 35136 : 18 - Hs lên bảng chữa bài, mỗi hs 1 phép tính. - Gv cùng hs nx, chữa bài. Bài 2. Bài toán: - Hs đọc, tự tóm tắt bài toán: Tóm tắt: 25 viên gạch : 1 m2 1050 viên gạch :... m2? Muốn tính số mét vuông nền nhà lát được ta làm phép tính gì? - Phép tính chia. - Yc hs làm bài vào vở Bt: - Cả lớp làm bài, 1 hs chữa bài. Bài giải Số mét vuông nền nhà lát được là: - Gv cùng hs nx, chữa bài. 1050 : 25 = 42 (m2 ) C, Củng cố, dặn dò. Đáp số: 42 m2 - Nx tiết học. ***************************************************** BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: KHOA HỌC (CÔ HẢI) ---------------cd&cd--------------Tiết 2: LỊCH SỬ (CÔ HẢI) ------------cd&cd--------------Tiết 3: KHOA HỌC (CÔ HẢI) *************************************************. Thứ ba, ngày 20 tháng 12 năm 2016.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI SÁNG: Tiết 1: ÂM NHẠC (GIÁO VIÊN BỘ MÔN) ---------------cd&cd--------------Tiết 2: ĐẠO ĐỨC TIẾT 16 : YÊU LAO ĐỘNG (T1) I. Mục tiêu: - Giúp học sinh có khả năng: + Nêu được ích lợi của lao động. + Tích cực tham gia các công việc lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân. + Không đồng tình với những biểu hiện lười lao động. II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học. A, Kiểm tra bài cũ: - Hs đọc. B, Bài mới: 1. Hoạt động 1: Đọc truyện: Một ngày của Pêchi-a. - Đọc truyện: - Hs đọc, lớp theo dõi. - Tổ chức thảo luận nhóm câu hỏi SGK/25. - Thảo luận nhóm đôi. - Trình bày: - Đại diện các nhóm trình bày lần lượt từng câu, lớp nx, trao đổi. - Gv nx chung, chốt ý. - Đọc phần ghi nhớ: - Hs đọc. 2. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm bài tập 1 - Tổ chức hs thảo luận nhóm. - Cả lớp làm nháp, nhóm làm phiếu khổ to. - Trình bày: - Lần lượt các đại diện nhóm nêu miệng, nhóm dán phiếu. - Gv cùng hs nhận xét, chốt ý đúng. Yêu lao động Lười lao động - Làm bài và học thuộc bài rồi mới đi chơi - Không học bài, không làm bài. - Luôn luôn hoàn thành mọi việc khi bố, mẹ, - ỷ lại chờ người khác làm cho. thầy cô giáo giao cho..... .... 3. Hoạt động 3: Đóng vai bài tập 2. - Hs đọc. - Đọc tình huống sgk. - Thảo luận: - Các nhóm chọn tình huống, - Trình bày: - đóng tình huống, lớp trao đổi theo tình huống. - Gv nx và chốt cách cư xử đúng, hay. C. Hoạt động tiếp nối: --------------cd&cd--------------Tiết 3: TOÁN TIẾT 77: THƯƠNG CÓ CHỮ SỐ 0. I. Mục tiêu: - Giúp hs biết thực hiện phép chia cho số có hai chữ số trong trường hợp có chữ số 0 ở thương..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> II. Các hoạt động dạy học. A, Kiểm tra bài cũ: Tính: 78 942 : 76; 478 x 63. - 1 Hs lên bảng làm, lớp làm nháp. - Gv cùng hs nx chữa bài. B, Bài mới. 1. Trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng đơn vị: - Tính: 9 450 : 24 = ? - 1 Hs lên bảng tính, lốp làm nháp. + Đặt tính và tính từ phải sang trái. ? Nêu cách thực hiện? - Hs nêu. Hạ 3 lần để chia. + Chú ý: ở lần chia thứ 3 ta có 0 chia 35 - Ta phải viết 0 vào vị trí thứ ba của thương. được 0; Ta phải viết 0 vào đâu? 2. Trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng chục. 2448 : 24 = ? - Làm tương tự. - Lưu ý: ở lần chia thứ hai ta có 4 chia 24 được 0. Phải viết 0 ở vị trí thứ hai của thương. 