giao an 2 tuan 12

<span class='text_page_counter'>(1)</span>ĐẠO ĐỨC QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ BẠN (tiết1) I. MUÏC TIEÂU. 1.Kiến thức: - Biết được bạn bè cần phải quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau. - Nêu được một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè trong học tập, lao động và sinh hoạt hằng ngày. 2.Kyõ naêng: - Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè bằng những việc làm phù hợp với khả năng. 3.Thái độ: -HS có ý thức quan tâm,giúp đỡ bạn bè. II. CHUAÅN BÒ. - GV: Giaáy khoå to, buùt vieát. Tranh veõ, phieáu ghi noäi dung thaûo luaän. - HS: Vở III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. T.gian 3’. 1’. 10’. 10’. Noäi dung 1. Baøi cuõ. 2. Bài mới Giới thiệu:  Hoạt động 1: Xử lí tình huống.  Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. Hoạt động của cô. Hoạt động của trò. - Kể về việc học tập ở trường cũng như ở nhà của bản thân. - HS nêu. Bạn nhận - GV nhaän xeùt xeùt.. Bài 1. - Neâu tình huoáng: Hoâm nay Haø đang làm bài thì bạn rủ đi chơi . Neáu laø Ha,ø em seõ laøm gì? - Yêu cầu HS nêu cách xử lí vaø goïi HS khaùc nhaän xeùt. - Keát luaän: Khi đang học ,đang làm bài tập,các em cần cố gắng hoàn thành công việc,không nên bỏ dở,như thế mới là chăm chỉ học tập. Bài 2. Yeâu caàu: Caùc nhoùm HS thaûo luaän vaø ñöa ra caùc caùch giaûi. - Thaûo luaän caëp ñoâi vaø nêu cách xử lí. Cách xử lí đúng là: + Bảo bạn chờ ,cố làm xong mới đi. -Thực hiện yêu cầu cuûa GV -HS chuù yù nghe vaø ghi nhớ. - Caùc nhoùm HS thaûo luaän vaø ñöa ra caùc caùch giaûi quyeát cho.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> quyeát cho tình huoáng bài:. 7-8’. 2’.  Hoạt động 3: Liên hệ thực tế. 3. Cuûng ,daën doø:. trong tình huoáng cuûa GV. -Đại diện nhóm lên trình baøy. -Ý đúng:a,b,d,đ.. - HS trao đổi theo cặp. - GV keát luaän: - HS tự liên hệ. Bài 3 - GV yêu cầu HS tự liên hệ về việc học tập của mình. -Em đã chăm chỉ học tập chưa? Hãy kể các việc làm cụ thể? - Kết quả đạt được ra sao? coá =>Khen ngợi những em đã chăm chỉ học tập,nhắc nhở HS chưa chăm chỉ. - Nhận xét giờ học. - Chuaån bò: tieát 2. Thứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2016.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tiết 1+ 2:. Tập đọc SỰ TÍCH CÂY VŨ SỮA ( 2 tiết ). I. Mục tiêu: - KT: + Nghỉ hơi đúng sau các câu cĩ nhiều dấu phẩy. + Nắm được nghĩa từ mới. - KN: + Đọc đúng từ khó: xuất hiện ,đỏ hoe ,xịe cành,... + Bieát nghæ hôi sau daáu caâu. - TĐ: HS chăm chỉ học tập,yêu thích môn học.. II. Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh minh họa. - HS: SGK III. Các hoạt động dạy học: TG ND Hoạt động của thầy 5’. 35’. I. Khởi động: II. Baøi cuõ:. III. Bài mới : Tiết 1 1. Giới thiệu: 2. Hoạt động 1: Luyện đọc câu. Hoạt động của trò. - Gọi 2 HS đọc bài Cây xồi - 2 HS đọc và TL, cả lớp của ông em và trả lời câu hỏi theo doõi, nhaän xeùt. trong bài. - Nhận xét.. a) Đọc mẫu b) Đọc nối tiếp câu -Hướng dẫn phát âm từ khó, từ dễ lẫn - Ghi các từ ngữ cần luyện đọc lên bảng -Luyện đọc câu dài, khó ngaét - Dùng bảng phụ để giới thieäu caâu caàn luyeän ngaét gioïng vaø nhaán gioïng. 3. Hoạt động 2: Luyện đọc đoạn, c) Đọc nối tiếp đoạn. -Đọc chú giải. cả bài d) Đọc doạn trong nhóm. - Chia nhóm HS luyện đọc trong nhoùm e) Thi đọc g) Đọc đồng thanh. - Đọc nối tiếp, HS theo dõi - 3 đến 5 HS đọc, cả lớp đọc đồng thanh các từ ngữ: xuất hiện ,đỏ hoe ,xòe cành,... - Luyện đọc các câu: + Lá một mặt xanh bóng,/mặt kia đỏ hoe /như mắt mẹ khóc chờ con.// -HS đoïc.. - Đọc theo nhóm. - Thi đọc.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 35’. 5’. Tiết 2 1. Hoạt động 1: Tìm hieåu baøi. - Đọc thầm. Yêu cầu HS đọc đoạn 1. +Vì sao cậu bé bỏ nhà ra đi? +Vì cậu vừa đói ,vừa rét,lại bị trẻ lớn hơn đánh. -Yêu cầu HS đọc tiếp -1HS đọc,cả lớp đọc thầm. +Caäu khaûn tieáng goïi meï đoạn2. +Trở vềä nhà không thấy mẹ rồi ôm lấy một cây xanh trong vườn mà khóc. cậu bé đã làm gì? +Cây xanh run rẩy,từ +Thứ quả lạ xuất hiện trên những cành lá,những đài hoa bé tí trổ ra,nở trắng caây nhö theâù naøo? nhö maây.Hoa rung,….nhö sữa mẹ. +Lá cây đỏ hoe như mắt +Những nét nào ở cây gợi mẹ khóc chờ con.Cây xoà caønh oâm caäu,nhö tay meï leân hinh aûnh cuûa meï? aâu yeám voã veà. +Vì traùi caây chin,coù doøng +Theo em sao mọi người lại nước trắng và ngọt thơm đặt cho cây lạ tên là cây vũ như sữa mẹ. -Moät soá HS phaùt bieåu. sữa? -Câu chuyện cho ta thấy VD:Mẹ ơi, con đã biết lỗi được tình yêu thương của mẹ rồi ,mẹ hãy tha thứ cho dành cho con.Theo em, nếu con.Từ nay con sẽ chăm được gặp lại mẹ,cậu bé sẽ ngoan để mẹ vui long./… noùi gì? -HS đọc bài. 2. Hoạt động 2: -Gọi HS đọc lại đoạn,cả bài. Luyện đọc lại -Con vừa học Tập đọc bài - Hs nêu gì? -Neâu noâïi dung chính cuûa IV.Cuûng coá- Daën baøi? - Hs nêu -Qua baøi giuùp con ñieàu gì? doø: -Nhận xét giờ học. -Dặn HS về đọc lại bài.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TUẦN 12:. Thứ hai ngày 21 tháng 11 năm 2016. Tiết 1:. Chào cờ. Tiết 2:. Toán TÌM SỐ BỊ TRỪ. I. Mục tiêu: - KT:+ Biết cách tìm số bị trừ khi biết hiệu và số trừ. + Vẽ được đoạn thẳng, xác định điểm là giao của hai đoạn thẳng cắt nhau và đặt tên điểm đó. - KN: Rèn tính toán nhanh. - TĐ: HS ham học Toán. II. Đồ dùng dạy học: - GV: Tờ bìa (giấy) kẻ 10 ô vuông như bài học, kéo - HS: Vở, bảng con III. Các hoạt động dạy học: TG ND Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5’ I. Baøi cuõ - Gọi 2 HS lên bảng thực - HS thực hiện. Bạn nhận hieän . xeùt - Ñaët tính roài tính: 62 – 27 , 32 –8 , 36 + 36 , II. Bài mới 53 + 19 - GV nhaän xeùt,cho ñieåm. 30’ 1.Giới thiệu: 2.Hoạt động 1: Tìm soá bò trừ *GV viết lên bảng phép trừ 10 – 6 = 4. - HS nêu Yeâu caàu HS goïi teân caùc thaønh phần trong phép tính trừ sau Bài toán 1. đó ghi tên lên bảng. * Bước 1: Thao tác với đồ dùng trực quan - Coù 10 oâ vuoâng (ñöa ra maûnh giấy có 10 ô vuông). Bớt đi 4 oâ vuoâng (duøng keùo caét ra 4 oâ - Coøn laïi 6 oâ vuoâng vuông). Hỏi còn bao nhiêu ô -Thực hiện phép tính: vuoâng? 10 – 4 = 6 - Làm thế nào để biết còn lại.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Bài toán 2:. 3. Hoạt động 2: Luyeän taäp. 5’. III. Cuûng coáDaën doø:. 6 oâ vuoâng? 10 - 4 = 6 - Hãy nêu tên các thành phần Số bị trừ Số trừ Số hiệu vaø keát quaû trong pheùp tính: 10 - 4 = 6 (HS neâu, GV ghi teân goïi) GV nêu đề bài toán - Laøm theá naøo ra 10 oâ vuoâng? * Bước 2: Giới thiệu kỹ thuật tính - Để tìm số ô vuông ban đầu chuùng ta laøm gì ? GV ghi leân baûng : x = 6 + 4. - Yêu cầu HS đọc lại phần tìm x treân baûng -Neâu teân goïi TP,KQ pheùp tính ? - Vậy muốn tìm số bị trừ ta laøm theá naøo? - Yeâu caàu HS nhaéc laïi. *Baøi 1:Tìm x - Yêu cầu HS tự làm bài vào Vở . 3 HS lên bảng làm bài. - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn.. - Lúc đầu tờ giấy có 10 ô vuoâng. - Thực hiện phép tính 4 + 6 = 10 x–4=6 -HS trả lời. x–4=6 x=6+4 x = 10 -HS neâu. - Lấy hiệu cộng với số trừ - Nhaéc laïi qui taéc. - Laøm baøi taäp a)x- 4 = 8 b)x-9 =18 x =8-4 x=18-9 x= 4 x=9 - HS tự làm bài. 