3. Thực hành: Bài 1. Đặt tính rồi tín: a, 8750 : 35 b, 2996 : 28 23520 : 56 2420 : 12 - Hs lên bảng làm, lớp làm nháp. - Gv cùng hs nx, chốt bài đúng. C. Củng cố, dặn dò: Nx tiết học. Chuẩn bị bài sau. --------------cd&cd--------------Tiết 4: CHÍNH TẢ TIẾT 16: KÉO CO. I. Mục tiêu : - Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn trong bài Kéo co. - Làm đúng BT2 a/b,.. . II. Đồ dùng dạy học. III. Các hoạt động dạy học: A, Kiểm tra bài cũ - Hs lên bảng viết, lớp viết nháp. - Gv cùng hs nx, chốt từ viết đúng. B, Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Nêu MĐ,YC. 2. Hướng dẫn học sinh nghe, viết. - Đọc đoạn văn viết trong bài Kéo co: Hội làng Hữu Trấp...chuyển bại thành thắng. - 1 hs đọc, lớp theo dõi. - Đọc thầm tìm từ khi viết còn dễ viết sai. - Cả lớp đọc thầm. Tìm từ viết sai, lớp luyện viết nháp, 1 số em lên bảng viết. - Gv nhắc hs lưu ý cách trình bày bài, chú ý danh từ riêng. - Gv đọc: - Hs gấp vở viết bài. - Gv đọc toàn bài. - Hs soát lỗi. - Gv chấm bài - Hs đổi chéo vở soát lỗi. - Gv cùng hs nx chung. 3. Bài tập. - Hs đọc thầm yc của bài, làm vở BT, một số.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Bài tập 2a. hs làm phiếu. - Trình bày : - Hs tiếp nối nhau nêu kết quả, dán phiếu. - Gv cùng hs nx, chốt lời giải đúng. - Hs đọc lời giải đúng. C. Củng cố, dặn dò. - Gv nx tiết học. - VN đố em nhỏ tìm đúng lời giải BT2a. ---------------cd&cd--------------Tiết 5: LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 31: MỞ RỘNG VỐN TỪ: ĐỒ CHƠI - TRÒ CHƠI. I. Mục tiêu : - Biết dựa vào mục đích, tác dụng phân biệt một số trò chơi quen thuộc (BT1), tìm được một vài thành ngữ, tục ngữ có nghĩa cho trước liên quan đến chủ điểm (BT2). - Bước đầu biết sử dụng một vài thành ngữ tục ngữ ở BT2 trong tình huống cụ thể. II. Đồ dùng dạy học. - Giấy khổ to, bút dạ. 3 Phiếu kẻ sẵn bài 2. - Tranh ảnh về trò chơi ô ăn quan, nhảy lò cò (nếu có). III. Các hoạt động dạy học. A, Kiểm tra bài cũ: ? Khi hỏi chuyện người khác ta cần giữ phép - hs nêu. lịch sự ntn? Nêu ví dụ? - Nêu lại bài tập III.2. - 1 Hs nêu. - Gv cùng hs nx chung. B, Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC. 2. Bài tập. Bài 1. - Đọc yêu cầu: - Gv yêu cầu hs nói một số trò chơi còn có em - Hs nói: Trò chơi ô ăn quan, vật, cờ tướng, chưa biết. xếp hình,... - Thảo luận theo cặp làm bài tập: - Lớp làm vào nháp, 1 số em làm bài vào phiếu khổ to. - Trình bày: - Đại diên các nhóm trình bày, dán phiếu. - Gv cùng hs nx, chốt bài đúng: - Hs nêu lại bài đúng: - Trò chơi rèn luyện sức mạnh - Kéo co, vật - Trò chơi rèn luyện sự khéo léo - Nhảy dây, lò cò, đá cầu. - Trò chơi rèn luyện trí tuệ - Ô ăn quan, cờ tướng, xếp hình. Bài 2. - Đọc yêu cầu của bài. - Gv dán 3 phiếu lên bảng. - Hs lên bảng thi làm bài. - Gv cùng hs nx, chốt bài đúng. Thành ngữ, tục ngữ Chơi với ở chọn nơi, chơi Chơi diều đứt Chơi dao có Nghĩa lửa chọn bạn dây ngày đứt tay. Làm một việc nguy hiểm + Mất trắng tay + Lieu lĩnh ắt gặp tai hoạ + Phải biết chọn bạn chọn nơi + sinh sống. Bài 3. - Đọc yêu cầu bài, - Chọn câu thành ngữ, tục ngữ thích hợp để khuyên bạn: - Hs suy nghĩ làm:.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Chú ý nêu đầy đủ cả tình huống, có thể dùng 1,2 tình huống để khuyên bạn. - Hs tiếp nối nhau nói lời khuyên bạn. - Gv cùng hs nx, trao đổi. - Hs viết vào vở câu trả lời đầy đủ. - VD: Nếu bạn em chơi với 1 số bạn hư nên học kém hẳn đi: - Em khuyên bạn: ở chọn nơi, chơi chọn bạn. C. Củng cố, dặn dò: Cậu nên chọn bạn tốt mà chơi. - NX tiết học, chuẩn bị bài sau. ***************************************************** BUỔI CHIỀU: SINH HOẠT ĐỘI *************************************************. Thứ tư, ngày 21 tháng 12 năm 2016 KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI SÁNG: Tiết 1: TOÁN CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I.MỤC TIÊU : -Biết thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có ba chữ số. - Aùp dụng vào giải các bài toán giải có liên quan. - Tính chính xác trong tốn. II.CHUẨN BỊ: - VBT. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Ổn định: - Hát 2.Bài cũ: Luyện tập 3.Bài mới:  Giới thiệu: Hoạt động1: Hướng dẫn HS trường hợp chia hết 1944 : 162 = ? a. Đặt tính. - HS đặt tính - HS làm nháp theo sự hướng dẫn của GV b.Tìm chữ số đầu tiên của thương. c. Tìm chữ số thứ 2 của thương. - HS nêu cách thử.. d. Tìm chữ số thứ 3 của thương e. Thử lại: lấy thương nhân với số chia phải được số bị chia.. - HS đặt tính Hoạt động 2: Hướng dẫn HS trường hợp chia - HS làm nháp theo sự hướng dẫn của GV - HS nêu cách thử. có dư 8469 : 241 = ? Tiến hành tương tự như trên (theo đúng 4 bước: Chia, nhân, trừ, hạ) Thử lại: lấy thương nhân với số chia rồi cộng với số dư phải được số bị chia. Lưu ý HS: - Số dư phải luôn luôn nhỏ hơn số chia.. - HS đọc đề và XĐ đề.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - GV cần giúp HS tập ước lượng tìm thương trong mỗi lần chia.. - HS làm bài vào BC và phiếu - HS sửa & thống nhất kết quả: b, 20 , 30 (dư 7 ). Hoạt động 3: Thực hành Bài tập 1:(Cột a – bỏ) - Gọi HS đọc YC và xác định đề. Lưu ý giúp HS tập ước lượng. - Cho cả lớp lảm vào BC và 2 HS làm vào phiếu - GV nhận xét 4.Củng cố - Dặn dò: - Cho BT trắc nghiệm để HS làm trong BC để KT kiến thức HS về phép chia cho số có 3 chữ số. - Chuẩn bị bài: Luyện tập --------------cd&cd--------------Tiết 2: KỂ CHUYỆN TIẾT 16: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA. I. Mục tiêu : - Chọn được một câu chuyện ( được chứng kiến hoặc tham gia) liên quan đến đồ chơi của mình hoặc của bạn. - Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện để kể lại rõ ý.. II. Các hoạt động dạy học.. A, Kiểm tra bài cũ: B, Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Gv kiểm tra sự chuẩn bị chuyện của hs. 2. Phân tích đề: - Gv viết đề bài và hỏi hs để gạch chân những từ quan trọng trong đề bài: * Đề bài: Kể một câu chuyện liên quan đế đồ chơi của em hoặc của các bạn xung quanh. 