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo * Baøi 2: - Cho HS nhắc lại cách tìm vở để kiểm tra bài của hiệu, tìm số bị trừ trong phép nhau. -HS laøm baøi. trừ . -HSTL - Muốn tìm SBT chưa biết ta -HS làm vào vở. - HS trả lời laøm theá naøo? -Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: 13 – 5.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Kể chuyện. Tiết 4:. SỰ TÍCH CÂY VŨ SỮA. I. Mục tiêu: - KT: Dựa vào ý tóm tắt kể lại được từng đoạn của câu chuyện Sự tích cây vú sữa. - KN: HS nghe và biết nhận xét ,đánh giá lời kể của bạn. - TĐ: HS yeâu thích moân hoïc. II. Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng ghi các gợi ý tóm tắt nội dung đoạn 2. - HS: SGK. III. Các hoạt động dạy học: TG ND Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5’. 30’. I. Baøi cuõ. II. Bài mới: 1. Giới thiệu: 2.Hoạt động 1: HD kể từng đoạn chuyện. - Gọi 4 HS lên bảng yêu cầu - HS thực hiện. Bạn nhận keå noái tieáp caâu chuyeän Baø vaø xeùt. cháu, sau đó cho biết nội dung, yù nghóa cuûa caâu chuyeän. - GV nhaän xeùt.. Bài 1. Kể lại đoạn 1 bằng lời cuûa em. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Kể bằng lời của mình nghĩa laø ntn? - Yeâu caàu 1 HS keå maãu (coù thể đặt câu hỏi gợi ý: Cậu bé là người ntn? Cậu ở với ai? Taïi sao caäu boû nhaø ra ñi ? Khi cậu bé đi, người mẹ làm gì?) 3.Hoạt động 2: - Gọi thêm nhiều HS khác kể Kể lại toàn bộ lại. Sau mỗi lần HS kể lại yêu noäi dung truyeän caàu caùc em khaùc goùp yù, boå sung, nhaän xeùt. Bài 2. Keå laïi phaàn chính cuûa câu chuyện theo tóm tắt từng yù.. - Đọc yêu cầu bài 1.. -Nghóa laø khoâng theå nguyeân vaên nhö SGK. -Thực hành kể đoạn 1 bằng lời của mình.. - Đọc bài..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Gọi HS đọc yêu cầu của bài và gợi ý tóm tắt nội dung của truyeän. - Yêu cầu HS thực hành kể theo cặp và theo dõi HS hoạt động. - Goïi moät soá em trình baøy trước lớp. -Nhận xét. Bài 3 - Em mong muoán caâu chuyeän keát thuùc theá naøo? - GV gợi ý cho mỗi mong muoán keát thuùc cuûa caùc em được kể thành 1 đoạn.. - 2 HS ngoài caïnh nhau keå cho nhau nghe, nhaän xeùt, boå sung cho nhau. - Trình bày đoạn 2.. - HS nối tiếp nhau trả lời: -GV có thể cho HS nối tiếp VD:Mẹ cậu bé hiện ra từ nhau kể từng đoạn truyện cho cây và hai mẹ con vui sống đến hết hoặc cho HS kể lại từ với nhau./ Mẹ cậu bé hiện ra đầu đến cuối câu chuyện. từ biệt cậu rồi lại biến mất …. 5’. III. Củng cố- - Yêu cầu 1 HS có giọng kể - Thực hành kể lại toàn bộ hay , kể trước lớp. Daën doø: noäi dung truyeän. - Tổng kết giờ học. - Dặn dò HS về nhà kể lại câu - Lớp theo dõi, nhận xét. chuyện cho người thân nghe. - Chuaån bò: Boâng hoa Nieàm Vui..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tiết 3:. Toán 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 13 – 5.. I. Mục tiêu: - KT: Giuùp HS: + Biết cách thực hiện phép trừ dạng 13 –5. Lập được bảng 13 trừ đi một số. + Aùp dụng bảng trừ đã học để giải các bài toán có liên quan. - KN: Rèn tính toán nhanh. - TĐ: HS ham học Toán. II. Đồ dùng dạy học: - GV: Que tính. Baûng phuï - HS: Vở, bảng con, que tính. III. Các hoạt động dạy học: TG ND Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5’ I. Baøi cuõ. II. Bài mới 30’ 1. Giới thiệu: 2. Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ 13-5.. - Đặt tính và thực hiện phép - HS thực hiện theo yêu caàu cuûa GV tính: 32 – 8; 42 – 18 - Nhaän xeùt. - Nghe giới thiệu. *Bước 1: Nêu vấn đề - Đưa ra bài toán: Có 13 que tính(cầm que tính), bớt đi 5 que tính. Hoûi coøn laïi bao nhieâu que tính? - Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta phaûi laøm gì? - Vieát leân baûng: 13 –5 *Bước 2: Tìm kết quả - Vậy 13 que tính bớt 5 que tính coøn maáy que tính? *Bước 3: Đặt tính và thực hieän pheùp tính - Yeâu caàu 1 HS leân baûng ñaët tính sau đó nêu lại cách làm cuûa mình. - Yeâu caàu nhieàu HS nhaéc laïi cách trừ.. Nghe và phân tích đề.. - Thực hiện phép trừ : 13 –5.. - Thao taùc treân que tính. Trả lời: Còn 8 que tính. 13 Vieát 13 roài vieát -5 5 xuống dưới 12 thẳng cột với 3. Viết dấu trừ và kẻ gạch ngang. - Trừ từ phải sang trái. 3 không trừ được 5, lấy 13 trừ 5 bằng 8, viết 8, nhớ 1..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 3. Hoạt động 2: Laäp baûng coâng thức 13 trừ đi moät soá. - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả các phép trừ trong phaàn baøi hoïc - Yeâu caàu HS thoâng baùo keát quaû. Khi HS thoâng baùo thì ghi laïi leân baûng.. 4. Hoạt động 3: Luyeän taäp Baøi 1:. - Yêu cầu HS tự nhẩm phần a - Yeâu caàu HS nhaän xeùt. - Khi bieát 4 + 9 = 13 coù caàn tính 9 + 4 khoâng? Vì sao? - Khi đã biết 9 + 4 = 13 có thể ghi ngay keát quaû cuûa 13 – 9 vaø 13 – 4 khoâng? Vì sao?. Baøi 2:. 1 trừ 1 bằng 0. -Thao taùc treân que tính, tìm keát quaû vaø ghi keát quaû tìm được vào bài học. - Noái tieáp nhau, thoâng baùo keát quaû cuûa pheùp tính. -HS thuộc bảng công thức. - 3 HS leân baûng . - Không cần. Vì khi đổi choã caùc soá haïng trong moät tổng thì tổng không đổi. - Coù theå ghi ngay: 13 – 4 = 9 vaø 13 – 9 = 4 vì 4 vaø 9 laø caùc soá haïng trong pheùp coäng 9 + 4 = 13. Khi laáy tổng trừ số hạng này thì được số hạng kia.. - Yêu cầu HS nêu đề bài. Tự làm bài sau đó nêu lại cách - Làm bài và trả lời câu thực hiện tính 13 –9; 13 – 4. hoûi.. Baøi 4: - Yêu cầu HS đọc đề bài. Tự - Bán đi nghĩa là bớt đi. tóm tắt sau đó hỏi: bán đi nghĩa - Giải bài tập và trình bày laø theá naøo? lời giải 5’ III. Cuûng coáDaêën doø:. - Yêu cầu HS tự giải bài tập. - Nhaän xeùt, chữa - Yeâu caàu HS hoïc thuoäc loøng bảng công thức 13 trừ đi một số - Nhaän xeùt tieát hoïc. CHÍNH TAÛ SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA.. I. MUÏC TIEÂU. 1.Kiến thức:.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Nghe và viết lại chính xác, trình bày đúng đoạn: Từ các cành lá… như sữa mẹ trong bài tập đọc Sự tích cây vú sữa. - Làm được bài tập chính tả phân biệt tr/ch, at/ac. Củng cố quy tắc chính tả với ng/ ngh. 2.Kyõ naêng: -Rèn viết đúng chính tả. 3.Thái độ: -Tính caån thaän . II. CHUAÅN BÒ. - GV: Baûng ghi caùc baøi taäp chính taû. - HS: Vở, bảng con. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. T.G 3’. 1’. 20’. Noäi dung 1. Baøi cuõ. 2. Bài mới Giới thiệu *Hoạt động 1: HD vieát chính taû. Hoạt động của cô. Hoạt động của trò. - Cây xoài của ông em. - Gọi 2 HS lên bảng viết .Yêu - Viết lại các từ: cây cầu cả lớp viết bảng con hoặc xoài, xuống ghềnh vieát vaøo giaáy nhaùp. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. a) Ghi nhớ nội dung đoạn vieát. - 2 HS đọc lại. Cả lớp - GV đọc đoạn văn cần viết. theo doõi. - Đoạn văn nói về cây lạ - Đoạn văn nói về cái gì? trong vườn. - Cây lạ được kể ntn? - Từ các cành lá, những b) Hướng dẫn nhận xét, trình đài hoa bé tí trổ ra… baøy. - Yêu cầu HS tìm và đọc những - Thực hiện yêu cầu của caâu vaên coù daáu phaåy trong baøi. GV. - Dấu phẩy viết ở đâu trong câu - Dấu phẩy viết ở chỗ vaên? ngaét caâu, ngaét yù. c) Hướng dẫn viết từ khó. + Đọc các từ ngữ có âm đầu l, - Đọc các từ: lá, trổ ra, n, tr, ch, r, d, g nở trắng, rung, da căng mịn, dòng sữa trắng, trào - Yêu cầu HS viết các từ vừa ra….

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 10’. đọc. Theo dõi và chỉnh sữa lỗi cho HS. d) Vieát chính taû. - GV đọc thong thả, mỗi cụm từ đọc 3 lần cho HS viết. e) Soát lỗi. g) Chaám baøi.. - 2 HS leân baûng vieát, caû lớp viết bảng con.. *Hoạt động 2: Baøi 2: HD làm bài tập - GV gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS tự làm bài. chính taû - Chữa bài và rút ra qui tắc chính taû. b) Lời giải. - người cha, con nghé, suy nghó, ngon mieäng.. - HS đọc yêu cầu. - 1 HS laøm baøi treân baûng lớp. Cả lớp làm vào Vở baøi taäp.. Baøi 3: Ñieàn vaøo choã troáng. + con trai, caùi chai, troàng caây, choàng baùt. + bãi cát, các con, lười nhác, nhuùt nhaùt. 2’. Tiết 5:. 3. Cuûng coáDaën doø:. - Nghe vaø vieát chính taû. - Soát lỗi.. - Cả lớp thực hiện bảng con.. - Toång keát tieát hoïc. - Dặn dò HS ghi nhớ qui tắc chính tả với ng/ ngh các trường hợp chính tả cần phân biệt trong bài đã học - Chuaån bò: Baøi Meï.. Luyện thủ công LUYỆN:KỸ THUẬT GẤP HÌNH. I. Mục tiêu: - KT:+ Nhằm đánh giá kiến thức,kĩ năng của hs qua sản phẩm là một trong những hình gấp đã học. + Gấp được ít nhất một hình để làm đồ chơi..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - KN: HS kheo tay gấp được ít nhất 2 hình để làm đồ chơi. Hình gấp cân đối. - TĐ: HS yeâu thích moân hoïc. II. Đồ dùng dạy học: -GV: Caùc maãu hình gaáp cuûa baøi 4,5. -HS: Giấy thủ công để gấp hình. III. Các hoạt động dạy học: ND T.G 5’ I. Khởi động: II. Baøi cuõ : 30’. III. Bài mới :. 1.Giới thiệu 2.Hoạt động 1: Ôn tập. Hoạt động của thầy -GV kiểm tra sự chuẩn bị của hs. -Nhaän xeùt. “Em hãy gấp một trong những hình gấp đã học ở bài 4,5” -GV neâu muc ñích yeâu caàu cuûa bài kiểm tra : Hình gấp phải thực hiện đúng qui trình,cân đối,các neáp gaáp thaúng,phaúng. -Yeâu caàu hs neâu teân caùc hình gấp đã học ở bài 4,5.. -Tổ chức cho hs làm bài kiểm tra. -GV quan sát,theo dõi từng hs để giúp đỡ những em còn yếu,khuyến khích những em gấp 3.Hoạt động: 2 đẹp,đúng yêu cầu. -Gv đánh giá kết quả kiểm tra Đánh giá qua sản phẩm của hs theo 2 mức +Hoàn thành tốt -Chuẩn bị đầy đủ nguyên vật liệu thực hành. - Gấp hình đúng quy trình. -Hình gấp cân đối,nếp gấp phaúng,thaúng. +Chưa hoàn thành -Gấp chưa đúng quy trình.. Hoạt động của trò -Để đồ dùng lên bàn. -Nghe vaø löu yù.. -HS neâu : Gaáp thuyeàn phẳng đáy không mui,gấp thuyền phẳng đáy có mui. -HS tieán haønh laøm baøi kieåm tra baèng caùch choïn 1 trong 2 hình đã học để gaáp..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 5’. III. Cuûng coáDaën doø. -Neáp gaáp khoâng phaúng,hình gaáp không đúng hoặc không làm ra được sản phẩm. -GV cho hs tự đánh giá sản phẩm của mình trước. -GV biểu dương những em gấp đúng và biết trang trí sản phẩm đẹp,động viên những em có nhieàu coá gaéng. -GV nhận xét ý thức chuẩn bị bài và tinh thần,thái độ làm bài kieåm tra cuûa hs. -Chuaån bò giaáy thuû coâng ,keùo,hoà dán,… để học ở tiết sau.. -HS lần lượt tự đánh giá saûn phaåm cuûa mình : -Nghe gv đánh giá nhận xeùt.. -Nghe vaø chuaån bò theo yeâu caàu cuûa gv.. Thứ tư ngày 23 tháng 11 năm 2016 Tiết 1:. Toán 33 - 5. I. Mục tiêu: - KT:+ Biết thực hiện phép tính có nhớ trong phạm vi 100, dạng 33 – 5. + Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng ( đưa về phép trừ dạng 33 – 5). - KN: Rèn tính toán nhanh. - TĐ: HS ham học Toán..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> II. Đồ dùng dạy học: - GV: Que tính, baûng ghi. - HS: Vở bài tập, bảng con. III. Các hoạt động dạy học: TG ND Hoạt động của thầy 5’. 30’. I. Baøi cuõ. II. Bài mới 1. Giới thiệu: 2. Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ 33-5. 3.Hoạt động 2. Hoạt động của trò. - Yêu cầu HS lên bảng đọc - HS đọc. Bạn nhận xét. thuộc lòng bảng các công thức 13 trừ đi một số. - Yêu cầu nhẩm nhanh kết quả - HS thực hiện. cuûa moät vaøi pheùp tính thuoäc daïng 13 – 5. - Nhaän xeùt. - Giới thiệu - Nghe. Nhắc lại bài toán và tự phân tích bài toán. Bước 1: Nêu vấn đề: - Có 33 que tính, bớt đi 5 que - Thực hiện phép trừ tính. Hoûi coøn laïi bao nhieâu que 33 – 5. tính? - Muoán bieát coøn bao nhieâu que -Thao taùc treân que tính. tính ta phaûi laøm gì? - Vieát leân baûng 33 – 5 Bước 2: Đi tìm kết quả. - 33 que tính, bớt đi 5 que tính, -ø 28 que tính. coøn laïi bao nhieâu que tính? - Vaäy 33 - 5 baèng bao nhieâu? - 33 – 5 = 28 - Vieát leân baûng 33 – 5 = 28 Bước 3: Đặt tính và thực hiện pheùp tính - Yeâu caàu 1 HS leân baûng ñaët - Vieát 33 roài vieát 5 xuoáng tính. dưới thẳng cột với 3. Viết daáu - vaø vaïch keû ngang. + Tính từ đâu sang? - Tính từ phải sang trái. -Yeâu caàu neâu caùch tính. - Nhắc lại hoàn chỉnh cách tính. - Yêu cầu HS tự làm sau đó nêu cách tính của một số phép tính. - Làm bàng con. Chữa bài..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Luyeän taäp Baøi 1:. Baøi 2:. Baøi 3:. 5’. III. Cuûng coáDaën doø:. Tiết 2 :. - Nhaän xeùt, chữa. Neâu caùch tính cuï theå cuûa moät vaøi pheùp tính.. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Muoán tìm hieäu ta laøm theá naøo? - Yêu cầu HS làm bài vào Vở baøi taäp. Goïi 3 HS leân baûng laøm, moãi HS laøm moät yù. - Lấy số bị trừ trừ đi số trừ. - Yeâu caàu 3 HS leân baûng neâu roõ 43 cách đặt tính và thực hiện tính 5 của từng phép tính. 38 - Nhaän xeùt. - Trả lời. -Tìm x - Yêu cầu HS đọc đề bài. - Đọc đề bài. -Trong ý a, b số phải tìm (x) là - Trả lời: là số hạng trong gì trong pheùp coäng ? Neâu caùch pheùp coäng. - - Muoán tìm soá tìm thành phần đó. haïng chöa bieát trong pheùp cộng ta lấy tổng trừ đi số hạng đã biết. - Yeâu caàu HS laøm baøi. - Laøm baøi. 2 HS leân baûng - Nhaän xeùt. laøm baøi. HS khaùc nhaän xeùt. - Yeâu caàu HS neâu laïi caùch ñaët tính và thực hiện phép tính 33 – 5 - Nhaän xeùt tieát hoïc. - HS neâu. - Chuaån bò: 53 – 15. Tập viết CHỮ HOA K. I. Mục tiêu: - KT : Viết đúng chữ hoa K (1 dòng cỡ vừa và nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Kề(1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Kề vai sát cánh (3 lần) - KN : Viết đúng ,đẹp. - TĐ : HS có ý thức cẩn thận. II. Đồ dùng dạy học : - GV: Chữ mẫu K. Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ. - HS: Bảng, vở III. Các hoạt động dạy học:.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TG 5’. ND I. Khởi động: II. Baøi cuõ :. 