3. Gợi ý kể chuyện: - Hs có thể chọn 1 trong 3 hướng để kể. Khi kể nên dùng từ xưng hô - tôi kể cho bạn cùng bàn nghe. 4. Thực hành kể chuyện, trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. - Kể chuyện theo cặp: - Thi kể: Gv cùng hs bình chọn câu chuyện hay, hấp dẫn nhất. C. Củng cố, dặn dò: - Nx tiết học. Vn kể lại chuyện cho người thân nghe. - Xem trước nội dung bài kể chuyện: Một phát minh nho nhỏ. -. - Hs kể.. - Đọc đề bài trong sgk.. - Đọc nối tiếp gợi ý sgk. - Hs lần lượt nói hướng xây dựng cốt truyện của mình. - Hs cùng bàn kể cho nhau nghe. - Cá nhân kể, nêu ý nghĩa câu chuyện. - Nhận xét về: nội dung, cách kể, cách dùng từ, ngữ điệu..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> ---------------cd&cd--------------Tiết 3: ĐỊA LÝ (CÔ HẢI) ---------------cd&cd--------------Tiết 4: KỸ THUẬT (CÔ HẢI) ************************************ BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG -------------cd&cd--------------Tiết 2+3: TỰ HỌC ************************************************* Thứ năm, ngày 22 tháng 12 năm 2016 BUỔI SÁNG: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: TOÁN TIẾT 79: LUYỆN TẬP. I.MỤC TIÊU : - Giúp HS biết thực hiện phép chia cho số có ba chữ số. - Biết áp dụng kiến thức đã học vào giải các bài toán giải có liên quan. - Vận dụng trong cuốc sống. II.CHUẨN BỊ: - VBT. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU I.. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Ổn định: - Hát 2.Bài cũ: 3.Bài mới: - HS sửa bài Hoạt động1: Giới thiệu bài mới Nghe Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1(Cột b – Bỏ) - Các nhóm bài tập được sắp xếp thể hiện mối quan - Vài HS nhắc hệ giữa phép nhân & phép chia. - Có thể giúp HS nhận biết phép chia là phép tính ngược của phép nhân. - Cho làm váo phiếu và cả lớp làm vào BC - Gv nhận xét và sửa sai cho HS - HS đặt tính rồi tính 4.Củng cố - Dặn dò: - HS sửa & thống nhất kết quả: - Gọi HS nhắc lại quy tắc chia 1 số cho 1 tích. - GV GD HS tính nhanh nhẹn khi làm toán cần áp dụng các tính chất đã học. - Về nhà làm lại BT2 - Chuẩn bị bài: Chia cho số có ba chữ số (tt) ---------------cd&cd---------------.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Tiết 2: TẬP ĐỌC TRONG QUÁN ĂN “BA CÁ BỐNG” I.MỤC TIÊU : - Hiểu nội dung: Chú bé người gỗ Bu-ra-ti-nô thông minh đã biết dùng mưu để chiến thắng kẻ ác đang tìm cách hại mình . - Biết đọc đúng tên riêng các tên riêng nước ngoài : Bu-ra-ti-nô, Toóc-ti-la, Ba-ra-ba, Đu-rêma, A-li-xi-a, A-di-li-ô. - Ham thích tìm đọc những câu chuyện hay, có ý nghĩa. II.CHUẨN BỊ:. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Ổn định: 2.Bài cũ: Kéo co 3.Bài mới:  Giới thiệu bài Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc  Gọi 1 HS khá đọc cả bài GV giúp HS chia đoạn bài tập đọc. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hát - HS nối tiếp nhau đọc bài. HS nêu: + Đoạn 1: từ đầu ……… ta sẽ tống nó vào cái lò sưởi này + Đoạn 2: tiếp theo ……… trong nhà bác Các-lô ạ. GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự các đoạn trong bài (đọc 2, 3 lượt). + Đoạn 3: phần còn lại. - Lượt đọc thứ 1: GV chú ý HS cách đọc các - Lượt đọc thứ 1: tên riêng tiếng nước ngoài, - Lượt đọc thứ 2: GV yêu cầu HS đọc thầm - Lượt đọc thứ 2: + HS đọc thầm phần chú giải phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc Yêu cầu 1 HS đọc lại toàn bài - 1 HS đọc lại toàn bài GV đọc diễn cảm cả bài Giọng khá nhanh, bất ngờ, hấp dẫn; đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật: Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài GV yêu cầu HS đọc phần giới thiệu truyện - GV nhận xét & chốt ý GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1, 2 GV nhận xét & chốt ý GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn còn lại - Chú bé gỗ gặp điều gì nguy hiểm & đã thoát thân như thế nào? - GV nhận xét & chốt ý GV yêu cầu HS đọc lướt toàn bài - Em hãy tìm trong bài một số từ láy? Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm Hướng dẫn HS đọc từng đoạn văn - GV mời HS đọc tiếp nối nhau theo cách phân. - HS nghe HS đọc thầm phần giới thiệu câu truyện -Bu-ra-ti-nô cần biết kho báu ở đâu. HS đọc thầm đoạn 1, 2 HS đọc thầm đoạn 3 HS đọc lướt toàn bài - HS tiếp nối nhau phát biểu - Dành cho HS khá..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> vai Hướng dẫn kĩ cách đọc 1 đoạn văn - GV sửa lỗi cho các em 4.Củng cố - Em hãy nêu ý nghĩa của câu chuyện? GV nhận xét. 5.Dặn dò: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS trong giờ học - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn. - HS tiếp nối nhau đọc theo cách phân vai - Thảo luận thầy – trò để tìm ra cách đọc phù hợp - HS đọc trước lớp - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, bài, phân vai) trước lớp. Chú bé người gỗ Bu-ra-ti-nơ thơng minh đã biết dùng mưu mẹo moi được bí mật về chiếc chìa khĩa vàng ở những kẻ đã cĩ đang tìm mọi cách bắt chú . ---------------cd&cd--------------Tiết 3: TẬP LÀM VĂN TIẾT 32: LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT.. I. Mục tiêu : - Dựa vào dàn ý đã lập trong bài TLV tuần 15, Hs viết được một bài văn miêu tả đồ chơi mà em thích với đủ 3 phần : mở bài, thân bài, kết bài. II. Các hoạt động dạy học. A, Kiểm tra bài cũ: - Hs giới thiệu, lớp nx. B, Bài mới: 1. Giới thiệu bài. Nêu MĐ, YC. 2. Chuẩn bị bài viết: Đề bài: Tả một đồ chơi mà em thích. - Hs đọc đề bài. - Đọc 4 gợi ý trong sgk/ 162. - Hs đọc. - Đọc dàn ý của mình tuần trước? - Hs đọc, lớp đọc thầm lại. ? Chọn mở bài trực tiếp hay gián tiếp? - 1 số Hs trình bày mở bài trực tiếp, gián tiếp. - Viết từng đoạn thân bài (mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn) - Hs đọc thầm lại mẫu. - Lưu ý câu mở đầu đoạn trong mẫu: - Hs làm mẫu câu mở đầu đoạn bài của mình. +VD: Gấu bông của em trông rất đáng yêu. - Chọn cách kết bài? - Một vài hs nêu cách kết bài mình chọn theo cách mở rộng hay không mở rộng. 3. HS viết bài: - Viết bài vào vở. C. Củng cố, dặn dò. - GV thu bài, nx tiết học. ---------------cd&cd--------------Tiết 4: THỂ DỤC (CÔ HẢI) ***************************************************** BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 32: CÂU KỂ I. Mục tiêu : - Hiểu thế nào câu kể, tác dụng của câu kể ( ND ghi nhớ)..