30 III. Bài mới ’ 1.Giới thiệu: 2. Hoạt động 1: HD viết chữ cái hoa. 3. Hoạt động 2: HD vieát caâu ứng dụng. Hoạt động của thầy - Kiểm tra vở viết. - Yeâu caàu vieát: G - Hãy nhắc lại câu ứng dụng. - GV nhaän xeùt.. Hướng dẫn HS quan sát vaø nhaän xeùt. * Gắn mẫu chữ K - Chữ K cao mấy li? - Gồm mấy đường kẻ ngang? - Viết bởi mấy nét? - GV chỉ vào chữ K và miêu tả: + Gồm 3 nét: 2 nét đầu giống nét 1 và 2 của chữ I, nét 3 là kết hợp của 2 nét cơ bản móc xuôi phải và móc ngược phải noái lieàn nhau taïo 1 voøng xoaén nhỏ giữa thân chữ. - GV viết bảng lớp. - GV hướng dẫn cách viết. - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại caùch vieát: + Nét 1 và 2 giống chữ I + Nét 3: Đặt bút trên đường keõ 5 vieát neùt moùc xuoâi phaûi, đến khoảng giữa thân chữ thì lượn vào trong tạo vòng xoắn rồi viết tiếp nét móc ngược phải, dừng bút ở đường kẽ 2. 1. HS vieát baûng con. - GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt. - GV nhaän xeùt uoán naén.. Hoạt động của trò - HS vieát baûng con. - HS nêu câu ứng dụng.. 1.. - HS quan saùt - 5 li - 6 đường kẻ ngang. - 3 neùt - HS quan saùt. - HS quan saùt.. - HS taäp vieát treân baûng con. * Treo baûng phuï 1. Giới thiệu câu: Kề vai sát - HS đọc câu.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> cánh 2. Quan saùt vaø nhaän xeùt: - Nêu độ cao các chữ cái - Cách đặt dấu thanh ở các chữ.. 4. Hoạt động 3: Viết vở. 5’ Tiết 2:. IV. Cuûng coáDaën doø:. - K, h : 2,5 li - t :1,5 li - s :1,25 li - Các chữ viết cách nhau - e, a, i, n : 1 li khoảng chừng nào? - Daáu huyeàn(\) treân eâ. - GV viết mẫu chữ: Kề lưu ý - Dấu sắc (/) trên a noái neùt K vaø eâ, daáu huyeàn. - Khoảng chữ cái o 3. HS vieát baûng con * Vieát: : Kề - GV nhaän xeùt vaø uoán naén. * GV neâu yeâu caàu vieát. - HS vieát baûng con - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu keùm. - Chaám, NX baøi. - Vở Tập viết - HS viết vở - GV cho 2 dãy thi đua viết chữ - Mỗi đội 3 HS thi đua viết chữ đẹp trên bảng đẹp. lớp. - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM .DẤU PHẨY. I. Mục tiêu: - KT: + Biết ghép tiếng theo mẫu để tạo các từ chỉ tình cảm gia đình, biết dùng một số từ tìm được để điền vào chỗ trống trong câu; nói được 2,3 câu về hoạt động của mẹ và con được vẽ trong tranh. + Biết đặt dấu phẩy vào chỗ hợp lý trong câu. - KN: Rèn HS cách dùng từ,đặt câu,sử dụng dấu câu hợp lý. - TĐ: HS yeâu thích moân hoïc. II. Đồ dùng dạy học: - GV: SGK. tranh minh hoạ bài tập 3. - HS: Vở .SGK. III. Các hoạt động dạy học:.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> ND T.G 5’ I. Khởi động: II. Baøi cuõ:. 30’ III. Bài mới: 1.Giới thiệu: 2.Hoạt động 1: MRVT veà tình caûm gia ñình.. Hoạt động của thầy. - Hát. - Từ ngữ về đồ dùng và các - HS neâu. Baïn nhaän xeùt. vaät trong gia ñình. - Goïi HS leân baûng yeâu caàu nêu tên 1 số đồ dùng trong gia ñình vaø taùc duïng cuûa chuùng - GV nhaän xeùt. Baøi 1: - Gọi 1 HS đọc đề bài.. - Yêu cầu HS đọc mẫu. - Yêu cầu HS suy nghĩ và đọc to các từ mình tìm được. Khi GV đọc, HS ghi nhanh lên baûng. - Yêu cầu cả lớp đọc các từ vừa ghép được.. 2. Hoạt động 2: Daáu phaåy. Hoạt động của trò. Baøi 2: - Treo baûng phuï vaø yeâu caàu HS đọc đề. - Tổ chức cho HS làm từng caâu, moãi caâu cho nhieàu HS phát biểu. Nhận xét chỉnh sửa nếu các em dùng từ chưa hay hoặc sai so với chuẩn văn hoá Tieáng Vieät. - Yêu cầu HS làm bài vào vở baøi taäp. Bài 3:- Treo tranh minh hoạ và yêu cầu HS đọc đề bài. - Hướng dẫn: Quan sát kĩ tranh xem mẹ đang làm những việc gì, em beù ñang laøm gì, beù gaùi. - Gheùp caùc tieáng sau thaønh những từ có 2 tiếng: Yêu, meán, thöông, quùi, kính. - Yeâu meán, quí meán. - Nối tiếp nhau đọc các từ ghép được. - Đọc lời giải: yêu thương, thöông yeâu, yeâu meán, meán yeâu, kính yeâu, kính meán, yeâu quyù, quyù yeâu, thöông meán, meán thöông, quí meán. - Đọc đề bài. a)Chaùu kính yeâu (yeâu quyù, quyù meán, …) oâng baø. b)Con yeâu quyù (yeâu thöông, thöông yeâu, …) boá meï. c) Em meán yeâu (yeâu meán, thöông yeâu, …) anh chò. - HS đọc bài làm của mình.. - Nhìn tranh, noùi. VD: Meï ñang beá em beù. Em beù nguû trong lòng mẹ. Mẹ vừa bế em vừa xem bài kiểm tra cuûa con gaùi. Con gaùi khoe.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> làm gì và nói lên hoạt động của từng người. Bài 4:- Gọi 1 HS đọc đề bài vaø caùc caâu vaên trong baøi. +Neâu caùch ñaët daáu phaåy?.. 5’. IV.Cuûng coáDaën doø. Tiết 4:. với mẹ bài kiểm tra được ñieåm 10. Meï raát vui meï khen con gaùi gioûi quaù. . Cả lớp theo dõi.. -HS neâu.Laøm baøi: - Kết luận:. Giữa các bộ giống a)Chăn màn, quần áo được xeáp goïn gaøng. nhau ta phaûi ñaët daáu phaåy. b) Gường tủ, bàn ghế được keâ ngay ngaén. c) Giày dép, mũ nón được để đúng chỗ. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn dò HS tìm thêm các từ ngữ về tình cảm, luyện tập theâm caùc maãu caâu: Ai (caùi gì, con gì) laø gì? - Chuẩn bị: MRVT từ ngữ về coâng vieäc gia ñình… Tập đọc MEÏ. I. Mục tiêu: - KT:+ Ngắt đúng nhịp đúng các câu thơ lục bát(2/4 và 4/4; riêng dòng 7,8 ngắt 3/3 vaø 3/5). + Đọc đúng các từ: con ve, cũng mệt, kẽo cà, tiếng võng, mẹ quạt, ngoài kia, chẳng bằng, thức, ngủ. + Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài: Cảm nhận được nổi vất vả và tình thöông bao laïc cuûa meï daønh cho con. + Trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc 6 dòng thơ cuối. - KN: Đọc,hiểu đúng. - TĐ: HS bieát thöông yeâu meï. II. Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh - HS: SGK. III.Các hoạt động dạy học:.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> ND T.G 5’ I. Khởi động: II. Baøi cuõ:. 30’ III. Bài mới 1.Giới thiệu: 2. Hoạt động 1: Luyện đọc. 3.Hoạt động 2: Tìm hieåu baøi. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. - Hát - Gọi 2 HS đọc bài và trả lời câu - 2 HS đọc bài và trả lời hỏi trong bài Sự tích cây vũ sữa. caâu hoûi. HS1: Vì sao caäu beù boû nhaø ra ñi? HS2: Caâu chuyeän naøy noùi leân ñieàu gì? - GV nhaän xeùt. -Đọc nối tiếp. Mỗi HS chỉ a) Đọc mẫu: b) Đọc từng câu và luyện phát đọc 1 câu thơ. HS tìm ,đọc từ khó. aâm. - GV cho HS đọc các từ cần luyện phát âm đã ghi trên bảng phụ. Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho các - Đọc: Những ngôi sao/ thức em. ngoài kia - Yêu cầu HS đọc từng câu thơ. Chẳng bằng mẹ/ đã thức c) Hướng dẫn ngắt giọng. vì chuùng con. - Neâu caùch ngaét nhòp thô. - Cho HS luyeän ngaét caâu 7, 8. - 3  5 HS đọc cả bài. d) Đọc cả bài. - Yêu cầu đọc cả bài trước lớp. Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS. - Chia nhóm và luyện đọc trong - Thực hành đọc trong nhoùm. nhoùm. e) Thi đọc g) Đọc đồng thanh - Hình aûnh naøo cho em bieát ñeâm - Laëng roài caû tieáng con ve. Con ve cuõng meät vì hè rất oi bức? hè nắng oi (Những con ve cuõng im laëng vì quaù meät mỏi dưới trời nắng oi) - Mẹ đã làm gì để con ngủ ngon - Mẹ ngồi đưa võng, mẹ quaït maùt cho con. giaác? - Người mẹ được so sánh với - Mẹ được so sánh với những ngôi sao “thức” những hình ảnh nào? trên bầu trời, với ngọn gió - Em hiểu 2 câu thơ: Những ngôi mát lành. sao thức ngoài kia. Chẳng bằng - Mẹ đã phải thức rất.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> 4.Hoạt động 3: Hoïc thuoäc lòng. 5’. Tiết 3:. III. Cuûng coáDaën doø:. mẹ đã thức vì chúng con ntn? - Em hieåu caâu thô: Meï laø ngoïn gioù của con suốt đời ntn? -Neâu ND. * GV cho cả lớp đọc lại bài. Xoá daàn baûng cho HS hoïc thuoäc loøng. - Tổ chức thi đọc thuộc lòng - Nhaän xeùt. - Qua bài thơ em hiểu được điều gì veà meï? - Tổng kết giờ học.- Dặn dò HS hoïc thuoäc loøng baøi thô. - Chuaån bò: Goïi ñieän.. nhieàu, nhieàu hôn caû những ngôi sao vẫn thức haøng ñeâm. - Meï maõi maõi yeâu thöông con, chaêm lo cho con, mang đến cho con những ñieàu toát laønh nhö ngoïn gioù maùt. - Hoïc thuoäc loøng baøi thô. - 2 dãy thi đua đọc diễn caûm. - Mẹ luôn vất vả để nuôi con vaø daønh cho con tình yeâu thöông bao la.. Tự nhiên và xã hội ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH. I. Mục tiêu: - KT: HS kể được tên, nhận dạng và nêu công dụng của các đồ dùng trong nhà - KN: Biết cách giữ gìn và xếp đặt một số đồ dùng trong nhà gọn gàng, ngăn nắp. - TĐ: HS yêu thích môn học. II. Đồ dùng dạy học: - GV: phieáu baøi taäp ,baûng phuï, tranh, aûnh trong SGK trang 26, 27. - HS: Vở. III. Các hoạt động dạy học: TG ND Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5’ I.Khởi động:1 - Haùt 1.Hãy sắp xếp các từ sao cho - HS thực hiện. Bạn II. Baøi cuõ : đúng thứ tự đường đi của thức ăn nhận xét trong ống tiêu hoá: Thực quản, haäu moân, daï daøy, ruoät non, mieäng, ruoät giaø. 2. Hãy nêu 3 cách để đề phòng.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> beänh giun. - GV nhaän xeùt. III. Bài mới - Yêu cầu kể cho cô 5 tên đồ vật 30’ 1. Giới thiệu có ở trong gia đình em - Kết luận: Những đồ vật mà các em vừa kể tên đó, người ta gọi là đồ dùng trong gia đình. Đây cũng chính laø noäi dung baøi hoïc ngaøy 2. Phaùt trieån caùc hoâm nay. họat động: - Thaûo luaän nhoùm . *Hoạt động 1: - Yeâu caàu:HS quan saùt hình veõ 1, 2, 3 trong SGK vaø thaûo luaän: Keå tên các đồ dùng có trong hình và nêu các lợi ích của chúng?. * Hoạt động 2:. Hoạt động3:. - Yeâu caàu 2 nhoùm hoïc sinh trình baøy. - Ngoài những đồ dùng có trong SGK, ở nhà các em còn có những đồ dùng nào nữa? - GV ghi nhanh leân baûng - Phân loại các đồ dùng. - GV phaùt phieáu thaûo luaän cho caùc nhoùm. - Yeâu caàu: Caùc nhoùm HS thaûo luận, sắp xếp phân loại các đồ dùng đó dựa vào vật liệu làm ra chuùng. - Yeâu caàu:2 nhoùm HS trình baøi keát quaû. - Trò chơi đoán tên đồ vật - GV cử 2 đội chơi, mỗi đội 5 baïn. - Phoå bieán luaät chôi:. - 3 HS keå (Baøn, gheá, tivi, tuû laïnh …). -Caùc nhoùm thaûo luaän. Sau đó ghi kết quả thảo luận vào phiếu được phaùt. - 2 nhoùm HS nhanh nhaát leân trình baøy. - Các nhóm khác ở dưới chuù yù nghe, nhaän xeùt, boå sung cho nhoùm baïn. -Caùc caù nhaân HS boå sung. - Nhóm trưởng lên nhận phieáu. - Caùc nhoùm HS thaûo luaän, ghi vaøo phieáu. -2 nhoùm HS nhanh nhaát leân trình baøy. - Các nhóm khác ở dưới chú ý nghe, nhận xeùt, boå sung cho nhoùm baïn. + Đội 1: 1 bạn sẽ giới thiệu về một đồ vật nào đó, nhưng không nói tên. Bạn đó chỉ được nói lên đặc điểm hoặc công dụng của đồ vật.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Hoạt động4:. VD: Đội 1: Tôi làm mát mọi người Đội 2: Cái quạt - Bảo quản, giữ gìn đồ dùng trong gia ñình Bước 1: Thảo luận cặp đôi. + Yêu cầu: Làm việc với SGK, trả lời lần lượt các câu hoûi sau: - Caùc baïn trong tranh ñang laøm gì? - Vieäc laøm cuûa caùc baïn coù taùc duïng gì? + Yeâu caàu 4 HS trình baøi.. đó. +Đội 2: 1 bạn phải có nhiệm vụ là gọi tên đồ vật đó ra. - HS chơi thử - HS tieán haønh chôi. - HS dưới lớp chú ý nghe, nhaän xeùt caùc baïn chôi - HS thaûo luaän caëp ñoâi.. - 4 HS trình bài lần lượt theo thứ tự 4 bức tranh. HS dưới lớp chú ý lắng nghe, boå sung nhaän xeùt yù kieán cuûa caùc baïn. Bước 2: Làm việc với cả lớp - Caùc caù nhaân HS phaùt bieåu theo caùc yù sau: 1. Nhà mình thường sử dụng những đồ dùng naøo? 2. Cách bảo quản (hoặc - Với những đồ dùng bằng sứ, chú ý) khi sử dụng thủy tinh muốn bền đẹp, ta cần những đồ vật đó. lưu ý gì khi sử dụng? - Phải cẩn thận để - Khi dùng hoặc rửa chén, bát, không bị vỡ. ñóa, phích, loï caém hoa … chuùng ta cần chú ý những gì? -Phaûi caån thaän, neáu - Với những đồ dùng bằng điện, không sẽ bị vỡ. muốn an toàn, ta cần chú ý gì khi sử dụng? - Phải chú ý để không - Chúng ta phải gữ gìn giường, bị điện giật. gheá, tuû ntn? Bước 3: GV chốt lại kiến thức. - Không viết vẽ bậy lên - Khi sử dụng các đồ dùng trong giường, ghế, tủ. Lau gia đình, chúng ta phải biết các chùi thường xuyên. bảo quản, lau chùi thường xuyên.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> 5’. III. Cuûng cố – Dặn dòá:. và xếp đặt ngăn nắp. Đối với đồ dùng dễ vỡ, dễ gãy, đồ điện, khi sử dụng chúng ta cần chú ý nhẹ nhàng, cẩn thận đảm bảo an toàn. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị: Giữ sạch môi trường xung quanh nhàở. Thứ năm ngày 24 tháng 11 năm 2016 Tiết 1:. Toán 53 – 15. I. Mục tiêu: - KT: + Biết thực hiện phép tính có nhớ trong phạm vi 100, dạng 53 – 15. + Biết tìm số` bị trừ, dạng x – 18 = 9. + Bieát veõ hình vuoâng theo maãu( veõ treân giaáy oâ li). - KN: Rèn tính toán nhanh. - TĐ: HS ham học Toán. II. Đồ dùng dạy học: - GV: Que tính. Bộ thực hành Toán. - HS: Vở, bảng. III. Các hoạt động dạy học: TG. ND. 5’ I. Khởi động: II.Baøi cuõ:. Hoạt động củathầy. Hoạt động của trò. - Hát -Đặt tính rồi tính: 73 – 6; 43 – 5. - 2 HS thực hiện. Bạn - Nhaän xeùt. nhaän xeùt..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> 30’ III. Bài mới : 1. Giới thiệu: 2. Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ 53-15. 