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Nhận biết được câu kể trong đoạn văn ( BT1, mục III) biết đặt một vài câu kể để kể, tả, trình bày ý kiến (BT2). II. Đồ dùng dạy học. - Giấy khổ to, bút dạ. - Phiếu khổ to viết những câu văn BT1- luyện tập. III. Các hoạt động dạy học. A, Kiểm tra bài cũ: - Hs trình bày, lớp nghe, nx. - Gv nx chung. B, Bài mới. 1. Giới thiệu bài: Nêu MĐ,YC cần đạt. 2. Phần nhận xét. Bài 1. - 1 Hs đọc yêu cầu bài. - Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ, phát biểu. - Câu in đậm trong đoạn văn: - ...là câu hỏi về một điều chưa biết. Cuối câu có dấu chấm hỏi. Bài 2. - 1 Hs đọc yêu cầu bài. - Đọc lần lượt những câu còn lại trong đoạn - Hs đọc lần lượt từng câu: văn trên, cho biết dùng để làm gì và cuối câu có dấu gì? - Đó là các câu kể.Câu kể dùng để làm gì? - Kể, tả, giới thiệu về sự vật, sự việc. Bài 3. - Hs đọc yc, trả lời miệng. - Chốt lời giải đúng, dán lên bảng. - Câu 1,2 : Kể về Ba-ra-ba. - Câu 3: Nêu suy nghĩ của Ba-ra-ba. ? Các câu kể trên còn dùng để? - ...Nói lên ý kiến hoặc tâm tư tình cảm của mỗi người. 3. Phần ghi nhớ: - Hs đọc. 4. Phần luyện tập. Bài 1. Tổ chức cho Hs đọc yc bài và thảo luận theo nhóm 2. - Hs thực hiện theo yêu cầu. Làm bài vào vở BT. - Gv phát phiếu. 2 nhóm làm phiếu. - Trình bày: - Lần lượt các nhóm nêu miệng, dán phiếu, lớp nx, trao đổi. - Gv nx chốt lời giải đúng. - Hs nêu lại. Bài 2. - Hs đọc yêu cầu. - Làm mẫu: b.Tả chiếc bút em đang dùng. - Em có một chiếc bút bi rất đẹp. Chiếc bút dài, mùa xanh biếc. - Yc h/s viết 3-5 câu kể theo 1 trong 4 đề bài - Hs làm bài cá nhân vào nháp, một số em làm sgk. phiếu. - Trình bày: - Lần lượt hs nêu miệng, dán phiếu. - Gv cùng hs nx, chung. C. Củng cố, dặn dò. - Nx tiết học. ---------------cd&cd--------------Tiết 2: GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP ---------------cd&cd--------------Tiết 3: TỰ HỌC *************************************************.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thứ sáu, ngày 27 tháng 12 năm 2016 BUỔI SÁNG: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: THỂ DỤC(T2) GIÁO ÁN THỂ DỤC ( TIẾT: 32 ) Tên bài dạy :. TRÒ CHƠI: “NHẢY TIẾP SỨC” Địa điểm: Sân trường Dụng cụ: 1 Còi, phấn, dụng cụ cho trò chơi. Mục đích - Yêu cầu: + Ôn đi theo vạch kẻ thẳng, yêu cầu thực hiện động tác đúng cơ bản. + Trò chơi “Nhảy tiếp sức” NỘI DUNG. YÊU CẦU KỸ THUẬT. I. MỞ ĐẦU: 1. Nhận lớp: 2. Phổ biến bài mới ( Thị phạm ) 3. Khởi động + Chung: + Chuyên môn:. BIỆN PHÁP. - GV nhận lớp, phổ biến nội dung bài học - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên - Xoay các khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối, hông, vai Đội hình hàng dọc Trò chơi: “Thi đua xếp hàng”. II. CƠ BẢN: 1. Ôn bài cũ:. - Ôn đội hình đi theo vạch kẻ sẵn 2 tay chống hông.. 2. Bài