3. Hoạt động 2: Luyeâïn taäp. Bước 1: Nêu vấn đề: - Đưa ra bài toán: Có 53 que tính, bớt 15 que tính. Hỏi còn lại bao nhieâu que tính? - Muoán bieát coøn bao nhieâu que tính ta phaûi laøm gì? -Làm phép trừ. Bước 2: Đi tìm kết quả. - Yeâu caàu HS neâu caùch laøm. - Thao taùc treân que tính - 53 que tính bớt 15 que tính còn laïi bao nhieâu que tính? -38 que tính. - Vậy 53 trừ 15 bằng bao nhiêu? - 53 trừ 15 bằng 38. Bước 3: Đặt tính và thực hiện 53 pheùp tính - 15 - Goïi 1 HS leân baûng ñaët tính vaø 38 thực hiện tính. - Em đã đặt tính như thế nào? - Viết 53 rồi viết 15 dưới 53 sao cho 5 thaúng haøng với cột 3, 1 thẳng hàng với cột 5 chục. Viết dấu trừ và kẻ vạch ngang. Hỏi tiếp: Em thực hiện tính như - 3 không trừ được 5, lấy theá naøo? 13 trừ 5 bằng 8, viết 8 - Yêu cầu một số HS nhắc lại nhớ 1. 1 thêm 1 bằng 2, 5 cách đặt tính và thực hiện phép trừ 2 bằng 3, viết 3. tính. Baøi 1(doøng 1) - HS laøm baøi vaøo baûng gài. - Yêu cầu HS tự làm - Yeâu caàu neâu caùch tính cuûa 83 – 19, 63 – 36, 43–28. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. - Đọc yêu cầu. Baøi 2: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Lấy số bị trừ trừ đi số - Muốn tính hiệu khi biết số bị trừ. - HS laøm baøi. trừ và số trừ ta làm thế nào? 63 83 53 - Yêu cầu HS tự làm bài. Gọi 3 - 24 - 39 - 17 HS leân baûng..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> IV. Cuûng coáDaën doø:. 5’. -Yêu cầu 3 HS lên bảng lần lượt nêu cách đặt tính và thực hiện từng phép tính. Baøi 3: - Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch tìm số bị trừ ? - Keát luaän veà keát quaû cuûa baøi. Baøi 4: - Veõ maãu leân baûng vaø hoûi: Maãu veõ hình gì? - Muoán veõ hình vuoâng ta phaûi nối mấy điểm với nhau? - Yêu cầu HS tự vẽ hình. - Nhaän xeùt tieát hoïc. 39. 44. 36. -Nhaéc laïi qui taéc vaø laøm baøi.. -Hình vuoâng. -Nối 4 điễm với nhau.. CHÍNH TAÛ MEÏ I. MUÏC TIEÂU. 1.Kiến thức: - Chép lại chính xác đoạn từ Lời ru … suốt đời trong bài Mẹ. - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt iê/yê/ya, phân biệt r/gi, thanh hỏi/thanh ngaõ. 2.Kyõ naêng: -Rèn viết và trình bày đúng thơ lục bát. 3.Thái độ: -HS có ý thức cẩn thận. II. CHUAÅN BÒ. - GV: Bảng chép nội dung đoạn thơ cần chép. - HS: Vở, bảng con. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. TG 3’. Noäi dung 1. Baøi cuõ. Hoạt động của cơ - Goïi 2 HS leân baûng. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.. 2. Bài mới. - Neâu muïc tieâu baøi hoïc vaø ghi. Hoạt động của trò - Viết các từ ngữ: con trai, caùi chai,.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> 1’. 20’. 10’. Giới thiệu:. teân baøi leân baûng.. a) Ghi nhớ nội dung: * Hoạt động 1: HD viết chính tả - GV đọc toàn bài 1 lượt.. - 2 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi và đọc thầm theo. - Người mẹ được so sánh với - Mẹ được so sánh với những hình ảnh nào? những ngôi sao, với ngọn gioù. b) Hướng dẫn các trình bày. - Yêu cầu HS đếm số chữ - Có câu có 6 chữ (đọc các trong caùc caâu thô. câu thơ 6 chữ), có câu có 8 chữ (đọc các câu thơ 8 chữ). Viết xen kẽ, một câu - Hướng dẫn: câu 6 viết lùi 6 chữ rồi đến 1 câu 8 chữ. vào 1 ô li so với lề, câu 8 viết saùt leà. c) Hướng dẫn viết từ khó. - Đọc và viết các từ: Lời - Cho HS đọc rồi viết bảng các ru, gió, quạt, thức, giấc từ khó. tròn, ngọn gió, suốt đời… - Theo dõi, nhận xét chỉnh sửa loãi sai cho HS. d) Vieát chính taû. e) Soát lỗi g) Chaám baøi. *Hoạt động 2: HD laøm baøi taäp. Baøi 2. - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Yêu cầu cả lớp làm bài. - Chữa bài, nhận xét, cho ñieåm. Đêm đã khuya bốn bề yên tĩnh. Ve đã lặng vì mệt và gió cuõng thoâi troø chuyeän cuøng caây. Nhưng từ gian nhà nhỏ vẫn vaúng ra tieáng voõng keõo keït,. - 1 HS đọc đề bài (đọc thaønh tieáng) - 1 HS làm trên bảng lớp. Cả lớp làm bài vào Vở bài taäp..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> tieáng meï ru con.. 2’. 3 .Cuûng coáDaën doø. Tiết 3:. - HS thực hiện.. - Baøi 3: + Gioù, giaác, roài, ru. + Caû, chaúng, nguû, cuûa, cuõng, vẫn, kẻo, võng, những, tả. - Tổng kết chung về giờ học. - Daën doø HS veà nhaø vieát laïi caùc loãi sai, laøm laïi caùc baøi taäp chính taû coøn maéc loãi. - Chuaån bò: Boâng hoa Nieàm Vui. Tập làm văn LUYỆN TẬP : CHIA BUỒN, AN ỦI. I. Mục tiêu: - KT:+ Luyện nói lới chia buồn an ủi với ông bà. + Luyện viết bưu thiếp ngắn để hỏi thăm sức khoẻ ông bà. - KN: Rèn kĩ năng giao tiếp và viết đoạn văn. - TĐ: Yeâu thích moân hoïc. II. Đồ dùng dạy học: - GV:baûng phuï. - HS: Vở li. III. Các hoạt động dạy học: TG 5’. ND I. Khởi động: II. Baøi cuõ:. 30’ III. Bài mới: 1.Giới thiệu: 2.Hoạt động 1: Luyện nói lời chia buoàn,an uûi.. Hoạt động của thầy. Hoạt động của Trò. - Hát - Gọi 3 HS lên bảng đọc bức thư - HS đọc. hoûi thaêm oâng baø (Baøi 3 – Taäp laøm vaên – Tuaàn 11). - Nhaän xeùt. - GV neâu muïc tieâu baøi hoïc vaø ghi tên bài lên bảng lớp. Bài 1:Nói lời chia buồn ,an ủi của em trong những trường hợp sau: - 2 HS đọc thành tiếng. - Gọi HS đọc bài . Cả lớp theo dõi..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> - Yeâu caàu HS laøm mieäng. 3. Hoạt động 2: Vieát thö. 5’. III. Cuûng coáDaën doø. - HS thaûo luaän tình huống ,sau đó đại diện nhoùm neâu. +Ñi hoïc veà ,em thaáy baø ñang nằm +Baø ôi,baø meät aø?Chaùu mệt. lấy nước để bà uống nheù. +Lọ hoa của ông bị vỡ. +Ông ơi, ông đừng buoán.Chaùu seõ baûo boá -Nhaän xeùt,keát luaän. cháu đi mua cái lọ mới cho oâng. Baøi 2:Haõy vieát moät böu thieáp ngắn hỏi thăm sức khoẻ ông bà em. - Gọi HS đọc yêu cầu. -GV đọc bài mẫu. - Đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu viết vào Vở li sau đó - Thực hành viết bài. gọi 1 số HS đọc bài làm. - Chaám 1 soá baøi cuûa HS. - Tổng kết giờ học. -Nhận xét giờ học.. - Chuaån bò: Tuaàn 13..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> Thứ sáu ngày 25 tháng 11 năm 2016 Tiết 1:. Toán LUYỆN TẬP. I. Mục tiêu: - KT: + Thuộc bảng 13 trừ đi một số. + Thực hiện được phép trừ dạng 33 – 5, 53 – 15. + Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 53 – 15. - KN: Rèn tính toán nhanh. - TĐ: HS ham học Toán. II. Đồ dùng dạy học: - GV: Phiếu học tập. - HS: Vở bài tập, bảng con. III.Các hoạt động dạy học: ND TG 5’ I. Khởi động: II. Baøi cuõ:. 30’. Hoạt động củathầy. Hoạt động của trò. Hát - Đặt tính rồi tính hiệu, biết số - 2 HS thực hiện, bạn nhaän xeùt. bị trừ và số trừ lần lượt là: 83 vaø 39 53 vaø 17 - GV nhaän xeùt.. III. Bài mới: 1.Giới thiệu: 2.Hoạt động 1: Củng cố phép trừ - HS làm bài sau đó nối - Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi tiếp nhau (theo bàn hoặc có nhớ. keát quaû. Baøi 1: theo tổ) đọc kết quả từng pheùp tính. - Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi. - Khi đặt tính phải chú ý đến - Đặt tính rồi tính. Baøi 2:.