mới:. - Mỗi nội dung tập 2 –3 lần. ( Ghi rõ chi tiết các động - Tập luyện theo tổ tác kỹ thuật ) 3. Trò chơi vận động (hoặc trò chơi bổ trợ thể lực) III. KẾT THÚC: 1. Hồi tỉnh: (Thả lỏng) 2. Tổng kết giờ học: (Đánh giá, xếp loại) 3. Nhắc nhở và bài tập về nhà. - Ôn đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang - Biểu diễn thi đua giữa các tổ 1 lần - Trò chơi “Nhảy lướt sóng” - Đứng tại chỗ vỗ tay hát - GV cùng HS hệ thống bài. - Về nhà ôn luyện các bài tập RLTTCB đã học ở lớp 3 --------------cd&cd--------------Tiết 2: TOÁN TIẾT 80: CHIA CHO SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ ( TIẾP). I- Mục tiêu: - Giúp HS biết thực hiện phép chia số có 5 chữ số cho số có 3 chữ số. II- Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp, bảng phụ. III- Các hoạt động dạy học: A, ổn định:. Đội hình hàng dọc - Đội hình hàng dọc - Đội hình hàng dọc.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 1- Giới thiệu phép chia. a) Trường hợp chia hết 41535 : 195 = ? - Đặt tính - Tính từ trái sang phải. b) Trường hợp chia có dư 80120 : 245 = ? + Đặt tính + Tính từ trái sang phải. 2) Thực hành: Bài 1: Đặt tính rồi tính + Đặt tính + Thực hành tính 3) Củng cố, dặn dò: - Nêu nội dung bài. - NX chung tiết học. Chuẩn bị bài sau.. - Làm vào nháp 41535 195 253 213 585 0 - Làm vào nháp 80120 245 622 327 1720 5 - Làm bài cá nhân 62321 307 921 203 0. 81350 655 940 5. 187 435. - Chia cho số có 3 chữ số. ---------------cd&cd--------------Tiết 3: TẬP LÀM VĂN TIẾT 16: ÔN: LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT. I- Mục tiêu: 1. HS biết quan sát đồ vật theo 1 trình tự hợp lí, bằng nhiều cách, phát hiện được những đặc điểm riêng phân biệt với đồ vật khác. 2. Luyện cho HS kĩ năng dựa theo kết quả quan sát, biết lập dàn ý để tả 1 đồ chơi II- Đồ dùng dạy- học - Tranh minh hoạ đồ chơi trong SGK. Bảng phụ viết sẵn dàn ý. Vở bài tập TV 4 III- Các hoạt động dạy- học A.Kiểm tra bài cũ B.Dạy bài mới 1.Giới thiệu bài: - HS đưa ra các đồ chơi đã chuẩn bị 2.Hướng dẫn luyện quan sát Bài tập 1 - GV gợi ý - nối tiếp nhau đọc yêu cầu và các gợi ý, lớp - GV nêu các tiêu chí để bình chọn đọc yêu cầu và viết kết quả quan sát vào nháp. Bài tập 2 - Nhiều em đọc ghi chép của mình - GV nêu câu hỏi: Khi quan sát đồ vật cần chú - HS đọc yêu cầu ý gì ? - đọc ghi nhớ - Lớp đọc thuộc ghi nhớ - GV nêu ví dụ: Quan sát gấu bông 3.Phần luyện tập miêu tả - HS làm bài vào nháp - GV nêu yêu cầu - Nêu miệng bài làm - GV nhận xét - Làm bài đúng vào vở bài tập Ví dụ về dàn ý: - Đọc bài trước lớp - Mở bài: Giới thiệu đồ chơi gấu bông.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Thân bài: Hình dáng, bộ lông, màu mắt, mũi, cổ, đôi tay… - Kết bài: Em rất yêu gấu bông, em giữ nó cẩn thận, sạch sẽ C. Củng cố, dặn dò HS đọc. - GV yêu cầu 1 em đọc lại ghi nhớ - Dặn HS chọn 1 trò chơi ở quê em. ---------------cd&cd--------------Tiết 4: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ Sinh hoạt lớp ---------------cd&cd---------------.

<span class='text_page_counter'>(16)</span>