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> ñieàu gì?. - Yeâu caàu 3 HS leân baûng laøm baøi, moãi HS laøm 2 con tính. Caû lớp làm bài vào Vở bài tập.. 5’. - Phaûi chuù yù sao cho ñôn vị viết thẳng cột với đơn vị, chục thẳng cột với chuïc. - Laøm baøi caù nhaân. Sau đó nhận xét bài bạn trên bảng về đặt tính, thực hieän tính - 3 HS lần lượt trả lời. Lớp nhận xét.. - Yeâu caàu HS laøm roõ caùch ñaët tính và thực hiện các phép tính sau: 33 – 8; 63 – 35; 83 –27. - Nhaän xeùt. - Gọi HS đọc đề bài. - Đọc đề bài. Baøi 4: - Phaùt cho nghóa laø theá naøo? - Phát nghĩa là bớt đi, lấy 3.Hoạt động 2: ñi. Giải toán có lời - Muốn biết còn lại bao nhiêu - Thực hiện phép tính 63 vaên quyển vở ta phải làm gì? – 48 - Yeâu caàu HS trình baøy baøi giaûi Baøi giaûi vào Vở bài tập rồi gọi 1 HS lên Số quyển vở còn lại là: đọc chữa. 63 – 48 = 15 (quyeån) - Nhaän xeùt . Đáp số: 15 quyển. -Neâu noäi dung baøi luyeän. III. Củng cố-Nhận xét giờ học. Daën doø - Chuẩn bị: 14 trừ đi một số: 14 – 8.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> HƯỚNG DẪN HỌC I. MUÏC TIEÂU. 1.Hoàn thành các bài tập trong ngày. 2.Bài tập củng cố và phát triển: -HS trung bình,yếu:Luyện đọc bài Sự tích cây vũ sữa. -HS khá,giỏi:Luyện đọc lưu loát và trả lời thành thạo câu hỏi trong bài Sự tích cây vũ sữa. 3.Thái độ:Giáo dục HS có ý thức trong học tập ,yêu thích môn học II. CHUAÅN BÒ. -Bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. TG. 7’. Nội dung v Hoạt động 1: Hoàn thành các bài tập trong ngày. 27’. v Hoạt động 2: Củng cố và phát triển kiến thức. 2’. v Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò. Hoạt động của cô. Hoạt động của trò. - Sáng nay con học những -HS nêu. môn học nào? -Tổ chức cho HS hoàn thành -HS tự hoàn thành bài . các bài tập trong ngày - GV Y/cầu đọc bài Sự tích cây vũ sữa. - Gọi HS đọc. - GV yêu cầu HS đọc tốt hơn kết hợp TLCH và làm các bài tập trong vở cùng em học Tiếng Việt. -Thi đọc - GV nhận xét. - Nhận xét giờ học. - Dặn HS về đọc bài.. -HS đọc thầm. -HS đọc nối tiếp câu ,đoạn trong nhóm. -HS đọc bài cá nhân. -HS đọc.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> THỂ DỤC Đồng chí Bích dạy _____________________________________ TIẾNG ANH Đồng chí Hường dạy ______________________________________ ĐỌC SÁCH HSlên thư viện đọc sách ___________________________________________.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> HƯỚNG DẪN HỌC I. MUÏC TIEÂU. 1.Hoàn thành các bài tập trong ngày. 2.Bài tập củng cố và phát triển: -HS trung bình,yếu:Luyện đọc bài Mẹ . -HS khá,giỏi:Luyện đọc lưu loát và trả lời thành thạo câu hỏi trong bài Mẹ . 3.Thái độ:Giáo dục HS có ý thức trong học tập ,yêu thích môn học. II. CHUAÅN BÒ. -Bảng phụ. III.Các hoạt động dạy học ND-TG. Hoạt động của Cô Hoạt động của Trò -Sáng nay con học những môn v Hoạt động 1: -HS nêu. Hoàn thành các học nào? -Tổ chức cho HS hoàn thành bài tập trong các bài tập trong ngày. -HS tự hoàn thành bài . ngày (10-15') v Hoạt động 2: Củng cố và phát triển kiến thức (18'). - GV Y/cầu đọc bài Mẹ. -HS đọc thầm. -Gọi HS đọc. -HS đọc nối tiếp câu, đoạn -GV yêu cầu HS đọc tốt hơn trong nhóm. kết hợp TLCH -HS đọc bài cá nhân. -Thi đọc -HS đọc -GV nhận xét.. -Nhận xét giờ học. v Hoạt động 3: Củng cố-Dặn - Dặn HS về đọc bài. dò (2'). HƯỚNG DẪN HỌC I. MUÏC TIEÂU. 1.Hoàn thành các bài tập trong ngày. 2.Bài tập củng cố và phát triển:.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> -HS trung bình,yếu:Luyện viết đoạn từ:Từ các cành lá ...như sữa mẹ trong bài Sự tích cây vũ sữa.Củng cố quy tắc chính tả ngh/ ng,g/gh. -HS khá ,giỏi:Luyện viết đoạn từ: Từ các cành lá ...như sữa mẹ trong bài Sự tích cây vũ sữa.Làm bài tập mở rộng từ và câu. 3.Thái độ:Giáo dục HS có ý thức trong học tập ,yêu thích môn học. II. CHUAÅN BÒ. Bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. TG. 7’. Nội dung. Hoạt động của cô Hoạt động của trò -Sáng nay con học những môn v Hoạt động 1: -HS nêu. Hoàn thành các học nào? -Tổ chức cho HS hoàn thành -HS tự hoàn thành bài . bài tập các bài tập trong ngày. trong ngày.. v Hoạt động 2: Củng cố và 27’ phát triển kiến thức. *GV cho cả lớp viết chíng tả, sau đó cho HS trung bình làm bài 1,HS khá giỏi làm bài 1,2,3. -Y/c HS viết chính tả một đoạn trong bài Sự tích cây vũ sữa. -HD cách trình bày. Bài 1:Điền vào chỗ trống ng hay ngh? Cậu bé không ....e lời mẹ,la cà nhiều ...ày khắp nơi.Khi ...ĩ đến mẹ thì đã muộn rồi. Bài2.Ghéptiếng thương,yêu,quý,mến thành các từ có hai tiếng. Bài 3: Đặt 3 câu với từ tìm được ở bài 2. - Gọi HS chữa bài. -GV nhận xét.. v Hoạt động 3: Củng cố-Dặn 2’ - Nhận xét giờ học. dò. -HS đọc thầm. -HS nhìn viết.Soát lỗi.. -HS làm vào vở. -HS tự đọc đề và làm vào vở -HS đặt câu làm vào vở..

<span class='text_page_counter'>(37)</span> HƯỚNG DẪN HỌC I. MUÏC TIEÂU. 1.Hoàn thành các bài tập trong ngày. 2.Bài tập củng cố và phát triển: -HS trung bình,yếu:Luyện viết đoạn từ Lời ru ....suốt đời trong bài Mẹ. Làm bài phân biệt tr / ch . -HS khá ,giỏi:Luyện viết đoạn từ Lời ru ....suốt đời trong bài Mẹ Làm bài tập mở rộng từ và câu và viết đoạn văn. 3.Thái độ:Giáo dục HS có ý thức trong học tập ,yêu thích môn học. II. CHUAÅN BÒ. - Bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. ND-TG v Hoạt động 1: Hoàn thành các bài tập trong ngày (10-15') v Hoạt động 2: Củng cố và phát triển kiến thức (18'). Hoạt động của Cô Hoạt động của Trò -Sáng nay con học những môn học nào? -HS nêu. -Tổ chức cho HS hoàn thành các -HS tự hoàn thành bài . bài tập trong ngày. *GV cho cả lớp viết chíng tả, sau đó cho HS trung bình làm bài 1,HS khá giỏi làm bài 1,2,3. -Y/c HS viết đoạn 1 trong bài Mẹ -Gọi HS đọc -HS đọc thầm..

<span class='text_page_counter'>(38)</span> -HD cách trình bày. Bài 1:Điền ch/tr ....úng gọi nhau ,...ò ...uyện, ...êu ghẹo và ...anh cãi nhau .Ngày hội mùa xuân ấy. Bài 2.Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong mỗi câu sau: - Ông bà bố mẹ và cả hai anh em tôi đều thích xem hát cải lương. - Chúng em rất kính trọng biết ơn các thầy giáocô giáo. Bài 3.Viết đoạn văn ngắn (3-5 câu)nói về tình cảm của em đối với cha (mẹ). v Hoạt động 3: - Gọi HS chữa bài. Củng cố-Dặn -GV nhận xét. - Nhận xét giờ học. dò (2'). -HS nhìn viết.Soát lỗi. -HS làm vào vở. -HS tự đọc đề và làm vào vở. -HS làm vào vở..

<span class='text_page_counter'>(39)</span> HƯỚNG DẪN HỌC.

<span class='text_page_counter'>(40)</span> I. MUÏC TIEÂU. 11.Hoàn thành các bài tập trong ngày. 2.Bài tập củng cố và phát triển: -HS trung bình,yếu:Củng cố phép trừ có nhớ trong phạm vi 100,dạng 13 - 5, 33 - 5 và giải toán có lời văn . -HS khá ,giỏi:Phát triển một số bài tập liên quan đến phép tính cộng trừ có nhớ trong phạm vi 100 đã học . 3.Thái độ:Giáo dục HS có ý thức trong học tập ,yêu thích môn học. II. CHUAÅN BÒ. Bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. TG. Nội dung. v Hoạt động 1: Hoàn thành các 7’ bài tập trong ngày. (10-15') v Hoạt động 2: Củng cố và phát triển kiến 27’ thức (18') Bài 1.. Bài 2.Tìm x. Bài 3.. Hoạt động của cô. Hoạt động của trò. -Tổ chức cho HS hoàn thành các bài tập trong ngày -HS tự hoàn thành bài *Gv tổ chức cho HS tự làm bài. +Bài 1,2,3 giành cho HS trung bình,yếu. +HS khá giỏi làm tất cả các bài. Đặt tính rồi tính. 13 - 6 23 - 8 53 - 4 63 – 9 -HS tự làm vào vở -Gọi HS đọc yêu cầu -HDHS cách làm -Y/c nắm được cách đặt tính và cách thực hiện tính. x + 9 = 63 x - 37 = 17 -HS suy nghĩ rồi tự làm bảng x - 11 = 49 x + 18 = 54 con -HDHS nêu thành phần tên gọi. -Y/c HS nắm được cách tìm số hạng và số bị trừ. -Gọi HS đọc đề. -HS đọc -HS tóm tắt. Tóm tắt Cam :23 cây Quýt nhiều hơn:7 cây. -HS giải vào vở..

<span class='text_page_counter'>(41)</span> Quýt :.... cây? -GVNX,sửa sai. Bài 4.. 2’. Điền dấu (+ ,-) thích hợp vào chỗ trống. a) 23 ... 8 ... 5 = 10 -HS làm bài. v Hoạt động 3: b) 46 ... 7 ... 3 = 50 Củng cố-Dặn - Gọi HS chữa bài. -GV nhận xét. dò (2') - Nhận xét giờ học.. HƯỚNG DẪN HỌC.

<span class='text_page_counter'>(42)</span> I. MUÏC TIEÂU. 11.Hoàn thành các bài tập trong ngày. 2.Bài tập củng cố và phát triển: -HS trung bình,yếu:Củng cố phép trừ có nhớ trong phạm vi 100,dạng 13 - 5, 33 - 5 ,và giải toán có lời văn . -HS khá ,giỏi:Phát triển một số bài tập liên quan đến phép tính cộng trừ có nhớ trong phạm vi 100 đã học . 3.Thái độ:Giáo dục HS có ý thức trong học tập ,yêu thích môn học. II. CHUAÅN BÒ. Bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. TG. Nội dung. v Hoạt động 1: Hoàn thành các 7’ bài tập trong ngày. (10-15') v Hoạt động 2: Củng cố và phát triển kiến 27’ thức (18'). Hoạt động của cô. Hoạt động của trò. -Tổ chức cho HS hoàn thành các bài tập trong ngày -HS tự hoàn thành bài *Gv tổ chức cho HS tự làm bài. +Bài 1,2,3 giành cho HS trung bình,yếu. +HS khá giỏi làm tất cả các bài.. Bài 1.. Đặt tính rồi tính. 13 - 6 23 - 8 53 - 4 63 – 9 -HS tự làm vào vở -Gọi HS đọc yêu cầu -HDHS cách làm -Y/c nắm được cách đặt tính và cách thực hiện tính.. Bài 2.. Điền số vào ô trống -HS lên bảng làm -GV nhận xét. -Ở dưới làm vở. -HS suy nghĩ rồi tự làm bảng con. Bài 3.. Tìm X x + 9 = 63 x - 37 = 17 x - 11 = 73 x + 18 = 53 -HDHS nêu thành phần tên gọi. -Y/c HS nắm được cách tìm số -HS đọc hạng và số bị trừ.. Bài 4.. -Gọi HS đọc đề..

<span class='text_page_counter'>(43)</span> 2’. -HS tóm tắt. Tóm tắt Cam :23 cây Quýt nhiều hơn:7 cây Cả cam và quýt :.... cây? -GVNX,sửa sai.. -HS giải vào vở.. Điền dấu (+ ,-) thích hợp vào chỗ -HS làm bài. Bài 5. trống. a) 23 ... 8 ... 5 = 10 b) 46 ... 7 ... 3 = 50 - Gọi HS chữa bài. v Hoạt động 3: Củng cố-Dặn -GV nhận xét. dò (2') - Nhận xét giờ học..

<span class='text_page_counter'>(44)</span> HƯỚNG DẪN HỌC I. MUÏC TIEÂU. 1.Hoàn thành các bài tậptrong ngày. 2.Bài tập củng cố và phát triển: -HS trung bình,yếu:Củng cố phép trừ có nhớ trong phạm vi 100,dạng 53- 15 và giải toán có lời văn . -HS khá ,giỏi:Phát triển một số bài tập liên quan đến phép tính trừ có nhớ trong phạm vi 100 đã học . 3.Thái độ:Giáo dục HS có ý thức trong học tập ,yêu thích môn học. II. CHUAÅN BÒ. Bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. ND-TG v Hoạt động 1: Hoàn thành các bài tập trong ngày. (10-15') v Hoạt động 2: Củng cố và phát triển kiến thức (18'). Hoạt động của Cô. Hoạt động của Trò. -Tổ chức cho HS hoàn thành các bài tập trong ngày -HS tự hoàn thành bài *Gv tổ chức cho HS tự làm bài. +Bài 1,2,3 giành cho HS trung bình,yếu. +HS khá giỏi làm tất cả các bài. Bài 1.Tính 33 53 33 53 -HS tự làm vào vở 27 32 32 17 (Cùng em học TV ) Bài 2.Điền dấu (<,>,= )thích hợp vào chỗ trống: 11 -8 ... 13 -7 73 36 ...27 + 48 43 - 18 ...15 + 17 84 -38 ... 84 - 40 -Y/c HS nắm được cách điền dấu. Bài 3.Giải bài toán theo tóm tắt sau: Có : 43 xe đạp Bán :24 xe đạp Còn lại :....xe đạp? -Y/c HS biết cách giải toán có lời văn. Bài 4.Tìm x.

<span class='text_page_counter'>(45)</span> x + 18 = 59 - 6. 28 + x = 68 + 15. Bài 5Năm nay mẹ 33 tuổi.Lúc mẹ 27 tuổi thì Vân 4 tuổi.Hỏi năm nay Vân bao nhiêu tuổi? - Gọi HS chữa bài. -GV nhận xét.. v Hoạt động 3: Củng cố-Dặn - Nhận xét giờ học. dò (2'). Tiết 4:. Sinh hoạt lớp KIỂM ĐIỂM TUẦN 12. I.Mục tiêu : - KT: HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần 12..

<span class='text_page_counter'>(46)</span> - KN: Biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế của bản thân. - TĐ: Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện bản thân. II. Đồ dùng dạy học : - GV: Cờ thi đua. - HS: Sổ III. Các hoạt động dạy học : TG ND Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5’ 1. Ổn định tổ chức - Ổn đinh tổ chức, giới thiệu nội dung yêu cầu giờ sinh hoạt 15’ 2. Sinh hoạt tổ - HD các tổ tổ chức sinh hoạt - Các tổ tổ chức sinh hoạt, nhận xét thi đua - Yêu cầu từng tổ lên báo cáo kết trong tổ. quả thi đua. - Các tổ trưởng lên báo - GV nhận xét xếp cờ thi đua. cáo kết quả thi đua của tổ mình. -Tổ khác nhận xét bình 3. Sinh hoạt lớp - Phát động phong trào thi đua cờ. 15’ tuần 13. * Học tập - Đến lớp thuộc bài và chép bài ,làm bài đầy đủ - Soạn sách vở, đồ dùng HT đầy đủ trước khi đến lớp. - Thực hiện rèn chữ viết và giữ - HS lắng nghe gìn VSCÑ. * Về đạo đức : - Ngoan ngoãn, lễ phép với thầy cô, đoàn kết, thương yêu và giúp đỡ bạn bè. Không nói tục, chửi thề, đánh nhau……… - Aên mặc sạch sẽ, đầu tóc gọn gaøng. *Về lao động vệ sinh: - Vệ sinh trường lớp sạch sẽ haøng ngaøy keå caû haønh lang,không xả rác bừa bãi. Đổ rác đúng nơi qui định. - Bieát chaêm soùc vaø baûo veä caây xanh trong sân trường, trước.

<span class='text_page_counter'>(47)</span> cửa lớp. - Không xô đẩy bàn ghế… - Khoâng boâi baån,veõ baäy leân tường,tiểu tiện đúng nơi quy ñònh. *Veà phong traøo : -Tham gia toát caùc phong traøo do nhà trường đề ra : “Trường xanh lớp sạch”, “Vở sạch chữ đẹp”, “ Đôi bạn cùng tiến.’. 5’. 4. Củng cố dặn dò:. - GV nhận xét giờ học - Nhắc HS thực hiện tốt nội quy của trường lớp..

<span class='text_page_counter'>(48)</span>